动员令是为了激励他人积极行动起来并共同达成某个目标而发布的一种书面通知。总结时应该注意哪些要点和技巧？借助这些范文，你可以更好地了解总结的结构和语言表达方式。
父母对孩子的教育心得篇一
我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要管孩子吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培养。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，从孩子的心理特点上考虑，避免出现教育方法成人化，甚至简单粗暴。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。
在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，其方法也各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切，学会发现问题和分析问题。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，从而不断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答，逐步培养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难，我们尽量不告诉他怎么解决，先让他自己想办法，找出最准确方便，快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决，便会在心理上得满足，使自己的创造性思维能力得到锻炼。
其次，动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现，多让孩子动手操作，会促进孩子各方面能力的发展，而且孩子通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时，孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后，我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境，在这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时，我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。
我们相信：孩子潜藏的智慧非常之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。
作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。基于此，我们对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。
家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。在现实生活中，我们也是这样做的，对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。
在人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身，也都挫折的种种表现。家长对孩子实施挫折教育，对于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。让孩子承受适度的挫折，可以使孩子从挫折中吸取经验教训，使认识得以升华，也可以磨炼孩子的意志，增强战胜困难的勇气。
古人说：“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的方法。我们对孩子从不溺爱，不怕让孩子受委屈，不让孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，经常带孩子参加劳动锻炼，以此来锻炼孩子坚强的意志。在对孩子实施挫折教育的过程中，我们同时也会注重让孩子对遭受挫折的承受能力，避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。
将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到熟练。我们每次都放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错，我们也会对他多鼓励少批评。
父母对孩子的教育心得篇二
人的一生中要接受三方面教育，即，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。..
对孩子的爱的极端表现有：
孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的`创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。
我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。
对于“怎样教育好子女?“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育。
首先，自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。
二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。
三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。
另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
父母对孩子的教育心得篇三
家长如何教育和培养好自己的子女一直是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家六个人（爸爸妈妈，爷爷奶奶、外公外婆）养一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也供给其他家长们参考。
教育和培养子女的问题并非一蹴而就，而是需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养和孩子之间的感情，学会如何跟他谈心，不一定要谈大道理。在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实不然！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至和你产生隔阂，以致无法沟通，这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我，这就获得成功的第一步。接下来偶尔讲点道理要他听不是不可以，当然也不能得寸进尺，否则会前功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。
在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的朋友来对待，要做到以诚相待，而不要以为他是孩子而随意编造一个理由去欺骗他，在他需要交流的时候要认真听他诉说，与他分享喜与乐；在他需要帮助的时候，要认真帮他分析一些她认为非常复杂的问题，帮他解决困难，做到言必行，行必果；在与他讨论问题时，要允许孩子提出跟家长不同甚至相反的意见，认真听他讲理由，然后再告诉他你的想法；对于他让你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要轻易告诉别人。总之，要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的，而不是一味的居高临下地下指示、下命令，使孩子与你平等沟通，无话不谈，从而及时地掌握孩子的思想脉膊和学习情况。
好习惯可以让孩子受益一生，好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路。好习惯对孩子极为重要，会成为孩子一生成功的导师，所以从某种意义上说，“好习惯是人生最重要的指导”。我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。
自从孩子上学以来，我就严格教育他上课要认真听讲，作业应及时完成；遇到难题更要动脑筋，不能退缩；与同学要团结相处，要听老师的话等。为此在开学初，我经常陪孩子一起学习，有不懂之处，与他一起讨论、解决，排除孩子似懂非懂的问题，让他树立信心，积极攻克难题。有时孩子背课文，一下子背不出来，我就帮他找出几个重点词，像插电线杆一样插好，要求背书应做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐节、逐段分背，最后背出全文。现在孩子学习比较自觉，作业天天自己能独立完成，也有很强的上进性。
教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的.过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品，因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，作出各种不同的教育方式，这就是它的复杂性。
所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。
父母对孩子的教育心得篇四
1.蹲下去
这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么?你蹲下去看一看，你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品，他(她)看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他(她)不听话，你有道理吗?所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!
2.走过去
我与自己的小孩是最好的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。
3.放开手
现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。
4.多鼓励
一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点家长们都知道。关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。
5.给自由
一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间(尤其是13-18岁的中学生)、更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，控制他学习的时间和学习内容，(比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么)等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重，效果往往会适得其反。如果严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。
6.作学生
好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，如果较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀!
父母对孩子的教育心得篇五
孩子是我们的希望，也是我们的未来。作为父母，我们理应承担教育孩子的责任，但过于严厉或宠溺的教育方式，往往会给孩子带来不良影响。适度的教育是一个非常重要的话题，本文将探讨父母如何进行适度的教育，以让孩子健康成长。
第二段：了解孩子的需求
首先，适度的教育需要父母认识到孩子和成人有所不同，孩子并不像成人一样能够独立地去思考事情和处理问题。孩子需要父母的关心和帮助，尤其是在生活和学习上。因此，父母要经常与孩子沟通，了解他们的需求，并给予适当的指导和帮助。
第三段：控制情绪和态度
其次，在适度的教育中，父母需要控制自己的情绪和态度。过度的情绪爆发或过于严厉的语言，会使孩子感到内心的伤害。因此，父母应该采用温和、耐心的态度，通过引导和启发的方式，帮助孩子领悟到自己的不足和改进的方向。
第四段：理性分析并鼓励孩子主动思考
此外，理性分析和鼓励孩子主动思考也是适度教育中非常重要的一点。父母可以引导孩子从事实出发，分析自己的错误并寻求解决方法，从而培养孩子的独立思考能力和自我解决问题的能力。同时，父母要及时激励和表扬孩子在学习和生活上取得的进步，让他们形成自信心和积极的心态。
第五段：给予孩子充分的自由和尊重
最后，适度教育的一个核心就是给予孩子充分的自由和尊重，让他们能够更自主地掌控自己的生活和学习。父母应该在孩子身边关注观察，给予他们适当的引导和支持，同时也要让他们有发挥的空间去探索自己的人生。
结语：
总而言之，适度的教育不仅是父母的责任，也是对孩子健康成长的保障。在实现适度教育的同时，培养孩子的自我控制能力、情感表达能力、人际交往能力和独立思考能力，都是非常重要的。因此，父母应该在适度教育中，以理性和耐心的态度，与孩子共同成长。
父母对孩子的教育心得篇六
教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。在这点上，我有具体的体会，我有口头语是“滚”，后来不知什么时候就被贵心学去了，一点事不好，就说滚，而且还让幼儿园有些小朋友学去了，我一看这样不好，就不断的对贵心说：妈妈不对，我们一起改。改了很长时间才有所好转。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应该特别注意。
现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪明好学，我感觉这样是不对的。
其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最重要的。我们应该根据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我们家贵心特别好动，注意力就不容易集中，我就针对性的在平日多进行能够让他注意力集中的训练，例如我经常和贵心一起轮流数数，我数1他数2我3他4这样数下去，看谁先数错，贵心很爱玩；在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，贵心很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一个多小时。这些对提高注意力集中都很有帮助，我感觉贵心进入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。
另外，很多内容并不是四岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学，孩子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应根据自己孩子的喜好来安排一些内容，我们贵心最近喜欢听故事，我就选择一些它容易理解的故事防腐的读给他听，在读的同时可以把一些简单的字教给他，一段时间后，让他自己复述故事内容，或者在讲的时候故意将有些地方将错，贵心就会很积极的给我指出错误，此时的我们首先应及时承认错误，并且表扬孩子细心。在这个过程中我们其实锻炼了孩子很多方面的能力。作为一个父亲或是母亲，我们必须考虑的是如何给孩子一个快乐的童年，这并不是一件容易办到的事情，因为持久产生快乐的力量永远强于瞬间的快乐，孩子在成长过程中，只有对快乐每一点，每一滴的积累，才能产生真正积极的影响，使他日后能够笑对人生。
前一阶段，我发现贵心在家吃零食时，总是趁我不注意自己偷偷拿着吃，以前他总是先经过我同意才去拿，一开始我很生气，但生气后并没有效果，我忽然意识到贵心在一天天长大，他知道如果问了妈妈，可能他想吃的妈妈会不让，所以还不如不问。想到这些后，我就对贵心说：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？贵心很高兴，再以后在想吃东西时先问我可不可以并自己就规定下量。从这件事中我觉得，长大后孩子说谎或者不愿意和我们家长沟通其实是从小就开始了，所以，我们应该在一些无伤大雅的小事上让孩子满足，孩子觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满足，就会相信我们是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意与我们沟通。
现在我们家长都意识到赏识成功的重要性，但是当你要赞美孩子的时候不仅仅要说：“真不错！”“干得好！”因为我们的孩子每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说是非常激动人心的。你枯燥无味的夸奖对孩子来说是万万不够的，来点新鲜的吧！例如你的孩子画了一棵红色的大树，兴致勃勃地拿给你看，这时候你只是简单地说一句：“真漂亮！”可能远远不够，你可以这样对孩子说：“我喜欢你画大树的方式，从来没有一棵树显得这么漂亮！”这样，孩子会大受鼓舞，这样的赞美对孩子来说，明显具有了现实的意义，孩子会觉得你真正喜欢他的作品。
此外当你的孩子在某一方面取得进步的时候，你当然需要赞美他。在赞美的时候，最好能够明确地指出，你最欣赏他的哪一方面！
就像古老谚语所说的：“只有自己系好鞋带，才能一步一步走得踏实”任何一种技能的掌握都能让孩子能够更好的面对面未来，面对人生。因此教孩子自己解决问题，可以说也是一种获得快乐的技能，因为没有一个不能自己解决问题的人是会生活快乐的，当孩子发现他其实可以自己解决问题的时候，他会觉得非常的快乐和满足！当贵心在某件事上遇到障碍的时候，例如他正在拼一小幅拼图，可是却怎么也拼不起来，这时我一般按以下步骤来帮助他。
1、明确问题出在什么地方，例如一小块拼图找不到了。
2、让他描述一下自己想达到什么目的，例如想把图拼好。
3、指出如何才能解决问题，例如放弃寻找这一块，从另一个方位开始拼。
4、判断他是否真的需要我的帮助，如果是就在一边协助他，但是我不会替他做！
总之，以上只是我个人在教育孩子方面的一些观点，不当之处敬请批评指正。
父母对孩子的教育心得篇七
看见自己的孩子在众人面前“发作”，对父母一向是件难为情的事。在我们心中环绕的念头是什么呢?“真丢人，别人肯定会批评我没有管教好孩子。”当孩子当众有异常表现时，父母首先想的是自己的面子，却很少有人真正地去关心孩子此时的心情与情感需要。我们很快地做出结论--真是胡闹，并很快地加以压制。
这样做是不对的。作为训练有素的成人，在我们的脑海中有成套的清规戒律，什么样的行为是可以接受的，什么样的行为是不应该发生的。在情感表达上我们也有明确的概念，什么样的情感是值得赞扬的，什么样的情感是不应该存在的。
而孩子却没有形成这样的概念。比如，孩子在2岁左右爱发脾气是一种正常现象。因为这一年龄段的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，父母不允许，为什么不允许，他不明白，有可能就要通过发脾气的方式表达自己的感情。而4岁以上的孩子，对挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果还频频哭闹、经常发脾气，其原因大多在父母身上。
所以，发脾气是孩子正常的情绪宣泄，要允许孩子发发小脾气，但更要找到孩子发脾气的原因安抚孩子。
雯雯一向很固执，对自己认准的事情决不回头。如果不如意就发脾气，找理由哭闹，妈妈对此十分头疼，总是提防着她的坏脾气爆发。
妈妈常常对朋友说：“我的雯雯一般都很乖就是脾气一上来，就像错了一要盘，怎么说，怎么劝都不行，真是软硬不吃。”一天一位朋友说：她总是有原因的吧?不会无缘无故就哭闹。
找到原因就好办了。有一次雯雯又闹起来，这次妈妈没有训斥或表现出厌烦，而是和颜悦色地拥抱着雯雯说："妈妈知道你里难过，能不能告诉妈妈为什么难过呢?"这样问了一阵，儿子终于吞吞吐吐地说："我看你刚才生气，以为你不喜欢我了。"
“傻孩子，妈妈怎么会不喜欢你，刚才妈妈情绪不好，所以对你态度也就不好了。可是妈妈是喜欢你的，你要相信妈妈。”这样以后每当雯雯有迹象要发怒时，妈妈首先向雯雯声明她喜爱雯雯。这的确使雯雯平静了许多，不再没完没了地“找麻烦”了。
脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态，而且也使父母狼狈不堪，感到很棘手。所以你要想方设法制止孩子哭闹、发脾气。怎样制止呢?一定要根据发脾气的原因“对症下药”，方能奏效。就像案例中的雯雯妈妈，妈妈发现雯雯发脾气的原因是因为孩子担心妈妈忽视了自己，找到了孩子发脾气的原因，也找到了减少孩子发脾气的办法。
假如孩子正为某事在气头上，要允许他发脾气。父母不妨先坐好，安静地等待孩子，安静地看着孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，不左顾右盼，停下手边的工作，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听，在注意你所说的感觉或问题。
当你遭到挫折火冒三丈时，要注意孩子很可能要模仿你处理问题的方式。如果你动辄勃然大怒，又怎能期望孩子控制好情绪呢?因此，为了培养孩子良好的性格，不乱发脾气，父母一定要以身作则，为孩子创设一个良好的;家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。
当孩子发脾气时，千万不要在成人中间形成几派，有人不理睬，有人去哄劝，有人离孩子而去，还有人跑到孩子面前讨好，更不要当着孩子争论。成人彼此之间一定要沟通好，一旦孩子发作，全家人采取一致的态度。否则他就会更加哭闹不止。
孩子处于饥饿和疲劳状态时，易发脾气。这一点父母都很清楚。但对孩子心理需要却重视不够。岁孩子有游戏和交友的需要，父母对此能否正确对待，对孩子是否发脾气有很大影响。还要培养孩子的广泛兴趣和爱好，在不影响孩子学习的前提下，可引导孩子学习绘画、下棋、弹琴等，以逐步培养他豁达的性格。
孩子生气时，父母除了表示对他理解和关怀外，还要尽量转移他的注意力，引导他做些愉快的事。对大一些的孩子可通过各种体育活动来达到其精神和身体的放松。有规律的深呼吸也有助于孩子身心松弛。
鼓励孩子把心中的不快倾吐出来。一旦发现孩子的情绪有导向发怒的可能，立即提醒他。也许有些事情正在困扰他，他需要你提供帮助。
如果孩子的坏脾气已经形成，第一可以采取冷处理方式，在其发脾气时故意忽视不理，让他慢慢冷静下来。第二可以选择适当的方式让他发泄出来。如通过交谈帮助他把怒气宣泄出来。抚育孩子是一件极有风险的事情，因为父母一不当心，就会损害孩子的情感，并给他的个性带来终生的“残疾”，这比任何投资上的损失惨重得多。
孩子的喜怒哀乐等情绪体验是毫无掩饰的，他们敢爱、敢恨、敢说、敢笑，这是幼小孩子心理的一种优势，一种使得孩子能及时宣泄各种情绪能量的优势。他们自然流露这些情绪并不是什么可耻的事情，只要不扰乱别人的正常学习和生活，不伤及别人，就没有什么对和错之分。并且我们要鼓励孩子这样做。只有细心地观察孩子，理解他们，允许他们自由地表现，在理解的基础上进行引导，才能保证他们在心理上的健康成长。
父母对孩子的教育心得篇八
问世间什么样的爱是永恒不变的？那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们诞生的那一刻起，就始终伴随着我们，然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份负担当成幸福，专心爱我们，用生命爱我们，我们哭，他们难过，我们笑，他们兴奋，我们健康欢乐，他们会露出无比幸福的微笑。
还记得小时候，一次，我带妹妹去书店看书，下午四点多时给妈妈打电话，说半个小时左右就到家了，可是，当放下电话时，便牵着妹妹的手去公交车站，等车，等了一辆又一辆，可是，我们要坐的那辆车始终不来，我等得有些不耐烦了，于是，我就说：“我们换一辆车吧？看看能不能到家”我对妹妹说，妹妹自然是听我的，这一说不要紧，我们便做了另外一辆车，路途好像有些特别，车边开，我边看，突然意识到：“我们坐过站了，立即在停车时下了车，看看牌子，十四站，天啊！”我们坐过了十四站，这时的天已经黑了，我和妹妹，不得不重新坐车，返回去，坐在车上，心里扑腾扑腾的跳，心里想：“父母确定急坏了”可是，又没方法与父母联系，到该下车时，又早下了几站，又冷又饿的我们身上已无一分钱，不得不走路回家。当到家时，家里的店门已关，不一会儿，我的一个好伴侣搀扶着我已哭得泣不成声的妈妈走了过来，伴侣向我叙述，这一小段时间妈妈为了找我们，都快急疯了，不一会儿爸爸也从外面回来了，也是由于接到了妈妈的电话。在外面找了我们好久才回来的，爸爸看到了我们，眼睛都潮湿了，有人说，男儿有泪不轻弹，只是未到难过处，经受过那么多风雨的爸爸都不曾见他流过泪滴，想到这里，立刻，将我们姐妹俩强硬拉到屋里，狠狠的训斥起了我们，当我抬起头，看看表，已是晚上九点多了，难怪爸爸会那么焦急，那么难过，那么生气。原本只有半个小时时间就可以到家的路程，我们却花了四个多小时才到家，看看爸爸妈妈那么难过难受，我知道我错了，我不该坐不确定路线的车，更不该不给父母打个电话，让父母为我们那么操劳，幸好我们没有出什么事，不然，父母真是欲哭无泪了，由于，爸爸妈妈真的是太爱太爱我们了。
随着时间的推移，我们都在慢慢长大，难免不了会有烦心的事涌上心头，我是一个比较敏感的人，经常会因此而心情低落，然而，爸爸妈妈也会因此问我，怎么了？怎么会心情不好呢？可以说说，我们一起来分担，爸爸妈妈便会很急躁的听着我叙述心里的话，渐渐的，也就养成了，我心里有什么事情，都情愿同父母沟通，爸爸妈妈是我最好的倾听者，特别的关怀我，爱我，关怀我心里想什么，有时，在学校，会遇到一些兴奋或者难过的.事，胜利或者失败的事，我知道，当我们遇到困难时，能倾注全部一切来关心我们的人是父母，当我们受到委屈时，能急躁倾听我们哭诉的人是父母，当我们犯错误时，能毫不迟疑的原谅我们的人是父母，当我们取得胜利时，会诚心为我们祝愿的人是父母，当我们失败时，能给与我们劝慰的是父母。
还记得工作的时候，觉得精疲力尽，很辛苦，钱怎么那么难挣，生活怎是这般的艰辛，有时会累的眼泪止不住的往下流，受委屈时，就会想要放弃，可是，想想父母，他们养了我们这么多年，付出的艰辛和委屈，可“是”我的成千上万倍呀！他们都没有放弃，我怎么可以放弃，纵然困难再多，路再难走，我也不行以放弃，不行以停止前进，由于这是父母交给我的，用他们的实际行动交给我的，感恩父母，更可以说是从心底里对父母真实的感谢，感谢你们把我带到了这个世界上，传授了我那么多人生财宝。
因时间的飞逝，父母已不再年轻，生活的千斤重担，有时会压得他们喘不过气来，他们的压力是我们不能够体会的，而我们能够做的是，好好学习，努力把该做的事情做好，由于父母全部的辛苦和压力都是为了我们，不要再让我们的父母为我们操劳了，给他们多一点问候，多一点爱，想一想，从小到大，父母为我们吃了多少苦，受了多少罪，却从无怨言，他们为我们付出的一切都是那么的欢乐，那么的兴奋，感恩父母，感恩父母对我滔滔不尽的爱，有一句歌词写到有爱才有家，有家才不怕，不管你路漂泊，漂泊到何方，爱是永久的家，感恩父母，感恩父母给了我一给暖和而又幸福的家，我好爱好爱你们。
父母对孩子的教育心得篇九
让孩子树立正确的学习动机，激发孩子求知的欲望。经常对孩子进行学习目的的教育，引导孩子明确学习的目的，是学习变成自觉强烈的需要，树立正确的学习动机。同时要保护孩子的好奇心理，鼓励孩子大胆提出问题，对某些比较枯燥无味的科目，也对孩子讲清学好本科的重要意义，并设法控制孩子学习兴趣，不偏科，保持孩子学习情趣饱满，积极稳定。
在日常生活“大人放手，孩子放手”的原则，让孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以让孩子擦擦桌子、扫扫地或洗洗碗等小事情，然后家长再给予孩子适当的表扬和鼓励，既给孩子锻炼的机会，又在很大程度撒谎那个增进了孩子的自信心，并且引发孩子劳动的兴趣。在培养孩子热爱劳动的基础撒谎那个还要适当的培养孩子选择和处理问题的能力。让她们在失败中吸取教训而成长起来。我们做家长的也以身作则，言传身教，给孩子树立良好的榜样。因为我们家长的一举一动，还有我们的品质，都是孩子模仿和学习的榜样，所以，从我们自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就寻求别人帮助。
怎样培养孩子做一个有道德的人？我认为首先要从身边的小事情做起，严于律己。那么，我们每座一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。比如在公交车上孩子主动给老人让座，而许多成年人却无动于衷。同时还要教孩子学会感恩。一个不懂得感恩的孩子就好像一条不呼吸的鱼。当孩子走在干净马路的时候，我们将清洁工人的辛苦讲给孩子听，让孩子对清洁工人心存感激，是他们给予我们干净的环境。当孩子学习进步或取得荣誉时，要帮助孩子分析是谁帮助支持她，让她知道需要感谢的人。当孩子穿着漂亮衣服吃着好吃的食物时，我们可以适当的教育孩子长辈工作的辛苦，钱来之不易，而且还要告诉她如果没有爷爷、奶奶、外公和外婆就没有他，是他们含辛茹苦把爸妈养成人，让他对长辈心存感激，从而使他尊重长辈孝敬长辈。
在日常生活中。经常对孩子讲解集体生活中的小事，让孩子懂得自己生活在一个班级集体中要团结同学，维护集体的荣誉。让她积极参加学校组织的各项活动，尽自己最大的努力去争取好的成绩，为班级争取的荣誉。我们做家长的也应耐心的听取孩子在学校的苦与乐，并能和孩子一起去分析去探讨，并告诫孩子尊敬老师，老师是她知识道路上的第一领路人，是孩子人生路上的第二任父母。
在孩子在校期间，家长应在不耽误老师上课的前提下，经常了解孩子在校经常了解孩子在校的情况，遇到有问题及时解读。
总之孩子能有今天的表现是离不开父母的教育，更离不开学校领导和老师的培养。我会继续配合学校工作，希望在不久的将来，能够看到这只小小的雏鹰飞的更高更远！
父母对孩子的教育心得篇十
每当听到《感恩的心》这首歌时，心中总会涌起一股暖和。是啊，感恩是一个多么暖和的字眼啊。可是，又有几个人知道感恩的真正含义呢？“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有士气做我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜”……。
感恩有很多种，有对关心过你的人感恩，由于他（她）赐予了你心灵上的抚慰；有对挫折的感恩，由于它炼就了你一颗敢于拼搏、不屈不挠的心；有对不起眼事物的感恩，由于它用自己小小的身躯，给人类带来了巨大的财宝。感恩是一种美妙的品质，当你学会感恩时，你会发觉生活的美妙，世界的祥和；当你学会感恩，你会发觉别人对你的讥讽也变得友善；当你学会感恩，你会发觉遇到挫折你已不再惧怕。这就是感恩，只有你学会感恩，才会发觉人生的真谛，谱写出人生最华丽、无憾的篇章。
我要感恩生我养我的父母，父母赐予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元！为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更劳碌而又瘦削的背影，慢慢远去。为了它我更不能辜负父母的期望。拿到好成果，与其说是为自己，不如说是为父母。由于，只有看到优异的成果，他们疲乏的脸上才会荡漾起笑容——由于他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。
小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，由于我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应当担听到起，照看、孝敬父母的责任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的`工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊！
当我们遇到困难，能倾注全部一切来关心我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能急躁听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不迟疑地原谅我们的人，是父母。
当我们取得胜利，会诚心为我们庆祝，与我们共享喜悦的，是父母。而现在我们远在外地学习，依旧牵挂着我们还是父母。
生活并非想象中那样完善，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的困难，但我们在生活上可以少让父母为自己操劳。当父母生病时，我们是否应担起责任，照看父母？要知道，哪怕一句关怀的话语，哪怕一碗自己泡好的便利面，都会安慰父母曾为我们百般焦虑的心。
感恩的心的生活是美妙的，生命如同一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会消失粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美妙的人生。
假如今日是我生命中的最终一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母！“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简洁地说，感恩便是感谢，发自内心的感谢。
父母对孩子的教育心得篇十一
我是一个普通的人，资质平平，不是特别出色的，但是我有一个别人很难拥有的东西，就是感恩。
感恩，是中华民族的传统美德，素有羊羔跪乳，乌鸦反哺之美德，人有，滴水之恩，当涌泉相报之美德。我的父母与我很少有时光待在一起，但是在儿时，他们教会了我人生中最重要的东西。学会承担职责，学会感恩。我记得小时候每当有好东西吃好的衣服穿的'时候，母亲就会说，这得多谢我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才换来了这天的富裕生活。我很礼貌地对父母说一声多谢。中国人很忌讳孩子对自我说多谢，那是因为他们感觉那样做太见外。所以此刻的我们习惯性的把父母的东西当做是自我的。
感恩，就就应从细节做起。学会感恩，是每一个人的职责。感恩，不贵重，每一天下班后，放学后，和父母聊会天，给父母泡杯茶，在父母病了的时候，端茶送水，或者给父母洗一次脚，这都是感恩。感恩，不仅仅仅是感恩父母，老师，朋友，社会，生活，都是感恩的对象。感恩社会给你这么一个平台，感恩老师的教诲，感恩朋友同事的帮忙。才有了这天的你。对你身边的人说声多谢，不是客气，是感恩。
我们每次都会被感恩教育感动得流下眼泪，但是那里不需要我们的眼泪，需要的是我的实际行动。就正如我上方所说的，很细小的举动，都是感恩。记得有个大学教授给学生们布置的作业是：给父母洗一次脚，结果完成作业的人寥寥无几。口口声声的说，我们要学会感恩。但是感恩了吗？没有，洗脚都做不到，何谈感恩？我想这位教授的真正目的并不是简单的洗脚，而是让学生看看，父母以前为了生活为了你有多辛苦，看看他们脚上的死茧，学会感恩！感恩的并不仅仅仅是父母，而是所有人！
我想，每一天对身边的人说一声多谢，并不是什么难事。你要学会说多谢，才懂得感恩。每次宪哥和父母吵架的时候，想一想，父母这么做是为什么？再做决定！
感恩生活，从点点滴滴做起！从说一声多谢开始！
父母对孩子的教育心得篇十二
1、如今人们都在忙着做这个品牌，做那个品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌随之而来。
2、人生没有绝对的称心，称心的人，恰恰是学会了如何面对不称心的事。
3、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
4、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
5、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
6、上帝给天下父母一个最珍贵礼物——孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
7、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
8、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
9、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
10、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
11、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
12、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
13、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
14、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
15、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
17、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了;找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
18、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
19、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
20、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视;富人活的没意义，反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。
21、再复杂的事，看清了，都是简单的;再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
23、学会感恩，快乐终身;感恩充电，抱怨放电。
24、生命之花——在赏识中开放，在抱怨中枯萎。
25、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。
26、潜力巨大——自豪;生命脆弱——平淡;人生短暂——快乐。
27、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。
28、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
29、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
30、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
31、好生长智商，家长别狂妄;差生长情商，家长莫悲伤;情商加智商，前程定无量。
32、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地——欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命——这个万物之灵，而永远骄傲!
33、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。
34、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
35、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
36、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。
37、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
38、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
39、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。
40、一句话，一盏灯，也许改变人一生。
41、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
父母对孩子的教育心得篇十三
父母是孩子成长过程中最重要的人物，他们扮演着教育孩子的重要角色。父母的教育方式会直接影响到孩子的成长和未来。然而，在教育孩子的过程中，父母也往往会犯错误，如过度保护、过度批评、过度管束等，这些错误教育方式都会使孩子在成长道路上遇到很多挫折。因此，父母适度教育孩子是非常重要的。
第二段：父母过度教育孩子的危害
许多家长认为，要让孩子成为成功人士，就需要通过过度教育来训练孩子。然而，这种教育方式容易造成孩子的焦虑和压力，甚至会导致孩子的抑郁和自闭症。当父母过于保护孩子时，孩子会变得胆小和依赖性强，缺乏独立思考和解决问题的能力，这在未来对孩子的成长是不利的。
第三段：父母适度教育孩子的重要性
适度的父母教育方式是指父母在教育孩子时，采取平衡的态度，不过于严苛或溺爱，理解孩子的需求和个性，支持孩子的决定和发展，让孩子在思考和做决策的过程中获得成长与提升。适度的父母教育方式可以提高孩子的自尊心和自信心，培养孩子独立思考和解决问题的能力，让孩子在学习和生活中充满自信、乐观，焕发出生命的光彩。
第四段：适度教育的方式和方法
适度教育的方式和方法是让孩子在自由和限制之间找到平衡点，在发展与约束之间找到自己的定位。父母可以采用以下的方式来实现这个目标：1）为孩子提供健康、安全、积极环境；2）尊重孩子的意愿和个性；3）帮助孩子养成良好的习惯和规律生活；4）给孩子提供足够的自由和空间；5）帮助孩子掌握正确的思维方法和解决问题的方法。
第五段：结语
父母作为孩子的导师和引领者，不仅要为孩子提供最好的教育方式和方法，也要为孩子树立正确的教育观念和价值观念。适度的父母教育方式不仅是一个过程，更是一个态度。适度教育就是让孩子学会如何去应对生活中的困难，探索生命的奥秘，创造属于他们自己的未来。
父母对孩子的教育心得篇十四
女儿快两岁时，对墙上的插座孔很感兴趣，于是我拿来了她的录音机，告诉她墙上的孔里有电，是录音机需要的，插插头的时候需要拿着后面的塑料部分，这才安全，如果拿了前面的两片金属是会死的，而且手湿的'时候插插座也是会死的。女儿对死还是很敬畏的，虽然未必明白具体会怎样，但总之是一件很不好很可怕的事。在两岁不到的日子里她学会了插插座，从那天起我们经常叫她xx来帮我插一下这样那样的插座，她也经常拖着她的录音机这个房间听听，再拖到那个房间听听，不用求我们帮她了。好吧，她很安全地活到了现在，从没触过电，我也没再担心过她会触电，我甚至曾告诉她，如果看到一根金属线你想知道是否带电，可以用手背靠上去试一下，有电的话会打到你，会有点痛有点麻，但记住千万不能用手心去抓，手背碰到会弹开，没危险，手心碰到会抓紧，那就是要命了。
父母对孩子的教育心得篇十五
女儿很少用哭闹作为手段来达到目的，因为一次也没成功过，上了小小班后看到了成功案例，于是活学活用，在某天为了和我们一起吃白粥还是要单独给她下面条躺到了地上。我们全家该干嘛就干嘛去，当她空气。这里要感谢我的老妈，她更是开始了扫地，当扫到女儿躺的地方时，对她说，来来躺过去一点，这儿我要扫地，别挡着，我扫玩了你再躺回来。于是女儿挪地继续躺着哭，一会又说，好了，我把这儿扫干净了，你可以躺回来了。两岁半的女儿居然真的又躺回原来的地方来哼哼唧唧。我们全家都躲了起来狂笑。当了半小时空气的女儿终于发现别人的'成功案例在她身上成功不了，爬起来讨好的说，我觉得其实白粥也是很好吃的，说完自己p颠p颠跑去把白粥吃了个干净。
直到现在，我也再没看到过她躺在地上哭闹作为达到目的的手段。其实小孩子很多行为只不过是试探，第一次就阻止，基本不会有第二次同样行为发生。
父母对孩子的教育心得篇十六
1、节俭
绳锯木断，水滴石穿，靠的都是恒心与持久。节俭更是如此，一日一钱，千日千钱，节俭是累积财富的最直接有效的途径之一。
应该把这个词用行为做给孩子看，用耐心讲给孩子听。也许这对他一生都有意义。
2、健康
如果没有一个健康的身体，很多生活梦想都只能是梦想。健康的身体，健康向上的思想会让人的生命处于最佳状态。身为父母要首先在生活细节中培养和发扬健康的观念，给孩子养成科学、健康的生活习惯，这回影响他的一生。
3、现代
生活和工作理念的现代化、时尚化、个性化会让你总是处在社会和生活变化的前沿，使你总是保持一种现代、向上的心态。孩子在这种氛围理成长，会有助于他很快适应瞬息万变的环境，从而减少不必要的挫折。
4、友爱
一个家庭也该十分重视团队精神的培养，始终强化“家”的概念。在这种氛围里会让家庭每一成员学会互相关心，团结友爱，这或许也是家庭幸福的重要因素之一。经营生意、经营人生都应如此。
5、上进
不进则退。作为父母首先要上进，从心态上，从行动上。我们要适时的告诉孩子：原地踏步即是后退。
6、危机感
这是让人上进的动力之源。在没有竞争对手的时候我们要把自己设置为“假想敌”，使自身处于危机状态，这会让一个人永远理智、冷静。但我们没必要因此剥夺孩子玩皮好动的天性！
7、思考
正确的思考方式，准确的思考方向会让一个人少走弯路，保持迅速的、良性的发展。对正在成长的孩子而言，这种正确、准确的思考能力来自父母、老师和社会媒介的正确引导和教育。
8、敬业
一份值得你从事的工作是值得你尊重的.，所以身为父母首先要尊重自己的工作，如果你认为自己正在从事的工作激发不起你的热情，你最好还是换一份值得你去做的工作，这对你和孩子的发展来说都有益处。当然，你尊重了自己的工作，工作本身才会带给你回报。
9、感激
你给生活种下什么样的种子，你将收获什么样的花朵。父母首先要对生活怀一份感激之情，感谢生活本身的美好，感谢那些给你帮助的人和那些需要你帮助的人，并将这些言传身教给自己的孩子或别人的孩子。
10、诚实
诚则持久，信必永恒，社会的发展历程证明，经商者远离诚信绝不会长久。做人更该如此！
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父母对孩子的教育心得篇十七
1、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲！
2、允许孩子玩各种废弃物！
3、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱！
4、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧！要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己！
5、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用！
6、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么！这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差！
7、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的后天遗传！重视后天遗传，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似遗传的高度！
8、带孩子到他感兴趣的地方去玩！
9、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强！
10、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢！教育中有不少悲剧就是恨铁不成钢造成的！
11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、鼓励孩子编故事，去幻想。
14、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云。
15、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
16、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
17、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
18、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
22、良好的个性胜于卓越的才智。
23、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
24、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
25、——艾森豪威尔。
27、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
28、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
29、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
30、定期为孩子读点东西。
31、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
33、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
35、给人以鱼，不如教人以渔。
36、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
37、帮助孩子修改他的作业。
38、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
39、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
40、让孩子独立思考问题。
41、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
42、允许孩子玩各种废弃物。
43、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
44、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
45、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
47、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
48、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
49、在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。
50、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
52、让孩子做他力所能及的事情。
54、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
55、脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。
56、人类有义务将最美好的东西给孩子。
57、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
58、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
59、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
60、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
61、不用辱骂来惩治孩子。
62、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
63、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
64、诚实地评价自己对孩子的感情。
65、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
67、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
68、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》。
70、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
父母对孩子的教育心得篇十八
《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》这是一本有主题的读物，目标群体是二年级左右的小学生。我读完本书之后的感觉，排版比较舒服，内容很丰富，选取的题材也属于温暖系、有教育意义的文章，篇幅短小，比较符合二年级的孩子阅读能力。
窦桂梅的这本主题阅读共分为七个主题分别为：我和我的小伙伴、了不起的动物朋友、一片叶子落下来、当世界还很小的时候、每个人的故事都很重要、幻想带我飞、幸福是什么。每个主题分别有：主题导读简介，重点给大人指出阅读的中心点。每一篇文章后都有阅读小助手帮助孩子们加深阅读理解。最后每个主题内还有乐读单包括一些帮助加深记忆和延伸阅读的小题目(如填空、连线、画画)，编者用意是给家长一些启发，要有目的性的提出故事中的内容，更好的引导孩子阅读理解能力。读过得文有印象、能理解、有想法，这样逐步的练习阅读，增广见闻，把阅读当成一个可完成的目标，最后应用在以后的写作和学课本上，将是一个不错的过程，也就是学以致用的意思。
本书编者窦桂梅，清华大学附属小学校长。全国著名特级教师，教育学博士。教育部教材审定专家委员会委员;教育部中小学教师国家级培训计划特聘专家。作为教育部更新观念报告团成员之一，在人民大会堂作《为生命奠基语文教改的三个超越》专题报告。被评为建国六十年来从课堂里走出来的教育专家。
凡是家里有学生的家长都会理解，阅读与写作是很关键，因为在二年级开始，语文卷子上就开始有看图写话的试题了。既然是考试肯定与分数相关联的，后续一系列影响，也不用多说就明白了。
虽说看图写话的要求不高，只需要描述图画的内容、地点、人物，但是对于一个从未写过文章的孩子来说，想要完整、贴切、连贯的表达出来一幅图画的也是不那么容易的。经常在路上听到学生讨论，作文好烦啊，要写多少字之类的话题，还有很多孩子上作文复习班，不堪其累。也经常会看到有没有上作文班这样的补习班的讨论，当然讨论结果也是仁者见仁智者见智。儿子的语文老师在家长会上说：如果想孩子作文写得顺手，只有多阅读书，培养语感和文字的组织能力。如果没有一定的阅读量，上再多补习班效果也不会明显。我深以为然。我心里想语文老师已经很含蓄的表达了，上不上补习班的观点。老师发飞信布置作业时，都会写上每天阅读半小时以上的时间。这是每天必须要做的作业之一。我的儿子一直都是喜欢阅读绘本或者是桥梁书，不过近期开始阅读文字较多的故事，已经慢慢的有耐心读稍长篇幅的故事了。这是我比较欣慰的地方。
窦桂梅这册二年级主题阅读，我比较看重的地方是丰富的经典故事。主要是以国学经典和近处中外儿童经典读物的选材。明确的阅读目的性，鲜明的主题文章，每篇文章都有作者的简介，可以帮助家长和孩子增加一定的阅读量，省心省力，这也是此类书籍的优势之一。
父母对孩子的教育心得篇十九
第二段：坚持纪律
“不打不成器”，这句话并非毫无道理。如果孩子没有一点纪律，就会像草木长成过于旺盛，最终却被风吹倒。因此，父母应该通过制定一些简单明了的规则来保持孩子的纪律和秩序，例如：规定好孩子的作息时间，强制执行完成家务任务等。这样的做法，就有利于培养孩子的自制力和各种好习惯。
第三段：给孩子留下珍贵的回忆
家庭是孩子成长的重要场所，父母在孩子成长中也不能忘记为孩子创造美好、难忘的童年回忆。可以和孩子一起做手工，玩游戏等，向孩子灌输快乐、良好的情感体验，这些经历是孩子一生中无法替代的回忆。
第四段：让孩子了解“社会大环境”
想要让孩子成为真正有用的人，就必须对孩子进行一系列不同的教育。而让孩子了解“社会大环境”便是其中重要的一项。父母可以尝试带他们到不同的社区、街区，参观大型国际项目等，并在这些经历中与孩子互动，点燃孩子的探索欲望，激发孩子对未来的无限想象。
第五段：自我作为榜样
最终，家庭教育的失败或成功，取决于父母本身的素质水平和行为表现。父母要教孩子，首先要以身作则。为孩子树立良好的榜样，从顶层设计上为孩子的成长打下坚实的基础。如果父母在孩子面前表现出个人英雄主义，孩子就更难以在成长过程中建立所需的思维方式。
结论：
总之，好的家庭教育需要父母经验的主导和正确的引导，也需要孩子能够配合认真学习，必须要让教育成为一种温馨和幸福。希望通过这篇文章能引发更多人的共鸣，意识到家庭教育的重要性，改善自己的教育方式。
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