无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触。借助作文可以提高我们的语言组织能力。以下是小编帮大家整理的有关教学相长的叙述文【范文7篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关教学相长的叙述文【范文7篇】一
邪教是充满欺骗的组织，邪教是泯灭人性的组织，邪教是扼杀生命的组织。崇尚科学反对迷信这才是我们的目的，迷信是指信奉鬼神等不存在的食物，是一种物质，一种对于自然力量和社会力量的畏惧和屈服，是失败者唯一支撑的力量而已，邪教是我们应该抵制的，科学是我们应该追求的。
有时我电线干、墙上、纸币上，发现宣传法轮功的的标语，有时从自行车车车筐里发现有关法轮功的传单，我就不明白了,，法轮功究竟是什么?这么引人注目，妈妈说法轮功可不是什么好东西，小学生要从小拒绝法轮功，法轮功害死了许多人的生命。
让我们的思绪回到元月23日的那个下午在天安门广场引起的自焚事件中，有一位年龄最小的12岁女孩，刘思颖，在痴迷邪教的妈妈带动下，来到天安门广场点燃身上的汽油自焚。刘思颖的妈妈骗她说，自焚后可以升上天堂，说升了天堂以后可以飞翔。刘思影相信了妈妈的话，任汽油焚烧自己稚嫩的身躯。她烧伤严重，经抢救无效，失去了宝贵的生命。当我在网上看到她烧焦的像黑炭一般的手指时，我的心一阵阵的颤抖，当时她有多痛啊！她去世后，病床上空荡荡的，只留下她的玩具小熊，小熊孤零零的坐在床上，没人陪伴。再也没有人和它一起玩，再也没有人和它说悄悄话了，让一个花季女孩过早的凋零，这难道不是法轮功犯下的滔天罪行吗？
法轮功是多么的恶毒啊！我们不能盲目的迷信邪教，不要通过伤害自己就可以升向天堂一类的鬼话，要相信科学。我们要珍爱生命，就像巴金爷爷说的一样，要老老实实平平凡凡的走过这一生，绝不相信对自己有害的东西。
同学们行动起来，让我们共同拒绝邪教，崇尚科学！为祖国美好的明天而奋斗吧!
有关教学相长的叙述文【范文7篇】二
你是一处足迹，你是一段故事，你是我心中永远的圣地。——题记 小的时候，老家的屋子是三间小平房，常年的风吹雨淋，墙壁已经斑驳不堪了，而我，却对老屋情有独钟。别人看到的是破旧，而我看到的是温馨；别人看到的是沉闷，而我看到的是浓浓的亲情。 我就是在这样的小屋里度过了我最快乐的童年时光。窗户是那种木格子的，糊着一层薄薄的白纸。小时候，我最喜欢的，就是趴在窗边狭小的格子里透过中间的一抹缝隙，观看外面的风景。 要说风景，其实也没什么，但即使再沉闷古旧的事物，入了童年的眼睛，也会立马变得生动而活泼了。 外面的窗台上，有一盆母亲亲手栽种的满天星。在记忆中，粉白的小花，开得极为繁茂，像天上的星星一样。偶尔掐一朵，拿在手中，把玩观赏，也成了我极大的乐趣。 窗户的右边是母亲推磨的地方。很多时候，我都会在睡梦中听见磨石转动的声音。我的母亲，是一位极普通的农村妇女，和千万母亲一样，把自己最好的时光奉献给了我们，奉献给了整个家庭。 窗的左边，有梨树，有月季，有海棠。记忆中最深刻的是那一年我种的一棵向日葵。 那年暑假，天气闷热无比，天边有隐隐的雷声，看来一场雷雨就要来临。我不禁担心起那棵刚栽好不久的向日葵。大雨说来就来，瞬间电闪雷鸣，大雨倾盆而下，我担心的事终于发生了。稚嫩的向日葵小苗，在风雨中左右摇摆，显出无助的样子。不顾母亲的阻拦，我冒雨冲了出去。我在向日葵的两边各插一根小木棍。这时，母亲也打着伞过来帮忙，母亲用细绳把木棍和向日葵绑好，又重新培了土。在我和母亲的努力下，向日葵终于在急促的风雨中挺住了。秋天的时候，这棵向日葵还结了不少瓜子呢。 等到读初中，由于离家远，我不得不住校，在家的时间少了，趴在窗上看风景的时间更少了。后来，父母重新翻盖了老屋，用水泥砌了院子，老屋的痕迹，已经荡然无存了。 然而，老屋，我童年的圣地，那曾经留存我童年欢声笑语的地方，那留驻浓浓亲情的地方——对它的记忆，并没有随着老屋的逝去而消失，而是像窖藏的美酒，随着时间的流逝，越来越浓郁，越来越醇香。 有老屋相伴，我的童年并不孤单；有老屋相伴，我的人生温馨而绵长。阅卷心语：1.选材独特，立意别致。本文题大部分考生都选亲情、友情、师生情来写，本文作者独辟蹊径，选取老屋入题，抒写对童年、对过去美好时光的怀恋，选材独特，立意别致，匠心别具。2.典型场景，成就佳作。文章选取具有特色的典型场景入文，为事件设置了一个个性化的舞台，既使立意显豁，又让作品因特定的背景而有了深厚的生活底蕴。3.展现素材，条理清楚。文章以老屋的窗口为立足点，由此展现眼前的景物，由近及远，先右而左，依次展现了满天星、磨盘、梨树、月季、海棠、向日葵等。在描绘这些景物时，又有所侧重，重点刻画向日葵，凸显“我”的善良和亲情之美，点面结合，详略得当。
有关教学相长的叙述文【范文7篇】三
寒假里闲着没事，总会一遍一遍想着班上以前的一些趣事，想着想着就会神经质地笑出声，期待着快快开学的那天。
开学第一天，来到教室，呵，熟悉的教室、熟悉的面庞，隔了一个假期，想说的话太多却一时又不知从何说起，只是笑一笑，点一点头。李老师说这是我们相处的最后一学期了，“连皮带肉”算还有三个月时间，好好珍惜。
心里一阵恍惚，我回头，竺忆正趴在桌上傻傻地笑，露出极为可爱的像小铲子似的门牙；赵乐无聊地托着脑袋，痴痴地想着心事，样子像极了憨憨的“趴趴熊”；顾泽泽和王琰推推搡搡地说笑着；陈江川的头不安分地转动着，与他前后的人有事没事地搭着话……
哦，多少熟悉的笑脸！隐约间，我甚至能听到我们快乐的笑声，但是，再三个月，我们这帮调皮的一起共渡了六年的同学们，真的要各奔东西了吗？我不敢想像，当我走进一个陌生的集体时，还可以这样放声地笑吗？我心不在焉地听着前边的顾思启哼着不成调地歌曲，一边呆呆地发着愣。
忽然，一张白色的“纸”飞机飞了过来，砸在我的笔袋上，“啊，sorry,sorry ,不小心不小心……砸错了，原来是要向‘叶子’发射的！”“这也叫飞机？我不以为然地指着那轻盈的纸片，捡起来用力飞向叶浩昕，他马上抱着脑袋大惊小怪的尖叫着，我也被逗笑了……
这样的快乐，还能持续多久？
六年了，六年，是沉甸甸的友谊、是满满的记忆、是我们童年的成长的见证。
我愿用心珍藏这一张张生动的笑脸，永远，永远……
有关教学相长的叙述文【范文7篇】四
以议论为主要表达方式，可兼用其它表达方式;以鲜明的态度表明观点或主张;以充分的材料证明其观点或主张。
要 素
论点-对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。
论据-对论点进行证明的材料、依据。论据有事实论据和理论论据两类。
论证-用论据证明论点的过程和方法。论证有归纳法(个别到一般)和演绎法(一般到个别)两类。
分类 立论文-从正面论述其观点、说明其观点的正确，如《怀疑与学问》。
驳论文-对反面论点进行驳斥，确立起正确观点。
结 构
基本结构 引论-开头部分，提出问题。
本论-主体部分，分析问题。
结论-结尾部分，解决问题。 如《谈骨气》开篇提出论点，并作解释和分析，后用三个实例三个方面证明论点，最后提出号召。
论证结构 并列式 文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的.、《纪念白求恩》
对照式 论述中把两种事物作对照，如《想和做》。
层进式 论述的层次一层比一层推进、深入，如《谈骨气》。
总分式 先总后分
先分后总 如《哨子》
总-分-总 如《谈骨气》
方 法
例证法 运用典型事例说明观点，如《理想的阶梯》中列举了爱迪生、鲁迅、巴尔扎克等例。
引证法 引用经典或名言、谚语等证明论点，如《畏惧错误就是毁灭进步》中引用了达尔文、黑格尔、戴维、歌德等名人的话。
喻证法 借助形象的比喻来说明论点，如《批评与自我批评》中用打扫卫生、洗脸来比方。
对比法 用反向事例或对比说明论点，如《理想的阶梯》中用没有理想的人不爱惜时间与有理想的人珍惜一分一秒加以对比论证。
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有关教学相长的叙述文【范文7篇】五
书，他似一行行跳跃的音符，也似一幅幅流光溢彩的画页。它把无知的我领进知识的大门，让我在知识的海洋里遨游，它让我的心灵得到净化。让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。
想起我和书的故事还真有解不开的缘，在我刚和书交朋友的那一刻起，我就深深被他所吸引。
那年，我独自在家，闲得无聊，就拿起书柜中爸爸珍藏的那些书去看，尽管有许多不认识的字，不理解的词，但这些困难都没有压倒我，我会在旁边字典和词典来帮助我识字和理解词义。后来，我就越来越喜欢读书。记得去年，我在图书馆看书，看见一本很厚的《名人故事》，我对里面的小故事着了迷，都是关于名人小时候的事，有关于屈原小时候的故事，诸葛亮和鲁班的故事。从这本书中得到了许多启发，其中，我印象最深的是《孟母三迁的故事》，我从中获取的启发是：父母为了我们的成长营造了温馨的环境，我们一定要好好珍惜，努力学习。
书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。所谓读书就像交了一位益友，就让我们继续在书的王国中尽情遨游吧!
有关教学相长的叙述文【范文7篇】六
Hi,大家好！我是一辆在国际上非常有名的轿车——法拉利。
我刚被生产出来，就被运在4s店，成了本市的一大亮点。许多人慕名而来，个个都想亲眼目睹我长得怎么样。别的车子都向我投来赞赏与羡慕的目光，我高兴极了！
后来，来了一个三十多岁的人，一身名牌，一看就是个亿万富翁。我想：只有这样的人才能买得起我这样的名车。果真被我猜中了，那个人写了一张支票，把我买了下来，从此，那个人便成了我的主人。
主人怀着愉悦的心情，在马路上飞速行驶。到了一个路口，黄灯刚好转变为红灯，可我的主人却一点刹车的动作都没有做，而是紧踩油门，“轰”的一下就冲了过去。到了马路中间，我差点被从侧面开来的一辆车给撞到，还好对方车主紧踩刹车，才避免了一场车祸发生。我当时被吓得差点心脏病突发。我暗暗地祈祷：千万别出什么事呀！可是，有一天，还是出事了。
一周后的一天，主人与他的一些猪朋狗友一起去喝酒。他们3人就喝了6瓶xo。主人来到车上，我便闻见了一股浓重的酒味。哎呀，主人喝酒了，这可怎么办呀？我十分焦急，又说不出话来，只能听天由命了！车开不到十分钟，主人因酒后驾车，神智不清而冲上了人行道，撞死了两个行人，后来又撞到了路边的花坛上。结果主人身负重伤，我也被撞得面目全非，无法复原。
后来，主人只得将我送进了废品收购站，我成了一堆废铁。唉，我的一世英名，就这样给毁了！我在此呼吁广大车主：要自觉遵守交通规则，千万不要像我的主人一样，因违章驾驶而付出了惨重的代价！
有关教学相长的叙述文【范文7篇】七
与书相伴，我学会了四十五度仰望天空的朵朵浮云;与书相伴，我坚持寻找那虚无缥缈又不可或缺的自己;与书相伴，我体验了同龄人接受不到的高贵与优雅。
一次漫无目的的闲逛，我与你擦肩而过。心里激动又迷惑那一本本用塑料薄膜精装的那是何方神圣。可是买书的老板已经收摊了。
周末休息结束后，接过父母那带着体温的百元大钞刻意来得很早。只为见你，我曾经一见钟情的你。终于找到了你，依旧素颜，给人清新的感觉;依旧华丽，冲击着更多青少年的视觉;依旧风姿绰约，一种少有的高贵;依旧孤寂，一种自我排遣与自娱自乐。我决定用钱交换这一奢侈的物品，只为取悦自己。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，它一直在我身边从未走远。如果你快乐，你可以读读“明”流;如果你悲伤，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安与落落之间，感受文字的细腻。你可以混际在TN新人的身边，体验应有的紧张与疲怠，来追求自己的梦想。蹬在郭总监那瘦弱的略显稚嫩的肩膀，呼唤青春，激情满怀。徜徉于韩寒同学的理性与冷静之中，独特的视角，锐利的语言，冷静清醒的大脑来用发掘，指出，面对世界那许许多多不和谐的画面。“明”流的浪漫唯美充满魔幻，“寒”流的真实具体，相映成趣，一张一弛。作用又反作用我，给予我文科生的恬淡高雅的风笔，赋予我理科生的沉着睿智的思想，来造就我们这一代。
兄弟聚一起讨论郭小四的文章烂，人也烂。殊不知那边女生正在议论韩寒的不三不四。是不是中性的，认为把他们融合呢？坚持自己的不完美，它才是生命的本质，热爱自己的不完美就是生活的开端。
社会充斥着懒惰、贪婪、勾心斗角的怪兽，俨然一个罪恶之城，一个欲望的都市。多亏有书相伴，我的心灵才有一方净土。
与书相伴，我学着告别自卑，告别厌世;与书相伴，我心静舒畅，快乐不断，平和处世。与书相伴，我坚持不懈，与书相伴，真好。
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