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播音稿分钟篇一
1.气吸练习:要求身体站稳,慢慢吸气,直到胸腔饱满之后,一方面,尽力保持胸廓饱满,另一方面动用横膈膜和腹肌的快速收讫进行吸气和呼气。
开始练习时,速度可以慢一些,练习时间可以短一些,熟练了之后可以加快速度。练习时间再长一些。感觉劳累的是腹部,舒服的是嗓子。这个练习可以解决歌唱中的气息问题。
2.基音练习:要求用倒吸气时喉部的位置练习音阶,加上头腔共鸣。这种方法可以让声音很集中,高音时不费力气,对声音发虚和声音无力有很好的作用!
播音主持练声方法技巧之哇音练声法:
1.哇音练习:要求身体站稳,模仿京剧中的tang音,从低音到高音。由弱到强,从轻到亮练习,注意的是开始有点不习惯,有些憋气的感觉,这其实是正常现象,经过反复的练习,就能很好的改善憋气的毛病!
2.白声练习:在练习好上面的哇音后,因为到高音后声音需要用白声,而一般专业声过声乐的朋友都已经不是白声,则需要再好好的练习白声,如果你没有正统的学习过声乐,那么就不必要练这种音乐,有不懂的可以模仿“王菲”和“孙楠”的高音就是用特别白声的!
这种方法能很好的解决高音的问题,不过过于刺耳,所以在唱抒情的时候可以适当的收一点,这样就很好了!
1.气泡音练习:吸气放松声带,发出类似水面上冒出无数气泡一般的声音,要求气息要平稳,旗袍由大到小。这个练习能提高声带的技能,能使低音更加纯美。
2.推舌骨练习:微笑,张嘴,用中指和食指按住舌骨,将舌头推出(舌头自然伸出口外,舌头本声不用力)。这个练习可以解决喉头的紧张问题,使声音更加明亮。
3.哼咽音练习:收小腹,胸部饱满有精神,微笑露上牙,脖子绷紧,小腹一拎象喊人一样“嗳!”用音标是发“ei”的音,感觉声音好象是在眉心处发出来,从鼻子后面直通头顶。练熟以后可以加上一些音阶练习。
4.“蛤蟆气”练习:要求身体站稳,慢慢吸气,吸到胸腔饱满以后,一方面尽力保持胸廓饱满状态,另一方面动用横膈膜和腹肌的快速收讫进行吸气和呼气。开始练习时速度可以慢点,练习时间可以短些,熟练了速度再加快。练习时间再长一些。感觉劳累的是腹部,舒服的是嗓子。这个练习可以解决歌唱中的气息问题。
5.张口练习:要求用手固定下巴,颈部稍微前倾,用抬头的方法促使嘴巴自然张开,头往上抬,眼睛往上看,然后嘴巴自然闭合,如此反复,每次练习几十次,这个练习可以解决唱高音时的口型和头腔共鸣,能增大音量,使音色更加甜美。
播音稿分钟篇二
未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下,每分钟呼吸16—19次,每次呼吸过程约3、4秒钟,而演唱时,有时一口气要延长十几秒,甚至更长,而且吸气时间短,呼出时间长,必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领,所以要先做:
其要领是:先学会“蓄气”,先压一下气,把废气排出,然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样,自然松畅地轻轻吸,吸的要饱,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4—6次。
我们把第一步骤称为“吸提推送’,“吸提”的气息向里向,“推送”的气息向外向下,在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法:
a.数数练习:“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。
b.“数枣”练习:“吸提”同 前。在“推送”同时轻声:“出 东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个……这口气气尽为止,看你能数多少个枣。反复4—6次。
c.“数葫芦”练习:“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念:“金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”,这口气气尽为止,反复4—6次。
数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息,使其越练控制越,千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会自觉大有进步。
经过气息练习,声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺),女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。
播音稿分钟篇三
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自高一(x)班的xx,很荣幸能来到这里参加校播音员得选拔。
我十分喜欢播音主持这门艺术,也希望能用自己的声音给全校同学传递不同的信息。广播站一直是我向往的地方,它能有效的促进我播音水平的提高,所以我希望能够加入这个大家庭。
也许,我的普通话还没有学长学姐们那么标准;也许,第一次面对话筒时我会紧张。但是,我相信自己。我一定会努力改正自己身上的不足,多多地向你们学习,在以后的日子里不断的提高自己。
如果,我能进入广播站工作,那将是我的荣幸,我将尽我最大的努力把本职工作做好。真诚的希望在座的各位老师,学长能够给我这样一个施展才华,锻炼才干的机会。
谢谢!
播音稿分钟篇四
如果我必须要离开你
我的爱人
我必须独自走上这条安静的道路
请不要悲痛
也不要落泪
尽管笑着和我交谈吧
就好像我还站在你的身旁
当你听到一首歌曲
或者看到我喜欢的一只鸟
请不要因此而悲伤地想起我
因为我依然爱你
仿若从前
你是如此的善良
有许多的事我想为你做
有许多的话我还没有说
但是请你记住
我从未害怕过
那没有你的世界
我所面对的未来
我们注定无法看到未来
但是我知道
我是如此爱你
和你一起走过的日子
就是天堂........
播音稿分钟篇五
大家好!我叫xx。是来自高中的一名应届毕业生。
我是一个性格活泼开朗,爱好广泛的男孩,对播音主持和悠扬的音乐更是情有独钟!我喜欢在我的世界里载着梦想自由的飞翔。如果说舞者使用无声的肢体语言与观众交流,那我更喜欢主持人用有声语言与观众交流。而熟知我的老师和同学们都说我是一个爱做梦的男孩,是呀,假如有一天,能够面对着我最亲密的朋友麦克风,将我心中最美的感受和最多的感动,通过声音和画面传递给很多人,那是多么美好的啊!
我相信心灵的沟通将使笑颜更加灿烂,情感的交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱,这就是我的梦想和孜孜以求的目标。有了这双梦的翅膀我相信:我可以飞得更高,更远!
谢谢老师!
播音稿分钟篇六
台湾y先生说:“在海外,夜间听到蟋蟀叫,就会以为,那是在四川乡下,听到的那一只。”
就是那一只蟋蟀,钢翅响拍着金风,一跳跳过了海峡,从台北上空悄悄降落,落在你的院子里,夜夜唱歌。
就是那一只蟋蟀,在《豳风蟋蟀》里唱过,在《唐风蟋蟀》里唱过,在《古诗十九首》里唱过,在花木兰的织机旁唱过,在姜夔的词里唱过,劳人听过,私服听过。
就是那一只蟋蟀,在深山的驿道边唱过,在长城的峰台上唱过,在旅馆的天井中唱过,在战场的野草间唱过,孤客听过,伤病听过。
就是那一只蟋蟀,在我的记忆里唱歌,在你的记忆里唱歌,唱童年的惊喜,唱中年的寂寞,想起雕竹做笼,想起呼灯篱落,想起月饼,想起桂花,想起满腹珍珠的石榴果,想起故园飞黄叶,想起野塘剩残荷,想起雁南飞,想起田间一堆堆草垛,想起妈妈唤我们回去加衣裳,想起岁月偷偷流去许多许多。
就是那一只蟋蟀,在海峡那边唱歌,在海峡这边唱歌,在台北的一个巷子里唱歌,在四川的一个乡村里唱歌,在每个中国人脚迹所到之处,处处唱歌。比最单调的乐曲更单调,比最协和的音响更协和,凝成水,是露珠,染成光,是萤火,变成鸟,是鹧鸪,啼叫在乡愁者的心窝。
就是那一只蟋蟀,在你的窗外唱歌,你在倾听,你在想念,我在倾听,我在吟哦。你该猜到我在吟些什么,我会猜到你在想些什么,中国人有中国人的心态,中国人有中国人的耳朵。
播音稿分钟篇七
各位老师,你们好。我叫王小明,是一名性格活泼开朗的男孩!
我有许多爱好,但是我最喜欢的也是我最初的梦想,就想当一名播音员走上电视荧屏。自从我与播音主持相识以来,我就深深的爱上了它。每当我打开电视看到播音员李瑞英的字正腔圆,王小丫的睿智大方,罗京的沉稳庄重,都会增加我对播音主持不倦的追求。
唱歌也是我的爱好之一,我有着一颗热情的心,我活泼,大方,开朗,自信。这天我有幸来到那里,站在各位老师面前展示自己,我十分期望能到那里继续提高自己,同时期望老师能给我这个机会。
当然我明白,机会是靠自己争取,所以,我不会放下,在播音主持这条路上的不懈的努力。谢谢!
播音稿分钟篇八
我是你们的好朋友可能有的同学会想,离考试还远着呢!事实上,在接下来的时间里,除去周六休息,月底的元旦晚会及筹备工作的时间,我们能学习的时间不到一个月。
因此,我们一起来分享一些同学的学习经验。
我的学习经验
在前面的几次考试中,我都获得了不错的成绩,这一切首先要归功于我的努力,当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
孔老师说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”首先,我要明确一点,比起学习精神而言,学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会,那我就主要说一下我的一些学习方法。
我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了,这个老师们每天不是讲一遍两遍,如果连课上自己应该干什么都不知道,那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。
什么是好的学习方法? 严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点,并与学习内容紧密相连,可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意,一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法,以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的,极其错误的。一个总的原则是,不盲从、不迷信,绝不可以走别人的路,那样会让自己无路可走的。
虽说每一个人的学习有他自己独特的风格,但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先,学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次,在学习内容的安排上,必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上,我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律,遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励,始终保持积极向上的、乐观自信的心态,等等。这些只是确定了我们学习的一个方向,怎么走就要看自己的了。
我首先要强调的是“学习效率”,这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的,没有较高的学习效率,我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来,一定要做到专心致志,不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间,不是指到学校以后的那几分钟,而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜,重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的,可用在睡觉上做出的梦也是最美的,一分钟也可以是一个好梦,我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息,最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长,这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说,现在的问题是学习时间太少。效率再高,没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点,但我觉得到十点钟也是应该的,也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多,大约四个小时,而且一定要有很高的效率。不管对谁来说,学习都是枯燥的,这种耐力只能在平时的学习过程中积累。
感。4.计划要留有余地。
“好脑瓜不如烂笔头”,养成良好的笔记习惯,能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师,抄读法本身也是一种不错的方法,在我学习的经历中,有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语,经常拿出来读一读、想一想,对于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、习题,或者为自己编一本错题集,这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点,就是我们在课上除了十分重要的内容以外,不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。
影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等,因此,学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法,我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征,不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。 以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获,付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力,争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
最后我想说“你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强。”
提高效率 事半功倍——谈谈我的学习方法
进入初中阶段的学习,我们面临着学科增多,作业增多的情况,如何在有限的学习时间内保质保量地完成学习任务,使自己更快、更好地掌握所学内容,恐怕是我们每个新生都想解决的首选问题。就我而言,我属于开朗、活泼、思维活跃、性格外向的学生,在学习方面我的主要学习方法是:提高效率,事半功倍。
首先,认真做到课前预习,课后复习,保质保量完成当天学习任务。
每天晚饭后我会先休息半个小时到四十分钟,让上了一天课的大脑放松放松,然后进入到紧张的学习中,和别的同学不同,我从不急于先写作业,而是把当天所讲的语、数、外各门功课全部认真投入地复习一遍,通过看、读、背、思考,达到当天所学知识的全部掌握,然后再写作业。通过上述复习,作业对我来说很快就能完成,并且也能保证基本上不错。避免了写作业过程中找找、看看、翻翻的毛病,为自己省下很多学习时间。接下来我会预习第二天的功课,预习中我尽可能地要求自己掌握住新的知识,对于难点、不懂之处作个记号,以便第二天更认真地去听老师讲解。通过复习,写作业、预习一系列学习,基本上能很好地掌握所学知识,如果有时间还可以看看课外书,增加一些课外知识,开阔一下自己的视野。通过这样的学习,我把所学知识掌握的很牢固,面对怎样的测试都能应付自如,临场不乱。
其次,听课认真、投入,积极主动发言。
我特别重视上课的学习,对于语、数、外我都会力争保持大脑高度集中,思维紧跟老师讲解,充分开动大脑快速地思考老师所提问题,并积极主动发言,通过发言来检验自己对知识掌握、理解的程度,并从中发现一些自己的不足,为下一步的学习提供参考。对于副科的学习,我同样不会像有的同学那样在讲课中偷偷摸摸,提心吊胆地写别的作业,不仅上课没听好,作业也没能写好,得不偿失。我要求自己一节课下来,已掌握住所学的知识,并且能在不看书的情况下独立、正确地完成作业,很少把副科带回家中去学习,这样又为我节约了很多时间去干别的事情。所以上课学习一直占据我的主导地位,在学习上我很少打疲劳战,为的是上课能精力充沛,思维活跃地去听课,保证每节课下来已经全部掌握所学知识,从而对自己的学习稳步前进起到了推波助澜的作用。
最后,合理安排时间,劳逸结合,轻松学习。
播音稿分钟篇九
各位老师:
你们好!
我叫xx,是一名来自xx学校,性格活泼开朗的男孩!
我有许多爱好,但是我最喜欢的也是我最初的梦想,就想当一名播音员走上电视荧屏。自从我与播音主持相识以来,我就深深的爱上了它。每当我打开电视看到播音员李瑞英的字正腔圆,王小丫的睿智大方,罗京的沉稳庄重,都会增加我对播音主持不倦的追求。
唱歌也是我的爱好之一,{可以介绍一下自己的获奖状况等}。我有着一颗热情的心,我活泼,大方,开朗,自信。今天我有幸来到这里,站在各位老师面前展示自己,我非常希望能到这里继续提高自己,同时希望老师能给我这个机会。
当然我知道,机会是靠自己争取,所以,我不会放弃,在播音主持这条路上的不懈的努力。谢谢!
播音稿分钟篇十
大家好!我叫xxx。是来自高中的一名应届毕业生。
我是一个性格活泼开朗,爱好广泛的男孩,对播音主持和悠扬的音乐更是情有独钟!我喜欢在我的世界里载着梦想自由的飞翔。如果说舞者使用无声的`肢体语言与观众交流,那我更喜欢主持人用有声语言与观众交流。而熟知我的老师和同学们都说我是一个爱做梦的男孩,是呀,假如有一天,能够面对着我最亲密的朋友麦克风,将我心中最美的感受和最多的感动,通过声音和画面传递给很多人,那是多么美好的啊!
我相信心灵的沟通将使笑颜更加灿烂,情感的交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱,这就是我的梦想和孜孜以求的目标。有了这双梦的翅膀我相信:我可以飞得更高,更远!
谢谢老师!
播音稿分钟篇十一
各位评委老师:
大家好!
我叫xx,来自xx学校。是一名性格活泼开朗,对播音主持、朗诵、解说、配音等充满追求的男生!我有一个梦想就是当一名优秀的播音员!于是,我不断的多听多看多揣摩,在丰富知识的同时,还参加各种文艺比赛,从多方面锻炼自己。我有很多的爱好,唱歌就是我的爱好之一!
作为一名播音主持专业的学生,我深知,优秀的播音工作者不仅仅需要会说普通话,还要有较高的个人素养。我坚信并且我确定我有信心以及强大的潜力,胜任这个专业,并且永远走在这个专业的前沿,我相信未来的优秀播音主持就是我,就是从您手里宝贵的一票选出来的播音主持。请您给我这个展示自我的机会!
千里马的成功在于善于发现的伯乐!而我期望您做我的伯乐,去见证我的成功!我会在以后的工作里让您看到我的辉煌!谢谢老师!
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