许多人都有过写作文的经历，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的乐在书中作文【范文7篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐在书中作文【范文7篇】一
揉了一下惺忪的睡眼，眯着半开的眼，瞄了一下时钟，时间还早。抱着枕头，看着白白的天花板发呆，此时赖着床不肯离去的我，想起了昨日。
放学路上，红灯。雨像疯婆似的狂吼着。水在路上铺了一层镜面，地上有着轮廓鲜明的城市，地下则为蒙眬美的世界。风不停地追着雨，雨不停地赶着风，就这样，雨不像一般答啦答啦不停地敲着车顶，而是规律有节奏地，先敲打一阵，隔会儿再打一阵，如此答啦啦，停，又再答啦啦，且每一次落雨都彷佛拿大水桶装水泼车般，厚重的响。如此少见诡异的雨，令我难忘。
绿灯，车行。转入别条路上，更是有了免费的洗车设施。本来下大雨，就已能将车洗净，殊知，旁边有车驶过，酷炫地从积水的路面拖引出一条“水龙”，一段距离内，又恰巧两辆车并行时，免费的“洗车水龙”就这样不断冲洗着左半边的车。虽说仍不免抱怨服务只做一半，但这次经验，每当想起，均不免莞尔。
之后回到了家，趴在床上看着窗外雨景，雨势已转小。邻近的小学操场空静静的，悄无一人。夜深了，我喜欢今日的操场，今日的雨。在暗静的雨夜中，伴随悠扬的雨声，进入梦乡。……
“哔哔，哔哔”闹铃声起，啊，六点半了。唉，又贪恋了那么久的床铺，不是说今日要早起！到校，在往教室的途中，看见了有些同学嬉闹玩着树──拉着树枝，使昨日停留在叶上的雨珠纷落。看着飘飘散落的水珠儿，我又想起了昨日，在雨中。
乐在书中作文【范文7篇】二
妇女节
今天是“三八”妇女节，我很想帮妈妈做几件事，让她过一个快乐的节日。
中午，我回到家，发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜，但就是不见妈妈。突然，我听到一阵洗衣服的声音，到洗衣台前一看，妈妈正在洗衣服。我说：“妈妈，您去吃饭，我来洗。因为今天是您的节日，我要让您高兴。”“你行吗？”妈妈笑着问。“行”我说。妈妈半信半疑地吃饭去了。我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡湿，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓红了，但衣服上还有一点儿油污没搓干净。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干净。我洗了几件衣服，妈妈来了，看着我卖力地样子，妈妈笑了，笑得那样开心，那样欣慰。
晚上，我又抢着帮妈妈洗碗，我把洗好的碗筷摆放得整整齐齐。妈妈看了，微笑着说：“原来这就是尧尧送给我的节日‘礼物’！”
今天我虽然比往常累些，但我很高兴，因为我让妈妈过了一个快乐的节日。
难忘的一天—?献给三八妇女节的妈妈。
伟大的母爱——写在“三·八”妇女节前夕
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”从小时候起，爷爷奶奶、爸爸妈妈就教我唱这首歌。曾听妈妈告诉我：当她从怀我到出生这个阶段，是非常辛苦的，但她又是快乐的，因为我是她全部的希望和寄托。每当想起妈妈的这些话，我都会无比感动。再过两天就是三八妇女节了，亲爱的妈妈，我真想对您说：妈妈，您是世界上最伟大的妈妈！您辛苦了！
在我1岁零17个月时，妈妈考上了南京艺术学院，爸爸又要上班，就把我送到了幼儿园。妈妈不是担心奶奶照顾不好我，而是是想让我过有规律的生活，培养我活泼开朗的性格以及独立生活的能力，这就是母爱。当时听奶奶说，很多小朋友一听说要上幼儿园，就不停地哭闹，而且一闹就是几个月。我大概哭闹了一个星期，以后就不闹了，朱老师经常表扬我是一个坚强、勇敢、能干的小男孩。
我快要上学了，妈妈为我买漂亮的新衣服，为我买崭新的文具，叮嘱我要懂礼貌，与同学团结友爱，上课要认真……虽然听多了觉着心烦，但我知道如果妈妈不爱我也不会这样“唠叨”。
这样的小事有很多很多，但我永远忘不掉的却是那个难忘的夜晚，那是一个下着小雨、夹杂着冰雪的夜晚。
天很冷很冷，不知怎么回事，我的肚子突然疼痛，疼得我满头大汗。我实在忍不住了，就喊妈妈：“妈妈，我肚子疼。”妈妈急忙跑到我的身边问：“孩子，你肚子疼？疼得怎么样？”当她看见我满头大汗时急得眼泪都要掉下来了。此时，她什么话也没说，把我抱进爸爸的怀里，而她却悄悄地穿好衣服出去了。
外面，狂风呼啸，雨点打在窗玻璃上霹雳啪啦地响，我不禁害怕起来，就问爸爸：“妈妈去哪儿了？”爸爸揉着我的肚子安慰我：“别怕，妈妈去找医生拿药了。”
不一会儿，妈妈气喘吁吁地回来了。我抬头一看，只见她满脸都是雨水，头发都湿了，但她却笑呵呵地说：“孩子，外面下冰雪了，我敲了几家门诊的门都没开，我又跑到临安小区，也没有人，看来妈妈只能用土办法暂时缓解你肚子的疼痛了。”说着，便走向厨房……
生活中，妈妈的爱还有很多很多，说不完也道不尽、尝不透品不腻。妈妈，我会永远记住您的爱，在此，我想对您说一声：“妈妈，我爱您！”
三·八妇女节献给妈妈的信
亲爱的妈妈；
今天
是三·八妇女节
我
向您表示最温切的敬意。
还记得
我小的时候
我的那些“雷人”的话语吗？
还记得
您和我总在一起玩游戏吗？
还记得
您老为我的学习而操劳吗？
还记得
我们昨天一起看的电影《大腕》吗？
时间无法定格，
但我们可以停留在那些记忆里……
那些金黄的记忆；
那些美好的记忆；
直到今天……也成为记忆。
也成为过去。
谢谢您，妈妈。
谢谢您，让家里“安”
因为有“女”——您在家（“宀”）里才“安”。
谢谢您，让家里“妥”
因为有“女”——您的勤劳和贤惠的双手“??”才让家里“妥”。
谢谢您，“妈”妈
因为您（“女”）得像“马”一样，才能当一个尽职尽责的“妈”。
妇女节中的一件事_小学记事作文500字
“慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。妈妈，三八妇女节快乐，您辛苦了！
我静静的等待今年的“三八”妇女节已很久，这一天，终于来到了。我要报答一下妈妈的养育之恩。
中午，我回到家，发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜。吃完饭，妈妈洗完碗，坐在电视机前津津有味地看电视。我悄悄地走到妈妈面前，看着妈妈，妈妈一脸疑惑地问：“你要干什么？赶快去把你的家庭作业写完。”我轻轻地说：“妈妈，您辛苦了。”妈妈顿时愣住了，心想：我的儿子长大了，能感受到妈妈的辛苦了，太不容易了。
过了一会儿，我听到了洗衣服的声音，到洗衣机前一看，原来，妈妈正在洗衣服。我说：“洗完衣服我来把衣服晾到凉台。”妈妈说：“真的？”我会答是。
啊，晾衣服真累啊！还没晾几件，我就快累晕了。这时，妈妈过来了，说：“是不是累了，还是我来吧！”我说：“我不累，没事。”妈妈说：“算了，还是我来吧！”我说：“不用了，还是让我来搭衣服吧！”妈妈笑着说：“你长大了，那就同意吧。”晾完衣服，我腰酸背痛，可是我很高兴，因为我帮妈妈晾衣服了，妈妈为我感到骄傲。
今年的妇女节，妈妈非常高兴。
乐在书中作文【范文7篇】三
许多人叹息读书之苦---密密匝匝的方块字，艰深难懂的人生哲学都令他们对读书二字十分厌倦，觉得那是索然无味的无用功。可我却要大声呼喊：“我读书，我快乐!”
犹记儿时，母亲送我一套《十万个为什么》。当时对科学一无所知，起初我好奇地阅读，渐渐地，书中浅显易懂的科学道理如同一把把钥匙，解开了我童年时对许多现象的疑惑，同时也打开了我的知识大门。每每明白一个现象的的成因，我的心中便会有说不出的欢喜。那神奇的酸碱中和、雷电成因一直萦绕在我的心头。于是在一个个问题的指引下，我开始发奋学习，试图寻求这些问题的答案。每每我收获成功的喜悦时，我都会在心中感谢那套《十万个为什么》，是它告诉我了阅读之乐，点燃了我对未知的探求。
带着阅读的乐趣，我在五年级时开始接触四大名著。书中许多晦涩难懂的文言曾令我满头雾水，不知所措。我也曾想放弃，但每每问题解决后收获的那份喜悦又支持着我前行。就这样，我对这典雅却又有些难深的文字深深吸引，带着我看到黛玉“赤条条来去无牵挂”的傲骨冰清，读懂梁山好汉的豪迈情怀和为现实所迫的无奈。当我读到诸葛亮使空城计时，不得不被他的超凡智慧所折服;当我读至黛玉葬花与忧伤而叹息。在这些人物的喜怒哀乐之间，我寻找到了饱尝人世沧桑后又趋于平静的乐趣。当我的心被这瑰丽的文字所折服时，无意间购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古诗词的殿堂中，我既看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄奇景色，也读出了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的无尽惆怅与淡淡喜悦。在这文字的洗礼下，我拥有了武松的坚毅豪迈，也具备了李清照的细腻情怀。每个方块字如夏日清泉，使我在阅读中感受到了格外的快乐。
读书十年，收获最大的并非什么深奥的思考，而是“乐”之一字。我体味到生活的苦尽甘来之乐，体味到学海无涯之乐。阅读其乐无穷。
乐在书中作文【范文7篇】四
“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的放学娃……”打着伞，我蹦蹦跳跳的一路哼着自编的小曲和同学们走在回家的路上。知道我为什么这么高兴吗？告诉你吧，因为我们放——暑——假——啦！
可是，天却阴沉着脸，还委屈得泪流满面，看起来老天爷并不高兴。
“哈！那天公一定是父母和老师，一看到我们可以痛快地玩两个月就伤心！”同行的伙伴发现了“新大陆”。
“那小雨点才是放假的孩子！”我惊喜地接下话茬。
“是啊！是啊！”同伴们都兴奋得不得了，叽叽喳喳乱作一团。
此时的小雨点也更加兴奋了，活蹦乱跳的。蹦到水洼里，溅起一朵朵晶莹的水花；跳到人们的身上，留下一串串欢快的足迹。“哗啦啦，叽叽喳，沙沙沙，呜叭叭”整个世界的声音从四面八方聚在一起，谱成一曲优美的乐章，仿佛在为我们放假的孩子庆祝。
放假了！没有了父母的唠叨、老师的教诲、作业的繁重、考试的压力，可以悠闲的翻看自己喜爱的书籍、自由地约几个朋友游戏、带着父母去爬山、“领”着父母去旅行……轻轻松松，快快乐乐。一想到这里，我忍不住转几个圈，然后把伞抛上去，接住，又抛上去，再接住……
雨，依然下着，滴滴答答。不一会儿，大地就变了样儿。小草更绿了，晃来晃去；树叶更亮了，闪闪发光；人们更快乐了，脚步吧嗒吧嗒响。最后，连太阳公公也被感染了，笑着笑着，就出来……
可是，雨没有停，它最懂我们的心思——放假了，我们最快乐，它要为我们继续伴奏！
乐在书中作文【范文7篇】五
篇一 谈读书
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：
第一， 读书让人获得知识。这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？
第二， 读书让人提高修养。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？
第三， 读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。
第四， 读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，
读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。
在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。
篇二 快乐读书
书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福 。
莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀 。这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩…… 高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我爱读书,甚至对书爱不释手,我这么爱读书,为什么却没有进步呢？这个问题一直困扰着我。妈妈替我找到了原因:囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命，让自己也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时可以随时应用；要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵枣的坏习惯。
我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟,是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的心情把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子;虽然自己体态肥胖,但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子……我不觉沉浸在真挚的亲情中……这篇文章虽然没有华丽的词汇,但文章中作者对他父亲背影的深刻描写却使我记忆犹新。
读书让我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,读书让我知道了如何为人处事。读书给我的最大体会是——知识。“读好书、好读书、读书好”知识是无穷无尽的, 它不仅丰富了我的大脑,还增长了我的见识。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……
篇三 驳“读书无用论”
近来不时地听到人们议论读书的价值，主要有两个声音：一是读书可以提高人的素养；另一种自然就是读书无用论了。
对于读书无用论，我是相当的不以为然。我不否认有些人不读书也能靠自己的能力混得很好，但请注意，这样的人只占极少数。我看到某些论坛上有人说本科生不如专科生，言辞之激实在令人叹服，文笔也不错。但是，这样的观点显然是很容易驳斥的。类似的，也有人在议论研究生不如本科生、大学生不如中专生云云，都是些站不住脚的谬论。就拿那篇说本科生不如专科生的帖子来说吧，作者只看到了少部分优秀的专科生和少部分在大学里混日子的本科生，犯了以偏盖全的错误，直接导致他总结出“读书多没有用”的谬论。如果从总体上来说，毕业后谁更能在社会上站得住脚？谁能更有成就？答案就很明显了，必然是本科生。为什么？整个理论修养和人文修养都比你高一筹，你能不服吗？如果按照“读书无用论”的逻辑，那么最优秀的人非连斗大的“一”字也不认得的文盲莫属！
无独有偶，某些人只看了就业率，就说研究生不如本科生，这也是有失偏颇的。书读得越多，学习得就越深入，就业面也就相对变狭窄了。因此，研究生一时找不到合适的工作也是正常的。但是，无论从洞察问题的眼光还是解决问题的能力上看，研究生总体来说都要比本科生强，尤其是技术含量比较高的项目上，这是毋庸置疑的。
综上所述，读书自有它的价值所在，而且它的价值是不容任何人否认的。
但是这并不是说读书读的级别越高越好，更不是鼓励每个人都去考研究生博士生博士后。什么样的工作都得有人去做，因此，根据自己的能力兴趣确定了自己的职业方向之后，根据需要去学习，够用就好。
“读书无用论”者都有一个通病，就是过分强调能力的重要性。有些人是很聪明，什么事情都是看一下就能上手。但是，如果他们读书多点书，提高理论素养，那么他们的能力肯定会有一个质的飞跃。同样智力水平的人，读过大学的跟没读过大学的人一比，差距马上就出来了——整个人的气质都不一样。我们学的课本上的知识，受到很多人的指责，说学了之后出来工作用不上。我承认有些科目确实是很垃圾，但是，我们没有办法否认，我们在学习大部分某些人认为是无用的东西的时候，就算以后用不上，我们的思维方法和思维能力都在不知不觉中被这些“无用的科目”潜移默化。举个很简单的例子，你看一下，同样都是学那些“无用的科目”，文科生的思维跟理科生在同一个问题上的反应可以相差十万八千里！学过数学的人跟没学过数学的人一比较，思考的逻辑的严密也有很大的差距。
否认读书的重要性，是浮躁的表现，是严重的错误。希望那些读书无用论者能早日醒悟吧。
篇四 读书可以滋润心田
别人时常问起我的爱好，但其实我的爱好听起来容易，却是一门艺术。读书是我最乐意做的事情，读书能使我的内心变得平静、踏实。如果让我说出读书的好处，我会告诉你：读书可以滋润心田。
记得从进入学校的第一天开始，我听过最多的话就是“多读书，读好书”。不管时间怎样流逝，这句话永远是真理。从小学看还标有汉语拼音的图书开始，读书已经成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老师们要求大家做读书笔记。现在高中生的我更是每月至少读一本书，并完成一篇读书报告。我想，通过十几年来老师们不约而同的要求，足以看出读书对我们的重要性。读书滋润我们每个人的心田。
读书可以增长知识，让我们有更丰厚的知识储备。从古至今，哪一位伟人不是爱读书的呢?孙中山喜爱读书，以书籍丰富自己的认知。毛泽东喜爱读书，老年时眼睛不好，还要坚持看大字版的书。他们的生活中都有书籍陪伴着。读书滋润着他们的心田。
读书是一门学问，阅读时不可一目十行一扫而过，你需要做的是静下心来，耐心地捧着一本书去领会其中的含义。有些书，随着时间、地点、心境的不同，你所理解的道理也是不一样的。有些时候，你在生活中所碰到的问题，或许通过读书就可以解决。每当我心情低落时、无助时，通常都会选择读书这种方式。书籍让我不再迷茫，我在阅读时，找到了字里行间所蕴藏的力量。正是那股力量告诉我要坚定信念，要勇敢地走下去。读书滋润了我的心田。
有一句名言你肯定听说过——书籍是人类进步的阶梯。没错，人生的高度是由书累积起来的。当你读的书多了，你的个人修养在不知不觉中也就提升了。你可以在老舍的作品中品味“京话”，学到老北京的文化;你可以在曹禺的《雷雨》中感受到命运的捉弄;你可以在名著里畅游世界……这样的读书是真正有价值的阅读。
一个人可以没有物质上的财富，但绝不能没有精神上的财富。而精神上的财富正是读书可以带来的。就让读书滋润心田吧!
“读书可以滋润心田”这一题目将读书与心灵的关系揭示出来，全文围绕这一观点层层铺开。中没有“我”，就没有真生活，没有真感情。要张扬个性，就要理直气壮地表现“自我”。此文的作者充分表达出“我”对于读书的个性理解。作者梳理十几年来读书的不同方式，对读书作用的认识以及读书的方法写得真实具体。
篇五 读书与生命同行
还记得《欧也妮·葛朗台》中，老葛朗台在临死前贪婪地抢金属十字架，正是这最后一抬手使他送了命。这样一个悲剧，不禁让我思索，倘若最后他不是贪婪地抢十字架，而是让欧也妮给他读几页诗歌，不知道他的死相还会不会那么狰狞。同样是临终时刻，在临终前几小时，毛主席还起身，在护士的帮助下，读了二十几页的《楚辞》。两相对比，我不禁要说：读书要与生命同行。
读书之于青年，意在使其成长，催其奋进。青年时期的我们，对知识的渴求就像大旱中的秧苗求水一样，书籍就像甘霖，极大地满足了青少年的需求。同时，书籍也为青少年打开了一片广阔天地。《巴黎圣母院》里写的法国大革命，《套中人》中的沙皇俄国，《活着》中写的解放战争、“文革”时期，《平凡的世界》中的农村改革开放初期……尽管你没有经历过这些时期，但是书籍能带领你遨游古今、纵横八方。有人曾说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”青年人，请快出发去寻找自己的路吧!
读书之于中年，意在使其沉稳。人到中年，经验阅历都较青年丰富许多，精力较老年也旺盛许多。这便造成了一个后果——悸动，抑或称为躁动。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于经验阅历，他却不会去做，心却在不停地躁动。这时便需要书香来平复心境。俗语云：少不读《水浒》，老不读《三国》。然而却没给中年人读书加以限制，这可能意味着太多书都适宜中年人阅读。一本书，一杯茶，些许午后的阳光，让中年人躁动的心得以平复、沉静下来。非宁静无以致远。
读书之于老年，意在体味幸福。一位白发苍苍的老者，儿孙事业学业尚未完成，老者形单影只，一份孤寂落寞油然而生。这时，一本书，一杯茶，陪老人度过一天的闲散时光，让老人体味书中人的幸福。不知不觉，已近黄昏，买菜做饭，等儿孙团聚，共进晚餐，体会一家人的幸福。“叮咚——”当幸福来敲门，儿孙归来，一份幸福感自然也就来了。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”诚然，人由生到死的过程就是在不断学习、不断进步的过程。读书吧，让书籍与生命同行!
乐在书中作文【范文7篇】六
“读书何乐之有?即使有，也是黄连树下唱小曲——苦中作乐。”有人这样说。还有人干脆说：“读书太苦!”到底是苦还是乐?这当然是要弄清楚、弄明白的。
书是什么?书，是一把钥匙，让你开启知识宝库的大门;书，是一面镜子，让你识别人世间的善与恶;书，是一泓清泉，让你感受人生的美好幸福。读书又是什么?读书是让你能真正领悟书中的道理。只要你真正领悟书中的道理，你就会觉得“读书乐，乐在其中。”但是总是有些人把读书当成分数，陷入了题海，只能一遍又一遍地背诵，那当然是苦差事啊!
古人读书，如饥似渴，可以废寝忘食。可见读书之魅力。古代有个人读书每到深夜都十分疲倦，当他很想睡觉的时候，他就把头发一端用绳子绑在房脊上，一睡觉就会把头发拉痛，从而打起精神发奋读书，可见读书之乐。
追求真理，发现真理需要付出代价，要“苦”;要攀登，要攻关，当然也要“苦”，不过此“苦”非彼“苦”，此“苦”不是“痛苦”，而是“艰苦”。与困难做斗争，此谓读书之乐。
读书在于一个人的心境与心情，一个人的心情好，读书或读其他的稿子都很有感觉，怎么读都觉得很好;心情不好时，就会与之大相径庭。一天，一位物理学家与邻居大吵了一架，他十分不满，一个学生交来一篇关于物理方面的论文，他心不在焉地瞄了一下，大骂说：“这简直就是垃圾!”第二天，他的邻居向他道了歉，他非常高兴，他又拿起那篇论文看了起来，他大声地说：“我差点儿淹没了一物理界的天才啊!”心情好会觉得读书乐趣无穷。
我认为：我们的兴趣应该和我们的目标联系在一起，“攻城不怕坚，攻关不怕难。”只有与困难作斗争，才有所谓的其乐无穷。马克思以苦作乐，埋头于大英博物馆，寒来暑往，从不间断，以至爱子夭折，穷困潦倒都没有使他屈服，这是怎样的一种“乐”啊!所以，我们应该以极大的热情投入学习，这样我们就会从知识中获得真正的乐趣。
读书“苦不苦，乐不乐”，最终在于你为谁而读，为什么而读，以怎样的心而读。
读书很简单，快乐也很简单，只是在于你怎么看。
乐在书中作文【范文7篇】七
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
初尝识字乐
童年，爸爸指着一个字问：“看，这形状弯弯的，像什么？”我歪着脑袋想了想，“像月牙。”“对！”爸爸笑眯眯地说，“这个字就是‘月亮’的‘月’。中国字可有趣了，有的是一幅画，有的是一个故事。”啊，汉字这么神奇!我顿时来了兴致，缠着爸爸教我……
从此，我在看书识字中寻找我的乐趣。有一次，我跟爸爸去丽江旅游，在土司木王府，我灵机一动，考起了爸爸：“别的都城都有围墙，这里却没有，你知道为什么吗？”爸爸丈二和尚摸不着头脑：“主人大概是想看美丽的风景，所以不建围墙？”“错！”我骄傲地说，“是因为丽江土司都姓木，如果加了框，你想啊，不就变成‘困’字，这样多不吉利啊。”爸爸恍然大悟：“有道理！咦，你是怎么知道的？”“读书呗，你忘了给我买的《中国旅游》那本书啦。”爸爸的同事听了，都啧啧称赞。
我心中的那份快乐啊，胜过夏天吃冰淇淋。
品味童谣乐
夏夜，我最喜欢依偎在奶奶的怀里，听着那古老的歌谣，“萤火虫，挂灯笼，飞到西来飞到东……”听着听着，我就慢慢进入了甜甜的梦乡……
上学了，我读到了更多歌谣。每天放学后，我都会迫不及待地捧起《日有所诵》，在童谣里寻找快乐。
一次，我看到妈妈在厨房里忙得满头大汗，就对妈妈说：“我来念首儿歌给你听，好不好啊？”说完，就摇头晃脑地念起《着急的锅子》：“吃午饭的时候到了，菜却没煮好。弟弟妹妹等得好急……只有妈妈最辛苦了，还不停地忙着，急得脸上都是汗，我赶紧来帮忙。打开锅子一看，呀！锅子也急坏了，它也满头大汗呢。”“哈哈！”忙碌中的妈妈擦了擦额头的汗，笑了，“怎么我一听你读书，干活也不觉得累了！”
厨房里的交响曲更欢快了。
咀嚼诗文乐
现在，我又爱上了古诗文这块中华文化的瑰宝。
读了李白的诗，我仿佛也变成诗仙，正醉卧在长安街上，天子呼来不上朝，酒醒后，又狂放不羁地写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
读了儒家经典《论语》，我仿佛来到春天的泗水河边，聆听孔子的谆谆教诲：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
周末，站在黄山上眺望长江，我念苏轼的《赤壁怀古》：“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”爸爸吟《三国演义》的开篇词：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”心中豪情顿起。
诗文乐，乐无穷。
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样，把人带往远方。
那是明亮的远方。
那是快乐的远方。
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