在平平淡淡的学习，说到作文，大家肯定都不陌生吧。一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。下面是小编收集整理的我喜欢的一堂课作文【通用7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我喜欢的一堂课作文【通用7篇】一
我喜欢中国故事大王沈石溪的《狼王梦》，我喜欢儿童文学家杨红樱的《笑猫日记》，但我更喜欢阳光姐姐伍美珍的《单翼天使不孤单》。
通常失去了父爱或母爱的孩子，被称为单翼天使。他们外表看起来和我们一样，快乐、天真，但是内心有一道抹不掉的伤痕。
主人公张小伟生活在一个单亲家庭，他缺少父爱，依赖母亲，他害怕有一天妈妈也会像爸爸一样离他而去。他自卑、恐惧，但是经过各种磨难后，他变得活泼、开朗。
这本书里有幽默、有快乐，还有伤悲。记得主人公张小伟说：“单翼天使其实都很脆弱，很不坚强。他们往往需要通过别人给予的温暖和关爱，来温暖自己冰凉的身体。”但是，他经历了困难，终于大胆地站在讲台上说出自己的身世，说出了自己的苦衷：“我们都是单翼天使，只能彼此拥抱才能展翅翱翔。学会爱、学会关心、学会宽容，我们便拥有了最坚强的翅膀，我们同样可以高高地飞翔！”是啊，我们都是一样的。
我不是单翼天使，相反，我拥有一个幸福的家，有和蔼可亲的妈妈，有严肃认真的爸爸，还有活泼可爱的妹妹。我虽没有经历过张小伟的苦，但我认为我们都是一样的。我们都是一个大家庭的兄弟姐妹，我们都有梦想和追求。
通过看《单翼天使不孤单》这本书，我了解到了经历和我不一样的人的丰富世界以及对梦想的执著追求。大家都来看书吧！书是一艘船，带我们遨游知识的海洋；书是一缕阳光，照亮我们前进的行程；书是一座灯塔，指明我们前进的方向。大家都来看书吧！
我喜欢的一堂课作文【通用7篇】二
书是一朵玫瑰，能够散发出沁人的香气；书是一条小船，可以带着我们在知识的海洋遨游；书是无言的老师，教会了我们无穷的知识。自从懂事以来，我看了很多书籍，其中有一本是我最喜欢的书——《哈佛家训》。这本书涵盖面比较广，讲述了关于友谊、友情、梦想、感恩等故事，运用了许多哲理故事，编织了一张爱的网，让我从中学到了很多知识，受益非浅。
书中有个令我印象最深的事《5分钟》这个故事，它主要讲了美国诗人、小说家、钢琴家爱尔斯金充分利用短时间的故事。在他14岁的时候在学习练钢琴，老师问他：“你每天练习钢琴多少时间？”他回答每天至少半个小时。老师说这样不行，你要学会养成利用短时间练习的.习惯，应该做到一有空就去弹琴，要学会用5分钟的时间练习，把练习时间分散在一天里，弹琴就成了你日常生活的一部分了。
后来，爱尔斯金在哥伦比亚大学教书，他想兼职写作，但是上课、阅卷、开会等事情把他的时间沾满了，差不多两年的都没有时间动笔写东西了。一天，爱尔斯金想起了卡尔。华尔德老师说过的话，只要有5分钟时间，就要充分利用起来。爱尔斯金每当有空闲的几分钟，他就坐下来写一两百个字或几行字，一学期下来，他已经积累了很厚的一沓手稿了。
爱尔斯金利用积少成多的方法，将无数个几分钟的时间进行充分利用，造就了他在文学界、钢琴界的地位。这也让我想起了鲁迅先生说过的一句话：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”
阅读了《哈佛家训》，让我从中感悟到了学会利用短时间的重要性，我们要充分利用一切可以利用的时间，不要让时间白白的从我们身边流失了。只有懂得充分利用时间的人，才可以成就自己的一番事业。
我喜欢的一堂课作文【通用7篇】三
火热的夏天终天过去了，在人们日日期盼中迎来了气候宜人、凉风习习的秋天。
我喜欢秋天，因为秋天是一个多姿多彩的季节，常常是万里无云，让人觉得天空更高了，云朵儿更白了。我喜欢秋天，更是因为那绵绵不断的秋雨。周五的清晨，我打开窗，蒙蒙细雨带来了一丝寒意。雨儿拍打着大地，像一架秋天的钢琴弹奏出美丽的音符，偶尔吹来阵阵秋风，吹得窗前的梧桐树叶沙沙作响。
我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节。俗话说：“春耕秋来收”，秋天里有许许多多的果实成熟了，猕猴桃、红柿子、山核桃等等，果香满园。这让我想起了外婆家的菜园子，红彤彤的柿子像个小灯笼挂满枝头，你挤我，我碰你，争先恐后地等着人们去采摘呢！甘甜的桔子也该上市了，一个个黄澄澄的桔子，带着绿油油的桔树叶，三个五个成群结对地躺在果框里，仿佛是在对着顾客笑呢！想象着剥开它的外衣，露出金黄色的果肉，肉甜汁多，真是让人馋涎欲滴。
我喜欢秋天，因为桂花开在了秋天。桂花是杭州的市花，盛誉全国，有名的“西湖十景”也有满陇桂雨这一景。桂花不仅有观赏价值，还可以用来泡茶，做桂花糕。想象着，在一个有雨的秋天，坐在桂花树下，赏着桂花，喝着香气扑鼻的桂花茶，吃着甜而不腻的桂花糕，不失为一种秋天的乐趣。
我喜欢秋天，不仅因为它的美景，更因为它的有趣。
我喜欢的一堂课作文【通用7篇】四
时光如水，岁月如梭，转眼，五年快过去了。在这五年的小学生活中，我上过无数堂语文课，学习了许许多多的语文知识。其中，我最喜欢的一堂课就是在五年级第一学期的一堂课—《烟台的海》。
上课铃响了，同学们都陆续回到了座位上坐好，这是我们看到袁老师笑眯眯地走上了讲台，对我们说：“同学们，今天我们要学一篇有关于海的课文，名叫《烟台的海》。”说着，她向我们展示了一组很美，令人陶醉的海上景观，顿时，我们有了一种身临其境的感觉。紧接着，袁老师用她那好听的声音朗读了一遍课文，她朗读时声音时高时低地变化着，抑扬顿挫，并且把她对大自然的爱读了进去。让每一位同学都听得很认真。老师讲课的声音，仿佛那山间的清泉缓缓地流进了我的心田。此刻，我仿佛感到自己真的到了烟台的海边，暖暖的海风“呼呼呼—"地向我吹来，沙滩上银光闪闪，椰树树影婆娑。蓝蓝的天空中，洁白的海鸥在蓝蓝的大海上展翅飞翔。我仿佛。还还感到了烟台的海冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的充实与忙碌。烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。烟台的海，真是美轮美奂，令人心旷神怡。正当我幻想到高潮时，却被无情的下课铃从美好的幻想中，回到现实里。那时，我真想插上翅膀，马上飞往烟台，亲眼去目睹着美妙绝伦的烟台的海啊！
因为《烟台的海》这一课使我不但学到了知识，更使我我感受到了那独特的海上景观，所以我最喜欢这堂课。
我喜欢的一堂课作文【通用7篇】五
篇一：我最喜欢的一堂课_
我升入初中都快一年了，上了不知道多少节课，但有一节课，我实在是很难忘，那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课
也许是周老师太严厉了，是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感，我当然也不例外。甚至有的同学在周三早上说：“耶！今天没有语文课。”但一节语文课让我改变了看法。
这天，我们依然怀着紧张的心情准备上语文课。今天要讲《中国石拱桥》，是一篇说明文，我想说明文应该简单一些吧。周老师依然绷着脸进来，把东西往桌子上一放，就开始讲课。我们采用的回答方 式很特别，挨个回答，轮着谁算谁。前面讲的还算顺利，眼看马上就到我这了，我不由张起来，看着周围其他同学，也是如此。这是，周老师说道：“概括段意概括完了，咱们来合并段落，自己先分一 下。”我一听，又一看，该我了，连忙划分，心里却念叨着：不对怎么办？会不会挨批……“来，该谁了，接着走。”一句话打破了我的思绪，我稀里糊涂地站起来，吞吞吐吐的说：“嗯……第一段一 部分，第二和第三段分别一部分……”这时，班里传出“嗯？”“不对吧”的声音。我心想难道错啦？这时，周老师发话了：“第四段呢？放那干嘛？赵州桥和卢沟桥也是中国的石拱桥，只不过是两个 典型罢了，能分开吗？”我只好连忙改口，又继续说下去。我当时都不知道我是怎么想的，像一团浆糊似的，居然把最后两段给合并了。同学们又开始交头接耳、小声议论，而我竟出了一身冷汗。周老 师又道：“脑子呢？最后两段能合并吗！脑子干嘛去了！”这句话把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老师似乎看透了我的心思，叹叹了口气，道：“语文课有什么好怕的？答错了又怎么样？”不知 道当时其他的同学感觉怎么样，反正我是感触很深，正是这句话。才改变了我对语文课的看法。我坐下后，又仔细的琢磨了这句话，才豁然开朗。
从这以后，我便逐渐的喜欢语文课了，毕竟是我三科中最好的一科。回答问题时也不紧张了，虽然有时答不出来，但也不害怕了。周老师的这堂课使我对一科的害怕到喜爱。
这就是那堂语文课给我的启发与转变，做人做事也是这样，自己的心态好了，干的事情也自然顺利。
篇二：我最喜欢的一节课_
在小学五年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。
“叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只 要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气：加油，你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的形象大使，经过 很多好心人的帮助，她已经完成了学业，踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋，因为他们的生活条件非常艰苦，只有一双鞋子，他们舍不得穿，宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年 龄和我们一般大，背着柴在雪地里行走，为了家人的生活，她几乎承担了所有的家务。看完了这些图片，大家都被感染了。我向同学提出：我们可以怎样来帮助这些孩子呢？同学们踊跃发言，有的同学 说：“我们可以向希望工程捐钱。”有的同学说：“我们可以用自己积攒下来的零花钱买学习用品寄给他们。”还有的同学说：“我们可以给他们写信，帮组他们解决困难，鼓励他们好好学习。”我说 ：“大家说得非常好，这节课，我们就用自己灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们，表达我们一份真挚的情意。”同学们立刻开始制作，有的人做贺卡，有的人做书签，还有的同学做笔筒，同学们做 得多么认真呀！这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快，下课铃声响了，大家把这些爱心礼品都交到讲桌上，准备寄给山区的孩子们，献出我们的爱心。
我真真切切的喜欢这节课，因为它非常有意义，这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦，但他们对知识是那样的渴望，他们自强不息的精神深深的打动了我，和他们相比，我们是多么幸福呀！我 们应该珍惜这美好的生活，最重要的是，通过这堂课，我们懂得：当他人有困难的时候，每个人都要献出自己的爱心，让爱架起希望的桥梁。
篇三：我最喜欢的一堂课_
有许许多多的课给我留下了深刻的印象，这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的光辉，但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。
看书中的插图，想象着那呼呼作响的舞姿，我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采，那节语文课，我便有幸目睹了一番。
记得那天，我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅，一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文，这不禁让我欣喜万分。
“我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声，我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读，看着精彩的画面，我们被震撼了，那一个个苍劲有力的动作，那一声声震耳欲聋的捶击声，处处都显现出 后生们的刚强。我深深被吸引住了，心似乎变成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔，我仿佛来到了黄土高坡，聆听那辽远的鼓声，看着那一位位元气淋漓的 后生，我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声，同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来，蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。
震耳欲聋的鼓声戛然而止，我们还依然沉浸在那动人鼓声中，久久没回过神来。这时顾老师发话了：“现在我们来举行师生朗读比赛，谁敢来挑战？”
老师的话刚落，激情高涨的同学们便高高地举起了手，全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话，急了，迫不及待地从座位上蹦起来，还不时发出“我、我、我……”的叫声。顾老师可乐 坏了，笑容满面，过了好一会儿才不慌不忙地点了肖屹峰，肖屹峰也不负众望，深情的朗读博得了全场师生的阵阵掌声。
“简直象到了另一个星球，耳畔是一声渺远的鸡啼……”这堂语文课虽然十分长，但同学们依然听得津津有味，仿佛时间早已停息了。我爱这堂生动的语文课，那一目目精彩的画面感动了我，让我在享 受中明白了许多知识。
“我家住在黄土高坡……”我爱这堂语文课。
我喜欢的一堂课作文【通用7篇】六
在我们班，我最喜欢的人就是罗凌霄，虽然他的学习棒，成绩好，但这却不是我喜欢他的原因，而是上次他做的一件事深深地打动了我，让我看到了“活雷锋”。
那天，我们刚做完了体操，排队准备回教室的时候，突然听见一声大叫：“有人吐了”。大家愣了一下，不约而同地往回看，只见一位同学吐了一地，我们将他扶到医务室以后，问题也随之而来——谁来清扫那滩脏物，大家顿时鸦雀无声，你望着我，我看看你，互相推让，那滩脏物又脏又臭，散发着令人皱眉的恶臭味，大家捂着鼻子、堵着嘴巴，眼神中都流露出不安的情绪，没有人敢去打扫，所有的人都往后退，仿佛面前是一颗地雷似的，现场静悄悄的，大家都沉默起来。
正当我们以为没有人会出面清扫脏物的时候，一个人拿着拖帕跑来了。那就是罗凌霄。他没有像其他人一样害怕后退，而是一句话也没有说就开始清扫脏物。只见他眉头紧皱，大汗淋漓。我们都深深地吸了口气，目不转睛地盯着他，渐渐我的眼睛象进了沙子似的，模糊起来，在我眼睛里竟然看了一个穿军装的人。我大吃一惊，嘴都张成了“○”型，觉得不可思议，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只见视线又清晰起来，那个人是雷锋叔叔。雷锋？明明是罗凌霄，怎么变成了雷锋叔叔。我用手使劲地掐了一下自己的'脸，好痛哦，我没有做梦啊！渐渐的，眼里的雷锋又变成了罗凌霄，仿佛雷锋叔叔高尚的灵魂附在了他的身上。不一会儿，罗凌霄清扫完了脏物，我们情不自禁地向他投去了热烈的掌声。
罗凌霄是我最喜欢的人，他不怕脏不怕臭为大众服务的精神让我感动，也让我看到了活雷锋。
我喜欢的一堂课作文【通用7篇】七
世上有无数的游戏，我却只钟爱一种——怪兽撞击。
一年级，那时，我们经常买一种玩具。那种东西，由一个网丸子大小的.塑料圆球和一个发射器组成。价格不贵，顶多一两元钱，因而引起我们的几番狂热。那时，我甚至为了玩这种东西。不惜被老师骂，把它带来了学校。幸好没被老师发现。我们常在课间、中午午休时，在一年级天井旁的石桌上，尽情地玩。这玩意儿有三种玩法：一是“生死战”。把两只怪兽各放一旁，谁先被推下石桌，那只怪兽就要归胜者，每人一发，发完了，就轮到下家，以此轮回。二是普通战。与上一种玩法差不了多少，只是被打下石桌后，不用失去自己的怪兽罢了。三是团队竞技。把怪兽分成两队，互相ＰＫ，谁的队伍首先被歼灭，谁就输了。
其中，“生死战”最受我们的青睐。因而我们玩的游戏都是男生参加。男生们都总是喜欢放手一搏。这种赌博型的游戏，常受到大人的阻止。不过，我们还是要继续玩下去，这种游戏实在是引人喜爱啊！
这种游戏，要是想赢，就得有技术。必须要掌握住力度，万一用力过大，对方的怪兽没打着，自己先“一失足而千古恨”了。力度要控制，角度也要控制，要不然后打偏后。也只能是对手的“天下”了。这种游戏，主配角不定。谁掌握主动权，就是主角，可主动权也很容易夺取。
我们时常为这游戏玩得热火朝天、汗流浃背。好几次回家后都被臭打一顿。可玩这东西时，却是美妙无比，仿佛那一声声呐喊，就如同美伦美奂的、动听的乐曲，在耳畔回荡。
那时的游戏，回想起来，还真不失一种特殊的滋味。
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