总结是对过去一段时间的努力和付出的回顾，也是对自己的鼓励和激励。在面对没有明确定义的事物时，我们需要运用逻辑思维和判断力来进行分类。以下是一些自我成长和发展的总结范文，推荐给大家。
语言学心得篇一
语言学作为一门研究语言的学科，深受广大学子的喜爱。在我学习语言学的过程中，我深刻体会到它对于我们的启发和帮助，同时也引起了我对语言的思考。以下是我对语言学的一些心得体会。
首先，语言学让我深刻认识到语言的重要性。语言是人类最基本的交流工具，没有语言，人类社会将无法存在。语言不仅仅是一种工具，更是文化的载体。通过语言，我们可以传递思想、共享知识、表达情感。语言贯穿在我们日常生活的方方面面，无论是在学校里的课堂上，还是在社交场合中，都离不开语言的交流。因此，语言学的研究对于我们了解和掌握语言至关重要。
其次，语言学让我对语言的结构和规则有了更深入的理解。语言并不是一团混乱的符号，它有着一定的结构和规则。语言学的研究帮助我从音素、词汇、语法等方面了解了语言的内部组织结构和运作规则。比如，我发现不同语言有不同的语法结构，而这种结构决定了语言的表达方式和理解方式。通过对语言结构和规则的学习，我能更准确地理解和使用语言，提高了我的语言表达能力。
另外，语言学还让我对语言变化有了更深刻的认识。语言不是一成不变的，它会随着时间和地域的变化而发展演变。通过对历史语言学和比较语言学的学习，我了解到语言变化的原因和模式。比如，一些词汇的意义会随着时间的推移发生改变，一些语音、语法规则会在不同地域的使用者中产生差异。这些语言变化的现象让我更加珍惜现有的语言资源，同时也提醒我要积极学习和保护自己的母语。
此外，语言学还让我对语言习得和语言教育有了更深入的思考。语言习得是指人们在母语熟练掌握的同时，去学习其他语言的过程。通过对第二语言习得的研究，我了解到不同年龄段的人在学习第二语言时存在一定的差异。同时，我也认识到语言教育的重要性，语言教育应该注重培养学生的实际运用能力。这些思考让我在学习语言的过程中更注重实践和应用，尝试着通过与其他语言使用者的交流来提高自己的语言能力。
总结起来，语言学的学习给了我许多新的认识和体会。它让我认识到语言的重要性，对语言的结构和规则有了更深入的理解，对语言变化有了更深刻的认识，同时也对语言习得和语言教育有了更深入的思考。在未来的学习和实践中，我将继续努力提高自己的语言技能，同时保持对语言学的研究和探索兴趣，为语言的传承和发展做出自己的贡献。
语言学心得篇二
语言学作为一门研究语言的学科，涉及到人类语言的起源、发展、结构和功能等方面的内容。通过学习语言学的课程，我深刻体会到语言学的重要性和广泛应用的价值。下面，我将从五个方面展开对语言学的心得体会。
首先，语言学使我深刻认识到语言的无限魅力。语言是人类最重要的沟通工具，通过语言，人们能够表达自己的想法和情感，传递信息，建立联系。而语言学的学习让我对语言的内在结构和功能有了更深入的了解。例如，了解到语言的音韵、语法和语义等方面的规律，使我更加精准地理解和使用语言。同时，通过对语言的研究，我还意识到语言的多样性和变化性，不同地区和不同人群的语言具有独特的特点和差异。这一点进一步增强了我对语言的好奇心和兴趣，激发了我从更全面、更深入的角度去研究和探索语言的愿望。
其次，语言学让我意识到语言与文化的密不可分关系。语言是一种文化现象，不同的语言背后反映了不同的文化观念和价值观。通过语言学的学习，我知道了例如汉语中的“合适”在英语中没有一个完全对应的单词，这体现了中西方文化的差异。而文化对于语言的影响也具有深远的意义，例如不同文化对待礼貌和尊重的方式不同，这导致了语言在不同文化背景下的使用方式和风格的差异。因此，了解语言与文化的关系对于准确理解和恰当应用语言至关重要。
第三，语言学让我认识到语言的学习是一个艰辛但又有趣的过程。通过语言学的学习，我明白了学习一门语言需要付出大量的努力和时间，但同时也是一种享受和乐趣。通过对语言的系统学习，我逐渐掌握了语音、词汇、语法和语用等方面的知识，提高了语言表达的能力。在这个过程中，阅读和听力也起到了重要的作用，通过听说读写的综合训练，我不仅提高了语言技能，也体会到了语言的美妙和表达想法的乐趣。
第四，语言学开阔了我的思维和视野。通过对语言学知识的学习，我开始对语言现象进行了深入思考，并发现语言学思维可以帮助我更好地理解和分析问题。学习语言学的过程中，我了解到了不同的研究方法和学派，并通过阅读相关文献来了解最新的研究动态。这使我对学术研究产生了浓厚的兴趣，并希望能够深入参与到对语言学问题的研究中去。
最后，语言学的学习让我认识到语言的教育和应用的重要性。语言学为语言教学提供了理论基础和指导，通过了解和运用语言学的知识，教师可以更好地指导学生学习语言、研究语言的规律和解决语言学习中遇到的问题。同时，在信息时代，语言学在机器翻译、自然语言处理等领域的应用也日益重要。因此，语言学的学习不仅为语言教学提供了有益的指导，也在现代科技发展中发挥了巨大的作用。
总之，通过学习语言学的课程，我深刻认识到语言的魅力和价值，明白了语言与文化的关系，体验到了语言学习的艰辛与乐趣。同时，接触到了丰富的语言学知识，开阔了思维和视野，为未来的发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续充分发挥语言学所带来的启迪和指导，为语言教育和语言应用做出自己的贡献。
语言学心得篇三
经过了一段时间的学习，我觉得对c语言已经有了一个初步的认识。能够做到利用c语言编织出一些非常简单的程序，和读懂大部分的程序代码，明白程序要表达的意思。
下面是对c语言中有许多重要知识的总结：
1、 一些基本的函数和基本数据类型的应用。其中，基本数据类型分为整型、浮点型、字符型、枚举类型。基本函数包括输入输出函数。
2、把运算符的优先顺序排列清楚，要分清楚哪个先运算，哪个后运算。
3、在编程之前要考虑好程序的算法，写出流程图，这样才能更加快速的、有效的编程。
4、要分清楚各个变量的生存期和作用域，不能发生混淆，以致发生错误。
5、 数组和指针是c语言的经典之处，可以通用，并且互相转换，具有非常强大的功能，但是使用不当的话，会造成程序出错，打乱原有程序的规律，使可读性明显变差。
6、结构体也是常用的一种数据类型，它的功能也比较强大，相对于指针而言，结构体掌握起来比较容易理解和使用。
7、对于文件的操作是非常关键的，把输入的数据保存起来，下次还能够使用，这才是关键问题。所以对文件操作是否成功，使程序是否编制成功的重要因素。
我认为c语言是一门很基础的语言，所有的计算机语言都是相通的，只要一门学会了，其他语言就会很容易学会。但是c语言是基础中的基础，掌握好c语言对于今后别的语言的学习是非常有好处的。虽然学会了c语言的大部份基础知识，但是要掌握好c语言并不是一件简单的事情。以为把一点一滴的基础知识掌握牢固是不够的，主要是对程序编制要求的理解，思考如何利用c语言的所有基础知识来实现要编制程序的作用，以及如何更加简便的实现等等。这就需要有很强逻辑思维，和长时间的经验积累，以及自身的不断钻研等诸多因素的有机统一。
而我们软件测试的工作并不要求我们能够编出很复杂的程序，只要能够读懂编程人员的源程序就可以了。所以把c语言的基础知识学好是非常有必要的，也是必不可少的。
在学习c语言期间，每天都要不断的上机练习，这也是学好c语言必不可少的一步。因为不管你理论知识掌握的如何熟练，不上机实际操作的话，是没有任何效果的，许多问题都是在实际上机操作中显现出来的，在书本上是体现不出来的。书本上是永远不会出现你自己的思想成果的，正是应了那句话“实践是检验真理的唯一标准。”
学习完c语言后，我利用书本上的知识完成了软件工程师系统的11个版本。完成后才感觉到编写一个程序是多么不容易。光是这么一个简单的程序，就需要不断钻研和反复的推敲，还要加上大量的上机时间，现在才明白为什么编程是脑力劳动的真正意义了。
总之，通过c语言的学习，使我对计算机语言有了一些初步的认识和理解，使我对计算机语言不再像以前一样一无所知，认为那是高不可攀的、十分难以理解、一般人学不会的东西了。我认为只要学习方法掌握好，再加上刻苦的练习，是完全有可能学好任何一门计算机语言的。最后用一句话表明在学习c语言过程中的感受，那就是“痛苦并快乐着。”
语言学心得篇四
语言学是研究语言的起源、发展、结构、功能和使用规律的学科，通过对语言现象的观察和解析，揭示语言的奥秘和规则。在我学习语言学的过程中，我深深感受到了它的魅力和重要性。下面我将从学习和应用两个方面来谈谈我的心得体会。
学习语言学让我感到了语言的无穷魅力。在课堂上，教授们详细讲解了语言学的理论框架和研究方法，使我对语言学的基本概念和研究内容有了清晰的认识。通过学习，我了解到语音、语义、语法等语言要素是语言学研究的重点，它们相互作用，共同构成了语言系统。而且，在学习语言学的过程中，我还了解到了不同语言之间的差异和相似之处，这让我思考到语言的多样性和文化的多元性。语言不仅仅是一个交流工具，它还是我们思维和观念的体现。学习语言学让我领略到了语言的深层内涵，也对语言的精妙之处充满了好奇和敬畏之情。
语言学的应用也给我带来了很多启示和感悟。首先，通过学习语言学，我发现语言是一个社会、历史和文化的产物。不同的语言反映了不同社会和文化背景下的思维方式和文化内涵。每个语言都有自己独特的结构和用法，这为语言的翻译和文化交流带来了挑战。因此，我们在使用语言的时候要注重语言背后的文化和社会因素，以免造成误解和隔阂。其次，语言学的研究也对语言教学有一定的启示作用。语言学的研究让我认识到语言学习不仅仅是记忆词汇和语法规则，更重要的是理解和掌握语言的使用规则和语境。通过多种多样的语言活动和交际实践，我们可以更好地提高语言能力和表达水平。最后，语言学的研究也对语言政策和规范起到了指导作用。通过研究不同地区和群体的语言变体和方言，我们可以为语言规范和管理提供参考和建议，促进语言的规范化和标准化。
在语言学的学习过程中，我还发现了一些困惑和挑战。首先，语言学的理论框架很庞大而复杂，需要许多基础知识和专业术语的掌握。有时候，对于一些抽象的概念和深奥的理论，我很难理解和运用到实际问题中去。其次，语言学的研究还需要大量的实证研究和数据分析，这对我来说是一个挑战。虽然我通过老师的指导和课程的学习逐渐掌握了一些研究方法和技巧，但在实际应用中仍然存在一些问题和困惑。在未来的学习和研究中，我需要不断地提升自己的研究能力和方法论水平，提高自己的语言学研究水平。
总之，通过学习语言学，我深深地认识到语言的魅力和重要性。语言学的研究不仅仅对我们的语言能力和沟通能力有促进作用，还能够拓宽我们的思维和视野。同时，语言学的研究还能够启发我们对语言和文化的思考，对语言教育和语言规范起到指导作用。虽然在学习语言学的过程中面临困惑和挑战，但我相信只要持之以恒、不断努力，一定能够克服困难，取得更大的进步。我希望通过继续学习和研究，将语言学的理论知识应用到实际生活和工作中，为语言学的发展和研究贡献自己的力量。
语言学心得篇五
在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基矗为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：
1.加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。
通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。
只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。
但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。
因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。
自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的'外部操作环境下才能进行。
所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。
通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基矗同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
3.学习上机调试程序
完成程序的编写，决不意味着万事大吉。
你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。
如编译程序检测出一大堆错误。
有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。
开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。
程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。
有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。
同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难
出来了，而且几乎是一气合成，而且只用了一个晚上的时间，写了足足有六页的代码，看着写在本子上的代码我有点不相信，这怎么可能呢，当晚我没有睡着觉，高兴啊，谁能睡的着。
做这个项目让我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序组成的，因为我天天抄程序，抄的全是小程序，做这个大点的程序的时候我发现全是一个一个的小程序，抄了一个月的程序，当然能很顺利的就写出来了。
后来我明白了，抄程序是最笨的方法但我认为它是进步最快的方法，抄程序是积累经验的时候，而做项目才是真正把所学为所用的时候，可以说只有你做一个大点的项目出来才能真正是说明你学到了东西，你会用所学的东西，要不然就算你学的再多，不会用也没用啊，我还发现有很多同学，在学飞c语言的时候比我学的要好，可是他们却做不出来项目，就是说学会了但是不会用，那我说还不如不学呢。
有点浪费时间。
抄一段时间以后就不用再抄了，因为大部分都是一样的你一看就知道怎么写了，当你一看到程序就知道它什么功能，那里有错的时候，那你的成绩可是进步不小啊，这并不需要太多的时间，只要你用心一个月足够了。
跟大家说几点经验
1.在学习的时候一定要注意这几点，不会的一定要问明白，不管谁能让他教会你知识就是你的了，要学会让知识为我所用。
在看书的时候一定要做好标记，特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。
决心抄一个月程序，我保证我能有大的进步，其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想抄，因为你会发现程序你能看懂了，能帮别人调程序了，有一种成就感呀!它会让你更加努力的去学习。
时间的效率要高上不仅仅是几倍的问题，所以我要说的是不要对别人说你天天在学习，要说你天天在进步，学习不是要你学习了多久是，是要你学了多少东西的，你学一小时还没有别人学一分钟的效率高，难道自己不是浪费时间吗?不想学的时候就不要学，出去玩一会儿再来学说不定会有更好的效果。
希望这些经验能跟大家分享一下，最后还是要跟大家强调一点，抄程序是学好c语言的最好最快的方法。
语言学心得篇六
c语言是一种结构化语言，是大部分编程语言的基础，c语言学好了，以后的java，以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内小编一起，要学好c语言必须了解的四点：
1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，一定要自己多动手。
2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到事半功倍的目的。
3、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。
4、主动上机，多多实践，提高动手能力。
通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是c语言的`基础;后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但巩固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。学习c语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。c语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积累。
语言学心得篇七
语言学习一直都是我感兴趣的话题，尤其是在过去几年里，在国际化的浪潮下，人们对于语言的需求不断增加。在这个背景下，不仅仅是英语，很多人都对其他语言也产生了兴趣。而在我自己的语言学习过程中，我从中汲取到了不少的心得体会，下面我将分享我在语言学习中的心得和体会。
第一段： 兴趣是语言学习的关键
语言学习最重要的一点是要有兴趣。在我的语言学习过程中，我发现，只有真正对这门语言产生了浓厚的兴趣，学习才能事半功倍。所谓兴趣是最好的老师，如果你对这门语言没有兴趣，你就无法全心投入学习。即便是你为了工作或其他目的需要学习这门语言，也应该尽可能地让自己对这门语言产生浓厚的兴趣，才能更好地学习掌握这门语言。
第二段：有耐心是语言学习的核心
在语言学习过程中，坚持是非常重要的。任何语言学习都是长期的过程，如果你没有耐心，就很难坚持下去。在我的语言学习过程中，我曾经遇到过一些挫折，但我坚定信念，逐渐掌握了这门语言。在这个过程中，我深刻意识到，坚持才是学习的关键，只有在不断地坚持中，才能保持良好的学习状态，从而达到更好的学习效果。
第三段：学习方法的选择很关键
在语言学习中，选择一种适合自己的学习方法也非常重要。不同的学习方法适合不同的人群，所以我们不要盲目跟风，要选择适合自己的学习方法。在我的语言学习过程中，我选择了多种不同的学习方法，如听力、口语、阅读和写作等，按照自己的特点来选择不同的学习方法。相信大家都清楚，学习方法的选择对于学习的效果有着非常大的影响，所以我们要不断地去寻找适合自己的学习方法。
第四段：背景知识对于语言学习也非常重要
语言学习的过程中，背景知识也是非常重要的。比如，学习英语，需要对英语文化以及英语国家的历史和地理背景有所了解，才能更好地理解和应用英语。在我的语言学习过程中，我也深刻意识到了这点，在学习英语的过程中，我不仅学习了语法、词汇等相关知识，还去了解了一些英语国家的文化和地理信息，这使得我能够更加深入地理解和运用英语。
第五段：多角度的学习让学习更加全面
语言学习的过程中，多角度的学习也非常重要。比如，学习英语，我们不仅要注重听说读写等方面的综合学习，还需要注重表达方式和习惯等方面的调整。在我的语言学习过程中，我也采用了多种角度去学习语言，如听新闻、看电影、和机器人交流等，这些不同方面的学习方法相互结合，使我的语言学习更加全面，也更有针对性。
以上就是我的一些语言学习心得和体会，希望这些可以为大家的语言学习之路提供一些参考。总的来说，学习任何语言都是一个长期而充满挑战的过程，只有拥有浓厚的兴趣、有耐心、选择适合自己的学习方法、了解背景知识，采用多角度的学习方法，才能不断进步，掌握更多的语言知识。
语言学心得篇八
语言学的一门独立学科宣告成立。此后，哲学家、逻辑学家、社会学家、语言学家们就开始注意语义研究。那么，首先，什么是语义学呢？语义学又叫词义学，它是以词的内容为研究对象的学科，它的任务是研究词义的性质，词义的发展、演变以及词语词义之间的种种关系，并揭示词义的一般规律。而我今天将要对语言学时期中的一个时期——传统语言学时期，也就是语文学时期的发展与演变做一个简要的梳理。
在欧洲大陆，语文学时期指的是整个18世纪以前的语言研究。同时，在这一时期，语言学家及哲学家们对文学作品尤其是古希腊--罗马时代的文学作品也进行学术研究，这包括以文学文献为基础的文化研究。从历史上看，“语文学时期”是一个生机勃勃的历史时期，它包括一下几个阶段：古希腊罗马时期、中世纪、文艺复兴时期、现代时期的前夕。
首先，我们都知道欧洲语言学始于希腊。而古希腊罗马时期的语文学主要是在哲学框架内进行的，因此对语言的本质问题、词源问题、修辞问题以及语音、语法等问题都进行了认真的探讨和研究。在这一时期出现了多种语言学流派，例如：斯多葛学派、亚历山大学派等等。
语法是中世纪学术语言的.基础，也是七艺（语法、雄辩术、修辞学、音乐、几何、算术、天文）之一。对于语言学历史来说，中世纪的后半期，也就是我们称为“经院哲学时期”具有很重要的意义。经院哲学非常重视语言学研究，进行了大量的研究工作。在它兴盛时期的研究成果很多，比如说思辨语法（思辨语法是语言学理论发展的一个明确而特殊的阶段，它受到当时基督信仰的加强，同时又反过来加强了基督信仰，它把人类知识所有的分支和学科都统一在它的体系里，是理性的主张与宗教的信仰可以在这一体系内和谐一致。）。
文艺复兴运动可以看作是一场发源于14世纪的意大利，然后向外扩展，特别是在欧洲向北扩展的运动。文艺复兴时期学术方面最重要的部分--从意大利开始的对古拉丁语和古希腊语的研究得到了恢复。文艺复兴时期的语法家中，最著名的是彼得罗·拉穆斯，他被称为现代结构主义的先驱。他积极提倡用人文主义方法教授古典语言，主张通过文学作品，而不是通过经院哲学的亚里士多德学说进行教学。
到18世纪，欧洲语言学发生了巨大的变化，语言起源问题在那时已不是“哪种语言最古老”或者“上帝用什么语言跟亚当说话”而是对语言最终发展为现代如此有力和灵活的交际系统所处的条件，以及所经过的发展阶段，进行带有更多人类学性质探讨。这一时期出现的威廉·冯·洪堡特就是至今也很著名的语言学家，他认为语言能力具有普遍性，还认为没种语言都是历史的产物，但作为思维和工具的模式，有些语言则比别的语言发达的多。
语言学研究方法的不同源自哲学领域的思想纷争。理性主义和经验主义是哲学领域的量大思潮，多个世纪以来一直深深地影响着语言学研究方法。经验主义认为经验来自感官对外间事物的感觉，其带有唯物主义倾向，同时，经验主义也包含着神学唯心主义的因素。著名语言学家曾说过“面对语言的多样性和复杂性，经验主义学派强调各种语言的特殊变化，根据日益丰富的资料修改自己的语法范畴和语法描写。”经验主义的真正发展，得益于文艺复兴后期采用实验和分析法进行研究的欧洲自然科学的发展。在这一时期，唯物主义经验论的代表人物是培根，他认为知识论为哲学的中心问题，认为建立在物质本质之上的感觉经验是一切只是的源泉，预言师进行交际和表达思想的工具，应该对语言进行经验性的研究，其语言学观点在其著作《新工具论》和《论科学的优势和完善》中得到论述。我们可以看到，经验主义强调客观依据，强调使用价值，在这种影响下的语言学工作主要表现在速记学、语音学和密码学的发展。
理性主义的开创者是法国的笛卡尔，他要求以观念的“清楚”、“明白”作为真理性认识的标准，认为只有从“自明”的公理出发，依靠人天赋的理性认识能力，运用理性的演绎法才能得出可靠的知识。以笛卡尔为代表的理性主义者致力于寻求千差万别的语言表面现象所掩盖的普遍规则，试图从语言的起源和历史中发现语言发展的普遍规则，讨论普遍语法的可能性。
纵观语文学时期，我们可以看出语言学发展前期所经历的各种不同观点以及研究的主要方向，从而为现代语言学研究做好了铺垫以及提供了理论依据。
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语言学心得篇九
说到我学习c语言时，真是用千言万语呀！抄程序是最笨的方法但我认为它是进步最快的方法，抄程序是积累经验的时候，而做项目才是真正把所学为所用的时候，可以说只有你做一个大点的项目出来才能真正是说明你学到了东西，你会用所学的东西，要不然就算你学的再多，不会用也没用。
做学问特别是计算机一定要做的精准，比如说一个语句一个关键字，你一定要把它几乎所有的用方法都能清楚明白，一句话要学精了，语法掌握住了，接下来就是写程序了，其实抄程序并不是说一直没有目的去抄，你会发现当你抄一段时间以后就不用再抄了，因为大部分都是一样的你一看就知道怎么写了，当你一看到程序就知道它什么功能，那里有错的时候，那你的成绩可是进步不小啊，这并不需要太多的时间，只要你用心一个月足够了。
1.在学习的时候一定要注意这几点，不会的一定要问明白，不管谁能让他教会你知识就是你的了，要学会让知识为我所用。在看书的时候一定要做好标记，特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。
2.在学习语言的时候一定要记住动手，不要只说不做，这样会行成眼高手低，不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了，不要整天说我不会学不会，其实是你不想学，只是你下决心抄一个月程序，我保证我能有大的进步，其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想抄，因为你会发现程序你能看懂了，能帮别人调程序了，有一种成就感呀！它会让你更加努力的去学习。
4.提醒大家学习要讲效率，我发现有很多同学天天学习，每天最早到教室，走的又最晚，别人玩他在学，别人学他也学，可是别的一天30%的学习时间却比他们一天50%以上的学习时间的效率要高上不仅仅是几倍的问题，所以我要说的是不要对别人说你天天在学习，要说你天天在进步，学习不是要你学习了多久是，是要你学了多少东西的，你学一小时还没有别人学一分钟的效率高，难道自己不是浪费时间吗？不想学的时候就不要学，出去玩一会儿再来学说不定会有更好的效果。希望这些经验能跟大家分享一下，最后还是要跟大家强调一点，抄程序是学好c语言的最好最快的方法。
语言学心得篇十
初次听到语言哲学这门学科，对语言哲学零基础的我一头雾水，只知道哲学这门学科，从来不知道研究语言也有哲学。自己曾经猜测过很多次，也许语言哲学也是以马克思主义哲学为基础然后再涉及到语言方面吧？语言哲学的方法论也是辩证唯物主义的吧？带着种种猜测和好奇的心情我走近了研究生学习的第一堂课---语言哲学。完全出乎我的意料，第一节课就完全颠覆了我之前所有的想法，这个哲学课与马克思主义哲学无关，而是与老子的《道德经》，公孙龙的“白马非马”，《圣经》，《易经》等有关。从此以后，赵教授的这门语言哲学课也使我明白了哲学是研究其他一切学科的基础，而学好语言哲学对语言学研究是至关重要的。一个学期下来，以前对哲学并不是很感兴趣的我也渴望多学些关于语言哲学的知识，因为这门涉及哲学，逻辑学，语言学犹如大熔炉般的学科是我真正做学问一个及其重要的开始，正如赵教授常教诲我们的，其实做学问并不难，只要能领会他的语言哲学课中所涉及的全域理论关键词，就能做好学问。一个学期下来，在赵教授的正确而又耐心的指引下，我基本领会了语言哲学课中的精髓，并总结了几条自己语言哲学课的学习心得。
语言的本体论即探索语言的本质是什么，由于语言学与哲学密不可分，所以探索语言的本质或者起源就自然而然上升到探索宇宙万物的起源，我还记得赵教授以“妈妈的妈妈的妈妈……”这种疑问来引导我们探索语言乃至宇宙万物的起源问题。他指出，我们应该相信有一个可能不是真实存在的，而在我们心中需要存在的一个“上帝”，应该相信“神”，但他说的并不是那种一般意义的鬼神，不然类似“妈妈的妈妈的妈妈……”这种语言现象就不能解释，我们应该相信肯定有一个最初的“妈妈”才会有以后的“妈妈的妈妈的妈妈……”。探索语言的本质就是探索“是其所是”的哲学观点，做学问和写文章也是一样，必须遵循“是其所是”。即a=a，也就同一律，也就是说并非有两个相同的a，而是唯有一个与自己等同的a。他还举了一个幽默的例子，“爸爸永远是爸爸”，对于“我”来说，我爸爸就是爸爸，但是对于我的爷爷来说，我的爸爸就是儿子。赵教授还从“道”，“logos”，“word”出发，引导我们探索了语言与现实，语言与世界的关系。语言大于现实，因为语言可以描述抽象的世界，语言可以描述世界上并不存在的事物，比如“龙”。“道”或者“logos”即我们所说的本质，原理或者规律，“道为无，为一，为本，为体”。在语言哲学本体论几节课的学习中，赵教授还引导我们探讨了人类语言极其重要的一个特征，即人择原理。人类语言体现在两个方面：内在结构和外在感知。五大器官是人类接触世界的窗口，属于外在感知，是多元的，线性的，闭合的。而内在结构即逻辑，即我们的思维规律，是二元的，层级的，递归的。从而，这也就引发了我们思考目前两个语言学派，形式语言学和认知语言学在探索语言本质的问题上所产生的分歧，形式语言学的理论依据是人择原理的内在结构端，而认知语言学的理论依据是外在感知端。
本体论是关于存在，人与世界本质的学说。而认识论的核心，正如赵教授给我们简而概之的，就是“我们知道什么”。初次接触“充分必要条件”即“当且仅当”是在高中数学课中，那时怎么也不会想到这个原理竟然是语言哲学课上认识论里一个极其重要的知识。赵教授教导我们，只要掌握了这一点，做学问一点都不难。这不仅对于一个事实或者断言如何在经验世界中证实，解释和确定有着深刻的意义，而且对于做学问是否严谨是一个很有效的检验方法。认识论关注人类认识的本质，来源，前提，基础，结构，过程，规律，以及认识与客观实在的关系，认识的真理标准等问题。赵教授以“认识”对应希腊语的“episteme”开篇，给我们分析了“episteme”的来源，即“立于（对象）之前”，相当于汉语的“知识”，从而引发了我们对什么是知识的思考。慢慢地，我们就明白了只有满足了充分必要条件，知识才能成为知识，因为知识涉及三个要素：真实，相信和明证，它们三个是知识的必要条件。不管讲授哪方面的内容，赵教授都能讲的通俗易懂，对复杂的问题简而概之，使我们一目了然，而且他一直是倡导我们轻轻松松做学问，要寻求正确而有效的方法，要学会使用“奥卡姆剃刀”。
研究生上的第一堂课就是语言哲学课，它使我理解了本体论，认识论，价值论，目的论，方法论等和语言学研究紧密相关的哲学知识。研究生学习见识到的第一位学者，就是赵教授。说起赵教授，最令人感到佩服的就是他幽默但又严谨的治学态度。他不仅是博学，而且严谨。他给我们充分自由的氛围让我们去轻轻松松的做学问。但是严谨，善于思辨，批判精神也是他教我们怎样做学问时所倡导的，他经常教导我们：“能经得起学术批判的学术才能真正站得住脚。”他不断鼓励我们大胆发言，不要怕犯错误，要善于思辨，要善于培养自己的批判精神和学术素养。从他身上，我们不仅看到的是做学问所需要的严谨，耐心，思辨，批判，更重要的是从他身上看到了一个人对高雅的生活和乐观的生活态度的追求。他经常说：“学问是值得我们一辈子追求的东西。”从他那里，我们也逐渐感受到了学术的魅力以及做学问给我们带来的乐趣。他的教学方法可谓多种多样，博客，讨论，学坛，让我们从不同的渠道学习，以不同的视角做学问。川外学坛就是他创办的，为我们提供的一个学术交流的平台。这个学期，川外学坛专门为我们研一新生“开小灶”，作为语言哲学课的补充，使我们知道了语言哲学课上所涉及不到的更多语言哲学的知识。从柏拉图的理念到亚里士多德的第一实体，第二实体，第三实体，从维特根斯坦的语言游戏说到罗素的摹状词，从洛克的经验论到休谟的不可知论……西方哲学家的观点也都有所了解。当且仅当，同一律，排中律，“奥拉姆剃刀”，理据……语言学研究的方法也慢慢游所掌握，这就是赵教授所教授给我们的做学问所需的“秘笈”，也是学坛这个交流平台带给我们的知识。
一学期的语言哲学课结束了，它带给我们的不仅仅是作为一个语言学研究生所必备的知识，更是赵教授所传授的做学问的方法。通过一年的学习，虽然不能说自己有了多高的哲学素养，有了多么严谨的治学态度，但是我相信，自己的一只脚已经踏入了学术的大门，我也相信，在赵教授的带领下，再加上自己的努力，我的学术之路会走的更远。
语言学心得篇十一
首先我要告诉大家的是：第一，学习无捷径!对于学习编程而言，你现在的付出将来都是有回报的。但是，学习c语言也需要方法。
事实上学习编程是一件很好玩、很有趣、很有意思也很有前途的事情!那么学习c语言有什么好的方法呢?小编觉得主要有以下几个方面：
1)分清主次。
学习c语言最忌讳的就是不分主次，这是绝大多数学习c语言的同学都会犯的错误!我们刚开始学习的时候只需要将那些最重要的、最核心的学会就已经很好了!先将最精髓的东西提炼出来，再将整个c语言学一遍，从全局上把握c语言。对于那些次要的，有需要再学，没有需要也可以不学。
2)一定要多上机，多“敲”代码。
编程是一门实践性的学科，绝对不是理论。如果不动手“敲”代码的话，永远都学不会编程。很多问题只有在“敲代码”的时候才能发现，才会有更加深刻的体会、领悟和理解。而不是靠死记硬背书中的注意点，那样真的很痛苦。我在学习编程的时候从来都不会刻意记忆什么注意点，这些知识点都是在不停“敲代码”的过程中，自然而然地融入我的身体中的。
你们一定要记住一句话：“程序是写出来的，不是看书看出来的!”
3)要“敲代码”，必学盲打。
盲打是学习编程最基本的技能。就算你c语言学得很好，达到了“思想在键盘上飞舞”的境界，但是如果你不会盲打，那你想“飞”也“飞”不起来!所以，不会盲打会非常影响你的学习效率。
4)要学会记笔记。
编程需要不断地积累。我们一定要学会模仿别人优秀的代码、优秀的算法，然后将它记下来。一定要站在巨人的肩膀上学习。但是我们的记忆能力是有限的，时间长了难免会遗忘，所以一定要学会记笔记。一有心得、体会、感悟就写下来，这些都是很珍贵的。
我们在记笔记的时候，如果眼前没有计算机则可以先写在纸上，但事后一定要将它整理成电子版。整理成电子版看起来会很方便、舒适，还可以随意地增添和删改，保存时间也长。
语言学心得篇十二
通过学习英语，我对英语的学习有了更大的信心。对英语的学习也有了一些新的认识。
语言学习的意义是：使学习和工作相互联系的语言能够为学习和工作创造良的条件。
通过对《英语课程标准》的学习，我认识到英语课程的学习目的主要是为了提高我的英语水平，更加有效地帮助我们的.英语教学。
通过学习，我明白我们教师要想教育好学生，就必须掌握一些常用的英语知识。我们现在所学的英语课程是为了提高我们的学习兴趣和学习积极性，更好的促进我们的英语教学。这些都是我以前不知道的，所学的。
通过学习，我对英语这门学科有了更深入的感知。英语教材是一门新开的教材，它不同于一般的语言课程，它要求在英语学习中运用，不是为了完成任务，而是要在学习和工作中，不断探索，不断发现，这些是我在学习过程中的一大困惑。
我觉得作为一名英语教师，英语教学的目的在于培养和造就一批英语学习优秀的同学。因此，在英语教学的过程中，我们要努力培养学生的英语学习兴趣。我们要在课堂中培养学生的兴趣，让学生在快乐的教学下轻松学习。
语言学心得篇十三
c语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。
那怎么才能学好c语言呢？
1，要学习c语言的基本语言及程序结构，这时谭浩强的那本书就比较经典了。当然你不能只看书，要动手动写代码，去上机测试。因为很多时候写程序就是一个测试，你就是再牛的程序员也不能可写出没有bug的程序，所以学会找出程序中的错误很重要。这也是你以后分析他人的程序的先决条件，不可偷懒只看书，这样你是不可能学好一门计算机语言的。
2，分析他人写的程序，网上有很多实例代码，下载下来自己先看一下他们的实例是解决什么问题的，有时候很多经典的模块可以为已所用的。不过，网上下的代码中会存在很多问题，环境问题啊，编程习惯问题了，不过也好，在解决问题的过程中你会学到很多东西的，像我在分析网上下的代码时就遇到了我平时没有遇到的dos函数，masm与c语言的接合等方面的问题，学到了不少东西呢。
3，要是你再想学的深一点儿，那还得学习《数据结构》，《操作系统》，《数据库理论》及《软件工程》，再深就要去分析linux内核或是驱动程序了，这因人而异。但不管怎么学，一定要有个方向，有计划，这样才会事半功倍。如果你能找到你想学习方面的高手指导，或是几个人一起学的话那就更好了。
4，分析c语言函数的实现方法。这对你很好地使用函数会很有帮助的，再者很多大公司的笔试题就是让你实现c语言的数，比如：中兴的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海贝尔公司宣讲会上一个技术总监说，要是谁能说出printf的实现方法及返回值，当场录用。再者，c语言经过这么多年的考验，仍然很热门，可见其开发是多么经典啊，学习一下c函数实现，比学习任何书都要好。要是再有兴趣的话就分析一下c的头文件，这也是个不错的学习方面。
5，要有好的心态，学习是件苦差事。不能今天高兴了，学习一两个小时，明天下雨了，就不去学了。后天女朋友来了，就去大玩三天，如此下去，唉，结果很难说啊！
所以，学习c语言就是一场持久战，一旦你选择了这条道路，就得一步一步的走下去。
你的事业就会蒸蒸日上，believeme！andbelieveyourself！
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语言学心得篇十四
一、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，一定要自己多动手。
二、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到"事半功倍"的目的。
三、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。
四、主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。
学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是c语言的基础；后期的重点要转移到掌握编程的`思路和基本算法上来。课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错？错在哪里？会出什么结果？以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但巩固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。
学习c语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。c语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积累。
语言学心得篇十五
1.课堂教学中，教师要重视学生的主体作用，注意课堂的教学效果，关注学生对语言的感知，注意学生在学习语言方面的表达，注意学生对语言情境的感知，注意学生在学习语言方面的表达。
2.课堂中教师要重视对学生语言表达的训练，教师在课堂上的教态和教学语言都是相当的重要，教师的言语直接影响学生对学习语言的兴趣和学习效果。
3.教学中要重视启发学生的思考，要重视对学生的引导，教师不能只是一味地向学生灌输知识，而不是教给学生如何运用知识去解决问题，让学生去思考如何使用知识去解决问题。
要教会学生知识，就得先教会他们怎样做人。教师要教会他们怎样做事。教师要用自己良好的道德情操去陶冶学生的道德情操，以自己的人格力量去影响学生的言行。同时教师的职业特点是培养学生成为有理想、有道德、有文化的'社会主义建设者和人。在教育教学过程中教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教育和指挥，才会乐于理解老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
我们都知道要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
4.课前准备。备好课。
5.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
6.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
7.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
8.课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
9.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
10、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
11、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
本学期在学习工作上，做为一位年轻老师，我发现在教学工作上，还有很多不足的地方等待我去提高，所以我积极努力的备课，认真讲课。
总之，这学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一些进步。今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，全面提高学生的素质，争取在各方面都取得更大的成绩。
语言学心得篇十六
在刚开始学习c语言的一段时间里，我总觉得c语言难懂和不容易使用。现在总结起来主要是以下三个方面的原因！
学习计算机语言最好的方法是什么？很多人都认为是掌握程序思路会写程序，其实这个想法不正确，因为你连这门语言的思路都没有懂，怎么会写出真确的程序呢，所以我总结的方法是先读后写，也就是先学会读程序，再练习写程序。
读程序是学习c语言入门最快，也是最好的方法。对于没有学过任何语言的计算机初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，不放过这一章所提到的所有例题，仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例题相似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序。如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例题，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你熟练掌握为止。这是传智的尹凡老师一再强调的。在学习c语言时应该把精力先放在最基本、最常用的内容上，千万不要钻牛角尖，在一些细节上死抠，有一些细节可以随着学习的深入和实践的丰富，会自然而然的掌握的。
我们学习c语言，主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此，在重视理论学习的同时，必须加强上机实验。只有在上机实践中我们才能正真学会如何编写程序和调试程序，体会到“优化”程序；也只有通过上机实践才能更好地掌握程序设计的理论知识；同样只有通过上机实践，我们才能真正体会c程序的运行过程！
然而在平时，我们恰恰就忽视了上机实验没有明确的实验目标，实验兴趣不大。上机时一些学生无所事事或玩游戏，不但害了自己，还影响其他同学。
c语言其实是很基础的汇编语言，除了一些必须要记忆的关键字、语法和库函数，其余的都是需要靠自己的逻辑思维通过这些关键字、语法和库函数来组织或构成一个完整的函数，所以c语言大多数的学习时间都是在锻炼我们的抽象逻辑思维能力。只有当你具有了抽象逻辑思维能力和弄清楚了关键字、语法和库函数的相关知识后，编写c语言就不是难事了。
通过c语言初步的学习后都很容易弄懂关键字、语法和库函数的相关知识，那么如何来有效的锻炼自己的抽象逻辑思维能力呢？我的学习体会是：通过学习后所掌握的知识使用上课老师所提到的案例或找一段简单的完整的案例，然后将案例读懂，也就是把它转换成我们日常所能接受的自然语言（在这里不妨把你所能理解的自然语言写下来）。
还需注意的就是自己实在无法理解的地方不妨指出来多多请教老师和懂的同学让他们用自然语言来描述一道，并且记录下来这样可以达到事半功倍的效果。对一个计算机程序设计的初学者来说，c语言程序设计是一门基础课，学好它是为以后在学习其他高级言（如java等）打下良好基础。上个学期我对《c程序设计》这本书从陌生、好奇到有兴趣。第一次触c语言的感觉直到现在还记忆犹新，当初的我看到的就是一个个的程序，其中的代码密密麻麻都是那么的繁琐，也很难看懂学懂。如今我对c语言有了一定的了解，对其中的小程序能独立编程，对一些较为复杂的程序能够看懂，并且可以仿造经典程序，构思、编写出能够解决小问题的程序了，我对c语言充满了信心。我想这与传智的尹凡老师的精心指导和同班同学相互学习和鼓励是分不开的。
我觉得入门还是多看些书，多实践，养成良好的编程习惯，在实践的同时多思考问题，多看别人优秀的解题思路与方法，多看别人优秀的代码，尝试自己去实现或者说模仿着去实现，让别人对你的代码多提意见，探究别人的思维过程，增强自己的思维能力，拓展视野，经常看看自己以前写的东西，有空拿出来改良改良，我想每隔一段时间，都会有意想不到的收获。
语言学心得篇十七
c语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。
那怎么才能学好c语言呢？
1，要学习c语言的基本语言及程序结构，这时谭浩强的那本书就比较经典了。当然你不能只看书，要动手动写代码，去上机测试。因为很多时候写程序就是一个测试，你就是再牛的程序员也不能可写出没有bug的程序，所以学会找出程序中的错误很重要。这也是你以后分析他人的程序的先决条件，不可偷懒只看书，这样你是不可能学好一门计算机语言的。
2，分析他人写的程序，网上有很多实例代码，下载下来自己先看一下他们的实例是解决什么问题的，有时候很多经典的模块可以为已所用的。不过，网上下的代码中会存在很多问题，环境问题啊，编程习惯问题了，不过也好，在解决问题的过程中你会学到很多东西的，像我在分析网上下的代码时就遇到了我平时没有遇到的dos函数，masm与c语言的接合等方面的问题，学到了不少东西呢。
3，要是你再想学的深一点儿，那还得学习《数据结构》，《操作系统》，《数据库理论》及《软件工程》，再深就要去分析linux内核或是驱动程序了，这因人而异。但不管怎么学，一定要有个方向，有计划，这样才会事半功倍。如果你能找到你想学习方面的高手指导，或是几个人一起学的话那就更好了。
4，分析c语言函数的.实现方法。这对你很好地使用函数会很有帮助的，再者很多大公司的笔试题就是让你实现c语言的数，比如：中兴的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海贝尔公司宣讲会上一个技术总监说，要是谁能说出printf的实现方法及返回值，当场录用。再者，c语言经过这么多年的考验，仍然很热门，可见其开发是多么经典啊，学习一下c函数实现，比学习任何书都要好。要是再有兴趣的话就分析一下c的头文件，这也是个不错的学习方面。
5，要有好的心态，学习是件苦差事。不能今天高兴了，学习一两个小时，明天下雨了，就不去学了。后天女朋友来了，就去大玩三天，如此下去，唉，结果很难说啊！
所以，学习c语言就是一场持久战，一旦你选择了这条道路，就得一步一步的走下去。
你的事业就会蒸蒸日上！
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