在平平淡淡的学习，大家都经常看到作文的身影吧。是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是小编为大家整理的我爰读诗作文【精选8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
我爰读诗作文【精选8篇】一
我最喜欢的一首古诗作文
【我最喜欢的一首古诗】
古人云，古诗能给人带来快乐和享受.这次古诗活动给我留下了美好的记忆，将伴随我一生.
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂.闻官军收河南河北这个诗句想彻大江南北，杜甫这喜悦回家的心情也调动了6年级2班学生们的喜悦.
古诗背诵会开始了，第一轮古诗开火车，我怀着忐忑不安的心情，闭上眼睛乱抽了一个，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我过五关斩六将到了最后一句，卡了壳了，怎么也想不出来，心里仿佛被无无形的大石头压住，脑子一片空白，一阵东风吹来吹到我脸上不管多么的凉，我的脸还是热的通红，手脚钻心的冷，刚吃的东西好像被消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同学无数只眼睛盯着我，特别着急，经过我不断的思绪下，终于背了出来，这才松了一口气，这次发挥失常，得分也不太好.
第二轮开始了，古诗点将，主持人给我选了个好背的，心想真没跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的声音流利背了出来，得到大家的一阵好评，冬风从窗外吹进，凉丝丝的美极了，看看窗外，在微风的伴随下，柳树姑娘婀娜多姿的舞动着她那秀丽的头发，跳起了美丽的民族舞，世界是多么的美好.
古诗是一种享受，是一种陶冶人们情操的美食.
【我最喜欢的一首古诗】
第三组的同学分工多有条理呀！有搜集古诗的，有整理古诗的，还有的抄写。你瞧，搜集古诗的`的同学多尽职呀！他们在班上实在是搜集不到了，就绞尽脑汁地想别的办法，悄悄地来到别的班，不一会儿就借来了好几本古诗书呢。这时可轮到抄古诗的同学忙碌了。看，他们把手都抄痛了也不停来休息，只是两手相互揉揉，不到半分钟又开始了，生怕别的组追上.第四组的同学见第三组的人这样投入，也开始学着他们的样子，分工有绪，争分夺秒的忙起来。一组和二组的同学也不示弱，一组的刘坤鹏同学真不愧是一本活字典呀，他一下就背出了十七首呢，真是厉害！一组的同学都把他当作骄傲了。二组学习差点的同学在也优秀生的带动下纷纷打开记忆口袋使劲的把诗往里面塞呢。
因为不能背相同的诗，为了最后的胜利，我们保密工作做得也极细。一次，高会学和肖景涛在一块抄古诗，我有意无意地走过去，他们急忙把书盖好。你们干吗？我说，我又不是来抄你们的，你看我连笔也没有带呀。我摊开自己的双手给他们看。他们却说：你的记性是班上出了名的好，你虽然没带笔，可是被你记下我们不就又少了一首吗？听了他们的话我只好乖乖地离开。你说我们的保密工作是不是有点像地下战呀!不过没有不透风的墙，据可靠情报现在每组大约都准备了五六十首诗了。
离比赛的时间还有一个多星期，大家的准备工作也还在紧张的进行，谁是最后有英雄，只有到最后一刻也能见分晓呢，同学们加油呀!
【我最喜欢的一首古诗】
班主任罗老师告诉我们这几天学校要在每个班级里选几个同学到学校参加古诗考级。
在家里我把该要背的古诗反反复复，背的滚瓜烂熟。
中午吃好饭，我正在看课外书，这时有一个不是我们班级的同学来到我们班级在跟我们的辅导老师在说话。过了一会儿，辅导老师在班级里通知学号是15号、25号、35号的同学到楼下的会议室参加学校的古诗考级。
25号不正是我的学号嘛。我快步的和15号还有35号的同学赶紧走到会议室，看见给我们考试的不是我们的班主任罗老师，我一个都不认识，我想应该是高年级的老师，一时我很紧张。
我是25号，排在第二个，当第一个同学在考试的时候，我在脑子里把该背的古诗迅速的搜索一遍，心里想，我要放松，一定能过关。轮到我上场了，很顺利的的背出前两首古诗，由于背的太快，听考老师叫我速度稍微慢一点，太快了容易吐字不清，会影响整个成绩。老师的这句话打断了我的思路，大脑一时一片空白。我努力在想下一首应该是什么。听考老师提醒我下一首古诗的一个字，有个老师提醒的一个字，我有很顺利的背完这首诗，接下来我紧张的心情也慢慢的放松下来。背完所有该背的古诗。老师听完我背出的古诗，肯定的说：恭喜你，你通过了本次的古诗考试，你回去吧。
通过这次的古诗考级，我知道了一个道理，不管遇到什么事情，一定不能紧张，你准备的再好，只要一紧张肯定会发挥失常。
我爰读诗作文【精选8篇】二
从小到大，我背会了很多首古诗了，也发生过许许多多的小故事，今天我就来讲一讲吧。
记得那是星期一，老师让我们背诵古诗《风雪宿芙蓉山主人》。诗的内容是这样的：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。刚开始的时候，我怎么背都总有几个字忘记了，后来反复读了很多遍，终于背会了。
诗是背会了，可是我却没有了解它的意思，这可怎么办呢？我去问妈妈，妈妈说：“啊——让我想想，哎呀——不知道，说不上来。”这么怎么办呢？对了，我去自己找找书上有没有。
我把书一层一层地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，终于找到了！在《唐诗三百首中》，我终于查到了，原来写的是风雪夜投宿的情景。诗的意思是这样的：暮色降山苍茫愈觉路途远，天气寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外面忽然传来狗叫的.声音，风雪夜来了我这个投宿的人。
今天，我不仅背会了古诗，还知道了做事一定要动手做做看，还明白了一个道理：其实有一些问题是自己可以解决的！
我爰读诗作文【精选8篇】三
诗词我的最爱作文
在生活、工作和学习中，大家都写过，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的诗词我的最爱作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗词，一听到这个词，许多学生都以为高深莫测：“诗词又是要背诵么？”而诗词在我的世界里，却让我欣喜若狂。
那天，我急急忙忙地冲进家门，从书包中拿出了一本《宋词》。原来，今天的.作业是背《赤壁怀古》。啊！今天的作业真是太好了，唐诗、宋词、元曲，我最喜欢，一句句读起来朗朗上口，饱含着深刻的意思。让人的脑海中浮现出一幅幅生动画面。背上一首，心旷神怡。
我先把诗看了一遍，毕竟《三国演义》是我最喜欢看的一本书，所以内容基本能懂。有似懂非懂的，在爸爸的帮助下，我也一一知晓。然后读了几遍读流利了就开始背：“念奴娇，赤壁怀古。宋，苏轼……”不知不觉都已经七点了，但还没有背得上口，我怒发冲冠，失去了信心，但是心里有暗自想着，今天背起来了，明天就可以比其他同学多拿一张减作业券。于是，我再次斗志昂扬，在诗的战场上，奋勇杀敌。不久，敌军溃不成军，我乘机而上，获得了胜利——我终于背起来了。最后，我趁热打铁，巩固了我的战利品，全诗我可以倒背如流。我对明天的“背书战役”充满了信心。
第二天，我和对手不分上下，我用“坚强的毅力”战胜了对手，在大家有力的掌声和赞许的目光下，我迈着胜利的脚步回到了座位，我知道“减作业券”已经是我的囊中之物。
诗词，可以让我心旷神怡，在脑海中的画面会在我的心中闪烁着，令人回味无穷。诗词，就是我的最爱！
我爰读诗作文【精选8篇】四
我爱古诗的作文
古诗，这个由汉字构建成的庞大体系，似乎和我们现在的生活毫无关系，但这个暑假段老师让我们自己写小诗词，才使我又一次深入的接触了它，这是我疯狂的爱上了它，不可自拔。
我爱古诗，爱它“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然。看惯了官场上的尔虞我诈，厌恶了朝廷上的明争暗斗，辞去官职，断了世俗尘往。在悠然南山之中，选一处僻静之地，盖一间小屋，种一些雏菊，每天种种菜，在田间往返。抬起头就是碧空如洗的蓝天，不时有几只鸟儿飞过，自由自在，随心而动。低头便是茂盛的花草，还有一股淡淡的清香飘来，一切都是那么安逸、自然，即便我现在做不到这样，但读起来这些诗还是会让人心旷神怡。我爱古诗，爱它的淡然、优雅。
我爱古诗。爱它“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳”的凄婉。春色无限美好，可惜相爱的人却不能在一起，只怪愚昧的.封建礼教拆散了它们，一边是年迈的父母，一边又是自己爱的人，这是何等的纠结呀，但陆游最终还是放弃了唐婉，他年轻的心一下被激愤的情感潮水冲破了，但既然做出了决定也就无法挽回了。多年后他们再次相遇，看着曾经的心上人过来给自己敬一杯酒，尽管这于春景融合在一起很美，但美的凄婉，让人想起那段痛心的爱情。明明有爱，却不能在一起，明明不能在一起，却又断不了绵绵情意。我爱古诗，爱它凄婉、残缺的美。
我爱古诗，爱它’空山新雨后，天气晚来秋”的恬静。九月，一场清新的小雨过后，山林安静了下来，一阵清凉的风过后，让人感受到了秋的气息。我登上松林，静静凝视月光如水一般洒落，穿过松林，洒落一地的银辉。旁边还有一条小溪在缓缓流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，亲清澈又冰凉。我爱古诗，爱它的恬静。
我爱古诗，爱它的淡然、凄婉、恬静……
我爰读诗作文【精选8篇】五
谈诗优秀作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的谈诗优秀作文，希望对大家有所帮助。
诗很美，用寥寥几个字就把名胜古迹描绘的淋漓尽致，给人一种身临其境的感觉。诗很痛，家愁思乡，亡国之情，用诗人肚肠寸断的语句，让读者泪流满面。
“诗像美味的咖啡，需要你细心品尝，就会慢慢体会里头的情感，你会发现诗的内容是非常丰富的，会让你回味无穷。”这是本班一位最热爱诗的男同学对诗的理解，而我喜爱诗，但我对诗的'理解是很肤浅的，每当学习一首诗，我就会脱离实际的想入非非，诗中的内容让我无限遐想。
有一次语文课上老师正在讲一首优美的诗，忽然停下来问我们在小学学过的诗里你们最喜欢哪首，原因是什么？顿时我傻眼了，在小学学过的诗我早就忘得无影无踪了，哪还谈得上最喜欢，其实有时我觉得诗都没有特别大的区别，不是赤裸裸的把风景描绘给你，就是把思想、情感借助人物景观并显现出来。这些看法可能源于我对诗的理解很表面、很肤浅。就在这时，同桌轻轻敲着我的手臂跟我说，她喜欢《牧童》这首诗，她觉得从诗里体现出来的尽是悠闲自在的景象，她觉得这些是现在孩子最向往的童年生活，她认为这样的童年才有趣，才会难以忘怀。她很羡慕“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”的生活状态，她脸上尽显陶醉，看着前方滔滔不绝的讲着，我当时嘴上回应着，她像林黛玉一样多愁善感。此后，我在回头想，其实他们的一翻话让我很震憾，可以把一首诗分析得头头是道，感悟得透透彻彻，让我心生敬佩。
每个时期都会涌现出很多脍炙人口的诗句，就像赵翼的诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”。诗是智慧的结晶，诗是美的体现，诗是文字的灵魂。
我爰读诗作文【精选8篇】六
诗问优秀作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的诗问优秀作文，欢迎阅读与收藏。
走在黄昏的路灯下，我看着自己的影子不停地拉长，又缩短，缩短，又拉长。天刚下过雨，路上湿漉漉的有些滑，斑斑驳驳的水坑，反射出星星点点的微光。
这几天总是下雨，人们说“一场秋雨一层凉”，这话不假。我已经能感到一些风声中夹杂着的寒意了。风一过，树叶便簌簌地落下来，于是每一步，都能感到树叶轻微折断的咔嚓声，而后便被积水浸软，没了声息。
我对母亲说：“可否到中山桥那儿等我，我想一个人走一走。”母亲很是担心地看着我，“这么晚了——唉，快一点儿，要小心，有事给我打电话。”她很是放心不下，然而最终还是同意了。
望着母亲走远，我的眼泪刷地倾泻而下，真的，我在想，到那时我还会写诗吗？
前一天，我去老师的办公室，当得知惨不忍闻的数学成绩后，他意味深长地对我说：“当你以后奔波劳碌于工作和生活，面对着稍有松懈就立即全线崩溃的家境，面对着嗷嗷待哺的孩子，拧开一盏孤灯，你还会写诗吗？”
听到画面感如此之强的描述，我不能说不在乎，因为这恰恰说到了实质上，那就是我最恐惧的，孤独。
我曾经不止一次地崇拜切﹒格瓦拉的天真与倔强；倾倒于杜甫茅屋为秋风破依然心系天下，愿得广厦千万的傲士情怀；痴迷于席慕容夜半悠悠箜篌的倾诉；陶醉于林黛玉“呜咽一声犹未了，落花遍地鸟惊飞”的凄凉愁绪。
我曾经不止一次地幻想过我就是那独临秋风的伊人，梦见过我就是那“尘满面，鬓如霜”的羸弱诗肩。总觉得那是一种沧凉凄怆的美，是一种隔绝喧嚣尘世的超然若仙。
我曾经看过一部电视剧，那里有一个诗一样的女子，叫清秋。或许正因为叫清秋的缘故，她有着秋的特质。衰草离披的远处，是一幢孤寂的小楼，像是被遗忘。月上窗檐，照进她的书房。房间里，飘散着梨花一样雪白的.诗篇，书桌前，她借着月光，在纸上细细密密地写着。书桌旁，是一个摇篮，孩子已睡熟，进入梦乡。月亮淡淡的幽光，映得整个房子哀伤得像化蝶的飞翔。
悲剧就是这样，它让你震撼，让你感慨，让你不知不觉地为它痴狂。然而最终，包括我，谁也不愿成为那里任何一个演员。每一句千古绝唱，都是先人血泪的诗篇；每一个高大的身影，都曾经面朝大海，享受那别样的春暖花开。
在绚烂与平凡间，我选择了平凡；在超然与名利间，我选择了名利；在梦与现实间，我选择了现实；在诗与人生间，我选择了人生。
不知不觉又下起了雨，我看到不远处，母亲举着伞，四处张望着的焦急的身影。我快步跑去，接过伞，急切地问母亲：“您希望我在您身边吗？”母亲很诧异：“怎么了？”“可是——”我小声问：“您年轻时不是想当个诗人吗？”母亲的嘴角紧了紧。借着轻柔模糊的灯光，我看到她眼里有闪闪的东西在滚动。略一迟疑，母亲立刻果决地说：“没有，从来没有。”
雨渐渐大了，我与母亲共撑一把伞，走在回家的路上，水滴沿着伞沥沥地滴下。脚下的叶子，此时已全部被浸软了，贴在地上，瑟缩地抖着。一路上，我们谁也没有说话。
风起了，秋凉了。
我爰读诗作文【精选8篇】七
香菱，是《红楼梦》中的人物，而《香菱学诗》是我们语文课文，我看了香菱的学习用功不禁让我想向他学习。
香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一向住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自我做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找黛玉。
故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意，黛玉慨然允诺。以下写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程，大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。
指导读诗体此刻两次谈话中：第一次，黛玉先略说律诗的章法、对仗和平仄，并强调“有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，使香菱深受启发。循此继进，黛玉又指出“立意”是诗的头等大事，“若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的”;同时告诫香菱切不可爱那些浅近的诗，并给她开了一个书目，安排了读的顺序。在这次谈话的末尾，黛玉又将王维的五言律诗集借给香菱，要求她见画有红圈的就读，“有一首念一首”。第二次是在香菱读完王维的五言律诗后进行的，黛玉称之为“讲究讨论”，实际上是要检查香菱对王诗理解的程度。香菱果真不负所望，把王诗中的炼字功夫说得头头是道，说到“墟里上孤烟”这一句，还联系自我进京那年所见黄昏时分村落的景象，把诗境都说活了。而黛玉也不愧为“老师”，又把陶诗“暧暧远人村，依依墟里烟”翻出来给香菱看，启发她认识了脱化前人诗句的道理。香菱练习写诗也是在黛玉指导下进行的，包括命题限韵、评论习作、指点门径三事;宝钗也参与了指导。
香菱的诗一共写了三稿。第一稿是在“茶饭无心，坐卧不定”的状况下经过苦思写成的。宝钗先看，说“这个不好，不是这个作法”;黛玉则认为“意思却有，只是措词不雅”，指示她“丢开”这首，“放开胆子”另作一首。香菱得了这个指示，“连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土”，“皱一回眉”，又“含笑一回”，简直到了如痴如醉的地步;可这样写出来的第二稿依旧不行，黛玉说“过于穿凿，还得另作”，宝钗则认为它离了题，不是写“月”，而是写“月色”了。尽管又一次失败，香菱毫不气馁，便独自走到阶前竹下去构思她的第三稿。她“挖心搜胆”，绝无旁骛。以致将探春说的“你闲闲罢”听成“十五删的‘闲’字”，反过来说探春“错了韵了”。这一天，香菱满心想的都是诗，到晚间还是对灯出神，三更上床，到五更才胧睡去。最后，她居然在梦中把这首诗做成了，而且笑道：“但是有了，难道这一首还不好?”待到宝钗将她唤醒，她立即将诗抄写下来——这就是她的第三稿，之后博得了众姐妹的一致称赞：“不但好，而且新巧有意趣”。
这就是香菱对学习的渴望和执着，但是先子我们呢，有好的学习条件，却不好好的学习，整天只明白耍酷，这又有什么意思呢，其实，只要我们全身心的浸入的学习中去，你不但能够学好，而且会让学习的负担成为快乐，所以请大家要好好学习!
我爰读诗作文【精选8篇】八
美妙的诗句伴随着人们度过了数个春秋，但诗并没有随着时间的推移而褪色，一直散发着它那独特，又富有诗意的香气。
很多人都喜欢诗句，不仅是因为诗人能将博大的道理融入仅有几个字的诗中，而且诗句还很美，美得迷人，美得无比。好诗句更是如此，瞧，看我这句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不就很美吗？再细细的品味这句诗，就像品茶一样，越品越有味。
这句诗出自卢梅坡的《雪梅》中的后两句，这句诗给了我们一幅美丽的画面：洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落，飘到了树上、院子里、衣服上，还飘到了梅花上，他们俩好像在比，比什么，比谁白，比谁香。梅花要逊色于雪的洁白，而雪却不如梅花的清香。品过这句诗，我由衷地佩服诗人，以往的诗人都是梅和雪一起报春、迎春，但诗人却用巧妙的方法描绘出梅和雪在比赛似的.，写出了他们的长处和短处，这也是我喜欢这句诗的原因之一。品完诗，我也明白诗人在借梅和雪的例子告诫人们：尺有所短，寸有所长，人一直都要发现自己的长处和短处，仅仅发现不行，还要取人之长，补己之短，这才是诗人想借梅和雪告诫人们的真理。
诗句几乎都是根据生活来创作的，这句诗也不例外，生活中也不乏这样的例子，比如那则寓言故事：有一头大象和一只猴子，一直对河对岸的野果垂涎欲滴，但猴子虽然能爬树摘果，却过不了河，而大象能过河，却够不着果子，然后他们俩协商，大象驮着猴子过了河，而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些，我们也更要懂得这个道理。还有在学习上，和一位同学相比，这位同学不仅数学考的分比我高，而且脑子比我灵活，但我的英语学习比较好，每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学习，取长补短，既要保持自己的长处，还要学习别人，补自己的短处。人要谦虚，光看到自己的长处远远不够，还要看到自己的短处，并学习别人的长处，来填补自己的缺点。
就是这一句千古传诵的诗句，蕴含了多么深厚的道理，使人在诗句中“流连忘返”。啊！诗句就如灌溉心灵的知识，一句一句地在脑海中留下深邃的刻印。
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