在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧。一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家整理的帮助他人作文初中【精选8篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
帮助他人作文初中【精选8篇】一
人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。但我们容易忽视事情的另一面：帮助他人的人，也会感到快慰。
以前当我遇到困难时，总是不敢向别人寻求帮助，认为寻求帮助只会给人带来麻烦。
但是自从那次，我知道了：帮助他人的人，也会感到快慰。记得那次暑假里，我去同学家玩，在路上，遇到了一位拉着垃圾车的老太太。当时正好在上坡，老太太已经累得气喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就会滑下来，后果很严重，很可能会翻车，那老太太那么长时间岂不是白干了，更严重的是老太太会被摔伤的。可不能再等了，在十万火急之际，只见我一个箭步冲了上去，使出了吃奶的劲，双手推着老太太的车子，艰难的迈着那沉重的步伐，一点一点向前前进，最终终于把车子给推了上去。双手离开车子的那一瞬间，真叫一个“爽”。不知什么时候，老太太已经回头面向了我，并露出激动的神情：“谢谢你啊，孩子！真是太谢谢拉，谢谢……”就是这句“谢谢你啊，孩子”，哇噻！真是爽歪歪哎！我整个心都飘了起来，比吃了蜜还甜。
这么美的事，回家当然要炫耀一下喽！爸爸，妈妈听了，相继夸奖我干得好，我还是第一次感觉到帮助人家原来是那么棒！
所以当你遇到困难时，请不要简单地认为，寻求帮助只会给人带来麻烦。有人真诚地帮助你，期望得到你的合作，期望和你一起去体会人与人之间的友好。
六年级:薄荷123456
帮助他人作文初中【精选8篇】二
俗话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”前不久，我也当了一回“小雷锋”。
一天，我随妈妈到银行办理业务。百般无聊之际，一位身着工装的民工叔叔向我走来。他的脸涨的通红，手里紧紧地攥着一张皱巴巴的纸和一摞现金。他操着一口浓重的乡音，十分羞涩地对我说：“小姑娘，我是乡下的，想给家里寄点钱，我不识字，你能帮我填填这张单子吗？这是地址，麻烦你了。”助人为乐本就是一件令人愉快的事，于是我不加思索地答应了那位民工叔叔。我跟着民工叔叔来到服务台，十分小心的接过那张皱皱的纸，仔细地盯着写，生怕写错了一丁点儿，辜负了民工叔叔对我的信任，这张汇款单可是他对家人的思念啊！终于，一张工整的汇款单在我手中诞生了。那位民工叔叔十分激动，轻轻接过来，彷佛那一张轻如鸿毛的单子有千斤重似的。他拉着我的手，嘴里不停地说着：“谢谢，谢谢……”民工叔叔不停的道谢弄得我有些飘飘然，得意中也有些不好意思，于是，我连忙说：“不客气，应该的，举手之劳而已。”在回家的路上，我的心还没有从快乐与自得的心绪中沉静下来……
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗……”又是一个学雷锋纪念日，雷锋那助人为乐的精神永远荡漾着朴实而真挚的温暖，它在需要帮助的人心里射下一道清浅的阳光，也在自己心里留下一抹永恒的芳香。同学们，让我们每时每刻学习雷锋精神，让雷锋精神闪耀着永恒的光芒！
帮助他人作文初中【精选8篇】三
他叫小g，是一个十足的捣蛋鬼、破坏王。他在我们这一小组，可他总是拖我们的后腿，使我们在音乐课上扣分，大家都不喜欢他。
音乐课做眼保健操时，我有权利来管理小g。我走向他，让他认真些，别和旁边的小z聊天了，可他调皮地朝我翻了个白眼：“我就不听，我需要自由的空间！”我急了，再这样下去，我们组的100分就要变成90分了。于是，我急中生智：“你不听就算了，下课我让班主任来处理你，罚你抄课文！”小g调皮、得意的笑脸，顿时乌云密布，他知道这下大事不好了，便向我求饶：“姑奶奶，不要啊。我现在认真，认真做眼保健操。”“这还差不多！”我开心极了。这下，分数不用扣，也帮小g挽回别人对他的印象，真是两全其美。
可过了一会儿，小g又旧病复发，不好好唱歌，竟玩起了鞋带！我走了过去，朝他瞪了瞪眼，表示：别再玩鞋带了，小心要罚抄课文。小g一惊，有了这一提醒，他收敛了，立刻坐好，好好唱歌。
现在，小g行为变好了许多，虽然有时还会控制不住自己，但也有了进步，突破了以往。以前，只有调皮的男生喜欢和他玩，现在，一些女生也慢慢接纳了他，也和他一起玩了。
我高兴，因为这一切，有百分之四十源于我的提醒与帮助。希望小g以后能从他律慢慢变成自律，各方面表现能越来越好，争取做一位人见人爱、花见花开的好学生，我为他的进步而开心！
帮助他人作文初中【精选8篇】四
帮助他人
雷锋精神像雨露甘霖，滋润着我们。像花朵，衬托着我们。以他为榜样，向他看齐，他是我们华夏儿女的骄傲。
在这个月中，同学们都积极做好事，向雷锋精神看齐。因为他们都知道，“帮助他人，快乐自己”这句话。
碰巧那一天，我和妈妈去柳州，刚坐上公共汽车时，好挤啊！过了两个站，有人下车了，我和妈妈才坐上空位子。一个站过后，有一位孕妇上了车，而且还抱着一个才一岁多的孩子上车，可已经没有位子了，她只好站在车厢通道内。我看到了，刚开始有点不情愿让座，但到了最后，我又起了怜悯之情，实在不忍心，没等妈妈开口，我猛身站起，对那位孕妇说：“阿姨，你坐吧！”她看了看我，笑了笑说：“小朋友，谢谢你哦，阿姨不坐，你坐吧！”“不，阿姨，还是你坐吧，身为一名少先队员，应当懂得尊老爱幼才对，更何况您挺着个大肚子，多不方便啊，还是你坐吧！”在我的劝服下，阿姨终于坐下了，还说：“真是谢谢你了，小朋友。”我说了一句：“不用谢！”这里，妈妈向我投来赞许的目光，我心里美滋滋的，毕竟做了件好事嘛。
虽说在车上让座那是人人皆知的事，但是你献出了一份爱心，这是比什么都重要的呀！我们要向雷锋叔叔学习，学习他那种无私奉献全心全意为人民服务的崇高品质。他，像一缕阳光，照耀着我们。他，就像一滴雨露，滋润着我们。他用那温暖的手，抚摸这我们，激励着我们：帮助他人，快乐自己。
帮助他人
今天我准备上学时下了一点细雨，我刚走到楼下时我看见一位小学生，她没有雨伞，一直用书包来顶着头，我看着她非常辛苦，我马上跑过去说：“小妹妹我们一起打伞上学吧？”小妹妹连忙说：“谢谢姐姐！”我听心里也非常感动，我想一位2年级的同学比我们3年级的还有礼貌！我门就一起打着伞上学校。走到学校门口值勤的老师还说我乐于助人呢，我特别感谢老师对我的教我们有礼貌。虽然天下着雨，但是我的心情很好，很开心我再次体会到帮助他人快乐自己！！
帮助他
我在学校大队当大队长，负责管理学校出勤情况和午睡情况。
今天是星期二，又轮到我和五〈一〉班的一个同学检查午睡情况了。我检查完第一轮就坐在教室里休息，看书，还附带管好我班纪律
。才过一会儿，同是三楼的五〈二〉班的值日生在叫我，他焦急地对我说：“军说他肚子痛的厉害，正在哭呢，把其他同学都吵醒了
。”。我急忙和他一起去，到了教室里，只见军坐着，弓着背手捂着肚子，脸涨得通红通红的，睫毛上还挂着泪珠，我摸了摸他的额头，好烫，象火烧一样。根据我的判断他应该是感冒发烧了。我问他：“你的家在哪里，远吗？”他说：“离、、、这里、、、有一段距离、、、、。”该怎么办呢，心里思考着，突然有了主意。我问他：“你的家长呢，在家吗？”他告诉我爸爸在九中
教书，妈妈在工厂上班。我问他：“你爸爸有电话没，知道他号码不”？“知道”他说。我点了点头，想出了什么。
我飞奔下楼，好静呀！没看到一个老师，我焦急的走来走去，急得满头大汗，突然我看见一个老师朝我走来，我赶忙跑过去向她借手机，她问：“借来干什么”？我说：“五〈二〉班的有一个同学病了，我想通知他爸爸来接他去医院看病。”老师欣然同意，还夸我说：“你这孩子真不错。”我脸上一阵火烧，但心里好快乐！
那位同学的爸爸来了，对我说：“小同学，真的非常谢谢你啊！你真机灵，也很负责，是个不错的孩子。”我红着脸说：“没什么，这是我应该做的，也是我应尽的责任。”军的爸爸摸着我的头说：“真是个懂事有爱心的孩子！”我被他夸的不好意思了，羞红了脸，但心里象喝了蜜一样，象小鸟一样快乐。心想，原来帮助别人的同时、，自己也会如此快乐！
同学们，让我们行动起来,伸出你的双手,无私的去帮助每一个需要帮助的人吧!因为在帮助他人的同时也快乐了你自己！
帮助他人
“你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的第一段。现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”
生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。
帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。
别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。
帮助他人
生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。
帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。
别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。
帮助他人作文初中【精选8篇】五
这天下午，我的同桌张红因为生病没来上课。我想放学后到她家给她补课，所以，放学铃声刚响，我就连忙收拾好书包往校门走去。
刚出校门，我就碰见了常和我一起回家的`玲玲。我可不想让玲玲知道我是去给张红补课的，因为我是班干部，给同学补课是应该的，不必让人知道。所以我便随意找个借口，对她说：“我去奶奶家，不能和你一起回家了。”于是，我俩就分开走了。
来到张红家楼下，我又遇到了玲玲。她微笑着对我说：“你奶奶家在这儿吗？”“是的，就在前面呢。”我回答。我又瞒住了玲玲。我还问她：“你家可不是住这儿呀！你来这儿干什么？”她笑了笑说：“我给妈妈买东西呢。”于是，我俩又分开走了。
我为了不让玲玲知道，特意转了个圈才回到张红家的楼下。进到张红家，刚准备给张红补课，门铃就“丁冬、丁冬”地响了。张红去开门，谁知领进来的竟是玲玲。我用手指着玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。这时，我俩不约而同地笑了。我故意问：“哎，奇怪，你买东西怎么买到张红家了？”玲玲撇撇嘴说：“那，你奶奶什么时候搬到张红家了？”我俩不禁又大笑起来。张红摸不着头脑，就问：“你们怎么啦？”“秘密！”我和玲玲不约而同地说。
看到时间不早了，我和玲玲不再斗嘴，一起给张红补起功课来……
帮助他人作文初中【精选8篇】六
放学的时间终于到了，我背着沉重的书包走出校门，来到“琴岗路”站等车去店里。“嘿，只我一个人等车，终于不用挤车了！”我暗暗地想，心里很高兴。这时只见远处有一辆漂亮的2路驶了过来。上了车，“呵，右边有一个座位呢！”我自言自语道，快步走向座位，安然地坐了下来，环顾四周，已经没有了座位。
车子快速地开着，转眼间就到了“紫金公园”，只见一位体态稍胖但气色红润，面容慈祥的老太太蹒跚地走上阶梯，找了地方握住了栏杆。突然，我觉得心中的小恶魔与天使打了起来：“嗯，老师教过我们应该要让座！”“不，不，我上课已经很累了，还背了个沉重的书包……你才错了！”“应该要让座，这才是好少先队员！”“不是的，既然自己很累了，为什么要让呢？再说，别人也会让座的啊再等等看吧……”正当我犹豫不决时，司机已暗示了三次的给老人让座，他似乎有点生气，便不再理了。“再等等，别人会让的……”我默默地提醒自己，只见老人还是带着慈祥的面容从容的站着，她的眼神却透露出期盼。我心里有所一动：“应该要让座的，我坐得舒服，可老太太却站得累啊！”可小恶魔又跑了出来，“不，不，别人会让座的，会的！”小恶魔的想法让我稍稍放下了让座的心。我再次环顾四周，还是没有人让座，我又思忖着：“我不是学过一篇课文吗——《将心比心》，要想想，如果你是一位老人，见没人给你让座你会怎么想？让座可也是一个美德啊！”想毕，我便站起身来，微笑地说：“奶奶，过来坐吧！”只见奶奶慢慢地走向座位，嘴里连声说：“谢谢，谢谢。”我倚在栏杆旁，心里洋溢着从未有过的快乐……
帮助他人，你也会收获快乐！
帮助他人作文初中【精选8篇】七
我的爷爷是一个热心帮助别人的人。
我们那里现在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且还安装了新的水泥渠道。这一下，村里的人可高兴了，因为他们不用再担心没有水来灌溉庄稼了。可是，百密总是有一疏的呀！他们忘记了一件事情，那就是没有进行合格检验，以为任务完成就大功告成。
有一次，田里的庄稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整个渠道都灌满了水。可是，有一个地方出现了一个漏洞，大量的水就从那个漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用户看到没有水就气愤得提出了尖刻的意见，还有的甚至骂起了人来。他们以为是前面的人家把水抢去用了。没有想到这是那个漏洞造成的。
那时，正好爷爷走过，他耐心地对他们说：“你们别吵了，也别着急。因为吵了也没有用的。我们还是想想办法吧！我也来帮助你们想办法，保你们明天能够用上水。”说完爷爷转身就走，健步离开了人群，寻找没有水的原因。
爷爷很快就找到了那个漏洞。他立刻采取修补的方法来进行处理。晚上，大约七点，爷爷拿来了水泥、河沙，将两样东西放在一起，倒上水，再用铁锹混和。他将水泥和沙用水拌匀以后装进泥桶，拎着来到那个漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后，他就像一位泥水匠那样干了起来。直到晚上八点半，爷爷才把那个漏洞修补好了。然后，他跑到放水的那个地方，气喘吁吁地对那个人说：“我把那个漏洞补好了，现在请你打开水闸放水。”“这么晚了还要放水？”那个人说。爷爷连忙说：“是呀，答应别人明天一定有水呀！”那人听了就放了了水。
第二天早上，那些人来到田边，看到果然有水了，特地来到我家上门向我爷爷表示感谢。
你说我爷爷是不是一个热心帮助别人的人呀！
帮助他人作文初中【精选8篇】八
放学过后，我一蹦一跳地往楼下走。这时，我瞧见一个比我稍小些的孩子，看样子大概二年级吧。他的脚打上了石膏，正拄着拐杖走着。我看见他没抓稳拐杖，“咚”的一声，重心不稳，一屁股坐在了地上，也没有一个人去扶他。
我刚想去扶起他，一个貌似四年级的孩子不小心被他绊倒了，立即大骂，“你个，没长眼睛吗？”
我忙扶起那孩子，四年级的小朋友甚至又踢了他一脚，我把拐杖递给那孩子。忙去追赶那个四年级小朋友，我追上他。他回头问我：“你干嘛？”
“班级、姓名？”我问。
“啊？”他想跑。
他死活不告诉我，我便拉着不放，这时候，同学小z来了，她是大队委。
她叫我，“哎，徐畅，你怎么还不走，别拉那个小朋友！”她急了，“你怎么欺负小朋友？”
我松了手，小朋友一溜烟跑走了。
小z质问我，“你怎么欺负他呢？”
我将事情的来龙去脉都讲给她听。
她问我，“真的？”
“真的！”
“可是他跑了。”小z后悔不已，她完全可以给他们班扣分，却不知道扣哪个班。
“没事，至少二年级小朋友没被踢到。”我心理美滋滋的，因为我成功帮助了一位小朋友。
我估计那位小朋友已经回到家了吧，他心里也一定很温暖吧。
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