教案是教师进行授课和教学管理的重要依据,也是学生学习的重要参考。教案要与学科教学大纲和教材内容相衔接,确保教学的连贯性和完整性。以下是小编整理的一些经典教案范文,供大家学习参考。
迎新年活动教案反思篇一
1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
1.提前通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
表演活动20xx已离我们远去,20xx已悄悄地来临,欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里,我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
1.首先请欣赏《幸福拍手歌》
2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》
3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
4.请欣赏歌曲《走路》
5.请欣赏歌曲《火车快开》
6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长,下一个环节开始进行亲子互动。
游戏一:投篮准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上,幼儿手捧纸箱,家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮,最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二:我们是毛毛虫准备:苹果游戏方法:两组幼儿进行比赛,每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果,看哪组幼儿先摘到苹果。
游戏三:抢椅子准备:20把椅子游戏方法:21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走,当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上,没有坐到小椅子的家长离开后,依次减少小椅子,最后占到小椅子的家长为胜利者。
游戏四:揪尾巴准备:彩色皱纹纸条、音乐游戏方法:10名家长手抱自己的孩子走,当音乐停止时,能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五:满地开花准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子,在规定时间内幼儿跳高,将纸箱内的海洋球跳出,最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
3.欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天,感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。
4.结束活动颁发圣诞小礼品
迎新年活动教案反思篇二
2、有成长的自豪感,增强孩子的'自主性。
3、培养幼儿竞争,参与集体活动的意识。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
20xx年12月31日。
大二班教室。
报子、气球、零食等。
一、开场:
1、师幼共致新年贺词。
2、齐唱:《新年好》(中英文)。
二、主题活动:
(一)、幼儿节目展示。
1、歌曲:《劳动最光荣》。
2、歌舞表演:《读书郎》。
3、儿歌:《魔术师》。
(二)、游戏。
1、游戏:《吹气球》。
2、智力游戏:《是非题》。
3、游戏:《魔毯》。
4、游戏:《摸箱》。
(三)、幸运气球。
在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿,并请幸运幼儿选择气球扎球,内设不同幸运奖品。
(四)、幼儿个人才艺展示。
三、结束活动:
(一)、全体师幼跳兔子舞。
老师与幼儿共同跳兔子舞。
(二)、致结束词:
这里欢歌笑语,这里满堂融融,这里畅想未来,这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光,再次祝大家新年快乐,兔年好运!
本次活动让我们幼儿园全体教师对组织活动都有了领悟与总结,相信我们幼儿园在领导与教师的共同努力下,一定会越办越好。
迎新年活动教案反思篇三
1、感受新年带来的喜悦有成长的,知道自己长大了;
2、有成长的自豪感,增强孩子的自主性。
3、培养幼儿竞争,参与集体活动的意识。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
20xx年12月31日
大二班教室。
报子、气球、零食等
一、开场:
1、师幼共致新年贺词。
2、齐唱:《新年好》(中英文)
二、主题活动:
(一)幼儿节目展示
1、歌曲:《劳动最光荣》
2、歌舞表演:《读书郎》
3、儿歌:《魔术师》
(二)游戏
1、游戏:《吹气球》
2、智力游戏:《是非题》
3、游戏:《魔毯》
4、游戏:《摸箱》
(三)幸运气球
在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿,并请幸运幼儿选择气球扎球,内设不同幸运奖品。
(四)幼儿个人才艺展示
三、结束活动:
(一)全体师幼跳兔子舞
老师与幼儿共同跳兔子舞。
(二)致结束词:
这里欢歌笑语,这里满堂融融,这里畅想未来,这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光,再次祝大家新年快乐,兔年好运!
迎新年活动教案反思篇四
在20**年元旦之际我班特意组织了庆元旦主题队会,过了一个特别的新年。这可是我们五年来第一次开展全班性的.活动,以前过新年都是放假一天,今年要开主题队会来庆祝新年的到来,别提同学们有多兴奋。
其实,20**年开始实施元旦节、清明节,端午节,中秋节等民族传统节日放假制度,目的就是要继承传统文化习俗,保护非物质文化遗产。清华大学教授蔡继明认为:将节日与假日融为一体后,民族传统文化就有了一定的裁体,可以将之发扬光大。文联副主席冯骥才表示,在全球化的大背景下,应重新认识和建设的传统节日,通过各种方式还原它们的文化内涵。他还说;“节日遗产不同于艺术遗产,艺术遗产的传承人是艺术传人,而节日遗产的传承人是全民。只有广大人民过好传统节日,从到心理得到满足,节日遗产才能传承下去,这是对中华民族传统文化根脉的最好保护。”因此,身为老师有责任传承的传统文化,让孩子们了解元旦的来历,习俗。
这次活动在传承节日遗产的大背景下,“主题队会,特别新年”科技活动开始了。
12月10日:初步安排活动。这次活动以大组为单位,分为四组。大组长总体负责排练好节目,至少两个节目。每组推荐至少一位主持人:
,写好节目串词。老师布置游戏节目,每组男女生推选两名参加抢椅子游戏。安排全班学生写好新年祝福语,上搜索含新的成语,了解新年的由来和习俗。
12月30日:中午布置好阶梯教室,下午第二节课开展庆元旦主题队会,历时1个小时。学生很快乐。
1首先,六位主持人迈着整齐的步伐来到了舞台上,讲起了动听的开场白:
女生1:新年拉近了我们成长的距离
男生2:新年染红了我们快乐的生活
女生2:新年让我们截取下了四季的片段
女生3:新年给了我们人生的禅想
男生3:在这一刻,我们已经感受到了春的气息
男生1:今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光
女生1:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪
男生2:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
女生2:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄
女生3:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞
男生3:今天,我们激情满怀、心潮澎湃
男生1:今天,我们送去我们的祝福
女生1:带着祝愿、带着嘱托
男生2:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦
女生2:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩
女生3:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律
合:在诗与画流动的佳节里我们一起庆贺快乐的节日.
2、一组表演一共三个节目;《青蛙不出井,也知天下事》、《.蔬菜王国》、《新年愿望》。其中。同学们最喜欢《青蛙不出井,也知天下事》这个节目了,因为这个节目的“青蛙”(张乐)动作到位,运用许多幽默语言,介绍了电脑的许多好处。
3.二组表演
这组全是男同学“上阵”,他们一共表演了两个节目,分别是《年来了》和《新年是什么》。最搞笑的是的是《年来了》,张信洪演的那个老太太十分搞笑,他用他沙哑的声音喊道:“年来了,我们可怎么办呐!”逗得同学们哈哈大笑。
4.新年话“新”
这个节目由中队长主持,问大家关于“新”的词语,成语,新年的习俗,由来。韦自告奋勇的回答了新年的由来。向洁和王樊秋回答了其他问题。
5三组表演
许表演的《竖笛表演》十分精彩。那优美的旋律,动听的乐曲,简直妙不可言。竖笛是我们才学的,她就能吹得那么好,我们真佩服她。还有雷带来的《拉丁舞》,看得我们起鸡皮疙瘩。就像女生,把大家笑得直不起腰。
6.抢凳子
抢凳子这个游戏很受大家的欢迎。规则是:8个男生,女生,参加游戏,凳子只放7个,再以此类推,输的人要表演节目。男生胜利的是范德鑫,女生胜利的是蔡梦峒。输的人表演的节目中,最好的就是张乐的“功夫”。那可了不得,全班同学都发出阵阵惊叹声,佩服得五体投地。
7四组表演
四组只表演了两个节目:《小马虎梦游标点国》,《飞进新年的大门》。虽然只有两个节目,但都很精彩。先说说《小马虎梦游标点国》。刘演的小马虎可好笑了,那傻傻的表情,僵硬的动作,不笑都不行。在好笑之余,同时教会我们不要乱打标点符号。《飞进新年的大门》中,张的小树,声音刚强有力,使我们看到了一棵威武挺拔的树。
8新年祝福语
新年祝福语由我和向洁主持。我们伴着优美的音乐,抽取了几张祝福单,如:秋天的落叶已飘远,冬日的暖阳已降落,春天的故事在萌芽的清凉里期待,新年的钟声提前为你敲响,新年快乐!(杨海艺写的)。还有蔡梦桐祝大家新年快乐等等。
9结束语
男生1:虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情
女生1:妍丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意
女生2:温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活
女生3:愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华
男生3:愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆
男生1:愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
女生1:今天的庆元旦主题队会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体
男生2:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子
女生2:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏
女生3:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望
合:因为,我们始终相信:明天会更好
男生3:今天的活动到此结束,再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成
12月31日,全班作了。评出优秀节目,优秀主持人,优秀演员。后学生用一节课文。
1活动体会
通过这次活动,充分的展示了同学们的才华,也增强了同学们的表现力和团结协作的,更让同学们感受到了快乐,了解了新年的来历,习俗。
2活动不足
虽然这次活动举行得还不错,但还有许多地方不足。如:演员在台上不够大胆,不敢充分展示自己,声音不洪亮,道具也不够齐全。在观看节目时,观众在台下窃窃私语,不文明等。希望以后能改正。
1月4日,评讲,学习写元旦的优秀,再次修改自己的。
1月15日,读写园出一期优秀《元旦专辑》,在全班展出,师生驻足观看。
也许这是同学们过得最开心的一个元旦。这次科技实践活动让学生了解元旦的来历、习俗等科学知识,提高了实践能力、语言表达能力、能力,增进了师生.生生之间的感情,培养集体主义、团结协作能力,激发学生对生活的热爱,我们为继承传统文化习俗,保护非物质文化遗产作了有益的尝试。集体过元旦这种方式也算是继承方式的一种创新吧。我们深刻体会到:这种集体过元旦是传承节日遗产的一种有效方式。
20**年元旦庆祝活动的收获:
1学生在活动中学会了创造,如元旦庆祝中的语剧《蔬菜王国》.《小马虎游标点王国》.《年来了》等节目,学生大胆创设角色,为角色制作精美的头饰。这些都充分体现了学生的创造力。
2学生在活动中积累了新年的相关文化知识。如:元旦的来历.元旦的习俗.元旦的传说.与新年有关的成语、词语,.新年的诗歌。
3学生在活动中学会了协作。差不多的节目都是学生集体完成每个成员所从组长的安排,从演员的表演来看,成员之间协作很好。
4学生在活动中陶治了情操,明白了许多道理。如多吃蔬菜等。
5学生在活动中学会了表演技巧,如刘鑫.李顺表演时的动作很到位,也搞笑,得到了大家的阵阵掌声。
6学生在活动中获得了成功的体验。当学生不自觉地拍起掌来时,意味着这个节目的成功,表演者此时此刻是多么激动,心中涌动着成功的喜悦。脸上露出了甜美的微笑。活动时,评选优秀演员,优秀节目,优秀节目主持人,学生更高兴,更激动了。领取“名星”时表情更不用说了,怎一个“高兴”了得,教室里像潮水般沸腾了,还有什么比真正体验成功更快乐的呢?学生大组之间有竟争,有合作,全班团结在一起了,增强了班级的凝聚力。
建议开展活动时加强指导,排练,发挥学生的聪明才智把活动搞得更好。
迎新年活动教案反思篇五
1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美水平。
3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。
1、收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集相关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的食材。
1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验,说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来,让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安,新年”。
5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,实行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)
7、生活老师和班级老师实行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)
8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师实行示范,小朋友依示范实行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。(猜猜看:碗里有多少饺子,都是谁包的饺子?)
迎新年活动教案反思篇六
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与教学,并获得其中的乐趣。
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。
1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”
问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”
2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮
师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开挂历的第一张,念一念上面的.字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。
问:“今年的`生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我们也来耍龙灯好吗?”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在教学中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦教学其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在教学中比较安静的幼儿,使其也能在教学结束的时候获得快乐。
师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”
(带幼儿随着欢庆的音乐出教学室。)
迎新年活动教案反思篇七
在20xx年元旦之际我班特意组织了庆元旦主题队会,过了一个特别的新年。这可是我们五年来第一次开展全班性的活动,以前过新年都是放假一天,今年要开主题队会来庆祝新年的到来,别提同学们有多兴奋。
其实,20xx年开始实施元旦节、清明节,端午节,中秋节等民族传统节日放假制度,目的就是要继承传统文化习俗,保护非物质文化遗产。清华大学教授蔡继明认为:将节日与假日融为一体后,民族传统文化就有了一定的裁体,可以将之发扬光大。文联副主席冯骥才表示,在全球化的大背景下,应重新认识和建设的传统节日,通过各种方式还原它们的文化内涵。他还说;“节日遗产不同于艺术遗产,艺术遗产的传承人是艺术传人,而节日遗产的传承人是全民。只有广大人民过好传统节日,从到心理得到满足,节日遗产才能传承下去,这是对中华民族传统文化根脉的最好保护。”因此,身为老师有责任传承的传统文化,让孩子们了解元旦的来历,习俗。
这次活动在传承节日遗产的大背景下,“主题队会,特别新年”科技活动开始了。
12月10日:初步安排活动。这次活动以大组为单位,分为四组。大组长总体负责排练好节目,至少两个节目。每组推荐至少一位主持人:
,写好节目串词。老师布置游戏节目,每组男女生推选两名参加抢椅子游戏。安排全班学生写好新年祝福语,上搜索含新的成语,了解新年的由来和习俗。
12月30日:中午布置好阶梯教室,下午第二节课开展庆元旦主题队会,历时1个小时。学生很快乐。
1首先,六位主持人迈着整齐的步伐来到了舞台上,讲起了动听的开场白:
女生1:新年拉近了我们成长的距离
男生2:新年染红了我们快乐的生活
女生2:新年让我们截取下了四季的片段
女生3:新年给了我们人生的禅想
男生3:在这一刻,我们已经感受到了春的气息
男生1:今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光
女生1:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪
男生2:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
女生2:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄
女生3:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞
男生3:今天,我们激情满怀、心潮澎湃
男生1:今天,我们送去我们的祝福
女生1:带着祝愿、带着嘱托
男生2:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦
女生2:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩
女生3:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律
合:在诗与画流动的佳节里我们一起庆贺快乐的节日.
2、一组表演一共三个节目;《青蛙不出井,也知天下事》、《.蔬菜王国》、《新年愿望》。其中。同学们最喜欢《青蛙不出井,也知天下事》这个节目了,因为这个节目的“青蛙”(张乐)动作到位,运用许多幽默语言,介绍了电脑的许多好处。
3.二组表演
这组全是男同学“上阵”,他们一共表演了两个节目,分别是《年来了》和《新年是什么》。最搞笑的是的是《年来了》,张信洪演的那个老太太十分搞笑,他用他沙哑的声音喊道:“年来了,我们可怎么办呐!”逗得同学们哈哈大笑。
4.新年话“新”
这个节目由中队长主持,问大家关于“新”的词语,成语,新年的习俗,由来。韦自告奋勇的回答了新年的由来。向洁和王樊秋回答了其他问题。
5三组表演
许表演的《竖笛表演》十分精彩。那优美的旋律,动听的乐曲,简直妙不可言。竖笛是我们才学的,她就能吹得那么好,我们真佩服她。还有雷带来的《拉丁舞》,看得我们起鸡皮疙瘩。就像女生,把大家笑得直不起腰。
6.抢凳子
抢凳子这个游戏很受大家的欢迎。规则是:8个男生,女生,参加游戏,凳子只放7个,再以此类推,输的人要表演节目。男生胜利的是范德鑫,女生胜利的是蔡梦峒。输的人表演的节目中,最好的就是张乐的“功夫”。那可了不得,全班同学都发出阵阵惊叹声,佩服得五体投地。
7四组表演
四组只表演了两个节目:《小马虎梦游标点国》,《飞进新年的大门》。虽然只有两个节目,但都很精彩。先说说《小马虎梦游标点国》。刘演的小马虎可好笑了,那傻傻的表情,僵硬的动作,不笑都不行。在好笑之余,同时教会我们不要乱打标点符号。《飞进新年的大门》中,张的小树,声音刚强有力,使我们看到了一棵威武挺拔的树。
8新年祝福语
新年祝福语由我和向洁主持。我们伴着优美的音乐,抽取了几张祝福单,如:秋天的落叶已飘远,冬日的暖阳已降落,春天的故事在萌芽的清凉里期待,新年的钟声提前为你敲响,新年快乐!(杨海艺写的)。还有蔡梦桐祝大家新年快乐等等。
9结束语
男生1:虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情
女生1:妍丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意
女生2:温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活
女生3:愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华
男生3:愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆
男生1:愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
女生1:今天的庆元旦主题队会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体
男生2:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子
女生2:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏
女生3:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望
合:因为,我们始终相信:明天会更好
男生3:今天的活动到此结束,再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成
12月31日,全班作了。评出优秀节目,优秀主持人,优秀演员。后学生用一节课文。
1活动体会
通过这次活动,充分的展示了同学们的才华,也增强了同学们的表现力和团结协作的,更让同学们感受到了快乐,了解了新年的来历,习俗。
2活动不足
虽然这次活动举行得还不错,但还有许多地方不足。如:演员在台上不够大胆,不敢充分展示自己,声音不洪亮,道具也不够齐全。在观看节目时,观众在台下窃窃私语,不文明等。希望以后能改正。
1月4日,评讲,学习写元旦的优秀,再次修改自己的。
1月15日,读写园出一期优秀《元旦专辑》,在全班展出,师生驻足观看。
也许这是同学们过得最开心的一个元旦。这次科技实践活动让学生了解元旦的来历、习俗等科学知识,提高了实践能力、语言表达能力、能力,增进了师生.生生之间的感情,培养集体主义、团结协作能力,激发学生对生活的热爱,我们为继承传统文化习俗,保护非物质文化遗产作了有益的尝试。集体过元旦这种方式也算是继承方式的一种创新吧。我们深刻体会到:这种集体过元旦是传承节日遗产的一种有效方式。
20xx年元旦庆祝活动的收获:
1学生在活动中学会了创造,如元旦庆祝中的语剧《蔬菜王国》.《小马虎游标点王国》.《年来了》等节目,学生大胆创设角色,为角色制作精美的头饰。这些都充分体现了学生的创造力。
2学生在活动中积累了新年的相关文化知识。如:元旦的来历.元旦的习俗.元旦的传说.与新年有关的成语、词语,.新年的诗歌。
3学生在活动中学会了协作。差不多的节目都是学生集体完成每个成员所从组长的安排,从演员的表演来看,成员之间协作很好。
4学生在活动中陶治了情操,明白了许多道理。如多吃蔬菜等。
5学生在活动中学会了表演技巧,如刘鑫.李顺表演时的动作很到位,也搞笑,得到了大家的阵阵掌声。
6学生在活动中获得了成功的体验。当学生不自觉地拍起掌来时,意味着这个节目的成功,表演者此时此刻是多么激动,心中涌动着成功的喜悦。脸上露出了甜美的微笑。活动时,评选优秀演员,优秀节目,优秀节目主持人,学生更高兴,更激动了。领取“名星”时表情更不用说了,怎一个“高兴”了得,教室里像潮水般沸腾了,还有什么比真正体验成功更快乐的呢?学生大组之间有竟争,有合作,全班团结在一起了,增强了班级的凝聚力。
建议开展活动时加强指导,排练,发挥学生的聪明才智把活动搞得更好。
迎新年活动教案反思篇八
2、用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐。
3、学会用恰当的语句表达祝福的话。
重点:能用完整的.语言讲述过春节的情景。
难点:愉悦,感激等性情的语言组织与表达。
过春节时的热闹场面图片。
一、讲述春节时人们的庆祝活动,出事图片。
互动问题:
1、图中人们在做什么?他们过得二十什么节日?
2、你是从哪看出来的。
二、说说自己是怎么过春节的。
互动问题:
1、在过春节的时候你兴的事是什么。
2、过春节时你最喜欢做的事是什么。
3、新的一年里你的心愿是什么。
三、我是小小演说家。
用比较完整的语言把自己的所见,所闻,所感表达出来。
四、结束活动。
互动,听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动。
迎新年活动教案反思篇九
1、知道一月一日是元旦节,是新的.一年的第一天。
2、学说祝福的话语。
3、体验快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐。
一、认识“元旦节”
1、出示字卡“一月一日”,这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。
2、”元旦节”到了,你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各种活动,庆祝元旦节~~~)鼓励幼儿大胆讲述。
3、教师总结:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了。新的一年到了,人们都很高兴,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,举行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还互相送礼物,说祝福的话语,祝你在新的一年里身体健康,笑口常开,学习进步,工作顺利,万事如意等等。
二、送礼物,学说祝福的话语
1、今天就是一月一日,是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2、互送礼物,说祝福的话语。
爸爸妈妈为你们准备了礼物,请你们把礼物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话,收到别人的礼物要说”谢谢”。知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。
3、幼儿送礼物,说祝福话语。(教师家长指导)
三、请幼儿表演节目
今天是元旦节,我们都很高兴,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
四、家长表演节目
小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢迎。
五、游戏
1、踩气球:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
2、揪尾巴:把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿,音乐响起,家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴,同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪,音乐停,尾巴揪得多,自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
六、教师发奖品和元旦纪念品,结束活动。
迎新年活动教案反思篇十
1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏,感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的水平,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
击鼓传花
一、开场:
1、幼儿一起致新年贺词:
祝爸爸妈妈身体健康;祝老师阿姨工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦......(教师拉喜炮)
2、大家齐唱《新年好》
二、主题活动:
以击鼓传花的形式展开,鼓声落,花落到谁的手中,幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与父母共同表演)。共三轮,每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目,家园一个亲子游戏,游戏获胜者选择一个金蛋,里面有各种礼物,以恣鼓励。
(一)、第一轮击鼓传花
1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《新年》、《小动物真可爱》、《幼儿园象我家》
2、亲子游戏:魔毯
游戏准备:报纸
游戏规则:分两组实行,每组8对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上,在规定时间内用脚将纸踩碎,每个家庭的报纸踩得最小,哪个家底获胜。
(二)、第二轮击鼓传花
1、幼儿集体节目,情境剧《小兔乖乖》
2、亲子游戏:谁的力气大(家长吹气球比赛)
游戏准备:气球
游戏规则:分两组实行,每组6人。每位家长拿一个气球,游戏开始后先将气球吹暴获胜。
(三)、第三轮击鼓传花
1、幼儿集体节目《歌曲大联唱》、《小小蛋儿把门开》、《小花狗》、《办家家》
2、亲子游戏:袋鼠妈妈
游戏准备:毛绒玩具
游戏规则:分两组实行,给组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体,用双手缠住妈妈的脖子,象袋鼠身上的口袋一样,妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩先回到起点的家庭获胜。
三、活动结束:
园领导为幼儿分发新年礼物。
迎新年活动教案反思篇十一
活动目标:
2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的向大家展现所学的本领。
3、增进亲子感情交流和融合,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4、参与节日游戏。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
小班教室
12月28日(周五):8:00――11:00
1、幼儿统一服装
男孩子:黑色上衣、黑色裤子
女孩子:红色上衣、黑色裤子
2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
3、各亲子游戏道具、奖品等
一、幼儿表演节目让家长观看
二、家长与幼儿的互动亲子游戏
一、8:00――9:30幼儿化妆、活动准备
二、9:30――10:30幼儿表演节目
1、歌曲大连唱
2、长江七号爱地球
3、集体舞《玩具畅想》
4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》:xxx
表演者:胡韵芝女生
5、舞蹈《啦啦操》
6、手语舞《浪花一朵朵》
7、舞蹈《noboday》
8、舞蹈《长江七号爱地球》
9、双人舞《今天你要嫁给我》
10、手语表演《感恩的心》
三、10:30――11:00亲子游戏
游戏方案:每4个家庭为一组,每个家庭玩3个游戏
游戏名称、规则和游戏分配:
1、游戏名称:《推小车》
游戏规则:每次请四组家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到终点者为胜者。
2、游戏名称:《吹,运气球》
游戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点,游戏开始时由家长先将气球吹大,然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿,幼儿把气球放在凳子上,气球先被坐破者为胜利。
参加的家庭:第一组:程诗琨叶子枫方浩文汪博涵
3、游戏名称:《袋鼠跳跳跳,毛毛虫爬爬爬》
游戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上,听到口令后,用手抓住麻袋跳到终点,幼儿把麻袋套在身上爬到起点,先到达起点的为胜利。
4、游戏名称:《揪尾巴》
5、游戏名称:《好运等着您》
游戏规则:教师在教室内撒满吹好的气球,气球里面放好小纸条,纸条里面写了礼物的名称,游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破,找出小纸条到老师那里领取礼物。
迎新年活动教案反思篇十二
主持人:
活动主题:“快乐运动我做主”
活动口号:一二三四五,我的运动我做主;
一二三四五六七,团结合作争第一!
活动目标:
通过开展亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验迎新年的欢乐气氛,加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣,在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识,提高幼儿的身体素质。
活动准备:
1、通知家长。
2、场地布置。
3、奖品若干。
4、各项活动的游戏材料。
活动过程:
一、运动员入场。
全体幼儿集队,各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、幼儿表演《铃儿响叮当》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、亲子活动开始。
1、过河。
父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上,然后将后面一只塑料板放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。
材料:塑料板15个。
2、运西瓜。
父(母)和幼儿双手各握一根小棒,棒间夹球,先到终点者为胜。
材料:小棒10根、球5只。
3、二人三足行。
父(母)子二人把同一边的两只脚固定在大脚板上,走到终点,先到者为胜。
材料:大脚板10只。
4、袋鼠跳。
幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。
材料:布袋10只。
5、抓尾巴。
家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的`一组为胜。
材料:5个尾巴。
6、坐花轿(全家三人)。
父母两人手臂交叉,孩子头戴圣诞帽坐在中间,开始起跑前行,将圣诞帽戴到下一组孩子的头上进行接力比赛,先结束者为胜。
材料:圣诞老人帽5顶。
7、抢椅子。
7名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
材料:椅子、鼓。
8、拼圣诞树。
材料:圣诞树图片、黑板、磁铁。
六、结束活动。
收拾与整理。活动在《圣诞快乐》、《新年好》的歌声中结束。
迎新年活动教案反思篇十三
1、通过开展元旦亲子服装秀活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进亲子感情。
3、让孩子度过一个愉快、难忘的元旦节日,感受节日欢乐的氛围。
20xx年xx月xx日上午。
1、升旗仪式、国旗下的演讲(9:10—9:30):由大班年级组负责安排。
2、主持人进行活动介绍(9:30-9;40)。
4、亲子环保服装秀(10:30——11:30)。
5、全园亲子圆舞曲。
6、活动结束回各班派发礼品。
人员安排:
组织协调:xx。
主持人:xx。
摄影:xx(捕捉每一个精彩镜头,上传照片于群共享。)。
音乐播放:xx(剪辑音乐)xx(提前检查、调试音响设备)。
现场协调:xx。
看班老师:各班老师(看班老师着重引导幼儿和家长做文明活动、以保证活动现场的`纪律)。
安全巡视:xx。
活动海报:xx。
背景布置:xx。
背景图设计——xx负责,各班教师在xx月xx日前提供照片5张(照片可组合)邀请卡设计——xx负责。要求营造温馨、喜庆的氛围,并突出主题。
奖状和奖品:xx。
1、活动当天听从主持人及场内协调员的指挥。
2、一名幼儿由一名家长陪同参加活动,不大声喧哗、不随便走动,
3、引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,注意安全。
4、活动结束后,各班教师在主持人的协调安排下按顺序排队回教室。
xx月xx日准时发放"恭贺新禧,喜迎新春"促销物料,店庆(新开店)和单品系列促销活动物料于活动开展前10天发放.x展架和pop立牌使用总公司已发放展具,请重复使用。
迎新年活动教案反思篇十四
在欢庆元旦到来之际,向学生进行思想道德教育,让他们在元旦许下新愿望,定下新目标,从而向着目标不断努力。
1、歌、舞、朗诵、小品等节目。
2、布置教室。
出旗、唱队歌。
甲:亲爱的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家好。
甲:光阴似箭。
乙:日月如梭。
合:转眼间,就到了xx年的最后一天。
甲:在这辞旧迎新的时刻。
乙:我们感到无比快乐!
合:那就让我们一起唱响欢乐的歌曲吧。请听歌曲《唱吧,唱吧,快乐地唱吧》。
甲:我们是快乐的天使。
乙:我们是幸福的一代。
甲:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长。
乙:老师用爱教育我们成长。
甲:下面请欣赏小品《我的家》。
乙:我们的生活多么幸福。
甲:我们的父母多么慈爱。
乙:我们应用最好的成绩来报答他们。
甲:四年来,在老师的辛勤培育下。
乙:我们学会了a、o、e……。
甲:我们学会了1、2、3……。
乙:我们学会了a、b、c……。
合:让我们用最最动听的声音向老师道谢。
甲:下面请听朗诵《老师,我们爱您》。
甲:开学以来,我们四(4)班的全体同学。
乙:团结友爱,互相帮助。
甲:刻苦学习,勇于创新。
乙:比学习,比进步。
合:下面请欣赏小品《我的作业本》。
甲:作业本是展示学习态度的窗口。
乙:让这扇窗永远自信地敞开着吧。
甲:下面请中队辅导员陈老师为始终认真做作业的同学发奖。
甲:我们在一天天长大。
乙:我们在一天天进步。
甲:今天,我们努力学习。
乙:明天,我们将是祖国的栋梁。
甲:建设祖国和家乡,我们也要出份力。
乙:镇小创文明,校园变花园。
甲:是我们的使命!是我们的心愿。
乙:让我们从自己做起,贡献一份力量。
合:下面请听小组唱《劳动最光荣》。
甲:正如歌中所唱:劳动最光荣,我们应该从小培养劳动习惯。
乙:下面我们进行游戏:《谁洗的手帕最干净》。
甲:元旦是播种的.时刻。
乙:元旦是希望的开始。
甲:让我们许下新的愿望,定下新的目标。
甲:xx年,新的一年即将来到。
乙:美好的春天,就要眼前。
合:愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛,如春天般生机盎然。
甲:请听女声合唱《国旗、国旗,我爱你!》。
乙:最后,让我们齐唱《元旦好》。
甲:祝老师元旦快乐,工作顺利。
乙:祝同学们学习进步,天天快乐。
合:“庆元旦”主题班会到此结束。
迎新年活动教案反思篇十五
2、培养孩子大胆表演的能力;
3、培养父母、孩子、老师之间的合作精神;
4、使孩子知道过一次年,自己就长大了一岁。
1、师、幼共同布置活动室环境:剪窗花、粘拉花、美工作品展览;
2、构思游戏活动内容、收集材料、排练小节目:说儿歌、讲故事(笑话)、唱歌、跳舞、画画、亲子游戏、贴大象鼻子等。
3、招待家长的花生、瓜子、糖块。
4、程序安排。
1、家长报到:签字、书面提出关注的问题;
2、大拜年:齐唱歌曲《新年好》;
3、游戏活动:
4、赠礼物:折纸作品、绘画作品、自制玩具等。
5、结束曲:在欢快的乐曲《歌声与微笑》中结束联欢。
迎新年活动教案反思篇十六
20xx年即将到来,新年新气象,教师元旦活动方案。为了庆祝元旦,丰富教工生活,在新年到来之际,学校特举办一次开心的教工游园活动。
相聚一起,有你有我有大家。
20xx年12月31日下午。
金彩琴、陈正宝。
3号教学楼,1楼:音体美和各校区,2楼:一至四年级,3楼:五六年级(顺序由西往东)。
全街道教师,共设一至六年级各一队、音体美一队、各校区各一队,共10队。
各位教师至少玩九个节目后到领奖处领奖。
校仓库。
1、教师游园活动:
三甲街道小学教师“庆元旦”游园卡。
本次游园主题:“相聚一起,有你有我有大家,开心地玩!”;至少玩九个节目后到仓库领奖。
2、摸奖:一等奖:10名,二等奖:30名,三等奖50名。
3、晚上会餐。
1、由队各自行商量定出一个最佳活动上报,如有重复者则先报者优先,要求是大家没有玩过的,要有新意。
2、确定好活动内容后,各队积极准备活动材料和方案。
3、各队认真组织并商讨活动的方案,大家集思广益让活动更有趣味性。同时,全体教师应该主动地出谋划策把活动搞的'更好些,团结一心让我们以快乐的心情迎接新的一年。
迎新年活动教案反思篇十七
12月25日下午,我们幼儿园举行了庆元旦·迎新年家园联欢活动,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己,让家长看到自己孩子的进步成长,我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求,体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。下午3点左右,家长们陆陆续续到园,家园联欢活动在孩子们的祝福声当中,正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!
本次活动主要以幼儿才艺展示为主,中班的特色“早期阅读”,我们把识字穿插到了我们平时的知识展示活动中,故事表演《小猫钓鱼》把我们的新年活动推向了高-潮。形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演,展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们充分体验到了成功的自豪感。全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。我们的`亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏《抢椅子》的活动,不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快,在互动的过程中更加深了母-子之间的感情。
欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了,孩子们带着我们精心准备的礼物高高兴兴的离开。看到家长们满意的笑容,我们也非常富有成就感。 在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激-情。而家长留言所表达的诸多建议,又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
迎新年活动教案反思篇十八
新的一年即将来临,来为我们播撒新的希望、新的生活!新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕,伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,元旦如约而至。下面请以热烈的掌声清楚我们的小主持人。
云好:亲爱的家长朋友,
艺涵:亲爱的老师、小朋友们。
合:大家上午好!
云好:首先,祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!
艺涵:祝爸爸妈妈工作顺利、幸福美满!
合:祝小朋友们快快乐乐,茁壮成长!
云好:新年让我们截取下了四季的片段,
艺涵:新年让我们有了人生的畅想。
云好:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,
艺涵:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪。
云好:今天,我们相聚在这里,请敞开你的心扉,释放你的激情。
艺涵:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。
合:今天,我们送去我们的祝福,祝福大家:在新的一年里——《新年好》。
师:是啊,新年好预示着我们在新年的一年里事事顺心、事事好运,
在这辞旧迎新之际,我们躯体的老师、小朋友和家长们欢聚一堂,共。
同庆祝新年的到来,下面让我们共同唱响《新年好》!
好听的歌曲表演之后,相信大家对我们宝宝的表现都感到惊艳了吧,这你可就错了,瞧!好看的还在后头呢,现在就让我们一起来见证一下孩子们的学习成果吧。
这次的成果展我们先从数学方面开始,以游戏《首尾接龙列算式》贯穿,请小朋友们首尾接龙列算式,到谁卡住谁就来前面抽一张小纸条,上面有歌曲、古诗、儿歌等内容,可以是分组说唱、全班合唱、男女分唱的形式。如果全部小朋友都过关没有卡住的,再按下面的形式展示所学成果。
1、歌曲展示。
分组唱:《快乐的一天开始了》、《幼儿园里好事多》、《尝葡萄》、《捏面人》;
全班合唱:《玩具进行曲》;
男女分唱:女孩《一年过去了》、男孩《大鞋和小鞋》。
2、古诗、儿歌展示。
分组说:《唐僧骑马咚哩个咚》、《江雪》、《换牙歌》、《秋夕》。
3、数学展示。
游戏:《找朋友》幼儿每人头戴一个数字,老师随便喊一个6以内的数字,幼儿找朋友凑得数,加减都可以,凑不出的抽纸条表演节目。(游戏看情况而定)。
宝宝们精彩的展示之后,相信大家也都迫不及待的想看看大家带来的节目了吧,这是我们在曙光幼儿园度过的最后一个元旦了,为了个宝宝们留下最后的美好的回忆,许多家庭都精心准备了节目,现在就让我们一起来欣赏一下吧。
1、看,那边蹦蹦跳跳的来了两只小兔子,请欣赏妍霏小朋友和她的妈妈带来的舞蹈《兔子舞》。
2、小兔子蹦蹦跳跳的真是可爱啊,这不把小燕子也给引来了,都迫不及待的想一展歌喉了呢,我们韩菁小朋友和她的妈妈带来了一首《小燕子》,请欣赏。
3、今天来的小动物还真不少,这不,鸿博跟他的妈妈也来了,他们带来的是舞蹈《骑马舞》。
4、宝宝们升入大班以来,有了浓厚的爱国情感,要给我们唱一下国歌,请李云好和夏艺涵小朋友给大家带来我们的国歌,也叫《义勇军进行曲》。
5、宝宝们不仅有爱国情感,对我们传统的艺术也很感兴趣呢,接下来请欣赏奥男和他的爸爸带来的歌曲《说唱脸谱》。
6、再来听一听雨清和她的妈妈一起带来的歌曲《四德歌》,教一教我们做人的良好品德。
7、听了这么多的歌曲之后,再来看看秋瑾跟她的妈妈带的舞蹈吧。
8、家是我们心灵的港湾,是我们情感的归属地,我们都有一个温暖的家,也都爱自己的家,请欣赏由涵鑫小朋友和她的妈妈带来的歌曲《我爱我的家》。
9、感恩会使心境平和,会使我们感到幸福,会使生活充满希望,常存感恩之心,是我们美好的向往,请欣赏紫晴一家带来的手语表演《感恩的心》。
出生到现在,陪伴我们成长的是家人、同伴、老师,虽然家人有时候很严厉,老师有时候很严肃,同伴之间有时候有矛盾,我们有时也对他们不满意。但他们都是在为我们着想,是我们最亲的人,他们把满满的爱给了我们,所以今天就让我们感恩大家。
首先请小朋友接一杯水给爷爷奶奶和爸爸妈妈,请他们喝一杯水,说上一句“你们辛苦了,我爱你们”,并亲一亲他们。
然后,大家都带来了好玩的玩具,与你的好朋友一起过、分享一下,玩一玩吧。
欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待,爱永恒,信任天长地久,让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆!让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长的支持,本次活动到此结束,再次祝愿大家新年快乐!
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