不同类型的作文要采用不同的写作方式和结构。外语能力已成为现代社会中的一项基本素养，我们要多学习和使用外语。以下是一些环保机构和组织的介绍，希望能够给你提供参与环保行动的机会和平台。
一份特殊协议书篇一
为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
4、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长或医生在校时的异常情况。
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外
4、学生在上学、放学途中，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
1、本制度所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。
2、如学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任。
3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的'甲方不承担任何责任。
4、甲方对学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方（签字）：
（签章）
乙方（签字）：
（签章）
年月日
一份特殊协议书篇二
乙方：____________
保证学生安全是学校、家长的共同责任，也是学校工作、家庭生活中的一件大事。为了保证我校学生的人身安全，现与家长签定如下协议：
1.家长是学生的监护人，学校和家长共同负有教育和管理孩子的责任
2.学生因事、因病不能到校，家长要及时向老师请假；学生无故擅自缺课，老师会及时告知家长。在学校不知情的情况下，学生无故缺课，而由此出现的相关问题，请家长自行负责。
3.家长应配合学校应做好交通安全的教育与防范工作,教育学生走路要注意遵守交通规则，不在公路上踢球、游玩。应做好用电安全的教育与防范工作,不触摸电器设备，爬电线杆;不得让学生在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
4.做好食品卫生安全的教育与防范工作：加强卫生、饮食习惯的`教育，不许让学生吃过期和霉烂变质的食品，不要随便购买零食，严防食物中毒。同时，做好消防安全的教育与防范工作，严禁学生玩火,玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物等有伤害性的玩具。因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任。
5.住校学生应按学校指定的地点食宿，在校外食宿造成意外后果的，学校不承担责任。
6.学生在校期间突发疾病，学校应立即采取相应措施并及时通知家长。如学校已采取措施但仍发生不良后果，学校概不承担责任。
7.学生在校要自觉遵守学校的各项规章制度，不得在走廊、教室追赶打闹；不爬栏杆、不站在教室窗户往外探头。写作业时不拿笔尖或其他尖利器物在同学面前比划以免误伤对方。
8.学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
本安全协议由班主任和学生家长各执一份。请家长及时配合学校工作，和学校共同把有关学生的各项工作做好，让孩子们能够健康、快乐的成长。
班主任：
学生监护人：
_____年___月__日
一份特殊协议书篇三
为了确保特殊幼儿在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我园实际，特签订特殊学生安全协议：
1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和幼儿园校医。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住宿生星期日到校，星期五放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺安全责任。且出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。
8、除本协议之外，都必须遵守《田坝乡学生安全责任书》各条款。
9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。
学生监护人签字（右大拇指纹）：
特殊学生签字：[年级（）班]
班主任签字：
一份特殊协议书篇四
甲方：
乙方：
为了积极落实中学生安全工作，营造良好的校园教学秩序，特与个性特殊学生及家长签订安全管理责任协议书。特殊学生主要表现在：个性偏激、非常容易走极端、性格孤僻、理解能力相对较差、极易受他人鼓动，并伴随有离家出走现象或其他等反常现象。现拟协议如下：
甲方安全教育和安全管理义务：
1、根据《教育法》、《教师法》有关规定，甲方应对学生进行思想品德、文化知识、职业技能等方面进行教育。
2、甲方保证学校教育、教学和生活设备设施的安全。
乙方安全教育和安全管理责任：
1、积极加强安全教育工作，家长不得采取粗暴简单的教育方式，以免加剧孩子的逆反心理。
2、家长要积极配合学校工作，共同管理孩子的教育工作。
3、要随时和班主任搞好联系，明确学生在校的各种情况。
4、对于学生的心理动向，家长要积极了解，以便出现一些过激行为，因行为过激导致产生的后果，学校不承担相应责任。
5、学生在学习时间段以外出现的各类事情，学校不承担相应各类责任。
以上协议，本着共同管理学生的原则，协议一式三份，家长、学校、班主任各一份。
甲方：
乙方：
学生监护人：
日期：
一份特殊协议书篇五
为了确保特殊幼儿在校期间的'人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我园实际，特签订特殊学生安全协议：
1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和幼儿园校医。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住宿生星期日到校，星期五放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺安全责任。且出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。
8、除本协议之外，都必须遵守《田坝乡学生安全责任书》各条款。
9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。
学生监护人签字（右大拇指纹）：
特殊学生签字：[年级（）班]
班主任签字：
一份特殊协议书篇六
今天上午，祁老师告诉我们下午要考试，我们都不由自主地倒吸了一口凉气，心想这下完了，又要考试，一定很难！
可到了下午，祁老师发试卷的时候，我便松了一口气。哈，原来是“三八”节亲情测试，这简单，我稍微停顿了一下，准备做题。就在这时祁老师发话了：“同学们，这是一场真正的考试，不能看别人的。”话音刚落，同学们便都低着头各写各的，我也马上奋笔疾书，这试卷除了看题，我都是不假思索地把答案写了上去。
很快，我就做完了，也不想检查，因为我确信我一定全对。我东看看，西看看，突然发现黄逸在那咬着手指头，一脸困惑地看着前方，好像在说“这张卷子怎么那么难？”我很惊讶，觉得很不可思议，这么简单，他竟然还有不会的？！
当美术课结束后，祁老师十分严肃地告诉我们：有同学竟然连爸爸妈妈生日都不知道！我又被震住了，还有人连与自己朝夕相处了十年的爸爸妈妈都不了解！
这场考试其实不只是单单的测试卷，更是一份对你亲情的测试。是啊，如果大家都多一份理解，那些鸡毛蒜皮的小事就再也不会发生了。
一份特殊协议书篇七
经过再三的考虑，我决定向和我多年“兄弟”交情的爸爸说这句话，应该能容易些。
放学后，我以最快的速度飞奔回家，一边跑，一边策划着今天这项特殊的作业。
一到家，我就庆幸爸爸还没到家，这给了我充足的时间准备这项特殊的作业。我冲进书房，把东西收拾好，再把书记布置了一下，回到房间写起作业来。
不一会儿，爸爸回来了。果然，他走进了书房。见爸爸进去后，我十分惊讶，一边开电脑，一边皱眉思考。见时机已经成熟，我向书房走去。
一进书房，我就冲到爸爸跟前，大声说出来：“爸爸我爱你!”爸爸先是一惊，又笑眯眯的说：“是不是又想玩电脑了?告诉你想都别想!”我马上反驳道：“不是，我们不是有君子协议吗?只有周六周日才能玩电脑!”爸爸一边皱眉一边说：“那是不是又没有零花钱了啊?”我撇嘴道：“哪有的事呀!不是说好了一个星期10元吗?”爸爸又一皱眉说：“不管你要什么花招也不行，快回去写作业!”我一听爸爸可有点生气了，还是赶快逃走吧!
回到房间一想，这条上钩了的“鱼”居然跑了，爸爸居然一点反应也没有。可又不能把真相告诉他吧?唉，我这真是心有余而力不足啊!
唉，算了，这项特殊的作业看来是不能向爸爸说了，还是找个机会向妈妈说吧!
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一份特殊协议书篇八
为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：
1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。
谢谢合作！
监护人签字：_______。
_______年_______月_______日。
一份特殊协议书篇九
前天是母亲节，当我在给我妈做礼物的时候，我想到了您，靳老师，哦，不对，我还是叫您“老班吧”，因为在我心里，您依旧还是我的那个慈善而又不失严厉的班主任，更是我们20xx届八一班全体学生的母亲！感谢您在我八年级生活中对我的关爱及给我带来的感动，我很怀念八年级的美好时光。
虽然九年级已过了大半时光，但八年级的一幕幕时常像播放幻灯片一样经常浮现在眼前，还记得您在课堂上给我们激情澎湃的讲课的情景，还记得您在早上我们跑操时陪我们一起跑步喊口号时的情景，还记得第一次考完体育您心疼的过来扶我的情景，还记得我英语没考好时您恨铁不成钢的情景，还记得您夸我手抄报画的好的脸上带着童真的笑的情景，更记得我们共同不懈奋斗的情景，更记得我们拼回来第一张奖状时您喜悦的情景……有太多太多的感动一一都刻在学生心里，是您用您的真心及不懈的努力和对工作的热爱换来的学生们的听话懂事，我们永远都会铭记我们八一的美好时光永远都记得我们有一个十分好的老班。
依稀记得班全体师生合影照的背后您签的那句“爱拼才会赢！”我一定永远牢记这句话，并认真努力的去做到。记得我们还有一个20年之约，希望老师您再为我们上一节课！嘿嘿，我将会一直期待着，期待着我们的如约而至！
老师，请允许我叫您妈妈，因为您永远都是我们八一班的母亲，愿母亲在以后的每个母亲节里都能快乐高兴，虽然母亲节已过，但请收下这迟来的母亲礼物，最后祝母亲身体健康，工作顺利，每天都有一个好的心态，在期末考试中在创辉煌！
一份特殊协议书篇十
首先，我感谢送我的这本书的朋友，现在我想告诉她的是，这本书会对我未来的家庭生活甚至是人生带来美好的知识和指引！
谈到爱，就必须讲究沟通。谈到沟通，就必须执着于爱！从事婚姻辅导20年，发现了很多状况中，贤妻良母不一定得到先生的疼爱。奉公守法、刚正不阿的男人，不见的太太就喜欢,认真努力的人也不见的就一定成功。而这些的最重要原因就在于他们不会沟通，不会表达爱情。导致明明是心地善良，却被以为落寞奸诈，明明是要表达情爱，却被认为肉麻不堪，明明是兴奋莫名，却被以为大发雷霆，观后感《,爱的五种语言观后感》。难怪会有我俩因误会而结合，因了解而分开/这种嘲弄婚姻的说辞产生。
这本书从理论上来分析，算是颇为完整的。它提到沟通的类别，除了言语的沟通，还包括了身体的接触，也探讨了如何发现爱的主要爱语，这里详细的`分析了爱的技巧，肯定的言辞、精心的时刻、接受礼物、服务的行动以及身体的接触。当爱情在婚姻里必须变得现实的时候，这些语言的练习实在是夫妻经营婚姻不能不知的秘诀。面对一个现实的问题，婚礼之后，爱情发生了什么变化？在两性的沟通里，行为有时候比言语的声音还大，如果我们不懂的将婚前的甜言蜜语，转化成为婚后的爱的行动，这样的爱情恐怕很快就会崩溃瓦解。婚姻生活里，男性与女性的需求常有差异，对彼此的要求也常常南辕北辙。然而在这样的危机里，如果还不懂的将婚前的罗曼蒂克的语言，转化成婚后爱的行动，用行动来说我爱你，这样的婚姻同样极难维持。
夫妻是永世情愿，理应好好相爱，共度一生。这种百年好合的境界，不能光靠运气和缘分，而必须以努力学习、不断成长的方式来处理。如果爱情是一则神话，那么这本书就可以是美梦成真。如果爱情是一颗蜜糖，那么这本书能教你如何防潮防腐。
爱的语言之一、肯定的言词。爱的目的不是得到你想要的，而是为了你所爱之人的幸福去做些什么。无论如何，这是事实。当我们听到肯定的言词时、我们就会被激励，而愿意回报！
爱的语言之二、精心的时刻。精心的时刻的中心意思是同在一起。不单单是指接近，同在一起乃是跟彼此注意力的焦点有关。
爱的语言之四、服务的行动。所谓服务的行动，是指做你的配偶想要你做的事情。借着替他服务，而使他高兴，借着替他做事，来表示你对她的爱。
爱的语言之五、身体的接触。身体的接触可以建立或破坏一种关系。它可以传达恨或者爱。对于主要的爱语是身体接触的人来说，身体的触摸远胜于我恨你或我爱你的字句。
爱也许擦拭不掉过去，但却足以改变未来。当我们积极选择使用我们配偶的主要爱语时，我们就创造出一种情绪气氛，使我们能好好的处理过去的冲突和失败。
爱可在婚姻中再生吗？当然。关键在于去学习你配偶的主要爱语，而其选择在实际生活中表现出来。
此时又有一个新的点子，在未来的生活中，如果有人请我喝喜酒，我会将这份最珍贵的礼物和祝福共同献上，愿美好的婚姻伴随着每一对人！
一份特殊协议书篇十一
肖恩只是一个8岁左右的小孩子。我第一次遇到他，是在一个夏日。他头戴一顶芝加哥公牛队的小帽子，下身穿一条需要系皮带才能挂得住的宽松裤.肩上背包里装着4根球杆和许多高尔夫球。有一次.他取下帽子.我注意到他没有头发。他比同龄的其他孩子要瘦小得多。然而，不论我什么时候看到他与小伙伴们在一起.他都是面带微笑，并奋力将球击得和他们一样远。
我偶尔也和肖恩在一起打高尔夫球。他告诉我，打3杆洞，他发挥得最好，因为他通常都能将球顺利送上果岭.
一年左右的时间过去了.我在高尔夫球场上再没有看见肖恩。我听说他的病情恶化了.尽管如此，他的朋友们说在秋天来临之前.肖恩会尽量出来.再打几次高尔夫球。
果然，在接下来的那个星期.肖恩又在球场上出现了。我和朋友们刚好比他早到一会儿。我注意到他的一个伙伴替他拿着包。“留神点!”我听到肖恩告诉同伴们，“我觉得我今天运气应该不错!”
尽管他这么说.但他击球时却十分吃力。他和伙伴们打到3杆洞的最后一杆。伙伴们全都击过球了，肖恩走上击球区。他将球杆往后一挥.用他那虚弱的身体所能使出的最大力量奋力一击.球飞向果岭.消失在视线之外。他的一个朋友扶着他向果岭走去。他走得非常艰难，因为那里地势比发球区要高。我看到肖恩边停下来喘口气.边搜寻他的球。
肖恩的伙伴们都在果岭后面找自己的球。我无意中瞥见肖恩的一个朋友捡起肖恩的球.将它扔进球洞里。然后，他跑开了，假装在找他自己的球。他看到我正盯着他，朝我眨了眨眼睛。
当肖恩终于走上果岭后，他很失望，因为，他原本以为自己将球击上了果岭。然后.他瞥了一眼球洞，笑容立刻在他脸上绽开了花!男孩子们你看我，我看你，说：“你不会告诉我你是一杆进洞吧!”“不会的.肖恩.一定是你将球放进球洞里去的!"。
“不，是真的。你们瞧!”肖恩说。男孩子们全都装出非常惊讶的样子。我去看肖恩，他看上去像是世界上最快乐的人。从那以后，我再也没有见过肖恩和他的朋友们。但是，我就是在那个时候懂得了高尔夫球这项运动的真谛。
它不在于你得分多少或击球多远.而在于去关心与你一起打球的朋友.并享受和他们共度的时光。
2、肖恩是一个怎样的孩子，说书你的看法。
3、品位下列语句中括号中的的词语，结合揣摩人物的心里。
男孩子们全都创出(非常惊讶)的样子。
4、这项运动的真谛是什么?
5、选择最令你感动的情节，将你的体会写在下面。
1、一份特殊的礼物指的是朋友之间的关爱，和高尔夫球的真谛。
2、肖恩是一个8岁左右，身体瘦弱的小男孩，他很坚强，尽管被病痛折磨，他还总是微笑着，做自己喜欢的事，是一个乐观的、坚强的、渴望健康的小男孩。
3、小男孩努力的把球击的和其他小朋友击的一样远，尽管看起来很吃力，但是他总是面带微笑，想要和大家一样的，不希望有不同。
男孩子们全都装出很惊讶的样子，是因为男孩们都是善良的，都为了让那个男孩开心而做出善意的举动。
4、它不在于你得的分多少或击的多远，而在于去关心你一起打球的朋友，并享受和他们共度的时光，这就是运动的真谛。
5、最令我感动的情节是：它不在于你得分多少或击球多远.而在于去关心与你一起打球的朋友.并享受和他们共度的时光。
我的体会：在我们的一生中，有很多的朋友，有很多快乐的时光都是和朋友一起度过的，如果我们的朋友有什么缺陷或是缺点的话，我们都要尽量的懂得去关爱他们和体谅他们，给予他们更多的爱和关怀，这就是我的体会!
一份特殊协议书篇十二
乙方：____________
学生安全不仅关系到学生个人的生命安危及前途命运，而且关系到千千万万家庭的幸福和整个社会的稳定。尽管各级政府和学校都十分重视安全工作，但每学期各地发生在中小学生身上的不安全事件却时有发生。学生在校期间，学校对学生的安全工作高度重视，坚持不懈地对学生进行安全教育，因此学校把不安全事件的`发生降到了最低程度，最大限度的保证了学生各方面的安全。春节已到，寒假在即，为认真贯彻执行学校关于加强假期安全工作的`规定和要求，确保学生的假期安全，经研究决定，学校与家长签定如下协议：
1、教育学生掌握安全常识，利用校会、班会对学生进行安全教育，让学生掌握交通、卫生、防水、防汛、防震、用电、用药、煤气、饮食等安全常识。
2、教育学生不涉足河、湖、水库、机井、工地、车间、录像厅、电子游戏厅等不安全、不适宜场所，不与不良人员交往，防止受骗上当，学会自我保护，避免不安全事件的发生。
3、教育学生讲文明、懂礼貌、守纪、守法。同学之间要互相关心、互相爱护，容忍互谅，协调解决同学间的磨擦，严禁打架、斗殴和伺机报复等不良现象发生。
依据(教育法)的有关规定，学生放假期间，家长属第一监护人，学生在假期内的一切安全问题由家长负责。望家长认真监护自己的孩子，除完成作业外，要教育孩子做到如下几点：
1、自觉遵守交通规则，注意交通安全，控制自己的外出时间，保证不出交通意外。
2、禁止到水库、池塘、机井、河流等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。
3、注意用电安全，不私自拆家用电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。
4、遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出。
5、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用燃气灶。
6、遵纪守法。不与社会不良人员交往，不参与任何违规违法活动，不参加赌博及封建迷信活动等。
7、注意饮食卫生，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。
8、假期内禁止燃放烟花爆竹，以免发生事故和造成不应有的损害、损失等。
9、学生外出必须经家长同意或由家长陪伴。
10、在家长的监督指导下，参加一些有教育意义的活动。
11、不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生的心理卫生、健康。
12、不得以任何理由语罚、心罚、体罚和变相体罚学生，不得误导学生，不得以不良的言行和环境影响和污染学生圣洁、纯真的心灵，避免对学生心理伤害。
以上内容条款清晰，责任明确，学校、家长和学生必须遵守协议的有关内容，高度重视并加强对学生的安全教育及管理工作，确保孩子在假期内不发生任何不安全事情，并按时安全返校上课。
班主任签名：
学生家长签名：
日期：
一份特殊协议书篇十三
三月八日是“妇女节”，我准备了“”送给妈妈。
吃完晚饭，我本想帮妈妈刷锅、洗碗，可是因为油太多了，我无能为力，但是我能帮妈妈擦桌子。等妈妈把锅碗洗好了，我便“”送给妈妈。我送给妈妈的`不是一个蛋糕，不是一支鲜花，也不是一盒化妆品，而一个热烈的拥抱。妈妈刚把围裙解下来，我便走了过去，给了妈妈一个深情的拥抱。之后，我又帮助妈妈捶捶背，捏捏肩，让妈妈放松放松。然后，我又深情地对妈妈说：“祝妈妈节日快乐，祝妈妈越来越苗条、永远年轻”！妈妈听了，高兴地笑着对我说：“我的女儿真的长大了，也越来越懂事了！”
我的礼物虽然那么微不足道，但却温暖了妈妈的心！祝全天下妇女们节日快乐！
一份特殊协议书篇十四
前天，党工团主管李晶打电话通知我，控股新闻中心要将我的文章《炉火燃情》（原名《火花情》）拍摄成控股集团年会微电影故事。我兴奋的不得了，从没想过自己的文章会入选为拍摄素材。
文章的内容是我来鄂尔多斯集团五年生活的缩影。与其说是我在集团生活的缩影，不如说是我“十年婚姻”生活的缩影，只是文章中我将没来集团前五年生活中的不快一笔略过。
难得有这样的机会，让我、老公、孩子一起出现在镜头，在镜头里演绎我们的故事。
1月13日下午三时，拍摄正式开始，拍摄主题是《炉火燃情》内容的情景再现。拍摄组老师将第一组镜头选在老公所在的车间。故事从老公第一次带我去单位开始，车间门口，老公紧握着我的手，介绍着眼前高大的厂房，并叮嘱进入车间必须遵守规章制度，佩戴安全帽和防尘口罩，外来人员进入车间必须车间有安全员陪同，所以整个拍摄过程在安全员的陪同下进行。
为了剧情的真实，我将穿着的工作服换成便装。首先进入车间0米区域，车间里工人井然有序地忙碌着。根据剧情发展，重点拍摄5米现场。跟随镜头，我们扶着斜梯来到5米，进入仪表室。这一刻，我没有了第一次老公带我到仪表室时的生疏和胆怯。拍摄组老师告诉我，因为是我们自己的故事，要拍摄出那份情感。拍摄的镜头是我第一次来时依窗而站，看着老公在现场工作时的情景，此刻，当我再次站在仪表室窗前，眼前老公的肩膀显得更加宽阔，他的每一个动作都是那么娴熟，五年的一线工作，让我们夫妻都成了各自岗位上的技术能手。思绪回到从前，五年前为了改变窘迫的生活来到这里。五年后我们对这里的环境，这份工作有了一份感情和责任……第一组镜头裹着我们的回忆顺利完成。
接下来，是日常生活的再现，拍摄组驱车赶回我们的住处。一进门，两个宝贝正在嬉戏打闹，看见有人进来，停下来礼貌的和拍摄组老师打招呼。宝贝们听说要给我们一家摄像，兴奋地拍手叫好。
镜头是一组老公帮孩子辅导作业的情景，书桌前父女三人:老大认真地做着寒假作业，老公抱着二宝坐在一旁，偶有不懂的问题，大宝会抬起头望望老公。因为一直以来父女两人的默契，此刻老公心里明白，女儿需要他的帮忙。镜头里老公认真的讲解着疑难问题，怀里调皮的二宝一会儿摸摸老公的胡须，一会儿捏捏老公的鼻子，站在一旁的我此时是个观众，无数次我被父女三人这样的画面感动。此刻，拍组老师脸上也露出会心的笑，老师们也被一幅幅幸福的画面感动。
第二天拍摄两个孩子上课时的情景。早晨目送老公牵着孩子去上舞蹈课、美术课，一路上小姐妹俩像两只小麻雀叽叽喳喳绕在爸爸身边，一路蹦跳。
两天的拍摄紧张而忙碌。拍摄结束时，拍摄组老师将最真挚的祝福送给我。当我向已经返程的老师们道出一声：老师，辛苦了！匆匆忙忙奔波在路上的老师回复:“不辛苦，看到你们幸福的一家人真好。多可爱的孩子呀，祝福你们！”
关于这次拍摄，对我来说有着一份特殊的情感，我一直没告诉大家。五天前我们刚过完十周年结婚纪念日，那天也是我家大宝生日。本打算在那一天带着孩子拍一组完美的婚纱照，由于赶上孩子考试，我的婚纱梦也不得不搁置。所以，我将这次拍摄作为自己结婚十周年纪念日、大宝九岁生日的礼物送给我们一家。
每一个镜头都是生活点滴的再现，每一个画面都是一段故事的开始。回顾十年的生活经历，五年前，我和众多村妇一样柴米油盐，从不敢奢望生活。五年后，在鄂尔多斯我破茧成蝶，心怀梦想。
感谢鄂尔多斯集团提供人生的舞台，让我有机会将自己的故事讲述；感谢拍摄组老师两天辛苦忙碌的拍摄，让我们将自己的生活与大家分享；感谢集团给我们工作和成长的机会，让无数个怀揣梦想的青年人绽放精彩！
一份特殊协议书篇十五
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。我们快乐，我们跳舞，坐在雪撬上，嗨……”随着这首扣人心弦歌曲的进行，圣诞节也如期而至。这一天，可是西方人向往的日子，他们会走上大街，随着欢快的音乐，跳起优美的迪斯科，晚上，他们还会一家人团聚起来，围在桌子旁边，吃团圆饭，过一个平安夜。
到了学校，虽然刚才的气已经消了，但也没遇上什么开心事。直至傍晚，茅老师神秘地把我叫了出去，开心地跟我说，我投稿的文章有六篇发表了，而且是在同一期杂志上。当时我还以为是全国和我同名同姓的人呢，可是一看的确是我的，我咬了咬手指才知道这是真的。茅老师在班级里大大地表扬了我，给我重重地加了三十分。回到家，我把这件事讲给妈妈听，她笑得合不拢嘴，爷爷听了，也很激动，把我的文章看了一遍又一遍，我觉得这是最好的圣诞节礼物了。
我愿妈妈的.笑容、爷爷的激动、奶奶的快乐多几次，我会继续努力。
一份特殊协议书篇十六
为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：
1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的'课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。
谢谢合作!
监护人签字：xxx。
拦隆口中学。
20xx年2月25日。
一份特殊协议书篇十七
快到“三八”妇女节了，总想给世界上最伟大的母亲送上。
我想，送什么呢？“对了，妈妈总是爱皱着眉头，好长时间没有开心地笑了，“三八”节时我要让妈妈开心地笑”，我低声嘀咕着，生怕妈妈听见。
礼物刚有些眉目时，我又犯难了，怎么让妈妈笑呢？我想：讲一个笑话？跳搞笑的舞？做个贺卡？讲哪个笑话哪？就讲打针那个吧，搞笑的舞就跳公鸡舞吧，做贺卡，卡上就写……我在心里默念着。
“三八”节这天，我放学后走进妈妈房间，她正在上网。我说，妈妈给你讲个笑话吧，“一天，小王去……”，我讲完了，妈妈好像没有什么动静，还是在专心地盯着电脑，手握鼠标来回点。我说：“好吧。”就回到自己房间。
一会儿，妈妈到餐厅看报纸，我洗好手，来到餐厅，对妈妈说：“看我！”我学着电视上跳公鸡母鸡舞的老奶奶们跳起滑稽的公鸡舞，可是妈妈只是微微笑了一下，好像还是不能真正打动她。这招还是不行，又失败了。
又过了一会儿，我把精心制作的贺卡送给妈妈，妈妈看了看贺卡，脸上露出一丝笑容，好像有点被贺卡打动了，但还不是很成功。
快到晚餐时间了，我已经做完了作业，又想，还有什么办法能让妈妈发自内心地笑呢？可是再也想不出好办法。突然，我看到冰箱，想到，有了，今天我来做晚饭，给妈妈煮饺子吧。于是，我大声说：“妈妈，今天晚饭我来做吧”。妈妈看看我，有些吃惊，我接着说：“我来煮饺子怎么样？今晚你们就吃我煮的饺子吧！”我不等妈妈说话，就从冰箱里取出前一天包好的韭菜馅饺子，往锅里倒上水，点着火，开始等着水烧开，等了大约十分钟吧，水沸腾了，我一颗一颗小心地将饺子放到锅里，学者妈妈以前煮饺子的样子，用勺子背面将饺子散开，以免互相粘连，然后，就等着水再煮开，按照妈妈的指导，放进一些凉水，再煮了两开，终于白白胖胖的饺子都浮到水面上，我小心地关了火，把饺子盛到大盘子里，热气腾腾的饺子散发着香味，我高兴地说：“妈妈——开饭啦！”
妈妈小步跑过来，坐下，拿起筷子，蘸了蘸醋，夹起一个饺子放进嘴里，一边吃一边说：“真好吃！桐桐做的饺子真好吃！”这时，我看到，妈妈的眼睛闪着激动的光芒，脸上浮现出久违的笑容，那笑容那么甜美，那么灿烂。原来妈妈笑起来那么美。
我看到妈妈发自内心的笑，心里也乐开了花……
一份特殊协议书篇十八
在我即将成为一名一年级小学生的时候，妈妈送给了我——一本《新华字典》。
《新华字典》就像一名“哑巴”老师一样，伴随我度过了一年级的学习生活。当我在学习中遇到不认识的生字时，我就按照妈妈教我的部首检字法，请字典老师告诉我这个字的准确读音和含义；当我遇到有的生字不会组词时，我也虚心的向字典老师请教。它总是默默地告诉我正确的答案，从来也不叫苦，不叫累。
在这一年中，字典老师给予了我极大的帮助，它真是一名伴随我成长、帮助我学习的小老师！
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