专业家长返乡报告大全（20篇）

报告通常包括背景介绍、目的、方法、结果和结论等要素，可以帮助读者全面了解所述事物。在准备报告之前，先进行充分的调研和收集相关资料，以便在报告中提供准确和有说服力的信息。为了更好地理解报告写作，以下是一些相关的案例分析。

家长返乡报告篇一

江西省宜春市袁州区水江乡上洞村宜春市奉新县干洲镇水头村

大学生青年联合支农队

宜春市委市政府共青团宜春市委

共青团袁州区委共青团奉新县委

袁州区水江乡人民政府奉新县干洲镇人民政府

大学生青年联合支农队

一、团队介绍

二、活动概况

为了方便总结，我们以“分总”的模式结构此文，即先以上洞村的返乡活动为主体，辅以水头村的返乡支农活动，然后总体反思我们20xx年暑假返乡支农活动。

（一）、活动第一站：袁州区水江乡上洞村

1、上洞村简介

上洞村远离外界，乡土气息浓厚；但是信息闭塞、精神文化匮乏以及教育事业严重落后。全村没有一个英语老师，上洞小学的教育设施极其缺乏并且学习环境极差。无疑，这样的教育环境不利于农村少年的茁壮成长。

2、前期准备工作

自20xx年4月份开始活动策划一直到6月份，共确定18名队友参加此次活动，在团队“返乡支农，支援家乡建设”的精神和理念的召唤下，一大批有志农村青年和社会人士积极响应，通过电话和qq等远程联络方式维持团队运作。具体为每两周召开一次qq群网络会议，在会议上大家畅所欲言，每个人把对农村和活动的想法都说出来，增进了友谊，维持了队伍团结。

在返乡前，队友们必须主动学习“三农”理论和实践经验，我们要求队员在活动开始前至少要看两本有关“三农”理论与实践的书籍，以及自带数量不限的三农书籍供队友们交流学习使用，队友们还通过各种方式、渠道了解和提高支农素质。在支教方面，返乡前我们也大概确定了课表及授课老师，队员根据自己的情况进行充分的备课。

就这样，7月25日，期盼已久的18名队友终于走到一起，激情澎湃的赶到了活动地点：宜春市袁州区水江乡上洞村，为着共同的三农目标而奋斗，开始着手暑期项目的具体实施。

家长返乡报告篇二

在酷寒中，我迎来了作为大学生的第一次社会实践。虽天气寒冷，毅然踏上了社会实践的道路，亲身体验社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，从实践中学习，从学习中实践，把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的。这次亲身体验让我有了更深刻的感触，这不仅是一次实践，是一次人生经历，还是一生宝贵的财富。今后我要继续参加的社会实践，磨练自己的同时奉献社会。

家长返乡报告篇三

本人自觉遵守国家法律法规，自觉遵守安徽省新冠肺炎疫情防控各项管理规定，本着对孩子负责、对他人负责、对幼儿园负责的原则，承担疫情防控社会责任，郑重作出如下承诺：

一、本人和孩子及共同生活的亲属，返校前14天没有外出到疫情严重的湖北省、省外中高疫情风险区及有疫情的国家和地区。

二、本人和孩子及共同生活的亲属，没有患过新型冠状病毒肺炎、不是无症状感染者，也不是上述两类人员的密切接触者。

三、本人和孩子及共同生活的亲属，返校前14天没有密切接触过省外疫点及入境来皖（回皖）的人员。

四、一旦发现本人、孩子及共同生活的'亲属出现发热、干咳等症状时，第一时间向班级老师报告，并在家做好隔离、治疗、康复。

五、一旦发现本人、孩子以及共同生活的亲属有与发热、干咳等症状的人员接触的情形，第一时间向班级老师报告。

六、复课后，本人和孩子以及共同生活的亲属，减少聚集，不到人群密集的地方聚会、玩耍，或到有疫情的地区以及国家去旅游。

七、本人自觉接受各方监督。保证遵守幼儿园以及卫生健康部门关于新冠肺炎疫情防控有关规定，做好监护人的职责。

八、自觉遵守疫情防控期人员和车辆进出校园管理规定，如有违背，按学校规定处置。

九、本人自愿承诺：

以上情况如有瞒报、谎报，造成新冠肺炎疫情在幼儿园传播的，一经查实，由本人（监护人）承担相应的法律和经济责任。

在安徽省公共卫生事件响应期间，幼儿园已告知，幼儿入园集中生活和学习存在疫情防控风险，我已知晓，并完全明白集中生活和学习可能存在的风险，有充分的认识和思想准备。（此件一式两份，幼儿园和监护人各一份）。

我自愿申请班小朋友入园复学，并承担其安全风险责任。

承诺人（监护人）签字：_______________。

20______年___月___日。

家长返乡报告篇四

珍爱生命，远离危险，安全第一。为预防安全事故的发生，从现在开始，我自觉遵守学校制定的各项安全规章制度，并郑重地向学校、老师承诺：

1、不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品.

2、上下楼梯和走廊行走靠右行,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，不逆着人流行走。

3、爱护校园内的所有公物，不故意损坏。

4、体育课、课间活动严格服从老师指挥，不在体育设施上做危险动作。

5、遵守交通法规。不乘坐“三无”（无牌、无照、无营运资格）车辆，不乘坐超载、超限车辆。

6、不进入法律、法规规定未成人不宜进入的营业场所。

7、绝不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

8、同学之间玩闹有分寸，同学间发生矛盾时我能控制自己的`情绪，不和同学打架。

我诚实，我守信，我坚决履行以上承诺，自觉约束自己的行为。若违反以上承诺而造成伤害事故发生，我将自行负责。请老师监督。

承诺人姓名：

班级:级班。

20xx年xx月xx日。

家长返乡报告篇五

很荣幸我能够作为志愿者为本次疫情防控贡献自己的.一份力量，此次疫情防控的志愿工作主要是为返平人员做上门核酸采样服务，并在小区进行志愿服务引导工作。这次活动，让我了解到志愿者服务活动培养我的不仅仅是一种精神，更是自己的耐力和潜力。当我们奉献自己一份力量的时候，心里会觉得很幸福，觉得终于能为社会做力所能及的事情，在其中实现自己的价值。志愿者不只是单纯的奉献，我们也可以从中学到很多东西，比如这次志愿活动教会了我如何思考人生和提供了怎样看待人生的机会，更历练了自己。比起一线医护人员逆风而行，不怕生死去托举生命的伟大，自己又是如此渺小。

虽然说疫情依旧严峻，但我相信，只要坚持，新冠终将离我们远去。

家长返乡报告篇六

乙方：__________。

为了全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的'工作方针，严防“新型冠状病毒感染的肺炎”传染病在我园发生，增强幼儿园和家长的安全责任意识，保证全园师幼及家庭成员的健康，本着为幼儿负责，为幼儿园全体师生负责。特签订如下承诺：

1、幼儿本人及家庭成员在最近14天内未去过外地、未赴中、高风险疫区（或在疫区周转）参加活动、探访亲友。

2、幼儿本人及家庭成员在最近14天内未接触过从中、高风险疫区来访人员。

3、幼儿本人及家庭成员在最近14天内无感冒、咳嗽、发热等疑似症状。

4、幼儿身体（是/否）对消毒物品过敏（消毒物品：含氯消毒液、含酒精消毒液，如84消毒液、健之素、酒精、手部免洗消毒液）。

如有瞒报漏报错报，产生的一切后果由监护人承担。

班级：__________幼儿姓名：__________。

家长（签名）：__________联系电话：__________。

家长返乡报告篇七

通过这段时间的工作，我认识到返家乡社会实践活动是引导我们学生接触社会，了解社会，走向社会的重要形式，也是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。在这次工作中，我主要负责政府的疫情防控工作，排查信息，通知消息等。

在为人民服务中，我感受到国家的强大，同时也有社会的温暖。我们以实际行动了解家乡的社会主义精神文明建设，我们以实践学子的视角，倾听家乡的`声音。这段时间，我从时间中得到锻炼和成长，同时也能为社会和国家贡献自己一份力量。

家长返乡报告篇八

作为大竹园镇幼儿园幼儿、学生家长，为了自己和他人的身心健康，必须切实履行好防控疫情的安全责任！为此我们在此郑重承诺：

1、孩子及家庭成员假期未接触过新冠肺炎人员，并严格按照相关规定居家进行疫情防控。

2、如有疫区重点地区旅居史和确诊或疑似病例密切接触史，第一时间向班主任、幼儿园报告，绝不谎报、瞒报。

3、幼儿健康档案审核登记表所填内容真实，大竹园镇幼儿园告家长书、新冠肺炎疫情防控诚信承诺书已认真阅读。

4、在家对孩子每天进行体温检测，教育孩子返园后自觉配合晨午检。一旦出现发热、咳嗽等症状，我会自觉带孩子及时到定点医院就诊。

5、督促孩子外出和上学期间一定佩戴口罩，并做到勤洗手、勤消毒。

6、不参加园外任何形式的'线下集中课程，绝不传播违背党和国家方针政策的言论，不造谣、不信谣、不传谣。

7、做好表率，坚决服从园所防疫工作安排，积极配合园所做好防疫相关工作，对自己上报信息的真实性负责。

以上承诺，我将会主动接受社会监督，并承担相关法律责任，敬请各位家长、老师予以监督！

家长返乡报告篇九

参加了这次寒假的“返家乡”社会实践活动，我收获颇多。

我在石门口乡政府退役军人服务站进行寒假实践。春节来临之际，我们代表乡政府去慰问退役军人及其家属，为他们送去党和政府的温暖关怀，提前向他们致以节日问候和美好祝福。每到一户，我们都亲切地与退役军人和家属交谈，详细了解他们的身体、生活状况以及存在的实际困难和问题，认真听取他们的建议，并感谢他们为国家和经济社会发展作出的贡献。在进行了为期一周后，我不仅对办公的基本业务有了一定的了解，还开阔了我的视野，增长了见识，为以后走向社会打下基础。社会是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。

家长返乡报告篇十

社会实践是每一个大学生需要拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，为我们以后走向社会打下坚实的基础。今年寒假，我参加了大学生返乡社会实践活动，在镇政府办公室信息科进行日常工作。这是我第一次正式与社会接轨踏上全职实习工作岗位，开始了与以往完全不一样的生活。

每天在规定的时间上下班，上班期间认真准时地完成各项工作任务。在前辈们的帮助下实践一段时间后，自己改掉了粗心大意，马虎了事，心浮气躁的坏习惯。这使我明白了做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸。

家长返乡报告篇十一

为了加强学校食堂食品安全工作，保障师生的身体健康，依据《中华人民共和国食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务监督办法》及省县有关文件精神，确定各自在学生营养餐安全中的.责任如下：

1、学生营养餐安全实行校长负责制，学校校长为第一责任人，成立学校学生营养餐工作领导机构，确定有专职或兼职领导和人员，专门负责营养餐安全管理工作。如发生食品安全事故，依据相关规定，严肃追究学校校长的首要责任和相关人员责任。

2、副校长认真贯彻执行国家、省、县有关学生营养餐安全工作的法律、法规及规章，负责本校营养餐安全工作的管理。加强对学校食堂的民主管理，使食堂管理制度化、规范化。定期组织开展学校食堂食品安全自查和督促检查工作，保证学校食堂各场所日常卫生整治，各项制度落实到位，食品采购、储存、加工、供应、消毒等重点环节规范。及时整改食品卫生监管部门或教育行政部门提出的有关食品安全的整改意见，并整改到位。建立营养餐安全应急预案。一旦发生食物中毒事故，应立即如实上报、保留现场，采取有效控制措施，并组织抢救工作，防止食物中毒事态扩大。积极配合市食品卫生监管部门进行食物中毒调查。

3、总务主任负责办理学校食堂《餐饮服务许可证》，并严格按照食品安全有关要求规范操作，组织开展年度从业人员健康检查，建立健康档案，所有从业人员均办理健康证。定期组织开展对从业人员的`食品安全知识及法规知识培训。

4、食堂采购食品，要严格按照教育行政部门的规定，采购有证照生产经营者提供的食品，按规定进行索证索票，认真记好进货台帐。

5、食堂要认真做好食品的验收和保管，保证食品使用时的安全性，严格杜绝向学生供应过期和腐烂变质食品。

6、食堂要严格按照学校提供的食谱进行配餐和供餐，绝对保证食物制作过程中的洁净和安全。

7、食堂要严格按照要求，认真做好食品留样保存工作，食品留样不低于48小时，保存食品留样的冰柜钥匙要做到专人保管，食品留样标签时间要准确到时、分、秒。

8、食堂人员要做到食品存放和制作的安全性。食品存放要通风良好，食堂钥匙要做到专人保管。

9、食堂人员发现食品安全有存疑时，应立即向学校报告，不得隐瞒实情。

学校责任人签字：xxxx（盖章）食堂人员签字：xxxx（盖章）。

第一责任人：校长：负责人：

第二责任人：副校长：总务主任：其他人员：

第三责任人：安全员校长助理：

家长返乡报告篇十二

如此优良的学习环境和完善的实习设备，让我们学到扎实的技术，锻炼社会适应能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了适合自己的用人单位。我现在培训于xx-x，经家长同意，特向学院申请离校培训，望批准，并保证做到以下几点：

2、在离校期间，保管好自己的钱、财、物等，并对自身的安全负全部责任。主动学习安全知识，增强安全防范意识，采取必要的安全防护措施，保证自身的安全。

3、以一名合格的大学毕业生的标准严格要求自己，遵守学院的规章制度，不作出任何有违院规院纪的言行，在外树立我院的良好形象。

4、严格按照我院安排的时间回校参加考试，并做到定期主动以书面或电话方式向系辅导员汇报学习、生活和工作情况。

5、在实习、工作、生活中如遇到本人难以处理的事情，及时向工作单位和学院报告，以争取事情的妥善解决。

6、坚决与传销组织划清界限，拒绝从事任何形式的非法传销活动，提高警惕，不轻易听信任何人，以免上当受骗。

7、本人自愿遵守以上各条保证，如有违反由本人承担由此造成的.一切后果和责任，学院对此概不负责。

感谢学院对我的培养，真诚地祝愿我们的母校在未来的发展道路上能够一帆风顺，佳绩连连，为更多的有志学子铺路搭桥，助其实现自己的人生价值。

再次感谢学院对我们的谆谆教诲和辛勤培育。

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日

家长返乡报告篇十三

在疫情防控期间，为保护孩子身体健康与生命安全，让孩子在校安心学习，我代表全家承诺如下：

一是坚持文明习惯。教育孩子讲卫生，多锻炼，勤洗手。

二是坚持文明用餐。教育孩子除陋习，拒野味，不聚餐。

三是坚持文明出行。教育孩子不聚会，不串门，戴口罩。

四是坚持文明上网。教育孩子不信谣，不传谣，信科学。

五是坚持文明就医。发现孩子不舒服，早就诊，遵医嘱。

为防止疫情蔓延，确保孩子安全上放学，我和全体家庭成员还将做到：

一、家长保证每天能够亲自到校门口接送（早读前送、晚自习后接）。每天来校上学前，家长对子女进行体温检测，并向班主任报告。体温正常，才能来校上学，体温异常及时就诊并向班主任请假。

二、不走村串户，不举办、不参与聚集活动，让家庭成员做好自我保护。

三、不留宿外人，发现外来人员主动报告村（居）委和防控人员，尽量让家庭成员不与外人接触。

四、教育孩子自觉服从学校管理，自觉服从社区管理，自觉遵从疫情防控相关要求。家庭成员不与六类人员【14天内从境外国家（地区）入黔返黔的人员，14天内从湖北入黔返黔的人员，从湖北以外省份14天内有湖北旅居史的人员，14天内从湖北以外省份疫点入黔返黔的人员，确诊人员，确诊病例密切接触者的'共同生活工作人员】接触。

五、积极配合学校教育引导好孩子。切实为孩子做好居家、上下学接送往返路途间的安全保障，在校期间的后勤保障。

六、如因工作（务工）外出，也须保证有一名家长每天能够亲自到校门口接送，及时报告防控人员并按要求做好居家隔离。

七、严格遵守国家各项法律法规，不做违法乱纪之事。

以上内容均出自本人意愿，如有违反就自愿承担一切责任。

承诺人：____________。

学生（签字）：____________。

20______年____________月____________日。

家长返乡报告篇十四

为了确保常态化疫情防控工作，加强对走读学生的教育和管理，强化走读学生安全责任意识，走读学生要遵守如下要求：

1.严格遵守作息时间，按时到校、回家，中途不得逗留，在规定的时间内凭出入证进出校门，进入校门要检测体温。

2.所有走读生必须住宿在上报给学校的`居住地，不得私自住宿在外。放学途中不扎堆、不聚集，不到人员密集场逗留。上学、放学途中戴好口罩，尽量避免触摸公共物品。

3.常态化疫情防控期间注意搞好个人卫生，特别是在此期间要配合学校和居住地卫生部门搞好疾病预防，不在校外饮食摊点就餐，不参加其他人聚会。

4.遵守交通规则，不得追逐打闹、并行。不乘坐无牌无证车，不骑摩托车上下学，如果家里有私家车则尽量用私家车接送学生。

5.学生家长要加强对子女的安全教育与监护，督促子女严格遵守学校各项规章制度，指导子女加强安全自护。走读学生的校外活动由家长负责，安全责任由家长承担。

若走读学生未遵守以上条款，所产生的后果，走读学生及家长要承担相应的法律责任和经济责任。

承诺人：年级班级：

家长签字：二级院签字：

学生工作部签字：

日期：

家长返乡报告篇十五

坐上了南归的t201趟列车，经过了30多个小时的长途跋涉，穿越了大半个中国，终于回到了我的故乡**。

逛了逛自己生活了六年的城市，发现变化了很多。城市周围多了很多刚刚建成的小区花园，而市区也新开了好多家大型超市，看到家乡发展如此迅猛，心里甚是欢喜。我也相信伴随着海南国际旅游岛的建设，海南的发展还将会走上新的台阶!

家里依旧没什么变化，只是发现老爸，老妈头上的白发多了不少，脸上也憔悴了不少，生活的负担压弯了他们的腰，作为家里的长子，唯一的儿子，我将试着逐渐用自己的肩膀和他们分担生活的负担，因为我已不再是那个年少无知的小毛孩了。

已经在大学校园里磨砺了两年半，可以说大学的大半时光即将过去了。在这两年半的时间里，我成长了很多，也学到了很多东西。为人处世也变得更加稳重成熟，与人交往也变得更加顺畅自如。20xx年已经渐渐远去，在崭新的20xx年里，我们需要更加努力奋斗，创造并实现自己的人生价值。

家长返乡报告篇十六

回到家乡，再次看到了亲人们熟悉的笑脸，乡亲们淳朴的作风，感受着乡土的气息、空气中的泥土香味，感觉十分的亲切、舒适。

回到家听得最多的差不多就是谁家的孩子考了第几名谁家的孩子复读了半年进步了多少之类的话，孩子的教育永远是父母最关心的事。山东是个教育大省，这里的学生特别的努力，而今年市里的高考成绩又创下了辉煌，有很多的学生都考入了清华北大之类的高校，这虽然让人很欣慰，但也让还在读高三的学生很有压力，尤其是复读的学生，真希望他们都能克服压力，搞好心态，积极面对来年的高考，取得好成绩。

我的故乡只是一座很普通的小城，没有什么名胜古迹、旅游景点，但却有很奢侈的娱乐场所，ktv练歌房、娱乐城比比皆是，最近又开了一家新的ktv房，据说是市里最大的，我和同学去过一次，里面的装潢就像夜里的皇宫，黑暗里的富丽堂皇，由于价钱太贵，我们几个人只待了两个小时就离开了，虽然贵，但里面却有非常多的客人，其中不乏一些还带稚气的面孔，据说是初中、高中的学生在假期都喜欢来这里。这让我不禁感慨万千，这里人来人往很嘈杂，而ktv里对客人根本没什么限制，所以里面是鱼目混杂，什么样的人都有，包括一些社会上的小混混和一些不务正业的人士，这对青少年的健康成长很不利。但是那些小同学之所以来这里，并不是太喜欢这儿，而是他们无处可去，要么就呆在家里上网、看电视，要出来则没有多余的选择，市里的图书馆规模一减再减，也没有相关的阅读设施，没有什么正规的体育运动场所，仅有的几个也成了商贩们聚集的场地。所以就让ktv等娱乐场所成了假期学生们常去的地方。这让人很担忧，我觉得政府应该出面来解决问题。多建造一些适合青少年的娱乐场所，并对一些娱乐场所提出相关的规定，限制未成年人进入。

看到甘肃正宁校车事故的报道，我心里非常难受。校车超载现象比较普遍。有的.司机让超载的孩子趴在别人腿上，有的给超载的孩子脑袋盖上衣服遮挡。他们都认为车上多坐一两个孩子没事，只要上下学能按钟点到就行。现在知道了校车超员的危害，我们真有点儿不知所措。

好在党和政府给我们指了一条明路，12月11日，国务院法制办公布《校车安全条例（草案征求意见稿）》，明确接送幼儿、小学生的应是专用校车，还赋予校车三项优先权：交警指挥疏导校车优先通行；校车可以在公交专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公交车辆通行的路段行驶；校车在道路上停车上下学生，后方车辆应当停车等待，不得超越等。

尽管只是征求意见，但条例牵动人心。对孩子来说，这是交通优先的一小步，也是校车安全的一大步。虽然这“优先”，是一次次惨痛的事故倒逼出来的，但终于迎来的实实在在的制度赋权，既是对天堂里孩子们的告慰，也是对更多孩子和家长的宽慰与安全保障。

在新的学期，我打算向以下三个方向去努力：

第一，也是最主要的，就是学习，要学好自己的专业课，争取自己的优良率达到90%以上，还要扩充自己的课外知识，多读一些有用的课外书籍，把自己的知识面真正的扩出去。

第二，要锻炼自己的语言表达能力，多交朋友，多在人前表达自己，要克服自己的怯意，克服自己再人前说话紧张的毛病。

第三，要靠自己的努力去挣一些钱，不能只靠父母的钱生活，提高自己的生存本领。

家长返乡报告篇十七

随着社会的发展，年龄的增长，很多大学生或多或少面临来自不同领域的压力，这些压力由于处理不善，对大学生心理健康造成了很大影响，甚至引起了一系列高校大学生自杀事件，以及抑郁、自闭、强迫以及暴力倾向时有发生，震惊全国的“马加爵事件"就是一个典型案例。为了对大学生的心理压力做一个简单的了解，帮助大家找出缓解或减轻心理压力的针对性的方法，我们小组进行了大学生心理压力的问卷调查。

二、调查目的

随着社会的发展，当代大学生在日常的生活、学习、感情、就业中，承受着来自各方面的压力，比如背负着父母的期望，稍不用功，成绩就会不够好;由于大学里的同学都来自于五湖四海，各自的经济状况也有所差距，难免会存在着攀比现象;每年大学毕业生都在增加，就业市场竞争加剧;大学生都有自己的想法，同学之间的交往难免会有些不合……这些有形无形的压力如果得不到缓解或释放，就会严重影响大学生的身心健康。为了进一步了解当代学生都有什么压力，压力从何而来，在压力之下我们会有哪些反应，我们应该怎样更好地去应对所面临的压力等，特此做了此次调查。

三、调查内容

我们对不同性别、年级和院系的大学生从压力的大小程度、主要来源、影响和应对方式等几个方面进行调查。

四、调查方法及调查对象

本次调查主要针对我校各院系各年级学生以及少部分其他高校的学生进行问卷调查。外校学生主要采用电子问卷的方式。由于条件有限，本次调查共发放纸质问卷31份，网络回收问卷32份，共63份，其中有效问卷61份。

五、调查结果分析与讨论

一项针对在校大学生的调查显示，17%的大学生存在心理问题。交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大心理问题。

调查显示，约有23%的大学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往;有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。

除交际困难外，学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷等也是困扰大学生的重要问题。

约有30%的大学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。

即将毕业的小张，已经参加了4场招聘会，都没有找到合适的职位，心情极度沮丧。“我今年要从医大毕业，却没有办法进入好医院工作，我甚至不敢想明天会是什么样子。我不是瞎子，但却是择业时的盲人。”

还有近35%的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在大二时，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓黄的学生说，“我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”

调查发现，14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。而且，学生心理问题分阶段各不相同，一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题;二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱;三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题;四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。而和城镇大学生相比，农村大学生的心理问题要更多一些。

过度的压力使大学生们在情绪上容易失落苦闷。一名接受调查的大二学生说：“我总是有一种难以言状的苦闷和抑郁，感到前途渺茫，对一切都觉得索然无味，老是想哭，但又哭不出来，即使遇到喜事，也毫无喜悦的心情。现在我睡不好，经常做噩梦。”

针对本次调查中显示出来的问题，心理测评师、哲学硕士张小平分析说，从个体身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。

从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发上述问题。

(一)大学生心理压力大小程度

对于认为自己人生中哪个阶段压力最大的问题，39.3%的同学选择了“高中特别是高考”，34.4%的同学认为是出身社会以后，只有24.6%的同学认为是“大学(现阶段)”。这样看来大学生心理压力并不是很严重，然而，无论是高考还是出身社会，都与现阶段密切相关。大学生活与高中时截然不同的，这种环境差异难免带给大学生更大的压力;而对于毕业，就业压力则成了大学生压力的一个主要来源。这两个阶段的压力大小程度也成了衡量大学阶段的压力程度的一个重要指标。

对于心理压力的程度大小问题，77%的同学认为自己“有一点”心理压力，18%的同学认为自己的压力“比较严重”，而4.9%的同学认为自己有“很严重”的心理压力。而在这一问题中，男生的压力明显比女生大：女生有90%的同学认为自己“有一点”压力，选择“比较严重”的占10%;而男生择只有64.52%选择了“有一点”，选择“比较严重”的占25.81%，另外还有9.68%的男生认为自己有“很严重”的心理压力。这可能是由于我国传统思想的影响，男生对于家庭与社会有更大的责任感，认为自己将来要承担责任太大，因此产生了大于女生的心理压力;以及当代我国男女比例失衡的因素影响，大学男生的压力普遍大于女生。

同时，不同性格的同学对压力的感知也不一样。在调查中，性格开朗活泼的同学学压力明显要小于性格孤僻怪异或者双重性格的同学。

(二)压力的主要方面和来源

根据调查可以看出，对于自身最主要的压力有以下几个方面：就业压力及前途问题(47.5%)，学业问题(26.5%)，经济问题(11.5%)，环境适应问题(8.2%)，另外家庭问题和感情问题分别占1.6%的比例，还有3.3%的人选择了“其他”。而对于另外一道有哪些方面带给自己压力的多选题，则有了这样的选择：学业问题(75.4%)，就业压力及前途问题(65.6%)，经济问题(47.5%)，家庭问题(37.7%)，环境适应问题(23%)，感情问题(27.9%)，其他(1.6%)。

从中我们可以看出，学习压力和就业压力无疑是最主要的两个方面，其次是经济问题和家庭问题，以及环境适应问题和感情问题都是大学生心理压力的重要来源。

通过对比分析我们发现，就业压力从大一至大四始终贯穿于大学的整个阶段，并且年纪越高，就业压力越大，学习压力则基本上呈递减状态，2010级同学学习压力和就业压力基本相等，都为36.84%;07级的同学就业压力为80%，学习压力为0%。学习是学生的天职，学业的压力无可置疑是学生压力的主要方面之一，然而在就业竞争日益激烈的今天，大学生从一踏进校门便开始为毕业就业问题所困扰。

(三)各方面压力的分析总结

1、学业方面

75.4%的同学认为学业问题带给自己压力，其中，26.2%的同学认为学业问题是自己的主要压力来源。

对于自己所学的专业，有26.2%的人“很喜欢”，36.1%的同学认为“既然选择了就会好好学”，还有24.6%的觉得“还凑合”，有13.1%的人“不喜欢自己所学的专业，想向其他专业方向发展”。从这里可以看出，很多同学对于自己所学专业并不热爱，于是不喜欢上课，逃课，这样一来学习成绩下降甚至挂科，于是更加不喜欢上课，甚至产生厌学情绪，造成恶性循环，给大学生带来更大压力。

认为学业和社会兼职的关系“偶尔”让自己困扰的占36.1%，24.6%“不会”因为这个受到干扰，“没经历过”兼职的占19.7%;47.5%的人“偶尔”会为爱情与友情和学业的关系所困扰，认为“不会”感到困扰的有27.9%，11.5%“经常”感到困扰。从这里可以看出，社会兼职以及感情因素也是给学业带来影响的重要原因。

2、生活方面

对现阶段大学生活的满意程度，62.3%的人觉得“还可以”，27.9%的同学“不满意”，只有9.8%的人觉得“很满意”。同时从调查中我们看出，经济问题、家庭问题、环境适应问题和感情问题等一系列问题都带给大学生很大的心理压力。

大学是一个小社会，大学生活是社会生活的浓缩反映，大学生在生活上的压力已明显增加。对于家庭的责任感，对于今后生活的责任感带给大学生很大压力。由于来自不同的地域不同的家庭环境，许多家庭条件不太好的同学在经济上也容易感到压力;而离家较远的同学又容易遇到环境难以适应的问题，这一点大一的同学更明显。

3、人际交往方面

在人际交往上，21.3%的“人交际面很广，关系也处理得很好”，但占更大比重的是选择“虽然交际面不是很广，但与同学和老师的相处很融洽”的同学站到67.2%，还有8.2%的人“容易与同学发生摩擦”和3.3%的人人际关系处理得“很不好”。并且我们发现，人际关系较好的同学明显比人际关系较差的同学压力小。这就告诉我们，在现代社会中建立良好的人际关系，拥有值得信赖的朋友是十分必要的。

4、就业压力

这是大学生压力的主要方面，贯穿于整个大学阶段。在对所学专业的就业前景的看法上，54.1%的认为“虽然热门，但竞争压力很大”，觉得“很热门，发展前景很好”和“太冷门，没有什么发展前景”的都为18%，还有9.8%的人觉得“即使很冷门，将来也有可能有好的发展前景”。并且通过对比分析我们发现，无论是热门专业还是不太热门专业的学生都感到很大的就业压力。现在的大学生面临着越来越严峻的就业形势，面对不可知的未来，每个人心中都或多或少地存在着压力。很多同学担心自己将来从事的职业社会地位和收入状况不佳，担心参加工作后不能很好地适应所从事的职业等，这是大学生面临的最重要的一个问题。

(四)心理压力的影响和应对方式

对于心理压力给自己带来的影响，68.5%的人觉得会“带来一定的负面影响，对学习和生活带来一些不便”，29.5%的觉得“可以转化为动力，促使进步”，还有1.6%的人觉得“没有影响”，没有同学认为影响过大，是自己不能正常的学习和生活。这样看来，虽然大学生都有一定的心理压力，但情况不是特别严重，大家都有自己的排解应对方式，并不会对学习生活造成过大的影响，这是值得肯定。

关于应对压力的方式(多选)，62.3%的人选择“转移”，比如运动、唱歌、看书等，26。2%的会采取“发泄”的方式，如大哭，大喊，倾诉，记日记等，44.3%的“顺其自然，自然调整”。这些都是比较好的缓解和释放压力的方式，但也有21.3%的会选择“压抑”，比如假装高兴、一个人闷着或抽烟酗酒的方式，这是很危险的做法，容易由于压力得不到即使释放和缓解而愈加严重，影响自己身心健康，所以应该选择一些有利于健康的方式来缓解自己的压力。

结语：

二十一世纪是一个竞争激烈的社会，人才的心理承受能力将经受严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战!

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家长返乡报告篇十八

20xx年假期学生离校安全承诺书：

1、离校前认真填写离校安全承诺书，上交本班班长；

3、保持理性、不贪图小便宜，路上或者车上遇到推销及做兼职等事宜，不参与，防止上当受骗。

8、离校前，主动在辅导员处留下便于联系的联系电话，并在到家后立即向辅导员报平安；开学时，按时返校，如因故不能按时返校，一定主动与辅导员联系，并告知原因，履行请假手续；（不允许出现买不到车票的情况）

本人已了解离校

温馨提示

离校后所有行为均视为自身行为，如果出现违法乱纪行为以及其他一切安全事故责任，本人自行承担全部责任。

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日

家长返乡报告篇十九

实践时间：2011年8月1日至2011年8月16日

一、 实践内容：学习了解基层政府的工作内容和大致流程，学习如何把学过的

知识灵活的而运用到实践中。

二、 开展方式：亲身参与到镇政府党政办公室中，了解和参与办公室的日常任

务，进而初步了解镇政府的工作内容和运行机制。

三、 取得成效：了解到了镇政府的工作内容涵盖了人民群众生产生活的各个方

面，镇政府的各部门联系非常紧密，对创建效能政府有促进作用。在办公室的实践过程中，学会了初步的办文、办公、办事等，亲身感受到了知识与现实的有效结合。

白驹过隙，又到了一年暑假时。为了让自己更好更深入地了解所学的知识，所以我选择在我们当地镇政府的党政办公室进行实习。实践，就是把我们在学校所学到的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。 作为行政管理专业的一个学生，到政府部门实习是深入学习体会理论知识的一个很好的机会。

小龙潭位于开远市西北，四周环山，中间典型的高原盆地。南盘江从盆地穿境而过，境内流经长度为10.4公里，为珠江水系上游的一大源流。小龙潭共有人口3万2千人，主要民族有汉、彝、回、苗等，属南亚热带气候。小龙潭土地肥沃，物产丰富，泉源遍布，山清水秀。小龙潭煤矿储量10.93亿吨，年产褐煤500万吨；火力发电厂装机容量60万千瓦，是云南省重要的能源基地。

此次实践锻炼的单位为小龙潭镇人民政府，包含党政办、组织办、企业办、民政办、农业办、司法所、财政所、劳动保障所、水管所、农机站、文化站、林业站、武装部、人大办、国土所、环保办、计划生育办、合作医疗办、信访办等多个部门。我所实践的部门是党政办公室，可以说是承上启下的部门，而且所办事务是最为繁杂的。这对于我自己来说也是一个新的挑战和经历。

党政办公室主要负责组织和参与调查研究，向领导传递综合信息和反馈各方面的动态，为领导科学决策和指导工作提供科学依据，当好领导的参谋助手；负责起草、审核、修改、校队镇政府下发文件，并及时做好印发工作；负责审核各村、各部门的请示、报告，提出处理意见，报书记、镇长审批；负责组织镇长办公室会议、镇政府办公会议等；负责文件、资料的登记及管理，即时传递；负责组织好各项重大活动记完成领导交办的任务。

我在实践过程中的主要工作：第一，协助办公室的工作人员完成工作，包括文档的录入、编辑、排版、打印复印，收发传真等。第二，保持办公室卫生，为领导提供事物辅助。第三，为来访群众作来访登记和信访记录。第四，接听电话，完成领导交办的事项。第五，完成其他领导交办的工作。

结等相关的工作我并没有直接参与，只是从旁协助。镇政府的办公基本实现了现代化，而且办公室的同事都是年轻一代。学历基本是本科，所以在思想和技术上都算是较为先进，对我镇建设服务型、先进的人民政府有很大帮助。

在镇政府的时间过程中，办事工作主要是接打电话、收发传真；核对上传下发的文件，确保正确无误；撰写简讯、文档的录入；个人信息的核对和电子版的录入工作；接待来访的群众；打扫个办公室的卫生等。在实践锻炼期间，做的最多的应该就是这一系列的工作。虽然这些事情看起来很繁琐很细小，但是要想真正做好，还是需要花很大的功夫和力气来学习的。这些繁琐的小事中包含着很多课本上学不到的理论知识，只有亲身经历才会知道如何待人接物。

在党政办公室实习期间，会议室经常举行的。准备会议的材料，准备会议室，做好会议的签到和记录工作，会后整理资料等都是必须做的工作。我全程参与的是“2011年小龙潭镇人民代表培训会”。从接到上级通知以后，我们就开始准备会议所需要的材料、打扫会议室、准备各种会议设备，通知各村的人大代表，准备签到、拍照，认真做会议记录，会后还进行参观考察。本次会议由三大部分组成：请专家对人大代表进行相关理论知识的培训、到当地豆制品加工园区进行参观考察、到石屏地区进行豆制品加工园区考察。由于时间关系，我们只参加了前两项活动。

本次培训会是由开远市人大钱主任来对我镇的人大代表进行理论知识的培训。钱主任主要讲解了我国的政权构成、人大代表的权利和义务、如何来实现权力及如何完成自己的义务等内容。虽然这些知识我已经学习过很多次，但是经过钱主任的讲解记忆更加深刻了，可能是他运用较为通俗易懂的语言来描述，让大家更容易理解。

培训完后我们一行人就到我镇的豆制品加工地进行参观考察。经过早上的培训，各人大代表都对所看见的现象提出自己的见解，大家畅所欲言气氛很活跃。首先参观平桥村得云龙腐皮制作厂和附近的几家小厂，然后到古龙山庄参观刚建好的腐皮加工厂。参观了很多家豆腐皮加工厂，指有刚建好的这一家环境相对较好，腐皮的制作较为精致，卖相较好。

我认为我镇的豆制品加工厂存在如下的一些问题：

豆制品加工厂分布不集中，没有形成规模效益；2、大部分豆制品加工厂的卫生条件很差，生产设备简陋、陈旧，存在很大的安全隐患；3、没有一个成文的规定来规范豆制品的规格和质量，产品的质量参差不齐；4、生活园区与加工区交叠，不利于政府的管理、也不利于扩大发展；5、存在恶性竞争，导致部分加工厂倒闭；6、加工厂的工作人员大多数为外来人员，对当地的安全是有很大的影响。工人的素质参差不齐，也对豆制品加工园区的发展有阻碍作用。

针对这一系列问题我认为是需要政府的帮扶和管理才能解决的。虽然只能作为宏观手段来管理，但是这种管理对于我镇豆制品园区的健康发展是有很大帮助的。

我相信我所提出的着一些问题，政府部门也看到了。他们也在积极寻找解决的办法。具董主席说，我镇已经对豆制品加工园区做了一个新的规划。要重新选一个远离生活园区的地方，对现在的豆制品加工厂进行集中规划管理，制定新的标准，引进外资，拉动我镇的经济发展，促进就业。

这一次的豆制品加工园区参观让我学习到了很多知识，很多东西并不是想理论上说的那么简单。想要进行改革，需要考虑的东西、牵涉的利益关系很多，改革创新也是需要时间和机遇的磨合的。

本次社会实践的时间为2个星期，时间不算长，但是从前辈们的讲解和自己的体会中得到 一些东西：

首先，工作态度要端正，做事情要有耐心也要细心。党政办公室的工作本来就很繁琐，必须要有足够的耐心来对待，才能比较好的去完成。有个前辈说党政办公室的人就像大家的服务员，是大家都可以使唤的。因为党政办公室本来就是承上启下的部门。但是在这个部门可以学到很多综合性的东西，与我们所学的知识还是有一定联系的，是一个磨练人的好地方。

第二就是需要专业技能要熟练多样。掌握现代化的办公设备，熟练运用办公软件是对现代工作的基本技能要求。这也引导着我在以后的学习中要向专业技能方面发展，必须深入学习本专业需要的各种专业技能，以便以后进入社会能轻松适应。

第三，综合素质要全面强化。不仅要完成领导交付的任务，而且要协助领导进行政策分析和决策，这就需要有各方面的知识。不仅是完成而是要做出成效，这也是比较难的一个升华过程。现在社会需要的是t型人才，只有专业知识是完全不够的。我们作为新一代接-班人，我们要拥有多方面的知识，这样才能更具竞争力。

同时经过这两个星期近半个月的实践锻炼，我觉得自己长大了很多，也学会了很多在学校学不到的东西。在学校学到的知识得以在实践中运用，同时也学到了很多在课堂上学不到的知识和人情世故。学会如何待人接物、如何处理各种人际关系、如何把课本上的知识用到具体实践中，同时也学会了一些实际操作技能。我觉得这两个星期的实践是我人生的宝贵财富，对以后的学习生活有很大的影响。希望能够经常有机会可以进行这样的实践活动，对于我们尽快融入社会会是一种不小的推动力。

虽然只有两个星期，但是已经让我有了成长，改变了以往只会死读书的想法，对社会有了一些初步的认识和体验。能够把知识和实践初步结合，这也是一种进步。希望以后能够多参与这样的社会实践活动，提升自己的实践能力和整体素质。

政管系10级公管三班 施永锴 20151072157

2012年7月7日下午、我们学校党委李云峰副书记为我们暑期社会实践团队代表授旗。我们楚雄师范学院政管系的志愿者积极响应科技、知识、文艺“三下乡”社会实践活动的号召，毅然投身到今年暑期“三下乡”社会实践服务活动中去，给炎炎夏日中的三合乡带去了丝丝的凉意。我们用如火的青春，激昂的斗志谱写出了一支“建设社会主义新农村”的主题曲。建设社会主义新农村，是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出的重大决策，是对我国经济社会发展规律、发展阶段和发展任务的科学把握。建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措，是确保现代化建设顺利推进的必然要求，是全面建设小康社会的重要任务，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力，是构建社会主义和谐的基础。

我们是一支以文艺演出形式到云南省临沧市镇康县新农村建设志愿服务队。我作为其中的队长更是引以为傲，但是激动的同时，更多的是考虑到责任的重大，到底要怎么才能出色的完成我的使命，我更是焦急万分，在回家的路上我绞尽脑汁的想尽了所有我能给家乡人民带来的惊喜。

回家后第一天，我们准备好了所有的材料，带着激动并且忐忑的心情走进了军赛乡乡政府大楼，找到了军赛乡乡政府广播文化主任伍学员。伍主任曾经是我初中班主任，他很热情的招呼我们，我们也把具体事情和目的告诉了他，他当时就表示很支持和赞同我们的这次活动，这让我们每个队员都信心倍增啊！做为大学三年级的学生的我更是激动万分啊！想到乡亲们的淳朴和善良，我就忍不住想给他们展示当代大学生的风采，给他们带来欢乐和精彩，跟他们一起感受这浓浓的现代气息！可是伍主任又说了，让我们先回去，他要把这个事情汇报给乡长和乡党委书记，让我们先回去等消息，就这样我们满怀期待的走了。

到了办公室。那个场面比起措手不及的电话简直就是小巫见大巫，办公室做着7个人，五位男性，俩位女性，而我就一个人。我当时真的有点蒙了，战战兢兢的走进办公室。伍主任把所有的人都给我介绍了一遍，每一个都来头不小啊，有军赛乡党委书记，军赛乡乡长，文化站站长，军赛乡边防部队的领导，民政局局长和军赛乡乡政府会计。情况熟悉之后，乡党委书记让我介绍我们活动的策划方案，我当时真不知道自己哪里来的勇气，敢在领导的面前款款而谈。而且还获得了在做大人物们的频繁点头。乡党委书记当时就以文件的方式下发批准了此次活动，并且成立了大学生活动小组，要求我们准备独具特色、新颖、能反应大学生气质的优秀节目，还特别强调了活动的主题为 “新青年 新形象 新风采”。为我们军赛乡的百姓和和孩子上大学做正确的引导。并且确定了晚会的时间是7月31号，和建军节一起举行。

当天晚上我就召集我的团队，在我们家里开了个会议，我们首先是确定了节目，我们准备了12节目，里面有现代舞舞蹈、民族舞、健美操、唱歌、相声、小品、乐器表演等。但是我们也遇到了一系列的问题，我们的乐器表演没有乐器，我们排练没有地方，舞蹈没有演出服，还有我们的节目根本不够撑起一台晚会。我们真的没想到问题的复杂性，幸好这次会议我们有些伙伴的家长也一起讨论，最后他们建议我们到军赛中学寻求帮助。

第二天，我们活动小组就一起到了军赛中学找到了军赛乡教办室主任罗福忠老师，听了我们此行的目的后，他也很配合，并积极鼓励我们的行为，更为我们这些从军赛中学走出去的学生有这样的行为，有这样的感恩之心，感到欣慰。并且解决了我们的一系列问题，我们乐器有了、服装有了、场地有了，就等着排练了。我们匆匆告别了罗老师后，我们又到了军赛乡文化站，找到了站长张新闻叔叔，让他帮着解决几个节目，他早就料到我们会有这个问题，他也答应了由军赛乡打歌队出几个节目，活动小组里的陈建桃姐姐也答应我们他那边有一群小朋友也可以出一个节目，好事多磨的同时，好心人不断。我们的晚会终于进入了倒计时阶段。

人都充满了成就感，更让我们看到了晚会举办成功的曙光。下午两点所有演员开始了走台，拷音乐，试乐器，调音响、接灯光等备战工作 。大约下午五点左右大部分人都离场去了，只剩张新闻叔叔一个独守战场，这就是战斗前的寂静吧!总觉得那场暴风雨会很大。

晚上7点开始，陆陆续续有些附近的村民就开始抬着自己的小板凳过来了，这时候张叔叔也放起了振奋人心的动感音乐，天渐渐暗了下了，大概在7点半所有演职人员也到场了，乡领导也都做到了观众席上，但是观众不是很多，这使我们队伍里的气氛有些压抑，但每个人也都在忙碌着自己事情，我也是一直在想到底什么什么地方出问题了，这是自己没有预料到的，在一旁忙碌的冬瓜哥，也看出了我的心思，跑过了和我说:“别急，回来的，只要你们好好表现就ok”。后来自己也没有多想，八点晚会准时开始，一声响亮礼炮后，四个主持人闪亮登场，所有百姓的眼球都集中在他们的身上。晚会的第一个节目是有我院体育系带来的健美操，那一拍一拍动感的节奏和强劲的舞步把现场的气氛带动起来了，她们也通过朝气蓬勃的风貌和健康向上的形体表演向军赛当代大学生的精神面貌。更是通过民族舞和现代舞还有古筝乐器表演展现了我们大学生的多才多艺，在一个相声表演中，晚会迎来了第一个高-潮，现场的观众也越来越多。在结合本地艺术形式的打歌中我们的观众更是热情澎湃，但到这时我却有些担心，我们的节目也接近尾声了，但是观众出乎我意料以外的多，快把整个广场都占满了，还有络绎不绝的人加入，我们不能让后来的村民没看几个节目就结束，让他们失望。后来我们队伍决定增加一个有奖问答的互动环节。我们的问题从本地到国际都涉及，更多的是关于新农村建设方面的问题，后来这个环节也让所有的观众都激动了起来，也得到了场的所有乡领导的认可。晚会最后以一首优美的男女对唱的红歌《微山湖》结束了，这首歌代表我们对驻守边防战士的节日祝福，更代表着我们对家乡新农村建设的发展寄予厚望，同时代表着我们大学生实践的勇气。乡亲们用高度的评价和热烈的掌声为本次晚会画上完美的句号。

没有喝彩，也没有华丽的装饰，我们也是实践团的主角，更不用署名耀眼的舞台已经属于我们。

社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。我们要走出校园，深入社会，开展各项社会实践活动，实践成才，在不久的将来能够发挥自己的专业技能优势，更好地服务社会、服务人民、服务社会，在活动中不断提升自我。

总之，这将近一个月的社会实践给了我很大帮助，让我学习和认识到了很多东西。这让我比一般人具有更高的起点，有了更多的经验层面的知识应付各种学习工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，两年之后，我将不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。因此，我们在做好社会实践的同时，还应该做好在校学习科学文化知识，来武装自己，充实自己。让自己成为一个合格的新世纪的大学生！

家长返乡报告篇二十

xx年的社会实践别有一番风味，为什么这么说呢?很多人都在踌躇着该如何施展自己的报复，从而让自己的专业知识和自己的能力能够与之匹配，能够形成一系列的知识技能运用和总结。但是今年，我宅在家里给，遇到了很多不一样的困惑，尽管在家里面不能出门，但是我的思想依然是活跃在外界，靠“线上”这两个字担起了太多的职责功能。作为文科大学生，我感觉到在社会实践期间还是存在一定的困难，但是经过努力，总体而言收获比困难多。

面对疫情特殊情况，学校团委在校党委和团省委的正确领导下，充分发挥共青团思想育人和实践育人的作用，通过“四步统筹”引导广大团员青年积极投身此次“特殊”的社会实践。

学校团委联合共青团市北区委共同开展一线人员家庭子女关爱活动，面向全校招募青年志愿者，义务为青岛市防疫一线医务、工作人员子女提供公益家教志愿服务，解除后顾之忧，同心抗“疫”，共克时艰。经过严格选拔和系统培训，目前已有42名志愿者正式投入工作。

注重“两个维度”，即各学院结合专业特色和文化品牌、社团结合自身特色开展丰富多彩的抗疫活动。

党有号召，团有行动。机械与汽车工程学院以班级为单位用方言制作短视频为武汉加油;人文与外国语学院发起了“疫”起发声——“我的战‘疫’朗诵”爱国主义教育活动;艺术与设计学院创作原创视频、书法、宣传画等以“艺”战“疫”……墨韵书法协会以墨抒情，用书法为武汉加油;馨心手语社团开展线上手语教学，用手语传祝福;大学生艺术团线上同录一首歌为逆行者送祝福......

疫情发生后，学校团委按照学校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，第一时间下发了《关于开展“众志成城·共战疫情”线上主题团日活动的通知》、《关于开展疫情防控主题教育实践活动的通知》等通知，同时多次召开会议布置并督导各分团委开展特色活动，积极引导各分团委结合疫情防控工作有针对性开展思想政治教育，引导广大青年团员结合自身实际开展这次“特殊的社会实践活动”。

学校团委围绕疫情防控这一重点，采取线上、线下相结合的方式，聚焦四种教育，做好分内事，守好“责任田”。通过官方网站、微信等平台引导学生有着爱国主义情怀，坚定理想信念;通过“5+1”主题团日活动，教育引导学生树立积极理性的防疫心态、养成良好的假期学习生活习惯;以“最美逆行者”家庭志愿服务活动为载体，教育引导学生懂得责任和担当，学会感恩和奉献;通过马克思主义学院教师为理论社团宣讲、爱国教育“小课堂”等，教育广大青年团员要在疫情面前顾全大局、遵纪守法、令行禁止、服从指挥。

而这只是活跃在抗疫一线的理工志愿者的缩影。一声声“武汉加油、中国加油”、一句句“我报名”“我参加”，广大理工学子们活跃在疫情防控战线，为祖国发声，为祖国加油，他们把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我，用实际行动践行了新时代青年一代的初心和使命，用努力奋斗的青春担当了时代的使命。

时代在发展，大学生思想政治教育也在不断改革创新。青岛理工大学把共同抗击疫情斗争作为推进学校思想政治教育的生动教材和重要实践，通过各种形式把理论讲的“更深入”、把政策讲得“更明白”、把事例讲得“更鲜活”，助推思政工作接地气、入人心。同时在“讲什么”上有态度、在“怎么讲”上做文章、在“如何做”上下功夫，构建学校思政教育大格局，融入学校人才培养大体系。

抗击疫情没有候补队员，思政教育没有旁观者。青岛理工大学各级团干部将不负思政战线工作者的担当与使命，继续充分利用疫情防控这一特殊时期开展有针对性、实效性的思想政治教育，引导广大青年学子胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到实现中国梦的伟大实践中。

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