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不起诉建议申请书篇一
申请人……(姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职务或职业、单位或地址。)
申请人因……一案，不服_________人民检察院于_______年____月_____日所作出的_____字第________号不起诉决定书，特提出申请。
请求事项：……
事实和理由：……
此致
申请人：xuexila
20_年x月x日
不起诉建议申请书篇二
申请人……（姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职务或职业、单位或地址。）
申请人因……一案，不服_________人民检察院于_______年____月_____日所作出的_____字第________号不起诉决定书，特提出申请。
请求事项：……
事实和理由：……
此致
________人民检察院
申请人：________________
______年______月______日
附：
1．原_____________收抄件一份
2．书证___________份（名称）
3．物证___________件（名称）
4．证人_____位：_______________
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不起诉建议申请书篇三
不起诉决定申请书一：不起诉决定申请书
申请人(王x的父亲)：王xx，男，汉族，20xx年3月5日出生，重庆市忠县人，务农，住忠县xx乡插花村4组。身份证号码：512223196703xxx439。联系电话：15095xxx583。
被申请人：王x，男，汉族，20xx年7月20日出生，重庆市忠县人，未成年人，住忠县xx乡插花村4组。现羁押于丰都县看守所。
请求事项：请求丰都县人民检察院依法对犯罪嫌疑人王x作出不起诉决定。
事实和理由：嫌疑人王x于20xx年3月21日丰都县公安局以其涉嫌抢劫罪将其刑事拘留，20xx年4月21日被贵院批准由丰都县公安局执行了逮捕。现丰都县公安局已经将此案移送贵院审查起诉。现我要求贵院对王x作出不起诉决定。其理由如下：
3、王x现在认识到自己的错误，要求读书，给他一个学习改造的机会；
4、我们家长愿意加强对王x的教育管理，负起监护责任，让他成人成才，不危害社会；
5、王x的行为情节不严重，并没有造成其他同学身体伤害或不敢上学。而且他并没有到社会上强行要钱，也不是伙同其他人强行要钱，其行为社会危害性不大。
6、我们家长积极赔偿了损失，有部分损失我们家长找学校、派出所要求赔偿给其他学生，他们拒不接受。
综上所述事实和理由，犯罪嫌疑人王x的行为及其轻微，社会危害不大，是初犯，又积极认错，悔改。根据我国《刑法》第61条、《刑事诉讼法》第15条、第142条，《未成年人保护法》第54条、《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第7条、《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》第2条、第20条等的相关规定，请求丰都县人民检查院依法、及时对犯罪嫌疑人王x作出不起诉决定。
此致
丰都县人民检察院
申请人：王xx
申请人：刘洪涛北京市凯泰律师事务所律师
地址：北京市朝阳区建国路88号soho现代城d-1708
电话：13621044942
案由：申请人因xxx人民检察院对陈x涉嫌故意伤害致死案审查起诉一案，提出以下申请：
请求目的：
对陈x涉嫌故意伤害致死案做不予起诉陈x的决定。
事实和理由：
申请人受故意伤害致死案嫌疑人陈x和其父亲(法定监护人)委托为陈伟的辩护人，经过查阅查阅xxx公安局对本案的《起诉意见书》和本案法医鉴定《四川华西医学鉴定中心法医病理学报告》(法会20xx-287)，以及会见嫌疑人陈x，和调查了解了部分知情人员；现提出以下辩护意见做为对申请不予起诉陈x的事实和理由。
一、据陈x供述，因陈x于20xx年9月8日被钟xx殴打，邓xx(本案另一嫌疑人)等就自发到何xx家门口找钟xx为陈x说理。陈x并没有召集他们去打本案受害人何xx，那时陈伟根本不认识何xx，完全不可能召集人去打受害人。受害人出来是跟邓xx争吵，陈x并没有和受害人争吵，受害人是和邓xx扭在一起，陈x并没有和受害人扭在一起，反而是想劝架，更是没有任何殴打受害人的行为。xxx公安局对本案的《起诉意见书》对是谁与受害人争吵和扭在一起描述不清，是谁如何殴打受害人的什么部位和将其打死更是描述不清。
二、据本案法医鉴定《四川华西医学鉴定中心法医病理学报告》(法会20xx-287)，没有任何受害人任何部位有被殴打致使红肿淤血和其他被殴打外伤的描述与鉴定结论，因此认定陈x有对受害人进行殴打的关键证据没有，此对此不能构成陈x有对受害人故意伤害的客观行为的证据锁链，对陈x涉嫌故意伤害的证据明显不足。
公安局送检时的描述，该法医鉴定不能认定受害人与人争吵的事实，尸检上也没有受害人与嫌疑人肢体接触的痕迹描述，当然也不能认定有肢体接触。而且假如有争吵和肢体接触的事实，法医也因在该情形导致受害人有什么样的生理变化，特别是有什么样的病理变化的基础上才能认定是否该情形促进了被害人死亡，而该法医鉴定并没有这些生理病理理由依据。根据常识很容易理解与人争吵和肢体接触一般是不可能致人死亡的，受害人的原有疾病和饮导致而心源性猝死是无疑的死亡原因。
四、就算与人争吵和肢体接触是死亡的促进因素，显然争吵不属于故意伤害；肢体接触也不一定是殴打，所以肢体接触与故意伤害是两个概念。本案当时除了嫌疑人与受害人有肢体接触外，受害人的儿媳张xx、120抢救的医生等都有和受害人都有肢体接触，根据xxx公安局的意见岂不是他们都要涉嫌被追究对受害人故意伤害致死的刑事责任。
综上所述，申请人认为本案起诉嫌疑人陈x的事实不清、证据不足；而且该嫌疑人案发时不满16周岁，且故意伤害致死的认定和量刑的刑级很高，因此在本案的事实和证据都模糊的情况下起诉和追究依法陈x本不应有的刑事责任，对陈x是很不公平的，甚至是一种将影响他一生的一种伤害。申请人也了解到受害人的家庭背景和在xx县的关系网与影响力，以及政府部门人员与领导对司法机关工作的干涉与影响，希望你处能尽力保持司法的独立与公正；依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第15条第1项对嫌疑人陈x作出不予起诉的决定，以维护陈x的合法权利和维护正常的司法秩序和社会秩序。
此致
xxx人民检察院
申请人：刘洪涛
20xx-11-3
尊敬的公诉人:
我受受北京市xx律师事务所指派，担任被告人李某某审查起诉阶段的辩护人，依法为其辩护。辩护人详细地查阅了本案全部卷宗材料，并依法会见了被告人，对本案有了比较全面、客观的了解，辩护人认为被告人李某某在本案中具备以下法定、酌定从轻、减轻情节。根据本案事实，从教育为主、惩罚为辅的原则出发，建议对被告人李某某作出予以附条件不起诉的决定。理由如下:
一、李某某具有法定从轻、减轻情节
被告人李某某系未成年人犯罪。根据《刑法》第十四条规定已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当依法从轻、减轻处罚。被告人李某某出生于20xx年6月29日，在20xx年10月份作案时，才16周岁，系未成年人。《未成年人保护法》第五十四条规定:“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则”这是我国对未成年人违法犯罪处理的基本方针。对于未成年人犯罪，处罚只是手段，教育保护才是目的。
因此，李某某属于未成年人犯罪，符合法定从轻、减轻的条件。
二、李某某具有酌定从轻情节
被告人李某某是初犯、犯罪主观恶性不深，且被告人李某某归案后能如实供述犯罪事实，没有拒绝、阻碍、抗拒、逃跑的'行为。无翻供表现，认罪、悔罪态度较好。根据最高人民法院、最高人民检察院、司法部《关于适用简易程序审理公诉案件的若干意见》第九条，人民法院对自愿认罪的被告人，酌情予以从轻处罚。辩护人认为:被告人李某某的认罪态度完全符合相关法律规定。
三、李某某具有立功表现
不起诉建议申请书篇四
范文一：
被申诉人：贾玉亮，男，汉族，不详被申诉人：徐宗仁，男，汉族，不详住山东省烟台市牟平区芷芳村申诉人因聚众斗殴一案，不服牟平区检察院[]起诉书(由于当事人在执行刑期期间不慎丢失起诉书)做出的8月6日做出的判决不起诉决定申诉书，现依法提出申诉。请求事项：请求上级检察机关查明案情，对贾玉亮，徐宗仁两人作出起诉决定，追究刑事附带民事责任。
事实与理由：
本人xx因被告人贾玉亮，徐宗仁造成重伤住山东烟台市牟平区中医院(肚子因被捅伤肠子流到外面被医生割胰腺以防感染，头部因被劈2刀做开颅手术)无民事判决，我的同案宋斌有民事赔偿，拘留我时，我同案宋斌肝脏都捅破未被拘留，郑岳臣头皮受伤在医院住院未被拘留，在医院逃跑而被公安机关抓获，才被逮捕，而我因伤住院7日线还没拆就将我拘留，拘留通知书没有办案人员签字，逮捕通知书未在24小时之内通知我家属，未注明原因，无办案人员签字，被告人徐宗仁在拘留期间被释放，特向贵院申诉，恳望贵院予以抗诉。
申诉理由：
原判决量刑畸轻，无民事赔偿。申诉人认为应当对被告人从重判处刑罚，而原判决仅判处被告人贾玉亮6年的刑罚(累犯)，和徐宗仁无罪释放显属量刑畸轻。通过侦察机关的侦察工作和庭审完全查明了被告人的犯罪事实。申诉人认为有以下几个恶劣情节，应当对被告人从重判处刑罚。
(一)被告人犯罪的主观恶性极深，被害人无辜受难。被告人贾玉亮在双手持刀将刀砍断，很可能导致难以救治的后果。
(二)被告人纠集多人，持刀行凶，且案发被告人贾玉亮，徐宗仁隐瞒犯罪事实，，认罪态度极为恶劣。，但被告人在数次供述及庭审中均不如实供述。
(三)被告人的行为造成了严重的后果。由于被告人的行为给申诉人造成了重伤的严重后果。
此致
××市人民检察院
申请人：xx
××年××月××日
范文二：
法律文书是具有普遍约束力的规范性法律文件，具体指各种法律、行政法规、地方性法规及规章等。小编为大家整理了申诉书范文：不服不起诉决定申诉书，希望大家喜欢。
申诉人：a，男，××岁，×族，××市××公司员工，住××市××路×楼×号。
被申诉人：b，男，××岁，×族，本市人，××厂工人，住××市××路××号。
申诉人因b伤害一案，不服××区人民检察院××年××月××日作出的[]×字第×号不起诉决定书，现依法提出申诉。
请求事项：请求上级检察机关查明案情，对b作出起诉决定，追究其刑事责任。
事实与理由：
应祥述事实和理由，此略。)因此，我认为应当对b提起公诉。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第145条的规定，我特向贵院提出申诉。
此致
××市人民检察院
申请人：a
××年××月××日
附：1.原不起诉决定书抄件1份
2.证人李××证言1份
范文三：
申诉人秦，男，19年12月日生，布依族，兴仁县人，住兴仁县乡村组;
申诉人秦，男，19年4月日生，兴仁县人，布依族，住址同上;
申诉人秦，男，19年5月日生，布依族，兴仁县人，住址同上;
申诉人秦，女，19年3月日生，布依族，兴仁县人，住址同上;
不起诉建议申请书篇五
申请人：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职务或职业、单位或地址。
申请人因_______________一案，不服__________人民检察院于____年__月__日所作出的________字第_______________号不起诉决定书，特提出申请。
此致
______________人民检察院
申请人：
年月日
附：
1.原_____________收抄件一份
2.书证___________份(名称)
3.物证___________件(名称)
不起诉建议申请书篇六
申请人(王x的父亲)：王_，男，汉族，20_年3月5日出生，重庆市忠县人，务农，住忠县_乡插花村4组。身份证号码：512223196703_x439。联系电话：15095_x583。
被申请人：王x，男，汉族，20_年7月20日出生，重庆市忠县人，未成年人，住忠县_乡插花村4组。现羁押于丰都县看守所。
请求事项：请求丰都县人民检察院依法对犯罪嫌疑人王x作出不起诉决定。
事实和理由：嫌疑人王x于20_年3月21日丰都县公安局以其涉嫌抢劫罪将其刑事拘留，20_年4月21日被贵院批准由丰都县公安局执行了逮捕。现丰都县公安局已经将此案移送贵院审查起诉。现我要求贵院对王x作出不起诉决定。其理由如下：
3、王x现在认识到自己的错误，要求读书，给他一个学习改造的机会;
4、我们家长愿意加强对王x的教育管理，负起监护责任，让他成人成才，不危害社会;
5、王x的行为情节不严重，并没有造成其他同学身体伤害或不敢上学。而且他并没有到社会上强行要钱，也不是伙同其他人强行要钱，其行为社会危害性不大。
6、我们家长积极赔偿了损失，有部分损失我们家长找学校、派出所要求赔偿给其他学生，他们拒不接受。
综上所述事实和理由，犯罪嫌疑人王x的行为及其轻微，社会危害不大，是初犯，又积极认错，悔改。根据我国《刑法》第61条、《刑事诉讼法》第15条、第142条，《未成年人保护法》第54条、《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第7条、《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》第2条、第20条等的相关规定，请求丰都县人民检查院依法、及时对犯罪嫌疑人王x作出不起诉决定。
此致
申请人：xuexila
20_年x月x日
不起诉建议申请书篇七
申诉书分类【1】
申诉状可分为:刑事申诉状、民事申诉状、刑事附带民事申诉状、行政申诉状、行政附带民事申诉状。
申诉书特点【2】
1.申诉状人不论有关的裁判是否经过上诉，也不论这些裁判是否已经执行完毕，都可以不受时间限制而提交申诉状，但是提出申诉状并不能停止判决、裁定的执行。
2.申诉状只能被视为决定是否审判监督程序的主要参考资料，可能由此一起这一程序的发生，也可能不一起这一成粗的发生。
3.申诉状是一种申诉的`书面形式，应将申诉的原因和理由写清楚，写充分。
申诉书区别【3】
1.申诉状的性质、作用、格式、内容以及写法与上诉状基本相同，只是写作程序和要求不同:申诉状的提出要经过受理案件的司法机关审查，认为原裁判确有错误，申诉合理合法，即通过审判监督程序对案件进行再审。
上诉状的提出不管是否合理，二审人民法院都要进行审理，依法作出裁定。
2.申诉状的事实和证据必须绝对真实可靠。
不服不起诉决定申诉书范文【4】
申诉人：
申诉人因_________________一案，不服____________人民检察院于________年_____月_____日所作出的______________字第__________号不起诉决定书，特提出申请。
此致
_________人民检察院
申诉人：
年月日
附：
1.原__________收抄件一份
2.书证_________份(名称)
3.物证_________件(名称)
不起诉建议申请书篇八
1、申请年龄：在40周岁以下，即1978年1月1日（含）以后出生；
解析：以身份证的日期为准！
2、申请人资助期限内每年在依托单位工作时间：每年6个月以上；
3、具有高级专业技术职务（职称）或者博士学位；
解析：应该是二者满足一个即可！
4、具有主持省部级及以上基础研究项目或课题的`工作经历；
解析：主持、主持、主持，就是负责人的意思！
5、两名相同学科两院院士或国家杰出青年科学基金获得者的推荐；
解析：推荐信，只能是院士或国家杰青，但从这里来看，长江、千人似乎不可以推荐。
6、每名推荐人推荐的项目数量原则上不超过2项/年度；
7、具有国际合作研究经历或曾在国（境）外连续工作、学习、进修12个月（含）以上；
8、项目资助期限为3年，资助强度100万/项。
9、研究起始年时间填写为11月1日；
不起诉建议申请书篇九
西安交警灞桥大队：
申请人：***，男，60岁。
当事人：***，男，25岁。
当事人：***，男，47岁
8月3日9时30分，在西蓝高速入口，我驾驶轻型厢式货车与一辆载人电摩车发生了交通事故，造成一人腿部受伤住院。
现申请交管部门进行调解，在此表示感谢!
申请人：xxx
20xx年09月10日
不起诉建议申请书篇十
我一直梦想着有一天能加入青年志愿者服务队，现在我郑重地写下我的入队申请书.青年志愿者是一个光荣的称号，更是一个光荣的团体，每个志愿者都不断的为社会贡献着自己力所能及的一份力量。我们的社会为每个人都打造了一个环境，每个人就在这个环境中生存和发展。我想作为一个志愿者在享受这份环境的同时，更要为社会贡献自己的力量，作为对社会的回报。正所谓“人人为我，我为人人”，每当我享受着他人为我创造的劳动成果时，我就更加强了加入志愿者队伍的决心。一个人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量却是巨大的。正因为这样每个有志青年组合在一起，形成了巨大的力量，在正确、有序的指导下，为社会贡献着爱心和力量。我加入志愿者的队伍，可以更好地把我的爱心播撒出去。这样就会有更多有困难的人，更多需要关心与帮助的人，体会到生活的美好，社会的关心，人与人之间的互助真情。我是一名学生，学习虽然很紧张，但我还是加入了志愿者队伍。我会尽力抽出空余时间和队里的队员们一起活动，并且不求丝毫回报，做自己力所能及的工作。
作为一个新的青年志愿者申请者的我，对青年志愿者早已有了深刻的了解：
青年志愿者申请书(2)整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献。
2、作为青年志愿者行动的口号作为青年志愿者行动的口号是:爱心献社会，真情暖人心。
3、作为青年志愿者精神作为青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神。
4、作为青年志愿者行动的基本任务作为青年志愿者行动的基本任务包括以下几个方面:改善社会风气和人际关系，为发展社会主义市场经济创造良好的社会环境;适应社会主义市场经济发展的需要，推动青年志愿服务体系和多层次社会保障体系的建立和完善;培养青年的公民意识、奉献精神和服务能力，促进青年健康成长;为城乡发展、社区建设、扶贫开发、抢险救灾以及大型社会活动等公益事业提供志愿服务;为具有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供服务;规划、组织青年志愿服务活动，协调、指导全国各地、各类青年志愿者组织开展工作;培训青年志愿者;开展与海内外志愿者组织和团体的交流。
不起诉建议申请书篇十一
请求依法撤销xx地区中级人民法院（xx）新xx民终x号民事判决，依法由xx地区中级人民法院按二审程序再次开庭审理。
事实与理由
xx地区中级人民法院二审程序严重违法，请求人民检察院依据《民事诉讼法》第二百零八条、二百零九条之规定向贵院申请向xx地区中级人民法院出具检察建议。
xx地区中级人民法院二审程序严重违反《民事诉讼法》的有关规定。
本案是一个商品房买卖合同纠纷，申请人为一审被告购房者，被申请人为一审原告开发商，一审判决被告胜诉，原告不服一审判决提起上诉，上诉至xx地区中级人民法院即二审法院。
二审法院定于2017年2月28日在xx地区中级人民法院第四审判庭16:30开庭审理，当日申请人依传票所载内容携证人及相关证据出庭应诉，但被承办法官xx告知，因上诉人（即被申请人）一方的传票未妥投打电话也无人接听，上诉人没有前来参加庭审，要求被上诉人（即申请人）回去等候通知，但一直没有等到通知，而在2017年5月22日却收到了二审法院寄来的判决书，判决内容全部改判。
一审判决作出后，一方不服一审判决而提起上诉引发二审程序，依据《民事诉讼法》第174条规定“第二审人民法院审理上诉案件，除依照本章规定外，适用第一审普通程序。”第143条规定“原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理;被告反诉的，可以缺席判决。”本案二审法院，在上诉人拒收传票，无故不参加庭审的情况下二审法院没有依法认定按上诉人撤回上诉处理，而转为不开庭审理，是为程序违法之一。
在被上诉人前来开庭应诉但上诉人无故缺席的情况下，没有再次确定开庭时间，没有当庭听取被上诉人的举证及质证意见，径行作出判决，严重剥夺了被上诉人作为诉讼参加人最基本的举证质证权利和法庭辩论权利，是为程序违法之二。
被上诉人在二审开庭应诉时向承办法官提出有证人出庭即有新证据向法庭出示，并将证人代入法庭。但二审法院未予回应，反倒以上诉人没来庭审为由将原本开庭审理的二审案件直接转为不开庭审理，《民事诉讼法》第169条规定：“第二审人民法院对上诉案件，应当组成合议庭，开庭审理。经过阅卷、调查和询问当事人，对没有提出新的事实、证据或者理由，合议庭认为不需要开庭审理的，可以不开庭审理。”本案被上诉应诉开庭要求提交新证据，二审法院却径行转为不开庭审理，是为程序违法之三。
xx地区中级人民法院严重的程序违法，使申请人不明不白就被改判输了官司，程序正义尚且无法维护，何谈实体正义!现依法申请人民检察院向xx地区中级人民法院出具检察建议，监督其按二审程序再次开庭审理本案，以维护法律的尊严和申请人的合法权益！
此致
xx地区人民检察院
申请人：
时候： 年 月 日
不起诉建议申请书篇十二
每年十一月前后，一高校园里的两棵银杏树格外引人注目。
这两棵树，叶子颜色不同，一青一黄，静静耸立在办公楼左右两旁。等到东边的青叶变黄时，西边那棵树的黄叶已落了一半了。
认识这两棵树很久了。
35年前，我从一所乡中考入一高。那时的一高校园，很幽静，周围全是麦田、菜地和果园，离市中心很远。校内除了一栋三层教学楼、一座古老的两层办公楼及一个大礼堂外，只有几排灰色的旧瓦房，我们高一年级的教室就在西边的两排瓦房里。
记得每个教室前面都有一个小花圃，各班自行负责除草和打扫卫生，花圃里种的最多的是芍药、月季和蜀葵(别名“一丈红”，我们当地人叫它“冒花”)。大家都爱护这些花，管理得很好，因为花圃长得不好会被邻班同学耻笑的。
那时学生不多，我们年级八个班，四百余学生。每天的学习紧紧张张，教室、食堂、宿舍，三点一线的生活我们也习惯了。偶尔的消遣就是站在教室前观赏盛开的鲜花，片刻的放松之后很快投入紧张的学习中。
到了秋天，校园里到处是飘落的枯叶，一片肃杀，一片苍凉。天冷了，寒风吹起，同学们每次吃完饭都迅速跑回教室，很少在校园逗留。
那天早饭后，外面下着雨，冷飕飕的，我们的语文老师走进教室，两只背在后面的手里有几片像小扇子一样、金黄色的小叶子，漂亮极了。我们都很好奇，老师告诉我们，那是银杏叶，办公楼前有两棵银杏树。我们纷纷冒雨跑到办公楼下，果然，在厚厚的一层杨树叶间，散落着漂亮的银杏树叶。我们捡回一片片漂亮的银杏叶，珍藏在书里，有些同学保存了好多年呢。
那时，学生生活虽然艰苦，但也有很多乐趣。
附近的一个村里有学校的农场，忙时轮流安排班级去农场劳动。同学们都盼望着劳动的那一天，可以不用上课，三五成群，或骑自行车，或步行去农场。当然，十多里路，路上尘土飞扬，并不轻松，但是可以走出校园，看看沿途风景，过一天和校内不一样的生活，很开心。到了农场，负责劳动的老师已等在那里，给我们分配任务，摘棉花，收豆子，除草等，也教给我们如何去干。
因为农村孩子居多，在家也常干活，大家并不觉得多辛苦，立刻干起来，甚至还相互竞赛呢。中午可以免费吃顿饭，一大锅汤面条，里面有好多黄豆，馒头可以尽饱吃，我们吃得津津有味。下午干完活，同学们开开心心踏上返程，回去早的话顺便去街上逛逛，买点生活用品。
学校后面的操场两边都是麦地(现在东北角两栋宿舍楼和西北篮球场的位置)，同样是每班负责一小块。平时不用做什么，只记得割麦时都想去尽份力，可惜人多活少，女同学很少有机会抢到镰刀。
校园活动也挺丰富，歌咏比赛、元旦晚会、春秋两次运动会，班级间篮球比赛，还有诗歌朗诵，演讲比赛等。我们上一届有位英语老师比较活跃，他独自组织那一届学生搞活动，英语歌曲演唱、英语话剧表演等，学生组织，学生当评委，当场颁奖。每次活动都涌现出一些才能出众的学生，备受羡慕。
在这个菁菁校园，我度过了难以忘怀的高中时代。
几年后大学毕业，我回到母校任教，学校有了一些变化，两棵银杏树却依然挺立在办公楼前。
从学生到老师，我的角色变了。每天匆匆忙忙，从银杏树下经过，去教室上课。秋天，金黄色的银杏树下，也有很多女孩和我当年一样，捡起一枚枚漂亮的树叶，夹在书里。
那时，刚开始工作，比学生大不了几岁，彼此很亲近。女生宿舍离我住室很近，女孩们饭后常来我住室玩，有时还带来零食和我分享。每当我工作不顺利感到沮丧时，她们还常常逗我开心，或安慰我，给我打气呢。当时每位教师在学校东北角(现在的二号楼前)有一小畦菜地，我先后种过的菜有西红柿、茄子、辣椒、黄瓜、菠菜、香菜、大蒜等。那段生活，现在想起来，挺美好的回忆呢!
时光匆匆，转眼间，已在这所校园工作近三十年了。这些年来，学校内外有了很大变化，周围已是高楼林立，店铺云集;校内条件也好了很多，一栋栋新楼盖起，很难寻觅到当年的痕迹。
银杏树不再稀有罕见，外面的马路上银杏成行，然而，让学生情有独钟的仍是校园里这两棵并肩而立的银杏树，树叶青了又黄，黄了又青，迎来送走一届届学生。
一高的学子离开以后，都对学校充满眷恋和美好的回忆。
两棵银杏树，一青一黄，留在了他们记忆深处!
不起诉建议申请书篇十三
冀教版小学语文六年级下册22、桥梁远景图教学设计（青优课教案）
冀教版小学语文六年级下册22、桥梁远景图教学目标：1．学习本文简洁生动的说明语言。2．学习打比方等多种说明方法的运用。3．培养学生合理的、科学的想像力，认识科学幻想与现实的密切联系。教学重难点：1．学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法；学生能够合理、科学地想像。2．形成广泛而形象的认识，进行合理、科学的想像是本课教学的难点。教学过程：第二课时一、初步回忆，建构情感。师：上节课，我们一起初步学习了22课，了解了有关桥梁的一些基本知识，这节课我们继续走入文章的字里行间去感受茅以升对桥梁的远景设想。二、咬文嚼字，深入研读。1．探究桥梁组成和样式。（1）学生自读，思考：桥梁由哪几部分组成，又有哪些不同的样式？作者采取了什么方法为我们做了生动形象的介绍？（2）集体交流。2、预设一：第一段重点抓住“桥是什么？不过是一条板凳。”和在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，深入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。这两句话来深入理解作者的说明方法。学生发言。（1）、师：你觉得作者这样介绍好吗？好在哪里？引导说出，这样介绍的妙处在于运用了生动形象的比喻，使语言生动起来，同时运用人们熟悉的事物作比，能让所有的人更清楚明了。（设计意图：让学生了解说明方法是学习说明文的重点，同时更要让学生理解为什么要运用这种说明方法，这样学生通过具体的语言文字，不但知其然，更知其所以然。能给学生留下更深刻的印象。）教师小结：作者运用生动的比喻来说明事物，这种说明方法就叫做“打比方”。打比方不仅可以让语言生动起来，还让人能够直观地感受和理解所要说明的事物，因此在说明文中经常能够读到。指导朗读。3、预设二：第二段学生发言。结合学生发言，请学生观看桥梁图片，直观感受桥梁的样式。指导朗读。（1）、出示中心话题：作者对未来的桥梁做了哪些美好设想？你认为合理吗？为什么？（2）、从文中勾画出关键词句。然后读一读，和同桌说一说。（设计意图：通过中心话题引领学生从整体把握文本，避免了肢解文本，训练了学生找依据说理由的学习能力。）（3）、学生默读，批注。集体交流。4、预设一：第四段（1）、注重抓住“机器人操作”、“电脑控制”来体会作者合理想象科技在桥梁方面的重大应用。以及“差不多”、“几乎……就”等词语来理解桥梁建成之神速。（2）、学生发言。生：未来的桥梁造得一定又快又好，与以前有很大差别。（3）、师：作者这样构想的依据是什么？生：未来桥梁的建造完全由机器人及电脑进行控制，摆脱了人力时代，因此会造得又快又好。追问：为什么有了电脑及科技的加入，就能够缩短桥梁的建设时间呢？（设计意图：通过追问，让学生联系实际来理解，由于科技的进步，不再需要人力，由机器人等代替人来完成任务，因此完成速度有了飞速的变化。）学生朗读。小结：科技真是神奇，让我们在以前建设一座大桥需要一年，甚至几年的时间，而今天却能在短时间内完成。看来真是没有做不到，只有想不到。（4）、师：作者为了说明未来桥梁的建造时间很短，给我们做了科学合理的推测和构想，值得我们学习。说明文的一大特点就是语言准确，你认为这段文字有没有体现这一特点？学生发言。师：这篇说明文作者用词之准确，值得我们学习，请大家认真体会着读一读。师：这段中作者为了说明将来造桥时间之短，运用了什么方法来说明？这样写有什么好处？（设计意图：让学生结合具体段落及语言文字来理解说明方法：作比较。）5、预设二：第五段（1）、重点抓住桥的“构件”不再是现在的'直通通的棍子了，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。“各有不同的色彩，使整个桥构成一幅美丽的图画”。这两句来理解未来桥梁之美。学生发言。（2）、师：桥梁的“构件”怎么美？远远望去，呈现在你面前的会是怎样一幅画面？走在这样的桥上，你有一种怎样的感觉？（设计意图：此处通过调动学生的想象世界，情感世界，让孩子展开了对未来桥梁的美好想象。通过想象，让孩子内心涌动起美好的情感，让孩子爱上生活，爱上科学，体味科学的美妙。）指导朗读。6、预设三：第六段学生发言。师：为什么将来的桥可以造得很低？学生发言，指导朗读。7、预设四：第七、八段学生发言。师：作者的设想有没有实现呢？学生举例，上海杨浦大桥和南浦大桥已实现了无梁桥的设想。指导朗读。三、小结：著名桥梁专家在30年前的伟大设想，其中的一部分如今已经得到了实现，30年后桥梁技术又会有怎样的飞跃，我们的生活又会变成什么样子呢？请同学们展开想象的翅膀去描绘。四、布置作业，拓展延伸。1．文章从哪些方面对未来的桥梁作了设想？结合课文内容来谈谈。2．这篇说明文运用了哪些说明方法？请举例说明。3．按课文内容填空。（1）、桥的“构件”不再是现在的直通通的棍子了，而是柔和的，有如（）一般；它也不是头尾同样（），而是全身（）相间的。（2）、桥上的人行道还有（）的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“_________________”。在这里，板凳的腿就是“_____”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“_________”。板凳的板就是“_____”。一座桥就是由这三部分构成的。4、辐射阅读。海内第一桥洛阳桥，乍见这个名字，还以为是在河南洛阳市呢。其实，它离洛阳市有几千里远。它架在福建省泉州市附近的泉州湾和洛阳汇合的地方。洛阳桥是我国第一座跨海的大石桥。它始建于1053年，整整花了六年时间才建成。石桥一共有1200米长，5米宽，有44座桥墩。桥上两边有扶栏。如今石桥只剩下31座桥墩，1188米长了。洛阳桥在建筑上有许多创新。它采用“筏型桥基”，在沿桥梁中线的河底下，用许多大石垒成桥墩。这里水深流急，石条抛下去后被大水冲走。为了解决这一难题，能工巧匠们反复试验，寻找到一个好办法。他们等待风静、潮水低落时，同时出动许许多多装满石条的船只，把它们同时填进江底。就这样，在水底垒起了一座长500米、宽25米的桥基。长长的桥基宽如一条水下长龙，静卧江底。为了把水底那些堆积在一起的石条凝聚成为一体，使之不被大水冲塌，造桥的工匠们又想出一个绝妙的办法。海底有一种贝壳的软体动物，名叫牡蛎。它有两个壳，一个壳附生在岩礁上或者另一个牡蛎上，互相胶结在一起，另一个壳则盖着自己的软体。牡蛎繁殖能力很强，而且无孔不入，一旦跟石块胶成一片后，用铁铲也铲不下来。工匠们利用牡蛎的这个特性，在桥基上遍种牡蛎。果然，没出几年，牡蛎不仅把零散的石条、石头连成了一个整体，而且把冲散石头也胶合在起。洛阳桥基历时900余年而不垮、不散，牡蛎功劳不小。这件事，可以说是建筑史上的一大创造。铺设在洛阳桥上的都是10米多长、又厚又大的石板，据估测，每一块重达二三十吨。怎样把这么重的石块运到高高的桥墩上去呢？修筑桥梁的工匠们又从潮涨潮落中受到启发。采用了浮运法。工匠们等到涨潮时，把石块用木排运到桥墩跟前，借用涨潮的浮力，把石块放置在石墩上。洛阳桥上的300多块石板和上万块石料，都是采用这种方法架上去的。洛阳桥被人誉为“天下奇”，由此看来，是很有道理的。今天，洛阳桥头有一块匾额，上面写着“海内第一桥”。洛阳城的建成，促成了海上贸易的发展，为我国石桥建筑提供了宝贵的经验。不起诉建议申请书篇十四
申请人(一审原告、二审上诉人、再审申请人、)孔繁菊，女，汉族，1959年8月28日出生，户籍地上海市闵行区七莘路2299弄131号502室，电话：***。
被申请人(一审被告、二审被上诉人、再审被申请人)上海青竹子装饰设计有限公司，住所地上海市闵行区光华路2118号3幢152室，法人施瑞华，公司经理。
被申请人(一审被告、二审被上诉人、再审被申请人)雷柏特(上海)实验室设备有限公司，住所地上海市闵行区华漕镇杨家巷村3668弄1号。法人林枚香，公司总经理。
申请人孔繁菊对上海市高级人民法院2013年9月13日作出的(2013)沪高民二(商)申字第242号裁定，根据《民事诉讼法》第二百零九条第(一)项之规定，提出申请检察建议。
注:以下证据编号是按一审判决书上的排列。
2,屏风玻璃证据1《订货单》上是否表明了0.8钢化？
3,证据4图纸类，有青竹子自画的错误图纸吗？
4,如果按证据1单上青竹子提出的要求去定做不锈钢物品，通不过验收其有责任吗？
5,详细事实在3/16及4/16两份超支原因证据3的函件上。事实与理由：青竹子公司称，其只是介绍我生意的。
而其是成人又是法人是有法制概念，应明确当日其在合同《定货单》上签名的法律关系责任。但在本案中：其即自作主张敷衍提供我错误的图纸造成了我损失(证4)，又提出不符实际的要求等误导我(证1,3)，连价格悬殊的屏玻样品也是签订后其才提供给我(证1,3、新证1)等一系列其错误的行为造成了我损失，定作中又多次改变方案要求(新证3)，其还在安装现场不负责任的盲目定错装屏风的位置，却又拒绝联系有关人士到现场纠正错误(新证2)等一系列由其经手的过错(证1,3,4、新证1,2,3)事实。根据我国《合同法》第四百二十四条之定义：居间人是向委托人报告订立合同的机会或提供此媒介服务的。且其也无依据委托代理关系而系代理人。
因此一审、二审我始终否认其是单纯的介绍人，因其的行为已超越了居间人法定的义务权限，而替作份外的并且是已构成定作人要件的义务，根源是一系列过错的行为。而且其在谛结合同时还故意隐瞒上海雷柏特与南通雷柏特(前名:巴尔桑波)公司是同一位法人但非同一家公司之重要事实(证1)，故当时在上海雷柏特公司签订合同时，我不知道林总在此《定货单》上的签名是代表另一家公司的。而且在此《定货单》上其也未记载巴尔桑波及此公司的联系方式(证1)，全程都是其联系操作的，直到一审法院去年11月26日的开庭审理后，我才知此真相(有庭审笔录)。由此还导致了我受蒙因素而被驳回起诉。这理应是青竹子依法承担的责任。并且定作中因存在诸多问题需联系林总，但其提供我林总的电话号码却是假的(证3)，致使我联系不上又受影响。
我申请再审时其又称：我提供的新证据2上签字的见证人及新证据3上证言的人，都是与我有利害关系的人其不认可，及其它非事实理由，要求高院驳回了我再审申请。
在此，我依法提出检察建议申请，请求检察院依法查清事实，以维护我合法权益。
此致
上海市人民检察院第一分院 民行处
申请人：
2013年10月25日
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