心得体会是对自己在学习和工作中的感悟和思考的总结，能够帮助我们进一步提高和反思。“那么如何写一篇有深度且有价值的心得体会呢？首先我们要对自己的经历或学习工作过程进行回顾和整理，然后提取其中的关键点，进而进行分析和总结。”通过阅读这些精选的心得体会范文，我们可以发现不同人的思考角度与深度。
现代技术与装备心得体会篇一
现代社会对电力的需求越来越大，供电技术的进步成为保障社会发展的重要因素。在我个人的学习和实践中，我深刻感受到现代供电技术的伟大和重要性，下面我将结合自己的经验，分享一下我的心得体会。
第二段：供电技术的发展与优势
供电技术在过去几十年间发生了翻天覆地的变化。传统的电力系统已经逐渐过时，替代它们的是更加先进的现代供电技术。现代供电技术采用了数字化、智能化的方式，提高了供电系统的可靠性、安全性以及供电效率。新的技术还可以实现对供电负荷和能源消耗的实时监控和调整，从而更好地满足用户的需求，并提高能源利用效率。
第三段：供电技术在实践中的运用
我在工作中亲身参与了一些供电技术的应用项目，例如智能电网、光伏发电以及电动汽车充电桩的建设。通过这些项目，我深刻地感受到供电技术的变革所带来的巨大改变。新的供电技术可以更好地满足用户的用电需求，大大提高了用电安全和供电质量。例如，智能电网可以通过实时监测和调整电力供给，解决用电高峰期的负荷高峰问题，提供更加稳定和可靠的电力供应。光伏发电技术可以利用太阳能发电，减少对传统能源的依赖，同时降低对环境的影响。电动汽车充电桩的建设，为推广和普及电动汽车打下基础，减少了传统汽车所产生的废气排放，对改善空气质量起到积极的作用。
第四段：供电技术的挑战与前景
尽管现代供电技术取得了很大的成就，但也面临着一些挑战。首先，供电技术的安全性仍然是一个重要的问题。供电系统的数字化和智能化使其面临着更多的潜在风险，例如黑客攻击和信息安全问题。其次，供电技术需要与传统设备进行兼容，这意味着需要适应各种多样性的电力设备和网络。然而，尽管存在挑战，现代供电技术的前景依然看好。随着科技的不断进步，供电技术将更加智能化、高效化和可持续发展。未来，我们将看到更多创新并推动供电技术的进一步发展。
第五段：总结与展望
通过对现代供电技术的学习和实践，我深刻认识到现代供电技术的伟大和重要性。新的供电技术带来了更加稳定、安全、高效且可持续的用电体验。然而，供电技术也面临一些挑战，需要我们不断努力和创新。相信随着技术的不断进步，未来的供电技术会更加智能化、高效化和可持续发展，为人们的生活和社会的发展带来更多的福祉。作为从事相关行业的人员，我们应该不断学习和掌握先进的供电技术，为现代社会的发展和进步做出更大的贡献。
现代技术与装备心得体会篇二
现代技术已经深刻地改变了我们的生活，无论是在工作、学习还是娱乐上，我们都能感受到它的影响。作为一名生活在21世纪的年轻人，我对现代技术的感受非常深刻。在我看来，现代技术有其积极的一面，但同时也有其负面的影响。本文将从我的学习、工作、社交、健康和价值观等几个方面，在深度分析现代技术对我的影响的基础上，总结出一个有价值的结论。
第一段：现代技术在我学习上的影响
在我读大学的时候，我可以感受到现代技术对我的学习带来的积极影响。现代技术使我可以随时随地接受学习资料。无论我在哪里，我都可以通过互联网查找资料、观看在线课程视频和参加在线论坛。这样方便的学习方式可以让我大大减少上课的时间，并将更多的精力用于学习理解和应用。同时，现代技术还可以让我使用各种学习工具和软件，如在线翻译、远程桌面和公共计算机实验室等。这些工具和软件大大提高了我的学习效率，帮助我更轻松地掌握知识和技能。
第二段：现代技术在我工作上的影响
现代技术也对我的工作产生了深刻的影响。在过去，我需要花费很多时间和精力去处理和记录大量文件和数据。但现在，通过使用各种办公软件和云计算服务，我可以方便地处理和存储工作需要的信息。这大大简化了我的办公流程，并为我节省了很多时间和精力。此外，现代技术还使我可以随时随地与同事和客户进行沟通和协作。通过各种社交平台和在线会议，我可以有效地管理我的项目和工作人员，使我的工作质量得到了大大提高。
第三段：现代技术在我社交上的影响
虽然现代技术有许多优点，但是它也对我的社交产生了负面影响。例如，社交媒体使我更加依赖虚拟社交而非实际社交。我发现自己更愿意花时间在互联网上浏览和留言，而且由于社交媒体使每个人都变得更加便利和匿名，因此可以说很多人更自由地展现他们的冷漠、仇恨和攻击性情绪，某些公共平台在人口中产生的不良影响更是难以逆转。我感受到一种孤独和无助感和社交不懈的焦虑，因此我必须控制我的社交媒体使用，更专注于更实际和有意义的社交活动。
第四段：现代技术对我的健康的影响
现代技术给我带来的另一个负面影响是对我的健康。我发现我经常久坐不动，眼睛过度负荷，甚至失眠和心理压力过大。现代技术不仅给我带来了生理上的影响，还给我带来了心理上的影响。有时无法忍受压力和噪音，我必须重新调整自己的生活方式，包括进行规律的运动和睡眠，避免过度使用电子设备。我也需要学会如何正确的减压和调整，以保持身心平衡。
第五段：现代技术对我的价值观的影响
最后，现代技术还对我的价值观产生了影响。现代技术让我感到资讯的丰富与无限，但是也使我不断面临无用和低俗的信息污染和虚无主义。与此同时，我也希望能够获得更多的情感力量，承受繁忙和压力，追求自己的信仰。我认为这样的价值观不仅是现代技术时代必要的，更是人类需要永远的基石。
总结
综上所述，现代技术在不同方面对我的生活产生了不同程度的影响，包括学习、工作、社交、健康和价值观等方面。尽管现代技术可能会带来一些负面影响，但我相信我们可以通过合理的使用和规范自我调整来最大化其积极的影响，尽量减少其负面的影响。
现代技术与装备心得体会篇三
现代社会离不开电力供应，电力是社会发展的基础能源。随着科技的不断进步，供电技术也在不断发展。现代供电技术已经从过去的传统供电方式逐渐转变为智能化、高效能的供电方式，给人们的生活带来了极大的便利。我个人在学习现代供电技术的过程中，深深体会到了供电技术的重要性以及它给现代社会带来的影响。
第二段：对智能电网的认识和体会
智能电网是现代供电技术的重要发展方向之一。在智能电网中，电力系统与信息通信技术相结合，实现了对电力的智能感知、优化调控和可持续利用。通过智能电网，电力的供需可以实现动态平衡，供电设备可以进行远程监测和控制，用户也可以实现用电智能控制。我在实践中发现，智能电网不仅提高了电力供应的可靠性和稳定性，也提高了能源利用的效率，对环境保护也起到了积极的作用。
第三段：对可再生能源的认识和体会
可再生能源是现代供电技术的另一个重要发展方向。与传统的化石燃料相比，可再生能源具有无污染、可持续等优点，在应对能源危机和环境问题方面具有重要意义。例如，太阳能发电、风力发电等可再生能源已经得到广泛应用。在学习与实践过程中，我深深认识到，对可再生能源的发展和利用是实现电力供应可持续发展的重要途径，也是未来能源供应的重要方向。
第四段：对能源储存技术的认识和体会
能源储存技术是现代供电技术的关键环节。在供电系统中，能源的储存和释放是非常重要的，尤其是在采用可再生能源的情况下更为重要。能源储存技术可以将电力转化为其他形式的能量储存起来，在需要的时候释放出来供应电力。在现代科技的推动下，储能技术得到了快速发展，如锂离子电池、超级电容器等。通过学习，我深刻认识到能源储存技术的发展将进一步提升电力供应的可靠性和灵活性。
第五段：对未来供电技术发展的展望
现代供电技术的发展正朝着智能化、高效能的方向迈进。随着科技的不断进步，我们可以预见未来供电技术将呈现出更多新的发展趋势。例如，基于大数据和人工智能的智能供电系统、更先进的能源储存技术等。这些新的技术将进一步提高电力供应的可靠性和智能化程度，推动社会的持续发展。因此，我们作为现代供电技术的学习者和从业者，要不断学习新知识，掌握新技术，以适应未来供电技术的发展需求。
总结：
现代供电技术的发展给人们的生活带来了极大的变化，智能电网、可再生能源和能源储存技术成为了现代供电技术的重要方向。在学习和实践中，我深深认识到供电技术在现代社会中的重要性。同时，我也对未来供电技术的发展感到充满期待。现代供电技术的发展离不开每个人的努力和探索，我希望能够成为现代供电技术发展的一员，为推动社会的发展做出自己的贡献。
现代技术与装备心得体会篇四
现代社会科技发展迅猛，各行各业的装备也在不断改良与更新。对于现代装备的使用者来说，通过实际操作和体验，运用先进装备的心得体会十分重要。在我参与的工作中，我始终认为，熟练并善用现代装备不仅能提高工作效率，还能帮助我更好地适应快速变革的世界。
二、装备的现代化。
随着科技的发展，现代装备不再是简单的机械工具，而是集成了多种科技元素的高科技产品。比如，现代农业装备采用了精准农业技术，通过全球定位系统、地理信息系统等先进技术，实现精确播种、施肥和病虫害防治，提高了作物的产量和品质。现代医疗装备也得到了长足的进步，通过激光、超声波等技术，医生可以更精确地诊断和治疗疾病，为患者带来更好的医疗效果。这些现代装备的出现，极大地提高了工作效率和质量，并为人们的生活带来了诸多便利。
三、装备的熟练操作。
拥有现代装备并不意味着就能发挥出最大的效能，熟练的操作技巧是必不可少的。我在使用现代装备的过程中深有体会。例如，我与我的同事们一起操作了一台智能化的生产机器人。一开始，我们遇到了许多困难，例如机器人的控制面板操作繁琐、机器人的运动不够流畅等等。然而，通过我们的不断学习和摸索，我们不仅掌握了机器人的正常操作流程，还发现了一些隐藏的使用技巧。只有通过不断的实践和经验积累，才能真正地驾驭好现代装备，发挥出它真正的作用。
四、装备的风险和挑战。
尽管现代装备带来了很多好处，但它也伴随着一些风险和挑战。首先，现代装备的复杂性要求使用者具备较高的技术水平和专业知识。只有不断提升自己的技能和知识，才能更好地应对装备故障和突发情况。其次，现代装备的更新速度很快，使用者需要不断学习并适应新的技术和操作方法。这对于一些已经适应了旧装备的人来说，可能是一种挑战，需要持续学习和适应的心态。
五、结论与展望。
通过对现代装备的实际操作和体验，我深深体会到了现代科技对于工作和生活的巨大影响。熟练地掌握现代装备的使用技巧和操作方法，对于提高工作效率、减少风险十分重要。同时，我们也要认识到，现代装备的飞速发展要求我们始终保持学习和适应的心态。只有不断学习和适应新技术，我们才能不断创新，更好地适应现代社会的发展和变化。
在未来，我相信现代装备将会变得更加先进、智能化。我们应该积极参与到装备使用和改进的过程中，提出自己的建议和改进方法。通过不断地提高自己的技能和适应新技术的能力，我们能够更好地应对现代社会的挑战，为自己和社会带来更多的发展机遇。让我们齐心协力，努力掌握和运用现代装备，为建设我们的美好未来做出更多的贡献！
现代技术与装备心得体会篇五
现代技术正在日新月异地发展，科技的进步给我们的生活带来了很多变化，让我们的生活变得更加便利和高效。电脑、手机、网络等科技产品已经成为我们生活中的重要组成部分。作为一名现代人，我深深地感觉到了现代技术的重要性和必要性。在使用现代技术的过程中，我有很多的心得体会。
第二段：影响我生活的现代技术
现代技术带给我们生活的日常便捷离不开电子产品，特别是智能手机。传播信息、了解时事、实时通讯等都离不开手机，手机的普及也为人们提供了更加高效的办公和娱乐方式。同时，网络技术的发展也给人们带来了更加全面的信息资源，我们可以通过网络了解世界各地的文化、政治、经济等方面的信息，同时，还能够通过网络获取娱乐资源，比如观看电影、听听音乐等等。
第三段：使我更加高效的现代技术
现代技术不仅给我们带来了更多的娱乐方式，同时也使我们变得更加高效，比如在办公场合中，电脑和互联网使我们能够更快更准确地完成工作任务。另外，对于个人生活而言，智能手机可以帮助我们更方便地规划生活，比如管理日程、查找资讯、预定旅行等等。
第四段：使我更加依赖的现代技术
当然，有时候我们可能会过度依赖现代技术，比如过度使用手机或者电脑，这可能会影响我们的身体健康，会导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等等。因此，我们要在使用现代技术的过程中懂得合理使用，真正做到科技与生活的平衡。
第五段：结语
总的来说，现代技术正在深刻地影响着我们的生活，我们应该好好利用现代技术给我们带来的便利和高效，但同时也要避免过度依赖。学习和掌握现代技术，我们才有可能更好地适应时代的变化，更好地实现自己的人生价值。
现代技术与装备心得体会篇六
随着信息时代的到来，通讯变得越来越便利，一方面为人们的工作和生活提供了更多的便利，另一方面也为整个社会带来了巨大的发展和变革。现代通信技术无疑是信息时代的重要组成部分，以下将从个人层面出发，谈谈自己对于现代通信技术的心得体会。
一、通信技术的便利性
现代通信技术让信息传递变得更加迅捷方便，包括电话、互联网等，信息的直接交流可以节省时间和辛苦，可以用更短的时间完成工作，也可以让人们更快地收到及时的消息，如新闻、时事、社交等。我常通过网络和电话与远方的亲人、朋友联系，而通信技术中的视频通话则更能让人们互相看到长相、面部表情等，更有沟通的亲切感。随着5G时代的到来，网络传输速度将更快，信息传输的质量更高，我们可以更便捷地获取信息，同时也为各领域的智能化提供更好的平台。
二、通信技术的兼容性
随着移动互联网的发展，各种智能手机、平板电脑、笔记本电脑等各种设备层出不穷。通信技术的兼容性也是我们使用工具的重要考虑之一，比如同样是通过网络来交流，有些通信软件只适合某些设备，有些手机也支持不同的网络制式。这个时候，选择通用性强、使用普及的技术与设备就变得尤为重要。比如像微信、QQ这些软件广泛使用、兼容性好，它们不仅可以让我们方便的进行人际交往，也了解实时的新闻热点、趋势。
三、通信技术的依赖性
现代社会离不开通信技术，而通信技术也需要依赖各种各样的设备和网络环境，一旦出现设备问题或是网络连接不畅，通讯也会受到一定的影响。电子邮件、短信消失或拥堵、电话卡顿、不稳定等问题都是存在的。因此我们要在便利性和依赖性之间寻找平衡点，适当给我们的通讯方式留有余地，并注意更新换代，自己控制好对通讯的依赖因素。
四、通信技术的安全性
随着网络犯罪、诈骗等不断增加，我们要重视通信技术的安全性，不使用已经过期的软件、不轻易向别人提供个人账号密码等重要的私人信息。尽可能选择正规的通信企业或信誉度高的通信软件，避免不正当的钓鱼攻击，提高自身的安全意识。
五、通信技术的规范性
随着事务量的增加，通讯规范越来越重要，尤其是对于电子邮件、短信、微信、社交媒体等网络语言的使用，规范形式的通讯有助于避免误解、降低误解产生的代价。而对于公务或正式场合，则需要更加严肃、准确地表达和交流。因此逐渐形成的通信规范起着非常重要的规范和引导作用。
总之，现代通信技术为我们的工作、生活、社交带来了极大的便利和改变，提高了信息传递的速度和效率，使我们能够跨越时空的限制交流，但也需要注意其依赖性、兼容性、安全性和规范性等问题。我们需要在使用中不断总结积累，对现代通信技术有一个更加深入的认识，并针对性地加以应用和发掘，才能更好地适应信息化时代的发展。
现代技术与装备心得体会篇七
经过一个学期的现代教育技术的学习，我觉得自已基本掌握了多媒体在教学中的应用。这对我今后职业发展起到了非常大的作用。
第一，我学习了ppt的制作。以前也做过一些幻灯片，但当时只会简单的把字打在模版上而已，做出来的幻灯片很单调，远远不能达到促进教学的需求。经过学习我不但能够灵活的变换幻灯片的模版，改变颜色，添加影音资料，添加链接等。当我用这些做出一份丰富有趣的课件时，心里充满自信很有成就感。现在回头看看，觉得学习的内容很吸引人，学习的过程很快乐，老师的讲解很耐心，这是我学习有所收获的最重要的原因。 第二，老师教我们做教学设计，在这个过程中我学到了很多，受益匪浅。现在回头看看：内容吸引人，过程很快乐，老师的讲解很耐心，这是我学习有所收获最重要的原因，在学习后，我有许多的感触：
1、现代教育技术培训促进教师在专业化方面的成长，有助于推动更多的教师学习信息技术。
2、现代教育技术培训能推动教师教育改革发展，把信息技术与新课程进行整合，有助于教师选择更灵活和有效的教育方式，教育手段，教学方法，进行教学。从而帮助教师取得更好的教育成果，进一步推进新课程改革。
3、现代教育技术培训能改变教师教育方式和方法，将直接影响学生学习方式和思想及学习情感，有效有趣的学习活动。将会使学生爱上学习，积极进取，并帮助学生掌握更多有效的学习策略，找到更多的学习途径。
4、现代教育技术培训能减轻教师工作的负担，教育的主体仍是教育教学常规工作，这是将信息技术的快速处理，共享，资源丰富等优势收入教学常规工作的各方面。提高工作效率。从而减轻教师负担。
总之，现代教育技术培训是提高教师专业素质的一项要内容，是推进基础教育课程改革，实施中职学校现代教育工程，进信息技术与课程整合，提高广大教师实施素质教育能力的一个重要方面。
现代技术与装备心得体会篇八
11月11—20日为期十天的省农村教师教育教学能力提升工程(初中生物学科)省级培训活动(第一期)在xxxx教育学院培训中心顺利落下帷幕。11日晚上，理科研修部主任xxxx教授、项目负责人xxxx副教授、班主任陈巧教授出席开班典礼并作了重要讲话。陈主任对远道而来的各地市教师的到来表示热烈的欢迎。同时他希望参训学员“既来之，则安之”，能科学安排好培训期间的学习生活，并注意交通饮食等安全，同时迅速转变角色，积极参与培训活动，文明参训，遵守培训纪律。
本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样。融课标解读和课程探讨等于一炉，既有课堂教学模式建构的探讨，又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析，更有林潘教授的教师职业道德教育、程灵教授的教师心理健康教育等引导，令参训教师受益匪浅。省教院陈展虹教授特意为参训学员开设了现代教育技术主题的.专题讲座，赢得了学员的阵阵掌声;xxxx教授、庄荣婉老师分别从生物课堂教学设计、领悟生物课程标准促进学生的发展等方面进行指引，并与学员进行深度交流;陈巧教授的现代生物技术产业发展概况使学员开阔了视野;郭章、林良营老师分别对生物教学有效的思考、农村初中生物学实验教学研讨等重大热点问题扫描分析;陈榕老师、伯海英老师、王志强老师则重点围绕用教材还是教教材、怎样听课评课、生物课堂设问的有效策略等问题与学员进行交流，融理论和实用于一体。而四节同课异构观摩课同样精彩纷呈，异曲同工，展示了教者独具匠心的设计和娴熟高超的课堂驾驭能力。
总之，本次培训令我们耳目一新，获益匪浅，同时也为我们今后的成长之路和职业生涯规划进行了科学的指引。参加了这次培训，我感慨很多，以往积在心中的困惑一扫而光，从现在开始，我要更坚定自己当初的追求，做一名优秀的生物教师!虽然前面的路还很长，但我相信，有了名师的指引，在个人的努力下，目标的实现为期不远。
现代技术与装备心得体会篇九
学习理论是对学习规律和学习条件的系统阐述，是心理学的一个分支学科，它主要研究人类与动物的行为特征和心理认知过程。由于学习过程复杂，到目前为止还没有一种学习理论能与所有的学习情况相吻合，人们从不同的角度对其进行研究，产生了不同的理论的流派，这些不同的理论各有特点并相互补充，适用于不同的情形，为人们提供了探讨学习中基本问题的不同视角，是只有可能较为全面地理解学习的性质。条件和规律，从而为教学理论和实践提供科学的基础。
教学理论以学习理论为基础，依据人的学习过程来研究如何教的问题。从而学习理论为教学理论的一半原理提供了最切实的起点，对于如何才能有效地控制教学情境中的关键因素，其可靠的答案大多数来至于学习理论。虽然一种合适的学习理论并不是改进教学的.充分条件，但是一种有效的教学理论必须是建立在有关的学习理论的基础上的。
现代教育技术讲的有行为主义理论和认知理论。行为主义理论认为，学习是刺激和反应联结。换而言之，有机体受外界的刺激，然后做出与此相关的反应，这种刺激与反应之间的联结就是所谓的学习。早期的行为主义否认内部心理活动的作用，认为心理活动是无法进行研究的，因此被称为“暗箱”。其中典型的行为主义学习理论包括巴浦洛夫的经典条件反射学习观。华生的行为主义学习观。桑代克的联结主义学习观和斯金纳的操作条件反射学习观。认知主义理论认为，人的认认识不是有外界刺激给予的，而是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。学习在于内部认知的变化，这是一个比刺——反应联结复杂得多的过程。认知主义理论的主要特点是：重视人在学习活动中的主体地位充分肯定学生的自觉主动性；强调认知。意义理解。独立思考等意识活动在学习中的重要地位和作用；重视人在学习活动中的准备状态，记一个人学习的的效果，不仅取决于外部刺激和个体的主观努力，还取决于一个人已有的认知水平。认知结构。非认知因素。
所以，教师的任务不是简单的向学生灌输知识，而是激发学生的学习兴趣和学习动机，然后将当前的教学内容与学生原有的认知结构有机的联系起来。
现代技术与装备心得体会篇十
从7月13日到19日，我有幸参加了省教育厅主办、省教育学院承办的现代教育技术培训班的学习。通过几天来的学习，我从“一头雾水”晋级到了“略知一二”。学习活动只有短暂的几天，心中有两点收获，在此和大家分享：
通过几天的学习使我了解了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“授导型教学设计”、“探究型教学设计”“教学实施设计”等概念。在学习的过程中，我从不适应到适应，从“要脸”到“不要脸”，使我真正成为这次培训的主人。这次培训活动不同于我参加过的其它培训，它是以现在教育理念编排的教材，使我在“探究”过程中不断的把自己在工作中累积的经验升华提高到理论层面，不断对自己工作中的成果和不足加以认识，不断改造自己的思想，我是一名一线教师，平时疲于应付学校安排的各项工作任务。在写学期工作总结时总是有意无意加一句“下学期要加强理论学习”，而到了下学期又会循环上学期的工作方法。通过这次学习我认识到自己在理论方面的严重欠缺，有时自己都在想“我还是一名基本合理的教师吗？”记得这次培训过程中，我们的单老师问过这样一个问题：这样备课是不是很累。我的回答是真的很累。但是我通过学习有信心、有能力把自己应该做的工作做好，成为现代教育技术培训的生力军，成为现代教育技术的信徒。在今后的工作不断实践现代教育技术的各种理论，只有用理论指导自己的教育教学活动才能培养出达到“三维”教学目标的学生。
我们这次来培训的大部分都是信息技术相关学科的教师，应该说我们在信息技术应用水平方面相较学科教师有着巨大的优势。我们不会为安装软件，应用软件而卡壳。这也是我们各单位领导让我们来培训的“出发点”，大家一看“省级现代教育技术培训”就想当然认为“技术”是第一位的。而通过学习，我们知道我们所掌握的信息技术应用能力只是现代教育技术中的“基石”之一，现代教育技术培训使我们在整个学科设计能力得到了锻炼，教育教学思想得到锤炼。通过几个模块的学习，我们原来的教学设计不断完善，在老师的指导帮助下真正了解了现代教育技术不仅是应用了信息技术，而且对整个教育过程从原来的状态转变到“合理，高效”使用信息技术手段为达成教育教学目标服务。现代教育技术不仅是应用在课堂上，它还贯穿了整个教育教学过程中，它不仅是技术还是管理手段。通过几天的学习，我们对学科教学中如何设计出基本“合理、高效”的教学设计已经入门。相信通过继续学习，再加上我们各位同学老师在群里的不断研讨，我们的现代教育技术应用水平会不断提高，为我们下一步培训工作的全面展开打下坚实的基础。
相聚总是短暂的，几天的共同学习，共同探究使我们和老师、同学之间结下了友谊。几天以来在各位领导的关心下，在主讲教师精讲指导下，我们完成了学习任务，在此我谨代表我们第一小组创新组对各位领导的关心、老师的帮助，同学的协作表示衷心的感谢。谢谢大家！
现代技术与装备心得体会篇十一
随着科学技术的不断发展，现代成型技术在社会生活中扮演着越来越重要的角色。无论是在工业制造中还是日常生活中，成型技术都起到了举足轻重的作用。本文将从两个方面谈谈我对现代成型技术的心得体会。
首先，现代成型技术在工业制造中的重要性不可忽视。随着人们对生活品质的追求越来越高，产品的设计与制造要求也越来越高。而现代成型技术以其高效、精准的特点成为了工业制造中的重要工具。例如，注塑成型技术广泛应用于塑料制品的生产中。通过先进的注塑设备和精确的模具设计，可以生产出形态各异的塑料制品，如塑料杯、塑料椅等。这种成型技术不仅提高了产品的质量和生产效率，还减少了材料的浪费，对环境保护起到了积极的推动作用。另外，现代成型技术还在汽车、电子、航空等行业得到广泛应用。例如，汽车制造中的压铸成型技术能够生产出高强度、轻质的零部件，提高了汽车的安全性能和燃油效率。通过学习和实践，我深深体会到现代成型技术的重要性和不可替代性，它为我们创造了更好的生活条件和经济效益。
其次，现代成型技术在日常生活中的应用也越来越广泛。随着科技的进步，成型技术的发展不仅仅停留在工业制造中，还涉及到了我们的生活方方面面。例如，3D打印技术成为一个热门话题。这种技术通过数控设备将三维模型直接转化为实物，实现了从设计到制造的一体化过程。3D打印技术在医疗、教育、艺术等领域都有着广泛的应用。医生可以通过打印出的器官模型进行手术设计和培训，教师可以通过打印出的模型进行教学演示，艺术家可以通过打印出的作品实现艺术创作。这种技术的普及使得创意的实现更加容易，也为我们个人提供了更多的选择和便利。此外，虚拟现实技术的兴起也为成型技术的应用提供了新的可能性。通过虚拟现实技术，可以模拟出现实世界中的各种场景，帮助设计师和消费者更好地了解产品，提高用户体验。
总结来说，现代成型技术在工业制造和日常生活中发挥着重要的作用。它不仅提高了产品的质量和生产效率，还促进了科技的进步和人们的生活品质。在今后的发展中，我相信成型技术会继续创新、突破，并为我们带来更多的惊喜和便利。
现代技术与装备心得体会篇十二
随着科技的不断发展，现代成型技术在工业生产中起着越来越重要的作用。作为一名从事成型技术的工程师，我亲身经历了这一领域的发展与变革，在实践中不断总结并提升自己。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从理论和实践两个方面阐述现代成型技术的重要性以及对我个人职业发展的影响。
首先，现代成型技术的理论基础对于工程师的专业素养至关重要。在工程师的职业生涯中，掌握成型技术的理论知识是关键。成型技术的本质是将熔融的材料通过模具转化为所需形状的工艺过程。因此，对材料科学、力学原理和热力学等基础学科的深入理解，对于解决工艺中遇到的问题和提高生产效率至关重要。
其次，现代成型技术在工业生产中的应用越来越广泛。从制造行业的发展趋势来看，越来越多的成型技术应用于汽车、电子产品、医疗器械等各个领域。比如，在汽车制造中，塑料成型技术的应用不仅提高了产品的耐用性和轻量化程度，还减少了生产成本。对于我个人而言，作为一名从事汽车制造领域的工程师，对成型技术的了解和应用将帮助我更好地完成工作任务，并推动汽车工业的发展。
此外，现代成型技术的发展也为企业带来了巨大的经济效益。随着科技的进步，成型技术不断创新，传统的成型方式正在被先进的数字化和自动化技术所取代。通过数字化成型工艺，不仅能够提高产品质量和生产效率，还可以减少人工和物料的浪费。这对于企业而言，既降低了生产成本，又提高了竞争力。
最后，现代成型技术对于我个人职业发展的影响也是不可忽视的。通过不断学习和实践，我积累了丰富的成型技术经验，并且在工作中有机会与其他专业人士交流和学习。同时，现代成型技术的广泛应用为我提供了更多的发展机会，如参与新产品的研发和生产流程的优化。这些机会不仅丰富了我的工作内容，也为我的职业生涯增加了更多可能性。
综上所述，现代成型技术在工业生产中的重要性不言而喻。成型技术的理论基础、广泛的应用、经济效益以及对个人职业发展的积极影响，使得我对这一领域有了更深层次的理解与认识。作为一名工程师，我将继续努力学习和研究，为现代成型技术的发展做出更大的贡献，同时也不断提升个人的专业素养和职业能力。
现代技术与装备心得体会篇十三
第一段：引言（150字）。
近年来，随着科技的不断发展和人们对生活质量的不断追求，各种新型的装备技术层出不穷，为人们的生活带来了极大的方便和改变。作为一个处于这个时代的人，我深有体会。我曾经使用过各种各样的装备技术，如智能手机、电子商务平台、虚拟现实设备等，这些装备技术给我带来了许多新奇的体验和启示。在与这些装备技术亲密接触的过程中，我逐渐深入了解它们，也获得了一些心得体会。接下来，我将分享我对装备技术的心得体会。
第二段：高效沟通的重要性（250字）。
装备技术以智能手机为代表，大大改变了人们的沟通方式。与传统的固定电话相比，智能手机不仅可以实现移动通信，还具备了多种多样的应用功能，使得人们在沟通时更加高效。我曾经与外国友人交流时使用了多种语言翻译应用，通过智能手机传达了自己的意愿，又准确地理解了对方的意思。这让我深刻感受到装备技术为人们架设了一个高效沟通的桥梁。
第三段：信息获取的便利（250字）。
装备技术在信息获取方面也起到了重要作用。通过电子商务平台，我可以在家里就能购买到任何我想要的商品，避免了外出购物的烦恼。而在信息时代，信息的快速获取对于提高自己的竞争力至关重要。装备技术的发展使得我们能够通过互联网获得各种各样的信息。我通过搜索引擎和新闻应用及时了解到世界各地的新闻动态和各行各业的发展趋势，帮助我更好地调整思维和行动。
第四段：拓展视野和创造力（300字）。
装备技术还可以拓展我们的视野和激发我们的创造力。比如，虚拟现实技术通过身临其境的感受将人们带入了一个全新的虚拟世界。在体验虚拟现实设备时，我仿佛到了一个不同的时空，可以参观名胜古迹、观看奇幻电影，甚至和虚拟的人物互动。这让我对艺术、科学等领域的创造力有了更深的理解。另外，通过装备技术，我可以参与到各种社交媒体平台，与世界各地的人交流分享，了解到不同文化的魅力，这也启迪了我的创造力。
第五段：风险与警醒（250字）。
装备技术的快速发展给人们带来了很多便利，但也存在一些风险。比如，我们要警惕装备技术对个人信息的滥用和侵犯隐私问题。同时，我们也应当正确利用装备技术，不要沉迷于虚拟世界，忽视了现实生活。虽然装备技术为我们提供了广阔的视野和创造力，但我们也要时刻保持警醒，保持自身的独立思考和判断能力。
结尾（100字）。
总之，装备技术作为我们这个时代的主要标志之一，给我们的生活带来了极大的改变和便利。在我与装备技术的亲密接触中，我对高效沟通、信息获取的便利、拓展视野和创造力等方面有了更深入的认识。然而，我们也要警醒装备技术的风险，并保持独立思考的能力。只有这样，我们才能更好地利用装备技术，提高生活品质，推动社会的进步。
现代技术与装备心得体会篇十四
当今世纪，人类面临着文明史上的又一次大飞跃——由工业社会进入到信息化社会，世界各国面临的国际竞争，实际上是经济实力与科学技术的竞争，这种竞争，归根到底是人才的竞争，而人才取决于教育。
因此，各国对教育的发展及信息技术在教育中的应用给予了前所未有的关注，并采取措施试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。面对这种形势，探索如何运用现代教育技术深化教育改革，是摆在我们教育工作者面前的一项紧迫而又重要的课题。
实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是具体的实施者，这就要求教师必须首先改变观念和方法。为此，我积极参加了现代教育技术培训，在初步理解现代教育技术理论的基础上，通过老师几天的细心指导，我进一步巩固了自己平时自学的和从实践中获得的电脑、网络知识，进一步练习了如何申请电子邮箱，如何用电子邮箱收、发文件，练习了如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的视野一下子扩充了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的交流，无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。
另外我还学习并掌握了如何利用photoshop制作合成图片，如何利用cooleditpro软件，截取mp3中的音频文件，制作配乐音频文件。如何利用flash制作动画，如何在ppt文件中插入flash动画，如何下载文件，如何制作幻灯片等。有了这些知识和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。
通过培训我深深地了解到新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，其基本理念是突出体现普及性、基础性和发展性，关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好的基础。
现代教育技术在教学中的应用更大限度地提高了学生的学习兴趣，改变了学生的学习方式。计算机在教学软件的控制下，打出图文并茂、生动活泼的课件，部分承担了教师的职责，为学生提供及时有效的帮助，满足不同学生的学习要求；学生从“被灌输”状态转向“自主学习”的状态。
变以往的"填鸭式"教学，以学生的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正"活"起来，把以教师为主的"一言堂"变为学生积极参与的"多言堂"。此次培训受益匪浅，对在现代教育技术条件下的学科整合理念，得到了深刻的认识和把握，也促使自己在以后的教育教学中积极运用，使之发挥最大的能量，帮助我提高教学质量，以培养出更多更优秀的学生，报效祖国。
现代技术与装备心得体会篇十五
现代信息技术越来越进入课堂，它对当前的.语文教学产生了巨大的影响。它那声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，创设了优美的课堂情景，有效地提高了语文课堂教学效率。在小学语文教学中引入这种辅助教学后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，在很大程度上提高了课堂教学效率，拓宽了学生的时空观。同时通过知识形成过程的充分展示，促进了学生智力因素和非智力因素的有机结合，激发了学生内在因素，发挥了主体作用，从而培养了学生自学能力和分析解决问题的能力，培养了听、说、读、写、做的能力。
下面结合我的教学实践，谈几点体会：
兴趣是小学生积极认识，积极探究的学习心理特征，也就是说兴趣是小学生学习的最好动力，最有持久力的动力。一直以来，小学语文教学只是停留在"说教"这一层次，手段单一，方法老套，教具不多，很难培养学生兴趣的稳定性、持久性，更难使学生真正产生一种学习的内驱力。然而，计算机集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一体，动静结合、图文并茂，创设了逼真的教学情境，渲染了活泼的教学气氛，令学生耳目一新，更具吸引力，也极大地激发了学生的学习兴趣，在短时间内调动学生多种感官参与活动，使整个教学过程变得生动活泼，生动高效，是其他教学手段所无法比拟的。
1、利用现代信息技术，一手抓"激趣"。
小学语文教材大多有故事情节，有故事情节的文章可以通过动画展现给学生。没有故事情节的文章也可以根据文章的内容，制成连续的画面真实地再现给学生。让学生一边看动画一边听全文朗读。活动的画面形成了现场气氛，配以富有感染力的高水平的朗读，将无声的文字描写变为有声有色的生动画面，把学生一下子带入了故事情境中，使学生如身临其境，在情趣盎然的氛围中最佳情绪地进入课文的学习。
如《观潮》一课，作者在课文第四自然段最后一句描写潮的样子及潮的响声尤为精彩，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好象大地都震得颤动起来。教师在教学中，可借助录音让学生感受潮来时浪涌岸滩，汹涌澎湃的声音，借助投影和录象，让学生感受潮来时如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡的壮丽之美。通过创设视听情境，调动了学生的视听感官，激发学生的学习兴趣和求知欲望，收到事半功倍的效果。
2、利用现代信息技术，一手抓"创境"。
在语文课中，运用现代信息技术能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂的情景，不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展，给课堂注入了新的活力，把学生的兴趣激发出来。
我在教学《地震中的父与子》这篇课文时，学生或多或少知道地震的危害大，具体情况怎样就不大清楚，更不清楚地震后发生的一些故事。我为了弥补这个不足，把网上下载的资料播放给学生看。特别播出一个片段：5.12地震后，一位父亲用自己的双手在废墟中整整挖了三天三夜，在武警战士的帮助下，终于挖出了自己的儿子，可惜已经死了，而这位父亲的指甲全掉光了，食指的第一节骨头也都挖断了。学生观看了视频后，很快被视频中的场面所感动，发出阵阵感叹声，真正感受到一位伟大的父亲和地震的危害。弥补了教师口述所不能达到的效果，由于作好了铺垫，学生在学习这课时，很快投入其中，教学效果也十分明显。
语文教学内容丰富多彩，但有难易之分。现代信息技术以直观、形象、具体等特点弥补言传之不足，成为突破难点的"爆破筒"，增强学生的兴趣。
如：《爬山虎的脚》一课，作者围绕爬山虎的脚写出了爬山虎的叶子、脚及爬山虎的脚是怎样在墙上爬的，这篇文章的第三段是本课的重点和难点。教学中，我先请同学们读读课文第三段，看看爬山虎的脚长在什么地方，读明白的同学在图上画出爬山虎的脚。然后再用实物投影把同学们的画展示出来，集体讨论交流，最后用投影出示句子，说说这样谴词造句的好处。这样形象直观的画面既能帮助学生理解语言文字，突出教学重、难点，又培养了学生的想象力，从而，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。
现代信息技术以其巨大的容量、更丰富的表现形式、更直观的感受迅速得到人们的青睐。传统教学下的语文教师在备受指责的困窘中似乎看到了曙光，也做了许多有益的尝试。特别是在一些公开课、观摩课的应用中，效果极佳，无可挑剔。但是，也有个别语文教师走向了极端，不能恰当地使用现代技术。
1、过分依赖现代信息技术
我们看到不少老师，在课件中集中了大量声音图像信息，把一堂公开课，用图文声像几乎武装到了牙齿，恨不得课堂的每一步骤、每一环节，一举手、一投足，都有声像、图文来配合，本来用几句话、几张图片或简单的手势语就能让学生清楚、明白的地方，却不分青红皂白，非要用多媒体替之，好像没有了这些现代化手段就不能称之为一堂课了，只是一味追求直观性，追求缤纷华丽的效果，由于过于花哨，实际的`效果却是干扰学生注意力。当每播放一首曲子，每闪现一幅图画，学生都会新奇好几十秒，甚至半分钟、一分钟。而学生本应放在课文内容本身的注意力却被转移了、耗散了，电脑成了插足的"第三者"。学生除看到了几个好看的画面，记住了某个事物个别的、零散的特征外，一无所获，根本没有思考活动的参与，容易造成学生思维上的"依赖性""惰性"，从而影响学生思维的发展。
现代信息技术只是一种工具、一种方法、一种手段，而不是我们小学语文教学的目的。因而，利用现代信息技术进行教学时，必须正确认识和处理各种辩证关系，不能盲目利用。
2、盲目"拿来"。
现在市场上、互联网上的资源很多，有心者自然可手到拿来。于是，很多教师在网络环境下进行教学时，只是把通过搜索引擎找到的相关网页资源提供给学生，把大量素材性资源罗列在一起，这样，学生在互联网上学习获得的都是无层次、无系统、针对性差的素材性资源，同时，一些信息垃圾也会给学生带来负面影响。而且，一个成功课件是制作者在深入钻研教材、认真分析学生情况的基础上，结合其教学理念、教学环节安排等诸多因素设计制作而成，它不可避免地凝聚着制作者的教学习惯、教学思想、教学风格，以及他对教材的理解、对学生学习水平的认识等主观因素。所以说，课件是个别的，不可移植的。教学中，对象不同、地区不同、学校不同、教师不同，课件的内容、流程也应不同。如果忽视了这一点，盲目引进的结果只能是造成机械、僵化、缺乏个性。
3、放弃了教师的主导作用
有些教师在实际教学中把主体回归的课堂变成了主体放任自流的课堂，过度弱化了教师的作用。在教学中出现了放手让学生在网络中自学而不进行监控，在讨论区中自由发言而不围绕主题的现象。这样，在网络环境下学习的优势不但没有发挥出来，而且连传统教学的任务也没有完成。教师应在实际教学中系统考虑教学活动诸要素和诸环节的相互作用，在教学过程中运用多种方式优化教学过程的各个环节、激发学生积极参与。学生在通过信息技术、多种学习策略和多种活动形式主动学习的同时，不断地将反馈信息传递给教师，教师根据学生的反馈，不断地对教学过程实施随机调控，达到和谐共振的状态。
整个教学过程，实际上是一个双向交流互动、不断循环、不断调控的过程。
以上就是我结合小学语文教学的实践，对当前处于发展阶段的现代信息技术辅助教学的几点体会。虽然现代信息技术在小学语文教学中的作用是显而易见的，为教育教学带来了无限的生机和活力。但是，我们应该明确现代信息技术永远只是辅助课堂教学、优化教学效果的手段。在小学语文教学中，运用现代技术必须把握"适时、适度、适当"的原则，并以突出学生的学习主体性为轴心，这样，才能发挥其最佳效益。
现代技术与装备心得体会篇十六
随着互联网的飞速发展，现代内容技术已经成为一种创造和传播信息的重要方式。通过适用于多种平台的各种媒体内容，人们可以获取到更多的知识和信息，同时也为自己的思想和观点找到更广阔的表达空间。与此同时，作为内容创作者，我也有幸体验到了现代内容技术的便利与挑战。在这里，我将分享我的一些心得体会。
首先，现代内容技术充实了我的学识。通过互联网和社交媒体，我可以轻松地浏览各种主题的资讯和文章。这让我得以接触到更多领域的知识，了解到许多以前不为人知的事实和想法。同时，互联网上也涌现了大量的学习资源，如在线课程、教学视频等，使我能够自由选择我感兴趣的课程和学习方式。现代内容技术为我提供了不间断的学习机会，让我在知识海洋中不断探索和充实自己。
其次，现代内容技术为我提供了一个表达自我的平台。在过去，我可能只能通过写作、绘画等传统方式来表达自己的想法和创意。现在，利用现代内容技术，我可以选择文字、图片、视频等多种形式来展示我的观点和创作。这使我有更多的自由度和创造性，也更容易与他人分享并获得反馈。通过社交媒体平台，我可以轻松地与其他创作者、思想家等交流和合作，获取更多的启发和灵感。现代内容技术的发展不仅让我有了更多展示自我的机会，也扩大了我的影响力和交流圈子。
然而，现代内容技术也带来了一些挑战。首当其冲的就是信息过载问题。互联网上充斥着大量的信息和内容，很容易让人感到困惑和无所适从。在面对众多的信息来源时，筛选和判断的能力显得尤为重要。我发现，必须学会自我管理和过滤信息，从而更好地利用现代内容技术获得有价值的知识。另外，现代内容技术也容易引发信息质量的问题。互联网上存在大量的虚假和不准确的信息，我们往往需要运用辨别的能力来判断真伪。这需要我们培养批判性思维和科学素养，以避免被误导和误判。
最后，现代内容技术的发展也带来了与他人的更紧密联系。通过社交媒体，我能够轻松地与朋友、家人和同事保持联系。无论是文字、语音还是视频通话，现代内容技术让我们实现了随时随地的沟通。此外，通过社交媒体和在线社区，我也能够结识来自世界各地的人，并与他们分享、交流自己的观点和体验。这种多元化的交流在激发思想火花、拓宽视野和丰富人生经历方面发挥了积极的作用。
综上所述，现代内容技术的发展为我带来了多方面的好处，充实了我的学识、给我提供了一个表达自我的平台，也让我与他人实现了更紧密的联系。然而，我们也需要认识到其中的挑战和问题，并通过培养自己的能力和意识，更好地应对和利用现代内容技术。只有在不断提升自己的能力的同时，我们才能更好地适应这个信息爆炸的时代，从而更好地发掘和创造价值。
现代技术与装备心得体会篇十七
现代信息技术越来越进入课堂，它对当前的语文教学产生了巨大的影响。它那声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，创设了优美的课堂情景，有效地提高了语文课堂教学效率。在小学语文教学中引入这种辅助教学后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，在很大程度上提高了课堂教学效率，拓宽了学生的时空观。同时通过知识形成过程的充分展示，促进了学生智力因素和非智力因素的有机结合，激发了学生内在因素，发挥了主体作用，从而培养了学生自学能力和分析解决问题的能力，培养了听、说、读、写、做的能力。
一、恰当利用现代信息，把语文课中的"僵"化为"活"。兴趣是小学生积极认识，积极探究的学习心理特征，也就是说兴趣是小学生学习的最好动力，最有持久力的动力。一直以来，小学语文教学只是停留在"说教"这一层次，手段单一，方法老套，教具不多，很难培养学生兴趣的稳定性、持久性，更难使学生真正产生一种学习的内驱力。然而，计算机集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一体，动静结合、图文并茂，创设了逼真的教学情境，渲染了活泼的教学气氛，令学生耳目一新，更具吸引力，也极大地激发了学生的学习兴趣，在短时间内调动学生多种感官参与活动，使整个教学过程变得生动活泼，生动高效，是其他教学手段所无法比拟的。
小学语文教材大多有故事情节，有故事情节的文章可以通过动画展现给学生。没有故事情节的文章也可以根据文章的内容，制成连续的画面真实地再现给学生。让学生一边看动画一边听全文朗读。活动的画面形成了现场气氛，配以富有感染力的高水平的朗读，将无声的文字描写变为有声有色的生动画面，把学生一下子带入了故事情境中，使学生如身临其境，在情趣盎然的氛围中最佳情绪地进入课文的学习。
如《观潮》一课，作者在课文第四自然段最后一句描写潮的样子及潮的响声尤为精彩，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好象大地都震得颤动起来。教师在教学中，可借助录音让学生感受潮来时浪涌岸滩，汹涌澎湃的声音，借助投影和录象，让学生感受潮来时如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡的壮丽之美。通过创设视听情境，调动了学生的视听感官，激发学生的学习兴趣和求知欲望，收到事半功倍的'效果。
在语文课中，运用现代信息技术能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂的情景，不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展，给课堂注入了新的活力，把学生的兴趣激发出来。
我在教学《地震中的父与子》这篇课文时，学生或多或少知道地震的危害大，具体情况怎样就不大清楚，更不清楚地震后发生的一些故事。我为了弥补这个不足，把网上下载的资料播放给学生看。特别播出一个片段：512地震后，一位父亲用自己的双手在废墟中整整挖了三天三夜，在武警战士的帮助下，终于挖出了自己的儿子，可惜已经死了，而这位父亲的指甲全掉光了，食指的第一节骨头也都挖断了。学生观看了视频后，很快被视频中的场面所感动，发出阵阵感叹声，真正感受到一位伟大的父亲和地震的危害。弥补了教师口述所不能达到的效果，由于作好了铺垫，学生在学习这课时，很快投入其中，教学效果也十分明显。
二、恰当利用现代信息技术，把语文课中的"难"化为"易"。语文教学内容丰富多彩，但有难易之分。现代信息技术以直观、形象、具体等特点弥补言传之不足，成为突破难点的"爆破筒"，增强学生的兴趣。
如：《爬山虎的脚》一课，作者围绕爬山虎的脚写出了爬山虎的叶子、脚及爬山虎的脚是怎样在墙上爬的，这篇文章的第三段是本课的重点和难点。教学中，我先请同学们读读课文第三段，看看爬山虎的脚长在什么地方，读明白的同学在图上画出爬山虎的脚。然后再用实物投影把同学们的画展示出来，集体讨论交流，最后用投影出示句子，说说这样谴词造句的好处。这样形象直观的画面既能帮助学生理解语言文字，突出教学重、难点，又培养了学生的想象力，从而，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。
三、不当利用现代信息技术，无助于小学评语文教学。
现代信息技术以其巨大的容量、更丰富的表现形式、更直观的感受迅速得到人们的青睐。传统教学下的语文教师在备受指责的困窘中似乎看到了曙光，也做了许多有益的尝试。特别是在一些公开课、观摩课的应用中，效果极佳，无可挑剔。但是，也有个别语文教师走向了极端，不能恰当地使用现代技术。
我们看到不少老师，在课件中集中了大量声音图像信息，把一堂公开课，用图文声像几乎武装到了牙齿，恨不得课堂的每一步骤、每一环节，一举手、一投足，都有声像、图文来配合，本来用几句话、几张图片或简单的手势语就能让学生清楚、明白的地方，却不分青红皂白，非要用多媒体替之，好像没有了这些现代化手段就不能称之为一堂课了，只是一味追求直观性，追求缤纷华丽的效果，由于过于花哨，实际的效果却是干扰学生注意力。当每播放一首曲子，每闪现一幅图画，学生都会新奇好几十秒，甚至半分钟、一分钟。而学生本应放在课文内容本身的注意力却被转移了、耗散了，电脑成了插足的"第三者"。学生除看到了几个好看的画面，记住了某个事物个别的、零散的特征外，一无所获，根本没有思考活动的参与，容易造成学生思维上的"依赖性""惰性"，从而影响学生思维的发展。
现代信息技术只是一种工具、一种方法、一种手段，而不是我们小学语文教学的目的。因而，利用现代信息技术进行教学时，必须正确认识和处理各种辩证关系，不能盲目利用。
现在市场上、互联网上的资源很多，有心者自然可手到拿来。于是，很多教师在网络环境下进行教学时，只是把通过搜索引擎找到的相关网页资源提供给学生，把大量素材性资源罗列在一起，这样，学生在互联网上学习获得的都是无层次、无系统、针对性差的素材性资源，同时，一些信息垃圾也会给学生带来负面影响。而且，一个成功课件是制作者在深入钻研教材、认真分析学生情况的基础上，结合其教学理念、教学环节安排等诸多因素设计制作而成，它不可避免地凝聚着制作者的教学习惯、教学思想、教学风格，以及他对教材的理解、对学生学习水平的认识等主观因素。所以说，课件是个别的，不可移植的。教学中，对象不同、地区不同、学校不同、教师不同，课件的内容、流程也应不同。如果忽视了这一点，盲目引进的结果只能是造成机械、僵化、缺乏个性。
有些教师在实际教学中把主体回归的课堂变成了主体放任自流的课堂，过度弱化了教师的作用。在教学中出现了放手让学生在网络中自学而不进行监控，在讨论区中自由发言而不围绕主题的现象。这样，在网络环境下学习的优势不但没有发挥出来，而且连传统教学的任务也没有完成。教师应在实际教学中系统考虑教学活动诸要素和诸环节的相互作用，在教学过程中运用多种方式优化教学过程的各个环节、激发学生积极参与。学生在通过信息技术、多种学习策略和多种活动形式主动学习的同时，不断地将反馈信息传递给教师，教师根据学生的反馈，不断地对教学过程实施随机调控，达到和谐共振的状态。
整个教学过程，实际上是一个双向交流互动、不断循环、不断调控的过程。
以上就是我结合小学语文教学的实践，对当前处于发展阶段的现代信息技术辅助教学的几点体会。虽然现代信息技术在小学语文教学中的作用是显而易见的，为教育教学带来了无限的生机和活力。但是，我们应该明确现代信息技术永远只是辅助课堂教学、优化教学效果的手段。在小学语文教学中，运用现代技术必须把握"适时、适度、适当"的原则，并以突出学生的学习主体性为轴心，这样，才能发挥其最佳效益。
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