通过写心得体会，可以帮助我们整理思绪，加深对经验的理解。在写心得体会时要充分发挥个人主观能动性，不拘泥于固定的模式和格式。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作灵感和思路。
学习人人通心得体会篇一
人人说学习是一次为期三期的自我提升项目，旨在通过分享和交流来促进个人和团体的成长。作为第三期成员之一，经过几个月的学习和交流，我深深感受到这个项目的收益和影响。在此，我想分享一下我在人人说学习第三期中的心得体会。
一、深化了自我认知。
通过本期课程的学习和团体交流，我更加清晰地认识到自己的优势和不足。团队之间的交流让我不断反思自己的言行，对个人成长和团队发展的影响产生更深刻的感受。同时，在听取同伴的观点和经验分享中，我也加强了对他人的理解和认知。
二、提升了沟通技巧。
在人人说学习第三期中，我锻炼了自己的表达和沟通技能。在团队分享环节中，我会认真倾听别人的说法，并从中学习如何更好地表达自己的想法。在课程学习中，我也通过阅读与听取讲解不同形式的文字，提升了自己的语言表达和组织能力。这些技能不仅在学习中有所帮助，在日常生活和职场中也有极大的实用价值。
三、认识到学习的深远影响。
人人说学习第三期的课程涉及了多个领域，比如情商管理、团队管理和专业技能等。在学习这些知识的过程中，我越来越意识到学习的深远影响。学习不仅仅是知识的积累，还包括了思维方式和行为习惯的培养。在今后的成长路径中，持续学习是一项必不可少的能力。
四、培养了团队合作精神。
在人人说学习第三期中，我们以团队为整体，相互配合，共同进步。在团队之间的互动中，我们彼此帮助，互相支持，慢慢培养出了团队合作精神。在困难和挑战面前，我们相互搀扶，一起寻求有效的解决方案，实现了良好的团队协作。
五、吸取了长远的收益。
人人说学习第三期虽然只有短短的几个月，但它为我们带来的收益将会是长期的。在今后的学习和工作中，我们可以运用所学知识和技能，不断提升自己的素质和能力。我们也会携带和传递这些经验和知识，为团队和社会做出更为出色的贡献。
总之，人人说学习第三期为我们提供了一个自我提升与团队协作的平台。在这里，我们不仅学到了知识，更锻炼了沟通和合作能力，牢固建立了个人成长的基础。在今后的学习和职业生涯中，我们将会在这个基础上不断前行，不断成长，成为更好的自己。
学习人人通心得体会篇二
“学习改变命运，知识改变命运，坚持学习让我们走向成功的道路。”这是一句广为流传的名言，也是无数学习者永恒的追求。近来，我参加了人人说学习第三期学习活动，深深地感受到了学习的重要性和收获。
第二段：对学习的认识与理解。
学习是每个人自我完善、自我提高的必经之路。在学习过程中，我们需要不断地汲取知识，不断地反思自己，以便更好地掌握新的知识和技能，提高自己的能力和素质。通过人人说学习平台，我学到了很多新知识，拓宽了自己的视野，提高了自己的解决问题的能力和独立思考的能力。从而在未来的道路上步步向前。
第三段：对学习收获的总结。
在此次学习中，我获得了很多的收获。首先是养成了良好的学习习惯。每天学习、反思，持之以恒深化自我学习，让自己的知识结构越来越丰富；其次是提高了自己的计算机技能。在课程中，我学会了如何使用更多的软件、工具，为以后工作的顺利做好了准备；最重要的是，通过学习，我认识到了不仅要在学习上建立自己的信心，更要在自己的人生道路上获得认可，提升自己的品质，发挥自己的价值。
第四段：对学习的展望与期望。
在今后的日子里，我将更为努力，不断进步，不断超越自己。心怀信念，坚持学习，与时间赛跑，去追求成功的道路。我相信，只要我愿意付出很多汗水和泪水，在未来的日子里我一定能够取得更高的成就。针对上述的期望，我也将根据自己的实际情况做好总结，并且制定一份详细的学习计划，为自己打下更坚实的基础。
第五段：结语。
总之，学习是每个人不断进步的动力。在未来的日子里，我将继续坚定信念，潜心学习，努力进步，追求完美。让我们一起为一个更美好的明天加油！
学习人人通心得体会篇三
学习是每个人成长和进步的必经之路，无论是学校教育还是社会经验，都可以让我们从中汲取知识和智慧，提升自我。每个人在学习的过程中都会有所体会和心得，下面我将分享一些我个人的心得，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
首先，学习要有目标和规划。学习不是无目的的，每个人在学习中都应该明确自己的目标，并制定相应的学习规划。只有有了明确的目标，才能够有所侧重和着力，才能够更好地发挥自己的长处和优势。此外，学习规划的制定也要合理和科学，要根据自己的实际情况制定，合理分配学习时间和任务，避免盲目和随意。
其次，学习要有方法和习惯。学习方法和习惯是高效学习的关键。学习方法是指在学习过程中所采取的一些有效的学习技巧和策略，比如整理笔记、积极参与、多角度思考等。而学习习惯是指养成良好的学习习惯，比如定时定量、持之以恒、不拖延等。只有有了好的学习方法和习惯，才能够更加高效和有序地进行学习，提高学习效果。
再次，学习要善于总结和归纳。学习不仅仅是吸收知识和信息，更要能够理解和运用。在学习的过程中，我们要及时总结和归纳所学的内容，形成自己的知识框架和思维模式。只有通过总结和归纳，才能够更好地记忆和理解知识，才能够更好地运用所学知识解决实际问题。
此外，学习还要有自我反思和改进。学习是一个持续不断的过程，我们要时刻审视和反思自己的学习方法和效果，及时做出调整和改进。我们要学会找出自己学习中的不足和薄弱环节，积极寻找解决办法和改进措施。只有不断提高和完善自己的学习方法，才能够在学习中不断进步和成长。
最后，学习要持之以恒。学习需要付出时间和努力，需要坚持和毅力。每个人都会遇到困难和挫折，但只有坚持下去，才能够克服困难，取得好的学习效果。所以我们要保持学习的热情和激情，要坚持学习的信念和决心，不断推动自己不断向前。
学习是人人都要经历和重视的过程，每个人在学习中都会有所体会和心得。但学习不是简单的接受和吸收知识，更是一个锻炼和提高自我的过程。通过明确目标与规划、采用有效的方法与习惯、善于总结归纳、进行反思改进以及持之以恒，我们可以使自己的学习更加高效和有意义。希望大家都能够在学习中不断成长和进步！
学习人人通心得体会篇四
学习是每个人成长的必经之路，无论是在学校还是在社会中，人人都在不断地学习。在我身边，我发现许多人都有自己的学习心得体会，他们经过一段时间的摸索和实践，总结出一些行之有效的方法和策略，让学习更加高效和有趣。在这篇文章中，我将分享五位不同年龄段的人的学习心得体会，希望能给读者提供一些启示和帮助。
首先是小学生小明，他认为学习最重要的是培养良好的学习习惯。小明每天晚上都会按时做作业，不拖延，不马虎。他还喜欢利用课余时间阅读科普书籍，拓宽自己的知识面。他说：“有了良好的学习习惯，学习就变得有规律，反而不觉得是一种负担。”
接下来是中学生小红，她经常遇到学习枯燥乏味的问题，但她找到了解决的方法。她认为学习应该注重方法和技巧，灵活运用各种学习工具和资源。她喜欢使用音频和视频教材，通过观看和听力来提高自己的学习效果。她说：“学习就像一片广阔的海洋，只有掌握了正确的方法和技巧，才能更好地驾驭知识。”
然后是大学生小李，他觉得学习的关键在于积极主动地参与课堂讨论和实践活动。他时常主动请教老师，与同学进行学术交流，积极参加各种社团和实习机会。他认为学习不仅仅是为了考试，更重要的是培养自己的思考能力和实践能力。他说：“在课堂上多问问题，在实践中不断摸索，才能真正将知识转化为实践能力。”
再次是职场人士小王，他认为学习要紧跟时代的发展和需求。他经常参加各种培训和进修课程，不断学习新的知识和技能。他还善于利用互联网和社交媒体，获取最新的行业信息和热点话题，保持自己的竞争力。他说：“学习是一种持续的过程，只有不断更新自己的知识和技能，才能在职场中立于不败之地。”
最后是退休老人小张，他的学习心得是要保持学习的热情和好奇心。他经常读报纸、报名参加养生讲座，还学习了瑜伽和书法。他觉得年龄大并不妨碍他继续学习，只要保持了对新事物的好奇和求知欲，就能终生受益。他说：“学习是一种享受，它可以让人的心灵永远保持年轻和活力。”
通过这五位不同年龄段的人的学习心得，我们可以看到学习的方法和策略是多种多样的，每个人都可以找到适合自己的途径。无论是培养良好的学习习惯、注重方法和技巧、积极参与课堂和实践、紧跟时代需求、保持学习热情和好奇心，都有助于提高学习效果。希望每个人都能从这些学习心得中汲取启示，找到适合自己的学习方法，不断进步，不断成长。
学习人人通心得体会篇五
随着科技的发展和互联网的普及，网络学习已经成为现代人提升自我、获取知识的重要途径之一。而人人通作为国内知名的网络学习平台，在许多人的学习生活中发挥了重要的作用。在这篇文章中，我将结合自己的网络学习经验，谈谈关于“人人通网络学习”的心得体会。
首先，人人通网络学习让我体验到了学习的便利性。在网络学习的模式下，我不再需要固定的时间和地点去上课，可以根据自己的时间安排和身处的位置进行学习。无论是在家中、在学校或是在旅行途中，只要有网络的支持，我就能够随时随地地进行学习。这种便利性让我能够更好地充分利用碎片化的时间，提高学习效率。
其次，人人通网络学习为我提供了丰富多样的学习资源。网课、课件、习题、论坛等都是人人通的学习资源。无论是课程内容的录播视频，还是课后习题的讲解，都能够帮助我更好地理解和消化所学内容。此外，人人通还有丰富的学习社区，让学员们能够互相交流、互相学习。通过与其他学员的互动，我能够更好地了解不同人的见解和思考方式，拓宽自己的思路。
再次，人人通网络学习培养了我良好的自主学习能力。在传统的学习模式下，我们常常被动地接受知识，而网络学习则需要我们主动地进行学习。人人通提供的视频播放、答题等功能，让学习形成了一种互动的过程。通过自己的选择性学习，我能够更加深入地理解和掌握知识。而且，网络学习过程中，我还要进行自我约束和时间管理，从而提高了自己的自控能力。
此外，人人通网络学习还给我带来了学习的乐趣。在网络学习的过程中，我可以随时调整学习的节奏和内容，可以重放视频、多次回顾，以达到更好的理解。与传统的课堂教学相比，我在网络学习中感受到了更大的自由度和自主性。学习不再是枯燥乏味的，而是充满了趣味和激情。这种乐趣激发了我的学习兴趣，让我更加愿意去学习。
最后，人人通网络学习还培养了我一些应对困难和解决问题的能力。在网络学习的过程中，有时会遇到一些难题，需要自己思考和解决。这种挑战性的学习让我学会了独立思考和解决问题的能力。并且，网络学习中的课程设置和学习内容也更加贴合实际工作和生活需求，培养了我解决实际问题的能力。
总结而言，人人通网络学习给我带来了许多益处。它让学习变得更加便捷和丰富，培养了自主学习和解决问题的能力，并且增加了学习的乐趣。然而，网络学习与传统的学习方式相比，也存在着一些问题，如网络延迟、缺少面对面交流等。因此，在进行网络学习时，我需要合理利用好学习资源，克服困难，不断完善自己的学习方法和技巧，从而最大程度地发挥网络学习的优势。
学习人人通心得体会篇六
学习是每个人一生中不可或缺的一部分，无论在学校还是在社会中，积极主动地学习都是取得成功的关键。人们在学习的过程中，会积累许多心得体会。下面将从改变态度、培养兴趣、善用学习方法、注重实践和坚持学习五个方面，总结人们对学习的心得体会。
首先，改变态度是学习的重要环节。有一句名言说：“态度决定一切”。学习也不例外。拥有正确的学习态度，保持积极向上的心态，是学习成功的关键。学习不仅仅是一个过程，更是一种享受。只有抱着对学习的热爱，才能在面对困难时毫不畏惧地迎接挑战。同时，适时调整学习的心态也是必要的，当遇到困境时，应保持冷静，寻找解决问题的方法，不轻易放弃。
其次，培养兴趣是学习的灵魂。学习的秘诀在于能否找到感兴趣的事物，并且将学习的内容与兴趣相结合。人们常说：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣的支撑，学习就会变得轻松愉快。在学习的过程中，要试着发现学习的乐趣，通过与他人的交流和实际操作来激发对知识的兴趣。只有深入了解自己的兴趣领域，才能不断拓展知识面。
第三，善用学习方法是取得学习效果的重要途径。学习方法是人们对学习内容进行分析、整理和归纳的方法。对于不同的学习任务和学科，采用不同的学习方法，能够更加高效地进行学习。譬如，在背诵知识点时，可以采用朗读、默写等方法来巩固记忆；而在解题时，可以通过归纳总结和实际练习来提高解题能力。善于总结和归纳能够帮助我们更好地理解和运用所学的知识。
其次，学习应该注重实践。理论与实践是一个不可分割的整体。只有将学习到的理论知识应用到实际生活中，才能真正发挥出它们的作用。实践是检验学习效果的标尺，通过实践中自己的成功和失败，我们可以不断总结并改进自己的学习方法。实践中培养学习中遇到的问题解决能力，帮助我们更好地对待学习和生活中的困难。
最后，坚持学习是成功的保证。学习是一个持续不断的过程，没有尽头。只有坚持不懈地学习，才能够充实自己的知识，不断提高自己的能力。在学习的过程中，我们可能会遭遇挫折和困难，但是只要我们能够坚持下去，就一定能够战胜困难并取得成功。
总之，改变态度、培养兴趣、善用学习方法、注重实践和坚持学习是人们对学习的心得体会的重要方面。只有每个人都将这些体会融入到自己的学习过程中，才能取得更好的学习效果，充实自己的知识，不断进步，获得成功。正如杰出学者爱因斯坦所说：“学习永无止境。”
学习人人通心得体会篇七
在我对视频的仔细聆听中，在课例研修中，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
这次培训又安排了课堂视频。虽然是不同的老师，但是教学的方法是都是很适合学生的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
说实在的，毕业至今，很难得耐心的去读一本书，这就造成了自己理论基础的严重缺失。总感觉自己平时工作细细碎碎，琐事种种，没有读书的时间。听了几位名师、教授、副教授无不被他们的求知精神所折服，起点原本就高我许多，学习又比我刻苦很多，水平就不用说了。与他们比，自己真是算的上不求上进，以后也要多读读书了，否则，真的会到达几日不读书，则面目可憎。
一线教师理论水平不高正常，但是天天上课，天天反思，还是切实可行的。纵观许多名家，没有一位是不反思的。有人说：备十年课不一定能成为名师，但是写三年反思一定可以成为名家。我觉得这句话虽不一定对，但是它足以说明了反思对于教师成长举足轻重的作用。魏书生老师认为：伴随教师成长与发展始终的真正反思是教师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分，反思不是一时一事，不是偶一为之，而是针对一个问题进行的长久的关注。如果说真正的成长始于反思，那么，真正的成熟也一定有赖于真正的反思，真正的反思也必定会催生真正的成熟。
在培训的过程当中，我明白，要教人一杯水的知识，自己需要有一桶水的知识。作为一名教师来说，理论方面的知识学了，还必须付诸实践中，所以在教师岗位之上，重要的一点就是自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要不断学习，使自己成为一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正得到发展，成为对社会有用的栋梁之才。
总之，这次培训虽然是安排在一边工作一边学习之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，在紧张的教学工作之余来培训。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，为我们小学的发展壮大做出自己应有的贡献。
学习人人通心得体会篇八
首先，感谢校领导为我提供了这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高语文教学专业素质的机会。xx年3月20日，我有幸到新乡市铁路第一小学去听课学习。上午听了15位优秀教师的说课，下午听了铁一小杨然老师的《且学且思且行——亲近名师，体验成长》的报告。通过这一天的听课学习，真的让我受益匪浅。
上午听了15位优秀教师激情澎湃的说课后，我知道了在以后的教学活动中应该怎样去说课：
主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。
主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用的什么方法落实“新课标”、渗透德育、培养能力、开发智力的；还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系。
还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用哪些学习规律指导学生进行学习的。
主要说明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。
下午听的是杨然老师的《且学且思且行——亲近名师，体验成长》的报告，杨然老师是于永正老师的徒弟，这个报告主要就是杨然老师讲述自己在于老师的教导下如何在教学中一步步成长起来的。她的报告分为四大部分：一、初登讲台——面壁十年图破壁二、跨越边界——知识之后是什么三、寻找声音——一种重要的软实力四、教育之梦——做个有信念的教师。通过聆听她的报告，让我意识到做一个好的语文老师不是一件容易的事情，我们对自己的要求不能仅仅是停留在“我教过了，教对了”这个阶段，还要把学生给“教会了”。语文教学留下的应该是语言，是素质。
我是一名新教师，执教了一年半的时间，在教学上可以说还很稚嫩，还有很多需要学习的地方。想要快速进步，不仅需要提高专业素质，更需要多向优秀的教师学习教学经验。今天的学习对我来说是非常珍贵的，我会以此次听课学习为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，努力增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的语文课，让孩子们快乐学习，学以致用。
学习人人通心得体会篇九
通过学习义务教育数学课程标准20xx年版，收获很大，感触很多。
1.教学内容多与现实生活相结合，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历学习过程，使学生对数学产生亲切感。
2.强调解决问题策略的多样化，使学生有权选择他们喜欢的方法，利于提升学生的数学思维能力。
3.强调尊重学生差异，因材施教。
1.激发学生兴趣。教师要更多的在激发学生兴趣上下功夫，通过自己的教学智慧和教学艺术，充分展示数学的亲和力，激发学生的原动力。
2.引发数学思考，感悟数学的本质和价值。
3.培养良好的学习习惯。
4.使学生掌握恰当的数学学习方法。
学习人人通心得体会篇十
其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。
首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。
第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个巩固。只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。
第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。
第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。而预习，则要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。
相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。
学习人人通心得体会篇十一
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
学习人人通心得体会篇十二
在县统计局学习锻炼的这三个月使我受益匪浅，真正体会到了组织部门安排这次挂职学习活动的良苦用心，也深深感谢县统计局领导及同事们对我的关心、支持和帮助。我将带着在这里收获的一切，满怀信心地回到乡镇，用行动回报组织对我的信任和培养。下面我谈谈我三个月来的挂职锻炼体会。
1、强化大局意识，拓展工作思路。来到统计局我才了解到统计局工作具有承上启下、涵盖经济社会文化等方方面面工作的特点，指导全局作用极为明显，尤其是省市县目标责任考核工作开展以来，更体现了统计部门的重要作用，其突出位置也受到县委、县政府越来越多的关注。统计部门主要工作职能是按照国家规定的统计方法制度对国民经济运行现状进行统计调查、分析、预警，在做好数据统计的同时，做好省市县统计工作和部门、乡镇统计工作的衔接。通过在这里的锻炼学习，使我对统计工作的重要意义和作用有了重新的定义和全面深刻的了解。
2、强化了学习意识，以前在村委会工作，接触的日常事务种类繁杂，业务技能掌握的很少。来到统计局以后，办公室主任为我找来了一系列的统计工作的专业基础知识书籍供我学习了解，我也利用整理局档案室的机会，翻阅了近年来的统计年鉴、人口普查数据、经济普查等相关资料信息，对各部门的业务工作有了相关的了解，为我迅速融入统计局工作起了促进作用。
3、增强了适应能力。对于来自乡镇的学习锻炼干部而言，的难度不是快节奏的工作，而是思维方式和生活习惯的不同。要想在学习锻炼期间有所收获，就必须尽快改变原有局部工作思维和无固定上下班时间的生活习惯，彻底摆脱自己以前那种小集团意识和晚睡晚起的作息习惯，树立全局观念，这样才能从根本上实现角色的转变，尽快适应机关工作的规范化和全局性。通过多听、多看、多问、多思考、多学习，首先从自己的角度努力去理解、适应，在与大家的交流过程中主动介绍自己在乡镇工作的情况，让对方更多地了解我，以达到增进彼此的理解与适应。同时，我坚持“谦虚谨慎”的作风，认真做好办公室的细小事务，争取得到领导、同事的理解和认可。
4、参与第三次经济普查动员会的审核与数据汇总工作。与统计局经济普查办公室的同事一起审核各乡镇上报的相关数据资料，协助录入20xx年简明统计手册，并将数据整理成册。协助完成20xx年国民经济社社会发展统计公报，并配合局党组开展群众路线教育活动，完善各种活动计划、学习心得体会等。
5、积极参与局组织的各项活动。每周定时去我局包联路段进行卫生打扫工作，并与沿街商户宣传爱护环境，人人参与，营造良好人居环境的三创宣传工作；认真参加局党组学习群众路线教育、干部作风整顿教育等活动，通过参与这些活动，很好的提高了自己的思想觉悟、职业素养。
6、理论学习多，但实践经验相对却较少。由于统计局的各股室的分管专业的业务工作都不同，项目类别多，专业性强，我虽然掌握了一些理论知识，但在实际工作中还是很难发挥作用，不能很好的像别的同事那样通过某一季度的数据反馈情况撰写经济运行分析说明。
7、执行工作多，主动创新少。锻炼学习这一阶段，对于领导交办的工作基本都能圆满完成，但是工作中还是缺乏独立性、开拓性，等靠思想还是存在。需要更进一步发挥主观能动性，开拓创新工作思路和工作方法，争取进一步发展。
学习人人通心得体会篇十三
20xx年xx月xx日，观看了董成伟、赵莉蓉两位老师的师德告，受益匪浅。两位老师是莱阳市最普通的一线农村教师，他们做得是每一位教师都能做的一些点点滴滴的小事，可是，就是这样平凡的小事，简单的.细节，他们一坚持就是近二十个春秋，这不能不让人心生佩服。对教育的挚爱，对学生的关爱，不就在点点滴滴中吗?“大味至淡，大音至静”，他们是平凡中的不平凡，简单中的不简单。
董成伟老师的报告题目是《不求人夸颜色好，只育桃李满园芳》。“倾一腔热血，育满园桃李;引万道清泉，铸人类灵魂” 是他教育生涯的真实写照。他用爱心书写自己的人生答卷，在农村这片广阔无垠的土地上留下了一串坚实的足迹。他共汇报了三个内容。
第一部分内容充满诗意和深情，题目用的一句歌词“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!”从一毕业写起，重述与学生朝夕相处的难忘岁月，最后写到与学生依依惜别，转到新的岗位教学。字里行间流露出对教育教学工作的热爱。付出何其多，收获何等丰厚!
第二部分内容“大爱无言，爱善渡万物而不鸣;上善若水，水善利万物而不争。”讲述的是他对贫困生关爱和帮助的事迹。他认为，“作为一名教师，就是要心有冬阳，要去做贫困生心中的冬日暖阳……与其去发些无关痛痒的牢骚，还不如默默无闻地尽自己所能，帮助几个学生，为这个光怪陆离的社会带来光明。哪怕只是一点毫末微光，却可以照亮一段角落!只要我们以实际行动去倡导正气，影响身边的人，则民族幸甚，天下幸甚!”说得多好啊!“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。”
第三部分内容“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这部分内容让我们了解了董老师的成绩以及背后所付出的辛勤劳动。白天那么繁重的教学任务，他没有喊累，到了晚上，还要坚持完成xx字的创作，这不是一般的毅力所能为。以个人学习成长和教学经历为内容创作的长达十五万字的著作即将完稿!先后共完成了各种文字手稿三十余万字，包括一本专著，一本论文集，一本下水文集，一本灯下集，已发表各类稿件八万多字。这是多么了不起的成绩啊!而他并不满足于这些成绩，还有个最大的心愿，“就是做一个为学生而写作的人，把这本凝结着自己心血和汗水的著作完成，然后设立一个基金，用于资助那些贫寒的学生。”
赵莉蓉老师的报告《播撒一片爱心，收获无限幸福》十分令人感动和惊叹。她始终坚信“教育是爱的事业，没有爱就没有教育”，用自己一颗赤诚的心，关心呵护着每一个学生，做到爱生如子，得到了学生家长的充分信赖，也得到了孩子们的热爱，自己在这份信赖和热爱中也收获了人生的几多感动、几多满足和幸福，真正体验到了作为一名教师的价值和光荣。她用自己的耐心、爱心和心理学知识将一个患多动症的孩子教育成能够自理、自立的孩子;她和三个寄宿的孩子组成四口之家，同吃同住……点滴滴滴都在向我们证明，她是“将爱心播撒到每一个角落，铺满整条育人路，一路上做呵护学生的天使”，她“在平凡的工作岗位上实现着自己的职业理想。”
与两位老师相比深感羞愧。
夜阑更深时，蜷缩在被窝里，手捧一本书，想到书中寻找答案，《揭秘幸福密码》《活法》《谈人生》……可是，那里只有属于作者本人的答案;痛苦烦恼时，约朋友亲人促膝长谈，可是，外在的关爱无法拯救内心的彷徨……穷思竭虑，最终，我如那个力大无比的巨人一样，无法提起自己，只好沮丧地坐在地上，一天，两天……任凭日子如流水般从身边溜走!
了消极的现实——耽误听师德报告会。
惩戒的痛苦如一剂猛药使人醒悟：眼睛可以眺望星空，双脚必须脚踏实地。梦想、愿望再大，现实却是每天必须做好繁杂、重复甚至枯燥的工作。这时候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中说到的“在昨天的基础上前进一毫米、一厘米都要挥洒汗水，把横亘在面前的问题一个一个地解决。与其莫名其妙地为明天烦恼，与其苦思冥想地去指定长远的计划，不如全力过好今天这一天，这才是实现理想最切实的方法。不厌其烦、默默专注于一件事情，是拼命过好今天的力量，是将今天不断持续的力量。”对，不选择捷径，一步步、一天天认真踏实地工作，在平凡中寻找不平凡，在简单中寻求不简单。
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”我找到了迷雾中豁然开朗的感觉——将目标放在今天，就今天，踏踏实实地做好每一件事。开学之初，我制定了两个计划：一是和孩子们一起探究主题式双轨阅读教学法;二是探究轮值班长管理法。战线拉开后，如一条短短的苇席一般再没有了伸展的余地。期中复习刚刚结束，在开启下一个半学期之际，及时进行调整。
一、关于主题式双轨阅读教学法的实践探究
1.以少数学生座谈会的形式，探讨主题式双轨阅读教学法的优缺点。以学生为学习主体，改进教学和学习方法。
2.评选优秀的学生，总结好的学习方法;对落后的学生进行一加一帮扶。制定好的奖励办法，调动大多数学生的学习积极性。重点培养学生的朗读、发言兴趣，提升读写兴趣。
3.在备课上再下功夫，一定做到超周备课，并做到和学生一起学习、一起探究、一起成长，真正蹲下来，不做高高在上、威严的教育者。
二、关于轮值班长管理法的实践探究
1.及时总结上周轮值班长的管理情况，以鼓励的方式促进学生在管理方面的进步。评选下周的轮值班长后，要进行岗前培训，尽量让学生学会方法，不至于手足无措，以失败而告终。
2.将优秀轮值班长的管理方法形成固定的流程，让学生有可以触摸到的方法，做到简单易行。
3.指导轮值班长做好记录，让全班学生都期待做班长，更期待以自己新的一天优秀的表现在集体中成长。
三、关于自我提升的思考
1.重读《活法》一书，重温稻盛和夫的人生哲学，学习他满怀感恩之心勤奋工作，思善行善，真挚地反省，严格地自律，在日常生活中不断磨砺心志、提升人格，全力以赴地去做好理所当然的事情，实现活着的意义和价值。
2.用正向思维、积极心态去考虑问题、开展工作，让自己的每一天都充实而充满快乐。
3.为自己充电，再用自己微弱的力量去影响周围的人，组成真正的有力量的团队，辐射出更多的温暖。
“我就像苦苦守望在枝头的那片叶子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依旧豪情满怀的走向课堂。无论是苦是累，心中始终拥有一抹冬日暖阳。虽然我渺小的如同一粒卑微的尘埃，可是却可以无悔无怨地说，我在纷繁芜杂的社会中找到了自己的人生坐标。”
学习人人通心得体会篇十四
各党支部、各部门：
根据国家局廉政办转中央纪委通知精神，中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组发出关于紧盯暑期休假期“四风”问题的《电话通知稿》，要求紧盯暑期休假期“四风”问题，做到强化监督检查、注重教育提醒、严格执纪问责。7月31日，公司纪检监察部发来《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，要求及时传达学习，抓好贯彻落实，发现有关问题及时报告。为认真落实《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求，现就有关事宜通知如下：
一、各党支部、各部门要利用支部大会、支委会、党小组会、部门学习例会等有益形式认真传达学习《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，同时深入组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定，结合实际多渠道、多角度加强宣传发动，针对性开展教育提醒，广泛讲解相关政策规定，解读纪律要求，引导广大干部职工提高思想认识，自觉养成公私分明、尚俭戒奢的习惯，做到知底线、守纪律、讲规矩、知敬畏。
二、各党支部、各部门要精准把握暑期休假期“四风”问题易发多发的特点，在加强教育防范的同时，要严格执行作风建设制度规定，加强公款旅游和吃喝、接受管理服务对象安排的旅游和宴请、操办“两宴一酒”（升学宴、谢师宴、状元酒）作风监督，坚持抓早抓小，及时制止苗头性倾向性问题，发现突出问题及时报告。
三、纪检监察部门要开展明察暗访，畅通信访举报渠道，加强有针对性的监督检查。要将紧盯暑期休假期“四风”问题加强作风建设作为第三季度工作重点进行分解，按党风廉政建设责任制工作要求进行检查考核。要严格执纪问责，对发现的违规违纪问题严肃查处，绝不姑息，对典型问题公开通报曝光，以警示教育广大干部职工。
四、作风建设永远在路上。各党支部、各部门、各级管理人员要推动中央八项规定精神要求入脑入心、化风成俗，紧紧围绕中心工作，认真落实党风廉政建设责任制，按责任清单要求落实好相应的具体工作，严格要求、严格管理、严格监督，严防“四风”反弹回潮，通过进一步加强作风建设，切实在广大干部中营造团结奋进、干事创业的良好氛围。
各党支部、各部门贯彻《电话通知稿》、《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求及组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定等相关情况报告于8月25日前报纪检监察室。
特此通知
附件2：公司纪检监察部《监察部函〔2018〕13号》工作联系函
纪检监察室 2018年8月2日
学习人人通心得体会篇十五
——2016年****第二期中学骨干班主任培训与观摩心得体会
*********第一高级中学 **
一、乐对工作、笑对人生
（一）与家长的沟通
班主任的工作有时很尴尬，就像是学生的保姆一样，那一位家长给学生带东西啦、学生的书笔忘带啦、家长要找他的子女啦„„无不是让班主任当一个“快递员”，而班主任通常还有繁重的教学工作，很多家长并不理解，只知道我要做的事，班主任就应该马上去帮他做。所以此时我们与家长的联系与沟通就显得非常重要。我会经常与家长电话联系，告诉他们学生们在校的情况。也会建立家长微信群，让家长了解班级的情况，比如开展的活动，每周的评星、评选优秀小组与人员、每周总结等，都与家长分享。鼓励学生回家多与家长沟通，创造和谐的家庭关系，如此也能让学生更轻松地学习。
（二）与学生一起成长
当然，班主任主要还是面对着整个班级体几十个学生，而每一个学生都不相同，性格、知识的掌握、处理同学关系的能力，所以班主任就要协调整个班级。
我建立了一个班级qq群，把一些班中重要事情、好玩的事都公布在群里，让每一位学生都能从中回忆到美好的感觉，由此增进同学之间的情谊，也会激发学生的班级荣誉感。在假期之时，我会与学生在qq上聊天，了解学生的动向与他们的生活习惯与思想状况。
在班级管理这一项一定要选拔得力的班委进行培训，让他们为班级建设出力。一定要放手让学生大胆地去做，相信他们，也许最后的结果并不是很理想，也要鼓励他们。如此他们才会更加自信，才会在以后做得更好。
我爱这些学生，就像是爱自己的孩子，既然每一个学生都不一样，我们处理问题之时就一 1 定要区别对待，找到最合适最适用的方法。关心他们的生活，一个微笑、一个手势都能让学生感受到教师对他的爱。
（三）立德立范
做好上面所说的，我想我也找到了当班主任的幸福感，因为学生们也回馈了爱给我，我的幸福感来得很简单，没有梁岗老师那样多的理性与经历，但我学到了很多。
“爱”，并不是与学生斗智斗勇，而是从内心发出的一种感受。因为爱，所以此时此刻我也在想我要给我们的班取一个什么响亮的名字，才与我们这个普通的而又有竞争精神的班级相符合。在与学生们相处的过程中，我会先做好自己，“学高为师、身正为范”所以我会先“立德”、以此感动每一位学生。
（四）享受人生
工作之余，我会唱唱歌，锻炼身体和我的孩子一起看书、嬉戏，与自己的家人享受一天的幸福时光。
二、沟通与情感
（一）注重说话的艺术
记得刘老师说了一句话，“我”与“我们”。我就想到了一件我经历的事：我是初一·三班的班主任也是初一·一班的语文老师，课余之时我找到一班的班主任，说道：“我们班有些学生不认真„„我们该怎么办？”一班班主任当时急道：“你三班的事我怎么清楚？”我当时懵了，他难道不知我给他说“我们”其是就是指了一班吗？他连这最基本的东西都不知道吗？听到刘大春老师的课后才知道原来这还真的可以做专题研究，在刘老师的课中我发现我在这方面还做得不错，但还需要更加严格要求自己。
（二）学会倾听
在我的生活中我会认真地倾听别人的讲话（除非他的话是胡搅蛮缠），因为这样才是对别 2 人的尊重，但有些人并不明白倾听也表现出一个人的品德素养。一次在语文教研例会中一们老师在询问如何教学《安塞腰鼓》，另一位教师就谈起了自己的教学经验，但是询问的教师却在中途又开始说起了别的话题，让那一位教师无比的尴尬。所以我在教育我的学生之时，首先要让他们看着我，如此才能让我知道他是在听我说话。孩子们都不太会认真听别人的讲话，最明显的是课堂上，有学生起身回答问题，其他的学生就表现得与自己无关一样，连别人回答的是什么都不知道。
三、品与德的树立
学生们都会犯错，制止犯错也并不是简单粗暴的责骂。每个人都是在不停地犯错与改正中成长，所以此时我们就要真培养学生的品德，让学生树立正确的观念，如此才能收到最大的成效。如：认真的态度、吃苦的精神、博大的爱心、豁达的胸怀、坚强的意志等。我是一位语文教师，在我的课堂中我一直把语文教学与品德修养结合在一起，从点滴之间去教育学生成为一个品学兼优的人。
在这一次的学习中我还有一个很大的收获，陈胜教师的讲座《做心灵导师，建卓越班级》给我的启示就是要真正地考虑学生的想法，这应该就是我想到的换位思考。了解学生的想法，了解学生的思想，如此才能更有效地帮助学生，更有效地管理班级。
四、我曾这样写出我的工作与人生：
世人常喻教师为“红烛”、“春蚕”、“园丁”、“铺路石”，形象高大，光辉万丈。世人皆醉我独醒，我只愿做一个纯粹的老师，授业解惑，兢兢业业，不忘初心。
自幼所遇秉性各异之师，使我明白：知识是智慧的源泉，不断地学习，不断地推翻自我，重塑自我。吸万物之馨香，纳天地之正流。才能满足学生们经天纬地的问题与要求。
威，学生惧之。纵使不断突破了试卷上的分数，却于创新中畏首畏尾，无所适从。学生是要在逆境之中磨砺，在艰难之中锻炼。授人于鱼，不如授人于渔。应教会他们的是如何学习，如何去争得更多的阳光自由成长，何以要把他们修剪成我们想要成的模样呢？应让学生们懂得：前途之多荆棘，惟自勉则胜难。
犹记初登讲台，忐忑与兴奋并立。恐负孔圣教导，于晨自省，见贤思齐。
所幸，吾非威严之相，乐天好助，诚以待人，与学生并无二般，以此增进情谊，教与学相得益彰，事半功倍。
“为人师表”并非表面。立德于心，此能香远溢清；虽身处陋室，心远高洁，才能豁达于世。
“非才德无以致远，非诚馨无以怀人。”我自一生紧记。
华灯初上，也许我也能在六十年后回望，对学生们说出一名话：“此生无悔！”
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