阅读一本好书后，写一篇读后感有助于加深对书中内容的理解和记忆。写读后感时要注意保持客观公正的评价态度，避免过分主观或片面的观点。读后感是读完一本书后的心情、思想和感受的总结，它可以让我们更深入地理解和思考所读内容，我想我们应该写一篇读后感了吧。那么我们该如何写一篇恰到好处的读后感呢？下面是几点建议供大家参考。以下是一些优秀的读后感范文，供大家参考借鉴，一起来看看吧。
想飞的小猪读后感篇一
徐志摩在一篇名为《想飞》的文章中写道：“我们最初来就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的，但大多数人是忘了飞的，真的……我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领”。
孩童时代，我们热爱想象：太阳是方的，月亮是绿的，外星人是否知道我的存在，穿越时空何以可能……各种在我们看来不切实际、无法成功的离谱想象，全部跟随我们进入甜蜜的梦乡。随着年龄的`增长这些荒诞的想象一出口，便会引来一阵嘲笑，为了不被讥讽，我们的想象越来越少，直至不再想象。
前段时间网上有个段子：让牛顿投胎到你家也没有用，只要牛顿在苹果树下刚躺下，你就要喊：赶紧做作业去！确实，回到现实，我们耳边充斥着“这是常识，有什么好想的，快点背书吧！”“整天就会想这些乱七八糟的东西，老师讲的却什么也不知道。”“你去看看书上怎么写的！”
我们的“奇思妙想”常常会遭到打击，于是不知不觉被引入一个不需要想象，只需要记忆的世界，最终，我们和大多数人一样，只会重复前人的知识与技能，不再尝试突破与创新。
面对这样的劫难，我们该如何保留“飞”的本领？保留我们的想象力？不要理睬那些嘲笑和讥讽，那只是没有翅膀的人说的；不要在意那些眼神，那里面表现出的是丧失灵性后的庸俗；不要搭理催促所带来的束缚，那是现实让他们在人性的沟壑里鼠蹿蚁行。飞上天去，这才是做人的趣味。
从古至今，有很多人想要飞，或是给一些虚构人物装上翅膀，使他们能飞。从雷震子到爱神，从万户到莱特兄弟，从麒麟到人马……飞源于人类的需求与好奇心，他们将这种梦想寄托于神话中，也付诸于实践。正是渴望飞的梦想和想象力，使我们现在可以飞上蓝天，冲破云霄，一览众山小！！
所以不要让你的翅膀像其他人一样掉毛，折断。好好爱护它们，保留你的想象力，因为翅膀断了，不像衣服破了可以缝起来。
想飞的小猪读后感篇二
最近，学校借来了一本书，名字叫――《小猪大侠》。
故事讲了：小学四年级男生莫跑跑，在一次意外中，变成了小猪，而荧光小猪却变成了莫跑跑。虽然莫跑跑和荧光小猪互换了身体，但思维和记忆依然存在。经过莫跑跑一路上的艰辛，终于逃出了动物学校，最终又变回了原形。
莫跑跑的神奇经历使我感到：要像莫跑跑一样，迎难而上，不放弃一丝一毫的希望，为了最终的目标，一定要努力去做，即便是脚下的一块绊脚石，面前的一只拦路虎，还是半路杀出的程咬金，我们都要沉着冷静地努力去克服，去学会化解。
这本书使我受益匪浅：遇到困难，一定要迎难而上，这才会使你有机会乘上希望的帆船！
想飞的小猪读后感篇三
今天，老师推荐让我们假期让和孩子一起读《三只小猪的真实故事》，怎么是真实的故事，我很好奇，与我们原来有的三只小猪的故事有什么区别？带着这一系列问题我很快在网上找到了这个故事，并和孩子一起读，读着读着我和孩子都被这个故事吸引了。
非常有意思,这本书把我们从小讲给孩子听的三只小猪的故事给彻底颠覆了。我们通常讲的这个故事就是三只小猪因为盖的房子用料不同,前两只小猪大灰狼给吃掉了,而勤劳聪明又勇敢的第三只小猪最后凭借坚固的房子和自己的机智制服了大灰狼。而这本书,却是以大灰狼的口吻讲述了同一件事情的另一面:大灰狼其实是一个彬彬有礼的君子,因为要给奶奶做蛋糕缺少糖而去找邻居小猪借,但却因为打喷嚏而把小猪的房子给吹倒了,结果小猪死了......
我想，其实,这就是从不同的角度去看同一件事情,呈现给我们不同的所谓"真实面目"。因为叙述人的不同,事情也会以不同的情态呈现出来,再加上传播途中信息的丢失或者增加,要还原事情真相就变得非常困难。这本书教育我们要从小培养孩子多角度的看待分析事情的能力。让孩子学会换一双眼睛来看同一件事。
"我要给奶奶做蛋糕,但不凑巧,糖没有了,于是我去跟邻居小猪去借。可这个脑筋不正常的价格用稻草盖的房子太不结实了,我正跟他说话的时候,打了个大喷嚏,他的房子就倒了,他被压死在房子下面,我只好把他吃掉了......"这些大灰狼的语言，是不是真的呢，在读的过程中我和一再的和孩子讨论，我觉得非常好，这其实是要我们从小能够让孩子从事情的另一面来多一双眼睛来看待事情，从而认识事物的本质，这对她们今后的人生很重要，对我也给了很大的启发，要我们怎么样教育孩子，培养孩子的思维习惯。
想飞的小猪读后感篇四
最近我读过【小猪大侠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年级拿着一根棍子，自己称自己‘大侠莫跑跑，原来的莫跑跑都是人见人爱，现在的莫跑跑是人见人烦的人，人见人爱的莫跑跑是原来不搞恶作，人见人烦的人现在搞恶作剧叫人见人烦的坏孩子。
想飞的小猪读后感篇五
《小猪梅西脱险记》读后感
寒假里，我读了两遍《小猪梅西脱险记》，因为我觉得这个故事太有趣了。小猪梅西是故事里的主角，一天，它在院子里与沃森先生、沃森太太一起喝柠檬汁时，闻到了隔壁飘来的花香味。接下来梅西忍不住尝了尝邻居家的三色堇花。那是一种很香又好吃的花。虽然小猪梅西已经打了一个嗝，它还是想吃，直到吃完。邻居尤金尼亚发现了刚吃完花的梅西，非常生气，并打电话给动物管理中心，想让他们把梅西抓走。还不知道危险就要来临的梅西，跟着斯特拉和弗兰克去开茶话会了。动物管理中心的弗朗辛是个很热爱动物的工作人员。她以小猪的思维去想问题。结果她首先找到了小猪梅西，却没有把它抓起来。梅西仍然是自由的。
文中我认为特搞笑的地方：一天，沃森先生和沃森太太谈论着天气真的很不错时，梅西也“哼”了一声，好像是同意天气不错的说法。
我觉得这篇文章非常好，值得我们去欣赏。
假期里我读了一本书,名叫小猪梅西脱险记.这本书里讲了小猪梅西的故事.在一个美丽的夏日,沃森夫妇和梅西坐在院子里喝柠檬汁,邻居尤金尼亚姐妹在种花,美化自己的院子,可梅西觉得花的味道很鲜美,于是把姐妹俩种的花全都吃了,这下惹恼了尤金尼亚,她要干掉梅西!
就给动物管理中心打电话,管理员弗朗辛开车来抓梅西,正在这时梅西失踪了,大家都在找它,最后是弗朗辛找到了梅西,却没有把它抓起来.小猪梅西还是自由的..通过这本书让我了解到,沃森夫妇和弗朗辛都是爱护动物的人,面尤金尼亚是喜欢惩罚,不肯原谅别人.我们要象沃森夫妇和弗朗辛那样去爱护身边的小动物们,对它们要有爱心.
2.
寒假里，我和妈妈一起读了两遍《小猪梅西脱险记》，因为我觉得这个故事太有趣了。小猪梅西是故事里的主角，一天，它在院子里与沃森先生、沃森太太一起喝柠檬汁时，闻到了隔壁飘来的花香味。接下来梅西忍不住尝了尝邻居家的三色堇花。那是一种很香又好吃的花。虽然小猪梅西已经打了一个嗝，它还是想吃，直到吃完。邻居尤金尼亚发现了刚吃完花的梅西，非常生气，并打电话给动物管理中心，想让他们把梅西抓走。还不知道危险就要来临的梅西，跟着斯特拉和弗兰克去开茶话会了。动物管理中心的弗朗辛是个很热爱动物的工作人员。她以小猪的思维去想问题。结果她首先找到了小猪梅西，却没有把它抓起来。梅西仍然是自由的。
妈妈的话：(1)文中扬扬认为特搞笑的地方：一天，沃森先生和沃森太太谈论着天气真的很不错时，梅西也“哼”了一声，好像是同意天气不错的说法。
(2)读第二章，我先提出问题：图中的两个婆婆哪个是姐姐，哪个是妹妹?让张扬根据后面的文章内容辨别出来，他做得很正确。
(3)读到斯特拉和弗兰克邀请梅西一起开茶话会的情形时，我结合小孩子们玩游戏的做法表演给张扬看。(游戏中说的事物都是空想的，不存在的。)
张扬评价：小猪梅西有点贪吃，既可爱又有趣。
弗朗辛很爱动物，不会伤害小动物。
尤金尼亚喜欢惩罚，不肯原谅别人。
贝贝是个好心眼的人，肯原谅别人。
想飞的小猪读后感篇六
这一本书是在述说“只要有心，没什么做不到的事”，它的内容如下：有一只小猪它的背上有一双“小翅膀”，他相信这双翅膀可以带它飞上天空，但是“猪”是不会飞的，这也为它带来了嘲笑和排挤。但它还是坚持不放弃，终于小猪背上的那对小翅膀长大了，它开心的在天空自由飞翔，从此开开心心的过着生活。
想飞的小猪读后感篇七
活动目标：
1、理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。
2、根据已有的'相关经验，创造性地续编故事。
3、充分发挥想象，大胆地讲述。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
多媒体课件。
活动过程：
一、引出课题：“看见小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞？”（幼：想）“我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。”
二、观看多媒体课件，教师讲述故事。
1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。
2、教师讲述故事一遍（不逐页出示图片）。
3、提问：
（1）看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞？
（2）那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗？
（3）它们想出什么办法让自己飞起来？
4、教师再次讲述故事（根据故事的展开逐页出示图片）。
5、教师讲述故事后，逐页图片提问：
（1）看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么说？
（2）小蚂蚁它怎么说？然后想了什么办法让自己飞起来？
（3）小蚂蚁飞起来了吗？为什么会飞起来？
（4）小青蛙想了什么办法让自己飞起来？
（5）小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球？
（7）大家都飞起来了，还有谁没飞起来？
三、引发幼儿想象，大胆续编故事。
1、教师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个办法飞上天。
2、幼儿集体讨论：用什么办法让小兔和河马也飞起来。
3、请个别幼儿讲讲，并讨论这个办法好不好。
4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。
四、根据幼儿的想象，连贯讲述故事一边。
1、教师用语言启发调动幼儿的积极性，引导幼儿也讲述故事。
2、教师提问：乌鸦奶奶最后说了一句什么话？你听了这句话心里有什么想法？
3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。
五、活动延伸教师：我们也要想个办法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。
活动反思：
本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。
幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。
想飞的小猪读后感篇八
今天是周一，老师带我们去彭浦一家电影院看了一场名叫《三只小猪》的话剧。
故事是这样的：在一个大森林里，住着小猪一家——猪妈妈和三只小猪。两只狼非常想吃猪肉，想了许多办法，都没有得逞。狐狸因得罪了狼，便以帮他想办法抓住小猪来将功赎罪。狡猾的狐狸把三只小猪和他们的妈妈分开，让狼来吃他们。猪妈妈走之前让孩子们自己选材料搭房子。老大老二很懒，选了稻草和木头，老三很认真选了石头。他们各自盖好了房子，并住了进去。狼来了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木头房子被狼撞倒了，他们逃到老三那里。狼无论用什么办法也弄不倒石头房，也进不到里面去，三只小猪最后战胜了狼。
《三只小猪》的故事我曾经看过，今天看了话剧，使我更加明白了一个道理：一个人，不仅要勇敢，还要有智慧和毅力。做事情应该勤动脑，善于想办法，并且要勤劳肯干，踏踏实实，认真执着，只有这样，才能克服前进路上所遇到的困难，并最终取得成功。
我在这方面还有欠缺，生活中我不敢大声讲话；做一些难一点的事就半途而废；在学习中也缺乏主动性，做题写字不认真，经常出错。《三只小猪》的故事让我感到非常惭愧。
从今天开始，我一定会向猪小弟学习，做一个聪明、勇敢，并且有毅力的女生。
想飞的小猪读后感篇九
一天，猪妈妈生了三只猪宝宝。三只小猪都长大了，猪妈妈就让它们自己去生活，猪老大造了一栋稻草房、猪老二造了一栋木头房、猪老三造了一栋砖头房。
有一天，老狼来到猪老大的房子前，说道：“让我进去。”老大说：“我可不让你进来。”老狼一听，把稻草房吹跑了，猪老大也被吃了。
老狼又要进猪老二的木头房，猪老二不让老狼进来，老狼又把木头房吹跑了，还把猪老二吃了。
老狼又来到了老三家，又开始吹，但是，老狼怎么吹也吹不跑，老狼灰溜溜的走了。
从这个小故事中，让我明白:干任何事都要干好。
想飞的小猪读后感篇十
放寒假了，我和妈妈一起读了《三只小猪》这本书，让我印象深刻。故事说的是：猪妈妈家的三只小猪长大了，猪妈妈要求三只小猪各自去独立生活。猪大哥盖了间稻草房，猪二哥盖了间木头房，只有猪小弟不辞辛劳的盖了间结实的砖瓦房，却遭到了两位哥哥的嘲笑。
有一天，森林里来了一只大野狼，一口气就把猪大哥的稻草房吹倒了。接着又跑到猪二哥家往门上用力一撞，就把猪二哥的'木头房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到猪小弟家，对着猪小弟的砖瓦房狠狠的吹了一口气，但是这一回房子却纹丝不动，接着它又向房门用力撞去，房子还是一动不动的。于是，大野狼围着房子绕了一圈，爬上屋顶想从烟窗爬进去。但是，很快就被猪小弟发现了，它立马机智的在炉子里升起了火，不一会就把大野狼给烤熟了。
这个故事告诉我们，不能偷懒，做事要认真，不怕辛苦。要学习猪小弟的勤劳，勇敢，聪明，不追求华而不实的东西。
想飞的小猪读后感篇十一
今天，我读了《三只小猪》这个故事，给我留下了很深的印象。
这个故事主要写了：森林里有小猪三兄弟，它们为了不让大灰狼吃掉，决定各造一间房子。
猪小弟很懒，就用稻草随便做了一间房子。猪二哥用木头做了一间房子。猪大哥最勤劳，用砖头和着泥认真地盖了一间房子。
一天夜里，大灰狼来到了猪小弟的房前，非常容易地弄塌了他的房子，猪小弟飞快地跑进了猪二弟房子里。但大灰狼也很容易地弄塌了猪二哥的房子。猪小弟和猪二哥一起跑进了猪大哥的房里，猪大哥立即点燃了烟囱下的柴火，果然狼中了计，从烟囱下跳了下去，结果被活活烧死了。
读了这个小故事我想到了：不能为了简单、方便，而不认真做事情。在我们的生活中常常会遇到这样的事：记得有一次，我和我的小伙伴比赛堆雪人，我随便做了一个不圆的大雪球做雪人的身子，又马马虎虎地做了一个小雪球做雪人的头。结果我是第一个做完雪人的，便笑别人做的慢。这时有一个顽皮的伙伴轻轻地碰了我的雪人一下，我的雪人一下子倒在地上，摔碎了。这个小伙伴说：“你虽然是第一个做完雪人的，但却不是最牢固的雪人。”听了他的话，我惭愧地低下了头。
通过读《三只小猪》这个故事，我深深懂得了：做任何事情都要仔细认真，不能马虎。
想飞的小猪读后感篇十二
三只小猪读后感小学作文【1】
今天我读了一个故事，故事的的名字叫《三只小猪》。读了这篇文章我深有感触。
这个故事讲的是三只小猪盖房子的故事，他们分别造了三个小房子一个草房子、一个木房子和一个砖房子。当大灰狼来的时候，住草房子和木房子的老大和老二因为房子不结实，都被大灰狼给吹到了差点儿被大灰狼吃掉。
老大和老二只好去找住砖房子的老三。然后三只小猪人齐心协力的把大灰狼打跑。这个故事里我最喜欢的是老三。它不仅聪明而且特别勤劳。当老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍时，他却为了能让自己有一幢结实的房子在努力的工作着。他不偷懒，不耍小聪明，一块砖一块砖的认真的垒着。
当老大老二嘲笑他满身的汗水和泥水的时候他一点也不动摇，坚持做好自己该做的事情。而他的努力没有白费，当老大老二被大灰狼追赶到他家门口时，他用自己辛勤劳动盖好的结实的砖头房子保护了大家，所以，我觉得老三还是一个非常善良的人。当老大老二有困难时，他并没有因为他们曾经嘲笑他而恨他们，而是用自己的宽容接纳帮助了他们，老三是一头善良、勤劳、聪明的小猪。
通过这个故事让我明白了做人的道理，要做一个善良、勤劳宽容和聪明的好孩子。
三只小猪读后感小学作文【2】 今天我读了《三只小猪盖房子》这篇文章，读完以后，我有很多启发。
今天我读了一本书，叫三只小猪的故事。
故事是这样的，从前有三只小猪，过着快乐的生活，有一天，他们长大了，要自己生活了，要生活必须要有房子，老大说，于是，它们盖起了房子，老大最懒，找了些草，盖起了房子，才一会，老大的房子就改好了。
于是，老二盖起了房子，老三比老大强一些，用木头盖房子盖房子，只用了一天的时间，就盖好了，于是，老二开始玩了起来。
老三准备用砖头盖房子，刚把设计图画好，(.)老大老二就去叫他玩，但是他没去，因为他要盖房子，老大老二笑了笑他，就去玩了，老三用了几个星期才给盖好。
从这个故事我知道了干什么事都不能偷懒。
三只小猪读后感小学作文【4】
寒假里我看了一本有趣的故事书——《三只小猪》。这个故事我非常喜欢，因为它让我明白了一个道理。那就是“我们做人一定要勤劳，只有勤劳才能得到更多财富。”
《三只小猪》的故事中有三只可爱的小猪，它们是老大、老二和老三。老大搭了一间草房子，老二搭了一间木头房子，老三却用砖头搭了一间房子。一天，大灰狼来了，住草房子和木头房子的老大和老二因为房子不结实，差点儿被大灰狼吃掉了！后来他们躲到了老三的砖头房子里，砖头房特别坚固，大灰狼没办法进去，最后，他们还齐心协力把大灰狼消灭了！
以前妈妈经常跟我说：做人要勤劳，只有勤劳才能得到财富。那时候我不懂什么叫“财富”，妈妈对我说：“财富有很多种，它不光光是指有很多钱，它还包括很多很多。”但我还是似懂非懂。可是读了《三只小猪》的故事后，我才真正明白了，是勤劳的老三搭的砖头房子才让他们不被大灰狼吃掉，活了下来。妈妈说：人的生命就是那除钱以外的许多许多财富中的一种。我觉得我应该向老三学习。
想飞的小猪读后感篇十三
暑假，妈妈陪我做了件很有意义的事，亲子双阅读，在妈妈的带领下，我们一起读了一个童话故事《三只小猪》。
这本是英国的著名童话故事之一，讲的是山上住着一位猪妈妈和三只可爱的小猪，在小猪一天比一天长大的日子里，它们什么都不会做。有一天，猪妈妈把三只可爱的小猪叫到一起说：“你们长大了，应该独立生活，等你们把房子盖好就般出去吧”。老大很懒惰，为了省事就用稻草盖了一间草房。老二很贪玩，但它用了木头盖了间木房子，显然比老大的要漂亮。老三很勤劳不怕辛苦，它左思右想，终于决定盖一间坚固，不怕风吹雨打的砖房子。当老大和老二得知后，居然嘲笑老三自讨苦吃。
结果，大灰狼来了，吹倒了老大的草房，撞到了老二的.木房，却拿老三的房子没办法，大灰狼想从烟囱钻进屋子，却被聪明的小猪点起了火，大灰狼被大火烧着了夹着尾巴逃走了。
我们做人做事要踏踏实实，要像文中的小猪一样聪明、勇敢、不怕辛苦，才能将事情做得更好！
想飞的小猪读后感篇十四
今天，我看了《三只小猪的真实故事》从前，有一只狼它的名字很古怪，它叫亚力山大！它给奶奶做蛋糕时，发现糖没了，它就要去借一杯糖，它先敲第一只小猪家的门，屋子里没有反应，它又去敲第二只小猪家的门，屋子里还是没人答应，它又去敲第三只小猪家的'门，屋子里又没有人答应，我觉的这真是一个很有趣的故事呀！我好想买一本这个书，我要认真的看，小朋友千万别学老狼哦！
想飞的小猪读后感篇十五
今天晚上，我和爸爸一起读了《《三只小猪》的真实故事》。
书中讲了有一只叫亚历山大的狼，他最喜欢吃起司汉堡。有一天他奶奶过生日，他在给奶奶做蛋糕时，碰巧糖用完了。他就跑到猪老大家去借糖，亚历山大就喊，猪先生猪先生，借我一杯糖，猪老大没吭声，亚历山大在重感冒，感觉有一个很大很大的喷嚏要冲出来，啊啾，打了一个好大好大的喷嚏，猪老大的房子吹到了，对于狼来说，遇到一只猪不吃掉是很丢脸的事，，于是就把这只猪当作起司汉堡吃掉了，当作了他的一顿晚餐。
亚历山大又去猪老二家借糖，同样的事情发生了，把猪老二吃掉了。
他又去猪小弟家借糖，猪小弟没开门，开口把它骂了一顿，猪小弟叫来警察，把亚历山大当作坏蛋大野狼抓起来了。
我觉得这只狼是冤枉的。但也觉得这只狼是故意的，明明知道爱吃猪，偏偏到猪那儿去借糖。
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