心得体会是我们对一段时间内学习、工作或生活等方面经历和感悟的总结和归纳。那么，如何写一篇有价值的心得体会呢？首先，我认为要有明确的目标和主题，确保心得体会能够聚焦在某个具体的学习、工作或生活方面。其次，要通过细致观察和深入思考，将自己的经验和感悟转化为具体的文字表达。此外，还要注意语言的简洁、准确和生动形象，让读者能够更好地理解和接受我们的心得体会。最后，不要忘记加上一些实例和案例，以丰富和具体化我们的心得体会，让读者能够更加直观地领会我们的观点和思想。小编为大家准备了一些值得一读的心得体会范文，希望能够给大家的写作带来一些灵感。
教师参观少年宫的心得体会篇一
我的少年宫心得体会
六年一班：郝梓彤
我们学校开展了少年宫活动，同学们都非常高兴。和好朋友一起讨论要参加什么班。我参加了舞蹈班和素描班，现在我们已经在少年宫学习了8个星期了。我从中学到了很多本领，其中舞蹈老师很和善，对我们非常好，还给我们休息的时间，但学舞蹈是很累的，不过我要继续练下去，争取能学到更多的本领。素描老师相对来说对我们就严厉了一点。但我认为严厉一点也是好的，可以让我学到更多，做得更好。每参加完一次少年宫活动，妈妈都会说我的素描，比以前画的更好了。这次少年宫活动让我学到了很多。
我的少年宫学习心得
六年一班 祝佳鑫
我们学校举行了农村少年宫活动，活动的内容丰富多彩，有绘画、书法、合唱、舞蹈、象棋、精典诵读、跳绳、舞蹈、羽毛球、兵乓球、篮球等等。活动一开始，我们可高兴了!我们可以暂时退出紧张的课本学习，去参加自己需要的或自己感兴趣的活动，放松一下自己，而且受益匪浅。我参加了跳绳活动小组，在小组活动中，我学到了很多。书法让我们领略到了语文的快乐，它不仅让我们掌握了一门技巧，同时还培养了我们不服输的精神，满足了我们青少年的表现欲，增强了学习的自信心。我相信:在少年宫的各种活动中，都能激起我们每个学员的兴趣，在兴趣中成长，在快乐中学习。
参加少年宫活动心得
上学期我们学校开始少年宫活动，学校在少年宫内开设了二胡、古筝、竖笛、舞蹈、围棋、书法、剪纸等文体活动班，并相继开放了“科学探究室”、“图书室”、“舞蹈室”、“古筝室”、“围棋室”、“二胡室”、“竖笛室”、“绘画室 ”等九处集休闲、健身、学习、娱乐于一体的多功能活动室。活动一开始，我们可高兴了！我们可以暂时退出紧张的课本学习，去参加自己需要的或自己感兴趣的活动，放松一下自己，而且受益匪浅。最受欢迎的是体育室了。体育室里的器材很齐全。同学们凭着自己的学员证，向老师借了器材，就迫不及待地到操场上活动起来。操场上顿时热闹起来了，不时地传来同学们的欢声笑语。
亮了。他在指导学生写字也很有经验。这不，经过老师的指点，我的字进步可大了。上学期在中心校举行的硬笔比赛中获二等奖，这学期参加小学生硬笔竞赛中获一等奖。
我很喜欢运动，在星期二、星期三下午放学，我就向体育室借了排球、篮球，尽情地动起来。我相信，我的身体会越来越强壮的。
我也是个小书谜，在星期六上午，我就到学生阅览室借自己喜欢的书，津津有味地看起来。
有了少年宫活动，我们感到很快乐、很幸福，因为我们的课余生活和城市里的小朋友一样丰富多彩！
教师参观少年宫的心得体会篇二
作为一个曾经的少年，走进荣成少年宫总会让人有一种回到过去的感觉。这里曾经是我童年的乐土，里面留下了许多美好的回忆。近日，我到荣成少年宫进行了一次参观，重温了童年的点滴，深深体会到了少年宫的宗旨和作用。接下来，我将通过五个方面来和大家分享我的心得体会。
一、少年宫的历史
荣成少年宫始建于1951年，这里曾经是荣成县文教委员会所在地，1983年被批准为全国青少年宫试点单位，1985年正式向社会开放并命名为“荣成县青少年宫”，1990年改为“荣成市少年宫”，2010年重新命名为“荣成少年宫”。经历了几代人的努力、创新和发展，如今的荣成少年宫已成为全国性的青少年工作机构之一，受到了社会各界的广泛认可和赞誉。
二、少年宫的设施
荣成少年宫占地面积3000平方米，建筑面积2500平方米，拥有各类教室、活动室、图书馆、美术馆、礼堂、科技馆等多个功能区，为青少年提供了丰富的学习、娱乐、交流平台。而其中最让我印象深刻的是多功能礼堂和天文科技馆，这里设置了很多有趣的设施和展品，使得学习变得有趣容易。
三、少年宫的宗旨
荣成少年宫的宗旨是：立足于少年儿童，为他们提供广阔的发展空间；以特色化为依托，为少年儿童的各种发展提供有益条件；以文化行业为依托，为青少年熏陶成才提供专业服务；以文明校园化为内核，促进少年儿童文艺技能的提高。可以看到，荣成少年宫的宗旨是非常高尚的，它致力于培养青少年的综合素质，为他们未来的成功奠定基础。
四、少年宫的活动
荣成少年宫为青少年提供了多种多样的活动。包括艺术、文艺、手工、科技、语言等多种活动类型。这些活动涵盖了青少年发展的各个方面，除此之外，荣成少年宫还不定期地组织各种社会实践、文艺竞赛、运动会等活动，使得青少年可以在比较宽松的环境下体验社会，增强他们的社会参与意识和自我认知能力。
五、少年宫的意义
荣成少年宫对于青少年的意义重大。它不仅仅是一座活动场所，更是一座培养青少年能力、塑造青少年人格、加强青少年交流、增进青少年智慧的平台。荣成少年宫无疑对于培养中国未来的有力青年才华，提高中国的国际竞争力，实现中国梦都有着重大的现实意义。
总之，参观荣成少年宫的感触真的非常深刻，不光回顾了自己的童年，更加深了自己对于青少年教育的理解和认知。希望荣成少年宫这个有意义的机构能够越办越好，服务越来越多的青少年，为国家的未来和民族的复兴而不懈地努力。
教师参观少年宫的心得体会篇三
第一段：介绍参观考察的背景和目的（150字）
近年来，随着教育改革的推进，学校教师参观考察的机会也越来越多。这些参观考察的活动不仅是提升教师专业能力的重要途径，也是拓宽教师视野的机会。最近，我们学校组织了一次参观考察活动，前往某名校进行交流学习。究竟这次参观考察给我们带来了哪些新的感悟和体会，接下来将会详细叙述。
第二段：参观考察中的观察和收获（250字）
在参观考察过程中，我们细心观察了名校丰富多样的教学模式和管理方法，并与专业的教师进行深入交流。这些经验开拓了我们的思路，启发了我们对教育的理解。尤其是在教学模式上，我们看到名校注重培养学生的实际动手能力和创新精神，通过项目学习和小组合作等方式，让学生参与到实践中，获得更深入的学习效果。这让我们意识到教学不能只是灌输知识，而应更加注重培养学生的实践能力，使学生能够将所学知识应用到实际生活中去。
第三段：参观考察中的感悟和思考（300字）
通过参观考察，我们深刻地感受到教师的专业素养和教学能力是名校成功的重要支撑。名校的教师不仅具有扎实的学科知识和教学技巧，更注重自身的专业发展和教育研究。他们通过积极参与学术交流和不断学习提高自己的专业水平。这让我们深感，作为教师，只有不断提升自己的专业素养，才能在教育改革浪潮中抓住机遇，为学生提供更好的教育。
第四段：参观考察中的感动和启示（300字）
在参观考察中，我们还见到了一些优秀的学生，他们不仅成绩优异，还具备良好的思维能力和团队协作能力。这源于名校对学生全面素质培养的重视。名校注重学生的综合发展，让学生参与到各类活动中，培养他们的领导力、创新力和团队合作意识。这给我们带来了很大的启示，教育应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是追求学术成绩的提升。只有培养学生的多方面能力，才能真正提升学生的竞争力。
第五段：总结和展望（200字）
通过这次参观考察活动，我们不仅获得了珍贵的学习经验和启示，更激发了我们进一步提高自身素质的动力。作为教师，我们应该立足于学校实际，不断学习和研究教育理论和教育法则，提高自己的教学能力和专业素养。只有加强培训和学习，我们才能不断适应学生的需求和教育改革的要求，为学生提供更优质的教育和教学服务。
通过这次参观考察，我们深刻地体会到教师的作用和责任。作为社会的引路人，我们应时刻关注教育状况和变革，不断提高自己的教育教学水平和素质，为社会培养更多有用之才。只有教师们的共同努力，才能推动教育的进步，为学生的未来带来更好的可能性。
教师参观少年宫的心得体会篇四
荣成少年宫是一所为青少年提供艺术、体能、科技、志愿等多项课程的文化教育机构。最近，我和同学们来到这里参观学习，深受启发和感动。在这次参观荣成少年宫的过程中，我体会到了青春的力量和文化的价值，下面我将述说我的心得体会。
第一段：荣成少年宫聚焦青少年文化教育
荣成少年宫座落着集体建筑中央，整个建筑设计简洁大气，装饰富有特色，给人一种青春活力的感觉。进入宫内，青少年们穿着整齐的校服，积极参与各种课程和活动，尽情释放着青春的活力。荣成少年宫聚焦青少年文化教育，引领着青少年向着阳光朝气的方向迈进。
第二段：参观的内容难忘心动
我们先参观了少年广场，这里是公园里最吸引眼球的地方，设计非常别致，各种有趣的雕塑、动物、花卉和水景交相辉映，别有一番风味。接着我们去看了音乐厅，音乐家们正在排练，悠扬的音乐让我们为之赞叹不已，我们也听说了荣成少年宫的音乐教学项目。除此之外，我们还参观了少年剧场，参观了绘画室、科技馆、篮球馆等更多项目。这些项目内容丰富，难忘心动。
第三段：课程思想引导积极向上
在参观和听课的过程中，我发现，荣成少年宫的课程思想非常积极向上，通过不同的课程引导青少年积极向上的收获。在音乐厅，音乐老师给我们讲述了他们的音乐这一块，告诉我们这里每个同学的音乐能力都是有助于音乐方面的成绩的提升的。在绘画室，老师讲述了成名画家的自强不息精神，告诉我们要有毅力，坚持努力，不怕困难，勇于创新。
第四段：荣成少年宫如何帮助青少年成长
荣成少年宫是一个让青少年们展示、提高、发挥自身才能的平台，同时也是一个培养新时代中国优秀青年的实验基地。我们看到了青少年们在不断努力的过程中，获得了快乐、成长和荣誉。通过这些活动，参与其中的青少年可以培养自己的爱好，展现自己的才华，增强自信心。这样才能不断地在各方面实现自我提高，成为新时代的青年领袖。
第五段：结束语
在荣成少年宫的参观中，我深深感受到了青春的力量和文化的价值。荣成少年宫是以青少年为主体，以文化教育为目标的教育平台，青春活力的氛围，丰富多彩的课程，注重个性发展的理念，源于奋斗和创新的精神，使荣成少年宫成为了一个让青少年梦想起航的地方。在这里，荣成少年宫真正实现了“让每个孩子拥有自己的太阳”的伟大愿景，但愿未来的每一位少年都可以在这里茁壮成长，书写出属于自己的人生篇章。
教师参观少年宫的心得体会篇五
作为一名少年宫葫芦丝教师，我深深地感受到了这一乐器的魅力。葫芦丝是一种中国传统乐器，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。然而，这种乐器在现代社会中逐渐被遗忘。我希望通过在少年宫传授葫芦丝的知识和技能，让更多的孩子们了解并喜爱这个古老而独特的乐器。
第二段：了解学生的需求
在传授葫芦丝知识的过程中，我发现每个学生的需求都是不同的。有些学生对葫芦丝已经有了一定的了解，他们希望进一步提升技巧和表达能力。有些学生是完全的初学者，他们对葫芦丝还不太熟悉，需要从最基础的知识开始学习。因此，作为一名教师，我需要根据学生的不同需求，制定个性化的教学计划，并灵活地调整教学方法，使每个学生都能得到最大的发展。
第三段：关注学生的学习过程
在教学过程中，我注重学生的学习过程，而不仅仅关注结果。葫芦丝是一种需要耐心和坚持的乐器，学习中难免会遇到挫折和困难。因此，我鼓励学生们勇敢面对困难，坚持下去，并提供积极的反馈和鼓励，帮助他们逐步克服问题。同时，我还鼓励学生们在学习中保持积极的态度和充满激情的心态，享受学习的过程，而不仅仅追求成果。
第四段：提供多元化的学习机会
为了让学生们有更多的机会练习和展示所学技能，我积极组织学生们参加各种表演和比赛。这些活动不仅可以让学生们展示自己的才华，增强自信心，还可以培养学生们的团队合作精神和集体荣誉感。此外，我还鼓励学生们参与到乐团或合奏活动中，让他们能够与其他学生一起共同演奏和合作，提高自己的音乐素养和审美能力。
第五段：体会及展望
通过在少年宫教授葫芦丝，我既感受到了教学的乐趣，也学到了很多。在教学过程中，我不仅加深了对于葫芦丝的理解，还提高了自己的教学能力和沟通能力。同时，通过陪伴学生们一起学习和成长，我感受到了教师的责任和使命。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的教学水平，为更多的孩子们传授葫芦丝的知识，让更多的人了解和喜爱这个独特的乐器。
在少年宫传授葫芦丝的知识和技能，既是我对于这一乐器的热爱，也是希望能够将它传承下去的一种方式。通过了解学生的需求，关注学生的学习过程，提供多元化的学习机会，我相信每个孩子都能在葫芦丝的世界中找到自己的位置，享受音乐带来的快乐。作为一名少年宫葫芦丝教师，我将继续努力，为学生们营造良好的学习氛围，培养他们对音乐的热爱和追求，成为有才华、有情怀的音乐人。
教师参观少年宫的心得体会篇六
第一段：简介参观考察的背景和目的（150字）
作为教师，不断的学习和进步是我们应尽的职责。为此，我校组织了一次教师参观考察活动，旨在让我们深入了解其他学校的经验与做法，提升自身的教学水平。这次参观考察让我深刻体会到其他学校在教学方法、管理模式和师资培训方面的优势和特点，也给我以启示和思考。
第二段：观察和体验到的学校经验（200字）
参观考察中，我首先到访了一所以项目制教学为特色的学校。他们注重学生的实践和创新能力的培养，通过项目学习的方式将理论知识与实践相结合。我深感到，学生在这样的教学环境下能更好地发挥自己的潜能，培养学生的动手能力和实际解决问题的能力。另外，我也前往了一所注重个性化教学的学校。在这所学校，学生的学习过程和方式都是根据个人的兴趣和特点来安排和设计的。这种教学模式让学生更加主动积极地参与学习，提高学习效果。
第三段：学校管理的特色与启示（250字）
除了教学方法的创新，参观考察还让我了解到了其他学校在管理模式方面的特点。其中一所学校引起了我极大的兴趣，他们积极鼓励教师进行专业发展和研究，并建立了一个有效的学习共同体。教师们在这个共同体中分享自己的教学经验和研究成果，相互学习和进步。这种管理模式让教师们感到充满动力和成就感，也提高了学校整体的教学质量。这给了我一个启示，我们学校也可以建立类似的学习共同体，让教师们相互支持和提升，提高整体的教学水平。
第四段：对自身教学的反思和改进（300字）
参观考察让我深刻反思了自己的教学方法和理念。我发现我在教学中过于依赖讲授的方式，缺乏与学生互动和思维的引导。而参观过程中接触到的一些教师则更加注重学生的参与和思考能力的培养，他们通过课堂互动、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性。我深感这种教学方式的重要性，回到学校后，我开始尝试更多与学生互动的教学方式，鼓励学生积极参与讨论和思考。我也尝试了项目学习的方式，让学生通过实践来掌握理论知识。这些改变让我发现学生们的学习效果明显提高，也提升了他们的学习兴趣。
第五段：总结并展望（200字）
通过这次教师参观考察活动，我收获颇多。我深刻意识到教师的学习和进步对于提高教学质量的重要性。参观考察让我了解到了其他学校的成功经验和创新，也给我提供了借鉴和启示。我将会坚持不断学习和思考，不断改进自己的教学方法，以提高教学质量，促进学生的全面发展。
教师参观少年宫的心得体会篇七
该校面积不大，共有三幢教学楼，环绕在学校三面，中间即是活动区又是操场，共有两千多名学生。校址位于市中心，是寸土寸金的宝贵地段，没有向外延伸的扩建可能了。
就是这么一个小小的校园，它的文化建设却处处体现了依靠创新而发展的格局。
饮用水的水龙头一字排开，镶嵌在墙上，不见机身。而是把饮水机放置在房间里，用水管把机身和水龙头连接起来。这样，学生随时都可接到热水和凉开水，也保护了饮水机。
没有操场，就在活动区正中央，按两排篮球架，有高有低，使大小孩子都能够练习篮球。
校园北边有一排大树，每棵树上，用金属制成桶装的框架，然后，用喷绘材质绕在框架上，把各种知识张贴于上，形成真成的文化林地。
进入餐厅，只见有桌子，不见有凳子，原来把桌子下面焊接一些挂钩，凳子都挂在下面了，这样，打扫卫生时方便极了。
除了以上所说的还有活页展板的合理摆布：每当一个大型的教学活动，我们都会做好多宣传版面，用过后，就放置在仓库里睡大觉了。他们却能想出一招，合理利用。靠墙制作一面墙长的框架，顶、低两端是上下对称的槽，把版面放置槽中，能前后推拉，一面墙就能放置几百块版面。
教师参观少年宫的心得体会篇八
荣成少年宫是一所以少年儿童为主体的青少年文化教育机构，拥有各种各样的文化、艺术、体育等实践活动室及场馆。他们的目标是发掘，激发，培养广大青少年全面的智育、体育、美育素质。最近，我有幸参观了这个名字历史悠久的少年宫，一次不寻常的体验，这也让我对少年宫的文化教育活动有了更加深刻的认识和了解，并受益匪浅。下面就让我向大家分享一下我的参观荣成少年宫的心得体会。
一、少年宫是一个丰富多彩的文娱体育中心
在参观过程中我看到了少年宫里各种各样的活动室、场馆以及丰富多彩的文艺、体育等专业课程。他们不仅有现代艺术、戏曲表演、舞蹈、声乐、器乐、棋艺、民间文化活动室，还有篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、游泳等各种体育赛事。少年宫的这些资源不但满足青少年学习课程的需求，还为他们的个人爱好提供了一种广泛的学习和交流平台。这也是少年宫具有丰富多彩的文艺、体育等专业课程和配套设施的重要原因。
二、青少年思想道德教育是少年宫的重要任务
少年宫不仅为青少年提供智育、体育、美育等全面素质的培养，也为他们的思想道德教育提供了一个好的平台。少年宫不断地提倡保持纯洁身心，尊重学习、尊重生命，培养集体荣誉感、总体意识和责任意识，寿命里孝顺家庭、关心他人等优秀品德、良好习惯。这些教育理念贯穿于少年宫的各项活动之中。在学习过程中，他们也注重无形的教育和引导，示范、鼓励和奖励好的习惯，通过优秀的学生模范后，有效地培养青少年的思想和道德价值观。
三、多元文化的宣传与传承使少年宫更加艺术化和教育化
在少年宫里，不仅青少年自身素质的综合培养，还会注重社会文化知识的传播和宣传。少年宫每年都举办一些大型文化活动，如草坪音乐会、草坪戏剧表演、歌曲和舞蹈比赛以及其他各类比赛。这样的社会文化活动，使得少年宫不仅聚拢了各路英才，向社会传递出了爱音乐、爱生活的健康、文艺化的青少年形象。同时，这样的文化活动又非常有助于将中华民族优秀文化底蕴传承下去。
四、人才培养是少年宫的根本目标
少年宫的教育理念不仅是对青少年进行教育，更要充分发掘他们的自主学习能力和创造力，培养出一批优秀的文化、体育、艺术人才。少年宫不仅为学生开设了各种丰富的学科课程，还注重培养他们的实践动手能力,鼓励创新和发明，为他们的成长提供广阔的空间。此外,项目关注青少年的接受、思考、反馈和综合创造能力，培养青少年的创新能力，是少年宫的重要使命和根本目标之一。
五、少年宫激发了青少年的自信力
在参观过程中，我了解到少年宫不仅注重青少年的全面发展，更重要的是帮助青少年打开心灵、拓展眼界、提高自信心。弘扬公益文化和志愿精神，多开展团体活动，如参观学习新知识、游泳、徒步旅行、科技探究等，让青少年有充实的生活，开阔我们的视野。这些活动，让青少年在实践中学会自信、独立、自强，与社会接触，锤炼能力，逐渐培养全面发展的青少年。
荣成少年宫的环境优美，设施齐全，资源丰富，为荣成青少年提供了一个广阔的平台，在这里，他们可以学到丰富多彩的知识、锻炼各种综合素质，弘扬爱国主义、民族精神和人类文化，成长成为具有创新能力和现代意识的一个优秀的新一代。参观荣成少年宫，让我纵深理解了少年宫文化教育活动的多方面含义及重要性，也提醒我们更应该多关注青少年发展、保护他们的心灵和身体，更要关注他们的价值观，让他们逐渐成长成为国家的栋梁之材。
教师参观少年宫的心得体会篇九
四月份，我有幸到山东省向阳小学参观学习，走入校园的那一刻给我深深触动是两个字“创新”。
一、校园环境的创新
该校面积不大，共有三幢教学楼，环绕在学校三面，中间即是活动区又是操场，共有两千多名学生。校址位于市中心，是寸土寸金的宝贵地段，没有向外延伸的扩建可能了。
就是这么一个小小的校园，它的文化建设却处处体现了依靠创新而发展的格局。
饮用水的水龙头一字排开，镶嵌在墙上，不见机身。而是把饮水机放置在房间里，用水管把机身和水龙头连接起来。这样，学生随时都可接到热水和凉开水，也保护了饮水机。
没有操场，就在活动区正中央，按两排篮球架，有高有低，使大小孩子都能够练习篮球。
校园北边有一排大树，每棵树上，用金属制成桶装的框架，然后，用喷绘材质绕在框架上，把各种知识张贴于上，形成真成的文化林地。
进入餐厅，只见有桌子，不见有凳子，原来把桌子下面焊接一些挂钩，凳子都挂在下面了，这样，打扫卫生时方便极了。
除了以上所说的还有活页展板的合理摆布：每当一个大型的教学活动，我们都会做好多宣传版面，用过后，就放置在仓库里睡大觉了。他们却能想出一招，合理利用。靠墙制作一面墙长的框架，顶、低两端是上下对称的槽，把版面放置槽中，能前后推拉，一面墙就能放置几百块版面。
二、学习环境的创新（折叠式知识库）
他们把楼道，拐角，树上等地，能用上的都用上了，把知识版面设计成折叠式的，合起来是一个平面图，打开是一层层的版面，储存的各式各样的知识，让人感受到文化气息的氛围，让你处处都能感受到文化知识的熏陶，利用一切可以利用的空间，创造出许多令人意想不到的折叠式知识库。
“小空间，大利用”的.向阳小学，给我的感悟是“发展中求创新、创新中谋发展”！
此次参观回来，给我最大的提示是：若要领先他人一步，只靠长期的模仿是不行的，只会熄灭创造的火花。若将自己的想法与见解，判断和看法大胆的进行表述与实践，就会感觉已经超越了自我和他人。这领先一步的抉择是一个奇迹，这个奇迹的实践过程也创造了自己。
教师参观少年宫的心得体会篇十
第一段：少年宫葫芦丝教师的背景介绍和入职初期的感受（200字）
作为一名少年宫的葫芦丝教师，我深感责任重大，也充满了期待。我在大学期间学习了音乐教育专业，对于葫芦丝这一传统乐器有着浓厚的兴趣和研究。进入少年宫后，我立即报名担任葫芦丝教师的职务，希望能在这个平台上向更多的孩子们传授葫芦丝的知识与技能。刚开始上课时，孩子们对于这个陌生的乐器充满了好奇和期待，而我也正因为这个机会感到兴奋和紧张。
第二段：教学过程中的挑战和收获（250字）
上课以后，我面临着一系列的挑战。首先是孩子们对于乐器的认知问题。大部分孩子对葫芦丝知之甚少，只知道它的名字，但从未真正接触过。因此，我的第一步是向他们介绍葫芦丝的起源、演奏方式和音域特点。这对他们来说既新鲜又有趣，但同时也需要我的耐心和引导。每周的进度安排对于学生们来说相当紧凑，很多孩子并不习惯于每天练习。因此，我采取了一些激励措施，如开展小组比赛、设立奖励机制等，引导孩子们养成坚持练习的习惯。通过这些努力，我看到了孩子们在音乐上的进步和自信心的提升，这是我最大的收获。
第三段：葫芦丝教学对于孩子们的积极影响（250字）
葫芦丝教学不仅仅是传授乐器技能，更是在情感、思维和团队合作方面的培养。在教学中，我注重培养孩子们的音乐情感，通过欣赏名曲、输入音乐故事等方式，使他们能够用心去感受音乐的美妙，从而更好地表达自己的情感。在课堂上，我还鼓励他们自由发挥，尝试创造自己的音乐作品，培养他们的独立思考和创造力。此外，葫芦丝乐团的组建也是教学的一项重要内容。孩子们通过集体排练和演出，学会了与他人合作和互相支持。这种团队合作的经验不仅能提高他们的音乐水平，还能培养他们的团队意识和团结协作能力。
第四段：与家长的沟通和合作（250字）
与家长的沟通和合作是教学工作中不可忽视的一环。在学校的家长会上，我积极与家长们交流，了解孩子们的情况，并与家长就孩子的学习进度、成绩和练习方法进行沟通。通过与家长的密切合作，我能更好地了解孩子们在家的情况，共同制定针对孩子的学习计划和指导方法，达到教育与家长一起培养孩子的目的。同时，我还鼓励家长在孩子的音乐学习中参与其中，通过家长和孩子的共同努力，培养孩子对音乐的热爱和坚持。
第五段：对将来的展望和总结（250字）
通过葫芦丝教学的经历，我深刻体会到了教育的重要性和乐器教育的独特价值。音乐作为一种艺术形式，不仅可以培养孩子们的审美能力和创造力，还能陶冶情操，增强自信和团队合作意识。未来，我希望能继续努力，提高自己的教学水平，更好地为孩子们传授音乐知识与技能。同时，我也期待能有更多的机会参与社区音乐活动，与孩子们一起分享音乐、展示他们的成果，让更多的人认识和了解葫芦丝，传承中华传统文化的瑰宝。通过这一过程，我相信孩子们会在音乐的熏陶下茁壮成长，充满自信地面对未来的挑战。
（1200字）
教师参观少年宫的心得体会篇十一
葫芦丝是一种具有独特韵味的乐器，拥有悠扬的音色，让人陶醉其中。作为一名葫芦丝教师，在少年宫从事教学工作已有几年了，通过这段时间的教学实践，我深切感受到了教育的意义和葫芦丝音乐的魅力。下面，我将从教学准备、教学方法、学员互动、培养兴趣以及教学收获等方面，分享一下我作为少年宫葫芦丝教师的心得体会。
首先，教学准备是教师工作的重要一环。作为一名葫芦丝教师，我在每一堂课前都会认真备课。我会提前准备好教学用的乐谱和教材，对于每个阶段的学生制定适合的教学内容。同时，我还会查找一些与葫芦丝相关的视频和文献资料，以便更好地丰富教学内容。通过充分的准备工作，我能够更好地把握教学节奏，给学生们提供充分的学习资源。
其次，选择适合的教学方法对于学生的学习进步至关重要。在葫芦丝教学中，我注重培养学生的音乐感知能力和乐感。通过一些有趣而富有挑战性的练习，我能够引导学生准确把握音准、节奏和音色等要素，提高他们的演奏水平。同时，我注重培养学生的演奏技巧和艺术表现能力，通过一些专项的技巧训练和经典曲目的演奏，让学生们进一步提高自己的演奏水平，展现出葫芦丝的美妙之处。
第三，学员互动是教学过程中非常重要的一部分。在课堂上，我注重与学生的互动交流，鼓励他们积极表达自己的想法和感受。我善于运用问题引导的教学方式，通过提问和发散思维，让学生们积极参与到课堂中来。我还鼓励学生们相互帮助，互相学习，共同进步。在交流互动中，我深感学生们的进步不仅仅是我的成功，更是他们自己努力和团队协作的结果。
第四，培养学生对葫芦丝的兴趣是教学工作的一大挑战。葫芦丝是一种不太为人所熟知的乐器，因此让学生们对葫芦丝产生兴趣并不容易。在我教学的过程中，我会通过讲解葫芦丝的来历和文化底蕴，让学生们了解葫芦丝的独特之处，并激发他们对葫芦丝的好奇心。同时，我还会给学生们进行一些合奏和演出的机会，让他们感受到葫芦丝的魅力和乐趣，从而增加他们对葫芦丝的喜爱和热情。
最后，教学收获是教师工作的最大动力。通过这些年的教学工作，我深感自己取得了很多成就。首先，我的学生们在我指导下取得了很大的进步，不仅演奏水平得到提高，而且音乐素养和艺术表现力也有了明显的进步。其次，我深感到自己在教学工作中的成长与进步，从最初的教学经验不足到现在能够更好地把握教学节奏和方法，我变得更加自信和成熟。这些教学收获不仅是我的荣耀，更是激励我继续努力的动力。
总之，作为一名少年宫葫芦丝教师，我深感教学的意义和葫芦丝音乐的魅力。通过教学准备、选择适合的教学方法、加强学员互动、培养学生兴趣以及教学收获的五个方面，我不断提高自己的教学水平，并为学生们打开了一扇通往音乐世界的大门。我相信，在不久的将来，我会在葫芦丝教育事业中取得更大的成就，为传承和推广葫芦丝音乐而努力奋斗。
教师参观少年宫的心得体会篇十二
12月13号在边校长、高书记的带领下，我们参观学习了xx功力机械制造有限公司和xx十中，17号参观学习了xx28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：
一、xx功力机械制造有限公司洁净的环境，精细化、人文化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。
工厂生产的是产品，学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。
二、xx十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到xx28中，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。
四、今后努力的方向：
1、学生管理方面：
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。
2、教学方面：
课堂上尽量做到：
1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。
2、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。
3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。
4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。
5、将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。
教师参观少年宫的心得体会篇十三
教师作为教育行业的中坚力量，为了更好地肩负起培养学生的责任，不仅需要不断地提升自己的教育教学能力，还需要与时俱进，积极参访各类学校、教育机构，不断丰富自己的专业知识。今天，我有幸参观了一所富有创新精神的学校，并体会到了一些新的教育理念和方法，对我而言，这是一次难忘的经历。
第二段：参访学校的创新教育理念
这所学校鲜明的创新教育理念令我印象深刻。与传统教育相比，这所学校注重培养学生的创新意识和能力，重视学科间的综合性发展。整个校园充满着年轻活力，教室设计新颖别致，课堂上学生和教师积极互动。听到校长分享的创新教育理念，我深感现代教育应着重培养学生的创新思维和解决问题的能力，而不是单纯追求成绩的提高。这些新的教育理念启发了我，使我对学生的教育目标有了更深刻的认识。
第三段：参观中获得的新教育方法
在参观过程中，我还了解到一些新的教育方法，这些方法与我以前的教学经验截然不同。例如，在英语课堂上，老师使用了小组合作学习的方式，让学生通过交流和合作来提高语言表达能力。这种方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还培养了他们的团队精神和合作能力。此外，老师还将课堂教学与实践相结合，带领学生走出教室，到社区、景点进行实地考察。这样的教学方法极大地拓宽了学生的视野，激发了他们的学习兴趣。通过参观中接触到这些新的教学方法，我深感自己的教学思路需要跟上时代的变化，积极探索适应现代教育的教学方法。
第四段：对自身教育思考和改进的启示
本次参访让我对自己的教育思考和改进有了很多启示。首先，我要尊重学生的主体地位，引导他们积极参与学习，发展他们的自主学习能力。其次，我要借鉴学校的小组合作学习方式，提供更多的合作学习机会，让学生在互相交流中共同进步。此外，我还要注重课堂的实践教学，充分利用各类资源，提供更多的实践机会，让学生亲身感受到知识的魅力。总的来说，此次参观让我对自己的教育思路有了新的认识，也激发了我对教育改革的热情。
第五段：总结和展望
通过这次参观，我深深感受到了教育的力量。教师不仅要在课堂上传授知识，更要引领学生在知识的海洋中航行。学校的创新教育理念和新教育方法都给我带来了启示，让我对自己的教育之路有了更明确的方向。今后，我将更加努力，跟上时代的步伐，不断学习和研究新的教育理念和方法，为学生的成长提供更好的教育环境和更有价值的教育经验。
教师参观少年宫的心得体会篇十四
今天，我们学校举行了一个科技展览会。我一听这个消息真是开心极了，心想：科技展览会上有什么新奇的实验呢?蔡老师先发给我们每个人一张“棒伢儿”快乐体验活动劵和一张选票纸，说：“每个人选择6个项目进行活动，在活动劵上获得6枚章，可以换奖品。这张选票纸可以投进你喜欢的栏目里。”我听了，更加兴奋了：还可以投票!
我们来到展览会上，展览会闹哄哄的，简直可以称为“人山人海”了!我们三三两两的分开，去做实验了。
我像一只无头苍蝇似的到处乱逛，一会儿瞧瞧这边，一会儿看看那边，其中，最令我惊奇的就是“用钢针穿过气球气球不会爆”这个项目了。你一定觉得很奇怪：气球一戳就会爆，怎么可能用钢针戳进去都不会爆呢?是不是他们骗人了?我也有过这样的问题，但是，看了他们做了这个实验后，我不得不承认，他们真的用钢针把气球戳进去了!一位大姐姐先是拿来一个气球，让我吹，我把气球吹得大大的，边吹还边想：把气球吹得大大的，就更容易爆了，看你们怎么办!姐姐微笑着接过我吹的气球，在气球上面滴了一滴果汁，接着拿了一根牙签，我急忙睁大眼睛仔细看，姐姐用牙签往滴果汁的那个地方一戳，我闭上眼睛，以为会听到一声爆炸声，但是，我却没有听到。我急忙睁开眼睛，定眼一看，你猜我看到了什么：气球还完好无损着呢!我顿时惊讶无比。
教师参观少年宫的心得体会篇十五
第一段：引言（字数：200字）
近日，作为一名教师，我有幸参观了一所优秀的中学，这次参观给我留下了深刻的印象，让我更加明确了自己的教育理念和教育目标。在参观过程中，我不仅感受到了当今教育发展的新趋势，还学到了很多与同行交流的经验。接下来，我将结合自己的参观心得，分享我的体会和感悟。
第二段：学校环境建设（字数：250字）
这所中学的校园氛围非常好，整洁、美丽且有凝聚力。学校注重环境建设，每个角落都体现了文化内涵。学校墙面上挂满了优秀学生的作品，大厅里摆放着丰富多样的教育展板，给人以美的享受。而学生的礼仪教育也同样令人赞叹，他们都会主动向来访者问好，并且彬彬有礼，让人感到他们受到了良好的教育。学校环境的好与坏对学生的成长影响深远，这让我深刻认识到，作为一名教师，我们不仅要教书育人，还要注重学生的全面发展。
第三段：师生关系建设（字数：250字）
教育离不开师生关系的良好建设，这所学校在这一方面做得非常出色。在参观过程中，我看到了师生之间的紧密联系与友好互动。教师们无论是在课堂上还是在课外，都与学生保持频繁的交流。学生们对老师有着极大的尊重和信任，他们能够自觉地完成老师布置的任务，并享受到了相应的成就感。这让我深思：作为一名教师，如何赢得学生的心，建立起良好的师生关系，是我一直以来要思考的问题。
第四段：教学方法探讨（字数：300字）
在参观中，我还有幸观摩了一堂课，老师采用了多媒体教学的方式，给学生们展示了丰富的教育资源。同时，老师注重培养学生的实践能力，通过小组合作、项目研究等方式，激发了学生的学习热情和创造力。更为关键的是，老师在课堂上注重培养学生的思辨能力和问题解决能力，通过发散思维的教学，引导学生思考，提高课堂的教学效果。这让我深受启发，教学方法的改进和革新对学生的学习成效具有至关重要的作用。
第五段：结语（字数：200字）
通过这次参观，我深刻认识到教育是一个重要的事业，教育改革是时代的要求。作为一名教师，我们要不断地学习、探索，提高自身的教学能力和素质，实现自身与时俱进的发展。同时，要明确教育的真谛，把握好教育的方向，不断推动学生全面素质的提高。希望我们每一位教师都能够不断进步，做出更好的教育贡献。通过这次参观，我对自己的教育目标有了更加清晰的认识，也对将来的教育工作有了更高的期望。
教师参观少年宫的心得体会篇十六
他们在教学工作中都涌动着一片对学生“爱心”，“以真诚去呼唤真诚”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滚动露珠璀璨而容易跌落们希望尊重和欣赏”
看了报告很受启发和教育在今后教育教学工作中应该以她为榜样为人师表教书育人
师德建设时代要求也公众对教师要求教师承担社会角色有着与生俱来道德责任也自然有人格、榜样力量要求新时期教师爱国、爱教崇高职业理想要求教师依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作则、言传身教、为人师表、教书育人才能真正对未成年人产生深远。
教师参观少年宫的心得体会篇十七
教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。星期天，本人有幸参加了班主任培训。在培训期间，我认真听取了来自各地的优秀班主任的讲座。讲座从班级管理、学生干部培养、学生心理等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会：
一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。
教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。培训会上，张万国老师以他风趣幽默的谈话方式，结合他新学期创新班级的建立过程，向我们阐述了他如何帮助引导学生建立自己的高中规划目标、每学年、每学期的规划，并且让学生每日反省，填写反思卡，对当天的事情做简单有效的记录。
二、要善于激励学生，培养学生的自信心。
好学生都是夸出来的，一句“你真棒!”是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。
三、班主任要讨学生的喜欢，班主任工作才能顺利开展，正所谓亲其师信其道。在张老师的演讲中，开学新生报到的独特方式，以及每人一封信的创新做法，让每个孩子都喜欢上了这个没见面的班主任。他还设计了各种拓展训练，在训练中给与学生各种积极的暗示，与学生谈心交流消除了学生心里对班主任的隔阂，赢得了学生的欢迎与信任。
培训虽然是短暂的，但留给我更多的是思考。今后我将不断地完善自己的专业知识，以饱满的热情，积极投身到工作中去，真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任。
教师参观少年宫的心得体会篇十八
4月7日——4月13日，我与其他三位老师到德宏州幼儿园进行学习，几天的学习活动让我感觉收益非浅，感想颇多，现在把自己的一点体会说一说。
一、老师本身就是探索发现学习者。
在学习的过程中，我的第一个收获就是这个观点。为什么这样说呢?在我们历来的教育教学活动中，教师都在设计怎样进行活动，要让孩子达个什么样的目标。其实，首先应该考虑的是教师通过本次活动的设计能使教师得到什么样的收获。
要让孩子学习知识，教师必须先要理解这一方面的知识。俗语说：“要让孩子有半桶水，老师必须有一桶水”。现在我感觉这个说法对一名现代的幼儿教师来说是不行的，“要让孩子有半桶水，老师必须有三桶或是更多桶的水”。现在的幼儿教育正处在百家争鸣的阶段，各家都在探索自己的教育方法与新的教育理念。面对现代的要求，一名幼儿教师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重要的是要有探索、发现、学习、进取的好品质。一名幼儿教师不仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能在现实生活中找出让孩子感兴趣的话题、有探索意义的内容、能激发参与的方法、可以引发学习欲望的过程等等。因此，我认为作为一名现代的幼儿教师，首先本身就是一名探索发现学习者。
二、老师本身就是问题争执讨论者。
在一个活动的组织中，老师们常常会设下这样那样的问题引导幼儿进行讨论，而老师常常会把自己解放出争执讨论者的身份。其实在这种时候，教师更应该参加到问题的争执讨论中，把自己的身份转为孩子，与孩子一起争执讨论同一个问题，不断的争执讨论中引导幼儿的思维向逻辑性、科学性发展。因此，我认为作为一名现代的幼儿教师，本身还应该是一名问题争执讨论者。
三、老师本身是一名成功的“懒人”。
在我们住常的教育教学活动中，教师常常为了一个活动而做许许多多的准备工作，其实，老师应该做一名成功的“懒人”。只有让孩子自己动手，孩子才能有体验与收获;只有让孩子充分参与，孩子才能有探索与创新。因此，只要能让孩子做的，老师一定不动手。做一个成功的“懒人”。
教师参观少年宫的心得体会篇十九
参观学习单作为科普场馆教育活动的中介工具被认为能提高参观质量,但目前关于其针对性、有效性的研究,尚处于起步探索阶段,是个值得关注的领域。下面是本站带来的教师参观学习
心得体会
，希望可以帮到大家。5月31日—6月12日，我们参加自治区中小学骨干教师培训班的62位教师有幸来到天津市的两所小学进行考察学习。首先在这里得感谢组织这次外出学习培训的领导，帮我们争取了这么一个难得的机会。我怀着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进行实地考察学习。我们分别听数学课2节，专题讲座报告4场，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是百年老校。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以下三方面谈谈这次考察学习的体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是北方沿海经济发达地区的学校，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如天津市南开小学，该校的校长介绍办学理念及教育思想却振聋发聩：教育就是塑造人;让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。
这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如天津师范大学附小，学校倡导的教育价值观念是“关注主体、科学创新”，倡导的教育理念是“让教育成为发现与创造的艺术”。学校从教育管理者到教师实行双语教育、科技教育，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、
格言
警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心，这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。三、特色办学，各取所长，使各自的办学效益得到了社会的认可。我们所参观考察的学校都是在当地乃至全国知名度很高的学校，而他们的办学特色也是各有千秋。如天津师范大学附小，因为生源优良，师资力量雄厚，所以办学质量很高教育成果可谓硕果累累，学生个性张扬，特长鲜明，校园文体活动丰富多彩，学生的培养目标是重点名校或到国外学校深造。同时学校的德育工作以“爱心、责任、正义”为核心形成了成熟的管理体系。百年名校天津南开小学的内涵丰富的校史展示着她的博大精深、沉郁雄浑，科学精神与民族精神激励着全校师生求学奋进、成才报国，涌现了许多知名科学家和学者。
此次考察学习是一次难忘的学习经历。华北沿海一带物华天宝、人杰地灵，不论是听课、评课，还是参观、听讲座，对我来说都是受了一次极好的教育，也是对我教学工作的鞭策!以上的感受并不能展现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!总之，这次的外出考察学习我学到了很多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的教师和领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，实现参加这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。
4月7日——4月13日，我与其他三位老师到德宏州幼儿园进行学习，几天的学习活动让我感觉收益非浅，感想颇多，现在把自己的一点体会说一说。
一、老师本身就是探索发现学习者。
在学习的过程中，我的第一个收获就是这个观点。为什么这样说呢?在我们历来的教育教学活动中，教师都在设计怎样进行活动，要让孩子达个什么样的目标。其实，首先应该考虑的是教师通过本次活动的设计能使教师得到什么样的收获。
要让孩子学习知识，教师必须先要理解这一方面的知识。俗语说：“要让孩子有半桶水，老师必须有一桶水”。现在我感觉这个说法对一名现代的幼儿教师来说是不行的，“要让孩子有半桶水，老师必须有三桶或是更多桶的水”。现在的幼儿教育正处在百家争鸣的阶段，各家都在探索自己的教育方法与新的教育理念。面对现代的要求，一名幼儿教师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重要的是要有探索、发现、学习、进取的好品质。一名幼儿教师不仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能在现实生活中找出让孩子感兴趣的话题、有探索意义的内容、能激发参与的方法、可以引发学习欲望的过程等等。因此，我认为作为一名现代的幼儿教师，首先本身就是一名探索发现学习者。
二、老师本身就是问题争执讨论者。
在一个活动的组织中，老师们常常会设下这样那样的问题引导幼儿进行讨论，而老师常常会把自己解放出争执讨论者的身份。其实在这种时候，教师更应该参加到问题的争执讨论中，把自己的身份转为孩子，与孩子一起争执讨论同一个问题，不断的争执讨论中引导幼儿的思维向逻辑性、科学性发展。因此，我认为作为一名现代的幼儿教师，本身还应该是一名问题争执讨论者。
三、老师本身是一名成功的“懒人”。
在我们住常的教育教学活动中，教师常常为了一个活动而做许许多多的准备工作，其实，老师应该做一名成功的“懒人”。只有让孩子自己动手，孩子才能有体验与收获;只有让孩子充分参与，孩子才能有探索与创新。因此，只要能让孩子做的，老师一定不动手。做一个成功的“懒人”。
好评。当然感受是真切的，文笔嘛就说不上流畅，且当鼓励。
延安，是中国革命的摇篮和圣地。从1935年至1947年，中共中央和毛泽东主席在这里整整生活战斗了13个春秋，领导和指挥了中国人民的抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石。作为一名拥有33年党龄的共产党员，对延安的仰慕由来已久。打从小学开始，老师就教我读了许许多多描写延安革命的文章。巍巍宝塔山，铭记着中国共产党的丰功伟绩;滚滚延河水，传承着中国共产党的优良传统。加入党组织之后，总是盼望着有一天能去延安。以后也曾到过西安但有因未继续北上到延安学习，这次分行庆祝建党八十八周年组织支部书记和优秀党员到延安接受传统革命教育，自己有幸参加。参观了革命纪念馆、杨家岭窑洞、七大会址、中共办公厅旧址、枣园、宝塔山、延安河等，几天下来，感受多多，用自己的话说是晒黑了皮肤，练“红”了心。
有信念才有动力，有信念才能坚持。从西安出发到延安，一路看到的是沿途两边贫瘠荒芜、鲜有绿色生机的黄土地，那之前只能从电视里看到却无法体会的一道道梁来一道道沟。讲解员说，中央对延安老区的经济建设和人民生活水平改善扶持是巨大的，其实这从全程高速公路建设的规模和等级看得出来。但我思考的问题是，今天的情况尚且如此，况且七十年前的延安。以毛主席为代表的共产党人，为什么能够在这种自然环境十分恶劣的土地上生活、战斗坚持了十三年;这块红色土地为什么能够孕育出勤劳勇敢的延安人民、会结出抗日战争和解放战争这样丰硕伟大的果实;在那艰苦的年代，延安只有露天食堂，集体宿舍等，可延安的抗战大学吸引了全国那么多有志青年前来接受革命教育和战争的洗礼?通过参观学习，我所获得的答案是：因为共产党人有着崇高的共产主义理想，建设社会主义新中国的奋斗目标;因为中国共产党的方针政策的吸引;因为延安集中体现了中国人民的革命精神。
大家从五湖四海走到了一起，通过艰苦卓绝的斗争一块赶走了日本帝国主义，打倒了蒋家王朝，建立了新中国。联想到最近看过的警示教育片《贪之害》中的腐败分子，他们享受着党和人民给予的荣誉和利益已经够多了，但为什么还要肆无忌惮地敛财呢?原因当然很多，但其本质是共产主义的理想和信念缺失，尤其是在国际政治、经济形势风起云涌、变化莫测的时候，在我国改革开放向纵向发展、市场经济进一步深入的时候，对解放全人类的真理存在疑惑和茫然。我们认为到革命圣地延安参观学习，既是对信仰的检验，又是对真理的追寻。一位西方哲人曾忠告世人，“贪婪可以撕裂信仰的肌肉，麻痹感知的悟性。它怀疑未来的前景，而只看中眼前的实惠。” 俗话也说：人无远虑，必有近忧。延安之行，使我们受到了一次最生动、最实际、最有效的党性教育。作为一名共产党人，在任何时候都要坚定共产主义的理想和信念。只有这样，才能胸怀大志，看到前途和光明;只有这样，才能把人民的利益放在第一位，自己就不会走向人民的反面。
有一个健康的身体是搞好工作和学习的基础和前提。这次去延安参观学习旅程长、时间短、温度高、内容多，对每位参观学习的成员来说，首先是一次难得的参观学习中共党史的机会，其次也是一次对各自身体素质的检测，更是一次耐温、耐力的艰苦考验。国家号召公民强身健体，开展全民健身运动，单位也在居住小区安装了系列健身器具，近几年还多次组织了登山、长跑、蓝球等运动比赛，目的就是让大家走出办公室，锻炼身体，增强体质。那么这一次就是最好的例证。
从七月一日中午市分行办公楼大院出发到七月五号上午十时回到大院来总共才94个小时，其中有45个小时是在汽车、火车上度过的。陕西这几天的最高温度达到了38号，已高于我们当地的气温，而且空气十分干燥，我们南方人都不太适应。再加上中午没时间、没地方休息，所以有少部分成员出现体力不支、跟不上参观队伍、漏看项目的情况。我们市分行领导、此行领队——杨副行长表现得非常突出，总是吃苦在前、享受在后。乘火车睡上铺，把下铺让给年纪稍大的成员;乘汽车坐后排，方便女同志上、下车;晚上住宿，总是让员工们先选楼层和房间;参观所有的项目，总是走在最前面;听讲解员讲解革命历史，总是走得最近、听得最多;面对高温和劳累，从不喊热叫累。真正为我们这个接受革命传统教育的团队作出了表率。还有我们的老行长，一位七十多岁的老人，满发银丝，可走起路来硬朗得很，上、下车谢绝挽扶，行李谢绝他人代拿，参观宝塔山、黄帝陵等，一个都不撂下。在他们的精神鼓舞和行为示范作用下，同时，也是作为接受传统教育的必修课，我也坚持下来了。
对于一个身患高血压多年且年过半百的人来说，感到最大的欣慰的就是整个旅途没有发生什么身体不适的状况，这主要归功于平常的持续锻炼，要是在十年前，情形可能就大不一样了。所以我就在想，健康的身体对于个人、家庭和事业同样重要。正如龚副主席上党课所讲，健康是一种投资，健康是一种智慧，健康是一种责任，健康是一种节约。身体好才能更好地履行义务和责任，身体好了才能更好地胜任本职工作。面对目前高压力、高指标的工作环境，没有一个好的身体是无法适应的。而要有一个好的身体，除了要始终保持一个平常人的心态以外，要加强锻练，多吃点苦，多流点汗。
教师参观少年宫的心得体会篇二十
大家下午好！今天，我很高兴在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与认识。不当之处，还望和大家给于批评指正。20xx年10月11日至20日，在校领导的精心组织安排下，我们一行10人从学校出发奔赴本次学习目的地—山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，聆听了学校领导的专题讲座，另外还参与了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习，使我深受启发，受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受和收获：
1.规划合理，高端大气。
最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。
新校区规划立足于二十一世纪教育的发展趋势，着眼于可持续发展的客观需求，追求高水准的素质教育特色及文化教育氛围。坚持“标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化”，科学前瞻、以人为本，高起点、高水准规划，实现现实与未来、整体与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统一。总体风格既体现百年老校的文化积淀，又突出现代化名校的时代神韵；既彰显儒家文化、运河文化的熏染特色，又与湖光水色、生态自然的北湖新城融为一体；既充满儒雅凝重的学院书香，又饱含活泼健康阳光人文的青春气息。
整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从校园到宿舍，从操场到教学楼，从走廊到教室，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"请享受无法回避的痛苦"，“没有艰辛，便无收获”“投资未来的人，是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦”，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的机会.
进入三所中学，学校干净整洁，校园和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到特别清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个别致的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的`东西展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪，促进他们积极进取。
在课堂随机听课活动中，教师课堂教学都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。
教师设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约10分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主人，教师往往退居幕后，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，教师变教为启，变教为帮。我们观摩到的每一堂课，教师首先呈现的是学习目标，所有学科的第三个学习目标都是：激情投入、体验学习的快乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,其次是站立讨论、展示，再次教师点拨，最后巩固，作业是完成本堂教学知识训练案或下一节课的导学案。我们无不被学生学前良好的自学习惯、很强的学习能力和学堂上精彩的展示感动着。
3.集体智慧的结晶----导学案
导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。值得我们认真学习和落实。
三．育人方式多样，注重特长生培养
济宁一中有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队,随时可以应对校内外的才艺表演。济宁学院附属中学有自己的电视台,主持人均是该校的学生。另外,该校还有一支小解说员队伍,遇到校外领导等人员去参观,学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采.所有这些方面非常值得我们好好借鉴。
最值得的我感动的是这次李秋生校长给我高中部高三年级共捐赠高考教辅资料62册，合计人民币2444.2元。当我回到高中部告诉大家这一好消息时，所有教师真是比过年还高兴。在这里，我代表所有高中部教师对校领导的关心和支持表示衷心的感谢。同时，我也代表高三所有教师在此保证，我们会充分利用这些教辅资料，决不会辜负校领导对我们的期望。在高三的最后冲刺阶段，我们会比以往更加努力，我们会更加用心钻研教材，争取在明年的高考中让我们的学生以优异的成绩回报学校、教师和家长。另外，这些材料不仅是我们高中部财富，也是我们学校的财富。其他年级的教师也可以借阅，我们将好好保存并利用这批材料，让它们发挥最大的作用。
最后，我再次感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。为今后的工作指明了方向，相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，为做好各项教育教学工作提供帮助和支持!
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