心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
戏曲体会心得体会篇一
戏曲这一个庞大的家族衰落不禁令我有以下的观点：戏曲的衰落是社会发展中不可避免的现象，时代在发展变化，人们的精神需求也发生着日新月异的'变化，就像流行歌曲一样，过时了，不流行了，自然就会被淘汰。它虽然是中国的艺术瑰宝，但有一点不可忽略，它也是一种供人们娱乐的工具，如果有比戏曲更好的娱乐工具，人们自然会向往着好的。大自然有着一个法则弱肉强食，也就是说如果戏曲不能超越那些如同雨后春笋般发展的新娱乐工具，那戏曲被淘汰将会是一个无法改变的事实。大自然还有一个法则适者生存。戏曲作为古典文化，如果一直因循守旧在那个世界中，不敢走向新世界的话，迎来的是会消失。
想到这儿，我不禁多了几分担心，戏曲可以说是中华民族的信仰，试想，一个民族若没有了信仰，那岂不是一团乱麻，于是，我又想到了一个拯救戏曲的观点：戏曲在人们的印象中是十分古典的，场面小，表演的方式单一，而且在人们印象中是一成不变的，似乎从未发生改变。所以，第一，在戏曲内涵不变的条件下，要添加新的元素，让戏曲是多样化的，变化的，这样会给观众带来新鲜感;第二，在剧情不变的条件下，场面要变，要一改以往秀气的风格，几个人当千军万马?不，至少要上百个，这样才热闹，才能让观众身临其境，有亲和感;第三，在内容不变的情况下，表演的方式要变，可以将戏曲的故事起源拍成电影、电视剧、卡通片或是动画片，例如《梅兰芳》就是一个很不错的开端;第四，政府可以请些明星来唱戏、表演，这样，我相信戏曲将不再孤单。
戏曲体会心得体会篇二
在我国艺术文化中，戏曲一直是重要的表现方式之一。不论是京剧、评剧、黄梅戏等，它们都在表达着人心中的情感和思想。在我近期的一些戏曲欣赏中，我深刻地领悟到了戏曲独特的魅力。下面就让我来分享一下自己的戏曲体会心得体会。
第一段：领略京剧的饱满力量
前段时间，我有幸观看了由国家京剧院表演的经典剧目《赵氏孤儿》。这是一出既悲壮又凄美的戏曲，通过赵盾、秋水和子虎等一群形形色色的人物来描绘出一个宏大而丰满的故事情节。京剧的独特演唱方式和华美的衣装，以及人物角色的准确刻画，形成了一个庄严而饱满的视觉与听觉交互效果。当表演结束时，我不禁陶醉在音乐和情感中。
第二段：品味黄梅戏的柔美情调
与京剧不同的是，黄梅戏具有一种柔美而婉转的情感表达。前几天我看到的一场黄梅戏是《红楼梦》中的情感剧情。舞台上有着婉转动人的妇女，以及他们的深情壮志。虽然它的音乐旋律柔美宛转，但它所描绘的情感世界，却是如此的丰满饱满。当主演唱起《晴雯挑食》，我被她深情的演唱所打动，那种独特的情感体现，是细腻而婉约的。
第三段：回味评剧的真实感受
评剧比起两者来显得更为质朴大方，它强调的是情感真实而接地气。我最近所听到的一出评剧是《醉打金山寺》。我深受它情感的深邃打动，因为它可以完美地既表现出谦谦君子的体面与言谈，又堪称是一个俊秀的青年和文质彬彬的绅士。所有的台词都是新鲜的，情感真实而四合。
第四段：感受戏曲的技艺精湛
不仅人物形象丰满，戏曲的演唱之技和音乐的处理都有一套十分独特的操演过程。戏曲表演，其实要经历一系列的技巧和讲究：如神韵、语调、身段和舞蹈等等。这些操演过程都有着自己独特的技巧和讲究，在这些方面的精湛表现，也是一种技巧之美和艺术魅力的体现。
第五段：戏曲之美令人失魂落魄
戏曲作为一种传统的文化艺术，在流传和演绎中，不断传承创造，它饱含着深厚的文化底蕴和艺术魅力。在场馆内听到京剧的“锣鼓起”，听到黄梅戏的“弦管响”，听到评剧的“吆喝声”，再加上人物的动态表现和情感展示，所有的一切，都是让人感到心醉神迷的美丽景象。戏曲之美，总是能够在人的心灵中留下深深地印记，在欣赏完某一部作品之后，往往会有一种不易形容的感觉，仿佛浑身上下都充满了力量和青春。
总的来说，无论是京剧、评剧、还是黄梅戏，它们的独特表现方式和精湛演技，都让我感受到了戏曲的魅力之处。让我不断地体验戏曲的精髓，也让我对传统文化艺术有了更深的认识。我相信，在我们不断的理解和领悟下，戏曲的美丽依然会在文化中绽放光华，让更多人体验到这种美丽的艺术之力。
戏曲体会心得体会篇三
第一段：引言（200字左右）
戏曲是中华文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术风格。近年来，随着文化多元化的推进，戏曲这一古老的艺术形式在年轻人中逐渐流行起来。作为一名戏曲爱好者，我也深深地被戏曲所吸引，并从中汲取了很多心得和体会。下面我将结合我自己的经历，与大家分享我的观戏心得。
第二段：欣赏传统曲艺的功夫（200字左右）
戏曲以其唱、念、做、打四种表演形式为主，音乐在其中起到了重要的作用。对于我来说，欣赏传统曲艺是一项需要耐心和功夫的任务。在初次接触戏曲时，我并不懂得如何鉴赏其中的音乐元素。但是，通过不断地聆听和反思，我逐渐学会了欣赏悠扬的曲调、独特的音律以及琴韵之美。这一过程让我从戏曲音乐中体会到了中华音乐的深刻魅力，并对戏曲表演有了更深入的了解。
第三段：感受角色情感的变化（200字左右）
戏曲以角色的扮演为核心，演员们通过精湛的表演技巧使得角色栩栩如生。每当我看到演员们流转其中的角色情感时，我能够深刻感受到其中的情感变化。有时是悲伤，有时是愤怒，有时是喜悦。而我在观赏的过程中，也会被这些情感所感染，仿佛与角色们产生了共鸣。正是这些情感变化，使得戏曲创作更加生动有趣，也让我在欣赏中体悟到了人性的复杂与美好。
第四段：探寻古人智慧的智慧（200字左右）
戏曲中的唱词通常是由古文、古韵构成，其中充满了古人的智慧。当我倾听演员们婉转悠扬的演唱时，我不仅仅只是聆听大语言的优美，更是在探寻着古人在不同历史时期的思考和感悟。从这些唱词中，我感受到了古人对于人生、道德、情感等方面的独到见解，也深受启发。戏曲的文化内涵如一本厚重的古书，值得我们细细品味和领悟。
第五段：戏曲的现代呈现（200字左右）
随着现代社会的发展，戏曲也在不断地进行转型与创新。新编戏曲、现代戏曲以及戏曲融合其他艺术形式的创作层出不穷。这使得戏曲不再只停留在传统的舞台上，而是能够与多种媒介结合，以更多样的形式呈现给观众。对于我来说，这种创新不仅丰富了戏曲的表现形式，也为年轻人带来了更多接触和喜爱戏曲的机会。现代戏曲的呈现方式让戏曲这一古老的艺术形式焕发出了新的生机。
总结（100字左右）
通过观戏曲，我能够更好地感受到传统艺术对于文化的熏陶和传承的重要意义，也能够从中领悟到古人的智慧与情感。戏曲不仅是一种艺术表演形式，更是一门学问，需要我们用心去欣赏和理解。通过这一过程，当代人不仅能够保持传统文化的传承，也能够将其与现代生活相结合，创造出更加丰富多样的艺术魅力。我相信，随着时间的推移，戏曲这一独特的艺术形式将继续在当代社会中发光发亮。
戏曲体会心得体会篇四
戏曲是中国传统文化的瑰宝之一，也是艺术表达的重要形式之一。学习戏曲不仅让人们感受到了中国文化的深厚底蕴，还培养了艺术修养和审美能力。在学习戏曲的过程中，我深感到戏曲的魅力和内涵，积累了宝贵的心得体会。下面就让我来分享一下我在学戏曲过程中的心得体会。
第一段：感受经典戏曲的独特魅力
学戏曲的第一步就是要了解和感受经典戏曲的独特魅力。在观赏名家的表演中，我被他们优美的唱腔、精致的动作和真实的表演所折服。经典戏曲的歌词兼具平仄、押韵和意境等多重技巧，通过心灵与声音的交流，形成了一个独特的审美空间。同时，舞台上的架势、服饰、道具等都展现出浓厚的中国传统文化氛围，整个演出给人一种独特而强烈的艺术冲击力，这让我深深被戏曲的独特魅力所吸引。
第二段：感受戏曲艺术的真实表达
学戏曲的过程中，我深感到戏曲艺术的真实表达是它的独特之处。戏曲作为一种表演艺术，不仅需要演员们用声音、动作和表情来塑造形象，更需要他们通过真实的情感和内心体验来演绎角色。在学习和演绎角色时，我们不仅需要掌握丰富的戏曲表演技巧，更需要深入理解剧中角色的性格、情感和命运。只有在真实的理解和体验中，我们才能将角色演绎得更加精彩，赢得观众的赞赏。
第三段：感受戏曲对意境的追求
戏曲对意境的追求是它的独特之处之一。在戏曲演出中，经典的唱段、动作和表演艺术都以追求和表现意境为目标。戏曲舞台上的意境创造是通过音乐、动作、道具和布景等多种艺术手法实现的。在学习戏曲的过程中，我们需要掌握不同唱腔的表达方式，理解和演绎不同动作的含义，同时也需要了解和欣赏不同道具和布景的美感和文化内涵。只有通过这些学习和实践，我们才能真正理解和体验戏曲意境的独特魅力。
第四段：感受戏曲的文化传承与表达
戏曲作为中国传统文化的重要组成部分，通过戏曲我们不仅可以了解和感受到中国古代文化的瑰宝，也可以将这些文化传统传承和表达下去。学戏曲让我更加深入地了解了中国古代文化的底蕴和精髓，感受到了中国传统价值观的独特魅力。在学习戏曲的过程中，我学到了舞台礼仪、服饰、化妆和道具等多方面的知识，增加了我的文化素养和修养。通过自己的努力和实践，我也能够以自己的表演和创作表达自己的情感和理念，将戏曲的文化传承下去。
第五段：感受学戏曲的成长和收获
学习戏曲是一个不断成长的过程，不仅需要学习丰富的技巧和知识，还需要不断锻炼和实践。在学习戏曲的过程中，我不仅学到了戏曲表演的技巧，还培养了自身的自信、专注和耐心。通过与导师和同学的交流和互助，我不断完善自己的演唱和表演技能，并通过戏曲比赛和演出展现自己的才华。在这个过程中，我不仅感受到了戏曲艺术的魅力，也收获了成长和进步的喜悦。
总结：学戏曲不仅让我感受到了戏曲的独特魅力，还促使我对戏曲艺术有了更深入的理解和体验。戏曲通过真实的表达、意境的追求和文化的传承，让我在学习和表演的过程中不断成长和进步。学戏曲不仅是一种艺术修养，更是一种人生精神的追求和表达。在今后的学习和实践中，我将继续努力，为传承和发扬戏曲艺术做出更大的贡献。
戏曲体会心得体会篇五
戏剧是通过演员表演故事来反映社会生活的一种综合艺术。它是以演员艺术为中心同时又融合了文学、音乐、舞蹈等艺术的.综合体。我国的戏剧经历了漫长的发展．从先秦以前的巫舞，到汉代的角抵戏、晋时的参军戏、北齐的踏摇娘、唐朝的滑稽戏。一直到宋元杂剧，戏剧这种艺术形式才基本成熟。在这个发展过程中，戏剧博采众家之长，从各种艺术中汲取了丰富的文化养料。经过长期的酝酿．我国的戏剧最终形成并逐步走向成熟，倍受民众青睐，甚至不胫而走，享誉海外．可谓成绩斐然。其中不乏有社会历史的偶然因素推波助澜，但主要还是因为戏剧自身独特的艺术魅力，具体表现在其丰富多彩、广泛深刻的功能方面。戏剧的功能不仅体现在它形象生动、避实就虚的艺术形式．而且体现在它社会关照、理性思考的具体内容。
戏剧的艺术魅力首先在于它形象生动、雅俗共赏；其次在于它对真、善、美的永恒追求；更在于它张扬社会理性．成为播撒于民众心底的及时雨。戏剧的主要功能表现在三个方面：娱乐功能、教化功能、传承功能。
戏剧的娱乐功能是显而易见的，是促使广大观众走进剧场或戏院的根本动因。因为戏剧是一种最终以舞台呈现的形式与观众见面的艺术。它的直观性极强，接受者的层次又极为复杂。其中有相当一部分人文化素养、艺术修养并不高，因此．我们戏剧的娱乐大门要比其它艺术门类敞开得更大一些。这是从外部因素，也就是观众对戏剧的接受方面来考虑戏剧的娱乐功能。进一步从内部因素，也就是戏剧自身来说，戏剧的娱乐功能是与生俱来的，从最初的傩舞娱神，到之后的角抵戏、参军戏、滑稽戏等，逐渐地由娱神为主转变为以娱人为主，在此过程中，戏剧的娱乐功能自始至终都没有改变，只是娱乐的对象由神变为人。人逐渐成为戏剧艺术的欣赏主体和接受主体。因此，戏剧就更多地考虑人们的娱乐因素，满足人们的娱乐需求，使人们得到充分的享受和欢娱。
戏剧的娱乐功能是不容忽视的，但决不能认为它是戏剧最重要的，或者是唯一的功能。戏剧的娱乐功能只是把观众引入更高接受层面的必要途径，起到抛砖引玉的作用。
优秀的戏剧，内容往往以情至圣，以真至诚，从而得到广大民众的认同。孟子云：“仁言不如仁声人人深也”。用我们今天的话来说，那就是看一台思想性、艺术性都很高的戏，比听一场报告受的教育还要大。戏剧的教化功能，就内容而言，体现在其张扬社会理性，描写人间至情，追求真、善、美的永恒主题，主要表现在以下几个方面：
１、道德伦理剧
这类戏剧多取材于古人古事，戏剧艺术家运用移花接木、旧瓶新酒、引申推理等手法进行再创作，把它用于道德伦理的说教之中。“借虚事指点实事，托古人提醒今人”。如《赵贞女蔡二郎》、《王魁负桂英》、《张协状元》、《秦香莲》等。这一类故事都是写发迹变心的男子负心的故事。“贫贱之交不相忘，糟糠之妻不下堂”这是传统文化深深植根于民众心中的一种理想的道德观。但在现实社会中，贫寒之士，一朝中榜，入阁拜相，飞黄腾达，便立即翻脸不认人，否认贫贱之交，甚至忘恩负义，杀妻灭子。于是理想的伦理道德被颠覆，民众的心理严重失衡．因此在戏剧中所表现的内容就反映了这种现实。而在结局安排上让这些负心汉都没有好下场，或者受到上天报应、惩罚；或者受到人间审判、行刑。唯有以此方式才能大快人心，使观众重新找回失去的心理平衡，得到心理补偿，同时也起到了警示世人的作用。
2、爱情婚姻剧
追求美好的爱情和自由的婚姻是文学艺术的永恒主题，戏剧艺术也不例外。关于这类题材的戏剧也是不胜枚举，比如《西厢记》、《拜月亭》、《墙头马上》、《倩女离魂》、《梁山伯与祝英台》等等。这一幕幕爱情戏多表现婉转缠绵的男女恋情，包括相思、调弄、热恋、离别、失恋、怨恨等情感。而且这类爱情戏也更容易打动观众．为观众接受，成为戏剧名作。爱情戏备受关注，除了人自身作为感情动物的因素外，更多地是因为这类题材强烈地暴露出一般的人性和人们普遍地、长期地被压抑的自由欲望。在传统的“父母之命。媒妁之言”和“门当户对”的桎梏下，年轻男女的婚恋多成为政治、金钱、权力的牺牲品，而禁锢中的人一旦觉醒，就要冲出樊篱，寻求自身的幸福生活体现出青春和新鲜的人的要求。但在当时的封建高压下，这种思想是离经叛道，为社会的既定习惯势力所摒弃，并受到残酷压制。因而剧作家也只好把人们的这种美好愿望搬上舞台。通过演员之口讲出民众的肺腑之言。一吐为快，酣畅淋漓而且这类爱情戏也都以“愿天下有情人终成眷属”作为结局．体现了人们对爱情的热烈追求。
戏曲体会心得体会篇六
20xx年5月17日，作为“聂慧娟名师工作室”优秀骨干教师培育对象的我，有幸参加了新华区“戏曲进校园观摩课活动”。此次的活动使我受益匪浅，也让我感受到了原来戏曲的教学并不是枯燥无味的，也可以让学生在轻松快乐的氛围当中进行戏曲知识的学习。
上午的第一节课由新华区建设街小学的朱倩倩老师为我们带来的《我们的国粹——京剧》这一课。朱老师声音甜美，思路清晰，本节课环环相扣，过渡非常自然，朱老师采用小猫“喵喵”的叫声让学生体会京剧的唱腔韵味,非常的新颖特别，也很适合二年级学生的特点。在教学中运用了大量的图片和视频，一下子就让学生融入本课之中。朱老师又引入了肢体动作，让孩子学习“兰花指”、“兰花掌”，重点让孩子感受体会，对一些表现好的孩子及时的发现和引导，并挑出来带领全班学生进行表演，这要比老师说教更加的生动亲切！课程的最后，是一段京剧大师的感悟视频。这种新颖的课堂小结方式的效果竟好过于教师用语言进行的总结，孩子们听得都非常认真。听完朱倩倩老师的这堂课，让我对戏曲课程的教学有了更深一步的了解，戏曲课程的教学不仅仅局限于老师滔滔不绝的枯燥讲解，也可以通过欣赏来激发学生的兴趣，让学生能够主动的想要学习戏曲知识。
第二节课是由新华区团结路小学的赵阳老师针对五年级的孩子上的一堂《四千岁你莫要羞愧难当》。本堂课程让我感受到了作为一名音乐教师，不光要会弹唱，还要有一定的文学底蕴和综合性的知识。赵老师在课程的开始运用了说书的方法进行导入，一下就吸引了学生的兴趣，特别是用我们的河南话进行说书，使学生们听得津津有味。接着，赵老师亲自进行对《四千岁你莫要羞愧难当》这出戏的演唱，并对河南戏曲中的越调、越调大师申凤梅进行了知识讲解及欣赏了越调大师申凤梅演唱的《四千岁你莫要羞愧难当》，让学生对本部戏曲有了更深一步的了解。当学生们了解后，赵老师采用“口传心授”的方法对四句歌词逐句进行教唱，并着重强调了戏曲中的装饰音部分反复练习。课程的最后，赵老师对戏曲知识进行了拓展。艺术是需要传承的，而作为一名老师，我们有责任去传承我国的艺术，这就更加需要我们不断地学习。
上午的两节课程结束后，由韩群老师为我们进行了评课，并给我们讲了《中小学戏曲教学有效性》。韩群老师针对朱倩倩老师和赵阳老师的两节课一一进行了点评，韩老师的点评让我们更加清晰的了解了两位老师所讲的课程，特别是将两位老师的优点及缺点逐个进行了分析，让我们更好地去查漏补缺。然后韩老师对我们现阶段戏曲教学的目标作出了更深一步的讲解，分别从：是什么？教什么？怎样做？三个方面进行了阐述。在我们的教学中，要站在孩子们的角度上去备这节课，要遵循以学生为本的教学理念，让学生参与到课堂中来。要围绕使学生体验、感知、表现这三个方面进行教学。并对我们今后的教学目标作出指导，既音乐的核心素养：（1）感受体验——体验音乐元素；（2）艺术表现——运用音乐技能；（3）文化理解——音乐与文化的交融。因此，作为一名音乐教师，不仅要拥有过硬的学科专业知识，同时也要拥有一定的综合性知识，要涉及多学科知识来进行有针对性的教学。
下午的观摩课是由新华区教研员、省级名师韩群老师为我们带来河南坠子《小猫钓鱼》的戏曲观摩课，会场上座无虚席，韩老师的精彩讲解更是赢得了在场师生的阵阵掌声，有许多县区的老师也是慕名而来。课堂上，韩老师以她那亲切风趣的语言开始本节课的教学，教书思路清晰，课堂气氛活跃，尤其是在教授本节课教学难点时，结合简板的演奏，很轻松的就解决了问题。到歌曲的结束句“甩腔”的教学时，结合歌词，幽默风趣的比喻更是让学生很快就明白了该怎么演唱“鱼”字，韩老师的语言魅力和教学能力无不彰显出中原名师的名师风范。她井然有序的课堂组织，精心巧妙的课堂构思让在座的每一位老师都受益匪浅。
下午的第二堂课是由文化艺术中心主任崔凯老师教授的《中国古典诗词与当代流行歌曲之美丽邂逅》的专题讲座。崔老师深厚的文学功底和对音乐知识清晰的解读深深的折服了我们，在座的每位听课老师都对崔老师报以崇拜的目光。通过崔老师的讲解，我们对古代诗词的韵律有了更深一步的了解，也对我们以后进行新学堂歌的教学起到了很大的帮助。在课程的最后，崔老师也为我们带来了许多好听的带有经典诗词的歌曲，如：邓丽君的《明月几时有》、黄绮珊的《定风波》等。让我们在轻松的氛围下结束了一天的学习。
在今后的教学中，我要汲取他们的先进教育理念，教学方法，不断摸索前行，不断提升自己的教学水平！
参加“聂慧娟名师工作室举行‘河南坠子专题活动’”有感
六月十五日，小学音乐聂慧娟名师工作室举行了“河南坠子专题活动”，来自叶县龙泉实验学校的张艳老师参加了本次活动。张老师一早就来到活动现场，她不仅积极参与，还写下了自己最真实的感想，下面就是张艳老师的感言。
六月十五日下午，很幸运我能参加这次专题活动，听完郭淑菊老师的课，感触很深很深。很感谢魏老师能给我推荐这次学习机会，使我能走进中心路小学，近距离接触省级优质课教师，一睹郭老师风采！
中心路小学校园环境很美好，我是第一个到达的，我渴望学习，渴望成长，遇此良机，我怎肯错过半分半秒！
我感触最深的有以下几点：
第一：课件制作精美。
第二：地方特色浓郁。一开始郭老师用河南地方口音去讲述故事，我感觉真的很好。我也整天说地方戏曲，地方戏曲，可是我讲课的时候也没注意这一点，我真的需要去学习。
第三：结构合理，层次清晰。郭老师讲一段故事，一个简短的片段，一遍一遍的读词，很细心，然后用地方口音教学，这也是魏老师给我提的建议，感觉很受益。
第四：基本功扎实。郭老师不但河南坠子说得好，钢琴弹得也是真好，郭老师用钢琴去弹奏河南坠子的旋律，顿觉自己很渺小，真的应该好好的练习练习自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！
感动于张艳老师的学习精神，同时，也再次感谢郭淑菊老师！如果工作室的活动能为老师们带来收获，那就是对我们工作的最大肯定！
戏曲体会心得体会篇七
作为一种具有深厚历史文化背景的艺术形式，中国戏曲在世界艺术史中拥有独特的地位，其精彩表演和深刻内涵不仅让艺术爱好者如痴如醉，也让更多人感受到了中华文化的独特魅力。作为一位热爱戏曲的观众，我在平时的观演中，不仅对戏曲中的唱、念、做、打的表现方式有了更深入的了解，同时也体会到了戏曲的文化内涵和它所带来的感人之处。
第一段：戏曲中的唱
唱是戏曲表演中的重头戏，也是戏曲表现力最强的方式之一。戏曲唱腔经过了长时间的发展演变，千姿百态、风格各异，每一种唱腔都有着独特的表达方式和深厚的文化蕴含。在观赏戏曲时，我曾听到一些经典的唱段，那些富有情感的唱腔，使我仿佛进入了剧中人物的内心世界，感受到了他们的悲喜哀乐。
第二段：戏曲中的念
在戏曲表演中，念是传递情节和剧情的主要方式之一，它不只是在表达人物的台词，更是在传递情感和表现角色的个性特征。念的分明恰到好处，真实地表现出人物的性格和感情，令人彷佛见到了人物的真实面貌。
第三段：戏曲中的做
在戏曲表演中，做是演员传递人物情感和性格最直接的表现方式。演员的动作和表情在不同的角色和情节中表现得格外传神。在一场好的戏曲表演中，演员的舞台上的行为举止能够让观众更好地理解人物心理和情感，这是做表现的魅力所在。
第四段：戏曲中的打
戏曲中的打既是表现武术功夫也是表达人物个性、特征的重要手段之一。在打斗表演中，演员精湛的表演和技艺体现出这种艺术的深厚功力。打的部分对于戏曲表演的整个气氛以及人物塑造都有非常重要的影响。
第五段：戏曲的文化内涵和生命力
戏曲在表演艺术中，不仅是一种传承千年的艺术形式，更是中国优秀文化的代表。戏曲中体现的文化内涵丰富多彩，展现了中国优秀传统文化的精髓和人文价值。在现代文艺的冲击下，戏曲依然屹立不倒，体现出了其强大的生命力和内在的魅力。
总结：
戏曲作为我国独特的文化艺术形式，经过数千年的发展演变，成为了一种具有深厚文化内涵的艺术，不仅具有独特的表现形式和表演技巧，也是中国文化中不可或缺的部分。我们应该保护和传承这一珍贵的文化传统，将其传递给我们的后代，让更多的人能够体验戏曲所带来的艺术魅力和深远影响。
戏曲体会心得体会篇八
今天，柳林四小举行了“戏曲进校园”活动，目的是为了让我们了解河南豫剧文化，品味豫剧之美。
“戏曲进校园”活动，第一场从下午2：00开始，通过专业老师们及主持人的表演讲解，50分钟让我们明白了什么是豫剧，传统豫剧的配乐乐器有哪些？有什么经典的豫剧等等。我们班看的是第一场。首先以《穆桂英挂帅》作为开场，里面的穆桂英长相十分秀丽，但气势却毫不输于男子，扮演穆桂英的老师可谓是通过一个眼神一个手势来给我们传递穆桂英的神态。紧接着，扮演包青天的老师通过一出戏，再一次让我们感受到了包公的铁面无私、公平公正。随后，扮演不同角色的老师们纷纷出场，主持人也为我们介绍了生、旦、净、末、丑这五大类角色，又向我们介绍了什么样的人穿什么样的戏服，怎么样通过他的戏服辨别身份。最后，老师为我们表演了家喻户晓的经典豫剧《花木兰》中的一段唱曲——《刘大哥讲话理太偏》，然后我们也跃跃欲试，跟着老师学了起来。
今天上午第二节课我们全校同学都上操场上来看学戏曲进校园专场演出活动。
这次戏曲进校园活动举办的真的很好，虽然我没太听懂戏曲的内容，但是知道戏曲文化是中国文化的一部分，我们作为祖国的花朵应该多多学习戏曲知识，了解中国古老的文化，从中也能学到很多做人的道理，弘扬中国传统文化。
和往年一样，今天下午，一年一度的戏曲进校园再一次走进艺术小学宏康校区，为同学们展演了很多优秀经典剧目，比如《朝阳沟》，《朝阳沟银环双上山》等，在主持人的`带领下，演员和同学们进行了精彩互动，认识了各种道具，学做了戏曲人物中的经典动作，同学们都积极踊跃地参与体验戏曲表演，孩子们最喜欢的“猴王”孙悟空一登场，将全场气氛引入高潮，节目中演员教孩子们亲自体验筋斗云的动作，之后还逐句教孩子们演唱《谁说女子不如男》，使同学们充分了解戏曲，感受地方戏曲的魅力。主持人向同学们普及了一些重点的戏曲知识，比如：戏曲的流派、五大剧种、以及戏曲角色“生、旦、净、丑”、基本功“唱、念、做、打”、剧团的老师们还手把手教学生演奏戏曲伴奏乐器、使用戏曲中的一些道具，现场的互动表演充分调动了学生对戏曲的兴趣。整个活动精彩纷呈，演出气氛热烈，赢得现场师生阵阵掌声。
一次次的活动，一次次的感染，让国粹的种子就这样慢慢的在孩子们的心理生根发芽，让他们永远不要忘记中华民族博大精深的传统文化，永远为自己是一个中国人而骄傲自豪把！
戏曲体会心得体会篇九
今天天气阴沉沉的，但是我们的心情却是愉悦的，因为来自石井菊江布袋戏团的艺术家们将为我们带来一场精彩绝伦传统文化盛宴——闽南“布袋戏”。
布袋戏，又称木偶戏、掌中戏，是一种起源于17世纪福建泉州的戏曲表演形式。
林老师带着大家到学校多媒体教室，只见教室正中间搭着个一人多高的红布围着的小舞台。伴随着“咚咚哐哐”的敲鼓声，精彩的演出开始了。首先上演的是“武松打虎”，只见一只老虎摇头晃脑地向武松扑去，另一边武松拿着哨棒敏捷地窜上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上窜下跳想把武松甩下来，武松徒手捉住了老虎的的耳朵，奋力搏斗。凶猛的老虎最终还是斗不过威武的武松。
紧接着是更加精彩绝伦“争盘子”：只见两个木偶为了一个碗你争我夺，碗是个一根木棍顶着，台下的同学都屏住呼吸，生怕碗会掉地板上，不仅碗没掉下去，还能在木棍上绕圈。同学们都为这精彩的表演鼓掌，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！
“铃铃……”下课铃响了，一节有趣的课堂也划上圆满的句号。这节课让我们走近了闽南的传统戏曲，了解了布袋戏的表演形式和表演风格，真是受益匪浅！
掌中备百兽之乐，宛转屈曲于指尖。这就是我们家乡的戏曲文化瑰宝——布袋戏！
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