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初中周记300字左右篇一
我走在初春的田野上，倾听着莺歌燕舞鸟语，欣赏着新绿、鲜花点缀的春意，春意像母亲的手，抚平了大地冬的伤痕，让我闻到生命与青春的气息。
是的，春光融融，春色关不住。
你看--百花盛开万紫千红的风韵，山林生长葱郁繁茂的蓬勃，湖水荡开澄碧的涟漪……
你看——嫩绿的草，青色的山，少女翩跹的裙裾，悠闲地吃着草的牛，还有鸭先知暖的春水……
这就是盎然的春意，具体到，菜园里肥胖的黄蜂伏在菜花上亲吻，具体到一张童子的笑脸，一枝出墙的红杏，一枚刚萌的新芽……这一切都在向我传达着同一个信息：春天来了!
是啊!充满着花草气息的空气在告诉我!农民手种的种子在告诉我，燕子轻盈的舞姿在告诉我，春天来了!
春天来了，我多么希望自己是一匹野马，奔驰在这充满着青春气息大地上，饿了，停下来吃几口草，渴了，到河边喝几口水，多么惬意啊!但是我已经知足了，因为我可以登上山顶，看那盛开了野花，看涨起潮韵的小河向着远方奔涌而去……
这时，下起了蒙蒙细雨，我没有躲雨，因为我想：春雨是滋润万物的，我作为生物圈中的一员，也应接受着上天的恩赐。
站在雨中，回望——一切都已温馨，窝了一冬天的人们正走出家园舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，去迎接那美丽的春!
初中周记300字左右篇二
嘿！有人说，你是福星，是人生的开端；有人说，你是祸星，使他们从此不见天日……有人会因为你的逝去而恋恋不舍，也有人会因为你的到来而慌张。你呢？青春。——题记
青春，对于处在孩提朦胧时的我们来说，这是一个意味不明的词，我们会写，也认识，却不了解。
只在偶尔的阅读中，看到这个词。
青春，对于现在刚褪去一些幼稚的我们来说，这已经是一个耳熟能详的词汇，因为，不知有多少文人墨客书写他们的青春，他们的感叹。
但我们仍没有深刻认识它，只觉它离我们十分遥远。
如今，它没有任何预告地进入我们的生命，在我们措手不及时恶作剧地笑着。
原来，你已经迫不及待了啊，青春。
对我们每一个人来说，你的含义都是不同的，不是字典上寥寥的几句解释，也不是几个简单的笔画。具体是什么，我也说不出来。
“只有小孩子才不用顾虑任何事情”，已经记不得是在哪里看到这句话了，但我心里的一角记住了这句话，并始终认为这句话很对。
青春，你就像一个严厉而又慈爱的老师，牵着我们的手，褪去我们全部的稚嫩，一步一步向前走去，用事实来告诉我们人生的道理。
你会含笑注视着我们的成长，会用凌厉的眼神告诫我们不要犯错，也会严厉地给予我们终身难忘的惩罚……但最后，只有你轻声细语地将我们引回正道。
世界上没有比你更公正的老师！
你见证着我们的成长，也不会阻止我们因一时犯傻而犯下错误。有人赞美你，也有人怨恨你。但你始终不动摇，仍坚持自己的作风，从不因赞美而自傲。
世界上没有比你更“我行我素”的老师！
“嘿！青春！”
迈着轻快的脚步，你即将走到我的面前，请允许我问候你一句——
“以后的日子里，请多指教！”
初中周记300字左右篇三
紧张的期末考过后，快乐的寒假到了。也许都是我们期待已久的吧，可以好好的休息和娱乐，我想对于我们这些每天起早贪黑，风里雨里上学苦读的学生们来说，这应该是一段修养身心，调剂精神的大好时光吧!
寒假刚开始，我相信有许多家长都会纷纷给自己的子女去报一些课外辅导班，那种“望子成龙，望女成凤”的意愿让我们非常感动。家长们都希望我们学生可以利用整个寒假来补习功课，争取比别人更努力，更优秀!
初三虽然说不是离中考最近的一年，但也是很关键的一年初三生活适当补习是应该的。需要注意的是，寒假补习一定要有针对性，而且要根据水平找到适合的补习班，从而提高学习水平。而且也要针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。
对于高中生来说，知识面广是一定的。所以我们应该在寒假里多读一些中外名著，以便扩展我们的阅读量。
但是虽然学业很重要，初三的生活本来就是很紧张的，所以我们不能对自己过于苛刻。一味地学习，学习，再学习，应该注意适当的休息，适当地进行一些体育锻炼。
寒假还有一个很重要的活动就是过春节，中国人的春节离不开走亲访友。我们学生可以跟家长一起去串门，可以加深与亲戚朋友之间的感情，更好地与别人交流与沟通。
寒假期间，我们还应该主动关心国家大事，平时学习忙，看电视，看电视的时间少，假日时应该通过各种媒体，多了解国家大事，培养自己的民族感与责任感。
我想，通过这么多的事，我们的寒假一定会过得愉快而又充实!
初中周记300字左右篇四
汉卿说：一日为师，终身为父!老师不仅能给予我们知识，还教会我门如何做人!
我喜爱作文，是谁令我深深爱上了它!——是一位受我爱戴的女教师!
她是谁?
她有一双浓眉大眼，但是笑起来的时候却眯成了一条线!他长着一头乌黑发亮的头发，好像烫染过，末端还有点卷!我们偶尔会吃点小零嘴，但是她那嗅觉灵敏的鼻子一闻，肯定会风趣地问：你们吃了些什么?还有吗?分给我一些!结果我们都不由自主地将大批零食拿了出来，准备开动，结果都被没收了!他还有一张小巧玲珑的小嘴巴，能说会辩!总是告诉我们：死记硬背没有用，灵活应用你才算是得到了真正的知识!他充满智慧，随时为我指点迷津!
我上2年级时，她第一次跨入我们一班，成为我们的新班主任!她留给我的印象：亲切!
3年级上册，她布置了一篇作文，题目令你快乐的一件事!我不知道该从何下手，就如巧妇遇到无米之炊!于是我来到办公室，找到了她，把我的烦恼向她倾诉：老师!这次的作文我不知道该从何入手!您教教我吧!他想了想，眼珠子一转，说：你上次不是说帮助同学很快乐吗?那么你就写你帮助同学的一件事，把你如何帮助他、语言、动作这几个细节详细写一写，就是一篇很好的作文了啊!原来如此!我恍然大悟!你记住，不论字数多少，语言优劣，它都是一篇作文!她亲切地对我说。在她的指点下，我渐渐明白，作文其实并不难!
爱看书，爱写日记的人作文会写得好。在她的鼓励下，我每天坚持写一段话，练习多了，日复一日，我的作文水平潜滋暗长，还在网上发表了许多文章，这也令我与作文成为了交情深厚的好伙伴!
她不但在学习上给我无私的帮助，还在为人处事方面给我许多指点!
初中周记300字左右篇五
我们第三单元科学研究的主题是“热”。前几节课听林来师讲课，我听的无聊死了，恨不得直接趴在桌子上睡觉。对这个主题一点兴趣也没有。
直到学了第三课，我才突然觉得上科学可还挺有意思的，只是以前没有认真听罢了。
下课没几分钟后，老师就拿了一杯冷水和一杯热水，和一个长得像葫芦似的怪东西，里面还加了红颜色的水。
一看见这些我从来没见过的东西，就有一种莫明的冲动，好期待这节课快点来哦！
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声终于响了，我听挺挺坐在那里等林老师发话。
上了十分钟左右的课后，老师就开始动手中像葫芦样的怪东西了，边说道：“它的名字叫‘平底烧瓶’”。说着，她在黑板上写了这几个字。在瓶口还有一个软木塞，木塞上面还插了一根吸管……
这节课研究的是“液体的热胀冷缩”老师先把平底烧瓶放在冒着热气的水中，看看瓶子里的红水会不会从吸管里出来。我们等了好一会儿，发现一点动静也没有。林老师发现软木塞还想没有塞号，就去摁了摁。可是，一不了心，里面的水一下子喷了出来，溅到了林老师脸上和头发上。于是，就让同学去办公室换了一盆滚烫的水来。因为时间有点长了，水有点冷了……
这一，老师小心翼翼的把平底烧瓶放在热水中。我们发现，一开始水慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，到一定程度停止上升。从这里可以证明“热涨‘’是对的，但是‘冷缩’还不能确定呢！于是，我们把平底烧瓶又放入冷水中，红水嗖地一下降了，吸管上没有任何东西。我松了一口气。
这一回‘热胀冷缩’实验做得很成功，虽然失败过一次，但这又算得了什么呢？谁没有失败过呢？失败那成功之母，有了失败，才有成功，只要永不放弃，那么成功一定会来到你身边的。
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