合同可以通过书面形式或口头形式达成。在合同中，应当注重避免法律漏洞和风险，以保护交易双方的合法权益。合同的范本可以作为起草合同的参考，但需根据实际情况进行修改。
雕塑设计合同篇一
了解垃圾筒的作用和种类，了解垃圾筒的设计内涵，学习浅显的设计制作方法。利用生活中的一些废旧材料制作垃圾筒，体验自己动手制作垃圾筒的乐趣。通过学习，提高自己选择材料进行设计制作的能力，进一步培养学生热爱生活的情感和保护环境的社会责任。
巧用生活中的多种材料设计一个实用、美观的垃圾筒，培养学生的设计思维能力。
如何进行巧妙的组合，设计出合理、新颖的垃圾筒。垃圾筒的实用与审美性相统一。
大小不同、形状各异的纸盒和纸板，剪刀、胶水等。
第一课时。
一、组织教学。
二、导入新课。
从下面两种行为中选出你认为对的，说说你的看法。
第一组：人们乱扔垃圾的动画片。
第二组：人们把垃圾放进垃圾筒里的动画片。
(启发学生从自己的生活中发现不良现象，体会垃圾筒的重要性)。
教师总结引出课题。
三、讲授新课。
(一)引导学生分析垃圾筒的结构。
课件出示垃圾筒的模型，引导学生观察，了解其结构。
(二)提问。
如果我们把同样的垃圾筒都做成一个样子，放在不同的地方，这样好看吗?对于这个问题我们怎样结决?(使学生对垃圾筒的种类和设计方法进一步理解和体会)。
(三)引导学生回忆生活中都有哪些不同种类的垃圾筒。
(四)欣赏书中垃圾筒设计作品(开拓学生思路)。
(五)提问你想设计一个什么样的垃圾筒?为什么?
(六)小组分析设计一个成功的垃圾桶需要考虑什么问题?(提高学生合作能力)。
雕塑设计合同篇二
工程名称：
工程编号：
合同签约时间：年月日。
委托单位：(公章)设计单位：(公章)。
法人代表：法人代表：
联系人：联系人：
地址：地址：
电话：电话：
单位全称：单位全称：
账号：账号：
开户银行：开户银行：
第一条根据《中华人民共和国经济合同法》有关规定，制定本合同。
第一条委托方名称：(简称甲方)。
承包方名称：(简称乙方)。
第二条设计依据：
第三条甲方委托乙方设计的工程项目：
设计规模：
收费标准：%。
投资：
预估设计费：元(结算时按实际发生数计)。
预付设计费：元。
第四条甲方应向乙方提供设计所需要的基础资料，技术要求，最终的提交时间为工程设计日开始。
第五条本工程收费标准，按国家发展计划委员会、建设部《工程勘察设计收费标准》20xx年修订本执行(其未尽事宜另定补充协议)。
第六条合同生效后，甲方不履行合同，无权请示返还预付金，设计已进行的工作量按总工作量按总工作量的比例结清。乙方不履行合同时，应返还定金。
工程设计在资料齐备后完成。乙方向甲方提供全套设计文件时，甲方应向乙方结清全部设计费。
第七条双方各自的责任是：
（一）委托方。
1。向承包方提供开展设计工作所需的有关设计资料，并对提供资料的可靠性负责。
2。在设计人员到现场查勘、工作或配合施工时，应负责提供必要的工作条件。
3。按国家有关规定，预付款单到户起五日内，办妥预付设计费的汇付手续。
4。维护承包方设计和设计成果的完整；不得擅自修改、复制或转让给第三方重复使用。
（二）承包方。
1。按合同规定的进度、份数提交符合国家规定的设计标准、技术规范的设计文件和图纸套。
2。方案设计经上级主管部门审查后，在原定计划任务书范围内的少量修改，由承包方负责，不另收费和签协议书。超出原定计划任务书范围的重大修改和变更，其收费双方另协定。
3。负责对所承担设计的工程进行设计技术交底；施工配合、解决施工过程中的有关设计问题。
第九条除确属人力不能抗衡因素之外，各方如因违反合同规定而造成损失的，应按法律承担违约责任。
（三）委托方。
1。由于变更建设计划，提供资料不明确，示按期提交设计基础资料或工作条件等原因，而造成设计的返工、停工、窝工或修改设计应按承包方实际消耗的工作量增付费用。设计进度、增付款额，由双方协商确定后补入原协议条文，以备查核。
2。中途要求停止设计，应书面通知承包方，已付承包方的费用无权请示返还，并按承包方已进行的工作量和因中途停止设计而造成的损失付所需要费用。
3。超过合同规定日期付费，每日按应付费的万分之五偿付逾期违约金。违约金付至承包方银行账户后，由承包方开列款额与违约金相符合的收费通知单结清。
4。承包方提交初步规划方案，十天内委托方应及时提出修改意见，逾期当作方案确定，正式出图提交成果。
（四）承包方。
1。因设计质量低劣，引起返工或未按期提交设计文件、设计图纸，因而拖延工期造成损失者，除应负责继续完善和完成设计外，并应视造成的损失大小，由双方按受损失部分的价值，协商减收设计费款额，并补入原协议书中，以备查考。
第十条本合同自签定之日起立即生效，工程设计结算后，本合同自动解除。
第十一条本合同依法成立，即具有法律约束力，双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更或解除合同。如本合同有未尽事宜，将根据国家合同法，由双方协商解决。
第十二条本合同正本二份，双方各执一份。
副本份，甲方执份，乙方执份。
雕塑设计合同篇三
建设单位：(以下简称甲方)。
建设单位分包项目施工单位：(以下简称乙方)。
施工承包单位：(以下简称丙方)。
根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》及其它有关法律法规，在平等、自愿、公平、诚实守信的基础上，甲方将部份分项工程分包给乙方施工。为了明确各方在施工过程中权利、责任和义务，确保工程顺利完成，经甲乙丙三方友好协商，现达成如下协议：
一、概况：
1、工程名称：
2、工程地址：
3、乙方分包内容及范围：
4、丙方施工承包协议另行签订。
二、甲方责任。
a、质量管理责任：
1、甲方及监理单位对乙方提供必要的施工图及技术服务;。
b、安全文明责任：
1、提供乙方、丙方必备的安全生产措施费用。
2、甲方及监理单位对乙方、丙方的安全生产进行监督管理与统一协调，乙方、丙方积极服从。
3、甲方及监理单位应对乙方、丙方所报安全专项方案进行审批。定期或不定期对乙方安全教育记录、安全技术交底、班前安全活动及施工现场安全生产情况进行检查。对发现的安全问题或隐患，有责任和义务要求乙方、丙方进行整改。
4、甲方及监理单位不得以直接或间接形式向要求乙方使用不合格的安全用具、材料、设备等，不得向乙方提出有悖于安全管理的要求。
5、乙方进场前,甲方及监理单位应提前通知丙方,乙方应服从丙方对施工场地、材料堆放、加工场地以及生活区的统一规划安排。乙方进场后，由甲方及监理单位对乙方、丙方的安全生产、文明施工进行共同管理。
6、甲方及监理单位应对乙方在施工现场内需动用明火作业的部位实行书面申批手续。
7、对乙方安全文明管理不到位的或不服从安排的，甲方有权对乙方进行处罚或清除出场。
c、进度管理责任：
1、甲方及监理单位应结合本工程总进度计划对乙方所编制的进度计划进行审批。
2、由于工程变更或其它非乙方原因造成的工程延误，甲方及监理单位应对乙方所报的合理化进度计划调整计划及签证进行审批。
三、乙方责任。
a、质量管理责任：
1、乙方必须以本工程的施工图纸和相应的现行国家施工规范、施工质量验收标准、操作规程以及相关的行业标准为施工的依据和标准。严格按甲方提供的施工图、变更和技术交底进行施工。
2、乙方必须向甲方及监理单位以书面形式明确从事本工程施工质量管理的专职质检员名单。所有现场施工人员必须有服从甲方及监理单位的统一管理。对甲方及监理单位提出的质量问题或隐患，乙方应及时予以整改。对不服从管理或因质量问题不及时整改而造成工程后患或其它负面影响的，甲方及监理单位有权进行处罚。
3、对进场使用的原材料或半成品和构配件，乙方单位应及时会同甲方及监理单位进行有见证取样复试合格，试验合格后方可投入使用。严禁不合格的原材料或半成品和构配件投入工程中使用。
4、本工程的施工质量实行“样板制”。乙方进场施工时，应进行样板施工，在样板施工完成质量报验得到甲方及监理单位认可后方可进行批量施工。
5、乙方必须实行严格的“三检制”，即：自检、互检、交接检。已施工完成的成品，在经过严格的“三检制”合格后，报甲方及监理单位进行验收。在验收合格后，方可进行下道工序施工。
6、施工过程中，如发现专业设计存在的问题、施工存在的问题或与其它专业产生工序交叉冲突以及其它问题时，应及时与甲方及监理单位进行沟通解决。严禁私自做主，盲目施工。
7、乙方对已施工完成的成品或半成品应采取有效措施进行妥善保护。因保管不善引起的一切后果均由乙方自行承担。
8、对乙方分包范围内的施工质量及质量保修工作，乙方必须向甲方及监理单位负责并以书面形式明确。9、因乙方的施工质量不合格或达不到要求而影响到本工程最终交工验收的，甲方将根据实际情况追究乙方的相关责任。
10、乙方施工完成的工作内容经甲方及监理单位验收合格后，乙方应及时做好签证资料。
11、乙方对本分包工程资料的及时性、完整性负责。分包工程最终完工验收合格后乙方编制成完整资料交付甲方或监理单位，由甲方或监理单位转交丙方统一汇总形成最终工程交工资料。
b、安全管理责任：
1、乙方必须坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。
2、乙方的现场施工人员必须严格遵守国-家-安-全施工规范和省、市的建设工程施工安全规程，落实《建设工程安全生产管理条例》中施工单位安全责任。
3、乙方的外来人员进场应有有效身份证明,并应按规定要求自动办理驻石暂住手续及其它手续。
4、乙方进场施工前必须按国家建筑工程安全管理相关规定要求以书面形式明确专、兼职安全负责人名单报甲方及监理单位，乙方进场后施工前应以本工程的安全目标为依据制定相应的安全目标，明确安全保证计划。
5、乙方在施工过程中，对施工现场的安全防护设施应加以保护，如因施工需要需拆除安全防护设施的，在得到丙方的同意并经妥善安排后，方可拆除。施工完成后必须立即恢复原样。如发现有意的损坏行为，甲方、监理单位及丙方均有权对其进行严肃处罚。情节严重者，甲方有权责令其退场并对其进行重罚。
6、在未经丙方同意下，乙方的任何人不得动用丙方的任何机械设备及材料。
7、乙方应自备合格的安全帽、安全带及基本安全劳保用品。进入施工现场必须戴好安全帽，悬(临)空作业必须系好安全带，严禁在高处随意扔投物料。
8、乙方所有人员都必须服从甲方、监理单位的统一管理，遵守丙方对施工现场安全文明的统一要求。对提出的安全隐患，施工人员应立即无条件停止作业进行认真整改，整改完成隐患消除后，方可继续施工，否则甲方、监理单位、丙方有权对其进行处罚。
9、乙方应建立施工安全生产教育制度，对所有未经施工安全生产教育的人员不得从事上岗作业。
10、乙方应编制有针对性的安全专项施工方案报甲方及监理单位审批，施工过程中实行严格班前安全活动制度和定期安全检查制度。甲方、监理单位有权对乙方的所有安全工作进行不定期的检查，发现的问题乙方必须立即进行认真整改。
11、乙方的施工机械应做好安全防护并设专人操作，做好施工机械的定期维护保养工作。
12、乙方的施工人员如因未按操作规程施工、未遵守现场安全生产管理制度、不服从甲方及监理单位安全管理及丙方对安全文明统一要求等原因而造成自身或他人安全事故的，乙方除承担一切责任及后果外，还必须接受甲方、监理单位的相关处罚。
13、乙方的施工人员如因非乙方原因而造成自身或他人安全事故的，一切责任及后果由责任方负责。
14、如发生重大安全事故，乙方应及时将情况上报甲方、监理单位及上级主管部门进行统一处理，不得擅自处理。
c、进度管理责任：
1、施工过程中，乙方的施工进度计划应服从施工总进度计划。
2、乙方应准时参加甲方及监理单位组织的每周的生产协调会及其它通知必须参加的工作会议，对不及时参加或不参加会议的，甲方及监理单位有权根据实际情况进行处罚。
3、乙方应以合同工期为依据，每月25日报下月工作计划，并以月计划为依据报每周工作计划。除重大设计变更或其它不可抗力的影响外，施工进度计划一般不作调整。如计划需作调整，乙方应提前通知甲方及监理单位，阐明计划调整状况及影响进度的特殊原因及分析。
4、如产生重大设计变更，乙方应根据实际情况及时做出调整计划报甲方及监理单位审批。
5、除重大设计变更或其它不可抗力的影响外，乙方不得以任何理由或借口拖延工期。如超过合同约定工期的，乙方将承担由此引起的一切责任及后果。
四、丙方责任。
3、乙方进场并预交现场相关费用后，丙方负责提供乙方工地出入、材料堆放场地、现场垂直运输等配合工作。
4、丙方现场管理人员在施工现场发现的乙方施工质量问题、安全问题，及时向甲方、监理单位、乙方提出，乙方须按要求及时落实整改。
5、对乙方未经丙方同意，擅自动用丙方安全设备、材料或私自接电以及现场文明施工不按要求施工等行为时，丙方有权根据实际情况对乙方进行处罚。
6、施工过程中，丙方应给予乙方较好的施工配合。在丙方与乙方发生争议时，由甲方负责统一协调解决。
7、在有关费用结清后，乙方施工全过程所形成的相关资料，在丙方审核无误后，由甲方及监理单位转交丙方负责最终整理归档。
五、附则：
1、在施工中执行分包合同中安全条款时，本管理协议书具有优先权。
2、本合同签字后生效。
3、本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。
4、未尽事宜，甲丙乙三方可另定补充管理协议，补充管理协议也是本协议的一部份，具有同等效力。
甲方：代表：乙方：代表：丙方：代表：
雕塑设计合同篇四
委托方将雕塑委托创作，经过充分协商，本着公平、互惠、互利的原则签定本合同。
一、工期、工程量。
1.工期________年____月____日至________年____月____日(有效工期天)。
2.按设计图纸施工，材料为，施工内容不含基座。
3.雕塑为每平方米平方米。
二、工程费用：_________________。
三、付款方式。
甲乙双方签订合同后，甲方向乙方支付工程款作为工程的起动资金;雕塑安装完成后，甲方向乙方支付工程款_________________;甲方在雕塑制作安装完成后3个工作日内支付。
四、甲方负责及任务。
1.甲方在雕塑安装施工期间负责提供电力、水等雕塑安装所需的现场条件并提供施工设备保管场所。
2.甲方应按合同商定的付款方式及时向乙方拨付工程款，由于甲方没有按合同及时拨付工程款造成工程延误和损失，应由甲方负责。
五、乙方负责及义务{不锈钢雕塑合同范本}.
1.乙方根据甲方要求按图纸施工，负责雕塑制作所需材料及设备。
2.乙方应按工程要求按时保质保量完成施工，由于乙方原因造成的工程延误及损失由乙方负责。
本合同未尽事宜，甲乙双方应及时协商并签定补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。
本合同一式两份，甲乙双方各持一份，双方单位盖章(手印)及代表签字后生效。
委托方受委托方：________________。
_____年_____月_____日。
雕塑设计合同篇五
乙方：__________。
甲乙双方于_______年____月___日签署了《________工程设计合同》(以下简称“原合同”)，因等原因，经双方友好协商提前解除原合同，达成协议如下：
一、甲乙双方同意于_______年____月___日提前解除原合同。
三、甲乙双方确认：因原合同的签署及提前解除的相关事宜均在本协议中均以明确，甲方无须承担其他任何费用和责任。
四、本协议自双方盖章后生效。
五、本协议一式四份，甲方执三份，乙方执一份，具有同等法律效力。
(以下无正文)。
甲方：___________。
法定代表人或授权代表签字：____________。
注册地址：_____________。
主要办事机构所在地：__________。
联系电话：__________传真：___________。
乙方：____________。
法定代表人或授权代表签字：____________。
注册地址：_____________。
主要办事机构所在地：________________。
联系电话：______________。
传真：_____________。
签约时间：_______年____月___日。
雕塑设计合同篇六
设计单位（以下简称乙方）：_________________________。
根据《_____》、《建筑工程勘察设计合同条例》，以及北京市的有关规定，经双方协商，签订本合同，并共同履行。
第一条?工程项目。
甲方委托乙方承担以下工程设计任务：
本工程的设计阶段、内容、规模、工程投资（见附件3）。
第二条?设计资料、设计阶段及设计文件的提交。
本工程设计依次按初步设计、施工图设计两个阶段开展设计工作。设计进度依照建设部规定的设计周期，并考虑甲方对该项工程的实际要求以及乙方的可能，经甲乙双方共同协商，约定如下：
1.甲方应以书面形式提交下列建设文件与设计资料：
序号。
文件。
内容或名称。
文件提交日期
备注。
提交设计文件的份数以国家物价局和建设部的规定为准，超出部分另行_____。
2.乙方按约定的时间提交下列设计文件：
序号。
设计文件名称。
份数。
交付日期
备注。
1.本工程设计_____按照国家和北京市现行_____标准执行。甲方要求设计单位超出规定设计周期赶工提供设计图纸，设计单位可以收取最高不超过设计费的三分之一的赶工费，具体数额由甲乙双商定。
2.本工程设计_____详见附件3“委托设计项目表”。本合同生效时甲方向乙方预付估算设计费总额的20％作为合同定金，设计工作完成后，定金抵做工程设计费。
3.乙方向甲方提交初步设计文件时，甲方向乙方拨款付应付设计费总额的30％（不含定金）。
4.乙方向甲方提交施工图设计文件时，甲方向乙方按设计概算结清全部工程设计费。
5.对采用先进技术而节约投资、缩短工期或在建成后有显著经济效益的设计，经北京市城会同有关部门确认后，可适当增收工程设计费。增收金额按北京市有关标准执行，未定具体标准的，由甲、乙双方商定。
6.本合同在执行期间，如遇国家规定的设计_____标准调整时，甲乙双方已定的设计_____额应按新标准重新核定，并按核定后的设计_____额进行结算。
第四条?双方责任。
甲方责任。
1.如期向乙方提交本合同规定的有关建设文件和设计资料，并保证所提交资料质量达到工程设计要求。
2.按约定的日期和数量付给乙方定金和工程设计费。
3.负责本工程各阶段设计文件向规划设计管理部门的送审报批工作，并负责将报批结果正式书面通知乙方。
4.甲方要求乙方进行现场设计或派驻现场设计代表时，应向乙方正式发出邀请书，并且负责乙方必要的工作条件，所需费用由甲方负担，不计入工程设计费总额之中。
5.本工程建筑材料、设备的加工定货如需乙方设计人员配合时，所需费用由甲方承担。
6.在不增加工程设计费总额的情况下，甲方有责任就本工程设计中所采用的新技术、新材料等项目，协助乙方办理技术合同中应由甲方办理的有关手续。技术合同可作为本合同的合同附件与本合同具有同等效力。
乙方责任。
1.如期向甲方将付本合同规定的设计文件，并保证设计文件的质量符合国家和北京市的有关规定、规范的要求，符合甲方的建设使用要求。
2.负责本合同所列工程设计项目开工前的设计交底工作。负责该项目施工期间及时解决与设计有关的技术问题。按规定参加该工程地基基础、主体结构和竣工的验收。
本工程的设计版权全部属乙方所有，甲方有责任对此给予保护，不得将本工程的设计造型、设计文件、及有关数据进行修改、复制、描绘或提供给第三方使用，亦不得作为非本工程所属的其它工程建设之用。
第六条?违约责任。
1.由于甲方变更计划任务书、建设条件、施工技术条件、已选定的设计方案、已批准的初步设计、已提交的使用要求、文件和资料等，给乙方造成设计返工时，双方需重新商定提交文件的日期。甲方要按实际返工日向乙方支付费用，每日按_________元计算。如变更导致重新设计的，则按本合同第七条执行，结清应付设计费，结束本合同关系并重新签订合同。
2.甲方未在本合同第三条所约定的时间内交付工程设计费时，甲方从应付设计费的次日起计算，每延误一天，向乙方按应付工程设计费的_________％偿付违约金。
3.由于甲方违反本合同第五条之约定，乙方有权向甲方提出偿付违约金的要求，违约金额为甲方向乙方应支付全部设计费的两倍，并承担违_____有关规定及法律的责任。
4.由于乙方原因而没有按本合同规定的时间提交设计文件时，乙方从应提交日期的次日起计算，每延误一天，向甲方赔偿经济损失为该设计阶段设计费的_________％违约金。
5.由于乙方设计错误给甲方造成严重经济损失时，乙方有责任在设计上继续采取补救措施，并酌情赔偿甲方因此而实际发生的部分经济损失，全部赔偿金额不超过该部分工程的全部设计费。
6.甲方不履行合同时，乙方不返回定金，且按乙方实际完成工作量另付设计费。乙方不履行合同时，应双倍返还甲方定金，同时返还已收取定金外的全部设计费。
第七条?合同生效、中止与结束。
本合同需经甲乙双方加盖单位法人公章，并且要有双方单位法人代表或由法定代表人授权的委托代理人的签字（或盖章）方为有效。本合同生效日期以甲乙双方中最后一方签字（或盖章）的日期为准。
甲乙双方因故需变更或终止本设计合同时，应提前一个月书面通知对方，对本合同中的遗留问题取得一致意见，形成书面协议作为本合同附件执行。未达成协议前，本合同继续有效。
因甲方原因要求中途停止设计工作的，已付定金不退还；当设计工作进行相应设计阶段不足一半时，甲方应支付该阶段设计费的一半；设计工作进行到超过该设计阶段的一半时，甲方应支付该阶段设计费的一半；设计工作进行到超过该设计阶段的一半时，甲方应支付该阶段的全部设计费。同时，按本条第二款办理，结束本工程甲乙双方合同关系。
本合同以乙方向甲方提供本合同中规定的全部工程设计文件，甲方按本合同规定付清全部设计费之日起，结束本合同关系，本合同另有条款约定的除外。
第八条?不可抗力。
本合同在执行过程中，若发生不可抗力因素，使本合同不能履行或不能全部履行时，甲乙双方可协商解决，不受本合同有关条款的约束。
第九条?合同纠纷解决方式。
本合同在执行过程中发生纠纷，双方协商不成时，采取下列第_________种方式解决：
1.向_________市城乡规划委员会申请调解；
2.向有管辖权的工商行政管理局经济合同_____委员会申请_____；
3.向有管辖权的人民法院起诉；
4.其它解决方式：_________________________________________________________________________。
第十条?未尽事宜与附加条款。
本合同未尽事宜由甲乙双方协商确定，并形成书面协议作为本合同附件执行。
本合同附加条款如下：_______________________________________________________________________。
第十一条?合同文本。
本合同正式一式两份，甲乙双方各执一份。副本_________份，甲方执_________份，乙方执_________份。
附件?填写合同须知。
一、凡在北京地区承担建设工程设计任务的单位，统一使用本合同；
二、填写本合同时，必须使用正楷，字迹工整清晰，填写内容准确齐全；
四、本合同不适用外资、中外合资、中外合作设计项目；
五、本合同由北京市勘察设计管理处统一单位编号；
六、本合同由北京市城乡规划委员会制定，北京市工商行政管理局监制，任何单位不得自行翻印。
雕塑设计合同篇七
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及有关规定，结合本工程的具体情况，经双方协商一致，签订本合同，以资共同遵守。
第一条工程概况。
2.工程地点：_____________________;。
3.工程承包范围和内容：______________园林景观、______________景观工程、______________景观工程(含各出入口)、绿化工程、园林建筑工程及配套水电工程、照明系统等(详见施工图)。本工程施工图的深化、优化设计由乙方负责，如本工程的施工由乙方承包，则乙方免费提供该项服务;如不由乙方承包该工程的施工，则甲方支付该项服务费用______________元予乙方。
4.承包方式：由乙方包工、包料、包机械、包管理、包质量、包工期、包安全、包税金、包文明施工及包深化、优化设计等。
第二条工程期限。
1.本工程开工日期以甲方的开工通知单并经乙方确认为准，竣工日期为_______年_______月_______日。
2.如遇下列情况，经发包方现场监理工程师或工程代表签证后，工期作相应顺延，并用书面形式确定顺延期限。
(3)在施工中因停水、停电连续影响_______小时以上者;。
(4)发包方现场监理工程师或工程师代表拖延办理签证手续而影响下一工序施工者;。
(5)未按合同规定拨付预付款、工程进度款、代购材料价差款而影响施工进度者;。
(7)发生重大设计变更。
1.本工程合同预算造价为人民币____________元，即人民币______佰______拾______万______仟______佰______拾______元整(含税)。
2.按照第八条标准按实际工程量进行结算。
第四条材料、设备供应、检验。
3.所有材料设备、成品、半成品均应附有合格证。
4.已进场的物资，若发现有不合格者，供料一方必须迅速将其运出场外。
5.具有合证书建筑材料、设备、发包方如有异议要求检验时，可以重新检验，检验后如属合格产品，其检验费用由要求检验的发包方承担;如属不合格产品，检验费用由承包方负担。
6.没有合格证书，且未经试验鉴定或经过试验鉴定为不合格证的建筑材料、设备、构配件等，承包方不得用于本工程。
7.乙方已预定或已采购的材料，若甲方发生变更，造成的损失由甲方承担。
第五条工程质量和检查验收。
1.本工程质量要求为优良;。
3.发包方聘用的现场监理工程师为____________;。
4.承包方应按工程进度，及时提供关于工程质量的技术资料，如材料、设备合格证、材料代用必须经过设计单位和发包方同意并签证后，方可使用。
5.隐蔽工程由承包方自检后，填写《隐蔽工程验收单》通知现场监理工程师或工程师代表检查验收，监理工程师或工程师代表接到通知后24小时内应到现场检验，认可签证后，方可进行下一工序施工。
6.工程竣工验收，应以施工图纸、图纸说明、技术交底纪要、设计更改通知、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准为依据。
7.工程竣工后，承包方按规定整理提供完整的技术档案资料，并发出竣工通知书，经双方协商确定验收时间，由发包方组织有关单位进行竣工验收。验收合格后，双方签署交工验收证书，并将工程移交给发包方管理。
8.已竣工未验收工程，在交工前由承包方负责保管。
9.工程交工验收后，园建工程保修期为1年，水电保修期为2年，保修期间由施工质量造成的损坏，其费用由乙方承担，绿化工程保养成活期6个月，保养水费由发包方承担。由施工造成的工程质量问题，发包方应书面通知承包方并约定时间进行修理。承包方应在七个工作日内修复。
1.发包方交付的设计图纸、说明和有关技术资料，均为施工的有效依据，承包方不得擅自修改。
2.施工图的重大修改变更，必须经发包方、设计单位同意，并于修改前______天办理设计修改议定单。设计修改议定单经发包方签证后，承包方才予实施。议定单和修改图纸作为合同的补充文件。
3.当修改图纸属于设计错误、设备变更、结构改变、标准提高、工艺变化、地质条件与设计不符实际时，其增加费用(包括返工损失、停工、窝工、人员和机械设备调迁、材料、构配件积压的实际损失)由责任方负责并调整合同造价。
(2)设计图纸和设计文件表示不明确或有错误及遗漏，图纸与说明书不符;。
(3)设计图纸和说明文件中未标明的施工条件发生了预料不到的特殊困难等。
甲方：_______(盖章)乙方：_______(盖章)。
甲方：_______(签字)乙方：_______(签字)。
时间：_______年_____月____日。
雕塑设计合同篇八
承接方(乙方)：___________________。
根据《民法典》以及其他有关法律，法规的规定，结合室内装饰的特点，经甲，乙双方友好协商，甲方委托乙方承担室内装饰设计，并达成如下协议(包括本合同附件和所有补充合同)，以便共同遵守。
一、甲方委托乙方按以下第__种方案承担室内设计：
1.甲方委托乙方承担住宅室内设计，地址_________________，房型______，用途______，使用面积___________平方米。设计收费按使用面积计算。
2.甲方委托乙方承担公共空间室内设计，地址____________，用途_________，建筑面积__________平方米。设计收费按建筑面积计算。
二、甲方委托乙方承担室内设计，设计收费标准为每平方米_________元，收取设计费共计人民币_________元。
三、甲方应在签订合同之日首期付50%设计费，并与乙方约定上门测量的时间和地点。乙方在测量后_________天内完成初步设计方案，包括平面布置图，顶面布置图及局部效果图各一张。
四、甲方与乙方经过沟通对乙方完成的初步设计方案达成一致后，填写方案进程表(见附件)，并由双方签字确认。甲方应支付设计费余款，乙方应在________年____月____日至________年____月____日共_________天内完成全套装潢设计图及施工图纸。
五、甲方所付的设计费不包含变动建筑主体等的结构设计。甲方如需变动建筑主体，增加房屋负荷，必须由原设计单位或具有相应资质等级的设计单位出具施工图，并报请物业及相关部门书面同意后，方可进行室内装饰设计。
六、全套图纸完成后，甲方如有更改意见，再与乙方沟通。乙方根据协商方案，绘制更改图纸，再次填写方案进程表，由双方签字确认。甲方如要求乙方修改图纸，图纸完工时间顺延或由双方另行约定。
如果甲方推翻原设计方案，要求重新修改设计方案，应协商增加相应的设计费，并另行约定设计时间及进程，签订补充协议。
七、双方在对设计方案和图纸确认后，甲方必须签字认可，乙方必须将整套图纸交给甲方并办理交接签证手续。
八、施工过程中，乙方应委派设计师去现场进行一次性放样及施工方案交底，并不少于三次去现场指导施工，以达到设计效果。
九、违约责任。
1.乙方未在约定时间内完成设计图且延期时间在20天内的，每延期一天应当支付给甲方设计费总价的3%的违约金。
2.乙方未在约定时间内完成设计图且延期时间在21天以上的，甲方有权解除合同，乙方应退还甲方的设计费用，并支付给甲方设计费总价的50%的违约金。
3.乙方无故终止合同，除退还甲方所交的设计费用外，还应支付给甲方设计费总价的50%的违约金。
4.乙方完成初步设计方案后，如甲方不愿再履行合同，乙方不退还已收的设计费，但必须交给甲方平面布置图，顶面布置图及手绘局部效果图各一张。
十、本合同中如有未尽事宜，由双方协商解决，也可向__市室内装饰行业协会申请调解或向__市消费者权益保护委员会投诉。当事人不愿通过协商，调解解决，或协商，调解不成时，可以采取以下第_________种方式解决：
1.向__仲裁委员会申请仲裁。
2.向人民法院提起诉讼。
十一、本合同一式两份，双方各执一份，本合同包括合同附件，补充协议，经甲，乙双方签字或盖章后生效。
十二、双方约定以下补充条款。
甲方(盖章)____________。
地址：__________________。
电话：__________________。
________年____月____日。
乙方(盖章)____________。
地址：__________________。
电话：__________________。
________年____月____日。
雕塑设计合同篇九
1、通过教学活动，让学生了解各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。
2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品，尝试自己动手，进行雕塑创作，并从活动中体会到乐趣。
3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。
了解抽象雕塑的基本特点和创作方式。
学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。
学具——各种线材(铁丝、废旧电线、竹签、吸管等)、板材(废旧纸板、扑克、圆卡、卡纸、kt板等)、块材(橡皮泥、泡沫、石头、纸盒等)。
学生根据不同材料独自或合作完成雕塑设计制作;预计作业过程需要20分钟，当场完成70%。
1、开门见山，导入课题。
(开门见山，直入主题，可留下时间更深入地了解抽象雕塑。对比方式，直接切入本课的重点知识——抽象，让学生既直观又浅显易懂地认识了具象和抽象。)。
生：第一张是非常真实地雕刻出秦始皇兵马俑的样子，眼睛、鼻子、嘴都很像;第二张作品看不出雕的是什么东西。
(由于对比明显，所以点一位同学回答就基本上道出了具象与抽象的区别。)。
师：对，第一张再现了自然界的具体形象，我们把这种具象。而第二张没有再现，而是偏离或者完全抛弃了自然对象外观，我们把这一种称作为抽象。
(把学生的回答加以归纳小结概括，就很容易地解决了什么是抽象的问题。)。
师：的确，这幅作品是作者与他的几个学生七手八脚地捏挤出来的。后来通过打磨上色，发现有点像一位少女低头沉思的样子，所以就取名为《思》。同学们，看来抽象雕塑作品是可以先有型再——(生：取名。)对，或者说先有型，再有意的。我想，这大概就是抽象雕塑的魅力之一吧!
(通过对《思》这幅作品创作过程的剖析，让学生了解到抽象雕塑不一定要有主题才能创作，可以先摆弄，然后根据造型来想象取题，甚至是无题。这其实也是对学生创作实践的一种指导。)。
欣赏两张雕塑作品，进一步了解抽象雕塑的独特魅力。
生1：有点像火，一种燃烧的感觉。师：嗯，红红的，像火，像在燃烧。
生2：像一个“6”字。师：的确有点像。
生3：有种飘舞的感觉——师：你发现像飘带一样向上飘舞，是吗?很好!
2、师小结：同学们，看来，一幅抽象雕塑作品，不同的人来欣赏是产生不同的感受和体验。我想，这可能就是抽象雕塑的魅力之二吧。我们来看看作者想要表达的又是什么主题：《母亲河》!两条舞动的飘带，又是两条流动的血脉，象征着我们生生不息的母亲河长江、黄河。同时，它还表达了另一种意思，就是告诫我们在开发和利用自然资源时，要保护我们的母亲河，让她永远飘舞在中华大地上。
(老师边分析解述边在黑板上画出《母亲河》雕塑作品的结构线条，帮助学生理解。)。
生1：有点象鹰的两个翅膀!
生2：两旁的线条给人一种向上升腾的感觉。
师：远看一个“v”字型，近看像雄鹰展翅。方形的板块给人稳重、坚实之感，流畅的曲线给人向上升腾之意，中间点缀着一些小圆点，起到装饰作用，平添了几份活跃、跳动之感。用绘画的语言来说，他把点、线、面恰到好处地表达了腾飞之感。
4、欣赏了解同一个主题，却可以有多种不同的创作，启发思维。
师：同学们，同样是“腾飞”的主题，不同的作者会运用不同的形体符号和组合方式来表现。大家看——我想，这应该就是抽象雕塑的魅力之三吧!
5、了解归纳艺术创作时所要运用的造型要素。
师：这就是说，艺术家在艺术创作时，有时不是再现自然界中的具体形象，而是用线、形、色彩等造型要素塑造美术作品。
(用课件突出：线、形、色彩)。
师：也就是说，我们可利用各种线材、板材、块材等，经过巧妙的构思，创作出一件件抽象的雕塑。
(用课件突出：线材、板材、块材，老师边说边出示具有代表性的各种材料——泡沫、废旧电线、衣架杆、一次性纸杯、海绵垫等，让学生马上明白这节课上所要利用的各种造型要素，同时也更加感性地认识各种材料所属类。)。
5、老师引导学生分类欣赏，加深了解各种材料在雕塑中的运用。师：老师这有几组雕塑作品，大家看看分别是用什么造型要素来表现的?(学生欣赏回答老师归纳)。
雕塑设计合同篇十
一、结合生活经验尝试用肢体语言表现人物的简单动态，感受城市雕塑的美。
二、培养同伴之间的相互合作精神及善于观察周围事物的能力。
三、体验大胆创作的愉悦，培养幼儿坚持不懈的精神。
1、多媒体教具，课件一组。
2、活动前家长带幼儿参观公园、医院、商场等地方的雕塑。
3、搜集幼儿在雕塑前的留影。
1、师：邵老师在奥运期间去北京玩的时候，拍了很多有意义的照片，我们一起来看一下，这些都是什么照片，照片上我后面是什么？（幼儿观看大屏幕上的一组照片）。
2、教师讲解什么叫雕塑？你都见过什么地方有雕塑？（幼儿自由讨论）。
3、幼儿拿照片来讲述自己见过的或拍照的地方的雕塑。
2、提供公园、医院、商场和居住的小区以及广场的雕塑让幼儿观察后回答问题。
（多媒体看走路的雕塑）那我们来看一下这座雕塑上的人在干什么？我们学学看。（教师个别指导———随机）。
（多媒体看情侣雕塑）那这一组雕塑上的人又在干什么？请你找个好朋友也来学一学。（教师个别指导———随机）。
（多媒体看金都商场门前的雕塑）你们看这是什么地方的雕塑？上面的人在做什么？你们也来分组学一学，看谁学的最像。
刚才我们是模仿照片上的雕塑，现在请小朋友们也来做一回雕塑设计师，自己来设计雕塑，我们先来设计一座雕塑，你想设计什么？（教师个别指导）。
我们刚才看的雕塑有一个人的，也有一组人的，现在邵老师还想请你们这些能干的设计师们设计几组雕塑，你们互相商量一下想设计什么雕塑？（教师参与到其中一组）。
这组雕塑是哪几个小朋友设计的呀？你们设计的这组雕塑又有什么意思呢？
还有很多的雕塑是我们人体没法表现和模仿的，它们很抽象有些我们看不懂，但是它们都有一定的意义，那就是抽象雕塑，请看这些雕塑（看多媒体）。
幼儿边欣赏雕塑教师边讲解，扩大他们的眼界，丰富知识让幼儿感受雕塑的美。
教育希望好好学习，长大也要当设计师，创作出更多更美的雕塑作品。
在本次活动知道过程中，我注重“三个最”即最大的观察（努力观察每位幼儿，适时提供帮助）；最小的干预（教师不干预代替，不局限幼儿创作的欲望，突出幼儿为主体）；最多的鼓励（肯定，鼓励，表扬幼儿的表现）。其次，我努力把握“玩中学”的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，讨论，体验、展示、感受获取新知，充分表现自己，体验大胆创作的愉悦，培养幼儿的合作意识，达成本次活动的目标。
雕塑设计合同篇十一
雕塑是一门独特的艺术形式，通过对材料的加工和造型的塑造，将艺术家的想法和创意以三维的形式展现出来。在雕塑设计的过程中，我有幸参与了一些项目，并有了一些心得体会。在这篇文章中，我想分享一下我对雕塑设计的思考和体悟。
在雕塑设计中，首要的是明确自己的创意和表达的目的。创作一个雕塑作品需要有一个明确的主题或者故事情节，这是设计的灵魂所在。艺术家需要决定他或她想要表达的是什么，通过雕塑来传达这个想法。在这个过程中，我发现了一个好的切入点是聆听自己的内心。反思自己的感受和体验，思考如何将这些情感和想法通过雕塑形式表达出来。只有在内心真正有所感悟和触动的时候，艺术家才能将真实的情感融入到作品中。
其次，选择合适的材料对于雕塑设计来说至关重要。不同的材料有各自的特点和表现方式，艺术家需要根据自己的创意来选择最合适的材料。例如，如果想要表现柔和的曲线和线条，选择如大理石或者铝合金等质地较硬的材料就会显得不太合适。在我的一次创作中，我选择使用了橡胶作为主要材料，因为它具有柔软、可塑性强的特点，符合我想要表达的流动感和动态感。
在进行雕塑设计的过程中，有时候艺术家会遇到困难和挑战。特别是在处理材料和造型时，常常需要耐心和坚持。我记得有一次我设计了一个大型的雕塑装置，它需要长时间的加工和制作。在完成一半的时候，我遇到了一些问题，一度感到十分沮丧。然而，我选择了继续努力和解决问题，并没有放弃。最终，我成功地完成了这个雕塑作品，并且从中学到了坚持的重要性。在雕塑设计中，坚持是必不可少的品质，它能够帮助我们克服困难，把创意变成真实的作品。
另外，与他人的交流和合作对于雕塑设计来说也非常重要。艺术家需要与其他人分享自己的想法和创意，接受他们的意见和建议。在我的一次设计中，我找来了一个经验丰富的雕塑家作为我的指导老师。他帮助我改善了我的设计思路和造型技巧，并且提供了宝贵的意见和建议。通过与他的交流和合作，我的设计得到了不断地完善和提升。因此，我相信与他人的交流和合作是开拓视野和提高技艺的关键之一。
最后，雕塑设计是一个需要不断学习和实践的过程。随着科技的不断发展和艺术形态的不断创新，雕塑设计的方式和方法也在不断改变。艺术家需要保持对新事物的敏感性和学习的态度，不断磨砺自己的技巧和触角。在我的实践中，我尝试了不同材料和技术的结合，通过数字雕塑技术创作了一些较为现代和前卫的作品。这些尝试不仅丰富了我的设计经验，也拓宽了我的思维方式和表现形式。
总结来说，雕塑设计是一个让艺术家能够表达自己想法和情感的媒介。通过明确创意和目的、选择合适的材料、坚持和克服困难、与他人的交流和合作以及不断学习和实践，艺术家能够创造出真实而有力的作品。雕塑设计是一门独特而富有挑战性的艺术，它让我感到无尽的创造力和乐趣，我相信在今后的实践中，我会不断提升自己的设计水平，创作出更好的作品。
雕塑设计合同篇十二
1．通过身体动作，设计各种雕塑造型，在音乐伴奏下大胆创编，发展动作协调性和空间知觉。
2．培养对雕塑作品的欣赏能力及生活中常见艺术作品的兴趣。
3．体验共同游戏的快乐，发展合作能力。
1．经验准备：幼儿在日常生活中幼儿对雕塑有初步的感知。
2．物质准备：雕塑图片、音乐。
（一）通过提问，激发兴趣。
教师引：你们知道什么是雕塑吗？你在哪里看见过雕塑？那是什么样的雕塑？
（二）出示图片，欣赏雕塑。
1．我这里有两座雕塑图片，看看图片上的人在干什么？
2．请幼儿模仿雕塑的造型，理解雕塑含义。
3．：每种雕塑都代表一种含义，有的表示运动，有的表示游戏，有的表示学习。
（三）激发思维，设计造型。
1．教师示范引导幼儿倾听音乐，观察音乐游戏规则：行进音乐用小碎步跑动，长音出现时摆出雕塑造型，每次造型均不同。
2．请幼儿设计独立雕塑造型，并解释其含义。
3．全体幼儿进行独立雕塑造型游戏。
（四）合作游戏，深入感知。
1．教师引导幼儿合作进行游戏1：双人“连接”组合造型。
2．教师引导幼儿合作进行游戏2：双人进行“镂空”组合造型。
3．教师引导幼儿合作进行游戏3：尝试三人、五人等多人合作的组合造型。
通过不断增难度的合作游戏，感受感受两人或多人连接、镂空造型的雕塑美及合作表现同一主题的快乐。
（五）全体合作，感受快乐。
教师引导全体幼儿共同合作，表现“好朋友”的主题，感受创造、合作、团结的快乐。
创编跑动动作。
雕塑设计合同篇十三
第一段：介绍雕塑设计的背景和重要性（200字）。
雕塑设计作为一门艺术形式，具有灵动、临摹、抽象和创新的特点，为世界艺术界做出了突出贡献。雕塑设计在日常生活中无处不在，从公共空间中的雕像到私人住宅中的装饰，都展示了其独特的美学价值和表现力。雕塑设计不仅仅是一个简单的造型艺术形式，它更是一种沟通情感和交流思想的方式。因此，对于专业的雕塑设计师来说，心得体会的总结和分享是非常重要的。
第二段：重视对雕塑材料的研究与选择（250字）。
在雕塑设计的过程中，研究和选择适合的材料是至关重要的。不同材料呈现出不同的触感、颜色、质地和造型特点，将直接影响到作品的感染力和表现力。在我的实践中，我尝试过许多材料，从传统的石材、木材到现代的钢铁、纸质，每一种材料都有独特的魅力和挑战。通过对各种材料的研究和实践，我逐渐了解到不同材料的特点，以及如何将其融入到我的作品中。因此，花费更多的时间和精力在对雕塑材料的研究和选择上，将对雕塑设计师的工作和作品产生积极的影响。
第三段：关注艺术和功能的融合（300字）。
在雕塑设计中，艺术和功能是两个不可分割的方面。雕塑作品不仅仅是为了观赏和欣赏，更是为了满足人们的功能需求和空间布置。一个成功的雕塑作品应该能够融入到特定的环境中，与周围的景观和建筑相协调，并能够起到实用和方便的作用。在我的实践中，我始终关注艺术和功能的融合，通过研究和实践，逐渐找到了一个平衡点。通过合理的布局和形式，使我的作品既具有艺术的美感，又能够满足人们的使用需求。因此，关注艺术和功能的融合将使我们的雕塑作品更具有价值和意义。
第四段：不断学习和探索创新的设计方法（300字）。
作为一个雕塑设计师，不断学习和探索创新的设计方法是非常重要的。雕塑艺术是一个不断发展和变革的领域，只有不断地更新自己的知识和技能，才能保持竞争力。在我的实践中，我不仅注重学习传统的雕塑技巧和艺术理论，还积极探索新的设计方法和材料应用。通过学习其他艺术家和设计师的作品和观点，我逐渐形成了自己的设计风格和思考方式。通过不断地学习和探索，我发现创新设计方法的运用可以为我的作品带来更多的可能性和价值。
第五段：结语（150字）。
总的来说，雕塑设计是一门需要不断实践和探索的艺术形式。通过对雕塑材料的研究和选择、关注艺术和功能的融合、不断学习和探索创新的设计方法，我们可以提升自己的设计能力和水平。同时，心得体会的总结和分享也是非常重要的，通过和其他设计师的交流和互动，我们可以拓宽自己的思路和视野，进一步提升自己的设计水平。相信在未来的实践中，我会不断积累经验，坚持创新，创造出更多具有艺术价值和实用功能的雕塑作品。
雕塑设计合同篇十四
1.初步了解城市雕塑的类型和风格，提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。
2.通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。
3.在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受，同时也对城市环境艺术有更深的理解和体会。
1、重点：欣赏教材所提供的作品，使学生得到美的享受，并引发学生对城市环境艺术发展的思考。
2、难点：培养学生的审美能力和创新精神，形成在城市雕塑艺术欣赏方面的基本素养。雕塑作品的语言：形式上的美感、丰富的精神内涵和旺盛的生命力。
1、导入新课。
同学们你们见过，思想者的雕塑吗?这是罗丹的雕塑作品。
请举例说说在我们的生活周围哪里存在着雕塑?以及它在环境中所起的作用?
城市雕塑无论如何都是一门纯观赏性的艺术，往往是先通过形体给人以直观的美的享受。当从远处看一尊广场或街头雕塑时，首先接触的是它那并不清晰的“影象”，也就是它那外在的形体。这一“影象”给人的感觉，或是宏伟崇高、或是宁静沉重、或是升腾飞跃，都是非常之美的。
2、新课。
(一)城市雕塑的概念：是现代城市公共空间的.三维造型艺术品。设置在公共环境中赋予人们感受和联想的室外雕塑。它是城市形象的一个代表，一面镜子，已经成为国内外城市文化的一个重要组成部分。
城市雕塑是一门有“加”有“减”的艺术，从功能上讲，它反映社会生活，表达社会的审美理想，也是表达雕塑家本人思想感情的三维实体的造型艺术。
(1)、城市雕塑可以具有形态的诱惑性。
(3)、城市应让人们产生愉悦。
(6)、城市雕塑还可以有美中不足之美。
3、引导欣赏，加强体验。
(2)通过实例来分析艺术设计规律，说明艺术设计不能脱离生活这条原则，在欣赏过程中提高学生的艺术鉴赏力。
4、表达感受，层层深入。
(1)教师出示图片资料，请学生表达自己的看法。
(2)教师补充分析，让学生进一步掌握综合评价的方法。
城市雕塑的表现主要让人们在动态的时间和空间里感受到艺术的风采。它以醒目的色彩、宽大的尺寸和体量占据空间，形成环境特有的风貌，它是一门纯观赏性的艺术，通过形体给人一直观的没的享受。
(3)介绍下雕塑的制作流程：
[1]、制作小模型;。
[2]、放大泥塑;。
[3]、翻模;。
[4]、制作出成品;。
[5]、安装。
5、布置作业，学会评述。
(1)教师出示图片，要求学生利用新学的有关城市雕塑的知识，结合自己审美观，进行综合评述。
城市雕塑的表现主要让人们在动态的时间和空间里感受到艺术的风采。它往往以醒目的色彩、宽大的尺度和体量占据空间，从而形成当代城市环境所特有的风貌。
城市雕塑作为城市形象的一个代表，已经成为国内外城市文化的一个重要组成部分，它承载了丰富的文化内涵和立体艺术形式。具有以形感人，以形美化环境的功效，并具有独特的视觉冲击力和震撼力。
雕塑设计合同篇十五
第一段：引言（引出雕塑设计的重要性）
雕塑设计作为一门艺术形式，有着悠久的历史和丰富的内涵，在人类文明的发展过程中扮演着鲜明的角色。雕塑设计不仅是艺术家对于生活和自然的思考和表达，也是对于空间和材料的探索和驾驭。通过学习和实践，我深刻体会到了雕塑设计的重要性以及从中获得的乐趣和收获。在这篇文章中，我将分享我在雕塑设计中得到的心得体会和总结。
第二段：理解灵感的来源和培养的重要性
在雕塑设计中，灵感是完成一件作品的起点和动力。而灵感的来源是多种多样的，既可以来自于艺术家对于生活和自然的观察和思考，也可以来自于对于其他艺术形式的借鉴和启发。在我个人的经历中，我发现培养灵感的重要性。通过阅读和画画等各种形式的艺术活动，我能够更加敏锐地观察和思考，从中获取灵感，并将其转化为自己的设计。
第三段：深入了解材料和技术的重要性
在雕塑设计中，材料是表达艺术家想法和观点的媒介，而技术则是将这些想法和观点变成具体作品的手段。因此，深入了解材料和技术的特性和应用是进行雕塑设计的重要一环。在我的实践中，我不断研究和尝试不同的材料和技术，从中寻找最适合表达自己意图的方法。这不仅丰富了我的设计可能性，也增加了作品的层次和质感。
第四段：尊重空间和环境的重要性
作为一种三维艺术形式，雕塑设计必然与其所处的空间和环境相互影响。因此，在进行雕塑设计过程中，尊重空间和环境的特点和限制是不可或缺的。切合实际地分析和把握空间的大小和形状，以及考虑作品对于环境的整体美感和氛围的影响，都是进行雕塑设计的关键要素。在我的实践中，我不断去理解和尊重空间和环境，并灵活地调整和改变我的设计，以达到与环境和谐统一的效果。
第五段：追求创新和表达的重要性
雕塑设计是一种富有创造性和想象力的艺术形式，因此，追求创新和表达在其中具有重要的意义。我相信，每一个作品都应该代表艺术家对于世界和生活的独特理解和观点。在我的设计中，我尝试突破传统的框架和形式，尝试用新的材料和技术来表达自己的观点和情感。在这个过程中，我意识到创新和表达能够让我的作品更加与众不同，更加具有价值和影响力。
结语：
通过对于雕塑设计的学习和实践，我获得了许多宝贵的经验和体会。我了解到灵感的重要性，培养自己的观察力和思考力对于设计的质量和深度至关重要。我理解到了材料和技术的重要性，不断研究和尝试新的可能性能够拓展我的设计空间。我意识到空间和环境的重要性，尊重和思考所处环境对于设计的要求和局限。我追求创新和表达，用自己的设计来传达自己的观点和情感。综上所述，通过我的实践和总结，我相信雕塑设计是一门既有挑战性又充满乐趣的艺术形式，它不仅展现了艺术家的才华和创意，也为观众带来美的享受和思考的机会。
雕塑设计合同篇十六
雕塑是一种立体的艺术形式，它不仅仅是简单的雕刻，还融入了艺术的元素。在雕塑设计的过程中，我深刻体会到了雕塑与艺术的融合之美。雕塑作品需要通过形态、色彩、质地等方面的表达来实现艺术的感染力。通过对形状、结构的雕琢和细腻，以及对色彩运用的独到之处，雕塑作品在展现出独特的审美魅力的同时，也给人带来了思考和感动。
二、构思与创意的重要性。
在雕塑设计的过程中，构思和创意是至关重要的环节。一个成功的雕塑作品离不开设计师的独特创意和构思。构思源自于设计师对生活的观察和思考，创意则是将构思转化为实际作品的能力和创新的思维。在我的雕塑设计实践中，我学会了如何培养自己的构思和创意能力。通过观察身边的事物和学习不同的艺术形式，我能够更好地理解雕塑的概念和内涵，并将其转化为自己作品的灵感来源。
三、材料与工艺的选择。
雕塑作品的材料和工艺是直接影响作品质量和观赏效果的因素。在雕塑设计过程中，我了解到了选择适合的材料和工艺对于作品重要性。不同的材料有不同的质感和触感，而不同的工艺也能呈现出不同的形态和效果。在我的设计实践中，我充分考虑材料的特性和工艺的技巧，追求材料与工艺的完美结合。通过合理选择材料和运用工艺的巧妙手法，我得以创造出一些独特的作品，给观众带来全新的审美体验。
四、对历史文化的传承与创新。
雕塑作为一种艺术形式，具有悠久的历史和独特的文化内涵。在雕塑设计实践中，我深刻认识到了对历史文化的传承与创新的重要性。传统的雕塑形式和题材常常寄托着丰富的历史文化信息，而创新则可以注入新的时代思潮和艺术表达。通过学习和借鉴传统雕塑的技法和精神，我能够更好地理解并挖掘历史文化的内涵，同时，在创作中加入现代元素和个人的构思，使作品既有传统的温情和韵味，又有现代的鲜活和激情。
五、刻苦努力与不断追求。
雕塑设计离不开刻苦努力和不断追求的精神。雕塑作品的创作过程需要设计师付出大量的时间和精力，并且在实践中面临许多困难和挑战。在我的学习和实践中，我始终坚持严谨、认真的工作态度。通过与老师和同学的交流和互动，我对雕塑设计的认识和实践能力得到了不断提升。虽然创作过程中会遇到困难和挫折，但我相信只要坚持不懈，付出努力，就一定能够取得更好的成果。
总结。
在雕塑设计实践中，我从中汲取了许多宝贵的经验和体会。我认识到雕塑与艺术的融合之美，体验到构思和创意的重要性，了解到材料和工艺的选择对作品的影响，明白了对历史文化的传承与创新的重要性，也学会了刻苦努力和不断追求的精神。这些经验对我今后的雕塑设计之路将产生重要的影响和指导。我希望在以后的学习和实践中，能够更深入地探索和发展自己的雕塑设计能力，创造出更具艺术性和感染力的作品，为人们带来更多的视觉享受和思考的空间。
雕塑设计合同篇十七
1、知识目标：通过对雕塑作品的欣赏，学生能够体验和感受雕塑美。
2、方法目标：通过图片举例演示法，结合学生实际生活经验，启发学生的审美情趣。
3、情感目标：培养学生对生活细节的观察能力，陶冶良好的艺术情操。
重点：使学生感受雕塑的形体美，体会作品构思和掌握雕塑的材质。难点：通过感受形体，培养学生的空间想象力，进而激发学生学习兴趣。
教师举例校园雕塑，要求学生说出感受，做简单评述。（积极向上）导入课本内容，学习雕塑的相关知识、雕塑的概述：
以雕刻、塑等手段创作的具有实在体积的三维空间美术作品。随着经济的腾飞发展，城市建筑规模的不断扩大何改造，雕塑被纳入艺术美化生活的设计体系中来，并融入人们的生活当中，外面常见于城市建筑的主干道、步行街、公园以及是内外环境中。(举例步行街的墙雕壁画）。
1、雕塑的形体雕塑作为三维空间的实体，给予人的感觉，首先来自它的形体，形体美是雕塑形式美的灵魂。雕塑的形体要比例匀称，结构严谨，通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。
2、雕塑的“影像”效果，就是作品形体大的起伏呈现的总体轮廓。这个“影像”可能给人以或是宏伟崇高，或是宁静沉重，或是升腾飞跃，或是一种形体结构的美，这是形体“影像”传达出的作品内容信息之一，也给人们带来各种感受。
3、雕塑在各方面的表现力，通过强调主观精神，审美理想等方面的表现意向，使雕塑形体更具表现力。
4、雕塑的体积有一种量感。它直接影响着观赏效果与主题的表达。
1、欣赏它的立体造型美，体会作品所传达的情感。（举例书本图片）。
2、从它体积的美和体积组织组合所形成的节奏韵律入手。
3、体会雕塑“象征、装饰”的美：一事它本身的艺术美，二是它与城市、建筑、环境的和谐统一的环境美。
小结：雕塑艺术源远流长，在雕塑史的长河中始终是主流。我们中华民族自古对艺术的品位有很多鉴赏标准，即要求作品反映现实又要表现思想，故装饰手法、装饰风格就自然地为我们对雕塑表现得追求目标。
雕塑设计合同篇十八
雕塑及其艺术特点。
雕塑艺术的特点。
多媒体课件、有关兵马俑的书籍和图片。
导引：
1、两位同学上讲台摆一个他们自己认为很酷的姿势，在让下面的同学讨论一下两位同学的姿势如何?由此引入今天的课题。
一、导入新课：先出示绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术作品的图片各一张。问美术分为哪几类?再问一下同学们知道它们之间的区别吗?由此引出雕塑念。
雕塑：可雕性、可塑性的材料，通过雕、塑、铸、焊等手段制作反映社会生活，表达审美理想的三维实体的造型艺术。
二、雕塑的分类：
1)、按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕、冰雕、石膏像等。
2)、按空间形制(形态)：圆雕、浮雕、透雕。
圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》。
浮雕：在平面上雕出凸起的厚度，根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕。
3)、按功用和所放的位置：城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等。
三、雕塑艺术的'特点：
1、雕塑的形体：
a、罗丹的《思想者》。罗丹是法国近代最著名的雕塑家，被称为“近代雕塑之父”。他是旧时期(古典主义)的最后一位雕塑家，又是新时期(现代主义)最初一位雕刻家。这尊雕塑是罗丹为《地狱之门》中央的门楣而作的。雕塑的人物形态是弯腰屈膝，右手托着下颚，嘴咬着自己的粗手，陷入苦苦的思索之中。眉弓突起，双眼深陷隐于暗影之中，咬肌凸起，全身肌肉紧张。强化了他的苦闷、深思。
b、摩尔的《斜卧像》。这是1957——1958年为巴黎的联合国教科文组织大楼创作的雕像。这是一件抽象化的雕塑，描绘的是一位斜卧翘首远望的女性。像这种表现性的雕像，强调主观精神，审美理想。这样的雕塑应从内在的意境去观看，不能单看外表。
c、雕塑具有体量感，它直接影响着观赏效果与主题的表达。例如，河南洛阳《卢舍那大佛》的体积之大和秦始皇陵兵马俑的数量之多，都是构成迫人气势和宏大气魄的重要因素，也是作品内容的重要方面和表达主题的重要因素。
雕塑设计合同篇十九
雕塑是一门既古老又现代的艺术形式，通过对形态、空间和材料等元素的处理，创造出具有美感和思想深度的艺术作品。从一个雕塑设计的初稿到最终的完成作品，每一个设计师都会有自己的心得和体会。在这篇文章中，我将总结我在雕塑设计过程中的心得体会，并分享给大家。
首先，在雕塑设计之初，一个良好的构思是非常重要的。艺术作品需要有一个明确的目标和表达方式，而这个目标和表达方式是由设计师在设计初期确定的。在这个阶段，我通常会进行大量的素材收集和灵感激发，通过观察和思考各种形态和线条的组合，逐渐形成自己的构思。有时候，灵感来自于大自然，有时候则来自于人们的生活和情感。只要能够持续地保持对艺术的热情和敏感度，就能不断地获得新的构思和灵感。
其次，在设计过程中，对材料的选择和运用也至关重要。不同的材料有着不同的特性和表现方式，而这些特性和表现方式要与艺术作品的表达相一致。例如，在创作一个以“柔和”为主题的雕塑作品时，我通常会选择像大理石这样的质地柔和、光泽度高的材料，以呈现出雕塑的流畅和温暖。而对于一个以“坚强”为主题的作品，我可能会选择钢材或铁件，以体现出雕塑的稳定性和坚毅。材料的选择和运用是雕塑设计中的一项技术活，需要设计师对材料有深入的了解和掌握。
此外，在雕塑设计中，空间的运用也是一个重要的考虑因素。空间不仅是雕塑作品中的一种具体元素，也是一种构建情感和氛围的手段。通过对雕塑作品中正空间和负空间的合理组合和运用，可以增强作品的动感和视觉效果。例如，在设计一个以“奔跑”为主题的作品时，我会通过在多个方向上设计不同的动态线条，使得作品在空间中产生一种前进、跃动的感觉。通过空间的运用，可以使雕塑作品更加生动和个性化。
最后，在雕塑设计完成后，进行后期的加工和修饰也是不可忽视的一步。作为一个艺术家，追求完美是永无止境的。通过对作品的反复审视和调整，可以使作品更加精致和完美。有时候，只是微调一下线条的弧度或打磨一下构型的平滑度，就可以达到意想不到的效果。在这个过程中，设计师需要保持耐心和敏感度，对美感和细节有敏锐的触觉和把握。只有不断地推敲和打磨，才能创作出真正令人满意的作品。
总的来说，雕塑设计是一门充满挑战和创造力的艺术形式。通过对构思、材料、空间和后期加工的合理运用，设计师可以创造出具有美感和思想深度的艺术作品。不断地探索与实践，累积经验和体会，才能在雕塑设计的道路上越走越远。希望我的心得体会能够对正在学习和从事雕塑设计的朋友们有所启发和帮助。
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