总结是对我们过去一段时间内所做事情的一个梳理和总结，是我们进步的一种方式。2、完美的总结应该具备内容全面、关键明确的特点。通过阅读这些总结范文，你可以学习到许多写总结的技巧和方法。
职业发展的收获与体会篇一
大学入学到现在已经过去将近五年。回顾自己的过去，虽然做了不少的事情，但是我对自己的未来却是如此的盲目。做过的那些事或许是很有意义的，但这些根本没有规划。每天走一步算一步。到最后，发现每天很充实，但得到的却看不到，仿佛每天都是在瞎忙。
进入星网视易后，公司给了我培训的机会。这些培训课程是那么的重要、精彩，使我受益匪浅。特别是周坤老师的《职业生涯规划和自我管理》让我感触颇深。我觉得《职业生涯规划和自我管理》这个课程将对我的人生产生巨大的影响。它使我懂得人生是应该有标杆的，使我懂得如何用一张规划表去规划自己完美的人生，使我懂得如何用行动走完这张表以及最终走向成功。
首先，学习了目标如何影响人生。我们所拥有的时间是一样的，如何利用时间将影响着我们的生活质量。如果一个人没有目标，那么机遇到了眼前，他还是抓不住的。但目标不是空想，而要切合实际。针对以上这些知识，在我的工作中我应该依据自己的实际情况设立自己的合理的目标，用来导航自己，用自己最大的愿力，利用好每一天做最有意义的事情。
其次，成功是需要很多条件的。每个人都有自己先天的条件，但是对于成功，还需要机会、背景、人际关系等这些后天因素。我们需要时刻提醒自己，我们还缺什么，因为机会总是留给有准备的人。如何找到自己的缺点呢？每个人都有自己的“舒适区”，每个人都有惯性思维，我们需要用自己的意志，积极努力去克服那些不好的习惯。在生活、工作中，我需要每天给提醒自己，应该有意识的去弥补自己的不足，用主动来争取机会。做事情不可以仅仅按照习惯去做，而要对每个事情有更多的思考，来选择最佳的方法。
然后，心态决定成败。正确的心态对待工作。不要限于眼前的利益论事，而应该发挥自己最大的潜能对待工作。真心对待身边的每个人，培养自己的人际关系，并且克服悲观倾向。作为一个从学校刚刚跨进社会的角色，我必须做一个积极的人，并且学会调整自己的观点和脚步，克服悲观，把握机会。把自己心态调整到最佳状态。
最后，实现有效沟通，根据企业的发展目标来规划自己的发展目标。年轻人走入社会，一定要摆正个人和企业之间的关系。在做出你的职业生涯的规划时，要学会融入其中。在企业中，我需要选择适合自己的、正确的途径。做好职业生涯规划说明和规划图。
总之，通过该课程的学习，我将根据课程的基本理论来规划好自己的职业生涯。给自己一个定位拟定生涯发展策略，规划短程可行方案，检讨并。利用自己的能力，以自己最大的愿力去实现人生目标。
[职业生涯规划和自我管理体会]
职业发展的收获与体会篇二
一、在现代社会中，职业发展是每个人追逐成功和寻找个人价值的重要方面。我作为一名为期不长的职场菜鸟，对职业发展有了一些心得体会。在此，我来分享一下我的观点。
二、首先，在职业发展中，最重要的是确定自己的职业目标。没有明确的职业目标，任何努力都只是盲目而无效的。因此，我们必须深入思考自己的优势和兴趣，结合自己的才能和市场需求，找到自己擅长和有激情的领域。比如，我对人际交往有很大的兴趣和擅长，因此我选择了一份需要与不同人打交道的职业。明确了职业目标后，我们就可以为之制定详细的计划，有针对性地提升个人能力，为职业目标不断靠近奠定基础。
三、其次，积极主动地寻找学习机会是职业发展不可或缺的一步。在职业发展过程中，我们要保持对新知识和新技能的渴望，并主动去寻找学习机会。可以通过加入专业培训班、参加行业会议、拓展人际关系等多种途径来提升自己的知识和技能。此外，我们还可以主动向老师、同事、前辈请教，借鉴他们的经验和智慧。不管是书本知识还是实践经验，对我们的职业发展都具有积极的意义。通过不断学习和积累，我们可以拥有更多的优势和竞争力，更好地适应职场的变革。
四、同时，职业发展还需要积极参与各种实践活动来增加自己的经验。在职场中，经验往往是最宝贵的资本。通过实践，我们可以将理论知识转化为实际操作能力，培养解决问题的能力和团队协作精神。我们可以主动参与一些与自己职业相关的实践项目，积极承担责任并展示自己的能力。通过实践，我们不仅可以更好地了解职业岗位的要求，发现自己的优势和不足，还可以锻炼自己的沟通能力和人际关系，为将来的职业发展打下坚实的基础。
五、最后，职业发展需要不断调整和提升自己的规划能力。随着职业发展的变化，我们需要根据自己的实际情况，灵活调整职业规划。职业规划不是一成不变的，而是需要随时根据行业变化和个人目标进行调整和改进。我们可以定期对自己的职业规划进行审视和评估，发现不足和需求，进行调整和提升。同时，我们还可以通过了解行业的动态和趋势，了解自己所在行业的发展方向和需求，做出有针对性的规划和决策。通过不断调整和提升自己的规划能力，我们可以更好地应对职业发展的挑战和变化，保持自己在竞争中的优势。
总之，职业发展是每个人实现自我价值的重要途径。在职业发展中，我们要明确职业目标，积极主动地寻找学习机会，参与各种实践活动，不断调整和提升自己的规划能力。只有在不断努力和实践中，我们才能获得职业发展所带来的成就和满足感。希望我的这些心得体会能够帮助到大家，共同迈向更加辉煌的职业之路。
职业发展的收获与体会篇三
第一部分：职业规划的重要性和目标设定（大约200字）
职业规划是每个人实现自己职业发展的重要步骤。在职业规划过程中，设定明确的目标是至关重要的，这些目标可以帮助人们更好地了解自己的职业发展方向，并制定相应的计划。对我而言，我将我的职业目标设定为在未来五年内成为一名优秀的市场营销经理。为了实现这个目标，我需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，同时，也要保持对新兴市场趋势的敏感和洞察力，以便在激烈的竞争中脱颖而出。
第二部分：专业知识的积累和持续学习（大约400字）
在现代职场中，具备扎实的专业知识是取得成功的重要因素之一。因此，我始终保持持续学习的态度，不断积累和更新自己的知识。我参加了各种实践和培训课程，以加深对市场营销相关领域的理解和应用。此外，我也积极参与行业交流和研讨会，与同行们分享心得体会，借鉴他们的经验和教训。通过这些努力，我逐渐建立了一套完整的市场营销知识体系，并将其应用于实践中。
第三部分：沟通和人际关系的重要性（大约300字）
在职业发展过程中，良好的沟通和人际关系是至关重要的。在我的工作中，我始终注重与同事和上级之间的交流，并努力增强团队合作和协调能力。通过与同事们的合作和交流，我学会了更好地理解他人的需求和意见，并找到更好地解决问题的办法。此外，我还积极与行业内的专家和相关人士保持联系，建立起一定的人脉资源。通过借助这些人际关系，我能够及时了解到行业内的最新动态，将其融入到我的职业发展计划中。
第四部分：适应能力和解决问题的能力（大约300字）
在职业发展的过程中，面对不断变化的工作环境和困难，良好的适应能力和解决问题的能力至关重要。对我而言，我始终保持积极乐观的态度，面对挑战和困难，并寻找解决问题的方法和策略。同时，我也注重持续学习，不断提升自己的能力和技能，以更好地适应工作中的新要求。通过这些努力，我能够灵活应对各种情况，并寻找最合适的解决方案，为职业发展打下坚实的基础。
第五部分：总结（大约200字）
总而言之，职业发展是一个充满挑战和机遇的过程。通过设定明确的职业目标，积累专业知识，加强沟通和人际关系能力，提升适应能力和解决问题的能力，我们可以更好地实现自己的职业发展目标。在今后的职业生涯中，我将继续努力，不断完善自己，追求卓越，并为实现自己的职业梦想而不懈奋斗。
职业发展的收获与体会篇四
职业发展是每个人都要面对的经历，它不仅关系到个人的经济状况，更关乎着个人的成长和幸福感。在我的职业发展道路上，经历了许多挑战和困惑，但也收获了许多宝贵的经验和体会。本文将结合自身经历，就职业目标的确立、知识与技能的提升、思维与态度的转变、与他人的合作与沟通、自我评价与调整等方面进行探讨，分享我在职业发展中的心得体会。
首先，在职业发展中确立目标是至关重要的。没有清晰的职业目标，就很难在竞争激烈的职场中脱颖而出。我记得在刚步入职场的初期，我对自己的职业方向还没有明确的认识，迷茫不已。然而，通过不断探索和尝试，我逐渐发现了自己的兴趣和才能，确定了自己的职业目标。我将目标分为长期目标和短期目标，长期目标是我想在某个领域取得成就，短期目标是为了逐步实现这一长期目标所制定的具体计划。有了清晰的目标，我知道了自己要朝着什么方向努力，可以更加有针对性地提升自己的能力，为未来的发展做好准备。
其次，不断提升知识和技能是职业发展的关键。在追求职业目标的过程中，我发现只有靠勤学苦练，不断积累知识和技能才能更好地适应和应对工作中的挑战。我曾参加过各种培训班和学习班，通过学习不同专业领域的知识和技能，不仅丰富了自己的知识储备，也提高了自己的专业素养。同时，我也在实践中不断磨砺自己的技能，通过项目经验和工作经验的积累不断提升自己的实际操作能力。这个过程虽然辛苦，但是也使我获得了更多的机会和更广阔的发展空间。
第三，思维和态度的转变对职业发展有着至关重要的影响。在职业发展的道路上，我曾遇到过许多困难和挫折，有时候甚至会感到失落和沮丧。然而，我发现只有保持积极的思维和良好的态度，才能勇敢地面对困难，并从中不断汲取力量。我渐渐学会了从失败中总结经验教训，把困难视为成长的机会，换位思考和积极解决问题，遇到挫折时保持乐观的心态和坚定的信念。这种积极的思维和良好的态度使我在职业发展中走出了自己的道路，收获了更多的成就和快乐。
第四，与他人的合作与沟通是职业发展不可或缺的一部分。在职场中，人与人之间的相互合作和沟通起着决定性的作用。我曾经因为过于强调个人能力和自我表现而忽视了与他人的合作和沟通，结果导致工作效率低下和合作项目的失败。我意识到，一个成功的职业发展需要善于与他人合作，懂得倾听和尊重他人的意见和建议，并与团队成员密切协作，共同完成工作目标。通过培养自己的人际交往能力和团队合作精神，我与他人的合作与沟通能力得到了显著提升，从而取得了更好的职业成就。
最后，自我评价与调整是职业发展中必不可少的环节。通过不断自我反思和评估，我能够更好地认识自己的优势和不足，并在此基础上制定合理的个人发展计划。我定期对自己的职业发展进行评估，客观地分析自己的表现和成长，同时也反思和寻找改进的方向。我学会了不断调整和优化自己的职业路径和发展计划，根据实际情况设置目标和行动计划，并随时调整和改进，以适应变化的职场需求和个人发展的要求。通过自我评价与调整，我能够更加高效地发展自己的职业，取得更大的进步和成就。
总之，职业发展是一条漫长而曲折的道路，但只要我们明确职业目标，不断提升知识与技能，转变思维与态度，注重与他人的合作与沟通，定期进行自我评价与调整，就能够在职场中不断成长和取得成功。我通过自己的经历和体会，深刻认识到职业发展的重要性和方法，相信这些经验与体会也能对他人的职业发展有所启发和帮助。
职业发展的收获与体会篇五
每个人的人生都离不开就业和职业发展。就业是大家以后谋求生活和发展的一个重要阶段，而职业发展是人生道路中一个持久的过程。几年来，我在就业和职业发展上经历了不同的阶段和经验，积累了不少的体会和心得，值得分享和总结。
第二段：追寻兴趣和激情
在就业和职业发展的过程中，我发现最重要的是追寻自己的兴趣和激情。只有选择自己真正感兴趣的工作领域，才能够享受工作带来的快乐和满足感。我曾经选择过一个薪水很高的职业，但很快发现自己对这个领域缺乏热情和兴趣，每天上班都感到疲惫和厌倦。后来，我果断辞去了这个工作，重新寻找我真正喜欢的方向。现在的工作虽然薪水不如以前那么高，但我对他充满了激情和专注，每天都充满动力和乐趣。
第三段：学习与成长
在就业过程中，学习和成长是不可或缺的一部分。无论是在工作中获得的实践经验，还是在岗位外通过学习提升自己的专业技能，都是为了更好的职业发展做准备。在工作的过程中，我发现持续不断地学习和提升自己的能力是取得成功的重要条件。我每年都会参加一些培训和进修课程，扩展自己的知识面和技能，提高自己的竞争力。这种学习的过程使我更加自信和专业，在工作中能够胜任更高层次的责任。
第四段：人际关系的重要性
在就业和职业发展中，人际关系的重要性不可忽视。与同事、上级和下属之间的合作和沟通关系，对于个人的职业发展有着至关重要的影响。我曾经因为与同事的合作关系不佳，导致工作的效率下降和工作氛围紧张，给我的职业发展带来了一定的阻碍。后来，我开始主动调整自己的态度和与他人建立良好的沟通和合作关系。通过积极参加团队活动，主动与同事交流，我发现人际关系的改善不仅使工作变得更加轻松和高效，也为我争取了更多的机会和发展空间。
第五段：持续进取的决心和勇气
就业和职业发展是一个持久的过程，其中可能会面临各种挑战和困难。在面对困难的时候，要有持续进取的决心和勇气，勇往直前。我曾经经历过失业、面试多次被拒绝等困难，但我从不放弃，坚信自己的能力和潜力。我始终保持积极乐观的心态，不断调整自己的求职策略，提升自己的竞争力。最终，我找到了一份满意的工作，并且在职业发展中得到了不断的提升和进步。
总结：
就业职业发展是每个人成长和发展的一部分。通过追寻兴趣和激情，学习与成长，建立良好的人际关系，以及持续进取的决心和勇气，我们能够不断探索和实现自己的职业价值，拥有一个充实和成功的人生。希望我的体会和经验能够帮助更多的人在就业和职业发展中取得更好的成果。
职业发展的收获与体会篇六
职业发展是每个人一生中都必须经历的过程，它不仅与个人的生活、经济和社会地位息息相关，同时也是实现自我价值的重要途径。经过多年的实践和总结，我逐渐发现个人职业发展需要具备的几个关键因素，包括明确目标、持续学习、自我定位、适应变革以及建立良好的人际关系。以下是我个人在职业发展过程中的心得体会。
首先，明确目标对于个人职业发展至关重要。职业生涯没有一个明确的目标，就像迷失在无尽荒漠中的旅行者，不知道该往哪个方向前进。我意识到，只有具有清晰的职业目标，我才能更加有条不紊地规划我的职业生涯。因此，我开始时就从自己的兴趣爱好入手，积极研究和了解我所热爱的行业。通过不断深入了解，我成功找到了自己的激情所在，确定了要在这个行业发展的目标。
其次，持续学习是实现个人职业发展的必经之路。在现代社会，知识更新日新月异，新技术、新理论不断涌现。只有不断地学习，才能跟上时代的步伐并不断提升自己的竞争力。因此，我注重不仅学习专业知识，还不断参加相关的培训和学习活动，扩大自己的专业视野和技能。同时，我也善于利用互联网资源，尤其是在线学习平台，通过自主学习来增加自己的知识储备和能力提升，使自己保持在职业发展的前沿。
此外，自我定位是个人职业发展不可忽视的要素。对自己清晰明确地定位有助于我更好地了解自己的优势和短板，明确自己的发展方向。经过一段时间的工作和实践，我在自我定位方面得到了很好的锻炼。我通过不断与同事和上司的交流，积极接受他们给予的反馈和建议，不断调整自己的发展方向和职业规划。在职场中，我迅速适应并主动承担相应的职责，努力提升自己的能力和素质，这为我个人职业发展奠定了坚实的基础。
另外，适应变革也是个人职业发展中必不可少的能力。时代在不断变化，技术在不断进步，工作环境和职业要求也在不断变化。只有具备适应变革的能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。对我个人而言，适应变革意味着不断学习新知识和认识新技术，灵活调整自己的思维模式和工作方式。我积极参加各类工作培训和学习活动，保持与时俱进的同时，也主动寻找和接受新的挑战和机会，以不断提升自己的职业能力。
最后，建立良好的人际关系对于个人职业发展至关重要。在现代社会中，职业成功不仅仅取决于个人的能力和工作表现，还与个人的人际关系有着密切的关联。一个良好的人际网络能够为个人提供更多的机会和资源。在我的职业发展过程中，我注重与同事和上司的高效沟通，分享工作中的困难和经验，互相学习和支持。同时，我积极参与社交活动，拓宽人际交往的范围，不断结识有意义和有帮助的人，并保持长期合作和交流的关系。这些人际关系为我个人的职业发展提供了许多机会和支持。
综上所述，个人职业发展是一个综合性的过程，需要明确目标、持续学习、自我定位、适应变革以及建立良好的人际关系。通过不断地学习和实践，我逐渐明确了自己的职业目标，不断学习和提升自己的能力，深入了解自己并调整自己的发展方向，积极适应变革和拓展人际关系。这些经验和体会，不仅对我个人的职业发展有着积极的推动作用，也希望能够对他人的职业发展提供一些参考和帮助。
职业发展的收获与体会篇七
在当今社会，个人职业发展已经成为人们追求自我实现的重要途径之一。个人职业发展是一个持续的过程，需要不断地努力和反思。在我的职业发展的过程中，我积累了一些宝贵的心得体会。本文将分为五个段落，分别探讨个人职业发展的必要性、职业规划、职业素养的培养、学习与成长以及对未来的展望。
首先，在现代社会，个人职业发展的重要性不言而喻。随着全球经济的不断发展和竞争的加剧，工作岗位的稳定性越来越不确定。只有不断提升自己的职业能力和技术，才能在激烈的竞争中立于不败之地。此外，个人职业发展还能帮助我实现自我价值和人生目标。通过不断学习和成长，我可以在职业生涯中找到工作的乐趣和成就感，从而提高自我满足感和幸福感。
其次，职业规划是个人职业发展的基石。在职业规划阶段，我需要做的第一件事情就是明确自己的职业目标。一个清晰的职业目标可以为我制定正确的职业路线图，并帮助我在后续的职业规划过程中做出明智的选择。此外，我还需要调查并了解各种不同的职业发展路径，以便在做决策时能够有所依据。最后，我需要制定一套可行的行动计划，并不断检视和调整自己的目标和计划。职业规划是我个人职业发展的框架，要时刻保持灵活和适应变化。
第三，发展职业素养是实现个人职业发展的重要一环。职业素养是指个人在职业中所应具备的专业知识、工作技能、态度和价值观。在我个人职业发展的过程中，我明确了几个职业素养的重要性，包括：高度的工作责任心、良好的沟通能力、团队合作精神、自律和自我激励的能力等。通过不断地锻炼和培养这些职业素养，我可以更好地适应职业发展的需求，提高个人的职业竞争力。
第四，终身学习和成长是个人职业发展不可或缺的一环。在竞争激烈的职场中，知识更新的速度非常快，以至于过去的知识和技能很快就会过时。因此，我需要保持学习的热情和持续的学习动力，以便跟上职业发展的步伐。我可以通过参加培训课程、研讨会和工作坊来更新知识，也可以通过读书、在线课程和自主学习来提升自己的能力。此外，我还需主动寻求反馈和评估，及时调整自己的学习计划，以确保个人的职业成长和发展。
最后，对未来的展望是个人职业发展的重要动力。每个人的职业发展旅程都会面临挑战和困难，但通过对未来的展望和梦想的坚持，我可以战胜困难并取得成功。我希望能够在我的职业领域取得更高的成就，并为社会的进步做出一些贡献。我也希望通过不断的努力和学习，成为一个有爱心、有影响力的领导者，为他人树立榜样，鼓励和帮助更多的人实现自己的职业梦想。
综上所述，个人职业发展是一个终身的过程，需要不断的努力和反思。通过明确职业目标、发展职业素养、持续学习和成长，以及对未来展望的坚持，我相信我会在我的职业发展中取得更好的成就。我将继续努力，不断追求自我实现，为个人职业发展做出更大的贡献。
职业发展的收获与体会篇八
第一段：介绍职业发展测试的背景和目的（200字）
在人们的职业发展过程中，了解自己的职业兴趣、能力和价值观，是非常重要的。为了帮助个体更好地认识自己，职业发展测试应运而生。职业发展测试频繁运用于学校、企业和人力资源咨询机构，通过各种测试题目和评价指标，帮助个体识别出自己的潜力，明确自己的职业选择。我最近参加了一次职业发展测试，并在之后的心得体会中，获得了一些有用的启发。
第二段：测试流程和环节的介绍（200字）
测试包含了一系列的测试环节，比如兴趣问卷调查、性格测试和能力测评等。在兴趣调查中，我被要求根据自己对不同领域的偏好程度进行选择。这个环节让我更直观地了解我对于不同职业领域的兴趣程度。而性格测试则可以帮助我认识自己的性格特点，以及适合我发展的职业类型。最后，能力测评则是通过评估我的各种技能和能力，帮助我确定自己的职业发展路径。通过这些环节的测试，我对我自己的兴趣、能力和性格有了更清晰的认识。
第三段：测试结果的意义和启发（300字）
通过职业发展测试，我获得了一份详细的测试报告，包含了我的兴趣、性格和能力评估结果。测试结果显示，我对于创造性和艺术性的工作领域有着较高的兴趣。同时，我的性格特点表明我适合独立、创造性和具有挑战性的工作环境。在能力测评中，我的分析能力和沟通能力较为突出。这些结果为我未来的职业发展提供了重要的启示。我可以选择在艺术、设计或媒体等领域发展自己的事业，并且需要注重培养自己的分析和沟通能力。
第四段：测试结果对职业规划的启发（300字）
职业发展测试的结果对我的职业规划产生了积极的影响。通过测试，我明确了自己的职业发展方向，并意识到需要进一步培养自己的一些能力。因此，我制定了一份职业规划计划，包括学习相关的专业知识和技能，参加相关的培训和实习项目，以及寻找与自己发展方向相关的工作机会。同时，我还计划积极参与相关的社团和组织，扩大自己的人脉圈，获得更多的学习和发展机会。这些职业规划的具体举措将帮助我更好地发展自己的职业事业，实现个人的发展目标。
第五段：总结职业发展测试的意义和体会（200字）
职业发展测试是一种非常有益的工具，可以帮助个体更好地认识自己，明确自己的职业发展方向。通过测试，我不仅了解了自己的兴趣、能力和性格特点，而且获得了一些对未来职业规划有指导作用的启示。测试结果帮助我制定了一份具体的职业发展计划，并且我相信这个计划将对我的职业发展产生积极的影响。因此，我强烈推荐每个人在职业发展过程中参加这样的测试，以更好地认识自己，发现自己的潜力，并找到适合自己的职业道路。
职业发展的收获与体会篇九
职业发展课已经上了三节，虽然很短，但是感触颇多。职规课主要带领我们去认知自我并去发展自我。老师曾让我们写下自己的长期中期短期目标，那个时候兴奋写下后没有想过那么多，觉得一切都可以靠努力得到。一年过后，再去想去年写下的那些目标，有多少还存在我的记忆里为我指引前进的方向。
我问我自己：你对自己的大学四年有规划吗？我想了想：有目标但是没有规划。
诚实地说，我的确有这样的想法，认为我进来了这里，这六年与它是不会分离的，所以不如好好研究它，学习它。将来的事谁说的好。那么，我是不是这六年每天认真学习，去图书馆，去自习室，偶尔去参加一下青协活动做下实践活动有点自认为的实践经验，没空的时候就不去，这就是我六年的生活？这就会成为出来后能被社会接纳所谓的高校人才？这样没有规划没有目的平淡地走一条直线路，而没有曲曲折折向上的转折，我想将来我回想这段生活我会有遗憾的，因为我内心有着潜藏的爆发力，我也不知道它会在什么时候爆发，但没有爆发的引子和条件它永远只能藏在角落里，任时光流逝后，多年后熄灭在世间。
问：我有一直坚持过的梦想吗？答：有过，曾说过想当联合国秘书长，国家总理，这是偏向政治家的路，后来有了想去做hr的想法，现在发现自己的终极理想是成为公益事业者。
高中时的政治对我影响大的不是书本上乏味的理论，而是它引导我去关注政治的现实，从内心想去改变我所不满的现实。时事政治带我进入各种利益相冲突下的国家间，国家与人民间的战争中，我只能眼看着不平从我眼前被无视，做不了任何事，因为我在读高中，要考大学，这是我们的“理由”。经济政治带我进入企业间，企业与人民间的躲猫猫中，承认企业的利益至上的原则的同时也为这样的原则悲哀。所以我曾有过政治家和hr的想法。这些都是我受外在媒介传播给我的信息的影响而产生的想法。却不真正去身处社会去考虑这些事。因为我阅历不够，这是我们的“理由”。在我无意中翻看表哥送我的《365种改变世界的方法》后，我忽然明白自己曾不管是什么理想的想法最终只是简单地想去改变不公，而是终极想去真正地为身处的环境做一些努力的改变。所以，产生公益事业者的想法，并将它作为终极目标。
现在终极目标找到了，那么通往这条路的中间路我想到了什么吗？我的路怎么走想好了吗？没有。我还是在迷茫，还是在纠结。我还是个没有方向的人。因为我没有想着终极目标努力的路和方法，那它永远就只能在你的梦里，或许我说现在就开始一点一滴地开始实践，但是我不得不承认的是，这条路是需要一些现实的支撑的。我说我会坚持下去，那么我坚持的动力和资本在哪儿？现在在大学里我没有积极为自己争取过机会去走不一样的路。只是按部就班地读书，学习，认为这样叫做积累知识，提高素质。偶尔参加下活动，认为这叫做去锻炼能力，积累实践经验，面试时有话可说。多么认真地回答，多么实在的回答。可是现实是这样的吗？——我有理想，有思想，有爆发力，有不甘按部就班的叛逆，但没有毅力，没有正确的生活方式，没有前进的动力，没有改变的现实行动，没有魄力，没有勇气。
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。——现在我想的是：希望自己每天都是充实的。我前面剖析说的是学习和实践的虚的东西，我要去追求的现在是学习和实践实在的东西。我可以面对这个现实，可以承认不得已的因素，但我永远不会放弃自己的判断。别人的判断是怎么样我不管，我可以不赞同，也不用去刻意反驳别人的观点，强述自己的观点。因为别人的观点也可以作为完善自己判断的跳板，毕竟有的时候旁观者清。自己做个旁观者可能看得更清楚，现实是怎么样的。
不管是现在还是将来，我都会在以下几方面加以注意：
1.时间管理—关键是不要让你的安排左右你，你要自己安排你的事；
2.提升能力—疏解压力最直接有效的方法是设法提升自身的能力；
3.活在今天—集中你所有的智慧、热忱，把今天的工作做得尽善尽美；
4.生理调节—保持健康，学会放松；
5.日常减压
我的真正行动才刚开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
职业发展的收获与体会篇十
自20xx年参加“基础教育课程改革”以来，我们一路走得很辛苦。然而有付出就会有收获，在学习和具体实践的过程中，我们收获的更多。除了各级教师培训中接触最新观念和了解学科前沿，观摩其他老师研究成果外，学校组织的每周一次的教研活动，也为我们的常规教学提供了一个交流平台，指导着我们每一次的教学活动。我们也因此能取人之长，补已之短，不断丰富自身的教育教学经验，提高自身的教育教学水平。在此谈谈自己的几点感想和收获，希望能够引起老师们共鸣。
一、新课程对教师的要求提高
新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇。每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学。为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法。我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了。
二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体
因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础。教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导。传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程。而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位。教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，获得了成功的体验。
我在教学中，根据学生的实际情况，充分激发和调动学生兴趣，培养学生各种能力。例如，在讲解地球公转时，由于太阳直射点的南北移动，引起昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化，如果教师只是凭空讲理论，学生听得云里雾里，总是认为很难很难。我在课前准备了一个简单的道具，就能让学生直观地分析出昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化：用两根细铅丝绑成垂直状态，一根表示晨昏线，另一根用红线绕起来且可上下移动，表示直射光线。教师演示给学生看太阳直射点的移动引起晨昏线的相应移动。让所有学生随意拿两支笔就可做同样的演示。演示过程中学生就能看出：晨昏线随着太阳直射点的移动而相应移动，而晨昏线的移动引起全球昼夜长短的变化;同时，太阳直射点的移动引起正午太阳高度角的变化。如此轻而易举就能让学生领悟地球公转的意义。在整个教学过程中，课堂气氛活跃，学生动手动嘴动脑，全部精力集中于学习中，一次性就能带动学生掌握重点难点知识，在迎刃而解的基础上学生的积极性很高。
三、教师与学生的和谐关系
师生关系的和谐，首先在于教师对学生的爱。老师对学生的那份爱是溢于言表的，是没有对学生的隔阂，也没有偏爱。这种爱是无私的、公正的、是面向全体学生的。其次，也是更为重要的，是老师和学生之间的关系是平等、民主、合作的。马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要，学生才会因此发展了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足，在和谐的学习环境里，感到自身的价值、人格得到尊重、承认，才会轻松地、愉快地投入学习，避免了无谓的争端、烦恼以及恐惧。
四、团结协作，培养学生与人相处的能力
“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。”美国商界某知名人士的这一感叹，无疑给教育提出了新的命题：必须把我们的学生培养成会交往的人。有分工、有协作的合作练习，不仅增长了学生的技能，提高了课堂效率，更重要的是在潜意识里教会学生如何与人相处，促进了学生之间情感的交流。开展合作学习，让他们并肩作战，一起完成任务，这样可以让每个学生都认识到对方的重要性，体会到集体智慧的力量，从而无形中培养了学生团结互助的好品德，让他们乐于与人交往，善于与人交往。
五、在欣赏中引导学生学习彼此的长处
“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，它意味着以下三层含义：第一，关注每一位学生。关注的实质是尊重、关心和牵挂;第二，关注学生的情绪生活和情感体验。我们精心设计教学内容、教学过程，使教学过程成为学生一段愉悦的情绪生活和积极的情感体验，帮助学生树立学习的自信心;第三，关注学生的道德生活和人格养成。我们不仅要充分挖掘和展示教学中的`各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，帮助学生建立爱心、同情心、责任感。在新课程“欣赏・评述”学习领域，欣赏可以是组织学生看展览，也可以是同学的优秀作业的相互观摩。从某种意义上来说，欣赏同学的优秀作业更有价值。因为对于初一学生来说，模仿同学更胜于模仿老师。这是因为他们的水平接近，更易于模仿。我们在课堂中巧妙地安排一些欣赏，让他们一起讨论、评价，取长补短，这样很好地促进学生的发展。这种欣赏有的是课前的，也有课后的。我们更多的是在课堂中间组织学生观摩，因为这样可以学习到别人的绘制过程和技巧，利于学生及时地对自己的实践进行调整，从而取百家之长，酿自家特酿。这对拓宽思路以及培养学生创新精神是极有意义的。
总之，新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
以后的路还长，我的教学经验还是很不够的，为全面提升学生的水平，我会继续探索、继续努力。著名教师李镇西曾经说过，教师“首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才”，我会以此为鉴的。
[课改学习心得体会]
新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社会、生产、生活实际严重脱节的问题，从而提高学生的综合素质，新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实践，下面谈谈自己的一点体会:
1、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习化学、理解化学，同时把学习到的化学知识应用到生活实际，使学生亲近化学，感到学习化学的快乐，初步体现与现时生活的联系。
2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不光少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
课改:要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拨?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
3、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。
对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求能够教好一节课或教出了几个能高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
4、学生应成为课堂学习的主人
环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象:一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的就照我教的来而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
5、灵活使用挖掘教材
有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从有限的教材中无限延伸。
6、追求形式和效果统一的课堂
现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手:首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系;还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。
职业发展的收获与体会篇十一
明晰的目标是撬起成功人生的支点。确立科学的职业生涯目标，就是职业生涯开发的重要内容之一，职业生涯开发是人生事业获得成功的一种有效方法。目标的确立，有个幅度问题，幅度太宽，就难以实现，要将目标细化到能够轻易实现和达成，聚焦于一点。在当今时代，职业生涯开发不仅对人生目标的实现有重要作用，而且对一个人的职业稳定性更为重要。
职业生涯设计，又叫做职业生涯规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。古人云，凡事“预则立，不预则废”好的开始就等于成功了一半。职业生涯活动是将伴随每一位就业者甚至是每一个人的大半生，要想能适应现今社会的需要，要想在一生中实现自我人生价值的最大化，要想在实践中达到成功的彼岸，认清职业生涯规划的意义显得尤为重要，而面对社会转型时期竞争凸显的今天，职业生涯规划在提升应对竞争的能力方面的意义便成为了重中之重。
职业生涯规划可以提升就业者应对竞争的能力。但是解决矛盾问题的根本应该是在每个就业者自身。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，设计好自己的职业生涯规划意义突出。职业生涯规划能帮助每一位就业者明确自身的职业发展目标，包括短期就业或创业目标和长期发展目标。求职就业是一项双向选择，当做好了职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有明确的求职目标，就会增强就业的自信心。将求职活动付诸实践，就会用自己的追求和真诚感染聘任者，大大增强应聘的效果，并使之更经济、更科学。聘用一个热爱资企业、有工作目标追求的应聘者是企业聘用原则，因为这样既可以增强企业的凝聚力，又能保证企业用人的稳定性。
职业生涯规划使就业者有明确的职业追求目标，一旦目标实现，就会更加珍惜自己所获得的工作岗位，就会全身心的投入工作，工作主动性会大大增强，并有针对性地锻炼和提高自己的职业道德、工作态度和人际关系处理能力。努力克服工作中遇到的困难和问题来适应工作的要求。由于达到了“人职匹配”的较好结合，在这一“双赢”的情况下，就业者会在工作中更好地发挥自己专长，更好地体现自己人身价值。
职业发展的收获与体会篇十二
甘草中心卫生院xxx时光飞逝、岁月如梭，毕业参加工作已近6年了。步入社会后，我们渐渐褪去大学读书时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的下半生考虑了。那些不着边际的理想、空想也渐渐从身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。毕业，一个从理想世界到残酷社会的门槛，踏出这个门槛，我们面对的是真真切切的社会。
踏入社会后，我选择了自己所学的专业，从事医疗行业，这也是莫大的幸运。今年，继续教育选择《专业技术人员的职业发展》作为学习内容，让我们了解不同人士的创业之路，也让我们知道了，择业的黄金三要素，我们依然还有选择的余地，可以用自己的双手开创属于自己的光明未来，但需评估后抉择。
从一年的学习中，我学会了如何摆正自己的职业心理，改变了一些单纯的自我认知与社会认知，以保持冷静的思维来进行生活中所谓重大的抉择。我不仅看到了未来光明的一面，同时我也知道原先的天真烂漫的想法太过理想化，它们从脑海中浮现，又消失，取而代之的是新的观念，我更稳重了，更踏实了，一席话似惊醒梦中之人。我这才发觉，现实其实远不如理想那样美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会让我们离理想越来越近，终有一天，理想不仅仅会是理想，而是可以触摸的未来。
通过《职业发展》的学习，我明确了自己的优缺点，我知道怎么去发挥自己的特长来弥补自己的不足。我明白了选择适合自身发展的职业，选择有利于发挥自身特长、发挥专业优势的岗位能让自己更接近成功。在职业选择中首先要弄清：自己究竟希望得到什么样的职业，自身具备什么样的职业技能，同时，还要考虑到自己的兴趣所在，这是十分重要的一点。因为如果选择了自己感兴趣的职业，自然会产生浓厚的工作热情，积极的敬业态度，自觉的精力投人，无限的工作乐趣，充分发挥出自己的聪明才干，实现自身的理想价值。我们专业技术人员只有勤练“内功”、“充足电”，才会有更广泛的发展空间。盲目改行虽一时可能满足自己某方面的需要，但其不利也是显而易见的。所以，我们身为专业技术人员，要正确认识自己的能力，主动适应社会。在生活中，我们需要正确认识自己、客观的评价自己。先分析清楚自己的长处和短处，自己喜欢什么，擅长什么，什么工作最适合自己，然后再对应自己特长，喜好以及能力谋取职业。千万不要盲目的找工作，不然耽误的时间还是自己的。
我们既然选择了从事医疗行业这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱医疗事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱医疗工作，尊重医护职业，才能献身于医疗事业的建设发展，才会全身心地投入到医疗事业，发挥自己的才能，在医疗行业领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。
总之，从事工作好几年的我们，已不再是那个懵懂的学生，就业也不是我们所要考虑的，择业也要慎之又慎。我们需要依靠自己的能力养活自己，养活家人，这是我们的责任。要从别人的经历中吸取教训，获得经验，才能让我们少走弯路，所以我们要制定职业生涯的目标，实施策略和措施，在专业技术的路上走下去，取得成功。
职业发展的收获与体会篇十三
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。
职业发展的收获与体会篇十四
在高等教育大众化的背景下，高校毕业生的就业形势日益严峻。社会对人才的需求及对大学生职业素养、职业技能的要求日渐提高，大学生就业指导和职业教育已引起了高校和全社会的广泛关注。构建大学生职业教育与发展服务体系，有助于提高大学生的就业率，提升大学生就业质量是解决大学生就业问题的长久之策。为顺应形势，高等学校应不断加强大学生职业教育，切实提高职业教育的针对性和实效性，满足社会对人才的需求和学生自身成才的需要。
作为一个大学生，对职业认识不强是客观存在的大问题。对职业的是认知不够，从而导致大学生在择业的时候，不能从自我认识出发，不能从兴趣、价值观、能力等方面深入分析自身特点，选择适合自己的职位。在整个大学学习过程中，学习的目的性、方向性不足。或许，再考大学的时候，很多人能明确的认识到自己喜欢什么、知道将来选取那个专业。但这并不意味着随着高考压力解除，接触到不同于高中被动式学习的环境，每个人都能够明确的知道将来自己要走上什么样的道路。很多学生要么对学习感到很茫然，要么就跟风的去考取各种各样的证书。最终直到毕业的那一天，才认识到大学四年的时间并没有得到充分的利用。这也将导致择业的时候，不清楚职业的具体要求，对选择的职业不喜欢从而跳槽，或者没有获得所择职业要求的能力，在升迁的路途中并不顺利。
我国高校在职业发展教育上有所短缺。很多高校并没有一个完备的、健全的职业教育组织。很多学校只是设立了大学生职业就业中心，而中心仅仅指导大学生如何去获得一个职业，并没有指导学生怎么去选择自己的职业。就业指导局限于帮助学生了解就业政策、准备就业材料、提高就业技巧等方面，以便毕业生就业时现学现用。这就导致了一个问题：大学生知道自己将来要工作，可不明白自己将来的工作和自己所学的知识有何联系。在这个环节很容易茫然。学生正处在职业的探索期间，需要对自己的未来做出决定，他们所需求的远远要超出一门职业教育课所给予的。没有专门机构的负责，没有专业老师的指导，学生的内在需求给本得不到满足。
社会也要对职业教育的缺失负起责任。现代社会商业化、市场化的转变是必然的。这就意味着大学教育和要和市场紧密的接轨。大学教育固然要负起指导职业教育的重任，市场也不例外。很多企业公司只在用人的时候抱怨员工在某一方面的欠缺，指责教育的不完善，却不明白自身对职业教育知道的不作为。这只是一个方面。另一个方面，一些专家学者的误导。专家认为大部分的大学生将来所就的职业和大学生的所学专业是没有关系的。这个理论在社会上甚是流行。好像还得到了很多认可。甚至有的学者专一写书来阐释：大学的学习并不重要，重要的是学会一种生活态度。大学四年所学知识无助于就业，大学重要的是学习生活态度。这就导致了新的“读书无用论”的产生。这是对大学教育的否定。这是对知识的否定。这种理论将会误导整个社会。
职业发展教育对学生的择业、就业有着重要的指导和教育意义。学生对职业的认识需求是很强烈的。仅仅几节课的时间是远远不能够满足学生的内在需求的。学生需要学校做到的更多。
建立专业化、职业化的指导队伍是第一位的。一个就业中心是远远不够的。这支队伍应当具备职业规划的理论基础，了解其所知道的学生专业和职业方向，熟悉学生，掌握就业政策，实现职业化、专业化，能够有较高的职业指导水平。这个队伍应当有多个组分：指导老师、班级辅导员、学生工作部门、企业界有关人士。作为学校的管理者，应当对职业指导工作在财力人力等各发面给予大力支持。
加强大学生职业发展教育的课程建设。大学生的职业发展教育不是几节课和大四学期的实习就能够了结的。职业发展教育课程不仅仅要面对大一的学生，让职业教育深入学生的意识，使他们在进大学之初就意识到职业发展教育的重要性。在大二大三这两个对自己的认知、对职业的进一步认识时期，对学生提供指导性的意见建议。对学生的职业能力扩展、证书的考核提供专业性的建议，使其素质得到提高，提高其竞争力。
职业发展的收获与体会篇十五
在每个人的一生中，职业选择是一个非常重要的决策。它关系到一个人的未来发展和事业的方向。因此，了解自己的职业兴趣和能力是至关重要的。职业发展测试为我们提供了一个很好的机会，来了解自己的兴趣和能力，从而帮助我们做出更明智的职业选择。通过这次职业发展测试，我深刻体会到了它的重要性和价值，并对自己的职业发展做出了更明确的规划。
首先，职业发展测试能够帮助我们认识自己的兴趣。兴趣是人们选择职业的主要动力，当我们从事自己感兴趣的工作时，我们会投入更多的精力和热情，从而更有可能取得成功。通过这次测试，我发现我对艺术和创作方面有浓厚的兴趣。测试结果显示，我在审美能力和创新能力方面得分较高。这也与我之前所感到的兴趣和倾向相符合。通过对自己兴趣的深入了解，我将更有信心追求自己真正热爱的事业，并在职业生涯中取得更大的成功。
其次，职业发展测试能够帮助我们认识自己的能力。能力是我们选择职业的基础，只有了解自己的能力，并与职业的需求相匹配，我们才能在这个职业中取得突出的表现。通过这次测试，我发现我在沟通和人际交往方面有较强的能力得分。我意识到与人打交道、处理人际关系是我较为擅长的事情。在日常生活中，我也更喜欢与人合作，这次测试结果给了我鼓励，让我更加自信地选择了与人交往密切的职业方向，如人力资源管理或公关等。
第三，职业发展测试能够帮助我们了解职业的需求。每个职业都有不同的需求，对我们的能力和性格有不同的要求。通过了解职业的需求，我们能更好地评估自己是否适合该职业，并了解需要进一步提升的能力。通过测试了解到的相关职业信息，让我更加清楚地了解到律师这个职业的要求和特点。这有助于我进一步规划自己的学习和发展路径，提升自己在这个领域的竞争力。
第四，职业发展测试激励我们追求自己的梦想。每个人都有梦想和追求，而职业发展测试能够帮助我们更加明确地找到自己的职业目标和追求。通过这次测试，我明确了自己想要成为一位律师的愿望。这个结果给了我勇气，让我知道自己正在朝着正确的方向前进。同时，测试结果中对我的能力和兴趣的肯定和鼓励，也让我更加坚定了自己的梦想，以更大的努力追求自己想要的事业。
最后，职业发展测试帮助我们制定职业规划。有了职业发展测试的结果，我们能够更好地制定自己的职业规划，明确自己的目标和途径。通过了解自己的兴趣和能力，我能够更好地选择自己想要的职业，并明确自己要朝着哪个方向前进。我也会更加明确自己需要提升的能力，通过有针对性的学习和实践，来实现自己的职业目标。职业发展测试为我提供了一个清晰的路线图，让我能够更加明确地规划自己的职业发展道路。
总结起来，职业发展测试通过了解自己的兴趣和能力，认识职业的需求，激发自己追求梦想的动力，帮助我们制定职业规划，从而在职业发展中做出更明智和合理的选择。职业发展测试是一次宝贵的机会，通过它我更加了解了自己的优势和劣势，明确了自己想要的事业方向，也为自己的未来职业发展做出了更明确的规划。我相信，通过不断地努力和实践，我一定能够实现自己的职业目标，并取得成功。
职业发展的收获与体会篇十六
3月24日，中心校在我校组织了课改课观课议课活动，通过这次活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。下面就来谈谈自己的一些看法：
在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改几年来的收获和困惑。
(一)教师素质整体提高
在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅理论水平有了显著提高，课堂教学中的理性思考逐渐增多，并能创造性地使用教材，真正体现用教科书教学生，而不是教教科书的理念。新课程的实验促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。
(二)课堂教学发生可喜变化
教师在课堂上放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，教室内从以往的“教”堂变成了“学”堂，教师在教学中以引导者、合作者，促进者的角色出现在学生面前。学生在教学过程中也普遍喜欢学习数学，善于提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的意见，这是课改前的学生远不及的。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显。
(三)促进学生全面发展
课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。学生们逐渐形成了乐学、爱学、兴趣浓厚、善于提问题，解决问题的习惯。并使学生感受到生活中处处有数学，以及学会与他人合作学习，获得成功体验。
1、新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。
2、新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。
3、新教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。对于学生是难点，课时又少，难掌握。
4、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。要给学生探索的时间和空间，但有限的45分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度?是我们值得商榷的问题。
职业发展的收获与体会篇十七
职业发展是每个人都需要面对的问题，也是每个人都希望能够达到的目标。在职业发展的过程中，我经历了许多的挫折和磨砺，但也取得了一些值得庆祝的成就。通过这些经历，我深刻认识到职业发展需要付出努力和耐心，同时也需要不断学习和提升自己的能力。
首先，我觉得职业发展的关键在于明确自己的定位和目标。在追求职业发展的过程中，我们需要搞清楚自己的优势和兴趣所在，然后明确自己的职业定位和目标。只有找准了自己的方向，我们才能有针对性地进行职业规划和发展。我曾经很迷茫，不知道自己适合做什么，但通过实习和实际工作的经验，我逐渐明确了自己的职业定位，并将之作为努力的目标。
其次，职业发展需要不断学习和提升自己的能力。现如今，社会竞争日益激烈，只有不断学习和提升自身的能力，才能在职场中立于不败之地。我们应该利用各种机会学习新知识、掌握新技能，以适应职业发展的不断变化和提高自身竞争力。我在工作中遇到了许多新的挑战和问题，但通过不断学习和努力，我克服了这些困难，并提高了自己的能力。
第三，职业发展需要有自己的价值观和职业道德。在职场中，一个人的品质和道德底线至关重要，这既是对自己负责，也是对其他人负责。在职业发展中，我们要坚持诚实、正直、守法的原则，做一个有良好职业道德的人。我曾遇到过一些不诚实和不道德的人，他们可能会短暂的获利，但最终会失去他人的尊重和信任。因此，我会一直秉持着良好的价值观和职业道德，为我的职业发展铺平道路。
第四，职业发展需要与他人建立良好的人际关系。在职场中，个人的能力固然重要，但和人相处的能力更是至关重要。一个人如果没有良好的人际关系，很难在职场中获得成功。我始终相信，通过与他人的合作和交流，能够激发个人的创造力和潜力。所以，我积极参与团队工作，与同事建立了真诚的友谊和合作关系，并通过互相学习和帮助，取得了许多工作上的佳绩。
最后，职业发展需要持之以恒的努力和耐心。职业发展并非一蹴而就的事情，它需要我们持之以恒地努力和耐心等待。在追求职业发展的过程中，我们可能会遭遇挫折和失败，但只要我们保持积极的态度和坚定的信念，相信成功早晚会来临。我曾经遭遇过许多的挫败和失败，但我从未放弃过，持之以恒地努力着。正是因为我的坚持和努力，我现在已取得了一些可喜的成绩，也走上了属于自己的职业发展道路。
总之，职业发展是一个漫长而充满挑战的过程。通过我的亲身经历，我深刻认识到职业发展需要明确目标、不断学习提高能力、坚持良好价值观和职业道德、与他人建立良好人际关系以及持之以恒的努力和耐心等待。只有积极应对挑战和机遇，不断完善自己，我们才能够实现自己的职业发展目标。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6893945.html】
