热门大学生爱情观论文题目（汇总16篇）

小说是一种长篇故事性文学作品，具有完整的情节、人物形象和背景描写。通过总结，我们可以发现自己的不足之处，从而为个人的成长找到突破口。总结是一种很好的总结和概括经验的方式，以下是一些总结范文，供大家一起学习和参考。

大学生爱情观论文题目篇一

2、1择业观念滞后于就业制度的改革由于社会主义市场经济体制的不断发展，计划经济体制下形成的大学生分配制度被彻底打破，但是，人们已经习惯的包分配的观念还依旧存在，“自主择业”的择业观念还没有完全被家长及大学生所接受；又由于多种经济成分的并存与单一的就业观念的矛盾日趋突出，同时旧的择业观念仍然左右着部分大学生及家长的思维，从而造成大学生择业心理的偏差，产生心理题目。

2、2社会上不正之风的影响由于新的就业制度还不完善，社会上不正之风的影响渗透到了大学生就业领域，双向选择过程中凭关系择业还有一定市场，“优生优荐”，“优生优选”的原则不能得到充分的体现，以至出现优生不一定有好单位，差生凭借关系照样能找到好单位的现象，这些现实存在因素影响了大学生就业的公平竞争，造成部分大学生心理上的不平衡，从而产生一些心理题目。

2、3家庭因素的影响一些家庭在传统思想和观念的支配下，为上大学的子女设计了一个理想的就业蓝图，并千方百计地帮助子女安排工作，家长希看自己的子女选择的职业工作环境好，社会地位高，报酬高，无风险又稳定。这种按照自己的想法给子女安排一切，往往不考虑子女的主观愿看和个性特点及能力特长，由于家长和子女思想得不到同一，或者家长的行为与学校的.教育相矛盾，往往导致大学生择业的矛盾心理。

2、4就业指导工作的滞后一些学校只注重专业知识技能的学习与传授，放松了对毕业生的思想教育，忽视了就业指导工作，对大学生择业中出现的心理题目缺乏分析和研究，对就业观念、择业技能和技巧缺乏系统的指导，就业指导工作明显滞后于学生就业心理的发展变化，导致大学生产生就业心理题目。2、5大学生自身素质的影响一些大学生自身素质不强，他们或者心理发展不成熟，承受不起挫折与失败；或者由于不努力，学习成绩差，动手能力不强，缺乏实践经验；或者由于放松对自己的要求，道德修养差，胸无大志，只考虑眼前利益；或者由于缺乏对自己的正确熟悉，不能正确评价自己。这些素质的欠缺导致竞争实力欠缺，直接影响大学生的就业，造成求职过程中一些心理障碍的发生［4］。

3对策

3、1更新择业观念，重视社会现实大学生中诸多心理障碍往往是由于择业观念不正确而产生的，这就要求大学生在择业中，首先要正确处理好个人需求和社会需要的关系。在注重个人价值实现的同时，也要充分考虑社会的需要；其次要改变过往那种“一次就业定终身”的思想，对于毕业生，不必向以往那样看重毕业时的第一次就业，由于随着社会主义市场经济的发展，人才活动日益频繁，人们择业的空间和选择余地也在逐步地扩大；第三，择业时，应该把用人单位的环境是否具备一个有利于个人健康发展作为主要考虑因素。毕业生的眼光不能仅仅停留在用人单位的待遇方面，而应该结合自身特点，考虑用人单位是否具备个人潜能发挥的空间。重视社会现实是大学生择业必备的健康心态之一。随着毕业生就业制度的改革，大学生职业选择的机会也在增加。我国目前的经济、教育结构仍存在不公道的现象，社会为大学生提供的工作岗位不可能令每一个人都满足。因此，大学生必须从实际出发，更新择业观念，重视社会现实。

3、2树立择业信心，积极参与竞争自信是大学天生才的基础，也是择业成功的条件。大学生应该对自己有充分的熟悉，把客观条件和个人理想结合起来，树立择业信心。这就要求大学生平时就应该留意培养自己良好的人格品质，把握好每一次机会，不断充实和完善自己。只有这样才有可能在择业中布满自信，积极参与竞争。

3、3培养独立意识，进步承受能力大学生在校期间无论在生活，还是在心理思想等方面都必须有意识地培养自己的独立意识。对于择业中所产生的心理障碍，最主要还在于进步大学生的心理承受能力。大学生平时要加强心理素质的培养和练习，特别在面对挫折时，要善于积极调整自我的心态，客观分析，积极进取［5］。

3、4加强就业指导，开展心理教育毕业生在择业过程中产生的心理误区和心理题目，其中很重要的原因在于对就业政策的不了解，对求职择业的环境不熟悉，盲目择业，造成了心理失衡。加强就业指导工作，一要开设就业指导课程，广泛宣传国家的就业政策，先容社会发展状况和就业形势，并对其进行有关求职择业的专业知识培训，使其全面熟悉与理解政策和就业形势，把握求职中的基本技能和技巧；二要进行榜样教育，既要在往届毕业生中寻找艰苦奋斗、业有所成的榜样，又要在应届毕业生中树立意志坚定、自愿到基层工作的榜样对大学生进行教育；三要早抓、齐抓就业教育，就业教育应从学生走进大学校门的第一天抓起，它不仅是就业指导部分的工作，而且是整个学校教育工作的一个重要部分，全体教、职工，尤其是教师要在平时的教学工作中，让学生了解学生与就业的关系，社会职业对人才的要求，使学生尽早树立起良好的就业心态和健康的就业心理素质。同时，学校要加强就业心理咨询工作，了解把握择业阶段毕业生的心理状况，通过团体辅导与个别咨询相结合的方式，有针对性地开展心理咨询，帮助大学生客观熟悉自己，做好择业前特别是受挫折的心理预备［6］。对毕业生在择业过程中产生的心理题目要及时进行心理咨询和治疗，帮助学生走出心理误区，排除心理题目，保持良好的择业心态。

3、5心理调适方法

3、5、1自我心理暗示自我心理暗示是利用语言或非语言的手段，对自己施加影响，从而达到心理治疗的一种方法。通过自我心理暗示，大学生可以调整自己的不良情绪。在择业中大学生可以经常用一些诸如：“沉着、冷静”、“谦虚”、“我一定能行”等简短而积极的自我心理暗示调节自己的情绪。

3、5、2适度宣泄法适度宣泄法是通过某种途径把内心的冲突发泄出来，以使心理得以平衡。当感到紧张或焦虑时可以进行适度宣泄，向老师、同学、朋友倾诉自己的忧虑和不满，也可以参加一些体育活动以消除心理压抑。

3、5、3放松练习法放松练习法是通过练习，学会身心放松的方法。大学生可以利用某一物件来发挥自我想象的能力。在此过程中使自己的头脑清醒、心情愉悦，该法可以减轻或消除各种不良反应，如焦虑、紧张、头痛等。

3、5、4留意转移法留意转移法是通过转移留意，使个体的留意力由消极情绪转移到积极情绪的一种方法。为此，大学生可以有选择的参加一些有益的活动，将留意力转移到积极的活动中，使自己没有时间沉醉在那些因各种原因引起的不良情绪中。

大学生爱情观论文题目篇二

1、1择业自卑感自卑是一种缺乏自信心的表现。在择业题目上，自卑感强的人表现为对自己的潜能上风缺乏了解，缺乏自信心，这是大学生很轻易产生的消极心理。部分大学生过低地估价自己，总是自惭形秽，自己看不起自己。在择业过程中自己拿不定主意、犹豫、退缩、信心不足，对自己能胜任的工作不敢说“我能行”，而总是“试试看”，当碰到几次求职挫折后，更是萎靡不振，自我封闭。

1、2择业焦虑毕业分配制度改革使大学生求职择业呈现多元化的趋势，拓宽了大学生职业选择面。而对职业选择自由度越大，职业选择行为的责任越重，择业心理压力便越重。有的同学面对用人单位严格的录用程序（如笔试、口试、口试、心理测试）而感到胆战心惊；有的因性别、学历层次等而不敢大胆求职；有的因自己学习成绩不佳烦恼；有的因自己能力低而紧张。毕业前夕，过度焦虑，如不能在一定时间内化解，则会严重影响学生主观能动性的发挥，给求职带来不必要的困难，甚至造成择业失败。

1、3茫然心理象牙塔中的天之骄子在历经十余载冷窗苦读之后，渴看在社会中找到一个适合自己发挥才能的位置，但自己究竟能够做什么心里却不清楚。部分大学生过高估计自己的知识和能力水平，对一般用人单位不屑一顾；还有一些大学生过低估计自己的水平，对自己缺乏自信，优柔寡断，不能向用人单位充分展示自我，从而坐失良机。过高或过低评价自己，在就业的过程中，都轻易引起大学生职业定位的偏差，出现好高骛远或者悲观失看的情况。严重影响了就业的选择［2］。

1、4择业嫉妒心理择业嫉妒心理就是在求职过程中对他人的成就、特长或优越的地位等持既羡慕又敌视的情绪。嫉妒心理产生的原因是多方面的。嫉妒心是市场经济竞争中的一种不正当的以极端个人主义为核心的有害心理。这种心理的主要特征是把别人的上风视为对自己的威胁，因而感到心理不平衡，甚至恐惧和愤怒，于是借助贬低、诋毁以至报复的手段来求得心理的补偿或摆脱恐惧和愤怒的困扰。在求职题目上嫉妒心理表现如看到别人某些方面求职条件好，或找到比较理想的工作时，产生羡慕，转而痛苦，又不甘心的心态。甚至为不让他人超越自己，而采取背后拆台等不良手段。他人成功了则说风凉话、讽刺讥讽、造谣中伤以发泄自己的恼怒。在择业中嫉妒心会使人把朋友当对头，使朋友关系恶化，人际关系紧张，当然也影响求职的顺利进行。

1、5盲目攀高心理大学生求职择业时盲目攀高，即对主客观条件的估量不够正确，不能正确评价自己的素质和条件，一心追求大城市、高报酬、条件好的用人单位。由于没有正确地熟悉自己，自我评价过高，以为自己是德才兼备，所以求职中不肯“屈就”，对稍有不对胃口的用人单位就抱着拒尽的态度，结果是机会错过，难以择业。或者是毕业生没有调整好自己的择业心态，只是想找待遇或工作条件最好的单位，而不顾自己的专业或自己的某些缺陷是否适合这一行业。

1、6消极依靠心理在择业过程中，一些大学生在社会为其提供的就业机会眼前顾虑重重，不能主动地参与就业市场的竞争，向用人单位展示自我、倾销自我、依靠自身的努力往赢得用人单位青睐，而是寄希看于学校、地方就业主管部分、家庭，或静候学校和地方的安排，或依靠家长往四处奔波，缺乏择业的主动性，等靠思想和依靠心理严重，使自己在就业中处于劣势［3］。

大学生爱情观论文题目篇三

1经济类

(1)科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究

(2)“发展是硬道理”的时间表现

(3)可持续发展调查分析

(4)我过改革伟大时间的典型调查

(5)加入wto与中国的经济发展

(6)西部地区大开发战略实施的调查研究

(7)开拓农村市场调研

(8)有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层，地位，职业)的调研

(9)城乡就业形势可扩大就业门路问题调查研究

(10)大学毕业生毕业三年内薪酬情况的调查研究

2.社会学类

(1)学习党的八荣八耻荣辱观

(2)青年志愿者行动的意义和影响

(3)城乡居民的闲暇生活

(4)城市农民工的工作与生活及其社会意义

(5)国有企业职工在改革中的变化及其心态

(6)城市的资源及环境保护调查

(7)当地生态环境的调查分析

(8)阻碍贫困地区脱贫至富的非经济因素分析

(9)下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

(10)市场背景下的农民增收问题调查

(11)生活方式的改变与生活满意度的调查分析

(12)社会安全感现状和原因调查分析

(13)电子网络发展及其社会影响

(14)未成年人思想道德状况调研

(15)对大学生现状的调查

(16)当地就业对人才需求状况的.调查研究

(17)用人单位对大学毕业生的需求状况的调查研究

(18)就业方式，就业观念变化调查研究

3.教育类

(1)邓小平教育理论的伟大实践

(2)社会主义时常经济对高等教育的影响与对策

(3)当代大学生价值取向的调查与分析

(4)理工科大学生文化素质培养途径和方法

(5)当代大学生心理素质的调查研究

(6)大学生的就业实践与高等教育改革

(7)高等学校校园文化现状的调查与分析

(8)中国优秀文化传统与青少年教育

大学生爱情观论文题目篇四

2、论“空灵”范畴的审美机制与艺术呈现

3、南京牛首山佛顶宫的公共艺术与场所精神

4、城市生态人居环境设计中的人文艺术思想

5、室内环境艺术设计中的装饰创新探究

6、汉代乐舞题材画像石的艺术特色研究

7、论舒伯特艺术歌曲的钢琴伴奏特点及演奏处理

8、马头琴钢琴伴奏艺术浅析

9、歌唱舞台表演艺术的舞台台风探析

10、古诗词艺术歌曲的审美及演唱初探--以歌曲《关雎》为例

11、穆索尔斯基歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》的现实主义艺术特征刍议

12、声乐艺术嗓音的训练

13、中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用

14、借助社会艺术教育资源促进贫困地区中小学艺术教育发展路径研究

15、初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学分析

16、云岗石窟的佛像艺术分析

17、英皇钢琴考级对国内钢琴艺术的启迪

18、数字媒体艺术实验创作人才培养研究

19、农耕文化视野下的浙西传统民居建筑装饰艺术

20、东巴画艺术风格绘制

21、论数字绘画艺术对环艺手绘效果图教学的影响

22、从造型到视觉：跨媒介艺术理论的基本问题

23、基于互联网+的vr交互设计对于艺术传播的影响

24、农民起义悲剧之艺术呈现的一体两面--《水浒传》与《荡寇志》主题思想比较研究

25、拉丁舞艺术表演舞与竞技舞蹈的服饰对比分析

26、浅谈小学数学教学中的语言艺术

27、初中思想品德课堂教学中留白艺术的运用

28、论初中语文课堂教学中的提问艺术

29、草木染艺术在当代设计应用中的传承和发展

30、我国艺术类图书的出版分析与评价

31、空间的创造：弗兰克·斯特拉艺术作品研究

32、犬形象的艺术转化及其民俗经济价值

33、商业/艺术的平衡与电影工业美学的实践--乌尔善导演创作论

34、一带一路背景下中国艺术类非物质文化遗产知识产权数据库构建思考

35、大地艺术对景观设计中视觉张力的启示

36、四川彩墨绘画艺术传承体系的构建探究

37、中国古诗词艺术歌曲演唱特点及风格--以《枫桥夜泊》为例

38、川东地区民间小调音乐艺术风格研究

39、歌剧《卡门》之《这是你扔给我的花朵》唱段艺术探析

40、声乐教育的本体回归：技术、情感与艺术的美学理据

41、流光溢彩至善至美--肖德美川剧文生表演艺术专场综述

42、融媒体环境下播音主持艺术教育教学的创新

43、以德育人--高中班级管理艺术探析

44、浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

45、解析现代传媒对音乐艺术的影响

46、基于颜色特征的画家艺术风格提取方法

47、民间剪纸艺术在高校美术教育中的创新发展

48、基于哲学概念中游戏说的艺术理论研究

49、《民间艺术“布老虎”在服装设计中的应用》

50、初中物理实验教学的导入艺术

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大学生爱情观论文题目篇五

一、大学毕业生就业、择业过程中常见的心理问题

根据国家教育部统计，201x年全国普通高校毕业生达630万，比201x年增加90万人。全国高校毕业生人数在往后的几年还将继续增加。据统计，201x年毕业大学生实际就业率不到68%，随着高校的不断扩招，毕业生人数也不断增加，再加上往年未就业的大学毕业生，就业形势愈发严峻。

（一）焦虑心理。

201x年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，高校毕业生人数为660万人，“十二五”期间应届毕业生年平均规模将达到700万人。这些数字无一不引起社会广泛的关注，更为直接的是引起即将毕业面临就业择业大学生神经的紧张。多数大学生都会担心十二载寒窗苦读加之四年的刻苦学习是否能在毕业之际找到一份发挥自己特长、专业对口的岗位，担心自己的选择是否真确，会否有更好的工作与自己失之交臂等等。特别对于临近毕业还无着落、不能明晰自己是否要考研究生，或者进入社会工作的学生而言，这种焦虑心理更为严重。这样的心理如枷锁一样，沉重地将学子栲栳，影响正常的学习生活，致使学子心情沉重、烦躁不安、意志消沉、注意力难以集中。

（二）自卑或自负心理。

此两种心理均是不能正确的对自我进行认知界定而产生的不良心理状态。细较二者之别dd自卑为过低地评价自己的价值，缺乏自信心，导致行为过于拘谨，不能充分展示自我。而自负心理则是过高地评价自己的能力而失去自知之明，自我心理定位过高，好高骛远。自己的择业目标与现实产生很大的落差，一旦未能如愿，则会出现较为严重的失落、烦躁等心理现象。

（三）茫然心理。

由于受教育的方式和内容不同，对外围环境认知不够准确，大学应届毕业生中不乏这样一群人，他们虽经历多年的寒窗苦读，却不知道自己究竟能做什么，事实上，这种心理在大学生择业时是十分普遍的。他们不知道究竟什么职位适合自己，也不知道自己有能力从事哪些工作，导致关键时刻抓不住机会，错失良机。

（四）嫉妒心理和攀比心理。

这是大学毕业生面临就业时常见的一种心理。众多的工作岗位中，绝大多数是一些平凡而普通的岗位，而那些高薪、稳定的工作是少数人才可竞聘成功的。然而，有些毕业生抱着“你能我也能”的心理，寻求岗位相当的职位不得，看到别人工作理想时痛苦又不甘心。这就不免出现一些小人之举，违反竞争道德的不良行为。大学生就业一般是初次就业，在此过程中能否得到承认的最常见的办法就是互相攀比，整个求职路俨然变成一场纯粹的攀比闹剧。

（五）依赖心理。

不乏有毕业生在面临就业压力和竞聘受挫时，曲解“在家靠父母，出门靠朋友”一言。择业时不主动出击，迎难而上，而是动用各种社会关系以期达到人情就业，例如依赖学校、教师或者是亲朋好友的关系就业，缺乏独立竞争意识。更有等待用人单位主动邀请，以致错失良机者。

（六）从众心理。

一些大学生在求职过程中寻找热门职业，缺乏理性思考，忽视对社会需求和求职单位的了解，忽视自我认识以及对自己特点的分析。归根结底是学生缺乏择业的主动性，缺乏对就业信息主动搜集和动态分析的判断，导致对自己的职业目标、需要及价值观等没有明确的认识，最终导致自己就业意识非常模糊，求职时纷纷拥挤在“三资”企业、事业单位等一些狭窄的范围里，不顾自身特点和社会需求，盲目从众。

（七）冷漠与怯懦。

一部分大学生因择业时受到几次挫败而失去信心甚而看扁自己，对于以后的用人单位不积极。面试时，常常面红耳赤、语无伦次、答非所问，或者是为了维护自己的良好形象而异常的小心谨慎，恰恰没有把自己的特点和优势展示出来。

二、就业择业不稳定心理产生原因

（一）社会因素。

随着社会的发展以及各种制度的变革，人们不断构建自己新的价值取向。在大学生就业过程中，社会价值导向多元化、就业制度和就业结构的不完善是导致多种就业心理问题的重要客观因素。社会处于变革之中，大学生在择业问题上也同样存在多元化导向，更加注重功利性。因此她们在择业时可能更加注重经济利益、就业地区和社会地位。

就业结构不平衡性对大学生择业心理影响体现在学科和区域上。大学生入学时选择的“热门”专业世殊时异，毕业时可能已成为就业亮红牌的专业甚而成为“冷门”，由此造成学科人才供给与需求不平衡，成为就业路上的阻碍。而毕业后，在许多一二线城市竞争压力大的情况之下，毕业生还是不愿意到经济欠发达地区或人才需求量大的地区工作，这也造成了毕业生待业，给其心理上造成巨大压力。

高校扩招和就业制度改革的影响。高校的扩招使毕业生逐年递增，供大于求的就业市场造成大学生毕业就业难，这是异常心理产生的重要因素。目前我国的高校毕业生就业市场机制尚不健全，还存在不少问题。如户籍问题、供需信息不畅、就业公平性不够等等，就业制度的不完善对就业工作和大学生的就业心理产生了巨大的冲击，严重妨碍了就业工作的有效开展，从而造成了大学生心态失衡，由此产生了各种就业心理问题。

（二）高校教育因素。

专业及学科设置不合理，造成毕业生与市场供需脱节。部分高校在面临就业岗位跟不上毕业生数量快速增长而致使岗位供给数量无法完全满足毕业生期望这一情况时，不能及时适应经济结构和就业新形势、新情况来进行专业结构、课程设置、教学内容等方面的改革，师资结构、水平和学校的资源配置跟不上新型人才培养的需要，导致就业结构性矛盾突出，很多毕业生到了市场找不到专业对口的工作，产生诸多不稳定心理因素。择业指导的不充分。目前许多高校对毕业生就业指导工作不够细致，就业指导雷同，局限于提供政策法规、就业信息和组织招聘活动，缺少过程性的指导。客观上给就业生求职时带来不便，导致部分毕业生面对激烈的竞争环境无法准确自我定位、茫然失措。

心理辅导滞后。自1月，由教育部、卫生部、共青团中央联合出台了《关于进一步加强和改进心理健康教育的意见》一些高校对解决大学毕业生心理健康问题的重要性和紧迫性已逐步取得共识，也做了一些工作，但针对毕业生就业心理的专门研究和辅导仍然相对欠缺，没有形成一套完整有效的就业心理指导体系。心理辅导往往以思想教育代替心理辅导，专门针对就业过程中的心理研究和跟进辅导不够深入，明显滞后于学生择业心理的发展变化。

（三）学生自身因素。

大学生由于文化层次、智力水平较高，所以他们都有较高的自我期望和较高的个人抱负，希望充分施展自己的聪明才智，在事业上作出一番成就，但是很多大学生陷入就业困境的原因就是由于大学生自身的各个方面与社会要求能力的不相适应，他们自身存在着很多的缺陷因素，没有良好的心理素质，不能及时地调整自己，缺少社会工作经验，在择业时带有很大的盲目性，就业准备过于简单，择业材料准备不充分，一旦遇到困难和挫折，就产生了各种不健康的心理问题。

（四）家庭因素。在我国，父母的期望一定程度上仍然影响着大学生的求职心理。父母的职业选择观、其对于子女专业的关注乃至父母的社会地位、教育方法对大学生本人产生的一些影响都是其产生矛盾心理的因素。

三、大学生就业择业心理调适

大学生的就业问题是关系国计民生的.大事，大学生在择业过程中，不可避免的会遇到挫折、困难和冲突，因此引发各种心理问题，不利于求职就业，心理调适的作用就在于帮助大学生在遇到困难时，能够客观的分析自我与现实，有效的排除困扰，更好的控制和调节自己的情绪，从而保持一颗稳定和积极的心态。这不仅是思想政治教育和就业指导工作人员的任务，社会、学校、家庭和大学生群体本身都要重视择业心理健康的培养，共同促进大学生的顺利就业，保障社会稳定。

（一）规范就业市场，完善就业保障体系。

就业市场信息的滞后等问题需要政府采取适当的经济手段、法律手段与行政手段相结合，加强对于就业市场的宏观调控；出台积极的就业政策，扶持大学生自主创业的开展，为大学生毕业自主创业提供各种有利条件，并继续大力推动大学生就业市场的成长完善。

（二）加强高校就业指导工作。

职业生涯规划指导让大学生认识职业，自觉开展职业生涯规划。高等学校加强毕业生思想教育，不光要讲一些道理，还要用事实来说明此道理。比如：对在基层有所作为的校友进行追踪调查，大力宣传他们有所作为的先进事迹，同时邀请他们返校为毕业生作报告，充分发挥先进典型在理想教育中的作用。通过这些活动，引导毕业生树立正确的就业观：职业平等观、竞争就业观、自主创业观。

（三）大学生的自我调节，全面提升自身综合素质。

随着经济的发展和社会的进步，虽说当代大学生的就业观念正朝着市场化多元化，功利化的方向发展，但与就业市场对大学生的要求还有一定距离，在当前严峻的就业形势下，大学生应积极转变观念，到中小型企业、私营企业就业同样也能实现自己的价值。当代大学生自身应树立起敢于竞争、立足发展、勇于创新、乐于创业及面向基层的就业观念到先就业、后择业、再创业及临时就业、灵活就业、自谋职业等。在面对就业压力时，要正视问题，放松心情，学会自我心理调节。

不管社会如何发展，就业竞争如何激烈，大学生必须要全面提高自身素质才能“以不变应万变”。掌握扎实的理论基础，重视实践能力的培养，加强素质教育。大学期间充分利用学校的教学资源，找准兴趣点，将日常学习与就业目标联系起来，建立合理的知识结构，培养自己基础理论知识和基本技能方面的能力。学习过程中尽可能多地进行社会实践，积累实践经验，保证在就业时能够很好地适应岗位要求。

大学生择业就业心理问题直接影响大学生能否顺利就业，甚而影响社会和谐与稳定，应引起各方面高度关注。大学生就业过程中存在的心理问题若不能妥善解决，必将引发学校内部的各种矛盾，也就谈不上和谐校园的建设，其不和谐因素势必迅速向社会蔓延，导致整个社会的不和谐与不稳定。同时，社会环境又反过来作用于校园建设，形成恶性循环。研究大学生的就业心理，有助于构建和谐稳定的社会发展局面。研究和解决大学生的就业心理问题，不仅能够帮助大学生更好地实现就业，而且对国家的稳定发展，社会的和谐构建有重要意义。它既是学校教育的重要内容，同时家庭、社会也责无旁贷，需要整合各方面资源，共同影响和引导大学生择业就业心理健康方向发展。

大学生爱情观论文题目篇六

1、《与秋》平面设计系列作品

2、探讨图像处理软件在平面设计中的应用

3、浅谈计算机平面设计教学的改革与实践

4、探析色彩语言在计算机平面设计中的应用

5、平面设计中的二维动态图形教学与实践

6、分析平面设计中视觉审美元素的构建

7、视错觉在平面设计中的应用与研究

8、印染图案在平面设计中的运用--评《中国传统印染文化研究》

9、基于人工智能alphagd视角下的平面设计发展思考

10、建筑平面设计中视觉审美元素构建方法探究

11、传统文化艺术元素在平面设计教学中的应用

12、浅谈绘画性语言在现代平面设计中的作用

13、互联网时代下平面设计在园林设计中的应用--评《计算机辅助园林设计》

14、基于平面设计中的视觉多维表现研究

15、当代平面设计中的女性身份建构与视觉表述

16、分析平面设计中元素视觉多维化表现方式

17、工作室制模式在高职平面设计中的具体应用方法研究

18、计算机平面设计课堂教学模式的创新

19、论色彩搭配在平面设计中的应用

20、高校平面设计教学中融入中国传统元素的研究

21、点、线、面元素在平面设计中的意象表达

22、平面设计教学的现代学徒制的实践探究

23、数字化时代平面设计的生存与发展

24、浅谈字体设计在平面设计领域中的表现

25、浅析中国画基本元素与平面设计的融合

26、浅析符号学在平面设计中的应用

27、平面设计中视觉元素构建意义及策略

28、平面设计中视觉美学的构建研究

29、创新平面设计理念--浅谈极简主义在平面设计中的应用

30、论高校平面设计教学中学生实践能力的提升

31、李能建平面设计、插画设计作品

32、柳芳、陈佳莹平面设计、插画设计作品

33、以“玉环文旦”为例谈中职平面设计社团的实践创新

34、包豪斯的平面设计艺术成就探讨

35、民间染织刺绣纹样在平面设计中的应用

36、平面设计教学的现状、问题及对策探析

37、浅议平面设计对中国传统艺术的借鉴

38、平面设计中两极原理应用研究

39、油画风景和平面设计的关系与应用

40、电子商务冲击下平面设计课程教学策略

41、网站建设中的平面设计方式研究

42、广告学专业平面设计实践教学改革探索

43、火力发电厂总平面设计要点分析

44、平面设计在外卖食品包装中的应用

45、中职平面设计专业学生创意思维培养策略

46、传统纹样在现代平面设计中的应用

47、设计思维在平面设计中的应用

48、地域文化符号元素在平面设计中的创新应用

49、建筑平面设计中视觉审美元素的构建研究

50、设计思维在平面设计教学中的应用

51、photoshop在平面设计中的技术技巧

52、浅谈平面设计中色彩的运用

53、建筑平面设计构思要素分析

54、建筑平面设计构思要素分析[j/ol]

55、平面设计与绘画艺术视觉构成的形式美研究

56、计算机应用专业平面设计方向建设初探

57、摄影艺术在平面设计中的使用价值

58、平面设计元素在空间中的运用分析

59、水墨元素在平面设计中的应用

60、传统剪纸艺术在平面设计中的应用

61、浅析平面设计中视觉审美元素的构建

62、浅议中职平面设计教学中印刷知识的重要性

63、非物质文化遗产与当代平面设计理念的结合研究

64、现代平面设计中图形化文字的设计与应用

65、平面设计中计算机设计软件的运用

66、三维形态在平面设计中的应用探讨

67、广告传播中的故事型平面设计研究

68、平面设计中传统门神符号的应用

69、民俗艺术符号在平面设计中的价值研究

70、浅谈平面设计中独特的图形语言功能

71、关于平面设计专业色彩基础教学的研究

72、浅析平面设计中的审美元素构建

73、浅析民族艺术元素在平面设计中的应用

74、浅谈中国传统艺术元素在平面设计中的运用

75、赛博朋克在平面设计中的美学表现

76、浅谈极简主义在平面设计中的应用

77、现代平面设计中对于传统图形元素的运用研究

78、传统文人戏剧审美与现代平面设计

79、平面设计中元素视觉多维化表现方式

80、网页设计在平面设计中的应用

大学德育论文题目

[1]金陵女子大学德育活动研究——以校刊为中心的考察

[2]浅析如何加强大学语文课程的德育作用

[3]应用型本科高校大学生德育实践体系评价研究——以黑龙江科技大学德育实践为例

[4]大学德育工作中美育机制的审视与构建

[5]大学生野生动物保护意识现状调查及对策分析

[6]明理念重德育——小学课堂带给大学课堂的一点思考

[7]先秦儒学德育思想在当代大学德育中的应用

[8]立德树人背景下大学理工科作业德育功能探究

[10]道德教育升华路径探究

[11]浅析大学诚信教育的德育模式

[12]大学生德育教育与中华传统文化的融合

[13]中学德育与大学德育的衔接问题研究

[14]新时代大学德育功能的伦理省思

[15]大学教育中课程德育的战略定位与实现策略

[16]新媒体环境下高校德育工作优化策略研究

[17]民法基本原则对培养大学生素养的价值浅析

[18]以“药物设计学”为例浅谈德育教育在大学自然科学课程中的渗透

[19]全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释

[20]科尔伯格视域下的中学思品课与大学思政课德育内容衔接研究

[21]实现大学与中学德育有效衔接的思考

[23]中医文化对高等中医院校德育工作的启示和探索——以山西中医药大学为例

[25]大学文化景观的再审视——来自教育学的视角

[28]大学德育回归生活世界的路径探析

[30]德育视阈下大学国学教育反思与路径塑建

[31]高校体育社团的德育功能探究——以上海理工大学空手道协会(社长)为例

[32]大学生道德情感教育的主体维度探析

[33]大学英语课堂中德育的渗透研究与实践

[34]大学红色文化建设的内涵及德育教育功能探析

[35]新时代大学德育实现路径探析

[37]国学融入大学德育的实施路径探析

[38]德育视角下的大学思想政治教育探讨

[39]高校德育视域下的大学生沂蒙文化教育探析——以临沂大学为例

[40]闲暇德育——大学德育的新维度

[41]新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分

[42]书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示

[43]德育共同体：中国特色社会主义大学的新认知

[44]浅析新时代下以大学语文渗透高职德育教育及职业能力培养

[45]《大学》的德育思想对新时代高校德育工作的启示

[47]《大学》修齐治平之道与高校德育路径探索

[48]古释奠礼观照下的当代大学仪式:德育价值传承与融合创新

[49]“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合

[50]立德育人背景下高校团组织建设探索——以南京医科大学儿科学院为例

社会学论文题目大全

[1]医学人类学视阈下疾病认知与医患关系的文化逻辑研究——以热贡女性生育为个案

[2]日本老年人社会参与现状及对策研究

[3]日本养老产业化发展条件及其启示

[4]从礼尚往来到“礼上往来”——中国人情社会礼物态势发展流变

[5]婚姻要价、代际剥削与农村高额彩礼的形成——基于对苏北c村的考察

[6]女性问题的多元文化对等互动——从《半边天》的“同题合拍”看女性命运共同体

[7]人工智能到底存在什么风险：一种类型学的划分

[8]社会引力定律追根溯源

[9]城市新移民的生活方式研究与可持续设计探索

[11]罕见病患者家庭的压力分析及社会工作介入路径探讨

[12]城市画像视角下的热点城市特征识别方法研究

[13]基于时空大数据的重大疫情类突发事件网络舆情研判体系研究

[14]隔代养育对家庭关系的影响

[15]迁移老人的家庭关系影响因素与家庭关系类型研究——基于扎根理论的分析

[16]乡村振兴视野下的新型城乡关系研究——一个社会学的分析视角

[17]艾滋病患者家庭中的青少年亲子关系重构——叙事治疗模式下的社会工作个案介入

[18]视频直播的民族志书写——一种信息传输由微信而及快手的文化转型人类学

[19]工具理性和价值理性框架下农村留守家庭问题治理研究——基于会村的调研

[20]社会资本对城乡老年人健康影响的实证研究——基于cgss混合截面数据

[21]网络美好生活的风险侵入与社会表达

[22]新式婚礼蔚然成风——从中国妇女儿童博物馆馆藏民国新式结婚礼节单谈起

[23]“老漂族”城市适应困境与帮扶对策研究

[24]改革开放以来我国社会思潮研究的述评与展望

[25]城市，请别忽略一米高度的美好

[27]网络舆情事件中的公共价值偏好与政府回应绩效

[28]“城市空间”中生命政治的双重维度——从“规训身体”到“调节人口”

[29]社会网络、社会地位、社会信任对居民心理健康的影响

大学生爱情观论文题目篇七

38、当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”-------当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

106、传播中国酒文化应靠酒乡---------------------传播中国酒文化应靠“吆喝”

145、人的功利色彩增强是社会进步的体现--人的功利色彩增强不是社会进步的体现

154、强将手下无弱兵--强将手下未必无弱兵

大学生爱情观论文题目篇八

在职业心理理论的基础上，以自编问卷为工具，对上海4所高校的615名上海籍大学毕业生的择业心理结构进行了测试。结果表明，上海大学毕业生择业心理形成是个人因素和社会因素两个方面共同作用的.结果，其择业心理结构的维度是：个人取向(因素)包括择业意识、发挥能力、信息掌握、就业准备4个维度；社会取向(因素)包括就业途径、经济收入和个人能力的培养、社会地位、家庭影响、社会环境5个维度。

大学生爱情观论文题目篇九

2、王蒙山水画中的繁密感探析

3、胸中丘壑是吾乡——我的山水画创作

4、山水画中的渔父形象

5、李可染现代山水画变革的学理启示

6、新疆山水画创作与“西北宗”实践的可行性

7、中国山水画与欧洲风景画的比较研究

8、山水画纵横谈

9、从“贵有古意”到“逸笔草草”——元代文人山水画的审美理想嬗变

10、分流与失道:从后结构符号学论清代山水画的衰落

11、从平面构成的角度解析黄秋园后期山水画:兼谈其平面化

12、从平面构成的角度看黄秋园后期山水画

13、胸中山水奇天下,删去临摹手一双——齐白石山水画独特性辨析

14、画吾自画——齐白石山水画的创作历程及特点

15、传统山水画大数据分析下的长三角地区山水资源的特色研究

16、生态美学观照下的六朝山水画论

17、略论文徵明青绿山水画的风格

18、董其昌对晚明青绿山水画发展大转变的作用

19、唐代青绿山水画点景研究——以“阎氏父子”“大小李将军”山水画为例

20、李圣峰山水画作品为了心中的圣峰——李圣峰山水画漫谈

21、傅抱石山水画探微

22、山水画艺术在茶叶包装平面设计中的应用

23、在宋代山水画的意境里找寻当代建筑之路——以董豫赣、王澍的思考与实践为例

24、茶馆结合城市题材山水画元素的艺术风格探析

25、张正恒山水画的特色与成就探源

26、为溪山写真——中国山水画写生中的人文情怀

27、论山水画写生中的笔墨造型

28、道释思想对山水画影响刍议

29、划时代的丰碑——李可染的山水画

30、浅析仇英青绿山水画风及形成的影响因素

31、临界与超越许钦松山水画的创造特征

32、沈阳故宫藏明清山水画

33、写生:回归与重彰山水画学真义

34、文人意趣在山水画中的渗透——米芾、米友仁父子的水墨山水

35、生成意境与构成境域——黄宾虹山水画与塞尚风景画的比较

36、“对象化思维”与“非对象化思维”——基于中国传统山水画的讨论

37、山水画图案在现代旗袍创新设计中的应用研究

38、中国山水画审美意识与现代建筑设计

39、探寻山水画“象思维”之源流——“永嘉论道”综述

40、齐长城遗迹的山水画呈现

41、“一带一路”下之当代中国海洋山水画创作探析——以广西北部湾海洋景观为例

42、从顿悟到渐修——张捷的山水画

43、从择吉到气势——“龙脉”观念的社会民俗学内涵及其向山水画创作的递变

44、吞吐自然意笔纵横——岳黔山山水画、花鸟画之语言特征

45、“《千里江山图》暨青绿山水画国际学术研讨会”纪要

46、墨非蒙养不灵笔非生活不神——颜景龙山水画流向蠡测

47、符号延异与图像缺失:明代山水画中的寻道者意象与艺术主流的终结

48、听唱新翻杨柳枝——尤建清和他的山水画

49、以色写意以彩畅神——张跃华山水画解读

50、孙宽山水画作品赏心乐事谁家院

大学生爱情观论文题目篇十

为帮助写有关大学生社交礼仪论文的同学确定论文题目，小编特意为各位同学精选了一些题目，欢迎各位借鉴。

大学生社交礼仪中的个人形象维护

自媒体时代基层政府危机公共关系研究

媒介融合进程中体育公共关系的发展研究

公共关系与新闻报道的关系研究

姚基金慈善赛公共关系研究

论公共关系的真善美价值观

公共关系的公共性本质研究

自媒体背景下政府公共关系治理能力的研究

商务礼仪在国际商务活动中的应用分析

商务礼仪--人与人艺术的洗礼

中国古代准公共关系探析

国家治理新要求背景下的地方政府公共关系研究

学校公共关系管理探析

影响政务微博在政府公共关系建构中有效传播的因素研究

新媒体环境下深圳海关公共关系建设研究

商务谈判的着装礼仪

公共关系公司核心竞争力的培育和提升对策研究

基于公共关系理论的上海国际马拉松赛形象塑造

近现代东吴大学外部公共关系实践及其特点研究

危机事件处置中的警察公共关系研究

公共关系意识在思想政治工作中的运用

大学生社交公共关系构建研究

大学生关系的职能与原则

试论公共关系人员应具备的知识能力结构

组织内部公众的探讨

论新闻传播在政府公共关系中的地位及作用

公关广告的类型与策划原则

论市场经济中的人际关系

中国公共关系的发展历程

论公共关系在市场营销中的特殊作用

试论政府公关工作的现状及其薄弱环节

高校公共关系研究

危机管理的战略价值及其实施

论企业文化的模式及其建设

中西餐礼仪的'比较研究

员工礼仪与企业形象

警察公共关系危机管理研究

商务活动中不可小视的方位次序礼仪

警察公共关系公众传播的实践性研究

网络公共关系探析

论危机事件中的警察公共关系建设

现代公关礼仪主持研究

商务活动中的西方就餐礼仪礼和禁忌

跨国并购中的国际公共关系视角研究

跨文化交际中的非语言语及其在商务礼仪中的应用

从文化层面探究中西商务礼仪的差异

商务礼仪--沟通的技巧

公共关系在城市品牌建设中的应用研究

政府公共关系与构建和谐社会研究

商务礼仪--电话礼仪篇

中美公共关系高等教育比较研究

学校公共关系管理的价值与运作

政府公共关系构建的伦理维度

论四个跨文化谈判变量对国际商务谈判的影响

上海高职院校公共关系的探究

谈商务拜访礼仪

公共危机中我国政府公共关系能力提升的研究

美国之商务礼仪

信息化背景下我国政府公共关系的改进研究

塑造国家形象的国际公共关系视角初探

高校公共关系

公共关系教育融入大学生素质教育的实践探索

现代学校公共关系管理梯度模型建构初探

涉外商务礼仪培训和开发前景

美国公共关系研究的主流学派

试论当代我国政府管理中的公共关系

中等职业学校公共关系管理初探

中国公共关系发展探析

试论我国高校公共关系的职能与运作

大学生爱情观论文题目篇十一

几千年来，中华民族以自己的伟大创业精神与伟大创造成果，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华人民共与国高等教育法第五条明确规定：高等教育的任务是培养具有创业精神与实践能力的高级专门人才。所以，培养当代大学生的创业能力应当是高校培养任务中的重中之重。

一、创业的内涵与特点

创业能力是指在进行创业与创业活动中所表现出来的能力。创业活动有两个基本特点，一是首创性；二是具有一定的社会价值。这两个特点是在创业性活动的结果中表现出来的。例如，爱迪生、居里夫人等科学家的创业能力是在他们的发明成果中得到体现的，而这些科学发明既前所未有，又对社会作出了极大贡献，若是简单重复，不具有首创性，没有新的社会价值，就不能算是创业。当代大学生在上学期间的主要任务是继承人类已经积累起来的知识经验，掌握应用这些知识经验的方式方法与手段，这既需要具有较强的逻辑思维能力，又需要发展创业思维的能力。创业能力是由创业想象与创业性思维能力组成的，是人类普通的心理能力，一般人都具有一定的创业潜能，而大学生则表现得更为明显。新的解题方法，新的思维角度，大胆的设想，精心的实验，都蕴藏着丰富的创业潜能。大学这一阶段对人一生中的创业活动具有十分重要的意义，不少科技人才的创业活动在大学期间已初现端倪，这为他们的创业活动做了充分的准备。

二、培养创业能力的途径

创业潜能的开发，既离不开好的社会环境，又离不开学校得力有效的教学方法，更离不开个性的发展，对于大学生来说，自身创业潜能的开发要从以下几个方面培养。

1.进行创造性思维训练。当前的学校教育对学生的思维训练，绝大部分是集中性思维，而很少注意对学生进行发散思维的培养。在强调创业的新形势下，当代大学生应高度重视发散思维的.训练，从而自觉地进行创业活动与自身创业能力的开发。美国著名心理学家基尔伏特认为，发散思维具有流畅、变通、独特三个特征。所谓流畅是指智力活动灵敏迅速，畅通少阻，能在很短的时间内发表较多的概念，它是发散思维的量的指标。变通是指思考触类旁通，随机应变，不受思维定势的束缚，不局限于某一方面，因而能产生超常的构思，提出符合青年大学生争强好胜、自尊心强的特点，通过开展创新思想大讨论，举办创新成果交流会与表彰会等形式，大力表彰与宣扬创新典型，将大学生的情绪激发起来，营造出一种学先进、赶先进、当先进的良好氛围。要遵循物质利益原则，发挥利益杠杆的作用，最大限度地调动大学生的创新热情。

2.培养竞争心态。在创新竞赛中，健康的心态非常重要，离开了它，人的创新精神就会扭曲变形，甚至变质。大学生要明确竞争的目的与意义，正确地对待与参与竞争，不可将正当竞争蜕变为追名逐利，更不能挖空心思地相互排挤、倾轧，形成不健康的恶劣风气。

3.创造竞争环境。公平、公开、公正是任何竞赛都应该遵循的基本原则，也是广大参与者的普遍期望。在创新竞赛活动中，这一原则坚持不好，就宛如一盆冷水，浇灭了人们的创新热情。

因此，一定要增加竞赛的透明度，将竞赛规则、参与人员、评比人员、评比结果以至于整个过程都公示于众，接受全体大学生的监督。

三、架构联通桥梁

创新成果尽快发布出去，得到校方与社会的肯定，关键要保证信息渠道畅通无阻，这就要求在科研创新与实践运用之间建起一条“绿色通道”。当前，在大范围内，高校已经基本具备了这样一条“通道”，但是对于大学生来说，这条“通道”总有一种“高处不胜寒”的感觉，他们对自己的一些小发明、小创造因自惭形秽而不敢登大雅之堂，这也是导致他们创新精神难以张扬的一个因素；应该将这条通道扩展开来，延伸到全体大学生中间，可以以班、系、二级学院学校为单位创办简报、快报，设立广播站、信息网站等，为大学生发表自己的思想与科技成果提供学术论坛。

四、强化利益保障

人们只有切实感受到激励的目标要求同他们的自身利益相一致，才会焕发出无比的热情。培育大学生的创新精神，就是要充分发挥利益杠杆的作用，运用好奖励手段，实施奖励，还要遵循以下三个原则。

1.效即兑原则。创新成果的效益显现往往不会立竿见影，而是有一个接受时间检验的过程，是但超出了一定时间限度，创新成果又可能会出现零效益。所以，对于每一项创新成果，既不能急于作出评价，又不能无限期拖延，应该跟踪观察、检测，等到其充分发挥效能之后再做鉴定，并依照奖励原则进行表功。

2.宁缺毋滥原则。评选创新先进不能下指标分名额，搞平均主义，轮流坐庄，这样非但起不到激励的作用，反而会大大挫伤创新者的积极性。对于创新人才的奖励，要出现一个，奖励一个，没有出现的，宁可保持空缺，也不能牵强附会、滥树典型，无法发挥奖励的作用。

3.失利免惩原则。这是保护人才创新精神的重要手段，创新本身就充满了风险，失败是不可避免的，假如因为创新失利而遭受惩罚，创新者就会内生出一种强烈的自我保护意识，导致自身创新精神的逐渐衰退。

大学生爱情观论文题目篇十二

2、北京大学生心理素质及心理健康研究

3、变革中的就业环境与中国大学生就业

4、大学生英语口语课交际策略教学的实验报告

5、大学生主观幸福感及其影响因素

6、大学生跨文化交际能力的现状调查和对策研究

7、抢抓机遇乘势而上加强和改进大学生思想政治教育

8、试论大学生的信息素质教育

9、大学生社会支持、自尊和主观幸福感的关系研究

10、我国大学生创业教育模式探讨

11、基于语料库的大学生英语议论文中的语块使用模式研究

12、大学生上网行为及网络成瘾探讨

13、面向21世纪的大学生信息素质教育

14、广州大学生主观幸福感研究

15、关于培养大学生就业能力的思考

16、大学生学习适应量表的编制

17、元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究

18、大学生心理压力及应对方式:在清华大学的调查

19、大学生学习动机的测量及其与自我效能感的关系

20、从英语议论文分析大学生抽象思维特点

大学生爱情观论文题目篇十三

2、贸易开放度、经济自由度与经济增长--基于中国与“一带一路”沿线国家的分析

3、内蒙古资源环境要素对经济增长的影响路径研究

4、循环经济模式下北方农牧交错地区可持续发展研究--以内蒙古通辽市为例

5、新疆南疆经济空间演化格局及驱动力分析

7、基于海洋生态产品的海岛旅游绿色发展经济激励额度评估

8、财政支出结构的经济增长质量效应研究--基于“五大发展理念”的视角

9、知识产权保护对我国区域经济增长的影响

10、文化产业集聚对绿色经济效率的影响--基于动态面板模型的实证分析

11、环境约束下中国工业用地投入对经济增长的影响--基于“绿色索洛模型”的分析

12、中国经济新常态与房地产市场风险防范

13、旅游业与经济增长的非线性门槛效应--基于面板平滑转换回归模型的实证分析

14、旅游业对经济增长的贡献研究评述

15、中国旅游经济运行监测与预警：模型构建与实证分析

16、从宏观数据看中国经济的当下格局与长期增长前景

17、创新驱动、城镇化与区域经济增长：--基于空间溢出及门槛效应的实证分析

18、从共享单车上树现象谈如何有效管理推动共享经济健康发展

19、金融服务实体经济增长的效率及影响因素研究

20、中国低碳经济发展绩效评价及影响因素

22、长江经济带成渝城市群环境与经济协调发展评价

23、新兴经济体国家工业化水平测度的实证分析

24、中国分享经济发展现状、问题及趋势

25、论“分享经济”下我国劳动法保护对象的扩张--以互联网专车为视角

26、土地资源错配及经济效率损失研究

27、美国经济政策转向对全球经济的影响

28、浙江县域土地经济效益空间格局演变及驱动因素研究

29、中国海洋经济系统稳定性评价与空间分异

30、房价对地区经济收敛的影响及其机制研究

31、家庭社会经济地位对流动儿童认知能力的影响：父母教养方式的中介作用

32、资本流动突然中断对不同负债结构国家的经济影响

33、人口结构、产业结构与中国经济潜在增长率

34、我国“一带一路”基础设施投资效率对经济增长方式转变的空间效应分析

36、基于动态因子分析法的区域开放型经济发展水平测度研究

37、从转变经济发展方式到供给侧结构性改革--中国经济战略的调整与实施

38、我国影子银行对实体经济的影响及对策

39、增强中国特色社会主义政治经济学对经济运行规律的解释力和话语权

40、积极探索和构建中国特色社会主义的经济发展理论

41、中国fdi与odi对低碳经济发展的影响以及对“一带一路”战略的启示

42、马克思主义与凯恩斯主义经济周期理论比较

43、农业机械化、能源消费与经济增长耦合关系研究

44、城市化、人口红利与日本经济增长关系研究

45、区域人口、经济、能源环境协调发展情景预测研究

46、煤炭消耗、污染排放与区域经济增长

47、我国文化消费对经济增长影响的机理与实证研究

48、中国经济增长和波动的倒u型关系：杠杆率非对称变化机制视角

49、城市规模与经济密度对城市经济效率的影响

50、城市群内部经济服务化空间互动关系分析--以山东半岛城市群为例

大学生爱情观论文题目篇十四

2、 英语学习词典中形容词源强化词的处理研究

3、 英语学术论文摘要中被动句的语篇功能分析

4、 语调对揭示英语听力材料中隐含信息的作用

5、 美国情景喜剧《成长的烦恼》中的言语幽默的产生及其汉译

6、 从功能对等理论看电影《功夫熊猫2》的字幕翻译

7、 评价理论态度视角下中国高校网站英文简介的态度意义研究

8、 基于会话原则对情景喜剧《生活大爆炸》言语幽默的修辞分析

9、 毕业典礼演讲语篇的系统功能分析

10、 系统功能语法视角下的服饰广告语篇分析

11、 美国总统就职演说的及物性分析

12、 英汉基本颜色词的文化内涵对比研究

13、 从汉译英看汉语对中式英语产生的影响

14、 系统功能语言学视角下英语政治新闻语篇中的名物化现象研究

15、 商务英语口译中的跨文化语用失误

16、奥巴马竞选视频“前进”中人际意义的多模态分析

17、 莫言《生死疲劳》英译风格再现

18、 莫言作品在英语世界的译介

19、 英语话语中责任型情态表达度的研究

20、 接受美学理论视角下情景喜剧的字幕翻译研究

21、 英文广告中的情态人际功能分析

22、 奥巴马就职演说与上海科技馆演讲系统功能语法对比分析

23、 中外学者学术论文引言部分中综述性动词使用特征的对比研究

24、 内向型汉英词典中成语条目的译义策略

25、 英语介词短语功能识别及其在翻译中的应用

26、 ted文化交流类演讲的概念功能分析

27、 赛珍珠《水浒传》翻译研究

28、 海事新闻中的词汇衔接研究

29、 国际商务期租合同中指示语的语法化研究

30、 基于语料库的商务信函中谢意词的修饰语研究

31、 《功夫熊猫》字幕翻译中的跨文化传播因素

32、 新闻语篇中转述话语的批评性分析

33、 罗格2008和2012奥运开幕致辞的预设触发语研究

34、 

语域理论视角下的幽默研究

35、 搭配词典中复合名词处理的改进

36、 从认知的角度解读英文新闻标题中的动词名化现象

37、 高阶英语学习词典的多模态释义研究

38、 英语学习词典中同词反义现象的处理策略研究

39、 英文产品说明书中情态动词的认知研究

40、 图形-背景理论下英文广告仿拟语的认知研究

41、 美国总统竞选辩论中情态附加语的人际意义分析

42、 nba即席解说的人际意义研究

43、 奥巴马总统医疗改革演讲的批评话语分析

45、 模糊修辞的语用功能

46、 英语身体词汇一词多义的概念隐喻分析

47、 英汉基本颜色词跨范畴现象对比研究

48、 英汉借词范畴化认知研究

49、 解构视角下翻译中的二元对立分析

50、 汉英广告语篇中的预设研究

大学生爱情观论文题目篇十五

摘要：

大学生创业失败的原因之一是高校课程体系不健全，创新创业教育方式单一。为解决这一问题，本文特以课堂教育、互联网创业平台与创业比赛相结合（下文中简称为“三结合”）的创业教育模式，对校区参加创业大赛的35个创业团队展开研究，发现“三结合”创业教育模式对大学生创业有较大的帮助。

关键词：

课堂教育；互联网创业平台教育；创业比赛；大学生创业

一、前言

近年来党中央、国务院高度重视高校学生自主创业，12月15日十八届五中全会发表的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中明确提到鼓励以创业带动就业。李炳论在《大学生创新创业一站式服务平台构建的探索与实践》一文中指出，创业教育服务体系构建中，应加强创业知识和技能的培训，在课程设置上，要注重学生实际需求和学校教学资源的有机整合。郭园兰也在《试析高校毕业生创业现状、制约因素及政策建议》一文中指出，我国高校毕业生创业情况还不是很理想,突出表现在创业呼声高、创业意愿高、创业参与度低、创业成功率低、创业项目技术含量低、创业促就业实效低等现象。但我国已出现的各具特色的创业教育模式仍不能满足我国创业教育的实际需要的现状。针对我国现有的创业教育模式特展开“三结合”创业教育模式的研究。“三结合”是将课堂教育、互联网创业平台与创业比赛相结合的创新教育模式，是把课堂教育作为基础形式的创业教育，结合互联网创业平台，让大学生树立创业理念与创业精神并进行自我定位，之后进行创业比赛将创业教育转化为创业实践，在交流运用中提高创业素养与创业能力。

二、调查方法及结果

为调查“三结合”创业教育模式对大学生创业的影响，向校区参加创业大赛的35个创业团队共95人发放调查问卷，回收有效问卷为90份，回收率为94.7%。1）“三结合”创业教育模式对创业项目优势认知提升程度。2）“三结合”创业教育模式对创业意愿提升程度。3）“三结合”创业教育模式对创业能力提升程度.通过以上样本数据表明，“三结合”的创业教育模式对创业项目优势认知提升程度、创业意愿的提升程度、创业能力的提升程度等各个方面都有着较大的帮助。

三、研究结论

1）“三结合”创业教育模式能够有效地促进学生树立创业理念与精神“三结合”创业教育模式通过教师授课对创业相关理论知识进行引导式学习。通过基础性知识的学习：让大学生了解创业的基本知识，掌握创业的基本技能，形成科学的创业知识结构；有效地激发大学生进行自主创业的主动性和积极性；能够有效地提高大学生进行创新创业的意愿，有效地树立创业理念与精神。

2）“三结合”创业教育模式能够帮助学生进行自我剖析，准确定位“三结合”创业教育模式中的互联网创业平台是在互联网大潮下出现的新的创业基础知识平台。通过网络的绝对优势使学生：能够对创业的基础理论知识进行学习；对创业资讯、创业案例、创业的政策等相关最新的内容进行各方面深入的全面了解；通过科学的测评，让学生对自己的创业性格、创业精神、创业兴趣等主观方面进行自我剖析；通过可行性分析以及创业实训进行准确的自我定位。

3）“三结合”创业教育模式能够将创业教育转化为创业实践创业比赛主要是以创业课程任课教师、辅导员教师以及创业成功的大学生为中心组成团队，为参赛学生提供创新创业生涯指导。朱海燕在《面向模块组合的大学生创业教育模式研究创业教育要求创新原有课程体系》一文中指出，关注教育内容的更新和教育方法的变革，加强创业教育的实践性和操作性，重新定位教育功能，有针对性开展大学生创业教育，培养大学生的创业与创新能力。因此进行创业比赛是将创业教育转化为创业实践并的最好方法，让学生真正能够将所学习到的创业资讯、创业案例、创业的政策、创业的各项流程等运用到实践中，在竞赛中相互促进，相互进步。

四、建议

通过课堂学习，让大学生树立创业理念与创业精神；通过互联网创业平台的学习，把课堂学习到的创业基本知识技能进行巩固并进行自我剖析定位后进行创业实训；创业比赛能够将创业教育转化为创业实践，加强学生对创业的浓厚兴趣，在交流运用中提高创业素养与创业能力。“三结合”的创业教育模式大大提高了大学生创业的起点，以创业带动就业，实现创业的倍增效应。因此，我们呼吁现在的创新创业教育应更加注重学生理论与实践的结合，为大学生树立正确的创业理念与创业精神并进行实践引导，真正的将创业教育转为创业实践。

参考文献：

大学生爱情观论文题目篇十六

3、大学生移动学习实证研究。

4、大学生压力与应对方式特点的实证研究。

5、理工科大学生英语词汇水平研究。

6、大学生就业竞争力分析。

7、大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究。

8、大学生心理问题阅读疗法研究。

9、女大学生的“同民同工”——2020年大学本科毕业生就业调查的启示。

10、大学生就业能力对就业质量的影响。

11、论大学生批判性思维的培养。

12、我国大学生心理健康教育研究的现状与展望。

13、大学生自立意识的探索性研究。

14、大学生主观幸福感的跨文化研究:来自48个国家和地区的调查报告。

15、“大学计算机”——所有大学生都应学习的一门计算思维基础教育课程。

16、社会支持与人格对大学生压力的影响。

17、大学生网络依赖测量工具的修订与应用。

18、当代北京大学生工作价值观结构研究。

19、大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究。

20、中外大学生创业教育政策的比较分析。

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