总结是锻炼思维的好方法，帮助我们更好地总结经验和教训。写一篇完美的总结，首先要梳理好自己的思路。欢迎大家阅读以下总结范文，和我们一起来探讨学习和工作的总结之道。
大思政课感想篇一
九月，新学期来临了，新学期就是新的开始，新的征程。伴着欢快的音乐，激情的朗诵，2022年的《同上一堂思政课》拉开了序幕，今年的同上一堂思政课的主题是_，_几位嘉宾的精神也值得我们学习。今年的同上一堂思政课给人带来新的观看体验，带来不一样的感动。
我们是新时代少年，是祖国的花朵，是祖国未来的希望。我们要从小学习做人，从小立志，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
我们是学生，现在读书是我们的本职。我们要有“为中华之崛起而读书”的决心，要做一个对社会有用的人，做一个有道德、有知识的人。
做一个有道德的人，应该从身边的每一件小事做起，从身边的点滴做起。我们要懂得热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法。我们是新时代好少年，需要传递时代的接力棒。我们是祖国未来的希望，身上背负着重担。
做一个有知识的人，就要热爱学习。作为一个学生，就不该懈怠学习，要学会课前自主预习，课堂上专心听讲，课后认真完成各科老师布置的作业。多阅读课外书籍，从课外书籍中看到更宽更广的世界，现在是人才型社会，唯有多掌握知识才能有新出路，才能对社会和人民做出更多贡献。
少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立。少年何以强、何以智、何以富、何以独立？建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人才是第一资源。希望同窗们珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福。
大思政课感想篇二
2020年以来，西藏自治区曲水县委组织部突出问题导向、积极探索创新，全面深化拓展“组工课堂”，采取“领导精心授”“台上自主讲”“一线调研学”等方式，不断增强学习的针对性、专业性和实用性，大力推进学习型机关、学习型党组织和学习型干部队伍建设，开启了组工干部学习教育的新模式，营造了高点定位、比学赶超、奋发有为、竞相发展的生动局面。
“领导精心授”，让“组工课堂”灵起来。每月邀请1名领导干部，重点邀请县直部门主要负责人、乡镇党政正职、村级党组织第一书记，聚焦新形势、新任务、新要求，结合自身工作实际，围绕“讲党建、谈业务，话发展、促服务”等主题开展专题授课，从讲“实”、讲“新”、讲“深”出发，推动组工干部保持锐意进取的精神风貌，切实提升组工干部的视野眼界及业务能力，使党建工作、业务工作真正成为推动组织工作的动力，引导组工干部投身学习、提升能力，努力成为新时代的“全科之星”。截至目前，已邀请3名县直部门主要负责人围绕业务开展3次专题授课，邀请3名村级党组织第一书记围绕基层党组织建设、村级干部队伍建设、村集体经济发展等开展3次专题授课。
“台上自主讲”，让“组工课堂”动起来。制定“组工干部上讲台”活动方案，采取“人人上讲台，个个当老师”一周一讲轮流授课的方式，列出时间安排表和人员安排表，确定每周四下午，集中1个小时时间，安排1名组工干部围绕自身业务工作、上级政策文件、聆听专家报告和先进人物事迹感悟等谈认识、谈体会，采取本人讲、集体学、大家议、全员评等灵活多样的方式，实现知识共享、工作共悟、思维共振、能力共提，达到交流学习、解疑释惑的目的，营造重学习、强锻炼、求提升的浓厚氛围，确保把组工干部培养成提笔能写、开口能讲、遇事能办的复合型人才。截至目前，已举办4场“组工干部上讲台”活动，4名组工干部走上讲台锻炼成才，达到边学边做、边做边悟、真学真用的目的。
“一线调研学”，让“组工课堂”活起来。建立组工干部联系指导基层支部和实地调研机制，定期给组工干部布置“作业”，采取“学习+调研+探讨”的方式，助推组工干部带着“任务”深入基层、发现问题、提出举措、解决问题，做到既在一线“问诊把脉”，又在一线“开方抓药”。2020年以来，组工干部深入基层一线开展大调研25次，宣传各级组织工作会议精神459人次，收集基层党建及组织工作存在的重难点问题7件，采取与基层党组织召开座谈、与党员干部谈心谈话、与基层群众拉家常等方式，征集落实落细党建工作及组织工作方面的意见和建议15条，与基层干部共同梳理工作思路举措9条，有效助推工作务实创新，实现基层党务干部与组工干部业务水平的“双提升”。
这学期开了思想道德修养与法律基础课，通过这学期对思修的系统的学习在思想认识上有了很大的提高。从开学到现在来经院差不多已经有一年了，而在这一年里由刚开始对经院的陌生到现在的熟悉经历了许许多多的挫折坎坷，而这些经历让我在心理上对大学生活渐渐有了更多的了解，也是对大学生活的初体验。
这学期的思修课让我在学初体验的总结和对接下来三年大学生活的计划与期望。从初中以来我就觉得不管什么时候都有学习思想道德修养的必要，虽然大学以前我们不叫它“思修”而叫它“思想品德”和“思想政治”，尽管叫法不同但始终都没有离开过“思想”这一主题。思修总是会教我如何去正确理性地面对学习、生活中的压力和解决各种各样的问题，在思想上总能让我找到正确的方向引领我前进。而这学期的思修课程也不例外，让我更了解了大学生活以及以怎样的心态来度过美好的大学生活，更让我明确了我的大学乃至人生的目标和理想。
在这学期的思修课程中，最开始上的绪论部分就是“珍惜大学生活，开拓新的境界”。记得我刚进大学时还是以一个中学生的心态来看待这里的一切，总是觉得差异太大了。显然与高中生活相比，大学生活发生了显著的变化。
首先，是学习要求的变化。大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。大学图书资料和各种信息丰富，获取知识的渠道更加多样化，所以要学会熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息。
其次，是生活环境的变化。虽然高中时也是住校，但一个月总能回家一次，而现在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加独立。而且同学都是来自全国各地的，兴趣爱好、生活习惯都会存在差异，所以要有较强的交际沟通能力。
最后，是社会活动的变化。进入大学后各种组织活动大大增加，所以要学会合理安排课余生活和锻炼组织和交往能力。通过这些，我知道了要如何去适应大学这个人生新阶段。
除了适应大学生活外，还要肩负起自己的历史使命，将自己培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是历史发展对我们的必然要求，是党和人民的殷切希望。同时，还要学习和践行社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观所构成的社会主义核心价值体系。所以我决心加入中国共产党，为祖国尽一份力。
当初高中时的理想就是考上大学，所以不断努力。而现在自己已经身处大学校园时却不再有动力，发现自己慢慢越来越迷茫了。现在我知道了，因为我没有了理想，所以才没有了动力。理想是人的心灵世界的核心。有无理想，有什么样的理想信念，决定了人是高尚充实，还是庸俗空虚。理想信念能够指引人生的奋斗目标，能够提供人生的前进动力，能够提高人生的精神境界。因此我的迷茫是因为缺乏理想信念，所以当务之急就是树立自己的理想信念。既然自己决心加入中国共产党，那么就要确立马克思主义的科学信仰和中国特色社会主义的共同理想。当然立志高远也要始于足下，所以要从小事做起。理想的实现是一个艰难的过程，而且理想与现实之间存在着差距，因此要坚持勇实于践和艰苦奋斗的途径。
在这学期末老师让我们看了《张思德》这部电影，我深深的被张思德的事迹所感动。在他身上我学到了什么是爱国主义，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。在他身上我知道了什么叫天下兴亡匹夫有责，一种对国家对同胞的的责任，看见的是一种大爱，一种包容，一种执着。他有自己的原则，绝不做任何不利于国家不利于他人的事。但不幸的是他牺牲了，他是为人民利益而死的，是为自己的理想而死的，死得其所。
这学期我通过了一个月的党校培训，现在党校已经结业。而党校结业还只是一个起点，我要通过努力让自己成为一名真正的共产党员，用自己的一生来为党的事业而奋斗，为实现共产主义理想而奋斗。而一个共产党员应该坚持树立马克思主义的世界观，全心全意为人民服务的人生观和集体主义的价值观，并将其与实践相结合。如今社会到处充斥着xx与黑暗，而社会的未来是属于我们这年轻一代的，所以我们有责任与义务去改变它，去让它变得美好。要想去挽救这个社会，要想实现共同的理想，我们首先应该做的是提高自己的修为，培养爱国热情，树立坚定的信念。
回想起来，思修课我们已经上了一段时间了，这段时间过的很快，但是回想起来真的是有着很多的收获，也有着很深的感悟。
老师的讲课很有深度，同时不失乐趣。老师每次上课的时候不仅仅实在对着ppt念给我们听，而是结合一些经典的案例，让我们根据现实生活中的活生生的事迹去感受去领悟。
我很喜欢老师讲课的一个部分是，在课堂上播放视频，都是一些教育意义很深的新闻或者是视频，老师愿意花这部分时间给我们，让我们更深动的了解到这方面的知识，这个不仅增强了我们学习的乐趣和兴趣，同时也增强了我们的视野。因为我们在下学之后是不太可能去看这些的，所以上课的时候就很好的弥补了这部分的知识。
我们在学习这门课程的时候，自发的形成了一个快乐学习的小组学习法，一开始的时候，我们小组很少汇聚在一起开会，对于用什么方式什么内容都没有具体的计划，这样对于我来说就很难提起热情了，也就失去的动力。
但是后来通过投票的方式决定还是以视频的方式来进行，等到真正实施的时候，发现小组内的每个人的角色很难很好的衔接在一起，后来我就想到，能不能以小场景的方式，每个人的倡导，最后一起合唱，点题收尾。我当时就把我的想法说了出来，大家当时都一致同意了，最后的结果是我们很好的完成了这个任务。
这段时间的思修课程我学习到了很多，尤其是我们小组的讨论过程中出现的分歧，出现困难的时候我们都在想办法，我觉得这是超越了这个任务本身之外的，在我们很好的完成了这次的任务的时候，大家都想起了热烈的掌声，这是对我们的肯定，我们的努力没有白费，这是我觉得这次学习中最珍贵的。
最后，当然要感谢我们的老师，给了我们这样的机会去展示自己，去学习怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就会有收获！
思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的肩负的使命。我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。
在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。
我心中的思政课，也是我所期待的，就是让我们的思政课成为国家精品课程之一。所谓十年树，百年树人。育树，在于建筑可造之材，让才有所用;育人，在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用，而这也是我对我们的思政课给予的要求。
国家对精品课程的定义是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。但是，我认为制作精品课程不一定需要一流的教师队伍和一流的教材，反而要打破这个界限，突破教育的理由如下。
作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能教黄老师，她的课很有魅力，能调动全班同学的感情，营造出你回答我、积极发言的热烈氛围，有明显的节奏感。她上课前，有时会告诉我们生活中刚发生的事情，表达自己的意见，引起同学们的激烈辩论，播放音乐和教育意义的短片，开玩笑等。
总之，以不同的形式吸引我们，总是给我们好奇心、新颖的感觉，带着好奇心和探索新知识的欲望进入教室。另外，在黄老师的课上，热烈轻松的气氛，师生关系融洽，相互尊敬，相互信赖，想说什么，我认为这是每个学生期待的课。
让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参加了一个演讲比赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄老师有，就给她打了个电话，电话接通后，和老师说明来意，但老师说她那个已经借给其他老师了，就在我失望之际，黄老师说她可以替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间了，黄老师也回家了，就在我说不用麻烦的时候，老师说她立即来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。二十几分钟后，老师打电话跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。我来办公室的时候，老师正在化妆，老师知道为了我的事不能洗脸，当时真的很感动。
住地说谢谢。我想，黄老师不仅是我学习上的老师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄老师说声谢谢您，老师，学生让您操心了。
同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。
我在大一的下学期思政课老师是张新刚张老师，他这个人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，打扮青春干练，上课时那时时刻刻风趣俏皮的格调，无不在调动着学生们的兴趣，还有那略显撇腔的普通话给人一种亲切温和的错觉，没错，就是错觉，因为他在学术上是很严格的哦，对我们要求很严。
还有就是他那别具特色的讲课内容，很容易让作为学生的我们记忆深刻，很长时间之后还能想起他说的话。每次他都会找一些重点题作业，让我们制作ppt并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我都会精心筹划，自己规划重难点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深刻体会到了老师备课的辛苦。而且，张老师每星期的固定时间都会让学生去办公室，悉心指导，帮助学生备课，及时了解学生动态。这样学生全身心投入这门课中，积极参与课堂教学，约束自身，当好导演和听众，并在听课后积极回答老师提问。
让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中国的影响时，为此我准备了一星期，期间查阅各种论文，甚至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋的是我备的课和老师所讲的重合相似率相当高，后面老师讲课时被多次引用，有时还会抢老师的要说的话，导致那堂课老师只能退而其次讲详细内容(本应是老师讲大纲，学生就某一事件详讲)，虽然很尴尬，但我想这正是对我努力之后的肯定。这节课给我最大的亮点就是打破了传统的老师教，学生听的教学模式，有利于确立学生的主体地位，培养学生参与竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活跃课堂气氛，培养学生听说读写能力，提高学生学习能力。
但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有缺点。
而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，很多学生认为思政课对我们的作用无非就是在某一方面对自身的行为习惯和思想观念进行指导。至于所说的思政课开展的目的在学生学习活动中提升学生成绩，没有效果，只是效果较微，没有达到预期。其主要原因与现阶段高校思政课存在的问题有关。
主要就是学校重视不足，甚至说不给予重视。
思政课主要是培养学生的思想修养，学校重视不足，自然无法调动学生在课上的积极性，可能导致某些学生在学习思政课抱有听听就可以了的不良心态。甚至一些高校为节省经费，采取思政课大课教学模式，更有甚者可以一个老师教几十个班级，导致教师没有时间批改作业，没有时间与学生交流，了解学生学习动态，没有时间完善自己的教学方法和教学模式，只能一复一日地重复着相同高度水平的教育方式，这样老师又怎能提高自己的.教学能力呢?
学生在久而久之地学习这一老师上的课之后会不会感到厌倦呢?就像夫妻之间，丈夫面对一个毫无性冲动的妻子时，第一次还会有新鲜感，但第二次，第三次，无数次之后呢，还会有兴趣吗?久而久之，就会有小三的介入了，而我们学生在课上的小三就是开小差了玩手机，说悄悄话，睡觉等等，各种花样百出，总之是无心听讲了。而经费的缩减也使得教师始终处于一种教学压抑的状态和精力高度负荷运转的状态，进而影响教学效果。导致现在许多高校年轻教师任教不久就跳槽其他行业等等。
高校思政课要成为精品课程，要的不仅是学生在学习成绩上的提高，更要的是学生在生活中通过思政课的引导，挖掘自身潜力解决问题，进一步认清问题实质，进而改变自我，完善自我。我想，这才是高校思政课精品课程要达到的目的，也是我心中的我们的思政课所要达到的境界。
习近平总书记在宁夏考察时强调，要坚持不懈推动高质量发展，加快转变经济发展方式，加快产业转型升级，加快新旧动能转换，推动经济发展实现量的合理增长和质的稳步提升。
“总书记强调要坚持不懈推动高质量发展，明确了我们未来发展的方向，也增强了我们的发展信心。”中卫市委书记何健说，近年来，中卫市把培育发展新兴产业作为赢得发展主动权、增强经济发展动能的关键。如今，西部云基地已吸引140多家云计算及配套企业落户，产业聚集效应正不断显现，“未来，中卫将加快产业转型升级，大力发展云制造、云应用、云服务，力争今年服务器装机能力达到50万台。”
“‘要加快建立现代农业产业体系、生产体系、经营体系，让宁夏更多特色农产品走向市场。’总书记的重要讲话让宁夏枸杞产业全行业都感到鼓舞和振奋。”宁夏百瑞源枸杞股份有限公司董事长郝向峰说，“枸杞是宁夏最为知名的特色农产品之一，但如今传统的种植、加工、销售和消费方式已渐渐跟不上形势。下一步我们将在创新上下更大功夫，延伸产业链，提高枸杞产品的附加值和综合效益，让宁夏枸杞真正成为‘明星农产品’。”
“宁夏水资源有限，生态保护任务重，推动农业实现高质量发展，需要细处着眼、精准施策。”贺兰山东麓葡萄产业园区管委会副主任、研究员赵世华告诉记者，如今他们的酿酒葡萄园大多采用节水滴灌，亩灌水量仅为160至300立方米，每亩却能产出市场价达3万至5万元的葡萄酒，做到了节水和高效用水。未来这里将打造100万亩酿酒葡萄基地，葡萄酒年生产规模达到3亿至5亿瓶。
“总书记强调要注意解决好稻水矛盾，采用节水技术，积极发展节水型、高附加值的种养业，保护好黄河水资源。我们一定铭记在心、抓好落实。”在银川市贺兰县常信乡，宁夏拱福生态科技有限公司负责人林洪龙告诉记者，他们近年来利用黄河水循环养殖对虾和鱼苗，养虾用水沉降后供鱼苗用，鱼苗用水沉降后供养虾用，大幅提升了黄河水利用效率，“我们发展种植养殖业，要用先进的理念和技术，让黄河水物尽其用，为宁夏努力建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区作出应有贡献。”
这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学习的，而且是全国大学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。
果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家通过线上直播的方式听课。这次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情况来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。这样精彩的讲课，这样精彩的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家老师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一直都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。
这一次的思政课真的是非常的精彩，让我有很多的感触。通过四位老师的讲课，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我知道面对这样严峻的考验，我们也越应该要有一定的担当，这是我们每一个大学生应该具备的，也是我们每一个青年的责任。
越是面对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有一定的使命感。只有这样，我们才能够在以后的生活、工作中面对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。我们要有一定的担当，这是我们每一个青年大学生的责任，我们要更加的爱护自然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，所以我们应该要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应该要从身边的小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应该做到的。在今后，我也将努力做好这些工作。
虽然现在这堂全国大学生一起上的思政课已经结束了，可是带给我们深刻体会确实一直在我脑海中回荡，真的的震耳发聩。这堂课让我知道我们作为一名大学生，要有强的使命感，要有强的国家认同感，要具备定的责任意识，要积极向那些无私奉献的人学习。
大思政课感想篇三
暑假的结束，又是一年的开学季啦，每当开学前，教育节目《同上一堂思政大课》也如期而至，这也是许多学生生们开学前迫不及待观看的的一期节目。说起这一节目，意义非凡，不单只是一个节目，更是人生中最重要的一堂课!
2022年的《同上一堂思政大课》，今年又是一个全新的主题呈现在观众面前，让观看的我们感慨万千，收获良多！对于这个节目，相信了解过的朋友们应该都知道该节目有着特定的教育目的，旨在传递出积极健康正能量的观念，从而正确引导孩子们树立人生观和价值观。所以，每年的《同上一堂思政大课》都非常值得学生家长们一同观看，感悟正能量的传递。
观看2022年这期的《同上一堂思政大课》，作为一名学生，我们除了要好好学习，平日里要懂得尊师重道，还要学会感恩，感恩老师们授予自己知识，感恩父母养育之恩，孝敬长辈。与此同时，在自己的人生道路上，要学会规划，毕竟有规划的人生，才会有希望。所以，我们要好好审视自己，做出正确的目标，珍惜时间，充实自己，向着未来的道路继续前进，相信我们一定会收获美好的人生。
时间真快，今年的《同上一堂思政大课》不知不觉观看结束了。而此时此刻，我的内心实在是激动万分，同时最多的就是对节目的感慨。《同上一堂思政大课》，相信每个看过这一节目的人都会有非常深刻的感触，而这也是节目自身最大的价值体现。不晓得你们喜欢看每年的《同上一堂思政大课》专题节目吗？有兴趣不妨每到开学之际，守候在电视机旁，认真观看啦。观看完，可以一起动笔写写自己的感受，这会让自己的感悟更加深哦。
大思政课感想篇四
看完“冰雪”思政大课有很多思想感悟，首先举办冬奥会展现了中国大国风范，进一步激发了民族精神，宣传了中国灿烂的文明和优秀的文化，展示大国实力和精神风貌，增强了民族自信心和凝聚力。在冬奥会，冬残奥会赛场上运动员们用勇气、拼搏和智慧，挑战极限、挑战自我!展现了冰雪运动的竞技之美、精神之美和生命之美!每一位运动员的竞技精神都值得我们学习。
令我感悟深的'就是杨洪琼，她是北京冬残奥会越野滑雪女子坐姿组的“三冠王”。她说，“我们遇到困难，一定不要退缩，要迎难而上，不能胆怯，不管什么事情一旦选择了，就坚定的去付出，不要怀疑自己。”就是这样的信念，使她坚持下去。再聪明再有天赋的运动员，他们都是付出了比常人多的努力，我们只是看到了在领奖台上闪闪发亮的他们，并没有看到遇到艰苦和困难的他们是怎么度过。武大靖的脚，因为常年穿冰刀鞋训练，导致足部早就变形，但他依然坚持，因为热爱，才会竭尽全力地去参加每一场比赛。我们应该要像他们学习，带着这份信念，在艰苦奋斗中砥砺意志品质，不惧风雨，勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花!
大思政课感想篇五
珍爱青春，就要趁早立下大志。大千世界，浩浩尘寰，庸庸碌碌度过一生的人不计其数；然而久经磨练，矢志不渝，最终到达光辉顶点的人也不可胜数。究其原因，一个重要的方面就是他们所立之志有高与低、远与近之别。孔子“十五有志于学”，才有对后世影响至深的儒学经典；陈胜年轻时就立下“鸿鹄之志”，才成为中国历史上农民起义第一人；周恩来少年时决心“为中华之崛起而读书”，毛泽东青年时“问苍茫大地，谁主沉浮”。人的一生要在漫长的岁月中度过，犹如黑夜行船，一个最远最亮的航标灯是最好的引导者；人的一生又会在困苦中度过，犹如攀登山峰，有的人停在半山腰，有的则决心非登上山顶不可，其间的艰难险阻对于前者来说是拦路虎，对后者却仅如微风拂面而已。最终，“一览众山小”的感觉属于谁，自然尽在不言中。
珍爱青春，就要惜时勤学，努力奋斗。“一年之计在于春”，青春就是一个人一生的春天，而青春的脚步又是那么匆匆。珍爱青春，就莫让年华付水流，要珍惜时间，勤奋学习科学文化知识，掌握过硬的本领。只有这样，在未来有风有雨的天空中飞翔时，你的翅膀才不会被折断。奋斗是青春的内涵，奋斗是青春的真谛，奋斗是青春的本分。我们这些新世纪的青年，要想为人类的文明进步做出更大的贡献，就要有拼搏进取的精神。如果不去拼搏、不去奋斗，那么再崇高的理想、再远大的抱负也只不过是美妙的空想。“人生能有几回搏！”我们只要敢于拼搏，善于拼搏，成功的大门就会为我们敞开。
珍爱青春，就要勇敢地面对挫折。在人生道路上，难免有坎坷。通向成功的道路并不是鲜花铺就的，在奋斗中遭受挫折是不可避免的。挫折并不可怕，它能考验人、磨砺人，使人生更有价值。如果你能坚强不屈地奋斗，从痛苦中走出，你将信心倍增，前进的步伐将更加坚定。海伦·凯勒是一位举世闻名的女作家、慈善家，令人难以置信的是，她既盲又聋哑。但她不屈服于这些挫折，毅然顽强奋斗，终于为人类做出了杰出的贡献。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能。”让我们踏着泥泞，迎着风雨，带着硬朗朗的身子，走进辉煌的中年。
青春是一段单行道，没有回头的机会。同学们，珍爱青春吧，让我们迈出的每一步都留下历史的辉煌！
大思政课感想篇六
“冰雪”思政大课让我再一次回到了那个开幕式的夜晚，银装素裹的场地上，在鸟巢上空的火树银花中缓缓拉开的序幕。冰雪五环，破格而出，古老的.东方文明与奥林匹克精神相遇，交相辉映，光彩夺目。这一刻世界将目光聚集于此，全世界人民在五环的光辉下一起走向未来。如果说夏季奥运会是对体育梦想的追逐，那么冬季奥运会就是对挑战极限的无限热爱。
每一片炙热的冰雪赛场，都在不断书写崭新的奥运记录和新纪元，这些令人感慨的记录都源于每位运动员不负热爱，承接使命，奔赴山海，一路前行的冬奥精神。课毕，感慨颇多。作为新时代的体育人，我们也有属于自己的热爱和使命，我们要屏息凝神，全力向未来冲刺，成为生活的奋进者、搏击者，为我们所热爱的体育事业，为完成我们体育人的使命添砖加瓦!
大思政课感想篇七
班级：土木2班
姓名：胡锦辉
学号：1002092232
有人说，思想的火花来源于生活的历练，确实，社会是一个丰富多彩的大课堂，它教会我们的是比书本上更为重要的东西。融入社会、学习社会对每个人来说，是人生至关重要的一门课，大学生作为祖国的栋梁，更要修好这门重要的课，要积极主动的接受社会的教育和训练，提升自己各方面的素质，以应这个瞬息万变的社会。
今年的暑假，我组织了同班的另四位同学，赶赴四川，进行了以“关注地质灾害，提高居民意识”为主题的社会实践活动，期间进行了居民地质灾害认识程度调查和地质灾害知识宣讲等活动。
社会实践锻炼了我，也培养了我，通过社会实践这样一种形式，使我在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我，不论获奖与否，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。
作为一个深入农村社会实践者，我感到了基层工作的艰辛和重要；作为一个地质大学的社会实践者，我感到了地质工作的责任和光荣；作为一个社会实践团的团长，我学习到作为一个团队领导者所具备的一些素质；作为一个普通的社会人，我认识到交流和沟通对于每个人的重要性。社会实践给我带来的不仅是知识、经验还有人生哲理，这些东西，哪怕是花再多的时间，也是没法从书本上学到的。
在这次社会实践过程里，我们曾遇到许多的困难和阻碍：泥泞的山路在遭到暴雨的冲刷，变得更加寸步难行；当地的的语言习惯造成的语言不通，一度让我们一筹莫展；南方湿热的天气使许多人难以适应等等。可是这些困难最终都没有挡住我们前进的步伐，我们时刻都用“艰苦朴素，求真务实”激励自己，当我们终于在7月2日圆满完成实践任务、踏上返京的列车时，我的感受是复杂的，对即将返校的喜悦、对完成实践任务的成就感、对自己社会经验还不够丰富的忧虑、对自身素质有所提高的欣慰，各种感受交织在一起是复杂的，但是有一点是明确的，那就是收获，没有什么比得到一份阅历更让人感到充实了。用一次社会实践活动，的到一份难得的阅历，实在是太值得了。
总之，大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，运用于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，这是从理论到实践再到理论的飞跃。这样的社会实践增强了我认识问题，分析问题，解决问题的能力。为我在不久的将来认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
大思政课感想篇八
20__年12月10日至14日，为期五天的中小学思政骨干教师素质提升培训落下了帷幕，五天的河南师范大学的学习让我收获颇多，受益匪浅。
五天，五场讲座，两节现场教学课例，一天的实地参观教学干货满满。专家淋漓尽致，听课教师兴致勃勃，而让我印象最深刻的是河南省郑州市上街市学校思政课教师座谈会参与者——王小翠老师的讲座。
王小翠老师的讲座内容是《走向有魅力的道德课堂》，王老师谈到思是关键，政是重点，课为依托。思政教师要以强烈的责任感和使命感讲好思想政治理论课，落实好立德树人的根本任务。
就如何讲好思政课，王小翠结合自己的切身实际，思政教师心中要始终装有为社会主义培养建设者的思想高度，以此为轴心，精心设计适宜小学学段的课程模式，以教材为依据，整合教材与地域资源，凸显教材价值取向。润物细无声，把思政课讲到学生心坎里。
办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。今后，在教学中，我要始终不忘“为党育人”初心，牢记“为国育才”使命，深入贯彻落实立德树人根本任务，牢牢把好办学方向，持续推动社会主核心价值观进学校、进课堂、进头脑。积极营造努力办好思政课、认真讲好思政课、积极学好思政课的良好氛围，全力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
大思政课感想篇九
和谐社会，指的是一个民主法治、友爱诚信、安定有序，公平正义、人与自然和谐相处的社会，它是我国目前发展的一个目标。
在建设社会主义和谐社会时，不可忽视其最小的个体——社区。
全国社区建设会议的召开，确定了和谐示范社区的基本标准：居民自治、管理有序、服务健全、治安良好、环境优美、文明祥和。
与此同时，根据各个地方不同的生活环境和不一样的生活方式、民风民俗，各地政府也根据自身的情况提出了构建和谐社区的标准。
社区是社会的细胞，构建和谐社会的必要条件就是构建和谐社区。
社区是指居住在一定地域范围内，人们所组成的社会活动共同体，通过建设一个和谐的社区环境，能够培养居民社区归属感，将有利于缓解人们的社会压力，并带来社会安定感，最终提高人们的生活满意程度。
只有把社区建设成为生活安定美好、社会保障充分、秩序稳定、社会环境舒适、公共服务完善、各种社会群体和谐相处的现代城市社会生活共同体，才能为建成高水平的小康社会奠定坚实的社会基础。
关于新村和谐社区的建设
摘要
马克思社会实践报告不同于以往的寒暑假期社会实践报告，其具有积极引导广大青年思想进取的重要作用，因此我们调查小组在学校正式放假之后，根据陈留根指导老师布置的要求，我们决定将调查题目设置为和谐社区(村)、新型社区建设情况调查，通过网络以及小组成员之间的沟通与协商，最终将调查对象确定为郑州市郑东新区祭城镇新村。
原因有三：一、郑州市离焦作市路途较近，交通便利，方便小组成员调查出行;
二、作为郑州市在21世纪里重点建设的新型社区，祭城镇新村的发展情况是有目共睹的，可以设立为我们调查课题的优秀目标;三、我们小组中有曾经在该社区生活过的成员，对当地发展过程中的变化有着较为深刻的了解，同时也比较熟悉当地的人文风情，有利于我们更好地开展调查工作。
一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质，而和谐社区的建设体现了基层居民的道德素质和稳定程度。
和谐社区对于促进社区精神文化建设，不仅有传播一般文化的功能，还肩负着形成社区凝聚力、塑造社区乃至一个城市形象的任务。
和谐的社区更容易营造良好的社区文化，而社区文化是城市文明的载体。
社区文化建设，是贯彻落实党的先进文化前进方向的必然要求，是提升城市竞争力和文化力的重要途径，是提升居民文化素质的重要方式。
关键词：和谐新型社区文化建设
正文
和谐社区建设的必要性：
构建社会主义和谐社会是我党现阶段首要的战略任务，而和谐社区建设是构建和谐社会工作有效开展的重要切入点。
社区文化是城市文明的载体。
社区文化建设，是贯彻落实党的先进文化前进方向的必然要求，是加快城市化进程的“助推器”，是提升城市竞争力和文化力的重要途径。
社区文化是一定社会的基层生活文化，特指一定区域内聚居的人群的精神生活现象，表现为社区居民的文娱体育、社会教育等健康身心、娱乐身心的文教体卫活动。
社区文化建设是美化社区的社会环境、展示社区居民精神风貌的民心工程，是社区社会主义精神文明建设的基本内容之一。
和谐的社区体现在有良好的社区文化。
社区文化以社区为依托，以文化活动为载体，以宣传党的路线、方针、政策为宗旨，以文化教育、知识传播、娱乐美育为基本功能，由政府行政主管部门牵头组织指导以提高全民政治觉悟和文化素质、推动两个文明建设为目的的一种群众性文化形态。
和谐社区建设的现实意义：
和谐社区对于促进社区精神文化建设，不仅有传播一般文化的功能，还肩负着形成社区凝聚力、塑造社区乃至一个城市形象的任务。
和谐社区把爱国主义教育基地、文化场馆、广场、公园等公共文化设施建设成为传播先进文化、倡导科学精神的重要阵地，使之成为凝聚人心、融洽感情、丰富生活、陶冶情操的园地，有利于促进社会主义和谐社会的建设、有利于提高人民精神文化生活水平，具有重要的现实意义。
社会实践调查对象——河南省郑州市郑东新区祭城镇新村
一、社区概况
新村社区目前正在建设中，是郑东新区建设的一小部分。
郑东新区的建设可谓是“三年出形象，五年成规模，十年建新区。
” 仅仅8年，郑州东部、黄河南岸，就崛起一座新城——郑东新区。
新区从无到有，从小到大，由一个旧机场发展成为一个国际化的cbd(中央商务区);由以4万农民为主的鱼塘洼地和村落发展到常住人口超过30万的新都市;建成区面积也由零扩展至65平方公里。
2014年，郑东新区年度固定资产投资首次突破200亿元，地方财政收入突破80亿元，4项主要指标增幅居郑州市第一??2014年8月至9月，时任河南省省长李克强两次听取了关于建设“港澳新城”(也叫郑东新区)的汇报。
当了解到规划面积仅为3平方公里时，他希望郑州市在发展问题上能放开思路，拓宽视野，立足中原崛起谋划长远，并明确指示要高起点、大手笔，国际招标，重新规划郑东新区。
省、市两级慎重决策，规划总面积150平方公里、规划人口150万的郑东新区宏伟构想应运而生。
当年，11家国内外声名显赫的设计单位前来竞标，建设部、清华大学、同济大学等单位的著名规划专家进行评审;建设部副部长和总规划师率国内外规划权威两赴郑州，反复比对选出最优。
时至今日，郑东新区已初步建成由中央商务区(cbd)、商住物流区、龙湖区、龙子湖高校园区、科技物流园区和郑州经济技术开发区六大功能区组成，其中新村的建设属于龙湖区建设的一部分。
龙湖区与流经老城的金水河、熊耳河、七里河、贾鲁河、东风渠等形成了一个完整的城市生态水系。
按照水系专项规划，利用东风渠引入的黄河水、贾鲁河水、丰富的地
下水形成龙湖。
湖区通过每年4次的水体循坏，其水质可达到国家景观和娱乐b类标准，湖区循环排水则用于郑东新区的工业用水及农业灌溉。
新村建设在龙湖区内，东临龙子湖高校园区，河南财经政法大学、河南农业大学、河南大学国际学院、华北水利水电大学、河南中医学院、郑州航空工业管理学院、河南警察学院、郑州牧业工程高等专科学校、河南经贸职业学院、河南职业技术学院、河南司法警察职业学院、河南广播电视大学、郑州广播电视大学、河南教育学院等13所高校新校区沿龙子湖呈环状分布。
新村的地理位置优越，是新型社区的典范。
二、基础设施建设
社区服务设施丰富，主要有服务大厅、阅览室、老年活动室、警务室等。
服务大厅是社区工作人员的办公地点，主要开展党务工作、社会保障工作、计划生育工作等，为居民提供计生服务、劳动保障、退管服务、医保服务、法律咨询等服务，为居民办理社保补贴、居民医保、党员组织关系转接手续、失业人员登记等工作，为广大居民提供各种便民利民的服务，是整个社区的核心。
阅览室收纳了养殖、科学种田、自主创业、法律、文化等方面的书籍，居民们通常利用闲暇时间来这里 “充电”。
更有许多的运动健身设施及文化广场，供老年人锻炼身体和休憩，通常会有高校园区的一些大学生的社团活动在这里举行，警务室的设立保障了社区的安宁，并有效地预防了未成年人犯罪。
三、社区文化建设
居民是社区的主体，多姿多彩的文化生活不但丰富了居民的生活，更满足了居民的精神追求，提高了居民生活质量。
近年来，新村坚持“始于群众需求，终于群众满意”的宗旨，想群众所想，积极加强社区建设，切实改善民生。
完善服务网络、完善服务设施、搭建救困平台、解决群众难题。
整合文化资源，培育文化龙头;完善文化设施，满足居民需求;举办文艺活动，丰富文化生活。
更有每逢节日和寒暑假都有附近学校的师生们到这里慰问演出，为这里的居民送去他们的祝福与关爱。
这不仅丰富了社区的文化生活，同时也提升了居民的文化品位和素质。
四、体会
情和始终坚持为人民服务的决心，感受到社区居民对于社区建设工作的支持，对于党和政府建设和谐社区的支持。
对村镇户籍的百姓，加大弃耕上岗的政策，鼓励农民积极融入到社会中，为新区的建设投入自己的热量。
因此，新村的政府给予的福利情况是十分良好的。
与此同时，也注意了老年人群体的存在，加大扶持老年人在社会体制下的生存能力，在陶冶中老年情操、增强老年文化交流方面的的成绩较为突出。
郑东新区的建设中，充斥着商务时代与国际潮流的气息，一座座高楼大厦拔地而起，一条条河流引入新区的土地中，绿化作业尤为值得称道，政府对农民的扶持制度在这里可以更清晰地体现，只要有一定经济能力即可获得往日数倍的居住条件。
在拥有以上所罗列惠民政策之后，祭城镇新村也举步迈进了和谐社区的大门，虽然她们的旅程刚刚开始，但是无容置疑的是，以后的道路定会越走越好。
五、总结
和谐社区对于促进社区精神文化建设，不仅有传播一般文化的功能，还肩负着形成社区凝聚力、塑造社区乃至一个城市形象的任务。
和谐社区把爱国主义教育基地、文化场馆、广场、公园等公共文化设施建设成为传播先进文化、倡导科学精神的重要阵地，使之成为凝聚人心、融洽感情、丰富生活、陶冶情操的园地，有利于促进社会主义和谐社会的建设、有利于提高人民精神文化生活水平，具有重要的现实意义。
进入二十一世纪后，中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出了构建社会主义和谐社会的战略，并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。
在大的背景下，如何真正意义上的实现寻常百姓的福祉，如何将大的口号转化为小的目标达成，让群众切实感受到政策优惠的好处，成为最急于落实的工作，也是百姓最为关心的事情。
此次调查我们了解到，祭城镇新村不仅很好地实现的中央所下达的文件命令，更是赚得了群众的口碑，群众的生活层次在短短的十年中横向跨越了数个等级，我们眼中耳中心中，满满的都是群众的赞扬，家里居住条件好了，工作有找落了，孩子上学再也不是难题了，家里的老父老母政府也给赡养，茶前饭后，约上邻里邻居聊聊天健健身，美好的一天不仅实现了家庭的和睦，更实现了社会的和谐。
此次社会实践让我认识到，基础设施建设和社区文化建设是当今社区建设的两大阵地，也是建设和谐社区的必经之路。
社区是城市基本构成单元，是三个文明建设的重要
阵地，也是构建社会主义和谐社会的基础。
推进社区建设是党中央、国务院适应新时期社会发展需要，加强城市工作作出的一项重大战略决策。
立足居民所需，突出服务亮点，采取一系列强有力措施，使社区建设工作得到了快速发展，取得明显成效。
六、参考文献
[1] 《中国农村社区新型管理模式研究 》 王金荣 中国海洋大学
[2] 《新型农村社区的含义、功能及建设路径研究》 乔成邦 西部经济管理论坛;
[4] 《论城乡一体化进程中新型农村社区的`发展》 路标 科技视野
[5] 《建设新型农村社区是推进就地城镇化的有效切入点——对河南、山东、湖北
等地新型农村社区改革试点的调研》梁昊 农村财政与财务
[6] 《和谐社区建设视阈中的农村社会组织发展路径》 贾义保 探索
大思政课感想篇十
我是一名高校辅导员，今天下午14:30组织没课的学生在网上观看“全国大学生同上一堂疫情防控思政课”。14:17的时候，我编辑了一条消息：各就各位，两点半马上到了，请大家准备好手机平板笔记本，一同来堂思想盛宴。@所有人之后，学生在群里炸开了，有理性思考就事论事的，也有感性吐槽的。看着学生在群里的言论，我告诉学生：思想盛宴也许会迟到，但绝不会缺席!直播目前看不了，大家先学习，后面看回放吧。群里面的学生有的在调侃，有的在抱怨，有的在想办法找途径。很快，问题得到了解决，网络直播恢复了状态。在恢复的过程中，有的网络平台进行直播，观看人数过千万，底下的评论良莠不齐，很快就被停播了。整个事件的应对和解决过程其实也是中国能力的一种体现。
四位博导从四个方面进行了剖析，对疫情的防控进行了解读，受益匪浅。下面我就个人感受与大家分享一下。
第一，人的优越性绝不是站在食物链的顶端，而是认识到人与自然和谐相处的重要性。关于这次疫情的起源，大家众说纷纭，大家的唯一的一致性那就是病毒的传染源极大可能来源于野生动物。人与自然的非和谐性直接或间接导致了这场灾难，到底是人的私欲作祟，还是三观扭曲的结果，这些与自然不能和谐相处的人群必然是这次疫情的罪魁祸首。人与动物的区别在于人的主观能动性，希望通过这次疫情大家能够认识到人与自然和谐相处的重要性。因为，人类自然灾害的面前是微乎其微，唯有和谐相处，才是最正确的选择。
第二，中国制度的优越性，提升了我国抵御疫情的能力。此次疫情已经不是中国一个国家的事情，已经成为全人类共同面对的一个难题。中国是第一个展开与疫情战斗的国家，无论理论还是实践，都为世界各国做出了很好的示范，并且效果显著。为何他国疫情爆发的时候不采用中国的方法呢?意大利、韩国、美国等资本主义国家，自诩资本主义制度的优越性，推崇他们所谓的民主和自由，结果如何呢?感染人群急剧增加，然后甩锅中国!所谓的资本主义国家的担当意识，在疫情面前荡然无存!中国在此次疫情抗击和防控的过程中做出了很大的牺牲，牺牲的代价不仅是经济，更是民生;防控的不仅仅是中国的疫情，更是世界的!无论是普通的中国民众，还是中共党员，在此次疫情面前都体现出了极大的担当意识和责任意识，这就是中国力量，这就是中国制度的优越性!
第三，青春破茧成蝶，90后、00后扛起抗疫大旗。冯秀军教授所讲的《战“疫”里的最美青春——谈中国青年的责任与担当》感触尤为深刻，我想这也是引起90后和00后共鸣最多的一位老师。曾经的你们，现在的我们。在抗疫大战中，90后、00后发挥了非常重要的作用，他们积极投身一线，书写青春壮丽篇章;他们积极奔走，为疫区人民筹措物资和经费;他们拿起笔、拿起相机，为中国力量正名!这就是中国，这就是中国的生力军，他们是国家希望和未来，他们是民族的脊梁!少年强，则国强!90后、00后用行动为青春正名，他们用自己的实际行动践行着青年一代的责任意识与担当意识。
写在文末：此次抗疫期间，我也积极用自己的实际行动去做点什么，我希望自己能够为自己的学生树立好榜样!我希望自己不要给90后拖后腿，希望自己的学生不给00后拖后腿。你怎样，你周围的世界便怎样，你所期望的国家便怎样!
生在九州，长在华夏，我为我是一名中国人而骄傲和自豪!中国，必胜!
大思政课感想篇十一
2020年3月9日星期一下午，我在疫情期间，与全国大学生一起通过网络上了一节别开生面的思政课。短短几小时的网络课，却让我有了许多新的感受。从艾四林教授、秦宣教授、王炳林教授、冯秀军教授的授课中，我深刻的认识并学习到了：一，应对这次疫情就是一场伟大的斗争。只要我们齐心协力、万众一心，我们中国人民可以应对一切灾害。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作是当前最重要的工作，农村也不例外。特别是随着城镇化不断推进，农村各家各户几乎都有人在外上学或务工。农村疫情防控，必须严阵以待、不留死角。
智能手机的普及，使得农村的信息传播渠道大为拓宽。笔者所在的河北省滦平县平坊满族乡于营村，从1月20日开始，村两委就通过300多人的村务群，每天及时发布消息;同时，用好村内大喇叭、移动音箱等设备，定时播放县乡有关公告，提醒村民做好个人防护。“信息紧跟形势走，专家说啥我都有”，对所有村民更好了解疫情、掌握科学防护手段起到了积极作用。
提升村民的防护意识，干部的为民服务意识强不强、综合治理能力好不好至关重要。考虑到农村还有不少行动不便、信息接收能力有限的群体，类似上门排查等一对一的提醒方式，也很有必要。有条件的地区，还可以主动作为，为村民提供体温测量、口罩配备、房屋消毒等服务。这些举措，让村民感到温暖和贴心。通过这个过程，村民对为什么要防控疫情，如何做好个人防护，会有新的认识。
需要注意的是，受限于知识水平、健康素养，对于村里反复强调的防护常识，并不是所有村民都能立刻接受的。有人就表示不解，觉得过年串门是传统，“没啥大不了的事”。另外，由于鉴别能力有限，面对网上纷繁复杂的信息，一个不注意顺手转发，就有可能“好心办坏事”，以讹传讹造成不良影响。这说明，农村的疫情防控工作，还有不小的提升空间。结合地区实际情况，把疫情防控宣传引导工作往深处想、向实里做，才有可能真正保障好人民的身体健康和生命安全。
这次突发公共卫生事件，是一次对农村基层组织、群众基础和治理能力的重要检验。村干部轮流值班、党员分片包保、志愿者站岗排查、村里能人积极倡导、在村村民互相监督等举措多管齐下，有效减少了人员流动性，程度实现了对病毒的物理隔离。春节期间，村民普遍较为空闲，在一些地方，村两委、驻村干部通过打油诗等形式做防护提醒，不仅普及了医学常识，也有利于消除村民心理恐慌、增强村庄凝聚力。
为了更好应对疫情，于营村在县乡党委、政府指导下，村两委联合党员、村医、驻村干部、志愿者等不同群体，全面开展疫情防控工作。一些农村干部每天在群里总结防控经验，讨论下一步的防控工作。以敬业的工作态度，迅速掌握专业的工作方法，正是当前全国广大党员干部都在做的一件事。中国基层的疫情防控网，正是靠千万基层干部“一针一线”织起来的。
不管是值班站岗，还是宣传引导，疫情防控工作一刻也不能松懈。从我做起、从身边做起，自觉做好防控，正是基层干部群众为疫情防控做出的贡献。
大思政课感想篇十二
然而很多同学没有思考过这方面的问题，所以老师上课的过程中，出现了很多问题。综合来看，我有以下几点看法。
一、学生出勤情况
第一堂课都是到课率满满的，因为大家都很高兴，想先认识自己的任课老师。但是，大家对思政课的兴趣不大，感觉这是在重复以前小学和中学学过的知识。或者是觉得很枯燥乏味。
我建议：每堂课采用抽点的形式。如果旷课次数多，说明该同学学习态度不佳，就理所当然的不可能及格。
二、课堂纪律
我发现：即使老师声音再大，也比不上同学们说小话的声音。我们都是90后，性格很活泼开朗，思维活跃，喜欢搞怪，喜欢玩。尤其是一群好友坐在一起的时候，就会很兴奋地聊天聊一节课。我们太活跃了，就算纪律严明，估计也只能保证一时的安静。
我建议：老师每堂课提一两个高难度的问题，最好是和最近的新闻相关的，然后随机点班级学号，叫同学回答。回答对的，加分处理；答错的或者答“不知道”的同学，实行扣分处理。
三、学生的课堂表现
我觉得很多同学不积极表现自己，或许是老师的提问，没有那么大的吸引力；或许是班上的同学不团结；或许是部分同学羞怯，不敢表达自己；或许是部分同学不知道怎样回答；或许又是学生和老师之间的感情很浅，无法互动。
如果只让优秀的同学带动其他同学的话，很不靠谱。这只会出现严重的失调。
我建议：我们可以开设室外课堂，大家可能会觉得很新鲜有趣，这样也可以增进师生情。也可以班级组织不定期的去图书馆进行课外知识阅读，或者是讨论赛、辩论赛之类的有趣的活动。或者老师组织我们看纪录片或者电影，只要是与思政课相关的知识，都可以。或者班级组织与思政课相关的景点观赏。提高同学们的兴趣。
四、学习效率
老师、学生本身都有可能影响学生的学习效率。当然老师只是辅助效果，更多的还是取决于学生。其实我不赞同老师把书面上的文字转化成语言，这样会很枯燥，也很没意义。
我建议：先让同学看书，然后提问，或者做题目，以加深对教材的印象。并且，老师可以凭借自己的渊博的知识，进行知识拓展，我相信只要想学习的同学，都会很认真听。
大思政课感想篇十三
——观《大学生疫情防控思政大课》有感
伊始于一场席卷全国乃至世界的战“疫”之中，在这场人民众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。我们从全方位的极限压力测试中看到了中国“集中力量办大事”的制度优势;看到了中国共产党以人民为中心，将人民群众身体健康与生命安全放在第一的价值情怀;看到了一方有难、八方支援的伟大民族精神。身为大学生，我们更应明确自身在疫情防控工作中的责任感与使命感，让青春梦想在中华民族复兴的伟大梦想里绽放。我于3月9日星期一14：30-16:00认真观看了由教育部社科司与人民网联合组织直播的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，令我受益匪浅，甚至刻骨铭心。
其中，冯教授的一席话使我印象深刻——大写的青春应有大写的梦想。首先，大写的青春里应有大写的家国情怀，青春应该走出小我，将小我融入祖国的大我，人民的大我。这场疫情，让每个中国人都接受了一场心灵的洗礼，它让我们与身边或是远方的人同呼吸，共命运;同生死，共患难。我们大学生应当做到与时代同步伐、与人民共命运;其次，大写的青春需要与美德同行。沧海横流，方显本色。在危难面前，有人勇敢有人胆怯，有人自私有人忘有人自律有人欺瞒，有人高尚有人卑劣;最后，大写的青春不能缺少过硬本领，我们要学会用过硬本领来回应时代挑战和责任担当。只有勤学奋斗，增长才干，才能用科学知识和专业本领保护想保护的人。在困难的时候，一个民族只要有读书声，就有希望和力量。我们大学生应当用读书积蓄力量，用行动肩负责任。
据不完全数据统计，90后、00后已成为驰援湖北医护人员的主力军，约有1.2万人，近支援医护人员总人数的1/3。新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的原本幸福美满的生活都蒙上了一层阴影。但作为大学生的我们，可将这次疫情当作一种学习的机会，去学习前辈们舍身忘己的精神，做到冯教授所说的“胸有大志”、“心有大我”、“肩有大任”、“行有大德”。疫情终将结束，祖国人民齿唇相依，生死与共的真情却将永存!
大思政课感想篇十四
此次面向全国大学生的课程将主讲的四位老师分别是：清华马院教授艾四林，人大马院教授秦宣，北师大马院教授王炳林，央财马院教授冯秀军。
这次疫情，给全体人民带来了深刻的教训。王炳林教授说人与自然是生命共同体，我们应该尊重自然规律。人类尊重保护自然时，自然给人类的馈赠是慷慨的;人类破坏损害违背自然时，自然给人类的打击是无情的。这次的疫情抗击是一场人民战争，全国人民的众志成城是根本的成功之道。我们坚信在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，由改革开放以来奠定的物质基础保障，全国人民上下一心各司其职各尽其责，定能战胜此次疫情!
冯秀军老师列举了一系列这次疫情中发生的感动事件，慢慢发现，这些爱国担当的生产力逐渐的从父辈变成了我们。作为新兴力量，我们更应该对得起当代中国青年的责任与担当。青年成长大路千万条，爱国报国第一条!在奔向伟大复兴的历史重任中，不会只有这一场战役!我们应该总结历史经验，“生于种花家，何其荣幸!
通过此次疫情我们大学生更要坚定自己的信念，选择毫无保留的为这个我所爱的国家奉献自己的青春，保证心有大我!不负天将降大任于斯人也的使命，不负国家的期望，励志做有理想，有本领，有担当的时代青年!
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