总结是对过去某个时期的工作或学习进行总结和归纳的重要方式。多次修改和润色总结，提高总结的质量和可读性。接下来，我们一起来看看一些经典的范例，以供参考。
绘制地图心得篇一
作为一名党员，在学习党史中深入了解中国共产党先辈们的奋斗历程，感受到了基层党组织在推动中国革命、建设和发展中的重要作用。近日，我参与了党史地图绘制的相关活动，通过对党史中重要事件、地点的细致分析和整理，我收获颇丰，获得了不少体会和感悟。以下是我对此的几点心得体会。
第一段，关注细节，深入研究。在绘制党史地图的过程中，我深深感受到了学习党史的必要性。做好一份党史地图并不是简单的将地点和事件按照时间顺序填到地图上，更要深入理解背后所隐藏的历史脉络。比如，在列举1927年南昌起义的重要地点时，我们就不能简单地列出南昌会议会址，而要把红军山、井冈山等地也纳入进来，以帮助读者深入理解南昌起义的历史背景和进展经过。
第二段，精心设计，形成呼应。在我们绘制党史地图时，不只是列出关键位置和事件，更要让各份资料之间有互相呼应和关联。例如，在绘制苏区时，我们通过标注苏区中的重要地点（如闽西、闽北、闽南等地），辅之以相关图片和文字，成为一张全面且立体的苏区地图，不仅详尽地展现了那段历史，也让读者更加直观深入地理解与感知我党的基层战斗从何而来。
第三段，注重数据，体现严谨。为了作出有说服力的党史地图，不仅要依据权威资料收集和整理相关数据，也要对信息的准确性和科学性提高警惕。比如，在标注“解放区”时，我们不仅列出地名，还对国家统计局相关资料进行了梳理，包括辖区面积、人口数量、地理位置和历史地位等因素，在数据上形成了比较严谨的体系，对相关历史事件和今天的发展是都有一定的启示意义。
第四段，历史背景，抓住主线。通过制作党史地图，我们发现每个重要节点和事件都有其特定的历史背景。例如，红色故事馆展览中关于“两条路线”的绘图，不仅将路线的细节描绘出来，更将历次重大事件串联成了一条红色的路线，帮助大家把握与理解党的历史发展主线。里面所涉及的失误、纷争、困局等，给我们以极大的启示，激励我们不断努力，始终坚持与时俱进、顽强拼搏的精神，才能取得党和人民事业永不失利的最后胜利。
第五段，创新设计，注重传媒。最终，成功的党史地图成果不仅要好看、实用，更要通过传媒的方式广泛宣传、推广。例如，我们可以利用微博、微信等新媒体平台，将党史地图与图片、音视频等资源结合，尽可能做到多角度、多形式展现，使更多的人看到、了解、感悟中国共产党的奋斗历程，并从中审核自己的奋斗目标和使命担当。
在党史地图绘制的过程中，我感受到了学习党史的重要性，更了解到作一份优秀的党史地图所需要的辛勤劳动。政治向来是一门实践科学，只有我们学会总结、反思、探索，才能让以后的学习更顺畅、更深入。希望未来我们能充分实践和发挥各种学习方式的优势，使中国共产党的光辉历程在学习中得到广泛传承和发扬光大。
绘制地图心得篇二
地图是一种重要的信息传达工具，无论在日常生活中，还是在学术领域中，都扮演着重要的角色。而学习地图绘制，则是了解地图显示和表达信息的重要方式。在我的学习过程中，经历了许多挑战和反思。在本文中，我将分享我在学习地图绘制中的心得与体会。
第二段：练习技能后的正向效果
在学习地图绘制的初期，我的技能很不成熟，经常出现错误。然而，我始终相信练习会铸就成功，不断去试错的过程中，我的技能得到了不断提高。在一步步地实践中，我的绘制水平有了明显的改善，更加准确和效率。
第三段：深化对技术知识的理解
通过练习地图绘制，我进一步加深了对地图绘制技术的理解。学习过程中，我认真研究了地图绘制的技术要点和操作技巧，逐渐掌握了正确的绘制方法。同时，我也深刻认识到，地图绘制需要一定的空间感和几何学知识。在积累实践经验的同时，我也在不断地进一步学习和理解这些知识点。
第四段：成就感和自信心的提升
随着绘制技能的不断提高，我的认知水平也发生了明显变化。我开始更有信心地探索、创造和发展自己的想法，从而更加自信地在成长和工作中面对各种挑战。此外，那种完成地图绘制的成就感，也让我更加坚定地相信自己在这个领域的能力和天赋。
第五段：总结和对未来的期望
通过学习地图绘制，我不仅学到了一门技术，而且对于自己的成长和发展也收获颇丰。这里，我希望未来能够不断拓展地图绘制的知识和技能，更好地应用于实践。同时，在追求技术和专业能力的过程中，我也将持续保有挑战和探索的热情，更加热爱和尊重这个行业及所代表的精神和价值。
绘制地图心得篇三
党史地图是对中国共产党历史发展的一次全面梳理和展示。我们在绘制党史地图时，既放眼于历史的长河，又关注于当下的现实，以此更好地指导今后的工作。在这个过程中，我获得了很多体会和经验，在这里与大家分享。
第二段：细致的调研和准确的信息搜集
在制作党史地图之前，我们必须进行充分的调研和信息搜集。在这个阶段，尤其需要细致入微，查找各种资料，向老党员和老干部取经，了解他们对历史中一些事件的真实经历和看法。这些细节能够让我们更准确地刻画出中国共产党的历程和发展轨迹。
第三段：整理信息和素材
在收集了足够的信息和素材之后，我们就需要进行整理。这是一个有点繁琐的过程，但也是至关重要的。我们需要将杂乱无章的信息整理成系统化的形式，选取重点，剔除次要的内容。这样才能够保证井然有序的地图展示。同时，借助科技手段和网络资源，能够更高效地筛选、整理和归档信息。
第四段：细致的设计与策划
制作一份党史地图，并不仅仅在于拼凑历史事件，还需要在视觉设计和策划上进行深入思考。在图形和颜色的搭配上，我们需要尽可能地突出重点和优势，同时考虑到信息的流动方式和读者的舒适性。这就需要我们有足够的想象力、审美观和沟通能力，尽可能地从读者的角度进行思考和设计。
第五段：不断完善与后续工作
党史地图的制作不是一蹴而就的过程。我们需要经过多次修改和完善，直到达到一个更高的水平。同时，这还需要我们有一种不断学习和更新的心态。除了制作党史地图，还需要在后续工作中不断跟进和维护，使得这份地图具有持续的生命力和影响力。
总结：
绘制党史地图不仅展示了中国共产党光辉的历史，也给了我们不少启示和借鉴。在这个过程中，我们体会到了细节至关重要，整合资源和信息也需要得心应手。同时，视觉和策划能力也非常重要，这需要我们具有开阔的思维和敏锐的观察力。最后，还需不断完善和后续跟进，使党史地图保持持续的生命力和良好的影响力。在今后的工作中，我们应该汲取这些经验，不断优化和提高自我，做到更好的服务党和人民。
绘制地图心得篇四
历史长河中，我们的党既是革命的火种，又是稳定的基石。了解和熟悉中国共产党的党史，对于我们深入了解中国革命史、中华民族伟大复兴征程具有重要的意义。为此，我参加了党史地图绘制活动，通过绘制党史地图，深入了解了中国共产党沿着探索、发展、胜利的历程，更加坚定了我们的理想信念。
第二段：感受
在活动中，我们通过小组合作将党史大事及其发生的年代、地点、人物等关键信息整理出来，并按照年代依次排列并绘制在一张大地图上。整个过程中，我深刻感受到了中国共产党历经艰难曲折而走到今天的艰辛与不易。同时，我也更深刻地意识到，我们党的发展过程是一个崇高、光荣和神圣的历程，是一代又一代人的奋斗之路，需要我们倍加珍惜和继承。
第三段：理解
在绘制党史地图的过程中，我对党史的一些历史事件有了更深入的理解。例如，新四军的建立，是中国共产党在长期革命实践和上海南方局第一次代表会议上的成果，是我党在抗日战争中进行艰苦卓绝斗争的标志，也是中国民族解放战争和中国共产党人光荣历史的重要组成部分。通过进一步了解这些历史事件的背景和意义，我更清楚地认识到中国共产党在独立、自强、民主、富强的奋斗中所处的地位和作用。
第四段：启示
绘制党史地图的活动不仅让我在历史理解上有所涵盖，也给我带来了启示。一如既往地坚持以人民为中心，是中国共产党成功的重要因素。在寻找中国共产党的发展历程、研究中国革命史时，我们应该始终保持这种人民性。我们应该继续尊重人民、依靠人民、发扬人民勇敢拼搏的奋斗精神。正如毛泽东同志所说“一切反动派都是纸老虎”，中国共产党通过这样的信念统一了革命力量，在极其艰难的条件下完成了历史使命。
第五段：结语
总之，党史地图绘制是一个很有意义的活动。通过参与绘制党史地图，我更加深入地了解和认识了中国共产党的发展历程，也坚定了自己跟随中国共产党的理想信念和奋斗目标。虽然绘制党史地图是一项表面与笔墨活动，但其背后的意义却无人能够被取代。我相信，通过这样的活动，我们能够在中国的奋斗史上留下有意义的一页，跨越历史，走向未来。
绘制地图心得篇五
历史教学中，地图作为一种基础工具，一直是学生们学习历史的重要辅助手段。而在历史教学中，教师绘制地图的作用也是异于常人的，不仅能够帮助学生更好地理解历史事件的发生和演变，还能够提高学生的空间想象力和阅读地图的能力。在这个过程中，我从绘制简单的地图到绘制复杂的地图，逐渐提高了我自己的教学水平，也有了更深的心得体会。
第二段：对地图绘制的技术要求
绘制地图需要一定的技术要求。首先，教师需要掌握一定的地图绘制软件技能。由于我们所绘制的地图往往较为复杂，简单的手绘方式已经不能满足教学的需要。其次，教师还要对所绘制的地图有一定的了解。地图不仅是一种具有地理位置的表格，其中还涉及到许多地方的历史、文化以及背后所代表的意义等等。因此，教师还需要具备一定的历史知识和文化素养。
第三段：地图绘制对学生的影响
绘制地图不仅能够提高教师的教学质量，还有利于孩子们的学习。同样，地图作为一种视觉呈现方式，也能够激发学生对历史的兴趣。通过教师的讲解和图例的展示，学生们能够更好地了解历史事件的发展过程，把抽象的历史拟人化，也能够更好地理解并回忆各个事件，从而进一步加深印象和记忆。同时，地图绘制也能够锻炼学生的观察力和思考能力，为学生的综合能力发展提供有力的支持。
第四段：地图绘制对教师的影响
绘制地图同样可以对教师的教学质量产生积极的影响。在地图绘制的过程中，不仅能增加教师对地图的敏感度和领悟力，同时还能够丰富教育教学手段。而这种多样化和丰富性能够促使教学前沿，同时也能够提高教师的教学效果和水平。同时，绘制地图也能够激发教师的创意和创造力，更好的促进教学活动和课堂效果。
第五段：总结
在历史教学中，绘制地图无疑是一种有力的教学辅助手段，通过这种方式不仅能够加深学生对历史事件的认识，更生动形象的呈现出事件发生的过程，同时还能够大大提高学生的阅读能力和空间想象力，在历史学习中起到了不可或缺的作用。而在教师和学生的共同努力下，相信通过地图绘制这种技术手段的不断发展，将有更多的学生受到启迪，更多的历史事件被揭示出来，在未来的历史学习中，地图绘制也将扮演着更加重要的角色。
绘制地图心得篇六
地图作为一种常见的信息表达方式，经常被用于各种地理信息的展示和传递。作为一名地图绘制爱好者，我在学习和实践中得到了很多收获，以下是我的一些心得体会。
一、地图语言的学习
地图是一种特殊的语言，它通过图形和符号来表达地理信息，因此学习地图语言是进行地图绘制的前提。我在学习地图语言的过程中，通过参考各类地图样本以及地图标识手册，掌握了地形符号和颜色的对应关系，学会了如何运用不同的符号来表达各种地理元素，也了解了如何利用颜色和线条等地图元素来表达地图中统计数据信息。只有对地图符号和颜色的准确掌握，才能使绘制出来的地图真正地传递出正确的信息。
二、数据的收集与处理
地图绘制的一个核心环节就是数据收集与处理。我在绘制地图时，首先会根据绘制的目的和范围，确定需要的数据要素和信息内容，然后从相关的库和数据源中查找和获取数据。在此基础上，我会利用专业的软件进行数据的处理和筛选，将不必要的数据过滤掉，将核心数据准确地展示出来。对数据的收集和处理，不仅要细心、耐心，还要有专业的软件技术支持。
三、地形环境的详细了解
不同的地形环境需要用不同的符号来表现，因此地形环境的详细了解也是地图绘制的重要环节。我在进行地图绘制时，会先了解绘制范围的地形情况，比如是否为山地、平原或海岸等。然后，我会根据情况运用合适的符号来表达地形环境的特点，如山地、河流、湖泊、沙漠和森林等各种地理要素。只有对地形环境的了解透彻，才能绘制出准确地地图。
四、数据的可视化呈现
地图绘制不仅要求提供准确传达的信息，同时也要美观易懂。在数据的可视化呈现中，颜色的运用占有很重要的比重。运用颜色的搭配，可以使地图更加美观、具有吸引力，而且也可以区分不同类型的数据。不过，过多的颜色使用反而会使地图造成信息细碎的感觉，轻则会降低传达信息的精确性，重则失去绘制地图的意义。
五、不断的练习与创新
地图的绘制不是一蹴而就的，需要不断地实践和尝试，只有不断地训练自己的技术能力，才能使绘制的地图精准、美观且能准确传递信息。同时，在绘制中也要有创新意识，将自己独特的想法融入到地图绘制中，以突显个性化风格。
综上所述，地图绘制需要学习地图语言、精确收集和处理数据、深入了解地形环境、着眼于数据的可视化呈现以及不断的练习与创新等多方面的技术和能力。而最重要的是，在绘制地图的过程中，需要对自己的技术和能力进行持续改进，提高自己的绘图水平和发掘自己的独特性所在，以实现地图的美观和信息传递效果的最佳化。
绘制地图心得篇七
绘画艺术是一门独特的艺术形式，它以线条、色彩和形状来表达艺术家内心的情感和感知。作为一个热爱绘画的人，我从中获得了很多的乐趣，并且在不断地练习中不断进步。下面我将分享一些我在绘画中的心得体会。
第一段：培养观察能力
绘画的第一步是具备良好的观察力。无论是人物、风景还是静物绘画，都需要通过仔细观察对象的细节来把握其特点。我发现，培养观察能力对于绘画非常重要。通过观察，我能够更加准确地捕捉到形状、比例和细节，从而使绘画更加真实和生动。
第二段：注重构图和构图
良好的构图是一幅作品成功与否的关键。在绘画中，构图是指物体在画面中的排列和组合。良好的构图能够帮助绘画作品更好地表达主题和情感。我意识到，构图不仅仅是将物体放置在画面中的位置上，更重要的是要考虑到整体画面的平衡和视觉效果。通过合理的构图，我能够营造出一种平衡、和谐的画面，使绘画作品更有吸引力。
第三段：掌握线条与色彩运用
线条是绘画中最基本的要素之一。它可以帮助我们描述物体的形状、结构和轮廓。在绘画中，线条的粗细、长度和曲线都能够体现出物体的不同特点。而色彩则是给绘画作品赋予生命力的元素。通过合理运用颜色，我能够表达出不同的情感和氛围。对于线条和色彩的运用，我通过不断的实践和学习，逐渐掌握了技巧，并且能够更加灵活地运用于绘画中。
第四段：寻找灵感源泉
灵感是创作一个成功绘画作品的关键所在。对于我来说，寻找灵感是一个不断探索和尝试的过程。我会注重与自然亲近，观察大自然的美景，从中寻找灵感。此外，我还会研究一些大师的作品，并且尝试理解他们的艺术思想和表达方式。通过吸取多样的灵感源泉，我能够创造出富有想象力和独特性的绘画作品。
第五段：持之以恒，不断学习
绘画是一个需要不断学习和提升的过程。我深刻认识到，只有持之以恒地不断学习和实践，才能够不断提高自己的绘画水平。我会参加一些绘画班和研讨会，向更有经验的艺术家请教，通过与他们的交流和学习，我不仅能够学到一些技巧和方法，还能够开拓自己的视野和艺术思维。
总结：
通过绘画，我深刻体会到观察能力、构图、线条与色彩运用、寻找灵感源泉和持之以恒地学习的重要性。绘画让我可以表达自己的情感和思想，也让我在不断地实践和学习中不断进步。绘画让我感受到了艺术的力量，也带给我无尽的快乐与满足感。我相信，在未来的绘画旅程中，我会不断发现更多的乐趣和体会，创造出更加出色的绘画作品。
绘制地图心得篇八
Logo设计是任何品牌建设的重要组成部分。它是品牌形象的核心，代表企业的价值观，使企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。绘制一个成功的logo需要深入了解品牌，了解市场和受众，以及专业的设计技能。在本文中，我将分享我的绘制logo的心得体会。
第二段：理解品牌和目标受众
在绘制logo前，必须先清楚了解品牌和目标受众。品牌的价值观是什么？品牌想要达到的效果是什么？理解这些是为了创造一个符合品牌形象，能够引起目标受众兴趣和好感的标志。通过了解目标受众的爱好和特点，可以更好地定位品牌形象，使其与目标受众产生共鸣。
第三段：开始绘制
当我准备绘制logo时，我会先画出几个蓝图。这些草图旨在捕捉品牌的主要元素，并将其转化为简单而易于识别的标志。我通常会以测试其对目标受众的吸引力为目标。作为一个设计师，我需要明确尝试不同的设计，以便最终设计出一个最佳的标志。完成设计后，我会把它展示给顾客，并收集反馈意见，同时也会与其他设计师交流，以获取对标志的不同观点。
第四段：细节的重要性
在设计logo时，细节特别重要。每一个细节都应该考虑到，因为它在最终的效果中都会发挥作用。例如，颜色、字体、标志的形状和尺寸。在设计时，要注意这些元素中的每一个细节，以确保它们在与品牌形象结合时产生最佳效果。
第五段：总结
最后，设计一个成功的logo既需要技术能力，也需要敏锐和批判性的思维。要始终记住目标受众，并根据品牌的价值观来设计。通过建立一个清晰的设计过程，深入了解品牌和目标受众，注意细节，最终创造出一个真正代表品牌的标志。这被证明是建立品牌的成功关键之一。
绘制地图心得篇九
一、前言： PCB绘制的重要性和应用范围（200字）
电子产品的快速发展使得PCB（Print Circuit Board）的设计和绘制成为电子工程师不可或缺的技能之一。PCB绘制是将电路原理图转化成实际可制造的电路板的过程。它不仅直接影响着电路的性能和可靠性，还直接决定了电路产品的成本和产能。由此可见，PCB绘制在电子产品制造中的重要性不言而喻。
二、掌握绘制工具和技巧（200字）
要进行有效的PCB绘制，我们首先需要掌握绘制工具和技巧。在绘制过程中，我们可以使用许多不同的软件，如Altium Designer、Eagle PCB等。这些软件提供了丰富的功能和工具，使得我们能够更容易地设计和布局电路。同时，我们还需要学会运用一些绘制技巧，如良好的布局规划、合理的走线布线、适当的接地和电源分离等。这些技巧可以大大提高电路的抗干扰能力和可靠性。
三、灵活运用绘制规范（200字）
PCB绘制过程中，正确运用绘制规范也是至关重要的。绘制规范可以保证电路板的可制造性和可维护性，同时也能提高制造效率。例如，精确的元器件位置和间距，合适的焊盘尺寸和间距，以及合理的线宽和间距等，都是绘制规范中的重要内容。此外，我们还应该注意规范中对于特殊元器件绘制的要求，如BGA芯片、无源元器件等。
四、高效的绘制流程和沟通（200字）
进行PCB绘制时，高效的绘制流程和良好的沟通可以提高工作效率和减少错误。在绘制流程方面，我们可以先进行原理图的设计和验证，然后进行布局和放置元器件，最后进行走线和设计整体外形。合理的绘制流程可以避免重复的工作和错误的设计方案。在沟通方面，我们应该与团队中的其他成员保持密切交流，了解设计要求和进度，并及时解决可能出现的问题。
五、持续学习和实践（200字）
要在PCB绘制方面有所突破和提高，我们需要持续学习和实践。首先，我们应该不断学习新的绘制工具和技巧，了解最新的绘制规范和技术，以适应不断变化的电子产品需求。其次，我们还可以通过参加相关的培训和实践项目来提升自己的绘制能力。最后，我们应该坚持实践和反思，在实际工作中不断发现和解决问题，不断积累经验和提高技术水平。
综上所述，PCB绘制是电子工程师不可或缺的技能之一。通过掌握绘制工具和技巧、灵活运用绘制规范、建立高效的绘制流程和良好的沟通，以及持续学习和实践，我们可以更好地完成PCB绘制工作，提高电路的性能和可靠性，从而为电子产品制造领域做出更大的贡献。
绘制地图心得篇十
第一段：引言（大约200字）
PCB（Printed Circuit Board）是电子产品中不可或缺的一部分，而绘制PCB是设计师们在产品开发过程中必须掌握的技能之一。通过多次的实践和探索，我逐渐总结出一些关于绘制PCB的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些经验，希望能为初学者提供一些指导和启示。
第二段：准备工作（大约200字）
在绘制PCB之前，首先要做的是准备工作。首先，明确电路的功能和需求，这有助于我们合理安排电路的布局。其次，选定适合的电路设计软件。常用的电路设计软件有Altium Designer、Eagle等，选择一款熟悉且适合自己的软件能提高效率。最后，准备好必要的材料和工具，如PCB基板、导线、电路图等。
第三段：设计过程（大约400字）
设计过程是绘制PCB的重中之重。首先，要仔细阅读电路图，理解电路的结构和原理。然后，在电路设计软件中绘制原理图，并进行元件的布局。在布局时，要注意元件之间的间距和相互之间的连接，以便后续的焊接和组装。接下来，进行走线的设计。合理的走线可以降低电路的噪声和互相干扰，提高电路的稳定性和可靠性。布线时，要尽量减少线的长度和交叉，以及保持线宽的一致性。最后，进行电路的验证和调试，确保电路的功能和性能符合设计要求。
第四段：注意事项（大约200字）
在绘制PCB的过程中，还需要注意一些细节和技巧。首先，注意细节，如标记元件的正负极、绘制地线和供电线的宽度等。细节的处理能够提高电路的可读性和布线的美观度。其次，遵循规范，如良好的分层设计、合理的线宽和间距等。规范的保持能够降低电路的噪声和互相干扰。最后，定期备份和保存工程文件，以防止数据丢失和不可逆的错误发生。
第五段：经验总结（大约200字）
绘制PCB是一项需要不断实践和学习的技能。通过多次实践和失败，我逐渐积累了一些经验和教训。首先，不要怕失败，勇敢尝试。只有通过失败和总结，才能不断提升自己的能力。其次，多和他人交流和学习。与他人的交流能够扩大思路和视野，从而提升自己的设计水平。最后，保持耐心和毅力。绘制PCB的过程中难免会遇到困难和挫折，但只要保持耐心和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。
总结：通过本文，我分享了绘制PCB的心得体会，包括准备工作、设计过程、注意事项和经验总结。希望这些经验和教训能够帮助初学者更好地掌握PCB绘制的技能，提高设计的质量和效率。同时，也希望自己能够通过不断的学习和实践，不断提升自己在PCB设计方面的能力。
绘制地图心得篇十一
摘要:从测绘地图绘制的角度出发，对mapgis的优缺点进行分析。
1．概述。
mapgi是对地球空间信息进行采集、存储、检索、分析、评价、建模和输出的计算机系统。近几年来,mapgis广泛应用于测绘遥感、环境治理、灾害预测、地质填图、城市规划、土地管理、矿产资源评价和地学制图等各个领域,已起到了不可估量的作用。
测绘制图是测绘工作的有机组成部分,在开展多学科、多途径的测绘科研研究中,自始至终都要运用测绘地图来表现研究成果。在传统的测绘制图过程中,要经历若干个成图步骤。mapgis测绘制图过程主要分为资料准备、图形输入、图形编辑、颜色设计和图形输出等几个阶段mapgis提供了两种图形输入方法:一种是数字化输入,即采用数字化仪人工手扶游标跟踪,将原图资料转化为图形数据;另一种是扫描矢量化,通过扫描仪扫描原图,以栅格形式存贮于图象文件中,并经过矢量转换为矢量数据。以上功能可用mapgis的输入编辑子系统来完成。数据输入计算机后,就要进入图形编辑数据校正、图形的整饰、误差的消除、坐标的变换等工作,由mapgis图形编辑子系统、误差校正、图形裁剪属性库管理等系统来完成上述各项功能。颜色是测绘地图表现的一种重要要素,它直接影响测绘地图的表现力和图面效果。因此,测绘图对颜色的要求是非常严格的。mapgis对测绘地图作了颜色的要求,在分析了测绘地图印刷特点的基础上,设计了一套灵活、方便、精确的颜色定义和色标系统。图形输出是mapgis地质制图的最后一道工序,通常是把显示出的图形数据,经过以上步骤,在基本符合要求后,由mapgis的输出系统将编辑好的图形显示到屏幕或指定的设备上。经以上处理过的数据,可以实现测绘图件的数字化,并建立图形和属性数据相结合的数据库。测绘信息数据全部存储于计算机中,可以将具有同一特性的图形要素放在同一层中,即是将图形数据分幅录入这样易于管理和查询,而且可灵活地进行分幅检索、添加图幅、删除图幅。
3．mapgis的优点分析。
mapgis软件是具有国际先进水平的地理信息系统，它主要由数字化子系统、图形编辑子系统、拓扑结构处理子系统、数字高程模型子系统、地图建边建库子系统、专定属性定义及管理子系统、数据库管理子系统、空间分析子系统、图像分析子系统、图形输出交换子系统等功能模块构成。各系统之间既互相独立，具有各自功能，又共享其数据信息，可实现综合查询和信息分析。其主要特点是：一是在结构上该系统采用了矢量数据和栅格数据的混合结构，并完善了国内外大多数gis软件系统所采用单一数据结构或侧重某一种数据。结构的局限性，以满足不同问题对矢量、栅格数据的不同需求，而且两种数据库结构的信息可以有效方便地互相转换和准确套合；二是在应用上该系统分为输入、编辑、库管理、空间分析和输出五大部分组成，各部分的优点如下：
（1）输入手段：具有扫描仪输入、数字化仪输入、gps输入等功能，也可接受dbase、foxbase等数据库的数据，并且具有完备的错误、误差等校正方法。
（2）编辑功能：具有直观实用的属性动态定义编辑功能和多媒体数据，具多重数据结构的属性管理能力。
（3）地图库管理：具有较强的地图拼接、管理、显示、漫游和灵活方便的跨图幅检索能力，可管理达数千幅地图。
（4）空间分析：具有功能齐全，性能良好，并且具有拓扑空间查询和三维实体叠加的分析能力。
（5）输出功能：具有齐全的外设驱动能力和国际标准页面描述语言的postscript接口，可输出符合任何公开出版质量要求的数字化产品图件，并具有能自定义的灵活性报表输出功能。
4．mapgis的缺点分析。
（1）格式转换问题。
但是，目前大多数的gis是基于具体的、相互独立和封闭的平台开发的，它们采用完全不同的空间数据模型，对地理数据的组织也有很大的差异。据统计，现在的gis空间数据格式超过了100种，而目前还没有软件可以实现100种以上数据格式之间的相互转换，这使得在不同gis软件上开发的数据交换存在困难，采用数据转换标准也只能部分解决问题。限制了gis处理技术的发展潜力。mapgis是一套应用广泛的gis软件，它采用矢量数据和栅格数据混合结构，将不同来源、不同类型的数据和信息进行有机结合，实现了数据信息的共享。由于mapgis的编辑系统只能调入输出自己的标准格式文件，所以mapgis本身提供了数据转换模块，支持当前主流gis数据格式的转换。但由于mapgis是一个相对通用的平台，不可能完全满足各个应用领域的所有要求，这样在实际应用中就会存在一些数据转换问题。
（2）误差问题。
测绘图件数据信息载体介质不同产生的误差。
原始图件数据信息载体介质分为纸介质,透明薄膜介质及刻图薄膜介质3种.在3种信息载体中,纸介质变形最大,其次与其它制图软件数据转换问题为透明薄膜介质变形较小,刻图薄膜介质变形最小.纸介质变形产生误差的主要原因是折叠、褶皱、气候影响,变形误差一般在1-2mm。薄膜介质产生变形的主要原因:在使用和保存过程中产生褶皱,薄膜受温度影响等,图形数字化输入方式的不同产生的误差。
图形数字化方法分为手扶跟踪数字化仪输入和图形光栅化扫描矢量化方式输入两种.数字化仪的基本原理是将地图上的位置信息通过数字化仪的定位器以数字信号的方式传送给计算机,使计算机记录每个点、线、面的位置,形成相应的数据文件。在数字化过程中,产生误差的主要原因是人为因素。在数字化过程中手扶游标不稳左右摆动,或者数字化板晃动,从而造成采集点位不准确。其次是一幅图未完成,关闭数字化仪后,重新开机,造成定位系统坐标与上次不同而形成误差。图形扫描矢量化形成的.误差主要有:扫描仪精度不高,扫描的光栅图像变形产生的误差;光栅图像没有配准就矢量化图形，形成的误差；在矢量点，线过程中图像放大倍数小形成的误差。
子图库，线型库定位点(定位线)不精确形成的误差。
mapgis制图系统库包括子图库、线型库、色库、图案库。子图库是各类基础地理及专题要素的符号库。线型库是各类地物界线及专题要素界线的符号库。地图符号是地图的语言,在地图上用来表示实地物体与现象的特点图解记号,它是地图的主要表现形式,也是地理信息得以传输的媒体。地图符号按地面物体和符号的比例关系分为依比例尺，半依比例尺和不依比例尺符号。在传统制图理论中,任何符号都有它的定位点和定位线。符号的定位点和定位线都有严格的规定,它决定了地物在空间的分布位置和相互关系。符号库(子图库,线形库)形成误差的主要原因是符号的定位点和定位线不在规定的位置上。制图人员在数字化制图过程中往往把符号移动到与原图相同的位置,当坐标点可见时,符号的定位点(定位线)和符号的坐标可见点不在同一点上,其误差在0.1-0.5mm之间,图件比例尺越小其误差变形越大。
通过对mapgis优缺点的分析，可以看出在测绘制图中，需要充分利用软件的优势互补，进一步优化数字化生产的工艺流程，降低误差，提高劳动生产效率。总之,数字化制图是一项需要不断完善,不断改进的技术,也大有潜力可挖,同时也存在着无穷的技巧和乐趣,只要我们广大制图工作者结合本专业特点,开动脑子,注意观察,并不断总结经验,我们的工作一定会更上一层楼。
参考文献。
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[2]吴信才.地理信息系统原理、方法及应用[m].武汉:中国地质大学出版社.
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[4]吴信才.地理信息系统原理与方法[m].北京:电子工业出版社,.
绘制地图心得篇十二
其实，要想培训取得好的效果，不光光是从传统的培训需求调研到培训计划、培训组织和培训评估这样的培训体系的健全上来看待，更应该从提高优化和设计员工的学习内容和学习方式，着力于营造学习氛围和机制上来，而学习地图则为企业设计卓越的学习发展体系提供了有效指引。
企业中不同岗位所要求的技能、能力不同，员工致力于晋升或轮岗时的能力提升时，就如同开车一般，需要一个详细的指引，并时时刻刻进行加油充电，维持不断前行的动力和能量，这就是学习地图的关键意义。
一、什么是学习地图。
学习地图，是围绕着员工能力发展路径和职业规划而设计的一系列学习行为，是员工在企业内学习发展路径的直接体现。
通过学习地图，员工可以找到其从一名进入企业开始的新员工，直至成为公司高层管理者的学习发展路径，通常，学习地图中拥有不同的学习路径，如专业线条学习路径、业务线条学习路径和管理线条学习路径等。在这些学习活动中，既包括传统的课程培训，也可包括其他的诸多新兴学习方式，如行动学习、在线学习、动力学习等。
在学习地图中，提供给不同层级、不同岗位的员工的具有针对性的学习内容有两个关键要素――晋级包和轮岗包。
晋级包：职业生涯纵向跃迁的晋级学习包，当员工的职业发展走向更高层级时，帮助员工更快、更好地适应新的工作，为员工提供晋级学习与发展课程。
轮岗包：职业生涯横向转换的轮岗学习包，当员工在不同的岗位、不同的部门之间发生岗位转换时，将为其提供转换目标所需要的必要的学习和发展内容，以求得在较短的时间内能快速掌握新岗位的工作内容。
简言之，学习地图整合了岗位能力模型、职业发展通道和企业中的学习资源，从而为员工在企业中的学习发展提供导航。
二、为什么需要学习地图。
1、为员工不同层级的职业发展提供能力标准。
传统上基于能力清单的课程体系，可以让每个岗位的员工明确自己的学习与发展内容。但是，这仅仅是一种静态的框架，没有根据员工的职业生涯通道和职业生涯发展形成具体的路径。在员工岗位转换、跃迁的时候没有相应的学习与发展节点予以对应。
学习地图可以根据员工职业生涯发展而进行动态调整。从新员工到转正后成为普通员工，员工的学习与发展是单线条的。当成为骨干员工之后，员工需要面临是走专家路线或是管理路线的抉择，学习地图在这里分叉管理通道，分别进入专家路线和管理路线，即“y”型发展通道。
同时，根据企业发展的不同需要，管理培训生及储备干部的学习发展路径也可以在学习地图上有所体现。因此，学习地图具有很强的适用性。
2、有效结合企业和员工自身的能力提升需要。
学习地图既满足员工个人发展的需要，也使得能力提升在企业发展的要求范畴之内。
从培训部门来看，员工在各个阶段进行学习内容的选择，而培训部门可以根据年度培训资源的情况、培训经费的多少等具体条件，确定适合的学习方式，从而提供相应的学习活动。例如，对于轮岗非常频繁的企业来说，学习地图中轮岗包的设计应以岗位标准化课程为主，提供给员工在线学习课程，能够迅速掌握新岗位的工作要求；而对于晋升成为管理人员的轮岗而言，轮岗包的内容应更为具体，多个内容组合成为一个大的行动学习项目更适合。
个人学习发展计划让员工从被动等待公司安排培训，变为是主动要学习；从公司培训部门要为员工的培训负责，变为员工本人要对自己的学习成效负责；从公司提出培训要求，变为员工根据工作需要自己制定学习目标。
3、适合于不同能力特点的多种学习方式组合。
学习就是去上一堂一堂的培训课程吗？显然不是。学习地图关注的核心内容大大超越了通常意义上的课程体系，课程在这里仅仅是诸多学习内容的载体之一，上课也仅仅是一组学习活动中的一个环节而已。
员工能力的提升需要丰富的学习方式，这些学习内容需要做到针对性和多样化，并和能力需求紧密匹配。根据不同的层级涉及到的不同技能知识点，为学习者配备丰富的内容，是决定学习地图效果的关键因素。在学习地图的理念中，以学习者为中心的学习最好是“自助餐”的形式。
在学习地图中，员工可以自选适合自己学习偏好和学习需求的学习活动。与一个知识点或技能相匹配，我们可以在学习地图中为员工提供多种学习方式：去教室上课，或在网上自学，也可以去参加一个行动学习等等，或是多种学习内容的行为组合。在进行学习活动设计时，从不同活动阶段入手，分析参与人群的需求特点，进行有针对性的体验杠杆设计，将有效提升学习兴趣。
如何为学习内容选择最为合理有效的学习方式就变得更为复杂。以学习内容的分类和学习方式的分类，进行某类学习内容最适宜的学习方式的分析与匹配，就可以得出其对应的最佳学习方式。这是在绘制学习地图必须细细考量的关键因素。
三、如何绘制学习地图。
根据企业中学习地图覆盖范围、学习主体的不同，学习地图可以分为以下三种类型：
1.整体型――针对公司全员的学习地图。
2.群体型――针对公司中的关键群体，如核心管理层、后备干部或新员工等，如西门子卓越领导学习地图。
3.重点序列型――针对公司中的重点序列、重点岗位建立的学习地图，当公司中的培训资源、培训费用有限时能够有的放矢地投入。
无论是何种学习地图，其绘制方法的关键步骤都是一样的，包括四个步骤：岗位梳理、能力分析、内容设计以及体系建立。
步骤一：岗位梳理。
通过岗位梳理，合并工作职责相近的岗位，划定岗位族，将大大降低课程库的冗余重复以及学习地图规划的复杂度。同时结合公司员工的职业发展路径，明确各岗位族的职业发展通道。
步骤二：能力建模。
针对不同的工作岗位进行能力分析，通过行为事件访谈、战略研讨会、能力分析研讨会等方法构建出的能力地图是绘制学习地图的关键支撑。能力分析包括能力识别、能力分类以及能力分级三部分，基于能力模型的学习地图紧紧围绕企业战略所层层分解下来的能力要求，好的企业学习地图需建立在良好的能力模型基础之上，而良好的能力模型应当具备以下四个特点：可衡量或可观察的、全面的、独立的并且具有清晰的描述。
步骤三：内容设计。
学习内容设计阶段是学习地图建立的核心阶段，基本步骤依然有三：学习内容获取、学习内容分类以及学习内容分级。
学习内容获取主要完成能力的学习内容映射，针对所建立的能力模型，建立对应的培训内容和培训方式，可以是传统面授学习内容，也可以是在线学习内容，亦或是更广义概念的学习活动，例如内部研讨、行动学习等等。
分析能力描述信息并确定培训对象后，可检索企业已有的培训资源，包括企业内部、合作伙伴以及市场供应，若已有成熟学习内容，则可直接购买；若无，则可考虑进行模块化的学习单元的开发或者设计。最后，形成学习地图所需的学习资源。
学习内容获取后，应当依据前阶段能力的分类与分级，相应地对学习内容进行分类与分级，形成各职位族的专业技能类学习内容以及较通用的管理培训类学习内容。
步骤四：体系建立。
汇总所有的学习内容，根据员工不同职业发展路径的要求，将学习内容分为新员工学习内容、普通员工学习内容、管理路径学习内容、专业路径学习内容，并按照职业发展路径形成相应的晋级包，依据岗位核心工作要点形成轮岗包。至此，可形成清晰完整的企业学习地图。
将岗位能力、学习资源和职业发展有机整合在一起的学习地图，对于企业学习发展以及培训管理工作而言，不仅可以在运营层面上进阶提升，更可以在战略层面上发挥卓越的功效。透过学习地图方法，可以将公司的战略地图转化为能力地图，再将能力地图转化为学习地图，从而把公司战略发展和员工能力提升紧密关联。
绘制地图心得篇十三
绘画是一门独特的艺术形式，通过画笔和颜料表达内心的情感和想法。作为一个爱好者，我曾经花费大量的时间和精力在绘画上，并积累了一些心得体会。下面，我将就绘画的基本技巧、表达情感、观察力培养、想象力发挥和持之以恒等几个方面，分享我的心得体会。
首先，绘画的基本技巧是非常重要的。无论是素描、水彩还是油画，都需要掌握一些基本的技巧。例如，掌握画笔的运用力度和角度，能够更好地表现出绘画作品的质感。此外，要学会利用色彩的对比和层次感，创造出立体感和空间感。通过不断的实践和学习，我发现绘画技巧的熟练度对于创作一幅精美的作品至关重要。
其次，绘画可以帮助我表达内心的情感。通过绘画，我可以将自己的情感和思想转化为形象化的艺术作品。当我在画布上挥洒自己的情感时，我会产生一种释放和宣泄的感觉。有时，我会选择画一些抽象的作品，不受任何约束地表达内心的冲动和欢愉。而有时，我会选择画一些具象的作品，通过形象的表达来传递自己的情感和态度。在绘画的过程中，我可以尽情发挥自己的想象力和创造力，找到情感的出口，并将其传递给观众。
第三，绘画能够培养观察力。绘画要求我们仔细观察对象的形态、颜色和细节。只有通过准确观察，才能真实地再现事物的外貌和特点。通过长时间的绘画实践，我发现自己的观察力得到了极大的提高。我能够更准确地捕捉到周围事物的特点，并运用到自己的绘画作品中。这种观察力的培养不仅在绘画上有所裨益，同时也对我其他方面的学习和生活起到了积极的影响。
第四，绘画可以让我发挥想象力。绘画不仅仅是照搬现实，更是一种创造，需要自己的发挥和想象力。通过绘画，我可以将自己脑海中的幻想和梦境变成真实的图像。有时，我会画一些奇幻的场景或者超写实的人物，让观众感受到绘画中的神奇和惊艳。想象力的发挥不仅让我的绘画作品更有趣，也让我在创作中获得了乐趣。
最后，我认为在绘画的道路上持之以恒是至关重要的。绘画需要时间和耐心，不可能一蹴而就。我记得曾经有许多次感到困惑和迷茫，但是我没有放弃，二十、三十次的尝试和失败成就了最终的成功。每一次的实践和尝试都是对自己的肯定和鼓励。持之以恒的坚持让我在绘画的道路上取得了突破，每一幅作品的进步也是对自己的鞭策，让我勇敢面对新的挑战。
总结起来，绘画是一门充满魅力的艺术形式，通过不断地实践和探索，我从中收获了许多宝贵的经验。绘画的基本技巧让我更加熟练地掌握了绘画的方法；表达内心情感让我学会通过画笔抒发情感；观察力的培养让我深入洞察事物的本质；想象力的发挥让我变得创造力更加丰富；持之以恒让我取得了不断的进步。通过绘画，我不仅仅是学到了技巧，更是得到了内心的平静和满足。绘画，已经成为我生命中不可或缺的一部分。
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