在日常生活中，我们会遇到各种各样的问题和困扰。在写总结时，可以结合实际案例和数据进行分析和说明。下面是一些详细的调查报告示例，供大家了解和分析市场状况。
以英雄为高中篇一
“我来自偶然，像一颗尘土……”人的生命是来之不易的，而发动一场战争却是十分容易的。就像侵华战争一样，随便找一个借口，便可以“轰轰烈烈”的打上一仗。
我是个害怕而且痛恨战争的人，很幸运的，我出生在了这个所谓的“和平年代”里。其实这个年代也并不是和平的。不久前，俄罗斯与格鲁吉亚在奥运会开幕式当天，也就是世界公然的停战日的时候，发动的战争，就是一个很好的证明。
战争的爆发，受苦受难的总是处在水深火热之中，无辜的老百姓。就像那震惊世界的“南京大屠杀”一样。30万中国人民呀!30万呀!!全部都被日本侵略军所杀害了。他们本是无罪的，也许并不想与战争沾边，可现实总是残酷的。一旦有了战争，人性全都被抛到九霄云外去了。我忍不住要发问，就是因为这个令人闻风丧胆，血流成河的战争，人类就可以丢弃掉我们最美好的人性了吗?我恍然大悟，为什么总是把发动战争的一方称为“禽兽”，就是因为他们丧失了人性。但我们毕竟是人类啊!我们不可以没有人性，因此，我们坚决的反对战争，远离战争!
也许并不会有太多的人能够听到我发自内心的呼声，但我深信全世界的人们都是热爱和平的。同时，我也希望有一天，人们可以永远的远离战争，熄灭所有的战火，步入到一个真正的和平年代!
以英雄为高中篇二
岁月长河悠悠，我们似鱼般随波游走，但总有鱼儿冲破波浪或高跃或逆游，或许，他们就是英雄。
许是中国起源于大河文明的缘故，农耕文明沉淀下的内敛与保守让我们憧憬着那些异于常人的英雄，充实我们波澜不兴的梦。
在中国历史的潮流中的众多英雄中，荆轲许是其中浓墨重彩的一笔。
“生死何须顾，情义一肩挑”荆轲身上有英雄共有的义——“微太子言，臣愿得谒之。”一袭青衫，三尺长剑，挺身而出，担下重任。
“前路凶险，勇往直前。”荆轲身上有英雄共有的勇——“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”匕首入图，整装待发，就车而去，终已不顾。
我不知道答案，因为历史如果是荆轲事成收场，那么以后的历史就会不一样。荆轲刺秦失败，秦灭六国统一疆土是历史潮流中一股波浪，是时代发展的必然结果。即使荆轲是英雄中一条溯流的鱼，但他纵使跃得再高高到感天动地，也无法改变历史的长河向前流动的轨迹。
荆轲是英雄，是中国式英雄的缩影;荆轲是悲剧的英雄，中国式英雄也或多或少带有一些悲剧性。
美国人也崇拜英雄，美国式的英雄大都是以救世主的形象存在，从美国队长到钢铁侠，他们无疑都可以以一人之力“savetheworld”。中国式英雄也大多独当一面，但他们无疑无法将现况改变，就像一条鱼无法将河里的水流逆转。
中国人喜爱英雄，不仅仅是欣赏他们的义与勇，更是从他们身上寻求到了一人当关万夫莫开的却在现实中无法体会的快感。很多年轻人爱读无限流小说或许就是因为如此。
但我们可以只沉浸在对英雄的幻想中吗?不能!
只有群体觉醒，才能改变现状;只有人人都是英雄，才有不那么悲剧的结局来收场。历史不是靠一个人来推动的，历史的长河只有无数鱼儿游动才能向前奔流。
现代的社会中，腾飞的中国一片欣欣向荣，但在这歌舞升平的景象下也隐藏着时代发展的暗流，保守和求稳固然是我们的特质，但一味地随波逐流，终会被时代的巨浪卷走，真正的我们会泯灭在漫长的历史中。
不只是“乱世出英雄”，更不只是乱世才需要英雄，平和的今天也需要英雄。英雄不单单只有勇与义，只要能“站”出来，都是英雄。21世纪的中国，我们需要英雄，文化的英雄，科技的英雄，政治的英雄——中国独有的英雄。
从波澜不兴的梦中醒来，人人都是英雄，你，我，我们都是英雄!
李籽优。
以英雄为高中篇三
整天呆坐在庙里，接受着人间香火，可真不是滋味。我又不能保佑你们，虽然我曾经英明神武，依我看，拜我还不如拜你们自己，靠我还不如靠你们自己。
现在的我，孤零零的。大哥不要我了，他说因我失荆州，才使蜀汉由盛转衰。三弟也离开了我，他认为是我害他死于非命。可我的苦又有谁来听，为了蜀汉，我征战沙场，最后丢了自己的命，还连累我心爱的赤兔马。唉！总算是尝到了众叛亲离的滋味。
想想我这一生，在桃园与大哥、三弟结拜，开始了我的征战生涯。在沙场上尽显我的风采，虽然“人中吕布”，我不及，但是“马中赤兔”我得到了。赤兔马是我这一生中最好的朋友。它是因曹操对我的器重，对我的渴求赠送给我的礼物，还有青龙刀。我心中对他充满了感激。有了赤兔马、青龙刀的帮助，再加上我的“英明神武”，沙场上我战无不胜，声名远播，我心中不甚喜悦。
三顾茅庐之后，诸葛亮成了大哥的军师。大哥非常重视他，似乎超过了我和三弟，这时的我产生了嫉妒，和大哥理论了一番。马超是个降将，取荆州后，却和我平起平座，我很是不服。荣与辱在我心中折腾了许久。但现在我仔细想来，觉得这些算不了什么，都是身外之物，不值得介怀。
华容道上释放曹操，险些让我丧命。后人评价说，那时的'我是把“义”放在了“忠”之上。我想这是对的。是要感恩，还是要报效蜀汉？当时我很是矛盾。为了不让我这一生留下遗憾，不得个“忘恩负义”的名声，我放走了他，让曹操在赤壁之战中未完完全全的失败。到现在我还是不知道这一步是走对了，还是走错了。唉，忠义自古不能两全！
失荆州应是我这一生中最大的失败吧，正如大哥所说，是蜀汉由盛转衰的开始。如果我当初好好的和其他将领相处，不居高自傲，如果我当初答应吴国的求婚，不斩来使，如果我放下心中的那份孤傲，结局也许是另一种。我悔啊！生命中终究会留下遗憾。
我的一生已经完结了，英明神武也只是后人的话题罢了。但我关羽仍是一代英雄，一位尝尽各种滋味的英雄。
香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸赞心中是甜甜的……生命中到底能体会多少种滋味？我们不可得知。然而此文借用《三国》中关羽的内心独白将“滋味”作了直观的诠释，展现在我们面前的是另类“滋味”，这是作者的匠心独运。
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以英雄为高中篇四
英雄，充斥于历史中，存在于各行各业里，活跃在人们的脑海中。从古至今，它被无数次宣扬、赞颂，让冰冷的历史绽放出人性的光辉。从古至今，它被无数人视作精神向导，引领一代代年轻人的成长。
从古希腊的赫拉克勒斯到战国的荆轲，从“十二试炼”到“刺秦王”，每一个英雄都置身于一个传奇的故事，在时代的风口浪尖大放异彩。他们用自己的人生，实践自身的理想。
然后英雄死了,像燃烧殆尽的火炬，燃尽了自己的存在，照亮一片天地。死得其所，死得快哉!
每一个英雄都是时代的宠儿。他们舞动时代的旗帜，搅动时代的风云，像流星一样，在亘古不变的夜里，划过几丝绚彩。但正如狄更斯所言“一个英雄的时代是悲哀的”。英雄的存在反映了一个个时代的悲剧。如荆轲，我们称他为燕国英雄。但实际上，他是秦统一的障碍。从秦国的角度，他就不是英雄。而这种状况发生的原因，是社会的**;再如雷锋，他为人民做贡献，在为人民服务中死去，固然伟大，但从某种意义上讲，他是稀薄的道德意识以及落后的社会生产的产物。
英雄的存在，本就是一个悲剧。他们因为某种反差而被人们宣扬，生前被命运拨弄，死后又不能进入天堂，反而生活在社会舆论中，何其悲乎!
一个社会如果有太多的英雄，是不完善的。没有英雄的社会，才是完善的。一个人如果是英雄，那么就注定了他的死亡。高度发达的社会，必定不需要英雄的存在，在那里每一个人都能做自己的事，安居乐业，强调的应该是集体，而非个人。
英雄，本就应该是死的。
高一岳青松
以英雄为高中篇五
在《三国演义》的序就写道“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，是啊！尽管是英雄也敌不过岁月的流逝，朝代的更替。
楚虽三户，秦亡必楚。我想人人都知道秦朝的统治残暴无道，百姓流离失所。百姓们都思得明君，来带领他们过上安稳的生活。这时英雄出现了，他就是陈胜――我国第一次农民起义军领袖，他带领人们推翻秦朝的统治，建立了大楚，让人感受到光明，虽然最后失败了，但却让人们的思想更加清醒。
人人都说“乱世出英雄”，我觉得这句话错了！因为生逢乱世爱国之人的感情更加强烈，他们所表达出来的对祖国的爱也更加的激昂澎湃！
东汉末年，汉朝分裂，诸侯群起，战争不断，人们饱受战争带来的痛苦。曹操凭借“挟天子以令诸侯”的有利态势和官渡之战，以少胜多打败袁绍奠定了统一北方的基础；刘备以荆益二州为中心奠定了南方的稳定，又有诸葛孔明的协助；孙权江东已历三世，贤才为之用；为以后的三国鼎立提供了宝贵的条件，为天下的人民争取到相对和平稳定的环境，此为真英雄也！
“自古英雄出少年”，他是谁？他就是唐太宗李世民！他关爱百姓，为百姓们有一个真正安定的生活而努力奋斗。虽然在历史的长河中，他发动了玄武门之变，争夺了他哥哥李建成的皇位，但是他是一个真正的天子。魏征在李建成手下的时候就对李建成说要杀了李世民，但是李世民之后没有追究他的过错，反而重用了魏征，帮助自己改正自己的.过失，做到了一个真正的明君。使他说出了“水能载舟，亦能覆舟”这句话，为我国开创了“贞观之治”使我国走上了繁荣富强的道路，使唐朝的发展走上了世界的最前端，让其他国家的人都知道中国的繁盛时代――唐朝！
以英雄为高中篇六
英雄之死
英雄，充斥于历史中，存在于各行各业里，活跃在人们的脑海中。从古至今，它被无数次宣扬、赞颂，让冰冷的历史绽放出人性的光辉。从古至今，它被无数人视作精神向导，引领一代代年轻人的成长。
从古希腊的赫拉克勒斯到战国的荆轲，从“十二试炼”到“刺秦王”，每一个英雄都置身于一个传奇的故事，在时代的风口浪尖大放异彩。他们用自己的人生，实践自身的理想。
然后英雄死了,像燃烧殆尽的火炬，燃尽了自己的存在，照亮一片天地。死得其所，死得快哉!
每一个英雄都是时代的宠儿。他们舞动时代的旗帜，搅动时代的风云，像流星一样，在亘古不变的夜里，划过几丝绚彩。但正如狄更斯所言“一个英雄的时代是悲哀的”。英雄的存在反映了一个个时代的悲剧。如荆轲，我们称他为燕国英雄。但实际上，他是秦统一的障碍。从秦国的角度，他就不是英雄。而这种状况发生的原因，是社会的动乱;再如雷锋，他为人民做贡献，在为人民服务中死去，固然伟大，但从某种意义上讲，他是稀薄的道德意识以及落后的社会生产的产物。
英雄的存在，本就是一个悲剧。他们因为某种反差而被人们宣扬，生前被命运拨弄，死后又不能进入天堂，反而生活在社会舆论中，何其悲乎!
一个社会如果有太多的英雄，是不完善的。没有英雄的社会，才是完善的。一个人如果是英雄，那么就注定了他的死亡。高度发达的社会，必定不需要英雄的存在，在那里每一个人都能做自己的事，安居乐业，强调的应该是集体，而非个人。
英雄，本就应该是死的。
高一 岳青松
以英雄为高中篇七
今年的教师节，我在网上看到一个视频，这个视频使我的心里充满感动。
视频的一开始，是一个偏远的山村，那里树木葱茏，花红柳绿。紧接着，一座低矮的平房映入眼帘，当镜头缓缓拉近，我震撼了――那竞是一个教室！孩子们却快乐地笑着。
当我还沉浸在那群孩子们的欢乐中时，远方传来一阵呼声，仔细听去，是一群人在呼喊“老师！快！着火了！”认真听着，好像还能听到火苗的噼噼啪啪声。我为他们捏了一把汗。
学生大叫着，在教室里到处乱窜，所有人奔跑着，哭泣着。门外的火苗早已沿着墙根蹿上窗户，谁也没有想到，门塌了。
我在电脑前急成了热锅上的蚂蚁，这时，一个男人出现在视频里。只见他冲上前，用自己的身体撞开玻璃，顿时，鲜血四溅，可他丝毫不顾，奋勇上前，冒着熊熊烈火冲进教室。冲进火海的他不断寻找学生，每一次都是拉起两个就走……一个，两个……十个，二十个……孩子几乎全部被救出来了，可这个男人眼看孩子越来越少，却摇摇头叹了口气。教室里的人越来越少，一阵风却不合时宜地呼啸而过，烈火几乎要吞噬这座低矮的房子。
终于只剩两个学生，但火海却给教室上了一道无形的锁。情况危急，他只得一个个救。火的炙烤，使他受尽煎熬，他拉过两个哭泣的孩子，对其中一个深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一个冲出教室。才放下，他又急不可耐地冲教室，大喊：“娟娟，我的女儿！”他的眼前因为黑烟而一片模糊，黑暗中没有回应，他只得左右探索，就在这时，教室爆炸了，在烈火的噼啪声里，人们听到了一句充满爱的话语：“娟娟，别怕，爸爸永远跟你在一起！”
就是这样一位英雄，他选择了以自己的牺牲换取他人的生存。看到这里，我心潮腾涌，心里说不出的难受，蓦然，泪光涌现，潸然而下。而这个男人，成了我心中最别样的英雄！
以英雄为高中篇八
静寂的雨夜或喧嚣的街头，我常在泛黄的史籍中想到他们两个：一个维护自己尊严而自刎，一个放弃尊严忍辱负重。两千多年前，乌江的那一幕：如泣如诉的西风中，苍茫奔聚的彤云下，高高挺立着一位英雄。睥睨着四面无声无息的埋伏和眼前招摇的汉旗，他的唇边勾起一丝冷笑，他想到了什么?他想起鸿门宴上刘邦懦弱谄媚的样子，想到刘邦的暗度陈仓，这个卑鄙小人竟背叛自己。他想到曾经的豪迈气概，想到那破釜沉舟一战自己令敌军畏惧的气势，还想到自己昔日的部下吕马童、英布等恶毒的笑容，他大声地笑了出来，狂傲的笑声中有对刘邦的不屑，对江东父老的屏气愧疚，还有那自嘲、悲怆。
腰间的宝剑上尚留有虞姬的一抹鲜红的鲜血，他该有滔滔江水流之难尽的千古遗恨。他斩断刈旗，一股霸气奔腾如龙，不可遏抑，让汉军惊慌失色，他分明乃是令刘邦食不甘味，夜夜梦噩的不世英雄。亭长的船来了，众楚军将士复仇的希望点燃，刘家天下又可危，但他却拒绝了，毅然决定中电光闪过，风起云涌间响彻一声巨雷，一腔英雄血洒在了曾赫赫扬扬的土地上，剑光闪过，在张牙舞爪地蔓延的余晖中留下决然的寒色。那一刻，乌骓嘶鸣，楚军悲痛，那一刻让人慨叹“千载之下，追想遣风，犹凛然而有生气焉，”令人追慕，“至今思项羽，不肯过江东。”在那江南水乡，曾有一位也被称为英雄的人做出了与他相反的选择。他叫勾践，他弯下了曾经挺直的腰，一弯就是十年，十年的隐忍，十年的养韬蓄锐，终于换来沼吴复国，换来扬眉吐气的一天。
当夫差被西施沉鱼落雁的笑容迷惑时，勾践却在隐忍;当夫差歌舞升平时，勾践却在卧薪尝胆，一切都在冥冥之中安排了。这便是勾践的抉择，看似不易又卓有实效的`选择。和项羽以及前边的所有的人的选择一样，他们只是遵从自己心灵的召唤。对此我们无权干预，甚至连讥评，讽议也显得多余。项羽是自刎了，但若渡江了，又能何为?勾践成功了，但若复国不成，便当归于钱，宏，吴之流，广受诟病吗?“书生轻议冢中人，冢中笑尔书生气。”历史的书页砰然合上，历史将掩盖他们的身影，却不能磨灭他们的光辉，而光辉所笼罩着的正是同一目的：为了尊严。
以英雄为高中篇九
董存瑞立大功3次、小功4次，荣获3枚勇敢奖章和一枚毛泽东勋章，因此获得“抗日小英雄”称号。
1948年春，在新式整军运动中，董存瑞带领的六班被师部誉为“董存瑞练兵模范班”。在实战演习中，董存瑞把身旁一颗冒白烟的手榴弹甩了出去，避免了一次伤亡事故。获得师级“模范爆破手”的光荣称号。
1957年5月29日，朱德委员长为董存瑞烈士纪念碑写了“舍身为国，永垂不朽”的光辉题词。
25日凌晨，天还没亮，阵地上一片寂静。战士们焦急地等待着总攻的信号。随着三颗红色信号弹腾空而起，我军强大的炮火，把苔山上的敌人火力全给压住了。在硝烟弥漫、烈火滚滚中，苔山顶峰的砖塔，被我军的大炮轰倒了，炮楼也被打掉了，不一会儿，胜利的红旗就插上了苔山的顶峰。下午3点30分，第二次总攻开始。六连向隆化中学发起冲锋。突然，敌人的机枪像暴雨般横扫过来，把战士们压在一条土坡下面，抬不起头来。原来，这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出来的6条火舌。狡猾的敌人，在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡，拦住了我军冲锋的道路。董存瑞看到战友的伤亡不断在增加，特向连长请战，要求把这座桥型暗堡炸掉。但是连长说：“你已经几次完成爆破任务了……”，没等连长说完，董存瑞抢着说：“我是共产党员，我的任务不只是炸几个碉堡。现在隆化还没有解放，怎么能算完成任务呢?就是只剩下我一个人，也要完成任务。”连长和指导员商量了一下，对董存瑞说：“好，你去吧，千万要注意隐蔽。”董存瑞紧攥拳头说：“放心吧，不完成任务就不回来!”说着他从衣兜里掏出一个小纸包，递给指导员说：“如果我牺牲了，这就是我最后的一次党费。”指导员接过小纸包，紧紧地握住董存瑞的手，深情地望着他说：“你一定要回来，我们都等着你胜利归来!”董存瑞挟起炸药包，弯着腰冲了出去。在战友火力掩护下，他一会儿匍匐前进，一会儿又借着战友扔出的手榴弹的烟雾，站起来一阵猛跑。桥型暗堡里，敌人的机枪越打越紧，子弹带着尖利的啸声，从他的耳边掠过。在快要冲进开阔地时，董存瑞指着前面的一个小土堆，对身边的战友说：“你就在这儿掩护!”一阵手榴弹把敌人碉堡前的鹿砦、铁丝网炸了个稀巴烂。董存瑞趁这机会，冲进了开阔地，敌人的机枪更疯狂地朝这边射击，子弹打得他身边的尘土直冒烟。董存瑞沉着机智，他忽左忽右地爬着。敌人的机枪打紧了，他就伏下不动。敌人的机枪稍一停，他就飞也似的向前跃进几米。敌人的机枪又慌忙朝他打过来，突然，董存瑞扑倒了，但是一会儿又猛然爬起来，一阵快跑跳进旱河沟里，进入了敌人的火力死角。他的腿受了伤，鲜血直流。他抱着炸药包迅速猛冲到桥下。这桥离地面有一人多高，两旁是砖石砌的，没沟、没棱，哪儿也没有安放炸药包的地方。如果把炸药包放在河床上，又炸不着暗堡，河床上又找不到任何东西代替火药支架。怎么办?身边后的战友清清楚楚看着这一切，急得直攥拳头。突然，身后响起了嘹亮的冲锋号声，总攻的时间到了。惊天动地的喊杀声由远而近，威震敌胆。大批的后续部队像潮水般地涌了上来。
就在这个时候，桥型碉堡上的砖头一块块被推开了，子弹像急雨一样，“哗哗”地向冲锋部队射去。董存瑞不动了，他抬头看了看桥顶，又扭头向后望了一眼，略略愣了一下，突然身子向左一靠，站在桥中央，左手托起炸药包，紧紧贴住桥型暗堡，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着火花和白烟!董存瑞巍然挺立，纹丝不动，像是一尊雕塑。这时他高声喊道：“为了新中国，冲啊!”突然间，一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。“为了新中国，冲啊!”董存瑞的战友们高喊着这震撼山河的口号，冲进了隆化中学。血一样鲜艳的红旗，升起在隆化城上空，高高飘扬。
以英雄为高中篇十
英雄是很多元的。每个时代，每个行业，都有属于自己的英雄，我今天要讲的是我身边的英雄——袁老师。
有一次周练订正，袁老师在卷子上给我写到：聪明又勤奋，坚持下去，一定会有收获!这对刚刚上初中，对什么都陌生，什么都恐惧的我来说，是多大的鼓舞啊!加上本来英语底子就比较好的关系，我对英语算是充满了信心，不断努力，一直到现在，英语都是我成绩最稳定，我也最喜欢的学科。
袁老师上课也很有意思。这点我从前感觉不怎么明显，可是自从一个不知道从哪里冒出来的老师来我们班上了一节课以后，我才深刻的体会到，袁老师清楚圆润的发音是多么的动听;袁老师飘逸的板书是多么的美丽。所以备受折磨了一节课以后，我跟着一帮女生浩浩荡荡的闯进了袁老师的办公室，那阵势用鬼子进村来形容绝不夸张。可是袁老师并没有觉得我们给她丢人，还答应了我们周四下午放电影以抚慰我们受伤的幼小心灵的无理条件。从那天起，袁老师好老师的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老师的身体好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撑着，知道她实在撑不下去了才请了两天假。现在我才真正明白“英雄”这个词的真正含义：不是战死沙场的名将就是英雄，真正的英雄是为自己所爱的人付出一切的人，像这样无私奉献的人怎么能不叫做英雄呢?袁老师的病倒触发了李老师的很多感触，李老师说：“教师真的是个讲奉献的行业，很多人都说老师种了别人家的地，荒了自己家的田。”当说到她年幼的儿子的时候，她哭了，看得说来她是很爱她的孩子的，可是却为了我们，让她的宝贝儿子得到许许多多的不公平，我好像感受到了她眼泪里的辛酸与无奈，对老师们又多了一层敬佩的感觉。
现在我觉得，每一个老师都是英雄，都是无私奉献，为他人而不为己的令人敬佩的英雄!
我心中的英雄800字高中作文
以英雄为高中篇十一
二月，春天的脚步渐渐近了。小草从土里探出头来，美丽的玉兰花含苞欲放。
而这个春天，不复从前。虽然依旧是熟悉的五彩缤纷，依旧是熟悉的和风细雨。但在每一个人心中，现在并不是春天，而是严冬。没有什么生机勃勃，取而代之的是一片冰天雪地，还有一团灰蒙蒙的云雾，笼罩在每一个人心头——新型冠状病毒肺炎。
刹那间，黑暗笼罩世界各地，全国上下仿佛按下了暂停键。没有了人们的欢声笑语，更没有了大大小小的车子在马路上飞驰。猪去鼠来，我们又长了一岁，可我看不见人们脸上的微笑，只看见人们紧绷的神经。我听不到人们的祝福，只听到人们对确诊病例数据上升的惊叹声。
黎明的那道光何时才能冲破黑暗？什么时候，笼罩在心头的云雾可以驱散？春天何时到来？
就在人们担惊受怕时，一些最美的逆行者，不顾自己的安危，挺身而出。他们为了几万人的生命安危，为了让黎明冲破黑暗，为了春的到来，他们坚决离开了自己的亲人，勇敢地冲去一线！他们，可能是来自五湖四海，放弃了一年只有一次的放假机会，日日夜夜为着雷神山医院、火神山医院的建设而努力的建筑工人；可能是舍己利人，学着前辈的样子与死神抗击，与病魔较量的白衣天使；也可能是为了运送物资，来回奔波的货车司机。他们，就是英雄！
前，非典让全国人民陷入恐慌之中。南方医院医疗队队员主动请缨，义无反顾地前往小汤山医院救援，并且以医务人员零感染高质量地完成了任务。而在的1月23日，除夕前夜，他们又奔赴武汉，去挽救更多人的生命。“若有战，召必回，战必胜！”这是英雄们的宣言！
顿时，一股暖流涌上心头，代表希望和生机的绿色，在心上蔓延。人们心中的恐慌渐渐消退，取代恐慌的是温暖，是离我们越来越近的春天！看，树上的小芽，多像一个个音符啊！鸟儿们则把这胜利的乐曲唱出来，唱得是那么婉转，那么动听。春风拂过，泥土的清香迎面扑来。春天，来了！
面对疫情，我们要像奔波在一线的所有工作人员一样，怀有一颗感恩之心。是他们用生命解释了什么是温暖，什么是爱。他们是英雄，向英雄致敬！
我相信，只要所有龙族儿女携起手来，做好自我防护与隔离，不去走亲访友，听从国家和党的指挥，贡献自己的一份力量，疫情终将被战胜！
我要对所有在一线的工作人员们说：“谢谢，谢谢你们让人们心中的云雾驱散，谢谢你们用生命换来了春天！你们是英雄，真正的英雄，我们向你们致敬！”
以英雄为高中篇十二
从古至今，我们伟大的中华民族有成千上万的英雄，他们都为了祖国和人民，贡献出自己的力量与担当。
在炮火连天的战争中，面对铡刀面不改色的刘胡兰。堵住敌人枪口，毫不畏惧的黄继光。手举炸药包，舍身开路的董存瑞。把敌人带入埋伏圈、机智勇敢的王二小。抗日民族英雄杨靖宇。正是他们用鲜血染红了国旗，使国歌唱的更响亮。他们是祖国的功臣，祖国的骄傲，正因为这些英雄们，才有了我们今天来之不易的幸福生活。
在如今和平年代，英雄机长刘传健，在飞机挡风玻璃碎裂时，凭着精湛的飞行技术，沉着冷静将飞机平安落地。他用责任给了乘客第二次生命;扫雷英雄杜富国，他在边境扫雷行动中，检测到不明爆炸物，对队友喊出“你退后，让我来"，不幸失了去双眼与双臂，但他依然坚强的生活着。创造了我国最早的一颗卫星“东方一号”杨利伟;为国争光飞人刘翔;不分昼夜研究的科学家。
今年奋战在疫情一线的钟南山、李兰娟院士，还有许许多多我说不出名字的医护工作者，他们舍小家为大家，不怕生死、争分夺秒救治病人。8小时不吃不喝，摘下护目镜，脸上留下深深的印痕，脱下防护服，衣服已经湿透，他们是我们所有人心中的英雄。
习近平爷爷说：“伟大出自平凡、英雄来自人民。把每项工作做好就是不平凡。”让我们从现在起努力学习，长大为祖国贡献自己的一份力量，做自己心中的英雄。
以英雄为高中篇十三
我所认为的华夏英雄，分为两派——山派和水派。他们有着各自的性情及处事方式，却共同拥有华夏山水的灵性。山重水稳。
山派，首推王安石。看过王安石画像的人，一定可以感受到他那种方正得令人凛冽的寒意。的确，王安石是君子，却与众不同！他不满于当时的政法，提出推行新政，却连老臣司马先、苏轼、欧阳修都纷纷责难于他，朝中竟只有两人支持！可是，“祖宗不足法，天变不足畏，人言不足恤”，他是如此之执著，甚至于固执！“事实胜于雄辩”。《免税法》《水利法》泽被后世，功在千秋——在推行后的短短几年间，全国就兴建水利工程几万处，灌溉田地数万亩！“意志决定方向”，王安石所追求的是苍生安宁，心系民生哪！年老的时候迫于种种压力而不得不隐居山林，可是王安石却仍然不愿就此修身养性，他甚至认为此乃耻辱！今天，我们读他的“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”，仍能感受到一股无言的坚韧！好一个为民为国的王安石！
王安石是山，是一座永不放弃、坚韧执著的绝壁！
山派，再论晏殊。历为师者众多，朱熹谢道韫，王勃曾国藩，等等。但真能算是师者英雄的，非晏殊莫属！同叔知人善用，范仲淹、孔道辅都出自其门下，韩琦、富弼、欧阳修、宋祁等人均被重用，他庭前“门前桃李重欧苏，堂上葭莩推范富”的对联，是他选贤任能的真实写照。纵使他官居宰相，仍然“大兴学校，以教诸生”，致力于培养人才的教育事业，这不得不令人敬仰！晏殊在文学的造诣也是颇深，长诗词尤工小令，承南唐之风，追“西昆”之体，清新淡雅，向宋瓷一般温润，使人读后觉得韵味无穷。其《珠玉词》更是流传下来的一部重要实用的文献，很值得一看！
晏殊是山，是一座稳重而睿智的青山！
水派英雄，诸葛孔明是也。有着经天纬地之才的诸葛亮，“生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何其五丈崩摧，九伐志能尊教受；十倍荷褒荣，八阵成名，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。”刘备的三顾茅庐是卧龙出山，而没有诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，也不可能会有三国鼎立时期的刘氏汉兴！刘备白帝城托孤之时曾说：“幼主刘禅昏庸无能，贪图享乐，万不得已之时，丞相可取而代之，兴我汉室。”但孔明却辅佐后主尽心尽力，不可一丝松懈，可谓“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”，此不是愚忠，而是有情有义，“为知己死也”！
孔明是水，是宽广博大的大海！
项羽也是水派英雄。“生当作人杰，死亦为鬼雄”就是李清照描写他的。项羽通十八般武艺，史书记载其枪法更是了得！项羽是重情重义的，待部属亲信远胜刘邦，这一点在《史记》时曾有记载的。被围垓下，四面楚歌，他与虞姬歌唱，“泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”，足可见其与军将侍臣的情深意重。可惜的是，这样一个“人杰”，却投入乌江，化为一“鬼雄”了。但项羽于我们，依旧是值得敬仰的大英雄！
项羽是水，是一条粗犷而荡气回肠的大河！
历史英雄众多，唯有真者留其名！
山水英雄，义艺并重！
以英雄为高中篇十四
庚子伊始，疫情突发。
最初，只是一座城，几个人，几条信息，我们都不曾放在心上。随后，不断上升的数字，逐渐扩大的区域，在不知不觉中笼罩每一个人，疫情正一步步逼近我们，它打乱了所有国人宁静有序的生活。
医务人员以“国有难，召必回，战必胜”的拳拳爱国之心纷纷驰援武汉，与新型冠状病毒展开殊死搏斗，争分夺秒，为每一位患者争取生命的时间。一张张图片，一个个故事，向我们展现了医护一线的艰辛。被汗水浸湿隔离防护服的背影，被护目镜压出道道勒痕的脸庞，被消毒液浸泡的伤痕累累的双手……正是这些可爱的人，即使流汗、落泪，也要用生命坚守在“战疫”一线。
没有岁月静好，只有逆行的英雄在为我们负重前行。梁武东、李文亮、刘志明、柳帆、宋世杰……他们的生命定格在这次“战疫”之中，他们的名字将永远刻在我的心中，他们的容貌将永远存在我的脑中。
我会牢牢记住他们。今天，您们用生命在保护着我们!明天，我也会像您们一样，在祖国和人民需要的时候挺身而出，这就是榜样的力量——我心中的英雄!
我是学生，在这特殊时期，宅其身、抱道行，为发光的那天做好准备。向英雄学习、致敬，期待您们早日平安凯旋。
以英雄为高中篇十五
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的英雄高中作文，欢迎大家分享。
“妈妈，再见！”
告别妈妈，踏上返校的路。
公交车上，后排的几位阿姨突然叫了起来：“着火了，着火了！司机，司机！快停车，车子着火了……”
“快停下，着火了……”
“快快……”
就在这时，坐在门口的.那位叔叔“忽”地站起来，叫道：“唉，唉，大家都别急，都别吵，收拾好东西，一个一个地下。别挤别挤，照顾老人小孩……”
别说，经他这么不说，车箱里平静了许多。只见他挽着一位奶奶下了车，又一把抓起灭火器向车尾走去。
他看到我还在，忙说：“快下车，还愣着干什么？”
只见他拿着灭火器向大火扑去……
霎时浓烟滚滚，呛得人不能靠前，只能模糊地看见有人在喷着灭火器……
人们一拥而上，为这位见义勇为的英雄欢呼。
以英雄为高中篇十六
我心目中的英雄是杨靖宇将军，他在抗日战争中为国捐躯，令人深感敬佩，也对他非常缅怀。
杨靖宇，生于河南省确山县李湾村，本名马尚德。1932年赴南满领导抗日武装斗争时，改名杨靖宇。他是中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要领导人之一，在抗日战争中壮烈牺牲，被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
杨靖宇将军是东北抗日联军总司令。1940年初，他带领部队在吉林省蒙江县一带同日本侵略军战斗，遭到敌人的包围。在风雪弥漫的大森林里，杨靖宇带着仅剩的两个警卫员同敌人周旋了三天三夜。2月23日早晨，一大群敌人扑了过来，杨靖宇借着一棵大树作掩护，奋勇向敌人射击，独自一人和敌人打了一个多小时，交战20分钟后，有一颗子弹命中他的左腕，啪嗒一声，他的枪落在地上。但是，他继续用右手拿着枪应战。因此，日寇认为生擒困难，遂猛烈向他开火，他因寡不敌众，身负重伤。下午，杨靖宇被敌弹射中胸膛，他挺起高大的身躯，巍然屹立在大树旁，满怀深情的望着祖国的壮丽河山，竭尽全力喊出了：“中国共产党万岁！”“打倒日本帝国主义！”英雄的呼声震撼着大地，在长白山巅，在祖国的万里长城久久回荡。杨靖宇将军壮烈殉国，年仅35岁。
杨靖宇壮烈牺牲后，日本侵略军根本无法理解，一个抗日联军将领在断粮几天后为什么能在冰天雪地里坚持战斗。于是，残忍的剖开了他的腹部，结果敌人惊呆了，展现在敌人眼前的只有野草、树皮和棉絮。这也使日本人折服了，当年参与“围剿”的伪通化省警务厅长岸谷隆一郎都不得不承认：“虽为敌人，睹其壮烈亦为之感叹：大大的英雄！”并特意为杨靖宇举行了“慰灵祭”。杨靖宇是一位德才兼备、文武双全的卓越军事家和政治家。他情操高尚、无私无畏、高风亮节。他追求真理，服从真理，对同志循循善诱，以理服人，以榜样服人，不愧是中华民族之灵魂，共产党人之楷模。
读了这篇故事后，一股敬佩之情油然而生，使我的心情久久不能平静。我难以想象杨靖宇是怎样咽下野草、树皮和棉絮的，是怎样独自一人与日本人战斗的。我们现在这么美好的生活，都是一位位像杨靖宇这样的英雄烈士换来的。我们要珍惜现在来之不易的美好生活，努力地学习，让中国变得更加富强。
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