演讲稿的撰写需要充分准备和练习，以确保在演讲时流利自如地表达观点。演讲稿应该采用生动的语言和形象的例子，以增强听众的理解和共鸣。以下是一些脍炙人口的演讲稿，它们吸引了众多听众的目光和耳朵。
如何写学习是快乐的演讲稿篇一
老师，同学们：
大家早上好!今天我演讲的题目是《学习是快乐的》。
学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。
我们现在在学校里学习，既有优美的学习环境，也有为了我们健康成长而沤心沥血的老师，还有精心呵护我们的`爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢?所以，今天我要高声地对全校的同学们说：学习是快乐的!因为学习是促使生命焕发光彩的源泉。
当然，我们也只有认真地学习，细心地学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。我们敬爱的周曾经说过：“活到老，学到老。”同学们，让我们一起认认真真地学习，让快乐伴随着学习，在学习中体会真正的快乐。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
如何写学习是快乐的演讲稿篇二
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
我是八（4）班的xx，非常感谢学校给我这次机会，让我和大家交流学习的心得。我今天讲话的题目是“做一个快乐的学习者”。
今天是星期一，新的一周又开始了。许多人都打心底里希望今天还是周末，早上可以睡个懒觉，中午可以玩会儿游戏，晚上还能看会儿《爸爸去哪儿了》。可事实是，今天就是星期一，千真万确。于是，有的人可能在早晨醒来时就开始抱怨：天哪，痛苦的一个星期又开始了，我又得坐在教室里听课，又得面对作业，又得面对学习上的挫折，说不定还有老师的批评和父母的啰嗦在等着我。哎，做学生真是苦海无边啊！可是，也有的人会这样想：啊，新的一周又开始了！今天我又可以见到同学、老师，周末遇到的学习上的问题、思想上的困惑，我可以与同学、老师一起探讨，新的一周有许多未知在等待着我。能够重新投入新的学习，真不错！
我认为，首先要有梦想。
梦想是积极学习的动力，当你把学习当成是成长的需要时，就会朝着目标持之以恒地、乐此不疲地努力，就能体验到学习的快乐。因为，现实是此岸，梦想是彼岸，中间隔着湍急的河流，学习是架在河流上的桥梁。当然，快乐的学习，并不是所谓的一路平坦，不是所有的课程你都感兴趣，不是所有的老师教学方法、方式你都适应，不是所有的事情都在第一次尝试时获得成功，但没关系。迈克尔乔丹在高中时被学校篮球队刷了下来，在他的职业生涯中，他输过几百场比赛，但他说：“我一生不停地失败、失败、再失败，这就是我成功的经验。”学习必然是一个苦苦追索、反复研究、不断经历失败的痛苦过程，关键是要从失败中汲取经验。假如你考了低分，那并不表明你比别人笨，而是说明你需要比别人花更多的时间学习，你或许需要反复计算才能解出一条数学题，你或许需要反复读一段文字才能理解它的意思，你也许需要反复修改才能写好作文，没关系，那就多反复几遍。要知道：知识的根是苦的，但知识的果是甜的。
其次，要会学习。
幸福的学习状态一定是专注的、科学的，要想让学习变得快乐而幸福，必须讲究学习的策略。
1、有计划。
“凡事预则立，不预则废”，要安排好自己的学习时间，不用时间的消耗战来提高自己的成绩；按照计划去学习，你的一切就是有条不紊的；努力完成计划，你就是一个高效的学习者。
2、能合作。
合作才能获得更大的效益。通过合作，实现共赢，要求同学们主动帮助别人，也要寻求别人的帮助，共同成长。求助不是软弱的表现，而是力量的标志，因为它表明你有勇气承认自己的不足，这样做会使你学到新的东西。
3、提能力。
学习的核心追求是形成能力，培养好的学习能力是学习的最高境界，对终身学习受益无穷。同学们要充分利用课前预习、课堂探究、课后训练，养成自学、合作、判断、表达、思维、规范、认真细心等能力，通过提能力提升自己的学习品质，发展自己、快乐自己。
4、赢在课堂。
我们要自觉成为课堂的主人，认真听讲，记好笔记，合作探究，积极展示，勇于质疑，通过积极主动的学习，把自己变成一个快乐的学习追求者。
最后我想说的是学习要融入生活。
机械的学习，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我们当然会觉得学习很累、很苦。如果我们把学习融入生活，我们会有愉悦的心情。我们可以帮父母做做家务，利用周末看望长辈，增进亲情。我们可以去感受自然，放松身心，了解家乡。我们可以走进图书馆，开阔视野，丰富知识。我们可以参观访问，可以开展社会调研，了解社会万象。我们可以关注时事新闻，感受世界的发展、进步。理科学习也与生活息息相关。当看到美丽的大千世界，我们要想到这里有光发生了反射、进入人眼的过程；在捕鱼的时候，我们了解了由于光的折射、看到的鱼比实际位置要高这个物理知识，才能更好地捕鱼。我们要唱歌、画画、运动，全面提高自己的素养。
同学们，我们不能左右天气，却可以改变心情。让我们主动学习，学会学习，做一个快乐的学习者吧。
我的讲话结束了，谢谢大家。
如何写学习是快乐的演讲稿篇三
我认为英语是唯一可以和汉语相互媲美的一种语言，是世界语言种类中的一朵
果然，在期末考试中，我的英语成绩明显提高，得到了老师的表扬。此后，我就更加用心了，爱上了英语，爱上了这门独特的语言。久而久之，我的英语水平不断提高，成为了班里的英语尖子生，考试、测试都不在话下。同学们问我为什么这么喜欢英语，可以考得这么好，我回答说：“其实，每个人只要努力，把学习当成是一种很简单快乐的事情，把学习英语当做是在做游戏，努力地，快乐地把这个游戏的要领掌握，就会成为这个游戏的主人，英语也就不再那么难了。”
英语，是很简单的，只要从英语中得到快乐，就可以领略到它的真谛，成为英语的能手！
本文已在《太原晚报》发表见报！请勿抄袭！！！
如何写学习是快乐的演讲稿篇四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好。今天，我演讲的题目是：学习中的苦与乐。
很多同学都认为“学习是痛苦的”。之所以这样想是有其充分理由的。比如：每天都要面对大量的课外作业，要背许多难记的英文单词，要记许多枯燥无味的公式、定理，要背古代的历史年号，要记忆从来没有去过的外国地名及其相关专业知识等等。所有这些表面看起来确实是很痛苦的事情。对此，我想说：“何尝不在学习的苦与累中寻找到乐趣呢？”人生的过程中有着平坦的大道，但更多的是崎岖的山路;有着风平浪静，但更多的是波涛汹涌；有着暗花明，但更多的是山重水复。学习就像人生一样，是一个苦乐交织的过程，这过程是艰苦的，也是甜蜜的，需要我们慢慢去品味其中的意蕴。
你是否曾专心致志地做一道难题，花上大量的时间苦思冥想而乐此不疲呢？你是否曾凝神屏息地写一张练字，并不管写得手酸背疼却满心欢喜呢？当你费尽心思去做出一道难题时，当你长长地舒一口气，欣赏自己那清秀的字体时，你的心里便会洋溢着成功的喜悦，这样，你就会在不知不觉中领略到了学习的快乐。
如何写学习是快乐的演讲稿篇五
亲爱的老师、同学们：
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”说明读书对我们有多么重要啊!
我很小的时候，妈妈就给我买来很多书，从最初的图画书到带拼音字母的童话书，再到现在的很厚的名著，我被书中的故事和知识深深的吸引，以至于变成了现在同学口中的“书虫”“书呆子”，我并不觉得这绰号不好，反而以此为荣。有一次语文课上，蒋老师讲到一个历史人物，问同学们“有谁知道的吗?”我自豪地举起手，讲出了这个历史人物的典故，老师和同学都非常惊讶。我说：“没什么啊，我在书里面早就看过了。”同学们都用近似崇拜的眼神看着我，老师也对我投来赞许的目光并对我说：“你这个读书的习惯真好。”读书使我尝到了甜头：作文不再象流水账了，歇后语大寒得了一等奖，最近古诗文大赛得了二等奖……妈妈说：“怎么没见你学多少古文，这些古文你怎么就能看懂了呢，真是不可思议。”说得我还真得意呢。我想，这应该都是读书多的好处吧。读书不会一下子使人变得渊博，博学是要“厚积薄发”，现在，我对书的痴迷已经到了无法自拔的地步，一有空就去看，看完一本又一本，不过，经常看过一段时间会忘，我决定以后要温故知新，提高读书的质量。
书籍是培植智慧的工具。同学们，都来读书吧，读书真好。
如何写学习是快乐的演讲稿篇六
英语用我们班差等生的话来说就是“谁也听不懂的鸟语”，但是，我却十分喜欢这一门语言。我认为英语是唯一可以和汉语相互媲美的一种语言，是世界语言种类中的一朵优美的奇葩。
其实，我以前也不喜欢英语，就傻傻地吃不到葡萄说葡萄酸地说：“好好的，学什么英语，能在中国就不错了，还出国，学下英语又有什么用？”就这样，我对英语产生了误解，我开始讨厌英语，不听老师讲课，爱屋及乌，就连英语老师我也有点厌恶了。于是，每到期末考试，最让我头疼的就是英语，每次总会考砸。这时，妈妈知道了我的心声，就鼓励我去报班学英语。在妈妈的.细心开导下，我上了英语提高班。
果然，在期末考试中，我的英语成绩明显提高，得到了老师的表扬。此后，我就更加用心了，爱上了英语，爱上了这门独特的语言。久而久之，我的英语水平不断提高，成为了班里的英语尖子生，考试、测试都不在话下。同学们问我为什么这么喜欢英语，可以考得这么好，我回答说：“其实，每个人只要努力，把学习当成是一种很简单快乐的事情，把学习英语当做是在做游戏，努力地，快乐地把这个游戏的要领掌握，就会成为这个游戏的主人，英语也就不再那么难了。”
英语，是很简单的，只要从英语中得到快乐，就可以领略到它的真谛，成为英语的能手！
如何写学习是快乐的演讲稿篇七
其实不然，生活处处有阳光，生我学习我快乐演讲稿活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品快乐工作演讲稿位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学习。
姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学习生涯又有几年.我们是不是应该充分的把握住美好的今天，让遗憾的身影统统见鬼去吧！在我们的周围--早晨，仅需几分我读书我快乐演讲稿钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学习后，几分钟时间，我工作我快乐演讲稿静下心来，思考一下，我们在学习中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。这样，这样在充演讲稿做快乐的教师实的学习中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多我运动我快乐演讲稿么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。
当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富--快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱我奉献我快乐演讲稿而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。
学习，可以使我们得到很多知识，成为一个有文化、有教养的人。从小，妈妈就让我看很多书，有他用过的语文书、有阅读书、有古诗词等，也许正因为从小打下了坚实的基础，我一直对学习不亦乐乎。
四年级的一个星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，妈妈拿出针线给我缝衣服，刚缝了五六针，针突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不着，正当妈妈着急的时候，我跑回屋里，拿出一个磁铁石，在土堆的上空慢慢移动，不到一分钟，就找到了，我把针从磁铁上取下，交给妈妈，妈妈夸奖了我，我的心里比蜜还要甜。我之所以能很快地帮妈妈找到缝衣针，只因为我在学习科学中对磁铁的知识很感兴趣，现在我用所学的知识解决了生活中遇到的难题，我更加相信学习会使人聪明，读书让人更加智慧。有了这样的认识，我的学习劲头更足了，而且我感觉到学习是越学越简单，越学越轻松愉快。比如在数学学习中，我们曾学过解决应用题，那时需要找出条件和问题，进行一番认真的分析研究，列出算式，求出问题的答案，稍有马虎，便会出差错。现在我们遇到应用题，可以用妈妈教我的简易方程来解，只要明白数量间的关系，便可列出方程，按解方程的方法，求出未知数的解，也就是问题的答案。
科学给我们带来聪明和智慧，使我们的学习不断进步，我们现在所学的知识无处不渗透着科学，无处不给人以启迪，就在语文这块园地里，我们也受益匪浅，从“小白兔”那里，我们学到了“只有自己劳动，才又吃不完的菜”的劳动教育，从《骆驼和羊》一课中，我懂得“要看到他人长处”的道理，《田忌赛马》让我也有了只要将优劣的马稍作调整，便能转败为胜的智谋，《将相和》则又让我无意间增强了顾全大局的观念。总之，语文的学习，让我更加睿智，更加成熟。
英语，也是一门重要的课程，它可以促进国内与国外人的交流。假如你去国外，而你的英语又不太好，甚至不会英语，那么，你将没法在国外生活下。
如何写学习是快乐的演讲稿篇八
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自初三x班的xxxx。今天很荣幸能站在这里和大家一起分享我学习数学的心得。
数学是其他理科学科的基础，要想学好其他理科科目，先要学好数学。且数学在中考中占分比例很大，不像别的学科，数学是比较拉分的。接下来我先分享一下我数学xx的技巧。考数学前，不要去钻难题。而是把之前作业测验中的错题全部看一遍确定是会的，做到不疏忽每一个细节。
xx开始前，大家都知道，有五分钟的时间可以看试卷。但我观察过，大部分同学在那五分钟间都是开始做前面的选择题，自以为可以节约时间做的更快。其实不然，我倒觉得那五分钟用来看最后三道大题比较好，先审一遍题。好让自己心里有个底。考前五分钟是不能动笔的`，同学们做选择题时都用的心算，准确率远远不及笔算，因为这样许多同学会在基础题上失分。还有就是心态要好，很多同学反映因为选择填空最后一题没解出来就犟在那里，有的人就算跳过了做到后面脑子里还念念不忘，对于后面的题目影响也是很大。我的建议是如果思考超过五分钟，就没必要再在这道题上花时间。xx时候最怕考生泄气消极，做题目的时候应该想我又解出了一道题目而不是我又有一题不会。
数学xx卷面一般以简单题和中难题为主，难题占的分值并不多，所以打牢基础，把自己会做的确保做对，不会做的尽量多写几步，这样才能出好成绩。很多同学拿到试卷会说：“这道题我是会的，就是粗心了。”同学们会以粗心为由来安慰自己，确实人都会粗心，但基本功扎实的人，出了错会立即发现，很少会粗心的犯错。
有同学会问：“面对图形非常复杂的综合题，不知如何下手怎么办。”面对这一现象我想说的是综合题总是有多个小问，一般是由易到难。而且小题之间有联系，就是说会用到上一小题的结论，这是大家所疏忽的。而且复杂的图形往往是许许多多的基本图形组成的，熟悉了基本图形复杂图形会不攻自破。还有就是做综合题要学会一项特别重要的技能：画图。因为大部分的几何题都是需要分类讨论的思想。
对于平时作业，难免会遇到不会的，在家的时间够充裕，有足够的时间思考，正因为有些人爱思考，有些人选择了放弃，日积月累才会形成差距吧。
在中考前，所有的xx都是为了查漏补缺，每张试卷都能找到你知识的漏洞，只要弥补好漏洞，那么这张试卷对你就是有意义的。反之，如果你花了同样多的时间却没有发现自己不会的地方，那么这么多时间都是被浪费的。
平时上课我觉得要发扬死皮赖脸的精神，只要有不清楚或是不会的都要去老师那请教。有的同学因为太爱面子不肯去导致漏洞越来越多。
还有一点做题时不要太追求速度。我有两个朋友，去年读高三，一个人试卷总是做的很快，而另一个人做的很慢，有时做完时刚好收卷。可是做的快的那个女生永远考不过做的慢的女生。
最后那个做题仔细稳重的人去了复旦，而那个速度一向很快的人去了上海交大。
离中考还有最后的xxx多天了，如何才能调整好的状态迎接xx，就看同学你们了！
谢谢大家。
如何写学习是快乐的演讲稿篇九
要让孩子爱学习，就要为了促进孩子的智力发展，家长应有意识加强自己的智力，有时不妨和孩子共同开展智力活动。比如，家长爱读书、看报，是一种很好的智力活动。其中的好处不言而喻，对于不爱读书的孩子，家长可以先为孩子做个示范，晚饭后把电视关掉，一家人各人读自己的书。在读书、看报过程中，不断把新的信息传达给家里人，有时要谈自己的认识。长久地熏陶，孩子也会喜欢读书、看报。
灌输责任意识。
要让孩子爱学习，就要让孩子明白，学习知识，是为了将来在社会上更好地生存，现在认真学习是对自己的未来负责。一些家长滥用“物质刺激”，把孩子是否完成学习任务与物质奖励联系起来。过分重视物质奖励，对孩子学习习惯的培养，未必是好事。一些物质奖励仅仅是为了激发孩子的兴趣，但如果孩子只是做了一些分内的事情就要给出奖励的话，孩子很快就会学会讨价还价。
培养时间观念。
要让孩子爱学习，就要给孩子限定时间，可以帮助他们专心地做事情，提高效率。所以把学习任务和时间联系起来，可以提高学习效率。比如学习一个生字，给孩子10秒的时间盯住生字识记，然后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧迫感，会很专心地来记。但这要注意张弛有度，不可事事都限时。比如用餐、沐浴，就不宜限定时间，该放松的时候就放松。让孩子明白工作的时候要讲效率，是我们的主要目的，生活的乐趣却不能因此而被磨灭。
磨练孩子意志。
要让孩子爱学习，就要磨练孩子意志，可以从练字开始。练字从学习角度讲，是让孩子把字写好，作业写工整。实际上，练字的另一个好处是可以磨练孩子的意志，让孩子能够平心静气。具体的做法是让他们把手洗净，书桌上的东西清理干净，让孩子端端正正，一笔一划地写上20分钟。日子长了，你会惊喜地发现，孩子的忍耐力会有所提升。
如何写学习是快乐的演讲稿篇十
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
学习是一个不断温故而知新的过程，每个人的学习方法不经相同，也许我的学习方法不是的，但是找到最合适自己的，才最有效的。
课后复习：我每天课后除了完成老师的作业外，首先我会把当天的知识回顾一遍，尤其是对作业中的错题要进行整理，把错题摘抄到我的错题本上，把错题原因，解决方法总结一下，再把错题重新做一遍。加深印象。概念性的'知识点，做到背熟。做题时，在讲求准确率的基础上，再提升做题速度。草稿本是必不可少的学习工具，即使再简单的计算做好也要在草稿本上演算一下，俗话说好记心不如烂笔头。我一直认为，天才是有的，但是勤奋才是王道。复习完课内知识外，我还会涉及一些比较有难度的题，让自己多见识一下各种各样的题型，这些才能在考试中，不至于遇到难题就慌了神。多练习，多做题，是我致胜的法宝。虽然他不是什么高大上的学习好方法，却是很适合我的学习秘诀。
考前复习：在考试之前，我一般不会过多的去做题了，只是把错题本拿出来再看看，把没有把握的，或有疑问的题再看看，就休息了。好的精神状态在考试时是非常重要的。
考后总结：我一般拿到卷子会先看自己哪错了，分析一下错题，是不懂错的，还是粗心错的，但是一般都是粗心错的，这是我的弱项，还是要加强细心程度。接下来当然还是重要的错题本了，把错题收集在错题本上，按照课后复习里提到的错题整理方法把错题再梳理一遍。最后再了解一下自己的分数在班级或年级成绩里是一个什么档次。这并不是过分在意分数，而是了解自己实力的好办法。俗话话说：知自知彼，百战不殆。知道了差距，给自己制定一个合理的目标，争取下次能到达自己设定的目标，这样才能不断的进步。
这就是我的学习数学的方法，也许我的学习方法不是的，但是我的父母经常跟我讲勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我相信，只要我勤奋，努力，好的成绩一定是属于我的。希望我的学习方法，能对大家有所帮助。
如何写学习是快乐的演讲稿篇十一
在人与才的关系上，我们往往把才看得过重。追求成才本无可非议，但过分地追求成大才，特别是纠结于考试分数、比赛名次等细节，让孩子参加越来越多的培训班，往往事与愿违。昨天刚种下果树苗，今天就盯着结出果实，不是孩子不争气，而是教育者心太急。
在知识与能力的关系上，我们过于看重知识的巩固。实际上，学知识的目的并不是为了记住知识，而是通过知识学习培养能力。如果只盯着知识的学习，不仅难以发展学习能力，也不一定能巩固知识。
有些教育人把全面发展误解为全面拔尖，忽视了基础教育的基础性。小学、初中、普通高中都是基础教育。孩子的基础，正如建造房子的地基，如果地基不稳固，一定会影响到房子的质量。但如果把地基作为艺术品精雕细刻，再好的地基也会被压在泥土下。追求全面拔尖，相当于在地基上精雕细刻，实在没必要让孩子付出那么多时间甚至身体的代价。
强调共性，我们容易忽视个性。统一的教材、统一的教学进度、统一的作业，肯定会让有些孩子不适应。长期的不适应，必定会让学生产生厌学情绪。学生都厌学了，教师还往学生身上压作业，问题的严峻性就可想而知了。
叶圣陶曾说过，教育就是培养良好习惯。好习惯的养成，需要花心血;坏习惯的转变，更需要耐心。教育的本真之一，要以习惯为重。从核心素养出发，除了知识与能力外，健康、性格、习惯、情商、知识、能力、规则、志向、价值观、幸福感等素养，都是孩子幸福人生的根基。分数最多代表知识与能力，而性格、习惯、情商等，哪一样比知识和能力次要?孩子学业负担过重，必定影响其他核心素养的提升。
即使分数极其重要，也并不意味着要苦学。苦学，也不等于会有好成绩。许多孩子学习成绩不佳，并不是作业太少，而是非智力因素问题。例如，怕苦的情绪、厌恶的情感、缺乏面对困难的意志、行为习惯的偏差等。所以，对成绩不佳的孩子，仅靠补课是没有用的，只有从非智力因素方面找到原因，才可对症下药。
尤其是小学阶段，根本没有必要苦学。正常智力的孩子读小学，100分的试卷考个90分相对容易;而从90分考到95分，要花一些精力;从95分考到100分，需要花太多的精力。我一直认为，如果能轻松获得90多分，说明孩子具备学习能力，不如省下时间自由学习。以我的经验，对于孩子的成长，要看淡分数，看重能力。孩子除课堂学习之外，还应引导他们尝试自学。比如，在完成课堂布置的作业外，孩子们可以将节省下来的时间用于自由阅读、社会实践、小课题研究，等等。从长期看，孩子们都会表现出与众不同的学习能力和自主能力。
如何写学习是快乐的演讲稿篇十二
(1)明确学习目标。
确定学习目标，做好预习，预习很关键，决定你学习效果的好坏。预习要做好基本知识的着眼点，基本技能的切入点。明确本节课你学习的范围和目标。搞清几个知识点，要解决哪些问题，要达到一个什么层次，是了解，还是理解。是掌握，还是运用等。确定重点和难点，才会在合作学习中有针对性的解决自己的困惑和重点。
(2)构建知识体系。
知识呈一个螺旋上升的趋势，我们利用已知知识解决新问题，形成新知识，在把新知识内化成旧知识，学习就是不断的让自己的知识更新，让自己的能力不断的升级。所以在学习时，不要给自己的思路设限，不要只学习不思考。一个知识点他们都有种群，就如采蘑菇一样，周围会存在很多的蘑菇，不要急的赶路，要在周围寻找。知识也是一样，要不断的思考，寻找周围的知识链，让各部分知识进行沟通。让这个知识点构建成一个知识体系，那么你学习就会高效，知识就会越来越宽，越来越广。思路也会随之清晰和灵活。
(3)解决知识漏点。
适度的练习，找到知识漏洞，学习存在的疑点，思维的盲点，能力的空白点，及时有效的补洞，完善知识，提升能力。在补洞时，关注为什么错，我该怎么解决?还有那些解法，反思此题的解题方法和思路，更重要的反思出此类题型的解题方法和规律，从而收获解决这一类题方法，避免了题海战术的高压方式。
(4)复习强化知识。
复习是我们整个学习过程的一个重要的环节，可以让我们的知识更加的内化，复习时对知识整体进行规划，还有尽量加以运用。数学中我们可以采取多做些综合题，因为综合题用到的知识最多，他是知识间紧密联系的完美体现，在复习利用综合题可以有效的提升自己的学习能力，运用知识灵活能力。
当然，在学习中我们还有很多的方法，比如养成多角度思考问题的习惯，掌握更多的学习方法，还要重视探索，合作学习，博采众多，不断的总结，不断从他人交换更多的方法和思想。优化的方法，可以让我们快乐的学习，体会更多的学习乐趣。
如何写学习是快乐的演讲稿篇十三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“快乐学习，快乐成长”：“六一”国际儿童节马上就要到了。在此，我向全体同学致以节日的祝贺，祝大家节日快乐！
同学们，“六一”是我们最快乐的节日，我希望我们不单今天快乐，在每一个日子里我们都能快乐学习，快乐成长！因为我们是家庭的宝贝，是家庭的希望。我们快乐地学习，快乐地成长，家庭就会洋溢着幸福与快乐。我们是社会的花朵，是社会的希望。我们快乐地学习，快乐地成长，社会就会更加和谐美好。我们是祖国未来的栋梁，是祖国的希望。
我们快乐地学习，快乐地成长，祖国的明天就一定会繁容富强。那么我们怎样才能快乐地学习呢？正所谓“百学须先立志”，首先，我们要结合自己的'兴趣，树立自己的目标。有了目标才能向目标努力，不然就会像无头苍蝇一样，盲从地无所事事，最终走向消磨时光的犯罪道路。只有有了目标，才会有颗定心丸，为了实现自己的目标而努力。其次，为自己量身定做一个切实可行的学习计划，并找到正确的学习方法。虽然计划不能完全准确地预测将来，但如果没有计划，学习往往陷入盲目，或者碰运气。只有掌握了正确的学习方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善问多动笔等。最后，严格按照自己的计划去执行，正视学习中的困难、失败，不气馁，不放弃，把自己的学习坚持下去。
只要持续的努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的东西，而征服就是快乐！同学们，21世纪属于我们，学习之路坎坷不平，怯弱者只会停步不前，而勇敢者却会永不退缩。
只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘必将迎来一片翠绿！我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！为祖国的未来快乐学习，快乐成长！让明天为我们骄傲！
最后祝同学们节日快乐！谢谢！
演讲人：
20xx年xx月xx日。
如何写学习是快乐的演讲稿篇十四
1、认真对待孩子的问题。
当孩子问我们问题的时候，一定要认真回答。不知道答案要诚实地告诉孩子，并和孩子一起想办法找到答案。如今网络和图书极大丰富，也可以教育孩子使用字典等工具，寻找自己想要的答案。
2、让学习变得随时随地。
这种心态很重要。不是在课堂上抑或写作业的时候孩子才是学习，孩子从事的每一项事情都是在学习。带孩子爬山，可以让孩子了解大自然，种植和养殖可以让孩子了解生命的神奇。
12岁之前，孩子的认知能力还没有那么强，要多让孩子在体验中认识这个世界，让孩子通过体验来学习。
有心理学家认为，孩子12岁之前有个非常重要的心理营养就是“玩”，如果小的时候玩不够，长大会继续想玩，这大约是有些大人几十岁了，还贪玩的原因。大家想想，是不是有些爸爸玩电脑游戏比孩子还厉害。
所以，小的时候玩物不丧志，大了再玩就危险了。
3、让孩子爱上阅读。
老师和家长不可能回答孩子所有的问题，却可以借助书籍让孩子自己找到答案。
小的时候读图片多的书籍，上小学以后逐步让孩子阅读文字多的书籍，并且注意多元阅读，让孩子的涉猎面尽量丰富。家长要根据自家孩子的特点帮孩子选书，让孩子在自己感兴趣的方面可以在书里获得答案，满足他的好奇心，从而喜欢上学习和探索。
如何写学习是快乐的演讲稿篇十五
亲爱的老师、同学们：
书，是精神上的粮食;书，是人类进步的阶梯。但对我来说，书，更像是一个良师益友。
这就是我其中的一个读书故事。但我的读书故事永不间断，不会因为书读多了而厌倦，反之，我对读书的欲望也会随之加大。书中的一些道理成为我人生中面对各种场合，所需的法宝。
如何写学习是快乐的演讲稿篇十六
其实教育并不需要复杂的构思和玩具，有时来自于生活中的简单元素和创意，就足以让宝贝乐此不疲地玩上半天了。而你只需要做一个智慧的妈咪，去善于发现生活中这些常见又简单的教育元素，并在自然的接触中触摸到那些能够益智的灵感。
玩转简单元素――石头。
1.还记得我们小时候玩过的丢石子的游戏吗？在地上画几个圈，把石子平均地分配到每个小圈里，平均数的概念就这样在不经意地玩耍中被轻易掌握了。
2.对于2岁以上的宝贝来说，为他准备一个玩具小天平并非为时过早，石子则是小天平的绝配，在宝贝寻找平衡的过程中，轻与重，多与少的概念也就深入宝贝的心了。
3.石子还能当棋子！先把捡来的石子洗净了分分类，颜色深的是一组，颜色浅的是一组，再画一个或找一个棋盘，就可以来场对弈了。可以根据宝贝的接受能力来尝试玩三子棋、四子棋、五子棋或自创的游戏。
4.在上山坡的路上，当宝贝们看到一堆摆放在一旁的红砖时，眼里闪出了兴奋的光芒。这些在成人眼里再普通不过的东西，在宝贝的眼里，又有了什么新的内涵？原来他们把它当成了富有创意的积木，瞧，经过一翻齐心协力地搭建，一个车库就建好了。普通的板砖似乎比真的积木对他们有更大的吸引力，因为它有真实的沉甸甸的质感，搬动起来有真正的工作的感觉。而在整个过程中，小伙伴们的合力策划和遇到问题后的自我协商，也是很好的人际交往体验。
5.这红红的板砖不仅可以搭房子，还可以成为宝贝手中的画笔;或者他们干脆什么都不画，就是把它磨呀磨，磨出粉末，也会觉得乐趣无穷，在这个过程中，他们小手指肌肉的力量得到了加强和锻炼。
6.如果是在空旷的野外，宝贝可是遇到了难得的好场地，随手捡些石子，用尽全部的力气扔向远处，让身体也跟着痛快地舒展一下，拥挤的城市里可是找不到这样的遐义。小伙伴间来个比赛，看看谁扔得最远。
如何写学习是快乐的演讲稿篇十七
――徐芬（英语教师）。
同学们，期中考试即将进行，考试是帮助同学们查漏补缺的,是一种最好的复习方式，也是对近期学习状态的反馈，更是对个人心态的磨炼。
考试能否考好决定于你平时是否学好。糟糕的分数不是一下子冒出来的，优异的成绩也不是自然生成的，这肯定与你的学习有关。
学校表面上是一个日复一日的地方，但她更是一个日新月异的地方，学校的每分每秒都不是拿来浪费的。有的同学把学校作为积极进取的大舞台，有的人则把她当作打发时光的娱乐场；有的同学把学校作为成就人生理想的摇篮，而有的人则把她当作昏昏大睡的庸才的温床。学校究竟是什么场所，这不是由学校决定的，而是由你自己决定的，由你自己的人生态度决定的。
同学们，做一个主动的学习者，意味着我们要更积极地看待自我。因为，你认为自己是一个什么样的人，你就会用什么样的标准来要求自己，如何看待自己，这是我们人生的起点，只有找准了人生的起点，我们才可能义无反顾的扬帆启航。
做一个主动的学习者，意味着我们要把学习的主动权紧紧地攥在自己手里。同学们，你主动学习，你所把握的不仅是学习的主动权，而是命运的主动权，因为只有靠不断的学习，才可能用更长远的眼光，更坚强的内心，更强大的实力，来掌控自己的命运，而不是把命运的主动权拱手让于他人。
同学们，学校一直在想方设法为你们提供更好的学习条件，为你们营造更好的.学习风气，为你们提供更丰富多彩的学习资源，但所有这一切，并不必然导致你的优秀，并不必然导致你的卓越。没有你的主动学习，所有这一切都是花架子。
学习永远是自己的事，只有自己才可能对自己的学习当家作主。老师的作用永远是次要的。当然，我们得承认，每一位老师都很努力，老师只是来帮助你学习的，而不是来主导你学习的，更不是来替代你学习的。你才是自己学习责任的承担者，你才是自己学习结果的承受者。
如果你先人一步，你将步步领先；如果你后人一步，终将步步落后。不要养成“老师教了什么，我才去学什么”的被动习惯，一定要养成“我的学习，我做主”的主动习惯。
同学们，做一个主动的学习者，还意味着我们要更主动的融入集体。不管是生活，还是学习，我们都需要与人同行，也正是在和别人的同行过程中，我们才可能正视自己的不足，才可能证实自己的优秀。与人同行很重要，但更重要的，是与谁同行。我们要尊重每一个人，但我们也要清醒的认识到，谁是我们这个群体中的正能量，谁是我们这个群体中的负能量。向着阳光走，虽然有点刺眼，但会让我们的未来越走越光明；背着阳光走，虽然躲在阴影里，但会让我们的路越走越暗淡。
同学们，让我们去享受求知旅途中那一路的阳光吧，时时做一个主动的学习者，做一个积极进取的人！在此，也预祝每位同学，用自己的主动赢得期中考试的胜利！
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