在制定方案时，我们需要考虑不同的因素和可能的变数。制定方案需要根据实际情况作出合理的预算和资源分配。这些方案范例为我们提供了思维的启发和实践的指导，有助于我们更好地应对和解决各种问题和挑战。
英语文化周活动方案篇一
为了充分调动幼儿学习英语的浓厚兴趣以及培养小朋友的人格与信心，给广大幼儿提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，同时也让幼儿从小具备竞争意识，我园特举办第一届幼儿英语演讲比赛。
本次大赛的主题：培养未来领袖摇篮本次大赛的副题：英语演讲比赛
1、活动时间以及场地安排：
2、评委以及嘉宾的邀请
3、参赛选手的要求
（1）参赛对象：小、中、大班幼儿
（2）参赛人数：初赛：所有幼儿
决赛：每个班都从初赛选出5名幼儿，参加决赛。
（3）选手自选题目：要求演讲内容积极、健康、向上。
（4）举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。
（5）如有背景音乐，请自备。
（6）自备服装与道具。
1、比赛规则
（1）比赛以公平、公正为原则，真正地体现我们本次活动的真正目的。本次演讲比赛分为预选赛和决赛二个阶段。预赛由本班所有老师参与评选，决赛由本园的所有老师进行评选。
（2）大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2、活动流程
（1）主持人开场白
（2）领导讲话致辞
（3）选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。
（4）评委点评
（5）主持人宣布比赛成绩和名次
（6）颁奖由领导发奖
（7）活动参与者合影
（8）主持人宣布活动结束
（9）按照统一安排依次退场
3、比赛的具体过程
第三环节（30分）：才艺展示
第四环节：演讲结束后，由评委做总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。
仪表形象（20分）
1）着装整齐，大方得体。（10分）
2）姿态自然，动作适度。（10分）
演讲内容（50分）
1）主题鲜明，符合主题内容。（25分）
2）内容充实。（15分）
3）流畅。（10分）
语言艺术（30分）
1）发音标准，流利。（10分）
2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)
评分规则
评委明确给出每部分评分（评分为整数），由一名老师进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖、优秀奖。
一等奖（小、中、大各）1名
二等奖（小、中、大各）2名
三等奖（小、中、大各）3名
优秀奖（小、中、大各）4名
比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品。
英语文化周活动方案篇二
一、引言：
当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的变化，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们最基本组成单元了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围，对我校学风的完善、文化的深化，“求真、崇善、守诚、躬行”精神的传承显得尤为重要。寝室文化包含着深刻的内涵，有丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养综合能力等各方面有着积极的影响，通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，进一步融洽学校的氛围;同时增进大家对寝室的热爱，构建和谐校园，丰富同学们的业余生活。
二、活动宗旨：
为了进一步推进寝室文明建设，丰富我系学子们的宿舍文化，营造温馨舒适的寝室环境，我系将举办以“树校园新风，创文明寝室”为主题的寝室文化周，以便更好地加强我系学生的明修养，提高宿舍的文化的品味，陶冶学生情操，创造温馨和谐的学习环境，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，增进同学们之间的交流，培养大家的集体观念和协作意识。
三、活动主题：
“树校园新风，创文明寝室”
四、活动口号：
我的家园，你的花园，大家共同的乐园!
五、活动概况：
主办单位：动力系劳动部。
活动人员：动力系全体成员。
活动时间：20xx年10月24到27日。
六、活动安排：
1、宣传阶段。
(2)寝室文化周动员大会(10月18日中午12:30)，参与人员有：各班班长、生活委员、寝室长、劳动部成员、系部老师，宣传寝室文化周情况。
(3)为使活动更加精彩(10月20日晚上)，亲近同学，走进宿舍对寝室文化周活动作进一步宣传，使更多的同学对活动有所了解。
(4)宣传展板(10月20日)，展示文化周的详细介绍以及图片资料等。
(5)宣传横幅(10月18日)，请参加动员大会的人员在横幅上签名，然后挂出宣传————“树校园新风，创文明寝室”动力工程系第三届寝室文化周活动。
(2、活动阶段。
(1)具体活动。
寝室装饰大赛—“和”你一起“谐”手，共创美好家园基本要求：装饰简单、大方整洁、主题鲜明。充分发挥想象力，尽量不要花大量金钱进行“豪华”装饰，无违规操作。
“我们的大学寝室生活”征文活动。
征文要求：每个人都可以写，字数不少于800字，文体不限，要表达真实情感，
特别提醒要交“手写版”
截稿日期：20xx年12月15日
“用青春点燃激情，用灵感记录瞬间”寝室摄影比赛。
“激扬青春，魅力四射”体育比赛。
活动目的：营造寝室团结氛围，增强寝室凝聚力，丰富寝室外的生活。
比赛形式：“跳大绳”比赛，以寝室为单位。
比赛地点：教学楼前广场。
评比细则：“跳大绳”比赛每组六人，两人摆绳，四人跳绳，以在三分钟之内，跳的最多为胜。
奖励办法：“跳大绳”比赛以个数评出一二三名，鼓励奖两名。
活动流程。
a、周一：评分+张贴新门牌。
周二：评分+拍照+寝室简介(包含全家福一张和150到200字左右的寝室简介，以及寝室标语)。
2:15“跳大绳”比赛。
5:00查寝室评分+拍照+收集全家福及简介。
b、周三：评分+采集征文。
c、周四：评分。
d、周五：我们会对寝室以及征文进行评选。
3、评分颁奖阶段。
a、评分标准一：寝室卫生(按照动力系寝室评分标准进行评分，我们会进行为期四天的检查工作，之前我们会进行详细的介绍，也希望大家让自己寝室美丽的一面保持下去，这也是寝室的集中展示时间，展示动力系的寝室的风采)。
c、评分标准三：寝室才艺(我们动力系寝室中不乏才子佳人，有吉他乐手，有二胡行家，有象棋高手，有书法能家，有绘画才子等等，我们都会在活动周的周二下午5点中进行集中采集拍照并对有才艺的人和寝室进行大力宣传，以展示我系的文化风貌以及积极向上的生活态度，让藏身于寝室中的才子佳人的文化才艺得以展示，让全院同学都能看到我动力工程系人的风采)。
d、奖项设置一：寝室装饰评出一二三名、鼓励奖两名。
e、奖项设置二：“我们的大学寝室生活”征文，文采一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个，属于个人奖项。(我们也会把获奖文章张贴出来，进行展览，然大家一睹动力系的文采，同时获奖的文章我们也会积极推荐给系刊，如果通过还会再系刊上发表出来，一举两得何乐而不为呢)。
f、奖项设置三：“跳大绳”比赛，以个数评出一、二、三名，鼓励奖两名。
g、奖项设置四：寝室方面的“最佳创意奖”一个，“最佳学习气氛奖”一个，
还有就是寝室的大奖“温馨文明之家”九个(寝室大奖和最佳奖项可以兼获，但是要求比较高，我们会义不容辞的，将寝室的全家福，寝室简介，寝室标语，该寝室在本次文化周活动中获得的所有集体奖项以及个人奖项，进行展览)。
有大家积极地参与，我们会努力把寝室文化周办得更好，办出水平，办出特色!!!
动力工程系劳动部。
20xx-12-1。
英语文化周活动方案篇三
为配合我区“小学生写字教学”，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。
二至四年级所有学生
1、书写内容：
以英语课本为主，确定各年级的书写内容，二年级蛀牙书写字母，三、四年级书写单词。
2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品。
3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。
4、作品须注明班级，姓名。
20xx年10月15日
各班英语教师。
对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将展示出来
英语文化周活动方案篇四
2、活动目的：为了更好的贯彻学院团委学生会关于开展学生工作的方针，实现本部门设立的宗旨，在认真学习工作的基础上，本着“高效率完成例行工作，培养优秀干部更好的服务广大同学，赢取老师同学的认可，为本部门工作更好开展奠定基础创造条件”的工作方向，特将举办美术学院第三届“宿舍文化周”。
3、活动时间：11月3——11月28日。
4、活动对象：美术学院全体学生宿舍。
5、主办方：美术学院团委、学生分会生活部。
6、活动的宣传：组织召开12、11届班长开会，让他们回各自班级宣传这项活动。同时由宣传部负责出展板用作宣传本次活动。
1．“我的宿舍生活”摄影展。
交照片时间：11月3日——11月6日。
大二男生负责人：尹海托。
大二女生负责人：王丹丹。
大一男生负责人：于海龙崔宇冰。
大一女生负责人：李丹丹陈凯琳。
要求：
（1）上交照片以宿舍为单位。
（2）照片要求积极向上，能够充分展现本宿舍的精神面貌。
（3）照片背面注明宿舍人员的年级、班级、姓名、宿舍号。
（4）李丹丹、陈凯琳负责统计上交照片的人员名单。
（5）于海龙、崔宇冰负责未获奖照片的发放。
2．“宿舍形象设计”大赛。
（1）参赛宿舍至少上交一张手绘宿舍设计图。
交作品时间：11月3日——11月13日。
大二男生负责人：尹海托。
大二女生负责人：王丹丹。
大一男生负责人：于海龙崔宇冰。
大一女生负责人：李丹丹陈凯琳。
（2）宿舍内部设计要求。
1参赛宿舍必须是自己动手设计、制作。但是不能乱贴乱画。
2设计和制作的作品要环保，易于保持。
3设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气与活力。
4具体形式不设定，每个宿舍可自由确定其内容，但须有突出的特点，一目了然。
5室内用品、床上用品摆放要一致。
6每个宿舍要有一个解说员，口头简单条理清晰的介绍自己宿舍的装饰主题。
3．“关爱生活关爱健康”知识海报展示。
（1）大一、大二每个班级至少做五张有关安全、健康方面的海报。
（2）班长负责统计参加制作海报的人员名单。
（3）活动完之后于海龙负责海报的发放。
4．参赛宿舍的要求。
（1）在检查期间检查出拥有大功率电器的宿舍，将取消宿舍形象设计大赛的资格。
（2）对宿舍有夜不归宿现象或旷课达到10节以上的，将取消宿舍形象设计大赛的评比。
（3）对断水断电期间宿舍有出现起哄或乱扔东西的宿舍，将取消宿舍形象设计大赛的评比。
（4）对评分员在检查的时间段，宿舍没人开门或不积极配合检查工作，将视为自动放弃宿舍形象设计大赛的评比。
5．评分员的组成。
由美术学院团委、学生分会各部门组成。对我院所有参赛学生宿舍进行检查评比。对设计较好的宿舍照下照片，照片要按照宿舍排好顺序上交学院进行评选。
6．评分标准。
卫生：卫生间、阳台干净，物品摆放整齐，无杂物，无积水，无异味，晾晒的衣服不乱挂，无烟灰。
整洁：个人物品按指定地方存放，鞋袜不乱放，乱丢。
门窗：玻璃干净明亮无尘土，墙壁干净无鞋印，无乱粘贴、乱挂、乱写等痕迹。
美观：宿舍整体干净，整洁，大方，空气畅通清晰，定时进行宿舍卫生清洁。
创意：自己设计、亲手制作，体现“创建和谐宿舍妆点美丽生活”的主题。展示当代大学生的生活面貌。
解说：宿舍成员团结友好，举止文明，言语斯文，文明礼貌，学习气氛浓烈，文化氛围好。
生活部连续四周对参赛宿舍进行检查。前两周主要是对卫生状况进行检查，后两周主要对参赛宿舍的形象设计进行检查验收。最后评优会根据参赛宿舍的卫生情况、宿舍形象设计质量以及与周围宿舍的和睦程度进行评比。
一等奖2名。
二等奖4名。
三等奖8名。
1．评分员在评比宿舍时，要注意礼貌和态度，要先向同学说明来意后再进行评比。
2．评分与在工作是遇到解决不了的问题要立即与干部联系，不可与同学们发生冲突。
3．防止宣传力度不够，导致很多宿舍不知道此项活动。
4．评分员要严格按照评分标准评比，不作弊，不徇私，要真是记录检查结果。
5．组织好评选时间与人员，安排好足够的照相设施。
英语文化周活动方案篇五
提高员工的整体素质和知识结构，进一步体现“以人为本”的管理理念，建设“学习型企业”，经研究决定，20xx年将在全公司范围内开展“企业文化建设年”专题活动，具体实施方案如下：
通过进一步建立和完善与公司发展相适应的企业文化体系，实现企业发展与员工发展相和谐，用文化促进规范，用文化提高效率，用文化提升活力，推进企业持续平稳健康发展，为公司发展提供强有力的文化支撑和精神动力。
通过专题活动的开展与学习使我们从公司领导到部门主管、从一般干部到普通员工真正懂得什么是企业文化、企业文化的概念、企业文化建设的内容、企业文化建设四的种模型、企业文化结构的四大结构，以及企业文化建设在我们各项管理工作中所发挥的作用和地位。
为加强活动的组织领导，公司成立活动领导小组，对活动开展情况进行检查和督促。
组长：
副组长：
组员：各部门经理（负责人）。
以各部门为单位开展本活动。具体由办公室负责此项活动的促进，并对活动的开展情况进行阶段性的检查和监督。
公司（建设公司、物业公司）全体各部门员工。
活动时间为：20xx年1月1日至12月31日。
企业文化建设是一项长期、渐进的系统工程，具有实践性和渐进性，在建设中要按照全面规划、分步实施的原则分阶段进行，同时突出重点，分步实施，逐渐提高。
本活动在“企业文化建设年”中共分为四个阶段：第一阶段为讨论动员阶段，时间从1月1日至3月31日；第二阶段为建立与确定初步企业文化建设模式的实践阶段，时间从4月1日至6月30日；第三阶段为建企业文化建设与实施阶段，时间从7月1日至9月30日；第四阶段为企业文化建设总结与完善、巩固与提高阶段，时间从10月1日至12月31日。
第一阶段：推进企业文化建设的讨论和动员阶段（20xx年1月1日至3月31日）。
全面动员，广泛发动，全员参与。建立全员对企业文化的认知，营造企业文化建设氛围。进一步提高全体员工的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质、岗位职业技能和工作创新能力。
此阶段在公司层面将组织三次不同层面的人员参加方圆建设公司与方圆物业公司企业文化建设的讨论。（今年2月份春节前各部门要召开“新春座谈会”，其中讨论的内容要涵盖如何谋划好“企业文化年建设”）。各部门在各阶段每个月至少要组织两次以上的企业文化建设方面的讨论，在讨论中要求每位职工都要积极发言，并结合工作谈自己对企业文化建设的认识，公司将做为一季度考核的内容之一进行检查。
主要将从以下几个方面进行讨论：
一、什么是“企业文化”？
二、“企业文化”是如何形成的？
三、“企业文化”的要素有那些？
四、为什么说“企业文化”是企业在解决生存和发展的问题过程中形成基本规则。
五、为什么说“企业文化”是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力?
第二阶段：建立初步企业文化模式的实践阶段（20xx年4月1日至6月30日）。
1、建立方圆大厦内部刊物。
公司决定自20xx年第二季度起，每季出版一次公司内部刊物。公司刊物是企业文化传播中适应性最强、最有活力的媒介，对公司的企业文化和方圆大厦企业文化建设能够进行阶段性的评估和总结，并全方位地涉及文化各个层面,使员工对自己的工作和公司的发展更加了解。
此项工作的具体实施方案将于第二季度下发到公司各部门及驻厦有关单位，具体按其实施意见办理。同时要求每位职工都要积极参与到此项活动中来。
2、开展培训讲座活动。
公司将于20xx年度每月末的周四或周五在方圆国际会议中心为驻厦单位围绕着企业文化、企业制度与管理，以及金融与保险、经济法规、现代服务业等方面举办讲座，讲座的课题和内容将随着国际和国内经济形势的变化而调整，把学习与工作有机融合起来，让员工在掌握运用新知识、新技能中实现自我价值，提升员工的整体素质。
有关具体讲座的时间和内容另行通知，但要求每位职工必须积极参与并写出培训的心得体会。
3、开展员工读书计划。
通过此次活动，在公司范围内逐步形成良好的学习氛围，并把读书活动深入、持久地开展下去。具体流程如下：
（1）读书学习阶段：由公司推荐若干本有针对性的书籍，供员工阅读，做到推荐书目与实际工作相结合，有效指导工作，进一步提高我们工作的管理能力与服务意识。同时不定期的推荐一些其他书目让各部门员工选读，以利于扩展员工的学习面，将兴趣和专业相结合。
具体要求在每周内，一般员工至少要读书2个小时；职员级及领班以上员工至少要读书5个小时；主管至部长级至少要读书8个小时；总经理助理以上级别至少要读书10个小时，具体事宜由图书室做好具体的工作安排。
（2）自我学习及读书感悟阶段：针对所推荐的书目，要求公司全体员工在工作时间以外，自行安排时间入馆读书和学习，并自本阶段起每月撰写读书感悟（要求手写稿），同时要结合实际工作，使理论与本职工作相结合，并由各部门统一汇总后报公司办公室。办公室将根据员工读书感悟的书写情况，作为员工及各部门综合考评的依据。对于优秀的作品，建议推荐到公司的内部刊物上发表。
4、建立岗位问责制，丰富企业文化内涵。
公司将进一步完善绩效考评体系，加强综合检查及日常考核力度；严格执行公司考勤制度管理规定，并与绩效工资上涨挂钩；在新修订的岗位责任制基础上，对事件的直接责任人及第一责任人做出相应处罚，实行问责制，对不能适合岗位的员工将进行调整、劝退、直至解聘。
在本阶段，公司将在5月份以各班组为单位，举办一个摄影比赛，所摄影像必须是反映公司或部门班组平时工作、学习生活，以及职工文化活动、困难职工走访等各项活动内容的人文照片。具体由办公室负责此项活动的开展和督办工作。
第三阶段：企业文化建设与实施阶段（20xx年7月1日至9月30日）。
1、根据第一阶段的讨论与第二阶段模式的实践活动，召开企业文化建设实践的专题讨论会，查找、解决问题。
结合上阶段的读书学习和感悟情况，以各部门为单位，每月召开两专题讨论会，同时做好详细的书面讨论记录，从工作实践上进行总结和理论提升。分别全面总结在服务水平、管理水平、工作责任心、岗位责任制、遵章守纪等方面的情况。
深入查找工作中所存在的薄弱环节和漏洞，并制定切实可行的整改措施和方案，明确整改的目标和重点，确定整改的时限和责任人。形成在工作中学习、在学习中工作，进一步提升公司员工的整体素质。有关本阶段各部门开会的.讨论情况，公司考核组将不定期以班组为单位进行抽检。
2、做好企业文化建设，进一步加强员工责任心的教育工作。
在此阶段，各部门每月在召开两次专题讨论会深入研究企业文化的同时要进一步探讨如何加强员工责任心的教育工作，增强员工的事业心和责任心。
企业文化建设与企业员工责任心教育相结合，责任心的讨论具体体现在三个阶段：一是在做工作之前，即在进行工作之前要做好工作计划，预想后果；二是在进行工作的过程中，即在工作进行过程中要尽量控制事情向即定目标发展，防止不良结果出现；三是在工作完成后，即对所出现的问题或不良结果要敢于承担责任。
3、开展主题活动，进一步推动企业文化建设。
结合上阶段的读书学习情况及方圆刊物的创刊、图书馆的建立，公司将在7月份下旬举办“分享知识、共同成长，争做卓越员工”的征文和演讲比赛，进一步提高员工的综合素质，增强员工的凝聚力和认同感，实现企业与员工共同发展，并以此进一步推进公司企的业文化建设工作。具体由办公室负责此项活动的开展和促进工作。
第四阶段：企业文化建设总结与完善、巩固与提高阶段（20xx年10月1日至12月31日）。
对公司企业文化建设体系的整体实施状况做出阶段性的总结和评价。调整目标偏差，使企业文化建设工作向健康、稳定、正确的方向发展并形成长效机制。
1、根据上阶段的工作安排情况，各部门要对存在的问题逐项进行解决和落实，稳定和固化已取得的文化建设成绩。各部门及全体员工要按照企业文化建设年的总体要求，结合部门及个人岗位责任制找出的个人存在工作中在的不足与问题认真进行批评与自我批评，并将内容做为部门及员工的年终工作总结的一部分。
2、提出合理化建议。
针对前三个阶段的工作完成情况，每位员工都要结合日常工作情况提出一条促进公司发展建设的合理化建议，重点围绕我们在服务和管理、工作责任心、内部沟通、团队精神、规章制度制定、企业文化建设、学习和发展等方面提出合理化建议，由各部门汇总后报公司办公室。
3、在企业文化理念的引导下，各部门要结合前三个阶段的工作审视公司及部门的各项管理制度，确保文化理念植入管理体系。分析工作中存在的差距和不足，研究如何进一步完善企业文化建设工作机制，修订、完善与现代企业制度和公司发展理念相配套的各种制度。
4、为进一步调动公司员工的积极性，丰富员工业余文化生活，公司将在10月份上旬举办“乒乓球、体育类比赛”活动。
5、对企业文化建设成果进行全面总结和提升，通过创建“学习型企业”的系列学习，充分发挥企业文化的凝聚功能，增强员工责任心和事业心，达到固化企业文化建设成果、创新企业文化理念的目的。
各部门总结一年以来关于企业文化建设工作的开展和完成情况，总结经验，找出差距，不断完善企业文化体系，逐步形成与公司发展战略相适应的具有自身特色的企业文化。在“企业文化建设年”的最后阶段，各部门、各班组及个人的总结要结合全年的各项工作于12月25日前报公司办公室。
1、提高认识，强化责任落实。各部门要高度重视企业文化的建设工作，注重实际效果。依据方案注意结合本部门员工岗位特点自发进行学习讨论，着重强调全员互动参与，确保抓出成效。
2、加强督导，严格考评。将企业文化建设活动的开展情况作为各部门考核的一项重点内容，公司领导小组及办公室将分期、分阶段地做好活动的监督和检查工作。确保此项工作取得实效，保证公司企业文化建设工作扎实推进。
3、“企业文化建设年”的实施方案，要求各部门领导、各级主管、职员级及领班以上人员要认真阅读、深刻领会、严格贯彻、全面落实，为全面完成20xx年公司的各项主要经济指标而努力奋斗！
英语文化周活动方案篇六
12月3日——12月12日。
南昌傩文化公园。
傩文化是中国特有的文化，是中国珍贵的文化遗产，每个人都有责任去保护它，作为大学生的我们更加义不容辞！
坐落江西南昌市红谷滩红角洲卧龙山的傩文化公园离我们学校只百米之遥，作为南昌航空大学的一员，作为近邻，我们应该去了解它，保护它。而从目前的情况来讲，我们似乎对傩文化知之甚少，保护就更不用提了。宣传普及傩文化非常有必要性。同时占地七点九二万平方米的傩园的环境维护也是一个大问题，施工及游人的不道德的行为都导致草坪带来杂物。绿化、垃圾处理、雕塑及建筑物的清洁等都花费不小的开支。
南昌航空大学第四届志愿者文化周开幕在即，为了响应号召，我们特策划这次志愿活动，在弘扬志愿者精神的同时，更让更多的人了解中国的传统文化。提高大家对文化遗产的保护意识。同时丰富大家的大学生活。
部门自新学期开始，活动举办不是很多，特别是能增强大家交流的互动性活动。志愿者之间交流太少，同一学院志愿者却很多都互不认识，这给部门工作带来不少麻烦，同时也不利于活动的开展。这就迫切需要通过更多活动来加深大家相互之间的了解。
通过调查问卷了解大学生对傩文化的认识程度，同时宣传傩文化，为了让更多的人去了解傩文化，加强同学们对文化遗产的理解和保护意识。
志愿服务傩园，减轻傩园保洁压力，美化傩园环境，为傩文化保护奉献力量。
倡导志愿者精神，使奉献精神深入人心。
加强志愿者之间的交流，丰富同学们的课外生活。
前期宣传，以海报为主。
中国传统文化之傩文化问卷调查。
傩文化知识讲解。
清理空地及草坪垃圾。
清洁园内雕塑及建筑物表面污渍。
傩文化知识小竞赛。
互动小游戏：
游戏1：待定。
游戏2：扣帽子：以小队分组，每组自个向组内的同一名同学头上扣帽子，最先达到帽子要求数量的获胜。（有待详解）。
游戏3：摆字型：每队选出8人，其中一人负责协调指挥，其他7人摆出要求的字样，完成时间最短的队伍获胜，排名靠后的多多鼓励。
与傩园负责人沟通，确定好活动的相关事项，如时间、需要携带的工具等。确定后由部长通知好各干事，再由各干事通知好各志愿者。
另外准备帽子若干顶（要求每名志愿者都要有帽子）及院旗，院旗随队伍带往活动地点。
收集关于傩文化公园的知识，并汇总编辑，设立好一系列的问题，作为傩文化知识小问答的资料。另写好一段关于傩文化简短的介绍。
所有参加活动的志愿者于上午8点30在校正大门口集合，并清点好人数。接着有部门指定一名副部或干事说明此次活动的目的、意思及一些相关事项。再对中国傩文化、南昌傩园做一些简介，使大家对这次活动、傩文化有个初步的了解。
介绍完毕，列队步行至活动地点。
到达活动地点后，首先进行人员及任务的分配：以小组为单位，对园内进行清洁作业。活动中拍摄一些活动的相片，以做留念。
清洁活动后找好一块空地，开始小游戏。
活动结束，拍照留念。列队返校。
情况1、下雨、刮大风。推迟活动时间，待天气良好再定。
情况2、人员松散。强调活动纪律，要求每个小队各自做好本队工作，责任到人。
情况3、活动中出现意外受伤事故。视受伤程度而定，小伤稍作处理就可，严重直接送校医院。
海报三张，其他暂无。
英语文化周活动方案篇七
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校开展_年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。
充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与、人人快乐、人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐？让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说、敢说、能说、乐说。
to do the most，to show the best、尽力做，秀最佳。
1、以“活动”激发兴趣英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程。兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中、学于其中。
2、以“活动”形成自主：通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功。在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。
3、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。
20xx年x月x日
1、“庆六一贺卡设计”评比活动。
对象：三年级学生
要求：学生自愿报名参加，每班选取三张设计好的贺卡上交英语组，内容为表达美好心愿及衷心祝福，采用手写设计。
2、英语基本功——书写比赛活动。
对象：四年级学生
要求：各班自行组织初赛，每班再推选3位书写能力较强的'学生参加四年级段的书写比赛。内容由英语老师定。班级内优秀作品帖至班级墙壁，获奖作品学校橱窗内展示。
3、英语手抄报比赛活动。
对象：五年级学生
4、英语看图写话（命题作文）
对象：六年级学生
要求：各班自行组织选拔，推选4位同学参加决赛。看图写话的内容和纸张由老师提供。
5、英语口语秀
对象：三—六年级学生
人数：三、四年级每班3人，五、六年级每班4人。
形式：三———四年级：简短的自我介绍和歌唱（可以选取书本的、也可以选取课外的歌曲）
五——六年级：自我介绍和美文朗诵
6、根据英语节的活动评比出：
（1）设计奖
（2）书写奖
（3）写作奖
（4）口语奖
1、“儿童节贺卡设计”评比活动暂定5月5日中午
2、英语基本功——书写比赛活动暂定5月6日中午
3、英语手抄报比赛活动暂定5月7日下午
4、英语看图写话比赛活动暂定5月8日中午
5、英语口语比赛暂定5月14日下午
在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的'空间。
1、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。
2、每项活动均应精心设计，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、营造氛围，丰富多彩，创设我校浓厚的英语特色校园氛围，确保活动有条不紊。
4、工作人员：英语组成员。
英语文化周活动方案篇八
江苏省教育学会
江苏凤凰教育出版社《时代英语报》
大赛组织委员会由江苏省教育学会、《时代英语报》领导组成.组委会办公室设在《时代英语报》编辑部.
大赛命题及评审委员会由江苏省教育学会外语专业委员会、省内部分知名专家及教师、《时代英语报》组成.
参赛对象:小学三年级至初中三年级学生.
比赛分组:
1.小学中年级组:参赛选手为小学三、四年级学生.
2.小学高年级组:参赛选手为小学五、六年级学生.
3.初中组:参赛选手为初中各年级学生.
以学校为单位组队参赛,小学组各组别限报20名学生；初中组限报20名学生.各校应详细填写《第十届“时代英语杯”英语风采大赛组队参赛申请表》、《第十届“时代英语杯”英语风采大赛参赛选手登记表》（校方填写并加盖公章）,并由校方于20xx年10月18日前统一邮寄至南京市湖南路1号凤凰广场a栋二十一楼《时代英语报》,邮编210009.请在信封左下方注明“英语风采大赛”.同时,将参赛选手登记表通过电子邮件发到指定邮箱中.本大赛为公益活动,不收取报名费.进入决赛的选手交通费、食宿费自理.
参赛学校可登录《时代英语报》下载相关表格.
大赛分初赛、决赛两个阶段.
1．初赛:
时间:20xx年11月至12月间,初中组比赛为笔试形式（无听力）；小学组比赛为听力加笔试的形式.各个组别答题时都要求填涂答题卡.
2．决赛:
时间:20xx年3月至4月间,比赛形式以演讲、问答为主.
《英语课程标准》及相关教科书、《时代英语报》相关版面.
获奖学生比例（分组别按报名人数计）:每个组别设江苏省特等奖10名,一等奖占5%,二等奖占10%,三等奖占xx%,优秀奖占20%.获奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖.大赛设组织奖若干.
各参赛单位及选手请登录《时代英语报》,关注比赛的进程及结果.
大赛组委会地址:南京市湖南路1号凤凰广场a栋二十一楼《时代英语报》
英语文化周活动方案篇九
为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第xx届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
主题：happy english，happy school！快乐英语，快乐学校！
i believe i can do！我相信我能行！
三——六年级学生
1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。
a。展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者；
b。班级优秀英语作品展示（贺卡、小报、明信片等），让每个人的个性得到张扬
c。宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。
形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。
纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。
形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。
3。英语思维导图展示（以小报的形式）
每班选择优秀作品进行展示。
4。英文影片欣赏。
5。技能性比赛
各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。
组长：左德华主任
副组长：马陆阳
各班主任及各科任教师
在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。
英语文化周活动方案篇十
一、活动背景：
为了贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的理念，弘扬校园精神文明，活跃校园文化气息，营造良好宿舍文化气氛，突显艺术气息，丰富校园文化生活，创造美好的生活空间，共同营造安全、整洁、卫生、舒适的休息，学习环境。促进广大同学综合素质的全面发展，特将举办艺术学院第一届宿舍文化周。
本届寝室文化周以“丰富文化，打造和谐宿舍，共建和谐家园”为主题。以青春和活力为目标，加强文明宿舍的建设与管控。使宿舍成为宣传教育、经验交流和问题研讨的重要阵地。增强宿舍文化气息，提升宿舍文化品味。陶冶广大同学的思想情操，提高学生的综合素质，以此推动校园文明建设。
1、提升我院寝室的文化品味;。
2、促进广大同学综合素质的全面提高;。
3、促进广大同学养成良好的生活、学习和工作习惯。
三、活动主题：
“丰富文化，打造和谐宿舍，共建和谐家园”
四、活动时间：
20xx年3月20日——20xx年3月27日。
五、活动对象：
艺术学院美术系全体学生。
六、活动主要负责部门：
艺术学院美术系学生会宿管部(其他相关部门协助)。
七、活动流程：
1、3月15日前准备好本次活动所需要的宣传用品(定制宣传板块、宣传单)，并同各班级做好联系工作及报名工作。
2、3月13日在艺术学院美术系门口做好板块宣传工作。
3、3月14日准备好本次活动宣传单。
4、3月15日由各幢负责人将活动宣传单发放到各寝室。
5、各赛事所需宣传活动在无特殊情况下需与比赛前3天完成。
八、具体活动：
(一)张扬个性，突显艺术气息。
“宿舍集趣”摄影大赛。
1、活动目的：通过此项活动展现艺术学院学生寝室风采，体现新一代大学生的主体独创精神和艺术审美情趣。
2、活动主题：追求我们自己的家园，开创璀璨的人生。
3、活动时间：各幢上交作品截至时间3月24日，评比时间3月26日。
4、总负责人：张伟靖。
5、具体负责人：陈董燕。
6、活动要求：
(1)以我院寝室为背景，以寝室生活、寝室内务及本届文化周为题材。
(2)作品需自己原创。
(3)作品需附加作者的信息：寝室号，班级，姓名，联系方式，主题。
7、奖励办法：
设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
(二)“我有我的创意——寝室标志”设计大赛。
1、活动目的：通过此项活动展现艺术学院学生寝室风采，体现新一代大学生的主体独创精神和艺术审美情趣。
2、活动主题：我的寝室，我做主。
3、活动时间：各幢上交作品截至时间3月24日，评比时间3月26日。
4、总负责人：张伟靖。
5、具体负责人：章锡艳。
6、活动要求：
(1)以我院寝室为背景、以寝室生活、寝室特点为题材。
(2)作品需自己原创。
(3)上交作品需附加作者的信息：寝室号，班级，姓名，联系方式，主题。
7、奖励办法：
设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
(三)“寝室文化生活作品”制作大赛。
1、活动目的：通过此项活动丰富同学们的日常生活，美化宿舍环境，提高同学们的生活质量。发挥同学们的创造力。同时也体现同学们积极向上的生活态度，形成良好的生活风貌。
2、活动主题：我的寝室生活，由我掌控。
3、活动时间：各幢上交作品截至时间3月24日，评比时间3月26日。
4、总负责人：张伟靖。
5、具体负责人：俞世俊。
6、作品征集范围：
(1)书画与手工艺品：包括以寝室生活为题材的书法作品和漫画、手工艺作品等;。
7、活动要求：
(1)以我院寝室为背景、以寝室生活、寝室特点为题材。
(2)作品需自己原创。
(3)上交作品需附加作者的信息：寝室号，班级，姓名，联系方式，主题。
8、奖励办法：
设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
英语文化周活动方案篇十一
为认真贯彻落实省委教育工委、省教育厅决定，在今年秋季学期第一周开展“安全文化周”活动，根据我院的实际情况，特制订此实施计划书：
为贯彻落实科学发展观，践行“安全发展”科学理念的自觉性，坚持以“安全、文明”为主题，突出宣传教育，突出全员学习，突出应急演练，提高学生的自护自救安全防范意识，综合治理校园安全隐患，防患于未然，保障广大师生人身财产安全和学生健康成长。
通过开展“安全文化周”活动，旨在全面贯彻落实《关于深入开展安全文明校园建设工作的实施意见》（琼教工委〔20xx〕40号）文件精神，加强校园的安全教育和管理工作，确保学校的教育教学工作健康有序开展。
强化安全教育管理共建安全文明校园。
20xx年秋季学期开学第一周。（9月6日——9月12日）。
（一）参加活动的对象：全院在校学生和教职员工（含保安和校车驾驶员）。
（二）安全教育活动期间由活动领导小组领导。各种安全教育活动需要与有关部门（如公安、交通、消防、卫生、司法、地震等）指导支持的，由学院学工处组织实施。
为进一步确保“安全文化周”活动的顺利开展，根据省委教育工委、省教育厅文件的精神，应成立“安全文化周”活动领导小组。领导小组成员名单如下：
组长：院长。
副组长：党委副书记。
成员：领导小组下设办公室，办公室主任兼任。
(一)加大宣传力度，强化安全文明教育。
1、强化教职工自救自护能力。
进一步贯彻落实《普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强教师依法执教、依法管理的意识，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
2、深入开展“应急避险技能进课堂、安全防范知识进校园”宣传教育活动。
（1）在校园显著位置悬挂安全警示标志或安全教育标语，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
（2）按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。组织一次法律知识方面的专题讲座，开展安全知识竞赛、制作宣传板报等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、溺水、网络安全、自然灾害预防等方面的安全教育。通过“以案说法、以事警人”的宣传方式达到吸引学生、教育学生的目的，使安全知识真正为广大师生所掌握。
（3）结合“建设国际旅游岛，向不文明行为宣战”主题教育活动，倡导学生文明行事、文明做人。杜绝不良习惯。
3、完善各类应急预案，强化应急演练。
（1）进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、用气、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制定完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生突发事件、自然灾害或其他安全事故，能够得到及时有效控制。
（2）组织一次消防紧急疏散、逃生自救、自救自护演练，培养师生面对突发安全事故时的逃生自救能力。
（二）加强学校内部的安全管理。
1、加强门卫管理，建立健全值班、巡逻制度。进出校门登记制度、外部人员来访登记制度，非本校人员未经允许不准进入校内，防止社会闲杂人员到学校寻衅滋事。值班、巡逻人员要坚守岗位，发现问题，及时处理。
2、加强学生宿舍安全检查工作。定期不定期地开展学生宿舍用电安全大检查，严禁使用大功率电器。
3、加强消防安全工作。要严格排查学生宿舍、教室、图书馆、食堂等公共生活活动场所的火灾隐患，特别是对老式木制结构建筑、电路管网老化等火灾隐患要加大排查力度，对发现的问题要采取措施进行整改，并按要求配齐消防设施。
4、加强饮食卫生管理。
（1）按照学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，健全并落实关于食堂的各项规章制度，食堂内要悬挂张贴《海南省校园食品卫生安全教育挂图》，增强师生食品卫生安全意识，了解食品卫生安全知识。同时要加大对食堂卫生工作的领导、监督和检查。
（2）坚持对食堂职工进行安全教育和思想教育，提高职工安全意识。
（3）严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准；进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防不法分子投毒，确保饮食安全。
5、加强校园网络管理。及时删除网上各种有害信息，确保网络安全。严禁校内开设经营性网吧。
（三）加强校外的安全管理。
1、加强学校周边环境综合治理。积极配合综治、公安等部门依法清理整顿校园周边的非法网吧、书摊、歌舞厅、饮食摊点等场所，为学校安全创造良好的外部环境。
（一）召开全校动员会，举办一场安全文明知识讲座。
（二）开辟一组宣传橱窗。通过广播、校园网、黑板报、宣传栏、宣传材料、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，大张旗鼓地向广大学生普及安全知识，营造事事讲安全、人人懂安全的氛围。
（三）各二级学院要组织各班级召开一次主题班会。组织各学生班利用班团活动，围绕建设“强化安全教育管理共建安全文明校园”的主题开展一次以“安全、文明、礼仪”为主题的班会活动。
（四）结合“建设国际旅游岛，向不文明行为宣战”主题教育活动，开展一次以“安全、文明、礼仪”为内容的安全文明图片展，各二级学院进行以安全文明为主题的宣传橱窗制作评比活动。提高师生安全意识，发动师生寻找校园不文明行为，改正不文明行为，净化校园文明环境。
（五）组织全校师生观看一场“安全文明教育”的宣传片。
（六）由宣传部对学院“安全文明周”整体活动进行宣传报道。
（七）开展一次消防突发事案件应急演练。组织开展防护演练、自救演练、消防演练等活动，紧急避险，紧急疏散、逃生自救等演练，提高师生的应对能力和防范水平。
（八）组织一次校园和周边环境安全隐患大排查。对校门出入管理、用水用电、消防、危险品、饮食卫生、重点部位的隐患排查，确保各种不安全隐患、苗头能够早被发现和清除。
（一）加强领导，明确责任。
全院及各二级学院在“安全文化周”领导小组的领导下，做到精心安排、落实责任、专人负责。加强对活动的管理，确保“安全文化周”各项活动顺利进行。
（二）认真组织实施“安全文化周”活动。
各处、室及各二级学院要根据“安全文化周”活动要求，结合本单位安全工作的实际，制订实施方案，认真做好各项准备工作。活动要做到人人参与，不留死角。
（三）及时报送“安全文明周”活动材料。
各处、室及各二级学院应把开展“安全文化周”活动的书面总结材料（含电子文档）于9月14日上报院“安全文化周”活动领导小组。电子邮箱：xxxx。总结内容包括参加活动的学生人数、活动内容、活动形式、活动图片等。
英语文化周活动方案篇十二
英语在学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力，开辟英语学习的'新途径；同时营造一个健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实消除学生对学习英语的恐惧感，激发我校学生学习英语的兴趣，增进不同年级学生之间的沟通。
活动对象：红河县三村中学全体爱好英语的学生
活动时间：每周星期一下午放学后（16:50—17:30）
活动地点：按参与人数确定活动地点
体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（4）、每次活动至少安排两位英语教师参与指导。
（5）、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松就能学好口语。
1、自由交谈：由辅导教师阐述事先定好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：学习简单的英文歌曲、朗读英文小笑话、英文电影经典对白。
3、娱乐：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令等。
4、利用多媒体欣赏英文电影，学习英文歌曲。
通过英语角所开展的活动，使学生学习英语兴趣得到明显提高；大部分学生敢于用英语与同学交流；学生词汇量增加。使所有参与学生在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语角活动更加贴近同学的生活与学习。
英语扑克：3—5人/副
英语拼图（中华人民共和国地图，美国地图）5人/图
英语单词卡（水果、动物）
牳据学生报名情况，辅导教师商讨确定。
英语文化周活动方案篇十三
为了浓郁学校英语学习氛围，培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，将学生带入快乐的英语世界，为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台，使学生更喜欢英语，爱上英语。
weloveenglish！我们爱英语！
happyenglish！happylife！快乐英语！快乐生活！
4月29日——5月22日。
（一）准备阶段。
4月中下旬：英语节宣传发动、开幕。
（二）活动阶段。
4月下旬：英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、英文影片推荐欣赏。
5月中上旬：一、二年级欣赏英文歌曲。三年级英语字母比拼赛、歌谣比赛。
四年级英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛。五年级英语句子擂台赛、英语短剧比赛。六年级英语故事大比拼、阅读比赛。
（三）第三阶段。
5月下旬：闭幕式、表彰与总结。
（一）开幕式：4月29日（第12周周二早上）。
（二）氛围创设。
1．宣传海报设计比赛。
2．开辟英语角。
3．播放英文歌曲。
［第12周周二开始每天早上、中午、下午、课间穿插播放。］。
4．英语问候遍布校园［文明岗同学用英语向老师问候，班主任强调落实。］。
5．会说一句英语谚语［英语老师教授并落实好。］。
（三）活动开展。
1．我爱学英语（一、二年级）。
［欣赏英文歌曲］。
2．英语字母比拼赛、歌谣比赛（三年级）。
［英语字母集体比拼赛时间：第14周周三早上］。
[英语歌谣比赛时间：第13周周三早上]。
3．英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛（四年级）。
［即集体英语单词比赛时间：第14周周三早上］。
［英文歌曲演唱比赛时间：第13周周三早上］。
4．英语句子擂台赛、英语短剧比赛（五年级）。
［英语句子集体擂台赛时间：第14周周三早上］。
[英语短剧比赛时间：第13周周三下午班队课]。
5．英语故事大比拼、英语阅读比赛（六年级）。
［英语故事大比拼时间：第13周周三下午班队课］。
［英语阅读集体比赛时间：第14周周三早上］。
注：
（1）以上每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文，请相关年级予以关注。
（2）以上各项比赛均由英语组老师具体落实，班主任做好协助工作。
（四）闭幕式。
时间：5月22日（第15周周四）早上。
地点：操场。
内容：颁奖。优秀节目展演：英文歌曲、英文故事、英语短剧等表演。
英语文化周活动方案篇十四
目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展.但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制..上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去.或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，20xx年12月3日是第xx届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！
当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的`时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情.为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！
活动时间：20xx年12月28日。
活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心。
3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组；
5、让队员明确活动目的与意义，并且要尊重对方，提前了解残疾人活动中心的各种注意事项。
1、材料准备：
联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料；
2、募捐筹款：
3、活动内容：
3.1在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支；
3.4自由行动，和残疾人聊天，游戏，教他们做丝网花；
3.5帮助管理员打扫卫生，活动接近尾声；
3.6活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。
英语文化周活动方案篇十五
通过开展英语听力比赛活动，激发同学们对英语学习的兴趣，丰富同学们的课余生活，活跃英语课堂。给同学们一个展示自我的舞台，并通本次活动相促进交流，营造良好的校园文化环境。
初四全体学生
20xx年10月末。
初四级部统一组织。英语备课组安排具体比赛形式。选出本年级优秀作品、获奖人次。备课组长汇总材料，公示获奖名单。
1、比赛内容：听力内容有三份，每份10分钟，每人完成三份答题。
2、表演场地：教学楼四楼备用教室。学生参与面不得低于95%，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
1、以级部为单位，在六个班级中评出第一名、第二名、第三名。
2、以班级为单位，评出一等奖五名，二等奖十名，三等奖十名。
3、各班级的`一等奖在班级内以喜报的形式展评。
英语文化周活动方案篇十六
承办单位：外语学院
成立英语文化节组委会，以确保活动效果。
（一）英文电影文化节及影评征文大赛
（二）世界文化巡礼暨开幕式；
（三）英文歌曲大赛；
（四）英文口译大赛；
（五）英文演讲大赛；
（六）英文短剧大赛；
（七）闭幕式。
五、活动阶段及时间安排：
第一阶段：宣传、发动及组织选拔工作；
第二阶段：各项竞赛的预、决赛；
第三阶段：总结表彰及后续宣传；
世界文化巡礼、英文电影文化节活动将贯穿英语文化节的三个阶段。
1、设竞赛个人（团体）单项奖；
2、设伯乐奖；
3、设优秀组织奖3名。
1、比赛个人（团体）成绩以评委现场打分形式计；
2、伯乐奖奖励在各项比赛中获得特等奖和一等奖学生的指导教师；
3、组织奖奖励办法：
（1）各项比赛中参赛选手成绩的总和即为各参赛单位的团体总分；
（2）各学院组织参赛情况计入组织奖积分；
（3）按积分排序评定组织奖。
组织奖积分公式：组织奖成绩=团体总分×60%+组织情况×40%
各项具体活动、赛事日程如有变动，均以当日校园海报为准。
英语文化周活动方案篇十七
企划单位：xx英语协会
策划人：xx
撰稿人：xx
完成时间：xxx年11月2日星期二
时代在发展，社会在进步，我们的生活也日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的我们，当代大学生要加强英语口语交际能力，需要进行适当的实践训练，做到无论在什么场合能开口说上流利的英语。长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会于21年11月正式成立大型的英语角活动，集学习性、交流性于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围，练习说地道的英语，掌握练习英语口语能力的正确方法，同时发掘在各方面具有潜能的贤士，提高大学生英语学习兴趣以及热爱程度，丰富大学生的课余文化生活。
1、通过开口说英语，提高同学们英语口语水平;根据个人兴趣爱好用英语表达出来，可以无拘束，疯狂的说英语，大胆展现自我。
2、摆脱枯燥乏味的教学模式学英语，拓展国际间文化交流。
3、最重要的是要掌握怎样说好英语的方法，提高同学们听英语的.能力，思维灵敏度及应变能力，不断积累，在细节过程中体现成功与否。
主办方：长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会。
协办方：欣馨英语协会英语角，21级大一商务英语一、二班。
英语角大型活动于xxx年11月12日星期五下午18：2：首次举办。
注：自11月12日起，在校园内每周有一次英语角活动，时间为星期五下午，具体时间地点以海报的形式通知学院学生。
首届大型英语角活动在操场草坪举行。每周英语角将在音乐喷泉、储水池中亭、综合楼前的草坪或者校门外篮球场进行，冬季来临可以在教室或食堂室内进行(因天气可每周切换新地点)。
每周一个主题，如friendship，festival，emotion，......
confidenceisthekeytosuccess!自信是成功的关键!
xx英语协会全体成员，学院有意向联盟的英语班级，以及自愿加入活动的英语爱好者。
活动以总分总的形式开展。
英语角成员内部培训，时间为周日，周一，周三中午，定于(十一月前两周)。在活动前英语角各组长做好充分的准备。
场地布置(傍晚时分需要分发荧光棒)人手一只彩气球，资料单。
1.主持人宣布活动开始，介绍活动各项环节。
2.rapidcombination迅速组合，参与活动的学生在极短时间内迅速组合成一个8-1人的小群组。
3.self-introduction自我介绍，在随机组合而成的小组内，大家一一介绍自己，并回答组长提出的问题，让大家在短时间内认识你，愿意与你交个朋友，礼善往来，各位在给大家留下深刻的印象，同时锻炼自己人际交往能力。
邀请环节：设置特殊方式将外教lee或其他外教及老师邀请来到活动现场，与各组同学们交流，以此来让同学们发现自己的不足，慢慢的磨练自己，不断完善自己。
4.freetalk自由讨论小组内部随机和组员搭档组织对话，会有足够的时间让大家自由交流，不必紧张，也不要怕说错，英语本不是我们母语，学说这门外语就是要通过努力不断提高，一步步地按照计划最终实现其价值。
5.topicfordiscussion议题会话，每一次我们讨论的话题不同，当大家拿到新论题后，准备几分钟关于个人对于本话题的言论。随后进入debate辩论环节，此环节特别训练大家的辩论思维以及实用口语能力，为每年省内举办的湖南省高职高专实用口语大赛人才选拔赛做准备。
6.groupworkactivities小组活动，大家经过这长达一小时紧绷状态，也需要放松一下了，接下来的时间就是小组内的才艺单人秀时间了，每个人都要秀一秀，分享自己本星期来英语学习的收获，如讲一段英文诗篇朗诵，英语幽默故事，唱一首英文歌曲，说几句俗语谚语等等。
7.集合大圈内分享优秀节目
timeshow个人秀讲述以往你学英语的经验，在你身边的人或事，一本值得推荐的好书，值得关注的国内外新闻、一首好诗、一段故事、一个笑话等等，只要是你喜欢的都可以与大家一起分享。
funnygames趣味游戏如：彩球终点站等。
8.分发参与表现者小礼品
9.英语歌曲结束
英语角负责人：英语角组长2人;
组织部：谢涛，管蕾二人负责维持场地次序;
办公室：陈娟，顾丽君分发英语角资料;
文艺部：谭亮，戴秋霞布置与主题相符合，准备好彩气球。
1.本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。
2.遵守活动场地纪律，一切行动听指挥。
3.关键是各组长要带动气氛，让大家一起互动说英语。
4.活动过程中发现有用中文的同学要记录下姓名，成为可以查阅的英语角历史记录，中文内容一并记下，由组长将其翻译教予此人，同时此同学要接受大家的惩罚游戏。
在大学校园中为避免哑巴英语，提高同学们的口语水平，鼓励大学生说英语，能说、会说、敢说，通过交流互动来提高在校学生口语表达能力，总体来说，举办英语角活动很有必要，切实可行。
英语文化周活动方案篇十八
1、通过观看视频，感受残疾人在运动场上顽强的拼搏精神，学习他们身残志不残的优秀品质。鼓励幼儿在日常的生活中勇于挑战，不怕困难，做一个勇敢坚强的新一代公民。
2、通过绘画活动，鼓励幼儿开展想象，画出不一样的事物，来表达自己对残疾人的关怀，献出自己的一份爱心。从而进一步认识到我们要在生活中关心那些身体有残疾的人，让他们感受到温暖。
一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。
主持人：今天是12月3日，你们知道是什么节日嘛？（国际残疾人日）。
主持人：我们周围有一些人因为各种各样的`原因，身体受到了伤害，有点失去了手，有的失去了脚，有点眼睛失明了，有的耳朵听不见声音了。这些人的生活是非常不容易的。但是有些残疾人身残志不残，勇于挑战，非常勇敢，在残奥会的运动场上，就有他们努力拼搏的身影。
二、幼儿观看视频，感受残疾人勇于拼搏的精神。
为了帮助残疾人，让他们的生活方便一点，我们国家在一些公共场所设置了一些标志。下面就让我们来看看。
三、幼儿绘画，献出自己的爱心。
英语文化周活动方案篇十九
篇一
一、成立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：国庆节收假后
3、活动地点：
4、组织人员：学生会分团委学习部
5、参加人员：学生会成员&留学生。
6、辅导教师
7、主办机构：学习部
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
(1)活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
(3)主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
(4)活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：自定
3、特邀评委、嘉宾：
9、参赛要求：
(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
(2)具备完整的
演讲稿
，并要求上交。(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
(4)演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：
(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟
自我介绍
和4分钟自主命题演讲)(2)复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
e评奖、颁奖典礼
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源：赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：
5、总策划：
6、策划小组：
7、特邀评委、嘉宾。
8、参赛要求：(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
(2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源：赞助商
四、其它活动
1、英语学习交流会
在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：
(1)瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
(2)单词接龙(游戏)
活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
(3)欣赏欧美原微电影
篇二
一、活动目的：
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题：icanspeakgoodenglish
三、活动对象、时间及地点：
活动对象：全体英协成员
活动时间：待定
活动地点：待定
四、活动前期准备工作：
1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：
1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定
5、英语小游戏：
(1)猜单词(你来划分，我来猜)
(2)瞬间背单词
(3)单词接龙
(4)大家之间互相交流对话
(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐
六、活动后期工作：
1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作
2、
活动总结
(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)七、活动的注意事项：
1、注意安全，确保个人生命财产安全
2、注意仪容仪表，不许玩手机
3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案：
1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：
(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常;
(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风;
2、与会人员太多或太少：
(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场;
(2)若人员太少，协会成员极力参与
3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发
道歉信
与通知;4、活动时间延长：
(1)延长时间15分钟以内时，照常进行;
(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动交流时间缩短);
九、活动资金预算：
英语文化周活动方案篇二十
本站发布英语角活动方案，更多英语角活动方案相关信息请访问本站策划频道。【导语】摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛。以下是本站整理的英语角活动方案，仅供参考！
篇一
一、成立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：国庆节收假后
3、活动地点：
4、组织人员：学生会分团委学习部
5、参加人员：学生会成员提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的`学习英语的气氛。
二、活动主题：icanspeakgoodenglish
三、活动对象、时间及地点：
活动对象：全体英协成员
活动时间：待定
活动地点：待定
四、活动前期准备工作：
1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：
1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定
5、英语小游戏：
(1)猜单词(你来划分，我来猜)
(2)瞬间背单词
(3)单词接龙
(4)大家之间互相交流对话
(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐
六、活动后期工作：
1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作
2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)
七、活动的注意事项：
1、注意安全，确保个人生命财产安全
2、注意仪容仪表，不许玩手机
3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案：
1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：
(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常;
(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风;
2、与会人员太多或太少：
(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场;
(2)若人员太少，协会成员极力参与
3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知;
4、活动时间延长：
(1)延长时间15分钟以内时，照常进行;
(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动交流时间缩短);
九、活动资金预算：
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