环境问题是人类社会面临的重大挑战，我们需要积极采取行动保护环境。在总结中，我们需要客观地反映事实，不夸大和缩小问题的严重程度。请大家认真阅读以下总结范文，从中学习作者的思考方式和表达技巧。
中秋收获与体会篇一
在快乐的笑声中，我们一家度过了这个美好的中秋节，关于四年级中秋节作文例文如下，请大家欣赏。
四年级中秋节作文例文：中秋欢乐多。
哇，茶几上摆满了好吃的：有香喷喷的月饼，有各种新鲜的水果，还有味美的烤鸡……。
爷爷笑呵呵地说“我们快吃吧。”
“停!我有个节目，谁能说一个关于月亮的古诗句，才能吃月饼。”我歪着头说。
爷爷乐了，说：“猴子捞月亮。”
“错。这是个故事名字，不是古诗句。”
奶奶笑着说：“月亮像月饼。”
“这也不是古诗句。”
妈妈摇头晃脑地说：“十五的月亮十六圆。”
“错。这是歌名。”
该到爸爸了，他说：“海上生明月，天涯共此时，
一年一度的中秋佳节就到来了，精品学习网作文频道为大家呈现了中秋节。
中秋收获与体会篇二
每到中秋节，这一天的月光都会非常的明亮，像一盏明灯似的挂在空中，又像一名曼妙的女子，直到中秋节这天才揭开那神秘的面纱，月亮黄黄的，亮亮的，像一个月饼，每当一轮皎洁而明亮的月升起在漆黑的夜空中，显得格外明亮。
今年的.中秋节，爸爸妈妈带我去公园赏月，爸爸还给我讲了关于月亮的科学知识和关于月亮的神话。听爸爸的介绍，我才知道，原来月亮上有许多小孔，是用来吸收太阳光的。这样，白天有太阳，夜晚有月亮，避免了人们生活的单调。不仅如此，月亮上还有一些美丽的佳话，其中，最著名的《嫦娥奔月》深受人们的喜爱。传说大英雄后羿射了9个太阳后，王母娘娘赐他一颗仙丹，被嫦娥偷吃了，嫦娥便成了广寒宫的主人。
这个中秋不仅看到了明亮的月亮，而且还丰富了有关月亮的知识，收获真多啊！
中秋收获与体会篇三
（李艳／山东省东营市实验幼儿园）。
教师既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。让幼儿和教师在互动中沟通、促进、逐步解放，把原本属于幼儿的自由真正地还给幼儿。
――《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
一、案例描述。
于是，我改变思路，决定和孩子们共同讨论“滑梯”的玩法。“今天我们玩滑梯，你们觉得滑梯有哪些玩法呢？找个小伙伴交流一下。”我话一出口，孩子们争先恐后地找伙伴，热火朝天地聊起玩滑梯的方法。看孩子们聊的差不多了，我请几个孩子来说说他们的讨论结果。起先的几个孩子把平时地玩法都说了，这时，言言有点小声地说：“可以从下面倒着往上爬。”
小杰立刻说：“我可以倒着跑上去，很好玩的！”
“不行，老师以前说过不能倒着玩滑梯，你那样玩是危险的。”辰辰的一句话引来了孩子们嘴上的赞同，同时我也看到了他们有些无奈的摇摇头，看着我的眼睛想来寻找答案。
这时，我说：“今天，你们想怎么玩，就怎么玩。但要注意安全。”孩子们欢呼雀跃起来，我真的感到了孩子们发自内心的高兴与喜悦。
二、分析。
（一）不要用“安全和规则”束缚了孩子。
平时，我只是一味地强调孩子们的规则意识；有些偏执地过分注重孩子们的安全，而忽视了给孩子创造更多的自由、自主的环境空间，抹杀了孩子们冒险精神的锻炼。
（二）给孩子自由、自主的活动空间。
1、要允许孩子充分享受自由的'空间，有了足够的空间，孩子的创造潜能才会被挖掘。
2、要鼓励孩子自由地玩，创造性地玩、要一物多玩。
3、不要一味地抹杀孩子的冒险精神，因为冒险精神是培养幼儿创造力的绝佳条件。
三、反思。
这天的活动，孩子们真的是“玩疯了”，也没有告状的情况发生。看到他们的高兴劲儿，我深切感悟到现在的孩子束缚太多。他们在幼儿园受老师、场地、玩具等制约；在家里更是被关在装潢考究的“皇宫”中写字、画画、弹琴，被一大堆诸如“不许爬高，会摔跤的”、“不许弄脏新衣服”、“不许到处乱碰，有细菌的”等清规戒律束缚着，缺少的就是那份无拘无束的“自由”。这种束缚将会扼杀他们多少灵感的闪现，多少创新的火花。
不可否认，冒险与安全有时也会是一种矛盾体，但处理得当，就能减少矛盾，而且还能提高幼儿活动的兴趣。从那以后，我的眼光里少了些挑剔，多了些宽容，我常常会设计一些体育活动让幼儿做一些较为可行的有些冒险性质的活动（当然也少不了老师在一旁适当的保护与提示），自由活动中也不再过分地强调“不准玩这个、不准玩那个……”。我发现，在这种宽松、自由的氛围下，孩子的技能、创造力、想象力大大增强，他们敢想、敢做、敢于提问、敢于创造，正印证了《纲要》中“要创设一个自由、宽松的环境，支持、鼓励孩子参与活动，把原本属于幼儿的自由真正地还给幼儿”的精神。
中秋收获与体会篇四
女士们、先生们，朋友们：
敢问天上宫阙，今夕亦猴年?遍邀诸君好友，共享良辰美景，惬意不胜言。美景加杜康，沉醉在人间!
把金樽，赏圆月，论古今。只因有爱，世间处处满真情。古有桃园结义，今有网上神交，二者皆难得。但愿人长久，千里共婵娟。
是朋友——就应把酒杯端起，把久封难启的心门洞开，疯也罢狂也罢——干杯。谢谢。
中秋收获与体会篇五
每年农历的八月十五是我国传统节日中秋节，家家户户都围坐在一起吃月饼，并欣赏着美丽的月亮。关于中秋节还有一个动人的传说：后羿把九个太阳射掉以后，他娶了一个心灵手巧的女子，名叫嫦娥。一天，后羿从王母娘娘那儿拿来一包长生不死的神药，他拿着药回到了家里。一边把药交给嫦娥一边嘱咐：“等到八月十五那天，我把神药分给全村的人，让乡亲们都成仙。嫦娥点头表示赞同。谁知道，窗外有一个叫蒙蓬的人在偷听，他是个奸计自私的家伙，村里人见了他都躲得远远的。他知道后羿拿来了不死药，便想占为己有。八月十五那天，后羿去打猎，蒙蓬偷偷溜到嫦娥的房间，恶狠狠地说：”快把不死药交出来，不然的话，我把你家烧了!”嫦娥为了神药不落到坏蛋手里，把那些药全部吃下。这时，她腾空而起，在离地面最近的月亮上安了家。
后羿带着一只野猪回来了，发现嫦娥不在，便询问侍女，侍女说出真相以后，后羿大怒，去找蒙蓬算账，可他已经逃走了。日久天长，后羿非常思念嫦娥。于是，他叫仆人们在月亮下摆着贡品，给嫦娥“吃”。由此，古往今来，民间就有了吃月饼赏月的习俗。
中国的传统节日还有很多，真是丰富多彩啊!
我又获得了新的知识，没有什么东西比增长更充实了。
一杯茶，需要细细品味，才能品出茶的清凉苦涩，但苦涩过后，就会满口余香，令人回味无穷。生活亦是如此，当你用心去体验时，就会收获快乐。
放寒假了，又可以痛痛快快地玩了!谁知，爸爸严肃地对我说：“露露，你也长大了，应该懂事了。现在金融危机，钱不好挣，我和妈妈要养活你和妹妹，实在不容易，所以我们决定，过了年之后，就由我一个人照看摊子，你妈妈则到工厂去上班。这个寒假，你就帮着爸爸做做生意，以便爸爸一个人忙不过来的时候，你能帮衬一下……”看着爸爸期待的眼神，我还能说什么呢?我点了点头。
早晨，寒冷的风不时地钻过窗户的缝隙，本想起床的我不由得一阵哆嗦，赶紧又钻进了被窝。这时，一个响亮的声音在我耳边回响：“露露，起床了，你不是说给我们帮忙的吗?”我翻了一个身，嘟哝着：“爸爸，太冷了，让我再睡一会儿吧!”“不行!”爸爸大声说。无奈之下，我只能起床，和爸爸一起做好摆摊的准备工作。
我坐上爸爸的电动三轮车，寒风吹在脸上，像刀割一样，生疼生疼的……这时，我才感到爸爸妈妈好辛苦，要知道，一年365天，他天天都是这样早出晚归的`啊!
不容我思考，爸爸就对我说：“你看，有人走过来了，快招呼，可千万不能错过这笔生意呀!”一个高个子叔叔走过来了，其他摊主都大声喊了起来。没办法，我只能硬着头皮大声叫喊起来：“我们做的盐卤百页可好吃啦!快来买啊!走过路过，千万不要错过啊!”或许是我的声音大了些，那个高个子叔叔走到了我们的摊子前，他用鼻子凑近百页闻了闻，还用手摸了摸。为了做成这笔生意，我顾不上什么面子了，我马上说：“叔叔，包你好吃，不好吃，连碗送过来，再赔你十倍的钱。”叔叔听了，笑着说：“这么小的女孩子就会做生意了，真让人不可思议!”我听了，心里乐滋滋的。我问叔叔要买多少斤，叔叔问：“多少钱一斤?”“四块。”“能不能再再便宜点?”我说：“叔叔，不能再降价了，别人卖的都是这个价钱。”叔叔说：“你这个小机灵，好吧，就依你的价，称20斤。”我马上边称边装袋。叔叔付了钱，拎着百页走了。我望着手里的80元钱，心里别提多高兴了。再看看爸爸，脸上也露出了满意的笑容。
忙活了一个上午，摊位上的豆制品全卖光了，我和爸爸这才收好摊子，准备回家烧饭……
就这样，我帮着爸爸照看摊子直到大年三十的下午。正月初八，我又帮着爸爸上街摆摊做生意，直到开学。
中秋收获与体会篇六
女士们、先生们，朋友们：
桂花开时，香云成海;月轮高处，广寒有宫。
中秋之夜，月圆如镜，月华如洗。当家家户户摆出月饼、柚子、石榴、核桃、花生、西爪等果品，边赏月，边畅谈，其乐陶陶，其景融融，何其快哉。这是多么美好的图景啊。
鱼戏平湖穿远岫;雁鸣秋月写长天。春秋多佳日;山水有清音。女士们、先生们，朋友们!现在我高兴而友好地提议：让我们斟满美酒，高举酒杯，为中秋花好月圆的美好时刻——干杯!
中秋收获与体会篇七
红晕的晚霞渐渐褪去，天边染些淡黄色的'光。那淡黄的小脸悄无声息地爬上天空，恰巧照在我和弟弟的脸上。我们俩每天晚上都得去阳台看一会月亮，今天更不能例外。过了一会儿，弟弟说：“姐姐，今天的月亮为什么这么大，这么圆呀？”“等一下！”我飞快地说：“让我去看看日历。”“噢，”我大叫一声：“今天是中秋节！”
于是，我们赶快叫上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。端上圆桌，摆好椅子，拿来月饼。我们一家人就安安心心地吃起月饼，赏月亮了。刚坐下，只见弟弟拿着一个月饼，眼睛却盯着月亮，可爱地问：“到底是月亮圆还是月饼圆呢？”我们听了全都哈哈大笑。接着，爷爷边吃月饼边开心地说：“今年是个丰年，瞧，八月十五的月亮那么圆。”“月饼也很好吃”奶奶补充道。突然，在一旁沉默不语的爸爸发话了：“在赏月的同时，为何不放点轻音乐呢？”果然，不一会儿，一首动听的轻音乐就传入了我耳中，伴随着轻音乐，妈妈高兴地说：“这蛋黄馅的月饼可真不错，外表条纹细致，口感油而不腻，可好吃了！”“时的，而且豆沙馅还很甜呢！吃着吃着心里也变甜了！”我说。
吃完月饼以后，我们开始各忙各的，我和弟弟在画月饼和月亮，奶奶和爷爷在房间里打太极拳，爸爸妈妈则是在电视机前挑选好看的电视节目。大家都忙得不亦乐乎，还是不是传来“嘻嘻嘻”的笑声呢。
大家都忙完了，我们又聚在一起，这时，妈妈说：“现在还有些人在工作呢！”爸爸接着说：“正是因为有这些叔叔阿姨，才有了我们今天的欢乐时光，如果没有他们我们可能还在奔波中呢！”
今年的八月十五真欢乐呀，好想再过一次，可时光一曲不复返，还是让我们期待来年的八月十五吧！
中秋收获与体会篇八
农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。
中秋节是一年秋季的中期，所以被称为中秋。据说此夜月球距地球最近，月亮最大最圆，人们仰望天空如玉如盘的明月，自然会期盼家人团圆，所以中秋节又称“团圆节”。
月亮也富有许多传说，从“月中蟾蜍”到“玉兔捣药”，从“吴刚伐桂”到“嫦娥奔月”。丰富的想象力，为月宫描绘了一幅幅广为流传的图画。在唐朝，最富有传奇色彩的就是“唐玄宗漫游月宫”的传说了。相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月，突然唐玄宗兴起月宫之念，于是天师做法，三人一起步上青云，漫游月宫。但宫前守卫森严，无法进入。这时，忽闻仙声阵阵，唐玄宗精通音律，于是默记心中。日后，唐玄宗回忆嫦娥的音乐歌声，自己又谱曲编舞，这便是历史上有名的“霓裳羽衣曲”。
月饼象征团圆，是中秋的必备食品。
那天，我刚放学，就被妈妈拉到超市去买月饼，最先映入我们眼帘的，是一排排整齐的、高档的盒式月饼。紧接着，是散装月饼，有豆沙的，有枣泥的，有五仁的，还有巧克力的，咖啡的，真是多不胜数。
我问妈妈：“妈妈，为什么中秋节要吃月饼?”妈妈说：“中秋节吃月饼的习俗，据说是在元末流传下来的，元朝时，中原广大人民不甘受蒙古人的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋欲联合反抗力量，但官兵搜查严密，苦于无从传递消息。所以刘伯恩便想出一计策，命王昭光制造饼子，将写有‘八月十五夜起义’的纸条藏入饼子里面。再使人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。因而一举推翻元朝，为了纪念这一功绩，中秋节吃月饼的习俗也就传了下来。无论月饼源于何代，用月饼寄托思念故乡、思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，皆成天下人们的心愿。”原来吃月饼还有这些意义，我以为中秋节吃月饼只是为了品尝月饼的美味呢。
中秋节是中华民族的传统节日，是合家团圆的日子，看着天上的月亮，让人们会更加思念远方的亲人。
中秋收获与体会篇九
中秋节，是中国传统的节日。每逢这一天，亲人们都要欢聚在一起，吃月饼，赏月亮，团团圆圆，和和美美。今年的中秋节，我和父母走出户外，在楼下观赏月亮。
仰望夜空，只见夜空浩瀚而辽远，神秘而莫测，使人心胸豁然开朗。空中繁星点点，散发出银色的光芒，那样明亮，那样美丽。他们排放的错落有致，还一闪一闪的俏皮地眨着他们明亮的小眼睛，使人顿生怜爱之心。天空仿佛披上了一层银纱，显得高贵而典雅。月亮静静地挂在空中，像一个银盘，透出庄严和肃穆。他将柔和的月光撒向大地，使人间充满光明。它的表面有一层朦胧的薄云，好像一层薄纱，披在月亮身上，恍如仙女下凡一般，美丽而端庄。我不禁想起苏轼的一句诗：“淡妆浓抹总相宜”。我觉得用它来形容中秋的月亮，再合适不过了。月亮和它周围的星星相互映衬，天上顿时呈现一派宁静祥和、和谐美好的画面。我们看得如痴如醉，内心充满着和谐与美好。
开始吃月饼了，我轻轻地咬了一口，便觉香气四溢，一股清香在空气中流动，我贪婪地闻着、吃着，不一会儿，一个月饼便被我报销了。微闭双眼，一股淡淡的清香在唇齿间回荡，内心清爽平静，好不畅快!这时，爸爸提议说：“不如我们每个人说一句跟月亮有关的诗句，看谁说得多”。“好，我先来。”我自告奋勇“小时不识月，呼作白玉盘”，“床前明月光，疑是地上霜”，爸爸很快地说道。我也不甘示弱：“峨眉山月半轮秋”，“举杯邀明月，对影成三人”，“明月几时有，把酒问青天”，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“月…月…”，我答不上来了，想了半天，拱一拱拳：“还是老爸大人厉害，佩服佩服”。爸爸哈哈一笑：“过奖，过奖”。说罢，我们一家三口都哈哈大笑起来，其乐融融。风也呼呼作响，仿佛也笑得前仰后合，乐不开支呢!亲情的温暖与美好融入了夜空，触手可及。抬头仰望月亮，发现它更圆，也更亮了。
我四处望望，发现全家人出来散步的随处可见。他们团聚在一起，享受着亲情的温馨与幸福。虽然他们中有许多人可能很长时间都不能见面，但在中秋节这一天，他们都会尽可能地和亲人团聚在一起，感受着温暖，感受着美好。中秋节，讲亲情撒在了每一个人的心里，每个人的脸上都洋溢着幸福、满足的笑容。月亮，此刻也散发出更加美丽皎洁的光芒，普照大地，普照寰宇。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。这时，我双手合十，闭上眼睛，向着月亮默默祈祷：“愿世界上每一个家庭都团团圆圆，愿世界每一个家庭都温暖幸福”!
徐徐睁开双眼，我仿佛看见月亮笑了，笑得那样甜，那样美好……。
中秋收获与体会篇十
收获是人们参与各种活动时所得到的成果，它可以是物质上的，也可以是精神上的。体会则是人们对所经历的事情、人物、问题的感受和认识。心得体会是人们从经验中得出的教训和启示。在生活中，每个人都会有不同的收获、体会和心得体会。接下来，我将分享我个人的一些收获、体会和心得体会。
首先，通过参加志愿者活动，我收获了许多珍贵的经验和体会。几个月前，我加入了一个志愿者团队，为社区的老年人提供帮助和照顾。在与老年人的相处中，我意识到他们对快乐和关怀的渴望。他们并不需要有钱有地位，他们只求我们的陪伴和关心。这让我深刻地理解到快乐是可以从简单的事情中获得的，而且我们每个人都有能力给予他人快乐。另外，通过与老年人的交流，我学会了如何倾听和沟通。他们对过去的回忆和生活的感悟让我更加明白珍惜时间和珍惜生活的重要性。
其次，参与体育运动给了我许多收获和体会。作为一个长时间的篮球爱好者，我参加了不少篮球比赛，并和一些顶级球员一起训练。通过和更好的球员比赛，我意识到与优秀者的接触可以激发自己不断进步的动力。更重要的是，体育运动让我收获了团队合作的能力。篮球是一项需要团队默契和配合的运动。通过训练和比赛，我学会了倾听队友和教练的指导，并能够在压力下保持冷静和专注。这些体会不仅对我的篮球技术有帮助，也对我的人际交往和解决问题的能力有了提升。
另外，阅读和学习是我每天都会进行的活动，也给我带来了许多收获和心得体会。通过阅读各种类型的书籍，我拓宽了视野，增加了自己的知识储备。我发现随着阅读时间的增加，我不仅能够更好地理解世界的复杂性，也能够更好地理解自己。在每本书中，我都能找到一些与我相似或者能够帮助我成长的经历和智慧。同时，通过学习新的知识和技能，我逐渐明白学习是一种持续的过程，而不是单纯为了应付考试。只有不断学习，不断进步，才能在社会中有更好的发展。
最后，与家人和朋友的相处也给我带来了许多收获和体会。在忙碌的生活中，很容易忽略身边人的存在和重要性。然而，通过与家人和朋友的交流和互动，我懂得了人际关系的价值和意义。亲情和友情都是无价的财富，我们应该珍惜和维护它们。与家人共度时光，我体会到家人的关怀和支持是我前进的力量。与朋友分享快乐和困难，我明白了朋友的陪伴和理解是无可替代的。在繁忙的生活中，家人和朋友的陪伴给了我无尽的温暖和力量。
总的来说，生活中的收获、体会和心得体会是我们成长和发展的重要部分。通过参与各种活动，我收获了人生的真谛，体会到成长的乐趣。我相信，在未来的日子里，我将继续收获、体会和总结自己的经验和教训，不断成长和进步。
中秋收获与体会篇十一
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。
中秋收获与体会篇十二
3月24日，中心校在我校组织了课改课观课议课活动，通过这次活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。下面就来谈谈自己的一些看法：
在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改几年来的收获和困惑。
(一)教师素质整体提高
在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅理论水平有了显著提高，课堂教学中的理性思考逐渐增多，并能创造性地使用教材，真正体现用教科书教学生，而不是教教科书的理念。新课程的实验促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。
(二)课堂教学发生可喜变化
教师在课堂上放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，教室内从以往的“教”堂变成了“学”堂，教师在教学中以引导者、合作者，促进者的角色出现在学生面前。学生在教学过程中也普遍喜欢学习数学，善于提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的意见，这是课改前的学生远不及的。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显。
(三)促进学生全面发展
课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。学生们逐渐形成了乐学、爱学、兴趣浓厚、善于提问题，解决问题的习惯。并使学生感受到生活中处处有数学，以及学会与他人合作学习，获得成功体验。
1、新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。
2、新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。
3、新教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。对于学生是难点，课时又少，难掌握。
4、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。要给学生探索的时间和空间，但有限的45分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度?是我们值得商榷的问题。
中秋收获与体会篇十三
中秋节是我国的传统节日，它象征着团圆。这天让我想起了两年前的中秋节。
那天，奶奶中午就开始忙碌。没过多久，东西都摆在了供桌上。到了晚上，奶奶开始拜月保平安。桌上摆着月饼、水果、大米、蜡烛和香炉。
只见月亮从一团团云中慢慢来出来了，那皎洁的月亮射出一束束白光，黑夜被那月光点亮了，好看极了。那一轮明月在慢慢上升，我仿佛看到了嫦娥、玉兔和吴刚，我和家人们在阳台吃着月饼看着月亮，说说笑笑，团聚在一起，美妙极了。
天上的月亮就像又大又亮的白玉盘，这让我想起了“小时不识月，呼作白玉盘”我们对着月亮祈福，保佑一家人平安幸福。我看的入了迷，仿佛听到月亮对我说：“小朋友，上来和我一起玩吧!”玉兔仿佛也在对我说：“一起和我做年糕吧!”过了一会，我才回过神来。
中秋节太美好了，我不会忘记你那皎洁的月光和美妙的'幻想。我盼望着中秋节的美好到来。
中秋收获与体会篇十四
又是一个中秋之夜，又是一个团圆之时。
我又一次去祭拜爷爷奶奶，虽然这天阳光明媚，但我怎么也高兴不起来。走在路上，我的心情十分沉重，仿佛一块大石头压在胸口，心中难受极了，来到爷爷奶奶合葬的地方，我将两束鲜艳的花插上，又用几张纸钱压上，再将几沓纸钱散开，用火点，为爷爷奶奶送纸钱，不一会儿，祭奠仪式完成了。
我们来到家中，用小餐篮装上月饼、各种水果和餐布就向姥姥家进发了，经过了多半个小时的颠簸，终于到达了目的地，又经过几个小时的等待，太阳终于慢悠悠的沉下了西山，我和大家来到了后山的山顶上，我和妈妈把餐布摆好，将月饼和水果一一拿出，我望了望月饼，品种可真多：枣泥的、提浆的、五仁的、红豆沙的、绿豆沙的、黑芝麻的，我随手拿起一个月饼，还没看清名字就咬了一大口，姥姥家有东梁的原因吧，月亮迟迟不出山，等到我吃完一个月饼后，她才悠哉悠哉地走上了夜空的主位。
那皎洁的明月，周围有着层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。宁静的夜晚月朗风清，总会给我一种清逸娴静的感觉。明亮清澈如柔水般的月色，清幽明静。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
苏轼曾高声吟唱过：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
又是一个中秋之夜，又是一个团圆之时，我们共同庆祝。
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