读后感是记录自己阅读心得的一种方式，能够提升自己的写作能力。在写读后感之前，可以先做一些阅读笔记，以帮助整理思路和回忆细节。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考。
四年级下读后感优选题目篇一
今天，我读了一篇文章——母狼的爱，让我心里有一种对生命的震撼。
故事发生在一个黑暗，冷雨凄风的夜晚。一场狼与人的战争，刚刚结束。当狼王丈夫为了护住母狼和她腹中的孩子而失去了生命，母狼悲痛欲绝，在一年以后，孩子都长大时，她，也去了。
这篇文章让我伤心，让我记忆深刻。
尤其是狼王在遍体鳞伤时，却也让妻子受了伤，他伤心，他自责，他认为自己失败，做狼王的失败，做丈夫的失败，他想要复仇，却身不由己。只可惜他已一命呼呼。
在母狼生出孩子时，他靠饮丈夫的血，食丈夫的肉来维持生存。人们都说，狼是没有任何感情色彩的东西，可是每一次她碰到丈夫的血肉，她的心，碎了又碎。但为了哺育孩子，她不得不选择。
从两只狼的行为让我们看到了我们的父母。是呀！父母对我们操碎了心，早晨他们起来做饭，送我们上学，又是拖地，又是洗衣，天天忙都忙不过来。可惜我们不懂他们的付出，有时候会把他们的问候当做耳旁风；有时候，觉得他们做的饭不好吃，就大声说：”怎么回事？真难吃！“我们可曾想过他们因为我说的一句话而暗地里伤心过几次？也许现在，他们就在你身边，说一声辛苦了，用心去品尝父母对你无怨无悔的爱吧！
四年级下读后感优选题目篇二
在4月15日的上午，我借来了同学的《雷锋的故事》这一本书，下课时一翻开这本书，就再也舍不得合上了。我被雷锋叔叔那种舍己为人的精神所感动。
雷锋叔叔在帮助乡亲父老时，从来不拿乡亲们的一针一线，除了用部队上发的补贴来买必须的生活用品，其他的都为老百姓买米、油了。他的一生为人民、为党、为祖国做了许许多多的好事。
就拿“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的事来说吧。雷锋在到安东出差的途中，他看见售票员十分忙碌，他就为乘客们倒水、送午饭、打扫卫生等，到顺德后，他发现了一位妇女把票丢了，还为妇女买了票。
雷锋叔叔这种关爱他人的精神十分值得我们学习，我们在生活中，应该多多关心别人，比如：某同学受伤了，我们应该及时送她去医院，并且将他的事告诉其父母。在生活中也要做一位小雷锋多帮助别人。使雷锋叔叔的精神永远活在人们的心中。使每一个人都生活在互相关心，互相爱护的氛围中。
我们小学生也应该多帮助别人，不是有句话：“帮助别人，快乐自己吗?”
寒假期间，妈妈给我一本《雷锋的故事》的书，我得知这是一本课外阅读经典，不禁欣喜若狂。
读完了《雷锋的故事》，我心里久久不能*静，雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢?有爸爸妈妈精心呵护，生活得无忧无虑，要吃有吃，要穿有穿，饭来张口，衣来伸手，只知索取，不知奉献。现在回想起来，觉得十分惭愧。我决心从今以后做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样，踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。
四年级下读后感优选题目篇三
读了《新雷锋故事》这本书，我的心里久久不能*静，想了很多很多。
雷锋,一个响亮而熟悉的名字，一个使人倍感亲切的名字，他虽然离我们生活的年代甚远，但是他那不*凡的事迹却流传至今。
民间有句俗话“雷锋出门走千里，好事做了一箩筐。”人民有困难找雷锋；祖国建设有困难，雷锋急捐款。他乐于为人民，为祖国而服务的精神是值得我们赞扬和学习的。其中有一个故事常为人们所津津乐道：“雷锋有一天肚子疼，去医院看病，路过工地上，被工人为建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人们一起不知疲倦的工作着。事后，战友不解地问他：‘你当时不是肚子疼吗？’雷锋却笑嘻嘻地说：‘我发现干活能治病！’。”就这样，雷锋把自己仅有的一点火和热，全部献给了人民，献给了党。雷锋，是全国人民的好榜样，是一代人民的骄傲。雷锋的一生，是无私为人的一生，是热爱祖国的一生。
时间在前进，社会在发展。几十个春秋过去了，人民仍在怀念着雷锋，呼唤着雷锋精神。
我从书中看见了这样的话：
请你——。
把自己的红领巾同雷锋的对比。
看谁的更鲜艳。
请你——。
把自己的人生同雷锋的对比。
看谁的更壮丽。
读了雷锋的故事后，我感到脸上火辣辣的，我愧对于我脖子上的红领巾。因为我和很多小朋友一样，十分“吝啬”，连在公交车上碰到老爷爷老奶奶让一下座位也不肯，竟认为这样会让人瞧不起的，可是这在雷锋做的众多好事中显然是是微不足道的呀！我相信如果再在车上碰见老爷爷老奶奶，我会毫不犹豫地走上前去将座位让给需要它的人，而且我会在众人交织成的异样的目光中昂首挺胸，心中感到无比自豪。当我再次面对飘扬的红领巾，也当之无愧！
四年级下读后感优选题目篇四
每年的三月五日是学雷锋日，那一日，教师都要求我们向雷锋学习。可是那时我们也不知道具体学些什么，雷锋是怎样帮助别人的。教师就让我们找一些写雷锋的书籍看看。
最近，我读了一本写雷锋的书。书的名字叫《雷锋的故事》。让我更加的了解雷锋的生平事迹。其中一件事件让我感触很深。
雷锋是一个乐于助人的解放军，有一次，雷锋要到沈阳去，为了赶早车，早晨五点多，他就起床了，带了几个馒头，披着雨衣就走了。
在去车站的路上，雨下得很大，雷锋看见前面有一位妇女，她身上背着个孩子，手上还牵着一个小女孩。在大雨中深一脚浅一脚的往车站走。
雷锋看见了，急忙跑上去，把自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上。又背起小女孩。和他们一起到了车站。上车后，雷锋见那小女孩冻得发抖。赶紧把自己的绒衣脱下，给小孩穿上。
我觉得雷锋之所以伟大，是因为他做的事情都是发自内心的平凡的小事。只要别人有困难，他见到了就肯定会帮助别人。我们身边其实也有这样的”雷锋“。他们在别人有困难时总是会伸出援手。我觉得我们学习雷锋更要学习的是雷锋的精神。
四年级下读后感优选题目篇五
读后感要求：
一、读懂原文抓中心。“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。
二、选择重点作感点。一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。
三、读感结合有侧重。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。可以先叙述文章内容，后集中谈体会。
四、联系实际谈感受。这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。
有关读后感的行文模式和写法，我们可以归纳为以下四个字：
引：或引原文的观点，或因原文的内容。如《读“画蛋”有感》开头引出两点：其一，是师之教有方，其二，是徒之学不怠。
议：以所引原文体现出的观点为基点生发开去。
四年级下读后感优选题目篇六
雷锋是家喻户晓的一位可敬的人，因为他身上有着许多值得我们学习的品质。
雷锋小时候爸爸被_抓走，得病而死。哥哥也因病死，弟弟因饥饿而死，妈妈悬梁自尽。成为孤儿的雷锋，为了生活当起了地主的长工。
当新中国成立以后，雷锋就开始认认真真地读书。初中时就做张书记的助理，雷锋他是一个诚实的人。一次张书记的妻子叫他去买一顶帽子，然后给他五元，结果找了七元，原来她给了雷锋两张重叠的五元。
雷锋是一个爱学习的人。因支援国家建设，雷锋被调到了鞍钢去。他来到那里认真学习开推土机，把一车又一车的煤运了过去。后来去了焦化工厂去造宿舍，最后终于当上了新兵。
1962年8月15日是一个普通的再也普通的日子，可是这天的上午，细雨霏霏，雷锋和他的助理完成任务，回来停车，雷锋下车指挥。由于雨天路滑，车子的左轮撞到了晾衣服的柱子，但雷锋没注意到，被撞到了头，脑出血过多而永远的走了。
虽然雷锋叔叔离开我们很久了，但是他至今还是我们学习的榜样，我们要像雷锋叔叔学习，学习他那种诚实的品质，乐于助人的精神，并且做一个爱学习的人！
四年级下读后感优选题目篇七
有一次，音乐老师教我们练高声。“练高声时，要把气流向下，摸摸腹部有什么变化……”老师聚精会神地讲解着。接着，让我们一个一个地唱。
我按照老师所说的方法做，可是怎么也唱不出声来。“冯丹华，你来唱吧！”老师这一声打乱了我的心。“我，我嘛！”我不怎么确定。“老师，我还没有练熟呢。”“没关系，多唱就会熟的。”老师一脸和善地对我说。
我一步一步地走向老师那儿，脚步也越来越沉了，心在加速，我的脸也不知不觉地红起来。下面的同学看到我紧张的样子都笑了起来。“你不要紧张呀！”老师一脸笑意。“我，我……”我一急，竟不知说什么才好。
就这样，老师让我一遍一遍地练习。她边弹琴边看着我，偶尔点点头。我的紧张感早就逃走了，些时，我正享受着音乐带给我的快乐。“冯丹华，你唱的太好了。”“真好，真好。”同学们也附和着。
经过这件事的经历，我又向前迈进了，我真的很棒哎！
四年级下读后感优选题目篇八
妈妈说过：＂这个世界上没有笨小孩，只有懒惰的小孩。既没有完美无缺的孩子，也没有一无是处的孩子。所以，虽然我有很多缺点，但是有一个优点是令我自豪的，那就是勤快了。
上幼儿园的时候我就喜欢帮妈妈干活，比如扫地、擦桌子。还会洗自己的袜子和xxx呢。每次我洗完澡就把袜子泡在盆里，然后放一些洗衣液使劲搓揉，搓好后再用清水漂洗两遍就可以晾起来了。妈妈每次都会夸我：“你最棒！”
现在我已经上小学四年级了，我不仅学会了下面条，还学会了切菜和炒菜。有时候到了周末，我还会煮一锅香喷喷的鸡蛋面给爸爸妈妈享用。
让我记忆深刻的是有一次做晚饭，奶奶说要做我最喜欢吃的炒土豆丝，我高兴极了，说：“太好了！那我来帮你切土豆吧。”奶奶把土豆削皮后放在菜板上，告诉我刀要拿低一点，这样才不会切到手。先把土豆切成薄片，再切成丝，土豆丝不能切得太粗了，否则会炒不烂的。切好的土豆丝还要在清水里过一下，奶奶说这样可以把土豆里面含的淀粉冲掉，炒出来的土豆丝会很脆很好吃。
土豆丝切好后就可以下锅了，先在锅里倒入适量的油，等油烧热后把土豆丝倒进去翻炒片刻，再放入盐、胡椒粉等调味料，再翻炒几下就可以出锅了。到了吃晚饭的时候，妈妈指着那盘土豆丝说：“这是谁切的土豆丝呀？跟手指头一样粗。”我不好意思的低下了头，爸爸尝了一口说：“虽然切得不好看，不过味道还不错啊。”听了爸爸的夸奖，我马上抬起头，很自豪地说：“这道菜是我做的！”妈妈欣慰的看着我说：“第一次能做成这样已经很好了，儿子你真棒！”
我勤快，所以我很自豪。我会一直保持这个优点，争取做得越来越好。
四年级下读后感优选题目篇九
前几天，妈妈得知一个旅行社正在举办夏令营，就给我和姐姐报了名。
我知道后，高兴极了，这个夏令营一共五天，是去北京的。北京是首都，我可是一直都想去的呀!
第一天下午，我们就要去北京了，我和妈妈告别后，就和好朋友王一凡还有姐姐一起，坐上了开往北京的旅游车。车上的人可真不少啊，晚上，我们就睡在车上。
第二天一大早，我们就来到了北京。终于来到了我梦寐以求的北京，我的心别提多高兴了。我们首先参观天坛公园，我们排着队进去，天坛公园可真大啊，里面有好多的花草和树木。我们走到公园里面的时候，看见许多老人在打太极拳，还有人在抖空竹，也有人在踢毽子，我们到了回音壁那里，虽然那里被铁栏围着，但我想，如果真的站在那里面，一定会很好玩。
下午，我们又去了海洋馆和动物园。海洋馆里有许多我们平时没有见过的各种各样的鱼。大的有一两米长，小的有十几厘米长。然后，我们又看了海狮表演。为我们表演的海狮叫闹闹，它既能能仰泳，又能充当救护员，把水里的假人给救上岸。也能从水里跳起来，顶一下吊在一米多高空的球。
第三天，我们吃过早饭，来到了圆明园遗址，我们在那里玩的很高兴，看到那片废墟，我就想到了当年八国联军烧圆明园的景象。他们把圆明园里的各种宝物都抢走了或破坏了，为了掩盖他们的罪行，就一把火把圆明园给烧掉了。一阵说话声把我从想象中拉了回来，原来我们要集会了，于是我就跑到了队里面，站在了我的位置上。
第四天，我们就去参观举世闻名的万里长城。快到长城的时候，我们都在议论着长城会是什么样，我也不例外，和好朋友王一凡讨论着。可一下车，长城的样子就把我们惊呆了。长城比我们每一个人想象的都雄伟壮观，我想爬起来也不容易吧。难怪长城上有个城楼上写着“天下第一雄关”这几个字。果然，我们刚爬了一小段就汗流浃背了，我当时真想下去，可一想，好汉不走回头路，就坚持着又爬了上去。等我们爬到顶的时候，流的汗都已经把衣服弄湿了。可一想，有一句老话：不到长城非好汉，现在我到了长城，就是一条好汉了。就又振作起来，要下来的时候，我们到了一座烽火台，上到上一层的台阶非常陡，感觉快要摔下来的样子。我到了上面，看到上面的人也很多，在上面可以看到许多在下面看不到的风景。从顶上下来的时候，感觉比攀登的时候容易多了。我边走边想，修建雄伟的万里长城可真一件了不起事呀。
下午我们就要走了，还有点舍不得呢。夏令营虽然结束了，可是我却把快乐带回了家。
以上是。
四年级下读后感优选题目篇十
秋姑娘将魔棒一挥，大地瞬时退去了绿色，换上了金装，例外的只有那密林深处的一抹绯红，炫目而瑰丽。
萧瑟的秋风扶过树梢，片片黄叶一阵不安的骚动，像看到了世界上最诡秘的景象，骤然间，喳喳之声不绝于耳。
“他是不是怪胎？怎么会是红色的？”一片叶子惊恐的喊道，尖细的声音盖过了呼呼的风声。
“就是，这简直太奇怪了！总不会是污染严重的原因吧？”话语中是浓浓的嘲讽。
“不可能！我们都是高贵的金色，只有他浑身血红，我看他一定是妖孽！”不疾不徐的声音像一刻炸弹，搅乱了秋天的静谧。
又一个颇具权威的声音咳嗽了两声阴阳怪气的说道：“一定是妖孽，一定是妖孽，前些日子伪装成绿色，混在我们当中也看不出。还好老天有眼，秋姑娘魔棒一出便让他显形了，大家可千万不要被他的障眼法给蒙蔽了。”此语一出，立刻获得一片赞同之声，大家纷纷你一言我一语对那片异类口诛笔伐，在他们眼里，颜色不对就是犯了十恶不赦的大罪。
瘦小的枫叶缩了缩脚，终于抵御不住那一阵一阵的声讨，无助的坠落在了大地母亲的怀抱里。
“我是妖孽……”枫叶喃喃的念道。
“傻孩子，你怎么会是妖孽呢？”大地母亲温柔的说道“树叶显绿色是因为体内有叶绿素，秋天气温降低，新的叶绿素无法生成，其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来。不管是黄色还是红色，都是由色素决定的，如果你是妖孽，那他们不也是妖孽吗？”大地母亲把枫叶轻柔的捧到手心里：“你知道吗？有多少人不远万里，长途跋涉，只是为了能看一眼你的美丽，那些无知的浅薄怎么能成为你伤心的理由呢？其实，你才是最棒的……”
四年级下读后感优选题目篇十一
我是一个活泼可爱的小学生，我觉得我可以称得上是一个专业的读书人。如果你不相信我，那就和我一起进入记忆世界吧！
别看我全身白胖懒，但口才绝对无与伦比！记得二年级的时候有一次，老师教我们古诗的意思，让我朗读。我迈着沉重的脚步走到讲台桌前，因为这是我第一次当着全班同学的面读课文。那一刻，我不禁紧张起来，用我认为最好的声音大声朗读。不知道怎么回事，下面掌声经久不息。
我以为这次我会当众出丑。因为是我第一次上台看课文，“第一次”！但事实是我赢得了同学们的热烈掌声！回过头来看当时的场景，心里仿佛有一种异样的感觉，让我动情地大声朗读。
从那天开始，我心里好像有一种感觉叫自信。自信不仅让我做任何事情都不那么紧张，还能让我赢得同学的掌声，帮我练出金嗓子。让我在音乐上有所成就，参加过我校6月1日的卡拉ok比赛，福建省第八届少年歌曲卡拉ok比赛，以及我校建校50周年。不是每个人都有这些机会。为了珍惜这些机会，我通常不让自己吃辣，尽量不大声说话。
我决心长大后成为一名朗诵者和音乐家。不管有多难，只要我有信心，我就会成功！
自信不仅教会我谨慎；
自信不仅教会了我勤奋的重要性；
自信不仅让我学会慢慢来；
自信，也让我学会说一句话：
“我真的很棒！”
四年级下读后感优选题目篇十二
这个暑假，我们全家去了西安。西安，位于中国中部和中部，是中国西部最大的古代兵马俑博物馆，是一个历史悠久的古代文化宝库。
西安，是历史文化古都，在世界历史上，占有一席之地，被誉为“天下第一奇迹。”它是秦始皇兵马俑的发现地。
在导游的带领下，我们来到了兵马俑博物馆，这儿有许多的兵马俑：一号坑，二号坑，三号坑，三号坑，四号坑.......我先来到三号坑，里面的兵马俑都是用来打仗和做战的，所以才能打到最强壮的。
然后，我们进入三号坑，三号坑有许许多多的兵马俑，我和弟弟一起玩，我们来到了第四号坑，那些兵马俑都是用来打仗的，所以才能打到最强壮的。我们还看到了许多战士，他们有的骑马，有的穿盔甲，还有的拿着武器。还有的拿着武器，拿着盾牌，他们都是为了保卫国家。
我们来到了第五号坑，那里也有兵马俑。我们来到了第六号坑，那里有许许多多的兵马俑，都是拿着武器的，所以才能打到最强壮的。
后来，我们来到了第六号坑，那里有许许多多的马，那些都是拿着兵器的，所以才能打到最强壮的。
我们又来到了第六号坑，那里的马都是用来打仗的，所以才能打到最强壮的。
我们来到了最后一号坑，那里有许多的马，那些都是用来做战车的。
最后，我们就来西安，来西安，我们还来到了第七号坑。
西安的夏令营就要结束了，但是这里的每一个地方，都给了我许多的记忆。
我还会来看你的，我还会来的！
四年级下读后感优选题目篇十三
海伦·凯勒曾说过：如果每个人都把生命的每一天都当做一生的最后一天该多好。她双目失明双耳失聪，生活对她是如此艰难。那么，让我们来尝试一下她说的生命的最后一天吧，今天就行动。
这一天起床时你没有在床上赖那么几分钟，闹钟一响你就起床穿衣洗漱。吃早餐时你没有故意慢慢的咽，而是用上了最快的速度。晨练时你也没有为了不劳累而慢慢地走，只是竭尽全力地跑着这段路。因为你知道，这是你能看到这个世界的最后一天。
这一天学习时你没有在下课到操场上挥汗，一直在做练习。上课时你不再推桌子或讲话，而是认真地听老师讲。写作业时你也没有拿起同桌的答案狂抄，自己一个人努力地钻研着。因为你知道，这是你能活跃思维的最后一天。
这一天黄昏时你叫出了好友，面对夕阳在草地上散步。不管是与你有过争执的，还是与你关系融洽的，你都友好地对待他（她）们，你们每一个人的心情都如此愉悦，在一起谈笑风生。因为你知道，这是你能面对友谊的最后一天。
让我们记住这一天，以这一天来激励我们人生中剩下的许许多多的“这一天”。
四年级下读后感优选题目篇十四
小小圆形运动场，三个选手比赛忙。跑得路程没长短，用的时间不一样。
你们猜，这是一个什么物品？对了，就是小闹钟！它是我生活中的好朋友，好帮手，时刻提醒我要珍惜时间。
小闹钟的样子很可爱，它长着圆圆的脑袋，二只小耳朵，一条尾巴圆滚滚的，可爱极了，像只胖乎乎的小熊。
钟表上住着“三兄弟”，它们一直是“好兄弟”，大哥时针短又粗，走得也是最慢的；二哥不粗不细，走得也不快；三小弟是最瘦的，跑得也是最快，它们“三兄弟”永远不分开。
记得有一次早上7：00我还在呼呼大睡，这时小闹钟叮呤呤的响了，好似在说：“快起床，快起床！”这只小闹钟一丝不苟地履行着自己的职责，每天清晨都会准时将我从睡梦中唤醒。
我喜欢我的小闹钟，是它让我养成早睡早起的好习惯！
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