大学生外出写生心得体会大全（19篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的不足和进步。写心得体会时，我们可以从多个角度对所总结的经验进行分析和解读，使文章更具有全面性和深度。- 小编整理了一些实用的心得体会范文，供大家参考和学习。

大学生外出写生心得体会篇一

外出写生课程是高职艺术设计类专业学生搜集创作素材的重要手段,是学生获得创作灵感的重要方式,是理论与实践、艺术与生活的紧密结合,是培养合格美术人才专业技能不可缺少的实践环节。你想知道大学生外出写生心得是什么样的吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的大学生外出写生心得吧!

1、艺体生外出专业培训后的得与失。

xx届美术生培训已经告一段落，回看我第一次将近半年带队培训工作，快乐与责任同在，经验与遗憾兼有，下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。

一、培训的收获。

1、历练了学生。

一是增强了学生主动学习的意识。外出培训，像他们一样的美术生有很多，在这里的每一位学生都是为了实现考大学的理想而相聚在同一个地点。晚上查寝，12点钟了还有学生在画速写，因为他们有了理想，也看到了压力，所以就有了主动竞争的意识，每个学生都由平常的被动学习变成了主动学习。

二提高了学生独立自主的能力。班里的学生几乎都是独生子女，从小就没有离开过父母的疼爱，外出培训的这段时间里，学生从一开始不会洗衣、不会整理自己的生活用品，慢慢的都变成了能够独立生活的优秀生，这为他们今后的独立学习生活起到了很好的历练。

2、充实了自己。

一是拉近了与学生的距离。外出培训，不仅要做学生的专业老师，还要做学生生活老师。每一次与学生聊谈，觉得自己又成长了一步。从一开始与学生就事论事，没有过多的话语交流，到现在沟通自由，谈心事，帮助他们解决生活、学习等等各方面的大小事，更加真实的了解了学生的所思所想，为今后更加科学的教育学生起到了很好的指导作用。

二是拉近了与专业的距离。外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅。通过与培训老师的交流以及个人所看所见，使自己的专业眼界得到开拓，更加深入的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格，为今后的教学积累了知识与经验美术外出考察。

心得体会。

3、不足与遗憾。

第一次带队外出学习培训，虽然外出前同事跟我讲了很多他们在外管理学生的经验，但由于自己工作经验的不足，培训初期对学生的学习思想状况了解不够，导致个别学生的学习与心理状态有较大波动，影响到了学习的信心。在今后的工作中，要大力加强培训前期与初期的准备工作，特别是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的指导，让每一个学生都能快速适应培训的节奏与生活。

家长对外面培训情况了解不够，部分家长怕孩子在外面吃苦，给予的生活费过多，导致学生花钱大手大脚，养成了不良的消费观念，建议学校每学期开一次家长会，通过专业老师与家长沟通交流，让家长更加清析了解外出培训的情况。

2、如何做好专业教学和专业培训之间的衔接使专业合格率达到90%以上?

每一年的美术高考形式在发生着变化，每一届学生的基本素养也不同，要朝着90%这个目标努力奋斗，我觉得有这样几点可以值得思考：

1、强化专业基础能力培养。好的专业基础是快速提升专业能力的根本。在培训中有这样一个现象，大多数原来基础好的学生能够很快的从培训中得到提高，基础较弱的学生适应的比较慢。所以在外出培训前，帮助学生打一下坚实的专业基础，以便能够在培训初期快速适应培训节奏。

提高美术生对美术专业的学习兴趣，现在高校招生，考察的不仅仅是学生的绘画能力，更是考察学生的想象力观察力创造力，学生要想从万万人之中跳出来，必须是一个全面的、综合素养较高的人，在今后的教学中，可考虑适当加入风景类写生内容，让学生深切感受到艺术来源于生活，感受到学习美术的乐趣，有了乐趣也就有了学习的进步。这也在无形中培养了学生的观察力、创造力。

20xx届美术生培训已经告一段落，回看我第一次将近半年带队培训工作，快乐与责任同在，经验与遗憾兼有，下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。

一、培训的收获。

1、历练了学生。

一是增强了学生主动学习的意识。外出培训，像他们一样的美术生有很多，在这里的每一位学生都是为了实现考大学的理想而相聚在同一个地点。晚上查寝，12点钟了还有学生在画速写，因为他们有了理想，也看到了压力，所以就有了主动竞争的意识，每个学生都由平常的被动学习变成了主动学习。

二提高了学生独立自主的能力。班里的学生几乎都是独生子女，从小就没有离开过父母的疼爱，外出培训的这段时间里，学生从一开始不会洗衣、不会整理自己的生活用品，慢慢的都变成了能够独立生活的优秀生，这为他们今后的独立学习生活起到了很好的历练。

2、充实了自己。

一是拉近了与学生的距离。外出培训，不仅要做学生的专业老师，还要做学生生活老师。每一次与学生聊谈，觉得自己又成长了一步。从一开始与学生就事论事，没有过多的话语交流，到现在沟通自由，谈心事，帮助他们解决生活、学习等等各方面的大小事，更加真实的了解了学生的所思所想，为今后更加科学的教育学生起到了很好的指导作用。

二是拉近了与专业的距离。外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅。通过与培训老师的交流以及个人所看所见，使自己的专业眼界得到开拓，更加深入的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格，为今后的教学积累了知识与经验。

3、不足与遗憾。

第一次带队外出学习培训，虽然外出前同事跟我讲了很多他们在外管理学生的经验，但由于自己工作经验的不足，培训初期对学生的学习思想状况了解不够，导致个别学生的学习与心理状态有较大波动，影响到了学习的信心。在今后的工作中，要大力加强培训前期与初期的准备工作，特别是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的指导，让每一个学生都能快速适应培训的节奏与生活。

家长对外面培训情况了解不够，部分家长怕孩子在外面吃苦，给予的生活费过多，导致学生花钱大手大脚，养成了不良的消费观念，建议学校每学期开一次家长会，通过专业老师与家长沟通交流，让家长更加清析了解外出培训的情况。

2、如何做好专业教学和专业培训之间的衔接使专业合格率达到90%以上?

每一年的美术高考形式在发生着变化，每一届学生的基本素养也不同，要朝着90%这个目标努力奋斗，我觉得有这样几点可以值得思考：

1、强化专业基础能力培养。好的专业基础是快速提升专业能力的根本。在培训中有这样一个现象，大多数原来基础好的学生能够很快的从培训中得到提高，基础较弱的学生适应的比较慢。所以在外出培训前，帮助学生打一下坚实的专业基础，以便能够在培训初期快速适应培训节奏。

提高美术生对美术专业的学习兴趣，现在高校招生，考察的不仅仅是学生的绘画能力，更是考察学生的想象力观察力创造力，学生要想从万万人之中跳出来，必须是一个全面的、综合素养较高的人，在今后的教学中，可考虑适当加入风景类写生内容，让学生深切感受到艺术来源于生活，感受到学习美术的乐趣，有了乐趣也就有了学习的进步。这也在无形中培养了学生的观察力、创造力。

2、建立适当的学生淘汰机制。在教学过程我发现有的学生确实不适合学习美术，缺乏最基本的美术素养，比如想象力、观察力，这类学生学起来非常吃力;有的学生是抱着学特长课放松的心态进了特长班，学习目的不对;还有部分学生以为学了特长就很容易考上大学，如果没有一定的文化课成绩做铺垫，也很难考上大学，因此组建班级要充分考虑学生的兴趣、态度、专业与文化课功底，对于态度差、确实没有美术基本素养的学生建议适当淘汰。

3、在做好学生专业辅导的同时，也要做学生的心理老师。培训学校人多，一部分学生在培训初期在跟其他同学的比较中，发现个人专业基础薄弱，心里竞争压力大，因此培训初期要多关注学生的心理变化，充分鼓励、关心学生，让学生快速适应培训课程;部分心理素质较差的学生，在进行专业培训的同时，教师可加强专业和心理的辅导，让每一个学生在培训起跑线上的差距相对较小，这样就可以让每一个学生都能共同发展进步。

课堂教学异彩纷呈，给我留下了深刻的印象。此次外出不仅让我领略到了全市出类拔萃的美术教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。现在我从以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会：

一、参赛内容“全”，自身受益多：

这次美术课评选活动内容全，涉及到一至六年级的教学，内容有：造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索课等多方面的教学内容，开阔了我的教学思路，使我更好的学习了不同知识内容的教学新思想。通过本次听课学习，我对自己的教学有了更深刻的了解，明确了以后教学改进的方向，受益颇多。

二、课上展示“亮”，课下体会多：

参赛的教师大多是各县区的优秀教师，有很多新理念;非常有特色。每一位上课的老师都以自己的特色演绎着美术课堂教学内容，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们精心准备的每堂美术课，我亲身体会到他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，他们在开启学生智慧大门的同时，也引发了我对课堂最优化的思考：

首先，精彩的导课很重要美术外出考察心得体会心得体会。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的老师以录像，有的以小游戏等活动导入新课。精彩的导课可以拉近师生距离，使学生积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

其次，扎实的专业功底和良好的教师素养也同样重要。教学是一门艺术，尤其艺体类教育更是一门艺术既然是一门艺术，那就要求任教老师必须具备较高的美术文化素养和非常扎实的基本功。

再次，在课堂上尽量为学生提供尝试的机会，为学生提供展示自我的舞台，使他们感受到自己的潜能，体验到成功的快乐。

三、教师评价及时到位，并且多方位进行评价。

教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的资料很有价值”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

我认为：对于学生的评价不仅是“好”，还要对于他回答的问题给予一个准确的评价。

才能让学生准确的评断和调整自己的思维方式以及自己获得信息的准确性。尤其对于那些很少得到表扬的学生，真诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力，甚至会成为他的人生转折点。

本次外出学习，深感获益匪浅。虽然几位老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习、借鉴、参考的东西，俗话说有比较就会有鉴别，所以我会把其中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要更加积极努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学。

大学生外出写生心得体会篇二

外出写生是每个高校美术类专业学生必修的一门基础课，那么写生体验过后有什么样的

心得体会

今年8月份的时候，我们踏上了安徽写生实习的旅途.这是我们20xx级建筑学第一次外出实习。

第一站我们安排在西递村.从大巴下来,步入村中,走进预定好的饭店,顿时觉得周身清爽,城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去,未来几天的写生也变得更加诱人.放下行李,未做休息,我们便在导游的带领下,参观了村中的一些有代表性的景点,之后我们各自绕着村子细细游览品味.村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽,毕竟这样清澈的水在我的家乡实不多见.

下午,按照计划同学们开始背着画具走街串巷寻找合适的景点作画.其实,在西递,令人满意的景色无处不在;幽长的巷子,古老的官宅,斑驳的墙壁,都留在了我们的画纸上.第一次沿街作画时,我有点难为情,因为水平实在拙劣的可以,手法更是生涩,真不敢面对过往行人偶尔飘来的眼光.但后来发现,多数人是无暇在乎你的画作的,即便他们觉得你画的不好,也只会鼓励地对你笑笑或简单指点一下.我也明白过来,正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛,管别人怎么看啊.一下午的时间没有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老师也细心地指出我们画作的缺点并鼓励我们多画.

在西递我们待了4天,尽管不舍那纯朴的民风,不舍村中的那条大黄狗,我们却不得不奔往下站——南屏.对于南屏,最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林,以及村外田地边的石桥和水车.万松林因为树梢上跳跃的松鼠而得名,遗憾的是我未曾亲眼目睹松鼠的身姿;不过倒近距离观赏了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影.大水车是我长这么大第一次见,清澈的水流随着转动的水车灌入小水渠,让人不禁赞叹劳动人民的智慧.大石桥上行人匆匆,桥下河水潺潺,勾起人无限的绘画冲动.

之后,我们来到最后的目的地宏村.进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥,湖中芙蓉俏,湖边垂柳生,电影里李慕白牵马过桥的场景再次浮现眼前.宏村的水系遍布全村的街道,每家每户出门便可打到清水做饭洗衣.村中心是有牛胃之称的月沼,因为池塘的形状为规则的半月,所以村中人又叫它半月谭.想起宏村,自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼,桂花麻饼”,还有香甜的板栗.宏村里有很多存活几百年以上的古树,枝繁叶茂,遮天蔽日.

虽然实习时间只有短短十天,但是心中的感觉不能用不舍二字简单概括,大家心里更多的是惆怅和感慨.惆怅岁月的变迁和历史的痕迹,感慨环境的恶化和城市的浮躁,刚刚拂去尘污的心灵不知是否又要面临考验.

一：实习内容

写生的选景、构图原则。写生的色彩、色调、对比、空间等关系。 每日必须坚持速写 、色彩、素描写生 。

以论文的形式完成

实习报告

实习结束后，经过整理后的绘画作品(速写、素描、色彩、水粉画)等装订成册上交给指导教师。

二. 教学目的及要求

通过美术实习，加强同学们对建筑的直观感受能力，对传统建筑的认识与理解。从自然风土人情中悟建筑文化。从民俗民风中感知“场所精神”与历史文脉的延续性的重要性。从地域特色感知自然色彩。从大自然中领悟色彩的光与色的变化与魅力。要求大家在实习中遵守实习纪律，争取从大自然中和民族建筑文化中学到课堂上难以学到的知识。并在风景写生方面得到进一步的提高。

三：实习感受

建筑与艺术的完美结合是安徽这个古老的村庄吸引游客的独特之处，来到安徽的 10 几天中，我们竟情的享受着自然和以前的人们给我们带来的这中艺术的气息。迫不及待我们拿上颜料背上画板进入了我们期盼以久的写生基地，在这 黑瓦白墙、小桥流水之间，随处可见支着画架、凝神挥笔的学生。安徽黟县境内的西递、宏村自六年前被列入世界文化遗产目录后，这两个罕见的古村落就逐渐成为艺术爱好者的流连之所。据当地政府粗略统计，全国各地的200余所大专院校每年有30余万人次背起画夹走进西递、宏村写生，占旅游总人数的50%以上。大批学生的进入，使黟县境内悄然掀起一股艺术经济热潮。 当然第一次来到这罕见的古村我们自然也不例外的放下了手中的东西，把安徽的古景古建筑一览眼底，大家都会不时发出感叹的声音，在几百年前的人们能把艺术这么好的和自然环境融合的这么的完美。

休息了一晚上我们跟着导游来更深的了解这个古村，这样以来我们不单单是被他们的外表吸引着通过导游我们知道古村的规划结构居然犹如一头酣着的牛，经过的地方依次是牛头、牛肚子、牛尾巴开始我们也不相信最后导游把我们带到了可以看这个村子景象的地方立体布置图，这样整个村的竟显眼底这一个个精致的小模型把古村一一的表达了出来就如导游说的那样。

这次导游带领我们深入的了解村子里面我们看到了很多精美的雕塑，每个都有他的不同之处这样的艺术殿堂在几百年前的就创造出来影响着一代又一代人，令在场的所有人感到佩服。

上面说的都的我们来到这里的第一感受，下面说说我们在写生时的感受到的东西当时拿这画板颜料走进村子感觉到处都是一幅幅的画展现在我们面前，所以老师告诉我们在这里每个角落都能构成一幅完美构图的作品，但要求我们更动脑筋的把他创作成我们自己的东西，每个人都紧张的开始准备起来，我也不例外，看到如此如画的景象实在是难以用我的画笔就能表现出来，当时的感觉就像自己不会画画一样非常的苦恼，怎么表现才能使的自己的画更加的完美我们学过的绘画方式很多，我最后还是选择了我最喜欢的干画法。一幅幅的画漫漫的使我了解了色彩的和谐搭配，这次写生让我知道现实的东西的领悟始终要高与书本上的表达。还有水粉作画 水粉画在制作过程中，开始仍以透明水彩作为第一次底色，然后利用不透明色画出景物深入具体的立体空间效果，使其具有很强的真实感。这样完成的作品已失去传统的水彩画所具有的流畅、透明的艺术特色，形成一种现代概念的水粉画。

四：写生后的感受

告别了历史久远的古村落， 回到 高楼大厦和城市喧嚣，我就感到内心 少了那种 平静。 在古村， 每次都觉得很有味道 那种和谐、那种结构，现在依然清晰的展现在我的眼前 。 还有 皖南黟县宏村的小巷里， 吴旻 老师在烈日下挥着画笔。他头戴草帽，豆大的汗珠沁出额头，汇流至下巴，不断向下滴，他似乎感觉不到热。 西递、宏村弯弯曲曲的小巷内随处可见小画廊和艺术作坊。画的是当地古村风景，用的材料也是当地的特产，比如毛竹、树根、树片。毛竹根可以做成形状不同的竹茶壶，毛竹片加工后刻上图案和文字就成精美的艺术品。而令人惊奇的是，这些艺术品的加工者竟然都是当地的农民。除了农田上的有限收入，艺术经济成了当地农民的经济支柱。 这景这人都是那么的清晰。

艺术是相通的，在我没选择专业之前我认为不管是我们选择了哪个专业，我们的这次写生实习给我们的带来的东西都将会影响到我们的以后的专业发展，对我们的欣赏和创作上都会有很大的帮助，这样的训练机会我们都应该好好珍惜，它能使我们的艺术修养和大脑的创作带来新的氧气，增添新的血液，接受新的知识。

专业：工业设计 班级：

教师： 风景写生实践报告 九月，正是一个收获的季节，在这个收获记的季节里，我们进行 了为期十天的风景写生实践课。

我们的写生地点是河北省秦皇岛市抚宁县境内驻操营镇的画家 村，在没去之前就听上一届的学长们说那地方不错，风景优美，多奇 山峻石，还有很多果树，心里充满了期待。

十九日一早，我们怀着激动的心情登上了汽车，往我们的目的地 进发，在车上，同学们有的欢声笑语高谈画家村，有的却昏昏欲睡， 直到一种气势恢宏，造型独特的大山映入我们的眼帘，车厢内顿时一 片哗然，一扫萎靡颓唐之气。没错，我们已经进入到了驻操营镇的范 围了。一路上时不时的能看到驻操营的字眼一闪而过。

经过大约两个小时的车程，我们终于到画家村了，一下车，前面 就是一座造型奇特的山，山虽不高，但却峻峭险伟，让人很有一种征 服的欲望，远处还有长城，烽火台。这里就是画家村，也是长城写生 基地。这里的长城就是那种最原始的长城，由于年代久远，很多地方 都显得古老，由于破损，也显出一种残缺的美，气势也依旧在。这里 的山大多是那种土石山，多悬崖峭壁。

住进小四合院之后，也到了午餐时间，在来之前，有同学说这里 的伙食不好，吃不习惯，我很担心吃不饱。来到餐厅一看，每个桌上 都摆着七八个菜，看起来还不错，还有肉，比学校的伙食好多了，我 知道，我的担心是多余的。 中餐过后，在老师的带领下，我们开始出去爬山了，我们的目标 就是最高的那座山。就这样我们开始了我们的爬山之旅，最后差点回 不来了，因为那山是在太陡了，我们上去之后下不来了。最后还是从 山另一边的山谷里下来的，所幸的是，我们还赶在了晚餐之前回到了住所。经过了一天的劳累，晚上我们都睡的特香。

在随后的近十天里，我们每天写生画画，或者是出去拍照采景， 整个的写生过程都是我们美好的回忆。记得有一次，我和宿舍几个哥 们一起， 为了能找到更美的风景， 走了好远好远， 最后中餐都没吃上， 不过那边风景也确实不错，我们还是很开心的。晚上回去的时候，刚 到饭点， 放下画袋， 我们立即奔上餐厅， 然后狠狠的吃了几大碗米饭。

写生的日子是快乐的，虽然每天画画回来很累，课仍然开心，因为我 们被大自然拥抱，远离了城市的喧嚣，那里清新的空气也净化了我们 的身心。

在这样的坏境中写生真是一种享受， 你可以什么都不用去想， 仿佛可以达到天人合一的境界。我才知道，学校为什么要组织我们出 来写生了， 在风景如此优美的地方， 可以更好的激发我们的创作激-情。

不会像我们在学校一样画画时缺乏激-情缺乏创造力。

在这么优美的地 方写生， 不知不觉中自己也成了画里的一部分。

画山， 水和树的时候， 我感觉进入了一种状态，我想画，并且要画好，意识这样提醒我。当 画画很有感觉时，周围的一切都会被淡忘，时间也因此凝固，画了一 遍又一遍，虽然屡次失败，但是并没有想到要放弃。这个时候显得耐 心十足并且很享受，心情好的时候画的东西也充满快乐。

晚上吃饭后，我们老师会给我们讲评今天的画，在这时候，我们 可以听取老师的指导，欣赏同学的作品，并和自己的画作比较，从中 发现自己的不足，吸取优点，这个时候是我们进步的时候，是自我提 升的时刻。因为老师的风趣，这也是我们开心的时刻。

评画结束之后，就是我们自由活动时间了，在这个时间里，我们 一般是玩玩游戏，外面也有人放电影，也可以去看看电影。还有些同 学，也抓住这些时间有来学习看看书什么。我一般都是在和同学玩一 些游戏，这其中最喜欢玩的就是杀人游戏了，就是杀手杀人，警-察指 认，然后投死杀手。这个游戏考考验的就是一个的定力和逻辑力以及 表达能力，如果你的任何一方面有欠缺，也许就可能引来杀身之祸。

所以玩着个游戏我觉得对于提升判断力有很好的帮助。

总之，在这写生的日子里，我们都过得比较充实，也很开心。

要说这些日子里的收获，那肯定也是有的。在这写生的日子里， 我体会到风景色彩的训练是进入色彩领域的重要转折， 丰富多彩的色 彩变化和由色彩形成的意境情调都可以在外光景物的观察与表现中 接触到。我深深感受到当时印象派大师在室外创作时愉悦的心情。通 过风景写生，可以获取各种不同，许多色彩就在我们眼中，我们要做 的就是了解并掌握复杂而且有艺术表现力的色彩语言， 并把它用到我 们的创作中。

写生的日子是快乐的，虽然累，但是我们可以作画，精神上是愉 悦的，偶尔还可以采摘果实，这是城市里无法体验到得。时间一天天 的在过，转眼间我们就要离开这画家村了，离开这高高的山，这弯弯 的小路，还有那虽已干涸的小河。阳光依然扎眼，但这一幅幅画面却 愈闲得颓废，忽然觉得，自己只是个过客，美丽的景物依旧安静和平 的存在着，而我们就要离开这个地方了，忽然有种想感谢这次实践的 感觉， 因为美术写生不仅教会了我们的审美， 提高了我们的绘画水平， 也更让我们懂得了什么叫了文化的相融。外出社会实践教学，还有一 个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱， 让同学们从 书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考 察，教育同学们对中国文化从了解、接受，直至喜爱。每去一地都有 目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文 化遗存。观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料， 注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作 积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓 展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路” 。这几天 同学们体会了山人的热情好客， 这种社会实践的文化体验无疑是感受 “美的历程” 。

在写生实践期间，我们能遵守学习纪律，听从老师的安排认真完 成学校，老师交办的任务。在这次实践过程中，我也发现自己的许多 不足之处，实习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求 自己， 虚心向老师， 同学请教。

“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。

” 在短暂的实习过程中， 我深深的感觉感觉到了自己所学所掌握的色彩 知识的肤浅和在绘画运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间 里，对一些色彩绘画感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常 的难过，在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己 知道的是多少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义 写生也使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解，不在单纯 的认为这只是学校开设的一门填学时的无关紧要的课程了， 色彩写生 课的学习使我们对色彩的认识不在存留在色相方面，对色彩的明度， 纯度也有了更进一步的了解，提高了艺术修养和审美能力，有些平凡 的食物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的 观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼， 不在漫无目的的 去做一件事情。

在这写生期间天气的变化也为我们深化对光和色彩的 规律认识及锻炼我们视觉色彩和运用色彩的能力提供了有力条件， 也 能更好的提高我们表现色彩和技法等能力。

老师教会我们理解因环境, 气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和,体会 到事物总是在不断变化的,随时空的变化而变化,所以说,艺术也是一 门哲学,从中可以体会到人生的哲学。

写生完后,我对写生作为艺术教育社会实践,其意义作了思考和总结

学校所安排的社会实践教学,学生是主体,老师核心,在老师的帮助 下启发学生在生活实践中找准定位.在地点上一般都是结合专业训练 的特殊性多选择偏远地区,有地域特色或者是源生态保存较好的地区. 如我们这次去的画家村,哪里有原始地貌,受人类影响较少。尽可能让 学生接触更多的人和事， 往往这些地区的偏僻和交通不便每次都能促 使大家克服困难，团结合作，体会到团队精神。

总之， 美术写生实践教学对教育和培养我们艺术人才具有十分必 要的现实和历史意义，这也是我们走上成功的必经之路。因为艺术源 于生活，离不开生活，所以我们要善于在生活中发现美，同时健全自 己的人生观和价值观，创造出更多的艺术精品。

同时，非常感谢学校给我们安排这次外出写生的课程，这让我们 学会了，懂得了很多，有利于我们今后更好的学习和生活。

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大学生外出写生心得体会篇三

安徽，一个风景如画的地方，几经跋涉，我来到了这里开展写生之旅。在这段时间里，我深刻地体会到了安徽的独特韵味和人文景观。下面，我将通过五个方面来分享我的安徽外出写生的心得体会。

【第一段】

安徽的自然风光是我迈入这片土地的第一印象。在这里，山清水秀，宛如一个天然的花园。我选择了黄山作为第一站，这是一座岩石奇特、景色壮丽的名山。登上山顶，恍若置身于仙境一般。云海、奇松、温泉等奇景令我流连忘返。此外，屯溪古街的水乡风情、西递宏村的古民居，也给我留下了深刻的印象。安徽的自然风光以其独特的美丽和魅力，给我留下了难忘的记忆。

【第二段】

安徽的人文景观让我感悟到了民俗之美。安徽是一个拥有深厚历史文化底蕴的地方，古代的文人墨客为这里留下了许多动人的诗篇。我在温州道堂聆听了安徽古曲，领略了传统的传艺文化。同时，我还有幸欣赏了戏曲表演，感受到了艺术的独特魅力。此外，品尝了安徽的特色美食，如徽菜、徽酒等，更是让我了解了安徽深厚的饮食文化。在这些体验中，我感受到了安徽人民对于传承文化的热爱和自豪。

【第三段】

安徽的民风民俗让我领悟到了勤劳和诚实的精神。在与当地的居民交流中，我深刻地感受到了安徽人民的朴实和善良。他们对待游客热情友好，无私地分享自己的故事和经验。我深深被他们的真诚和热情所感动，这也让我更加爱上了这片土地。

【第四段】

在安徽的写生过程中，我多次遇到了挑战和困难。为了获得更好地画笔，我不得不在山间河边跋涉，一路寻找灵感。同时，我还需要面对天气变化和光线条件的变幻，这对于我来说是一个巨大的考验。然而，正是这些挑战让我成长、让我不断探索自己的能力极限。我学会了调整自己的心态，调整自己的脑袋，让每一幅画作准确表达我的情感与感知。

【总结】

安徽外出写生之行让我收获颇丰。我不仅欣赏到了安徽独特的自然景观和人文风光，也感受到了安徽人民的淳朴和热情。我也更加明白了外出写生的意义，通过观察和体验，更好地了解一个地方的风土人情，并将这些素材融入自己的创作之中。安徽，你让我体验到了生活的多彩和美好。我会将这次经历深深地刻在我心中，时常回忆起这片土地的风景和回忆。

大学生外出写生心得体会篇四

在学生们眼中，老师是一名神圣、崇高的职业，他们传递知识，培养学生的能力和潜力。但是，在老师日常的教学活动之外，他们还有其他的更丰富多彩的工作，如写生。作为一名教师写生可以让我们更深度地了解生活，提高审美和艺术修养。

第二段：全身心投入书写。

在写生过程中，老师全身心地投入其中。时而佝偻着身子聚精会神地观察被画的对象；时而拿起笔来勾勒它的轮廓和纹理。在写生之前，老师会到野外，街头或者公园等地，四处寻找各种形态的自然和人文景观。当刚开始尝试的时候，可能会遇到各种困难和挑战，但是老师都会坚持不懈地去克服，不断进步。

第三段：提高审美素养。

写生是一种审美训练，可以不断提高老师的审美素养和艺术修养。在写生中，老师要仔细观察，仔细分析被画物体的形状、颜色、质地、光影等因素。这需要不断去比较、练习，从而提高自己的观察与分析能力。通过写生，老师能够深刻理解艺术，进而在平时的教学中，更加注重培养学生的艺术鉴赏能力，进而提高他们的审美素养。

第四段：开拓视野。

写生不仅可以提高老师的审美素养和艺术修养，也可以帮助老师开拓视野。通过“用心”和“感受”，老师可以更好的去理解生命的本质和诗意。在写生的过程中，深入体会自然的变化和魅力，领略生命的美好和意义。以此，不仅可以增加生活的乐趣，更可以将写生的信息融入课堂教学，从而更好地满足学生对科学和艺术两方面的兴趣。

第五段：总结。

写生活动不仅美化了城市与我们的心灵，更是老师们抛弃平凡，追逐最美的精神庇护所。学会写生，能让我们激活自身的审美感知，感受大自然的气息，大木的质感，泥土的滋味，生命的韵律；还能让我们重新认识教育，把外出写生的经验带回课堂、带进生活，让学生感受到从“视觉”到“心灵”的启迪和升华之美，让他们领略到生命的神奇和意义，拓展心灵和思想的领域，增强健康人格的塑造。所以，让教师多参与写生活动，受益无穷。

大学生外出写生心得体会篇五

第一段：引言（100字）

安徽是中国的一省，以其悠久的历史和独特的文化而闻名于世。作为一名艺术爱好者，我决定外出写生，亲身体验安徽的风土人情和美丽的自然景色。在此过程中，我不仅深入了解了安徽的历史文化，还感受到了写生艺术的魅力，这是我终身难忘的经历。

第二段：探索安徽的历史文化（250字）

在安徽的写生之旅中，我前往了合肥和黄山两个地方，探索其丰富的历史文化。我在合肥的博物馆里欣赏了丰富多样的艺术品和古代文物，这些展品展现了安徽古代文化的瑰宝。而在黄山，我被其壮观的自然景色所深深吸引。从山脚到山顶，我目睹了壮丽的日出和云海，这让我切实感受到了大自然的魅力。通过写生的方式，我记录下了这些美丽瞬间，留下了永恒的印记。

第三段：感悟写生艺术的魅力（250字）

写生是艺术创作的一种方式，通过观察、记录和表达，艺术家能够更好地理解和揭示客观世界的美。在安徽的写生之旅中，我用画笔记录下大自然的变幻和人文的景象。每一次绘画都是一次心灵的旅程，我进入了一个与周围世界隔绝的状态，完全沉浸在创造中。通过这种沉浸，我能够更深入地观察和理解自然界的美妙之处，并将其表达在画布上。写生艺术的魅力在于它能够将观察、思考和表达融为一体，让人们更好地欣赏和体验到世界的美。

第四段：感受安徽的人文风情（300字）

在安徽的写生之旅中，我也深入体会到了当地的人文风情。安徽人民热情好客，他们向我展示了他们的传统工艺品和特色美食。我参观了当地的手工艺品工作室，亲自动手制作了一件传统的剪纸艺术品，这让我更加了解安徽传统艺术的独特魅力。另外，安徽的独特美食也给我留下了深刻的印象。我品尝了当地的名菜和特色小吃，例如“徽菜”和“徽州烧饼”，它们的独特口味和精致烹饪让我回味无穷。通过与当地人民的交流和互动，我更好地了解了安徽人民对文化和传统的热爱和坚守。

第五段：总结与展望（300字）

通过安徽外出写生，我愿写下这篇文章将我的体会与心得分享给大家。安徽是一片具有悠久历史和独特文化的土地，通过写生的方式，我深入体验了其丰富的历史文化和自然景色。写生艺术的魅力也让我更好地感受到了大自然的美和人文的魅力。无论是历史文化的探索，还是与当地人民的交流，这次写生之旅让我快乐和满足。我希望通过我的绘画作品和这篇文章，能够向更多人展现安徽的美，同时也希望能够继续探索和发现更多的艺术之旅，继续感受到艺术的魅力和震撼。

（总字数：1200字）

大学生外出写生心得体会篇六

老师外出写生是一种常见的教学方式，对于学生们而言，此时不仅仅是放松身心，更是学习的好时机。最近，我有幸参加了学校组织的外出写生活动，并在此次活动中有了新的心得体会。

第二段：对于写生的认识。

写生是美术教学中重要的一环，它是通过画面来体现自然中的物体，让我们更加深入地了解自然、感受自然。而写生有别于一般的绘画，它需要我们亲身去感受、去观察，然后才能真正地将所见所闻通过画笔表达出来。

第三段：个人感受与体会。

在此次活动中，我选择了一棵老榕树为我所要画的对象。我发现，在凝神绘画的同时，我整个人也渐渐地被周边的一切所融入。我似乎回到了自然之中，与大自然融为了一体。在这种融合中，我感受到了安静与美丽，感受到了生命的无限。

第四段：培养专注力和观察力。

写生需要专注，每一笔画出来都需要思考、观察、确认。因此，写生在很大程度上也是锻炼我们专注力和观察力的绝佳方式。通过这样的练习，我们可以更好地培养自己的耐心和观察力。

第五段：总结。

总之，在此次活动中，我深刻地感受到了写生的魅力。我们在平常的学习中，很少有机会去真正了解自然的美丽。而写生是将我们和自然融为一体的最好方式。通过写生，不仅能够培养我们的专注力和观察力，更重要的是，我们能够更好地了解、感受自然的美丽。在学习的同时，我们也能够更好地领悟大自然的完美之处。

大学生外出写生心得体会篇七

在我大四的最后一个寒假里，我有幸参加了学校组织的安徽写生活动。这是一次独一无二的机会，让我有机会欣赏到安徽独特的风景和人文风情。通过这次写生，我深深感受到了艺术的魅力和生活的情趣。以下是我对这次安徽外出写生的心得体会。

首先，安徽的自然风光给我留下了深刻的印象。在写生的过程中，我看到了如诗如画的南屏山和九华山，以及翠绿的稻田和村庄。这些美丽的景色令人陶醉，使我们的笔端显得格外灵动。我常常沉浸在这些美景里，尽可能地捕捉每一个瞬间的美，让它们成为我作品的灵感来源。这次写生让我体验到了自然景观对创作的重要性，也让我对自然的美更加敏感和热爱。

其次，安徽的人文风情也给我留下了深刻的印象。在这个古老的文化之地，我见到了许多传统的建筑和民俗活动。比如，在黄山，在徽派古建筑的背景下，我看到了传统的茶艺表演，让我感受到了安徽传统文化的独特魅力。在合肥，我参观了中国科学技术大学，这是一所具有现代化建筑风格的高等学府，给我留下了深刻的印象。这些人文景观让我对中国传统文化的独特之处产生了更深的理解，并激发了我更多的创作灵感。

再次，与安徽当地的艺术家互动，让我对艺术的魅力有了更深的理解。在旅程中，我们有幸与当地的画家有了交流和合作。他们热情地向我们展示了他们的作品，并分享了他们的创作心得。通过他们的指导，我学会了更多的绘画技巧，并在实践中不断提升自己的艺术水平。与这些艺术家的互动，不仅加深了我对绘画的理解，也让我意识到艺术是一个无止境的学习过程，需要不断地追求和探索。

最后，这次写生让我更加认识到创作的艰辛和乐趣。在写生的过程中，我们需要面对各种困难和挑战，比如天气的变化、时间的限制等等。但正是这些困难，让我们更加珍惜每个创作的机会。同时，创作也带给我们无尽的乐趣和满足感，让我们在艺术中找到了人生的真谛。通过不断的创作，我更加深入地体会到了艺术的魅力和力量，它可以让我们在平凡的生活中找到美的存在，让我们回归到内心的自由和宁静。

总而言之，这次安徽外出写生的经历给我带来了很多的收获和感悟。我深刻体会到了自然风光和人文风情对于艺术创作的重要性，同时也更加认识到了艺术创作的艰辛和乐趣。通过与当地艺术家的互动，我收获了更多的创作技巧和灵感。这次写生让我对艺术充满了热情和信心，也使我更加坚定了追求艺术的决心。我相信这次经历将对我的艺术人生产生深远的影响，让我在未来的创作中展现更多的才华和激情。

大学生外出写生心得体会篇八

大学生阶段是一个充满挑战和自由的时期，许多大学生不禁有一种想要尝试私自外出的冲动。私自外出意味着暂时脱离熟悉的环境，去体验未知的世界。然而，私自外出也并非没有风险。本文将以五段式的方式探讨大学生私自外出的好处、坏处和注意事项，以期对大学生们提供一些有益的参考。

第一段：引言

私自外出对于大学生来说，是一种探索生活的一种方式，许多大学生选择私自外出是因为他们渴望自由与独立。然而，私自外出也存在着一些坏处和风险，因此在决定私自外出之前，大学生们应该慎重考虑。

第二段：好处

首先，私自外出可以帮助大学生摆脱日常的生活压力和学业压力，放松身心。大学生们常常背负着繁重的学业和各种考试压力，在外出旅行或者体验一些新鲜事物的过程中，他们可以暂时远离这些压力，享受难得的自由与放松。其次，私自外出也有助于扩大视野和开拓思维。大学生们舍弃了狭小的校园环境，走出舒适区去接触不同的人和文化，这将帮助他们更好地理解世界和自己。通过私自外出，大学生们能够更加懂得珍惜眼前的一切，也更加明确自己的目标和价值观。

第三段：坏处

尽管私自外出有其诱人之处，但它也存在着许多坏处。首先，私自外出可能会给大学生带来财务和时间上的压力。大学生们通常面临着经济紧张的现实情况，突然花费大量资金外出可能会让他们感到经济不稳定。另外，大学生们每天都要面临大量的学业压力和课业任务，如果私自外出没有合理的时间安排，可能会导致学习进度的滞后和成绩下滑。此外，私自外出还可能带来安全隐患和法律纠纷，尤其是当大学生没有合理的计划和准备，盲目出行时，可能会陷入困境。

第四段：注意事项

为了避免私自外出带来的坏处和风险，大学生们在决定出行之前，应该考虑一些重要的事项。首先，大学生们应该制定合理的预算和时间规划，确保他们有足够的经济支持和充裕的时间来完成学业。其次，大学生们应该选择安全可靠的交通方式和住宿设施，确保自己的人身安全。此外，大学生在出行前应该做一些背景研究，了解目的地的文化、习俗以及法律法规，以避免因为对当地规定的不了解而引发纠纷。

第五段：结论

总而言之，大学生私自外出既有好处又存在坏处，仔细的考虑和适当的准备是必不可少的。私自外出有助于大学生摆脱生活和学业的压力，丰富人生经历，同时也需要考虑到安全、财务和学业等方面的约束。只有在遵循正确的步骤和原则下，私自外出才能给大学生带来实际的收益和积极的体验。因此，大学生们应该理性和全面地考虑这个选择，并在出行中保持警觉，以确保自身的安全和成功。

大学生外出写生心得体会篇九

随着社会的发展和人们生活水平的提高，大学生已成为社会中一股不可忽视的力量。在大学期间，大部分学生都有着相当自由的时间和空间。然而，私自外出对于大学生而言并不仅仅是一种享受，更是一种责任。本文将从规划计划，独立思考，健康安全，经济管理以及归来后的总结等方面，谈谈大学生私自外出的心得体会。

首先，大学生私自外出需要做好充分的规划计划。在决定外出前，我们应该做好充分的准备工作。首先，了解目的地的情况和要求，包括交通、食宿、交通工具以及当地的法律法规等等。这可以帮助我们避免出现一些突发情况，并且能够更好地规划自己的行程。其次，我们应该制定详细的行程计划，包括出发时间、返程时间以及预计花费等等。这样不仅可以让我们更好地把握时间，还可以对自己的经济状况有所了解。此外，我们还需要了解当地的天气情况，以便合理安排行程和穿着。通过良好的规划计划，我们可以更好地享受外出旅行的乐趣，同时也能够更好地保护自己。

其次，大学生私自外出需要独立思考并做出正确的决策。在外出的过程中，难免会遇到一些问题和困难。但是，在面临困境时，我们应该独立思考并做出正确的决策。首先，我们应该根据自己的实际情况和能力，决定自己应该做的事情。当面临选择时，我们应该学会权衡利弊，考虑各种情况的影响，并最终做出符合自己利益的决策。其次，我们应该主动寻求帮助。当我们遇到无法解决的问题时，不要一味地自己苦闷，而是应该寻求帮助。这不仅可以解决问题，还可以扩大自己的社交圈子。通过独立思考并做出正确的决策，我们可以更好地处理外出中的各种困难和问题。

第三，大学生私自外出要注重健康安全。在外出旅行时，我们应该充分注意自己的健康安全。首先，我们应该合理安排自己的作息时间，保证充足的睡眠和休息。同时，要注意饮食安全，避免食用过期食品或者不洁食物。其次，在外出时要保持警惕，注意保管好自己的财物，并避免进入偏僻的地方或者危险区域。此外，我们还要学会应急处理突发事件，掌握一些基本的急救知识。通过注重健康安全，我们可以保护好自己，并享受愉快的旅行。

第四，大学生私自外出需要合理管理自己的经济。在外出旅行时，我们应该控制好自己的消费和支出。首先，我们应该根据自己的经济实力做出合理的消费计划。在购物和娱乐方面，我们应该根据自己的实际情况来安排，避免过度消费导致经济压力。其次，我们应该合理安排住宿和交通费用。在选择住宿和交通方式时，我们应该综合考虑价格、便利性和安全性等因素，并做出合适的选择。最后，我们应该学会储蓄和理财。通过合理管理自己的经济，我们可以享受到更多的旅行乐趣，并且为将来的生活留下一定的储备。

最后，在归来后我们应该总结自己的经验教训。无论是积极的还是消极的经历，在外出后我们都应该总结经验教训。首先，我们应该总结自己的收获和成长。在外出旅行中，我们可能会遇到各种各样的人和事，这些经历都会对我们产生一定的影响。我们应该总结并记录下这些经历，以便今后回顾和反思。其次，我们应该总结自己的不足和失误。通过对比自己的规划和实际情况的差距，我们可以找出自己的不足和失误，并且加以改进。通过总结经验教训，我们可以不断提高自己，更好地面对和解决今后的问题。

总之，大学生私自外出是锻炼自己的好机会，但同时也是一项责任重大的事情。通过合理规划、独立思考、健康安全、经济管理以及总结经验教训，我们可以更好地享受旅行的乐趣，锻炼自己，并且为未来的成长打下坚实的基础。

大学生外出写生心得体会篇十

春天悄悄的来了，带来了朝气，带来了希望，带来了生机，也带来了色彩。写生的日子是美好的，也是令我难以忘怀的。狮子林——拙政园——苏州博物馆——南浔古镇——上海外滩——富阳洞桥镇文化村——中国美院象山校区——宏村，这十六天的采风，让我惊叹中国山水的魅丽，更自豪中国建筑的伟大，让我受益匪浅。

这十六天让我印象最为深刻的是中国首位普里兹克建筑奖(相当于建筑界的诺贝尔奖)获得者王澍大师设计的富阳洞桥镇文村和中国美院象山校区，以及写生基地安徽宏村。

富阳洞桥镇文村24栋新民居依溪而建，山水如画。外墙抹泥用的是本村碎、筛选，并运到中国美院的实验室里进行了化学配方，夯出来的墙非常坚韧、光滑，据说还很透气。24栋民居，大部分采用杭灰石外墙、盖老瓦片，这些都是就地取材。这一点是王澍作品的特点。他曾说：“因地制宜不仅仅要和村里的传统文化因素结合起来，还应当尽可能地就地取材。”他一直倡导村居建设要“自然地建造”，用合适的材料和办法，来实现节能保温、循环利用等现代生活的理念左边是木幕墙，右边是夯土墙。中间房屋屋檐下那两根装饰柱,看着是混凝土浇筑的，其实是钢柱，外面涂了一层混凝土。房屋建好是敞开式的，所有隔断都用这样的木幕墙来完成。这与古民居很像。王澍作品的另一个特点：复古而简洁，延续传统又不失现代感。窗外的风景如一帧定格的静物图。24栋房子的格局完全不一样，望出去的景致变幻多姿。

中国美院象山校区位于转塘镇，周围是青山绿水。中国美术学院象山校区，是王澍一次大规模建筑设计的大胆创新与实践。校区总体规划十分注重校园整体环境的意境营造和生态环境保护，成功地将中国传统园林的精致与空间语言融合到现代建筑中，使得中国传统文化的自然山水与建筑之间的审美旨趣，在独特的意境中得以升华。

王澍在象山校区设计中将中国画的线条美感加以提炼，赋予其现代特质。校区建筑在线条的贯穿运用下大气统一。单体校舍的立体造型体现了传统绘画的线条语言，从反曲面屋顶的曲线到立面网柱造型，再到蜿蜒曲折的廊道，整个象山校区的校舍建筑中均运用了线条。而线条并不是在琐碎地拼接，是将整体校园的规划考虑其中，让线性的步道贯穿于建筑中，让其建筑更具时代感。而线条同时也彰显了南方建筑的特色，更表达了对传统绘画技法的理解。

他的建筑更像是传统材料包裹的西方现代主义——西方人眼里的中国现代建筑。从江南民居中抽出一些元素，再和现代空间融合，园林布局往往传统痕迹很多，而加工手法则东西兼有。

宏村是一个美丽而幽静的地方，它背倚秀美青山，清流抱村穿户，数百幢明清时期的民居建筑静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情，也有跌窍飞扬的韵致;灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果;还有宗族祠堂、书院、牌坊和宗谱。走进民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声地展示着精心的设计与精美的手艺。

宏村是徽派建筑的典型，是徽派建筑智慧的结晶。它有以下特点：

尊重自然山水大环境。古徽州对村落选址的地形、地貌、水流风向等因素都有周到的考虑，往往都是依山傍水，环境优美，布局合理，交通顺畅，建筑融汇于山水之间。

富于美感的外观整体性。群房一体，独具一格的马头墙，采用高墙封闭，马头翘角，墙面和马头高低进退错落有致，青山、绿水、白墙、黛瓦是徽派建筑的主要特征之一，在质朴中透着清秀。

较灵活的多进院落式布局。建筑平面布局的单元是以天井为中心围合的院落，高宅、深井、大厅，按功能、规模、地形灵活布置，富有韵律感。

精美的细部装饰。徽文化中“三雕”(砖雕、石雕、木雕)艺术令人叹为观止，砖雕门罩、石雕漏窗、木雕楹柱与建筑物融为一体，是徽派建筑一大特色。

较灵活的多进院落式布局。建筑平面布局的单元是以天井为中心围合的院落，高宅、深井、大厅，按功能、规模、地形灵活布置，富有韵律感。

精美的细部装饰。徽文化中“三雕”(砖雕、石雕、木雕)艺术令人叹为观止，砖雕门罩、石雕漏窗、木雕楹柱与建筑物融为一体，是徽派建筑一大特色。

本次写生对建筑设计的启示：

1.建筑设计需注重建筑的恢宏壮观及安全使用性。

2.注重建筑的人文色彩及装饰美，考虑其地域文化关系。

3.注重建筑环境设计的园林文化情调，体现人与自然和谐共处的人文关系。

4.富阳洞桥镇文村的设计方式考虑是否可以推广到全国，建设中国特色社会主义新农村，使其农村建筑自然人文景观相结合，提供更加适宜居住的居住环境。

艺术写生实习不仅教会了我们的审美，更让我们懂得了什么叫文化的相融。我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决!

大学生外出写生心得体会篇十一

随着社会的不断发展，人们对艺术的追求也越来越高。写生作为一种直接从自然界获取灵感的方式，受到了越来越多的艺术家和爱好者的青睐。我有幸参加了一次外出写生工作，通过这次经历，我深刻地认识到了外出写生对艺术创作的重要性，同时也积累了一些宝贵的心得体会。

首先，外出写生可以让我们更好地研究和观察对象。在外界面临种种自然现象，可以给我们带来很多灵感，同时也需要我们仔细观察和研究。比如，当我去山区写生时，我看到了一朵奇特的花，它的颜色艳丽、造型独特，我观察了它很久，才能准确地描绘出它的各个细节。只有亲自接触和观察，我们才能更准确地把握对象的特点和个性。

其次，外出写生也能够让我们更好地处理光影变化。自然界的光影变化是非常多样的，这给我们的创作带来了无尽的可能性。只有通过外出写生，我们才能真实地感受到光影变化的魅力，才能将其完美地融入到作品中去。比如，在写生某一幢建筑时，我发现在不同的时间段，阳光的照射角度和颜色都会有所不同，对于表现建筑物的质感和空间感都有很大的影响。因此，只有亲身体验和观察，我们才能真切地感受到光影给作品带来的美感。

再次，外出写生也能够帮助我们更好地丰富色彩运用。自然界的色彩丰富多样，色彩的变化也非常丰富，而这正是用于艺术创作时非常重要的方面。只有通过外出写生，我们才能真实地感受到大自然的色彩变化，才能准确地把握各种不同的色彩层次和过渡。比如，在河边写生时，我发现水面上的颜色变化较大，从浅蓝到深蓝再到深绿，这样的变化给我的作品增添了美感和层次感。只有亲自去体验和感受，我们才能更准确地运用色彩来表现作品中的情感和意境。

最后，外出写生也能够帮助我们更好地捕捉瞬间灵感。自然界的美景瞬息万变，只有通过外出写生，我们才能更好地捕捉到这些瞬间的美丽瞬间的灵感，才能更好地将其表现在作品中。比如，在野外写生时，我看到一只小鸟瞬间从树枝上飞起，我迅速地调整手中的画笔，将这一瞬间的美丽给记录下来。只有不断地外出写生，我们才能培养起敏锐的观察力和捕捉瞬间的能力。

总之，外出写生不仅有助于我们更好地研究和观察对象，处理光影变化，丰富色彩运用，还能帮助我们捕捉瞬间灵感，使我们的艺术创作更加完美。通过这次外出写生工作，我得到了非常宝贵的体验和心得，相信以后的艺术创作中我会更加注重外出写生的重要性，不断地去体验和感受自然界的美丽，将这些美丽融入我的创作中去。

大学生外出写生心得体会篇十二

第一段：导入引言（诱发读者兴趣）。

在幼儿园的教学活动中，幼儿们常常会外出写生，去公园、田园、湖边等地方感受大自然的美丽。这对于幼儿的艺术素养和观察力的培养具有重要意义。以下将以个人经历为例，分享幼儿外出写生的心得体会。

第二段：描述外出写生的场景（提供背景信息）。

上周，我与同伴们一起前往附近的公园进行写生活动。公园里的鲜花盛开，湖水清澈，阳光明媚，吸引着我们的目光。我们感受到了大自然的独特魅力。

第三段：记录幼儿观察到的细节和感受（展示思考力和表达能力）。

在公园里，我仔细观察了一朵盛开的小花。它有粉红色的花瓣，中间有一颗小小的黄花蕊，花瓣间还有一些细小的花蕊残留物。我用画笔画下了这朵美丽的鲜花，并且记下了它的形状和细节。在湖边，我看到了一只可爱的小鸟，它背上有一片深蓝色的羽毛，双翅飞舞时散发出银白色的光芒，美轮美奂。我立刻拿出自己的画板，用最美的颜色将这一瞬间定格下来。通过亲身的观察和记录，我更加深入地了解了大自然的奇妙之处。

通过外出写生的活动，我学到了很多。首先，我学会了用心去观察和感受。只有仔细倾听大自然的声音，观察万物的形态和细节，我们才能真正欣赏到大自然的美丽。其次，我也发现了自己的观察力和表达能力得到了提高。通过记录所见所闻，我的手笔也渐渐熟练起来。最重要的是，外出写生让我更加热爱大自然，激发了我对艺术的热情，进一步培养了我的审美情趣。我想，这对于幼儿的全面发展是至关重要的。

第五段：总结回顾（得出结论）。

外出写生是一种很好的教学方法，它让幼儿在观察和绘画中体验到了大自然的美妙。通过这样的活动，幼儿们不仅可以培养艺术素养和观察力，也能够发展其思考力和表达能力。因此，在教学中应该经常给孩子提供外出写生的机会，让他们感受大自然的美，培养他们对艺术的热爱，促进幼儿的全面发展。

大学生外出写生心得体会篇十三

我们服装学院为了丰富我们的色彩知识和速写技法，组织我们在学期第九周外出写生，写生地点为河南省安阳市的太行山。

4月8号早上七点钟，我们一群人带着画板拎着零食从宿舍浩浩荡荡的出发，到学校大门口的地球仪前集合，八点的时候我们出发前往目的地。三个小时路途颠簸，我们一点也不觉得苦，一路上都怀着一颗悸激动的心，在去太行上的路上，我们就目睹了大山的风采，因为我们走的是盘山公路，坐在车上透过车窗看外面，好美的山啊，山都好高好高，再往下看，又仿佛在山之巅，山脚下的云雾缭绕，仿佛置身仙境，同学们都禁不住拿出手机和相机对外面一阵猛拍。三个小时的颠簸，我们终于是到了目的地了，到达之前，带队的王老师就提前给我们联系好了接我们的人，下车后，一眼望去满眼都是山，我们就在大山的怀抱中。然后由负责人带我们去住的地方，我们寝室八个人住在一个房间里，像宿舍一样那里的床也是上下铺，一切安顿好后，才发现这里的厕所只有一个，几十号人用一个，要排好久的队。不过也没什么，面对这么美的山景，这些也就不算什么了。距离吃饭还有一个小时，我们决定在附近转一转，感受一下大山的气息。我们寝室的女孩和班里为数不多的几个男生结伴而出，在不远处我们发现了一条小溪，溪水好清澈，于是，我们脱了鞋子光着脚丫在溪水里的石头上奔跑，因为没带多余的衣服，打水仗的幻想也就破灭了，后来我们还留了影。在溪水上游部分还有油画写生的，我们回去吃饭的时候，还在那里欣赏了一番，说实话，好羡慕学油画的可以用手中的画笔和颜料留住大山的颜色，不过后来想想也没什么，我们也可以用我们的方式——速写。

12点我们准时开饭，中午的饭是白米饭，有五样菜，还算蛮丰盛的。吃过饭后，是自己在附近找个地方画速写，我们有租了自行车去冰冰背，去逛上一下传说中的奇景，再看看路上又没有好的风景用来画速写，我们一行人带着速写板出发了。去冰冰背一路上都是爬坡路，那叫一个累啊!我们足足走了两个多小时，好在一路上风景不错，还有好多树都开了花，更重要的是我们对冰冰背的向往和那一份执着。回来的时候，大家那叫一个开心啊，一路都是下坡路吧，脚都不用登，只要拉紧刹车就行了。我们去的时候用了两个多小时，回来只用了二十分钟，感受着风拂面而来的感觉，头发都被吹到脑后。

后，大家都拿出自己的画板和画笔，想用自己的笔留住这优美的风景。在这里画风景锻炼了我胆小的性格，以前总是不敢在人多的地方画画，害怕被别人看到自己画的，对自己很没信心。但看到同学们都在画，我也就拿出了画板和笔，硬着头皮画。一会过来一游客，看了看，我都不敢下笔了。他走之前说了一句，“小姑娘画的不错。”这让我有了信心，虽然还是有些胆怯，但对自己终究是有点信心了。我相信，这颗自信的种子在我心中扎根后会慢慢的成长起来的。中午，我们就在休息的地方吃了午饭，是由我们住宿的地方老板沿盘山公路开车送来的，大家都端着一个碗手拿一双筷子，在这种山地里吃饭也别有一番风味。

之后，大家有一起徒步旅行去了太极冰山，路途的艰辛也没有使我们放弃，我们在路上有说有笑，路途上也就没有那么乏味。这一次不仅磨练了我们的意志，还增进了我们的友谊。

其实，当初也有不理解我们为什么要来这种山里，我们不是学服装设计的吗，应该去那种有着特殊服饰文化的地方或一线城市的服装发布会嘛?原谅我的愚昧，今天一天下来，我明白了，大山给了我们很多的启示，尤其是我们大一的学生，我们都还年轻。这次的写生磨练了我们的意志，增强了我们的信心，增进了我们的友谊。也让我们明白了好多，大山之所以伟岸，是因为他有着深厚的根基，溪流之所以清澈，是因为他不断地流动更新，我们又何尝不是呢!这次的写生不仅陶冶了我们的情操，更是给了我们人生跟为重要的东西。

大学生外出写生心得体会篇十四

外出考察学习可以亲身体验书本上所描述的，可以开阔自己的视野。下面是本站小编为大家整理的大学生外出考察

心得体会

这次学习考察，是我市近年来组织的人数最多、规模最大、范围最广的一次集体考察学习。唿包鄂地区是自治区经济率先发展的“金三角”，走在了全区经济发展的前列，特别是鄂尔多斯市和和林格尔县在创造了短时期内高速增长的奇迹，被经济学界称为“鄂尔多斯现象”和“和林格尔县现象”。通过此次考察学习，达到了开阔视野、启迪思想的目的，取得了预期效果。

一、学习考察的基本情况

(一)在中央农业大学干部教育培训中心内蒙古农业大学分院学习培训情况

1月7日至8日，在中央农业大学干部教育培训中心内蒙古农业大学分院，围绕如何更快更好推进我旗三化互动进程，建设社会主义新农村、新牧区等中心课题，进行了为期2天的集中学习培训，聘请了内农大职业技术学院经管系主任张立中教授作了《农牧业产业化和建立健全合作经济组织》的报告，内蒙古农业大学农林工程设计院院长姬宝霖作了《工业化、产业化项目的决策与管理》的报告;内蒙古农业大学高教研究所所长盖志毅教授就《怎样制定和执行“”规划及工业化城镇化与草原生态系统可持续发展》方面进行了讲授，观看了自治区社科院首席研究员潘照东关于《全面落实科学发展观，促进自治区经济持续协调健康快速发展》的专题讲座录像。几位学者从理论层面对制约旗域经济发展的主要问题和关键环节有针对性的进行了系统分析和深入剖析，为我们发展旗域经济的实践提供了理论支撑。

(二)赴唿和浩特市考察情况

1月9日，考察组赴唿市和林格尔县考察了盛乐经济园区，参观了蒙牛乳业、蒙羊肉业、兆君羊绒、赛澳肉羊等知名企业。1999年以来，和林格尔县凭借自身的区位和地缘优势，主动接受唿和浩特的经济辐射，优化环境，构筑平台，招商引资，大上项目，全力促成了蒙牛乳业、宇航人科技等企业集团落户发展，以龙头带基地，以产业带农户，县域经济在短时期内迅速膨胀，gdp由1999年的6.5亿元增加到“十五”末的65.8亿元，年均增长58.9%，固定资产由4.09亿元增加到“十五”末的90亿元，是“”末的10倍，财政收入由0.52亿元增加到5.315亿元，年均增长58%，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别达到8518元和4390元，分别为“十五”初期的2.4倍和2.6倍。三次产业结构由50：36：14调整到14：69：17，实现了经济结构的历史性转变。和林格尔县能够在短时期内从“农业过弱、工业不强、经济落后”的局面发展到中国西部百强旗县第17位，实现了县域经济的跨越式发展，主要做法和经验是：一是创新理念，增强加快发展的内在动力。

全县上下牢固树立五种思想，即树立建设经济大县的支撑点就是建设工业大县的思想，树立招商引资统领全县经济工作的思想，树立园区带动、产业联动、县乡互动的思想，树立进一步改革开放、抢抓机遇、趁势而上的思想，树立环境也是生产力的思想，全面提高加快社会发展的能力。在实际工作中，坚定不移地实施以开放促发展的开放带动战略，以招商引资为突破口的投资拉动战略，以集中力量办大事为手段的重点突破战略，全力打造特色优势产业。二是依托当地及周边的区位和资源优势，招商引资，大上项目。在蒙牛集团一无奶源、二无工厂、三无市场的状态下，和林格尔县“慧”眼识“牛”，大胆决策，顶住巨大的压力，千方百计在土地、税收等方面给予企业最大的优惠政策，引进蒙牛集团落户盛乐经济园区。通过政府的大力扶持和企业“先建市尝后建工厂”的经营方式，蒙牛集团在短时期内迅速成长为国内乳品行业的领军企业，成为中国企业界独一无二的成长案例。目前已形成年处理4000吨鲜奶，年产150万吨冰淇淋、液体奶、奶粉三个系列100多个品种的乳制品生产能力。20xx年实现销售收入87.24亿元，在全国乳品界排名第2位。企业的发展，拉动了当地奶牛养殖业直线上升，20xx年底，和林格尔县奶牛饲养总量达到11.1万头，比上年增长了2.7万头，鲜奶产量达到42.8万吨，逐步向中国乳都核心区迈进。

蒙牛集团形成的强大带动效应，吸引了蒙羊肉业、赛澳牧业、宇航人科技、华欧淀粉、兆君羊绒、世界乳业巨头阿拉公司、瑞典康莱娜公司、新加坡包装公司、瑞典利乐公司等国内外知名企业相继落户盛乐经济园区。三是优化环境，打造平台，增强产业集聚承载能力。以盛乐经济园区为招商引资的主战场，坚持舍近求远，反对急功近利;坚持先予后取，反对杀鸡取卵;坚持开门引凤，反对关门拔毛;坚持科学决策，反对拍脑门决策、拍胸脯保证、拍屁股走人，大力优化经济发展环境。利用社会化、多元化融资机制，以北京西城区100万元扶贫款为基点，累计投入资金1.5亿元，完成了“七通一平”和绿化、美化工程。20xx年启动了东区中欧创业园等11平方公里的基础建设工程，目前园区规划面积达到24.8平方公里，入驻工业企业30多家，大专院校1所，打造了一个以农畜产品加工为核心，高科技产业为主导的二三产业发展平台，成为全区重点培育的工业园区，已初步形成乳、肉、绒、林、薯、包装、生物工程、服务、教育、电力十大产业集群。六年来园区累计实现销售收入190.43亿元，创造财政收入9.34亿元。四是以龙头企业为支撑，带动产学研、农工贸一体化发展。在强势企业的带动下，园区相继建成了以澳亚国际牧场为代表的世界最先进的奶牛养殖示范基地，带动了奶牛养殖业向高科技、标准化发展;以赛澳牧业为主的肉羊胚胎移植和优良品种推广基地，加快了肉羊品种改良和饲养方式的转变;以内师大盛乐校区、和林格尔一中为主的人才教育培训基地，促进了科研院所与产业发展的有机结合。

(三)赴包头市考察情况

1月10日，赴包头市参观了北方重工集团、一机集团、青山区阳光大厦、青福镇赵家营体育休闲中心、韵升强磁材料有限公司、阿特拉斯工程机械有限公司以及国家稀土高新技术产业开发区。近年来，包头市充分发挥丰富的稀土资源和包钢、包铝等重工业基础较好的优势，积极争取国家支持，建设稀土高新技术产业开发区，着力打造稀土、电子信息、机电一体化、生物技术、有色金属深加工、节能环保六大产业集群。20xx年产值实现325亿元，财政收入突破10亿元。为了加快开发区的发展，包头市制定了一系列资金支撑和财税扶持政策：每年财政扶持资金1亿元，招商引资奖励资金100万元，风险投资资金1600万元，人才基金100万元，孵化基金、创业基金累计达3000多万元，贷款担保资金累计达2500万元。所得税地方留成部分，高新技术企业免五年、减半五年;科研生产及科研开发型非高新技术企业前三年免80%，后三年免40%;商贸餐饮服务业和建筑房地产企业前三年免30%，后三年免15%。增值税，高新技术企业七年内返还25%;从事稀土产品科研、开发及生产的非高新技术企业，五年内返还10%;营业税，高新技术企业免三年，生产型、科技开发、科技服务、科技贸易企业三年内免80%，商贸餐饮服务业和建筑房地产企业三年内免30%。

北方重工等军工企业利用设备优势，与德国、美国、英国的企业集团强强联合，实现了军工到民用的成功转型，研发生产的工程机械市场占有率不断提高。青山区委政府采用土地换资金的方式，将处于商业地段的单位办公场所和土地使用权出让，投资1亿元建成了3.7万平方米的综合办公大楼，使大部分职能单位集中办公，提高了办事效率，极大地降低了行政成本。青福镇赵家营村委适应城市建设需要，主动转变思路，先规划、后招商，改造“城中村”。村委将300亩拆迁改造土地以每亩40万元的价格出让，拿出部分资金，开发临街地段，转为固定资产，村民每人分配10平米的商铺经营或出租，不允许出售，既避免了将现金全部直接发放到农民手中后，导致农民不合理使用，又解决了农民的征地补偿和当前生活来源。同时将大部分出让金和开发商合作，筹资6000万元，建成包头市“阳光地带”休闲体育中心，出租经营，村民占股分红，作为失地村民的长期收益，并由集体或开发商出资解决农民转变为市民后的社会保障问题。使村民离土不离城，就地向三产服务业安置转移。

4月28日下午至4月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下，先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下：

一、总体感受

第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外，而与徐州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格按照制订的教育教学管理

规章制度

我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改进后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的

岗位职责

由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化;搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。

二、具体建议

1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。

这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习，对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了，因而可以组织一班人马，结合学校实际对现有管理手册修订完善，明确各系部的岗位职责，健全教育教学管理规章，完善各项考核制度。学校搬迁新校区后，就可立即向高职校系部管理模式过渡，在以后运行过程中逐步发现问题，根据学校实际再加以修改，使之日臻完善。

2.对职能处室和系部负责人配备要精干。

实行系部二级管理，学校要给予各系部一定程度上的权利，包括人、财、物;但各系部不得单独设立帐户，所有收入必须交入学校大帐，统一支出。系部负责人的权限相对大了，而相应承担的责任也应加大，必须全面负责系部的教育教学、学生管理等工作。系部负责人的能力要强，工作方法要灵活，凝聚力要高，但大局意识、服从意识更要强;各职能部门负责人的服务、协调、监督作用要进一步发挥。这样，在校长室的领导下，职能处室与各系部相互配合，相互促进，推动学校工作快速发展。

3.进一步加强班主任队伍建设。

进入新校区后，在校学生人数、班级数急剧增加，有可能会出现一位老师担任1个及以上班级班主任的情况，而对班主任的考核必须强化，奖惩力度要加大。此外，还可借鉴其他高职校的模式，即从校外聘用大学生担任辅导员，每人负责2～3个班级学生的管理工作。

4.进一步引入竞争机制，深化分配制度改革。

要坚持“优质优酬、合理分配”的分配制度，实行个人收入与岗位职责、工作实绩挂钩，要逐步形成向突出人才、特殊和关键岗位倾斜的分配激励机制，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，合理拉开差距，充分调动全体教职工的工作积极性。

根据单位的需要，有些员工有到外地学习考察的需要，出去一趟定能学到很多东西，在学习考察结束时，如何进行详细的外出学习

考察报告

20xx年3月19日，石嘴山市第三批中小学骨干教师培养对象在市师资培训中心领导的带领下，从石嘴山市启程赴苏州、上海两地考察学习。我们此行60余人，分别到苏州市第一中学、苏州市三中、上海市普陀区教育学院、上海市晋元高级中学参观学习。在短短的考察期内，我们听了这几所学校优秀教师的示范课并且在课后与做课教师进行教研活动，及优秀教师和专家的报告。此次考察学习时间短暂，但也让我开了眼界，学到了很多东西，受益匪浅。下面谈谈我学习的收获与体会：

一、各具特色的百年老校

1、"书院风范"的苏州市第一中学

走进苏州市第一中学，我的第一感觉就像是回到古代的书院。通过在学校的参观和学校领导对学校的介绍我们对这所百年老校有了更多的了解。

苏州市第一中学始创于1920xx年，1920xx年开始招收中学生，时名苏州公立第一学堂(亦称草桥中学)，是苏州第一所公办新式学堂，学校可溯源至创办于1820xx年的苏州正谊书院。这时你就明白学校的校训："正谊明道"的由来。再看到学校的办学追求"教育品格、科学品质、文化品味、园林风格、书院风范、名校风采"时，我感到学校的每一个角落都有他追求的影子，真是恰如其分!名家掌校，名师执教，名人辈出，是百年一中最为显着的特点。在这所学校出了很多名人，如叶圣陶、胡绳、郑逸梅、袁伟民等文化英杰和二十二两院院士。叶圣陶的"教就是为了不教"作为了教师们的追求目标。而学校的办学精神"自加压力，自主发展"，在学校的听课、教研活动、听报告中能感受到教师们具有这种办学精神。

2、"科技特色"的苏州市第三中学

苏州三中创办于1920xx年。它的前身是晏成中学与慧灵女中两所教会学校。孙中山先生于1920xx年为晏成中学题写"其道光大"的匾额;在中西文化融合中学校一度形成自己的办学特色，尤以外语与体育见长。学校的办学目标与教育理念也与时俱进。不同时期有不同的办学目标。

近几年来，学校形成了外语、科技和体育等三大办学特色;让我们感受最深的就是"科技特色"。1976年，苏州三中建立了地震测报站，历经几代人的努力，坚持了下来，并成为全国中学系统中的"独此一家"。1997年4月建成了科技中心，并建立了以地震科普教育为龙头的多学科结合的科技创新教育体系。20世纪90年代以来，苏州三中取得了一系列办学成果。如编号为5013的小行星被国际小行星命名委员会命名为"苏州三中星"。国务院温家宝深情

寄语

3、"一流城市一流教育"的上海市晋元高级中学

晋元前身为创办于1920xx年的华童公学，为纪念爱国将领谢晋元将军，命名为"市立晋元中学"。学校一贯以师资雄厚、教学严谨、质量局先称世。历史上胡适、李怀霜、余槐青、郑逸梅等名人曾在校任职。一百多年历史培养了大批政治、经济、科技、文化、体育诸方面的杰出人才，其中有：丁关根、张承宗，唐弢、邓散木、余秋雨、方纫秋以及两院院士翁史烈、何友声、项海帆、韩大匡等，产生了很大的社会影响。

晋元的办学理念是"学会选择、主动学习、卓越发展"，实施"套餐式"组合课程、"走班制"运作方式、"学分制"管理模式。数学、外语、物理、化学等学科实行选择走班，学校共开设了可供学生选择的300多门拓展型课程，还开设了第二外语：法、德、俄、日语等，供学生选择。学生根据自己个人的基础、兴趣和能力，组合课程，每个学生都有一张具有个性特色的课程表。

二、启示

启示一：一位年轻教师的课给我的启示

这是我们在苏州市第三中学听的一节数学课。她是一位年轻女教师。她讲授的是数列的综合应用(分形)，课上利用了课件。她的课堂充满了活力，是因为她的活力影响了整个课堂。她偶尔轻松幽默的话语调节了数学枯燥和乏味，比如她在对一个数学名人的介绍中说道"像肯德基老爷爷"，学生在哈哈一笑之后，顿时对这个陌生的数学家产生了兴趣。她能把数学知识和学生所关注的热点结合到一起，如电影《阿凡达》中的背景用到了分形。当她说到这儿时学生对今天将要学习的知识充满了求知的欲望。

听完课后，我在反思自己：前几年，自己的课也是很有激情，可是随着时间的推移，自己不知从何时开始变得"衰老"了。今天听了这节课，他好像唤醒了我，一名教师不因自己的年龄的增长而"变老"，他要保持一颗年轻的心，要有活力，要与时俱进，关注孩子们所关心的事物。我们都知道年轻教师学生喜欢，这是为什么?简单的原因就是因为年轻吗?不是。根本原因是因为年轻教师更清楚学生喜欢什么、关注什么。虽然，我们的年龄无法改变，但是我们可以改变我们的做法:多关注学生的兴趣爱好，关注他们关注的热点。这也就是要求教师多学一些专业知识以外的知识，提高自身的综合知识。

启示二：一位中青年教师的报告给我的启示

他是苏州市第一中学的一名化学教师。他的报告中谈到教师的自身发展，他介绍了自己的发展：在评完高级之后的几年中，没什么发展，觉得自己高级也评上了，什么也没做。20xx年起他从新开始，自加压力，写论文、写书等等，获得了很多的荣誉和奖励。他的想法其实我们每个人都会有的，这也是我们的惰性导致的。这位老师说的好：自加压力。"自加"我们要主动的、要以积极的心态去做，只有这样你的压力才会变为动力。"自加压力，自主发展"这是苏州市第一中学的办学精神，可以看出也是教师的追求。我们也应该把这句话作为我们的追求目标。

在他的报告中谈到的教学方法也是值得我们学习的，虽然我们学科不同。如教学要重视过程分析和学法指导，关注教法的变换。在教法变换中重视学生能力的培养"教是为了不教"，培养学生的自学能力，自我复习，自我检测等。又如教师教学能力提高的关键是经验反思。我们也在课后也进行反思，但是做的不够到位。反思之后的改进更为重要，这样才能有提高。

几天的学习很短暂，给我们每一位教师都留下很多影响深刻的人与物，更为重要的是我们都有收获，我们会把昨天的学习应用到我们今后教育教学工作中去。

大学生外出写生心得体会篇十五

外出写生是美术创作的重要环节，通过亲身感受和实地观察，艺术家能够更好地捕捉到自然景物的真实与美丽。在我的外出写生工作中，我深受启发和感动。以下是我的工作心得体会。

首先，外出写生能够激发创作灵感。在现实生活中，我们常常处于忙碌和繁琐的环境中，很难远离喧嚣来思考和创造。而外出写生的过程让我远离城市的喧嚣，来到大自然中。我可以静静地坐在树下，聆听风的声音，沉浸在大自然的美妙中。这种亲身感受让我心灵得到放松，灵感也如泉水般涌现。通过外出写生，我能够更好地触摸到艺术的元素和真实的生活。

其次，外出写生有助于提高观察力和细节捕捉能力。在日常生活中，我们常常匆匆忙忙，很难仔细观察周围的环境和细节。而外出写生的过程迫使我减慢节奏，仔细观察并尽可能地捕捉到自然景物的每一个细节。例如，当我画一朵花时，我会仔细观察它的轮廓、颜色和纹理，并努力表达出它的真实和美丽。通过外出写生，我锻炼了自己的观察能力和细节捕捉能力，这对于提高我的艺术技巧和创作水平非常重要。

第三，外出写生有助于提高运筹帷幄能力。在绘画过程中，选择一个适合的角度和构图非常重要。而在外出写生的过程中，我需要选择一个最佳的位置和角度来描绘自然景物。这需要我综合考虑光线、颜色、形状和比例等因素，并进行合理的组合和布局。通过外出写生的练习，我逐渐提高了我的运筹帷幄能力，能够更好地把握整体和细节的关系，使我的作品更具有艺术性和创新性。

第四，外出写生能够提高我的耐心和毅力。在写生的过程中，我常常需要很长的时间来绘制一个作品。有时，我需要坚持数小时才能完成。而在这个过程中，我需要保持专注和耐心，不断加深对被画对象的理解与感悟。外出写生的过程教会了我如何面对挑战和困难，如何坚持下去，以及如何克服自己的限制。这种耐心和毅力培养了我的自信和坚持，使我在创作中更加有韧性。

最后，外出写生带给我更多的快乐和满足感。当我置身于大自然之中，专注于绘画时，我感受到一种与众不同的快乐和满足感。这种快乐来源于对自然的探索和对艺术的热爱。无论作品结果如何，我都能从中获取到美的体验和情感的交流。这种快乐和满足感是独一无二的，它激励我在艺术道路上不断努力和追求卓越。

总之，外出写生是一种非常宝贵的艺术创作方式。它能够激发灵感，提高观察力和细节捕捉能力，增加运筹帷幄能力，培养耐心和毅力，带来更多的快乐和满足感。通过外出写生，艺术家能够更好地将自然美和艺术美结合起来，创作出更加真实和生动的作品。我将继续努力，不断外出写生，不断提高自己的艺术水平和创作能力。

大学生外出写生心得体会篇十六

实习的日子弹指一挥就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息两个月的磨刀练阵。通过实习，我们对现代施工方法有了一定的认识，与传统的施工方法相比，采用大型机械提高了施工生产效率，大大减少了劳动力，减轻了劳动工人的作业强度。也让我们真正认识到科学技术是第一生产力的重要性。同时，我们也认识了机械方面的先进技术和高科技领域，使我们以后从事机施工面的发展有了新的认识。

本次实习，开阔了我们的视野，使我们的理论和实践结合在一起，也使我们对课本一些比较模糊的概念、抽象的原理有了一个崭新的认识和理解。使我们对以往所学的`知识有了更进一步的巩固，对以前没接触过的知识有了深刻地了解，让我们对以后的基本动作有了深入认识。坚苦的实训，理论加实践，贯穿始终的流程式学习，让我的动手能力提高很多，也使自己的专业知识更好的得到了实践、证明，更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求！

另外虚心请教是做好工作的前提，实习是走上社会的第一步，实习可以积累工作经验，而虚心请教是积累工作经验最直接的途径，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虚心地请同事，在他们耐心的教导中我不断走向成熟，也积累起一定的工作经验。

更重要的是：我们学到很多课本上没有的知识，其中的所见所闻，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑行业中有所作为必须付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。我也亲身体会到，工人师傅们对待工作的一丝不苟，对待岗位的责任心，对待恶劣环境的不动容。就如同我们应该对待学习一样，容不得半点虚的，特别是我们学工科，知识的掌握不允许有一点马虎，否则，造成的损失将会是不可预计的。于是我躲了一份责任，希望能够通过自己的努力，为祖国的大建筑添砖瓦，实现自身的价值。

这一段时间的经历，所获得的实践经验将终身受益，在以后的工作中将得到体现，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，把所学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中来。这才真正达到了实习的目的。

大学生外出写生心得体会篇十七

xx届美术生培训已经告一段落，回看我第一次将近半年带队培训工作，快乐与责任同在，经验与遗憾兼有，下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。

培训的收获：

（1）历练了学生。

一是增强了学生主动学习的意识。外出培训，像他们一样的美术生有很多，在这里的每一位学生都是为了实现考大学的理想而相聚在同一个地点。晚上查寝，12点钟了还有学生在画速写，因为他们有了理想，也看到了压力，所以就有了主动竞争的意识，每个学生都由平常的被动学习变成了主动学习。

二提高了学生独立自主的能力。班里的学生几乎都是独生子女，从小就没有离开过父母的疼爱，外出培训的这段时间里，学生从一开始不会洗衣、不会整理自己的生活用品，慢慢的都变成了能够独立生活的优秀生，这为他们今后的独立学习生活起到了很好的历练。

（2）充实了自己。

一是拉近了与学生的距离。外出培训，不仅要做学生的专业老师，还要做学生生活老师。每一次与学生聊谈，觉得自己又成长了一步。从一开始与学生就事论事，没有过多的话语交流，到现在沟通自由，谈心事，帮助他们解决生活、学习等等各方面的大小事，更加真实的了解了学生的所思所想，为今后更加科学的教育学生起到了很好的指导作用。

二是拉近了与专业的距离。外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅。通过与培训老师的交流以及个人所看所见，使自己的专业眼界得到开拓，更加深入的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格，为今后的教学积累了知识与经验美术外出考察心得体会美术外出考察心得体会。

（3）不足与遗憾。

第一次带队外出学习培训，虽然外出前同事跟我讲了很多他们在外管理学生的经验，但由于自己工作经验的不足，培训初期对学生的学习思想状况了解不够，导致个别学生的学习与心理状态有较大波动，影响到了学习的信心。在今后的工作中，要大力加强培训前期与初期的准备工作，特别是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的指导，让每一个学生都能快速适应培训的节奏与生活。

家长对外面培训情况了解不够，部分家长怕孩子在外面吃苦，给予的生活费过多，导致学生花钱大手大脚，养成了不良的消费观念，建议学校每学期开一次家长会，通过专业老师与家长沟通交流，让家长更加清析了解外出培训的情况。

每一年的美术高考形式在发生着变化，每一届学生的基本素养也不同，要朝着90%这个目标努力奋斗，我觉得有这样几点可以值得思考:。

（1）强化专业基础能力培养。

好的专业基础是快速提升专业能力的根本。在培训中有这样一个现象，大多数原来基础好的学生能够很快的从培训中得到提高，基础较弱的学生适应的比较慢。所以在外出培训前，帮助学生打一下坚实的专业基础，以便能够在培训初期快速适应培训节奏。

提高美术生对美术专业的学习兴趣，现在高校招生，考察的不仅仅是学生的绘画能力，更是考察学生的想象力观察力创造力，学生要想从万万人之中跳出来，必须是一个全面的、综合素养较高的人，在今后的教学中，可考虑适当加入风景类写生内容，让学生深切感受到艺术来源于生活，感受到学习美术的乐趣，有了乐趣也就有了学习的进步。这也在无形中培养了学生的观察力、创造力。

大学生外出写生心得体会篇十八

春天来了，到处都是朝气蓬勃的生机，在这个时候，同学们的思维也在生长发芽，需要寻找灵感来引发思维创作，本次玩出写生就给同学们创造了机会。

在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;思考力人生。

疲惫与我们结伴，快乐与我们作友。

留下了许许多多，令人回味，让人沉思的记忆，离开了喧闹拥挤的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源。

通过外出写生，既锻炼了同学们的实践能力和意志力，有提高了同学们的学习积极性和创作意识，增强了班级的学风建设，增进了同学们的感情，学业上的交流。

总之，我们这次外出写生对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。

因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。

要努力使自己在生活中陶冶心灵，善于了解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通大众的代言人。

要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。

创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。

外出写生结束，我们回到校园中，对以后的'学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决!

20xx年3月27日我和欧阳滨老师参加了由合肥市教育局组织的市中小学教师赴皖南查济的写生活动。

本次美术教师外出写生活动，时间共四天。

在短短的四天活动中，写生的老师每天坚持画画，有的画水粉、有的画速写、有的画油画，所参加活动的教师带着学习的态度，克服困难，起早贪黑认真地一笔一笔画下查济村的美景，留下了查济村青砖黑瓦徽派建筑风格的画面。

查济村是全国各美术院校写生基地，是美术教师学习体验生活的好地方。

查济村位于皖南泾县城西60公里处，明清民居古建筑群就座落在流水潺潺的查济河两岸，绵延lo里，现存有明、清两代建筑百余处。

几乎所有的明清建筑都雕粱画栋，翘角飞檐，其中德公厅屋、诵清堂、爱日堂等住宅更是高大宏伟、结构精致。

这次外出写生活动老师们团结友爱，互相学习，每天晚上大家在一起相互交流绘画心得和体会，不断提高绘画技法，天天进步。

通过这次的写生使我对色彩的认识不再停留在表面，而是对色彩有了更深程度的了解。

提高了艺术修养和审美能力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情。

同时也为我们今后艺术创作积累形象素材。

这一切都极大地丰富了我们的文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。

古人云“读万卷书，行万里路”。

这种外出写生的文化体验无疑是感受“美的历程”。

伴随着春雨我们有了一次为期12天的外出写生课程。

在4月12日这天大清早同学们就早早的起床，整装待发，带着期盼整理好心情，我们乘上了前往江西的汽车。

一路上没有倦意更多的是激动与兴奋;好奇与期盼，带着幻想和激动和老师谈笑风声打成一片，那种温馨的气氛使人难忘.........经过7个小时的折腾我们终于到了中国最美的乡村——江西婺源。

刚下车我们看到的是原始大自然的甜美与朴实，放眼望去那一坐坐连绵的山，那绿色、那天然的成就深深的吸引了我们，我不禁感叹大自然所赋予的神气与美丽，我崇尚自然，更乡回归自然。

古朴与落后并存，不得不说这是很适合写生的地方。

到住的地方已经快4点了，10人一个房间，显然这么小的房间10个人住实在是拥挤，但是没办法。

到吃晚饭的时间了同学们一起吃10人一桌，男女搭配。

从来没体验过大家一起吃饭，即使这里的饭菜不是那么的可口，但大家一起“抢”着吃的气氛不得不使我们感觉温馨。

每天早上一稀饭馒头为主，中餐一土豆、冬瓜、萝卜为主，几乎为素，餐餐如此就有点受不住了，大家都很不习惯，但毫无办法。

第2天在老师的带领下我们在婺源转了转，熟悉一下周围的环境和风土人情，没有一个人不被这里的风景所吸引，一坐坐古老的房子走进去就跟迷宫一样。

窗上精美的雕刻和大块大块石板做成的房子不得不让我感慨古人的智慧。

我们看到其他院校的学生也都来写生，就是我们所说的画家，搞艺术的也是不乏，这里真是个宝地，经过昨天的熟悉环境，接下来就步入正轨了。

刚开始写生我们都很激动，因为可以一边画画，一边欣赏风景，但事实并非那么顺意。

因为是第一次外出写生，所以不知该如何动手，很渺茫，风景那么多，总不能看到什么就画什么吧!在游客众多高手层出的婺源画画不仅仅是考验我们的绘画艺术，更能考验我们的承受能力和适应能力。

即使我们的画画能力不是很高，但收获总是有的。

原谅我的愚昧，当初真的很不理解学校干嘛组织去外地写生，我们是学设计的，设计是个新颖的话题，不是应该去些现代的城市观摩么!!!直到那里待了12天之久才大彻大悟。

在这里我体会到前所未有的兴奋与快乐，当然也有感伤与无奈。

仿佛到了另一个环境生活变化如此之快。

这里的居住条件和学习气氛突然让我喘不过气来，我曾想过早点回学校，但又觉得自己应该好好体验一下外地的风土人情感，不能遇到困难就想逃避吧!因为困难就像弹簧，你弱它就强你强它就弱，所以我选择了面对。

虽然没有你想象中的那么轻松，可毕竟自己亲身经历过，人生就是如此吧!有欢声笑语就必有无可奈何，不可能两全其美。

但只要坚持下去就不会没有结果。

当然这次的写生生活是值得怀念和回忆的，这里美丽的风景和同学一起作画的情景，和我们一起住在“鬼屋”疯打的日子，和我们骑自行车走过所有的路，在这短短的12天里，所经历的一切的一切都会是遥远而美好的回忆。

大学生外出写生心得体会篇十九

又是一节轻松，快乐的美术课，同学们兴致勃勃的等待着老师推门而入，期待着老师手中的画稿有着自己的一份。

没想到的是，课代表大吼一声:"今天，咱们出去写生"活音刚落，寂静无声的教室开始沸腾起来。暖暖的一丝阳光，透过树梢照耀在同学们欢呼雀跃的脸上，是多么的开心，又是多么的轻松。一个个展露出迫不及待地想要去到外面辽阔的世界的模样。大家都拿着画纸一蹦一跳的下了楼，来到充满运动活力的操场，开始寻找这属于自己的一片风景。

我是和黄子幸，黄钰涵一路的，我们三心有灵犀般一起走到中央那座花台下，放好画纸，慢慢欣赏着校园里的一点一滴，一花一草。回过神来，望着那些埋头作画的同学们，情不自禁的会心一笑。

好像许久都没有看见如此安静，全神贯注的同学们了，如此的安静，认真的十五班……好像时间永远的停留在那一刻，那温馨的一刻，那让人沉思的一刻。

我静静地画着，想要把每一片叶子都画得栩栩如生，每一棵树都画的逼真动人。不久，黄钰涵的大作便画好了，让我不由自主的朝那边瞧上了几眼。学校那去往回家的道路，她还画的挺仔细的。再瞧的深入些，便看到一个想家的女孩跃然纸上。别看她人挺高的，在学校时总是把同学逗得哭笑不得，却不知内心是这么的柔弱，果然，坚强的人的背后，内心往往是脆弱的。

慢慢的，时间悄然逝去，刚才才拿起画笔的我，如今已画满了整张纸。对于我来说，今天所画的树叶并非是树叶，而是我在珊瑚中学这一学期的酸甜苦辣，喜怒哀乐，通过画笔，在纸上展现了一个情感丰富的思想世界吧!

相信通过今天的写生，同学们对事情的态度定然有所改观，指不定在哪天，老师们又会看到一个与从前截然不同的十五班吧!

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