心得体会是对某一事件、经历或感悟进行总结和归纳的一种文字表达方式，它可以帮助我们更好地理解和把握人生的真谛，也是一个不断成长和进步的过程。写心得体会可以帮助我们总结经验教训，提高自身素质，从而更好地应对未来的挑战。心得体会是我们学习和工作中不可或缺的一部分，对于个人的成长和发展具有积极而深远的影响。心得体会的写作可以通过回顾过去的经历、思考问题的解决过程和总结所得到的启示，从而形成有效的思考和成长方式。写心得体会既是一种总结经验的过程，也是一个不断学习和改进的过程，它可以促使我们不断反思和反省，从而更好地提升自己的品质和水平。心得体会的写作也是一种自我调节和自我管理的过程，通过对过去的总结和对未来的展望，可以更好地认识自己，明确目标，做到有所为有所不为。在写心得体会时，要注意排比、对比等修辞手法，增加文章的表现力和吸引力。以下是一些精选的心得体会范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
团课第二课心得体会篇一
共青团团课作为一种青年组织的教育活动，旨在帮助青年学生们树立正确的思想观念，并激励他们为实现国家和社会的发展做出积极的贡献。最近，我参加了一次非常有意义的共青团团课，第二课中涵盖了许多重要的主题，令我受益匪浅。
首先，团课的第二课集中讨论了共青团员的责任与使命。在这个篇章中，我们了解到作为共青团员，我们应该树立大局意识，不折不扣地履行自己的职责。不仅要关注自身的成长和发展，还要关心团员同志的困难和需求，积极参与社会的公益活动，用自己的实际行动为构建更美好的社会贡献自己的一份力量。这段课程使我意识到作为一名共青团员，我们有着更高的社会责任，要时刻保持积极向上的态度，为推动社会的进步贡献自己的力量。
其次，团课的第二课还提到了青年成长的重要性。作为共青团员，我们要努力学习，提高自己的知识水平和综合素质。只有不断地学习和成长才能适应社会的发展变化，并且在各个方面都有所建树。共青团团课给了我们一个学习成长的平台，通过团课我们可以相互学习，交流经验，共同提高。这段课程让我意识到要保持对知识和技能的持续追求，并且要不断地提升自己的综合素质，才能更好地适应社会的发展。
第三，团课的第二课也提到了团员们要牢记共青团的宗旨，以服务为核心。作为共青团员，我们应该以服务为己任，为广大的青年群体提供帮助和支持。通过参与社会公益活动，为弱势群体伸出援助之手，为他们提供力所能及的帮助。这段课程让我意识到社会需要我们这些热血青年的关心和关爱，我们应该用自己的行动来改变社会，为社会的进步做出贡献。
第四，团课的第二课也提到了团员们要善于团结合作。在这个社会中，没有人可以独自完成所有的事情，所以团结合作就显得非常重要。在团队中，我们要学会倾听他人的意见，尊重每个人的价值观，并且耐心地和团队成员协商和合作，以实现共同的目标。这段课程让我意识到，团结合作不仅能够提高工作效率，还能增进人际关系，促进个人的成长与发展。
最后，团课的第二课还提到了发扬团组织的优良传统。团组织有着丰富的历史和优良的传统，我们要从中学习，传承和发扬这些传统。通过重温历史，了解团组织的发展脉络，我们会更加深刻地认识到共青团是一个充满朝气和正能量的组织，我们要继续发扬团组织的光荣传统，并不断推动团组织的创新发展。
在这次共青团团课的第二课中，我们接受了深入浅出的教育和启示，使我们更加明白了作为一名共青团员的责任和使命，激励我们坚定前进，勇往直前。通过这堂课，我们更加坚信只有团结协作、努力学习和积极服务，才能成就更加美好的未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出我们应有的贡献。
团课第二课心得体会篇二
大学团课是大学生们多年来在课余时间学习、交流和锻炼的平台。在多彩的活动中，大学团课的第二讲更是给我们留下了深刻的印象。本文将介绍我在大学团课第二讲中的体验和感受，以及如何从中受益。
第二段：重视健身运动。
健身活动对于每个人来说都是必不可少的。在大学团课中，教练为我们展示了不断改变的健身动作，以增加我们的耐力和身体素质。除此之外，教练还介绍了健身运动的好处以及如何正确运动和饮食。此外，我们还分享了健身过程中遇到的问题，并通过教练的指导加以解决。由此可见，大学团课的讲座不仅仅是单纯的健身活动，更是一种健康生活方式的推介和传播。
第三段：加强团队合作。
在大学团课的第二讲中，我们还参加了一系列团队合作游戏。这些游戏不仅锻炼了我们的身体，更加强了我们之间的沟通和协作能力。在团队合作游戏中，我们需要合理分配角色和任务，充分发挥个人的潜力，并努力互相协作，共同完成任务。通过此类游戏，我们不仅能增强团队合作意识，还能在未来的生活和工作中更好地协调自己和他人之间的关系。
第四段：提升交流和表达能力。
在大学团课的第二讲中，我们还有机会与团队成员进行讨论和交流，以共同解决困难和问题。这些交流讨论不仅提高了我们的表达能力和沟通技巧，还让我们更广泛地了解了其他人的不同观点和看法。通过这种讨论和交流，我们能够深入探讨问题并提出有效的解决方案，提高自己的思辩和分析能力。
第五段：结语。
总的来说，大学团课的第二讲让我们从各方面受益，包括身体健康、团队合作和交流表达能力。在未来的学习和工作中，我们将更好地应对挑战和机遇，取得更大的成效。我们期待着下一次大学团课的讲座，继续分享和学习各种有益的经验和知识。
团课第二课心得体会篇三
近日，我参加了共青团的团课，这是我第二次参与。在本次团课中，我们学习了有关团章和团徽的知识，并深入探讨了团员应具备的品质和责任。通过参与团课，我对共青团的初衷和使命有了更深刻的理解，并对自己成为合格团员的要求有了更明确的认识。
第二段：了解团章和团徽
在团课中，我们学习了共青团的团章和团徽，了解了其含义和象征意义。团章和团徽的设计简洁明快，充分体现了团员应该具备的思想和品质。团章中的五虎山归结了共青团的五个光荣传统，而团徽的“团”字则代表了团结、努力和奉献。通过团章和团徽的学习，我对自己的身份和使命有了更明确的认识，也更加懂得了对共青团的归属感和责任感。
第三段：团员应具备的品质和责任
在团课中，我们讨论了作为一名合格团员应具备的品质和责任。我们一致认为，团员应具备积极向上、热爱集体、勇于创新的品质，并且要对团组织有高度的责任感和使命感。作为团员，我们应时刻保持对党的忠诚，对人民的热爱，并以实际行动为建设美好社会贡献自己的力量。这次团课让我明确了自己的身份和责任，也更加坚定了我为共青团而努力奋斗的决心。
第四段：团课的重要性和影响
通过参与团课，我深刻理解到团课的重要性和影响。团课是团组织为了培养青年团员的思想品德和组织观念，传承和发扬共青团的优良传统而设立的重要教育平台。通过团课的学习，我们团员可以更好地了解和拥护共青团的工作，提高自身的综合素质，并且能够形成团结互助的良好氛围。团课的影响是长远而深远的，它将推动团员的成长和进步，为团组织的发展注入新的活力。
第五段：结尾
通过参与共青团的团课，我对共青团的初衷和使命有了更深刻的理解，并对自己成为合格团员的要求有了更明确的认识。团课让我明确了自己的身份和责任，也更加坚定了我为共青团而努力奋斗的决心。团课的学习让我意识到团组织为我们提供了一个很好的成长平台，通过参与团课，我将会更好地投入到团组织的工作中，为共青团的事业贡献自己的力量。我相信，在共青团的引领下，我们每一名团员都能够成为社会的栋梁和国家的栋梁。
（总字数：372）
团课第二课心得体会篇四
团课第二十四讲是一个关于领导力的课程。在这节课中，我们学习了许多关于领导力以及如何成为一名优秀的领导者的知识。通过这节课，我深刻认识到领导力对于一个企业或团队的发展至关重要。在这篇文章中，我将分享我的所思所想以及我的感受。
第二段：学习。
在这节课中，我们学习了许多关于领导力的基础知识。我们学习了如何建立以信任和尊重为基础的良好沟通通道，以及如何与团队成员建立长期联系。了解他们的目标和梦想，并帮助他们成为更好的人，这些都是成为优秀领导者必备的技能。领导者还需具备能够制定清晰的目标和有效的计划，能够通过正确的决策方式推动团队向前发展，同时能够帮助团队成员实现自我价值。
第三段：实践。
这节课的实践环节是我最喜欢的部分。我们在小组内模拟了一次领导小组会议，从中深刻领悟了什么是团队合作和集体决策。我们使用互动式决策流程，从社交和良好的沟通开始，让每个团队成员表达他们的意见和观点。我们分享了我们对问题的看法、顾虑和建议，并在这个过程中互相学习，建立起队员之间的信任，讨论问题，权衡取舍后，达成最后的共识。这节课程通过实践，让我们深刻认识到团队合作、互动性决策和对团队成员日常做法的重要性。
第四段：对个人及团队的启示。
这节课程让我意识到了领导力对于团队和企业的成功非常重要。当你成为领导者时，你的职责不只是要推动团队向前发展，同时更要帮助团队成员实现个人价值的目标和梦想。我在课程中学到的重要领导原则并不只适用于领导层，在每个层面都有意义。从今以后，我将学习和实践这些领导原则，协助我的团队不断前进，同时也帮助我自己成长为更好的人。
第五段：结论。
总的来说，这节课真是一场充实而精彩的经历。从中我获得了知识和启示，而且我还得到了与同样富有热情的同学交流的机会。我对于自己未来的领导能力充满了信心，同时我也感谢团队课程带给我的机会，让我成长为一个更好的领导者。我相信，在我们努力实践领导原则和为团队成员创造良好环境的过程中，我们的团队会更加强大和成功。
团课第二课心得体会篇五
大学团课是我个人非常喜欢的课程之一，它不仅给我带来了运动的快乐，还能帮助我提升身体素质。在参加大学团课的过程中，我逐渐领悟到了运动的真谛，也在体验着运动带给我的愉悦和成就感。最近一次的大学团课课程是关于舞蹈的，下面我将分享一下我的感受和收获。
第二段：舞蹈与运动。
舞蹈作为一种运动方式，不仅能让我们舞出优美的姿态，还能增强身体的柔韧性和协调性，促进健康的身心发展。在这次大学团课中，老师教授的舞蹈动作虽然看似简单，但实际上要让我们做到轻松自然却需要反复练习和不断调整细节。这样的反复练习，除了让我们学会了这个舞蹈，还提高了我们的专注力和耐力，让我们更有耐心地去面对这项运动的挑战。通过这样的练习，我深刻地认识到功夫下在平时，平时的细节调整和反复练习才能塑造出完美的舞蹈动作。
第三段：舞蹈与团队合作。
参加团课不仅可以锻炼个人身体素质，更能促进团队合作，让我们在舞蹈的过程中互相帮助和支持。在这次舞蹈课程中，我们需要以小组为单位完成舞蹈的动作。通过这样的合作模式，我们不断地沟通协调，共同制定出更好的练习方案。在练习中，我们发现小组成员之间的互动和支持可以带来更大的动力和信心。这让我深刻体会到团队合作的力量，无论何时何地，只有我们心往一处想，力往一处使，才能取得更好的成果。
第四段：舞蹈与情感的表达。
舞蹈是一种情感的表达方式，它能让我们通过身体语言来传达内心的情感，释放自我情感的表达。在这次大学团课中，舞蹈教练以感性的方式启发我们如何去表达舞蹈中的情感。这让我领悟到，舞蹈作为一种艺术形式，需要表达持久的情感，培养个人的情感能力和理解力，使我们更加自信和敏感。通过情感的表达，舞蹈还可以深刻地触动观众的感情，让我们感受到美丽、喜悦、伤感、希望等等强烈的情感色彩，这让我联想到生活中往往需要表达的情感，需要我们用更多的方法和方式去表达。
第五段：总结。
舞蹈是一种综合的艺术形式，它不仅可以美化我们的生活，还可以锻炼我们的身体和提升我们的情感素质。在这次大学团课中，我深深地认识到了舞蹈的魅力和意义。无论是在日常生活中，还是在未来的工作中，这种练习和体验都能让我们获得更多的自信和能量，成为更好的自己。我将一直坚持参加大学团课，享受这种艺术和运动带来的快乐和收益。
团课第二课心得体会篇六
团课是一种集体学习的形式，通过不同的主题和内容，让学员共同参与、学习和分享，感受团队的力量和学习的乐趣。在第二十四次团课中，我收获了很多，这篇文章将从五个方面分享我的心得体会。
第一，学习知识。团课是学习知识的好途径之一，通过听老师的讲解和分享，让我们学到了很多实用的知识和技能。本次团课中，老师讲解了如何进行团队沟通和协作，如何提升个人的时间管理能力等，这些都是我们在日常工作和生活中需要的技能和知识。
第二，交流经验。团课是一个非常好的交流平台，不同的学员有不同的工作和生活经验，通过交流和分享，可以学到很多新的思想和方法。在本次团课中，我和其他学员分享了我在工作中的一些问题和解决方法，也听到了其他学员的宝贵经验和心得，让我更加深入地了解和理解了一些问题。
第三，加强团队凝聚力。团队是一支联合的力量，只有团队凝聚力强，才能达到更好的业绩和效果。在本次团课中，通过团队互动和合作，我们更加深入地了解了彼此，增强了彼此之间的信任和认同，也为未来的合作奠定了更加稳固的基础。
第四，认识自己。在团体中，每个人都有自己的特点和个性，通过团课，可以更加深入地认识自己，了解自己的优点和不足，有利于更好地提升自己的能力和实现自我价值。在本次团课中，我通过老师的分析和点评，认识到了自己的一些不足之处，例如时间管理和沟通能力需要进一步加强，这对我今后的工作和生活都非常有帮助。
第五，享受学习的乐趣。学习是一种美好的享受，通过不断地学习和积累，可以提升自己的能力和见识，并为未来的发展打下更加坚实的基础。在本次团课中，我感受到了学习的乐趣，也更加坚定了自己不断学习和进步的信念。
综上所述，团课是一种非常有价值的学习方式，可以帮助我们学习新知识和技能，交流经验和思想，加强团队凝聚力，认识自己，享受学习的乐趣。我相信，通过不断地参与团课和学习，我们可以实现自我价值和不断进步。
团课第二课心得体会篇七
今天，由共青团中央宣传部和中国青年报·中青在线联合推出的“青年大学习”网上主题团课第九季第二期上线。
新中国成立前，在延安的窑洞里曾经发生过一段关于历史周期律的对话。时任民主建国会主委的黄炎培先生问毛主席，中国共产党如何跳出其兴也勃焉、其亡也忽焉的历史周期律?毛主席说，我们已经找到了跳出周期率的新路，这条路就是民主。
到底什么是民主?如何判断一个国家有没有民主?民主的内核是什么?本期“青年大学习”网上主题团课以“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心”为主题，和广大青年一起探讨相关问题。
团课第二课心得体会篇八
作为一名青年教师，团课作为我们工作中不可或缺的一部分，必须要认识到它的重要性，加以重视。在这次的第二节团课中，团队成员们深入探讨了有关青年教师专业成长的话题，让我受益匪浅，下面我就来分享一下我的心得体会。
第一段：理清成长思路，明确目标。
在学校工作中，有时候我们会感到迷茫，不知道自己该往哪里走，更不知道自己需要达到什么样的成长目标。这次团课让我重新认识到了自己的成长路线，并明确了自己的目标。我要不断地学习、实践，提高自己的教育教学水平，成为一名专业的教育工作者。
第二段：多层次考虑教学质量。
在教学工作中，我们有时只关注于课堂教学质量，忽视了其他层面的教学质量。在此次团课中，我们和团队成员们共同探讨了如何在多层面考虑教学质量，如何提高教学效果，如何锻炼学生的自主学习能力，这些都对我的教育教学工作产生了很大的启示和帮助。
第三段：交流互动，共享经验。
在团队中，我们可以搭建交流平台，让大家分享教学经验，共同进步。在这次团课中，我们集思广益，共同探讨了教学难点，寻找解决方案，并分享了自己的教学经验。这些过程让我更加明确自己的不足之处，并得到了很多成长和进步。
第四段：以学生为中心，注重素养培养。
作为一名青年教师，我深知学生是教育工作的中心，需要我们以学生为本，以启发他们的思维为目的。在此次团课中，我们探讨了如何对学生进行素养培养，如何让他们发扬自己的个性和创造力。这启示了我更多关于如何培养学生的个性魅力的思路与方法。
第五段：认识自己，不断提升。
作为一名青年教师，我认识到自己的不足之处，需要寻找更好的方法来提高自己的教学能力和教育思维。在团队讨论中，我了解到了很多新的思路和方法，这可以让我不断地提升自己的教学水平。同时，还需要我们不断反思自己，自查自纠，在实践中总结经验，不断提升自己的教育职业能力。
总之，这次团课让我受益匪浅，让我重新认识到了青年教师专业成长的重要性，并让我吸收到了很多关于教育教学工作的启示和经验。我相信，在日后的工作中，我一定会不断地学习、实践，提高自己的教育教学水平，成为一名优秀的教师。
团课第二课心得体会篇九
在大学里，团课是相当重要的一门课程。而第二节团课更是我们大学生活中不可或缺的一部分。在这门课中，我们不仅仅是团队协作，更是通过团队学习，不断提高自己的领导力和组织能力。在接下来的文章中，我将分享自己在第二节团课中的体会和感悟。
第二段：观察。
在我参加的第二节团课中，很多小组都活跃地讨论着选题的方向。大家给出了许多不同的意见和建议。我发现在这一刻，团队成员之间的沟通和协调变得非常重要。为了达到共同的目标，每一个团队成员都需要尽自己的能力去合作，提出自己的想法和意见，遇到问题及时解决和处理，这样才能真正做好最终的选题。
第三段：思考。
在我参与的第二节团课中，我们的团队成功地完成了任务。我们通过不断地交流和合作，最终成功地提交了一个优秀的项目。这次团队合作中，我最大的收获就是团队成员之间的信任和合作。一开始，有些团队成员因为个人的原因，对其他成员的意见没有很好地表达和理解；但随着时间的推移，我们逐渐建立起了共同的信任，充分利用每个人的优势，最终达成了新的突破。
第四段：回顾。
回顾这一次的团队合作，我发现自己在团队协作中起到了非常重要的作用。我在团队中扮演了一个组织者的角色，负责协调和安排团队内部的工作和任务。这让我更加了解团队协作的意义和重要性。通过和其他团队成员的交流和合作，我从中学会了如何适时地表达自己的想法和观点，并且认真听取他人的看法和建议。
第五段：总结。
在第二节团课的学习过程中，我学到了很多，不仅锻炼了自己的团队合作能力，更是提高了自己的沟通和组织能力。通过这篇文章，我想向大家表达的是：在大学里，我们可以利用团课这一平台，收获自己的成长和收获。通过团队合作，更好地与大家沟通和学习，更好地提高自己的综合素质，让自己成为未来的人才中的精英。
团课第二课心得体会篇十
说实在的,现而今大部分学生都是团员,可是又有谁在待人接物的时候是用明确的团员的责任感来要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面团旗,满怀期待准备投身中国共-产主义青年团的时候,一定对团的章程和团员的责任义务了若执掌,同时也想象着自己以后作为一个先进的团员,一定会用实际行动证明团的先进性和团员的积极热情.可是随着年岁增长,越来越多的人成为团员,入团成为初中学生必修的课程.团员之间缺乏比较性和竞争性,自然在思想上会懈怠.
中国共青团是共产党的后备军，二者是相互关联不可分割的。开展增强共青团员意识主题教育活动，是从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行动。我在此次对全团有重大意义的教育活动中也受益匪浅。
团员自然是要注意团员形象,言行举止是人给他人,给社会的直观印象,作为团员不可太不拘小节.很多时候人对所谓"小节'的忽视,体现在工作上便是不严谨,不塌实.团员代表着青年一代,是具有鲜明的时代特征的.在竞争激烈的今天,团员作为先头军,不可不拘小节.
同时团员应当加强实事求是的精神,吃苦耐劳的精神和无私奉献的精神.80年代生人多为独生子女,做事容易放不下架子,心境高傲,很难做到实事求是.而团员应当培养政治敏感性,要明白什么是可取,什么是不可取的,做要明辨是非.要保持理性和冷静的思维方式,不可以随波逐流,人云亦云.而团员也应当了解事情背景,大到时代特征,小至个人性格,不了解则不该轻易做出判断.团员也应慎言,应认识到作为团员,或者说作为庞大团组织中的一员,其言论会给他人,组织和社会带来一定影响.
这一代的孩子作为独生子女,并没有吃过多少苦.曾经有很多次我以为人生中没有比我刚刚经历的事情更倒霉,更不幸的了,可仔细想想,我所遭遇的和我的父母,祖父母相比,又算得了什么呢?也许我们这一代人在长辈眼中难成气候,太为娇惯,可团员所要做的便是以行动证明我们有着吃苦耐劳的精神,我们能为时代为社会为群众谋福利.
团员还应养成最起码的道德素质,提高自身修养.遇事少抱怨,多从自己找不足.有则改之,无则嘉勉,不断进步,修身达到一定境界.为人多付出,热情待人,做人大方大气. 其实会后再思考,今天我们所要求的"增强团员意识"已经不单单是立足团的角度来要求其组织成员的思想升华,更实际点说,其实是在要求我们这一代人修身,提高自身素质.
首先，加入团组织以来，我都严格要求自己，在学习，生活与思想上抱着积极的态度，并积极向党组织靠拢。回顾起自己的生活，感觉甚是惭愧，身边的人都如此积极的面对生活，对社会有如此深刻的见解，而我却是个弱者。我应该现在就理清头绪，定目标并为之不懈努力，不管我将遇到的是多么大的困难险阻，只要我振作精神，以团员的标准严格要求自己，相信我一定会成功。很感谢此次活动给我敲响了警钟，让我适时的认清自我，重新定位。同时更加认真的接受此次教育活动，以更的姿态向党组织靠拢。
其次，此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。经过此次团课的学习，我对党的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了一些新的认识。
歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。而中国共产党是一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走向成功。在成为执政党之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些经验，显然是不够的，世界形势瞬息万变，中国共产党只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，
先进性教育
就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打基础，准备着为共产党注入先进的血液!孔子说：道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。
通过这次认真而又系统的团课培训和学习，我对增强共青团员意识教育有了进一步的认识，对如何增强共青团员意识及今后在工作中如何体现共青团员意识，有了更进一步的认识和理解，为更好开展今后的工作奠定了思想基础。同时，也加深了对科学发展观和社会主义核心精神实质的理解，不断增强学习科学发展观及社会主义核心价值的自觉性和坚定性。坚持科学发展观，建设社会主义核心价值体系，首先必须充分认识科学发展观和社会主义核心价值体系的理论内涵。其次还应正确认识到科学发展观在构成该体系内容中的作用。科学发展观是灵魂，是统领社会主义核心价值体系的基础和指导方针。我作为一名中国共产主义青年团员，坚决拥护中国共产党的纲领，在思想上，在以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻落实科学发展观和建设社会主义核心价值体系，树立远大的理想，坚定信念，做好中国共产党的助手和后备军,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。在学习上，虚心求教，不耻下问，努力学习，通过刻苦顽强的学习，掌握更多的科学文化知识，提高自身的综合素质，才能做一名对社会有用的人。作为新世纪的新一代，我们肩负着富民强国的伟大历史使命，面对挑战，我们要迎难而上，奋勇抗争，做主宰自己命运的强者，因此，我们要从现在开始，从我做起，树立远大理想，立志成为祖国的有用之才。作为一名学生,一是要搞好学习，掌握学习方法，多观察，勤于思考，善于总结，不断提高学习质量和学习技能，要懂得虚心求教，不耻下问，全身心投入到发愤读书的热潮中，互相帮助，虚心学习，共同进步，脚踏实地，积累智慧;二是要懂得遵纪守法，尊敬师长，与人和睦相处，在思想、学习、生活各方面要走在最前面，勇挑重担，做先锋，做楷模，团结同学，关心集体，维护集体荣誉，不断进步、成长起来，在遇到困难和挫折的时候，我们要克服困难，坚定信心，积极向上，通过不断的努力，实现国富民强的伟大历史使命!
决定将共青团组织改造成为民族解放性质的抗日救国的青年团体。抗日战争胜利后，为适应人民解放战争形势和任务的需要，党中央在1946年9月提议建立民主青年团，并且在解放区开展试建青年团工作。1949年元旦，党中央作出建立中国新民主主义青年团的决议。1949年4月，在党中央的关怀领导下，召开了新民主主义青年团第一次全国代表大会，最后完成了青年团组织的重建工作。此后，青年团跟随中国共产党进入新民主主义向社会主义过渡和社会主义建设时期。1957年5月召开的中国新民主主义青年团第三次全国代表大会决定把团的名称改为中国共产主义青年团。大会还决定把改名以后团的全国代表大会和中国社会主义青年团、共产主义青年团和新民主主义青年团的历次代表大会衔接起来，依照次序加以排列，并确定下一次团的全国代表大会的名称为共青团第九次全国代表大会。但是此后由于中国在探索民族复兴道路的过程中，曾经一度出现曲折，所以从1957年开始截至到20世纪末，共青团在43年中只召开了6次全国代表大会，而其中5次是在共青团跟随中国共产党进入改革开放和社会主义现代化建设新时期以后召开的。1998年6月召开的共青团第十四次全国代表大会，则标志着中国共青团已经进入跨世纪的历史征程。如今，已经迈入21世纪的中国共青团正在团结带领全中国各族青年，紧密团结在以为核心的党中央周围，为实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗。
共青团作为党的助手和后备军，党联系青年的桥梁和纽带，共青团肩负着为党源源不断输送新鲜血液的重任，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年永远跟党走，这是共青团的神圣职责。增强团员的政治意识、组织意识和模范意识，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。开展增强团员意识主题教育活动对于共青团组织进一步贯彻落实“三个代表”重要思想，切实加强新世纪新阶段团的建设，全面提高团员队伍整体素质，充分发挥广大团员的模范作用，带领广大青年为实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献力量具有重要意义。通过这次学习，让我更坚定了心中的信念，那就是只有坚持中国共产党的领导，才有祖国的繁荣昌盛。中国共产党是先进的政党。作为一名共青团员，在思想上则坚定对马克思主义的信仰及对党和政府的信任，努力提高自己的思想素养，并在行为上和思想上努力向党组织靠拢。贯彻党的思想路线、政策方针，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
通过这次的团培学习，我不仅对团和党有了更好的认识，也学会了如何更好的运用理论知识为实际问题的解决服务，如何用自己的能力来为社会作出更多。对理论学习的重要性有了新的认识，理论水平有了新的提高。理论是基础，是指南，理论上的成熟是政治上成熟的标志。因此，学习不再满足于一知半解，而是在领会其科学体系和精神实质上下功夫，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。通过学习，自己的马克思主义理论水平有了新的提高，进一步增强了政治敏锐性，提高了政治鉴别力，进一步提高了自己运用马克思主义立场、观点和方法解决实际问题的能力.同时通过各种实践活动的参与，我也更明确了自己可以做些什么。对自己的不足和优势有了比较清晰的认识。
通过对于团史、团知识的学习，我认识到共青团员不只是一个肤浅的称谓，不只是一种荣誉的象征;她应是一种内在责任的意识，内在爱国的热情、诚信意识、创新精神。我深深地领悟到：“中国共产主义青年团是中国共产党的后备军，更是中华民族未来的生力军。”在新世纪里中国发展面临新一轮挑战，更需要一大批青年人才，而我们大学生就是祖国的希望。”正如梁启超先生说的那样：“少年强则国强，少年富则国富。”
中国共青团是一个拥有光辉历史的出色组织，作为一名光荣的共青团员，我们应该严于律己，以身作则，不断增强个人的团员意识，在学习、工作中，实践一个真正合格团员的精神，用实际行动展现当代青年的时代性与先进性，绝不能让胸前的团徽褪色。
祖国母亲用共产主义为我们命名，让我们来开创新的世界。总而言之，这次团培活动对我而言是受益匪浅的。
深化对党的认识，努力提高为人民服务的本领，为党和人民的利益多做贡献，争取早日向党组织靠拢。
相信通过这次学习，不少同学都希望自己可以加入中国共产党，我也是如此。因此我们就需要更加努力，不断提高自己，完善自己，做一个对社会、对祖国有用的人。二、自从参加团校的学习以来,每一堂讲座都能引起我良久的思索，给我以启迪。从做人、做事、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，团校在方方面面为我们留下了无尽的思考触点。责任心是每一个人，每一件事都不可或缺的，一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重要。在素质拓展的齐头并进和基地训练两项活动中，团队精神都得到了非常好的验证。在80后逐渐登上历史舞台的这个时代，团队更是作为一项重要精神宣传。多数出生独生家庭的80后，缺失了许多团队合作的机会，所以在校园这个珍稀的舞台上，我们更要注重团队意识。自从参加团校的学习以来,我们对各个活动都进行了探讨交流，从中不仅得到了活动的经验，也感悟了许多生活的内涵。我们要学会用经验办事。经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录，便于以后工作更顺利地进行。但决不能按图索骥地走，继承的同时应该也有创新的元素。新事物总会代替旧事物，“逆水行舟，不进则退”，停滞不前就是后退。无论是在制度还是具体的办事方法，我们都要不断创新，提高工作效率和工作质量。
三、做一个坚定的马克思主义者坚持马克思主义，首先要努力学习理论知识，提高马克思主义理论素养。马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。其中科学社会主义是马克思主义的核心。同时也要认清资本主义与帝国主义，明确社会主义的定义。1、资本主义社会是资本家占有生产资料，剥削雇佣劳动力为基础，并由资产阶级掌握国家政权的社会。2、帝国主义特指资本主义垄断占统治地位以后在全世界推行强权政治、霸权主义和扩张主义的对外政策等行径。3、社会主义社会是以生产资料公有制为基础的社会制度，目的旨在解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。其最主要的特征是生产资料公有制，按劳分配。
中国现行的中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。坚定马克思主义信念，始终怀着对党对国家的无比热爱之情投身于现代化事业之中，为坚持科学发展，建设和谐社会发挥个人的微薄之力。既要加强马克思主义理论学习，做到学以致用，用理论来指导实践，“马列越深，共产主义信念越坚定”，更要不断加强自我改造，树立正确的人生观、世界观、价值观，做一个对社会对他人有用的人。应以本次培训为新的起点，勤奋学习、善于创造、甘于奉献，努力实现“四个统一”和“五个成为”，即坚持学习科学文化知识与加强思想道德修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。努力使自己成为理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸怀宽广的人;成为知行合一、脚踏实地的人。为建设中国特色社会主义伟大事业激扬青春、谱写辉煌。这次在团校的学习，我不只学到了关于团和党的理论知识及老师对学生就业的指导，还领略到了不同老师教授团课的各异风采和个人魅力。
老师们那充满温情的讲课方式，让我们感到一种浓浓的人情味，他们总不忘从我们大学生的角度去探讨问题，原本枯燥的理论从他们口中说出，总能通情达理，让我们心服口服。老师们的课还给人一种深刻的哲理味，总是以生活中司空见惯的事情为例，从中翻出新意，循循善诱，得出意味深长的内涵，震撼并启迪我们的心灵，教我们学会以辨证的思维去看世界，调整了我们的视角，使我们看待社会上各种热点问题时，不再盲目，不再头脑发热。这些老师务实的教风，坚持辨证、历史、实事求是的观点，让我们感到真实，让我们信服，也扎扎实实的学到了团课的精华。我们作为当代大学生，要提高自己的思想政治素质，首先就要树立为建设有中国特色社会主义事业而奋斗的理想信念，自觉投身现代化建设的伟大实践。建设有中国特色的社会主义是中国人民的共同理想，是实现中华民族伟大复兴的必经之路，也是爱国主义、集体主义、社会主义思想在当代中国的集中体现，我们只有树立这样的理想信念，才能把自己的人生价值与祖国、人民的利益统一起来，从而产生巨大的精神动力。以上便是我在团校学习过程中获得的几点心得体会。这是一次非常好的学习并提升自我的机会。这段时间的经验将会让我无论在哪个岗位工作都受益匪浅。在以后的工作学习中，我也会不断地总结，积累经验，提高工作效率和工作质量。
通过本期团课的学习，让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。在学习的期间，我们观看了电影《唐山大地震》、《拆弹部队》等优秀影片，使我了解了中国共产党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国共产党的决心。共青团，一个熟悉的名字，青年的先进组织是对她的注解，它意味着一个阵地、一项事业，神圣而又神秘。中国共青团走过了80多年的风雨历程，踏寻历史的足迹，我们依然可以听到广大爱国青年在她的带领下吹响进军的号角，依然清晰地记得她凝聚青年在现代化建设中用血汗演绎的一段段感人的故事。
那么究竟该如何成为一名合格的共青团员，我想应该具备几个方面。
1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。
2、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。
3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。
青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过团校的学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。
团课的学习注重培养学生的综合素质.这可以使我们成为德才俱备的.毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。
通过学习使我进一步的明确了团组织和党组织的关系，是我对党的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中开创，还要进一步了解党的条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的团员及一名合格的党员发展对象.只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，去刻苦学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉的贯彻执行党的基本路线，把对共产党事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献，只有这样才能在学习和生活各个方面，更加的严格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在团课的学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国共产党的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的角色。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一，为振兴中华的远大理想而奋斗。
中国共青团是共产党的后备军，二者是相互关联不可分割的。开展增强共青团员意识主题教育活动，是从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行动。我在此次对全团有重大意义的教育活动中也受益匪浅。
首先，此次活动给我提供了一个重新审视自己的机会。加入团组织以来，我都严格要求自己，在学习，生活与思想上抱着积极的态度，并积极向党组织靠拢。到了大三之后，课业比较轻松，生活不是那么紧张了，我逐渐产生了消极懈怠的情绪。同时我在以后的道路该怎样走的问题上层一度陷入迷惘，似乎不管怎样都很不确定都苦难重重，内心的无助让我莫名的烦躁，一味的逃避现实，也放松了对自己的要求。
其次，此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。平时对党团的学习仅限于在学习之余从报纸新闻上得来的零星片断，很不完整。此次经过这样一个比较系统的学习，我对党团的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了以下一些新的认识：歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。而中国共产党是一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走向成功。在成为执政党之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些经验，显然是不够的，世界形势瞬息万变，中国共产党只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为共产党注入先进的血液!
“三个代表”思想是新时期加强党建，提高党的领导水平和执政水平的指导思想，是我国领导人针对中国实际作出的精辟概括。其实我觉得“三个代表”不止是党的指导思想，也是新时期加强团建和党的青年工作的指导思想，进一步学习和领会“三个代表”重要思想的深刻内涵和精神实质，始终保持团组织的先进性，把“三个代表”重要思想贯彻到团的各项工作中，是加强新时期团的组织建设的根本保证。党的xx届三中全会更加突出地强调了“三个代表”重要思想的历史地位和现实指导意义，团的xx大提出要广泛开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的团员先进性教育。这是新世纪新阶段对团的建设做出的重要部署，而作为接受过该等教育的大学生团员，我们更应该深刻理解“三个代表”重要思想作为共青团指导思想的意义，.认真学习基础及专业知识，并注意将知识结合应用，为以后代表最先进文化的发展方向和最先进生产力的发展要求打好基础;同时多关注实事动态，去了解并思索最广大人民的根本利益在于什么。。。。。。从现在作起，将“三个代表”的贯彻落到实处。
团是由每个团员个人组成的，只要我们都能够作好自身的先进性，中国共青团在现在的或是将来的历史时期中，都会以最先进的姿态引领更多的青年人为建设我们伟大的祖国而不断奋斗!
思想不同，所看到的世界是不同的。当你改变自己的认识时，会发现展现在你面前的是另一个世界。这是我上这次团课最大的感受。无疑正确价值观的树立对我们共青团员来讲，不仅仅是一种需要，更是一种责任。我在加入工产主义青年团后思想经历了一次次洗礼，但却都不及此次团课带给我的影响深刻。
它让我从思想上对共青团有了更加深刻的认识。也对以后的工作有了更明确的认识。我们做为团员时刻准备着接受党的任务。我们还应不断在工作中打好基础，高标准要求自己。作为党的后背军，我们时刻准备为党诸如新鲜的血液，时刻准备为中华民族的崛起贡献自己的力量!
团课第二课心得体会篇十一
20xx年xx月18日，我参加了张家港课堂教学展示活动，虽然只听了两节课，但精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象，使我从中受益匪浅。两位老师体现先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，精美的课件制作等，让我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，也对小学语文教学有了更新的认识。对这次活动谈谈自己的一点听课体会：下面我简单谈谈我对此次活动的心得体会：
听了两位教师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住线索，一步步地深入文本。毛慧娟老师在《绝句》一课的教学活动中，始终紧扣作者描绘的画面，思路清晰，感染力强。钱芳老师在《厄运打不垮的信念》中围绕谈迁坚定的信念，展开联想想象，让学生练说。
新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者，两位名师师都充分做到了这一点。真正把课堂还给学生，教师不再一味地灌输知识给学生，而是引导他们去发现。《绝句》教学让学生上台画画，共同评析，走进作者的内心世界；启发式的教学模式有利于培养学生积极主动的学习态度，真正成为学习的主体。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但绝不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读。两位老师不约而同地采用了个别读、自由读、集体读、配乐读等形式，带着浓浓的情感色彩，仿佛可以拧出情感的汁液来。
很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习方法，当他以后遇到类似的问题时，就能够靠自己的力量去解决。如，钱老师在指导学生读到谈迁日夜奔波时，就要求学生在自己感受最深的地方写下自己的感受，然后让学生读出来。这是一个很好地学习习惯的养成，值得我们去学习。
两位老师评价学生的语言是那么的贴切、到位，“你真聪明”、“读得真好”这些套话几乎没有，而是针对学生的回答做出恰如其分的点评，使教学层次井然，让我感触很深。在以后的课堂上，我也会试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。教师应该去发现、去赞扬学生的优点，鼓励他们，让他们学习更有劲头。
通过此次活动，我对语文教学应该是动情去读去感受有了更深刻的认识，但遗憾的是，一上午的时间太过短暂，意犹未尽。这次的活动，、更让我明确的今后努力的方向：必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。而现在，仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这要求我们要不断地学习，给自己充电。转变传统的教学观念，转变自己的角色。教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，把课堂还给学生。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础。
团课第二课心得体会篇十二
团课是一种在团体环境下进行的健身课程，近年来在健身领域愈发受到大众的关注和喜爱。我也在最近参加了一门团课，下面我将分享我的团课心得体会，以及团课对我所带来的益处。
第二段：参加团课的初衷
我选择参加团课的初衷是想增强身体素质，改善健康状况。在工作和学习的忙碌压力下，我开始意识到自己的身体状况有所不佳，体力下降、不易集中注意力等问题困扰着我。团课作为一种集体锻炼方式，可以在同伴的鼓励和教练的指导下，更好地激发我的动力，让我更有动力去坚持锻炼。
第三段：团课带给我的体验和收获
参加团课的这段时间里，我深深体会到团课的种种优势。首先，团课的团体氛围给我带来很大的动力。与其他团员一起锻炼，不仅可以增加交流和互动的机会，也能彼此激励。每次在课堂上，当我看到其他同伴们坚持不懈的样子，我也会感到勇气和动力去坚持下去。其次，团课的专业教练指导使我充分了解到了每个动作的正确姿势和锻炼的注意事项，大大提高了锻炼效果和安全性。最后，团课的科学性安排，每节课的内容循序渐进，细致地激发了我的潜力，使我在体力和心理上都得到了全方位的提升。
第四段：团课的积极影响
参加团课所带给我不仅仅是身体上的改变，同时也在心理和生活习惯上产生了积极的影响。团课让我感受到了锻炼的乐趣，我变得更加积极向上，生活态度也更加积极乐观。每次锻炼后，虽然身体疲惫但内心却感到愉悦和充实。同时，团课还让我建立了良好的生活习惯，例如定期锻炼的时间安排、饮食上的注意和充足的休息等等，以此来维持健康的生活状态。
第五段：结语
通过参与团课，我不仅提高了身体素质，改善了健康状况，同时也在心理和生活习惯上有了良好的改变。团课给予我的正能量不仅体现在健康上，还激发了我对追求梦想的勇气和决心。我相信只要坚持，团课将成为我生活中无法割舍的一部分。我期待继续通过团课锻炼，成为更好的自己。
团课第二课心得体会篇十三
每个人的成长过程中，都需要导向、需要榜样，耳濡目染、潜移默化，是一种切实的引导，一种熏陶。
榜样的力量可以是有形的、无形的种种，可以是点、面、多维的，来源多面。例如：小的时候会觉得父亲无所不能、觉得老师无所不能、觉得课本中的革命先烈英勇神圣，这种崇拜就是影响，切切实实进入大脑的影响，从宏观方面来讲，似乎可以称为熏陶。而小同学之间用铅笔与自动铅笔的差异而产生的影响，则是具体的形象的，具有现实的可效仿性、可实现性。但前者的影响，显然要更深远。
也许因为董存瑞、刘胡兰、江姐等先烈形象，多有青年选择从军报国，这样的影响也是具体的，表现在切实的某一方面。由于视野所接触的区域、方位、范围的的改变，原有的影响可能会深化或减弱，而这些已有的影响却依然存在、根深蒂固，是成长体难以忘却的成长记忆。比如，崇拜，但是无法效仿，原因似乎也可以很简单，心力无法左右环境，环境却可以改变心力。
党的历史在我们这一代人而言，是有迹可循的，也许会有共鸣，例如：小时候，奶奶家堂前的毛主席标准像，标准像左右侧的毛主席语录，以及红皮《毛泽东选集》，还有爷爷常在嘴边对党的感谢。然后有红领巾、团徽、党徽，在以这条索线为主的过程中，党的历史在我们内心世界开始逐渐丰富，缘由视野的拓展，相对过往的一点深化。
对于建党前后的历史百读不厌、百看不厌，尤其青年领袖的成长影视颇受欢迎，如读、看《恰同学少年》时的热血沸腾、激情澎湃，继而热读《毛泽东诗词》，观看红色影片，参观红色遗迹，在力所能及的范围内遵循内心的导向寻找红色足迹。也许，这样的影响依然是模糊浅显的，原因似乎也可以很简单，没有体验。
也许，从多维或面的角度，学习党史的影响依然是熏陶，而在具体的点方面，也有深切影响。如，“文明其精神，野蛮其体魄”，前者依然如蜗牛般寻进，后者却也能坚持。晨读晨练，风雨无阻，在这个过程中，似乎开始了简单的体验，在具体身体力行的情境中感受榜样的力量影响。
很认同，因为在专业考试前后，老师们的情绪表露淋漓尽致。言实，良师啊!此时回顾，自然理解老师们的用心良苦，同时，反思自身：不是有意浮躁，由于在当时的情境下，当时的认知观念中，当时的视野范围内，着实难以避免。但是教化的力量是伟大的，这种影响是可持续的。
如果说，关于点的方面的影响规避言行，那么，面、维等更深的影响，也许，就叫信仰!
团课第二课心得体会篇十四
习近平新时代中国特色社会主义思想明确提出，坚持社会主义核心价值体系。培育和践行社会主义核心价值观是更好构筑中国精神、中国价值、中国力量的重要内容。
党的十八大以来，党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观的工作。20中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。2月，中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。20五四青年节，习近平总书记到北京大学考察，出席师生座谈会并发表重要讲话，深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和实践要求，深刻指出当代青年践行社会主义核心价值观的时代责任和努力方向。
积极培育和践行社会主义核心价值观，集中体现了新形势下立德树人的根本任务。年5月23日至24日，习近平总书记在上海考察调研时指出，培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。推进社会主义核心价值观教育日常化、具体化、形象化、生活化，目的就是将社会主义核心价值观教育推向深入，务求取得实实在在的成效。
日常化，就是让社会主义核心价值观的要求变成日常的行为准则、进而形成自觉奉行的信念理念，让她的影响像空气一样无所不在、无时不有。一方面要形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的生活情境和校园氛围，有了这种氛围就能做到“春风化雨，润物无声”;另一方面，需要从制度上采取切实可行的措施，保障社会主义核心价值观教育不断线、经常化，使符合社会主义核心价值观的行为得到鼓励，使违背社会主义核心价值观的行为受到制约。
具体化，就是让社会主义核心价值观体现在细微处，做到落细、落小、落实，使学生看得见、摸得着、感受得到。社会主义核心价值观体现的境界是高远的，但要求又是具体的、实在的。比如说，在诚信层面，我们在学生资助和就业指导工作中，如何把社会核心价值观的要求融入到具体工作中。又比如说，在友善层面，如何引导不同民族、不同地域、不同个性的学生友好相处。落细、落小、落实，实际上就是要解决虚的问题、高的问题、空的问题，从而使社会主义核心价值观细节化、具体化、大众化，使其能够更好地为大学生所践行。
形象化，就是让社会主义核心价值观的教育贴近学生、贴近生活、贴近实际，使学生“听得进、愿意学、喜欢做”。悬置空中、不接地气的价值观，是不会得到大学生的认同的，也不可能产生应有的作用。一要注重语言通俗化，我们要向大学生学习语言，善于运用大学生喜闻乐见的形式，运用生动活泼的大众化语言，真正走入学生的心中。二要注重载体具象化。能善于运用各种载体和文化形式生动具体地表现社会主义核心价值观，形象地告诉大学生什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。三要注重发挥榜样的示范作用。榜样是一种示范的力量、引领的力量、标杆的力量。
生活化，就是让社会主义核心价值观与学生生活深度融合，贯穿于社会生活方方面面，融入血脉之中，外化为生活方式。习近平总书记指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。实践告诉我们，与群众日常生活联系紧密的东西必定持久，而与群众的生活没有关联的东西往往是昙花一现、过眼云烟。社会主义核心价值观的魅力在于，它来自于生活，来自于人民。社会主义核心价值观不在我们的生活之外，而是在我们的生活之中，我们要把社会主义核心价值观教育和践行贯穿和融入到细化到课堂、宿舍和日常生活的方方面面。
团课第二课心得体会篇十五
习近平新时代中国特色社会主义思想明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决新时代社会主要矛盾，落在高校工作中一个方面就是如何满足学生对“上好学”、“成好才”的需要。党的十九大报告为新时期大学生思想政治教育工作指明了发展方向，提出了明确要求。提升高等教育的质量是鲜明的主题，大学生思想政治教育工作质量的核心是坚持正确政治方向，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，为党和国家培养“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”。提升大学生思想政治教育工作质量，构建以学生发展为中心的教育、服务和咨询体系，实现育人资源与学生发展需求的精准对接，有效解决学生的梦想之忧、思想之惑、心理之压、学业之重、文化之渴、生活之困和就业之难。既要注意学生的“需求侧”，更要求注重学生工作“供给侧”，在具体实施过程中可以着重思考“给什么”、“怎么给”、“何时给”三个话题。
“给什么”。学工队伍要围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、综合素质培养等方面进行供给，尤其是理想信念教育是我们扎根中国特色社会主义办大学的根本要求。习近平总书记指出，理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。开展理想信念教育，是我们的使命，也是学生成长和发展的需求。有的同志可能认为，信念是空的，不好讲，学生不欢迎，对此用力不多。“五一”期间，南京航空航天大学辅导员徐川在“南航徐川”微信公众号中发表了一篇网络文章《答学生问：我为什么加入中国共产党》，该文章相继被人民日报、共产党员等300多个官方微信转发，累计阅读量超千万，成为大学生的“网红”。人民日报于5月25日刊发通讯《顶天立地谈信仰——解码南京航空航天大学教师徐川的思政工作法》。从中我们可以看到大学生对理念信念教育是欢迎的、自身也是有强烈需求的。因此，我们要“理直气壮”地开展理想信念教育，认识到位，工作才能到位。另外，全国高校思想政治工作会议强调要以文化人、以文育人，我们要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化来教育引导大学生，这也是我们要紧紧抓住的一个重要方面。
“怎么给”。内容确定之后，我们用什么方式来提供给学生，这是要引起我们注意的话题。在实践中，我们也发现，同样的内容，不同形式，往往收效不一样。思想政治教育工作是盐，学生成长是必要品，但是不能直接给学生吃，我们的工作就要把盐融入到美味的食品中。我们开展教育要贴近学生的实际、融入学生的话语体系，才能增强实效性。有位老师说过，我们能否蹲下去是学生对话，“蹲下去”实质上就是说我们能否站在学生的角度上开展工作。有时候，我们很努力开展工作，但学生并不热烈响应，我们有时会埋怨学生不懂事，但是我们更多的时候，要更多的反思我们的工作方式，我们的工作能不能“走进”学生心里，要“蹲下去”，还要能“站起来”，就是说，我们能不能把大“把道理从天边拉回身边”、“把道理讲成故事”、“将理论煮成麻辣烫”。在实践中，我们也发现在学生身边发生很多感人的凡人小事，是学生们践行社会主义核心价值观的生动反映，但非常可惜的是，有的同志经常“看不到、不会用、用不好”。
“何时给”。习总书记指出，做好思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。开展思想政治教育工作，要注重“看事、借势、用时”。我们熟知的“时代楷模”、全国高校辅导员年度人物曲建武老师有一个很好的做法，就是每个重大节日、重大事件，他都为学生“推文”，学生过洋节，他从宗教观进行引导，等等。我们也发现全国很多优秀辅导员在假期也“闲不住”，如南航徐川老师的微信，徐夕之夜谈传统、大年初一手写春联送祝福、学雷锋日谈助人、劳动节里谈劳动。这也给我们启示，我们“看事、借势、用时”，就能把住学生的关注点、热点，激活学生的“兴奋点”，从而增强思想政治教育工作的亲和力和感染力。
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