教案可以帮助教师更好地组织教学资源和教学活动。教案的评价标准应该明确，以便教师对教学效果进行有效的评估。以下是小编为大家收集的教案范文，希望对大家的备课工作有所帮助。
安全使用网络教案篇一
近期无线网络产品越来越普遍，且价格十分便宜，几乎任何人都可以在几分钟内使用只有不到100$的设备建立一个无线局域网。无线网络的广泛使用意味着可能有数十种潜在的网络入侵者潜伏在你的家中或办公室的无线局域网中。
大多数局域网硬件设置对于用户来说已经足够简单了，用户只是插上插头,就开始使用网络，而没有足够的安全意识。然而花费额外的几分钟在使用网络之前配置下无线路由器或者接入点的设置是非常值得的。以下几点可以让您保护好自己的无线网络：
几乎所有路由器和接入点需要一个管理员密码登陆进入设备然后修改任何配置。大多数设备使用安全性很低的密码比如单词"password"或者生产厂家的名称,甚至有的根本没有预设密码。一旦你设置一个新的无线路由器或接入点,比起其他事情你最需要做的第一步应该改变预设密码。你可能不需要经常使用这个密码，所以一定要把它写在一个安全的地方,这样如果有需要的话可以方便的找到，如果丢了密码，进入路由器或者接入点的唯一方法就是重启恢复到出厂默认设置，这将会重置所有你修改过的设置。
大多数局域网接入点和路由器自动并持续地广播网络的名称或者ssid号。这使得建立无线客户极其方便因为你可以找到一个局域网,而无须知道它叫什么,但是这也会使你的无线局域网在覆盖范围内的任何无线系统中被看到。关掉你的网络的ssid广播就可以使你的邻居或者路人看不到你的网络。(尽管仍然会被无限局域网探测装置找到)。
802.11的wep(有线同等隐私)加密有个众所周知的弱点，用户使用正确的仪器就可以破解加密进入无线局域网。一个更好的办法来保护自己的局域网是使用wap(wi-fi保护接入)。wap提供更好的保护,也更容易使用,因为你的密码设定不局限于wep中使用的0-9和a-f。从windowsxp开始就已经建立了wpa支持。
如果你发现一些你的无线设备仅支持wep加密(适用于非pc设备，如媒体播放器、pda、dvr等)，远离跳过加密的诱惑，因为，尽管wep有缺陷也远远比不加密要好得多。如果只能使用wep，确保你的密码难度系数较高，不容易被破解。尽管比较痛苦，使用wep的用户需要经常更改密码，大约每周一次。
不同于ip地址,mac地址是独一无二的'使用于特定的网络适配器。因此通过打开mac过滤你可以限制网络端口只通向自己的系统。为了使用mac过滤你需要进入路由器或ap找到12位连接到网络的所有系统的mac地址，这将不太方便设置尤其是你有很多无线用户或者用户经常会改变的时候。
在任何路由器和接入点上你都找不到这个功能。但是有些允许你降低无线局域网发射台的功率从而减少信号的范围。尽管通常是不可能如此精确调节信号使得信号不从家中或是公司中泄露，通过不断试验甚至可以允许你自己控制信号能够达到的距离范围，使得外人进入你的无线局域网的威胁降低到最小。
大多数无线路由器有通过互联网远程管理的能力。作为一个规则,除非你绝对需要这种能力,最好保持远程管理关掉，否则,几乎任何人在任何地方都有可能找到并进入你的路由器。
安全使用网络教案篇二
活动目标：
1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点：
了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。
活动难点：
增强在生活中的自我保护意识。
活动过程：
一、导入活动。
教师：小朋友们，现在天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎么保护自己呢？
二、教师小结：
我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。
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安全使用网络教案篇三
本人郑重承诺遵守本承诺书的有关条款，如有违反本承诺书有关条款的`行为，本人承担由此带来的一切民事、行政和刑事责任。
一、本人承诺遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》及有关法律、法规和行政规章制度、文件规定。
二、本人保证不利用网络危害国家安全、泄露国家秘密，不侵犯国家的、社会的、集体的利益，不从事违法犯罪活动。
三、本人承诺严格按照国家相关法律法规及公司相关规定要求做好本人职责内网站的信息安全管理工作。
四、本人承诺按照本部门各项网络安全管理制度和落实各项安全保护技术措施。
五、本人承诺接受公司及相关单位的监督和检查,如实主动提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，积极协助查处通过国际联网的计算机信息网络违法犯罪行为。
安全使用网络教案篇四
1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
班会活动。
一、开场导语。
二、畅谈网络。
1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
三、网络交友。
你在网络上会交网友吗？你是怎么看待网友这个角色的？
案例一、网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。
案例二、一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。
安全使用网络教案篇五
1.了解电脑的外观。
2.了解windows桌面和桌面背景。
技能目标。
1.掌握开机的方法。
2.掌握鼠标的基本操作：单击和右击。
3.通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。
4.会安全关机。
情感目标。
通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。让学生明白，网络机房是一个教学场所，与“网吧”的性质不同。在网络教室里，必须知道哪些事对学习有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。
重点：鼠标的操作。
难点：培养学生良好的学习习惯。
1.在服务器端设置好学生登录用的用户名和密码。
2.准备一些漂亮的桌面背景图片。
3.保证学生能上因特网。在分层教学时，提供给操作熟练的学生上网查找精美壁纸。
引言：windows98是微软公司于98年推出的windows系列操作系统软件，它具有图形化和多任务的特点，突出了网络功能、安全特性和稳定性，是目前大多数微机都在使用的操作系统软件。
windows98采用了图形化界面，操作和使用都有十分方便，而且windows98下的应用软件都具有相同的界面，学会了其中的一个软件，其它软件也就触类旁通了，下面请看老师演示windows98的有关操作。
一、windows98的启动（边讲边演示）。
启动windows98的方法很简单。只有打开装有windows98操作系统的主机电源，计算机就开始自行启动windows98，启动时间一般为1~2分钟。启动完成后，显示在大家面前的就是windows98的桌面。如果第一次启动windows98时输入了用户名和密码，则以后每一次启动时，都会出现一个要求用户登录的对话框，此时要求输入正确的用户名和密码。
二、windows98的桌面（边讲边演示）。
大家可以看到，在桌面上有一些图片和文字标注，这些称为图标，如“我的电脑”图标、“我的文档”图标、“网上邻居”图标、“回收站”图标、“internetexplorer”图标等，这些图标都有代表一定的含义，具有一定的功能，下面介绍几个常见图标的'功能。
1．“我的电脑”图标：双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，窗口中显示了计算机所配置的软盘驱动器、硬盘驱动器、cd-rom驱动器、打印机以及控制面板等图标。利用这些图标，就可以管理计算机资源。例如，我们要查看c盘中有哪些文件夹，就可以双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，再双击“c：”驱动器图标，打开“c:”窗口，这时就可以看到c盘中有多少个文件夹了。
2．“我的文档”图标：“我的文档”是windows98中很多应用程序默认保存文件的位置。双击“我的文档”图标，打开“我的文档”窗口，可以看到用户自己创建的各类文档，如word文档、excel文档、图片文档等。
4．任务栏：桌面底部的这个称为任务栏。在任务栏上面排列着各种按钮和图标，例如“开始”按钮、“en”图标、“时间”图标、“音量”图标（即黄色小嗽叭）等。同时，打开的应用程序也在任务栏上出现一个相应的任务按钮，只要单击任务栏上相应任务按钮，就会切换到该应用程序，所以称任务栏。
5．“开始”按钮：是windows98中一个很重要的按钮，我们在操作微机时，几乎所有的操作都可以从“开始”按钮开始，例如我们在本课一开始演示的几个应用程序，都是通过“开始”按钮完成的。通过“开始”按钮，可以完成启动程序、寻求帮助、查找文件、关闭系统等操作。
三、设置桌面背景。
1、将光标移到桌面的空白处，右击鼠标出现一个快捷菜单。
2、单击快捷菜单的属性对话框，出现属性对话框。
3、单击显示属性对话框中的背景标签。
4、背景标签中有一个墙纸栏目，里面有许多漂亮的桌面背景图片，选择一个自己喜欢的图片后。按确定，会发现桌面有了一个新的背景。
三、windows98的关闭（边讲边演示）。
关闭windows98就意味着关机，关机时要采用的正确的操作方法，不能直接关闭主机电源。正确的关机方法如下：首先关闭所有运行着的程序，然后单击“开始”按钮，再单击“关闭系统”命令，出现“关闭windows98”对话框，再依次单击“关闭计算机”命令和“是”按钮，当屏幕上出现“您现在可以安全地关闭计算机了”的消息框时，关闭主机电源和显示器电源。不过现在的机器都装有一种称atx的电源，关机时，它将直接切断主机电源，而不需人工去关闭主机电源。
在本课的教学中，有两个侧重点。一是始学教育，进入网络教室的纪律和卫生；二是电脑最基本的操作，有开机关机和鼠标单击、双击这两部分操作。
关于进入网络教室应遵守的纪律和卫生的始学教育，对学生今后上网学习和保持教室良好的卫生有很重要的意义，要让学生养成良好的习惯。
对于鼠标的基本操作——单击和右击，通过设置桌面的背景这一。
安全使用网络教案篇六
要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。
（2）过程与方法目标。
培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。
重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。
课件——展现案例。
（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）。
1、你上过网吗？你有qq号吗？
2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？
3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？
4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？
5、你现在是怎样看待去网吧的？
6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
（2）合作交流，探究新知。
1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？
让学生分组自由讨论，小组展示。课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？
3、总结：进网吧的危害。
4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾。
5、让学生讨论如何抵制网络诱惑。
（3）拓展延伸。
展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。
（4）发出倡议远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。
通过本节课，同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑。特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
1、制定抗拒网络诱惑的计划。
2、准备采用的具体措施。
本节课我围绕网络安全知识展开，教学设计了六大环节，这六大环节环环相扣，深入解了所讲知识，所举案例既调动了学生学习的兴趣，又很好的突出了本节课的重难点。小组讨论热烈而又适宜，体现了老师为辅，学生为主的教育原则，体现了本节课所确定的学法与教法。
总而言之，这堂课使我学到了不少东西，但也有不足之处，如，教学环节紧凑性还有待提高，学生的表达能力，老师的.倾听能力，还欠缺火候，这些都有待今后不断的学习。
安全使用网络教案篇七
2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子;。
3、如何防止沉迷网络游戏;。
教学重点。
1、如何健康上网、交友。
2、全国青少年网络文明公约。
教学难点。
1、正确认识网络游戏及带来的危害。
2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。
教学方法讲授、提问教具。
[课前准备]。
(一)设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。
(二)情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等。
(三)学生搜集网络的利弊资料。
[活动过程]。
在教学中我大致按“电脑网络知多少――网络的利弊谈――不健康上网方式的危害――文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。
一、电脑网络知多少?
看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少?老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。
屏幕显示：电脑网络知识问答题。
1、我国开始正式接入internet的时间为___________。(答案：b)。
a.1986年b.1994年c.1995年d.
2、计算机网络最突出的优点是________。(答案：a)。
a、软件.硬件和数据资源共享b.运算速度快c.可以相互通讯d.内存容量大。
3、计算机是如何进行数据转换的?
4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗?
5、请说出计算机的十个用途?
(这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑网络的娱乐功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚少甚至一无所知，对于电脑网络，并不像自己认为的那样了解。)。
分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说。
2、12月，北京海军总医院的神经外科专家田增民教授，通过互联网的连接，操控一个远程脑外科手术机器人，成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。
(经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。)。
此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。
(三)结论：电脑是工具而非玩具。
(一)字幕显示：中国青少年网络行为调查，网络究竟带给我们什么?
(二)小讨论：网络利弊谈。
学生边讨论，老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。
1、网络的弊：
1)容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。
2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。
3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。
4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。
5)耽误时间，影响学习。
6)浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。
1)开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。
2)拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。
3)帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。
4)娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉。
5)网上聊天很畅快淋漓，无拘无束。
(学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对网络的认识)。
(三)结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害。
网络有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢?
1、情景设计。
1)报纸摘抄：网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头，坐睡铁轨被轧死》。
2)学生日记摘抄――网聊十几个小时不下线。
“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，有时能在qq上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉qq就像人们所说的“网络毒品?!”而我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。”
3)学生心理陈述――回归。
一位曾经学习优秀的小青，自从被同学“辅导”后接触了网络游戏，从此就无心学习了，由原来的前三名，下降至最后一名。他说：“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称，时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里，我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音，想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我，心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上，我长时期上通宵，天天吃方便面，后来干脆连课也不上了，成绩一落千丈。我索性破罐子破摔，面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂，我无动于衷，有时连家都懒得回,并办理了休学。泡在网上一年多，虽然风光无限，但我并不快乐，身体也垮了，直到有一天妈妈骗我去见了陶教授，帮我走出了阴霾。如今的我不再上网，又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我深深懂得：电脑是拿来用的，不是拿来玩的。
4)影像资料。
你看了有何感想呢?
(通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。)。
教师适时引导学生说：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢?”
四、教师与同学共同制订安全上网规则。
第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏。特别提示：网络是一柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。
第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。
第三条：控制上网时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。
第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。
第五条：由于网络的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生。
第六条：当你单独在家时，不允许网友来访。未经父母同意，不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面，如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。
第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为，如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互连网的经验。
第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。
(二)倡议―别把自己困在网中央。
――珍爱生命，珍惜时间!健康上网，安全上网!绿色上网，远离网吧!
安全使用网络教案篇八
一、在使用电脑过程中应该采取哪些网络安全防范措施：
1、安装防火墙和防病毒软件，并经常升级;。
2、注意经常给系统打补丁，堵塞软件漏洞;。
3、不要上一些不太了解的网站，不要执行从网上下载后未经杀毒处理的软件，不要打开msn或者qq上传送过来的不明文件等。
二、如何防范u盘、移动硬盘泄密：
1、及时查杀木马与病毒;。
2、从正规商家购买可移动存储介质;。
3、定期备份并加密重要数据;。
4、不要将办公与个人的可移动存储介质混用。
三、如何将网页浏览器配置得更安全：
1、设置统一、可信的浏览器初始页面;。
2、定期清理浏览器中本地缓存、历史记录以及临时文件内容;。
3、利用病毒防护软件对所有下载资源及时进行恶意代码扫描。
四、如何设置windows操作系统开机密码：
按照先后顺序，依次使用鼠标点击“开始”菜单中的“控制面板”下的“用户账户”，选择账户后点击“创建密码”，输入两遍密码后按“创建密码”按钮即可。
五、为什么要定期进行补丁升级：
编写程序不可能十全十美，所以软件也免不了会出现bug，而补丁是专门用于修复这些bug的。因为原来发布的软件存在缺陷，发现之后另外编制一个小程序使其完善，这种小程序俗称补丁。定期进行补丁升级，升级到最新的安全补丁，可以有效地防止非法入侵。
六、计算机中毒有哪些症状：
1、经常死机;。
2、文件打不开;。
3、经常报告内存不够;。
4、提示硬盘空间不够;。
5、出现大量来历不明的文件;。
6、数据丢失;。
7、系统运行速度变慢;。
8、操作系统自动执行操作。
七、为什么不要打开来历不明的网页、电子邮件链接或附件：
互联网上充斥着各种钓鱼网站、病毒、木马程序。不明来历的网页、电子邮件链接、附件中，很可能隐藏着大量的病毒、木马，一旦打开，这些病毒、木马会自动进入电脑并隐藏在电脑中，会造成文件丢失损坏甚至导致系统瘫痪。
八、接入移动存储设备(如移动硬盘和u盘)前为什么要进行病毒扫描：
外接存储设备也是信息存储介质，所存的信息很容易带有各种病毒，如果将带有病毒的外接存储介质接入电脑，很容易将病毒传播到电脑中。
九、计算机日常使用中遇到的异常情况有哪些：
计算机出现故障可能是由计算机自身硬件故障、软件故障、误操作或病毒引起的，主要包括系统无法启动、系统运行变慢、可执行程序文件大小改变等异常现象。
十、cookies会导致怎样的安全隐患：
当用户访问一个网站时，cookies将自动储存于用户ie内，其中包含用户访问该网站的种种活动、个人资料、浏览习惯、消费习惯，甚至信用记录等。这些信息用户无法看到，当浏览器向此网址的其他主页发出get请求时，此cookies信息也会随之发送过去，这些信息可能被不法分子获得。为保障个人隐私安全，可以在ie设置中对cookies的使用做出限制。
安全使用网络教案篇九
二、用文字处理软件来工作，主要流程是哪几个步骤?
三、求伯君编写了什么程序?他认为做为一个优先的程序员，应该具有什么样的品性?
四、什么是模板?
五、使用word自带模板制作一张个性化年历，
六、参考书p8页制作一张国庆节或中秋节明信片的模板，，模板中应至少包含以下元素。
a.艺术字的国庆节祝词;。
b.收件人邮政编码、地址、姓名;。
c.发件人地址、姓名、邮政编码;。
d.帖邮票处;。
e.适当的修饰美化。
作业上交：
一至四题的答案一起存在一个word文件中，，，将3个文件都另存到c:作业目录下上交作业。
第2课后部分创建自己的明信片模板。
一、新建空白文档;。
二、文件-》页面设置。
纸张-》纸张大小-》宽度输入16.5厘米，高度输入10.2厘米。
页边距-》上、下输入0.8厘米-》左、右输入1厘米。
六、插入-》文本框-》横排，右键点击文本框-》设置文本框格式-》线条与颜色-》线条-》颜色选红色，填充颜色选无填充颜色;把红色文本框移动到数字3上，并调整大小，使其比较好的框住3，细微的位置调整，可按住ctrl+方向键盘(上、下、左、右);复制出另外5个红框，并调整好位置，使比其都较好的框住另外的5个邮编数字，在粘贴的时候，注意是先点纸张外围空白处，然后粘贴。
310012”，把文本框的线条颜色设置为无线条颜色;;。
第3课批量制作明信片。
一、打开上次课所保存的明信片模板文件;。
二、“工具”菜单-》信函与邮件-》邮件合并;。
三、选择“信函”，点击“下一步：正在启动文档”;。
四、选择“使用当前文档”-》点击“下一步：选取收件人”;。
五、点击“使用现有列表”下面的“浏览...”-》找到通讯录-》确定;。
九、点“完成合并”;。
十、点“文件”-》另存为...-》保存类型为word文档，文件名为批量明信片;。
十一、点“视图”-》工具栏-》邮寄合并，可以查看结果是否正确;。
上交作业：
满足以下所有要求才可以得到红星：
二、3个以上收件人资料;。
三、每个红文本框能够很好的框住每个邮编数字;。
四、有虚线框的贴邮票处;。
五、有图片或艺术字等适当美化修饰;。
六、有自己姓名做为发件人的落款;。
七、页面设置符合明信片要求;。
第4课提高工作效率-利用样式。
一、获取文字，比如自己输入，或者从网上下载;。
三、直接使用格式工具栏中的样式，标题一，标题二，标题三，正文;。
四、创建自己的样式。
先设置好主标题格式，初号黑体红色居中，然后输入10古波主标题，回车;。
先设置好一级标题格式，一号方正姚体绿色，然后输入10古波一级标题，回车;。
先设置好二级标题格式，二号宋体蓝色，然后输入10古波二级标题，回车;。
先设置好三级标题格式，三号新宋体紫罗兰，然后输入10古波三级标题，回车;。
先设置好四级标题格式，四号隶书橙色，然后输入10古波四级标题，回车;。
五、修改样式。
“格式”菜单-》样式和格式-》右键点击要修改的样式名称，如“10古波四级标题”-》选择“修改”-》格式-》字体-》颜色选深黄，字体选楷体，修改以后，所有用该样式的地方都将自动变化。
作业：
点此下载。
把以上文件右键另存，用自己的姓名做为文件名保存，按照主标题、标题一、标题二、标题三、标题四、正文几个层次设置样式，文字大小依次变小，颜色和字体做适当区分。
完成后将此word文档复制到c:作业目录下上交作业;。
第4课后部分word中的宏。
第5课查找和替换。
录制宏：“工具”菜单-》宏-》录制新宏。
给宏创建快捷键：视图-》工具栏-》自定义-》命令-》键盘-》类别选“宏”-》。
录制宏：“工具”菜单-》宏-》安全性，选为“中”
第6课输入生僻字。
输入汉语拼音输入英语音标。
一、输入生僻字。
1、手写识别;。
2、字典查询-〉gb2312-〉总笔画，部首，剩余;。
二、输入汉语拼音。
选中要加拼音的字-》格式-》中文版式-》拼音指南。
三、输入英语音标。
点此下载。
右键另存以上字体文件，然后把它复制到c:windowsfonts目录下。
学生机已经安装了金山打字通，安装了金山公司软件，同时就安装了这个字体，所以无须再次安装。
在word中“插入”菜单-》符号-》字体选kingsoftphoneticplain，就可以插入英语音标了。
作业：
1、新建一个word，保存为自己的姓名;。
3、用英文输入以下英文单词，并为他们加注英语音标;。
第6课后部分插入公式。
第7课协作修改文章。
一、插入修改者信息，工具-》选项-》用户信息;。
五、接受和拒绝修改，视图―》工具栏―》“审阅”按钮;。
作业：
1、下载“国庆游记原始版本”和“国庆游记古波修改”;。
2、打开“国庆游记原始版本”，修改用户信息中的姓名为你的中文姓名;。
3、对文章作最少4处“批注”;。
4、对文章作最少4处“修订”;。
5、把“国庆游记原始版本”文件另存为“国庆游记姓名修改”;。
第8课表格的妙用。
一、用表格辅助排版。
打开“临平三中简介”word文档，在文章后面插入2行1列的表格，在表格第一行插入图片“文澜风景”，第二行输入文字“文澜风景”，调整图片大小，调整表格宽度使其刚好能够框住图片，把“文澜风景”文字居中。把表格拖动到正文中，并把表格设为无边框。“表格”菜单“隐藏虚框”。
二、表格和文本的转换。
打开网页“表格和文本转换”，新建一个空白的word文件，把网页中的文字全部复制到word文件中，发现该网页其实是用表格组织排版的。
表格―》转换―》表格转换成文本―》分割符选逗号;。
表格―》转换―》文本转换成表格―》分割符选逗号;。
三、表格与排序。
四、在表格中使用公式。
打开“在表格中使用公式”word。
第9课神奇的图表。
一、打开“教师讲解素材”;。
三、单击图表外任何区域，返回word;。
四、右键图表-》设置对象格式-》版式-》四周型，把图表拖动到word的适当位置;。
八、双击柱形图，进入图表编辑状态-》右健点击图表不同区域，如图表标题，在弹出的菜单中选择“设置图表标题格式”，可设置标题的字体，颜色，文字大小等等。
第10课用图示整理知识。
1、插入-》图示-》组织结构图;。
3、删除最右边的图示，右键点图形边界，删除;。
4、右键点“硬件系统”边界，选择“下属”，并输入文字“运算器”;。
6、为“软件系统”填加下属“系统软件”、“应用软件”;。
7、修改美化，设置字体，颜色，字号等;。
作业：
完成p46，图1-89组织结构图样式，保存为“姓名组织结构图”，并复制到c:作业目录下。
阅读材料11保护我们的文档。
一、使用密码和签名。
1、打开文件需要密码。
2、修改文件需要密码。
3、数字签名。
数字证书要从商业认证授权机构获得，也可以从内部安全管理员或信息技术专业人员那里获得。使用数字签名后，就可以用来判断文档是否被别人修改过。
内容保护。
二、部分内容保护。
作业：
临平三中简介原文。
请把“临平三中简介原文”右键目标另存到自己的电脑;。
打开“临平三中简介原文”，设置打开密码为111，并另存为“姓名打开需要密码”;。
学生信息表原文。
点此下载。
请把“学生信息表原文”右键目标另存到自己的电脑;。
把以上三个完成好的文件复制到c：作业目录下上交。
安全使用网络教案篇十
为了保护我校校园网络系统的安全，促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行，根据市公安局和市教育局的有关文件以及《xxx中学网络安全管理制度》的要求，请各位老师配合做好以下工作：
一、每位老师使用的电脑应使用固定ip地址并进行绑定，使用真实姓名对计算机进行命名。具体操作方法：鼠标右键点击"我的电脑"_属性_计算机名，在此界面的中部“要重新命名此计算机或加入域”，单击更改，改名的格式：xx李xx，以此类推。
二、所有连入校园网络的计算机均须安装使用公安部门检测认证的.杀毒软件，禁止安装网上下载的未经公安部门检测认证的或试用版的杀毒软件，同时要做好病毒和木马等安全防范工作。
三、坚决杜绝访问国家禁止的非法网站、国内外的反动、迷信、暴力、色情等不健康的网站。
四、禁止浏览、下载并传播一些盗版、迷信、暴力、色情等不健康的内容的文件和电影。
五、校园网中对外发布信息的web服务器中的内容必须经部门领导审核才能发布，所有校园网用户的帐号密码必须自己妥善保管使用，不得随意公布转借。
六、校园网的所有用户有义务向网络安全管理人员或有关部门报告违法犯罪行为和有害的、不健康的信息，并协助有关部门进行调查。校园网建设领导小组应不定期检查校园网络信息发布的内容，督促管理员和各部门对有害信息进行清除。
请老师们遵守以上条例，如有违反，将导致无法上网并承担一切后果。
xxx。
20xx年xx月xx日。
安全使用网络教案篇十一
一、学校内的计算机机房和电子阅览室等互连网上网服务场所，要有明确的主管领导和具体的管理负责人，并为本单位机房网络安全管理工作负完全责任。
二、校内互联网上网服务场所应落实消防责任人，健全消防安全设施，严格检查和消除消防安全隐患。
三、学校内部的计算机机房和电子阅览室等互连网上网服务场所的计算机要编号并分配固定ip地址。各单位根据其规模向网络中心申请ip地址集分配范围。
四、学生上机时要按照分配的编号上机。校内互联网上网服务场所要做好学生上机记录，并对记录要保留60天，以配合相应部门的检查。
五、管理人员和指导教师要监督和指导学生的上网活动，以保证学生不浏览、不制作、不传播有害信息。
六、严禁学生在校内互联网上网服务场所从事电脑游戏，特别是非网络游戏，以及网络聊天活动。
七、学校的房产和设备不得用于经营或变相经营网吧。
八、积极配合国家安全部门、文化部门、校保卫处的安全整治和调查工作。
九、保证遵守学校其他各项网络安全管理制度和管理条例。
十、如违反上述规定，学校将追究当事人和主管领导、管理负责人的责任，并中断其网络服务。
如能够保证以上规定的落实，并同意承担相应责任，请在下面签字，同时学校将提供本单位机房等互连网上网服务场所的网络连接，否则将终止本单位互连网上网服务场所的网络服务。
单位名称：
责任人(签字盖章)：
安全使用网络教案篇十二
当代中学生作为新新一族，他们既容易接受网络这一新生事物，又容易受到网络的影响。因此相关负责人很应该就关于中学网络安全使用签订。
责任书。
把责任落实到人那么中学网络安全使用责任书到底要怎么写?本站小编为你整理了一些中学网络安全使用责任书希望你喜欢。
为保证校园网络的正常运行和健康发展，根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中国教育和科研计算机网管理办法》和国家有关法律规定，特拟定北宿中学校园网络安全管理责任书：
一、任何个人，未经学校电教室同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备，一经发现严格按照有关规定进行处罚。
二、校园网络的管理部门是学校电教室，负责校园网的规划、建设、应用开发和运行维护。上网的教师要办理上网登记手续，签署相应的联网责任书，并自觉遵守。
三、学校所有教职员工必须接受学校有关部门监督检查，并对学校采取的必要措施给予配合。
四、健全安全措施，定期检查和消除安全隐患，配合学校做好防盗防窃工作。
五、校园网络的ip地址由学校电教室统一管理。每位教师必须使用被授权使用的计算机，用真实姓名命名主机名称，分配的固定ip地址并绑定mac地址，使用网络资源。违者一经发现如果情节严重的将取消上网的权限或计算机的使用权力。
六、教师不能参与与教学无关的活动，不允许在网络上发布不真实的、反动的信息或散布计算机病毒;自己的计算机、或者被授权管理的计算机发现病毒或不良信息立即采取措施，自己不能处理的找有关计算机专业负责人处理。
七、在校园网络和个人主页上开办论坛、电子公告和聊天室等公众信息服务系统的个人，应按规定到学校电教室办理登记注册手续，由学校电教室上报学校网络信息安全工作小组批准，并办理备案。
八、学校所有教职员工及学生必须对所提供的信息负责;不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动;不得查阅、复制和传播有碍社会治安和淫秽、色情的信息。
九、制订计算机安全保密管理的具体措施，坚持"谁主管、谁主办、谁负责"的原则，对上网信息进行审查，严禁涉及国家秘密的信息上网。
十、严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件和数据信息;对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件、数据信息应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。
发现有上述行为者，学校电教室可对其提出警告乃至停止其网络使用。情节严重者，由学校有关部门依照校纪、校规及法律、法规进行处理;如触犯国家有关法律、法规者，移交公安、司法部门处理。
本责任书自颁布之日起施行。
甲方：(盖章)。
乙方签字：
20xx年10月29日。
为了保护我校校园网络系统的安全，促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行，根据市公安局和市教育局的有关文件以及《沙头角中学网络安全管理制度》的要求，请各位老师配合做好以下工作：
一、每位老师使用的电脑应使用固定ip地址并进行绑定，使用真实姓名对计算机进行命名。具体操作方法：鼠标右键点击“我的电脑“_属性_计算机名，在此界面的中部“要重新命名此计算机或加入域”，单击更改，改名的格式：沙中李维，以此类推。
二、所有连入校园网络的计算机均须安装使用公安部门检测认证的杀毒软件，禁止安装网上下载的未经公安部门检测认证的或试用版的杀毒软件，同时要做好病毒和木马等安全防范工作。
三、坚决杜绝访问国家禁止的非法网站、国内外的反动、迷信、暴力、色情等不健康的网站。
四、禁止浏览、下载并传播一些盗版、迷信、暴力、色情等不健康的内容的文件和电影。
五、校园网中对外发布信息的web服务器中的内容必须经部门领导审核才能发布，所有校园网用户的帐号密码必须自己妥善保管使用，不得随意公布转借。
六、校园网的所有用户有义务向网络安全管理人员或有关部门报告违法犯罪行为和有害的、不健康的信息，并协助有关部门进行调查。校园网建设领导小组应不定期检查校园网络信息发布的内容，督促管理员和各部门对有害信息进行清除。
请老师们遵守以上条例，如有违反，将导致无法上网并承担一切后果。
签名：
日期：年月日
一、学校内的计算机机房和电子阅览室等互连网上网服务场所，要有明确的主管领导和具体的管理负责人，并为本单位机房网络安全管理工作负完全责任。
二、校内互联网上网服务场所应落实消防责任人，健全消防安全设施，严格检查和消除消防安全隐患。
三、学校内部的计算机机房和电子阅览室等互连网上网服务场所的计算机要编号并分配固定ip地址。各单位根据其规模向网络中心申请ip地址集分配范围。
四、学生上机时要按照分配的编号上机。校内互联网上网服务场所要做好学生上机记录，并对记录要保留60天，以配合相应部门的检查。
五、管理人员和指导教师要监督和指导学生的上网活动，以保证学生不浏览、不制作、不传播有害信息。
六、严禁学生在校内互联网上网服务场所从事电脑游戏，特别是非网络游戏，以及网络聊天活动。
七、学校的房产和设备不得用于经营或变相经营网吧。
八、积极配合国家安全部门、文化部门、校保卫处的安全整治和调查工作。
九、保证遵守学校其他各项网络安全管理制度和管理条例。
十、如违反上述规定，学校将追究当事人和主管领导、管理负责人的责任，并中断其网络服务。
如能够保证以上规定的落实，并同意承担相应责任，请在下面签字，同时学校将提供本单位机房等互连网上网服务场所的网络连接，否则将终止本单位互连网上网服务场所的网络服务。
单位名称：
责任人(签字盖章)。
安全使用网络教案篇十三
为了保证互联网网络与信息安全，维护平和社会稳定，保障公民、法人和其他组织的合法权益，本公司在从事互联网信息服务业务期间，承担如下责任：
一、遵守《全国x大会常务委员会关于维护互联网安全的.决定》、《中华人民共和国电信条例》、《互联网信息服务管理办法》、《非经营性互联网信息服务备案管理办法》、《互联网ip地址备案管理办法》等法律法规的有关规定，依法从事互联网信息服务业务。
二、设置安全可靠的防火墙，安装防病毒软件，定期进行安全风险分析与系统漏洞测试，适时对软硬件进行升级，确保系统安全、可靠、稳定地运行。
三、建立信息安全保密制度和用户信息安全管理制度，不在网上传送密件，不泄漏用户个人资料。
四、不在网上制作、复制、发布、传播《互联网信息服务管理办法》第十五条禁止的九类有害信息。发现有害信息，按照有关规定及时处理，并报告北京首科电讯有限公司。
五、建立公共信息内容自动过滤系统和人工值班监控制度，用户上传的公共信息在本网站上网发布前，必须经过本网站工作人员的人工审核后，方能上网发布。
六、网站信息内容记录备份保存不少于60日，在国家有关机关依法查询时予以提供。
七、建立网络与信息安全责任人联系制度，保证北京首科电讯有限公司可以随时与网站安全责任人沟通联系。本网站法人代表为第一责任人，网站相关部门负责人为第二、第三责任人。安全责任人具有删除违法信息的权力。责任人变更后，应在两天内书面通知北京首科电讯有限公司。
安全使用网络教案篇十四
一、学校内的计算机机房和电子阅览室等互连网上网服务场所，要有明确的主管领导和具体的管理负责人，并为本单位机房网络安全管理工作负完全责任。
二、校内互联网上网服务场所应落实消防责任人，健全消防安全设施，严格检查和消除消防安全隐患。
三、学校内部的计算机机房和电子阅览室等互连网上网服务场所的计算机要编号并分配固定ip地址。各单位根据其规模向网络中心申请ip地址集分配范围。
四、学生上机时要按照分配的编号上机。校内互联网上网服务场所要做好学生上机记录，并对记录要保留60天，以配合相应部门的检查。
五、管理人员和指导教师要监督和指导学生的'上网活动，以保证学生不浏览、不制作、不传播有害信息。
六、严禁学生在校内互联网上网服务场所从事电脑游戏，特别是非网络游戏，以及网络聊天活动。
七、学校的房产和设备不得用于经营或变相经营网吧。
八、积极配合国家安全部门、文化部门、校保卫处的安全整治和调查工作。
九、保证遵守学校其他各项网络安全管理制度和管理条例。
十、如违反上述规定，学校将追究当事人和主管领导、管理负责人的责任，并中断其网络服务。
如能够保证以上规定的落实，并同意承担相应责任，请在下面签字，同时学校将提供本单位机房等互连网上网服务场所的网络连接，否则将终止本单位互连网上网服务场所的网络服务。
单位名称：
责任人(签字盖章)。
20_年_月_日。
安全使用网络教案篇十五
中国科学院心理研究所王极盛教授认为，长时间使用电脑对人的心理健康是有危害的。
1、长时间使用电脑易使人产生孤独感、寂寞感、甚至产生抑郁情绪。
2、易使使用者忽略了人际关系的交往，人情淡薄。
3、使人的思维模式单调化，在一定的条件下限制人的思维流畅。
4、尤其对中小学生，长期使用电脑对其身心健康成长将有不良影响：用电脑来代替计算与记忆，会使记忆力发展受到一定的约束;学生的动手能力、运用笔来进行计算的基本技能的训练受到影响;易使他们对计算机产生眷恋，忽视人际关系的交往：有一些中小学生习惯用电脑写字，不使用笔来做作文，会使他们失去写字的基本技能的训练;易使孩子的思维思路受阻：易使智力受到影响。
上网时间过长，易使上网者产生孤独感与社会隔离感，造成人际关系淡薄。
安全使用网络教案篇十六
为了保护我校校园网络系统的安全，促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行，根据市公安局和市教育局的有关文件以及《沙头角中学网络安全管理制度》的要求，请各位老师配合做好以下工作：
一、每位老师使用的电脑应使用固定ip地址并进行绑定，使用真实姓名对计算机进行命名。具体操作方法：鼠标右键点击“我的电脑“_属性_计算机名，在此界面的中部“要重新命名此计算机或加入域”，单击更改，改名的格式：沙中李维，以此类推。
二、所有连入校园网络的计算机均须安装使用公安部门检测认证的杀毒软件，禁止安装网上下载的未经公安部门检测认证的或试用版的杀毒软件，同时要做好病毒和木马等安全防范工作。
三、坚决杜绝访问国家禁止的非法网站、国内外的反动、迷信、暴力、色情等不健康的网站。
四、禁止浏览、下载并传播一些盗版、迷信、暴力、色情等不健康的内容的文件和电影。
五、校园网中对外发布信息的web服务器中的内容必须经部门领导审核才能发布，所有校园网用户的帐号密码必须自己妥善保管使用，不得随意公布转借。
六、校园网的所有用户有义务向网络安全管理人员或有关部门报告违法犯罪行为和有害的、不健康的信息，并协助有关部门进行调查。校园网建设领导小组应不定期检查校园网络信息发布的内容，督促管理员和各部门对有害信息进行清除。
请老师们遵守以上条例，如有违反，将导致无法上网并承担一切后果。
签名：xxx。
日期：年月日
安全使用网络教案篇十七
一、学校内的计算机机房和电子阅览室等互连网上网服务场所，要有明确的主管领导和具体的管理负责人，并为本单位机房网络安全管理工作负完全责任。
二、校内互联网上网服务场所应落实消防责任人，健全消防安全设施，严格检查和消除消防安全隐患。
三、学校内部的计算机机房和电子阅览室等互连网上网服务场所的计算机要编号并分配固定ip地址。各单位根据其规模向网络中心申请ip地址集分配范围。
四、学生上机时要按照分配的编号上机。校内互联网上网服务场所要做好学生上机记录，并对记录要保留60天，以配合相应部门的检查。
五、管理人员和指导教师要监督和指导学生的上网活动，以保证学生不浏览、不制作、不传播有害信息。
六、严禁学生在校内互联网上网服务场所从事电脑游戏，特别是非网络游戏，以及网络聊天活动。
七、学校的房产和设备不得用于经营或变相经营网吧。
八、积极配合国家安全部门、文化部门、校保卫处的安全整治和调查工作。
九、保证遵守学校其他各项网络安全管理制度和管理条例。
十、如违反上述规定，学校将追究当事人和主管领导、管理负责人的责任，并中断其网络服务。
如能够保证以上规定的落实，并同意承担相应责任，请在下面签字，同时学校将提供本单位机房等互连网上网服务场所的网络连接，否则将终止本单位互连网上网服务场所的网络服务。
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