写读后感可以帮助我们更深入地思考书中的情节和人物形象。那么我们该如何写一篇好的读后感呢？首先，要认真理解和消化所读内容，抓住核心思想和观点。其次，要结合自己的实际经验和思考，深入挖掘主题和意义。同时，要注意语言表达的准确性和流畅性，用词得体、条理清晰。此外，在写作过程中，要注意避免盲目照搬原文，要有自己独立的思考和见解。最后，要仔细检查和修改，确保读后感的内容完整、准确、有条理，能够给读者留下深刻的印象。接下来，我为大家分享一些优秀的读后感范文，希望对大家的写作有所启发。
四年级下读后感优选题目篇一
自从读完雷锋的故事，我被深深地感动啦，雷锋从小就是孤儿，被六叔奶养大，再一次上柴山砍柴时，被地主婆发现，抢过镰刀，把雷锋的左手背连砍三刀。
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地。买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
一九五九年十二月初，新一年的征兵工作已经开始，雷锋迫切要求参加中国人民解放军，但鉴于焦化厂的征兵名额有限，且雷锋在工地的表现十分突出，领导也舍不得放他走，就不同意他报名。这可急坏了雷锋，他跑了几十里路，来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历，表明他参军的志愿和决心。
一九六零年一月八日，雷锋领到了入伍通知书，随新兵一同由辽阳来到驻地营口市。他做为新兵代表在欢迎战友入伍大会上讲话。
战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国_的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了！
虽然，雷锋同志在22岁的时候牺牲啦，但是！雷锋精神永远都在中国每个人的心中。有一首歌叫《东北人都是活雷锋》说的是老张开车去东北，撞啦，肇事司机耍流氓，跑啦，多亏一个东北人，送到医院缝五针，好啦，老张请他吃了一顿饭，酒喝少啦他不干，每个东北人都乐于助人，除啦他不是东北人。
四年级下读后感优选题目篇二
读了《新雷锋故事》这本书，我的心里久久不能*静，想了很多很多。
雷锋,一个响亮而熟悉的名字，一个使人倍感亲切的名字，他虽然离我们生活的年代甚远，但是他那不*凡的事迹却流传至今。
民间有句俗话“雷锋出门走千里，好事做了一箩筐。”人民有困难找雷锋；祖国建设有困难，雷锋急捐款。他乐于为人民，为祖国而服务的精神是值得我们赞扬和学习的。其中有一个故事常为人们所津津乐道：“雷锋有一天肚子疼，去医院看病，路过工地上，被工人为建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人们一起不知疲倦的工作着。事后，战友不解地问他：‘你当时不是肚子疼吗？’雷锋却笑嘻嘻地说：‘我发现干活能治病！’。”就这样，雷锋把自己仅有的一点火和热，全部献给了人民，献给了党。雷锋，是全国人民的好榜样，是一代人民的骄傲。雷锋的一生，是无私为人的一生，是热爱祖国的一生。
时间在前进，社会在发展。几十个春秋过去了，人民仍在怀念着雷锋，呼唤着雷锋精神。
我从书中看见了这样的话：
请你——。
把自己的红领巾同雷锋的对比。
看谁的更鲜艳。
请你——。
把自己的人生同雷锋的对比。
看谁的更壮丽。
读了雷锋的故事后，我感到脸上火辣辣的，我愧对于我脖子上的红领巾。因为我和很多小朋友一样，十分“吝啬”，连在公交车上碰到老爷爷老奶奶让一下座位也不肯，竟认为这样会让人瞧不起的，可是这在雷锋做的众多好事中显然是是微不足道的呀！我相信如果再在车上碰见老爷爷老奶奶，我会毫不犹豫地走上前去将座位让给需要它的人，而且我会在众人交织成的异样的目光中昂首挺胸，心中感到无比自豪。当我再次面对飘扬的红领巾，也当之无愧！
四年级下读后感优选题目篇三
中明白了生命的意义，并从中明白了生命虽然短暂，但是，
可以让有限的生命体现出无限的价值的道理。通过学习这篇文章，使我认识到生命的意义在于：
要珍惜生命，决不让它白白流失。这就要合理地安排好。
每一天的学习和工作，不浪费一分一秒时间。今天的事一定。
要在今天完成，不要放在明天去做。不要空口讲白话，只讲。
不做。
要让有限的生命体现出无限的价值。要像雷锋叔叔讲的。
习中寻找乐趣，在快乐中学习，在快乐中工作。要设身处地。
替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
这篇文章对我的确很有启发。要珍惜生命，让有限的生。
命发挥出最大的价值。
四年级下读后感优选题目篇四
读后感要求：
一、读懂原文抓中心。“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。
二、选择重点作感点。一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。
三、读感结合有侧重。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。可以先叙述文章内容，后集中谈体会。
四、联系实际谈感受。这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。
有关读后感的行文模式和写法，我们可以归纳为以下四个字：
引：或引原文的观点，或因原文的内容。如《读“画蛋”有感》开头引出两点：其一，是师之教有方，其二，是徒之学不怠。
议：以所引原文体现出的观点为基点生发开去。
四年级下读后感优选题目篇五
《大卫之星》这本书给我了很大的感触！
都说“读书百遍，其意自现”，没有想到这是真的！我读第一、第二遍的时候都没有读懂，可我在读第三遍的时候却读懂了。是什么样的故事能让人反复看那么多遍呢？请继续往下看吧！
这本书的主要内容是这样的：主人公的父母是犹太人。他们和仅有九个月大的主人公被迫离开了自己的房子，迁移到犹太人聚居区。后来，他们接到了可以离开的命令，他们逃离了这个地方。
他们和好几百犹太人一起在一个充满恶臭、哭声和恐惧的货车里，他们都要去一个并不安全的地方。
主人公被一位妇女收养了。那位妇女给她定了生日、取了名字，并给主人公了一个家。
当主人公二十一岁时，她也成立了一个家庭，她有了自己的三个孩子，那三个孩子也已经成了家。
我从这本书深刻地体会到一九三三年到一九四五年，让人们永生难忘的犹太人大屠杀的悲惨景象。以及人们为了杀死犹太人而用的那些残忍的招数。我在此呼吁：要和平，不要战争，不要让任何战争陆续重演，不要让那罪恶的子弹继续伤害和平之花，我们一定要让和平之花毫发无损的安全开放！
四年级下读后感优选题目篇六
我爱读书，我喜欢读好书，今天我就跟大家推荐一本我喜欢的好书--《雷锋的故事》。这本书，让我百看不厌，学到了很多的东西。
雷锋叔叔是上世纪60年代的英雄，他的父亲在抗日战争时期*军毒打而死，母亲含恨自尽。七岁的雷锋便成了孤儿，依靠乡亲们的照料过日子。雷锋长大后，热爱集体，关心战友，帮助群众，把“毫不利己，专门利人”看成是自己人生最大的幸福和快乐。
雷锋叔叔说：“做事，就要做有益于人民的好事；做人，就要做益于人民的好人。”他是这样说的，也是这样做的。在他上小学的时候，每天必须经过一座小桥，每逢下雨，河水就会漫过桥面，小同学们胆小，不敢自己过河，于是，雷锋叔叔便每次都主动把他们一个一个背过河；参军后，他把自己省吃俭用的钱，毫不犹豫地捐献给灾区，捐给那些更需要帮助的人。
读完了雷锋叔叔的故事，我被他的精神深深感动了，我也要学习雷锋，做一个乐于助人，对社会有用的人！雷锋叔叔成了我学习的榜样。
今年暑假，我在滨海少年宫学习书法，那天早上，我和姥姥乘坐3路公交车，我坐在窗口一边欣赏城市的美景，一边哼着小曲儿。这时，一位满头白发的老奶奶上车了，只见她一手提着蔬菜，一手拄着一根拐杖，缓缓地往车上移动着。可是车上已经没有空座位了，()我连忙站起来说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶激动地说：“小朋友，谢谢你呀！”“不客气，不客气，这是我应该做的！”。车上的乘客微笑地看着我，好像在说：“这小朋友，真懂事！”
少年宫终于到了，我站了一路，虽然很累，可是心里却美滋滋的，这时我不由得哼起了小曲儿：
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强？？”
是《雷锋的故事》这本书，深深地教育了我，是雷锋叔叔无私奉献的精神感动了我，我要好好学习，将来报效伟大的祖国。
四年级下读后感优选题目篇七
期待已久的夏令营终于到了，前一天晚上把需要准备的东西整理好，就准备睡觉了，但是我激动的睡不着，总觉得这个晚上好长，就这样翻来覆去的不知道什么时候睡着了。
第二天一早我拉起行李箱开始了我人生中第一次单独旅行，老爸把我送到出发的地点，我就跟随着大部队坐上了大巴车，在车上老师为了让我们坐车上不那么无聊，就让我们玩起了“扔雪球的游戏”，它就是把纸揉成团砸向对方、说真假话和谈自己玩过那些游戏，大家一起欢呼着，交流着就这样很快到了目的地---伏牛山。
在这里我们先分了属于自己的房间，把行李带进房间，开始了第一天的训练，首先认识了我们的教练，他告诉我们这不是一次旅行，不是一次游乐，这是一次成长，在接下几天里，只要吃苦结果总是甜的。我们开始了最基本的站军姿和叠军被，看着教官叠的豆腐块被子真整齐，我也开始练了起来，哈哈到最后叠的还算可以吧，就这样一天的体验结束了。
在这次夏令营中印象最深的是滑雪和南水北调，这个季节滑雪算上是比较稀奇的了，所以我特别兴奋。下面说下南水北调这个游戏吧，他就是用pc管运乒乓球，如果谁不认真，球就会落下，这时就要从头开始，这个活动让我明白到团队的力量，不能分心，否则就会给团队拉分。
总之这次夏令营活动很多，体验也很多，让我有了一次成长，以后在生活中也要学会坚强，克服困难只有这样才能取得收获。
四年级下读后感优选题目篇八
每年的三月五日是学雷锋日，那一日，教师都要求我们向雷锋学习。可是那时我们也不知道具体学些什么，雷锋是怎样帮助别人的。教师就让我们找一些写雷锋的书籍看看。
最近，我读了一本写雷锋的书。书的名字叫《雷锋的故事》。让我更加的了解雷锋的生平事迹。其中一件事件让我感触很深。
雷锋是一个乐于助人的解放军，有一次，雷锋要到沈阳去，为了赶早车，早晨五点多，他就起床了，带了几个馒头，披着雨衣就走了。
在去车站的路上，雨下得很大，雷锋看见前面有一位妇女，她身上背着个孩子，手上还牵着一个小女孩。在大雨中深一脚浅一脚的往车站走。
雷锋看见了，急忙跑上去，把自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上。又背起小女孩。和他们一起到了车站。上车后，雷锋见那小女孩冻得发抖。赶紧把自己的绒衣脱下，给小孩穿上。
我觉得雷锋之所以伟大，是因为他做的事情都是发自内心的平凡的小事。只要别人有困难，他见到了就肯定会帮助别人。我们身边其实也有这样的”雷锋“。他们在别人有困难时总是会伸出援手。我觉得我们学习雷锋更要学习的是雷锋的精神。
四年级下读后感优选题目篇九
今天，我读了一篇文章——母狼的爱，让我心里有一种对生命的震撼。
故事发生在一个黑暗，冷雨凄风的夜晚。一场狼与人的战争，刚刚结束。当狼王丈夫为了护住母狼和她腹中的孩子而失去了生命，母狼悲痛欲绝，在一年以后，孩子都长大时，她，也去了。
这篇文章让我伤心，让我记忆深刻。
尤其是狼王在遍体鳞伤时，却也让妻子受了伤，他伤心，他自责，他认为自己失败，做狼王的失败，做丈夫的失败，他想要复仇，却身不由己。只可惜他已一命呼呼。
在母狼生出孩子时，他靠饮丈夫的血，食丈夫的肉来维持生存。人们都说，狼是没有任何感情色彩的东西，可是每一次她碰到丈夫的血肉，她的心，碎了又碎。但为了哺育孩子，她不得不选择。
从两只狼的行为让我们看到了我们的父母。是呀！父母对我们操碎了心，早晨他们起来做饭，送我们上学，又是拖地，又是洗衣，天天忙都忙不过来。可惜我们不懂他们的付出，有时候会把他们的问候当做耳旁风；有时候，觉得他们做的饭不好吃，就大声说：”怎么回事？真难吃！“我们可曾想过他们因为我说的一句话而暗地里伤心过几次？也许现在，他们就在你身边，说一声辛苦了，用心去品尝父母对你无怨无悔的爱吧！
四年级下读后感优选题目篇十
一年级、二年级、三年级的小豆豆我都看过，小豆豆给我的印象就是非常善良，而且非常风趣，小小年纪的他天真无邪。
我非常喜欢这本书，便捧起书看了起来。在这本书里，小豆豆再次把我拉入了欢乐的学生时代。我跟着小豆豆，学会了快速下楼法，认识了小豆豆的新宠物蜘蛛侠，了解了隐形人等等。
小豆豆虽然常常闯祸，但是正因为小豆豆闯祸时的那种搞笑的样子，我渐渐成为了小豆豆的忠诚&ldqu;粉丝&rdqu;。
在这本书里，小豆豆学会了英语，虽然说地不像英语，不像中文，而且还把英语标上拼音，最终还被老师发现了，但是我还是因为小豆豆的搞笑一直喜欢着小豆豆。
小豆豆的爸爸黄大豆也极其搞笑，怎么说呢？让我来讲讲吧！小豆豆有一次考了双葫芦88分，结果遭到了老爸的批评，老爸说自己不是考100分就是99分。结果黄大豆的老师大灰狼老师来家里做客时，拿出了黄大豆小时候考试的试卷，小豆豆看看只有71分，哈哈大笑起来，黄大豆只好挠挠头，皮笑肉不笑。
黄大豆的故事让我知道不可以撒谎，一个人骗得了一时，骗不了一世。小豆豆让我知道什么叫做童心未泯。
四年级下读后感优选题目篇十一
在4月15日的上午，我借来了同学的《雷锋的故事》这一本书，下课时一翻开这本书，就再也舍不得合上了。我被雷锋叔叔那种舍己为人的精神所感动。
雷锋叔叔在帮助乡亲父老时，从来不拿乡亲们的一针一线，除了用部队上发的补贴来买必须的生活用品，其他的都为老百姓买米、油了。他的一生为人民、为党、为祖国做了许许多多的好事。
就拿“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的事来说吧。雷锋在到安东出差的途中，他看见售票员十分忙碌，他就为乘客们倒水、送午饭、打扫卫生等，到顺德后，他发现了一位妇女把票丢了，还为妇女买了票。
雷锋叔叔这种关爱他人的精神十分值得我们学习，我们在生活中，应该多多关心别人，比如：某同学受伤了，我们应该及时送她去医院，并且将他的事告诉其父母。在生活中也要做一位小雷锋多帮助别人。使雷锋叔叔的精神永远活在人们的心中。使每一个人都生活在互相关心，互相爱护的氛围中。
我们小学生也应该多帮助别人，不是有句话：“帮助别人，快乐自己吗?”
寒假期间，妈妈给我一本《雷锋的故事》的书，我得知这是一本课外阅读经典，不禁欣喜若狂。
读完了《雷锋的故事》，我心里久久不能*静，雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢?有爸爸妈妈精心呵护，生活得无忧无虑，要吃有吃，要穿有穿，饭来张口，衣来伸手，只知索取，不知奉献。现在回想起来，觉得十分惭愧。我决心从今以后做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样，踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。
四年级下读后感优选题目篇十二
海伦·凯勒曾说过：如果每个人都把生命的每一天都当做一生的最后一天该多好。她双目失明双耳失聪，生活对她是如此艰难。那么，让我们来尝试一下她说的生命的最后一天吧，今天就行动。
这一天起床时你没有在床上赖那么几分钟，闹钟一响你就起床穿衣洗漱。吃早餐时你没有故意慢慢的咽，而是用上了最快的速度。晨练时你也没有为了不劳累而慢慢地走，只是竭尽全力地跑着这段路。因为你知道，这是你能看到这个世界的最后一天。
这一天学习时你没有在下课到操场上挥汗，一直在做练习。上课时你不再推桌子或讲话，而是认真地听老师讲。写作业时你也没有拿起同桌的答案狂抄，自己一个人努力地钻研着。因为你知道，这是你能活跃思维的最后一天。
这一天黄昏时你叫出了好友，面对夕阳在草地上散步。不管是与你有过争执的，还是与你关系融洽的，你都友好地对待他（她）们，你们每一个人的心情都如此愉悦，在一起谈笑风生。因为你知道，这是你能面对友谊的最后一天。
让我们记住这一天，以这一天来激励我们人生中剩下的许许多多的“这一天”。
四年级下读后感优选题目篇十三
我真棒！
我是个高大的小男子汉。是班上数一数二的壮小子。
我的性格很活泼，喜欢上体育课。我篮球打得很好，潢场跑像猴子一样灵活。
我是个有才华的孩子，我学了跆拳道，还学了书法和画画。得到教师的表扬。现在还参加了作文班，我期待我的作文写得好。我喜欢看书，我爱看《洛克王国》。
我是个有孝心的孩子。从今天开始，我会帮妈妈做事，妈妈晒衣服我会帮妈妈拿衣架。妈妈累了我给妈妈捶捶背。妈妈表扬我是个懂事的好孩子。
我在学校是个好学生，我帮过老师搬作业，上英语课的时候，老师表扬说：“陈仕玥认真学习，听写有进步！”
我很会享受生活，我爱打羽毛球。常常跟爸爸在公园打羽毛球。玩得很开心！
我喜欢老师表扬我，爸爸妈妈夸奖我。但最重要的是我自己表扬自己，才会有自信和快乐。
我要对大家说：我真棒！
四年级下读后感优选题目篇十四
暑假里，妈妈给我报了一个有趣的夏令营——新飞翔航模俱乐部。
终于到了夏令营开课的时间，现在，我来给你们讲讲我第一天的夏令营生活吧！
刚到俱乐部的时候，我和别的同学都互不相识，但没过多久，我们就打成一片了。叮铃铃，上课了，老师给我们每人发了一张纸，上面是弟子规的内容，还邀请了台州菁经苑少儿读经班的资深老师带领我们俑读，老师深情并茂的解读，激发了我们的感恩情形，使我受益非浅，我要把其中学到的道理应用到学习和生活中去。
午饭过后是游泳时间，老师带领我们来到游泳馆，并按帽子颜色给我们分成了初级班和加强班，我参加的是加强班，虽然我已经会游泳，但仍跟着老师一起进行漂的练习，老师教育我们，学习和运动一样，都要先打好基本功。
游完泳后，是今天的重头戏，我们进行了简易的航模操作，根据老师的示范，我先把机身涂上了502胶水，把机翼和水平尾翼也小心地安上去，再把它放在空调下吹，等胶水凝固后，一架简易的小飞机就完成了，这是我自己亲手完成的一个小飞机，虽然很简陋，但我仍然很有成就感。
这就是我第一天的夏令营生活，丰富而有趣，我相信接下来的活动会越来越有趣的！
四年级下读后感优选题目篇十五
妈妈说过：＂这个世界上没有笨小孩，只有懒惰的小孩。既没有完美无缺的孩子，也没有一无是处的孩子。所以，虽然我有很多缺点，但是有一个优点是令我自豪的，那就是勤快了。
上幼儿园的时候我就喜欢帮妈妈干活，比如扫地、擦桌子。还会洗自己的袜子和xxx呢。每次我洗完澡就把袜子泡在盆里，然后放一些洗衣液使劲搓揉，搓好后再用清水漂洗两遍就可以晾起来了。妈妈每次都会夸我：“你最棒！”
现在我已经上小学四年级了，我不仅学会了下面条，还学会了切菜和炒菜。有时候到了周末，我还会煮一锅香喷喷的鸡蛋面给爸爸妈妈享用。
让我记忆深刻的是有一次做晚饭，奶奶说要做我最喜欢吃的炒土豆丝，我高兴极了，说：“太好了！那我来帮你切土豆吧。”奶奶把土豆削皮后放在菜板上，告诉我刀要拿低一点，这样才不会切到手。先把土豆切成薄片，再切成丝，土豆丝不能切得太粗了，否则会炒不烂的。切好的土豆丝还要在清水里过一下，奶奶说这样可以把土豆里面含的淀粉冲掉，炒出来的土豆丝会很脆很好吃。
土豆丝切好后就可以下锅了，先在锅里倒入适量的油，等油烧热后把土豆丝倒进去翻炒片刻，再放入盐、胡椒粉等调味料，再翻炒几下就可以出锅了。到了吃晚饭的时候，妈妈指着那盘土豆丝说：“这是谁切的土豆丝呀？跟手指头一样粗。”我不好意思的低下了头，爸爸尝了一口说：“虽然切得不好看，不过味道还不错啊。”听了爸爸的夸奖，我马上抬起头，很自豪地说：“这道菜是我做的！”妈妈欣慰的看着我说：“第一次能做成这样已经很好了，儿子你真棒！”
我勤快，所以我很自豪。我会一直保持这个优点，争取做得越来越好。
四年级下读后感优选题目篇十六
夏日的暑期渐渐消散，我感觉得到，秋天在悄无声息地向我们走来。
翻开日历，今天已是立秋。抬头看看彩蝶树上的叶子，真是万绿丛中一点黄，部分叶子早已脱去绿色的纱衣，换上稍厚一点的黄色的衣裳，大地也紧随着秋的步伐，往自己脸上涂抹黄粉。
见到这样的景象，敬佩之情油然而生。
树上的黄叶，虽说已近暮年，但它们一点儿也不逊色于枝头上的嫩叶，依旧像年轻时那样充满活力。看！它们伸出双手，虔诚地向阳光求教。阳光老师每讲一句，它们必记下来，生怕遗漏了一个字。听完课后，它们又忙着整理笔记，努力地消化所学的知识。
掉落在地上的黄叶似乎不甘示弱，也都忙着用身躯创造生命的价值。它们喜欢在潮湿的泥土中，捧着书，默默研读。有时碰到不懂的问题，它们一刻也不敢懈怠，连忙请教泥土，直到弄懂了为止。冬天一到，就数它们最高兴了，因为那是一个检测学习成果的好机会，它们运用所学知识，努力使自己化为养料，去温暖树根，造福新生的叶子。
难道秋季就失去了生命的本色，就只能归属于那片凄美吗？
淘气的风悄悄地把剩余的暑气带走了，黄叶依然在马不停蹄地奋斗着。
四年级下读后感优选题目篇十七
夏天是炎热的，同时也是美丽的！
烈日炎炎，太阳像大火球炙烤着大地，蝉在枝头欢乐的.歌唱，鸭子也都在泡澡。瞧，那亭亭玉立的荷花姑娘正安详地坐在荷叶上，一阵微风吹过，散发出迷人的芳香，远处不是传来“嗡嗡嗡“的声响，一看，原来是一群小蜜蜂正迫不及待地飞过来了。来来到田野上，无数可爱的蜻蜓在田野间嬉戏，四周有五彩缤纷的花朵，在绽放着它迷人的身姿，散发着诱人的芳香，也引来了无数可爱的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞！这就是迷人的夏天！
夏天最美的时候，还属夜幕降临，像大红灯笼的夕阳被晚霞笼罩，仿佛给天空换了一件晚礼服，焕然一新，让人精神一振。多彩的晚霞在奇妙的变幻着，颜色越变越深，最后变成浓墨画似的几笔，更显得神奇妩媚。朝霞的形态也变幻莫测，有的像活泼可爱的兔子，有的像一条鲜艳的国旗在飘扬，可一会儿它又不见了，却来了一匹奔腾的骏马……真是千姿百态，栩栩如生！
夜晚，人们纷纷拿着板凳、扇子，坐在亭子里聊天，每当有一阵微风吹过，每一个人的心中，都有一丝丝的清凉，真是惬意呀！每一个夏天的夜晚，我们村都十分热闹，洋溢着勃勃的生机。那份热闹和快乐直到今天还让人回味无穷！
这就是夏天！
作文评语：文章用清新的语言描绘出一幅动人的夏日图画。能够运用比喻、拟人的修辞手法，如“那亭亭玉立的荷花姑娘正安详地坐在荷叶上”描写出了荷花的风姿，生动又形象。
四年级下读后感优选题目篇十八
秋姑娘将魔棒一挥，大地瞬时退去了绿色，换上了金装，例外的只有那密林深处的一抹绯红，炫目而瑰丽。
萧瑟的秋风扶过树梢，片片黄叶一阵不安的骚动，像看到了世界上最诡秘的景象，骤然间，喳喳之声不绝于耳。
“他是不是怪胎？怎么会是红色的？”一片叶子惊恐的喊道，尖细的声音盖过了呼呼的风声。
“就是，这简直太奇怪了！总不会是污染严重的原因吧？”话语中是浓浓的嘲讽。
“不可能！我们都是高贵的金色，只有他浑身血红，我看他一定是妖孽！”不疾不徐的声音像一刻炸弹，搅乱了秋天的静谧。
又一个颇具权威的声音咳嗽了两声阴阳怪气的说道：“一定是妖孽，一定是妖孽，前些日子伪装成绿色，混在我们当中也看不出。还好老天有眼，秋姑娘魔棒一出便让他显形了，大家可千万不要被他的障眼法给蒙蔽了。”此语一出，立刻获得一片赞同之声，大家纷纷你一言我一语对那片异类口诛笔伐，在他们眼里，颜色不对就是犯了十恶不赦的大罪。
瘦小的枫叶缩了缩脚，终于抵御不住那一阵一阵的声讨，无助的坠落在了大地母亲的怀抱里。
“我是妖孽……”枫叶喃喃的念道。
“傻孩子，你怎么会是妖孽呢？”大地母亲温柔的说道“树叶显绿色是因为体内有叶绿素，秋天气温降低，新的叶绿素无法生成，其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来。不管是黄色还是红色，都是由色素决定的，如果你是妖孽，那他们不也是妖孽吗？”大地母亲把枫叶轻柔的捧到手心里：“你知道吗？有多少人不远万里，长途跋涉，只是为了能看一眼你的美丽，那些无知的浅薄怎么能成为你伤心的理由呢？其实，你才是最棒的……”
四年级下读后感优选题目篇十九
有一次，音乐老师教我们练高声。“练高声时，要把气流向下，摸摸腹部有什么变化……”老师聚精会神地讲解着。接着，让我们一个一个地唱。
我按照老师所说的方法做，可是怎么也唱不出声来。“冯丹华，你来唱吧！”老师这一声打乱了我的心。“我，我嘛！”我不怎么确定。“老师，我还没有练熟呢。”“没关系，多唱就会熟的。”老师一脸和善地对我说。
我一步一步地走向老师那儿，脚步也越来越沉了，心在加速，我的脸也不知不觉地红起来。下面的同学看到我紧张的样子都笑了起来。“你不要紧张呀！”老师一脸笑意。“我，我……”我一急，竟不知说什么才好。
就这样，老师让我一遍一遍地练习。她边弹琴边看着我，偶尔点点头。我的紧张感早就逃走了，些时，我正享受着音乐带给我的快乐。“冯丹华，你唱的太好了。”“真好，真好。”同学们也附和着。
经过这件事的经历，我又向前迈进了，我真的很棒哎！
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