总结不仅是对过去的回顾，更是对未来学习和工作的规划。5.写总结时要结合实际情况，理性客观评价自己的成绩，不过高估计也不过低估计。这些总结范文涵盖了不同行业、不同层面的工作和学习经验，具有一定的参考价值。
高中德育工作总结汇报篇一
英国教育家赫胥黎认为：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
握手辞行的20xx年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德育耕耘的土壤：我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了xx德育的正能量（全市仅四所中小学接受了检查）；我们收获了多种荣誉，被授予“xx学雷锋示范团队”、“xx省学校文化建设先进学校”和“xx市有效德育建设工程先进单位”，成功通过区心理健康合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。
再续辉煌的20xx，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆青春梦想！年，学校德育部门秉承“永续·至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。
一、培育核心价值，激发青春梦想。
20xx年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁—25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟：过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。
我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值观；开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。
我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育：高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。
岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章。
这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。
二、夯实德育队伍，护航青春梦想。
我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。欲强人，先强己。为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。
增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明、清洁、安全、温馨。
三、深化志愿服务，演绎青春梦想。
有句名言是这样说的：世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩、形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春梦想。
值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者”的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督查等工作，努力实现校园美化人文化。
礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代表团等考察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、日本、韩国等访问团体。
服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。
通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着xx最强音。20xx年3月，xx学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“xx学雷锋示范团队”。
四、多元育人途径，绽放青春梦想。
著名学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、人性和未来”。要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面而有个性的发展。
高中德育工作总结汇报篇二
伴随着优良学风班答辩的结束，我们被评为“优良学风班”，大一至此画上了一个圆满的句号。随着ppt重温大一一年大家共同走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有成功也有失败，但最终我们可以大声宣布：大一我没有虚度，我过得很充实。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我们美丽的梦想，像调皮的雨滴滋润着我们绚丽的生活。
我来自农村，父母都是本本分分的农民，虽然未化程度不高却拥有一颗对生活炽热的心，他们积极向上，乐观开朗，无微不至的呵护着我们。因此从小在他们潜移默化的影响下我也成长为一个活泼开朗的女生。
初进大学我就暗暗下定决心，一定要充分利用大学这个平台，努力的汲取知识，不断的完善自己。大一一年，我担任班级班长，和其他班委一起积极组织各种班级活动，参加学院学校的活动，为建设一个优秀的班集体努力。
在学院运动会中，我们用优美的开场舞舞出青春的活力;赛场上，运动员们那矫健的身影，不屈不挠的精神，赢得一个又一个的荣誉，最终我们班级获得“团体一等奖”的好成绩。在此次运动会上，我也积极参与到竞技比赛中，发挥自己的长跑优势。在女子800米比赛中我获得第一，男女8乘200获得第一，女子4乘100第二，除此之外我还积极参加了其他趣味类的比赛。在学院环保创意大赛中，我们又以风格各异的服装，精彩时尚的走秀以及幽默诙谐的话剧取得“环保创意大赛二等奖的好成绩”。在此次比赛中，我也积极参与到服装与视频的制作，走秀的排练当中。通过组织班集体一起参加这些团体比赛，不仅增加了班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感，而且也大大的锻炼了我自己。组织这些活动中，我首先要积极沟通个个同学，发现他们的优势并鼓励他们发挥自己的优势，然后和个个班委一切合理协调工作，其次还要督促自己参与其中，为大家做好带头作用。通过组织班级活动，我的个人组织能力，领导能力，交际能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我学到更多的是关于为人处事方面的良好品质，人不能只想着自己的利益，要须知，自己不是一个孤立存在的个体，要学会与人沟通，待人友善，重视与他人接触，这样才能得到更大的进步。
担任班长并没有使我的学习有丝毫的松懈，我时时刻刻告诫自己要刻苦学习，不断的汲取新知。我知道学习机会来之不易，我不能辜负社会，家长，老师对自己的殷切期望。我会合理的分配自己的时间，经常和同学一起上自习，探讨学习中的疑难问题，在互帮互助中共同进步。古人云：一分耕耘一分收获。大一一年我的学习成绩在年级排名36，占年级总人数的前25%，综测年级排名17.在年级排名的前5%。在以后的学习中我会继续努力，争取更大的进步。时时刻刻告诫自己没有最好只有更好，要积极进取，按照计划定期目标行动，逐步实现目标。真正的成功，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天，所以我把所有精力放在短期目标上，相信一定能够实现更长远的目标。坚持不懈，每天都为实现目标努力，不管取得的成就多么微小。
初进大学，高中班主任就语重心长的对我说：在大学里先学做人，其次是做学问。我也在大学生活中体会和实践着这句话。通过参加学校社团的各种活动逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。在大学一年里我也坚持读书，与伟大的灵魂对话，从他们身上学会如何做人，学会取舍，宽容他人，保持积极乐观的人生观。
一帆风顺的人生不是我所期望的生活，我渴望迎风扬帆，在风浪中驰骋自己的扁舟，穿越茫茫大海抵达成功的港湾。
伟大就是把平凡的事情做好，在成功还没有到来之前，我会继续努力做好一切，不断地提升自我，让自己变得更强大，在平凡的生活中做一个不平凡的人。
高中德育工作总结汇报篇三
各位来宾、各位顾问同志：各位副会长、各位理事、全体会员同志：
今天，结合迎春联欢活动，我们在这里举行第四次会员大会，总结第二届理事会工作，修改会章，并将改选产生第三届理事会。现在我谨代表第二届理事会向大会作工作报告，请予审议。
第二届理事会于1997年10月12日选举产生，任期四年，本应于20xx年10月进行改选换届，但当时恰逢我会集中全力投入第十一届国际潮团联谊年会的筹办工作，无暇他顾，因此不得不拖延至今。这一情况，请全体会员同志给予谅解。
本届理事会成立之后，在党的xx大精神和改革开放深入发展的大好形势鼓舞下，在北京市社团办和北京市侨办、侨联的关心、领导下，遵循党和国家的有关方针、政策，根据本会的章程和拟定的工作计划，在上一届理事会的工作成绩基础上，大力开展活动，推进会务发展。现在回顾四年来的工作实践，我们认为，成绩是主要的，也是令人鼓舞的。整个领导班子以及领导与会员、会员与会员之间的团结关系，是正常和良好的。可以说，本届理事会没有辜负全体会员的信任与期望，较好地完成了全体会员所交付的工作任务。连年来，本会在接受北京市社团办的年度检查中，都被评为合格单位，还曾获得表扬。
下面我想分为两个部分来进行汇报：
一、四年工作的回顾
(一)顺利、圆满地完成了筹办第十一届国际潮团联谊年会的光荣任务[见本期《第十一届国际潮团联谊年会工作总结》 (摘要))
(二)积极开展海内外联谊活动
连年来，通过几届国际潮团联谊年会的举行，我会大大加强了对外联谊工作。例如： 1997年11月和1999年10月，先后在汕头市和泰国举行的第九届、第十届国际潮团联谊年会，我会均组团参加，广泛、主动地接触海内外潮团代表，互换会刊资料、互赠会旗、纪念晶，还在第九届年会上分发了兴建“北京国际潮人大厦”的倡议书，引起与会代表的很大兴趣。
对来京的海内外潮团代表、知名人士以及潮汕的领导人，我会领导也及时主动地拜访或接待。对出国探亲、旅游的理事，则尽量向当地潮团介绍，使他们能互相联络交流。
以县市小组为主的联谊活动，几年来更加活跃，有的小组一年内开二、三次会，会员们均踊跃出席。会员们对本会的向心力更表现在一年一度的新年迎春会上，每次参加的人数都超过上一年度。去年2月在东城区文化馆举行的迎春会，预计人数500人，结果来了近600人，使会场组织工作一时比较被动。但由此也可以说明会员对我会密切关心的程度。
由于上述多种联谊活动的积极开展，特别是宣布承办十一届“年会”之后，我会的声望大
大提高，在京的乡亲纷纷要求人会，其中较突出的是企业界的乡亲和会员的子女亲属，这是前几年所罕见的现象。据统计，到20xx年12月为止，我会会员人数已达到1050人，相当于初成立时人数 (257人)的四倍多。这是一个可喜的趋势。
(三)加强舆论宣传工作
从1997年起，我会注意加强文化出版等舆论宣传工作，除继续印发《简讯》作为会内交流信息的渠道之外，还创办了不定期的内部刊物《北京潮讯》，虽然由于人力、财力等困难，每年只能出版一期，至今共印发了四期，但每期内容丰富，图文并茂，对介绍我会情况、家乡动态和宣传潮人文化、历史等都起了良好的作用。第2期中蔡诚会长撰写的《潮人精神源远流长》一文更被中国侨联机关刊物《海内与海外》所转载。其它各期文章也颇受欢迎。为适应科技信息时代的发展，1999年 10月间，在张善德同志(原北京市电信局党委书记)的大力帮助下，我会建立了《北京潮讯》计算机网站，设置电子信箱，使我会的通讯联络和宣传工作走上现代化、国际化的轨道，为“年会”筹办工作和日常会务活动提供了更有利的条件。
已于20xx年初公开发行。
们负责主办“中青年创业经验座谈会”，参加了新闻报道工作和会务、接待等工作，都干得很出色。从青委会以及其它参与“年会”工作的潮籍青年人身上，我们看到了可喜的精神面貌，从而对“后继有人”充满信心。
(五)通过法律手段保障乡亲们的合法权益
我会法律事务部于1997年5月底成立后，派员轮流在会所值班，义务提供有关法律问题的咨询服务。几年来，来访、来电咨询的次数累计共有300多人次。此外，法律事务部的律师还为本会自办的企业无偿办案，追回两项债款，另有一项债款已部分收回。
(六)增强机构建设
1998年3月间，我会迁人新购的会所(金岛花园)办公，接着，在副会长曾茂朝和各位常务理事、理事(张善德、王友侠等)的帮助下，配备了计算机、复印机、电话机及各种家具设备，为工作提供了物质条件。
在此期间，我们组织力量清理文件档案资料，印制分发了会员证，重印了《会员通讯录》，特别是经由汪友三同志深入细致地调查摸底，编印出一份科技人才基本资料，为我会掌握科技人才信息，开展咨询服务工作打下了扎实的基础。
(七)成立北京潮人海外联谊会直属“北京潮人企业家分会”
为进—步联络北京企业界的潮籍人士，鼓励他们发扬潮人艰苦创业、团结进取的优良传统，为首都做贡献，为潮人争光，我会经过一段时间的酝酿准备，于20xx年4月29日举行北京潮人海外联谊会直属“北京潮人企业家分会”成立大会，推选联想集团控股公司董事长、我会副会长曾茂朝为会长，正大集团驻京总裁谢炳和金岛花园总裁陈镇河为副会长，北京京文音像公司和潮好味酒家董事长许钟民为理事长。谢炳先生当场乐捐 50万元，作为“企业家分会”的创办费。
(八)严格遵守财务制度，管好、用好本会资金财物
本会年度经费收支情况，历来均结合年检工作，单独造表上报北京主管部门审核。建会八年来，每次年检附报的财务报表，经审查后均批准确认合格。20xx年度的财务报表，也将按例造册上报。
负责“年会”全部收支预决算事宜。现在“年会”已圆满结束，整个经费收支情况已由财务组核算清楚，并已经过京诚会计师事务所审计完毕，他们为我会提供了审计报告书。
二、对今后工作的建议
本届理事会成员虽然克尽职守，努力工作，做出了一些成绩，但由于主客观各方面的原因，仍然存在着这样或那样的问题和缺点。相信通过本次的改选换届之后，进一步加强我会的实力，会务工作一定能搞得更加出色。
现根据几年来的实践和经验，对今后工作提出几点建议，供下一届理事会参考：
(一)巩固、扩大筹办“年会”的胜利成果
通过本次成功地筹办第十一届国际潮团联谊年会，我会的声望和影响已有较大提高，同时也扩大了我会对外联谊的渠道和途径。我们必须继续巩固这一成果，团结一心，在即将举行的党的xx大的光辉照耀下，戒骄戒躁，与时俱进，不断开拓进取，作出无愧于时代的新业绩。这应该是我会今后工作的指导思想。
(二)充实咨询服务机构
我会会员遍布从中央到北京市的政治、外交、经济、科技、文教、卫生等领域，其中不乏专业人才，如法律、医疗、工程技术、工商管理、外语、财贸等。今后应进一步加强咨询服务机构，采取恰当的组织方式，发挥这一人才资源的作用，使之能为首都和家乡的建设服务。通过有偿服务，进而解决本会的经济来源，这是今后坚持正常会务活动的实际途径。
(三)充分利用各种方式，加强海内外联谊活动
我会地处首都，常年均有各种政治、经济、文化活动，海内外潮人乡亲来往频繁，这就为联谊活动提供良好的条件。今后，对来京的潮团代表或知名人土，我们仍应主动安排接待，对外单位或外地的邀请，我们也应尽量参加。同时注意利用我会顾问、会长和副会长、理事和会员出国的机会，介绍他们和海外潮团接触，借以加强交流，增进乡谊。
(四)加强“青委"工作，培养新生力量
建会以来，我们根据实际情况，采取老中青结合的方针，充分发挥各方面的积极性，使会务不断发展。今后，为保持我会的活力与朝气，应在这一方针的指导下，进一步加强青委会工作，培养更多的中青年骨干会员，使我们的事业后继有人。
(五)认真管好资产
经过近十年的经营积累，在海内外乡亲的热心赞助下，我会已有了一定的资产财物。这些都是全会所共有的财富，我们有责任把它管好、用好。首先必须建立正规的管理制度，造册登记，专人管理，帐目分明，并定期进行审计核查。
(六)相机促成“国际潮人大厦”兴建工程
1997年冬，我会在第九届“年会”上提出有关倡议后，因东南亚金融危机，这件事暂被搁置。当前，我国已加入wto，北京又将在20xx年举办奥运会，正是商机无限的时刻，建议下一届理事会密切注意有关动态，相机促成这一工程的建设。
(七)重视潮人企业家分会工作
如何向在京潮人企业家进行联络、团结工作，我会过去没有很好研究。去年4月29日成立潮人企业家分会之后，又因忙于筹办“年会”活动，无暇顾及。今后，亟需把这件事摆上议事日程，让企业家分会充分发挥作用，成为我会联系在京潮人企业家的纽带和桥梁。
(八)加强办事机构，提高行政工作效率
我会所属的行政办事机构，连年来在协助领导开展会务活动中做出了不小的成绩，但是随着工作局面打开，工作任务加重，必须注意改进工作方法，提高工作效率，适应新形势的要求。提高效率的关键是尽量采用科技手段和工具，并非依靠增加人力或加班加点来解决。例如：在会员人数日益增多的情况下，如何保持联系，如何寄发文件、《简讯》、资料等，就是一个具体实例，均应结合实际研究解决。
高中德育工作总结汇报篇四
20xx-20xx学年度第二学期德育工作，按照年初校长年度工作目标逐步开展，并随着时间的推移，逐步进行拓展和深化。先将本学期工作情况汇报如：
按照校长年度工作目标中：以德治校的方针，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，学生学有特长的指导思想。结合我校：“托举希望、铸造未来”的办学理念、“尚德育才，全面发展”的学风和“积淀人生，丰富自我，展示才艺，放飞梦想”的育人目标，积极做好学校的德育工作。
1、学期初，根据学生发展状况和上学期学生养成教育主题实践活动开展的情况，制定了本学期“我的成长我做主”主题教育活动，通过讲诚信、践诺言、树信心、懂感恩的四个主题教育活动为主线开展教育活动，通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式，使学生在参与中受到了教育。
通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育，充分体现了校长目标中“坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路，用现代化的课程体系促进学生的全面发展，使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。”的教育理念，另外本学期以主题活动为载体，利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式，配合艺体部举办文化体育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了促进学生快乐成长，促进全面发展的校长目标。认真落实了校长目标中“积极开展各类艺体活动”的指导性要求。上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90周年演讲光盘20余份，其中已经有评选结果的班主任获奖有13人次，占学校班主任总数的近50%。
借开展“我的成长我做主”主题教育活动，按照本年度校长目标：营造“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动，开展美化教室、宿舍，热爱公物教育，学生在班主任的带动下，粉刷教室、宿舍，让每一个学生得到了锻炼，为学校节约了资金。借此又对宿舍文化、教室文化进行了进一步的.拓展，同时学校教室、宿舍的面貌焕然一新。
一是愿意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平高的多了；
二是班主任工作进入了一种常态化发展进程，优秀班主任作品、优秀班级管理模式、优秀论文不断涌现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。
按照校长目标要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣传力度，特别是交通安全和“消防四个能力”教育，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。”
一是针对季节进行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等，同时与派出所紧密联系，针对特殊时期进行配合防范：学生放假、学生毕业、学生大型考试等，做到每一次活动都有预案，都有负责人，学校值班组，认真履行规范，执行规则，确保24小时学校安全保障有效。
二是按照上级要求，结合学校实际进行应急疏散演练、召开相关主题班会、举办专题宣传栏等形式，保证了学校安全教育的良好氛围。
按照校长目标中“强化家庭教育，积极开展家长委员会活动和各种形式的家访活动，落实师生“帮扶结对”制度，进一步巩固“行风建设活动月”成果”的要求，借助行风活动月、创先争优活动、以人为本，执政为民主题教育活动和廉政风险反防范教育活动的要求，把学校教育工作与上述活动紧密相连。
首先，突显建立家校联系畅通渠道，落实师生结对帮扶活动，优化师生、教师家长、家长学校之间的教育和谐发展，成效显著，收获很大，受到了家长和社会的好评。期间通过课堂开放、家长会、成立第三届家长委员会、召开奖学金学生家长座谈会、校讯通的短信发送等形式、广泛受到了社会的关注和好评。
其次充分落实上级各项惠民政策，认真执行、积极争取学生的到更多的实惠，上本学期共发放特困学生爱心一日捐救助金8500元，奖学金7600元。
再是按照有关政策积极落实学生困难自助申请、意外伤害赔偿工作。
四是加强学生心理健康教育，通过校本课程进课堂，鼓励教师进修心理咨询师的渠道，心理健康教育资源日渐丰富，并且针对学生选课、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握学生正面教育主阵地，积极开拓教育渠道，通过评选文明宿舍、优秀学生、各种征文、适时举办演讲、开设宣传栏、强化校园广播、团体活动等途径，大力营造正气、创造学生正面教育和引导的氛围。
一个学期以来，学校德育工作在上级政策指导下，在学校领导直接领导下，通过全体教职工的努力，逐步理清和明确了学校德育工作的思路。总结过去，下学期还应该在以下方面进行加强和落实：
一是师生帮扶结对工作还没有完全落实，需要政策支持和监督强化。
二是学生学分认定工作还有待进一步协调和完善监控机制。
三是贯彻活动育人的教育思想还要进一步挖掘学校的现有教育资源，从行动上进行强化落实检查。
四是要进一步加强班主任的培训工作。
高中德育工作总结汇报篇五
一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结：
一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以县德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、完善德育工作机制，增强德育实效性
1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注重德育实效。新学期开始，学校对值周队人员作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，及时到岗，认真负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，创造了一个井然的秩序环境。
三、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力
本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作记录》和理论学习本的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中李丽萍、丁巧丽、孙福清、刘冰玉、姜英佳、王鹏欢、刘杨、贾音等老师的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的理论学习本上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新。
2、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、教导处、值周队多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。
四、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念
加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。此外学校还组织违纪学生，学习《中、小学生守则》同时对他们进行思想教育，提高思想意识。
2、通过班会、晨会、升旗、板报，强化了德育功能。
本学期继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会，每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程，这里也包括班里的淘气的孩子。但总有个别班级的班主任，开班会的时候一脚门里，一脚门外，心思没用在开班会上，而是用在应付学校的检查上，说句实在话，我们从你身上看到的不是希望，而是一种遗憾，一种对学生教育极其不负责的态度。
充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。本学期学校共组织办了四期板报，这学期的板报，在班主任的重视下，各班板报都很有特色，也非常有欣赏价值。
发挥广播室作用。每周三中午定时播出校内好人好事，名曲欣赏，师生佳作等，使广播室工作落到实处。同时也丰富了学生的业余生活。
另外，心里课尽管没当作一门课程，拿到议事日程，但万老师的心理咨询，一直在有条不紊的进行着，解决了不少学生的交友、早恋、妒嫉等心理问题。
3、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况，被处分的学生及时填写《违纪学生跟踪表》，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，就给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。
五、抓好安全、卫生工作
建立健全学校安全小组，实行封闭式校园管理，负责学校各岗位的检查指导，严查违规违纪行为，对外来人员实行门卫处登记、电话通报，保证学生有安全舒适的学习环境。制度了学校安全《紧急疏散预案》、《突发事件紧急处理预案》，科学合理地划分教学楼楼梯通行班级及放学疏散线路，同时进行多种形式的安全：教育讲座、主题班团会活动，以《安全自护自救常识》、《消防安全知识》《交通安全常识》等为内容，展开全方位的学生安全教育工作，进一步加强、完善了我校的安全教育工作。
回顾20__我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成绩，而且为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。在县教育局领导的正确领导下，我们有信心，更有能力把工作做得更好!
高中德育工作总结汇报篇六
在本学期开学时，我专门向学生进行德育思想教育：
1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，许多学生长这么了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做一些好事。
2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。
3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。
4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有找到，利用这件事，我及时向学生进行教育：
利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。
通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。
善于抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时批评教育。
高中德育工作总结汇报篇七
本学期，认真贯彻落实《中共__关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策，结合我校德育工作实际情况，狠抓德育常规管理，积极研究德育方法，不断增强德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作总结如下：
一、加强培训、注重实效——加强了班主任素质的培训
班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力，担负着为祖国培养“四有”新人的重任，而班主任素质的高低在很程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺利有序的开展，所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的'条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。
坚持每月召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结一个月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任提供了学习和交流的机会，提高了各班的管理水平。
二、健全制度、强化责任
1、落实班主任量化制度，强化班级管理
全面实行了班主任量化制度，强化了班级管理，我们要求班主任工作做到有计划与总结、班会课有礁、家有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、、学生社会实践活动班主任必须到。
2、强化了主题系列教育班会课的功能
主题班会活动是实施德育的重要载体，它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增强教育的`针对性和实效性。为了发挥班会课的作用，进一步强化班会课的教育功能，德育处结合学校的学生的实际情况，制定了系列主题班会课开展的要求；各班要结合本班学生的年龄特点，根据学生出现的情况或可能出现的情况来确立主题，设定目标、制定计划，发动全班同学动脑、动口、动手，共同参与到教育过程中去，在主题班会准备过程中，要充分体现学生参与组织，尊重学生意见，内容要符合学生的心理，激发学生参与的__，主动地进入境界。班主任要准备材料上交德育处，并邀请全校班主任听课、评课，并进行评比。如“孝敬父母”、“我的未来不是梦”等主题班会曾获县市级的奖励。
三、积极宣传，营造良好的学习氛围
各班利用班会课组织学生进行讨论、写观后感上送学校参评；在各班中积极开展《感动校园》人物的评选活动，要求各班主任认真调查了解学生的情况，深入到学生的家庭中去搜集学生的感人事迹，形成文字材料，并在各班的黑板报中进行宣传，教育同学以他们为榜样、向他们学习。
四、存在的主要问题及努力方向
由于受社会不良风气的影响，有些学生无心学习，而导致学习成绩赶不上。
1、德育的科研水平不高，德育实效性不够明显。
2、学校层次化管理有待加强。
高中德育工作总结汇报篇八
本学期我担任三二班的教育教学工作。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下方几点工作：
一、德育为首，全面发展，
班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，构成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学前几分钟时光进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每一天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予必须的约束，我每一天派几名学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
三、加强管理，促进学习。
了“超级积分表”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，构成了良好的班风，促进了用心的学风。
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人情绪舒畅。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，还有利于学生的身体健康，少生疾病。我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。每一天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也构成了一个较团结互助、积极向上的班风。今后的工作，我将更加努力，争取更大进步。
高中德育工作总结汇报篇九
20**-20**学年度第二学期德育工作，按照年初校长年度工作目标逐步开展，并随着时间的推移，逐步进行拓展和深化。先将本学期工作情况汇报如：
按照校长年度工作目标中：以德治校的方针，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，学生学有特长的指导思想。结合我校：“托举希望、铸造未来”的办学理念、“尚德育才，全面发展”的学风和“积淀人生，丰富自我，展示才艺，放飞梦想”的育人目标，积极做好学校的德育工作。
学期初，根据学生发展状况和上学期学生养成教育主题实践活动开展的情况，制定了本学期“我的成长我做主”主题教育活动，通过讲诚信、践诺言、树信心、懂感恩的四个主题教育活动为主线开展教育活动，通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式，使学生在参与中受到了教育。
通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育，充分体现了校长目标中“坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路，用现代化的课程体系促进学生的全面发展，使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。”的教育理念，另外本学期以主题活动为载体，利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式，配合艺体部举办文化体育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了促进学生快乐成长，促进全面发展的校长目标。
认真落实了校长目标中“积极开展各类艺体活动”的指导性要求。上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90周年演讲光盘20余份，其中已经有评选结果的班主任获奖有13人次，占学校班主任总数的近50%。
借开展“我的成长我做主”主题教育活动，按照本年度校长目标：营造“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动，开展美化教室、宿舍，热爱公物教育，学生在班主任的带动下，粉刷教室、宿舍，让每一个学生得到了锻炼，为学校节约了资金。借此又对宿舍文化、教室文化进行了进一步的拓展，同时学校教室、宿舍的面貌焕然一新。
“重视教师培训工作……提升教师职业道德水平，提高教师把握课程价值的能力、课程开设能力、三维教学目标设计能力、实践教学能力、德育能力……”的要求，结合教体局组织的寒假班主任培训，精心组织，周密安排，通过观看视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评选、经验交流、师德论坛、实践活动设计评选等形式，强化了班主任的职业意识、责任意识、学习意识、实践意识。班主任工作在学校整体政策的指导下，一是愿意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平高的多了;二是班主任工作进入了一种常态化发展进程，优秀班主任作品、优秀班级管理模式、优秀论文不断涌现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。
“采取有效形式，加大守法和安全教育宣传力度，特别是交通安全和“消防四个能力”教育，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。”一是针对季节进行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等，同时与派出所紧密联系，针对特殊时期进行配合防范：学生放假、学生毕业、学生大型考试等，做到每一次活动都有预案，都有负责人，学校值班组，认真履行规范，执行规则，确保24小时学校安全保障有效。二是按照上级要求，结合学校实际进行应急疏散演练、召开相关主题班会、举办专题宣传栏等形式，保证了学校安全教育的良好氛围。
按照校长目标中“强化家庭教育，积极开展家长委员会活动和各种形式的家访活动，落实师生“帮扶结对”制度，进一步巩固“行风建设活动月”成果”的要求，借助行风活动月、创先争优活动、以人为本，执政为民主题教育活动和廉政风险反防范教育活动的要求，把学校教育工作与上述活动紧密相连。首先，突显建立家校联系畅通渠道，落实师生结对帮扶活动，优化师生、教师家长、家长学校之间的教育和谐发展，成效显著，收获很大，受到了家长和社会的好评。期间通过课堂开放、家长会、成立第三届家长委员会、召开奖学金学生家长座谈会、校讯通的短信发送等形式、广泛受到了社会的关注和好评。
其次充分落实上级各项惠民政策，认真执行、积极争取学生的到更多的实惠，上本学期共发放特困学生爱心一日捐救助金8500元，奖学金7600元。
再是按照有关政策积极落实学生困难自助申请、意外伤害赔偿工作。
四是加强学生心理健康教育，通过校本课程进课堂，鼓励教师进修心理咨询师的渠道，心理健康教育资源日渐丰富，并且针对学生选课、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握学生正面教育主阵地，积极开拓教育渠道，通过评选文明宿舍、优秀学生、各种征文、适时举办演讲、开设宣传栏、强化校园广播、团体活动等途径，大力营造正气、创造学生正面教育和引导的氛围。
一个学期以来，学校德育工作在上级政策指导下，在学校领导直接领导下，通过全体教职工的努力，逐步理清和明确了学校德育工作的思路。
一是，师生帮扶结对工作还没有完全落实，需要政策支持和监督强化。
二是学生学分认定工作还有待进一步协调和完善监控机制。
三是贯彻活动育人的教育思想还要进一步挖掘学校的现有教育资源，从行动上进行强化落实检查。
四是要进一步加强班主任的培训工作。
高中德育工作总结汇报篇十
本学期我担任了五(5)班的'数学教学工作，数学是基础教育的一门重要学科，怎样在数学教学中更好的渗透德育?我在本学期进行了以下的尝试：
首先了解学生的情况。
在原任班主任孙老师的热情帮助下，我很快掌握了关于班级的背景、学生的表现、家庭情况等重要资料。这些资料对我制订德育工作目标和重点、开展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通过与学生谈心、与家长交流的方式进一步了解学生，同时也让学生和家长了解我对班级工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的协作关系，开展德育教育工作。
其次要充分发挥数学教师在教学中的人格魅力。
教师的人格对学生人格的形成是有着重要影响的。苏霍姆林斯基说过：“只有人格才能够影响到人格的发展和规定。”教师的思想、信念、品质、作风、行为等，每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感染和熏陶着学生，在学生的心灵深处留下美好的痕迹，从而使学生的灵魂得到净化，品质得到陶冶。这种身教比任何言教和规章制度的作用都大。比如，为了上好一堂数学课，我做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段。课堂上，教师那优美的板书设计、流畅的语言表达、自然的教学仪态，不仅让学生学得愉快，无形中给学生美的感染，陶冶他们的情操，而且还会使学生在心里产生一种对老师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对他们以后的学习工作都有巨大的榜样感召力。
第三，充分开放数学教学激发学生学习情趣。
在教学中，我经常结合教学内容，用实例说明数学在日常生活和社会主义现代化建设中的广泛应用，使学生看到数学知识的实用价值，逐步认识到学数学的重要意义。例如，在教学《积的近似值》时，我问孩子：你们去过超市吗?生：去过。我接着问：你在超市里发现了什么?学生开始时只能回答一些与数学无关的发现。我就引导他们：“想一想超市的价签，你能发现什么?”学生思考片刻，便纷纷汇报：“超市的价签上都是标的两位小数。”“这是为什么呢?”我问道。有的反应比较快的学生说道：“因为我们的钱最小的是分，用小数表示就是两位小数。”我夸奖到：“说的真好!可是我们计算出来的小数位数比较多，有时在实际生活中用不到，所以今天我们就一起来学习新的本领——求积的近似值。”开放的数学教学，使学生感到生产和生活实际中经常要碰到各种数学问题。从而极大地激发了学生学习新知识的情趣，燃起了学生迫切想学好数学知识的愿望和自信心。
第四，充分利用数学教材挖掘丰富的德育素材。
小学数学教材中，含有大量思想教育因素，是对学生进行教育的良好素材。教师在教学数学知识的同时，要注意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地、潜移默化地渗透思想教育。例如，在教学《简易方程》一课时，我利用书中的“你知道吗?”使学生了解约20__年前，中国的古代数学著作《九章算术》中已经会用方程解依次方程组。这样一方面可以激发学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性。另外，在蔡玉彤老师教学的《百分数的意义和读、写法》中，他利用一组含有百分数的句子“日本的森林覆盖率高达67%，但他们却明令禁止用本国的林木加工一次性筷子;我国森林覆盖率为12%，却对日本大量出口一次性筷子。”对学生进行了思想教育，是学生认识到我国的绿化、环保的重要性的环节是值得我借鉴的好办法!
最后应充分结合数学学习过程加强学生良好个性品质培养。
在数学教学中加强德育，不仅要有目的地结合教材内容渗透德育，而且要注意培养学生良好的心理品质，促进学生个性的发展。个性品质培养应融入数学学习、思考、作业等过程中。个性品质主要包括：
1、实事求是，言必有据。数学来源于生产实践，因而是最讲真实的一门科学，数学的基本特点是严密和抽象。
2、坚韧不拔，顽强拼搏。通过培养学生学习数学的兴趣和明确学习目的，激发他们刻苦顽强的精神。
3、一丝不苟，严肃认真。教师要通过备课与讲课、作业的批改与讲评、考试命题与阅卷、课外辅导等教学工作中认真负责的态度去影响和感染学生;同时严格要求学生书写整洁、认真练习、质疑问难、有错必改;培养学生一丝不苟，严肃认真的学习态度和科学作风。
4、独立思考，勇于创新。教育学生对每一个数学结论或结果都不要盲目接受，死记硬背，生搬硬套，而要想一想为什么成立，是不是确有道理，搞清来龙去脉。使学生了解在一个数学概念出现后还会不断发展、不断完善。一个数学问题往往有多种解决途径。通过对数学概念、内涵与外延的深入钻研和探讨，通过将一个数学问题经过各种变换，转化而引入另外问题的做法;通过一题多解，一题多变的训练，发展学生思维的批判性和创造性，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神。
总之，在数学教学中，教师除了向学生传授数学知识外，还应注重渗透德育。当然，在数学教学中渗透德育也要注意它的策略性，不能喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要各科教师合力，结合学生思想实际和知识的接受能力，长期精心的培养，坚持不懈的努力，持之以恒的渗透，定会绽开灿烂的德育之花!
高中德育工作总结汇报篇十一
近几年来，我校德育工作在上级正确领导下，全体师生励精图治，奋发图强，通过不懈努力，摸索出一条具有时代特色又符合我校实际的学校德育路子，并逐渐形成特色，有了一定的知名度和影响力，现将我校近年来德育工作情况汇报如下：
一、加强师资队伍建设，提高德育师资的整体水平
1、认真组织教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和“八荣八耻”的理论内容，并要求每位教师认真撰写心得体会。
2、抓好教师职业道德教育。带领教师认真学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学习伤害事故处理办法》等教育法规，拟定学习活动方案，强化依法从教和教书育人的责任意识。
3、积极开展“班主任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。每学期开展一次班主任艺术研讨会，并将优秀的德育论文汇编成册。
二、以人为本，以活动为载体，促进学生良好行为习惯的养成
1、继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度。安排青年教师结合节庆日对学生进行思想道德教育。
2、把“礼仪在我心中”为主题的礼仪教育作为德育特色之路来抓。几年来，我们修订了《德育工作手册》，认真拟定“礼仪在我心中”实施方案，分阶段落实礼仪教育内容，加强礼仪习惯训练。同时加强劝导队的组建和培训工作;在校门口和各楼层设“文明礼仪示范岗;在广播站开设“文明礼仪”栏目;在演播室开设“礼仪在我心中”访谈栏目;召开家长会，要求家长配合搞好礼仪教育，使礼仪教育成为德育特色。
3、利用节庆日开展多种形式的教育活动。教师节、国庆节、元旦开展系列庆祝活动;春节开展了义务写春联活动，并报道在校报上，三月份学雷锋月组织学生到乡政府大院和敬老院义务大扫除;母亲节结合感恩教育以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题开展情感沟通活动;五一节开展《手抄报》活动;五四青年节开展“感恩、责任、服务”为主题的文艺汇演和游园活动;每年的九月份开展“弘扬和培育民族精神日”活动，制定详细的活动实施方案。
4、为进一步加强未成年人思想道德教育，学校团委开展了以“感恩教育”、“爱校、爱乡、爱国”、“全民节约、共同行动“、“珍爱生命、远离毒品”、“礼仪在我心中”、“心中有他人”、“缅怀革命先烈、树立远大理想”、“给……(爸爸、妈妈、老师、他人等)一个惊喜”、“注重安全、珍爱生命”等为主题的每月团队比赛、观摩活动，评出一、二、三等奖，获一等奖的班队利用演播室让全校师生共同观看。
5、狠抓感恩教育和社会主义荣辱观教育。一年来认真制定实施方案，通过讲座，召开班队会、社会实践等形式，将感恩教育和社会主义荣辱观教育落到实处。
6、扎实有效抓好“卫生、礼仪、操会”三项评比工作和每周文明班级评比工作，以及班主任和非班主任学生教育方面的考核工作。
7、认真制定“校园文化建设实施方案”和“内容布局方案”。重新制定了学校的'办学目标、理念、校训、校风、教风、学风内容，创建了以“校友风采”、“礼仪教育”、“师生作品”为主线的校园文化走廊。通过环境创设使学生一进校便产生了自觉遵守礼仪规范的心理，并向办学以来的杰出校友为榜样，促进道德内化。
8、认真开展了篮球比赛、乒乓球比赛、田径运动会、文艺汇演等文艺、体育等活动，丰富了学生的学习生活，提高了学生的综合素质。
9、学校开设每周一节阅读课，开展了“读书节”系列活动，不断营造读书文化氛围，培养学生读书习惯，建设校园读书特色。
10、重视抓好了学生心理健康教育。学年初，各班级摸清学生底子，建立特殊生个案分析，建立特殊生跟踪制度，通过经常性的找特殊生心理交流，举办心理知识讲座，《中学生守则》的解读、对照、交流、测试等形式，加强学生心理健康教育，近年来没有发现大的违法违纪问题。
11、做好校园的宣传报道，建立正确的舆论导向。带领团队继续开展好小记者的培训，调查、采访活动，并充分发挥小记者的作用，创办了团队报“小浪花”和校园新闻栏目，为学生展示自己才华提供更为广阔的空间，同时也为学校树立了正确的舆论导向，团队被评为市级“优秀团支部”。
三、加强综合治理，努力创建平安校园
1、与公安、政府等部门共同做好“校园特别管护区”。组织教师加强校园的巡逻，严厉打击扰乱校园治安，侵害师生人身安全的违法犯罪活动;加强节假日的值班安排，保证师生生命财产安全。
2、大力加强安全教育。利用大型集会、班队会、晨会、每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，不断提高学生生存、生活和自我保护能力。
3、严格实行安全月检查和报批制度。学校要求各班、学校每月进行一次校舍设施和消防设施的检查落实，重大事故及时上报，不安全因素进行排查。并严格执行校外活动报批制度。
4、落实安全责任制。期初学校与各处室、年级组立责任状，期末验收，并把安全综治作为考核教师的主要依据，实行安全综治一票否决权。
学校德育工作是一项复杂系统工程。几年来，我校的德育工作取得可喜的成绩，师生的面貌焕然一新，但离上级要求和家长期待还有一定差距。我们决心加倍努力，扎实做事，勤勉育人，把学校办成孩子学习的乐园，成长的乐园，为加强和改进未成人思想道德建设做一些实实在在的努力。
高中德育工作总结汇报篇十二
本学期我们坚持真爱每个学生，体现以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。通过扎实的德育教育活动，形成了良好的育人环境。我们深入开展了学生行为习惯的培养以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通过学生自我教育、自我管理、自我发展，最终把学生培养成为会沟通，懂礼仪，有道德的社会人。
一、本学期我们主要做了以下工作：
（一）围绕各年级德育工作目标开展系列教育月活动。
（二）、抓好班主任队伍建设，打造"学习型"团队。
班主任工作就要走进学生的心灵，在建设"学习型班主任群体"上我们作了如下工作：
1、开展了隔周一次的班主任例会，德育处主讲本周的教育主题活动、德育处小结近两周德育工作情况。共同学习先进管理经验，并交流体会与收获。进行了学生心理健康教育引导，关注学生心理健康。
2、抓实"班主任工作常规",坚持做好日清工作，每月进行评价及班级评价促进班主任工作及时完善。
3、进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。坚持评选师德标兵、大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例。赵文丽被评为县的师德标兵。陈丽娜被评为县级优秀班主任。
4.举办第六届班主任素质大赛，评选出王清华老师参加了县大赛，获第二名。
（三）、加强学生管理、提高整体素质。
1、继续规范学生行为、培养学生良好习惯。
我们把培养学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯作为教育的目标；德育处以日清简报的形式结合十二行为习惯的落实对各班进行考核。开展了"向不文明行为告别’的主题讨论及宣誓活动。通过活动，学生把口头上的要求内化成了实际行动。开展了*规进课堂活动，由政治教师在课堂上讲解，学生通过写心得体会及演讲大赛，主题班会等形式加深感悟并在日常生活中身体力行。教育学生文明上网，合理使用qq.我们通过学生自评或互评评出学生，学生评价包括十星：文明礼仪、关心他人（集体）、热爱劳动、尊敬老师、行为规范、孝敬长辈、保护环境、博览群书、学习进步、才艺双馨。利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行"弘扬中华美德，倡导文明新风，共建和谐校园"的国旗下讲话。
2、对学生进行感恩教育。
我们通过多种形式培养学生感恩意识。在教师节我们举办"感谢师恩"的主题班会。提倡学生给教师写感谢信。组织学生观看了一横感恩演讲视频。同时举办了观后感演讲大赛。同时开展"感动校园人物评选"活动，让学生获得了真情的沐浴，心灵的震撼，我们通过这样的活动，引导学生健康向上，举止文明，以先进人物事迹激励自己，以先进人物的精神鼓舞自己，用感恩的心态面对周围的人和事，极大激发了同学们积极进取的热情。12-8班曹月颖同学被评为省级孝心少年。
3、引导学生自主管理，让每个学生自主成长。
教育的作用是实现人的潜能，我们的教育目的是提高学生自我教育、自我管理、自主学习的能力，"培养能够自主发展的人".经过几年的实践与发展，在学生自主管理方面四中已经形成一套班级自检—志愿服务—学生会督导---德育处验收*的自主管理模式。本学期继续加强与完善。在志愿服务方面更强调了志愿班的服务意识，学生会纪律部的督导工作进一步加强。整个校园在学生的管理下井井有条。
4、加强学生心理健康教育。
首先定一批关于学生心理教育方面的书如《怎样做学校心理咨询》《做学生的心灵导师》《青春期的心理健康教育》，《班主任心育活动36例》等带领班主任们学学，给班主任们灌输一些学生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班会菜单，成为体系如本学期心理活动。初一"快乐需要自己去创造与人相处十条如何面对挫折"初二"记忆及其策略如何面对挫折青春期如何度过"初三"我坚持，我成功什么是真正的友谊考前心理疏导"第三建特殊学生档案，全学校以年级为单位建立特殊学生档案，包括特殊体质、特殊家庭、特殊心里及特殊行为学生。对这些学生各年级主任，班主任及任课教师需特殊关注，及时发现问题并做好疏导工作。
（五）特色班的建立。
实行特色班级命名制，是我校本学年德育工作计划中的新举措。一个名字其实代表着一个班级的奋斗目标，是孩子们共同前进的方向，只有每个人都做到为这个目标努力，才能真正成功。而在这个过程中，孩子们便会不知不觉的变得团结、友爱、负有责任感，主动积极地投入到班级这个大家庭中，相处融洽和谐。
特色班级命名制由班级名称、班训、班级宣言、班主任寄语、四部分内容组成，它反映了班级的特色；反映了班主任在班级管理中的工作理念以及对全班学生的要求和殷切希望；反映了全班同学的意志品质、学习态度、奋斗目标和人生理想；反映了所有任课老师就学会生活与学会学习对全班同学的鼓励；特色班级文化引导集体舆论。
（六）校园广播的建立。
为了丰富同学们的课余生活，营造良好的校园文化氛围，我校德育处于11月份成立了"星原广播站".广播站充分利用四中点对点广播系统，从学生学习生活着手，每班选取一名播音员，负责从班级中搜集同学们身边的真实故事、感人事迹或一些经典励志小故事进行报道。校园广播站的成立，为同学们提供了一个净化思想和展示自我的平台；让同学们在学习之余领略缤纷校园，体味文学，感悟生活；能够让学生及时了解身边的人和事，全方位、多角度扫描校园内外。新颖真实的稿件、小广播员们甜美的声音使广播站成为四中一道亮丽的风景线。
（七）、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。
我们把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。为了增强学生的消防意识和安全意识，提高自我防护和自救能力，我校12月17日上午大课间组织学生进行了一次消防演练暨灭火器材培训活动。活动由后勤处张校长主持。王主任现场讲解了灭火原理、灭火器的类型、灭火器的正确使用方法和动作要领。随后模拟火场，对照讲演方法和步骤，进行了灭火演示。部分学生代表进行了使用灭火器扑灭火险的亲身体验。通过此次消防灭火演练，给同学们上了一堂生动的消防安全课，让同学们树立起以"安全"为主的自我保护意识，掌握了灭火器材的使用和灭火操作的基本方法，提高了学生面对突发事件的应急能力和处置能力。
同时进行了法制教育宣传，我们开展主题班会、法制征文、手抄报、黑板报等一系列丰富多彩的活动，教育学生要知法、守法、*，用法律来约束自己的行为。
（八）、抓好体育工作，阳光健康见成绩。
1月6日至8日，我校冬季拔河比赛在操场隆重举行。比赛中，各班参赛队员表现出极强的班级凝聚力，赛出了水平，赛出了风格。在震耳的"加油"呐喊声中，参赛队员鼓足干劲，咬紧牙关，全力以赴，奋力争夺。全体师生沉浸在比赛的激情中。学校领导亲临赛场指导并为队员呐喊助威，把拔河比赛的气氛推向了*。
二、存在的问题。
1、班级事事有人管推行中有些班级落实不到位，管理存在盲区。
2、志愿服务有管理不到位，服务意识不强现象。学生会工作有待进一步完善。
3、学生卫生习惯、心理健康、安全法制方面仍需进一步加强。
4、个别老师管理方法生硬，管理方法仍需更新。对学生疏导不够。
5、家校合力方面仍需加强研究。
6、全员育德方面需进一步加强。
高中德育工作总结汇报篇十三
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一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍
在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想, 坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。
本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。
通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平
首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。
学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度，在全程督促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。
其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。
利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。
开展校本培训，增强广大教职工的政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建设的思想基础。
再次，对照学习《教师职业道德规范》， 表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”, 通过各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹(如在校园网设立“高级德育教师介绍”专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和机制引领教师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作氛围。
同时加强党组织建设，积极壮大党员教师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。
广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的发展做出积极贡献。
2、继续实施“三师工程”，搭建德育师资成长阶梯
我校按照教师成长的规律，本学期继续实施“三师工程”，探索和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。
经师，强调提高教师的职业境界，要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的教师。
能师，强调提高教师的专业境界，要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。
人师，强调提高教师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。
“三师工程”是一个师资培养和发展的系统过程。
在此过程中，学校制定了《中山市实验高中教坛新秀评价方案》、《中山市实验高中高级德育教师评价方案》和《中山市实验高中名师评价方案》，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师，建立了高级德育教师工作室。
“三师”既是一种荣誉，又是一种待遇(享有每月的特殊津贴)，还是一种岗位(有培养新教师和进行课题研究的职责)。
这种做法，贯穿于整个教师生涯全过程，为教师营造了一个可持续发展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。
3、建立高级德育教师联盟。
二、实践“三自”育人模式，继续实施“主题教育”
本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。
首先是根据国家《中学德育大纲》的要求，继续完善了《中山实验高中学生思想道德教育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括:养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。
各年级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点。
高一年级着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培养学生的行为规范和文明礼貌;高二年级着重“三观”教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观;高三年级着重理想信念教育，培养学生宁静致远的校训品质。
高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素质，它是学生的“尝试发展阶段”;高二年级在“三观”教育中，通过“三观”的内化与外化过程，形成学生正确人生态度和道德判断力，它是学生的“自主发展阶段”;高三年级在理想信念教育中，培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批判能力，学生对人生充满期待，对未来充满憧憬，它是学生的“超越发展阶段”。
通过对 “三个年级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。
这样的成长轨迹，正是发展教育理念引领下，学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”，再走向“超越发展”的“三个阶段”中所追求的目标。
三、完善德育大体系，优化管理平台
“三位一体”的开放性德育体系。
首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延伸到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制。
可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育格局已经形成。
例如，在五月份的家长会及“家委会”代表会上，学校诚恳地邀请家长为学校的发展出谋划策、给学校提意见，先后收到多条十分有价值的建议和意见。
“三圈一体”的规范性德育体系。
本学期继续强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，第二圈层以年级部主任为主的年级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性。
“三会一体”的自主性德育体系。
“三会”是指团委会、学生会和学生自治委员会等学生组织。
充分发挥“三会”在学生管理中的自治作用，让他们自主教育、自主管理、自主发展，让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。
如:各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、研究性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。
四、 创新心理健康教育，拓宽德育内涵
本学期我校在做好心理健康教育常规工作的同时，还积极创新组织管理方法，多渠道多方式地开展心理健康教育，培养学生健康心理和健全人格，塑造学生美丽人生。
在心理健康教育的常规工作中，实行点面结合:一方面，面向全体学生举办心理健康教育报告会、讲座，利用主题班会课和学科教学渗透以及学生社团的各项活动;另一方面，根据不同群体和个体的需要，开展团体心理教育以及个别心理咨询和心理辅导活动，还由学生自主组织开展“朋辈心理辅导”、建立学生心理热线、创建心理网站等，开展互助式心理辅导、举办525心理健康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位学生在寻求心理辅导的同时，都能充当辅导员的角色。
还积极创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对学生进行学法指导，丰富了心理健康教育的内涵﹔二是采用“合与分”相结合的组织形式，五位心理教师既“合”在一起面向全校开展工作，又把其中四位专职的心理教师“分”到各年级驻点，工作在第一线，提高咨询辅导教育效果。
同时又充分利用心理辅导室、咨询室、发泄室和心理知识培训室、“中一”心理健康教育网站、面向全市中小学编辑出版的心理健康教育刊物《心智》等平台,开实践式心理教育.
五、构设学校文化,推动文化德育
本学期我们围绕着“办学理念”和“校训”开展文化德育内涵挖掘。
学校发展教育理念中的“发展”一词，本身就蕴含着时间概念，发展的轨迹就是时间的轨迹;校训“饮水思源，宁静致远”蕴含着“过去、现在、未来”的时间链条，揭示着时间与生命、时间与发展的契合。
在学校新一轮规划建设中，精心设置于校园各节点大小各异的日晷雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校园教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的实验场，标示着日月星辰的时间更替。
构建了以“时间”为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，处处彰显着实中人对“时间”的不懈追求。
从虚与实的不同层面上都充盈着“时间”的表征。
“时不我待、只争朝夕”--珍惜时间就是珍惜自己--“时间”激发了“自主”意识;“浪费时间，就是谋财害命” --珍惜时间就是珍惜生命--“时间”激发了“责任”意识。
“自主”与“责任”就成为了以“时间”为主元素的学校文化的.核心价值追求，也凝练了“自立自强、团结合作”实中人精神;“自主”与“责任”也是该校师范教育的精髓，因此，它又与学校九十年师范文化一脉相承。
随着社会的发展,德育工作任重道远.德育没有最好只有更好,我们将不断总结经验,开拓创新,争取更大的进步.
20xx年，学校德育部门秉承“永续·至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。
一、培育核心价值，激发青春梦想。
20xx年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁-25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟:过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。
我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。
我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育:高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。
精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。
岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章。
这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。
二、夯实德育队伍，护航青春梦想。
我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。
欲强人，先强己。
为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。
增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明、清洁、安全、温馨。
三、深化志愿服务，演绎青春梦想。
有句名言是这样说的:世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。
作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩、形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春梦想。
值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者”的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督查等工作，努力实现校园美化人文化。
礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代表团等考察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、日本、韩国等访问团体。
服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。
通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着xx最强音。
20xx年3月，xx学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“xx学雷锋示范团队”。
四、多元育人途径，绽放青春梦想。
著名学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、人性和未来”。
要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面而有个性的发展。
育人环境优化:学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半亩方塘、“开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道、樱花园等人文景观，人在其境，浮想翩翩;我们与xx高新区交警大队、xx街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出校园安全通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出台《进一步优化育人环境的有关规定》、《校园车辆管理规定》、《进一步强化校园管理的有关规定》和《进一步强化学生安全工作的有关规定》等制度，校内干净整洁，内外安全畅通，学子梦想就此扬帆。
心灵氧吧倾诉:在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育人事业的紧迫任务和历史使命。
我们制作主题板报，加强心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧”，使之成为学子温馨家园;向全体学生开放“心灵氧吧”，由学生自由选择预约进行咨询;配备《武汉市中学心理健康教育》教材，联合华师心理学院“春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游戏。
心灵氧吧，培养学子乐观自信、自省自助、负责守信、自强进取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境、生活环境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸。
社团活动全员:我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化，以促进学生特长发展。
活跃在校园的社团如啦啦操社、音乐社、动漫社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、足球社、启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团，“我的地盘我做主”，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线。
周四讲坛成长:我们开启“成长周四”科学家讲坛、家长讲坛和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪孩子，让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力、实践能力和创新素质，从而为学生们提供了更多的自主发展空间。
周四讲坛活动引发长江日报、xx都市报、xx金报、xx教育电视台等媒体的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题:高二(11)班张xx家长在家长100论坛中写到:xx高中请教授上选修课，学生直呼好幸福;高一(12)班吴xx妈妈在qq上留言:孩子们真幸福。
学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上”(德国诗人荷尔德林语)，孩子们的青春梦想得以绽放。
英国教育家赫胥黎认为:充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
握手辞行的20xx年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德育耕耘的土壤:我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了xx德育的正能量(全市仅四所中小学接受了检查);我们收获了多种荣誉，被授予“xx学雷锋示范团队”、“xx省学校文化建设先进学校”和“xx市有效德育建设工程先进单位”，成功通过区心理健康合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。
再续辉煌的2015，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆青春梦想!
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下:
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量
1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完备，使学校德育工作有章可循
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育。
开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。
同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
(三)开展特色活动，激发竞争意识
针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。
本年度我们开展的主要活动有:抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。
结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。
表彰先进，弘扬正气。
对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。
(四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。
添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。
在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。
在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。
积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
高中德育工作总结汇报篇十四
幼儿是祖国的未来，在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是社会主义现代化建设的需要。我认为可从以下几点入手。
一、品德教育内容要做到系列化
3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以幼儿园的品德教育内容应该做到系列化。也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。所谓教育内容的系列化，是指在德育工作中要根据幼儿的个性品德特点，制定系列化的德育工作方案，按照素质教育的目标要求，对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。在教育内容上也保证了系列化，教育主题和教育内容相互呼应，整体配合，形成了幼儿园德育工作中的合力，不仅培养了幼儿良好品德，还能调动幼儿对教育活动的兴趣和学习的积极性。我园在开展系列化教育活动之后，家长们说：“孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。”
二、在日常活动中潜移默化地对幼儿进行德育
日常生活中的潜移默化教育实质上就是利用生活常规对幼儿进行良好品德的养成教育。
1、良好卫生习惯的养成教育。培养幼儿的良好卫生习惯也是幼儿素质教育的重要内容。在卫生习惯教育上主要有幼儿的个人卫生习惯教育;集体生活环境卫生教育;公共卫生规范教育等内容。个人卫生习惯教育以养成教育方法为主，集体生活卫生教育以常规教育方法为主;公共卫生教育以制度规范影响方法为主。
2、良好生活习惯的养成教育。良好的生活习惯也能影响人的文明素质水平，一些家长也忽视了对幼儿生活习惯方面的礼仪教育，这就需要幼儿园要为幼儿进行生活习惯的补课教育。幼儿的生活习惯教育的主要内容有：睡眠、进餐、宿舍规范和生活朴素教育及独立生活能力教育等方面。如睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、遵守宿舍规范、不乱花钱、节约用物、自己的事情自己做等等。生活习惯教育一般以规范和制度影响的养成教育方法为主。
3、良好行为习惯的养成教育。人的行为习惯是人的文明素质的外在表现，坐、立、行的姿势是否正确也影响着人的整体素质的发展。行为习惯教育主要以训练方法为主。
4、文明礼貌养成教育。礼貌不花钱，但却能换来巨大的经济价值，这是我国在近年来的改革开放中总结出来的一条经验。幼儿年龄小，是养成文明礼貌习惯的最佳时机。所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的培养。文明礼貌教育主要内容有，说文明语言，待人接物要彬彬有礼，为人处事要与人为善等等。礼貌教育的主要方法是常规训练。
5、遵守集体规范的养成教育。幼儿园是集体性教育组织，幼儿在集体生活学习环境中能否自觉遵守集体规范，是能否养成组织性、纪律性的重要前提。所以应该对幼儿进行遵守集体规范的教育，使其能够自觉地按照集体规范约束自己，把个人利益置于集体规范之下，才能形成文明公民的基本品质。如在寝室里不妨碍他人，自觉参加值日生活动;出操时会自觉迅速地排队;进出教室、上下楼梯不大声喧哗等等。遵守集体规范教育应以养成教育和常规训练为主。
三、要根据独生子女的身心特点因材施教
目前幼儿园的孩子已经大部分是独生子女，由于家庭教育的失误，其大部分都一定程度上具有不良个性品质，如自私、爱发脾气、任性固执、听不得批评、打人、不懂得向人道歉、不爱惜公物、遇到困难爱哭等等。因此，对独生子女幼儿进行德育一定要因材施教，即要根据幼儿的身心发展特点采取有效的教育方法。如对待性格怯懦的幼儿，应以培养勇敢品质为主;对待个性霸道的幼儿，应以培养宽容、和谐与人为善的个性为主;对待贪占他人物品的幼儿应以培养诚实品质为主;对待逆反个性较强的幼儿，应采取综合训练方式，对其进行不良个性的矫正训练为主等等。由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应，这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育。
四、教师要重视示范性教育影响
教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习，可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中，教师一定要注意自己的示范性影响。教师的一言一行，都会潜移默化的影响和感染孩子。教师只有不断地加强自身修养，才能给幼儿以身示范的.教育影响。
五、幼儿园的德育工作要有家庭教育的积极配合
幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间，由于父母与幼儿的亲情关系的影响，他们往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些，更多一些。所以要培养幼儿的优良品德和行为习惯，必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的。因此幼儿园教师应该与家长保持经常性的联系，教师首先要了解幼儿在家庭中的活动与表现，掌握幼儿在家庭中思想品德变化的情况，以便采取有效的教育措施。同时教师还应向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，宣传幼儿园的教育主张和对幼儿品德教育的要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，才能使幼儿园德育工作产生实效。
高中德育工作总结汇报篇十五
本学期，我校坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强业务学习，提高德育队伍素质。在郭文峰校长带领下，以迎接亚运会做文明公民、参与亚运会做文明观众为契机，围绕培养“四好少年”大力开展德育工作，培养热爱祖国、理想远大的好少年;培养勤奋学习、追求上进的好少年;培养品德优良、团结友爱的好少年;培养体魄强健、活泼开朗的好少年;取得了良好的效果。现就一学期来学校德育工作总结如下：
一、加强管理，落实责任
本学期，在郭文峰校长带领下，学校按照教育局《深化学校品牌建设，促进教育优质均衡发展》---20xx年xx区中小学(幼儿园)校(园)长会议上的讲话这一主题的要求，把德育工作摆在学校一切工作的首要位置，坚持科学性、针对性、实效性和主动性原则，根据解困小区的特点积极探索xx小学德育工作的有效途径。学校成立“xx小学20xx学年德育工作领导小组”组长：郭文峰;副组长：胡新桥、林国辉、邓淑卿;组员为全体班主任。继续聘请了棠下街派出所潘炎华警官作为学校法制副校长。我们还与棠下街、棠德北社区、xx社区、广深铁路石牌派出所、家长委员会、业主委员会、管理处等单位建立共建关系，调动、整合和发挥社区人士参与学校建设的积极力量，邀请他们献计献策，参与学校五年发展规划的讨论，了解学期工作的安排，得到了周边单位的大力支持。学期末，广深铁路石牌派出所的领导和干警还为学生们做了有益的安全知识讲座。
二、以主题班会为载体，加强德育宣传与实践活动
本学期，学校德育工作以班级为阵地，发挥班主任老师的指导作用和学生参与的积极性，终持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道，取得了一定成效。
以班会课为主题进行德育常规教育
开展一系列的主题班会课，寓教于实践的活动中，让学生在活动中受到爱国主义教育、感受残疾人的坚强与自信，从而达到教育人的目的。要求班主任配合学校结合每月德育安排开展多种多样学生喜欢的班会活动：国庆节举办了“弘扬和培育民族精神教育月”实施活动、中国少年先锋队建队61周年纪念日主题活动、结合10月16日世界粮食日开展“爱护粮食，勤俭节约”主题活动，期末举行结合表彰“四好”学生进行主题主题教育等。通过这些活动，很好地展现了个人才华和团结协作精神，锻炼了动手操作能力，取得了很好的教育效果。此外，还举行了各种读书报告会等等，这些活动以学生为主体，从内容到形式，从组织到落实，都由学生自行完成。这就大大地调动了学生的积极性，气氛热烈，场面活跃，许多学生通过自己的亲身参与，都受到了深刻的教育，营造了良好的书香校园环境。这些成功的班会活动，增强了德育的生动性和吸引力，爱国主义、人生观教育在活动中潜移默化地得到了渗透，取得了良好效果。
继续以少先队为主阵地，在常规活动中求发展
2、以参与校运会活动，通过广播站教育学生了解校运会的精神，组织学生开展相关知识竞赛;通过组织学生参与文明观众，教育学生文明观赛，感受、学习运动健儿勇敢拼搏精神、学习残疾人运动员的自强不息;培养学生爱国主义情感。
3、抓好每周一得升旗仪式。学校大队部坚持以规范的、学生为主体的升旗仪式，由优秀学生负责学校每周一的大型升旗仪式的主持、升降、指挥及每天的升降旗工作，升降国旗要求严肃，过程认真，成为学校育人体系中独特的一笔。每周一的升旗，国旗下讲话的内容由由大队部提前计划安排，做到演讲脱稿，认真执行，主持得体，为大、中队干部提供一个能力锻炼的空间。在十月一日国庆节前，我校举行了一次隆重的升旗仪式。
4、加强队部室硬件建设。经过学校领导班子的讨论，决定对队部室进行装修，在大队辅导员邓淑卿老师的积极参与下，队部室建设正有条不紊的进行，为少先队员们提供了良好的学习平台。
(三)以德育促办学特色，以特色促德育开展。
1、全面提高身体素质。坚持“健康第一”的指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》积极开展亚运精神教育及阳光体育运动，以大课间活动为基础，结合体育教学、第二课堂教学、运动会、各类体育竞赛，切实落实学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生体质。 根据学校德育工作安排，本学期学校举办体育节、下学期将举办科技节。“20xx年xx小学体育节”从开幕式到闭幕历时一个月，学校陆续开展了高年级男生篮球赛、迎面接力跑，拔河、竹杆舞展示、老师跳长绳等团体比赛项目，各班还分批邀请了家长参与学校每周三下午的大课间竹竿舞活动，期间，广州市中小学体育特约教研员在学校举行了一天的培训活动，胡新桥副校长代表学校承担了市体育公开课。许多的班级利用文体课、体育课带领孩子们训练比赛项目，创新竹竿舞动作。老师们积极参与每天大课间活动，参与到周五工会组织的羽毛球运动中。经初步统计，本届体育节参加比赛的同学累计达到1100人次，参与大课间活动和亲子活动的家长接近1000人次，这是一次全体师生、全校家长的体育节，是一次快乐的体育节。本届体育节的成功举办，是学校落实奇提出的争当“四好少年”具体措施，是同学们“争当体魄强健，活泼开朗的好少年”的充分展现，是全校师生、家长参与运动，快乐运动，享受运动的一次体育盛宴。在每一个比赛项目中，我们看到了参加比赛的同学们顽强拼搏，奋勇争先的精神，看到场外的同学们为运动员加油呐喊，助威鼓劲的豪情，看到了各班同学团结一心，为班争光的班级凝聚力和集体荣誉感。体育节充分展现了“学亚运，促健康”的理念，展示了我们xx同学们健康成长、乐观向上、活泼开朗的青春朝气，表现了xx小学勇于拼搏、敢于争先的精神风貌!
2、在20xx学年，我校三至六年级的学生在江x老师、陈x老师的组织和指导下认真开展实验探究，撰写科学小论文;精心设计制作标本、模型、课件等。积极踊跃地参加xx区车模比赛、无线电侧向比赛等，取得了优异成绩，提升了学生科技素养。广州科技报还多次对我校学生进行了报道。在抓好科技教育常规工作的同时，我们也积极加强学校科技教育的硬件建设，积极申报了xx区的科技特色项目扶持经费，为学校科技工作的更好发展打下了良好的基础。
3、积极组织学生参与艺术活动。20xx年7月，在左x、彭x老师的组织下，我校合唱队参加了xx区小学生合唱比赛，去得了理想的成绩。美术科组何洁雯、裴琼英老师指导的学生体育美术作品多篇在xx区政府大堂展览，为学校赢得了良好的声誉。
三、抓好主题教育
本学期的重大节日、纪念日有：教师节、中秋节、纪念第二次世界大战反法西斯胜利六十九周年、纪念中国人民抗日战争胜利六十九周年、国庆节、建队节、元旦、农历新年等。根据这些节日以及环境教育主题纪念日，开展了一系列的主题教育活动，对学生进行料爱国主义、集体主义、革命传统教育、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等，培养了学生实践能力，在实践中进行了品德教育。
四、加强德育骨干队伍建设工作
1、利用周二教师会议时间开展德育理论学习，经常下办公室了解教师的需求，多给教师人文关怀，多给教师创造自主发展的条件，重视对教职工的精神激励，努力帮教师排忧解难，不断提升教师幸福感，创造教师的幸福工作和幸福生活。
2、提升班主任的德育功效，学校定期组织班主任培训班，通过班主任技能大赛、广州市优秀班主任评选，组织班主任分析案例、经验交流、演讲技巧培训等，提高德育骨干教师的理论水平和业务能力。20xx年6月，罗x老师获xx区班主任技能大赛一等奖。刘艳萍老师或广州市优秀班主任推荐。
3、加强学生小干部队伍建设。本学期，推行行政值日、教师值日、班级学生值日等制度，充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，结合各班的卫生、文明礼仪、纪律、三操、班容班貌等情况进行督促，每周进行评比小结，让班级集体成为学生学习、生活的乐园，使班级管理不断上台阶。做好少先队大队委、各中队的选举工作，激发学生积极向上，培养优秀学生。
高中德育工作总结汇报篇十六
我校坚持德育为首，育人为本，以“给学生以尊重，给教师以尊严”为支点，以“有效德育、高效课堂、智慧管理”为抓手，全面实施四项工程：培养懂礼仪、会学习、爱生活的阳光学生，塑造爱事业、有思想、善从教的活力教师，打造重人本、强文化、具活力的书香校园，建设更规范、高质量、有特色的幸福海中，实现了“年年都有新超越”的办学追求。我校以德育为首，德育工作努力贴近学生思想实际、生活实际，面向全体，面向全体学生，实施精细化管理，努力培养学生健康向上的心理素质，不断增强德育工作的时效性，积极发挥德育在素质教育中的重要作用。培养学生健康向上的人格，良好的行为习惯和品德，取得了极好的成绩。现在就本学期的德育工作总结如下：
1、建立了学校—德育处—团委—班级的管理德育网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育处、团委、班主任及学生会干部参与的德育工作领导小组。形成了校长办公会亲自布置、德育处主任、团委具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，任课老师,学生干部参与管理的德育工作体系。
2、重视细节，完善管理。根据我校学生的特点，各年级组、各班都把严格学生行为规范管理和狠抓学生良好习惯养成作为管理工作的突破口，分级分层严格认真落实。高一年级从高一新生入学开始，就认真严格抓好学生的行为规范的管理，以新生军训和入学教育为契机，狠抓学生的行为习惯的养成，尽快形成良好的班风。高二年级以分班为契机，加大对学生的常规管理和教育，做到稳步巩固提高。高三年级利用学生紧张的备考时机，通过毕业典礼、成人礼等仪式进行教育，从而提高了德育的实效性和针对性,形成良好的备考氛围。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。学生会成员坚持每天检查监督出勤纪律等常规的落实情况，学校领导、教师轮流值班，其结果纳入班级评比的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据。几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
1、加强与家长、社会的联系，形成德育工作合力：一是规范班主任家访制度；二是规范教师对学生进行思想教育工作的管理，做到每位教师有做学生思想工作的记录。
2、抓好班主任队伍建设。每月定期召开班主任会，认真组织班主任学习相关法律法规、教育科学理论，总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题探讨。不断提高班主任的自身素质和管理水平，班主任在常规工作围绕“理解学生，教在心灵”，以心换心，善待学生，礼待家长。班级常规工作有布置，有落实，重效果。
3、加强学生的自我管理。校长助理、年级主任助理、科室主任助理、学生自管会，成立学生成长发展中心，激发学生的潜能，调动学生学习积极性。组织好学生会的工作，让学生会成员参与到学校的管理工作中，使其成为我校德育工作的`重要力量。
4、抓好学生的日常行为规范教育，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，开展了“文明礼仪伴我行”活动，加强文明礼仪教育，不断提高创建文明班级的水平。
5、养成教育。把重点放在文明行为习惯的养成上，一是通过国旗下的讲话，进行行为规范教育；二是充分发挥身边人的榜样、示范作用，通过开展“十佳学生会干部”、“十佳团干”、“十佳领操员”、“十佳国旗护旗手”、“十佳学习标兵”、“十佳体育特长生”、“十佳艺术特长生”、“十佳德育助理”等各类十佳评选，让每一个学生找到自己的闪光点，让每一个学生找到自己的学习榜样。让学生学有榜样，行有标准；三是组织开展一些社会公益活动，陶治学生的情操；让学生在活动中反思，在反思中成长。
6、感恩教育：以活动为载体，突出德育时效。通过举行以“关爱与责任”为主题的感恩教育活动，通过举办“我帮父母做家务”、“我最敬佩的老师”、“学生给家长的一封信”等“感恩、关爱”征文和演讲活动，要求学生从最基本做起，懂得感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩师长、感恩他人。做到在家孝敬父母、孝敬前辈、孝敬老人、文明礼貌；在校尊敬老师、友爱同学、行为规范、遵规守纪；在社会遵守公德、遵纪守法,尊老敬贤、关爱社会、爱护自然。
7、加强对学生的法制教育。举办法制报告会、禁毒宣传、禁烟宣传、开设“珍爱生命远离毒品”教育课、“廉政文化进校园”等，对学生进行法制教育，不断增强学生的法纪观念和遵守社会公德的意识。对违反校纪校规的学生严格执行奖惩条例，并能做好受处分学生的思想工作，使之增强自信，积极改正。
8、加强校园文化建设，抓好特色教育。充分利用学校现有条件，开展丰富多彩的文体活动，开展以核心价值观为主题的民主法治、爱国主义等教育活动，定期举办“海之帆”体育节，“海之韵”艺术节，“海之星”科技节，精心打造年级文化、班级文化、宿舍文化、社团文化等。人文大讲堂、周末自助影院、学生自我展示大舞台、“海之恋”合唱团、海贝文学社、海菜花剪纸社、海棠书画社、海娃沥粉画社等学生社团活动异彩纷呈。让学生在合作中体会诚信、在行动中落实友善，学生素质得到全面提升，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。
9、以家长会为载体，继续开好家长会，强化家庭教育，有机地与学校教育、社会教育相结合，突出家庭教育的重要性。通过每年两次的家长会、每周五的校长接待日，拉近学校与家长的距离，疏通沟通的渠道，加强家校联系与信息交流，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持和参与，使学校、家庭、社会形成教育合力。
10、心理健康教育
学校注重加强和规范心理健康教育工作，充分利用学校的三级心理维护站点，根据各年级学生的心理和生理发展特点，进行有的放矢的心理、生理健康教育和宣传。开展了丰富多样的心理辅导，有心理辅导活动课，有个别咨询，心灵之约信箱；针对高三学生开展了考前心理辅导讲座；进一步完善学生的心理健康档案，以便及时了解学生的心理变化情况，了解学生的特质，有的放矢的选择合适的教育方式方法，对个别存在心理问题或出现心理障碍学生定期进行科学辅导，帮助他们提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。编辑“心语报”对学生进行疏导，利用心理健康长廊对学生予以指导。
11、爱心工程—宏志生
包括助学金、宏志生助学金等。每年对贫困学生进行奖励资助，使他们安心学业，获得成功。
1、认真组织班主任进行学习、培训，通过暑期培训，邀请专家对班主任进行培训，提高对德育工作的认识，通过学习培训，广大班主任不断改进工作方法，善于把好的理论经验应用到自己的工作当中，善于进行反思和总结，提升了自己的工作水平。
2、认真进行了德育交流研讨工作，利用每月一次的班主任例会对德育工作中的一些问题进行专题讨论交流，集思广益，班主任要从中吸取好的经验做法，不断丰富提高自己的教育方法和水平。每学期分阶段举行了班主任工作经验交流会。
1、本学期继续严格执行《星级班主任评比方案》、《师德考核管理方案》《星级教师评比方案》，并不断完善这些规章制度，强化对班主任的管理，强化对学生的管理，以管理促发展。本学期重点抓了学生的乱吃乱扔、乱踢乱踹、留长发怪发、随便迟到等不良行为，督促学生严格要求自己，收到较好的效果.
2、加强对跑操的管理考核。不仅把课间操当作简单的活动，更把它当作对学生进行良好行为规范教育与培养的重要途径，改变了课间操的组织形式，细化要求，并加强对班主任到场管理的考核，争取使我校间操质量有了较大的提高。
3、加强班风、学风建设。本学期班主任要以行为规范的养成教育为主线，花大功夫下大力气建设良好的班风、学风，要动脑筋、想办法，要创造性地开展工作，要着重解决学生中的抄作业现象，并以此为契机，致力于建设一个勤奋学习、积极进取、团结和谐的班集体。
1、组织好每周的升国旗仪式，以此为重要途径，对学生进行爱国主义、理想主义及其他方面的教育。
2、不断提高我校校园广播站的工作水平，使之成为我校德育的一个重要阵地。加强了对播音员的培训和管理。
3、各班每周开一次主题班会，每月进行一次主题教育活动，并进行评比。
4、为丰富学生的课余生活，举办了“海之韵校园文化艺术节”、“海之韵体育节”、“海之韵科技节”等。
5、配合教育主管部门进行了“文明校园”创建、“禁毒系列”活动、“禁烟”系列活动、“环保教育”系列活动、“社会主义核心价值观”示范基地创建等。
6、配合教务处搞好学生的读书活动，协助做好阅览室、读书室的管理工作，使我校的书香校园建设活动扎实有效地开展下去。
我校继续坚持“有效德育”的原则，求真务实抓创新，积极进取求突破，凝聚学生的浩然正气，促进学生奋发向上，让每位学生争做有志向的人，有责任感的人，有修养的人，讲诚信的人，会合作的人，懂生活的人。推动德育工作再上新台阶，促进教学工作再创新高度。
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