通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,进而获得成长和改进的机会。在写总结时,要注意语言简练、通俗易懂,符合读者的阅读习惯。下面是一些总结好的范文,供大家参考和学习,希望能给大家带来启示和帮助。
师范生见习个人总结篇一
时间稍纵即逝,转眼间,三个月的见习期已经介绍了。这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助,让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟,感受到了医务工作者“救死扶伤”的责任,也体会到了医务工作者艰难和坚定。在对您们肃然起敬的同时,也为我有机会成为医务工作者的一份子而惊喜万分。
在这三个月的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了一定的进步,现将我的工作情况作如下汇报。
一、在思想上。
能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导,团结同事。
二、在学习上。
严格要求自己,凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。
三、在工作上。
在科主任及护士长的领导下,我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题,及时解决。在工作中能理论联系实际,遇到不懂的问题能及时向护士长及资深的老师请教,努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务,做到态度和蔼,急病人所急,想病人所想。除了完成常规的基础护理外,还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作,经常下病房与患者沟通,及时了解他们的动态心理,并做好健康宣教。
四、在生活上。
养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。
用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习,以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶,以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员,以无愧于白衣天使的光荣称号!
师范生见习个人总结篇二
真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。
xx年10月22日——xx年10月26日。
兴安小学。
在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
第一天:我和小组成员准时到达兴安小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言。我当时的表情只有一个,向我开炮。幸好老师教的好,方法新鲜。我见习的班级是一年级(1)班,我最喜欢听的就是那个数学老师的课—张老师的课,她把单调乏味的数学知识教的活泼深动。在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的数学联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟。在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她。她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六。这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
语文:语文老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生。
第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。
第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。在里面就觉得哆嗦,痛苦的很!特别是下课的时候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的。
我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大男生来说是相当痛苦的。可那是教语文必备的。这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女老师的纤柔结合起来,小学生的心理成长就会更健康。
在这个问题上我有很多思考,并想从中找到一些方法和帮助学生。把他们从苦难的泥潭拉出来。
师范生见习个人总结篇三
在第一个星期见习期间以及以后的日子,有时间就会在指导老师的推荐下,听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课,认真学习各种不同的风格,各种教学实践中的教学策略和教学技巧,并与指导老师探讨,认真领悟,运用到自己的课堂实践活动中。收获良多,不仅懂得了应该怎么去听课,去听些什么方面的,不能只是很肤浅的看内容,看教态,看课堂气氛,更重要的是看课堂环节的设计的紧凑,看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中,有无发挥学生的主体性进行课堂的学习,哪一些的课堂内容讲解的不够充实,能否换一个方式引导学生,看学生的反应情况,学生的学习效果,具体到深层次的方面,让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。
教育见习中我也总结了一些教学经验,特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下,如何开展有声有色的思政课教学活动,并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。
第一、教学过程中“设疑”的重要性。
在教学过程中,教师要根据课标、课程教学目的,教材内容作有预见性的工作,给学生“设疑”。“设疑”不可太简单,也不要太难,“设疑”要能让学生亲身感受,体验,解决问题的乐趣,这样既提高学生的兴趣,又拓展了思维。由此我们想到,有效提问需要使问题保持一定的开放性,发散学生思维的空间,而且答案也应该是丰富多彩的。
学生通过老师慢慢引导,可以自主解答问题,达到不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣,引导学生积极地思考,主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动,使学生在思考中进行学与练。
第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用。
苏霍姆林斯基曾说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬,多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。
教师生动形象的解说,示范等,能激发学生的学习的兴趣,从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带,幽默的语言使人快乐,激昂的语言使人振奋,形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙,学生听起来就会感到厌烦,所以在教学过程中,最好能够通过形象的比喻,幽默的语言,来降低坡度,增强记忆。
第三、创设情景,激发学生的兴趣。
在教学中,依据教学内容,借助多媒体现代化教学手段,运用音乐、影视、图片等艺术资料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容,而且可以调动学生的情绪,引发学生积极主动探求知识的兴趣。
第四、课堂活动的设计。
设计课堂时,我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识,融入课堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂课,既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也可以在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了,是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改革后,一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的课题。
第五、协调好课本知识与课外拓展的关系。
如今的学生很多对课本知识都不感兴趣,但是一旦涉及课外知识,他们又会相当认真的听讲,因此一定要注意协调好课本知识与课外拓展的关系,让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。
了解好学生的兴趣点所在,与学生所处时代的生活经验相关,把课外拓展穿插在课本知识的基础上。让学生有兴趣在课外还能自主学习,更注重课外知识的积累,但是也不能忽略课本知识的一个基础。布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。
第六、做“问的巧”的智者。
课堂上,问题的设置非常重要,有助于帮助学生的自主学习。
以问助教,让每一个课堂问题都切实有效;以问促思,让每一个课堂问题都有助于学生的发展,有效提问的阅读空间要大,能够激发自主阅读,整体把握教学重点,有广大的答案空间,鼓励学生开启思路,这样的问题下来就可以自主理清课文的思路了。
以问导学,让每一个问题都关注学生需求,课堂中间的每一个问题不仅要符合思品的发展规律,为使提问的效能充分发挥,老师必须充分关注学生的回答结果。真正有效的提问,要求老师善于倾听,善于倾听的老师总是能够将学生的声音转化为有效教学资源,这些都有助于学生学科素养的提升。
师范生见习个人总结篇四
根据实习计划,本次实习除教学实习外,还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习,早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生,查看课间操等;实习班主任的我首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况,熟悉学生和班干组成情况,了解学生的特点,以营造良好的班风、学风为目标,努力促进学生的健康成长。
我在负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况,维持课堂纪律,检查卫生值日,做好学生的思想工作的同时,还积极指导学生的课外活动,如篮球等。在实习中,我能以身作则,关心学生,和学生打成一片,受到实习学校师生的称赞和好评。
对于班主任工作,要深入了解实习班级情况,主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想,细心观察他用什么方法了解学生,怎样掌握学生的心理特点,怎样因势利导,动之以情,晓之心理,导之以行,持之以恒地做好学生教育工作的。
原班主任老师在指导我班主任工作时说,在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。还有就是,我的惩罚制度一定要适当,尽量不要伤害学生的自尊心。这也不是我实习老师所能处理好的,一切的安排,我都还是听学校教务处的,我不能越过他的管理界限。
和学生做朋友:这是我大家的第一个感受。我教的是高二的学生,年纪也不比我小多少。我在上课与办公的时间以师生关系相待,但在平时我就以学长,朋友相称。这样我关系也很融洽,也就没有什么代沟了。在实习的开始阶段,学生都有点怕我,不敢主动和我谈话。后来,我的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生聊天,问他的生活,学习,和他讨论一些比较感兴趣的问题,比如音乐、电影等。我都希望在课堂上他尊称我为老师,在课后他把我当成大哥哥。
在与学生的交往过程中,我发觉那些学习比较差的学生(特别是一些自费上来的学生)都有点自卑,对他谈话,我要语气要柔和一点,多给一点鼓励,在刚开始的时候,他不敢抬头看你,渐渐地他会用真诚的眼光看着你。我相信现在的差生不会是永远的差生,我应该给每个学生以鼓励、以希望,让他觉得自己的前途是一片光明的。我的付出,也会有点成效。在我实习快要结束的时候,我明显的看到了那些所谓差生的转变。
我在实习期间有三周是实习班主任工作,在第一周同学的工作是熟悉班里的同学与日常工作,按原班主任的要求进行管理。及时掌握学生的性格与思想情况,为日后的具体工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心,大家积极的开始发现问题并解决问题。特别是要经常和班委会的学生联系,经过他及时反映班上的事情,这不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。也得到了学校领导和原班主任的一致认可与好评。
通过班主任实习,使我对中学生有了更为恰当的了解,对班主任工作有了更为真实的体验,锻炼了我对问题的协调、组织能力。
实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。总的来说,我的这次实习是胜利的,是成功的。通过实践,同学学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能,无论我日后是否担任教师工作,这都将是我人生路上的一笔宝贵财富!在另一方面,我在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功,都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的,今天为我的明天铺路,我将在明天为你今天的付出作出最大的验证与回报。
师范生见习个人总结篇五
回想起去年11月11日,公司领导决定跟我签就业协议书那一刻,我不禁感叹时光的稍纵即逝。
“安全第一”肩负这一建筑工地最重要的责任,我努力改变自己。刚从象牙塔走出的我,在理论知识游走中的我,对于现场的管理不知所措。在师傅徐涛的指导下,我体会到现场安全管理工作必须具备‘眼勤’‘腿勤’‘口勤’三勤。‘眼勤’的必要条件即是必须熟知安全技术规范,学习好安全技术规范,排查起隐患便得心应手。我在安全部实习的时候,积累了一些有关隐患排查和危险源识别的知识,但那还不够,还需要精读安全技术规范才能确保现场万无一失。施工现场各个地方都可能存在危险,给工人的安全带来隐患,所以必须‘腿勤’,随时关注重大危险源,以便发现隐患能及时整改。对于我来说,‘口勤’是最难的。作为安全员巡视现场,随时都可能遇到危险作业的工人,这必须禁止。回想刚到现场的时候,我禁止正在危险作业的工人,有时候还会吃工人脸色,或者被工人忽悠怎么做方便随他们。我把这管理的苦恼告诉了师傅,师傅叫我不要让工人恨我,要工人怕我,要把握现场管理的这个尺度。再后面看到几次师傅在现场如何制止工人危险作业,以理说服工人不要再那样危险作业,我总结了一下必须说话底气要足,还要有理使工人信服。现在我早已经摆脱了不敢管理的阴影了,但我的口才还需多加练。
我在__见习安全员,很荣幸能在这优秀的项目部完成见习。我主要的工作是日常安全巡查和做好记录,然后通知和配合相关栋号的工长对隐患进行整改,然后复查整改情况。日常安全巡查从8月份开始至今,无间断。我见习期间参与了多次安全教育,将对各个班组的安全教育资料归入档案。我所在的项目架工是由安全管理人员调遣的,安排架工升降平台,加固架子,恢复栏杆是我时常做的工作,并做好相应的记录。
好记性不如烂笔头,为了使工作有序进行,并且对之前的工作都心中有数。我有个提高工作效率的设想,对今天所检查的栋号楼层都记录下来,做好明天对其他栋号楼层的安排。在管多栋楼的时候,这样可以使工作不会重复,节省了时间和精力。
在公司见习,我很幸运的得到一次全身检查身体的机会。职工最关心的无非是公司的福利待遇。这次公司组织职工身体检查,周围的同事,前辈都说这次检查是在___医院,检查项目也比以前多,一致叫好。我认为这是职工幸福指数提高的一个表现。再一进公司就能享受到住房公积金,这让我无比欣慰,对于从未享受过住房公积金的老员工,也是一大福利。这都是我实实在在体会到的,好的事情希望公司能够坚持。
希望我能成为公司的一员,为公司的发展献一份力。
师范生见习个人总结篇六
真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。
xx年年10月22日———xx年年10月26日。
兴安小学。
在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
语文:语文老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生。
第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。
第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。在里面就觉得哆嗦,痛苦的很!特别是下课的时候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的。
我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大男生来说是相当痛苦的。可那是教语文必备的。这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女老师的纤柔结合起来,小学生的心理成长就会更健康。
在这个问题上我有很多思考,并想从中找到一些方法和帮助学生。把他们从苦难的泥潭拉出来。
师范生见习个人总结篇七
两个月的实习生活结束了。记得刚开始的时候,还满腹抱怨,而当这一天真的到来的时候自己才发现,很多的不舍。虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子,每天放学总想在教室里多呆一会儿。想到自己要离开了,看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不太能再见面了,真的不舍。离开的时候,孩子们赠送的书法,写给我的信,看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来,多可爱的孩子们。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。下面总结一下我的实习之路,看看我所获、所得、所思。
我实习所在学校是杭十三中本部,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。
根据了解,杭州市十三中教育集团前身为创办于19xx年的杭州市第十三中学,即杭州师范学院附中,系省一级重点中学。20xx年x月成立为教育集团,是兼容公办和民办两种办学体制的全日制初级中学教育实体。集团下辖国有公办的杭州第十三中学、丰潭中学和民办的公益中学三所学校。我所实习的学校是集团本部十三中,这里的老师都很亲和,学生们都个性独特,很可爱。
1、听课。
刚开始的两个星期的任务是听课和自己课件、教案资料的准备工作。在这期间我听了4个任课老师的课,熟悉了整堂课的基本流程。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,心里想着自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸纳老师的优点。
2、备课与上课。
两周时间转眼即逝,在指导老师的安排下,我开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容,拎出重难点,设计新颖的情景引入,尽力制作一份带动课堂气氛的ppt课件。
我教的班级是初二一班到七班,每个班都有各自的特点,比如三班的学生上课纪律很好,积极配合老师;一班的话,纪律很好,但是比较沉闷,不积极;而七班的话,过于活跃。对待不同的班级,要用不同的方式。
我的每节新课王老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅”等问题。针对出现的问题,王老师态度温和,会细心讲解,怎样突出重点,怎样自然过度,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了,也深深地喜欢上这个角色了。
虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,我需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
我带的班级是初二五班,这个班级整体成绩以及各方面表现都是排在年级靠前的,但是班级里有个性的同学较多,还是比较难管理的。但是我的指导老师胡老师给了我很多帮助,细心的跟我讲解该怎么做,怎么做更有效率、意义。两个多月的相处,发现她是一个很可爱的人。
做班主任是辛苦的,从早晨的卫生监督,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,自习课,值周等等,每样事物都负责到底,细致监督。好在五班的学生都很自觉,自修课总是比较安静。
同时做班主任又是幸福的,在第一周我基本上就了解了班级的基本情况,包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我交流。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
1、奖罚适当。在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。要注意尊重学生的独立人格,惩罚是手段,教育才是目的。
2、培养优秀的班干部。重视班干部队伍建设,使之成为班主任的得力助手,同学们的学习榜样,带动其他同学不断进步,对于形成优良的班级风貌具有重要的意义。
3、主题班会以及组织开展有意义的活动凝聚班级。
4、多与学生交流。应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,这在实习中我也是有所体会的。
短短的几个月很快就过去了,我要感谢我的指导老师,你的点评让我受益良多。还要谢谢我的第一批学生,虽然我们今后相遇的机会少之又少,但是你们的欢声笑语、一举一动,你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里,我永远都不会忘记你们喊我“许莉老师”时给我带来的感动。
师范生见习个人总结篇八
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感自己所拥有的知识真是太少了,所以要在以后的生活中继续学习,不断的充实自己,才不会被这个社会淘汰;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学,不仅是老师教,更重要的是学生学,老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题,时刻反思,才能更好的促进教学。
让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名班教师所肩负的责任。首先是需要较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时,我并不了解这个班级的的具体情况,所以我决定采取主动,每次去班级都会主动找同学交流,了解班级情况。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动和我交流。师生之间就应该多交流,只有这样,才能了解学生。作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。
然后是老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生是处于过渡阶段,生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。所以我们无论是在着装方面,在言行方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己。只有这样,我们才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信与感情。
我们主要旁听了高二年级政治老师的课,从课堂旁听中,我们感受到了老师们对于不同的班级采取不同的教学模式和方法,也试着从中找到适合自己的教学方式。
有的老师的课堂比较有趣活跃,主要采取过资料研习教学模式和问题探究教学模式,穿插了政治课堂讲授方法中的讲读法和谈话法,通过让学生阅读课文,引导他们总结归纳课文的关键信息,采用学生演说等方式调动学生思维和积极性;又利用时事进行讲述,让学生利用政治知识对时事进行分析,发散学生思维,把政治知识运用到日常,能够培养学生“胆大心细”。这样的教学方法我个人比较喜欢,能够活跃课堂气氛,使政治教学变得不枯燥而且与时俱进。
有的.老师的课堂则比较中规中矩,主要是采取信息传递教学模式,在政治课堂讲授中,用讲述法进行授课比较多,主要通过老师口述表述,补充知识内容,希望能够把知识能够完全的传授给学生,能够联系实际生活,把知识和现实生活结合起来。
纪律是一个十分重要的话题,不单单是所实习班级的纪律问题,就连我自己也深深感受到了纪律的重要性。我在二中实习的时间安排很紧凑,这跟大学自由到有点懒散的生活形成了鲜明的对比,这一个多月的实习时间,让我又一次回到了中学时代,有种拼搏的感觉,有种怀念中学时期那种纪律严谨的感觉。在2中见习的时间是十分重要的,我们需要记住每一个小时间,必须按时到达,不能晚到,因此我们不断强化了自己的时间观念,这让我们有了更强的时间观和纪律性,以及责任感。
师范生见习个人总结篇九
时间跳回到三个月之前,带着信心以及对未来的期望,我走进了社会这个大熔炉,在工作中千回百转,才最终来到了...工厂,得到了这份来之不易的工作。尽管在一开始的时候,自我还认为这是一份简单到不能再简单的工作。可是此刻三个月已去,我才真正的感受到,踏入社会,可是是工作的一个开始而已。
目前,自我的实习工作已经基本结束了。为了能让自我更好的吸取这从实习的经验,我对自我这次实习的工作情景做小结如下:
初次进入工厂,这也是我自上学以来的第一次工作。那里的一切对我来说都是十分的陌生的。可是在这个时候我就有一个不好的行为,那就是喜欢“先入为主”的思考。过去的生活经验让我以为再工厂中工作可是是一份简单的事情,最多只是与学校中的所学有些许不一样。
可是,这三个月的工作和转换,让我彻底的改变了自我的想法。这三个月的工作,不仅仅是工作本事上的学习,更是思想上的学习。
在进入了车间之后,我们首先应对的,确实是十分的简单的工作流程,跟着前辈一齐做,学习了一些简单的工作技巧,也能简便的完成工作。可是,随着工作的进展,每一天都有不少的新东西要学,并且工作也开始渐渐的复杂起来。
应对每一天众多的工作和学习,我只能不断的调整自我,改变自我的作息方式,努力的在工作中适应自我的岗位。在这个时候,工作给我最大的感受就是“累”。
之后,自我也渐渐的掌握了一些工作的技巧,并且在工作外,经过和同事的交流,学到了不少他们的经验和技巧,这确是给我的工作带来了许多的便利。再到后面,当自我已经熟练了工作的方式和技巧后,我却发现自我和前辈们之间依旧有不少的差距。这使得我认识到,及时经历了实习,自我还是有不少需要学习的地方。
在近期,自我也反思了自我在工作中的问题。首要的问题之一,就是自我在工作中的不仔细!工厂的工作尽管很繁重,可是对精细度也是很有要求的。自我做的不够仔细,不够认真,自然就会出现问题!
尽管认识到了自我的问题,但可惜实习的工作已经结束了。但我相信,在未来正式的工作中,自我必须能改变自我的问题,更好的提升自我成为一名出色的员工!
师范生见习个人总结篇十
转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。
看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切,自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。
实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间,我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法。认真,充分准备每一堂课,听取老师的建议和教导。认真,仔细批改学生每天的作业,做好作业讲评工作。
帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面,观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月,给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。
通过这两个月的实习生活,我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习,我的主要任务是听课,听指导老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,课堂气氛非常的活跃。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
师范生见习个人总结篇十一
实习是大学教育中一个极为重要的实践性教学环节。它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识。通过实习,在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,积累经验,并为将来自己能顺利适应社会环节做好准备。
作为师范专业的大学生毕业后,我们班很大一部分人应该会从事教师的工作。实习对于一名大学生毕业后走向工作岗位起着十分重要的作用。通过对社会工作的了解过渡到课堂教学,切身体会教师的基本素质要求,来培养自己适应社会的能力,以及分析和解决现实中实际问题的能力。通过实习找出自身具体情况与社会实际需要之间的差距,并在以后的学习生活中加强练习,为今后的求职和工作做好充分的知识和技能储备。
20xx年3月11,我们二中实习小组在沈老师的指导下,到芜湖市第二中学进行实习,此次实习分有两大内容:班主任工作和教学工作。
(一)班主任工作:
根据人员安排决定,我作为高二一班的实习班主任进行了为期三周的班主任实习,协助原班主任进行一些常规的班级管理工作。
1.每日常规工作:从实习工作之始,在汪仕喜老师的帮助下,我开始了解并逐渐开展班主任的常规工作。7点40,我要到班级,检查班级迟到状况,并监督当天的交作业情况工作;8点35,我回来到操场上督促学生完成课间操;10点40,再次来到班级检查做眼保健操的情况,劝告不做的同学认真去做。1点30来到班级看学生是否都在,开始进行下午时段的学习。2点35再次来到教室查看下午的眼保健操做的情况。第四节课放学后等学生们打扫完卫生在离开。除了上述几乎每天的常规工作以外,还有星期一早上的升旗仪式。因为时令交替教学作息时间有所改动但是日常工作照以往次序进行。总的来说,由于学生综合素质整体不错,所以班主任的日常管理工作还是比较顺利的。但是班主任的常规工作非常琐碎,也让我们愈发体会到当班主任的艰辛。
2.组织主题班会和课外集体活动:主要是进行一些班级建设和学生心理的教育,而良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,所以,在班上合理的引导学生设置恰当的活动,来更好的展现主题教育,突出班会的主题。通过主题班会,提升了我对学生思想教育工作重要性的理解,也锻炼了我的语言表达能力。
(二)教学工作:
开始的一周时间,实习主要以听课为主,主要是旁听了高二年级的政治课,与此同时我也开始自己进行教学,通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,提升了我的教学工作能力。并且在课后,指导老师们跟我们讲了很多关于教学方面的知识以及在就业方面的问题,介绍了政治的一些教学方法,也解答了我们关于政治教学的疑问。这使我们获益匪浅。
1.听课:
在听课期间,我们听了不同老师的课,感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法,即有属于自己的教学特色:有的老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等;而有的老师更偏向于让学生思考的那一类老师,提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案,能把探究式教学无形地呈现在课堂上。老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我们感叹,听课真的是一种享受,在他们身上学到了很多。听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。并且指导老师的细心教导和师范,使我能够快速的适应和转换自己的教学方式,融入到新的教学理念。
2.上课。
听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。第一周开始上课,且上课后进行课堂的点评,及时的找出教学的优缺点。
刚开始,当我站在讲台上的时候,或多或少会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。课后,请老师指导,点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面和口头禅的小毛病,这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作。
在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后,我都会仔细听指导老师的点评,分析取得的教学效果和反思,学到了以下教学心得:
(1)材料是为知识点服务,不能讲两点分离,不能为材料而材料。
(2)重难点要突出,知识点讲解要透彻清晰。
(3)板书要注意措辞,书本知识点要合理变化为板书。
师范生见习个人总结篇十二
今天是我们班去教育见习的第二天,我们轻车熟路的来到了十一小学。学校办公楼墙上的校训格外显眼:敏而好学、学而不厌、诲人不倦。进入学校后,我们在书香餐厅整顿了一会儿,就开始参与了孩子们的早读。无论是几年级的学生,他们都很认真的在早读,把时间分配均匀,读语数外三科。班级的记录非常好,不用人提醒,学生们都很自觉地坐在教室里早读,完全不用老师来操心。早读结束后,升旗仪式的铃声突然响了起来,孩子们刷的一下突然站起来了,我们正在教室里见习的小老师都很纳闷,大家为什么都突然站起来了呢?原来,她们每天都要举行升旗仪式,但并不是平常我们那样,去国旗底下升旗,而是站在教室里,行礼,唱国歌。升旗仪式结束后,休息了十分钟,就开始正式上课了。
在三年级(2)班见习的我们,体会非常深刻:“今天的第一堂课是孩子们班主任王老师的课,这节课讲的是上节课内容的习题。在这一节课上我看到了三年级学生他们的热情以及他们对知识的渴望。他们是那样的聪明,头脑是那样的发达,思路是那样的清晰,知识点掌握得也非常不错。他们上课认真听讲,积极回答问题,同学之间相互帮助,互助互爱。这种精神值得我们所有人学习。当然,一个好的班级,也少不了有一位优秀的老师管理,王老师在讲习题时是直接放在那电脑上,然后与孩子们现场直观性的进行数学的计算,觉得这样更有利于再次对学生知识又进一步的了解,与学生一起计算,一起讨论,一起进步,有利于增进师生的良好师生关系。在有学生偶尔开小差的时候,王老师会说“小眼睛”,孩子们会说:“看黑板”。就这么一句话就可以把注意力不集中的孩子拉回课堂,在孩子们回答问题时,王老师都会给一个贴纸以示鼓励,有利于激发孩子的学习性和增强学生的积极性。形成良好、轻松的氛围,更好的表现了王老师对学生的负责。在突发情况时,王老师也是恰当处理,让这小小的插曲轻而易举的过去,很快回到课堂上。”
不知不觉一节课就结束了,见习的同学收获颇多,在老师面前,我们是学生,但在小学生的面前我们,我们就是他们的见习老师,因此,我们要严格要求自己,为人师表。
下午第二节课的时候,十一小学开展了紧急疏散演练。孩子们都整齐的排成两排,双手抱头,井然有序的跑到操场集合。整个过程,只花了三分半钟。然后,就听了专家为学生们说的演练的注意事项,学习了灭火器的使用方法。我们作为未来的教师,学会使用灭火器,非常有必要!我们对消防演练及相关安全知识又进一步增强了。
今天的见习结束了,但我们的数学之旅未结束,期待明天的到来,明天又将是丰富多彩的一天!
师范生见习个人总结篇十三
xx年7月5日至8月9日,我在南宁市第二十八中学进行了差不多一个月的教育实习。学高为师,身正为范,在这一个月里,作为一名教育专业的实习教师,我始终用教师的身份来严格地要求自己,时刻注意自身的言行,对于学生的态度,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份,不去逾越实习学校的规章制度,对实习学校领导和老师都很尊敬,并且能够听取他们提出的指导意见,并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间,通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,进一步提高了我的教育技能,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、实习基本情况。
2.班主任工作:组织一次主题为“喜迎世锦赛,做文明学生”的主题班会;组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。
3.教育报告;完成一份实习教育调查报告。
二、实习主要内容。
(一)思想和纪律表现。
实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径,是为未来就业奠基的必经之路。所以我非常珍惜实习的机会。所以在整个实习期间,我都坚持以端正的态度,无论从着装还是言行举止,都严格要求自己,遵守学校的规章制度,积极配合实习学校的要求,认真完成各项任务。此外作为本次实习团队的年级组长,积极认真负责,尽力把每项工作做到最好。从整体来看,本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我开心和骄傲的!
(二)班主任工作。
实习中,我得到原班主任陈老师的悉心指导,通过交流传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术,同时她给予我充分的信任和机会,让我体验班主任工作的点点滴滴。
1.班主任工作实习情况。
(1)深入了解班级情况。
在为期一周的见习阶段,除了认真参加听课之外,其余的时间就是积极主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流,详细了解了班级的规章制度,班级文化,班级结构,班干部队伍状况;通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间,进入班级,广泛接触学生,和学生们聊天,在平等的交流中,了解学生的思想、学习和生活状况,赢得学生的信任,和学生打成一片;通过个别谈话,深入了解个别同学的内心世界。因为了解学生是对学生的尊重,是赢得学生信任与支持的途径,也是建立良好师生关系基石,更是为接下来顺利开展班主任工作奠基。所以,很快我就熟悉了班里的日常工作和学生的基本情况。
(2)认真负责地做好班级日常管理工作。
每天早早地进入班级督查学生的早读,眼操,课间操和环境清洁工作。因为二十八中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑,每次健康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎,但是我都会认真、耐心地完成。
(3)处理好各种偶发事件。
高一的学生很多都带有手机在身上,但是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象,我会与学生进行耐心地个别谈话。
(4)耐心指导后进生和调皮捣蛋的学生。
在深入了解了学生的基本情况后,在自习时间,我会主动找成绩比较落后的学生聊天,和他们敞开心扉,以欣赏的眼光,鼓励他们继续努力,不要放弃和气馁。并且给予学习方法上的指导,帮助他们能更有效地取得进步。对于平时比较有个性的,爱调皮捣蛋的学生我也会给予特别地关注。在聊天的过程中我会首先肯定他们的闪光点,鼓励他们发挥自己的特长和优势,相信他们只要改正某方面的不足一定会取得惊人的成功。通过和这两类学生的悉心交流,更拉近了和他们的距离,更有利于整个班集体的管理。
(5)上好主题班会和团队活动。
按照学校的要求,每个班要举行以“喜迎世锦赛,做文明学生”的主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下,由我来主持这个班会。由于准备充分,并收集了各种恰当且贴近主题贴近学生的视频、图片和问题,整个班会的氛围活跃,学生参与程度高,整个班会取得良好的效果。
因为学校非常重视体育健身活动,所以每个星期都会有足球比赛和篮球比赛等球类活动。每次的球赛我都会认真组织非参赛学生当好拉拉队,并帮他们拍照,记录每一个精彩的瞬间。
2.反思总结。
经过实践体验和反思总结,我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面:
(1)作好计划,繁而不乱。
班主任工作异常繁琐,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走。
师范生见习个人总结篇十四
我们这次实习的地点是一个就在本市的初中学校,这里的教学条件和师资力量可以算的上是不错的,是一次很好的实习地点。相比如实习学校的教学条件,在实习学校的师资力量才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量。因为在我们学校作为一名实习教师能够有学习的模范,对我们以后的成为一名合格正式的教师帮助是很大。
让我们在这次毕业实习中,我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的老师,学习到如何做好一名教师。同时这所学校的老师对待我们这批毕业实习生是很有友善的,不管是对我们教学是工作中的帮助,还是在对我们实习生活上的照顾。虽然这次实习我们在大多时间里只是起到的助教的作用,真正自己上课的时间不算太多,但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实习的收获。关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面:
第一、我们想要做好一名教师,就要对自己教授的学科的知识内容要有一定的造诣。我们只有在对自己教学内容的了解的很深,在对这些知识学习上有作为一名老师自己的见解和想法,才可以保证自己的教学质量。作为刚毕业的我们这点正是最缺少,和以后需要努力的。我们现在可能已经对自己教学知识的准备没有问题了,但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解。
第二、做为教师,我们也需要不断对自己的知识进行补充。作为老师我们就要为同学们的很多问题进行解答,但是我们现在的学生知识储备也越来越好,有些提问也很具有深度,所以为了避免我们回答不上来的尴尬,我们也需要对自己的知识系统不断进行补充。
第三、老师这份工并不轻松。起初我只所以选择老师这份职业就是因为老师的假期多,工作时间少,觉得老师这份工作会比较轻松。但是在我这段学校实习过后,我发现老师的更多休息时间是用来给学生备课,以及给学生批改作业和试卷,这个上面的工作会花费很多时间,并且备课是一件非常麻烦的事情,因为这关系到我们教学的整个过程。
在这次毕业实习过程我有重新认识了我们专业以后的道路,之后我会努力的去考编,让自己尽快正式的加入教师的这个职业。
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