总结是对我们奋斗道路上的一个里程碑，也是对未来的规划和展望。结合实际情况，进行分析和评价，提出合理的建议和改进措施。总结范文是学习和交流的宝贵资源，我们可以从中学习他人的思路和写作技巧。
幼儿急救心得篇一
首先，参加幼儿急救体验活动带给我非常重要的启示。在幼儿园的日常教育活动中，孩子们往往处于安全的环境之中，没有太多的危险因素，因此孩子们并没有意识到伤害和危险的严重性，更不用说如何应对突发状况。通过参加幼儿急救体验，我了解了基本的急救知识和技能，这让我认识到，孩子们也需要意识到危险可能发生并学习如何应对。在今后的幼儿教育中，我将更加注重培养孩子们的安全意识，让孩子们掌握基本的急救知识，以提高孩子们的安全和自我保护能力。
其次，幼儿急救体验让我深刻认识到，在突发状况下，正确的急救措施是非常关键的。我们学习了急救技能和知识，但在实际操作中，我们发现有些问题还是需要我们更加注重和认真地学习。例如，正确的紧急呼救方法、怎样进行人工呼吸和心肺复苏等。因此，在今后的学习中，我将更加努力地学习和实践这些急救技能，使我们有信心应对不同的紧急情况。
第三，通过幼儿急救体验，我认识到在面对紧急情况时，自己的心态非常重要。在一个高度紧张的环境下，一个人的情绪不稳定，可能会导致判断失误和应对不当。因此，学会保持镇静并采取正确的行动至关重要。在真正的紧急情况下，能够保持清醒和冷静的头脑，采取科学正确的急救措施是救治患者关键的第一步。
第四，幼儿急救体验让我认识到，正确的急救方法需要团队合作。在身体不好的情况下，没有人能够单独完成所有的急救任务。因此，在面对紧急情况时，我们需要充分利用所有资源，包括寻找借助、分配任务和组织充分的人力资源，以最大化应对紧急情况的效果。
最后，幼儿急救体验给我带来了深刻的教育启示。幼儿时期是孩子们心理和生理发展的重要阶段，这也是孩子们形成安全意识、自我保护能力和应对紧急情况的关键时期。在今后的幼儿教育中，我将更加注重培养孩子们的自我保护能力和安全意识，让孩子们在遇到紧急情况时能够采取科学、正确的急救措施，不仅能保护自己，还可以帮助他人。
总之，幼儿急救体验活动是一次非常有价值的体验。通过学习基础的急救知识和技能，我意识到保持安全意识和知识是非常重要的，而正确的急救方法可以帮助我们应对突发情况。在此基础上，我不仅将更加注重自己和学生的安全意识的培养，更将更好向亲友宣传和传递这些正确的知识和技能。
幼儿急救心得篇二
20__年__月__日至__月__日，我参加了__培训，通过2天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次培训的资料十分丰富，包括老师核心素养、高效课堂建构，教学、教研、课改，班级建设等多方面内容，通过认真的培训和自我学习，获得很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：
一、提高了我的思想认识。
让我更清楚地知道了作为一名教师既要提升个人的素养和知识能力，跟上时代步伐，要树立正确的价值取向，给学生恰当的引导，要重视与学业生的情感交流以及教学过程中的公平性，对待学业生一视同仁，面向全体学生，就向田冰冰老师说的做到“关注人人”。要懂得倾听与尊重，让学生愿意信任你，让学生学会自立，让学生学有所得。
二、在工作中要不断学业习新技能，丰富自身。
在日常教学中要想方设法提高课堂效率，这就需要多学习，勤学习，运用多种有效教学方法，引导学业生实现由“学会”到“会学”，这样学生的主体地位才可能得到张扬。我们应根据各自的实际情况，做到既生动活泼又能激发学业生的创新思维，真正调动学生的学习兴趣，课堂上努力缩短学生与老师、学生与教材之间的距离，让他们在积极、愉快、轻松的环境中体会学习的魅力。
三、要引导启发学生带着问题去读文，去学知。
由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。
四、要讲究课堂上的评价技巧。
不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发现学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。
今天的学习让我充实，明天的学习值得期待，仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌。
幼儿急救心得篇三
俗话说：“不怕一万，就怕万一”，一直想学习幼儿急救方面的知识，但苦于没有专业的医师指导，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率事件，我们应该不会遇到”的侥幸心理。正好这次幼儿园组织急救知识培训，我赶紧抓住这次学习的机会，以备不时之需。
给我们讲课的是xx医学会会长，主要讲解了内科常见病的处理方法，他结合实际，运用图片展示、中西合并、互动问答、真人演示的方式，深入浅出地为大家上了一堂生动的培训课。通过学习，我才明白了原来发烧不同的温度变化趋势，对应了不同的病症；急性喉炎的病情变化竟然这么快，发病应该立即就医；惊厥的急救最重要的是防止咬伤舌头等一些之前很模糊的急救知识。
此次培训使我收获颇丰，以前对急救护理的认识存在误区，而且多少有些讳疾忌医，像感冒发烧的小病就自己给孩子用药了，现在看来及时就医是很关键的。很感谢这次培训，让我们家长掌握了许多日常应急常识及措施，为孩子健康、安全、快乐的成长撑起了一把保护伞！ 感谢学校领导让我有这次机会到永春师范参加泉州市小学班主任培训，通过此次培训，我受益匪浅，其中让我印象最深刻的是黄曙阳老师的《与学生一起成长儿童健康人格的培养》讲座。
本次讲座黄老师设计了许多互动环节，所以整个讲座气氛非常活跃。他在一开始就抛出了第一个问题：在学生的成长道路上，你想给，能给他们什么？课堂上来自各县市的老师积极回答，交流了自己的想法。参训教师都是在一线从事教学的班主任，对班主任工作有切身感受。我们想给学生的并不仅仅是丰富的知识，更想教给学生一生受用的东西。所以，我们的回答都不是个个学生都考出好成绩之类的回答。有的老师说要教给学生宽容、责任；有的老师说要教给学生做人的道理；同样来自晋江的倪老师坦言：最想教给学生谅解，懂得换位思考等等。就我而言，我最想要给孩子的是一颗善良的心，一种乐观从容的人生态度。 黄老师听了我们的发言后，非常欣慰。他总结道：学校教育不是为了一时之需，而是为了终身受用。而终身受用的不仅仅是知识，培养健康的人格更为重要。确实如此，成人比成功更重要，成长比成绩更重要。
乌申斯基说过：没有教师对学生的直接的人格的影响，就不可能有真正的教育。既然每个教师都想培养学生健康的人格，那教师必须以身作则。而班主任更应该如此，因为班主任与学生接触的时间最长，一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古强调身教胜于言传，我也明白，对于低年级的学生而言，洋洋洒洒的大道理只能起到一个导航的`作用，并不能真正的影响学生。记得上学期，我所带的班级有一个男同学特别不讲卫生，他的座位上往往像是海啸刚过的模样，非常脏乱。我每次看到之后，总是批评教育，讲了许多不讲卫生，破坏环境有何危害的道理。长此以往，循环往复，效果还是微乎其微。有一次下课，走廊上有一张纸屑，我经过就顺手捡了起来，放在垃圾桶里。恰好被这个男同学看到了，他惊讶地看着我，跑过来对我说：老师，纸张又不是你扔的，为什么你要捡起来啊？我一时语塞，突然灵机一动，说：那你喜欢干干净净的脸还是脏兮兮的小脸啊？当然是喜欢干净的脸啊！那就对了，地板就像我们的脸一样，垃圾扔得满地都是，地板也会脏，会痛的。看到了老师弯腰捡起垃圾，加上我抓住适当的时机及时给予教育，从那以后，班上的垃圾大王不见了。为什么呢？教师对学生，是一个近乎神圣的榜样作用。只能亲力亲为，让学生切实感受到榜样的光辉，学生才能受其影响。事实证明，正人要先正己，时时事事做学生的表率。在学生中树立实实在在的榜样，塑造魅力形象，是培养学生健康人格的一种手段。
洛克《教育漫话》里有这样一段话：教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。对于学生犯的错误，我们该如何处理呢？《中国教育报》曾指出：当面指责学生的缺点并不是在消灭，而是在沿袭、强化缺点。学生是渴望理解，渴望信任的。作为班主任，更应该帮助学生树立自信，对他们的缺点应该要科学评价，给予耐心引导。学习上、生活上热心关怀，走近学生的心灵，缩短与学生的心理距离，而不是一昧地严厉训斥学生，让学生产生距离感，甚至恐惧感。因此，为了孩子健康人格的培养，对于他们的负面行为我们必须给予正确的引导，并抓住他们的闪光点发扬光大。
幼儿急救心得篇四
20__年11月16日，我校校医院和营销系教研室联合举办首届急救知识培训，全面贯彻“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的十六字方针，遵循“人道、博爱、奉献”的红宗旨，把学校工作与学生素质教育有机结合起来，普及自救互救知识与技能，组织学校青年学生参与社会服务等公益活动，有效促进了青年学生素质和学校精神文明建设水平的提高。以“形成品牌、投入实践、传承与开拓”为目标，并结合我校的实际情况，全面深入的开展各项工作。针对我系急救知识培训的工作内容，总结如下：
一、开学伊始，我协会召开了迎新生交流会，在会上向大一新生介绍了简单的急救知识。
二、2011年10月底，较好的完成了由系社团部负责的协会内部人员去参加培训的工作。
三、2011年11月11日，我协会成员召开了两次部门会议，旨在讨论如何开展“急救知识培训”。
四、2011年11月15日，我部门在本协会内开展关于重大灾害的急救知识讲座。
五、2011年11月16日上午，由校医院李浩老师现场讲解和模拟演示，我协会成员积极参加。
我协会工作虽然取得了一些成绩，但还需要上级组织和。
各位领导的关心、指导和支持。我们今后继续将以医药知识和卫生健康知识的宣传为重点，抓住一切机会，扩大宣传力度，扩大社会知晓率。继续加强药品协会会员小组工作，完善小组职能，使药品协会各项工作落到实处，进一步完善、做好协会工作。
但通过这次活动也发现了许多不足，例如我部门本学期开展的急救知识培训，其中出现了讲解太过单一，气氛调节差、培训现场有些混乱等不足之处。在这些方面应该多学习，让来参加的同学可以在游戏和欢笑中学习急救知识，并且让我部成员在讲解时演示，让同学们更直观的学习急救知识。对于这次在会内的培训，我部积累了一些小经验，我相信我部在明年开展对会外急救知识培训时会做的更好。
幼儿急救心得篇五
幼儿园小朋友安全防范意识薄弱，逃生自救能力差，一直以来是社会安全的弱势群体。为全面贯彻落实校安工程活动方案，提升消防安全四个能力，今天上午，我园开展了消防演习，让娃娃们零距离体验消防。
在消防警报拉响的那一霎那，袁老师、邓老师和我，还有天天妈妈带领孩子用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，弯着腰紧急逃离教室来到空旷的草地上，我们把孩子安顿好后小中大班的孩子都已经差不多“逃离”了教室。之后我们带领孩子参观了消防车，还还跟消防叔叔们留影。
这次消防演习加强了全园师生的消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时能临危不乱，迅速、有序地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。使幼儿更好地掌握逃生自救方法，同时也使老师们掌握突发事故中如何正确疏散幼儿逃生得到自救。既丰富了幼儿的消防知识，也增强了幼儿的自我保护意识与能力。
今天是我有生以来第一次亲身体验这种实地演习，在亲身经历了之后突然觉得非常触动！教育，不单单是会数数、会认字、会背几首唐诗那么简单，它更多的是给孩子小小的心灵上留下了关于安全、关于习惯、关于品格的潜移默化的影响。
在感叹学校开展各项安全自救教育必要性的同时，我们也呼吁家长，要补充学习更多这方面的知识，更应该身体力行，在生活中配合学校的各项教育，用自己日常的行动来影响孩子，使孩子在幼儿园学到的知识得到强化。让孩子无论是在课堂上还是生活中，都形成良好的意识和习惯。
幼儿急救心得篇六
近年来，幼儿园急救方法的重要性日益凸显。作为幼儿园老师或保育员，能够灵活运用急救方法，并正确应对突发状况，不仅可以保护幼儿的生命安全，还可以为其健康成长提供坚实的保障。在我多年的从业经验中，我深刻体会到了急救方法的重要性，同时也收获了一些心得体会。以下将从培训经验、技能学习、实操总结以及案例分享四个方面展开，阐述我对幼儿园急救方法的体悟和反思。
首先，参加急救培训是掌握急救方法的基础。通过参加多次培训，我熟悉了常见的应急情况以及相应的急救措施。例如，水中呛咳的处理，低烧或高热的处理，以及捕捉到的短暂痉挛等。这些培训不仅提供了理论知识，还进行了实地演练，以便我们能够更加深入地了解、记忆和运用急救技巧。因此，每个幼儿园老师或保育员都应参加急救培训，以完善自己的技能水平。
其次，学习各种急救技能是提高应急处置能力的关键。了解心肺复苏术、人工呼吸、止血等基本急救技巧是救援过程中必不可少的。我在学习这些技能时，深感这些技能的重要性和实用性。通过无数次的实践和对病例的深入研究，我逐渐提高了自己的技能水平，并通过不断学习不断丰富知识储备。
然后，实操总结对于技能的熟练程度和实际应用至关重要。只有通过实际操作，才能真正掌握急救方法。在我的工作中，我积极参与了各类急救演习和训练，将学到的知识转化为实际操作能力。在实操过程中，我不断总结经验，逐渐形成了一套有效的应急处置流程。例如，在处理窒息儿童时，我意识到快速的拍背和胸部按压是及时解除窒息的关键措施，这种经验对于急救人员来说十分重要。
最后，案例分享对于互相学习和成长至关重要。通过与其他幼儿园老师的交流和案例分享，我确信每个急救事件都是一个宝贵的经验教训。我们需要相互借鉴，相互成长。在一个特殊的案例中，我遇到了一个低烧儿童。尽管没有出现严重的症状，但是我立即采取了必要的急救措施，例如给予退烧药、用凉毛巾敷额等，以确保儿童的病情不会恶化。通过与其他同事的交流，我了解到其他老师在类似情况下的不同处理方式，这给了我很多启发，让我认识到急救不只是学问，还需要与他人合作。
综上所述，幼儿园急救方法的理解和掌握是每位幼儿园老师或保育员的必备技能。培训经验、技能学习、实操总结以及案例分享都是获取这种技能的重要途径。通过这些经验和体会，我对急救方法的重要性有了更深的认识。我相信，只要我们持续学习和总结，不断提高自己的技能水平，我们就能更好地应对突发状况，为幼儿提供更安全的保护。
幼儿急救心得篇七
在幼儿园工作，保障幼儿的安全是至关重要的事情。尤其是在突发事件中，能够正确地采取急救措施可能会挽救一条生命。因此，我很幸运能参加一次幼儿急救术的实训培训。在这次实训中，我逐渐领悟到了急救的重要性和实践的技巧，同时也体会到了自身的不足之处。
第二段：学习体验
这次实训的课程设置非常丰富，涵盖了幼儿常见的各种急救状况，如突发呼吸困难、突然晕厥等。教练让我们学习如何迅速判断幼儿状况的严重性，并怎样正确地进行急救。我们学习了扶正体位、打开气管、心肺复苏等基础技巧，在实践中不断磨练，增强了自信和实践能力。
第三段：团队协作
在实践中，我深深体会到了团队协作的重要性。我们分组进行了模拟演练。作为支援人员，我需要及时传递信息、保持通畅的道路。团队主要负责人则需要迅速确定幼儿状况和救助方法，并组织其他人员积极配合。在整个实践过程中，我们都在为一个共同的目标而努力，表现出了良好的协作和配合。
第四段：体会与收获
通过这次实训，我对幼儿急救法有了更深刻的了解和认识。我学会了如何正确判断幼儿的伤害程度，掌握了重要的急救技能，也成为了团队的重要一员。同时在实践中，也充分体会到了“人无完人”的道理，找到了自身的不足之处，并意识到了需要不断学习和提高。
第五段：总结
急救术对于保障幼儿安全至关重要。在这次实训中，我不仅掌握了重要的技能，还深入体会到了团队协作和不断学习的重要性。我希望在日后的工作中，能够运用这些技能和经验，为幼儿的健康与安全保驾护航。
幼儿急救心得篇八
幼儿是家庭的希望之星，而急救技能是每个家长和教师都应该掌握的重要技能。幼儿急救不仅是保护幼儿安全的基本要求，更是保障他们生命安全的重要举措。在我的亲身经历中，我意识到学会幼儿急救对于家庭和幼儿园来说是非常重要的。在这篇文章中，我将分享我的感悟和心得体会，希望能够提醒更多的人关注幼儿急救的重要性。
第二段：重要性和紧急性
在幼儿成长的过程中，他们会面临各种各样的意外伤害风险，如呼吸困难、骨折、伤口出血等。这些状况的发生可能会对幼儿的生命安全产生严重的威胁。此时，如果家长和教师没有及时有效地采取措施，后果将不堪设想。因此，学会幼儿急救技能是非常重要的，这不仅意味着能够保护幼儿的生命安全，还能够提高家庭和幼儿园的安全保障能力。
第三段：亲身经历
我记得有一次，在家中独自照顾我年幼的儿子时，他不慎吞下了一个小玩具，导致窒息。幸运的是，我通过学习幼儿急救的知识和技能，能够迅速做出正确的反应，并采取措施解救我的儿子。我立即使用“背后拍击法”敲击他的背部，最终成功将那个小玩具排出体外。在那一刻，我深深感慨于学会幼儿急救的重要性，同时感叹没有这些知识和技能，很可能会发生生命危险的事故。
第四段：心得体会
通过学习幼儿急救，我深刻体会到了自己的责任和义务。作为家长和教师，我们不仅仅是幼儿的“照顾者”，更是他们安全的保护者。学会幼儿急救技能，可以让我们在幼儿面临危险时能够冷静应对，迅速采取有效措施，保护他们的生命安全。而如果我们没有掌握这些知识和技能，那么面对紧急情况时可能会手足无措，无法有效救助孩子。因此，我们有必要主动学习幼儿急救技能，并在日常生活和工作中不断练习和巩固。
第五段：结尾
总之，幼儿急救是一项对于每个家长和教师来说都至关重要的技能。通过学习和掌握幼儿急救知识和技能，我们能够提高幼儿的生命安全保障能力，同时也能够保护自己和他人的生命安全。幼儿是我们的未来，关注幼儿急救，就是关注我们未来的希望。我希望更多的人能够意识到幼儿急救的重要性，积极学习相应的知识和技能，以便在关键时刻能够有效应对，保护幼儿的生命安全。
幼儿急救心得篇九
作为一名幼儿教育工作者，了解急救知识并且学会实践检验是至关重要的。在幼儿的日常生活中，意外伤害和疾病是常有的事情。作为保育人员，我们需要时刻关注孩子们的健康状况，及时发现问题并进行应急处理。经过一次幼儿急救体验，我有了更深刻的认识和理解，同时也体会到了自己的不足和需要努力的方向。
第一段：急救的重要性
急救是一项非常重要的技能，对于救助人员和需要救助的人来说，都至关重要。在幼儿教育中，应急处理是必备的技能，并在每个幼儿园培训教育中被强调。我们需要能够快速提供基本的急救处理，以便在面临紧急情况时能够及时帮助孩子。这种应急处理技能需要我们不断地学习和实践，以增强我们的技能。
第二段：准备工作
在急救行动中，准备工作是非常重要的。在实践中发现，如果没有充分准备，可能会发生危险。在急救行动的前期，需要先学习相关知识和技巧。这可以通过网络、图书和课堂学习来实现。当我们拥有足够的知识以便面对各种突发情况时，我们需要做好一些准备工作，例如简单的器材、医护人员的联系方式以及学校卫生站的位置。
第三段：应急处理步骤
当出现紧急情况时，我们需要清楚地了解处理步骤。具体而言，包括意识和呼吸检查、打开呼吸道并修复体积，进行心肺复苏或进行其他必要的急救措施。在实践中，我们需要实践并熟练掌握这些步骤，以便在实际的紧急情况中效果最佳。
第四段：操作技巧
在进行应急处理时，我们还需要掌握基本的操作技巧。例如，跪姿操作能够使我们更好地观察幼儿的呼吸，并且进行施救动作的力量更为均匀和准确。而对于持续性的施救工作，需要进行有效的循环工作，而不是疲于奔命。实行操作技巧的关键是，通过不断的实践与观察，使得我们能够真正掌握并有效地运用。
第五段：总结和反思
通过一次幼儿急救的实践，我们应该重新审视和反思我们的技能和知识，并努力提高我们的技能。同时，我们也需要不断地学习并保持关注，以便将这些技能和经验不断完善和提高。最重要的是，我们需要理解急救工作的重要性，并真正地把这项技能付诸实践。
结语
急救行动是一种关键技能，具有非常重要的意义。在幼儿教育中，急救工作更需要被重视和强调。通过不断的学习和实践，我们可以提升我们的技能和知识，更好地照顾到孩子们的健康。最终，能够在需要的时候提供必要的帮助，这是我们每一个幼儿教育工作者的责任和义务。
幼儿急救心得篇十
幼儿教育中的急救课程越来越受到重视，无论是对学生还是教师来说，掌握基本急救知识都是至关重要的。近期，我参加了一次《幼儿急救课程》，这是一次非常宝贵的体验，我想与大家分享。
第二段：我在课程中了解到的急救知识
通过这次课程，我增加了对幼儿急救的认识。例如，心肺复苏和止血技巧，通过模拟实验，老师教给我们了正确的急救方法，让我们对怎样在危险情况下采取有效的行动有了更深刻的了解。此外，老师还详细介绍了各种意外伤害的识别与应对方法，这些知识对孩子们的生命安全至关重要。
第三段：急救实践的体验感悟
接下来，我参加了一个模拟急救场景。孩子们在急救课堂中学到了各种急救技能，而我有幸能够参加这次模拟体验，让我了解到孩子们在急救过程中表现得多么勇敢。他们很快采取了正确的急救操作，并考虑周到地照顾心情紧张的受伤者。我很感动，特别是当我看到一个孩子出众的表现时，他在快速故障排除方面表现出色、冷静自持，并鼓励伤者不要害怕，自己安然无恙地解决问题。
第四段：急救体验的重要性
“时间就是生命”。往返医院的时间是关键因素，而许多意外伤害会导致瞬间死亡。作为家长或教师，我们必须给孩子进行急救课程，帮助他们掌握必要的技能。急救课的目的就是为了在可能的最短时间内，使用最基本的手段救助伤者，给出最好的救治方案。当抢救时间得到充分利用，就可以最大限度地减少痛苦与损害，我认为这也是幼儿急救体验正是表述的一个关键点。
第五段：总结急救体验的价值与重要性
体验入手、实践出真知,经过这次幼儿急救体验，我深刻体会到，急救课程对我们的生活和工作都有很大的帮助。无论是在教育工作中还是私下生活中，我们都有可能面临意外伤害。因此，将所学知识运用到实际行动中是非常必要的。虽然我们无法避免意外事件的发生，但通过急救课程，我们可以更好地应对这些情况，防止恶性结果发生。总之，幼儿急救体验，可以让我们学以致用，减少意外事件伤害并保证生命的安全。
幼儿急救心得篇十一
在幼儿教育工作中，我们难免会遇到幼儿突发疾病的情况。作为幼儿教育工作者，我们需要具备一定的急救知识和技能，以便及时处理并避免意外发生。本文将分享我在幼儿急救方面的心得体会。
二段：学习急救知识的重要性
在幼儿教育工作中，我们时刻面临着意外伤害和疾病的风险，当幼儿突然发生疾病时，如果没有基本的急救知识和技能，我们会陷入手足无措的境地，可能会失去黄金抢救时间，甚至造成不可挽回的后果。
因此，对于工作中的幼儿教育人员来说，学习急救知识显得尤为重要。我们可以通过网络、培训、参加课程等途径学习相关知识，提高自己在紧急情况下的应急能力和水平。
三段：急救技能的实践运用
拥有一定的急救知识并不足以解决所有的急救问题，实践运用才是真正检验技能的关键。在我工作的时候，曾经遇到过幼儿喉咙卡住呼吸，我当时第一时间采取了急救措施——施行背部拍打和肋骨压迫，并迅速报警和送往医院。幸运的是，我们成功救出了这个小生命。
通过这次实践，我深刻体会到急救技能对于救人的意义，同时也认识到提高自己的急救水平的重要性。
四段：经验分享与总结
在工作中，我们需要总结和分享经验，以获取更多的教训和知识。在我工作的过程中，我发现，在孩子发生意外和疾病时，我们应该冷静、清晰，快速有效地处理，同时也要保持适当的距离。与此同时，我们应该将学到的技能、知识和经验分享给同事和家长，以共同提高应急水平和以防万一。
五段：结论
总结一下，作为幼儿教育人员，积极学习和掌握急救知识和技能很有必要，这不仅可以提高我们的应急能力，而且可以保证我们的行为得当，为幼儿提供更好和更及时的救助和治疗。希望我们在工作中能够始终保持警觉和冷静，并随时准备好应对突发情况。
幼儿急救心得篇十二
幼儿是我们社会未来的希望，然而他们在成长过程中难免会遇到各种意外事故。要想做好幼儿急救工作，需要我们有一定的知识和技能。而且，幼儿急救的场景常常非常紧张，对急救人员的反应速度和冷静程度提出了极高的要求。因此，在这个过程中我认识到，幼儿急救不仅是一项技术活，更是一项需要不断学习和提升的综合能力。
了解幼儿急救知识是幼儿急救工作的基础。在我的学习中，我注意到，了解儿童生理特点和常见疾病是非常重要的。例如，幼儿突发高热可能是病毒感染引起的，这时我们应该及时降温并送医院就诊。此外，对于常见的疾病如哮喘、生病呕吐等，我们需要了解其症状和应急处理措施。通过不断学习，我逐渐掌握了基本的幼儿急救知识，为实际操作打下了坚实的基础。
第三段：提升急救技能。
除了掌握知识，提高急救技能也是至关重要的。对于我来说，参加多次急救培训课程是非常有效的方式。培训课程中，我们有机会学习和模拟各种急救场景，在模拟实践中不断提升技能。例如，学习基本的心肺复苏等技术，并在模拟中尽量接近真实的情况练习，以便在真正的急救场景中能够做出迅速和准确的反应。通过不断地培训和练习，我的急救技能得到了显著的提高。
第四段：保持冷静和疏导家长情绪。
在幼儿急救中，保持冷静是非常重要的。幼儿的事故常常引起家长的极度恐慌和焦虑，作为急救人员，我们需要在这种情况下保持冷静并适时地疏导家长的情绪。有时候，我们需要告诉家长要保持镇定，以便我们可以做出正确的急救处理。同时，与家长沟通也是很重要的环节，我们可以向他们解释事故的原因和处理方案，帮助他们理解现场的情况，并稳定他们的情绪。
在实际的幼儿急救工作中，我也积累了一些心得和经验。首先，保持冷静是至关重要的，无论遇到什么样的紧急情况，急救人员都需要保持冷静应对。其次，我们应该与家长保持良好的沟通，帮助他们理解现场情况，并在处理事故时给予必要的支持。此外，增加自身的专业技能和知识也是必要的，通过不断学习和参加培训课程，我们可以更好地应对各种急救情况。最后，幼儿急救需要团队合作，各个急救人员之间应该默契配合，在幼儿急救工作中形成良好的配合和沟通机制。
总结：幼儿急救工作的重要性不言而喻，对于从业者来说，学习幼儿急救知识、提升急救技能以及保持冷静和疏导家长情绪都是必备的能力。通过不断地学习和实践，我们可以不断提升自己在幼儿急救工作中的能力和效率，更好地保护幼儿的安全与健康。
幼儿急救心得篇十三
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
六、中暑
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
七、昆虫进入耳道
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
八、眼内有异物
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。 家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1％地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
十、休克
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。 家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着．除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。 家长应为惊厥的儿童做以下工作：
1、让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破五义。
3、给予头部物理降温。
十二、误用药物
儿童误服药物可表现为：用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降，甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑（紫红色圆形或椭圆形，中央常有殖），兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的`患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
五、切割伤
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
六、中暑
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
七、昆虫进入耳道
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
八、眼内有异物
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1％地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
十、休克
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。 家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着．除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作：
1、让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破五义。
3、给予头部物理降温。
十二、误用药物
儿童误服药物可表现为：用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降，甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑（紫红色圆形或椭圆形，中央常有殖），兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
幼儿急救心得篇十四
幼儿是家庭的希望和未来，他们的安全和健康至关重要。然而，幼儿常常处于危险之中，他们无法看到和预见危险，也无法理解如何应对危险。因此，家长和幼儿园老师要具备基本的急救技能，以应对突发的意外事件，保护幼儿的安全和健康。在过去的几年中，我曾多次参加家长和幼儿园的急救培训，并学习了一些急救心得体会。
第二段：学习急救的基本技能
在急救培训中，我了解到了许多有关急救的基本技能，例如心肺复苏术、止血、如何清除异物以及如何处理骨折和烧伤等。这些技能非常重要，在处理意外事件时可以帮助我们保护幼儿的安全。例如，在面对窒息的幼儿时，自救的方法就是执行人工呼吸和胸外心脏按压，以恢复幼儿的呼吸和血液循环；在面对出血的幼儿时，我们可以根据情况使用包扎和压迫等止血方法。当我们掌握这些基本技能时，在紧急情况下便能果断采取措施，避免过多时间的浪费。
第三段：如何避免和减少安全事故的发生
与此同时，我们也要注意到，预防比治疗更加重要。在日常生活中，我们要时刻关注幼儿的动态，及时发现并消除潜在的安全隐患。例如，确保幼儿房间内没有易碎品和尖锐物品，保持幼儿园设施的清洁和卫生，以及监管幼儿的活动和游戏，避免他们受到伤害。只有通过预防措施，我们才能减少意外事故的发生，更多地保护幼儿的安全。
第四段：在处理意外事件中的应对策略
在真实意外事件中，我们需要快速反应和立即采取行动，保护幼儿的生命安全。在出现紧急情况时，我们必须冷静并清晰地思考，采取适当的应对措施。幼儿园的老师和家长应掌握基本急救技能，并在紧急情况下实施。在处理意外事件时，我们需要做好信息收集和记录，及时向医疗机构汇报情况，以确保幼儿得到及时的治疗和救援。此外，我们也要避免盲目猜测幼儿的病情，切勿在没有充分了解病情的情况下随意给药或使用其他治疗方法。
第五段：从急救中汲取的思想和体会
急救是一项非常重要的技能，可以帮助我们在面对突发事件时保护幼儿的生命安全。在我学习急救的过程中，我体会到了许多东西。我学会了如何应对不同的紧急事件，并认识到了预防事故对于幼儿的重要性。在与幼儿一起生活和工作中，我们应时刻保持警惕和可靠，及时处理可能出现的危险，确保幼儿健康成长。幼儿是我们生命中至关重要的一部分，学会急救技能可以帮助我们成为更加负责任和全面的家长和幼儿园老师。
幼儿急救心得篇十五
近年来，幼儿急救话题备受关注，因为幼儿在生活中难免会发生一些意外情况，急救能力的掌握对于每位家长来说都是一项必备的技能。在日常生活中，我也曾经遇到过幼儿急救的情况，通过这些经历，我不仅学到了急救的知识和技能，还有了一些心得体会。
首先，了解基本的急救知识是非常重要的。急救知识的学习，可以在关键时刻救助到孩子的生命。我曾经参加过几次医院的急救培训，获得了一些基本的急救知识，比如人工呼吸、心脏按压等技能。这些知识的掌握能够在紧急情况下帮助孩子恢复呼吸或心跳。同时，我还了解到一般急救流程阻止出血，保持通畅，确保呼吸等等。这些基本的知识可以作为在幼儿急救时的参考，帮助我更加有效地应对意外情况。
其次，冷静应对问题是幼儿急救的关键。在遇到幼儿急救情况时，很多家长会感到十分慌乱，不知所措。然而，这种情绪只会让情况进一步恶化，因此保持冷静非常重要。我曾经遇到过一次幼儿呼吸困难的情况，当时我立刻冷静下来，通过调整孩子的体位，给予一定的按压和适量的水的处理，孩子很快恢复了呼吸。这个经历让我深刻地认识到冷静应对问题的重要性，只有冷静才能正确地处理问题。
然后，及时呼叫急救车是保护幼儿安全的重要步骤。在幼儿急救的过程中，有时候我们的能力可能存在局限性，不能给予孩子更好的救助。因此，在必要的情况下，及时呼叫急救车是十分关键的。我曾经遇到过一次幼儿发高烧的情况，尽管我也尽力去处理，但是孩子的体温一直居高不下，于是我立刻拨打了急救电话。急救人员很快赶到现场，给予孩子相应的处理，孩子最终保住了性命。这个经历让我明白，及时呼叫急救车是保护幼儿安全的重要步骤。
最后，预防是最好的“急救”。虽然我们学习了很多急救知识和技能，但最好的方法还是能够避免幼儿发生意外。在日常生活中，给予幼儿一个安全、干净的环境非常重要。比如，尽量避免让幼儿接触到危险的物品，要定期清理家中可能危险的角落，保持幼儿的生活区域整洁干净。此外，对于幼儿的饮食也要慎重考虑，尽量避免给予高风险的食物，并且要确保食物的卫生安全。通过预防，我们可以尽可能地避免幼儿发生意外，减少幼儿急救的需求。
总而言之，幼儿急救对于每位家长来说都是一项必备的技能。通过了解基本的急救知识，保持冷静，及时呼叫急救车，预防意外的发生，我们可以更好地为幼儿提供安全的保护。经过我多年的实践和学习，我深刻地认识到急救知识的重要性，并且明白了急救过程中冷静应对、及时呼叫急救车和预防是保护幼儿安全的关键。我会继续加强急救知识的学习，提高自己的急救能力，为幼儿的安全保驾护航。
幼儿急救心得篇十六
近日，在幼儿园举行了一次急救培训活动。通过参加此次培训，我意识到了急救知识的重要性，也深刻体会到了作为幼儿园教师给予幼儿急救的重要责任。在这次心得体会中，我想分享我在急救培训中的收获与思考。
首先，急救知识的学习让我了解到在面对突发情况时的正确反应。培训中，我们详细学习了如何判断儿童常见疾病的症状以及相应的急救方法。例如，在儿童窒息时，我们需要迅速采取背部拍击或腹肘循环的方法来解救儿童。在学习这些方法的同时，我也体验到了实际操作，这让我更加有信心在危机中做出正确的反应。
其次，急救培训让我明白了预防与知识的重要性。我们通过培训了解到儿童意外伤害的原因。在生活中，儿童出现疾病或意外事故的原因往往是因为托儿人员对儿童的状况不了解，无法及时发现并采取相应的处理措施。因此，通过学习急救知识，我们在预防意外事故方面起到了重要的作用。此外，我也将所学的知识传达给了家长，让他们了解儿童的安全措施，提高他们对儿童安全的关注度。
再次，急救培训让我体会到了作为幼儿园教师的职责与责任。作为教师，保护儿童的安全是我们的首要任务。急救培训让我更加明白了自己在危机中应该做什么。不仅仅是学习急救的知识和技巧，更重要的是在实际操作中敏锐的观察和冷静的应对。作为教师，我们需要随时保持高度的警惕并因应情况迅速做出决策和处理。
最后，急救培训让我感受到了团队合作的重要性。在培训中，我们进行了各种演练和模拟，促使每个人都能实践所学的知识和技巧。我们互相帮助、互相配合，确保每个人都能顺利完成急救任务。通过这种团队合作，我见证了团结与协作的力量，也对集体的凝聚力与效率有了更深的认识。
通过这次急救培训，我意识到培训是教师个人发展的重要部分。只有了解急救知识并能够正确应急，我们才能保护好儿童的生命安全，也能更好地履行我们作为幼儿园教师的责任。在未来的工作中，我将不断提升自己的技能和知识，为儿童提供更好的保护和服务。
总结一下，急救培训为我提供了一次宝贵的学习机会，让我深刻意识到了急救知识的重要性和作为幼儿园教师的责任。通过学习急救知识，我不仅能够正确应对突发状况，还能够预防事故的发生。此外，急救培训也让我更加体会到团队合作的力量。只有通过合作和共同努力，我们才能更好地保护儿童的安全。这次急救培训是我成长的一次机会，我会在工作中不断提升自己，为儿童的安全与成长贡献力量。
幼儿急救心得篇十七
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1％地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着．除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作：
1、让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破五义。
3、给予头部物理降温。
儿童误服药物可表现为：用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降，甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑（紫红色圆形或椭圆形，中央常有殖），兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水(或淡盐水)和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着.除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
王莉娟
你好，宝宝在3周岁以前，是探索世界的开始。很容易对小物件感兴趣，出现的异物卡喉，首先是需要用手按压舌苔，明显的话选择用手促呕，帮助异物排除。也可以选择直接灵气双腿，用空心拳拍背。一般急救3分钟，没有效果的话，是需要及时的去医院进行抢救。
ak4777001分页冷华胡小燕liuhga2088分页幼儿园一、烧伤
应为烧伤的儿童做以下工作:
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处,要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上,千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处,只能用无菌纱布覆盖所有的患处,避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高,使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作:
1、儿童受到的碰击不是很严重,患处没有出现肿胀或活动困难等症状,可以在皮肤的.淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血,要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大,在止血后,用冷开水洗干净患处,用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大,或碰击物可能带有破伤风杆菌,应当马上带儿童去医院对伤口进行处理,必要时要注射破伤风抗毒素,以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重,患处出现肿胀或活动困难,或碰伤的部位是头部或胸部,尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时,必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作:
1、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处,进行冷敷,以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花,再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧,不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛,说明儿童病情不只限于扭伤,可能发生了骨折,这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
应为烫伤的儿童做以下工作:
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上,降低局部温度,减少创面的进一步损伤,减少疼痛。
2、如果起泡,小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡,如果创面也比较浅,可以用消毒剪刀剪开水泡,用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染,最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩,耐受力较差,烫伤后往往比较严重,更容易发生感染引起合并症。因此,最好不要自行用药,应尽快到医院就诊。
错误处理:
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下,涂抹药膏。
五、切割伤
家长应为切割伤的儿童做以下工作:
1、伤口不深,只是划破皮肤少量出血,只需用清水(或淡盐水)和肥皂清洗好患处,消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了,这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性,不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料,夜间可以让患处暴露在空气中,有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时,赶快送儿童到医院请医生处理。
六、中暑
儿童中暑时,体温增高可达40℃以上,皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁,精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛,严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作:
1、儿童中暑时,家长可用冷水、冰块或酒精擦体,或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋,给儿童进冷饮,争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
七、昆虫进入耳道
昆虫等性异物,多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知,儿童表现为哭闹、烦燥不安,偶尔可引起眩晕及耳鸣,严重者可致鼓动膜损伤,影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作:
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内,将进入的昆虫淹死,再固定儿童善用耳镊将其取出,然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时,应立即送医院处理。
八、眼内有异物
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作:
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛,妈妈可以翻开儿童的眼脸,让儿童向下看,用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内,千万不要去动它,用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上,并用纱布或布条加以固定,并立即就医。
九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物,如不及时取出,可能会导致儿童的呼吸发生困难,甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作:
1、动物性异物进入时,可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时,应立即送入医院急救。
十、休克
休克是一种很危险的症状,如果患者未能得到及时的救治,可以致命。
家长应为休克的儿童做以下工作:
1、必须尽快设法与医院取得联系,或请医生来急救。
2、让儿童平躺着.除头部外伤者外,要注意让他取头低脚高位,以增加脑部有足够的血液供应,否则一旦脑部缺氧3—4分钟,就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷,因为会使血液迅速从体内的器官中流出,造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏,密切注意儿童病情的变化。
十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状,患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹,接着意识丧失,全身发紫,同时屏气,几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动,可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作:
1、让患儿平卧,头恻向一边,以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕,防止咬破五义。
3、给予头部降温。
十二、误用药物
儿童误服药物可表现为:用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降,甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑(紫红色圆形或椭圆形,中央常有殖),兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
作为一名幼儿教师需要掌握一定的急救常识，避免幼儿在幼儿园里出现意外伤害而不知所措。现将幼儿园常见的急救常识总结如下：
一、烧伤
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
五、切割伤
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水(或淡盐水)和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
六、中暑
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
七、昆虫进入耳道
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
八、眼内有异物
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
十、休克
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着.除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作：
1、让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破五义。
3、给予头部物理降温。
十二、误用药物
儿童误服药物可表现为：用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降，甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑(紫红色圆形或椭圆形，中央常有殖)，兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
幼儿急救心得篇十八
心理健康对于幼儿成长和发展至关重要。面对种种挫折和困惑，幼儿常常会产生各种各样的情绪反应。因此，学会处理和化解幼儿情绪问题是每个家长和教育者都面临的重要任务。在读完《幼儿情绪急救读书》后，我深深感受到了这本书对于我的启发和帮助。
第二段：书中的幼儿情绪状况
《幼儿情绪急救读书》中广泛涉及了各种各样的幼儿情绪状况，包括愤怒、焦虑、抑郁等。这些情绪不仅会给孩子的生活造成负面影响，还可能对其与他人的关系产生破坏。通过书中的案例介绍，我进一步了解孩子们在特定情景下可能出现的情绪问题，并且学会了遵循一些有效的技巧来应对这些情绪。
第三段：书中的情绪化解方法
《幼儿情绪急救读书》详细阐述了情绪化解的方法和技巧。其中一种方法是观察和理解孩子的情绪表现，试图寻找产生情绪的原因。通过与孩子的对话和沟通，我们可以帮助他们认识到自己的情绪，并找到合适的方式来表达和应对。另外，还可以通过游戏和艺术等方式鼓励孩子表达情感，帮助他们有效地释放压力并建立积极的情绪调节机制。
第四段：实践中的体悟与成效
在日常生活中，我运用在《幼儿情绪急救读书》中学到的方法和技巧与孩子们进行互动。我开始更加关注他们的情绪表现和反应，并且用更加耐心和理解的态度来回应。通过与孩子的交流，我发现他们逐渐变得更加放松自在，并且愿意与我分享他们内心的感受。我感受到孩子们渐渐变得更加自信和积极，这对于他们的身心健康发展是极为重要的。
第五段：结语
《幼儿情绪急救读书》不仅提供了丰富的幼儿情绪问题案例，还给出了许多行之有效的方法来帮助孩子们处理情绪。通过学习这本书，我更加了解了孩子们的内心世界，也学会了如何正确地与他们沟通和引导。帮助孩子们建立积极的情绪调节机制，对于他们的成长和发展有着重要的意义。我深信，通过运用这些方法，我们能够创造一个更加有爱、有关怀、有温暖的幼儿成长环境。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7538125.html】
