驾校教练教学心得（热门20篇）

对于学习而言，总结是提高自己的一种有效方法。总结应该遵循简洁明了、条理清晰的原则，展现出观点的连贯性。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。

驾校教练教学心得篇一

现将202_年度个人工作总结报告如下：

一、工作业绩

202_年，我负责训练的学员，共顺利考下了___ 本驾照，居__驾校第__位。

另外，共帮助培养了___、___和____，__位助理教练，其中，___教练目前已能够独当一面，独立带学员。

二、工作态度

我工作态度认真、始终保持积极、向上的工作面貌。

过去一年中，除了春节休息过两天，其它日子都扑在了教学工作上，几乎说是“全年无休”。

三、工作技能

在教学中，我努力提高教学质量。

为了教好学员，我备好每一节课，写好教学日志。

每次考试之后，我都认真总结、不断反省，努力探索学员容易记忆的方法，持续改进教学方法，提高学员学习效率。

四、师生关系

我关注全体学员，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学员的情感，使学员产生愉快的心境，创造良好的教学气氛。

虽然教学工作相对比较枯燥，相同的话，要重复n多遍，但我对学员从不恶语相加，总是耐心地教导他们，与学员都建立起了非常融洽的师生关系。

同时，学员大多数都有自己的职业，为了配合他们的时间(很多学员只有节假日或是晚上有空练车)，我牺牲了自己几乎所有的节假日。有时候甚至晚上陪学员练车。兢兢业业。

新的一年已为着新的起点。2021年,我要再接再厉，努力打开一个工作新局面，取得更大的业绩!

驾校教练教学心得篇二

在过去的一年，我们与驾校“心连心，同呼吸，共命运”，凝心聚力，团结奋斗，紧紧围绕确立的发展战略，求真务实，踏实工作，使驾校始终充满活力，持续发展，为进一步扩展赢得先机，奠定了又好又快发展的坚实基础。概括来讲就是：打牢了基础，扩展了外延，抢占了市场，服务了社会，达到了效果。

回顾一年的工作，我们主要做到了“五管齐下，全力突破”。

一是与中国人民解放军二炮工程大学士官学院联合办学，实现了向高端发展的突破。

驾校建立之初，就瞄准了高端发展的战略，在夯实发展基础的同时，积极寻求向高端发展的时机，探寻快速发展的战略途径。首先与青州所在高校联合办学，实现了培养高层次驾驶人才的最初构想，以此作为成功的模式和经验，我们积极构筑高端战略，瞄准中国人民解放军二炮工程大学士官学院标准的硬件设施，严谨的规范教学及良好的影响力，通过与之联合办学，在我校建立军地两用人才培训基地，取长补短，借鉴经验，构建起了向高层次进军的平台，由此把驾校推向了良性发展的轨道。

二是适应社会的广泛需要，实现了区城覆盖的突破。

社会的需求是多样和广阔的。只有适应社会的需要，驾校才有强大的生命力。在驾校市场日新月异的今天，我们必须把服务的空间迅速扩大。为此，驾校确立了“一个中心四个基本点”的发展举措，以驾训场地为中心，向东南西北四个方向辐射，建立四个培训分站，把“金旺驾校”的牌子矗立在覆盖青州包括至周边县市的市场上。与此同时，以全青州各培训站点为依托，采取灵活多样的招生方式，扩大了招生空间，提高了招生率，由此变被动为主动，在青州驾训市场站稳脚跟，率先发展。

三是多举措服务社会，实现了“金旺”品牌影响力的突破。

我们摒弃“好酒不怕巷子深”的陈旧观念，在把驾校做强的同时，把做活作为提高学校影响力的重中之重，采取更加灵活的工作方式，宣传“金旺”品牌。我们在上半年举办了“你学车，我买单”优惠学员活动，不断回馈社会，让社会进一步了解驾校“服务至上，回报社会”的宗旨;我们还特别关注“莘莘学子”的高考工作，今年高考期间开展了“爱心助考”活动，出动600余车次，接送高考学子，让考生感受到了金旺驾校家庭般的温暖;我们更加关爱社会弱势群体，不间断的进行扶贫济困活动，为社会困难人群送去关怀，让他们享受到爱的奉献。我们不但保持了纵向发展的延伸，而且寻求横向发展的契机，先后与长安、大众汽车4s店营销商建立了战略伙伴关系，实现了横向联合和借势发展，开始了金旺品牌在社会行业的根植，推进了金旺品牌向社会的影响。

四是强化管理，实现了保障机制上的突破。

打铁还须自身硬。管理是保障驾校发展的生命线，从运行机制上必须严格。我们不但严格了对学员的教学，保证了教学质量，而且非常注重对广大教练员的管理。培养一支技术过硬、纪律严明、作风严谨的教练员队伍至关重要。我们一方面坚持每周一调度，每月一总结工作制度，及时发现问题，及时查明原因，及时采取措施解决，做到了预防问题和解决问题同步进行，从源头上减少管理问题的发生;另一方面，为了堵塞漏洞，我们完善了督查工作制度，只要接到学员的举报，迅速查处，把问题解决在萌芽状态。今年以来先后查处及通报教练员违规4起，对学校的管理起到了有力的警示作用，有效遏制了不良现象的发生。由于预防超前，督查到位，我校管理工作做到了井然有序。

五是特色创新，实现了驾校经营模式上的突破。

针对社会大众的需求，立足驾校发展的长远，我们推出了“一费式收费”、“花园式环境”、“朋友式教学”、“保姆式服务”等特色经营模式，把驾校的区位优势、服务优势、教学优势全面推向社会，在社会上树立了广泛的美誉度、信誉度和可信度。而且场地亮化、夜训班的开办为教学提供了有利条件。我们提出的“一费式”在上级主管部门的指导下，在全潍坊市推广，推出的“保姆式服务”也是全国首创。驾校做到了高起点起步，高标准建设，特色化经营，创新式拓展，走在了驾培市场的前沿，赢得了上级领导的信任和支持，向正规化办学迈出了坚实的步伐。

在大家的共同努力下，我校的发展一直位于青州市同行业前列，在潍坊市也占一席之地，无论是招生规模，还是区域覆盖，以及发展潜力，都值得大家的欣慰，这充分彰显了金旺驾校全体工作人员的努力和拼搏，换句话说：金旺驾校能够发展到今天，是大家为之艰苦奋斗和付出心血的结果，尤其是各培训站点，立足当地实际，千方百计扩大招生，从严要求培训，提高考试合格率，功不可没。在此，我向各位表示真诚的感谢!在今后的日子里，还更需要我们风雨同舟，齐心协力，共同维护好这个来之不易的成果。

驾校教练教学心得篇三

新手驾校教练是最直接地和新驾驶员打交道的人，他们对于新手驾驶员的培训和指导起着至关重要的作用。作为一名新手驾校教练，我深刻地意识到教学的重要性和教练员的职责。然而，这项工作同样也充满了挑战，因为每位学员都有不同的需求和能力。在我作为教练员的经历中，我积累了一些心得体会，对此我愿意与您分享。

第二段：了解学员需求和能力的重要性。

首先，了解学员的需求和能力是一名优秀的新手驾校教练的关键。每个学员都有自己的学习方式和速度，因此，作为教练员，我们需要适应不同学员的学习风格，为他们提供个性化的指导。与学员进行沟通，了解他们的需求和目标，对于制定合适的培训计划至关重要。通过了解学员的驾驶能力，我们可以有针对性地教授他们相关的驾驶技巧，让他们更快地成为合格的驾驶员。

第三段：培养学员自信和耐心的重要性。

其次，作为一名新手驾校教练，我们也需要培养学员的自信和耐心。学习驾驶是一个相对复杂的过程，特别是对于那些没有任何驾驶经验的学员来说更是如此。因此，我们需要耐心地引导学员，让他们慢慢适应并掌握驾驶技巧。同时，我们也需要及时地给予他们鼓励和肯定，以增加他们的自信心。只有学员具备了自信和耐心，他们才能更好地应对在路上可能遇到的各种挑战。

第四段：注重交通安全和良好驾驶习惯的培养。

除了教授基本的驾驶技巧，新手驾校教练也需要注重培养学员的交通安全意识和良好的驾驶习惯。毕竟，驾驶不仅涉及到自身的安全，也关系到其他道路使用者的安全。因此，我们要教会学员遵守交通规则，尊重其他司机和行人，并阐明高速公路、市区和乡村道路等不同环境下的不同行驶技巧。同时，我们也要引导学员正确使用安全带和其他车辆安全设施，以培养他们的良好驾驶习惯。

第五段：持续学习和适应新变化的重要性。

最后，作为一名新手驾校教练，我们需要保持持续学习和积极适应新变化。随着科技和交通法规的不断进步，驾驶规则可能会发生变化。我们应该主动学习最新的交通标志和法规，以便能够为学员提供最准确和最新的指导。此外，不断学习新的教学方法和技巧也能够提高我们的教学效果。只有不断学习和适应才能够成为一名卓越的新手驾校教练，培养出更多安全且合格的驾驶员。

总结：

作为一名新手驾校教练，我深知自身的责任和挑战。通过与学员的沟通和了解，我逐渐体会到了如何更好地培养学员的驾驶技巧以及自信和耐心的重要性。此外，注重交通安全和良好驾驶习惯也是我们教学工作中必不可少的一部分。最后，持续学习和适应变化是我们不断提高教学质量的关键。通过不断努力和学习，我相信我能够更好地担当起新手驾校教练的角色，为更多学员提供优质的教学服务。

驾校教练教学心得篇四

驾驶是现代社会生活中一项必不可少的技能，因此驾校成为了越来越多人学习驾驶技能的选择。作为一名从业多年的驾校教练，我深知驾校教学的重要性。通过与学员的互动和反馈，我积累了一些心得体会，下面将分享我的经验。

首先，在驾校教学中，建立良好的师生关系是非常重要的。作为教练，我们必须保持耐心和友善的态度，并注重与学员进行有效的沟通。有时候学员会面临困难和挫折，作为教练，我们应该给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难。只有建立起良好的师生关系，学员才能够更好地接受教学内容并取得进步。

其次，在驾校教学中，个性化的教学方法和灵活的教学计划是非常重要的。每个学员都有自己的特点和需求，因此我们不能采用一刀切的教学方式。作为教练，我们需要了解每个学员的学习风格和学习进度，制定适合他们的个性化教学计划。有时候，学员可能需要更多的练习时间，有时候他们需要更多的理论知识，我们需要根据每个学员的需求进行相应的调整。

第三，培养学员正确的驾驶习惯是驾校教学的核心目标之一。驾驶是一项需要高度警觉和细致操作的技能，因此学员需要养成正确的驾驶习惯，确保自己和他人的安全。在教学中，我们需要时刻提醒学员遵守交通规则，注意交通安全。同时，我们也需要身体力行，成为学员的榜样，正确示范合理安全的驾驶技巧。

第四，驾校教学也需要重视学员的心理健康。学驾驶对于一些学员来说可能是一项非常紧张的任务，他们可能会感到焦虑和压力。作为教练，我们需要关心学员的心理健康，给予他们情感支持。我们可以通过鼓励和积极的反馈来增强学员的自信心，帮助他们克服心理障碍。让学员在舒适和信任的环境中学习驾驶，可以提高他们的学习效果并且帮助他们更好地应对驾驶挑战。

最后，不断更新和提升教学技能是驾校教练的必要要求。随着科技的不断发展和交通规则的日新月异，我们需要不断学习和提升自己的教学能力。通过参加培训课程、阅读相关书籍和关注行业动态，我们可以了解最新的教学方法和技巧，以便更好地教授学员。同时，我们也需要注重自己的职业素养和形象，做到言行一致，以提升学员对我们的信任和尊重。

驾校教学是一项重要的任务，作为驾校教练我们需要付出更多的努力和关注。通过建立良好的师生关系、个性化的教学方法、正确的驾驶习惯和关心学员的心理健康，我们可以帮助学员顺利学习驾驶技能，并且成为熟练的驾驶员。同时，我们自己也应不断学习和提升，以更好地服务学员。只有如此，我们才能更好地推动驾校教学的发展，为社会培养更多合格的驾驶员。

驾校教练教学心得篇五

随着汽车驾驶技能的普及，越来越多的人选择参加驾校学车。作为驾校教练，我有幸见证了许多学员从零基础到独立驾驶的过程。这段时间以来，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，作为教练，我深入体会到耐心的重要性。学车是一项需要耐心和细心的任务，学员们毕竟是第一次接触驾驶，对车辆的操作和道路的规则都尚不了解。因此，作为教练，我要耐心地讲解每个操作的要领，适时给予鼓励和肯定。只有有耐心地引导学员们克服困难，他们才能更好地理解和掌握驾驶技能。

其次，我意识到与学员的良好沟通对于教学效果的重要性。每个学员都有着不同的学习习惯和接受新知识的能力。因此，作为教练，我要善于观察和分析学员的思维方式，通过与他们的良好沟通，找到最适合他们的学习方法和技巧。这样，学员们才能更好地理解和掌握驾驶技能。

此外，我还发现鼓励和赞美的力量是巨大的。在学车过程中，学员们难免会遇到一些困难和挫折，心情可能会有所波动。作为教练，我们需要及时发现学员的进步，给予他们积极的鼓励和赞美。这不仅能增强学员的信心，还能激发他们学习的动力，更好地推进学车进程。

另外，作为教练，我深刻体会到不断学习和更新知识的重要性。交通规则和驾驶技术都在不断变化和升级，只有及时跟进最新的知识，教学才能更加准确和可靠。因此，作为教练，我要保持学习的心态，通过学习新知识和技术来提升自己的教学水平，为学员们提供更好的教育。

最后，我认识到人际关系管理的重要性。作为教练，每天都要面对不同的学员，他们的性格、学习状态和需求各不相同。因此，我需要善于处理与学员之间的关系，尊重他们的个性和需求，并且要建立起互信和良好的合作关系。只有与学员之间建立起良好的人际关系，学员们才能更加积极主动地参与学习，提升学车效果。

总之，作为一名驾校教练，我深入体会到耐心、良好沟通、鼓励赞美、持续学习和人际关系管理的重要性。这些经验也同时适用于其他任何教学环境中，只有认真对待教学工作，不断提高自身素质，才能更好地帮助学员们提升驾驶技能，为社会培养出更多的安全驾驶员。

驾校教练教学心得篇六

新手驾校教练扮演着培养未经驾驶经验的学员成为熟练驾驶者的关键角色。他们的职责不仅仅是传授学员基本驾驶技巧，更重要的是帮助他们培养安全驾驶的意识和良好的驾驶习惯。作为新手驾校教练，需要注重学生个体差异，合理安排教学计划，并在教学过程中及时给予学员肯定和鼓励，以激发学员的信心和积极性。

第二段：教练的教学方法和技巧

作为新手驾校教练，最重要的责任之一是选择和运用合适的教学方法和技巧。每个学员都有其学习习惯和理解能力的不同，因此，教练需要灵活运用不同的教学方法，确保学员能够真正理解和掌握驾驶技巧。例如，有些学员可能需要更多的实际操作和示范，而另一些学员则更适合通过口头解释和理论练习来加深对驾驶规则的理解。

第三段：培养良好的驾驶习惯和意识

除了传授驾驶技巧之外，新手驾校教练还需要专注于培养学员的良好驾驶习惯和安全意识。在学员第一次上车时，教练应该重点强调安全驾驶的重要性，并提醒学员要时刻保持警惕，注意道路条件和其他车辆。教练还应该积极纠正学员可能存在的驾驶错误，如频繁变道、危险超车和疲劳驾驶等，帮助他们树立正确的驾驶观念。

第四段：建立良好的师生关系

要成为一名优秀的新手驾校教练，建立良好的师生关系至关重要。教练需要表现出耐心和信任，努力与学员建立有效的沟通渠道。在教学过程中，教练应鼓励学员提出问题，及时回答并提供帮助。同时，教练还要积极倾听学员的意见和建议，为了进一步提升教学质量，持续改进教学方法和教育内容。

第五段：总结体会，展望未来

作为新手驾校教练，我深刻意识到自己在学员驾驶技能和交通安全意识方面所起到的关键作用。我从中学到了与不同学员相处和沟通的技巧，更加明白了教学的重要性。在未来，我将继续努力提升自己的技术水平和教学方法，以更好地帮助学员成为安全合格的驾驶者。我相信，通过我的专业教学和耐心引导，每个学员都能够学会正确驾驶，并且在道路上形成良好的行驶习惯。

总结：作为新手驾校教练，重要的责任是培养学员成为合格的驾驶者。在教学方法和技巧上，教练需要根据学员的个体差异，采用适合的方式进行教学。此外，教练还应关注培养学员的安全意识和良好驾驶习惯，并与学员建立良好的师生关系。通过不断努力和改进，新手驾校教练可以为社会培养出更多安全合格的驾驶者。

驾校教练教学心得篇七

不知不觉间，来到驾校已经有一年了，在工作中经历了很多酸甜苦辣，挫折与失败，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这一年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一、工作总结

在从来到驾学到现在的时间里，先后参与了培训学员及多次考试，我总结了一年的经验，关键就是要教好学员。为了教好学员，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学员的情感，使学员产生愉快的心境，创造良好的教学气氛。多看对教学有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。根据学员的时间、教学内容与要求组织好教学活动的各环节，保证好学员每天的学车时间，更好地培养学员的驾驶能力。

这一年来，我努力工作，认真完成应完成和驾校分配的各项任务。在实际工作中总结教学经验，积极思考，改进教学方法，提高学员学习效率，认真观察学员学习中会遇到的没一点错误。做的及时发现，及时纠正，能为学员详细讲解驾驶技能。尽可能的将学员学习过程中的困难降到最低。积极与学员沟通，调动学员学习积极性。使学员在轻松愉悦的环境里学习，调配好时间，让每一位学员都能得到充分的练习时间。在于同事的相处中，我细心学习他人长处，和自己自身相结合，不断探索中使自己的教学水平有所提高，丰富教学生活。

二、工作中的不足

伴随着驾校的发展，我作为驾校的教练员，应更加努力地完成工作。所以;我在实际工作中时时严格要求自己，做到谨小慎微，但也清醒地认识到自己在工作中的不足之处。

作为一名教练员，我深知自己的职能，而我确没能处理好教练员与学员间的关系，面对学员们的盛情邀请，我没能拒绝为驾校造成了不良的社会影响，经过领导的批评教育，使我认识到了错误的严重性。领导的及时纠正，让我端正了自己的态度，认清身为一名教练员不该犯下的错误。

三、今后的努力方向

我下定决心，一定认真总结这一年中工作里犯下的错误。在今后工作中，克服不足，改正错误。努力把工作做的更好，更好的提高教学能力。

驾校教练教学心得篇八

近年来，驾培训业呈现出空前繁荣景象，教练员在教学方面也面临着不同的压力。下文是驾校教练员教学心得分享，希望对你有帮助。

我从事汽车驾驶教练已有十来年,是在三年前来到浙大同力驾校，在这三年里我能积极主动地完成领导安排的各项任务，团结各位教练，认真负责地带好学员，取得了比较高的考试通过率。今年上半年被评为20xx年度杭州市四星级教练员。

大家都知道，教练员和老师一样，都是将自己的知识传授给学员和学生，但教练员和老师又有一点不一样，一般的老师是通过口头讲课将知识和做人的道理传授给学生，但我们不仅要做到这一步，我们更需要手把手亲自将驾驶技能和动作要领教给学员。在教学中，要让学员知道安全驾驶的重要性，所以现在一开始学习道路驾驶时，就要求学员始终牢记安全驾驶第一。包括各种驾驶规范操作、仪器仪表的正确使用，道路上的行车安全，我都督促学员操作规范、注重文明、强调安全。

同时我自己在平时的驾车过程中，做到以身作则、文明出行、安全驾驶，在我来浙大同力驾校从教的三年里，没有发生过一次责任事故，也没有任何的车辆擦擦碰碰的情况;在平时的教学工作中，我也比较注意自己的一言一行，一举一动，因为我意识到自身过急的言行举止都会影响学员的学车兴趣和教学质量。在学员学驾过程中，因为车上学员的身体素质、接受能力、反应能力有所不同，学员的学习进度也是有快有慢，在这种情况下，身为教练，首先在心理上不能急躁，要做到耐心细致地教学，对于学员出现不规范、不安全的驾驶操作和技术要求，自己要反复地进行讲解和示范，并且说话语气缓和，声音不太大，不然的话，容易引起学员的心理恐慌，会使学员驾驶技术动作容易变形和心理障碍。同时对于那些操作技能掌握较好、学习比较快的学员，我也注意提醒他们并要求他们稳健驾驶，安全行驶。平时有学员向我提出适当增加练习时间时，我也会尽量周密安排来满足他们的要求。

正是由于我平时培训中的严格要求和合理安排，学员都充分掌握了驾驶技能和安全行驶的要求，所以在术科考试中，我就很有信心地对学员进行减压，要求学员放松心情，沉着应对考试，增强他们的自信心，顺利地通过各科目的考试。我想只有通过这些努力，才能赢得学员对我的尊重，也会赢得公司领导、同事对我教练工作的肯定。

我是驾校工作群体的一员，只不过是个“小零件”，但我却是用心在过好每一天，发挥出无穷的力量。

每天上班前，我都要整理我的衣装，不仅看起来更加精神，还因为我对这份工作的热爱。或许，我曾经没有想过未来的工作，但如今的我已经站在了蓝天驾校教练的岗位上，我便要忠诚驾校，热爱这份工作，使生活更加饱满、充实。

下班后，我带着我的茶杯走出驾校，虽然感觉满身疲惫，但一种满足感、幸福感油然而生。或许，这就是我对工作的钟爱吧。

工作中，学员在学车出现错误时，我会立即与学员分析原因，耐心指教。我在教学中从不使用粗鲁和责怪的语言，为学员创造一个轻松愉快的学车环境。古人云：人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。当学员熟练的完成他们的驾驶操作时，我会给予肯定的眼神和点头任肯。因为这时他们需要一种鼓励，哪怕是一个眼神。曾有学员说：“教练，我喜欢你对我点头。”我很困惑的问：“为什么?”他说：“每次看到你对我点头，就说明我做对了，更有信心做下一个动作。”我笑了。一个细致的动作不仅给学员信心，更可以拉近我们之间的距离，我不仅在教育别人，有时也在接受生活给我的教育。所以，我的。

座右铭。

是：活到老，学到老!

回顾我在驾校工作的岁月，七年来带了许许多多学员，看着学员一批批来，一批批离开，心里既欣慰又不舍。人与人之间相处久了都会产生感情，这份感情也需建立在廉洁执教的基础上，即使不舍，也要看到了他们开心的离开，因为我更希望他们有丰满的羽翼，飞得更高、更远。

随着社会的进步发展，机动车驾驶作为一种基本技能，已被世人共认。越来越多的人因各种原因，需要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格，各类驾校亦应运而生。由于学员的这也，年龄，性别，修养，素质以及文化程度，社会阅历等差异甚大，如何因人施教，使其在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员，是摆在众多驾校和教练员面前的重要课题。结合自己的实践观察，仅就常见的几种训练方式分析一下。

一、激趣式：

即把规范训练与学员的个人兴趣爱好相结合。为学员创造一个文明和谐、团结友爱、互助共进的良好氛围，使其在枯燥苦累的行为训练过程中，苦中有趣，累而无怨，既完成了训练科目内容，达到了学习目的，又通过培训结识了许多新朋友，增添了生活乐趣。这就要求教练员必须做到以身作则，以诚待人，敢为楷模，能与学员打成一片，取得学员的信赖，同时要善于发现、了解学员特点，因人施教，寓教于乐。此方式普遍适应各种群类学员。

二、分解式。

即把规范的操作要领与具体指导相结合。把操作要领分解到训练中的每一个动作，提出详尽的训练要求，指导学员，严格训练，规范操作，培养学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指导，相辅相成，互成因果：只要求不指导，没有过程，学员全凭个人领悟，收效甚微，且易走弯路甚至误途;只指导无要求，没有标准，难以规范操作，为学员正式上路埋下交通隐患。

三、督导式。

即把规范训练与督导检查相结合。督导检查是驾驶员训练的中心环节，规范训练为本，督导检查为辅，训练结果是目的，督导检查是手段，是方法。在常规的训练中，教练员必须坚持跟车督导检查，及时发现、纠正学员错误和不规范操作。

四、制约式。

即把规范训练与必要的纪律相结合。敦促学员自觉遵守训练纪律，严格执行操作程序，养成好的驾驶习惯，单纯依靠学员的自我觉悟是不够的，必要的纪律约束尤显重要。制订相应。

规章制度。

制约学员的训练行为督导学员及时纠正错误操作和不良习惯必要时建议学员把经常易犯的错误操作程序、动作写成卡片随身携带随时提醒学员注意纠正。

五、疏导式。

即把常规强化训练与单兵指导训练相结合。矫正不良习惯，必须反复强化训练。但随着强化训练的反复，很容易使学员产生烦躁、悲观情绪，特别是对已经养成不良习惯的学员，要求教练员必须耐心细致的做好疏导工作，认真研究学员特点：喜好什么，兴奋点在那里?找准突破口后，抓住学员情绪最佳、精神状态最好的适当时机，单独训练，指出其错误所在，并指导纠正方法，激励学员矫正不良习惯。

六、渐进式。

即把规范训练与行为训练相结合，把训练大纲要求贯穿于行为训练始终，严格要求，循序渐进，逐步加大训练强度、难度。

七、体验式。

即把指导训练与自我训练相结合。教练员在指导学员训练的同时，还应鼓励学员在操作行为中自我揣摩，反复体验，加强学员之间的相互交流，及时主动与教练员沟通，使自己的驾驶技能迅速得到提高。

八、切断式。

即把规范训练与异常行为纠正训练相结合。习惯操作是驾驶员系列行为的外在表现和潜意识反映，是驾驶员在长期的操作过程中不自觉而养成的一种惯性行为。许多不良习惯，往往都有先期事件或行为诱导，这些事件或行为可能并非坏事，但对不良习惯的形成确有直接影响，为学员今后的安全驾驶埋下隐患。所以，一旦发现学员在培训中发生不良操作或先期异兆，教练员必须果断制止，，引导学员按规范训练，从源头切断不良习惯的滋养发生。

九、协议式。

即把规范训练计划与个人训练计划相结合。教练员针对不同类群学员的实际情况，分别与其制订训练协议，培训过程中共同遵守。有了协议，就产生了约束力，明确了训练目标。训练协议包括：确定训练目标、规定监督方法、约定行为期限、商议奖惩条款。在制订训练协议时应注意做好以下五点：

1.教练员以身作则，带头执行训练协议;。

2.协议内容因人而异，简单可行;。

4.协议期间，教、学双方应互相监督，认真履行;。

5.奖惩兑现。

十、积分式。

即把规范训练与激励训练相结合。在训练过程中，对学员表现优秀、操作正确，积极进取的行为，及时表扬鼓励，采用表扬积分、分满奖励的办法，激励学员，互帮互助，完成培训。

在这几年的驾培工作中，自己不断的学习专业知识，刻苦的专研教学，通过自己的努力，也收获不少，“在20xx年和20xx年我市两届的教练员技能大赛中都获得三等奖。学员培训的合格率也较高。自我感觉在当前驾培工作中，还算满意。可是在20xx年4月去山东参加了王牌教练员培训后，才体会到自己离一名优秀教练员甚远。

一，教练员与学员之间不和谐现象。

“教师被称为“地球上最崇高的职业，都被受人们尊重，汽车驾驶教练员作为一名技型教师，也可以说是：车轮下亡灵的拯救者，也可以说是家庭财产的保护者。作为一名汽车教练员，没理由不受到社会的尊重。但遗憾的是，大部分的教练员没获得与其职业相对称的社会地位。在网络里，在社会上，就没几个真心评价教练员好的，其中的因素很多，即和驾培行业某些不正风气有关，也和教练不把自己当着技能型教师看待和要求。学员在来学车之前心中有三只老虎，汽车是“老虎”驯服不了它，怕伤人，伤己，教练是“老虎”都有“车脾气”熊人骂人训斥人讽刺人是家常便饭，考试是“老虎”怕自己辛苦一场最后成了“烈士”最怕的老虎还是教练。

所以在训练中，教练语气重点，学员就会说又被骂了，可是教练听来会想语气重点就是骂，心里会有些不高兴，导致不和谐，一些学员会问教练认为是“白痴”的问题，好比转弯时，方向盘打多少度。就有可能对学员说上不和谐的语言，学员会认为我要是懂了还问你还来受你气，教练员滥用批评，批评学员当成口头禅，当做家常便饭，不分场合，不分地点，随意批评，没有节制，不考虑学员的实际情况，不考虑学员的心理感受，往往还振振有词，什么“严是爱，宽是害”严师出高徒等，忽略了适可而止的原则：“超限效应”一次，两次，多次地对学员同样的批评，学员会由内心不安到不耐烦，最后到反感。让学员感到教练“揪住我不放”。

二.教练员的“训”与“练”

作为一名驾驶培训的教练员，每天都和训练这个词打交道。

训，主要的含义是“教诲，开导和典式，法则的意思”,练是指练习，自古节制之师存乎训练，训以固其心，练以精其技，驾校教练员队伍，也是一只军队，是场永不休止的交通战争，是构筑道路交通安全第一道防线的主力军，教练员是否训练有素，直接关系到从车轮下拯救出的生命与财产的数量，可是目前驾培中普遍存在着“训与练”失衡，重“练”而轻“训”的现象，而我市教练员工资是以学员毕业率算，所以训练基本是以考试为主，把应试过关作为一要务，忽视学员“车德”和安全意识的培养，实际驾车技术甚少。

三.矛盾心态。

1，我们目前的工作量是每天十几个小时，与收入不对称。

2，工作是身累心更累，想对学员态度好点却好不起来。

3，考试中训练得再好，还不如“运气好”。

4，目前的驾培行业中，想做名优秀的教练员，显得我清高“圣人”似的，有可能会被大家孤立。

5，一名五星教练的收入不会比没星级的教练高，有可能还不如。

四.否定自我，诞生新我。

否定：师傅心态，师者为长，师者为尊的观念。

否定：“无所谓心态”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

否定：矛盾心态，不良环境中随波逐流。

诞生新我，塑造师者在人们的心目中有其特殊的形象，师者，诲人不倦，传道授业解惑也。

提升自我“长宽高”

长——要有较突出的业务特长。

宽——要有较宽阔的胸怀，充分理解学员心态，充分理解学员的需求，充分理解学员的过错。

高——要有较高的思想境界，为保护人民生命财产把好安全第一关。

近些年，随着汽车产业的快速发展，家庭拥有轿车普及率的提高及驾驶技术作为就业基本技能之一，越来越多的人员开始学习机动车驾驶，驾培训业呈现出空前繁荣景象，市场前景乐观。这让我对该朝阳产业产生了浓厚的兴趣，促使我从原先建筑行业一名普通的房地产工程综合管理人员，转化职业角色，梦想成为汽车教练员。

20xx年3月，带着美好憧憬，我跨入了杭州广大驾校的大门。

在教练员实习过程中，由于对驾培行业缺乏足够认识，想象的认为汽车教练员只不过是动动口，动动手的简单传教。然而在实习过程中，通过对教学模式的逐渐了解，充分认识到汽车教练员是一项集知识、技术与经验为一体的综合性的教学行为。

20xx年4月22日，我有幸成为广大驾校第一批赴杭州技师学院参加汽车教练员培训的实习教练之一。此次培训中，技师学院采用理论与实践相结合的培训模式，经过十五天的紧张培训，我从中受益很多，了解了许多很实用的教学方法和手段，为自己补充了许多新的“血液”，对提高了自己的教学水平有了很大的帮助。

培训学习期间，下沙分校裘戌峰校长给予我充分的指导和帮助，通过点对点、言传身教、模拟教学的方式，首先让我明白，作为一名合格的汽车教练员所因具备的职业操守及个人修养，转变从驾驶员的角色转换传授、解疑的专业教师，从自我服务的驾驶员到为学员服务的教练员。

其次是协调好教练员和学员之间的关系，营造融洽的学习气氛：

1、学会微笑。微笑可以化解学员的紧张情绪、缓解学生的压力，微笑可以减少师生之间的陌生、拉近彼此之间的距离，一切不愉快可以在微笑之中化解得无影无踪。

2、学会倾听。许多学员，尤其是女性，由于不自信和紧张会产生不由自主地诉说或者抱怨。

3、学会赞美与表扬。

再次是要掌握学员特性，因人施教，扬长避短，对症下药，帮助学员调整好心态，教练员在传授驾驶技术的同时，要当好学员的心理医生，要了解学员心理变化的规律，采取一定的方法和手段，有效地控制和调节学员的心理状态，这不但使学员当即受益，也为其以后的驾驶做好准备。

十五天的培训让我脱胎换骨，作为一名新晋教练员，我明白自身要具有较强的理论知识和专业的技能，否则就没有能力承担起教车育人的教学任务。

最后，很感谢广大驾校领导给我们提供了这样的培训机会，通过十五天的学习，让我更清醒的认识到教练员心里素质教育和手段在教学中的重要意义，这些知识对于我们说可真是雪中送炭，这次学习可以说是满载而归，我一定把所学的新方法，新手段更好的运用到今后的教学之中。

驾校教练教学心得篇九

第一段：引入驾校教练的工作背景和重要性（100字）

作为一名驾校教练员，我有幸在教学岗位上度过了近十年的时光。驾校教练是指导学员掌握驾驶技能，获得驾驶执照的重要角色。在这个职业中，我深刻体会到自己的责任重大，因为我们的工作直接关系到驾驶员的安全以及其他道路用户的生命和财产安全。

第二段：分享驾校教练的教学方法和注意事项（300字）

要成为一名优秀的驾校教练员，首先要具备丰富的驾驶经验。在教学过程中，我们要注重学员的个体差异，采取不同的教学方法。有些学员可能会紧张而兴奋，我们要耐心地安抚他们，并帮助他们在放松的状态下学习。教学中还要注意详细、准确地解释交通规则和驾驶技巧，帮助学员形成正确的驾驶习惯。此外，我们也应该注重培养学员的观察力和判断力，让他们能够及时做出正确的反应。

第三段：谈论作为驾校教练的挑战和成就（300字）

驾校教练的工作充满挑战，因为每个学员都有不同的学习进度和学习方式。有的学员可能学得很快，而有的学员可能需要更多的时间和指导。这对教练员的耐心、耐心和耐心提出了很高的要求。有时我们还需要处理一些困惑或发脾气的学员，这要求我们保持冷静并寻找合适的方式来解决问题。然而，当我们看到学员获得驾照并能够自信地驾驶车辆时，这是一种巨大的成就感。我们知道自己为他们的安全做出了重要的贡献。

第四段：分享驾校教练工作中的启示和收获（300字）

在驾校教练员的工作中，我得到了很多启示和收获。首先，我学会了有效地沟通和倾听。学员对我们有很多期望和问题，我们要通过清晰的语言和适当的肢体语言与他们进行有效的沟通。其次，我学会了如何应对挑战和压力。驾校教练员的工作充满了压力和不确定性，我们需要保持冷静和冷静，并找到解决问题的最佳方式。最重要的是，我学会了如何成为一名良好的榜样。作为驾校教练员，我们要以身作则，要符合道德和法律规定，要用自己的行动和态度来引导学员。

第五段：总结驾校教练工作的重要性和影响力（200字）

驾校教练的职责是培养安全的驾驶员，他们的工作直接关系到道路交通的安全和秩序。我们不仅教会学员驾驶技巧，还要传授给他们纪律、礼仪、规则和安全意识等方面的知识。因此，驾校教练员的工作具有重要的影响力和社会责任感。通过我们的努力，我们可以为公共道路安全做出贡献，培养出更多的安全驾驶员，减少交通事故的发生，创造一个更友好和谐的交通环境。

作为一名驾校教练员，我深感自己的责任重大，但也为能够为学员提供帮助而感到骄傲。这个职业需要耐心、技巧和责任感，但它也带来了丰富的经验和成就感。通过教学工作，我不仅仅是传授驾驶技巧，更是可以成为学员人生中的引导者和榜样。我希望通过我的教学，能够培养出更多的安全驾驶员，为社会交通安全作出贡献。

驾校教练教学心得篇十

不知不觉中在xx驾校已经度过了第三个年头了，在这段时间里，我对教练员的认识逐渐的从懵懂到成熟再到深刻。还记得刚刚开始的时候，作为新手的教练员，我对自己能不能胜任这份工作的那种忐忑不安的心情，不清楚作为教练员要承担哪些义务责任，更不清楚这份工作对于学员，对于社会的重要性。现在，在这么长时间的工作和学习中，我成长了很多，对教练员的工作也有了更深的认识。

具体体会如下：首先，我觉得作为教练员要懂得因材施教，我们的学员有些聪明，有些年纪比较大，有些性格比较孤僻，对于不同的学员我们做教练员的要用不同的方式教他们，不能太过急躁，要善于发现学员的优缺点，有耐心有责任心。而且随着训练难度的加深和训练的反复，很容易使学员产生烦躁、悲观情绪，特别是对已经养成不良习惯的学员，要求教练员必须耐心细致的做好疏导工作，认真研究学员特点。如喜好什么，兴奋点在哪里?找准突破口后，抓住学员情绪最佳、精神状态最好的适当时机，单独训练，指出其错误所在，并指导纠正方法，激励学员矫正不良习惯。

其次，教学要讲究方式和方法，我个人认为训练要渐进式和体验式相结合，所谓渐进式即把规范训练与行为训练相结合，把训练大纲贯穿于行为训练始终，严格要求，循序渐进，逐步加大训练难度和强度，矫正不良习惯，必须反复强化训练。所谓体验式即把指导训练与自我训练相结合。教练员在指导学员训练的.同时，还应鼓励学员在操作行为中自我揣摩，反复体验，加强学员之间的相互交流，及时主动与教练员沟通，使自己的驾驶技能迅速得到提高。

另外，我觉得作为教练员，不仅要当好学员的老师，更要做好学员和学校之间的纽带，我们要第一时间把学校的各项任务和工作向学员落实到位，也要把学员的意见和建议及时反映给学校，学员是我们的学生，也是我们的顾客，我们教练员要学会处理好这之间的关系，既要热心微笑服务，也要严格要求，这就要求我们具备较高的综合素质，不断地学习和努力。

其实，教练员从狭义的角度讲，就是一名教学生怎么开车的老师，但是，和其他的老师不一样，他们的学生考试不合格没关系，以后继续努力，不会对社会造成什么影响，而我们的学生只能合格不能挂科，因为那些不合格的学生会对他们自己和其他人的人身安全带来威胁，更给社会带来麻烦。从做教练员的那一天起，我就知道这份工作充满了挑战，但是这其中也充满了机遇，我们既然选择了这个职业，就应当竭尽全力，扮演好这个平凡而又十分重要的角色，继续在自己的岗位上创造辉煌，做学员的榜样，队员的楷模。

在今后的工作中，我仍将努力学习业务知识，提高教学质量，爱岗敬业，立足本职工作。还要继续努力，始终把学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益出发，努力工作，在不断的改革与创新中求得更大的发展，为社会和驾校的发展做出自己应尽的责任和贡献。

驾校教练教学心得篇十一

在我们日常生活中，驾驶车辆已经成为了一项常见的技能。因此，许多人都会选择到驾驶学校来学习如何驾驶。作为驾驶学校中不可或缺的人员，驾校教练扮演着至关重要的角色。作为一名驾校教练，我在工作中积累了丰富的经验和心得，下面我将分享一下我的体会。

第二段：教练应该具备的特质

首先，一名优秀的驾校教练需要具备良好的沟通能力和耐心。每个学员的学习能力都不同，有的学员容易理解，有的学员则需要更多的指导。因此，教练应该能够用不同的方法和技巧来授课，耐心地与学员沟通。此外，教练还需要具备敏锐的洞察力，能够准确识别学员的需求和问题。

第三段：教练的工作方式

在教学过程中，教练应该注重实践操作和理论知识的结合。建议在每个知识点的讲解结束后，让学员进行实践操作。通过实践帮助学员更好地理解和记忆。同时，教练的教学方式也需要根据学员的情况做出相应调整。比如，对于一些成年学员来说，他们可能会缺乏自信，这时候，教练就要适时地给予鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。

第四段：教练对学员的要求

除了教学技巧，教练还需要对学员进行适当的要求和指导。例如，教练会在学员进行操作时，要求他们遵守交通规则和打开车窗，以便感受车辆的行驶状态。同时，教练还要教育学员要注意周围道路和交通情况，以及如何正确地避免危险行为，保证行车安全。

第五段：教练的自我反思

最后，作为一名驾校教练，我认为自我反思也是非常重要的。每次授课结束后，我都会仔细回顾自己的表现，看看哪些地方需要改进，哪些地方需要加强。同时，我也会听取学员的反馈意见，以便对自己的表现和教学方式进行适当的调整和改善。

总结：

驾校教练是驾校中不可或缺的人员，他们的工作为更多人掌握驾驶技能提供了保障。通过良好的教学方式、丰富的经验积累、教练对自己的反思等方式，驾校教练能够更好地提高自己的教学水平，进一步帮助学员掌握驾驶技能。

驾校教练教学心得篇十二

作为驾校考场的教练，我有幸目睹了许多学员们在考试中的表现。这些年来，我积累了一些经验和心得，希望能够与大家分享。下面我将从仔细观察学员、灵活调整教学方法、前期准备的重要性、心态和考试技巧等五个方面来阐述我的体会。

首先，作为一名考场教练，仔细观察学员是十分重要的。每个学员都有不同的特点和问题，只有通过仔细观察，我们才能更好地了解他们的需求和难题。有的学员可能缺乏自信，需要更多的鼓励和支持；有的学员可能过于紧张，需要帮助他们放松心态；有的学员可能掌握得并不错，但在考试时却会出现失误，我们需要找出他们失误的原因并提供相应的指导。只有通过仔细观察学员，我们才能更好地帮助他们克服困难，顺利通过考试。

其次，灵活调整教学方法也是取得好成绩的关键。不同的学员对教学方法的接受程度不同，有的可能更喜欢理论讲解，有的则更倾向于实际操作。作为一名教练，我们需要根据学员的个性和需求来灵活调整教学方法。对于理论课程，我们可以结合实例来解释，帮助学员更好地理解和记忆；对于实操环节，我们可以采取亲自示范和指导的方式，让学员更加熟悉和掌握相关的技巧。灵活调整教学方法可以更好地满足学员的需求，提高他们的学习效果。

再次，前期准备的重要性不可忽视。很多学员在考试前几天才开始做紧张的准备，这显然不够充分。好的成绩不是临时决定的，而是在平时的学习和训练中逐渐累积的。因此，提前进行充分的准备非常关键。学员们应该注重学习理论知识，掌握交通规则和驾驶技巧。同时，积极参加模拟考试和练习，熟悉考试过程和答题技巧。只有做好前期的准备工作，学员们才能在考试中游刃有余，取得好的成绩。

另外，心态的调整和考试技巧也是非常重要的。考试本身就是一次对学员综合能力的测试，因此，学员们在考场中要保持平静的心态。紧张和焦虑只会影响他们的正常发挥。我们可以鼓励学员们进行深呼吸和放松身体，帮助他们缓解压力。此外，学员们应该掌握一些考试技巧，如审题要准确，答题要有条理，遇到不会的题目要先放过等等。通过良好的心态调整和考试技巧，学员们能够更好地应对考试，取得满意的成绩。

总之，作为一名驾校考场的教练，我认为仔细观察学员、灵活调整教学方法、前期准备的重要性、心态和考试技巧是我们需要重点关注的方面。通过这些经验和体会，我们可以更好地帮助学员们克服困难，取得好的成绩。最后，我相信只要学员们保持积极的态度，付出足够的努力，他们一定能够通过考试，开启他们驾驶生涯的新篇章。

驾校教练教学心得篇十三

第一段：引言（100 字）

近年来，随着私家车的普及，越来越多的人加入到驾车队伍当中。为了满足这一需求，驾校必须不断招募新的教练，并对其进行培训。作为一名新人教练，经过数月的培训，我对驾校新教练培训的内容和体验有了深刻的理解。

第二段：培训内容（250 字）

驾校新教练培训主要分为理论和实践两部分。在理论部分，我们学习了交通法规和安全规则，了解了如何应对紧急情况以及保持车辆的正常维护。理论课程对我们的职业素养和道德修养有了很大的帮助。在实践部分，我们接触了不同类型的车辆，学习了正确的驾驶技巧，如换挡、倒车、泊车等。通过模拟驾驶和实际驾驶的练习，我们提高了自己的驾驶水平，并且更好地了解了考试的要求。

第三段：教练培训体验（300 字）

在整个培训过程中，我特别感受到了教练们的耐心和细心。他们不仅仅是教员，更是我们的指导者和朋友。他们细致地纠正我们的错误，教给我们正确的驾驶技巧，并鼓励我们注重细节。他们分享了他们多年的驾驶经验，给我们很多宝贵的建议。同时，他们还教给我们如何与学员沟通和互动，怎样调动学员的积极性和学习兴趣。这些经验不仅在我们的教学中有着重要的作用，也让我们受益终身。

第四段：培训心得（300 字）

通过驾校新教练培训，我不仅学到了驾驶知识和技能，而且对自己的职业有了更多的理解。教练并不仅仅是一个指导学员驾车的人，同时也是一个引导学员掌握驾驶技巧和正确态度的人。在教学过程中，我深刻体会到了耐心和细心的重要性，以及与学员相互理解和信任的关系。作为一名驾校新教练，我将以教练们为榜样，努力让学员们掌握科学的驾驶知识和技能，成为合格的驾驶员。

第五段：总结（250 字）

驾校新教练培训是一个全面的过程，不仅要学会驾驶技术，还要学会如何成为一名好教练。我们应该不断学习和提高自己的综合素质，注重与学员的沟通和互动，做到耐心、细心，树立良好的形象和榜样。通过这次培训，我深刻体会到了教育教学的重要性，以及负责任和充满爱心的态度所能带来的成就感。作为一名新教练，我将坚持不懈地努力，为更多的学员提供质量高、服务好的驾驶培训。

驾校教练教学心得篇十四

第一段：驾校是培养专业汽车驾驶员的地方，教练在这里发挥着重要的作用。我作为一名驾校教练已经有多年的教学经验，通过与学员的互动交流，我深刻体会到驾校的重要性以及驾校教练对于学员个人和社会的影响。驾校教练既是知识传授者，又是作风养成者。我的教学心得和经验，将在以下几段中逐一分享。

第二段：我认为一个好的驾校教练，首先要具备专业知识和技能。驾驶教学最根本的目标是安全，因此教练必须熟悉道路交通规则和驾驶技术，清楚地传达给学员。在教学过程中，我时刻关注学员的学习情况，分析他们的驾驶问题并提供适当的指导。在教学中，我不仅仅教他们驾车，更重要的是教他们安全驾驶，提高安全意识。我相信只有基于良好的专业知识和技能，教练才能真正帮助学员成为合格的驾驶员。

第三段：除了教授知识和技能，教练还要注重培养学员的行为习惯和态度。安全驾驶需要学员养成良好的驾驶习惯，包括注意纪律、规范驾驶行为和遵守交通法规。在教学过程中，我经常强调学员的责任感和意识，教导他们如何正确处理道路上的各种情况。我还注重培养学员的耐心和冷静心态，因为在复杂的交通环境中保持冷静是避免交通事故的关键。通过言传身教，我希望学员们在驾驶过程中能够确保自身安全，并且尊重他人。

第四段：一个好的驾校教练应该具备良好的沟通能力和耐心。不同的学员有着不同的学习风格和难点，教练需要根据每个学员的个性特点和学习进展，采取不同的教学方法。在我与学员的互动中，我常常通过细致入微的沟通，了解他们的学习需求并及时解决问题。同时，我也鼓励学员们随时提问，及时反馈教学效果，以促进学习和教学的有效进行。耐心是教练不可或缺的素质，我始终保持耐心地指导学员，帮助他们克服困难，提升技术水平。

第五段：作为一名驾校教练，我感到非常自豪和满足。通过我的努力和教导，我帮助了许多学员顺利完成驾驶培训，并成功拿到驾驶证。看到他们能够独立地在道路上行驶，我深感欣慰和满意。在教学过程中，我深刻体会到驾校的使命，我明白作为一名教练，我不仅仅是在传授驾驶技巧，更是在教导学员成为负责任和安全的驾驶员。这对于社会的发展和道路安全至关重要。在未来的工作中，我将继续努力，将我的经验和心得分享给更多的学员，为社会培养更多的合格驾驶员做出贡献。

总结：驾校教练的身份与责任并不简单，他们在学员的人生道路上起着重要的引领作用。对于我而言，教授学员驾驶技能仅仅是工作的一部分，更重要的是通过教学帮助他们树立正确的安全驾驶态度和价值观。我将继续致力于改善学员的驾驶技能，并不断提高自己的专业能力，为更多的学员提供优质的驾驶教育服务。

驾校教练教学心得篇十五

机动车驾驶教练员即驾校教练是近年来需求增长较快的职业之一,随着社会经济的发展,对驾校教练的需求还将持续增长,对教练的业务水平要求也将不断提高。以下是本站小编为大家整理的关于20xx驾校教练

心得体会

20xx年从一名专业驾驶员转换为一名驾驶培训操作教练员，刚进入内江市雄风驾校工作时，以为自己从事了十几年的汽车道路运输，有着很好的驾驶技术和驾驶经验，一定会将工作做好，可是从事起培训工作后才知道，自己差距太大了，缺乏系统的理论知识，知其然，不知其所以然，教学语言贫乏，教学方法落后，不懂教育学，心理学，编写不好

教案

在这几年的驾培工作中，自己不断的学习专业知识，刻苦的专研教学，通过自己的努力，也收获不少，“在20xx年和20xx年我市两届的教练员技能大赛中都获得三等奖。学员培训的合格率也较高。自我感觉在当前驾培工作中，还算满意。可是在20xx年4月去山东参加了王牌教练员培训后，才体会到自己离一名优秀教练员甚远。

一，教练员与学员之间不和谐现象

“教师被称为“地球上最崇高的职业，都被受人们尊重，汽车驾驶教练员作为一名技

型教师，也可以说是：车轮下亡灵的拯救者，也可以说是家庭财产的保护者。作为一名汽车教练员，没理由不受到社会的尊重。但遗憾的是，大部分的教练员没获得与其职业相对称的社会地位。在网络里，在社会上，就没几个真心评价教练员好的，其中的因素很多，即和驾培行业某些不正风气有关，也和教练不把自己当着技能型教师看待和要求。学员在来学车之前心中有三只老虎，汽车是“老虎”驯服不了它，怕伤人，伤己，教练是“老虎”都有“车脾气”熊人骂人训斥人讽刺人是家常便饭，考试是“老虎”怕自己辛苦一场最后成了“烈士”最怕的老虎还是教练。所以在训练中，教练语气重点，学员就会说又被骂了，可是教练听来会想语气重点就是骂，心里会有些不高兴，导致不和谐，一些学员会问教练认为是“白痴”的问题，好比转弯时，方向盘打多少度。就有可能对学员说上不和谐的语言，学员会认为我要是懂了还问你还来受你气，教练员滥用批评，批评学员当成口头禅，当做家常便饭，不分场合，不分地点，随意批评，没有节制，不考虑学员的实际情况，不考虑学员的心理感受，往往还振振有词，什么“严是爱，宽是害”严师出高徒等，忽略了适可而止的原则：“超限效应”一次，两次，多次地对学员同样的批评，学员会由内心不安到不耐烦，最后到反感。让学员感到教练“揪住我不放”。

二.教练员的“训”与“练”

作为一名驾驶培训的教练员，每天都和训练这个词打交道。

训，主要的含义是“教诲，开导和典式，法则的意思”,练是指练习，自古节制之师存乎训练，训以固其心，练以精其技，驾校教练员队伍，也是一只军队，是场永不休止的交通战争，是构筑道路交通安全第一道防线的主力军，教练员是否训练有素，直接关系到从车轮下拯救出的生命与财产的数量，可是目前驾培中普遍存在着“训与练”失衡，重“练”而轻“训”的现象，而我市教练员工资是以学员毕业率算，所以训练基本是以考试为主，把应试过关作为一要务，忽视学员“车德”和安全意识的培养，实际驾车技术甚少。

三.矛盾心态

1，我们目前的工作量是每天十几个小时，与收入不对称。

2，工作是身累心更累，想对学员态度好点却好不起来。

3，考试中训练得再好，还不如“运气好”。

4，目前的驾培行业中，想做名优秀的教练员，显得我清高“圣人”似的，有可能会被大家孤立。

5，一名五星教练的收入不会比没星级的教练高，有可能还不如。

四.否定自我，诞生新我。

否定：师傅心态，师者为长，师者为尊的观念

否定：“无所谓心态”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

否定：矛盾心态，不良环境中随波逐流

诞生新我，塑造师者在人们的心目中有其特殊的形象，师者，诲人不倦，传道授业解惑也。

提升自我“长宽高”

长——要有较突出的业务特长。

宽——要有较宽阔的胸怀，充分理解学员心态，充分理解学员的需求，充分理解学员的过错。

高——要有较高的思想境界，为保护人民生命财产把好安全第一关。

20xx年已经过去了，新的一年也已经来临了。为了使新的一年工作能够顺利的开展，我对自己的提出了更高的要求，即做一个拥有实践经验，又同时具备理论知识的优秀教练员。

随着我国汽车数量的增加，学驾驶的人数飞速增长，对教练员的水平以及综合素质的要求越来越高。我作为一名驾校教练员，不仅仅是单纯的指导员，而且要像一个园丁一样，要做到言传身教，谨言慎行，要宽容，理解，有爱心，要有高尚的品德，要有文化素养，要使学员感受到温暖，而不是蛮横粗暴,为了达到更高的目标和要求,我决定从以下几个方面进行学习和探讨。

首先，作为一名教练员，最基本的是要有持久而良好的使命感和责任感，要牢记我们从事的工作是事关人们的生命与财产的安全，事关社会和谐的建设，事关企业核心价值观的实现，我们要从各方面来提高自己的综合素质，包括生理，心理素质，专业技术素质，理论文化素质，思想道德素质，管理素质，这是我们作为一名驾驶教练员所应当具备的职业修炼。

其次，随着全民素质的不断的提高，驾驶教练员这个职业也更职业化，规范化。当今社会，我国政府也在提倡建立服务性的人民政府。我们教练员也一样，要不断提高自己的服务修炼，要树立正确的服务理念和思维，正确对待教练与学员之间的关系，要牢记忆薪水不是老板发的，而是学员发的。学员的满意度是检验服务效果的唯一标准。差不多，过得去，教学与服务无异是自我淘汰，没有学不会的学员，只有不会教的教练。服务即是广告，服务即是招生，从学员的不满发现自己的不是，感恩学员给予我机会。只有在工作中做到这几点，就能造就教练与学员之间良好、平等的关系，也是自我修养的一种升华。

最后，我要强调的是，我会谨记自己教学的目标和要求，会从实践中不断的吸取经验，不断提高自己的理论知识，运用不同的教学方法对待不同类型的学员，使得学员能够学得容易、学得快、学得好。希望在今后的工作中，领导，同事和学员多多督促使我做的更好成为一名合格的教练员。

我是一名驾校教练员，从事教练工作已多年了。面对新的交通法规，学员的素质千差万别，给我们教练提出了新的课题。刚开始，总觉得不能明白的解释学员提出的问题，自己的驾驶技能及经验并不能效地传递给学员。通过学习，琢磨，现在觉得找到了一些方法，有一些自己的心得体会。现在和大家交流一下。

(一)组织语言很重要。

比如讲转弯，若在转弯时你只说收油，看侧视镜，效果就未必深刻。若能在学员转几个弯之后，将车停下来。跟他讲转弯要注意三个问题：1，转弯速度2转弯观察3转弯路线及内轮差问题。跟他讲转弯速度是如何规定的，速度过快会怎样。转弯时要观察哪几个方向，有情况时该怎么办。转弯路线是如何规定的，为什么等。这样讲解后，我感觉效果不错。

(二)先静后动。

在学员初次上车时，在静止的情况下，先要学员对主要的驾驶操作装置进行一下关于方法，力度，程度上的感知，这对之后的上路行驶很有好处。所谓”磨刀不误砍柴功。

(三)合理安排教学顺序。

交通局给我们提出了很多实用的训练项目。教练要根据学员情况，合理编排顺序教学。这样学员才能接受。比如，某个学员方向还不稳，驾驶还“蛇形”的情况下，你给他讲如何变道就不合理，所以必须依据学员不同程度，合理安排，循序渐进。

(四)看人下菜碟

所有的项目训练要因人而异，不可千篇一律。若对一个驾驶技能已很好的人，你讲这些他已熟练掌握了的常识，只会是费力不讨好了。

(五)多鼓励，多表扬，少挖苦讽刺。

绝大多数的人通过练习都能掌握驾驶这项技能，只是有快有慢罢了。所以教练一定要耐心多一点。

(六)改变自己，适应学员

同时注重理论知识,坚持与时俱进,学习新的道路交通安全法规和驾驶技能,不断充实自己.工作中,不仅向学生传授驾驶技能,而且对其进道德教育,使学员形成文明行车,安全礼让的驾驶观.。现在的“工学”矛盾太突出了，大多有工作，练车时间很少，又不确定，这只有打乱自己的作息规律和工作安排，去适应学员了，理解万岁吧。 今后的工作中，抓好安全教学的同时，确保教学质量，在服务质量上下功夫，从服务意识、服务观念、服务目标、服务形象、服务管理上做实教学培训工作，为培养合格的驾驶员，为全提升剑洲驾校形象，提高剑洲驾校声誉，作出积极自已应有的贡献。

驾校教练教学心得篇十六

经过第一天的基本驾车操作的熟悉，大部分学员已经掌握了驾车的基本要领，熟悉了教练车的车况，并能对路况做出初步的应对措施。

今天在提高平稳驾车能力的'基础上加入变道超车项目，并要求熟练并适时使用转向灯。变道和超车的重要要求是要在保证前方安全的同时，通过两侧后视镜确认后方车辆安全。并且强调，超车必须是从前方车辆的左侧超车后再驶回原车道。当日学员已经基本掌握变道和超车的基本要领，具体细节还有待提高。

驾校教练教学心得篇十七

近年来，随着汽车普及程度的提高，驾校业务逐渐兴盛起来。为了满足市场对教练人数的需求，各个驾校纷纷加大新教练的培训力度。作为新培训的一员，我有幸参与了驾校新教练培训并且获得了教练资格。在这个过程中，我有了许多感悟与体会。

首先，理论知识的重要性。在驾校新教练培训中，我们学习了丰富的交通法规和驾驶技术知识。这些理论知识对我们成为合格的驾校教练至关重要。在实际操作中，如果我们不了解交通规则，就无法清晰地解析和指导学员，甚至会给学员们带来错误的信念。因此，我们必须对理论知识进行深入学习，牢牢掌握，才能更好地教导学员。

其次，教学技巧的培养。作为一名新教练，虽然已经具备了一定的驾驶技术水平，但如何将自己的知识准确、清晰地传授给学员，却是一个全新的挑战。在驾校新教练培训中，我们学习了如何进行有效的示范教学和现场指导。通过观摩一些经验丰富的教练在课堂上的教学方式，我们深刻认识到，耐心和清晰的表达是成为一名好教练的关键。我们还学习了如何引导学员建立正确的驾驶习惯，提醒他们遵守交通规则，养成良好的驾驶习惯，从而提高驾驶安全性。

第三，情绪管理的重要性。学驾驶对于大部分人来说都是一项新鲜事物，因此很多学员在学习过程中会出现焦虑、紧张等负面情绪。作为驾校教练，我们需要学会如何管理这些情绪，给予学员适当的鼓励和帮助，让他们在学车过程中保持积极心态。在驾校新教练培训中，我们从老师们身上学到了积极的思维方式和情绪管理的技巧，这些对我们今后的教学工作非常有帮助。

最后，与学员的良好沟通。作为新教练，我们首次面对学员，与他们进行有效的沟通是至关重要的。在培训中，我们学到了与学员建立起良好关系的技巧，学会了如何听取学员的需求，理解他们的学习进程，并及时作出调整。通过与学员的良好沟通，我们可以帮助他们解决问题，提高学员的学习效果，在学车过程中建立良好的师生关系。

总结起来，驾校新教练培训给了我很多宝贵的经验和体会。理论知识的学习给了我坚实的基础，教学技巧的培养让我有了更好的教学方法，情绪管理的训练帮助我更好地与学员相处，良好的沟通技巧则使得教学效果更加显著。这些经验和体会，都将成为我今后教学工作中宝贵的资产。我相信，只要我不断学习和实践，我将会成为一名优秀的驾校教练，帮助更多的学员顺利学会驾驶技能，确保道路上的安全。

驾校教练教学心得篇十八

第一段：引言（100字）

作为驾校考场教练多年来的经验，我深知考试对学员来说是一个紧张的时刻。在这个过程中，我也不断总结和体会，希望能够通过自己的经验和教训，帮助学员更好地应对考试。在下面的文章中，我将分享一些我在驾校考场中的心得体会。

第二段：考前准备（200字）

考试前的准备工作非常重要。首先，学员应该对考试内容和流程有清晰的了解，并且熟悉考试路线，这样就能够做到心中有数，避免出错。其次，保持良好的身体和心理状态，良好的睡眠和饮食习惯能够让学员更加专注和稳定，提高应试能力。最后，通过模拟考试来熟悉考试流程和规则，这样可以在真正的考试中更加从容自信。整个考前准备的过程都要注重细节，目的就是为了在考试中取得更好的成绩。

第三段：注意力集中（300字）

考试时，学员需要保持高度集中的注意力。首先，要时刻关注周围的交通状况，特别是行人和其他车辆的动态。这有助于及时做出正确的决策和判断，避免意外发生。其次，要在行驶过程中不断检查车辆是否正常运行，特别是灯光、刹车和方向盘等。这不仅保证了行车安全，也会给考官留下良好的印象。最后，要时刻把握考试的目标，保持自信和从容，不被紧张和压力所影响。只有保持高度的注意力，才能在考试中做出正确的反应，取得好成绩。

第四段：临场心态调整（300字）

考试对学员来说是一种挑战和考验，在临场时要做好心态调整。首先，要放松身心，适当调节呼吸，深呼吸几次可以缓解紧张情绪，并增加氧气供应。其次，要积极思考和解决具体问题，不要过分焦虑。如果遇到难题，可以先放慢速度，再逐步进行，以确保正确完成。最后，要有积极的心态，相信自己经过长时间的学习和训练，一定能够应对考试挑战。这样的心态调整可以胜任任何考试，也能让学员更好地面对生活中的各种挑战。

第五段：总结与展望（300字）

在驾校考场中，我不断总结和体会，与学员一起经历了很多考试的过程。通过观察，我发现准备充分、注意力集中、临场心态调整都是考试成功的关键。随着社会的进步，驾驶技能在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。相信通过良好的准备和调整，学员会在驾校考场中取得好成绩，并为今后的驾驶生涯奠定良好的基础。

总结：以上是我作为驾校考场教练多年来的心得体会，希望这些建议能对考生有所帮助。通过良好的准备和调整，在驾校考场中获得好成绩，并且培养良好的驾驶习惯，将为你的驾驶生涯打下坚实的基础。希望每一位考生都能够从中受益，早日成为一名合格的驾驶员。

（共1200字）

驾校教练教学心得篇十九

无论是想要通过驾驶证考试来证明自己的能力，还是想要获得一份有关车辆驾驶的工作，都需要经过驾校的训练。作为一名驾校教练，我自认为我对驾驶教学具有多年的经验和领悟。在这篇文章中，我将分享一些我作为一名驾校教练的心得和体会，旨在帮助学生更好地理解和应对驾考。

第二段：教学技巧。

对于驾校教练来说，要想让学生养成严格的驾驶习惯，说服力和耐心是至关重要的。在培训过程中，既需要掌握理论基础，还要运用实车操作技巧，让学员能够逐步理解并顺利完成各项任务。教学过程中，我的主要任务是帮助学生理解道路规则和技巧，并通过反复练习，帮助学生形成好的驾驶习惯。

第三段：心理辅导。

尽管学员在驾校训练中已经学习了所有必要的驾驶技巧，但在考试前还是可能会感到紧张或不自信。因此，作为驾校教练，我认为给学员进行必要的心理辅导是非常重要的。通过帮助学员聚焦注意力、放松身心和保持自信，可以帮助他们放松自己的情绪和压力，从而更好地发挥自己的能力。

第四段：对驾驶安全的关注。

驾校教练还需要关注学员的驾驶安全情况。在教学过程中，应该加强对于交通安全相关知识的掌握，并引导学员在日常生活中遵守道路规则和维护交通安全。此外，在教学过程中还要根据不同学员的实际情况、驾驶技术质量等方面的不同，进行有针对性的评估和指导。

第五段：学员评价。

最后，驾校教练还需要及时了解学员的反馈和评论，以便不断进行调整和优化工作。通过向学员收集问题和反馈，教练可以及时了解到自己的不足之处并做出相关调整，从而提高整体的教学水平。

总体而言，驾校教练的工作需要相当的耐心、严谨和专业精神。通过以上一些心得和体会，相信所有前来考驾驶证或从事有关车辆驾驶的工种的人们，都能够受益并更好地应对相关考试和工作。最后祝愿每一位驾校学员都可以顺利取得驾照，安全规范地行驶在路上。

驾校教练教学心得篇二十

作为一名驾校科目二教练，我深知自己肩负着重要的责任和使命。科目二是考生学习驾驶技能的重要阶段，也是他们最需要教练的指导和帮助的阶段。在教学过程中，我积累了一些心得体会，希望能对考生更好地完成科目二的学习和考试有所帮助。

首先，培养驾驶的基本动作和操作技能是科目二教学的首要任务。在学习驾驶技能的过程中，提高考生的操作技能是必不可少的。因此，我经常针对科目二的每一个操作环节进行详细的讲解和演示，让考生对每一个动作有更加清晰的认识。例如，我会讲解如何正确上下车、调整座椅和安全带等，同时还会对车辆的仪表盘和控制装置进行介绍。通过这样的讲解和演示，考生可以更好地掌握驾驶的基本动作和操作技能。

其次，注重考生的驾驶安全意识培养。科目二教学不仅要培养考生的操作技能，更要注重他们的安全意识。在驾驶过程中，安全是最重要的原则，只有保持高度的安全意识，才能正确应对各种突发情况。因此，我会强调并详细讲解交通标志、交通信号和交通规则等知识，让考生明白安全驾驶的重要性，并养成良好的驾驶习惯。同时，我会引导考生认识到自己在驾驶过程中可能面临的危险和风险，提醒他们要时刻保持警惕，提高应对突发情况的能力。

另外，注重科目二教学的实际应用。科目二的教学不仅仅是简单地讲解和演示，更要关注其实际应用。我会让考生在学习过程中不断进行实践和练习，通过反复练习，不断熟悉操作技能和提高反应能力。例如，在泊车环节中，我会给予考生足够的练习机会，让他们掌握正确的操作方法和技巧。只有在不断的实践中，考生才能更好地应用所学知识，有效提高自己的驾驶水平。

最后，给予考生积极的心理支持和鼓励。科目二是一个考验考生耐心和毅力的阶段，在这个过程中，考生可能会遇到困难和挫折。因此，作为教练员，我会通过鼓励和积极的言语来激励他们克服困难和坚持下去。我会告诉考生，每个人在学驾驶的过程中都会遇到难题，重要的是要相信自己的实力，相信付出就会有回报。只有给予考生积极的心理支持和鼓励，他们才能积极应对挑战，取得更好的成绩。

总结起来，在驾校科目二教学中，培养考生的操作技能和安全意识是最重要的任务，同时还应注重实际应用和给予考生积极的心理支持和鼓励。通过这些方法和经验，我相信能够帮助更多考生顺利通过科目二的学习和考试，最终成为一名合格的驾驶员。

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