读后感是对书籍的综合评价和个人感悟的表达。那么，写一篇好的读后感应该注意哪些方面呢？首先，我们要对书中的核心内容进行准确的概括，把握住作者想要传达的主题和观点。其次，我们可以结合自己的实际经历和感受，分析和解读书中的故事情节和人物形象，展示出个人独特的思考和理解。同时，还应该注意语言表达的清晰流畅，结构层次的合理安排，使读后感既有深度又有条理，给读者带来良好的阅读体验。如果你对写读后感感到困惑，可以看看以下的范文，或许会有所启发。
一百条裙子的读后感受篇一
其实旺达是一个十分可爱、聪明的女孩，可她在同学们的心中却不是这样的。她在同学们的心中只是一个家里没钱又愚笨的女孩。可她用她的偶素改变了我对衣服的看法，我现在才体会到旺达的裙子是世界上最美的。
我们每个女孩心中都有属于自己的一百条裙子，往我们一起将它们骄傲的挂起来吧。
一百条裙子的读后感受篇二
今天我看了一本书，名字叫《一百条裙子》我兴致勃勃地读了起来。这本书主要围绕“友善”二字展开故事。旺达—配特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，正因为她的怪名字和她的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄他。直到有一天，旺达说她家里有一百条各式各样的裙子，可是随之而来的是更多嘲笑。根本没有人相信她。而且大家都会那这件事作弄他，旺达只能默默地忍受着。
读完了这本书，我很同情旺达。我认为旺达是一个坚强，善良，有梦想的孩子。同学们捉弄她，她并没有伤心；同学们捉弄她，她也没有报复人家的心态。旺达家里很穷，根本买不起一百条裙子，拥有一百条裙子是她的梦想，她用她心爱的彩笔实现她的梦想，有了梦想就会有了生活的希望。正因为她有这样的梦想，同学们捉弄她时才不会感到伤心难过。后来捉弄过她的那些女生发现，原来旺达是多么爱她们。而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且把她找回来。可是，她们到了旺达家，见屋里一片漆黑，什么也没有，这时她们才知道，旺达已经搬走了。读了这本书后我明白了：我们都要和旺达一样，为自己的梦想从不放弃，一定和大家好好相处。
一百条裙子的读后感受篇三
《一百条裙子》里的主人翁旺达总是穿着一件褪了色的，晾得走了形的蓝裙子，却总说自己有一百条裙子放在衣柜里，佩琪觉得很好玩就总笑她。可等画画比赛过后，旺达转学了，还搬了家，佩琪和玛蒂埃感到很惭愧。当画画比赛颁布获奖者是旺达之后，转学的旺达来信了，上面说她把绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪，把画着蓝裙子的画送给玛蒂埃。玛蒂埃回家后研究起了画上的人来了，发现画上的人很像自己，然后她去佩琪家找佩琪告诉了她这件事。读完这本书，我知道了：当别人受到伤害时不能坐视不管，更不能也跟着去嘲笑别人，而要去帮助她。
四（2）班陈俊宇4号。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
一百条裙子的读后感受篇四
最近，我疯狂的迷恋上了一本书，刚买来时我曾用一天的时间一口气把它读完，后来又反复读了四五遍，它精彩的情节和生动的人物形象深深的吸引住了我，这本书就是《一百条裙子》。
我猜你也觉得这个名字很好听！在这个故事中，旺达是女主角，她以一个安静的角色出现在故事中。当她说到自己家里有一百条裙子时，随之而来的却是许许多多的嘲笑声。因为大家都不相信她，还以此为题来捉弄她。最后，旺达实在无法忍受这样的嘲讽与羞辱，愤愤地转了学，离开了十三班，却永远留下了她那“一百条裙子”的故事......
旺达！你是多么的勤劳、善良、朴实、美丽呀！当佩琪和玛蒂埃拿到你的两条“裙子”的时候，她们的心里会是多么的自责和后悔呀！
《一百条裙子》让我懂得了人与人之间应该互相尊重，友爱相处，不能因为别人丑陋、贫穷、弱小、迟钝等缺点就去嘲笑、歧视别人，那样做不但伤害别人，最终会伤害自己。
一百条裙子的读后感受篇五
在寒假里，我读了很多的书，知道了不少做人的道理。《一百条裙子》让我印象最深刻，旺达的想象力和她对同学们的纯真友谊深深地刻在我的脑海中。
主人公旺达总是穿着一条褪了色的蓝裙子来学校。家庭富裕的佩吉每天都会问旺达：“你有多少条裙子？”旺达总是说我有一百条裙子。佩吉一点都不相信旺达有一百条裙子，自己才有多少条呢，每天穿着一条破裙子的旺达会比自己的裙子还多？同学们都跟着佩吉笑话旺达。
虽然旺达的一百条裙子不能穿在身上，但是她的画上却有一百条漂亮的丝绸裙子。因为家庭原因，转学后的旺达把自己画的一百条裙子都送给了同学们。
我要向旺达学习，学习旺达的宽容和大度，同学们天天嘲笑她，如果换成别人早就不给佩吉这样的人玩了，旺达却不计前嫌，让同学们之间的友谊之树常青。如果我身边有像佩吉这样的同学，我也要告诉他不能对同学冷嘲热讽，让我们都向旺达学习。
我相信贫穷的同学们看了旺达的一百条裙子后，就不会再感到自卑，旺达给了同学们无穷的想象和力量。是啊，贫穷是不能剥夺我们的想象力的。旺达在那么不好的条件下，还有如此丰富的想象力。现在我们的生活条件这么优越，我们更应该插上想象的翅膀。
我也希望自己有那么一百条的裙子。现在我就画了很多漂亮的衣服，送给爱我的家人，老师、朋友和所有的富有爱心的人。
先让太阳公公吐出的暖阳温暖我们每个人的心窝，穿上靓丽的衣裙去游玩吧，心情灿烂的你穿上我送你的美丽衣裙吧！愿你每天都有好心情！
我还设计了很多漂亮的衣服，你喜欢什么样的款式快告诉我吧！
一百条裙子的读后感受篇六
放暑假时，老师要我们看一本《一百条裙子》的书。前几天，妈妈终于给我买到了美国作家埃莉诺·埃斯特斯的《一百条裙子》。我一口气就把它读完了。
这本书讲了这样的一个故事：旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的'裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了，不过圣诞节前夕旺达寄给十三班的信中已经原谅了那些曾经捉弄和嘲笑过她的女生们。
读了这本书，我很感动。尽管旺达因为说自己有一百条裙子被女生们一次又一次捉弄和嘲笑，她还是一次又一次告诉别人她有一百条裙子挂在家中的衣橱里，直到所有的人都看见了那一百条“裙子”。在旺达身上，我看到了她对自己理想的坚持，不管碰到什么样的困难，都不放弃自己的理想，也就是那一百条“裙子”。我的理想是到清华大学读汽车制造专业，将来做一个杰出的汽车设计师，为了实现这个理想，我一定要坚持不懈的努力学习！
我还懂得了一个道理：每个人都有自尊心，要学会尊重别人，不可以因为别人的一些不足去嘲笑他，不要随意地开人家的玩笑，即使你不是有意的，但人家的痛苦会在你心里留下阴影，让你不得安宁！我会平等地对待每一个人，友好地和周围的人相处。
这真是本好书，它让我懂得了很多做人的道理……。
一百条裙子的读后感受篇七
这个故事让我非常感动，唤起我童年的回忆。我也曾经因为名字被同学取笑，因为穿着被同学轻视，内心充满孤独。同学们，你遭到过别人的嘲笑和奚落吗？你嘲笑过别人吗？
本书的主人公旺达·佩特罗斯基，名字奇怪，家境贫寒，经常穿一件褪了色的、晾的走形的蓝裙子，她坐在教室一个又脏又乱的角落里，总是那么安静，几乎不怎么说话。每天上学，因为走过乡间小路，经常弄得脚上满是泥巴。她没有朋友，无论是上学还是回家，她都独来独往。
佩琪是学校里最受欢迎的女孩儿，她漂亮，有许多好看的衣服。她经常嘲笑旺达，如果一天不嘲笑旺达，就觉得这一天白白的度过了。她最好的朋友玛蒂埃也是穷苦家庭的孩子，她理解旺达的感受，同情旺达，不想欺负她，可又无能无力。她怕自己成为另一个旺达，被同学嘲笑。所以当佩琪和同学们都拿旺达取乐时，玛蒂埃只是低头揉搓着自己的手掌，什么都不说。
有一天，旺达说自己有一百条各种各样的裙子，招来更多的嘲笑。后来，她离开了这所学校，走时，留下了她的一百条“裙子”。这一百条裙子迎来了全班热烈的掌声。旺达摘取了女子组服装设计的大奖。玛蒂埃和佩琪觉得很内疚，想去她家把她找回来，可是到她家时，已经晚了，她们全家都搬走了。在圣诞节来临之际，旺达给她的同学来信了，并把她设计的绿裙子和蓝裙子画稿送给了佩琪和玛蒂埃。她的宽容、善良感动了这些恶作剧的孩子。
每个女孩子都有过“一百条裙子的”的梦想，旺达，是一个坚强，善良，有梦想的女孩子，她用独特的方式证明自己确实拥有一百条裙子，证明自己没有说谎，她带走了不愉快的记忆，留下包容，友爱，和希望。一个普通甚至卑微的小女孩，即使被歧视，被冷落，被嘲笑，她的心里仍然留存着美好的愿望，并在画笔上实现了自己的梦想。也把善良和宽容的种子播种在同学的心中。
一百条裙子的读后感受篇八
《一百条裙子》读后感这本书的主人公旺达因为名字奇怪和相貌丑陋经常被同学们一起嘲笑，终于被逼得背井离乡，离开了这所学校，走时，留下了它的一百条“裙子”。以前两名经常嘲笑她的漂亮女生觉得很内疚，想去她家把她劝回来，可是到她家时，已经晚了，她们全家都搬走了，决定改正缺点，保护那些像旺达一样被嘲笑的同学。
读了这本书，我很同情旺达，因为她是一个坚强，善良，有梦想的女孩子，就算是同学总是取笑她，她并没有伤心，她也没有要报复别人的意思。由于家里很穷，买不起一百条裙子，所以拥有一百条裙子一直是她的梦想，但是她也不会因此而伤心难过，而是在画笔上实现了自己的梦想。
我看了这本书想：旺达虽然长得不好看，可是有着一颗善良的心，人们不是常说，心灵美才是最重要的吗？可是我们却经常没注意到这一点，人无完人，每个人都有优点和缺点，每个人都没有资格嘲笑别人，我们不能只看他们的缺点，而是要用眼睛去寻找他的优点，取长补短，只有这样才能让自己成长，更加完美。
希望同学们不要随意嘲笑别人，总有一天他们有可能会超越你，而且你嘲笑他们时让他们的心灵受到的严重的伤害，总有一天也会让你自己体验一下的。
一百条裙子的读后感受篇九
旺达·配特罗斯基是一个拥有怪异姓名的女生，正由于她的怪姓名和她的旧长裙，全部的女生都喜爱捉弄她。直至有一天，旺达说她家里有一百条各种各样的长裙。但是接踵而来的是大量取笑，压根没人坚信她，并且都是拿这件事情向他玩笑，旺达只有静静地遭受着。念完了这本书，我很怜悯旺达，我觉得旺达是一个顽强、善解人意、有梦想的小孩，学生们捉弄她，她并沒有难过，学生们捉弄她都没有对付别人的心理状态。旺达家中太穷，压根没钱买一百条裙子，有着一百条裙子是她的梦想，她用她深爱的彩笔完成她的梦想，拥有梦想便会拥有日常生活的，正由于她有那样的梦想，学生们捉弄她时才不容易觉得伤心难过。
最终，旺达总算吃不消这种取笑转校了。交给的仅仅那一百条“长裙”。之后捉弄过她的这些女生发觉，原先旺达是爱你他们。并且旺达是一个十分讨人喜欢、十分聪明的女孩，因此他们决策寄信向她致歉，而且把她找回家。但是，他们来到旺达家，见屋子里一片漆黑，什都没有。这时候他们才，旺达早已搬离了，再也不能回家了……我认为，我觉得旺达是一个顽强、善解人意、有梦想的人，女生门都喜爱捉弄她，旺达不仅不闹脾气，都还没一丝抱复的心理状态。旺达的家中很贫困，压根没钱买一百条裙子，但她心中有这一百条裙子每一条裙子都泛起着一个梦想。尽管这一梦想不能用钱财来完成，但旺达用笔画出了她的梦想。
盆友，已变成了我们的生活中不能缺乏的一部分了，友情，也是一样我们要公平看待每一个人。我们要爱惜友情，了解盆友，高高兴兴、佳佳地过每一天！
一百条裙子的读后感受篇十
其实旺达是一个十分可爱、聪明的女孩，可她在同学们的心中却不是这样的。她在同学们的心中只是一个家里没钱又愚笨的女孩。可她用她的偶素改变了我对衣服的看法，我现在才体会到旺达的`裙子是世界上最美的。
我们每个女孩心中都有属于自己的一百条裙子，往我们一起将它们骄傲的挂起来吧。
一百条裙子的读后感受篇十一
旺达之前被佩琪和玛蒂埃讥讽，可玛蒂埃并没有对佩琪说：别对她说了，她可能有一百条裙子了。也没有对其他女生们说：住口她是一个和你们一样的'女孩。
不久，旺达转学了。不过旺达并没有忘记她的朋友和她朋友的朋友，还送给她们一幅最忠诚的画。
我当过一次玛蒂埃，有个红红当过旺达，哦!对了!陈艺凡当过佩琪。事情是这样发生的，我在溜冰时看见红红摔了一跤，艺凡大叫：你这个大笨蛋，这也能摔跤!当时我在上课，没能及时阻止她，就像玛蒂埃没有阻止佩琪一样。
一百条裙子的读后感受篇十二
旺达是个可怜的小女孩，她从小就没有妈妈。她也是个贫穷的.小女孩;佩琪总是问旺达有几条裙子，旺达会闭着嘴唇，然后再说我有一百条裙子。可是别的女孩们都不相信她有一百条裙子。
玛帝埃是想写纸条给佩琪，让佩琪不要问旺达了。但玛帝埃很害怕佩琪会说她。读了这个故事让我觉得很激动。
一百条裙子的读后感受篇十三
《一百条裙子》这本书讲的是马蒂埃、佩琪和旺达三个朋友之间的故事。
旺达是一个不爱说话，很奇怪的女生，佩琪是最受欢迎的女生，马蒂埃是一个时尚的女孩。一天，所有的女孩都在谈论关于裙子的事情，旺达的这两个朋友发明了一个关于裙子的`游戏。她俩问旺达有多少条裙子，旺达说她有一百条裙子。大家不信，因为她每天都穿着一件快被洗白的蓝裙子。同学们都爱讥笑她，嘲笑她，旺达坐在班里最吵又不令人能发现的一个角落，最后旺达受不了转学了。在她转学的前一天，她赢得了班里的一个比赛，她把自己所有的裙子都画了出来，画了一百条，大家终于相信她有一百条裙子。可惜旺达那天已经转学了，大家非常想念她。
在旺达走后，学校及班里集体写了一封道歉信给旺达。在旺达回信的时候，旺达原谅了老师和同学们，并让老师把两幅画转送给了马蒂埃和佩琪。
虽然故事很短，但让我知道了朋友之间要有一个真诚的心，这样友谊才会很深很浓，就像那缓缓流动的河水，永远不会停息。读了这本书，我也想拥有一百条裙子。
一百条裙子的读后感受篇十四
一百条裙子让我觉得我就是旺达和佩琪，先是佩琪和马蒂埃去讥讽旺达，就像我有一次见张雅琪有梦彩的笔，说：雅琪，我也有梦彩笔!雅琪就是旺达，我就是佩琪。
一百条裙子中的旺达说自已就有一百条裙子。其实，她就是想让别人注意她。她的一百条裙子其实也是画出来的。
一百条裙子的读后感受篇十五
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每天都穿着一条洗得发白、走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落里，她是班里所有女生捉弄、取笑的对象，因为旺达太需要别人的关注了，有一天她声称自己的家里有一百条各式各样的裙子，从这开始女生们开始注意她，也成了大家经常拿这件事捉弄她、取笑她的借口，旺达终于受不了这些嘲笑而转学，也正是因为这一百条裙子，大家都记住了她。
我被这一百条裙子的故事感动着，每个人都有自尊，都需要朋友之间的关注，不希望被别人歧视、冷落、嘲笑，旺达在十三班遭受了很多女生的欺负，看到这里我不禁想起我们班也有这样的一个同学，他们是同桌，这个男生经常欺负这个女生，不管是上课还是下课，他不是踢她就是打她或是拿她开玩笑，因为这件事，我们老师还专门把他们调开，可是这位男生依然是我行我素，每当看到这样的事，我们班的同学包括我没有一个制止的反而拍手叫好，我们的行为比书里的玛蒂埃更可悲，玛蒂埃她其实不想参与对旺达的奚落和嘲笑中，但她心里一直内疚、痛苦、挣扎，可我们班的同学包括我，有玛蒂埃这样痛苦的心理吗？曾经想过制止吗？我们没有，我为这位经常欺负女同学的男生和我们班同学的行为感到可耻、脸红，希望同学们和经常欺负别人的同学看看这本书，为自己无能的表现有所改变。
通过这个故事，以后我想我们在与同学们之间的相处一定要拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的态度和宽容，不要做十三班的学生，不要做让自己后悔的事情，在故事的最后，玛蒂埃一直后悔自己为什么没有勇气去阻止，我希望在这个和谐的大家庭我们是同学、是朋友、更是兄弟姐妹，一定好好的相处，我更希望那些经常欺负别人的同学，请停下手吧！也希望我们遇到这样的事情一定要有勇气去制止，不要让遗憾困惑着我们，我们都是天地之间的一种生物，人人平等，请不要再做一些让别人反感、可恶的'事。
一百条裙子的读后感受篇十六
看完这篇小说后，通过爸爸的辅导我后得到下面的感受：
1、不要以别人的短处来取笑别人。
2、不要因为自己的短处而自卑，旺达就是这样的`一个女孩，她的这个精神是值得我们去学习的。
3、我们要懂得道歉，以佩琪和玛蒂埃为代表的13班全体同学就是这个例子，他们最后知道知己做错了而且主动找旺达道歉，这种精神也是值得我们去学习的。
4、我们要懂得原谅，旺达就是这样的一个女孩，她最后原谅了嘲笑她的那些同学，并且祝福他们，她的这种宽容的精神是最让我感动的。
一百条裙子的读后感受篇十七
寒假里，我的阅读生活很丰富，比如：郑渊洁的《罗克和八字论文》、《野狼歌唱家罗克》和杨红樱的《非常妈妈》、《跳跳电视台》等等，我都很喜欢，其中埃莉诺-爱斯特斯写的《一百条裙子》让我记忆最深刻。
这个故事让我懂得了一个道理，同学们之间一定要互相帮助，互相宽容，不能随便嘲笑和捉弄他人，只有这样，才能创建一个好集体!
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7668569.html】
