心得体会是将经验和思考转化为文字的重要手段，能够更好地传递我们的思想和感悟。写心得体会时，可以提出一些问题或疑惑，引发读者的思考和讨论。通过参加志愿者活动，我感受到了帮助他人的快乐，也学到了爱心和责任的重要性。
萤火虫找朋友心得体会篇一
夏天的晚上，萤火虫提着小蓝灯，在草丛里飞来飞去找朋友。
萤火虫想要朋友，他就提着小灯笼，到处找。萤火虫听见草里有响声，他用小蓝灯一照，看见一只小蚂炸。萤火虫急忙叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚱说：“我愿意。”萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”小蚂蚌说：“好的，一会儿我就跟你玩。现在，我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知道跳到哪儿去了，天黑了还不回来，妈妈很着急，让我去找他，你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”于是，萤火虫就提着灯笼飞走了。他忽听草里有响声，他用小蓝灯一照，见是一只小蚂蚁。这个小蚂蚁背着一个大口袋，一直往前跑。萤火虫喊：“小蚂蚁，小蚂蚁！你愿意做我的好朋友吗？”
小蚂蚁说：“我愿意。”萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”小蚂蚁说：“好的，一会儿我就跟你玩儿。现在我要把东西送回家去。我迷路了，你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”萤火虫又提着灯笼，飞走了。夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼在草丛中飞来飞去，他到处找朋友，可是呢，他连一个朋友也没找到。
萤火虫找朋友心得体会篇二
孤独，对于任何生物来说都是一种痛苦的存在。然而，当我看到萤火虫在黑暗的夜空中闪烁，突然间，我对孤独有了不同的理解。萤火虫是如此地孤独，却依然灿烂地照亮周围的环境。通过观察萤火虫，我渐渐领悟到了一些关于孤独的心得体会。
首先，萤火虫教会了我守望孤独的勇气。在夜晚黑暗中，萤火虫独自一人闪烁，像是在宣示自己的存在。他们没有选择，也不能选择与其他萤火虫组成群体，因为他们生来注定是孤独的。然而，即使面对孤独，萤火虫依然坚定地闪烁着，不畏惧黑暗的寂寞。他们告诉我，孤独并不可怕，只要拥有勇气，我们就能够面对孤独，迎接挑战。
其次，萤火虫让我明白了孤独也可以是一种美好。在夜晚的草地上，看到一只只孤独的萤火虫在黑暗中飞舞，如同一颗颗闪耀的星星，我感受到了一种无可比拟的美丽。孤独并不一定意味着寂寞，它也可以成为一种自由的存在。像萤火虫那样，孤独也可以让我们感受到独特的美丽，它让我们拥有独特的存在感和个性。
再次，萤火虫教会了我专注于自己的内心。在夜晚的黑暗中，萤火虫的闪烁犹如一颗颗明亮的心灵在寻找光明。他们并不关心其他萤火虫的闪光，也不去计较自己的光芒与周围环境的差异。萤火虫只专注于自己内心的发光，它们用自己的独特之处去创造美丽。在现实生活中，我们也可以借鉴这种态度，专注于自己内心的价值，追求自己独特的光芒，而不是与他人攀比。
此外，萤火虫也让我明白孤独是与生俱来的。每只萤火虫都天生孤独，它们没有机会选择与他人一同闪烁。孤独并非是生活中的一种错误，而是一种存在的必然。无论我们如何努力寻找相伴，努力与他人交往，孤独始终是我们内心最真实的一部分。萤火虫教会了我接受孤独，认识到它是人生旅程中不可或缺的一部分。
最后，通过观察萤火虫，我明白了孤独也可以是一种鼓励。每当黑暗降临，萤火虫的闪光仿佛在告诉我，无论面对多么强大的困难与挑战，我们都可以坚持。孤独并不是我们放弃的理由，相反，它是我们前进的助力。萤火虫让我相信，只要我们坚定地闪耀，哪怕是在最黑暗的夜晚也能找到希望的光。
总而言之，通过与萤火虫的相处，我从孤独中获得了许多心得体会。孤独并不可怕，我们应该拥有面对孤独的勇气，从中找到美好；孤独也可以是一种美丽，让我们感受到自由与独特；专注于自己的内心，寻找自己的光芒；接受孤独，认识到它是生活中不可或缺的一部分；并且，孤独可以是一种鼓励，激励我们坚持不懈地闪耀。在这黑暗的世界中，萤火虫用自己的存在证明了孤独的价值与意义，启示了我们对孤独的新的理解。
萤火虫找朋友心得体会篇三
一天，萤火虫出去找朋友，他飞来飞去，就是找不到朋友。突然他看到蚂蚁急得要命，萤火虫问蚂蚁：“怎么了呀?”蚂蚁说：“我找不到我的妹妹了，你能帮我找到他吗?”萤火虫说：“那可不行，因为我要找朋友呢!”说完萤火虫就飞走了。
飞着飞着，他又碰到了蜗牛，蜗牛在草丛里找不到出去的路了，他问：“萤火虫，你能告诉我出去的路吗?”萤火虫说：“我事情多着呢，你去找别人吧!”说完它就飞走了。
萤火虫又看到了蜥蜴，蜥蜴说：“我的脚断了，你能通知一下我的爸爸妈妈，让他们把我背回去吗?”萤火虫说：“那不行，我还要找朋友。”说完就又飞走了。
最后，萤火虫一个朋友都没有交到，他回到家告诉了爸爸自己的经历。
爸爸笑着说，你要乐于帮助人，你的朋友就会越来越多小萤火虫，听了这话，立刻到远的地方帮助了蚂蚁，找到了妹妹，又帮助蜗牛找到了出口，还帮助蜥蜴通知了他的爸爸妈妈，把他背了回去。后来，萤火虫的朋友越来越多了。
萤火虫找朋友心得体会篇四
是啊，大家都有朋友，有好多朋友。可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿，多快活呀！萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼，到处找。
萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。小蚂蚱急急忙忙，一直往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”
小蚂蚱问：“干嘛呀？”
小蚂蚱说：“我愿意。”
萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”
小蚂蚱说：“好的，一会儿我就跟你玩儿。现在，我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈很着急，让我去找他。你来得正好，帮我照照路吧！”
萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”萤火虫就提着灯笼，飞走了。
萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。小蚂。
蚁背着一个大口袋，一直往前跑。一萤火虫就叫：“小蚂蚁，小蚂蚁！”
小蚂蚁问：“干嘛呀？”
萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“我愿意。”
萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”
小蚂蚁说：“好的，一会儿我就跟你玩儿。现在，我要把东西送回家去。我迷路了，你来得正好，帮我照照路吧！”
萤火虫又提着灯笼，飞走了。
夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。
他在干嘛呀？
还没有找到吗？
还没有找到。
聪明的小朋友，你们都知道怎样才能找到朋友，你们快教给萤火虫吧！要不，他老是提着灯笼飞来飞去，多累呀！
萤火虫找朋友心得体会篇五
夜晚来临了，萤火虫对妈妈说：“妈妈，我想出去找朋友，可以吗？”“好的。”妈妈慈祥地说。
萤火虫提着灯笼飞出了家门，没走多远，它就看见了小蚂蚁，就急心问：“小蚂蚁，你愿意做我的朋友吗？”“当然可以呀！但你能帮忙用你的灯笼照一下路，帮我找一找走失的北北吧！”小蚂蚁说。萤火虫想：森林这么大，帮小蚂蚁找弟弟需要很长时间，我还是找其它的动物做朋友吧！于是它就对小蚂蚁说：“我还有事，我先走了。”
没走多远，萤火虫又碰见了昨蜢，它又对蚱蜢说：“你愿意和我做朋友吗？”“可以，不过，你能帮我找一找回家的路吗？我迷路了。”蚱蜢着地说。“噢，噢，我还要赶路。”萤火虫说完就走了。
过了一会儿，萤火虫碰见了蝉它对蝉说：“你愿意做我的朋友吗？”“可以，你能帮我找找那件金色的外衣吗？”蝉说。“森林那么大，我到哪里去帮你找衣服呀！明天再说吧！”萤火虫又飞走了。
萤火虫找了一晚上的朋友，一个朋友也没有找到，心里很不愉快。回到家后，把找朋友的经过告诉了妈妈，它委屈地问妈妈：“我为什么一个朋友也找不到啊？”妈妈语重心长地对萤火虫说：“做朋友应该互相帮助，一个愿意帮助别人的人，一定会有很多朋友的。”
萤火虫找朋友心得体会篇六
暑假里我看了一本书叫,我的读后感是我觉得每一个故事都很有趣,其中有一个故事让我的印象深刻--狗熊种地,狗熊从春天开始播种,看到山羊种菠菜,它也是开始种菠菜,看到小白兔种萝卜,它拔了菠菜换种萝卜,看到小猴子种西瓜,它又拔了萝卜换种西瓜,到了秋天,山羊、白兔、猴子都获得了丰收,可狗熊什么都没有收获。
从这个故事让我知道了一个道理，做什么事情都要持之以恒，不可以半途而废。
萤火虫找朋友心得体会篇七
我读完了《》的这篇故事。萤火虫为什么找不到朋友呢？我们就从这个故事里来说说萤火虫为什么找不到朋友吧。
不知道为什么，萤火虫一个朋友都没有。他孤单极了，决定出去找朋友。
萤火虫来到池塘边，他看见了小青蛙，就嘲笑说：“小青蛙，大笨蛋，后腿长，前腿短，快来和我一起玩。”小青蛙不满地看了萤火虫一眼，马上转过身，跳进了水里，不理萤火虫了。
萤火虫刚刚回到家，就一下子扑进妈妈的怀里，伤心地哭了起来。妈妈说到“如果有人笑话你，你会和他做朋友吗？我们都不喜欢和不尊重自己的人。”听了妈妈的话，萤火虫羞涩地点点头。
这篇文章让我感受到：不尊重别人，就不会有朋友。我们身边的每个人，无论他有多大年纪，无论他做什么工作，都有值得我们尊重的地方。只有真诚地尊重别人，你才会得到别人的尊重；只有真诚地伸出你的手，对方才会伸出他的手。
萤火虫找朋友心得体会篇八
萤火虫是夏季夜晚的一种自然景观，我曾深入研究萤火虫，了解它们的生活习性，也亲身体验了捕捉萤火虫的乐趣。在这个过程中，我对萤火虫产生了深刻的体会和心得。它们的存在不仅仅是美丽的自然奇观，更有许多值得我们学习的地方。
首先，我惊叹于萤火虫真实的自然翅膀。萤火虫的翅膀源源不断地发出微弱但持续的光芒，划破了黑暗的夜空。这种光芒是萤火虫内部化学反应的结果，可见萤火虫的身体结构是多么奇妙与精细。正是这一点，我们才能感受到萤火虫微弱但坚定的毅力和力量。面对夜幕下的一穷众多，它们仍能靠着自己的固执坚持，为人们照亮未知的路程。在我们自己的人生旅途中，我们也要像萤火虫一样，勇敢地面对困难与挑战，坚持不懈地为自己的目标努力奋斗。
其次，我在观察萤火虫的过程中发现它们为了生存和繁衍付出了很大的代价。在幼虫阶段，萤火虫需要不断吃食，以获取足够的营养生长。然而，在成虫阶段，萤火虫只能依靠脂肪储备进行生活。这份付出和奉献让我深感佩服并反省自己。我们生活在一个物质丰富的时代，很多时候，我们很难意识到生活的艰辛与付出。我们应该从萤火虫那里学习到，在生活中，我们需要有持续的奉献和付出，不仅对自己，也对他人和社会。只有这样，我们才能获得更多的收获与成就。
此外，观察萤火虫也给了我一个重要的人生启示，即珍惜当下。萤火虫的寿命非常短暂，可能只有几个星期甚至几天。然而，它们却用有限的时间展示出了美丽而短暂的瞬间。每当我看到萤火虫的闪烁，我不禁想起自己在生活中经历的时刻，有时候我们太过于忙碌，而忽略了生命中的美好瞬间。我们应该时刻意识到时间的宝贵，并学会拥抱当下的幸福与快乐。因此，我决心要珍惜每一天，每一个瞬间，并将每一天过得更有意义和充实。
最后，我也深有感受地发现萤火虫有着非凡的社交能力。它们用闪烁的光芒进行沟通，吸引异性并进行交配。这种独特的社交方式让我意识到人际关系的重要性。正如萤火虫需要找到合适的伴侣以保证繁衍后代，我们也需要与他人建立良好的关系来提高生活质量。社交不仅可以帮助我们扩展人脉和资源，还能够增进我们的情感交流和心理健康。因此，我们应该积极主动地去与他人进行交流和合作，共同创造美好和谐的人际关系。
总之，研究萤火虫给了我许多宝贵的启示和体会。从它们的坚持、奉献和珍惜当下的观点出发，我们可以从中汲取智慧和力量。在生活中，无论是面对困难还是追求梦想，我们都可以像萤火虫一样，发挥全部的潜力，勇敢地追逐自己的目标。与此同时，我们也应该学会珍惜每个瞬间，享受生活中的美好，与他人建立良好的人际关系。这样，我们才能真正获得个人成长和幸福。
（总字数：1044字）。
萤火虫找朋友心得体会篇九
孤独的萤火虫，是夏夜的独特存在，它们在黑暗中独自闪烁，散发着微弱而孤寂的光芒。这些微小的生物给人们带来了许多思考，让人们开始思考自己的孤独和存在的意义。在观察了这些萤火虫后，我不禁对孤独产生了深刻的感悟，并开始思考孤独对我们人类意味着什么。
孤独的萤火虫静静地闪烁着，它们并不迎合任何人的目光，只是默默地存在着。这种孤独的存在形式值得我们深思。它们并不依靠别人的赞赏或认可，也没有追求所谓的快乐。它们只是扎根于地上，默默无闻地为自己传递着那微弱却温暖的光芒。而我们人类却常常渴望别人的关注和认可，追逐快乐。我们是否可以学习这些孤独的萤火虫，学会独自闪烁，为自己而生。
第三段：孤独的力量。
孤独常常被人们视为一种消极的状态，但我们是否思考过，孤独也可以是一种力量。孤独让我们有时间和空间去思考自己，思考生活的意义和个人的追求。适当的孤独可以让人更加清醒地认识自己，明确自己的目标。萤火虫是孤独的，但它们并不感到孤独，它们享受自己的存在，拥有自己的空间和存在感。我们也可以学会将孤独转化为力量，让自己更加坚定，更加独立，更加有自信。
第四段：孤独与寂寞。
孤独与寂寞是两个不同的概念，不能将它们混淆起来。孤独是一种状态，是内心富足的表现，而寂寞则是一种情感，是内心的空虚和无助。萤火虫的孤独不代表他们寂寞，相反，它们享受着孤独带来的自由和宁静。然而，人类的孤独往往容易变为寂寞，因为我们社会化的需求使我们常常依赖外界的认可和陪伴。了解和掌握好自己的孤独状态，找到自己的平衡点，才能避免寂寞的困扰。
第五段：孤独的启示。
孤独的萤火虫给予我们很多启示。它们教会我们独立思考，不要被他人的意见左右，要追随内心的声音。它们也教会我们享受孤独，学会独自面对困难和挑战。与其逃避孤独，不如学会与孤独相处，从中汲取力量和智慧。我们不必害怕孤独，因为人类的成长往往伴随着孤独。而正是孤独让我们更为坚韧，更加勇敢地面对生活中的各种变与难题。
总结部分：
孤独的萤火虫教会了我们许多与孤独相关的智慧。它们的存在让我们思考并深刻地理解孤独的价值和意义。正如萤火虫在黑暗中独自闪烁，我们也可以学会独自闪耀，坚定地走自己的路。因为，孤独并非负面情绪，它是内心独立和自由的表现，只有在这种孤独中，我们才能真正找到自己的价值和意义。
萤火虫找朋友心得体会篇十
萤火虫是夏季夜晚的常见景象，在黑暗中闪烁着美丽的光芒。它如此微小却充满力量，它所传递的信息却如此简洁却又深远。在观察和与萤火虫共处的过程中，我深感萤火虫给我带来了许多启示和心灵的触动，让我在黯淡的日常生活中获得了一份心灵的意外宁静。
第一段：选择心中的方向。
第二段：珍惜当下的光芒。
第三段：耐心等待的力量。
有时，我会在夜晚的树下坐下来，却迟迟未能见到一只萤火虫的身影。但只要我保持耐心，并继续等待，最终我总能看到萤火虫的光点闪烁。这使我深思：生活中是否也有那么一些宝贵的事物，需要我们付出耐心和坚持才能得到？有时，我们会追求着一些事物，但如果我们没有耐心和坚持，只看到眼前的失望和苦难，那么我们将无法享受到生活带来的美好。
第四段：合作的力量。
在观察萤火虫的过程中，我注意到它们总是会在树林中形成群落。它们不会独自闪烁，而是默契地进行配合，将光点串成一道亮丽的景象。这让我想起，生活中是否也有一种合作的力量？当我们团结在一起，彼此合作、互相支持，我们就能创造出一个更加美好的世界。人与人之间的紧密联系，正如萤火虫之间的互动，让我们的生活充满了希望和温暖。
第五段：温暖他人的能力。
每当我看到萤火虫的光点，不禁让我想象，如果我们每个人都能像萤火虫一样散发出自己的温暖，这个世界将会变得多么美好。我们每个人都有着温情脉脉的一面，只要我们愿意去激发它，去感受它，并分享给他人，那么我们就能为他人带来一份温暖和感动。正如萤火虫的光点能照亮黑暗的夜晚一样，我们的善意和温暖也能照亮他人的心灵。
总结：
在与萤火虫共处的时刻，我领悟到了许多关于生活和人性的道理。萤火虫告诉我们，在选择方向时要坚定自己的目标，在生活中要珍惜每一个微小的快乐，耐心等待，合作互助，同时也要发挥自己的力量，温暖他人的心灵。萤火虫虽然渺小，但它们也教会了我如何成为一个更好的人，去创造一个更加美好的世界。
萤火虫找朋友心得体会篇十一
萤火虫，是夏夜的明灭之星，是大自然最美丽的礼物。每逢夏日的傍晚，萤火虫就如同一颗颗繁星般亮起，散发出迷人的光芒。每当我躺在草地上，凝视着那些闪烁的灯火时，不禁感悟到了生活中的一些道理。以下是我对萤火虫的一些心得体会。
首先，萤火虫的存在告诉我，在黑暗中也能找到美丽。小时候，我总是害怕黑暗，认为黑暗里充满了各种恐惧和未知。但当我看到那些绿色的小点点在夜幕下闪烁时，我懂得了黑暗并不是全然可怕的。萤火虫在黑暗中燃起生命之光，给我们带来了美丽和温暖。这让我想到，在生活中，我们也需要学会在困境中寻找美丽和希望。即使是在最黑暗的时刻，只要我们坚持微笑，坚持心中的信念，就能找到属于自己的光明。
其次，萤火虫的群居行为告诉我，团结就是力量。在夏夜的草地上，我总能看到一大群萤火虫聚集在一起，像是在开派对一样。它们一个个有序地闪烁着，仿佛在相互呼应，相互鼓励。这给了我很大的启示，团结合作是成功的关键。就像萤火虫一样，当我们团结在一起，共同追求目标，我们就能发挥出最大的力量，克服各种困难和挑战。团结不仅能让我们变得更强大，也能带给我们更多快乐和满足感。
再次，萤火虫的微光让我明白了每一点努力都是有价值的。如果你静下心来仔细观察萤火虫，你会发现它们的光并不夺目，但正是这微弱的光芒点亮了整个夜空。萤火虫的生命虽短暂，但它们依然为大自然献上了自己微薄的贡献。这给了我很深的启示，即使平凡无奇，我们的每一点努力也都是有意义的。不论是多么微小的进步，都会对我们的生活产生积极的影响。只要我们坚持不懈地努力，就一定能创造出美好而有意义的生活。
最后，萤火虫的存在让我懂得感恩，珍惜生活中的点滴。夏夜中的萤火虫，只在有限的时间内展现出美丽，因此我更加懂得珍惜这些可爱的生物。它们的一闪一灭提醒了我，时间的流逝如同指缝间的尘埃，健康、爱情、友谊，每一份都应当倍加珍惜。人生苦短，我们不应该将时间浪费在抱怨和消极的情绪上，而是要抓住每一刻，尽情享受生活的美好与快乐。
总结起来，萤火虫让我明白了在黑暗中寻找美丽，团结是力量的源泉，努力必定有价值，感恩并珍惜生活中的点滴。在与萤火虫相伴的夏夜里，这些体会如同灯火一般熠熠生辉。愿我们在今后的生活中也能从萤火虫中汲取力量和智慧，活出更加美好的每一天。
萤火虫找朋友心得体会篇十二
1、通过故事知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。
2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。
3、喜欢并愿意多交朋友。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
1、问：“妈妈、爸爸上班去了，家里就你一个人的时候你想干。
什么？”
有一只小昆虫，今天也是一个人在家，他想干什么呢？
2、今天，老师要给大家讲一个关于萤火虫的故事（出示ppt），故事的名字叫《萤火虫找朋友》。
1、出示图片ppt，讲述故事第一段。
提问：
（2）萤火虫交朋友时，是怎么对朋友说的？
（3）小青蛙和小鸭子有没有与他交朋友？为什么？
2、出示ppt，讲述故事第二段。
（1）妈妈是怎样对萤火虫说的？我们来学学萤火虫妈妈说的话？（帮助幼儿简单了解长处和短处的意思。）。
（2）听了妈妈的话，萤火虫会不会认识到自己的错呢？
3、出示图片ppt，欣赏故事第三段。
提问：
（1）萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？
（2）小青蛙和小鸭子有没有与萤火虫做朋友呢？为什么？
（3）这时，小青蛙和小鸭子的心情怎么样？
提问：萤火虫第一次找朋友，对小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？小青蛙和小鸭子的心情怎么样？（引导幼儿表现语气、语调）。
萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？小青蛙和小鸭子的心情变怎么样？，知道只有礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到好朋友。
（1）谈谈自己喜欢什么样的朋友呢？（有礼貌的、好东西和同伴分享的）。
（2）在生活中，你们交朋友的方式呢？交朋友时应该怎么对朋友说？（微笑着和别人打招呼、好东西和同伴分享等）（你好，我可以和你做朋友吗？也可以说一些赞扬的话……）。
（3）请个别幼儿到集体中来说一说自己好朋友的优点。
教师：现在请小朋友请出自己的好朋友，像萤火虫一样找出好朋友的长处并说一些赞美朋友的话。
请小朋友来说一说，看看谁的方法又多又好？
总结：和别人成为朋友的方法很多，如：一个微笑、一句好听的话、一个大拇指、一个拥抱，别人就乐意和你做好朋友。朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任。有真诚付出，就会收获真正的友谊。
师：现在我们去交更多的好朋友，我们一起玩个游戏好吗？
《喊数抱团找朋友》玩法：教师可令幼儿站成一个圆圈，沿逆时针方向走，当教师喊：“4个”、“2个”、“6个”时，幼儿应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”，请到旁边休息。游戏规则：听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
首先，我上课的时间过长了，导致后面的时间孩子已经失去耐心，开始出现各种小动作。这一点我会在平时教学中加强注意，严格控制好教学时间。
其次，在活动过程中，本次活动我是通过《萤火虫找朋友》这个故事开始，希望孩子通过故事（目标1）知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友，但可以我的引导还是不够，孩子对故事不够熟悉，对故事蕴含的道理还是比较模糊。对什么是长处和短处没有一个清晰的概念。老师们给我建议是可以让孩子多听几遍故事，带着问题听故事效果会更好。
最后，通过这次的公开课，我发现我们班孩子相比其他班级，在课堂纪律这方面有待加强，并且平常上课时，积极举手回答问题的孩子，在看到有其他老师在场的情况下反而胆怯了。这一点也在提醒我一日生活常规的重要性，要抓好常规，并且应该在平时要多给那些胆怯的孩子机会，鼓励孩子自我表现。
萤火虫找朋友心得体会篇十三
一个夏天的.夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去找朋友。
灯光下，萤火虫看见了几只飞蛾，就问：“你愿意做我的朋友吗？”飞蛾姐姐说：“等一会儿，你能先帮我们一起找妹妹吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”
然后萤火虫又飞到了池塘边，看见一只青蛙哥哥，就说：“你能做我的好朋友吗？”青蛙哥哥说我待会儿再和你一起玩，我要找我的小弟弟。”青蛙哥哥又说：“你能不能帮我找小弟弟。”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”
萤火虫又来到了大树下，看见了蚂蚁妹妹，便说：“你能做我的朋友吗？”蚂蚁妹妹说：“可以，但我迷路了，你能帮我照亮回家的路吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”然后萤火虫就飞走了。
接着萤火虫就飞到了大树上，哇哇地哭了起来，大树公公问萤火虫说：“你怎么了？”萤火虫跟大树公公讲述了事情的经过，听完萤火虫说的这些，大树公公对萤火虫说：“你不帮助别人，别人怎么会帮助你呢？怎么会跟你做朋友呢？”
萤火虫听了大树公公的劝告，于是帮飞蛾姐姐找妹妹，帮青蛙哥哥找弟弟，再帮蚂蚁妹妹照亮回家的路，然后再向他们每个人道歉，说：“对不起……”
萤火虫找朋友心得体会篇十四
从前，有只萤火虫它没有朋友，它想出去交一个找朋友，忽然！它看见前面有只小乌龟被石头绊倒了，四脚朝天，它赶紧飞过去说：“小乌龟你愿意跟我做朋友吗？”小乌龟说：“我愿意，但是你得先把我扶起来我才能跟你玩。”萤火虫心里想太麻烦了，它就说：“对不起，我没有时间扶你起来，我还要去找朋友，再见。”然后萤火虫就离开了，走呀走，又碰见一只小蚂蚁，它赶紧说：“小蚂蚁你愿意跟我做朋友吗？”小蚂蚁说：“我愿意，可是我身上背这么重的东西，你愿意帮我分担吗？如果你帮我，我就可以跟你玩了。”萤火虫心里想了又想：太麻烦了，比小乌龟都麻烦。它就对小蚂蚁说：“还是算了吧，我没有时间帮你拿东西，我还要去找朋友呢，再见。”然后它又一个人离开了。
树林里，静悄悄的，萤火虫找呀找，找呀找，一个人孤零零的，始终没有找到一个朋友，它想：我后悔了，帮助别人就能交到朋友，可是我却没有这么做，我太后悔了。
萤火虫找朋友心得体会篇十五
1．喜欢听故事，尝试续编故事。
2．知道同伴间要互相帮助。
3．体验创作与表演的乐趣。
1．用幼儿收集的夏天的昆虫图片布置“我认识的夏天昆虫”墙饰。
2．准备与故事〈萤火虫找朋友〉相关的昆虫图片。
3．准备各种美工材料，例如：画纸，彩纸，吸管，双面胶，塑料带，剪刀，水彩笔，硬纸条，积木等。
一．教师以猜谜有关萤火虫，引起幼儿活动兴趣。
二．幼儿听故事〈萤火虫找朋友〉，引导幼儿安静认真地倾听。
1．启发幼儿讨论故事的主要情及对话。
3．萤火虫最后有没有找到朋友？为什么？
三．改编故事。
1．引导幼儿猜一猜，荧火虫还会找谁当朋友？
2．鼓励幼儿改编故事，让故事中的萤火虫找到朋友。
四．指导幼儿用美工材料制作“昆虫”表演道具。
五．引导幼儿用自制的表演道具，自选伙伴，分组表演故事。
萤火虫找朋友心得体会篇十六
一天，小萤火虫觉得很孤独，它决定去找朋友，只见它飞快地跑出家门飞走了。
小萤火虫飞呀飞，它看见一只老鼠正在东张西望，小萤火虫飞过去问：“小老鼠，你怎么了?”“我看不见，因为晚上实在太黑了，我找不到回家的路了，你能用你那明亮的灯光帮我照一下路吗?”“不行啊!我还要去找朋友呢!”说完，小萤火虫就飞走了。
小萤火虫飞啊飞，看到一只小蜘蛛，飞过去问：“小蜘蛛，你怎么啦?”小蜘蛛说：“昨天下了一场大雨，大水把我织的网冲破了，我要重新织网，但是我看不见，我能借你的'的灯光吗?”“不行啊!我还要去交朋友呢!说完，小萤火虫飞走了。
回到家，小萤火虫把它找朋友的经历告诉了爸爸，爸爸说：“你不去帮助别人，怎么会交到朋友呢?”小萤火虫听了，不好意思地低下了头。
萤火虫找朋友心得体会篇十七
星期五晚上，萤火虫因为羡慕同学们都有自己的朋友，而自己一个朋友也没有，于是决定今天晚上去找朋友。
萤火虫提着自己的小灯笼飞来飞去，它碰上了小狗，萤火虫问：“你愿意做我的朋友吗？”小狗说：“我愿意做你的朋友，可是我迷路了，你能帮我照照路吗？”“不能！我还要找朋友呢！”萤火虫说，说完又去找朋友。
它遇上了小猫，它问小猫：“你愿意和我做朋友吗？”小猫说：“我愿意做你的朋友，可是我还要搬家，你能和我一起搬家吗？”萤火虫说：“对不起，我还要找朋友，所以不能帮你搬家。”萤火虫说完走了。
萤火虫遇上了蚂蚁，它问蚂蚁：“你愿意做我的朋友吗？”蚂蚁说：“愿意，可是我找不到家了，你帮我照照路让我回家吗？”萤火虫说：“对不起，我无力相帮，因为我还要找朋友。”说完萤火虫又走了。萤火虫遇上小白兔，萤火虫问小白兔：“小白兔！小白兔！你愿意和我做朋友吗？”“愿意，但我和我妹妹走丢了，你能不能帮我找一找我妹妹呢？”小白兔说。萤火虫抱歉的说：“我还要找朋友，所以不能帮你找你的妹妹。”
萤火虫回家问妈妈：“妈妈，我为什么找不到朋友。”“因为，你不会帮助朋友。”“哦！我知道了。”萤火虫说，萤火虫按原路返回，去帮助小狗、小猫、蚂蚁和小白兔，它们都和萤火虫结成了好朋友。萤火虫终于有好朋友了。
萤火虫找朋友心得体会篇十八
1、理解故事内容，知道只有真心帮助别人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快乐。
2、学习小动物的语言，练习流利的、有语气的进行对话。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
萤火虫图片、各种小动物图片、头饰（萤火虫、蚂蚁、小蚂蚱）、课件。
一、谈话导入。
今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快用好听的声音、有礼貌的话和它打招呼！
二、欣赏故事，理解内容。
1、放课件，幼儿初步欣赏感知。
介绍小蚂蚱：它是一种像蚂蚱一样长着长长的腿、会跳的'虫子，它经常“织织织”的叫，所以人们就给它取个名字叫“小蚂蚱”
过渡语：萤火虫找到小蚂蚱和小蚂蚁后，它们是怎么说的呢？（幼儿根据理解说）。
3、放课件，幼儿第二次欣赏，进一步了解故事内容。
提问：它们都是怎么说的？
4、欣赏前半段故事，重点理解“萤火虫找小蚂蚱做朋友“内容。
过渡语：萤火虫找到小蚂蚱后怎么说的？（幼儿尝试学对话）。
1）放课件，幼儿欣赏“萤火虫找小蚂蚱做朋友“内容。
2）学习对话：它们是怎么说的？你试着学一学。
（分角色复述对话）（如果孩子不熟再听录音）。
3）交流：小蚂蚱请萤火虫帮什么忙？
听了萤火虫的话，小蚂蚱会怎么想呢？
你觉得它们会成为朋友吗？
（设想故事结果：会，宽容萤火虫；不会，朋友应该相互帮助）。
5、欣赏后半段故事，重点理解“萤火虫找小蚂蚁做朋友”内容。
1）放课件，幼儿欣赏“萤火虫找小蚂蚁做朋友”内容。
2）学习对话：它们是怎么说的？你学一学。
{萤火虫找到了谁？怎么说的？小蚂蚁怎么回答的？}。
（分角色复述对话）（如果孩子不熟再听录音）。
3）交流：天那么黑，小蚂蚁又背着沉沉的大口袋，这时它最需要什么？
听了萤火虫的话小蚂蚁又会怎么想？
（设想故事结果：会，宽容萤火虫；不会，朋友应该相互帮助）。
三、创编故事。
1、创编和小蚂蚱交朋友。
你们说的真好！如果你是萤火虫，你有什么好办法就和小蚂蚱成为好朋友呢？（说话时有礼貌；帮助小蚂蚱；）。
现在就请小朋友来做萤火虫，看看你有什么办法能和小蚂蚱成为好朋吗？（指名创编）。
2、创编和小蚂蚁交朋友。
（幼儿创编）汇报。
3、情境表演：
瞧，草地上有很多小动物，请你想一想：
在夏天的晚上，萤火虫提着小灯笼飞呀飞，又找到了谁做朋友？
小动物们会让萤火虫帮什么忙呢？
现在请你选择你喜欢的小动物，重新编一个“萤火虫找朋友”的故事好吗？
（到场景中摘头饰表演）。
咱们快来看看这只萤火虫是怎么找到朋友的？（汇报）。
2）萤火虫交了这么多的好朋友可高兴了，从此，它每天晚上都提着小灯笼，飞来飞去，帮小动物们照路，快乐的生活着。
四、延伸：
好，现在就和你的朋友们一起跳个舞吧！（幼儿律动）。
首先，我上课的时间过长了，导致后面的时间孩子已经失去耐心，开始出现各种小动作。这一点我会在平时教学中加强注意，严格控制好教学时间。其次，。在活动过程中，本次活动我是通过《萤火虫找朋友》这个故事开始，希望孩子通过故事（目标1）知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友，但可以我的引导还是不够，孩子对故事不够熟悉，对故事蕴含的道理还是比较模糊。对什么是长处和短处没有一个清晰的概念。老师们给我建议是可以让孩子多听几遍故事，带着问题听故事效果会更好。最后，通过这次的公开课，我发现我们班孩子相比其他班级，在课堂纪律这方面有待加强，并且平常上课时，积极举手回答问题的孩子，在看到有其他老师在场的情况下反而胆怯了。这一点也在提醒我一日生活常规的重要性，要抓好常规，并且应该在平时要多给那些胆怯的孩子机会，鼓励孩子自我表现。
萤火虫找朋友心得体会篇十九
“萤火虫找朋友故事”一个关于友情的童话故事，这个故事告诉我们，当别人有困难，需要帮助的时候，你应该伸出援手，这样你的朋友才会越来越多!
在一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去，找朋友。
萤火虫飞呀飞，飞到灯光下，看见几只小飞蛾，就说：“小飞蛾，你愿意做我的好朋友吗?”小飞蛾说：“好吧!待会儿再跟你玩儿，我们要找小妹妹，你帮我们找找，好吗?”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。
萤火虫飞呀飞，飞到池塘边，看见了小青蛙，就说：“小青蛙，你愿意做我的好朋友吗?”小青蛙说：“好吧!待会儿再跟你玩儿，我要找我的小弟弟，你帮我找找，好吗?”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。
萤火虫飞呀飞，飞到大树下，看见了一只小蚂蚁，就对小蚂蚁说：“小蚂蚁你愿意做我的好朋友吗?”小蚂蚁说：“好吧!待会儿再跟你玩儿，我迷路了，帮我照亮回家的路，好吗?”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。
萤火虫到处找朋友，可是，它一个朋友也找不到。于是，他停在树枝上，伤心地哭了。
大树公公听后，对萤火虫说：“萤火虫，你不帮助人家，人家当然不会做你的朋友。”
萤火虫找朋友心得体会篇二十
1、通过故事知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。
2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。
3、喜欢并愿意多交朋友。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
一、活动导入：
谈话，引出课题。
2、今天，老师要给大家讲一个关于萤火虫的故事（出示ppt），故事的名字叫《萤火虫找朋友》。
二、分段讲述故事，初步理解故事内容。
1、出示图片ppt，讲述故事第一段。
提问：
（2）萤火虫交朋友时，是怎么对朋友说的？
（3）小青蛙和小鸭子有没有与他交朋友？为什么？
2、出示ppt，讲述故事第二段。
（1）妈妈是怎样对萤火虫说的？我们来学学萤火虫妈妈说的话？（帮助幼儿简单了解长处和短处的意思。）。
（2）听了妈妈的话，萤火虫会不会认识到自己的错呢？
3、出示图片ppt，欣赏故事第三段。
提问：
（1）萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？
（2）小青蛙和小鸭子有没有与萤火虫做朋友呢？为什么？
（3）这时，小青蛙和小鸭子的心情怎么样？
三、完整欣赏故事，引导幼儿表演故事中的部分情节，体验角色的情感。
提问:萤火虫第一次找朋友，对小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？小青蛙和小鸭子的心情怎么样？（引导幼儿表现语气、语调）。
萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？小青蛙和小鸭子的心情变怎么样？，知道只有礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到好朋友。
四、组织幼儿讨论，与同伴交往的方法以及应该使用的语言。
（1）谈谈自己喜欢什么样的朋友呢?(有礼貌的、好东西和同伴分享的)。
（2）在生活中，你们交朋友的方式呢？交朋友时应该怎么对朋友说？（微笑着和别人打招呼、好东西和同伴分享等）。
（你好，我可以和你做朋友吗？也可以说一些赞扬的话……）。
（3）请个别幼儿到集体中来说一说自己好朋友的优点。
教师：现在请小朋友请出自己的好朋友，像萤火虫一样找出好朋友的长处并说一些赞美朋友的话。
请小朋友来说一说，看看谁的方法又多又好？
总结：和别人成为朋友的方法很多，如：一个微笑、一句好听的话、一个大拇指、一个拥抱，别人就乐意和你做好朋友。朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任。有真诚付出，就会收获真正的友谊。
五、与同伴结伴游戏：参与《喊数抱团找朋友》的游戏活动，使幼儿知道有朋友一起游戏是一件多么快乐的事情。
师：现在我们去交更多的好朋友，我们一起玩个游戏好吗？
玩法：教师可令幼儿站成一个圆圈，沿逆时针方向走，当教师喊：“4个”、“2个”、“6个”时，幼儿应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”，请到旁边休息。游戏规则：听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
《萤火虫找朋友》是一个童话故事。通过故事让幼儿明白与朋友相处的时候要看到别人的长处，而不要只看到别人的短处。故事很形象，而且很好理解。小朋友对故事蕴含的意义一下子就能理解出来了。当然道理讲讲很容易，在生活中要真正达到这种状态也不是很容易的。比如我们小朋友在相处的时候总是会拿着一种标准去对待别人，觉得别人做的不够好。
反思小朋友的做法，前面部分，孩子们应该来说还是做得对的。但是当他发现不对之后，应该怎么帮助那个小朋友，这是我们没有告诉孩子，没有教给孩子方法的。所以孩子才会用最简单的方法来处理这个事情。所以我们在为孩子的告状行为心烦的时候，我们是不是应该反思一下自己孩子哪些地方没有做好。我们应该怎么引导孩子遇到这种情况的时候，用自己的方法去提醒对方，或者去帮助对方，这才是提高孩子能力的有效的做法。
萤火虫找朋友心得体会篇二十一
夏天的晚上，萤火虫提着黄色小灯笼，在草丛里飞来飞去。他在干吗呢？他在找朋友。是啊，大家都在找朋友。可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿，多快活呀！萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼到处找。
萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。小蚂蚱一直急急忙忙往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”小蚂蚱停住了脚步，问：“干什么？”萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚱回答：“我愿意！”萤火虫高兴地说：“那你就和我一起玩吧！”小蚂蚱说：“好的，一会儿我就跟你一起玩。现在我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈很着急，让我去找它。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”说完他提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞，听见草里有响声，他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。小蚂蚁背着一个大口袋，一直往前跑。萤火虫就叫：“小蚂蚁！小蚂蚁！”小蚂蚁问：“干吗呀？”萤火虫说：“你愿意作我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“我愿意。”萤火虫说：“那你就跟我一起玩吧！”小蚂蚁说：“一会儿我就跟你玩，现在我要把东西送回家。我迷路了，你来的正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”他说完就又提着小灯笼飞走了。
萤火虫找朋友心得体会篇二十二
萤火虫是我们童年的那个美好回忆，温馨、浪漫、美丽。这几年最火的电影就是《萤火之森》和《萤火虫之墓》，让我们重新认识了萤火虫，也感受到了萤火虫的美丽与脆弱。前不久，我特地前往日本若干市观赏萤火虫，这次旅行在我心里留下了深深的印象。
当我第一次看到萤火虫的时候，我被惊艳到了。在我前面不远处，有一片黑暗的山林，看不到任何的人，只有光标闪烁，犹如星星在草丛间闪烁，这便是萤火虫。萤火虫的光，是那么的快速和闪耀，看起来就像是一个神秘的舞蹈。我被他们的美丽迷住了，也感受到了人与自然的和谐相处。
第三段：对萤火虫的认识。
通过我的这次经历，我对萤火虫的认识也更加深入了解。萤火虫，一直被视为是生命力和感性的象征，而她的生存却是如此的微妙和脆弱。萤火虫夜间的亮光，是它们的通讯方式，也是它们求偶的方式，这个过程也需要较低的环境光强度，才能显示出它最美丽的一面。而现实的社会与人类的行为和发展，所带来的生态变化，也成为它们生存的巨大负担。
第四段：萤火虫保护的重要性。
萤火虫的灯光让我们的夜晚更加神秘和迷人，但这种美丽是短暂的，因为萤火虫的数量正在经历着严重的下降。这种悲势甚至被称为萤火虫的生物群体消失现象。而人类的建设和生活方式，也成为萤火虫生存的重要原因。因此，我们必须为萤火虫的未来腾出生存空间，并保护它们珍贵的生命。
第五段：结论。
通过我的这次观萤火虫的体验，我认识到我们应该珍惜和保护这种美丽的生物，这也是一个可以真正体现我们文明的重要行动。我们应该关注生态环境建设和保护，让萤火虫和其他动物可以在更加安全和宜居的环境下生活。萤火虫的美丽，也让我们感悟到了人与自然的和谐共处，为我们的生活增添了许多幸福和文化的底蕴。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7738609.html】
