在总结中，我们可以发现自己的不足之处，找到改进的方向。写总结还需要注意语言的准确性和逻辑的连贯性，避免出现模糊和错误的表达。以下是小编为大家推荐的一些优秀书籍和文章，希望能为大家提供新的观点和启发。
古诗词分类篇一
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2、出塞(唐)王昌龄。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、从军行(唐)王昌龄。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、凉州词(唐)王翰。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
5、凉州词(唐)王之涣。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
古诗词分类篇二
很幸运地遇到了一个好老师，在潜移默化中学到了很多语文积累的方法。只要你跟着老师的节奏去做，很多东西就会渐渐形成习惯，深入骨髓，让你成长为有内涵的人。
研究一下中考试卷，你会发现必考一篇课内文言文，必考一篇课外文言文，两篇文章之间还要对比阅读。
所以课内文言文要学好，确保不丢分;。
课外文言文要学好，争取少丢分。
话分两头，各表一支：
先说说课内文言文积累技巧，从初一开始，给每一篇课内的文言文做笔记。
第一，用活页本做笔记，便于随时补充、完善;。
第二，每篇文言文抄一行原文，写一行重点字词翻译，再写一行全句翻译。(此三行建议用不同颜色的笔书写)。
第三，针对本课文言文提出的赏析题、阅读题、思考题，无论是课上讲过的，试卷做过的，把题目和答案统统都记在活页本上。
如此，当这个文言文笔记本积累到初三的时候，就已经是你量身定制的最珍贵的学霸笔记了。
复习课内文言文的时候还需要带齐六本初中语文书吗?非也，一本笔记本足矣。
再说说课外文言文。
对于刚上初一的孩子来说，也许还看不懂很深的文言文，老师给我们推荐《世说新语》，全是一个个短小精悍的故事，多阅读，培养语感。
后来老师还推荐了一本小文言文练习册，有短文有题目，题目不难，主要是知道文章写了什么样的一个人，或讲述了怎样一个故事，也相当于是语感的积累吧。
再后来，老师开始慢慢增加难度，要求做文言文阅读题，从文中找重点句型练翻译，做断句练习，做文章内容概括。
最后，就是中考阅读真题的训练了。学了几年，是骡子是马也该拉出来遛遛了!
如果能跟着老师的脚步循序渐进，慢慢积累，中考文言文，不会怕的!
1.送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。
《白雪歌送武判官归京》岑参唐。
《送杜少府之任蜀州》王勃唐。
2.离别之诗，抒发对家乡的思念。
《渡荆门送别》李白唐。
《次北固山下》王湾唐。
3.别后对家人，对朋友的思念。
《夜雨寄北》李商隐唐。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白唐。
《水调歌头》苏轼宋。
《武陵春》李清照宋。
《望江南》温庭筠宋。
《蒹葭》《诗经》春秋。
《无题》李商隐唐。
4.表达思归之心，羁旅之愁。
《天净沙*秋思》马致远元。
5.表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。
《赤壁》杜牧唐。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩元。
6.表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。
《石壕吏》杜甫唐。
《春望》杜甫唐。
7.对统治者的批判，对劳动人民的同情。
《观刈麦》白居易唐。
《泊秦淮》杜牧唐。
8.对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。
《归园田居(其三)》陶渊明东晋。
《饮酒(其五)》陶渊明东晋。
《游山西村》陆游宋。
《西江月》辛弃疾宋。
9.表达忧国之思、报国之志、忧民之心。
《过零丁洋》文天祥宋。
《已亥杂诗》龚自珍清。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫唐。
《渔家傲》范仲淹宋。
《江城子?密州出猎》苏轼宋。
《雁门太守行》李贺唐。
《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾宋。
10.即景抒情/言志。
《登飞来峰》王安石宋。
《望岳》杜甫唐。
《使至塞上》王维唐。
《观沧海》曹操三国。
11.抒发对自身遭遇的感慨。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡唐。
《行路难》李白唐。
《相见欢》李煜唐。
12.抒发对春天等美好景物的喜爱之情。
《早春呈水部张十八员外》韩愈唐。
《钱塘湖春行》白居易唐。
13.表现对年华已逝，好景不长的感伤。
《浣溪沙》晏殊宋。
14.对国事的关心，代父从军的叙事诗。
《木兰诗》《乐府民歌》南北朝。
15.表达对爱情、理想的追求。
《关雎》《诗经》春秋。
古诗词分类篇三
1、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)。
2、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)。
3、老骥伏枥，志在千里;烈土暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)。
4、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)。
5、了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)。
诗中哲理。
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)。
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)。
4、江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)。
诗中夕阳(落日)。
1、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?(晏殊《浣溪沙》)。
2、鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》。
3、千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲》)。
4、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)。
5、夕阳夕下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)。
诗中忧愁。
1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)。
2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)。
3、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》)。
4、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)。
5、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)。
诗中树。
1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》)。
2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)。
3、寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)。
4、树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》)。
诗中泪。
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)。
2、人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)。
3、无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)。
4、夜久雨声绝，如闻泣幽咽。(杜甫《石壕吏》)。
诗中塞外风景。
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)。
2、塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)。
3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)。
4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)。
5、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)。
诗中鸟。
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》。
2、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)。
3、乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)。
4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江用》)。
5、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(李清照《如梦令》)。
6、山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)。
诗中山河(江山)。
1、无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)。
2、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)。
3、江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗》)。
4、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫《戏为六绝句》)。
5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)。
诗中春景。
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥(白居易钱塘湖春行》)。
2、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)。
3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。(苏轼《浣溪沙》)。
4、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)。
5、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南》)。
诗中夏景。
1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)。
2、道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》)。
3、夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》)。
4、七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》)。
诗中秋景。
1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)。
2、秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)。
3、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)。
4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫(李贺《雁门太守行这》。
5、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)。
6、沙场秋点兵。(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》)。
7、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透(李清照《醉花阴》。
8、采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)。
9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)。
10、蒹葭苍苍，白露为霜。《蒹葭》。
古诗词分类篇四
初三上语文课程主攻两大板块：课内基础部分及课外阅读与写作，必须要重视。
课内部分。
包括此前从未出现的全新文体议论文的重点课文《敬业与乐业》《中国人失掉了自信力了吗》，重点小说《故乡》，重点文言文《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《出师表》《隆中对》，重点古诗词《词五首》等课文的复习。
建议。
初三上学期重点在于古文复习和梳理、归纳，最好每周练一套名校基础训练，保证古文基础两不误!
课外部分。
初三语文课，会由课内重点知识自然过渡到课外同类主题阅读解读诀窍、作文技巧的传授，更需要做大量高分作文素材积累。
每逢学期关键节点——期中和期末，学校会有初三上学期及部分初一初二重点知识的系统归纳，还会有各区各名校真题套卷演练。
建议：
从初三开始，认真对待每一次月考，让孩子在强化应试技能之余亦能加强信心，提升应试的心理素质!
1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
典故：
闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。
在诗中的意思和作用：
诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
2.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
——范仲淹《渔家傲·秋思》。
典故：
勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。
在词中的意思和作用：
词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。
3.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
——苏轼《江城子·密州出猎》。
典故：
亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。
在词中的意思和作用：
词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。
4.持节云中，何日遣冯唐?
——苏轼《江城子·密州出猎》。
典故：
遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。
在词中的意思和作用：
这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
5.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
——苏轼《江城子·密州出猎》。
典故：
射天狼——天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的。
在词中的意思和作用：
这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。
6.八百里分麾下炙……马作的卢飞快。
——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
典故：
八百里——指牛。据《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。
的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。
在词中的意思和作用：
形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。
古诗词分类篇五
工欲善其事，必先利其器。——孔子。
光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼。
读书百遍，其义自现。——《三国志》。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》。
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》。
镜破不改光，兰死不改香。——孟郊。
君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子。
老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操。
路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原。
流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋。
木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》。
业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》。
绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》。
古诗词分类篇六
庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋与其上。属予作文以记之。
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，金鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
时六年九月十五日。
译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体;商人和旅客(一译：行商和客商)不能通行，船桅倒下，船桨折断;傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，(这时)登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际;沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
写于庆历六年九月十五日。
《醉翁亭记》。
(作者欧阳修)。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
译文：
环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。
1.海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》。
新事物孕育于旧事物解体之时。
2.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》。
说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。
3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》。
常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。
4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。
5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?——《木兰诗》。
比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
6.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》。
抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。
7.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》。
世上没有十全十美的事物。
8.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》。
站得高看得远。
古诗词分类篇七
2、近来折枝苦，应为离别多。唐王之涣《送别》。
3、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维《送元二使安西》。
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐李白《赠汪伦》。
6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。唐高适《别董大》。
古诗词分类篇八
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
白雪歌送武判官归京唐代:岑参。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。(难着一作:犹著)。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
过零丁洋宋代:文天祥。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
古诗词分类篇九
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!(死亦足一作:死意足)。
水调歌头·明月几时有宋代:苏轼。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?(何似一作:何时;又恐一作:惟/唯恐)。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向一作:偏向)。
酬乐天扬州初逢席上见赠唐代:刘禹锡。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
古诗词分类篇十
一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。如《语文从我身边轻轻走过》的开头：“轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。--题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头：”我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
二、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。如《江南的味道》的开头：“多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。”这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。再如《我们就是希望》的开头：“我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂”这是引用新诗作为文章的开头。还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》：“走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------”这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
三、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。如《想起了父亲苍白的脸》的开头：“夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空------”这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆------再如《今天，我真快乐》：“夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。”这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。
四、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。如《发现，生命的图腾》的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处;总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化;总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”再如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
五、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。如《我要说声“谢谢你”》的开头：“当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。”文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。再如《黑眼睛，黑头发》的开头：“想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。”文章开头就说自己“惭愧”，那么到底是为什么呢?然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。
六、以设置悬念开头这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。如《?，是否越多越好?》的开头：班里有不少“好问”的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问?可我又不禁质疑：问，真的月多越好吗?文章在开头就提出“问题越多越好吗?”的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。再如《活力四射的初三岁月》：白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的------文章表达出对初三生活的怀念，说它是“活力四射”，可是到底是什么样的呢?这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
七、以特写镜头开始这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。如《一次难忘的实践》的开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。又如《我的爷爷》的开头：一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大------本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。
八、以比喻性语句开头这种形式开头使用比喻。可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。如《学习贵在创新》的开头：“创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。”再如《读父亲》的开头：“父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。”这二篇作文的开头都是以比喻开始，给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。
九、以直切主题开头这种形式又叫“开门见山”式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路.如《生活中的一个好习惯》的开头：“我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。”又如《精彩的夜晚》的开头：“在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。”这二篇文章都是直入主题，一篇说喜欢看书是我的好习惯，一篇说乡村的夜晚最美。
十、以下定义开头这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。如《珍惜》的开头：“世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。”再如《厚道人》的开头：“厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。”这里对“时间”和“厚道人”的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。
1初三作文素材精选1、是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。(毕淑敏《我很重要》)。
2、我送你4句话。其一，这世界上没有失败，只有暂时没成功。其二，改变世界之前，需要改变的是你自己。其三，改变从决定开始，决定在行动之前。其四，是自己的决心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯，试着用友善的心态去面对周围的一切，你会有意想不到的快乐。”(马国福《知识窗》)。
3、一个人要想使自己的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖，给自己一片悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。(《知音》王新文)。
4、没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木耸立?(《感悟春天》朱国良)。
5、不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!(《感悟春天》朱国良)。
6、阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。(赵丽宏《致文学》)。
2初三新颖素材事例《柳公权戒骄成名》。
柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
《万斯同闭门苦读》。
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
《一片茶叶》。
抓一把茶叶丢进壶里，从壶口流出了金黄色的液体，喝茶的时候我突然想到;这杯茶的每一滴水，是刚刚那一把茶叶中的每一片所释放出来的。我们喝茶的人，从来不会去分辨每一片茶叶，因此常常忘记一壶茶是由一片一片的茶叶所组成。
在一壶茶里，每一片茶叶都不重要，因为少了一片，仍然是一壶茶。但是，每一片茶叶也都非常重要，因为每一滴水的芬芳，都有每一片茶叶的生命本质。
古诗词分类篇十一
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。(版本一)。
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
本为圣朝除弊政，敢将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。(版本二)。
卜算子·送鲍浩然之浙东宋代:王观。
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
雁门太守行唐代:李贺。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(向日一作:向月)。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(塞上一作:塞土)。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死!
望月有感唐代:白居易。
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、于潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
宣州谢脁楼饯别校书叔云唐代:李白。
弃我去者，昨日之日不可留;。
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。(览通:揽;明月一作:日月)。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(销愁一作消愁)。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春唐代:韩愈。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川唐代:王勃。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
古诗词分类篇十二
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)。
2、人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)。
3、无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)。
4、夜久雨声绝，如闻泣幽咽。(杜甫《石壕吏》)。
【诗中塞外风景】。
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)。
2、塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)。
3、北风卷白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)。
4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)。
5、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)。
【诗中鸟】。
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》。
2、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)。
3、乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)。
4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江用》)。
5、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(李清照《如梦令。
6、山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)。
【诗中山河(江山)】。
1、无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)。
2、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)。
3、江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗这》)。
4、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫《戏为六绝句》)。
5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)。
【诗中春景】。
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)。
2、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)。
3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。(苏轼《浣溪沙》)。
4、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)。
5、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南》)。
古诗词分类篇十三
1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)。
2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(李贺《南园》)。
3、天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)。
4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)。
5、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》)。
6、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)。
7、位卑未敢忘忧国。(陆游)。
8、以身殉国，何事不为?(陆游)。
9、了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)。
10、宁做流浪汉，不做亡国奴。(丰子恺)。
11、国破尚如此，我何惜此头。(吉鸿昌)。
12、锦绣河山好收拾，万民尽做主人翁。(朱德)。
13、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)。
古诗词分类篇十四
1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【陆游《游山西村》】。
2．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【王安石《登飞来峰》】。
3．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》】。
4．问渠哪得清如许，为有源头活水来。【朱熹《观书有感》】。
二、生活情趣。
1．采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮洒》）。
2．曲径通幽处，禅房花木深。（唐o常建《题破山寺后禅院》）。
3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）。
三、奉献精神。
1．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）。
2．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）。
四、有关战争。
1．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（唐o李贺《雁门太守行》）。
2．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。【辛弃疾《破阵子o为陈同甫赋壮词以寄之》）。
3．朔气传金柝，寒光照铁衣。（《术兰诗》）。
4．.烽火连三月，家书抵万金。（唐o杜甫《春望》）。
五、雄心壮志。
1．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。
2．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？（范仲淹《岳阳楼》）。
3．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子o密州出猎》）。
4．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）。
5．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）。
六、爱国思想。
1．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）。
2．人生自古谁尢死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）。
3．了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）。
七、思念情怀（思乡）。
1．但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）。
2．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）。
3．烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）。
4．夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙o秋思》）。
5．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《梦江南》）。
6．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）。
7．乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）。
八、有关黄河。
1．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）。
2．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊o潼关怀古》）。
3．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）。
九、有关长江。
1．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。
2．天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）。
十、高风亮节。
1．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）。
2．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）。
3．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）。
十一、舍生取义。
1．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
（孟子《鱼我所欲也》）。
2．粉身碎骨浑不怕。要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）。
3．生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）。
4．毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）。
十二、江南风景。
1．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）。
2．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）。
1．举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）。
2．野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）。
3．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）。
4．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。
5．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）。
十四、山。
1．日星隐耀，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》）。
2．山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。
3．水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）。
4．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）。
古诗词分类篇十五
2.一日不作诗,心源如废井——唐贾岛《戏赠友人》。
3.作诗火急追亡逋,情景一失后难摹——宋苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》。
4.文章自得方为贵,衣钵相传岂是真——金王若虚《论诗诗》。
5.我手写我口,古岂能拘牵——清黄遵宪《杂感》。
6.纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜——金元好问《论诗三十首》。
7.须教自我胸中出,切忌随人脚后行——宋戴复古《论诗十绝》。
8.天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情——清张问陶《论诗十二绝句》。
9.春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天——宋杨万里《读张文潜诗》。
10.莫将死句入诗中,此诀传来自放翁——清袁枚《仿元遗山论诗》。
11.一语天然万古新,豪华落尽见真淳——金元好问《论诗三十首》。
12.预支五百年新意,到了千年又觉陈——清赵翼《论诗五绝》。
13.不求好句,只求好意——宋欧阳修《吊僧诗》。
14.天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺——宋陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》。
15.片言可以明百意,坐驰可以役万里——唐刘禹锡《董氏武陵集记》。
16.清水出芙蓉,天然去雕饰——唐李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》。
17.不薄今人爱古人,清词丽句必为邻——唐杜甫《戏为六绝句》。
18.二句三年得,一吟双泪流——唐贾岛《题诗后》。
19.吟安一个字,拈断数茎须——唐卢延让《苦吟》。
20.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休——唐杜甫《江上值水如海势聊短述》。
21.爱好由来落笔难,一诗千改始心安——清袁枚《遣兴》。
22.奇文共欣赏,疑义相与析——晋陶渊明《移居二首》。
23.论文期摘瑕,求友惟攻阙——清黎志远《汉阳舟次》。
24.读书破万卷,下笔如有神——唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
25.屈平词赋悬日月,楚王台谢空山丘——唐李白《江上吟》。
26.李杜文章在,光焰万丈长——唐韩愈《调张籍》。
27.杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓——唐杜牧《读韩杜集》。
28.汝果欲学诗,工夫在诗外——宋陆游《示子聿》。
古诗词分类篇十六
2.投我以桃,报之以李——《诗经大雅抑》。
3.投我以木瓜,报之以琼琚——《诗经卫风木瓜》。
4.结交在相知,骨肉何必亲——汉乐府民歌《箜篌谣》。
5.丈夫志四海,万里犹比邻——三国魏曹植《赠白马王彪》。
6.海内存知己,天涯若比邻——唐王勃《送杜少府之任蜀州》。
7.相知无远近,万里尚为邻——唐张九龄《送韦城李少府》。
8.少年乐新知,衰暮思故友——唐韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》。
9.以文常会友,唯德自成邻——唐祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》。
10.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识——唐白居易《琵琶行》。
11.人生结交在终结,莫为升沉中路分——唐贺兰进明《行路难五首》。
12.人生交契无老少,论交何必先同调——唐杜甫《徒步归行》。
13.友如作画须求淡,山似论文不喜平——清翁照《与友人寻山》。
14.一日不见,如三秋兮——《诗经王风采葛》。
15.盈盈一水间,脉脉不得语——汉古诗十九首《迢迢牵牛星》。
16.举手长劳劳,二情同依依——汉乐府民歌《孔雀东南飞》。
17.红豆生南国,春来发几枝愿君多采撷,此物最相思——唐王维《相思》。
18.郎骑竹马来,绕床弄青梅——唐李白《长干行》。
19.月上柳梢头,人约黄昏后——宋欧阳修《生查子》。
20.一日不思量,也攒眉千度——宋柳永《昼夜乐》。
21.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通——唐李商隐《无题二首》。
23.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——唐李商隐《无题》。
24.东边日出西边雨,道是无晴却有晴?——唐刘禹锡《竹枝词》。
25.曾经沧海难为水,除却巫山不是云——唐元稹《离思五首》。
26.上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见——唐白居易《长恨歌》。
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古诗词分类篇十七
1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)。
2、白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)。
3、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)。
4、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)。
5、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《潼关怀古》)。
6、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)。
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