心得体会是一种宝贵的财富，可以指引我们更好地面对未来的挑战。写心得体会时，可以采用段落式的结构，将同一主题的内容进行分段展开，便于读者理解和接受。以下是小编为大家整理的一些心得体会，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
形式主义心得体会简要篇一
在我们的日常生活中，我们常会听到对形式主义的批评声音。人们认为它过于注重形式，忽略了内容的重要性。然而，在我深入学习与思考后，我渐渐意识到，精致的形式主义不仅包含了对形式的追求，更重要的是它蕴含的内在精神与审美价值。本文将从几个方面来探讨精致的形式主义所带来的心得体会。
首先，精致的形式主义追求的并不仅仅是形式而已，而是对于细节的关注和追求。形式是一门艺术，它可以通过细腻的技艺和审美的触角，表达出人类的情感和思想。人们对形式主义的批评常常是因为它将形式与内容分离，把形式放在了首位，忽视了内容的存在。然而，我认为精致的形式主义是一种内外兼修的艺术追求，内容与形式是相互依存的。只有形式得到了精心的雕琢，才能更好地阐述与传递内容，使其更具说服力和艺术性。
其次，精致的形式主义能带给人们审美的享受和内心的愉悦。人们通常对形式主义观念存在误解，认为追求形式等于虚华与虚荣。然而，正如每个人都有追求美的天性一样，人们对于形式的追求恰恰表现了对审美的渴望与理解。精致的形式给人以美感，引发人们的共鸣与赏识，进而得到心灵的愉悦和满足。形式主义并非只存在于艺术领域，它贯穿于我们的生活的方方面面。无论是一盘精致的菜肴、一套高品质的家具，还是一处精心设计的园林，都可以使人们在不经意间受到审美的冲击与愉悦。
再次，精致的形式主义需要细心与耐心去打磨。形式的精细程度取决于创作者的细致与耐心。在传统的古建筑中，我们可以看到匠人们的辛勤劳作与对细节的刻苦追求。他们通过工整的砖瓦、精细的雕刻和精心的设计，打造出了华美壮丽的建筑。这其中蕴含着匠人们对形式的热爱和对完美的追求。同样，对于任何一个领域的追求，凡事都需要耐心与细心。只有将心力倾注其中，并对每一个细节进行精益求精的打磨，才能真正做到“至善至美”。
最后，精致的形式主义是一种态度和价值观念的表达。精致的形式不仅仅是形式本身，更是一种精神内涵的体现。对于优秀作品和事物的追求，不仅可以提高人们的审美能力，还能极大地激发个人的创作潜力。精致的形式主义催人奋发，使人们勇于创新与挑战，从而不断推动社会的进步与发展。正是因为精致的形式主义的价值观念的传承与弘扬，我们才能有如今的众多杰出的作品与突破性的成果。
总之，精致的形式主义不仅仅是为了追求形式的华丽表现，更重要的是它所包含的内涵与价值。它需要创作者的用心与耐心，同时赋予人们审美的享受与心灵的愉悦。我们应该正确理解精致的形式主义，正确认识它所蕴含的内核，并在生活的方方面面追求精致与完美的理念，以此来丰富我们的精神生活。
形式主义心得体会简要篇二
形式主义问题是指在学习或表达中过分注重形式而忽视内容本质的问题，是教育、文艺等各领域中常见的硬伤。作为一名学生和思维者，我在多年的学习和实践中也深切感受到了形式主义带来的负面影响，同时也明白了如何避免形式主义的影响，实现真正的知识和技能的提高。
第二段：形式主义的表现
形式主义的表现有很多种，如在文化课中死记硬背而忽视理解和思考、在艺术创作中追求表面效果而忽略深层内涵、在工作岗位中过分注重表面功夫而忽视实际效果等等。而且，过分追求形式往往会造成效率低下、成果差劲、个人发展受限等负面结果。
第三段：形式主义的危害
形式主义给个人和社会带来的危害不容忽视。一方面，过分追求形式会导致个人失去思考和创造的能力，降低了解决社会问题的能力，从而影响到社会的发展进程。另一方面，过分注重表面的形式，可能使得实际效果受到忽视甚至无法实现目标，这也给企业、组织和团体带来很大的负面影响。
第四段：如何避免形式主义
为避免形式主义的影响，我们应该从以下几方面入手：1.注重思考理解，深入思考问题本质，制定可行且有条理的行动计划，确保行动与计划的一致。2.注重实践经验，通过实践发现问题、探究问题、解决问题。3.加强沟通与交流，获得企业、组织和团体的反馈，及时改正错误和不足。4.保持进取心，学习新知识、新技能，提升自身素质。
第五段：总结
形式主义是一种普遍存在的问题，对个人和社会都会造成负面影响。要避免其影响，我们需要从理解问题本质、实践经验、沟通交流、进取心等方面下手，不断提升自身能力和素质，为个人和社会发展创造更大价值。
形式主义心得体会简要篇三
形式主义是学术研究与教育的一大难题，本文将从多个方面探讨该主题，并分享我个人的心得体会。首先，形式主义的存在是不可避免的。随着科技的发展，人们的视觉和感知能力也在不断提高，因此对于形式的追求成为艺术界和教育界的共识。然而，过度追求形式化不仅仅会对人们的感知造成伤害，也会阻碍学术与教育的发展。因此在追求形式与内容的平衡上，我们需要持续努力。
第二段
其次，形式主义的存在在大学教学中体现得非常明显。许多高校的教学方法趋向于纯粹的形式教育，而忽视了知识的实际运用和创新，这对于学生的不利极大，他们可能会丧失技能的实际意义和价值，甚至会对教育产生怀疑和反感。因此，必须不断加强实际技能的实践和提高创新能力，打破形式教育的束缚，以获得更好的教学成果。
第三段
另一方面，形式主义在艺术领域的表现较为显著。艺术的形式化追求在影响了艺术的美学特性的同时，也存在负面影响。像现代艺术的很多形式在美感方面和艺术性上并不突出，仅仅追求外表的华丽与概念本身，并在实际运用上缺乏意义和价值。因此，艺术家应当评估艺术作品中形式与内容的平衡，并致力于提高艺术性水平。
第四段
再者，形式主义在工业设计领域的影响也不可忽视。许多现代工业设计被迫在短时间内追求极致的美感和外观，而忽略了工业产品品质和使用价值。这不仅相当于浪费了资源，也损害了品牌的信誉度。因此，在工业产品的设计中，除了必要的商品外观设计，也需要考虑使用体验和用户的需求与偏好，更多体现产品质量和实用价值。
第五段
综上所述，形式主义的存在不仅极大地影响了学术研究和教育质量，也会阻碍艺术界和工业领域的发展，对个人和社会件产生问题。我们需要不断开拓思维，操作常识与专业技能的知识，以达到更高效和更综合的教学和创造。在学术、艺术和工业领域，应该对追求形式与内容的平衡有更深入的思考，以取得更好的成果和影响。
形式主义心得体会简要篇四
前段时间，中共中央办公厅印发了《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》。对此，各级各地区各部门纷纷出台贯彻落实意见，出实招，动真格，力戒形式主义，着力为基层减负。然而，近日据媒体透露，在职场中诸如“形式主义加班”的现象仍然存在。
这种“形式主义加班”的主要表现方式为：别人加班我也加，领导不走我不走，不加班等于不上进，唯时长论英雄，坐班不做事、只求领导在加班中“多看你一眼”。不仅如此，这种畸形的“形式主义加班”模式还从线下延伸到了线上，有的党员干部接到工作后的条件反射就是第一时间“拍照取证”，故意晒到网上博人眼球，证明自己在加班，于是“朋友圈办公”“聊天群加班”等现象俨然成风。
“形式主义加班”盛行的背后，有部分党员领导干部高高在上的“官本位”思想、形式主义、官僚主义在作祟。有的领导干部认为自己都没下班，下属岂能不“同甘共苦”?下属迫于领导压力，只得“被加班”。也有部分党员干部为了在领导面前“怒刷存在感”，领导不下班自己坚决不走，表面上打着加班的幌子，实际上不是为了完成没做完的工作，而是摆阵势、做样子，加给领导看，做给同事看。
在这套“形式主义加班”逻辑中，干部干没干事，能不能干事，看的不是工作的实际效果，而是领导能不能看见。一来导致那些从不加班、充分利用上班时间干好工作，却被扣上“不努力、不上进”帽子的党员干部身心疲惫，成为溜须拍马风气的受害者;二是让那些喜欢在领导面前出风头的党员干部不踏踏实实干工作，一心一意走过场，扎扎实实走形式，容易滋生投机取巧、剑走偏锋、效率低下等问题。
揭开形式主义加班的“遮羞布”，使其立即“刹住车”。一方面，单位及领导干部要树立正确的工作导向，对于这种“无效奋斗”，不仅不该提倡，而且要旗帜鲜明予以反对，坚决刹住这股新的形式主义歪风;另一方面，作为个人更要树立正确的政绩观，要明白真正的工作业绩不是靠“伪加班”得来的，而是靠真才实干获得的。多干实事，少“磨洋工”，不看苦劳、只看功劳，才能把工作做好做实做细。
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，从南湖上的一叶轻舟，到如今全国人民迈步新时代，艰苦奋斗的精神是我们党从一个胜利走向另一个胜利的致胜秘诀之一。习近平总书记指出：“幸福是奋斗出来的”，但幸福决不能仅仅靠“形式主义加班”这种“伪奋斗”来实现。所以无论是党组织还是党员领导干部个人，都要摒弃“形式主义加班”的错误观念，把有限的时间投入到无限的为人民服务当中去。
形式主义心得体会简要篇五
近日，中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出将20__年作为“基层减负年”，并制定了一系列为基层松绑减负的务实之举，重拳整治形式主义、文山会海，让基层干部从迎评迎检、材料报表中解脱出来，这一措施必将推动基层政治生态、作风面貌焕然一新，必将激励广大干部脚踏实地干实事，心无旁骛抓发展。
上面一根针，下面千条线。近年来，许多基层干部直言压力大、负担重。日常工作中，不是在开会，就是在填表，不是在应付检查，就是在学习文件……名目繁多的评比、考核，数不胜数的重复报表、材料，类似形式主义问题层层加码，导致基层部门疲于应付，基层干部成了“表哥、表姐”苦不堪言，老百姓却不见实惠。根据中纪委国家监委公布的数据，截至20__年12月底，全国各级纪检监察机关共查处形式主义、官僚主义问题4.56万起，处理党员干部6.94万人，形式主义，确实到了非狠抓不可的时候了。
“形式主义”在不少基层盛行，甚至成为检验过程真伪、提高工作质量的有效捷径。从近年来曝光的典型案例来看，“开个长会研究一下怎么开短会的问题”“连发三份文件通知要求精简文件”的领导有之;“学习借鉴”其他单位年终总结，内容甚至连地名人名都懒得改的部门也有之，动不动就来检查，把“精准扶贫”变成“精准填表”的单位同样有之……种.种现象将形式主义等问题的危害暴露无遗。
每个人的精力都是有限的，上级部门交办的“表表册册”过多，基层干部分身乏术，因为忙于闭门“务虚”，以致腾不出身子搞调研、办实事，那么必然在解决群众反映强烈的突出问题、矛盾纠纷等方面的时间就会打折扣。而一旦“口号喊得震天响，行动起来轻飘飘”，不为群众办实事、谋实利，次数一多时间一长，就会在群众中造成不良影响，削弱群众对党和干部的信任。
对基层面临的形式主义困扰，习近平总书记见微知著、明察秋毫。在今年年初召开的十九届中央纪委三次全会上强调，要把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务，拿出有效管用的整治措施，扎扎实实地改，切实把干部从一些无谓的事务中解脱出来，从提供材料的忙乱中解放出来。
我们看到，此次《通知》强调“从中央层面做起”，列出了很多量化指标，比如发给县级以下的文件、召开的会议减少30%-50%;印发的政策性文件原则上不超过10页;原则上每年搞1次综合性督查检查……中央对标对表、规定具体，地方在贯彻落实“基层减负年”行动，也应紧跟其后，切实向形式主义官僚主义“开刀”，将基层减负落到实处。
基层减负，适合新时代发展的需要。减掉一些繁琐而又无用的流程或检查，让基层干部用大量的时间去一线与群众沟通，看他们缺什么，需要什么，心头的“因难杂症”是什么，用汗水和脚步丈量基层土地，用实干与担当见证群众满意度提升。
向形式主义开刀，要强化结果导向。考核评价一个地方或单位的工作，关键是要看有没有解决实际问题、群众的评价怎么样，而不是简单的将有没有领导批示、开会发文、台账记录、工作笔记等作为工作是否落实的标准。
但世界上的事物，不会凭空产生，都会以一定的形式表现出来。马克思曾说过，“如果形式不是内容的形式，那么它就没有任何价值了。”减少文山会海，是弱化形式，而不是“一竿子打死”。重要的是要创新形式，将形式与内容有机且务实地结合起来，比如同样是开会，就要提升会议质量，少开会、开短会，开管用的会等，以节约更多的时间，让广大干部扑下身子，在一线天地撸起袖子加油干!
古今大事以实则治，真抓实干才是砥砺奋进的正道。只有通过重拳出击狠煞“形式主义”，把虚无渺茫的东西彻底减掉，才能让一线干部增强活力去凝聚群众，把“以身作则，率先垂范”的真实情景展现在最基层，急民所急，为民所需，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，将党和人民的事业不断推向前进。
形式主义心得体会简要篇六
形式主义是一种艺术追求卓尔不群、独立于外界因素的观念。它重视艺术作品的形式、结构、技巧等方面，而忽略了其背后的情感、内涵等。尽管形式主义容易被贴上陈旧、冷漠等标签，但我认为其中所蕴含的追求完美与创新的精神值得我们借鉴。在本文中，我将分享我对精致的形式主义的一些心得体会。
首先，精致的形式主义对于艺术作品本身的要求非常高。它强调形式上的创新与革新，追求视觉上的冲击与震撼。一个精致的形式主义作品不仅在表现主题上非常独特，还在艺术形式上具有独创性。例如，俄国作曲家斯特拉文斯基的《春之祭》就展示了对于音乐和舞蹈形式的革新，使人们耳目一新。这种对形式的极致追求，激励着我们在创作中勇于突破、崭新视角。
其次，精致的形式主义鼓励艺术家发掘并塑造独特的个人艺术风格。形式主义在追求艺术独立性的同时，也强调艺术家对于形式的巧妙运用。艺术家可以通过对形式的精雕细琢，展示自己的独特风格，使作品更具辨识度。例如，画家毕加索的作品无论是立体派还是抽象主义，都充满了他个人的风格和独特的创造力。因此，我们在追求形式的精致过程中，也需要发掘并塑造自己的艺术风格。
此外，精致的形式主义追求对细节的极致关注。它在形式表现上注重细腻的处理和精确的技法，使作品更富有层次感和质感。这样的追求，在绘画、音乐、雕塑等艺术形式中都有体现。例如，文艺复兴时期的绘画作品中，艺术家对光影、构图等细腻处理，使其栩栩如生。同样，在音乐上，贝多芬的作品中充满了各种细微的节奏变化和音色变化，与众不同。因此，在创作中我们要注重对细节的观察和表达，让作品更加精致。
最后，精致的形式主义鼓励艺术家通过创新的形式来表达自己的思想与情感。对于形式主义来说，艺术作品的形式要独立于外界的主题和情感，但并不代表形式主义作品毫无情感。艺术家可以通过在形式上的创新来表达自己的内心世界。例如，在音乐中，作曲家可以通过旋律、和声、节奏等来传递自己的情感。在写作中，通过修辞手法、文字的选择和结构的设计等来表达思想和情感。因此，我们在创作中要在追求形式的同时，保持对内在情感的创造力。
总之，精致的形式主义鼓舞了我们对于艺术的追求和创新。它要求艺术作品在形式上具有独立性和创新性，同时也要关注个人艺术风格、细节和情感的表达。借鉴形式主义的精神，我们可以在艺术创作中追求更高的境界，塑造出属于自己独特的艺术风格。同时，我们也要强调形式与内在的统一，使艺术作品既具有冲击力和视觉美感，又能够传达我们的思想和情感。形式主义的追求，让艺术的道路更加丰富多样，值得我们探索和推崇。
形式主义心得体会简要篇七
形式主义是一种教育理论，它强调教育内容的形式和形式的重要性。尽管形式主义面临着质疑，但它仍然被很多人应用于学习中。本文将从我自己的经历出发，总结学习形式主义的心得体会。
第二段：学习形式主义的意义
学习形式主义的意义在于强调对教育内容的形式的重视，并且重视学生的能力提高，它意味着不重视那一部分不直接有用的知识的学习，而更加注重在课堂上对学生的能力与兴趣进行培养。在学习形式主义的过程中，我们被提示要学会从形式上进行审美的眼光，因此要学会如何去从各个方面的细节去掌握对于事物的理解。
第三段：学习形式主义带来的挑战
学习形式主义并不容易。一些人很难理解这种教育理念的实际意义，有些人可能会对形式主义抱有怀疑态度。此外，学习形式主义也需要对各种学科的知识有一定的理解，否则便难以理解其中的深层思想。在我的学习过程中，我也感受到它带来的挑战。
第四段：我的学习经历
在我的学习中，我经历了越来越深的反思，在不断地思考、实践和探索中，我慢慢地理解了形式主义的真正含义。我经常关注各种形式来进行思考，探究那些看似固定的事物之中的变幻。这样的思考方式在我的课堂学习和实践上都帮助了我很多。
第五段：结论与建议
通过学习，我们可以更好地理解教育内容的形式，掌握不同学科的知识，并不断思考并反思学习经历，从而获得更多经验和能力。因此，我们也应该由此对形式主义的学习有更全面的认识，同时，也应该将这种观点融入到自己的学习当中，不断探索和实践，从而更好地理解学习的本质和意义。
形式主义心得体会简要篇八
“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”近日，中共中央办公厅印发《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》(以下简称《通知》)，深化巩固“基层减负年”成果，持续解决形式主义突出问题，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚提供坚强作风保证。落实《通知》精神，就要追根溯源，刨去形式主义“思想病根”，铲除形式主义的“政治歪树”，起底形式主义的“歪瓜裂枣”，让形式主义无处遁形。
刨去“形式主义”思想病根。用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题，形式主义是“最卑鄙的个人主义”，其病根在于初心蒙尘。他们往往丢掉了为人民服务的宗旨，把对上负责与对人民负责对立起来了;丢掉了马克思主义的立场、观点、方法，脱离了实事求是的思想路线，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，身子进了新时代，思想还停留在过去。根治形式主义顽症，首先要固本培元，铲除“形式主义”思想病根。要巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，健全理论学习、检视问题、抓实整改的长效机制，把力戒形式主义官僚主义作为重要内容，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为“案头书”“金钥匙”，深学细悟、研机析理，结合自身检视、剖析、反思，去杂质、除病毒、防污染，教育引导广大干部以党的创新理论滋养初心、引领使命，牢记人民利益高于一切，切实把对上负责与对下负责统一起来，掌握改造自身、推动工作、解决问题的“金钥匙”，以伟大自我革命推动伟大社会革命，彻底铲除“形式主义”思想病根，让初心历久弥新，将使命永担在肩。
铲除“形式主义”政治歪树。投机取巧、当面一套、背后一套，当两面派、做两面人，“伪忠诚”的形式主义是“最精致的利己主义”。他们往往在落实中央政令上或者只表态不落实，或者认认真真走形式、虚虚实实抓落实、阳奉阴违搞假把式;在维护群众利益上，往往只为“官帽”“钱包”计算，有利的就办、无利的就拖，漠视甚至侵害群众利益;在纪律规矩面前往往喊口号、装样子，不敬畏不在乎;在工作责任面前，往往有利益就争、有难题就推，敷衍塞责、弄虚作假。根治形式主义顽症，就要在严明政治规矩、政治纪律上猛药除疴，动真碰硬铲除“形式主义”政治歪树。要把政治规矩挺在前，切实加强对贯彻落实“两个维护”情况的督促检查，健全完善推动党中央重大决策落实机制。要健全为人民执政、靠人民执政的制度，坚决杜绝多头重复向基层派任务、要表格的官僚作风，坚决刹住玩“花把式”、耍“花架子”的形式主义歪风，坚决杜绝数字脱贫、虚假脱贫，坚决惩治形形色色的官僚主义、形式主义，让干部在为人民谋幸福中走好群众路线，在拜人民为师中增强干事创业的本领，让坚决做到“两个维护”成为党员干部的“政治底色”，让求真务实成为党员干部的自觉追求。
起底“形式主义”歪瓜裂枣。形式主义占了上风，往往会污染风气，形成劣币驱逐良币的路径依赖，长出“作风歪瓜”，变异出“制度裂枣”，捆绑干事创业手脚。根治形式主义顽症，就要持之以恒抓作风建设，将制度建设贯穿其中，以好的制度激励新担当新作为。要绷紧作风建设这根弦，把“严”的主基调长期坚持下去，锲而不舍抓实文风、会风、学风、作风建设，激励广大干部以抓落实的实际成效践行共产党人的初心使命。要鲜明真抓实干用人导向，健全考核办法、问责机制，坚决纠正那些“高高在上”“浮在表面”“表格履责”“口号动员”“作秀留痕”等形式主义、官僚主义问题，真正把政治上过得硬、善于贯彻新发展理念、制度执行力和治理能力强、“愿作为、能作为、善作为”的干部选上来。要改进督查检查考核方式方法，革去走马观花四处瞧、正襟危坐听报告、检查台账对对表的“顾命钦差”。要深化治理改革，科学规范“属地管理”为基层放权赋能，建立健全权利清单、责任清单、负面清单，打破开展工作的传统路径依赖，杜绝层层向基层转嫁责任，避免不接地气的“空中政策”和相互打架的“本位政策”，为真干事、干成事打通制度“埂堵”。
“风成于上，俗形于下。”领导干部是铲除形式主义的关键力量。领导干部既要当好铲除形式主义的“组织者”，常态化深入基层蹲点调研，研究解决新情况新问题，解决形式主义突出问题为基层减负，更要坚持刀刃向内，勇于自我革命，伸只脚到群众中去，当好求真务实的“领头雁”，以实际行动做“两个维护”的表率，以上率下、示范带动，让求真务实蔚然成风，让干部一心一意抓落实。
形式主义心得体会简要篇九
形式主义、官僚主义不仅陡增基层负担、致使基层干部疲于应对，更为严重的是割裂了党同人民群众之间的血肉联系、败坏了党的优良作风。笔者就此谈谈自己的些许感触。政绩观扭曲的形式主义官僚主义。当前，一些领导干部特别是主要领导，在一个地方或单位多则四五年，少则两三年，到任后，首先考虑的往往是如何在任期快出政绩、多出政绩，以加快自己的仕途步伐，从而导致有的急功近利、贪大求全，不但新官不理旧帐，而且不管不顾大量增加政府债务，有的不切实际地搞政绩工程、形象工程，有的不讲客观规律，擅自突破底线红线，蛮横推进工程进度，使基层干部苦不堪言，群众怨声四起，与习近平总书记要求的“功成不必在我”的精神境界相去甚远。重表象轻实效的形式主义官僚主义。特别是在督查检查考核工作中表现尤为突出。如在扶贫攻坚战的检查验收中，看表册、看统计、看扶贫干部的工作日志的多，看贫困户增收的项目是否具有可持续性、看贫困户有多少实实在在收入的少;在考核中，看罗列的资料、所作的记录、准备的现场的多，看群众对我们的真实评价和口碑的少，看所做的工作和实绩是否紧紧围绕实现人民群众对美好生活的向往这个目标的少;在重点工作的督查中，看进度的多，看质量的少。这些都与督查检查考核推进工作、确保实效的目标差距甚大。推卸责任的形式主义官僚主义。
以文件落实文件、以会议落实会议的作法已成为有的地方官员的“工作方法”。有的一个电话就能解决的问题，非要召集个专题会、布置会;有的随意扩大参会范围，把有关的无关的只要沾边的单位部门都通知参会，美其名曰了解情况。认为出台了文件、召开了会议就算落实了上级决策部署，而且留下了工作痕迹，“皮球”已踢出去了，不在自己脚下，就尽职免责了。殊不知，名目繁多的会议、大量的文件，使许多领导和干部的时间精力消耗其中，执行和落实力度梯次递减，致本末倒置。而这些形式主义和官僚主义问题，有的人却掩耳盗铃，以为这只是党政机关内部工作的运转问题而已，对群众影响不大，可群众的眼睛是雪亮的，党委政府、各级部门和党员干部在干什么，干了些什么，群众是一清二楚的。我们去捞政绩了、去开会发文了、去做面子工程、形象工程了，到群众中去就少了，关心帮助群众的事就做得少了，群众的获得感就降低了，广大人民群众焉能没有深切体会!
形式主义心得体会简要篇十
近日，中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出要解决一些困扰基层的形式主义问题，切实为基层减负，并将20确定为“基层减负年”。这则通知一经发布就引起了基层干部的热议，犹如一阵及时雨将基层干部切切实实从形式主义的大山下解放出来。
习近平总书记曾强调，“要把干部从一些无谓的事务中解脱出来”。总书记痛斥的那些“无谓的事务”，恰恰是困扰基层干部的形式主义问题。形式主义的实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失。形式主义在基层工作中具体表现为贯彻落实机械式，召开会议重复式，责任担当闪避式，工作实效包装式，履行职责签单式等。新变种的形式主义卷土重来，更要求我们为基层减负、严厉打击形式主义，抓执行、抓落实、抓实效，持之以恒贯彻讲实干、重担当的工作导向。
基层减负要抓执行。上面千条线，下面一根针，各项工作的执行和落实最终都在于基层。然而层层开会培训、反复报表材料，靠文件落实文件、靠会议落实会议，非但没有实质性的作用，还浪费人力物力。“不是在开会，就是在赶去开会的路上”。当前，文山会海泛滥导致基层干部将大半时间用在开会、整材料、陪同上级督查检查考核等“内务”上，哪还有多少时间和精力放在抓具体工作、给群众解决问题上?新时代的各项成就最终都要靠干出来，要把保护基层干部的努力和担当真正落到实处，切不可让玩弄形式主义的人春风得意，让实干者灰头土脸。要曝光用痕迹主义明哲保身者，树立实干主义的践行者和先锋，树立为基层松绑减负、激励广大干部担当作为的实干导向，坚持严管和厚爱结合，激励广大基层干部崇尚实干、担当作为，摒弃形式主义、官僚主义做派，真正为老百姓办好事、做实事。
基层减负要抓落实。减负若只是一份空头文件，不能真正落地地监督与实行，则形式主义必然回潮。党中央表明了坚定不移全面从严治党、持之以恒狠抓作风建设的坚定决心，对解决形式主义突出问题为基层减负作出进一步具体部署。中央和上级作为统筹，定方向、定理论，让基层去大展拳脚。每个地方的实际情况不尽相同，基层落实减负要求时要结合实际情况因地制宜、因事制宜，灵活把握减负精髓，在贯彻落实的时候可以有一些创造性行为，仔细排摸具体情况，从病灶入手，出台相关规定、措施，放开手脚才能有所作为。比如根据工作需要着实合并、删减工作群、微信号和相关app，对工作内容重复、交叉的群进行精简和整合，对不再发挥作用的“僵尸号”一律撤销，把基层干部从一人30多个微信群、10余个app中的状态中解绑出来。
基层减负要抓实效。基层工作错综复杂，重在实效，减负不等于不考核，应该把群众的满意作为标准，以实事求是、以结果为导向，而不是报各种材料和数据，通过减轻基层负担，减出工作实效。若是考核靠数据说话，会导致“大数据”变异成“数据大”。把考核当作材料的堆砌和数据的堆积，还美其名曰考核需要印证，这种机械主义、本本主义、形式主义的考核方式和“痕迹管理”不仅给基层干部增添负担，其工作成果也不能让群众满意，成为基层担当作为的一道硬伤。形式主义劳命伤财，为基层减负的根本目的是干事创业和为人民服务，基层工作者要为百姓做实事，讲实效，要注重本质而不是表面工作。有些地方开会像茶馆酒楼摆龙门阵，领导讲的汗如雨下，干部听得云里雾里。基层减负要让会议也讲实效，少开会多落实，开短会讲精要，让会议少起来、精起来、管用起来，会后就能看到工作动起来。
_ueditor_page_break_tag_形式主义心得体会简要篇十一
近日，美国科幻英雄片《复仇者联盟4》热度不减，电影中“灭霸的响指”这个情节被人津津乐道，而“灭霸的响指”就是指电影中的反派灭霸打了个响指清除了半个宇宙的生命，甚至是全部生命。
中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出将20作为“基层减负年”。近年来基层形式主义虽有改观但仍然很严重，一些基层干部反映，日常工作被填表格、报材料等形式主义耗费了大量精力，加班熬夜已经成了常态，而实际工作没时间去干。如果不对此加以纠正，一些反形式主义的措施甚至也沦为形式主义。因此，对于形式主义要打响“灭霸的响指”，进行彻底清除。
以上率下，根除形式主义的土壤。形式主义的根源，实则就是根深蒂固的官僚主义。基层干部迫于压力曲意迎合只能因为“上有所好”，领导干部的这个“好”，就是形式主义和官僚主义的关键，必须针对施策，以上率下根除形式主义和官僚主义。要树立正确的用人导向，剪除病根，要把“官老爷”和“样子货”挪到“凉快”的地方，让基层干部看清努力方向，把“深夜刷墙”的精神头用在服务群众上。同时要规范向基层布置任务的审批，文山会海必须整合，观光调研直接卡住，脱离实际的任务必须取消，用制度消灭“千条线玩一根针”的现象，使形式主义无处用力。
强化督查，扎牢制度的笼子。要强化监督制约机制，把党内监督、群众监督、谬论监督有机结合起来，形成清除形式主义的风气。要落实好各级党委要履行主体责任、纪委监委要履行监督责任，做到“两个责任”一起抓，“两个轮子”同步转，对爱惜羽毛、回避问题、整改不力，“走过场”“做虚功”等以形式主义整治形式主义的行为及时纠正，造成不良后果的要予以问责。要强化纪检震慑，发现苗头及时咬耳朵、扯袖子，必要时谈心谈话;还要加强警示教育，通过落马官员的鲜活案例，讲清形式主义、官僚主义的危害，使不良之风失去存活的土壤。
“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。党员干部只要本着一颗为民服务的初心，走到基层群众中去，和群众同坐一条板凳，倾听群众的呼声，问民之所需、解民之所难，不搞形式、走过场，真实实意为人民服务，并且自觉接受广大人民群众的监督，定能打响“灭霸的响指”让形式主义在阳光下无处藏身，使虚假的“泡沫”荡然无存。
形式主义心得体会简要篇十二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
形式主义的表现形形色色：有些单位，规章制度应有尽有，但高高挂起，形同虚设，以致管理混乱，漏洞百出，事故频发。有的干部，高高在上，脱离群众，“一开会，二报告，三讨论，四结论，五散会”，似乎该做的都做了，惟独不抓落实。有的干部，浮夸虚报，哗众取宠，热衷于路边工程、献礼工程、形象工程，表面风风光光，实则劳民伤财。还有的干部，干工作急功近利，只图自己乘凉，不给后人栽树，搞短期行为。如此等等，不一而足。形式主义的典型特征是，重口号轻行动，重场面轻效果，重数量轻质量，重开头轻结尾，重一时轻长远，重上级轻群众。这里有思想方法和工作方法不当的问题，但也确有思想品质问题：投机取巧，邀功请赏。形式主义害死人。不仅造成人力、物力、财力和时间的极大浪费，还妨碍政令畅通；
不仅诱发干部的弄虚作假、投机取巧心理，助长好大喜功的浮夸作风，更败坏党风和社会风气，损害党和政府的威信。总之，形式主义图虚名招实祸，误党误国，误人误事。为了党的事业，为了人民的利益，也为了干部的成长，我们必须铲除形式主义。形式主义的最大错误就是不讲实事求是。实事求是，是我们党在曲折前进的过程中吸取正反两方面的历史经验才得以确立的正确思想路线，是我党取得成就和胜利的根本保证。形式主义不除，就很难真正做到实事求是。实事求是是最靠得住的，也是最能得到群众拥护的。人民群众最讲实际，最痛恨、最厌恶形式主义。因此，反对形式主义，就必须充分发扬民主，接受人民群众的监督和批评。形式主义令人憎恨，为什么有些干部还是乐此不疲呢？究其原因，是他们可以从形式主义那里名利双收。有鉴于此，领导机关在考核任用干部的问题上，要透过现象看本质，把那些真抓实干、讲求实效、干出实绩、又为人民群众所拥戴的干部任用或提拔起来，而让那些热衷形式主义的人失去立身之地、升迁之途。形式主义是我们多年来致力铲除的一个毒瘤。实践证明，铲除形式主义的工作是否有起色，与领导机关和领导干部的表率作用关系很大。领导机关求真务实，形式主义就有所敛迹；
领导干部以身作则，形式主义就没有市场。因而，铲除形式主义必须从领导机关和领导干部做起。只要我们在这个问题上态度坚决，措施有力，完全可以有所作为。一些人热衷于搞“面子工程”，有的是想为自己的政绩添点彩。上级机关和领导来了，对检查的工作比较满意或很满意，就会使自己在领导心里打下烙印，对自己的“进步”有好处。正像基层同志所概括的：求好看的背后是求挂号，求挂号的背后是求提升。因此这种人总是千方百计想让上级“看”得满意。再者就是个别上级领导和部门搞“一看定乾坤”，下边百个好不如上边一个好，评定某个人或单位的成绩如何，领导是“金口玉牙”，说了算。这就导致了下级只注意上级的评价，而不在意群众的公论。于是，一些人专门在领导的眼前和耳边大做文章，以求得在领导那里挂号。不否认，无论是调查研究还是检查工作，都离不开一个“看”字。“看”是了解情况的重要一环。但是“看”只是认识事物、获得实情的一部分，而不是全部。尽人皆知，形式主义是一种很坏的作风。它之所以屡禁不绝，根本原因是“名利”二字作祟。邓小平同志曾一再严肃指出：追求表面文章，不讲实际效果、实际效率、实际速度、实际质量、实际成本的形式主义必须制止。说空话、说大话、说假话的恶习必须杜绝。遗憾的是，这类东西在我们相当多的领导干部和机关中甚有市场，以至纠而难尽，禁而不止。同时，形式主义现象在新的环境和条件下还在不断变换方式。比如各种名目的“达标”，蜻蜓点水的“深入”，浮光掠影的“检查”及“验收”，还有少数图形式走过场的“下乡”、“慰问”等等。这些都只能贻误工作，损害领导机关的声誉。形式主义是形式的一种异化，即内容的本质以非本质的方式同形式相分离、相对立。人们为了追求某种形式，甚至遗忘了这种形式所服务的内容。套用伯恩斯坦的话说，内容是没有的，形式就是一切。其结果必然导致“买椟还珠”式的价值取向错位，形式的创造者沦为形式的奴隶。“听言必审其本，观事必校其实”。这可以视为识破和制止形式主义的不二法门。形式主义和官僚主义是我们工作中的大敌，是我们党多年来致力铲除的两大毒瘤。然而，时至今日，这两大毒瘤不仅没有被根除，而且还成为一种常见病、多发病，甚至成为久治不愈的顽症。这不能不引起我们的警惕。这里，不妨给这两个顽症刨刨根。形式主义的表现形形色色。就领导机关来讲，有“想”出来的形式主义、“喊”出来的形式主义、“统”出来的形式主义、“帮”出来的形式主义；
就基层来讲，有“逼”出来的形式主义、“比”出来的形式主义、“学”出来的形式主义、“赶”出来的形式主义等等。实践证明，一些单位和部门工作不实，风气不正，事故不断，背后大多有形式主义在作祟。形式主义的根源，无外乎有二：一是个人主义作怪。热衷于搞形式主义的人，往往隐藏着私心杂念，目的是沽名钓誉，谋取“政绩”，求得升迁。二是好大喜功所致。有的领导机关经常提不切实际的高指标，搞名目繁多的达标、评比活动，下面只好用形式主义的假把式来应付。官僚主义是指做官当老爷的作风。邓小平同志在《党和国家领导制度的改革》一文中，指出了官僚主义的种种表现，如高高在上，滥用职权，脱离实际，脱离群众，好摆门面，好说空话，思想僵化，墨守成规，办事拖拉，不讲效率，不负责任，不守信用，公文旅行，互相推诿，以至官气十足，动辄训人，打击报复，压制民主，欺上瞒下，专横跋扈等等。这些问题至今还在一些单位和部门不同程度地存在。官僚主义是一个复杂的历史现象。除了剥削阶级思想影响、民主集中制原则贯彻不力等因素外，官僚主义产生和发展的一个重要原因是一些同志缺乏革命事业心，理想信念淡化，个人主义思想膨胀，追逐名利，贪图享受。形式主义和官僚主义是孪生“姐妹”，两者形影相随，须臾不离。形式主义是官僚主义的“助推器”，官僚主义是形式主义的“保护伞”；
官僚主义导致形式主义，形式主义助长官僚主义。形式主义和官僚主义误党误军，害人害己，遗患无穷。它导致信息失灵，决策失误，政令军令不通，严重影响工作落实和部队建设；
诱发懒惰思想和投机心理，助长不良风气。对待形式主义和官僚主义，我们绝不能麻木不仁，任其泛滥，必须痛下决心，坚决予以铲除。效率低下、作风虚浮、滋生腐败……形式主义的危害令人深恶痛绝。党中央一再强调要坚决克服形式主义，不断改进工作作风。克服形式主义，不仅需要思想上高度重视，还需要拿出一套硬性的管理办法。东营市的经验雄辩地说明了这一点。形式主义是一种顽疾，同求真务实是对立的。消除形式主义影响，就必须以求真务实的态度，采取严密的措施，对每一项工作的事前、事中和事后的每一个环节都实行严格的督查，不留死角，不留漏洞。同时，欢迎社会监督也是一个好办法。把我们的方法和措施告诉群众，欢迎群众监督，就能促使我们的工作更加扎实，制度落到实处，从而形成求真务实的良好风气。搞形式主义，表面上轰轰烈烈，声势很猛，实际上是做给别人看的，没有真正把工作落到实处。形式主义祸及许多领域，人民的生命财产安全也在受害之列。一些地方每年都在进行安全生产大检查，但往往流于形式，走过场，“蜻蜓点水”甚至不查了之，这样的形式主义不但没有起到应有的监督、管理作用，反而将事故隐患掩盖起来，种下祸根。形式主义的具体表现就是不负责任的思想作风和工作作风。一些地方和有关单位在安全生产上麻痹大意，上级机关不深入实际，形式主义泛滥，表面上看来，该做的工作似乎都做了，实际上实质问题并没有得到解决。一些地方安全事故屡屡发生，就说明安全生产责任制没有落实到每一个岗位、每一个人身上，没有建立起有效的监督机制。这些实质性的问题在形式主义遮盖、庇护下一日得不到根除，安全事故的隐患就依然存在，就会给人民生命财产安全带来巨大的损失。形式主义还有一个表现就是口号实在太多，往往是一个口号还没有吃透，另一个口号又来了，满足于一般号召，做表面文章，而不是沉下心来花力气解决问题。形式主义误党误国，害民害己。各级党和政府的领导干部要以对国家和人民高度负责的态度，切实转变工作作风，坚决摒弃形式主义，警钟长鸣，常抓不懈，把整改措施真正落到实处，防止重大特大事故的发生。形式主义在我们党内的影响很深，给国家和军队的现代化建设造成的危害绝不能低估。反对形式主义，转变工作作风，是党的三代领导核心的一贯思想。毛泽东同志有一句名言，形式主义害死人。邓小平同志一针见血地指出，形式主义也是官僚主义。江泽民同志反复强调，要特别警惕和防止形式主义的东西。应该说，我们党同形式主义的斗争从来没有停止过，但为什么这个问题至今仍然得不到有效的根治，成为一种常见病、多发病，甚至成为久治不愈的顽症？本文试图从思想理论基础和社会历史根源的层面上作些分析，以期对当前部队反对形式主义，转变工作作风，狠抓工作落实有所裨益。一何谓形式主义？形式主义就是片面追求形式而忽视内容的一种形而上学的观点、方法和作风。它极端地夸大事物的表面形式，不讲实际内容和实际效果，与党的实事求是的思想路线和作风格格不入。当前，一些部队中存在的形式主义表现多种多样，比如：不深入实际，大量名目、口号繁多，一个口号尚未吃透，贯彻有效，第二个口号又来了；
文件多、会议多、工作组多、上层活动多、检查考核多，习惯于靠会议抓落实，靠文件指导工作；
热衷于看风向，赶时髦，搞花花点子；
忙于应酬，弄虚作假，报喜藏忧，欺上瞒下；
作报告、写文章夸夸其谈，言之无物；
调查研究，车轮滚滚，走马观花；
工作照抄照转，搞一刀切，满足于当“传声筒”和“中转站”；
热衷于出名挂号，刻意塑造“个人形象”，制造“轰动效应”。人的主观意志为转移的客观存在。要正确认识客观事物，就必须把主观和客观、认识和实践、形式与内容统一起来。有的同志热衷于搞形式主义，就是在思想认识上陷入了主观主义的误区。他们以为落实就是动嘴，狠抓就是开会，重视就是发文件、贴标语。这种主观与客观相抵触、认识与实践相分离、形式与内容被割裂的思维方式和工作方式，违背了客观事物的本来面貌，是唯心主义形而上学在形式与内容问题上的反映，也是一切唯心主义形而上学世界观和方法论的基本特征。列宁说：“唯心主义片面地、夸大地发展了认识的某一个特征、方面、部分。”换言之，唯心主义的认识论在对待形式与内容这一对矛盾时，选择的是人为地夸大前者，抛弃或忽略后者，自然免不了陷入主观主义。说形式主义的思想理论基础是形而上学，是因为它人为地割裂了形式与内容这一对矛盾。有的同志不懂得形式与内容的辩证法，分不清必要的形式和形式主义的区别，总以为会议开了，文件发了，工作组派了，工作就算落实了。落实工作内容，当然需要运用一定的形式，但形式只是落实工作内容的一种手段。手段既不是工作内容本身，也不能独立存在；
而且，形式为内容所决定。列宁说得非常清楚：“形式是具有内容的形式，是活生生的实在内容的形式，是和内容不可分离地联系着的形式。”也就是说，形式与内容是一个矛盾的两个侧面，不存在没有内容的形式，也不存在没有形式的内容，只有把形式与内容有机地结合起来，才是辩证唯物主义。只要上面喜欢，哪怕对革命事业没有一点好处，也要硬着头皮去干。还有的同志不能坚持一般号召与个别指导相结合的领导方法，往往习惯于搞大呼隆，上下一般粗，不注意结合实际，不认真研究制订落实上级精神的具体措施，这必然会使工作流于形式主义，许多问题就是在一片抓落实的口号声中发生的。这种思想作风和工作方法的存在，使形式主义有了用武之地。狭隘的个人功利主义的价值观之所以为有的人所青睐，是因为它的哲学基础是形而上学，而形而上学则可以投机取巧，糊弄官僚主义者。毛泽东同志曾经批评形而上学最省力，并把形式主义说成是“幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋的形式主义”。为什么说形而上学最省力？唯物辩证法认为，内容是构成事物的一切要素的总和。这些要素包括事物的各种内在矛盾以及由这些矛盾所决定的事物的特性、运动的过程和发展的趋势等等。事物的形式是指把内容诸要素统一起来的结构或表现内容的方式。干事业就要真抓实干，解决问题。问题就是矛盾，要解决矛盾，就必须深入实际，调查研究，付出艰辛的劳动。一些同志热衷于搞形式主义，很重要的一个原因就是精神不振，害怕艰苦，缺乏革命事业心。于是，只好采取偷懒的办法，抛弃实实在在的内容，绕开各种各样的矛盾。走捷径怎么可能不省力？搞形式主义不仅省力，而且还讨好。因为走捷径既来得快，又能在领导那里打下烙印，留下印象。会议开得热热闹闹，文件发得厚厚实实，场面搞得红红火火。由此可以博得上级领导和机关的“好感”，为自己制造“泡沫政绩”，求得仕途升迁。这些人从搞形式主义中捞到好处，所以乐此不疲，越搞越起劲。要解决工作指导思想、精神状态和责任心的问题，就要坚持不懈地用马克思主义理论，用共产党人的理想信念，用我党我军的优良传统，教育和武装各级干部特别是领导干部。有效地根治形式主义的痼疾，最根本的当然是要端正思想路线，端正各级领导机关和领导干部的工作指导思想。尤其是各级领导干部，要树立全心全意为人民服务的思想，坚持实事求是，立党为公，去掉个人私心杂念，树立对党的事业和部队长远建设高度负责的精神。要努力学习和掌握马克思主义的认识论，善于实践马克思主义的领导方法和工作路线。做决策，发指示，要从基层的实际出发，不提脱离实际的口号，不定基层落实不了的指标。除此之外，还必须研究如何进一步解决机构大、层次多的问题，建立一套切实可行的防范形式主义的体制机制。邓小平同志说，制度带有根本性、全局性、稳定性、长远性。过去反对形式主义从方法上整改多，而对体制机制方面存在的问题有所忽视。有人说形式主义是上级领导和机关逼出来的，这话不无道理。实际上，形式主义同体制机制上的弊端有直接关系。机构庞杂、人浮于事，必然会滋生形式主义。深化改革，精简机构，减少层次，这是堵住形式主义源头的关键一着。另一方面，形式主义的存在，也同不能有效地发挥组织机制的作用有关。组织上欣赏器重什么样的干部，提拔使用什么样的干部，其导向作用十分重要。重用一个喜好搞形式主义的干部，就会“群起效尤”，而且做起来往往是有过之而无不及。要从根本上改变这种状况，就要建立一套有效的组织机制，坚持正确的用人导向，让那些求真务实的人香起来，喜欢做表面文章、夸夸其谈、不干实事的人占不到便宜，得不到重用。只有这样，才能逐渐形成一种良好的风气与氛围，有效地反对和克服形式主义。形式主义有种种表现，譬如：把学习理论当成应付差事，既不联系思想实际，也不联系工作实际，学而不思，学而不信，学而不行；
作报告、写文章八股习气浓重，夸夸其谈，洋洋洒洒，尽是些大话、套话、空话，言之无物，了无新意；
沉湎于文山会海，热衷于送往迎来，偶尔到基层去，也多是为了做做样子，浮光掠影，不接触群众，不了解实情，不解决问题；
唯上唯书，照抄照转，遇事不动脑筋、不想办法，开过会议、传达完文件就心安理得，既不调查研究，也不检查督促，工作有始无终；
喜欢刮风、跟风，上级精神未吃透，下面情况没搞清，就一哄而起，生搬硬套；
工作华而不实，虚报浮夸，摆花架子，追求表面的轰轰烈烈、热热闹闹，不讲究实效，不在抓好落实上下功夫，而是把功夫用在应付上级检查评比上，工作没做多少，汇报却头头是道，制度一应俱全，却止于写在纸上、挂在墙上，不去认真落实和督查；
追求报上有名，电视有影，广播有声，刻意树立“个人形象”，制造“轰动效应”，滥提所谓“新思路”、“新口号”；
名曰解放思想，实为哗众取宠，不顾客观条件，干一些劳民伤财的事；
急功近利，为了求得眼前一时之效而不惜损害长远和全局利益，等等。形式主义表现不同，究其根源，一是在贯彻党的实事求是的思想路线上发生偏差，严重脱离实际，二是个人主义作怪。热衷于搞形式主义的人，往往不顾主客观条件，不研究事物的规律，只是注重表面，注重形式，注重印象，“不怕做不到，就怕想不到，更怕别人看不到”。这种行为的背后，大都带有很强的私心杂念，在很大程度上是为了博得上级领导机关和领导同志的“好感”，给自己制造一点“政绩”，提高身价，目的在于沽名钓誉，谋取好处，求得升迁。形式主义图虚名，招实祸，误党误国。它妨碍党和国家的方针政策、上级的决定和部署的贯彻落实，影响政令畅通，导致信息失真，决策失误，浪费大量的人力、物力、财力和宝贵时间，丧失许多难得的发展机遇。形式主义严重损害党群、干群关系，损害党和政府的形象。一些干部把大量的时间和精力花在做表面文章、搞花架子上，不为群众办实事、办好事，增加群众负担，引起群众反感，伤害群众感情，影响党和政府在人民群众中的威信。形式主义腐蚀干部队伍，败坏党风和社会风气。搞形式主义，必然会诱发干部的懒惰思想和投机心理，助长党内和社会上的弄虚作假行为和浮夸之风，挫伤真抓实干者的积极性。反对形式主义，关键在领导。有的领导机关和领导干部好大喜功，制定不切实际的高指标，层层下压，逼下面搞形式主义。评比、达标活动过多过滥，基层应接不暇；
检查工作不深不细，蜻蜓点水，走马观花，下面做表面文章，上面看表面文章。有关部门考察干部不深不透，提拔重用了一些惯于搞形式主义的人。凡此种种，都在客观上起到了纵容和助长形式主义的作用。因此，反对形式主义，必须从领导机关和领导干部做起，决不能只看下面的问题，不找自身的原因，用形式主义来反形式主义。在“三讲”教育和“三讲”教育“回头看”的过程中，各级领导班子和领导干部，对自身存在的形式主义问题，要认真查摆和整改。反对形式主义，最有效的办法是充分发扬民主，走群众路线。形式主义的一个共同特征，是眼睛向上。他们做样子，是给上级看的，心中根本没有群众。谁搞形式主义，群众看得最清，感受最深，也最痛恨。因此，反对形式主义，必须依靠群众来进行。要把政策交给群众，把领导机关和领导干部的活动置于群众的监督之下，工作孰优孰劣，让群众来评判。要努力扩大干部工作中的民主，广泛听取群众意见，充分尊重群众意愿，真正让群众公认、政绩突出的人获得荣誉，得到重用。对那些热衷于搞形式主义的人，不仅不能提拔重用，还要严厉批评；
造成严重后果的，要给予党纪政纪处分，以此形成正确的用人导向，有效遏制形式主义的滋生蔓延。形式主义就是搞花架子，做表面文章，是一种片面追求形式而不求实效的不良作风，它严重影响着我们的事业。近年来，虽然各级一直在反形式主义，但形式主义这东西非但仍在不断滋生、繁衍，甚至还有愈演愈烈之势。究其原因，恐怕与我们一些单位用形式主义来反对形式主义有关系。反对形式主义，一定要讲求实效。一是要少说多做，不求表面上的声势浩大，埋下头来操练“做功”。少开一些可开可不开的会，少说一些可说可不说的话，本身就是反对形式主义的一种实际行动。二是真抓实干。不要搞中看不中用的“花拳绣腿”，不做实际效果不大的“应景文章”，拿出切实可行的措施和实实在在的行动，一个问题一个问题地加以解决。三是持之以恒，力戒“三天打鱼两天晒网”，有始无终。只要扎扎实实，坚持不懈，就一定能够卓有成效地清除形式主义，树立起求真务实的良好风气。
形式主义心得体会简要篇十三
作为一名学渣，我曾经深受形式主义教育之苦，被千篇一律的“熟记背诵”与“套路写作”所笼罩。然而，现实却展示给我另一番景象。在工作和生活中，我们总是需要不断地学习和应用。而形式主义教育，在某些时候，似乎也有其必要性。在我的学习中，我从不断熟练的死记硬背到逐渐理解重要性的过程中，发现了一些学习到的启示与感悟。
第一段：对形式主义的误解和误用
在我国的基础教育中，形式主义教育常常是批评和抵制的对象，因为它追求的是表面的东西，迷信模板，把世界简化成简单的“三步走”，“四点分析”等。而这种教育方式，成为了学生们无法掌握实际知识，并且在社会实践中难以迅速适应和创新的障碍。但是在实践中，我们也发现，形式主义教育可能在某些场景中是必要和有效的，例如，模板写作在某些场合下可以提高写作效率，在人际交往中，掌握一些礼节性规则则可以增强自己的修养。
第二段：形式主义教育的必要性和应用场景
在非常规场景下，比如求职、考试、演讲，形式主义教育有时是必要且有效的，可以在短时间内获得成功。比如，在面试中，求职者可以准备好典型问题并结合自己的经历列举出题目答案，使得求职者可以让自己的面试得分更高。但这意味着我们只是钻研这些问题的表象，没有真正理解其背后的原理。而在长远来说，对于个人和整个社会来说，这种教育方式可能更多地是麻痹了我们的思维，让我们在更多的场合下失去了自主分析的能力。
第三段：形式主义教育与知识结构之间的关系
如今，知识更新速度极快，所学的知识往往在不久的将来就被淘汰。学生们应该注重知识结构的建设，将丰厚、再现的、方法性的学问商品化，学生可以将知识结构化，注重知识的内涵，而非单纯被外形所限制。知识不能看成单独的一份考卷和简单的一个硬币模型，而应该学会建立完整的知识体系。将笔墨写的精细和简略带来珠联璧合的美感，我们学习不分门类，可以将知识结构化，让记忆的知识变得易于学习，从而可以普及到更广的范围内。
第四段：如何正确应用形式主义教育
正确的贯彻形式主义的教育方式是一个学生自我提高的必经之路。在工作和生活中，我们要遵循规定并在合理的层面内进行行事；在学业和写作中，我们可以学习句型中的高频单词、逻辑结构、规则元素的应用。同时，我们要理解形式和内容的关系，学会自主解决问题，少想“如何套用规则”，多想“如何用本质的方法去解决问题”，发掘问题背后的本质，累积植树的力量，同时培养创新性思考方法。
第五段：形式主义教育的局限与批判
形式主义教育在倡导效率和规范性的同时，却是一种特定文化环境下的产物，也是制度和公众意见的选择。形式主义教育是传统教育和现代教育之间的交叉点，是一种过渡性的教育模式。因而，单纯地追求形式，我们难以真正拥有真正的创新能力。学习者应该学会将形式主义当作学习的辅助手段以及开发自我创新的潜力，而非将之当作唯一的学习方式。
总的来说，形式主义教育带来的收益是显而易见的，它可以让我们更快地适应某些场景和规定，便于我们更好地实现目标。但是，我们应该充分认识到其局限性，并用创新的思维去思考和解决问题。这样，我们才能在吸收大量知识和丰富经验的同时不断创造新的价值，而不是陷入形式主义的泥潭。
形式主义心得体会简要篇十四
不久的中共中央政治局集体学习时，总书记对于“痕迹管理”、检查考核过多过频、“文山会海”等耗费干部大量精力的问题，进行了深入剖析，强调这些形式主义、官僚主义的状况必须改变。《人民日报》也刊登了《中央纪委公开曝光六起形式主义、官僚主义典型问题》和《防范‘指尖政务’中的‘四风’变种》，毫不留情地指出了当前存在的种.种典型问题。一系列措施举动，说明此次是加大力度落到实际来整改这些形式主义、官僚主义等存在的典型不良作风。对于群众来说，是一件高兴的事情，以后不会多跑路，跑空路，能事实及时的解决他们所反映的问题。媒体的宣传是为了得到群众的监督，让此次整改不是形式也不是官僚，是实事求是。
形式主义心得体会简要篇十五
习近平总书记曾在中共中央政治局第十次集体学习时一针见血地指出，现在，“痕迹管理”比较普遍，但重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”。
现实中，大家都知道形式主义苦不堪言、甚是反感，但很多时候，嘴上吐槽着形式主义折腾人，行动上却不自觉地做着形式主义的事。每个人既是形式主义的受害者，也是推波助澜者。
深入分析原因把准脉，防止“新坛装老酒”。在中医中，治病救人时通常要运用“望闻问切”四诊法，对病人的病情进行全面的诊断。细究形式主义、官僚主义，不难发现其产生的原因是复杂的，主要包括干部的担当精神缺失、能力不足等等，但不担当不作为占大多数。因此，要坚持把讲政治懂规矩树在胸前，把党内政治生活严起来，把纪律规矩立起来，把制度笼子扎起来，推进作风建设常态化、长效化，才能达到标本兼治之目的。要深入基层一线细查调研，特别是要聚焦脱贫攻坚领域和群众身边的突出问题，坚决遏制弄虚作假、数字脱贫，消极应付、推诿扯皮现象，切实为形式主义开出一剂“良方”。
针对典型事件多曝光，防止“红脸变白脸”。要扎实开展典型问题的问责曝光力度，形成威慑力。要结合扶贫领域腐败和作风问题工作、污染防治和环保问责工作、民生领域相关工作、扫黑除恶专项斗争等重要专项工作。把党的纪律摆在重要位置，严肃执纪问责，抓住“关键少数”，畅通监督举报渠道，及时发现问题线索，通报曝光典型案例。要强化问题分析研判，“精准”捕捉问题线索，加强通报曝光，形成有力震慑，释放强烈信号。对形式主义和官僚主义干部，要通过批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、纪律处分等手段，进行严厉问责。
坚持目标导向抓关键，防止“治标不治本”。俗话说，“日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。”领导干部既是党的光荣传统和优良作风的弘扬者，也是政治生态的风向标。领导干部的一举一动，无形中在社会上营造一种风气、提倡一种追求、引导一种方向。要建立健全科学民主的决策机制、公开公平的干部选拔任用机制和科学合理的干部考核评价体系，只有选好人、用对人，才能从源头上防范形式主义、官僚主义的滋生蔓延，着力营造好风清气正的生态。
形式主义心得体会简要篇十六
近日，中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出将作为“基层减负年”，并制定了一系列为基层松绑减负的务实之举，重拳整治形式主义、文山会海，让基层干部从迎评迎检、材料报表中解脱出来，这一措施必将推动基层政治生态、作风面貌焕然一新，必将激励广大干部脚踏实地干实事，心无旁骛抓发展。
上面一根针，下面千条线。近年来，许多基层干部直言压力大、负担重。日常工作中，不是在开会，就是在填表，不是在应付检查，就是在学习文件……名目繁多的评比、考核，数不胜数的重复报表、材料，类似形式主义问题层层加码，导致基层部门疲于应付，基层干部成了“表哥、表姐”苦不堪言，老百姓却不见实惠。根据中纪委国家监委公布的数据，截至12月底，全国各级纪检监察机关共查处形式主义、官僚主义问题4.56万起，处理党员干部6.94万人，形式主义，确实到了非狠抓不可的时候了。
“形式主义”在不少基层盛行，甚至成为检验过程真伪、提高工作质量的有效捷径。从近年来曝光的典型案例来看，“开个长会研究一下怎么开短会的问题”“连发三份文件通知要求精简文件”的领导有之;“学习借鉴”其他单位年终，内容甚至连地名人名都懒得改的部门也有之，动不动就来检查，把“精准扶贫”变成“精准填表”的单位同样有之……种.种现象将形式主义等问题的危害暴露无遗。
每个人的精力都是有限的，上级部门交办的“表表册册”过多，基层干部分身乏术，因为忙于闭门“务虚”，以致腾不出身子搞调研、办实事，那么必然在解决群众反映强烈的突出问题、矛盾纠纷等方面的时间就会打折扣。而一旦“口号喊得震天响，行动起来轻飘飘”，不为群众办实事、谋实利，次数一多时间一长，就会在群众中造成不良影响，削弱群众对党和干部的信任。
对基层面临的形式主义困扰，习近平总书记见微知著、明察秋毫。在今年年初召开的十九届中央纪委三次全会上强调，要把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务，拿出有效管用的整治措施，扎扎实实地改，切实把干部从一些无谓的事务中解脱出来，从提供材料的忙乱中解放出来。
我们看到，此次《通知》强调“从中央层面做起”，列出了很多量化指标，比如发给县级以下的文件、召开的会议减少30%-50%;印发的政策性文件原则上不超过10页;原则上每年搞1次综合性督查检查……中央对标对表、规定具体，地方在贯彻落实“基层减负年”行动，也应紧跟其后，切实向形式主义官僚主义“开刀”，将基层减负落到实处。
基层减负，适合新时代发展的需要。减掉一些繁琐而又无用的流程或检查，让基层干部用大量的时间去一线与群众沟通，看他们缺什么，需要什么，心头的“因难杂症”是什么，用汗水和脚步丈量基层土地，用实干与担当见证群众满意度提升。
向形式主义开刀，要强化结果导向。考核评价一个地方或单位的工作，关键是要看有没有解决实际问题、群众的评价怎么样，而不是简单的将有没有领导批示、开会发文、台账记录、工作笔记等作为工作是否落实的标准。
但世界上的事物，不会凭空产生，都会以一定的形式表现出来。马克思曾说过，“如果形式不是内容的形式，那么它就没有任何价值了。”减少文山会海，是弱化形式，而不是“一竿子打死”。重要的是要创新形式，将形式与内容有机且务实地结合起来，比如同样是开会，就要提升会议质量，少开会、开短会，开管用的会等，以节约更多的时间，让广大干部扑下身子，在一线天地撸起袖子加油干!
古今大事以实则治，真抓实干才是砥砺奋进的正道。只有通过重拳出击狠煞“形式主义”，把虚无渺茫的东西彻底减掉，才能让一线干部增强活力去凝聚群众，把“以身作则，率先垂范”的真实情景展现在最基层，急民所急，为民所需，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，将党和人民的事业不断推向前进。
形式主义心得体会简要篇十七
课堂教学改革已经进入深水区，十几年的实施方兴未艾，其成果显著已被公认。但是终究是一次改革，在接受理解的过程中会有一些偏差，这就会出现这样那样的问题，其中最为普遍的就是形式主义。所谓形式主义，就是只重其表不重其里，没有把握实质，只在表象上走形式看过场。作为一名基层的一线教学者，我所在的农村小学课改中存在的形式主义问题主要有以下表现：
有这样几种形式：一是把课堂搞得热热闹闹，人声鼎沸，整节课气氛热烈，但是学生一片茫然，口是心非，根本没懂更别说发展能力了。一是尽可能多地运用现代化的教学手段，声光电一起上，学生眼花缭乱，一无所获。课堂气氛活跃，运用多种手段教学都无可厚非，但是如果学生没有真的参与其中那就是无效课。
这种课堂多见于迎接检查，平时里是传统模式教学，但有了检查任务，教师就提前准备，把学生分好角色，谁说什么都安排好，每个环节安排周密甚至时间都精确到分钟。反复排练几次到熟练，有人听课了就按计划演一遍，滴水不漏。过后仍是继续走老路。
这里的“缺角”是指缺少必要的教学环节，最常见的是缺少“小组评价”和“达标测评”两个环节。
这两个环节在课堂教学中很重要，一个是加强促进小组建设，增强学生积极性，一个是检验学生学习效果。没有这两个环节就是不完整的。
这样的课大多教学内容简单，学生稍加理解就懂，一节课用不了一半时间就完成了任务，剩下的时间干什么呢？为了不“空场”，有的老师就画蛇添足，增加了没有用的东西，或者把简单的弄成复杂的，总之把时间凑足一节课。结果是老师费劲还浪费了学生的时间。其实不如把教材的知识整合一下，把两个或几个相关联的知识安排在一节课内。
有些教师对高效课堂教学的实质把握不准，小组分了，导学案发了，学生自学讨论了，但教师总是怕学不会，千叮咛万嘱咐，把课堂又“要”回来。不土不洋做了“夹生饭”。
以上为课堂教学中最常见的“形式主义”问题，当然，这只是极少数的现象，作为在全国教育界推行的改革，出现这些小的瑕疵很正常。分析其原因，我感觉应该从以下方面着手改进：
我们常说内因决定外因，只有观念改变才能在行动上真正改变。课改的直接实施者是一线教师，只有教师们的观念转变了，他们真的认识到了课改的必要性、重要性、紧迫性，真的从心底认可赞同，才能心悦诚服地在课堂上实施。观念转变了其他的都不是问题。
有一句话叫“万变不离其宗”，老师们把握了高效课堂的实质与核心，那么无论通过何种形式都会达到目标。一定牢记“学生是课堂的最大资源”，教师要充分相信学生，解放学生，发展学生，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。老师“点燃点拨点评”即可。自主合作探究是核心。
新的课堂教学模式在最初阶段，都是在学习中进步完善的。之后就要根据实际形成自己的风格，不能完全照抄照搬。每所学校，每个班级情况都不一样，一定要依据自己班级的具体学情进行，同时宜辩证吸收，他山之石可以攻玉。
这里说的“根本”是指教师的基本功和教学能力，最主要的也是最容易被忽略的就是教学的。基本功和对教材的理解学情的分析。我们在培训中、讨论中经常说到高效课堂的教学理念和技术层面的东西，而教师教学的根本往往被忽视，导致教学中基础不牢固，“漂浮在上”，甚至失去了方向。
课堂教学改革是个大课题，关系到国计民生，惠及子孙万代。每个教育者都是这条洪流中的一滴水，只要我们怀揣良心做教育，脚踏实地放眼未来，我们的课改之潮必将汹涌澎湃。
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