每个人都应该定期进行总结，以便更好地规划未来的发展方向。总结必须客观、准确地描述我们的工作和成果。以下是经过整理和归纳的一些相关总结范文，供大家参考。
计算机理论论文篇一
在城市的信息管理中，城建档案管理有着重要的作用和地位。
城建档案管理电子化发展是必然的发展趋势。
在城建档案管理中应用计算机能够提升管理水平，带来显著的管理成绩。
通过计算的这些优点可以有效的提高城建档案管理工作，并且使城建档案管理工作不断的规范化、科学化。
目前，我国的城建档案管理工作大多还是人工管理，或者是半人工管理，这无法充分的发挥出城建档案信息的功能。
因此，在城建档案管理中要应用计算机，提升城建档案现代化的管理水平，从而适应现代化的信息处理。
二、城建档案管理中应用计算机的功能。
(一)自动化管理城建档案。
计算机有着高效并且快速信息处理的能力，并且可以快速的输出、输入以及贮存信息，并且可以进行推理与判断，所以在信息处理时，应用计算机技术已为一种核心的手段。
在城建档案管理中应用计算机能够使管理工作自动化，可是将城建档案进行分类、分析、提取以及加工处理，从而提升城建档案管理工作的效率，促进档案信息的使用和开发。
(二)数字化管理城建档案。
在城建档案管理时，纸质的档案信息在录入时非常麻烦，需要浪费大量人工以及纸张，并且修改和查阅都非常不方便，保管和维护工作非常繁琐。
城建档案管理应用计算机，就可以使档案信息更容易录入、修改、保存和管理，并且档案信息可以通过网络迅速的传递，以便于档案信息的使用。
在使用中可以迅速调取和传递，极大的提升了城建档案管理的效率。
(三)网络化信息检索。
目前，在图书管理中已经广泛的应用信息检索，并且取得了非常好的效果，获得了人们的认可和支持。
这样可以实现城建档案信息资源的共享，促进城建档案管理水平的提升。
在城建档案中应用计算机首先要收集整理城建档案信息，这是使用计算机进行档案管理的基础工作。
做好城建档案信息的收集和整理工作，掌握最及时的资料，为城建档案管理奠定良好的基础。
在城建档案管理中，计算机知识起到了辅助的作用，是辅助工具，但是在管理工作中放在首位的应该是城建档案管理工作的管理者。
在收集和整理好及时的资料以后，在输入计算机中，要保证信息的准确性，否则使用计算机管理城建档案就失去了意义。
然后，要对城建档案信息进行归纳分类处理。
在城建档案管理人员收集和整理资料中，很难把完整的资料和信息都收集完整，所以要对收集的信息进行筛选、整理、分类以及加工，这样可以提升城建档案管理工作的效果。
将收集和整理的信息进行归纳分类，然后输入到计算机中，就能够实现城建档案管理电子化。
最后，要利用计算机来查询和提取城建档案信息。
城建信息收集、整理、分类然后输入到计算机中就是为了能够快速的查询和提取信息，提升档案信息的利用率。
使用计算机管理城建档案能够提升资源利用率，有效的降低人力、物力以及时间的浪费。
可以缩短城建档案的查阅时间，及时的更新档案信息。
在城建档案管理投入上，只要一次投入就可以，节约了大量的资金，并且可以多次的产出。
通过计算机来管理城建档案，可以拷贝多份信息，从而扩大信息的使用和影响，提升了城建档案管理工作的质量。
四、结语。
城建档案工作对城市的发展有着重要的作用，是一项艰巨而长期的任务，所以在城建档案管理中要不断的研究管理的手段和方法，提升城建档案管理的效果和质量。
利用计算机管理城建档案，可以实现档案管理工作的网络化、数字化，提升使用档案信息的方便性，加强城建档案信息的利用率。
计算机理论论文篇二
信息管理系统(mis)具有较强的实用性,从专业的角度上来说,可以把它看做一门综合性极强的交叉学科,其以计算机作为基本操作工具,涉及的学科主要包括管理学、统计学、计算机技术、经济学、运筹学等,且其理论和方法正处于不断改进和完善的状态。建设信息管理系统的目的,主要是为了对信息进行更加全面、系统且准确的处理、存储和管理,以期为人们提供更大的便捷,并进一步形成一个高效运作的集成化系统。
计算机通信技术主要以计算机为基础平台,借助计算机技术进行数据的传输、交流和后处理,相较于传统的书面、电话通信,特点突出,优势明显,经笔者总结,主要集中在以下几个方面:
2.1适用范围广
传统的通信方式受传输形式和携带方式的限制,适用范围有限,而计算机通信技术形成方式多样,可在二值信号的基础上,完成对文章、图片、声音、影像信息的高效传输和再现,适用于多种媒体形式,大大扩展了其应用范围。
2.2传输效率高
二值信号使计算机通信技术的传输速度大大提高,对模拟信号的传输由传统的每分钟1.8万个字符,提升大每分钟48万个字符,且光纤时代的到来,还将进一步提高计算机通信的传递速度。
2.3抗干扰能力强
计算机通信技术主要依靠二进制的方式实现数据的处理和传输,相较于传统的通信技术,便于实现对各种干扰和噪声的清除,有效保证信息传输的质量和效率。
2.4安全性高
借助二进制的数据处理方式,计算机通信技术可轻易实现对传输数据的加密和解密,一方面大大提高了数据的保密效果,同时也保证了通信内容的完整性,极大的加强了安全效果。
计算机通信技术的迅猛发展,使工业、农业、商业及教育界等社会生活的各个方面都在实现着计算机通信技术的应用,尤其是在信息管理系统中,计算机通信技术借助其有效的数据传输能力,极大的保障了信息管理工作的准确性和高效性。计算机通信技术在信息管理系统中的应用主要集中在对信息管理系统数据处理的应用、在信息管理系统预测功能、计划功能、控制功能以及决策功能中的应用。无论是信息管理系统中的哪一项功能,都必须依靠庞大的数据库作为基础,传统的通信技术无法同时兼备大容量信息和高效率数据,这时,计算机通信技术的使用就显得尤为必要。对数据的高效处理和对数据安全的有效保障可使计算机通信技术大大降低了信息管理系统中的人为工作强度,在一定程度上解放了用于信息管理的人工劳动力,从而有利于创造出更大的社会经济财富。
从早期的书信传递到电报传输、电话通信再到现在的计算机通信,人类通信技术不断进步,尽管计算机通信技术的发展只有短短约半个世界的时间,但其在互联网时代的大背景下,已形成较为完整和成熟的体系。放眼现代社会,光纤逐渐普及,人们的移动通信也迎来3g和4g时代的到来,智能手机、平板电脑、上网本、智能家电、互联网云端的出现和普及都在为计算机通信技术提高良好的平台。笔者预测,对于信息管理系统的应用,计算机通信技术也会逐步朝着移动通信和智能化的方向发展,使其愈来愈小巧便捷,更大的改变我们的生活。
计算机理论论文篇三
下面是小编为你整理整合的关于基本理论的一些论文范文，欢迎阅读浏览，希望你喜欢。
在众多人的心目中，智力观只是一种单一的逻辑推理或语言能力，该智力观点能够判断学生学习书面知识的能力，但是不能充分表现学生毕业后的专业成绩和将来在事业上的发展水平。美国哈弗大学教授霍华德.加德纳教授提出多元智能理论，该理论打破了传统的智力理论的偏颇论调，为教育的发展拓宽了道路，提供了更广的发展方向，同时也为教师的教学提供了很好的理论依据，如何充分提高学生的相互交流能力、空间想象能力、逻辑思维推理能力等八大智能，让学生在有限的学习时间内发挥自己的特长，这是教师在教学中应该思考的问题，也是我们在本文中要解决的问题。
一多元智能理论应用于计算机公共课教学的必要性。
多元智能理论强调，每个学生都有自己的优势、兴趣和爱好，有自己的学习风格和学习方法，教师看待学生要从多种方面来考察。计算机公共课是一门操作性比较强的实践课，学习效果很大程度上取决于学生的态度、动机、兴趣、性格等心理因素。在21世纪信息技术迅速发展的今天，促进高校计算机公共课程的教学质量，培养高素质的，复合型的人才已迫在眉睫。在新的社会形势下，我们必须改变传统的教学观念，进行教学模式改革，在教学上要体现以人为本，以学生为教学主体的理念，在宝贵的学习时间内，让大部分学生在有限的时间内充分发挥自己的潜能，提倡个性发展、全面发展、德才兼备。目前，多元智能在多门课程中得到迅速广泛的传播和接受，这给我们计算机公共课的教学很大的启发，为我们的教学提供了一个改革的方向。
二计算机公共课教学现状。
教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会发布的《进一步加强高校计算机基础教学的几点意见》中，要求学生应该了解和掌握计算机基础知识。在我国，因为地域差异，经济发展水平参差不齐，师资不同，教师授课方式和授课知识点不相同，造成学生对计算机的掌握水平不同。主要差异表现在以下几点：
1.学生水平参差不齐，教师缺乏合理的教学起点。
在我国教育中，计算机教学在各个学习阶段都受到重视，但由于我国各地区以及城乡之间经济发展的不平衡，使得计算机教学在具体教学中并没有得到合理实施。进入大学阶段后，其他课程可能是零起点的，但是计算机课程需要大家有一定的基础。很多大学计算机老师缺乏合理的教学起点，一刀切，不同的专业，培养目标不同，但是用到的教材是一样的，统一的培养要求和培养方案，这样不能适应各种不同专业的学生的个性发展。
2.教学方式单一，教学效率比较低。
计算机的更新换代非常迅速，计算机的知识也随之发生很大的变化，可以说计算机是当今发展变化最快的学科，计算机公共课虽然说是基础课，但是涵盖的知识点很多，包括有关如今社会信息发展的理论知识也包括计算机的操作能力，在后续课程中这些知识都要发挥很重要的作用。在传统理论授课中，以多媒体为教学工具，教师边讲解边操作，教学中心是教师，这样造成学生上课没有积极性.
三多元智能理论对计算机教学的启示。
1多元智能理论有助于转变教师的教学观。
传统的教学以教师讲，学生学为模式的灌输式教学为主，忽视了不同学科不同能力和不同的学生在认知活动和接收知识方式上的差异，多元智能理论认为每个人都不同程度的拥有相对独立的八种智力，因此教学方法和教学手段应该根据教学对象和教学内容而发生变化，教师要注意因材施教，因人施教。
2.多元智能理论有助于转变教师的评价观。
多元智能理论对以往的考试形式也提出了反驳意见。在以前的考试中，采用纸质考试形式，着重强调了学生的语言和数理逻辑方面的能力，学生学习时采用死记硬背的方式，缺乏对学生理解能力、动手能力、应用能力、创新能力的考核。老师也是以学生的卷面成绩来评价一个学生的好与坏，这种方式具有片面性，局限性，在多元智能理论的支持下，我们要改变传统的评价学生的观点。
3.多元智能理论有助于树立学生的自信心。
多元智能理论提出每个人都有自己独特的学习方法和优点，每个学生对知识点的掌握程度不相同，所以，作为教师，应该为学生提供积极乐观的认识观，多方面去了解学生的特长，要充分肯定学生的发光点和可取之处，并相应的采取适合学生特长发挥的方式，鼓励学生，促进学生的发展。
四多元智能理论与计算机公共课教学的整合。
1.以多元智能理论为指导，开展多样化课程内容设计，挖掘学生潜能。
多元智能理论中重点指出智能的多元性，这种多元性要与社会的事业需求及真实的世界环境结合;指出智能的可变性，可以通过课程内容的设计，加以培养和发展。
传统的课程观教师只是课程的阐述者和传递者，学生只是课程的接受者和吸收者，这样，教师和学生的生命力、主体性、创造性就无法得到发展，浪费了学生的精神活力和创造力。
以多元智能理论为基础的教学理论，课程的开发与实施，首先要求的是教师必须改变传统的课程观，树立多元课程观，这既是教师适应新的课程理念的需要，也是关注学生智能发展的需要。教师在教学中要把培养学生的多元智能作为根本目的，为多元智能而教，在教学实践中研究和开发培养学生多元智能的教学方法和模式。计算机公共课具有很强的综合性，除了讲到有关计算机硬件内容以外，还涉及到其他知识点，如网络、通信、word文字处理软件、电子表格处理软件、图像处理软件、电子邮件软件、小型软件开发等等，综合了基础理论课、实践课的特点。计算机公共课的教学内容为多元智能的发展提供了丰富的学习资源，由于学生的智能特征各不相同，应尽可能多层次提供适应性的学习内容，尽可能涉及一些不同的智能领域，让学生享受到智能公平，将多元智能与课程教学统整起来。
在计算机公共课中要涉及到计算机的硬件，如键盘、鼠标等，这些知识可以通过玩一些小游戏如纸牌、打字母游戏练习。这样学生既不会出现上课发困的现象也同时练习了鼠标键盘的使用。对于其他的电脑硬件部分，可以让学生以小组为单位，设计装机方案，了解计算机硬件直接的关系，掌握计算机工作的原理以及计算机的性能指标。在讲到有关应用软件章节时，要以学生为主体，凸显学生的能力，比如言语沟通能力强的学生可以侧重word、wps的编辑排版以及通过网络进行人对机、人对人的对话;视觉空间智能占优势的学生可以侧重于灵活运用photoshop、premier、3dmax等软件进行制图作画;自我认识能力强的学生可以指导利用网络上丰富的信息进行个性化学习，获得学习自主权;人际沟通智能好的学生可以引导其在网络环境下结识更多的良师益友。
3.创建有利于学生智能发展的多元评价方式。
评价的目的不是为了评比，而是为了提高学生的自我认知能力，让他们做得更好。计算机公共课是集知识性、操作性、创新性、交互性为一体的学科，评价应该是多元性的。首先，评价内容应该是多元的，对学生在某一领域的表现不是用一个单一的分数来评价，二是涉及该课程领域的内容和技巧，其次，评价的角度或主体是多元的，即自评、他评和师评。作品的自我评价特别有助于学生自我认知能力的培养，一个任务完成后，让学生对自己的作品自我分析一下，从各个方面对自己进行反思，使他们在反思中学会管理自己的学习，真正地将学会学习落到实处。加德纳提出，每个人的作品是用来给别人看的，所以我们还要通过与别人的关系来认识自己的。另外，他人的评价同样显得十分的有意义，教师也可以发表自己的观点，但绝不是权威，评价并不是教师的专利。
五结论。
智能并不是与生俱来的，每个人都有能力改进且扩展自己的智能，每个人的智能是多元的，并有自己独特的智能组合。加德纳的多元智能理论很好的阐述了这一观点，同时，多元智能理论也为教学提供了很好的理论基础，在各门学科中都有一定的反响，计算机公共课是大学生必须要学习的一门理论与实践密切结合的课程，我们要深刻钻研多元智能理论，发掘出更好的适应计算机公共课教学的多元智能方法，为教学改革翻上新的一页。
摘要：在本文中，提出了一种模糊图箱数据模型和模糊空间的概念，给出了模糊相似性度量方法，描述了一个模糊空间中的检索过程。
关键词：基于内容模糊检索匹配数据模型。
1.模糊检索的基本概念。
模糊检索即根据检索对象的模糊特征来查找所需内容。在传统的信息检索领域，最流行的查询是：精确的查询条件和与满足查询条件的结果。而在实际使用中，有许多查询条件不能精确定义，查询结果却是一组与查询条件近似匹配的对象。其中包含了模糊概念，这就是模糊查询。因此，在模糊查询中，查询条件是不确切的，查询结果是近似的。
2.模糊数据库模型。
扩展。其数据结构是一张由基本属性和超属性组成的二维表，即超关系构成。
3.模糊查询过程。
模糊查询就是根据模糊特征来查找所需内容，由于检索中查询要求往往是根据人的主观性所决定。因此很大程度上带有模糊性，我们用图1所示的查询体系结构来说明具有模糊特征的基于内容检索的基本方法。
3.1模糊查询接口。
模糊查询接口是用户输入模糊查询条件的人—机交互接口。模糊特征的描述实际上往往由用户的主观性所决定，对于图像纹理，习惯于用“很粗”、“中等”、“弱”这样的一些模糊概念来描述;形状一般用“几何形的”、“立体形的”或“似长方形的”、“正方形的”等概念描述;颜色特征通常用“很艳”、“一般”、“暗淡”或“大红”、“紫红”、“红”这样的模糊概念来描述。系统将复杂的多维特征经过模糊分类简化为有限的几个特征集上，数字化表示成模糊特征向量(qji,j=1,…,mi,i=1,…,q)。
要使用户模糊查询描述更精确，还需进行模糊特征的调整。当用户用模糊概念输入特征，计算机通过用相似性计算公式求得库中一些与用户输入特征相近的对象，返回给用户，然后由用户从这组相似对象中选择一个对象作为目标对象，并用模糊术语(如“更窄”、“更暗”等调整参考对象的每个特征，这些模糊术语又被转化为一定的数值，经过相似性匹配求出更相似的对象。假设调整后的特征值为则调整可用如下公式表示:。
=+。
其中,是特征的当前值;是特征调整后的值;是特征的标准误差;。
是由用户指定的改变映射成特征的结果(如“更窄”“更宽”等模糊术语)。
查询模块经过过滤操作得到更相似的对象组，用户再次选择直至找到要查询的对象。
3.2模糊相似性度量。
模糊相似性度量是实现模糊相似匹配的核心，常用模糊相似距离来作为检查模糊查询向量和模糊图像向量之间的相似性的度量标准。为讨论方便，我们以模糊年龄的相似性度量为例，来定义模糊查询向量qj,j=1,2,…,q和模糊图像向量bj,j=1,2,…,q之间的相似性度量。qj,bj是相同的模糊空间里的模糊子集(这里我们已经省略了上标)。
我们在多维模糊空间中对q和b之间的距离dis定义为：
card(a)表示模糊集的基数，定义为：
4.结束语。
模糊查询与基于内容的图像检索有着密切的联系。本文提出了一种模糊图像数据模型和模糊空间的概念，该模型将可视特征、空间特征、语义特征看作超属性，既充分利用了传统关系数据库的优点，同时又考虑了图像数据以及模糊查询的特点，能对图像特征进行操作，文中提出的模糊空间和模糊相似性度量方法能支持基于模糊特征的图像查询，较好地体现用户图像查询的应用需求。
参考文献。
计算机理论论文篇四
1.我国目前计算机信息化管理是可行的。
我国目前已经具备了实行计算机信息化管理的外部条件，企业经济管理的内部已经做好了erp、mrp等管理信息系统应用的准备。
计算机信息化已经经历了数十年的发展，我国企业已经积累了丰富的信息管理经验，在人才素质、设备准备和资金实力上已经具备了计算机信息化管理的条件。
另外，软件业的发展也给我国的计算机信息化管理提供了良好的发展条件，为企业计算机信息化管理的多样化提供了条件。
2.我国企业在计算机信息化管理中存在着很多的问题需要解决
因为计算机信息管理提醒涉及到企业的方方面面，应用周期比较长，应用风险比较大，这些因素使得很多中小型企业直接放弃了计算机信息化管理的方法和模式。
第二，我国计算机技术应用起步比较晚，在信息领域的专家和管理者比较匮乏，
企业的管理者和决策者对于计算机信息系统应用的重要性认识严重不足，这在一定程度上使得我国计算机信息化建设受到了阻碍。
这使得计算机信息管理技术在我国的应用和发展受到了阻碍，旧的管理体制和新的计算机信息管理技术之间存在着冲突和不能磨合之处。
第四，我国各地区的政治和经济发展极度不平衡，这使得计算机信息化管理在我国各地区开展的进度和速度极为不平衡。
而与此相反的西部等经济欠发达的地区，信息资源较匮乏，会抑制信息化技术的发展。
二、计算机信息化在我国企业管理中的实施策略
1.企业的管理者和决策者应该从思想高度上意识到计算机
信息化对于企业管理的重要作用。
企业的领导者和管理者对于员工起到带头垂范的重要作用，他们的思想从全局上决定了信息化建设的进步和好坏，也影响了员工对于信息化建设的认识。
计算机信息化在此时能够发挥重要的作用，企业的管理者和决策者应该根据认识到信息化管理的紧迫性和重要性。
2.培养合格的信息化人才。
企业应该以社会发展的需求为导向培养合格的信息化专业人才。
我国大部分企业的计算机信息化的建设普遍存在人才的缺乏等问题，因此加强信息化人才的培养成为我国企业计算机信息化建设面对的重要问题。
对企业管理的计算机信息化培训主要包括对企业管理者和决策者的培训以及对员工的培训。
企业管理者和决策者通过计算机信息化培训能认识到信息化的重要性和紧迫性，
企业员工通过计算机信息化培训能够在理念和技术方面有所提高，从而促进计算机信息化在企业管理中的建设有效实施。
员工在思想上没有认识到企业管理信息化的重要性和紧迫性，会对计算机信息化介入企业管理所带来的工作方式、业务操作流程等方面的变化不适应，这些都会阻碍计算机信息化在企业管理中的应用。
3.企业应该加大预算和资金投入，使得计算机信息化发展摆脱资金不足的困境。
计算机信息化在我国的发展一直受到资金不足的影响，这要求我国的企业必须从企业战略发展的角度去思考信息化建设的意义，为计算机信息化建设加大资金投入力度。
企业也可以向银行贷款进行信息化建设，政府应该在企业信息化建设进程中大力支持和给予补贴。
在企业的计算机信息化建设的过程中，政府的支持和引导是至关重要的。
这使得企业面临一定程度的风险，如果政府能够给予相应的资金支持，那么企业的计算机信息化发展则会顺利很多。
政府要加强典型企业示范效应的推广，并在财政、税收、信贷、人才等方面给予优惠的政策，实现企业管理的计算机信息化的可持续发展。
三、结语
计算机信息化使得企业的运作方式、生产经营状态发生了根本性的转变，传统市场的生产经营方式已经渐渐被市场所淘汰。
在经济全球化趋势日益明显的今天，企业如果不能实现计算机信息化，那么企业基本上就丧失在市场上的竞争力和市场地位。
商品交易已经不再是企业的主业，信息资源已经成为制约企业发展的一个重要因素。
要想在企业管理水平上缩小和西方发达国家之间的差距，企业就必须在管理体制上进行变革，这变革的重点在于企业的信息化管理。
计算机理论论文篇五
一、理论教学的现状
1.教材的情况
笔者对教学大纲和教材进行了对比分析研究后发现，现在学校使用的教材大部分都过于陈旧，一本教材几年没有更新，一直持续使用，很多知识已经和高速发展的现代社会对应不上了，对于高速发展的计算机方面更是如此，软件硬件的频繁更新，对使用者要掌握的知识的要求也越来越高。如果还是教给学生原本的理论知识，学生学到的知识并不能灵活运用于现实生活中。
2.教师教学模式和方法
很多教师都缺少一种创新的意识，不主动探索新的教学方法。甚至很多从事教育行业的很多年的教师都一直使用着自己的那一套教学方法和教学模式，没有紧随着时代的快速发展做出相应的改变，也没有根据不同的学生采用不同的教学方法，没有做到因材施教，这使得很多基础和理解力较差的学生跟不上教师上课的节奏。这样培养出的人才并不是当今社会所需要的。
3.课堂教学的现状
(1)像其他课程的教学一样，高职学校的计算机理论课程的教学也是很传统的老师讲解知识，学生被动的接受知识，我们知道，这种传统的教学模式是存在着打击学生积极性，无法培养出学生学习兴趣和创新精神等的缺点的。而在计算机理论知识方面，本来就有大量的需要记忆的知识，如果教师在上课时只是毫无创新的将教材上的内容讲一遍遍强制要求学生去背诵，只会使得学生感到这门课的枯燥无味，从而失去对计算机的兴趣，这会造成大量计算机人才的损失。
(2)计算机理论课程和上机实验课程不同，教学模式和教学方法太过单一，在整个课堂的教学过程中，教师只顾着将自己的教学任务完成，不太关心学生是否能够接受理解上课内容，而学生也只是单纯的为了应付考试而强迫自己的学习，师生之间缺少交流，这样教师的教学方法和教学手段得不到改进，学生的学习能力得不到提高。
(3)虽然在现在很多的学校都在教室里安装了投影仪，但是经调查发现，投影仪的上课使用情况并不广泛，很多老师为了省事还是才有原先自己的那一套教学方法。而且有一些使用投影仪的教师也只是把书本上的内容放上去而已，并不能达到高科技教学的目的。
4.学生的情况
二、高职学校计算机理论课程的教学改革
1.教师引导学生去主动学习
高职学校的学生思维活跃，但缺乏正确的引导，可以通过兴趣的引导增加学生学习的乐趣来达到主动学习的目的。
(1)改变教师理论教学的思路，提高教师的教学水平。高职学校在招聘教师时，就应该设定一定的门槛，要去选择那些愿意在工作上积极负责，对学生主动关心，在知识研究上积极创新的教师，这样的教师在计算机理论课程的教学中会想法设法的提高自己的教学水平，针对不同学生采用不同的教学方法，而且自己还能不断的提升自己的专业知识。
(2)学生只有对一门课有了兴趣，才会愿意主动去学习相关知识，去探索创新，在此次的教学改革中，教师要担任引导者的角色，引导培养出学生主动学习的积极性。针对计算机理论课程这门课来说，教师上课可以使用一些幽默的语言让学生感受到计算机的乐趣，还可以举出一些例子去说明计算机知识的重要性和现在社会对计算机专业人才的匮乏，这就给学生了一个主动学习计算机的动力。不但不但能学好理论知识，在后续的上机实验中更能表现的十分出色。
2.如何进行教学改革
(2)改革的目的高职学校计算力理论课程的存在是为了培养专业的计算机人才而服务的，随着互联网技术和计算机技术的快速发展，社会对这个行业的专业人才的需求量非常高。但是，如果不进行改革，按照原来的教学模式是很难培养出优秀的新时期的计算机人才的，改革内容必须紧跟社会发展步伐，弄清楚社会需要怎样的计算机人才，然后在课堂上培养相应的人才，这不但能缓解学生的就业压力，也在一定程度上促进了中国计算机行业的发展。
计算机理论论文篇六
摘要：随着信息网络技术的飞速发展，人们的生产生活发生翻天覆地的变化，而网络信息安全问题也日益突出，引起社会各界的高速重视。计算机信息管理在网络安全中的应用非常复杂，涉及到技术问题、管理问题等。本文从计算机信息管理现状说起，提出加强网络安全中计算机信息管理的对策。
网络安全就是计算机互联网的信息安全，可以分成静态和动态，静态的网络安全就是指互联网上的软硬件系统不被破坏，系统的数据是完整、隐秘的状态；动态的网络安全就是数据信息在传输全过程中不被修改、盗取、丢失、破坏等。
计算机信息管理在网络安全中的应用已非常普遍，其在维护网络安全上起到重要作用。近年来，随着网络技术的发展，网络攻击行为越来越多，计算机信息系统遭到不同程度的破坏，计算机信息管理质量亟待提高，解决现实生活中存在的问题，维护网络安全。当前，网络安全中的计算机信息管理面临着系统访问控制与管理、数据信息的安全监测这两个难题。
第一，系统访问控制与管理。在网络安全中，系统访问控制与管理是对计算机网络数据资料进行访问服务的控制管理，访问控制包括数据信息享有者和使用者的管理，而重点是对用户资料信息进行安全控制。当前，系统访问尅进行远程控制，而传统通过用户名访问系统资源的方式已经无法满足人们的需求了，必须加强对用户的鉴别和系统内资源的控制。
第二，数据信息的安全监测。受多方面因素的影响，数据信息的安全监测具有一定滞后性，这使得网络安全面临新的问题，在各种网络攻击下，脆弱的网络系统极容易崩溃。因此，必须加强数据信息的安全监测工作，以高效的数据信息安全监测对网络攻击行为报警和防御，迅速处理漏洞，确保系统内用户信息的安全。
结合网络安全中计算机信息管理的现状，为给用户创造安全的网络环境，我们可从以下几个方面加强计算机信息管理：
1.加强安全防范教育。
计算机信息管理在网络安全中应用效果的好坏与网络安全防范意识有直接关系，只有不断提高相关人员的网络安全防范意识，才能更好保证网络安全，为用户创造安全的网络环境，减少信息安全伦理问题。对此，必须加强相关人员的安全防范教育，让其充分认识到网络安全管理的重要性，意识到使用网络时需要注意的安全问题，在使用过程中关注计算机信息管理在网络安全上保障作用的发挥。从思想上提高网络安全防范意识，更新计算机信息管理理念，研究出现的新问题、新现象，注意网络安全的针对性和具体性，探究问题出现的根源，并找准切入点，落实计算机信息管理，时刻保持高度警惕感，建立起健全的'计算机信息管理技术体系，保障网络安全。
2.运用先进信息技术保障网络安全。
计算机信息管理中的先进信息技术是保障网络安全的核心技术，是推动互联网建设的中坚力量，是改善网络安全的根本途径。而运用计算机信息管理技术进行网络安全控制是一个非常复杂的过程，必须建设网络信息安全体系，研究技术的可行性，确保技术的作用充分发挥出来。在当前，为保障网络安全，必须加强先进信息技术的研发，提高网络的抗风险能力，当前常用的技术主要有防火墙、加密技术、入侵检测等。
第一，防火墙技术，防火墙将未经授权的用户阻挡在系统外，防止出现用户ip地址被盗窃、用户被攻击等问题的出现，其原理是：在内部网与外部网之间设置屏障，使得内部网免遭非法入侵和攻击，保护内网系统。防火墙能对内网的不同等级模块设置出不同的账户和密码，抗击漏洞攻击，并通过监控程序记录来访者的身份，实现对非法用户的瞬时报警。目前，防火墙是网络安全中最基础的硬件，其在网络安全中占据突出体位。但是，能力和反应不佳的防火墙不但起不到良好的信息安全保护作用，甚至还会成为系统的安全隐患。因此，在选择防火墙时，应购买信誉好、质量过关的优质产品，如：cisco、checkpoint等品牌。
第二，加密技术，这是最为常见的安全技术之一，能起到保护数据信息的作用。其是对重要数据、信息、文件等进行密码保护，数据信息在非法入侵者攻击时不被窃取。加密技术在商贸经济领域运用最广，效果显著，常用的加密软件有神盾、易通。
第三，入侵检测。对网络中的若干个关键点进行深入剖析，发现其中是否有违反安全方案的行为和被攻击的迹象，就是入侵检测，它是对防火墙技术的补充，加强计算机信息管理的安全审计、监测、进攻识别和响应，构建完善的网络安全系统。如：junipernetworksnetscreen-idp是一款具有事件调查和纠正功能的入侵检测硬件，具有智能入侵检测功能。
完善的信息安全管理体系能保证计算机信息管理做得更为全面，且措施能得到有效执行，进而实现网络安全目标。通过信息安全管理体系确定安全控制框架，构建信息安全管理模型。目前，与网络信息安全管理体系联系紧密的相关管理模型已得到社会各界的认可，并得到普及应用，尤其是政府和企事业单位中应用较多，这些管理模型多体现出混合管理模式，是借鉴大量资料和对安全控制做出详细且具体描述得出的结果，有的管理模型已有被认可的标准，如：美国联邦代理机构就是一个很好的信息安全管理模型。
网络安全中的计算机信息安全管理体系是在网络安全需求分析的基础上，明确网络安全威胁因素以及攻击手段，从信息管理、人员管理、制度管理、机构管理等多方面的安全管理构建出完善的信息安全管理体系，规避安全风险，合理分配工作人员的操作权限和工作任务，确保网络的顺畅和安全。强化网络安全责任制，确保工作人员在权限内认真工作，以严谨认真的态度完成分内工作。另外，还要加强网络信息文档的安全管理，通过必要的措施确保其安全，并经常备份。
结束语。
随着计算机网络技术的发展和应用，造成网络安全的负面因素越来越多，我们不仅需要从技术角度进行安全管理，还需要从计算机信息管理层面进行综合化管理。在今后，还需加强计算机信息管理在网络安全中应用的研究，促进网络系统的良性发展。
参考文献。
[1]钱夏颖.网络安全中计算机信息管理研究[j].无线互联科技，20xx（4）：48.
计算机理论论文篇七
摘要：当今社会，信息化的发展改变了人们的生活方式和生活习惯，对人们衣食住行提供了极大的便利。计算机网络技术在生活中得到了广泛的普及，与此同时，智能化计算作为一种新型的计算机网络发展方向得到了社会各界的青睐。智能化计算机主要作用就是具有图形采集、人工识别、现实虚拟等人工智能的经验计算机。网络具有开放性，智能计算机系统面临着网络网络非法分子的攻击，重要的商业资料或个人数据受到严重的威胁。本文分析了导致计算机网络不安全的原因，并阐述了智能计算下计算机网络安全防范措施。以期对当前复杂的网络环境安全尽一份绵薄之力。
关键词：智能计算网络安全防范措施。
引言。
随着信息技術的发展，当今人们的生活与网络的联系越来越紧密，网络计算机给生活、生产和科研带来了更多可能，但同时由于网络的开放性、面向大众性，导致网络安全面临着各式各样的威胁。智能计算系统的出现有效降低了传统网络安全漏洞。智能计算机系统能够处理图像识别、智能思考、自动控制等人工智能才能处理的问题。智能计算机作为人工智能体系的一个先行者，为人工智能的发展摸索出了一条可行的道理。随着智能计算机网络的发展，有别于传统的网络安全漏洞层出不穷，新型网络非法分子攻击、木马病毒扩散、网络跟踪等问题呈现多样化深层化发展趋势。这些问题严重影响这企业、个人私密数据的安全。因此，必须加强智能计算下计算机网络安全防范措施，确保智能计算系统的平稳、安全、合乎法律法规的运行。
一、导致计算机网络安全漏洞的因素。
计算机网络实现的是全球无时差无地域的连接，其本质特点就是共享性和开放性，网络用户可以不受时空的限制便捷地获取网络数据。网络本质特点虽然满足了用户便捷获取信息、随时随地查阅资料的需求，但是计算机网络的开放性同时也将自己暴露给了别有用心的人。恶意攻击、病毒式植入不仅加剧计算机网络传输路线的超载，同时网络协议、用户数据有被肆意破坏、修改、盗取的威胁。特别对于国家安全部门、金融部门的大量机密数据，一旦被肆意破坏、修改、盗取将会造成不可估量的损失。
2.网络非法分子攻击和破会。
计算机网络的开放性使任何人都能轻而易举的接触到网络，同时计算机网络对使用人无差别对待决定了别有用心的人攻击计算机网络时，计算机网络只能被动的防御。网络非法分子恶意攻击和破坏是网络安全最严重的问题。网络非法分子利用计算机网络漏洞，通过非法入侵穿透计算机的防御系统，有意的盗取用于数据，恶意的对用户计算机加以破坏。网络非法分子恶意攻击严重威胁着智能计算机网络系统的安全。
3.软件漏洞。
由于在软件的编写过程中，编写依赖的计算机语言本身存在着缺陷或软件开发人员的技术水平问题，导致应用软件本身存在漏洞。这就无形给了网络非法分子可乘之机。网络非法分子程序源代码上下文细微错误就能篡改管理员权限，远程控制计算机。程序开发者在编写程序的过程中忽视了有效位检查的编写，网络非法分子就可以利用这个漏洞修改源代码的数据，窃取管理员权限，远程控制网络系统。
4.使用者安全意识。
使用者缺乏网络安全意识给了网络非法分子可乘之机。虽然随着我国教育事业的发展和计算机技术的普及，很多人能熟练的操作计算机，但是一大部分人对网络安全掉以轻心。在上网过程中，不重视自我信息的保护、缺乏网络安全意识，这样很容易导致使用者将计算机数据毫无防护的暴露在非法分子的攻击之下。
二、智能计算下计算机网络安全防范措施。
1.防火墙措施。
防火墙给用户信息增加了一层保护。在系统的内、外网之间，设置防火墙能有效隔离网络非法分子的恶意攻击。防火墙技术是保护用户信息安全最主要的措施之一。防火墙的设置可以实现内、外网之间的隔离、控制访问手段和对用户的读写方式。防火墙应该可以控制对档案信息的读写方式、过滤流过网络的数据、禁止非法请求、记录信息内容和进程动态、检测网络攻击。传统网络系统存在着巨大的不足，拦截能力较差。智能防火墙基于大数据下的筛选自动的配制过滤技术，不仅能有效实现内、外网的隔离和防护，还可以完成自我学习、自我更新拦截函数，也就是说智能防火墙可以自我完成技术的进化从而达到技术的更新换代。
2.防病毒技术。
反病毒技术不仅可以检测网络非法行为还可以主动防御网络病毒的攻击。防毒技术具有查毒功能，可以对客户文件进行扫描，检查潜伏的病毒。同时防毒技术的在线功能可以及时监控网络病毒入侵并报警，网络管理人员将根据报警信息及时作出相应的措施。
3.加密技术。
为了用户数据在数据链路层和物理层传输的完整性和安全性，数据在传输之前要进行电子密码加密。采用加密技术可以确保用户机密数据在数字化储存或传输过程中不被解密以保证用户数据的非公开性。在采用加密技术是尽量采用常规加密手段和公式密码算法相结合的加密技术。加密使用的密钥基本决定了加密强度。密钥分为对称密钥与非对称密钥。非对称密钥加密技术具有两个密钥，一个是公钥一个是私钥，公钥是公开的，私钥是非公开的用户发送数据时使用公钥对数据进行加密。接收者接受到数据时，只有使用密钥才能解密数据。秘钥只有接受方才有，因此互联网非法分子很难从截获的加密了的报文中解出完整用户机密数据，这在用户数据的传输过程中可以有效防止网络爬虫、网络非法分子恶意窃取、篡改和破坏。
4.完善网络法律法规建设。
我国信息技术取得快速发展的同时互联网立法却严重滞后，相关互联网立法不健全，互联网犯罪行为得不到科学合理的鉴定，造成目前有些方面之能参照传统法律。不健全的法律法规使非法分子得不到惩治，网络非法分子作案成本低，从而作案更加猖獗。因此，制定有效的互联网安全法规显得尤为重要。立法部门应该制定出符合中国国情的网络安全法，保障网络信息流通的安全，维护我国计算机网络的安全2.5提高智能计算机网络人员的安全意识互联网属于新兴行业，我国互联网使用者普遍缺乏安全意识，在上网过程中，不重视自我信息的保护和网络安全防护措施，这样很容易导致使用者将计算机数据毫无防护的暴露在非法分子的攻击之下。因此需要加强网络安全的宣传，使使用者充分认识到网络安全的重要性，增强网络使用者安全意识。
结论。
作为人工智能体系的一个分支，智能计算机是为了网络系统发展的趋势和人工智能发展的重要保障。但是智能计算系统的出现有效降低了传统网络安全漏洞。随着智能计算机网络的发展新型网络非法分子攻击、木马病毒扩散、网络跟踪等网络安全问题呈现多样化深层化发展趋势。这些问题严重影响这企业、个人私密数据的安全。因此，必须加强智能计算下计算机网络安全防范措施，确保用户数据的安全和网络运行的安全平稳规范。
参考文献。
[1]张兰兰.计算机网络信息技术安全及对策探讨[j].计算机光盘软件与应用.20xx（18）.
[2]殷学强.计算机网络安全威胁及防范措施[j].信息与电脑（理论版）.20xx（09）.
[3]庞海静，黄海荣.浅析计算机网络应用安全与策略[j].中小企业管理与科技（下旬刊）.20xx（06）.
[4]耿金秀.浅谈计算机网络安全防范措施[j].中国科技信息.20xx（08）.
[5]田进华.高校计算机网络安全体系的构建初探[j].信息与电脑（理论版）.20xx（02）.
[6]傅彦铭，李蕊，陈攀.一种面向攻击效果的网络安全态势评估方法[j].软件.20xx（11）.
计算机理论论文篇八
随着信息网络技术的飞速发展，人们的生产生活发生翻天覆地的变化，而网络信息安全问题也日益突出，引起社会各界的高速重视。计算机信息管理在网络安全中的应用非常复杂，涉及到技术问题、管理问题等。本文从计算机信息管理现状说起，提出加强网络安全中计算机信息管理的对策。
网络安全就是计算机互联网的信息安全，可以分成静态和动态，静态的网络安全就是指互联网上的软硬件系统不被破坏，系统的数据是完整、隐秘的状态；动态的网络安全就是数据信息在传输全过程中不被修改、盗取、丢失、破坏等。
计算机信息管理在网络安全中的应用已非常普遍，其在维护网络安全上起到重要作用。近年来，随着网络技术的发展，网络攻击行为越来越多，计算机信息系统遭到不同程度的破坏，计算机信息管理质量亟待提高，解决现实生活中存在的问题，维护网络安全。当前，网络安全中的计算机信息管理面临着系统访问控制与管理、数据信息的安全监测这两个难题。
第一，系统访问控制与管理。在网络安全中，系统访问控制与管理是对计算机网络数据资料进行访问服务的控制管理，访问控制包括数据信息享有者和使用者的管理，而重点是对用户资料信息进行安全控制。当前，系统访问尅进行远程控制，而传统通过用户名访问系统资源的方式已经无法满足人们的需求了，必须加强对用户的鉴别和系统内资源的控制。
第二，数据信息的安全监测。受多方面因素的影响，数据信息的安全监测具有一定滞后性，这使得网络安全面临新的问题，在各种网络攻击下，脆弱的网络系统极容易崩溃。因此，必须加强数据信息的安全监测工作，以高效的数据信息安全监测对网络攻击行为报警和防御，迅速处理漏洞，确保系统内用户信息的安全。
结合网络安全中计算机信息管理的现状，为给用户创造安全的网络环境，我们可从以下几个方面加强计算机信息管理：
计算机信息管理在网络安全中应用效果的好坏与网络安全防范意识有直接关系，只有不断提高相关人员的网络安全防范意识，才能更好保证网络安全，为用户创造安全的网络环境，减少信息安全伦理问题。对此，必须加强相关人员的安全防范教育，让其充分认识到网络安全管理的重要性，意识到使用网络时需要注意的安全问题，在使用过程中关注计算机信息管理在网络安全上保障作用的发挥。从思想上提高网络安全防范意识，更新计算机信息管理理念，研究出现的新问题、新现象，注意网络安全的针对性和具体性，探究问题出现的根源，并找准切入点，落实计算机信息管理，时刻保持高度警惕感，建立起健全的'计算机信息管理技术体系，保障网络安全。
计算机信息管理中的先进信息技术是保障网络安全的核心技术，是推动互联网建设的中坚力量，是改善网络安全的根本途径。而运用计算机信息管理技术进行网络安全控制是一个非常复杂的过程，必须建设网络信息安全体系，研究技术的可行性，确保技术的作用充分发挥出来。在当前，为保障网络安全，必须加强先进信息技术的研发，提高网络的抗风险能力，当前常用的技术主要有防火墙、加密技术、入侵检测等。
第一，防火墙技术，防火墙将未经授权的用户阻挡在系统外，防止出现用户ip地址被盗窃、用户被攻击等问题的出现，其原理是：在内部网与外部网之间设置屏障，使得内部网免遭非法入侵和攻击，保护内网系统。防火墙能对内网的不同等级模块设置出不同的账户和密码，抗击漏洞攻击，并通过监控程序记录来访者的身份，实现对非法用户的瞬时报警。目前，防火墙是网络安全中最基础的硬件，其在网络安全中占据突出体位。但是，能力和反应不佳的防火墙不但起不到良好的信息安全保护作用，甚至还会成为系统的安全隐患。因此，在选择防火墙时，应购买信誉好、质量过关的优质产品，如：cisco、checkpoint等品牌。
第二，加密技术，这是最为常见的安全技术之一，能起到保护数据信息的作用。其是对重要数据、信息、文件等进行密码保护，数据信息在非法入侵者攻击时不被窃取。加密技术在商贸经济领域运用最广，效果显著，常用的加密软件有神盾、易通。
第三，入侵检测。对网络中的若干个关键点进行深入剖析，发现其中是否有违反安全方案的行为和被攻击的迹象，就是入侵检测，它是对防火墙技术的补充，加强计算机信息管理的安全审计、监测、进攻识别和响应，构建完善的网络安全系统。如：junipernetworksnetscreen-idp是一款具有事件调查和纠正功能的入侵检测硬件，具有智能入侵检测功能。
完善的信息安全管理体系能保证计算机信息管理做得更为全面，且措施能得到有效执行，进而实现网络安全目标。通过信息安全管理体系确定安全控制框架，构建信息安全管理模型。目前，与网络信息安全管理体系联系紧密的相关管理模型已得到社会各界的认可，并得到普及应用，尤其是政府和企事业单位中应用较多，这些管理模型多体现出混合管理模式，是借鉴大量资料和对安全控制做出详细且具体描述得出的结果，有的管理模型已有被认可的标准，如：美国联邦代理机构就是一个很好的信息安全管理模型。
网络安全中的计算机信息安全管理体系是在网络安全需求分析的基础上，明确网络安全威胁因素以及攻击手段，从信息管理、人员管理、制度管理、机构管理等多方面的安全管理构建出完善的信息安全管理体系，规避安全风险，合理分配工作人员的操作权限和工作任务，确保网络的顺畅和安全。强化网络安全责任制，确保工作人员在权限内认真工作，以严谨认真的态度完成分内工作。另外，还要加强网络信息文档的安全管理，通过必要的措施确保其安全，并经常备份。
随着计算机网络技术的发展和应用，造成网络安全的负面因素越来越多，我们不仅需要从技术角度进行安全管理，还需要从计算机信息管理层面进行综合化管理。在今后，还需加强计算机信息管理在网络安全中应用的研究，促进网络系统的良性发展。
[1]钱夏颖.网络安全中计算机信息管理研究[j].无线互联科技，20xx（4）：48.
计算机理论论文篇九
摘 要：以电子商务为代表的物联网新兴产业逐渐成为我国经济发展的一个重要支柱，随着我国信息技术及产业的不断飞速发展，在计算机领域求学的年轻一代也在不断增加。学生要在今天这种竞争激烈的社会环境中求生存谋发展就必须学会顺应社会潮流，这就要求其专业课程要夯实基础、突出技能拓展视野、紧跟技术发展步伐。计算机类专业应顺应当前技术发展趋势及热点需要，不断在自身领域开拓创新，使得培养出来的人才有较强的适应性和就业灵活性。本文就计算机信息管理专业的教学体系建设现状展开探讨，并针对其存在的问题提出相应的改革举措。
关键词：计算机信息管理 教学体系建设 现状分析 改革措施
引言
在信息化时代的影响下人们的工作及生活对计算机信息管理提出了更高的要求。与此同时，我国高校的计算机信息管理专业亦需要对其教学体系作出恰当的改革，以便能够培养出符合市场需求的计算机信息管理专业人才。在培养计算机信息管理专业人才时，不仅仅要重视提高教学质量，为企业输送优秀的专业人才，更要对当前计算机信息管理专业的就业市场发展总趋势具有清晰的理解，以便能够根据市场发展的状态进行人才的培养。
电子信息类专业要求学生具备较强的计算机综合应用能力，电子信息类专业的计算机课程可以整合成以下四个课程群：首先是文化基础课程群，主要包括“计算机文化基础”、“计算机组装技术”、“计算机语言程序设计”等。教学目的是使学生掌握计算机基础知识和基本操作技能。其次是技术基础课程群，主要包括“数据结构与算法”、“软件工程”、“微机原理及接口技术”及“网络技术”等。学生可以通过该阶段的学习掌握计算机技术的基础理论知识和设计方法，掌握系统的开发技能。接着是应用基础课程群，主要包括“电子设计自动化”、“单片机原理及应用”、“dsp处理器及数字信号处理”、等，帮助学生掌握软硬件的方法和开发技能，培养学生开发应用系统的能力。最后是知识拓展课程群，主要开设一些计算机技术紧密相关的本学科新技术的选修课或讲座，能够启发学生思维，开阔学生眼界，为学生进行更深層次的学习和研究打下一定基础。
1、专业课程设置存在重复现象
目前很多学校为了适应社会和经济的发展对复合型人才的需要，对现有的教学课程体系也做出了较大的调整，想通过这样的手段来进一步提升学生对专业领域的见解和知识面，增强学生的综合运用能力。所以在课程设置方面，不断加入新的内容，如有些学校开设《数据库原理》，《应用数据库技术》等这样的难度较高的课程，而这两门课程中存在大量重复性的内容。这样不仅造成了课程资源的浪费，也占据了学生们更多的学习时间和精力。由于缺乏对现有课程资源的有效配置，使得专业课程的设置缺乏针对性和可操作性，对教学质量也产生了较大的影响。
2、课程体系中实践课的比例较小
计算机信息管理专业是一门实践性较强的课程，通过实践教学能够帮助学生将信息技术、经济管理等知识有机融合提高学生的综合素养。然而从当前高校计算机信息管理专业的课程设置来看，很多院校实践课设置所占的比例很小，而且仅有的实践课程中也大多是单纯针对计算机操作，却没有将管理专业的相关内容融入其中。所以很多学生虽然掌握了计算机操作技术和原理，但是没有接受系统的、高强度的实践课程训练，所以在真正接触到相关行业的职位后无法熟练运用计算机完成相关的流程、业务的管理。
3、缺乏完善的实训教学基地
实训教学基地的建设可以为学生提供充足的实践场所和设备，是增强学生实践操作技能的保障。从当前高校实践操作基地的建设情况来看，我国大部分高校计算机信息管理专业的实训教学基地并不到位。主要原因还在于资金、资源等受到一定的约束，学校对于该方面教学的资金资源和硬件设施的配置并未予以高度的重视，忽略了该专业深入发展的核心，所以对学生实践操作技能的培养产生了很大的影响。
4、教师的专业素质有待提升
教师的综合素质就成为了影响人才培养效率的关键因素。作为新时期的高校教师，应当在掌握专业知识与技能的同时，坚持与时俱进的原则不断丰富教学资源的内涵和外延。从当前高校计算机信息管理专业的师资力量配置来看，很多教师的思想都停留在以往应试教育背景下形成的教学观念，认为学生只要学好基础知识和专业知识，就能找到好工作，因此在教学活动中忽略了学生实践操作技能的培养。同时教师自身在专业素质方面无法适应知识经济时代的发展，所以无法为学生提供科学的、有效的教学内容与方法。
1、强化专业课程知识结构的完善
目前我国大部分企业在选拔人才的标准更加倾向于专业性较强且专业技能较为娴熟的人才，同时在人际交往、语言表达等其他能力也突出的人才。那么高校计算机信息管理专业的课程设置，必须要以市场需求为导向完善专业课程知识体系结构。须注意的是高校在增加一定的专业课程设置时要仔细审核，避免课程出现大量的教学点重复现象。另外，为了增强学生对专业技能的掌握，还需要突出专业课程的教学设计，将理论教学与实践教学相结合，使学生在增强理论知识学习的同时，提高学生的综合能力。
2、重视实践教学课程
现今时代，社会的发展当中对于人才的实践能力越来越重视和需要，因此高校在计算机信息管理专业这一块不能忽视对学生的实践课程教学。专业实践课程必须要配备学历较高、实战经验丰富的老师，学校要定性要求教师在每一堂实践课程中对学生进行一对一辅导，避免专业实践课走形式主义，而是让每一个学生真正在实践课中受益。应明确规定学生在每一堂实践课结束后写好报告总结和实践流程。
3、提高教师的专业素质
教师的综合素养与专业能力是影响教学质量的重要因素，所以必须要重视师资队伍的整体素质培养。首先，作为教师要积极改变自己传统的教学理念，坚持与时俱进，伴随着新课程改革的推进不断丰富自身的教学理念与经验，以讨论、讲练、研究等多元化的教学手段为主，建立符合新时期教学活动需要的教学模式，鼓励学生积极参与到课堂学习中。其次学校要加强中青年教师的培养，招聘具有丰富经验的工程师、技术能手以及有实际工作经验且具备较高理论水准的人作为实践指导老师建设高素质的师资队伍。
4、实验实训基地的建设
实践操作技能是衡量学生综合水平的重要标准，因此高校计算机信息管理专业的教学体系，必须要重视学生实践能力的培养，加强实训基地的建设。首先，要完善基础实验室建设，包括计算机机房的建设、计算机操作与维护操作、计算机语言程序设计操作等试验等实验室和设备的配置； 其次是专业操作实验室、计算机网实验室、信息管理实验室以及网站编程实验室等； 最后，校内实训基地的建设，通过电子商务实验室和管理信息系统岗位体验实验室等。
结束语
计算机信息管理专业作为信息化时代的产物，肩负信息化改造的历史使命，在制定培养目标及课程体系建设时，应以培养技术应用能力和职业素质为主线，发展工学结合、校企结合的人才培养模式，并对课程体系进行合理改革和优化，构建起“能力递进，项目主导”的专业课程体系，使学生能够适应岗位需求，开辟学校、教师、学生、用人单位乐见的崭新局面。
计算机理论论文篇十
信息化是当今时代发展的一大趋势，所谓信息化是指培养和发展以计算机为主的一系列智能化工具为代表的新生产力，使它们能够造福社会、推动社会发展。随着改革开放以来我国经济的飞速发展，我国信息化建设进程也在加快，正在缩小和发达国家之间的差距，以物联网和云计算为代表，正在应用于社会生活的各个行业。
医疗信息化是社会信息化建设过程中非常重要的一个领域，随着投资规模的不断扩大，我国医疗信息化市场已经超过了300亿元的规模。医疗信息化建设是社会信息化发展的必然结果，通过实施医院信息化建设能够更好地整合医院资源，为医院的业务管理和行政管理提供更加方便、高效的管理模式，进而规范操作流程、提高医院的整体管理水平和工作效率；从患者的角度来说，能够更好地方便其就医、看病，有效地提升医院服务质量和患者满意度，提升医院的社会声誉。
另一方面，随着人们生活水平的提升，人们的健康意识也越来越强，在医院体检、就医的越来越多。因此，从现实角度来说，如何更好地利用医院的资源，满足患者看病就医的需求就成为很多医院都在探索的方向，加强医院计算机管理系统的建设就成为很多医院都在努力发展的方向。那么，应该如何进行医院计算机管理系统的建设呢？笔者谈谈自己在这方面的一些认识。
医院的计算机信息管理系统的构建，需要一定的硬件设施为保障，因此必须要重视硬件设施的建设。计算机管理系统首先要建立以计算机操控为中心的医院局域网，在此基础上根据医院工作的不同职责，分门别类建立起相应的子管理系统。如一卡通管理系统，实现患者挂号、就诊、取药的信息化；健康体检管理子系统，方便对体检患者进行及时检查，快速地拿到体检的结果；门诊分诊管理系统，科学地做好患者的分流，提升就诊效率；住院收费管理系统，有效地管理资金，减轻工作人员的工作强度，强化医院的财政系统建设。还有像住院护士站管理、医生管理、药品管理等系统的建设和日常的维护。这些是实现医院计算机信息化管理的基础，是医院日常正常运转的重要条件，否则信息化建设就是一种流于表面化的形式，不仅不能够提升医院的工作效率和服务质量，也不利于医院的长远发展。
医院信息化的实施，意味着传统的医院管理体制也在发生着重大的改变，目的是更好地发挥医院自身优势，做好服务社会、服务于患者的职能。信息化意味着传统的以人力为主的工作模式在向以计算机为辅助的现代化的工作方式的转变。因此，掌握一定的操作技能，熟悉自己工作岗位的新的工作模式和工作环节是每个医院医护人员、管理人员、后期服务人员都需要完成的新任务。
据此，医院要结合不同的岗位和职责，对相关工作人员进行业务培训，使其熟悉新技能和操作方法，并且针对学习内容及时做好考核工作，保证每一位工作人员在自己的工岗位上不仅业务能力过关，而且信息技术运用能力也要过关。这样才能够保证信息管理系统的正常运转，真正发挥信息化的优势。
医院计算机信息化管理系统的正常运转，取决于整个系统的日常维护和制度化的安全管理。因此，科学、安全地进行系统维护是医院科学管理、高效运转的重要保证。具体来说可以从以下三个方面着手：
（一）落实常态化的维护检查机制。计算机系统是需要定期维护的，这是系统正常工作的保证，所以要定期检查维护，保证各个部门电脑的安全，对重要数据和资料及时做好存储与备份，防止资料的丢失和泄漏。
（二）确保专业人员操作管理系统。对于管理系统的核心部位，要确保由专业人员来操作和管理，规范医院计算机信息系统的操作；同时加强其职业道德素质教育，保障医院计算机信息系统的安全。
（三）进行制度化安全管理。医院计算机信息化管理系统不仅涉及到医院内部本身的各方面资源，还包含患者的隐私。因此，在做好系统定期维护工作的同时，更应该进行制度化的安全管理，明确规定不得使用医用系统进行私人事务处理，更不允许非系统人员操作和使用，从而保证系统的安全性。
医院工作的特殊性在于：它不仅是治病救人，每一位工作人员还必须与患者及其家属进行有效的沟通。现代技术手段的应用并不意味着人的作用减少了，事实上对于医院工作人员来说，要求更高了。所以，医院在新形势下要进一步探索信息化时代的发展理念、服务理念、管理理念、创新理念，切实树立公共卫生意识、创新意识和信息意识。只有树立公共卫生意识，才能更好地发挥医院的社会职能，有效应对和承担起突发事件紧急医学救援任务；只有树立创新意识，才能拓宽发展视野，超前发展，更多更好地引进人才和技术，更快更好地改善医疗条件；只有提升服务意识，才能不断更新管理理念、优化业务流程、提高工作效率，从而使医院计算机信息管理系统更好地为患者服务，为构建和谐的医患关系、完善医疗服务发挥其应有的功效。总之，为了促进医院的发展，我们应当充分发挥现代计算机信息技术的作用，并以此技术为基础来建立医院信息化管理平台，为每一位医院工作人员提供及时而准确的信息，为医院决策者提供科学可靠的决策依据。在建立医院计算机信息化管理的时候，应当建立健全的管理体系，制定完善的医院计算机信息管理制度，并贯彻落实，严格按照相关要求来执行工作，为医院计算机信息管理质量提供重要的保障，从而推动医疗事业的长远发展。
[1]张英华，贺大伟.浅谈计算机技术在医院管理系统中的应用[j].齐齐哈尔医学院学报，20xx年15期.
[2]窦建宁.计算机信息管理系统的设计与应用[m].桂林电子科技大学出版社，20xx.
[3]曾一.计算机信息管理基础[m].重庆：重庆大学出版社，20xx.
[4]萨曼达，希瓦史塔瓦.信息存储与管理：数字信息的管理、存蓄和保护[m].北京：人民邮电出版.
计算机理论论文篇十一
当今社会，信息化的发展改变了人们的生活方式和生活习惯，对人们衣食住行提供了极大的便利。计算机网络技术在生活中得到了广泛的普及，与此同时，智能化计算作为一种新型的计算机网络发展方向得到了社会各界的青睐。智能化计算机主要作用就是具有图形采集、人工识别、现实虚拟等人工智能的经验计算机。网络具有开放性，智能计算机系统面临着网络网络非法分子的攻击，重要的商业资料或个人数据受到严重的威胁。本文分析了导致计算机网络不安全的原因，并阐述了智能计算下计算机网络安全防范措施。以期对当前复杂的网络环境安全尽一份绵薄之力。
智能计算 网络安全 防范措施
随着信息技術的发展，当今人们的生活与网络的联系越来越紧密，网络计算机给生活、生产和科研带来了更多可能，但同时由于网络的开放性、面向大众性，导致网络安全面临着各式各样的威胁。智能计算系统的出现有效降低了传统网络安全漏洞。智能计算机系统能够处理图像识别、智能思考、自动控制等人工智能才能处理的问题。智能计算机作为人工智能体系的一个先行者，为人工智能的发展摸索出了一条可行的道理。随着智能计算机网络的发展，有别于传统的网络安全漏洞层出不穷，新型网络非法分子攻击、木马病毒扩散、网络跟踪等问题呈现多样化深层化发展趋势。这些问题严重影响这企业、个人私密数据的安全。因此，必须加强智能计算下计算机网络安全防范措施，确保智能计算系统的平稳、安全、合乎法律法规的运行。
计算机网络实现的是全球无时差无地域的连接，其本质特点就是共享性和开放性，网络用户可以不受时空的限制便捷地获取网络数据。网络本质特点虽然满足了用户便捷获取信息、随时随地查阅资料的需求，但是计算机网络的开放性同时也将自己暴露给了别有用心的人。恶意攻击、病毒式植入不仅加剧计算机网络传输路线的超载，同时网络协议、用户数据有被肆意破坏、修改、盗取的威胁。特别对于国家安全部门、金融部门的大量机密数据，一旦被肆意破坏、修改、盗取将会造成不可估量的损失。
计算机网络的开放性使任何人都能轻而易举的接触到网络，同时计算机网络对使用人无差别对待决定了别有用心的人攻击计算机网络时，计算机网络只能被动的防御。网络非法分子恶意攻击和破坏是网络安全最严重的问题。网络非法分子利用计算机网络漏洞，通过非法入侵穿透计算机的防御系统，有意的盗取用于数据，恶意的对用户计算机加以破坏。网络非法分子恶意攻击严重威胁着智能计算机网络系统的安全。
由于在软件的编写过程中，编写依赖的计算机语言本身存在着缺陷或软件开发人员的技术水平问题，导致应用软件本身存在漏洞。这就无形给了网络非法分子可乘之机。网络非法分子程序源代码上下文细微错误就能篡改管理员权限，远程控制计算机。程序开发者在编写程序的过程中忽视了有效位检查的编写，网络非法分子就可以利用这个漏洞修改源代码的数据，窃取管理员权限，远程控制网络系统。
使用者缺乏网络安全意识给了网络非法分子可乘之机。虽然随着我国教育事业的发展和计算机技术的普及，很多人能熟练的操作计算机，但是一大部分人对网络安全掉以轻心。在上网过程中，不重视自我信息的保护、缺乏网络安全意识，这样很容易导致使用者将计算机数据毫无防护的暴露在非法分子的攻击之下。
防火墙给用户信息增加了一层保护。在系统的内、外网之间，设置防火墙能有效隔离网络非法分子的恶意攻击。防火墙技术是保护用户信息安全最主要的措施之一。防火墙的设置可以实现内、外网之间的隔离、控制访问手段和对用户的读写方式。防火墙应该可以控制对档案信息的读写方式、过滤流过网络的数据、禁止非法请求、记录信息内容和进程动态、检测网络攻击。传统网络系统存在着巨大的不足，拦截能力较差。智能防火墙基于大数据下的筛选自动的配制过滤技术，不仅能有效实现内、外网的隔离和防护，还可以完成自我学习、自我更新拦截函数，也就是说智能防火墙可以自我完成技术的进化从而达到技术的更新换代。
反病毒技术不仅可以检测网络非法行为还可以主动防御网络病毒的攻击。防毒技术具有查毒功能，可以对客户文件进行扫描，检查潜伏的病毒。同时防毒技术的在线功能可以及时监控网络病毒入侵并报警，网络管理人员将根据报警信息及时作出相应的措施。
为了用户数据在数据链路层和物理层传输的完整性和安全性，数据在传输之前要进行电子密码加密。采用加密技术可以确保用户机密数据在数字化储存或传输过程中不被解密以保证用户数据的非公开性。在采用加密技术是尽量采用常规加密手段和公式密码算法相结合的加密技术。加密使用的密钥基本决定了加密强度。密钥分为对称密钥与非对称密钥。非对称密钥加密技术具有两个密钥，一个是公钥一个是私钥，公钥是公开的，私钥是非公开的用户发送数据时使用公钥对数据进行加密。接收者接受到数据时，只有使用密钥才能解密数据。秘钥只有接受方才有，因此互联网非法分子很难从截获的加密了的报文中解出完整用户机密数据，这在用户数据的传输过程中可以有效防止网络爬虫、网络非法分子恶意窃取、篡改和破坏。
我国信息技术取得快速发展的同时互联网立法却严重滞后，相关互联网立法不健全，互联网犯罪行为得不到科学合理的鉴定，造成目前有些方面之能参照传统法律。不健全的法律法规使非法分子得不到惩治，网络非法分子作案成本低，从而作案更加猖獗。因此，制定有效的互联网安全法规显得尤为重要。立法部门应该制定出符合中国国情的网络安全法，保障网络信息流通的安全，维护我国计算机网络的安全2.5提高智能计算机网络人员的安全意识互联网属于新兴行业，我国互联网使用者普遍缺乏安全意识，在上网过程中，不重视自我信息的保护和网络安全防护措施，这样很容易导致使用者将计算机数据毫无防护的暴露在非法分子的攻击之下。因此需要加强网络安全的宣传，使使用者充分认识到网络安全的重要性，增强网络使用者安全意识。
作为人工智能体系的一个分支，智能计算机是为了网络系统发展的趋势和人工智能发展的重要保障。但是智能计算系统的出现有效降低了传统网络安全漏洞。随着智能计算机网络的发展新型网络非法分子攻击、木马病毒扩散、网络跟踪等网络安全问题呈现多样化深层化发展趋势。这些问题严重影响这企业、个人私密数据的安全。因此，必须加强智能计算下计算机网络安全防范措施，确保用户数据的安全和网络运行的安全平稳规范。
[1]张兰兰.计算机网络信息技术安全及对策探讨[j].计算机光盘软件与应用.20xx（18）.
[2]殷学强.计算机网络安全威胁及防范措施[j].信息与电脑（理论版）.20xx（09）.
[3]庞海静，黄海荣.浅析计算机网络应用安全与策略[j].中小企业管理与科技（下旬刊）.20xx （06）.
[4]耿金秀.浅谈计算机网络安全防范措施[j].中国科技信息.20xx（08）.
[5]田进华.高校计算机网络安全体系的构建初探[j].信息与电脑（理论版）.20xx（02）.
[6]傅彦铭，李蕊，陈攀.一种面向攻击效果的网络安全态势评估方法[j].软件.20xx（11）.
计算机理论论文篇十二
随着信息时代的到来，计算机专业在近二十年内得到了迅速发展，计算机专业是毕业生人数最多的10个本科专业之一，人数超过10万。我们不得不思考，我们的人才培养质量和规格是否适应社会需要，计算机专业的毕业生该何去何从？造成这种局面主要有以下两方面原因。
（1）我们现在的教学，只是停留在“传道授业解惑”层次，大多数学生认为自己学了很多的理论知识，但往往没有加以实践、应用，实际工作中往往感觉力不从心。
（2）考核制度依然是“分数为主”，造成学生只是惯性地学习书本上的知识，忽视了实践能力和创新能力的培养。什么是创新性教育？对计算机学科而言，创新性教育并不是期望学生进行发明研究，而是要培养学生创新精神和创新能力。具体地讲，就是培养出既有相应的计算机专业技术知识，又有较强实践动手能力和自学应变能力的高素质大学生。怎样实施创新性教育？首先要创建面向本科教学、系统完善的、多层次多方向的、培养具有创业精神和实践能力的宽口径、厚基础、高素质、强能力的复合型人才和创新人才的新型计算机实验教学体系；其次，要建立多层次、跨平台的实验室开放管理制度；最后，建立相对完善的大学生实践创新平台。大学生实践创新平台是指大学生运用所学的专业知识和技能，在课外从事学习、研讨、实践、创造的活动，它在创新人才培养中有着不可替代的作用。
（1）能够培养学生的创新意识。学院每年开展科技节活动，学部每学期组织学生申报和实施“大学生课外科技创新基金”项目，计算机系由专职教师担任潜能导师指导各个大学生学习与创新团队。在开展这一系列科技学术活动的同时，注意把思想教育作为有形的载体，渗透社会责任感的教育，引导学生自觉担负起科教兴国的历史重任。
（2）能够提高学生的创新素质。加强对大学生创新意识和创新能力的培养，已成为当前我国教育界推进素质教育的重要课题。从学生“个性化教育”和计算机专业创新素质培养的角度来看，大学生课外科技学术活动的开展是课内创新素质培养的重要补充，具有课内教育无法比拟的优越性。
（3）能够增强学生的实践能力。新的人才培养模式要求优秀的人才不仅能扎实地掌握知识，更重要的是能灵活运用知识来进行创造性工作。从理论到实践的过程中起着桥梁和指导作用的正是学生的课外科技学术活动。
2、大学生实践创新平台的建设。
2.1大学生实践创新平台。
学校的教育、氛围、环境无不影响着学生，我们可以尽力多提供一些良性环境，使每个学生都能发挥自己的特长，激发他们的兴趣和潜能，这个环境就是大学生实践创新平台，它包括学校的各类实践环节、各种科技竞赛活动以及各种技能培训和认证。平台的硬件支撑是学院、学部两级的实验室和大学生课外科研基地。
2.2做好支撑平台的各环节工作。
各类实践教学是培养学生动手能力的基础，因此，学校要重视实践教学的每一个环节。实践教学涉及到许多方面，首先要制定好实践教学大纲，这也是本课题组研究内容的一部分。为了更好的完成实践教学，本课题组拟定了《实验教学管理规定》，在该规定中对实验教学的管理制定了详细的细则。实验室是锻炼学生动手能力的基本场所，如果只有理论没有实践场所，强调创新是一句空话，国内外的许多著名的科技成果都是从实验室诞生的。实验室要向学生开放，鼓励学有余力的学生到实验室做深入学习，跟老师做项目。为此课题组提出建议，草拟了《实验室开放管理制度与实施方案（试用）》。大学生课外科研基地是学生科协管理的群众科技练兵场所，它为学生提供了平等讨论问题的环境，它有更加灵活的开放方式。近年来，学校给予了许多支持，比如下拨经费，购买服务器、空调、桌椅等。一年来，课题组在调研的基础上重新制定了科研基地的管理办法，同时制订了对学生和指导教师的科研奖励办法。学校在大学生培养过程中全面实施“潜能导师制度”，在总结实施该院“个性化教育”经验基础上，各院系对如何全面实施潜能导师制度进行了顶层设计。
（1）组建学部潜能导师指导委员会，学部领导担任正副主任。
（2）对低年级和高年级潜能导师工作重点进行了划分。一年级潜能导师重点是启迪、发现学生自身亮点、优势和潜在能力。具体做法是，进一步优化一年级潜能导师方案，每个新生班设置1~2名潜能导师，采取潜能导师与辅导员相结合、面上学生与重点对象相结合、座谈交流与个别谈话相结合的3种结合方式，重点引导学生去发现、发掘自身优势、兴趣和潜能。高年级潜能导师重点根据学生自身亮点和感兴趣的问题，设计若干潜能培育平台，采取项目实施或者专题研究等形式，吸受、引导学生去挖掘、培养、激发、提升个人潜能。
（3）学生根据自己的兴趣、爱好，自愿进入上述平台，根据专业特点，给进入上述平台的学生配备潜能导师，并在潜能导师的指导下，挖掘、培养、实现、提升个人潜能。
（4）学生进入上述平台，取得相应成果，可计入个人总学分。
（5）学部采取激励政策，鼓励教师和实验技术人员担任潜能导师。
3、金字塔培养方式是有效途径。
在创新人才的培养上，我们主张金子塔式的教育，底部为普及层，中部为培养层，顶部为精英层，针对各层采取不同的组织方式。需要说明的是，尽管分类组织，但目标是一致的，就是要在实践创新平台下，通过逐级培养，强化学生对专业的认同感，提高学生的兴趣和实践动手能力，培养学生的创新精神。
3.1学生课外的各种基础培训。
（1）普及层：主要面向新生普及知识，包括机器拆装、应用软件使用、网页制作、c语言编程等，使学生提早了解计算机。
（2）培养层：主要面向有一定计算机基础的同学，老师通过专题讲座的方式，使参与的同学掌握一定的开发能力，主要内容涉及面向对象开发工具（如vb、vc、java）、数据库应用（如sql、oracle）、电子方面（如单片机、数字电路）、网络编程（如asp、winsock）。
（3）精英层：主要面向在计算机方面有特长、有潜力、有兴趣的同学，进行深入理论知识的培训。
3.2学生科技立项。
学校和系部每年都有一些大学生创新实验与科研资助项目，鼓励大学生积极参加。通过实施大学生创新创业科技或实验项目计划，促进学校转变观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力，增强高校学生的创业能力，培养适应社会需要的高水平创新型人才。学校制定了大学生创新创业训练计划学生项目的管理办法，规范项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的管理，建立质量监控机制，对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止。学校在公平、公开、公正的原则下，组织学生项目评审、备案并对外公布。项目结束后，由学校组织项目验收，验收结果中，必需材料为各项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。
3.3积极组织学生参加各种学科竞赛。
学院致力于发掘学生潜力，组织开展一系列围绕科技工作的竞赛，其中包括app设计大赛、基础应用能力大赛、icpc软件技术大赛、itat全国信息技术应用能力选拔大赛、“思科杯”网络技术大赛、多媒体制作大赛等一系列科技竞赛。每年学院有350人次参赛，占全计算机专业学生总人数的70%左右。学科竞赛激发了学生的学科学习兴趣、产生了一批优秀作品，在学校取得了较大的影响。除了以上校内竞赛之外，我们还组织学生参加“蓝桥杯”全国软件技术设计大赛、全国数学建模竞赛、大学生挑战杯竞赛、全国网络与信息技术竞赛、全国高校supermap杯gis大赛等，通过这些比赛培养学生运用所学知识和基本技能分析、解决工程实际问题以及从事科学研究的能力，增强学生的创新精神、工程意识和综合实践能力，增强学生撰写技术报告、学术论文的能力。
3.4组织各种专业认证考试培训。
随着计算机方向日益多元化，各大国际知名的it企业开始推广其企业的技术认证，这认证主要考核学生的实践能力，例如微软公司的mcp认证、思科公司的ccna/p认证、sun公司的scjp认证等，通过认证学习和考试不仅可以大大提高学生的实践能力，而且广泛的被各种企业所接受，对学生的就业有着重要的意义。由于这类认证的费用很高，学院积极与相关的培训机构洽谈，力争通过开放实验室、引入大学培训计划等方式帮助学生减低费用，切实服务学生。目前已经成功引入思科ccna/p认证、redhatlinux认证培训、工信部的itat认证考试，今后我们还将继续拓展相关培训和认证。
3.5探索校企联合培养模式，积极开创校内外实习基地。
我们积极探索校企合作培养模式，包括与软件开发设计第一线的it企业的合作以及行业内部的企业的合作。一方面通过引入企业的高级技术主管、项目主管，使他们直接参与计算机课程教学，如计算机科学与技术专业（网络方向）与武汉烽火科技公司、誉天教育集团、niit（上海）公司合作，成立n+1特色教学班。这样不仅让学生学习it前沿知识，和企业单位的生产实践相接触，也为学生毕业后找工作提供更多机会，解决就业问题的同时企业也获得了人才与技术支撑。另一方面，积极探索和研究多种形式的合作，比如学分置换、考证、合作培训和参与大学生创业培训职业技能培训等，可提高学生的实际动手能力，加强就业竞争力。每年选拔优秀的高年级学生到产学研合作单位顶岗实习，实习形式分散与集中相结合，毕业设计与岗位工作相结合，实行双导师制，给学生配备学院教师与挂钩单位业务人员组成的指导教师；实习结束后，实习单位在同等条件下接收优秀实习生，或出具就业推荐书；通过以上方式，可以加大学生现场实践力度，避免传统实习环节中走马观花的缺陷，使学生在专业学习后期就有面向实际问题的机会和利用专业基础技能解决问题的驱动力。
3。6积极鼓励学生参加教师的科研项目。
近几年随着学院申请国家自然科学基金、省级自然科学基金、省科技厅和教育厅各类科技项目的成功，有更多具有实际意义的项目可以供学生参加；积极鼓励学生参与指导教师的科研项目，定期开展学术交流活动，由指导教师向学生介绍研究领域的前沿动态，鼓励学生在科研领域积极探索，提高学生分析问题、解决问题的能力，更难能可贵的是学生可在教师指导下撰写学术论文，提高学术研究的水平。另外，通过承接横向合作课题，并让学生参与系统的研发，使学生在“真刀实枪”的训练中提高技术创新能力。
4、措施建议。
1）选修课计入学分，对于在参加科技项目、学科竞赛和开放实验中表现突出并具有创新性成果的学生，还可以申请学校设立的创新学分。
2）重视师资队伍培养和稳定。实验师资队伍是从事实验（实践）教学工作的主题，充分调动实验人员的积极性和创造性是有效开展实验建设的根本保证。为此，在独立院校中我们需要利用有限的条件制定激励政策，提高实验人员素质并落实稳定实验队伍的各项措施。
5、结语。
构建独立学院计算机专业的大学生实践创新平台，金字塔培养方式是有效途径，实施“潜能导师制度”是有效措施，以学科竞赛、课外科技基金项目、校企合作共建校内外实习基地以及各类专业认证培训等项目为抓手，切实培养计算机大学生实践创新能力。如同文华学院一样，我国独立学院大多经过“十年建校”，目前已经进入第二个“十年发展”阶段，后续还有第3个、第4个甚至更多个“十年”，而探索和研究独立学院计算机专业教育的发展问题，大学生培养质量是其发展之根本。
计算机理论论文篇十三
在二十一世纪的发展中，完全实现信息化的时代。在信息时代的发展领域，计算机的软件技术已经涉猎了很多科学技术，将其大量运用到各行各业的工作发展中。它在培训信息的管理方面还需与时代共同进步、发展，企业也不断的重视、关注这方面的管理工作。充分运用计算机的软件技术实现这项管理工作，并将其作为培养企业人才的重要手段和方式之一。通过对人才进行具有针对性的发展培训，将企业内部的员工培养成在发展中所需求的重要人才，进而提升团队的工作能力。另一方面也是企业人才培养企业人才会运用计算机的软件技术，以此实现对信息有效性的管理。
（一）提升企业内部的工作效率为了使企业的信息管理在水平、工作效率方面得到有效且明显的提高，需要借助计算机的软件技术去实现。这项技术的创新与应用使其在发展中有了基础性的保障，利用了它的系统性不断促进企业内部人才在管理方面的发展。计算机的软件技术在应用过程中，需要其自身具有很强的科学性、技术性、系统性以及可行性，以达到人类在管理工作中实现高效工作的目标。这种培训的方式改变了原有的学习模式，不但能够为企业节约一定的成本，还能创造更多有利于发展的价值，从而提升企业内部的工作效率。
（二）完善对人才进行测评的相关体系在企业培训的信息管理中运用计算机的软件技术，并与手机的互联网进行结合搜寻相关的培训信息，这样有利于企业在信息上实现集成化，有利于发挥人才的个人能力与力量。在评测的体系中，工作人员学会主动的发起询问，从中获取有利于对人才作出评测的信息。通过对人才与企业的了解，进一步完善人才在工作中的评测体系，并建立相应的评测系统，进而提升评测体系自身的性能，使人才在实际的工作与管理中更能发挥自我价值。
（三）保存企业培训管理的信息对于企业的发展而言，培训是提升人才在工作方面以及整体素质的关键、重要方式。虽然在企业内部实施了大量的培训，但是效果并不明显，他们几乎已经把有关信息管理的知识都遗忘了。在培训的工作中，通常使用计算机中的软件保存所需的管理信息。这样的保存方式，有利于企业在后绪的管理中查询培训信息。无论是在时间上还是在资源上，都为企业提供了有力的保障，并且能够保证所保存的培训信息具有准确性、完善性。这样的保存措施，一直是实现企业开发人力资源的主要举措。由于企业的人力资源部门需要对员工记录大量的信息，因此对信息以及数据的保存方式具有很高的要求。在企业对人才实施培训之后，要及时保存相关的信息与资料。通过建立相应的数据、信息系统保存这些有价值的信息，提升企业的管理能力，发挥计算机相应的软件功能性作用。
（一）方便信息的保存、浏览企业的信息管理一直都是非常重要的管理工作，将计算机软件技术应用到其中，有利于对复杂信息进行有序的管理。在计算机的软件技术中保存这些培训情况的信息，能够实现信息在保存方面的长久性。另外，由于计算机的软件在技术方面具有较高的准确度，在统一录入信息的原则下，信息管理的工作人员在查找或浏览培训人员的信息时，更具有快捷性、全面性。在查询与浏览方面，优化了复杂查询的程序，也使信息更具有完善性。能通过这样的软件技术迅速的查询到企业正急需的人才。
（二）培养出企业所需的人才为了有效推广计算机在软件技术方面的应用性，对企业信息管理工作展开全面推广的工作。在现今企业的发展中，企业应重视对信息管理的培训工作，以及对培训情况的记录与保存等工作事宜。企业通过运用计算机的软件技术，对人才实施培训的机制，并快速获取人才的各项信息，以便提高对人才的使用率，避免对人才资源造成浪费。在完善保存人才培训信息的基础下，也在一定程度上带动了人才的引进。另外，通过对人才加强计算机在软件技术使用方面的培训，进而促进该技术在企业中的发展，得到企业在信息管理工作中的广泛运用。它在不断为企业培养出所需人才的同时，也在不断提升自身应用的水平。通过优化其操作的界面，使企业信息管理的系统更具有完善性，为企业节约使用的成本。将自身的改善与企业进行结合，提升企业培养人才的能力。
计算机通过软件技术的发展，带动了自身在各行业中的发展。在企业对信息进行管理时，会伴有相关的培训工作。而在管理中应用计算机的软件技术，能够为企业节约管理的成本，并且使人才提升工作效率。它在企业信息管理培训中，在信息保存、浏览、培养人才方面具有很强的应用性。在管理与保存方式上，降低了信息资源的损伤程度。因此，在企业的信息管理中具有很强的影响力。企业在培训工作中应用计算机的软件技术，利用其强有力的优势推动着企业的内部发展，并为企业培养出大量优秀、实用的人才。
[2]卢庆军。计算机软件技术在培训信息管理中的应用[j].学术论坛数字技术与应用，20xx,9（18）：210.
[3]王元睿。如何利用计算机软件技术进行培训信息管理[j].学术论坛数字技术与应用，20xx,9（18）：244.
计算机理论论文篇十四
中职学生动手能力相对较强，专业技能操作经过大量的练习很容易取得好的效果，但专业理论知识的学习更多的是需要理解以及记忆，难度更大。计算机理论专业知识较多，考试内容包含的范围比较广，这要求这学生对于计算机理论知识有着全面的学习，需要熟记更多的知识点，也包含着一些专业性名词，或是用英文表示的专业名词简称等。近几年对于计算机理论的考察已经不仅仅是书本内容，还加入了许多课外拓展内容。涉及到的书本内容也不仅仅是知识点，而多是包含课外知识或是对知识点进行解释说明。计算机理论考试的发展趋势逐渐往精细化和全面化发展，这就要求教师适当调整教学内容、策略和方法，从而使得学生的学习效率得到更大提高。
2合理化的课程安排。
计算机专业理论内容丰富，涉及的内容较多。这就要求学校需要合理的安排教学内容，在高一高二完成对各门专业理论课的系统教学，避免挤占高三的集中复习时间，使得高三复习时间紧张，缺少重点，只能应付考试。应该从高一就开始安排相应的专业理论课程。先从基础课程进行学习，将基础知识进行充分的讲解，使学生能够对计算机理论基础感兴趣。在课程安排上，先进行计算机原理课程，让学生对于计算机硬件和软件知识有个全新的了解，对于微型计算机的组成结构和各部件的工作原理能够更加熟悉；再安排计算机组装与维修课程，这部分内容比较多，与实践有很大差别，而且计算机技术的发展较快，所以许多书本知识已经不再适合，所以，这部分内容的学习更需要扩充最新软硬件知识，提高学生对新知识的了解；接下来就是计算机网络技术的学习，这门课程要求学生撑据计算机网络的基础知识及相关的原理知识，相比其他课程更好理解；在进行计算机组装与维护课学习的同时可以开展c语言的学习，根据c语言的特点，可将课程开设至3个学期。电子技术基础课程可以从高一就开设，这门课不需要其他课程作为先行课，这部分要求学生对电路的基本理论和分析计算方法进行掌握。合理的课程安排在专业教学中至关重要。
3透彻化的概念与知识讲解。
在计算机专业理论概念知识讲解过程中，教师需要一次性清楚的讲解知识的要点，而不能够模棱两可的.一笔带过，从而影响学生对于知识点的掌握情况，使他们对于一些重点内容不能够清楚明白。计算机专业理论知识概念对于一些接触计算机较多，知识面更广的学生而言相对简单，对于那些接触计算机较少的学生可能需要花费更多的时间。因此，在教学前，教师就应该对学生学习计算机的情况进行了解，根据学生了解到的知识和水平将学生进行分组，是学生之间能够进行互相帮助，也使得教师和学生之间能够更好的交流，使学生有更好的发展机会。基础好的学生也可以帮助基础较弱的学生。在教师无法每个学生都进行讲解时，一些吸收较快的学生可以负责帮助其他同学，使得这些学生自身不但可以巩固复习，还可以在帮助其他同学时获得自信，使学生们的学习热情更高；对于吸收慢的学生来讲，由其他同学进行解答，可以增加同学之间的交流，也可以更好的理解知识。
4直观化的知识重难点落实。
一些计算机基础知识都相对枯燥，也不易理解，使得学生在进行学习时提不起兴趣，也使得课堂没有激情，教学效率不高。这种情况的出现就要求教师改善教学模式，通过不同的教学模式，在教学中加入合适的方法，让学生重拾兴趣，如游戏教学法，在课堂上加入游戏元素，不但可以起到活跃课堂的作用，也能够在学生充满激情的时候把课堂教学内容更好的展现出来，从而帮助学生理解，使得重点问题简单呈现，使学生对于相关知识更加了解。如在进行课程讲解时，我们可以把学生分为小组扮演网络通信的双方，每位学生代表不同层次并加入自己的层次信息。从而把难懂的模型知识变得更加简单，使学生更好的理解。让课堂变得更加有趣还能够帮助学生学习理解，一举两得。
5重复化的基础知识练习。
对于中职学生来说，基础知识的记忆是一大困难。只有通过重复的记忆才能使得所学的知识不会被遗忘。教师通过不断地要求学生记忆，检查学生的记忆之外，还可以通过软件帮助学生进行复习，也可以自己设立系统帮助学生进行学习，达到更好的学习效果。
6减压化的心理素质辅导。
面对高考的压力，许多高三学生都会情绪紧张。教师在日常教学中要不断地对学生进行鼓励，使他们能够肯定自己。多和学生进行交流，了解学生内心的困扰和问题，试着去疏导学生，使学生的压力能够得到缓解。此外帮助学生建立自信心也很重要，自信的前提是提高学生的能力。此外，教师还应该多组织集体活动，使学生有充分的集体感，让班级整体氛围更加积极。对口高考对于许多中职学生来说都很重要，对于学校来说也是对于教学质量的监测。作为中职教师就更需要认真对待工作，帮助学生了解到更多的知识，帮助学生在最终考试中取得满意的成绩。
7结语。
综上所述，本文主要是对中职单招计算机专业理论教学进行了探讨，了解到中职单招计算机专业理论的学习，不仅需要学生自身的努力，还需要学校合理的课程安排，教师清晰地内容讲解，对知识重点的把控以及重复的记忆等，所以在学校、老师和学生都共同努力下，才是中职学生计算机理论学习能够取得更大进步的关键。
参考文献：
[1]吴旭.基于动机激发策略的高中生物学分层教学模式探究[d].上海:华东师范大学，2006.
[2]王仁波.论皮亚杰的活动教学法[j].天津市教科院学报，2001(3).
计算机理论论文篇十五
多元智能化理论包含多方面的内容，例如逻辑数学智能、语言智能、人际关系智能等逐渐迸发出惊人的契合性。尤其是多元智能理论在计算机教育当中的应用具有非常积极的指导意义，可以作为现代计算机教育的一个切入点，旨在更好地将现代教育技术与学生多元智能发展相结合，最终推动我国的计算机教育水平进入一个全新的阶段。
1多元化智能理论的简要概述。
相对于传统的智能理论，多元智能理论是更高层面上的人类智能理论，主要包括：言语语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、音乐韵律智能、身体运动智能、际交往智能、自我反省智能、自然观察智能、存在智能等多方面的智能内容。打破了传统意义上智力的单一性，颠覆了以语言和数理逻辑能力为核心的狭隘观点。因为多元化智能理论旨在充分尊重个体的独立性，并且实现个体发展和整体发展的有机统一，最终可以为社会提供更多具有创新能力的新型人才。
2多元智能理论在计算机教学中的应用探究。
众所周知，兴趣是一个人学习的最好动力，只有学生对学习产生浓厚的兴趣才可以刺激其不断学习、探索。随着现代素质教育的全面推进，学校的计算机教育逐渐向着培养创新精神和实践能力的方向不断发展，拥有基础的计算机应用知识和技能已经成为衡量每位学生计算机水平的`重要标志。考虑到计算机教育是一门更多的包含实践性内容的科目，因此学好的关键点就是能否对计算机的教学产生浓厚的兴起爱好。因为很多学生接触计算机的初衷大都是因为用计算机玩游戏或者上网，加之很多学生只是在初期接触过计算机而并没有激发出其继续学习的兴趣和积极性。这就使得计算机的多元化智能理论实践应用缺乏学习动力和兴趣。综合来看，影响学生学习效果的因素有很多，不仅包括学生的智力水平。其中，学生的心理结构是影响学生学习动力的因素。要想提高学生的学习水平，还需要切实重视好认知因素的重要作用，逐步引导学生对于认知的需求认识，让学生迸发出对于计算机教育的热情。这就要求教师应该要重视好学生认知因素的重要性，用外部的手段和方法来减轻学生自身的内因对于学习效果的影响。并且要切实根据学生对于计算机学科的学习特点来培养学生的学习习惯。
2.2设计、开发计算机教学案例。
计算机案例教学主要是针对学生掌握计算机有关基础知识和分析技术上进行的课堂内容设计。这需要教师在计算机教学整体目标的规划下，将多元智能化理论引入到实际的计算机教学目的和教学内容当中，尝试利用典型案例争取将学生引入到需要的事件和场景当中。然后引导学生通过自己的思考或者集体讨论形成进一步探究、分析和解决计算机的能力，形成正确的管理理念、工作作风、沟通能力和协作精神的教学方式。计算机多元智能化理论案例教学法是综合了理论与实践的教学方法，会随着实际教学实例的开展而不断的发生变化。与此同时，教师还要针对不同学生的情况，依据不同的情况进行计算机教学设计分析，进而研究出适合不同学生特色的案例。在具体的计算机课程进行过程中，要分阶段的制定每个任务，同时要融入学生的行为品行以及审美使之完成教学目标。但同时要保证教学案例的实施充分的尊重学生的个性、能力以及特长，还要让学生在计算机学习的过程中要体会到成功的喜悦，最终形成一个良性循环的教学过程。在整个过程中，制定任务的时候要考虑到学生的心理特征和活动兴趣，这样才可以帮助学生充分调动起学习计算机的积极性，一步步实现计算机学习的任务。
3多元智能理论在教学应用中需要注意的几个问题。
3.1培养学生的自主学习能力。
将多元智能理论应用带到现代的计算机教学当中，有助于培养学生解决实际问题、动手操作的能力以及开发创新的能力，在其中要注意培养学生的自主学习能力。在整个过程中要注意结合创新精神和实践能力为主的素质教育的推广，引导学生不仅仅要停留在完成计算机的学习上，还要提升自身自主学习能力。
3.2发挥学生的主体地位。
多元智能理论在计算机教学当中的应用要求教师一定要转变角色，变教学的主导者向着引导者角色过渡。使得学生主动地建构知识、探究知识，然后让学生在不断探索的过程中培养探索、发现问题、解决问题的能力。
4结语。
综上所述，多元智能理论符合社会发展的大趋势，同时又能满足人才的评价规律，这必将会极力推动我国计算机教育事业向前发展。现代的多元化智能理论应用于计算机教育教学中，为现代的计算机教学的实施提供了全新的教育理念，为教育教学拓展了更多的途径。目前，我国的多元化智能理论被广泛应用于现代的计算机教学当中，可以为而现代计算机教育，以及为学生多元智能的开发和发展提供更具有实际意义的活动平台。当然，多元化智能理论的应用还存在一定的不足之处，需要结合现代的高科技教育技术来丰富和完善计算机教育朝着多元化的方向发展，推动我国的现代计算机教育技术与学生多元智能发展紧密结合起来，这对于推动我国素质教育的真正实施具有非常重要的现实意义。
计算机理论论文篇十六
现在，网络技术发展越来越快，数据库系统被广泛的应用于人们的生活和工作中，所以，为了确保人们工作的有序性，应该对信息进行管理，提高系统的安全性和可靠性。本文通过分析计算机数据库系统在信息管理中的运用，从而能够对数据库系统未来的前景起到借鉴意义。
计算机数据库；信息管理；应用
计算机数据库系统在人们的生活和工作中广泛应用，为人们提供了诸多的便利，为了能够进一步完善计算机数据库系统的管理，提高系统的安全性和可靠性，完善对数据库安全的防范意识。
（一）数据共享
在整个的系统中，数据的支配都是需要用户进行的，管理者能够对在相对多元化的环境下分析信息。
（二）减少多余的数据
数据库系统能够对数据进行筛选，能够将重复的数据剔除出去，在企业中，与质量相关的指标只能够出现在一个记录中，不能在多个文件夹中出现，从而能够确保数据的一致性。减少了多余的数据，所以，数据的一致性能够提高，在制作报表的过程中不会产生任何的矛盾。
现在，信息技术实现了高速的发展，尤其是在近年来，数据的管理功能实现多元化，其不仅仅是对数据进行储存，同时也能够根据用户的需求，提供各类数据的管理形式。数据库的种类也越来越多，其能够对大量的数据进行储存。在企业中，企业在运用数据库进行日常生产的数据管理中，要将相关的数据统一在一个数据库中，按照管理的相关性分别对这些数据进行处理。例如，在很多企业会将单位中职工的基本资料统一在一个数据库中，在建立了一个统一的数据库后，就可以根据对职工基本信息的分析，从而能够查询职工的工资等，这些功能都能够在计算机上完成。而且企业在进行财务管理和仓库管理的过程中，也需要建立数据库，要实现仓库和财务的自动化的管理。数据库系统在信息管理中的效果是非常的突出的，而且其实用性是非常高的，数据库的可维护性非常强，而且不同的数据库具有共同的特点，在进行数据存储的时候能够确保信息的安全性。而且，数据库能够实现错误的恢复功能，人们在进行信息管理的过程中采用数据库，能够实现信息的高效率管理，完善信息管理的质量。
按照不同的应用领域，应该将数据库系统分成不同的子系统，主要有统计数据库系统、河流流域数据库系统、地理与地质数据库系统、生态与环境保护数据库系统、地方志数据库系统等，现在，这些计算机数据库在信息管理中产生作用的主要特点有以下几点：
（一）应用范围不断的扩大
计算机技术与数据库系统的相关的理论结合在一起，具有良好的前景，现在其应用范围越来越广，在我国的第二产业和第三产业中得到了广泛的使用，成为了促进信息产业发展的动力，能够提高企业的生产力水平，为发展生产力提供了智力支持。
（二）安全性的改善
安全性的改善能够提高信息管理的安全性，数据时信息管理的重点，数据的价值比较突出，随着企业的信息化发展，企业的很多数据都会存储的数据库中，所以，数据的安全问题会影响企业的发展。企业的生产效益等数据是企业的敏感数据，应该在储存的过程中防止窃取和篡改。计算机数据库系统应用于信息管理中能够提高数据的安全性。其一，计算机能够对数据进行备份，当数据丢失或者篡改后，可以通过数据的恢复功能防止数据的遗失，使数据具有完整性，计算机系统中的数据在进行拷贝和复制的过程中不会增加企业的成本，而且还能够防止信息误删给企业造成的不利影响。其二，数据库的安全指数是非常高的，能够确保数据不会被非法访问，也不会进行非法的更新，数据不会向外界泄露，现在，除了一些传统的安全保护方法，还可以借助一些软件提高数据库的安全性，对用户的行为风险进行有效的控制，网络系统不会被病毒侵袭，并且宿主操作也是比较安全的。
（三）数据库技术不断发展
计算机数据库技术质量的好坏直接影响到对信息的管理效果，数据库系统是在网状数据库、层次数据库和关系数据库发展的基础上实现革新的，现在其实用性更强，而且便于操作。
（一）应该进一步完善数据库管理系统的安全性
数据库系统在进行数据管理的过程中，其能够实现数据的有序管理，但是，现在网络上各类因素会导致其安全性降低，数据库的管理在网络这个大环境下面临着一些安全隐患，在使用软件的过程中是存在一定的风险的，而且用户在使用数据库时，如果不注意，会产生一定的风险。这些风险会转化成现实的危害，对信息管理者带来不利影响，导致数据信息管理的效率降低。所以，要提升数据库管理系统的安全性。
（二）实现数据库理论与实践的结合
计算机数据库理论是在计算机技术的革新中不断完善的，数据库管理系统的原理也在不断的深化，要将计算机数据库发展的成果在具体的应用中体现出来，通过实践提高其科学性。
计算机数据库管理系统的发展前景还是比较好的，而且其应用的领域越来越广泛，在我国的各类产业中都得到了应用，能够使企业的数据管理效率提高，并且能够推动企业生产力的发展。在具体的应用中，其体现了完美的可操作性，能够将理论与实践完美的结合，随着信息技术的不断发展，数据库管理系统逐渐展现出差异化的特征，这种差异化正好能够弥补市场的多元化，使数据库管理系统在不同的领域都能够应用，实现了兼容性，其功能由简单朝着复杂的方向发展，并且功能由单一朝着多元化发展。而且在使用计算机数据库管理系统中，管理成本非常低，能够提高企业的经济效益。
[1]隽军利,李天燕,王小龙.浅析计算机数据库系统在信息管理中的应用[j].科技创新导报,20xx,12:25.
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7854484.html】
