通过写读后感，我们可以更深入地了解并思考所读内容，从而加深对书籍或文章的理解和记忆。怎样处理好读后感中的主观情感和客观评价？推荐大家阅读以下精选读后感，希望能够启发大家更深入地思考自己与作品的共鸣和对话。
单位为家读后感篇一
高一(3)班，班主任苗宛秋，人称“苗霸天”。高冷，严肃，是他出场时的面纱。作为全区优秀教师，心狠手辣是必不可少的。而学生们也不甘示弱，与老师斗智斗勇，兴风作浪，搅得班级兵荒马乱。一次次对自行车的恶搞，一回回与老师的作对，苗老师似乎就是他们心中的仇敌。
这就是一位老师，亿万人中普普通通的一员，却做着无比崇高的事业!他那微微蹙起的双眉，耳鬓渗出的汗珠，让我感觉到他仿佛要将自己融为一池水，去滋润这些祖国的花朵。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。高考将近，他毅然取消所有副课，抓紧一切时间督促学生学习。紧张之余，还发给每个学生一块巧克力缓解压力。“随风潜入夜，润物细无声。”当安静面临大学之路的抉择时，他细细叮咛：人的一生总会遇到十字路口，而你要选择的是最适合你的那一条!他的严厉与温柔并存着，总在学生最需要的时候给予最适宜的温度。
曾几何时，老师没有如此关爱着你?如果答案是“没有”，那是因为我们未曾留意。你的多少疑问与困惑，老师会置之不理?你的一举一动，都被老师看在眼里，烙在心里。劝告，惩罚，只是一种手段，老师真正想让我们获得的，是勇气、智慧与成长。
1965年，苗宛秋高考考上北京大学，却因成分不好而失之交臂，他最终选择了教书育人。“我并不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，便有了我这段最好的时光。”我想，每一个老师都深爱着身边的一切，更爱着每一位学生。他们把我们当儿女般对待，把希望与爱的种子洒在每一个学生的心田。
老师都是过来人，总会看见我们所忽略的东西，不厌其烦地对我们喋喋不休。而我们总会为狭隘的视角所困，漠视那些无微不至的关怀。我猛然想起一句话：“恨得有多深，爱得有多切。”也许学生越是恨老师，说明老师看得越远，关切，引领的越多。唯有崎岖蜿蜒，高山水阻之后，那些动人的风景，才是对老师苦口婆心的爱的最好的诠释。
“是做法兰西的儿女，还是巴黎的流浪儿?是做光明中的烈焰，还是黑暗中的磷火?”老师们毫不犹豫地选择了后者。退居幕后，为学生付出是他们的使命!他们指引我们在爱中成长，而我们却不含一丝理解与感激!
每每想起自己对老师的不屑，便会觉得这是对老师爱的馈赠的侮辱，但老师依旧将自己的一颗关切的心捧给学生。唯有真正重视与感激老师的良苦用心，我们才有资格享有这份礼物，并回馈以最大的尊重和敬仰。
骤然间，每日响在耳畔的“老师好”不再单调，那是他们辛苦付出的收获，那是我们最真切的祝福，那便是最动人的天籁!
“经师易遇，人师难寻。”老师以生命铸就生命，而我们要做的，是珍惜每一份关怀，将老师的期许化为饱满的果实，颗粒归仓。
单位为家读后感篇二
爱迪生刻苦钻研，发明了近两千多种东西，获得了很多国家高级学术机构颁发的奖章，受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
我读了这篇课文，里面的爱迪生刻苦钻研是为了让人们得到更多的东西。
有一次，他做实验的时候，硫酸毁了他的衣服。还有一次，硝酸差一点弄瞎了他的眼睛。但是爱迪生并没有被危险吓倒，仍然继续进行他的实验，终于取得了惊人的.成功。
爱迪生这样坚持，是为了人们的生活美好，为了让人们更温暖，更舒服，更快乐。爱迪生每天离不开实验室，刻苦钻研科学，具有坚持不懈、勇敢、不放气的精神。
《爱迪生》这篇课文使我体会到：要取得优秀的成绩是不容易的，必须付出艰苦的劳动。古人有句话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我终于领会到这句话的意思了。
・・・・・指导老师：陈润志。
单位为家读后感篇三
我是一粒种子，一粒新教育的种子，我来自理想与激情催开的花儿，我无法选择我落到怎样的土壤，富饶还是贫瘠，北国还是南方，无论把我埋得多深，我终将穿越泥土，向着明亮的前方。
拜读了朱永新《我的阅读观》，感觉春风拂面，一股清新的气息扑面而来。他的一些观点，总能不断地引起我的共鸣，他说教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心。是啊，作为一个教育人，不就应该具有一颗母亲般的爱心吗？让每一个孩子都能感受到老师像妈妈般的爱。他还说一个人的.精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。读完之这本书之后，我想了很多。
因为儿子，我今年申请教一年级，担任了一一班的语文课兼班主任。一直在摸索着怎样才能带好这个班，教好这群孩子们，怎样让我的学生们喜欢阅读并爱上阅读呢？《我的阅读观》这本书给了我很大启发。美国心理学家威廉.詹姆斯说，幼儿时期是一个“繁花似锦、匆忙而迷乱的时期”。作为教师，更要关注学生的精神成长，让他们认识周围世界的好奇心得到满足。而大自然和图书能够把孩子带入最美丽的世界和最美丽的心灵，于是就有了我们快乐一班的绘本阅读。借助家长委员会，我们班集体买了几百本绘本，人手一本阅读存折，记录下孩子们的阅读收获。我在想，如果孩子们的阅读能像吃饭、呼吸一样自然，就是阅读的最高境界了吧，我的梦想就是让我们快乐一班的每一个孩子都养成爱阅读的好习惯，蓦然发现，我也成了一个有梦想的人。
阅读虽然不能延长我们生命的长度，但一定能拓宽生命的宽度和厚度，阅读不一定会让我们变得更加富有，但一定使我们变得更有智慧，阅读可以让我们在有限的生命中欣赏无限美景，阅读可以让我们更接近自己的梦想。所以，尽自己最大的可能去读书，拯救阅读，就从拯救我们教师自己的阅读开始吧。
所谓新教育，就是寻找那些尺码相同的人,唤醒他们曾经的教育激情和梦想。20xx，让我们一起追梦。
单位为家读后感篇四
文章中写到“三贵”、“三忌”、“三珍惜”，“三贵”即贵做事出色、贵会搞团结、贵知恩图报；“三忌”即忌推诿工作、忌愚弄他人、忌心浮气躁；“三珍惜”即珍惜手上的工作、珍惜人际关系、珍惜已有的。总结得太好啦！朴实无华却字字珠玑。也许你会觉得拥有的工作微不足道，也许你会觉得自己的岗位无足轻重，也许你只是重复的工作做得太久了感到厌烦，但职场中任何一个职位都有其存在的价值和意义，如果你没那么喜欢自己的工作，要学会调整自己的心态，使自己在枯燥无味的工作面前有一种常做常新的感觉，爱岗敬业是每一个职场人最基本的道德修养，“千里之行，始于足下”，做好现在的工作，才有可能提升自己，担当重任。
除了作者阐述的“三贵”、“三忌”、“三珍惜”的价值观，结合我们单位目前的处境和现状，我其实还想再加一个“三不要”：一不要过天混日子。好多人觉得企业没有良好的发展前景，缺乏工作的动力，觉得工作做好做坏一个样儿，就不思进取，浑浑噩噩的过天混日子。其实你荒废的不是单位的资源，而是自己的时间和生命。你应该每天想想自己该干什么，怎么干好自己的工作，充分提高自己的技能和实现自己的价值，这才是你不可多得的财富。二不要盲目索取。
我不是说让你不求回报，毕竟薪酬也是你努力工作的目标和赖以生存的基础，我是说做事情前不要把待遇放在第一位，不要虚荣地攀比谁比你拿的多，你比谁拿的少，不要盲目地不求奉献，只管索取。要多想想能为单位做些什么，如何立足本职实现更大的价值，当你的努力足够多，做到足够好的时候，必然会有一份意想不到的收获。三是不要经常抱怨。抱怨是一种负面情绪，甚至像一种会传染的病菌，反复不停地对单位有这样那样的抱怨的时候，会引起连锁反应，除了发泄时短暂的痛快外毫无益处，长此以往只会使同事不待见，领导不满意，其结局显而易见只能是悲催的。
单位为家读后感篇五
《我的阅读观》是朱永新教授写的，他是推广阅读的“第一人”。他在书中表达了对于阅读的意义和价值的基本观点：一个人的'精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市。他在新教育实验过程中总结出这样一个阅读理念：共读共写共同生活。
朱永新教授从“个人、民族、学校、城市”四个方面来阐述了阅读的重要性。对于我们教师这一群体来说，阅读就显得更为重要，我们在这四个方面都将有着不可或缺的地位。首先，作为一名老师，必须时刻保持一颗学习上进的心，时刻走在教育的前沿，就必须不断地从各类书籍中获取新知识。其次，作为一个学校，它良好的阅读氛围必须是每一位老师的引领，从而带领学生走上“共读共写”的阅读生活。再次，城市就是一个个家庭组成，相信每个爱好阅读的孩子一定会让家长们也沉浸在书香的氛围中，从而构成一个书香充盈的城市。
朱永新教授在《我的阅读观》中详细地介绍了“小学生基础阅读书目”、“新教育儿童阶梯阅读文学书目”、“小学生阅读推荐书目100种”、“中学生阅读推荐书目100种”、“大学生阅读推荐书目100种”和“教师阅读推荐书目100种”。这些书目为我们的阅读指明了方向，通过阅读经典，可以让师生的精神世界更加丰富，让我们脱离庸俗。
老师们，让我们一起来阅读经典，做一个有根的人！
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单位为家读后感篇六
《我的单位观》一文，短短两千余字，言语朴实、直抵人心。如何珍惜好、经营好“单位”这一人生的舞台？结合我的工作经历，说一下自己的体会，概括起来就是：正衣冠、有精神，主动上、有冲劲，重落实、有回音，勤总结、有提升。这24个字伴随我28年的工作历程，无论在什么岗位上工作。
正衣冠、有精神。单位，是一个个个人聚在一起干事业的舞台。在这个舞台上，歪风炽则人心散，正气扬则事业成。独木不成林，单环难成链。只有大家手牵手、肩并肩，相互提携、相互扶持，才能胜利“渡险滩”“过草地”。作为单位的一份子应时常对照党章“明镜”，时时修正“衣冠”，锻造自身“正气”，以忠诚担当的过硬作风和一往无前的奋斗姿态去激励人、鼓舞人、引领人，提振斗志士气，汇聚发展正能量。
主动上、有冲劲。重任面前，我挺脊梁；困难面前，勇往直前，这是考验一个人能否干大事、成大事的首要前提。敢于担当是勇气，能担当才是真正的实力。单位是我们成就事业、实现价值的平台。对工作要有发自内心的珍惜，不摆困难，不讲条件，凝聚全身心的力量，认真对待每一次、每一种、每一个磨炼和考验，不干则已、干就干好、干就干成，争做新时代改革洪流中的“搏击者”“弄潮儿”。
重落实、有回音。一分部署，九分落实。措施再好，不抓落实就是纸上谈兵；蓝图再美，不尚实干终是空中楼阁。一切工作，唯有落实才有意义。对于交办的工作无论大小都要主动落实、考虑周全、慎重行事，“稳”字当头，“实”字托底，“效”字为要，带着问题去工作，多问几个为什么，事事多用心、常操心，事事多交流、有回音，造就完美工作质量，不留工作“遗憾”。
勤总结、有提升。古人云：“求木之长，必固其根，欲流之远，必浚其源。”没有理论知识上的清醒，则根本达不到政治上的坚定、能力上的提升。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神境界，向书本学，向前辈学，向实践学，以学养德、以学增智、以学促干。工作不论大小，都要坚持“一日三省吾身”，通过反思总结积累经验、提升素质、开拓思维，练就一身“硬功夫”，成为业务“百事通”，争当单位“承重墙”。
单位，人生之舞台，价值之所在。
单位为家读后感篇七
在认真阅读了《我的单位观》一文后，我感觉心潮澎湃，感触颇深，受益良多。文中提到：“三点珍惜”“三点忌讳”“三点不忘”“三点吃香”，整篇文章总揽全局，又细致入微，从单位对每个人的重要性和单位存在的现实问题说起，又给人醍醐灌顶、豁然开朗之感。想想自己的单位观，我认为要做到“一坚持”“二忠于”“三不做”“四有”。
坚持执行学校领导下达的任务，而且是不打折扣的执行下去，要超前保质的完成任务，绝对不能拖领导的后腿。
1、要忠于自己的教育事业。既然选择了当老师这个看似没有“钱途”的职业，我们就应该把它做好，就要对国家负责、就要对学校负责、就要对家长负责、就要对学生负责、就要对自己的良心负责。
2、要忠于做好老师、学生服务工作。当老师、学生有困难的时候，我们要第一时间冲上去，为他们排忧解难，提供帮助。
1、不当混日过天的人。每天想想自己该干什么，怎么干好。不把上班当形式，没有进取心就会被淘汰。
2、不做盲目索取的人。在学校，奉献应该放在第一位。多想想为学校做些什么，而不是一味的索取，当做到足够好的时候必然会有一份收获。
3、不做经常抱怨的人。抱怨是一种负面情绪，也是一种负能量，更是一种无能的表现，根本解决不了问题，不如静下心来全身心做好自己本职工作。
四、要有：
1、要有原则。讲原则是一个政治态度，不讲原则也许会一时得利。工作中更应该讲原则，否则会没有底线，工作更会无法进行。
2、要有担当。一个优秀的人，都会有主动担当意识，体会在执行和落实上，把自己的事做好，把领导安排的事做好。
3、要有情怀。懂得感恩，感谢每一个给过你帮助的人；懂得珍惜，珍惜每一个与你相处的.人，懂得深爱，自己身边的人。
4、要有品行。践行社会主义价值观，讲道理，有品行。用言行举止影响身边的人，做一个充满正能量的人，始终传递着正能量。
结合岳校长的讲话，我更应该继续学习，反思自己，提高完善自己，摆正自己的位置。要学习有能力人的处事经验，借鉴年轻人的创新优势，在单位能多干一点就多干一点，在单位体现自身的真正价值。我愿当一颗小草，扎根于单位，我愿成为一只小鸟，把单位当做天空自由翱翔。以《我的单位观》中的精华思想与上级领导的指示思想相结合，对自身的日常工作提出更高要求，在以后的工作中不断学习，我要善待我的单位，我要与单位同行！
单位为家读后感篇八
读了“请善待你所在的单位”感触颇深，文中明确的阐述了单位对一个人的重要性，在如今社会，单位就是自己生根发芽的土壤，因为你离不开它，离开或者没有它就会失去生命，中央电视台节目主持人王小丫曾说过：“有一份工作，能够养活自己，就应该感到快乐。”养活自己，最基本的就是满足自身的各项生理需求。天上不会掉馅饼，所有支持我们生存的必需品：食物、衣服、交通工具、日常消费品等这些都需要我们花钱买的，不当家不知柴米油盐贵，维持我们基本生存的主要经济来源就是工作所得的薪水。公司也就是单位为我们提供生存的保障。
人都是群居动物，有着最为自然的社会需求、社交需求，我们每个人生存、生活都要步入社会，步入社会就必须有自己的单位，单位是你在社会上的一个标签，正如文中所说“单位是你和社会之间和他人之间，进行交换的桥梁。单位是你显示自己存在的舞台。…….单位是你在家庭和社会上的发言权。”
我们有着自己的理想与梦想，理想与梦想的实现是需要平台的，而这个平台就是单位。就拿我自己来说，我在没有来到咱们公司之前，我从来就没有想过我能做上飞机，能去上海、杭州、苏州、南京等地，说出来是不是很可笑，但我觉得一点都不好笑，如果想笑的人说明他很幸运，他可能有很好的家庭条件或者他有很好的单位，能够有这样的条件或这样的平台帮助他实现，我真的很感谢咱们公司能给我这样的一个机会，我不止一次的和我的家人说，我从来没有想过我能做上飞机而且我还能去上海等地，我说我最多也就可能去去北京，去上海我想都没有想过，可是我居然去了。我之所以这么说是因为我觉得我没有条件，也没有能力去那，虽说现在交通非常发达但是我觉得去上海对我来说也是一件很遥远的事情，但是我实现了。
20xx年年底的旅行给了我很大的感触，让我感触了好几个月，因为这也是我长这么大第一次出去旅游，第一次看见了江南水乡，第一次大开眼，我的很多一次都在这次旅行中实现了，这对于我来说的意义很大，这就感谢公司能够帮助我实现，我想都没有过的东西。
最近，在微信朋友圈中看到了《善待你所在的单位》一文，全文无华丽辞藻，语言朴实，却令人久久回味。由此想到了我所在的世纪振达房地产公司及其工作，不免有感而发。
世纪振达为我提供了衣食之源与所热爱的工作，因此我必须善待工作，善待为我提供工作的世纪振达。如果将世纪振达比做一条船，满载大家的希望与快乐，那么我们大家就要同舟共济、齐心协力才能到达胜利的彼岸。作为振达的一份子，无论处在何种岗位，都应将主人翁的意识溶于血液、铭记于心。在工作中充分弘扬振达正能量，大力开展振达文化建设;在生活中以振达为家，与振达肝胆相照，荣辱与共。只要振达各位同仁尽心竭力谋求振达的发展，那么振达所展现出来的锦绣前程的最终收益者的会是我们每个人。
善待单位的同时还应该善待我们的同事。文中所写“人的一生中有大约有三分之一的时间都在工作，如果你不能善待自己的工作，不能从工作中找到快乐，那么你三分之一的时间都将在痛苦中度过”。由此可见，一生中的三分之一的时光是与同事们度过的。大千世界中每个人的性格有所不同，因性格不和发生摩擦在所难免。浪漫作家雨果曾说：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”虽偶有争执，可每个人的目的都是为了振达蓬勃发展，也许方式略有差别，运作或急或缓。我们该做的不是以自我的观点取代他人，而应集众人之所思，博众人之所长，最终实现个人与团队的双赢。
在善待工作与同事基础上还应该善待老板。满载大家希望与快乐的方舟需要老板来掌舵，华总是振达的灵魂核心，决定着振达企业的方向，善待老板，与老板戮力同心，紧跟老板前进的脚步，既卓有成效地完成了工作任务又善待了自己的付出。
《善待你所在的单位》这篇文章着实教会我善待单位、善待工作的内涵与意义，使我明白今后应发展和努力的方向，以不断提升领导能力、专业技能和综合素质为目标，符合振达事业发展的需要。最后借用文中的一句话，与各位同事好友共勉——“不抛弃忠诚，不放弃责任，不忘记感恩，不丢掉敬业”。
单位为家读后感篇九
《我的阅读观》是朱永新教授写的，他是推广阅读的“第一人”。他在书中表达了对于阅读的意义和价值的基本观点：一个人的'精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市。他在新教育实验过程中总结出这样一个阅读理念：共读共写共同生活。
朱永新教授从“个人、民族、学校、城市”四个方面来阐述了阅读的重要性。对于我们教师这一群体来说，阅读就显得更为重要，我们在这四个方面都将有着不可或缺的地位。首先，作为一名老师，必须时刻保持一颗学习上进的心，时刻走在教育的前沿，就必须不断地从各类书籍中获取新知识。其次，作为一个学校，它良好的阅读氛围必须是每一位老师的引领，从而带领学生走上“共读共写”的阅读生活。再次，城市就是一个个家庭组成，相信每个爱好阅读的孩子一定会让家长们也沉浸在书香的氛围中，从而构成一个书香充盈的城市。
朱永新教授在《我的阅读观》中详细地介绍了“小学生基础阅读书目”、“新教育儿童阶梯阅读文学书目”、“小学生阅读推荐书目100种”、“中学生阅读推荐书目100种”、“大学生阅读推荐书目100种”和“教师阅读推荐书目100种”。这些书目为我们的阅读指明了方向，通过阅读经典，可以让师生的精神世界更加丰富，让我们脱离庸俗。
老师们，让我们一起来阅读经典，做一个有根的人！
单位为家读后感篇十
单位存在的现实问题说起，又给人醍醐灌顶、豁然开朗之感。单位的工作业绩总是偏向于踏踏实实的工作者，单位乃是给每个热爱工作的人一个平台，一种快乐，一个细节，也是一份爱。我要珍惜我所在的单位，努力工作，严格要求自己，认真学习，和同事友好相处密切配合，积极参加各种活动。按时按质按量完成单位交给的每项工作任务。在单位工作的同时，我也收获了与同事合作的快乐，任务完成后的满足和个人生活的保障。
翻阅《善待你所在的单位》一文所提到的“三个珍惜”,使我深刻领会到它的内在含义。几年来，在单位我严格要求自己，认真学习，和同事友好相处密切配合，兢兢业业，努力工作，积极参加各种活动。按时按质按量完成份内任务，宁可自己受委屈也尽量不与别人争高低。因为我知道这份工作的来之不易，这个单位对我一生的影响力。从事计生工作十几年来，多多少少的积累了些工作经验。对于单位里的年轻一代，我也要带动他们的工作积极性，把个人经验与他们分享，让他们从珍惜单位已有的，到能从工作中切实体会到快乐。
单位为家读后感篇十一
我中专毕业后被分配到新疆油建工作，我从最初的瓦工、预算员、技术员到今天能独当一面的项目经营副经理，来，我一步一个脚印，从最底层做起，我扛过水泥，挖过管沟，做过保温，喷过油漆，管过技术，带过班组……工艺安装施工中的多种工序我都亲自操作过，正因为经历过多种工作岗位的磨炼，让我能在最短的时间内适应不同的工作环境及胜任不同的岗位，在长达十多年的国外项目经营工作中我积累了许多的工作经验，我的工作成绩也多次得到了甲方单位及业主领导的高度认可。是单位锻炼了我吃苦耐劳的精神，是单位养成了我做事严谨的态度，是单位造就了我服从领导安排的习惯，是单位培养了我快速适应环境的能力，是单位肯定了我经营工作的成绩。
今天我们能拥有安居乐业的生活依靠的是什么？是我们的单位。在单位里，也许我们每一位的努力和付出很微不足道，但是，如果每一位员工都能把单位当成自己的家，对待每一项工作都能像对家庭一样的认真负责，积极努力，相信我们的单位会实现扭亏脱困的终极目标，相信我们的单位会越来越好。
善待我们所在的单位，从我做起，从今天做起。大家一起行动起来吧！
单位为家读后感篇十二
读完这篇文章之后感悟很深，有些问题一直存在，只是我们一直没有静下心来思考。我们会经常抱怨工作中的不顺心的事，然而我们有多少时候会对实际发生的问题站在自身切身利益的角度去积极解决。单位是一个大集体，他让我们在社会生存不再是单打独斗，而是达到一个扬长避短的作用，形成一个有竞争力的团队。
单位是员工的生存平台。它给了我们工作的机会和生存空间。工作是我们获取经济收入的主要来源，它为我们提供了物质生活基础。
试想，如果没有就业机会，没有工作岗位，没有经济来源，没有工资和福利待遇，我们的生活会变成什么样子？一个人一旦离开了单位，离开了工作岗位，恐怕连生存都会成问题，更谈不上自己的鸿鹄之志、远大抱负。
因此，我们要懂得感恩，用实际行动努力工作回报单位。以自己的聪明才智、勤奋付出、良好心态、优异业绩共同支撑我们赖以生存的发展平台，同心协力维护企业信誉，规避各类风险，拓宽市场份额，提升企业实力，确保这个平台的良好运转，否则，唇亡齿寒，企业衰竭之日，就是我们待业之时。
单位为家读后感篇十三
近来，好友推荐了一篇哲理性经典文章《善待你所在的单位》。全文无华丽的辞藻，却令人久久回味；无声嘶力竭的呐喊，却字字震撼人心；无长篇大论的说教，却句句引人共鸣。读之，不由自主的联系起自己的工作单位。
如果将单位比做一条船，满载大家的全部期望，那么我们大家就要同舟共济、齐心协力才能到达胜利的彼岸。作为单位的一份子，无论处在何种岗位，都应将主人翁的意识溶于血液、铭记于心。在工作中充分弘扬正能量，与单位肝胆相照，荣辱与共。只要单位各位同仁尽心竭力谋求单位的发展，那么单位锦绣前程的最终收益者会是我们每个人。
善待单位是一种心境，它能让我们乐于面对工作中每个阶段面临的各种境遇；善待单位是一种素养，能让我们在与人交往过程中能更好的影响身边的人；善待单位是一种良药，能在我们的工作中催生更多美好的回忆；善待单位更是一种境界，只有真正怀着善待单位之心的人才能体会到工作的美好。
一个人工作的进步，离不开同事、朋友的帮助，在社会化大生产的今天，个人的力量越发显得渺小，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。一个人工作的进步，离不开领导的关心，如果没有领导的赏识和鼓励，我们即使是“千里马”也会无人知晓。一个人工作的进步，最主要的是离不开单位，没有单位，我们就得不到优越的.工作环境和良好的发展机会。因此在日常工作中，我们要常怀善待之心，并把这种善待的意识内化成自己的一种行为。对单位、对领导要多一些感激，对同事多一些理解和包容，善待他们，我们就会觉得工作和生活是那么的美好。
善待单位是一种高尚的人格。我们要感谢单位给予的压力，因为没有压力就没有动力。单位给某一个人或者是某一个群体压力，那是信任、那是关照、那是给予成功、成才、成长的机会。工作中时常有人高叫“压力山大”，殊不知那是单位给予的一种认可吗？正因为单位觉得你或者你们有能力才将压力给予的。我们要感谢单位给予的批评，因为批评可以带来更多的“激励”。殊不知被单位批评的人就是单位在乎的人，如果不在乎，批评你干啥？批评你说明你还有成长的机会。我们知道知错能改善莫大焉，不要一被单位批评或者处理了就自暴自弃。时常有人说：看，我又被单位批评或者处理了，怎么老是我！其实，真正被单位批评的人说明单位还在关注着你爱护着你，如果单位真的对你不管不问，那你才是真正的危险了。
善待单位，能使我们的工作充满阳光。有这样心境的人，就会慢慢发现自己就会变得更谦和、可敬和高尚，能使自己更加热爱生活、热爱自己的工作岗位，使我们不再是为了金钱、为了名誉、为了地位而被动地工作，而是自动自发地工作。只有这样，我们才能享受生活、享受工作，渴望为单位努力工作。
善待单位，就是发自内心的感恩单位；善待单位，就是毫不犹豫的主动付出；善待单位，就是不折不扣的完成任务；善待单位，就是让敬业成为常态！
我们知道，敬业就是敬重自己的工作，把工作当成自己的事情，具体表现为忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、全心全意、善始善终等职业道德，其中糅合了一种使命感和责任感，它使我们对自己所从事的职业怀着一份热爱、珍惜和敬重的心情，并心甘情愿地为之付出和奉献。
其实善待单位，就是要踏实做好本职工作。因为人的能力和潜能只有在不断的工作中才能发挥出来，人的成就只能从工作中才能取得，人的梦想只能从工作中得以实现。每个人都希望能从事自己喜欢的工作，但是现实生活中能如愿的却很少。但是一旦走上工作岗位，我想踏实做好工作是第一位的，不论是否喜欢。现实中，有许多人总是抱怨自己的岗位不好，没有他人的好，要求单位给予换岗。那真的换岗，你就能做的好？在单位提出这个问题的时候，许多人又不敢给予肯定的回答。那你还有什么好抱怨的呢，自己的本职工作都做不好，你就确信你一定能做好其他岗位的工作？如果你真的是金子，不用你抱怨，单位能看的到。
善待单位，就是要勤奋做精本职工作。社会不断发展，知识不断更新，学习是永恒的主题。许多岗位是相同的，但是不同时期对岗位的要求是不同的，因此，只有勤奋学习、不断总结才能适应工作的需要，才能做精本职工作。面对广电网络日新月异的发展变化，就必须不断地更新知识，在实践中锻炼才干，从而推动自己工作的良好发展。
善待单位，我们主动扛起工作的责任，自己的工作自然而然变得愈加灿烂；我们的前景，因为懂得善待单位，而变得充满希望；我们的人生，因为有了这一切的一切，而变得更加辉煌！这一切，都需要把责任扛在自己的肩上！
善待单位，就要把责任作为一种坚定的信念。任何人都希望实现自己的人生价值，要把这种意愿变成现实，尽职尽责地对待工作中的每一件事非常重要。履行职责的过程中是否具有强烈的责任心，对待工作的态度会截然不同。有责任感的人，就会自然而然地去遵守规章制度，自觉地努力做好本职工作，在工作的过程中不但丝毫没有怨言，而且还充满着自豪和荣耀。没有责任担当的人，我想任何单位都不会喜欢。当一项工作需要某人担当责任的时候，总是找各种理由来搪塞敷衍的人，这种人要不得。这种人也说不上是善待单位，当一个人总是说这个是他人的事，自己一点担当也没有的时候，没有单位会善待这样的员工。
对于每个人而言，只有选择责任、承担责任、坚守责任，才能真正成为对社会有用的人！对于一名广电员工来说，只有勇于把责任挑在肩上，才能做一名对广电网络发展有用之人。
最后借用一句话与大家共勉――“不抛弃忠诚，不放弃责任，不忘记感恩，不丢掉敬业”。且行且珍惜！
单位为家读后感篇十四
前几天，局长送给我一篇文章让我学习，文章的名字叫《善待你的单位》。看第一遍，有感触；看第二遍，有感悟；看第三遍，有反思。
这是一篇1600余字的小文章，作者不详，据说来源于网络。文章文笔朴实，循循善诱，就像一名有思想的老者在与自己的后辈谈心。文章用通俗的语言、形象的比喻来阐述这样一个道理：善待你所在的单位。
昨天刚刚度过教师节，今天上午点名时，黄局长把这篇文章印发给教育局机关全体人员，并安排我带领大家学习了一遍。黄局长要求，大家在认真学习这篇文章的同时，要写出自己的感想。我抛砖引玉，谈几点自己的感受，与大家共勉。
感受一：单位就是“家”
正如文中所说：“如果你是小草，单位就是你的地。如果你是小鸟，单位就是你的天空。如果你是一条鱼，单位就是你的大海。如果你是一只狼，单位就是你跃马驰骋的战场。”我还想加上这样一句：“如果单位是一个家，你就是家庭的一名成员。”
对于“家”，你有爱，也可能有恨，你享受了家的温暖，也可能感受到少许的委屈和不公。但我们能因此而离家出走吗？能因此而嫌弃这个家吗？答案是否定的。宋人留下的一句流传了数百年的不朽的格言：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，这句精典的格言饱含着哲理。
家，是生活的港湾，是人生的栖息地，人人都希望有一个温暖的家。正如一首歌所唱：“想要有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。谁不会想要家，可是就有人没有它，脸上流着眼泪，只能自己轻轻擦……”有多少人想寻找一个单位作为“避风港”而找不到，有多少人想寻求一个这样的“家”而年年参加国考或者省考却名落孙山。他们总会唱“我想有一个家”，而总是难以有个“家”。而我们这些有“家”的人，为什么不能感受到“家”的温暖呢？我们需要“家”的温暖，需要“家”的呵护，而“家”呢？也需要每一个成员关心她、爱护她、维护她、发展她。单位垮了，解散了，“家”也就没有了，我们怎么办？正所谓：皮之不存，毛将焉附？所以文章说：“没有单位，你，什么也不是。”
感受二：要有感恩的心态。
现在，社会上有很多人，在得到了金钱、地位、名誉之后，在得到了在鲜花与掌声之后，却没有感到幸福，而是整天叫苦连天，口口声声说领导不理解他们，同事不理解他们，下属不理解他们，就连父母、妻子、孩子也不理解他们。这其实就是一个心态的问题。不是别人出了问题，而是自己出了问题，自己的心态出了问题。主要原因是自己缺乏一种感恩的心态。有感恩心态，首先要学会珍惜，也就是文章中所说“珍惜工作”、“珍惜关系”、“珍惜已有的”。
工作来之不易，是我们生活和生存的保障，要珍惜，要“感谢那些让你独挡一面的人，感谢那些给你压担子的人，感谢那些给你补台的人。”
关系来之不易，也要珍惜。同事之间不要斤斤计较，要心胸宽广，“宁可自己受委屈也尽量不争高低”，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天高”。清代诗人张英的《观家书一封只缘墙事聊有所寄》：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”背后的故事应该引起我们的反思。
“已有的”来之不易，要珍惜。已有的地位，已有的荣誉，已有的工作，都是我们经过几年、十几年甚至几十年的努力得来的。我们为此付出了汗水，付出了心血，付出了我们的青春，可以说来之不易。我们得到了，往往就忘记了其中的艰辛，忘记了为之而付出的努力，就不珍惜了，就不在乎了，就认为无所谓了。假如有一天，我们真的失去了这些，我们将一无所有，我们将成为一名空白的“社会人”。
感受三：要有责任心。
古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭、事业、友情、儿女等。历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。干好工作是责任，孝敬父母是责任，经营好家庭是责任，教育好子女是责任，践行自己的承诺也是责任。
有责任心，就不能“把工作推给别人”，而是要认认真真地干好自己的本职工作；有责任心，就不能“愚弄他人”，而是要诚恳地对待同事，诚恳地对待别人；有责任心，就不能“沉不下心来”，而是要踏踏实实，埋头苦干，“在单位能多干一点就多干一点，总有人会记得你的好”。
这篇文章，给予我们的很多很多，让我思考的也很多很多。每次品读，都有不同的感受和启发。
让我们牢牢记住文章最后的一段话：“单位离开谁都能运转，但你离不开单位，所以你要努力证明，你在单位很重要。”
单位为家读后感篇十五
今天，我读了一篇叫《请善待你所在的单位》的文章，觉得收益匪浅。
整篇文章总揽全局，可谓细致入微，从单位对每个人的重要性和单位中存在的现实问题说起，又给人醍醐灌顶、豁然开朗之感。
单位对每个人来说都是颇为重要的，它是每个人社会地位、人生价值的体现，对于每个社会个体来说都是非常重要的!
关于“善待”我们挂在嘴边的常常是“善待亲人”、“善待朋友”甚至“善待各种动物”却总是忘记如何善待自己如此重要，并能给予你一切的单位。
正如文章所说“家庭离不开你，而你离不开单位。”“没有单位你什么也不是。”我不禁陷入深思：该如何善待呢?在接下来的阅读中我找到了答案，那就是懂得“珍惜”。
文章中提到的三个“珍惜”让我感触颇多：珍惜工作会使我拥有更多的机会、信任、发展平台和发言权;珍惜关系会强大我的业务能力，珍惜已有的会使我赢得更多的尊重。
单位为家读后感篇十六
离开大学校门已经三个月了，这三个月里，一直在忙着各种烦乱的事，没有时间也没有心情来静静地读一本书或一篇文章。最近，读了《善待你所在的单位》一文，深有感触，现在结合我工作一个月以来的情况来谈谈感受。
读完这篇文章，我想到的是感恩。对于这个词，我们并不陌生，从小到大耳熟能详。那么，对于单位，我们为什么要感恩，要感谢它什么呢？对我而言，我特别要感谢它给了我一个舞台。我的大学老师说，他很幸福也很幸运，他说人一生最美好的年华是大学时光，而他，有幸和我们一起度过。其实，我想说，青春是从高中成长的，而我，有幸陪他们一起成长，分享着他们的喜怒哀乐。在这一个多月里，学生们给予了我很多，惊喜、开心、感动、温暖、真诚、信任、努力……假如没有这个舞台，我是体会不到这些的，和他们在一起的日子，每天都阳光明媚。
下课回到办公室，就像回到了家。茫茫人海中，能萍水相逢就是一种缘了，更何况是坐在同一个办公室，每天朝夕相处。我们办公室年龄跨度比较大，最大的已是我父亲的年纪，我是年龄最小的，比我稍大一点的也已经工作十年了，所以，办公室里的老师既是我的长辈也像是我的家人。在这里，他们给了我太多的关怀，教我备课、上课、批改作业，教我如何了解学生，如何和学生沟通……在这里，我们相处的很好，其乐融融。比如，我们办公室年纪最大的张老师，一开始我们都喊他“张老师”，后来叫着叫着，就变成了“老张”，天天地喊“老张，老张”，老张也乐呵呵的，从不计较，反而很喜欢我们这样叫他。
每次看到老张，我都会想起自己的父亲。人的一生真的很短暂，当我们从嗷嗷待哺的娃娃长大成人后，父母也已变老。看到他们渐渐衰老的身体，心里很不是滋味。想去照顾他们，想用自己的力量让他们生活的好一些，所以，我们必须要有物质基础，我们必须工作。感谢单位，我可以每月用我的工资给父母买一些营养品，可以在天冷的时候，给他们买几件保暖的衣服，可以在空闲的时候带他们出去旅游，去看看那些为了照顾我而错过的风景。
从学生到老师，身份转变，生活环境转变，总之，一切都发生了变化，这对我来说是一项挑战。我不是个胆小的人，但我也不是个勇敢的人，所以，面对这些变化，我是小心翼翼的来应对的，不论遇到什么事，都会以一颗感恩的心来对待。同时，在工作的这段日子里，我懂得了教师的责任，在以后的工作生活中，我会继续努力，做一名合格教师，不辜负单位对我的期望！
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