模拟讲课感想（实用18篇）

总结是一种思考和反思的方式，可以帮助我们认清自己的优点和不足。总结内容要客观、准确，突出重点，避免模糊和主观性过强。在阅读总结范文时要有批判性思维，不盲目追随，注重个性化表达。

模拟讲课感想篇一

自我介绍及观察课程安排。参加模拟课程是我作为教师初次进行的演示课程。作为一名新手，我感到很紧张，但很快就学会了放松自己，并专注于此次课程的准备。在我阅读与观察该课程的轮廓时，我非常兴奋。它看起来很有趣，而且可以吸引学生的注意力。

第二段：课程策划。

研究和准备。在制定我的讲课计划时，我花了很多时间进行研究和准备。我通常花几个小时熟悉前阶段的题目，并且根据学生的需求来安排内容。我也为我的演示课做了同样的事情。我确定了演示的目标，然后制定了一个学生可以轻松理解的交互式计划。通过这个计划，我可以协助学生更好地学习该主题，并且保持他们的兴趣。

第三段：课堂表现。

使用不同的教学技巧。在我讲课的时候，我更加倾向于沟通，而不是演讲。我使用了课堂互动和学生帮助来确保我的演示进度如期进行。我还使用了一些画面和图片，提供更加具体的教学素材。这可以更好地帮助学生思考该主题。最后，我让学生听取彼此的答案，这可以促进学生学习小组合作和交流技巧。

第四段：教课反思。

寻找提高点。尽管我对演示课的准备充分,但我仍然发现了一些困难。在某些时候，学生很难掌握某些概念。我意识到有必要教导学生一些有关字典和词语的基础知识。此外，我发现在演示时稍微有些焦急，这导致我在某些时候有些混乱。为了解决这些问题，我将翻阅相关资料，并在下一次演示课上更加自信地表现。

第五段：总结及下一步行动计划。

平衡学生和教师的观点。我学习到了许多关于模拟讲课的心得体会。对我而言，此次活动是我教育生涯中的一个里程碑。我学会了如何准备、表现和反思，这些技能确保我可以成为出色的教育者。通过这次活动，我明白了需要花费很多时间和精力才能做好一节课，并且始终需要学生的意见和反馈。我将会在未来更加努力地持续改进自己的演示课，并同时提高学生理解该主题的能力。

模拟讲课感想篇二

在模拟商务谈判中，谈判前双方要沟通好，包括双方的背景资料、经营财务状况以及商定的准备购买的商品名称、货号等。双方人员要明确自己的职务以及在谈判过程中该说的不该说的。模拟商务谈判感想有哪些?下面本站小编整理了模拟商务谈判感想，供你阅读参考。

一谈判的定义谈判是有关方面就共同关心的问题互相磋商，交换意见，寻求解决的途径和达成协议的过程。

二概要 ：12月16日上午，我专业进行一了一次模拟谈判。主要内容是，我方s公司(日方)向t公司(中方)出售一批fp-148货车，由于货车使用时发生严重质量问题，致使t公司蒙受巨大经济损失，t公司向我公司要求索赔，就索赔问题双发展开了一次长达40分钟的索赔谈判。

三谈判的阶段

此次的谈判过程分为六个阶段：

1.导入阶段：主要是让谈判参与者通过介绍相互认识，彼此熟悉，以创造一个有利于谈判的良好气氛。

2.概说阶段：谈判各方简要亮出自己的基本想法、意图和目的，以求为对方所了解。

3.明示阶段：根据前一阶段谈判各方表述的意见，尤其是相互存异或有疑问处，谈判各方此时会进一步明确各自的利益、立场和观点。

4.交锋阶段：谈判各方的目的都是为了获得自己的所需的利益，自然就会有矛盾，而矛盾的激化就会导致对立的状态的出现，这时候，谈判各方互相交锋，彼此争论，紧张交涉，讨价还价，逐渐确定妥协的范围。

5.妥协阶段：交锋的结束，便是寻求妥协途径的时刻。妥协阶段就是各方相互让步，寻求一致，达成妥协。

6.协议阶段：在这一阶段，谈判各方经过交锋和妥协，求同存异或求同去异，基本或一定程度达到自己的目的，于是便拍板同意，各自在

协议书

四谈判过程中应用的谈判技巧

1宽松的环境

正如被仑所说：如果能把敌人变成朋友，就等于我们胜利了。因此谈判一开始，我方为避免劣势首先采取了拉近感情，缓解气氛的策略。“我对中国的文化有着深厚的兴趣，我国和日方历来及有相同的文化渊源，希望我们在谈判桌上合作愉快，在谈判桌下，我们能成为朋友，不知贵方是否赞同我方的意见?”中方对我方的观点并无异议。 既然是谈判，那么双方就需要交流，谁都喜欢一个宽松的交流环境，因为人在轻松和谐的气氛中，更容易听取不同意见。高明的谈判者往往都是从中心议题之外开始，逐步引入正题。轻松和谐的谈判气氛，能够拉近了双方的距离，让双方把紧绷的神经放松下来。切入正题之后就容易找到共同的语言，化解双方的分歧或矛盾。在套近乎的同时，高明的谈判者会随着话题的不断深入，采取挤牙膏的方法，顺顺当当地使对方做出一个又一个的承诺，直到满足自己的所欲为止。

2化解冲突

虽然我们都在追求双赢，但不是任何问题都能达到双赢，通常当谈判陷入僵局的情况下，都是因为谈判者采取立场式的谈判方法。这时的情况只有一种：必须有一方作出一定的让步来达成协议。但这样，谈判就会变为一场意志立的较量，看谁最固执或者谁慷慨。这时，谈判就会陷入一场持久的僵局中，不利于双方以后的进一步合作。这时候，我们就需要淡化立场，而要追求利益的共同点，因为我们许多人在感情用事下，往往忽略了在双方对立的立场背后，既存在冲突的利益，还可能存在共同的或可以彼此兼容的利益。当然，让步的谈判并不等于是失败的谈判。在谈判中最忌讳的是随意作出不当的让步。有经验的谈判者会用对自己不重要的条件去交换对对方无所谓、但对自己却很在意的一些条件。这样的谈判才能是一个双赢的谈判。在这场谈判中中方况中方在货车质量上虽然只字未提索赔问题，但已为索赔说明了理由和事实根据，展示了中方谈判威势，我方对中方的这一招早有预料，因为货车的质量问题是一个无法回避的事实，我方无心在这一不利的问题上纠缠。我方的策略是尽量压低赔偿金额，中方对货车质量这一关键问题紧追不舍，我方有意日方转了话题，答非所问，但中方步步紧逼，我方步步为营，谈判气氛渐趋紧张。在谈判开始不久，就在如何认定货车质量问题上陷入僵局。随后我方代表在中方所提质量问题攻势下，及时调整了谈判方案，采用以柔克刚的手法，向对方踢皮球“不!不!对商检公证机关的结论，我们是相信的，我们是说贵国是否能够作出适当让步。否则，我们无法向公司交待。”我方作出让步，最后以每辆货车14万日元的价格达成一制协议。

3隐藏你的感情

在商务交往中，人的情绪高低可以决定谈判的气氛，如何对待谈判者的情感表露，特别是处理好谈判者的低落的情绪，甚至是愤怒的情绪，对今后双方的进一步合作有深远的影响。当然，我们期待谈判对手的感情泄露能有助于谈判的顺利进行。但个人的情绪是有一定的传染性。有时处理不当，矛盾激化，会使谈判陷入不能自拔的境地。双方为了顾及“脸面”而彼此绝不作出任何让步。结果双方之间很难再合作下去。因此，对待和把握谈判者的感情表露也是解决人的问题的一个重要方面。

4提出最佳选择

价格虽然不是谈判的全部，但毫无疑问，有关价格的讨论依然是谈判的主要组成部分，在任何一次商务谈判中价格的商通常会占据70%以上的时间，很多没有结局的谈判也是因为双方价格上的分歧而最终导致不欢而散。

在这次谈判中，我深深体会到无论以何种条件成交，最重要的是要让对方感觉自己赢得了谈判，对方只有通过自己的努力把价格谈下来，才会相信这是你能承受的最低价格，否则即使你有三寸不烂之舌，对方也不会相信。再小的生意也要做长线，只有在对方心里平衡的前提下，你才会 无论以何种条件成交，最重要的是要让对方感觉自己赢得了谈判，对方只有通过自己的努力把价格谈下来，才会相信这是你能承受的有下次交易的机会，倘若你寸土不让，这次也许可以成交，但下次就会十分困难了，谈判桌上没有绝对的信任，即使你有极佳的客情。请记住，当对方猜不到你的底牌，而你又不能让价时，你很有可能错失下一次的交易机会。

简单说，作为卖方希望以较高的价格成交，而作为买方则期盼以较低的价格合作，这是一个普遍规律，它存在于任何领域的谈判中。虽然听起来很容易，但在实际的谈判中做到双方都满意，最终达到双赢的局面却是一件不简单的事情，这需要你的谈判技巧和胆略.索赔问题也不例外，赔偿方希望尽量降低索赔额，被赔偿方则希望尽可能多的获得赔偿。

一个优秀的谈判者，首先要有商人的精明，要意识到谈判并不是无休止地讨价还价，也不是要蛮横不讲理。谈判应是互惠互利的，没有胜败之定论，成功的谈判每一方都是胜者，谈判应是基于双方(或多方)的需要，寻求共同最大利益的过程，在这一过程中，每一方都渴望满足直接与间接的需要，但必须顾及对立的需要，谈判才能成功。

作为一名营销策划专业的学生，在不久的将来我们即将步入社会，面对众多的客户，我们将会有一场接着一场的谈判，这就需要我们掌握谈判技巧和掌控局面的本事。我们在平时就要锻炼自己和别人进行交流。为我们的以后做准备。

上周二，我们根据本学期所学商务谈判课程，模拟了一场商务谈判。我方(代表dell电脑销售方)与买方(北京工业大学校园采购部)就买方欲购进90台dell笔记本电脑的价格、配置、型号等细节，以及我方与学校的长期合作问题进行了具体的协商。

在这次谈判当中，我很荣幸参与到谈判协商当中，并担任我方主谈手这个职务。这次谈判我认为还算比较成功，结果我方与买方协商成功，最终达成一致。谈判的成功，我觉得和准备是分不开的，我把我方的准备分为了三个阶段。 前期准备：首先，我方根据我们所做的品牌dell进行一系列的了解，包括公司概况、销售模式、市场目标。我们发现到dell公司目标市场包括教育机构，所以这也成为我们这次合作的契机。然后我方对dell品牌以及市场其他品牌lenovo、hp、song、华硕、宏基等常见品牌，考虑到买方会进行对比，我方根据网上使用者的评价，总结出优缺点，采用突出我方优点：品牌口碑好、办公性能高、服务保障全面。尽可能弥补我方劣势：显卡性能稍低(游戏性稍差)、价格稍高。

中期准备：经过我方与买方的沟通，根据买方对笔记本配置的需求用途和价格的范围。我方将型号选定为性价比比较高的两款机型供买方选择，这两款机型配置中等偏上，完全可以满足对方的要求。

后期准备：我方对产品价格的预算，确定我方底价，以及我们能提供的配件和服务，对可能买家提出的条件进行预算。最后就是商量和学校合作事项，希望校方提供的条件。

工作任务分清，保证每个人对自己的任务都能明确，对此次谈判的目标明确，是活动得以完成的保证。第三、谈判技巧，在达成双赢的情况下，目的就是达成一个明智的协议，可以采用对方先开口、倾听、声东击西、转移话题等。这样可以稳定谈判的情绪，同时也可以提高谈判的效率，避免在一个方面陷入僵局。 自我认识：在这次模拟商务谈判中，我作为卖方主谈手，我做了一定的准备。首先对模拟谈判全局进行前期的总策划，设定我们这次的谈判方向。为了顺利完成谈判、达成合作，做了很多工作与努力。但也乐在其中，学到不少实用的知识和体会到谈判的困难重重。最后感谢老师，为我们提供如此好的锻炼学习机会，为我们在以后的工作中提供丰富的经验，这将是我们人生当中的一笔财富!

模拟商务谈判终于结束了，忙了12天了，终于可以喘口气了，其实比赛结果并不重要，重要的它的过程，虽然我们输了，但是我们已经完全尽力了，我没有什么太多的遗憾。

比赛是结束了，但是通过比赛我所学到的东西，所得到的东西，我觉得是什么也不能衡量的，我为我自己骄傲，我也为我的团队骄傲，为我们所有为这次比赛付出太多的选手们骄傲，我们是最好的!!!

最后，应该是结束了，但这不是彻底的结束，而是一个全新的开始，感谢所有支持我的人!特别是总经理：梅军(老大)，财务总监：谢徽，总经理助理：姜海珠，还有我的舍友，我的父母!

模拟讲课感想篇三

在教学过程中，教师的讲课方式起着至关重要的作用。而模拟讲课是一种非常实用的教学方法，它可以有效地帮助教师提高讲课水平和教学质量。本篇文章将分享我在模拟讲课中的心得体会。

第二段：准备工作

成功的模拟讲课需要充分的准备工作。首先，教师必须对所要讲授的内容有清晰的认识和深刻的理解。其次，教师要了解听众的特点和需求，以此针对性地设计讲课内容。最后，教师应该做好教具、备课纸张、黑板等讲课资源的准备。

第三段：细节把握

在模拟讲课中，教师需要具备细致周到的讲课技巧。首先，教师应该注意课堂气氛的渲染，通过生动有趣的语言和幽默的表现造成互动氛围。其次，教师应该注重讲解重点和难点，适当反复强调，以确保学生对内容的理解。最后，教师应该抓住学生的学习重点，针对性地设计不同形式的互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。

第四段：反思优化

模拟讲课结束后，教师需要对自己的讲课过程进行仔细反思和分析。首先，教师需要分析讲课中的问题和困难，寻找改进的方案和方法。其次，教师需要根据听众的反馈和学习效果，对讲课内容和方式进行评估和优化。

第五段：结尾

通过模拟讲课，我意识到要成为一名出色的教师，需要不断地反思、修正和创新。唯有不断地探索和实践，才能不断提升自己的教学水平和教学质量，为学生创造一个更好的学习环境和氛围。

模拟讲课感想篇四

我的模拟炒股心得我是一名在校的金融专业的大学生,之前一直不明白如何去炒股,自从学校开了个人理财这门课程,我学到了许多关于股票的基本概念,我以为自己已经对股票了解得差不多了,以为自己真正炒起股来,也可以得心应手,但是真正进入到实训阶段,才发觉自己真的一点都不懂，之前自己所想的说出来真的是贻笑大方。不过，通过华讯财经模拟炒股，我真的学到了许多。

记得刚进行的第一天，心里是多么地着急又多么的兴奋。好不容易注册到华讯通行证，进入华讯模拟炒股系统，已经忍不住炒股的那股劲，一下子买了好几只涨得很高的股，而且还错误的以为只有一只股买一点点，买很多支就可以稳赚。结果真的让我像瞎猫碰到死老鼠，赚了不少钱。但是之后就惨了，我一味地只买涨停板的股票，结果可就惨了，我亏得差点就想要跳楼了，那时的自己真的弄明白了，为什么那么多人炒股炒跑去跳楼了，亏钱的滋味真的不好受，还好只是模拟炒股，要不然，今天你就不会看到我写的这些心得了......后来通过在华讯财经网的学习，我才慢慢得了解到炒股不是一味瞎闷，要善于运用技术分析和基本分析，同时要多关注一些财经新闻报道，终合各方面才能选到好股。

在一学期的模拟炒股中，我总结了一些经验：

1、买股票前，要对各股进行宏观面分析与技术面分析。在选各股时要多关注一些财经新闻，了解国家最近颁布的政策，选择“利好”股票领域，这对“熊市”里的股票操作尤其重要，因为“熊市”股票波动很大，尤其易受消息面的影响，所以时刻关注财经新闻很重要。不要买自己不熟悉的股票，选择几只股票作为自选股坚持每天观察其走势图，利用k线与成交量，以及macd、bias、kdj等指标进行分析，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。

2、要树立一个正确的投资理念，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，所以要学会控制仓位，尽量不满仓，最好是半仓和三分之一的仓位，设定止损和止赢点，到了止损位和止赢位就坚决卖出。买卖股票不要企望买到最低、卖到最高，因为最低和最高可遇而不可求。要学会多看、多想、多操作，就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。

3、要锻炼良好的心里素质。要买卖股票是对人性缺点的最大考验 ，我们要沉重冷静分析，要有耐性，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退,从而最小化降低损失。

总之，通过这次模拟炒股，我学到了从理论到实践的运用，巩固了证券投资专业知识，了解到不少上市公司的状况，对整个市场经济也有了更深入的了解，更重要的是培养了关注财经新闻的好习惯。相信只要我保持这样的理念，一定会在真正的股票操纵中如鱼得水的。

模拟炒股心得体会感想篇4

模拟讲课感想篇五

从这个学期开始，就业指导课增加了模拟面试的环节，任教班级的同学们的表现各异，但整体的感觉还是不错，值得以后继续开展类似的活动。先做一总结：

一、优点

1、结合自己的职业目标，针对性强

比如有想做营销的同学，提到自己做销售的兼职经历；想做会计的同学，提到自己取得会计上岗证和会计中级想做银行柜员的同学，展现自己的特点。自我介绍是强调自己的优势,什么是优势呢？创造性，沟通表达能力，应变能力，良好的学习能力，专业能力，很好的适应能力等等。有些同学是通过一般的步骤介绍自己，比如证书、获奖、兼职、任职等，似乎是面面俱到，但在短短的一分钟里想表达清楚、取得好的效果是需要智慧和功夫的，否则评委听起来就感觉很累，很难让评委体会到面试者的竞争力。有些同学只是通过介绍自己的名字，自己的信条和竞聘的原因，很简单，配合很自信的表情，恰当的语 速和气质，简练、自信，同样能达到事半功倍的效果，自我介绍类似广告，广而告之，针对一定的客户推销自己，那就是一门艺术，而无定则，也无需寻找既定的框架。

2、相信同学，他们可以把活动策划的更成功

在国金1班，蒋明同学的主持很到位，在问选手问题的时候也都比较专业，国金6也准备了主持人但时间的原因没实 行。其他班级因为各种原因没有实现，是个遗 憾。 国金3班做完自我介绍，请选手、评委代表点评了一下大家的表现，可以说同学们都能意识到自己优点和缺点，评价的很中肯也很有建设性，让我很高兴也很感动，更坚定了我把学生当做课程主人的想法，以后在教学中会注重说了很多年，教师主导，学生主体的作用。希望他们成长，要激发同辈群体的力量，少些说教，多些实践机会，多些激励和反馈，多给他们一面镜子。有些班的评分表，印制的更经济更环保。有的班级选手相互提问，问题还真在点子上。

3、比较自信

多数同学站在前面比较自信，语言流利，神态自然，能展现自己良好的形象。尤其是有些班的同学，虽然介绍很简单，但看不出丝毫的紧张，可能是优越的家庭条件和不低的情商，使得在班级做自我介绍看起来落落大方。有两个班级变成了相互的感言，虽然变味了，但能感受他们乐观的心态和自信的力量，也让我欣慰了一些。

4、实践经历比较丰富通过同学们的介绍，发现很多同学都有课外实践的经历，有的'同学正是从中发现了自己未来的职业目标，而且他们所表现出来的气质和能力，都比较成熟， 流畅自然，少了些学生幼稚的面孔，多了些从容和历练后的稳重和大方。

二、缺点

1、重视不够

有的同学到前面，还不知道此行的目的。几乎毫无准备。除了介绍自己的名字，就没什么好说的，匆匆下来。职业目标是创业，原因有三，我喜欢钱，我喜欢钱，我喜欢钱。想做银行的行长，副行长等等，想创业，原因是就业难。

2、职业目标模糊。

很多同学的目标是进银行，做柜员，也许是不知道什么职业信手拈来的。一个来自上海的同学开始精心的介绍了自己的家乡，然后诉说了自己的迷茫和失落，听得我很难受，为他“虚度的青春”惋惜，也觉得自己有些失职，希望能为他做点什么。针对经常缺课的同学问明原因，多交流。同学们对职业的了解还需要多多学习。

3、仪表方面

有的同学站立的姿势不标准，如经常摇晃、手背在后面，低头，眼睛不敢看评委等。因为是夏季，服装自然有些问题。短裙、休闲短裤等。很有意思的是在1教上课，一个班级男生和我请假，因为穿着拖鞋来的，想回去换鞋，不一会穿着球鞋来了，后来有个机会，他说不喜欢学校的必修课经常逃，但喜欢选修课几乎不逃，我只有尴尬的笑笑，内心里又多了一份责任和提醒自己要努力，想办法吸引和影响学生。

4、教师前期准备不足

开学之初就有模拟面试想法，但总觉得方案不够充实，而且也没最后策划完整，在课堂上强调不够，导致一部分学生认识不足，影响了面试的效果。今后思考问题要前面，做好各种准备，拿出完善、成熟、完整的方案，做好前期的准备、动员工作。

三、以后就业指导课堂的工作计划

1、从第一堂课开始，每堂以寝室为单位，安排同学到前面做一分钟发言，内容可以是对课程的建议、自我介绍、兼 职的体会、自己的困惑等，内容自选，但第一次一定要把好关，保证质量和效果，以后的自然衔接下来。

2、发现自己的职业目标

通过访谈、查找就业信息，缩小自己的职业目标，做好针对性的准备。自我介绍的针对性

3、调动学生积极性

每堂课设问答环节，有的放矢。

4、每堂课设立职业生涯人物访谈回放

以个人为单位，访谈职场人物，介绍相关职业和入门要求，调动同学的积极性，主动去探索和了解职业和职场。

5、每节课，寻找合适的视频。

6、关于简历

以寝室为单位，互评；以班级为单位，展示优秀简历。难题：如何提高简历的时效性和质量？这个学期感觉很累，20多个班级的简历都一一看过并圈圈点点，原打算修改后的电子版的简历也一一点评，但看时间真的不够，精力也有限。如何调动同学的力量，是今后值得思考的问题，也是不断改进工作的方向。

7、关于模拟面试

事先做好充满的准备和调动大家的积极性，做好主持人，评委，选手的工作，列清流程，明确要求。与班长、学委沟通好，做好预测和讲清目的，参考有建设性的安排。针对职业自我介绍，针对自我介绍评委提问，现场的互动和交流，评委与选手分享感受。事后对个别选手的安慰和鼓励。

8、临时学委的安排

为了方便与同学的沟通，设立临时学委，收发作业等。

9、每节课为同学提供不同的资源，针对不同的专业。

送了一口气，已经快到8点了，还没有吃饭，似乎应该回家吃饭了。但回头一看，排版出问题，修改，结果在过程中把总结的3个优点弄没了，计算机的应用技能还真是小学水平，要抓紧提高了。

通过这次模拟面试，我的收获还是蛮多的，但同时我也存在不足的地方。

首先谈谈我的收获：

1.首先是制作简历。我通过查找网上的一些简历模式以及参考师兄师姐的简历，我制作了属于自己的简历。在制作简历的过程中，我系统地了解大学三年来自己的一些经历收获，以及自己不足的地方，这些不足的地方就是未来一年我所要做的努力。我觉得这样提前制作简历，可以更好帮助自己认识自己，可以学会如何向别人展示自己。

2.为了在面试过程中更好回答面试官的问题，我查找很多面试方面的问题，并提前做好回答的准备。另外我也了解了一些面试的技巧以及要注意的问题。我也适当准备一些专业的问题，比如我会i精心准备一首诗歌，以防考官临时要我朗诵诗歌等等。我相信机会是留给有准备的人。有准备能够让我更加自信。

3.通过面试，我也了解一些面试的步骤，以及一些服装礼仪、站姿坐姿礼仪、说话语速等等。并通过这次模拟面试锻炼，我更加清楚要注意地方，以及自己做的不好的地方。

4.通过模拟面试，我可以向同小组的同学学习，了解更多制作简历的问题以及如何有技巧回答面试官的问题。

再说说我这次模拟面试的不足之处吧。

1.     首先我觉得自己的简历制作还是不够吸引考官，不能给考官留下深刻的印象。

2.     开始面试的自我介绍。自己还是有一些紧张，导致自我介绍时不够流利，自己的锻炼还是不够多。还有自我介绍不能让考官记住你，应该要继续修改。

3.     回答考官的问题比较简单，有些问题没有给出具体的例子，说服力不够强。

4.     看了我们模拟面试的相片，我觉得自己的坐姿还是不够端正，还有待锻炼。

总之，这次的模拟面试，我学到了很多，也想了很多，我知道了接下来一年自己要做的准备和努力，我也了解了自己的不足之处，知道怎样去改正这些错误。接下来的一年，我要做的是：

1.     进一步修改做好自己的个人简历，让自己的简历给考官留下印象。

2.     多看一些求职方面的书籍，多设想考官会问的问题，并做好准备。

3.     练好自己的专业技能，如普通话、粉笔字、钢笔字，说课、试讲等等。

4.     熟悉小学语文教材以及自己的专业知识。

5.     多锻炼自己，让自己更加自信。

6.     掌握服装、化妆、站姿、坐姿、说话礼节等等。

模拟讲课感想篇六

青年教师模拟讲课反思

3月23日上午在周老师的组织下，我们入职4年来的青年教师在张店三中进行了模拟讲课。

这次的活动在大家精心的准备下，可以说是百花齐放，精彩纷呈。通过这次活动真是收获良多。

一周的准备，让我充分地体会到上一节好课是多么的不是容易。首先是本节课的思路，读了几遍教材，翻看阅读教参后确定了本课的教学目标。围绕这这一目标如何设计课堂？以怎样的形式可以最有效地达成目标？以怎样的线索将活动串联起来？这些问题在我脑海中整整纠结了三天，日思夜想却总是没思路。不过我的出发点是“贴近生活，贴近学生。”围绕这一出发点我想课堂素材不用到处搜索了，要让大家做文明礼貌的中学生，不就是要该正身的不足吗？于是，我发动了学生，要学生结合自己的经历，来写素材。经过两天的收集整理，确定了三个生活情景，我本想两个情景展示的，可是想了很久没有整合成功。现在回想一下，完全可以将后两个视频合并的，这样便可以减少不少环节，是本节课线索更加清晰明了。

这样确立了三个视频，以”晓乐的烦恼”为主线，通过让学生观看视频，找出了问题，并从正面引导来达到教学目标。确立了这一基本思路，我开始录制视频。很感谢我的学生一遍又一遍地重复，周三的晚上，让我们一起弄到了八点多钟。虽很累，但是通过这件事让我发现学生们们身上的耐性，坚持，而我收获的不仅仅是讲课的素材，而是满满的感动。

周四是忙碌的一天，有初一，初二，初四的课，还要完成课件的制作以及过渡语言，导入的设计。一上午的时间，我把导入确定为去年办级申请的'文明礼仪特色班级。这样会有利于学生走进课本的学习，也有利于特色班级的创建。制作课件是一件看起来容易，做起来很耗时间的工作。去年用过的课件确实让我不愿再用，重新来过吧。从中，我深刻的体会到平时积累的重要性。

添加，删减，修补，完善，直到下班才舒了口气。猛地想起过渡语言，课堂互动环节还不到位。当然，这也直接导致了周五模拟讲课的失利。没有万全的准备，关键时刻总会出纰漏的。这是一个深刻的教训。

周五一上午，听到其他教师那精彩的语言，那亲切恰当的学生评价，那自然亲和的过渡语言，那严谨的提问和精彩的活动设计，真是受益匪浅。活动结束厉，我的脑海中一直盘旋着一句话，这也是我最大的感悟了吧。

“独学而无友，则孤陋寡闻”。

第一，以书为友。俗话说读书破万卷，下笔如有神，我想对于教师来说，读书破万卷，讲课才精彩。依然记得外国语学校陈文老师那优美动听的课堂语言。形象地将课堂比作形式的小舟，最终到达知识的彼岸。有没得语言带给学生的享受，给学生的熏陶。让课堂顿时生动，鲜活。周老师推荐的《给老师的一百条建议》是我的第一站。

第二，以学生为友。为人师表，我们的对象就是学生。特别是品德教师，学生更是我们教育的出发点。以学生为友，了解学生，才能更好的地进行有针对性的教学。否则，脱离学生的课堂不仅无效，更是对老师和学生生命的浪费。

想到这，不禁想起周老师平时对我们讲的要与学生“共情”。我想，要“共情”便是要先与学生为友吧。

第三，与同伴为友，虽然，我们学校只有我一名品德教师。我时常未没有同伴而遗憾，现在想想，大不可必，且不说周老师经常为我提供机会让我向优秀教师学习。在学校中，还有那么些优秀的老师。三人行必有我师，我想想教育无论哪个学科，都有其相通之处。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。提到“问”这的确是我的一大弱项。心底里总是怕别人笑自己浅薄。在听到优秀教师讲课，评课之后，即使有疑惑也很少发问。久而久之，很多的东西在脑子里，却总也理不出个头绪，看不清楚明白，固步自封的后果便是停滞。

关于这次模拟讲课，我想结果虽然不尽人意，但过程却让人难忘。

成长，肯定不会是一帆风顺的。不惧怕失败，以为过程的感动与精彩；不得意成功，因为成长仍在继续。我想生活的本该就是如此吧。不计成败，经历过便是一种成长。

模拟讲课感想篇七

经过这学期的模拟炒股比赛，我虽然我只排在了200名，但却让我学校了很多很多证券的东西，在这里要深深感谢老师。这次模拟比赛，我深深感受到炒股的风险与挑战。刚开始，因为对投资市场的不了解与不确定，我只是买了一只中环股份的股票，而且由于没有深入分析股票市场，之后每天的心情随着这只股票的波动而波动，看到涨了就很高兴，跌了我也很失落，所以当股票跌20个点，我就很担心他还会继续跌，所以我就割肉把他卖了，结果我发现这是次错误的操作，不过幸好只是模拟炒股。

后来慢慢地摸索和对股市行情进行分析,加上平时上证券投资课，我也对投资上的知识了解得更多，所以对于投资不再那么盲目。根据自己所学知识对证券行情进行了一些初步分析，发现国海证券是一只不错的股票，涨跌有一定的规律，所以当我看到它的价钱跌到差不多时我就委托买入了，在接着的几天发现真的上涨了，而且涨的很厉害，我也在投资后的几天，这只股票就涨了20多个点。当时我就想，这支股票有点危险了，结果我就立刻下单把他卖掉了。结果第二天又涨停了，我发现我们对于投资要采取分段操作法，买股票的时候应该分批进场，卖股票也是一样的道理。

间做出抉择，一开始的我的确就是这个样子，看着电脑上的股票涨跌状况，难以觉得到底要卖哪几支股票才能获利。最后在一些很早就买过股票的前辈同学的指导下，先去网上看一下涨跌形式，然后快速根据形势作出反应，有时候直觉也是一种根据。你多耽搁一分钟，可能随之而来的是更大的损失。

通过这段时间的模拟炒股，我也收获了一下心得：

1、 不要买自己不熟悉的股票，只有自己熟悉的股票，自己才有底，哪里该加仓哪里该减仓都可以只有把握，操作成功率大大提升。

2、 要锻炼良好的心理素质。不要因为股市的涨跌而心情有大的波动，要锻炼好自己的心里素质。

3、 作为初入道的新手，一定要看准和坚持。因为我们对技术分析不是很了解，所以不要频繁换手，我们没有时间也没有精力关注股市变化。

4、 模拟炒股虽然只是一个游戏，但是对我们的炒股练习检测自己是一个非常好的工具，我们要好好利用的平台，坚持练习操作，我相信我们的能力能获得很大的提升。在这里，我们赢的是机会，赚的是经验。但我们必须记住，来这里的目的是锻炼，不要因为100万是虚拟的就可以随意挥霍，我们为的是将来，应该给自己的将来开个好头。

老师的教诲，在未来的日子里，我将用所学的证券投资知识应用到个人投资理财方面。

学期是我第一次这么深入地了解到股市这个东西，从一开始参加模拟炒股的随买随卖，到不断在两门证券投资课堂上点评经济热点和大盘，并通过运动宏观经济分析和技术面分析这两个方法，开始对选股慢慢有了认识，并在模拟炒股这个平台上有了展现自己的机会。

记得第一次买入股票的时间是20xx年2月28日，到现在差不多有3个月的时间。现大体上来说说我在这次模拟炒股中的心得吧，首先比较后悔的事是，一开始因为对股市这个东西不是很了解，虽然以前也参加过模拟炒股比赛这个东西，但是一些投机的方法不够明确，以为自己只要单单地把握好选哪只股，那只股票就会涨，最严重的问题是忽略了大盘的因素。在20xx年1月6日开始，大盘一直呈上升的趋势，一直走到20xx年3月2日这样，其中从2月27日开始，大盘已经有点波荡起伏的状态，而我也就在这段时间开始了我的模拟炒股生涯。比较后悔的一件事是没有把握好时机，在容易赚钱的时候没有把握好，却让他溜走了。

后来我们知道，大盘到20xx年5月19日为止，有两次下跌，而我也跌在了泥泞中，爬不起来，同时也深深地意识到大盘走势的重要性。因为亏得很厉害，有一段时间没有去理个股的情况，让我记忆深刻的是，有几个股票从买来到现在为止一直处于亏损状态，导致我看着绿色难受就全部亏的卖掉了。在3个月中，有几天的排名是在前五的，因为自己的疏忽，亦或是技术不够成熟，最后处于班级底部，怎么样也翻不了身。

也因为如此，作为底层的股民，在这三个月中，通过自己的经验总结出一些心得：

一、首先要冷静，不要因为股市大涨大跌就盲目购买或抛出股票，还要对个股进行各方面的观察，如果盲目跟风，又不及时抛售，很容易被股市所吞噬，或掉进了庄家所设的陷阱里。就我个人而言，st秦岭(600217)、 九龙电力(600292)、浦发银行(600000)就是因为3月14日和15日这两天，在卖出重庆啤酒喜悦的同时，心一贪，看这几个股票现价为很低，就买进了很多，在接下来的日子里可想而知，其中有个丰东股份(002530)在我盼了它涨一天以后，以1000股赚438元卖出，其他那几只就没有那么幸运了，亏了很多很多。所以在炒股中，心态要放正，该收则收，股市的跌永远比涨来的快，而且是突如其来。

中，可能暴跌百分之几十点，这个也在我的身上应验了。就拿浦发银行(600000)为例，我在3月15日先后买了17000股浦发银行，但是它一直呈下降趋势，一直到4月9日，我同学劝我在亏损5%以上了就卖掉，但是我不肯放手，结果它就一直跌，同时也一直占着仓位，直到4月18日，到亏损度为5.13%的时候，我把它卖了，损失了8211元，因为对它失去了信心，开始买其他股票来补仓位，在这其中，损失的不仅仅是买浦发亏损的钱，还损失了本因买其他股票所赚的.钱。

三、要从技术面对个股进行分析，通过分析各项指标来判断该买还是该卖。也是来讲浦发银行(600000)，我有说到在4月18日以亏损度为5.13%把它卖了，这其中掺杂了很多个人的情感因素，却忽略了最重要的技术面分析。如果当时理性一点的话，可以很明显的看到浦发银行的k线图，从4月12日开始，到5月8日，5日线一直呈上扬的趋势，并且一直高于10日线和20日线，明显会上涨，事实也是如此，到5月2日为止，浦发银行的股价到达这短时间的最高点，每股9.59元。如果当初能对该股进行技术面分析的话，有很大可能可以减少现阶段的损失，并且能够有很大的盈利空间，我算过了大概是3000多元，也是我今后应该注意的方向之一。在技术面分析这块上，现阶段我比较常用的是从主力进出指标来看，当绿线往上突破时，并且配合macd，kdj指标的金叉，以及成交量的增大，大致一个较好的买点就可以确认了，把握该机会进仓。

四、消息面的重要性，不仅仅是公司的消息，还要注重行业的消息，以及全国范围内对股市有重大影响的消息，缺一不可。我就以买过的重庆啤酒(600132)为例，一开始去买它是因为对技术面分析还是宏观经济分析不太懂，只认为它每日上下波动比较厉害，可以短线操作，前一天低价买入，过个一两天高价卖出，赚取中间差，其中有赚6490元。但是，近期，很多关于重庆啤酒的负面消息开始曝光，指出：重庆啤酒关于乙肝疫苗炒作了很久，20xx年泽熙投资大举杀入了重庆啤酒，股价最高炒到80多，但从今年2月份以来的盘面来看,泽熙投资为首的机构投资者正大幅减仓，今年3月上旬有关乙肝疫苗消息开始淡化，甚至消失，导致股价迅速下跌。

以上就是我结合自己的炒股经验得出的四点自认为最为重要的炒股心得。金融市场是一场没有硝烟的战争，不管是模拟的还是现实的，只有不断地经历残酷的考验和体验失败的感觉，才能有所成长，才能有所感悟，才能在股市中得道。

模拟讲课感想篇八

在大学教学中，模拟讲课是非常重要的一个环节。老师们通过模拟讲课，不仅能够检验自己的教学能力，同时也能够让学生更好地了解课程内容和学习方法。本文作者通过参加模拟讲课，总结出了一些心得体会，与大家分享。

段落二：准备工作

首先，在模拟讲课前，准备工作是非常重要的。在备课时，一定要把所有的内容都先准备好，不能漏掉任何一个细节。同时，在准备PPT时，要保证内容简洁明了，重点突出。此外，老师还要对课件的排版、字体、颜色等进行适当调整，使得讲课更为流畅。

段落三：讲课技巧

准备工作做好后，就进入了讲课环节了。在讲课时，最重要的就是细节。首先，老师需要注意自己的发音、语速、语调，要保持清晰、流畅、不急不缓。其次，老师的讲解一定要有逻辑，能够引导学生理解课程内容，而不是生硬地背诵。此外，在引导学生学习时，老师还要采用多种方式，比如演示、讲解、讨论等，让课程更加生动。

段落四：与学生互动

与学生的互动是模拟讲课中的关键环节。老师需要通过提问、回答、讨论等方式与学生保持互动。此外，在与学生互动时，也需要关注学生的反应，及时调整自己的讲课方式，使得学生更好地理解课程内容。

段落五：总结感想

总的来说，通过参加模拟讲课，我深刻地认识到了讲课技巧和与学生互动的重要性。同时，也意识到了自己在讲课环节中存在的不足之处，比如语言表达能力、引导学生学习的能力等。因此，我会在未来的教学工作中，更加注重讲课技巧和与学生互动的培养，不断提高自己的教学水平。

模拟讲课感想篇九

近日，我参与了一场模拟讲课活动，这是我第一次真正站在讲台上，面对着一群学生。通过这次经历，我收获了很多，也深入体会到教师职业的意义和挑战。在这篇文章中，我将分享我在模拟讲课中的心得体会。

第一段：准备工作至关重要。

在模拟讲课之前，我花了很多时间准备课件和教案。我收集了大量的资料，并进行了深入的研究和探索。然而，我认识到，准备工作不仅仅是收集和整理资料，还需要考虑到学生的水平、兴趣和需求。只有充分了解学生，我才能制定一个符合他们需求的教学计划。因此，通过这次模拟讲课，我学到了准备工作的重要性，并进一步提高了我的教学能力。

第二段：言传身教。

在课堂上，我发现我不能只是传授知识，而是要成为学生的榜样，引导他们健康发展。通过言传身教，我努力营造一种积极、充满信心的学习氛围。我努力展现出我对学科的热爱和专业知识的深度，激发学生的学习动力。我还注重培养学生的合作能力和团队精神，通过小组讨论和合作项目，鼓励学生互相学习和帮助。在我的模拟讲课中，我努力做到不仅仅教书，还要教学生如何学习和发展他们的综合素养。

第三段：个性化教学。

在模拟讲课中，我详细观察了每个学生，并尽力应对他们的个性差异。我意识到，每个学生都有自己的学习方法和兴趣爱好，因此，我采用不同的教学策略来满足他们的需求。当我意识到某个学生对某个主题特别感兴趣时，我会鼓励他与我分享相关经验，并鼓励他尝试解决相关问题。通过这样的个性化教学，我希望每个学生都能感受到自己的重要性，并获得成功的感觉。

第四段：灵活应变。

在模拟讲课中，我发现有时我的计划并不总能顺利进行。有时候学生们的反应出乎意料，我需要即兴调整教学内容和方法。在面对这样的挑战时，我学会了灵活应变和快速思考。我尝试通过与学生们的对话来理解他们的需求，并做出相应的调整，以确保他们能够理解和掌握所学知识。通过灵活应变，我能够更好地适应学生们的需求，提供更有针对性的教学。

第五段：成长与反思。

通过这次模拟讲课，我不仅学到了很多教学技巧和知识，还提高了自己的自信和表达能力。我意识到教师的工作不仅是简单地传递知识，还要扮演学生们的引路人和伙伴。我感到非常荣幸能够成为他们的指导者和支持者。同时，我也理解到教师这个职业需要不断学习和成长。通过反思和不断改进，我相信我能够成为一名更好的教师，为学生们带去更多的挑战和机会。

以上是我在模拟讲课中的心得体会。通过这次经历，我进一步认识到教师职业的重要性和挑战。我也意识到，作为一名教师，不仅需要传授知识，还需要关心和引导学生的发展。通过不断学习和反思，我相信我能够不断提高自己的教学能力，为学生们带去更加丰富的学习经验。

模拟讲课感想篇十

作为一名教师，模拟讲课是培养教学能力的重要环节之一。最近我参加了一次模拟讲课活动，并深有体会。我在这次活动中发现了自己的不足之处，也积累了许多宝贵的教学经验。通过这次模拟讲课，我更加深刻地意识到教学不仅仅是向学生灌输知识，更是一种引导和激发学生学习兴趣的过程。

第二段：准备工作的重要性

在参与模拟讲课前，我充分认识到准备工作的重要性。我花了很多时间收集教学材料、分析学生需求，并设计了详细的教学计划。这个过程迫使我深入思考如何有效地传递知识，并促进学生的学习兴趣。通过准备工作，我意识到了教学是一个有机的过程，需要综合考虑课程内容、教学方法、学习环境等因素，才能真正有效地达到教学目标。

第三段：面对挑战时的应对策略

在模拟讲课时，我也面临了一些挑战。首先，学生的兴趣参差不齐，如何激发他们的学习热情成为了一大难题。我尝试了一些互动的教学方法，例如小组讨论、问题解答等，以吸引学生的注意力，并培养他们的思维能力。其次，时间分配也是一个考验。我通过提前合理地安排教学内容的顺序和时间分配，尽量避免了过度紧张或拖延的情况。这些经验让我对处理各种教学挑战有了更深刻的理解，也增强了我应对困难的能力。

第四段：尊重学生的个体差异

通过这次模拟讲课，我进一步意识到学生的个体差异非常重要。不同学生有不同的学习习惯、兴趣和学术水平。因此，作为教师，我们应该多样化教学手段，尊重学生的个体需求。在模拟讲课时，我采用了不同的教学方式，如视觉教学、听觉教学等，以满足学生的多样化学习需求。这次经历让我更加重视学生的差异，更加注重个性化的教学方式，以使每个学生都能够受益于教学。

第五段：总结与展望

通过这次模拟讲课的活动，我积累了宝贵的教学经验。我意识到教学是一个不断学习和成长的过程，只有不断追求教学的进步，才能更好地服务于学生。未来，我将继续努力提高教学水平，不断探索创新的教学方法，希望能够成为一名优秀的教师，为学生的成长奉献出更多。

总结：通过这次模拟讲课，我深刻地认识到教学是一项艰巨而充实的工作，它需要我们有足够的准备、面对各种挑战时有应对的策略、尊重学生的个体差异等。通过不断的探索和学习，我相信我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长助力。

模拟讲课感想篇十一

这学期在老师的带领下，我们上了三个星期的实验课，虽然我没有选择在实验室进行交易，但是在寝室我一直都是跟着同学们的进程做实验，虽然不如在实验室的同学们体会深刻，但是也得出了一些心得。并且在上学期的基础上，对股票交易有了更深的认识。

刚开始在模拟平台上做交易的时候，我是非常兴奋地。手中握着那么多的钱，所以非常冲动的看中了自己熟悉的股票就去买了1000股。毫无意外的我赔了很多。给我当头一棒，我突然明白了股市是不能有冲动的，这点老师已经在课上强调过了，可是我还是犯了大忌。于是第二支股票开始，我认真观察了k线图，macd与kdj。并且对照着书上写的情况进行分析。这时候同学们课后都已经开始讨论各自的股票，我和他们讨论的同时也上网看了看行情比较好的股票，又买了几只。没想到还是会亏损。我经过几天的观察，又确定了几只股票，买回来有亏有赚，但是总体来看还是亏损较多。我认识到了，炒股不能人云亦云。大家都买的时候也许是卖的好时机。而反之，大家都卖的时候，可能恰恰是多头的时机。

听同学课后的讨论，加上自己的分析，发现股市变得比天气还快，前一天涨停，也许明天就跌停了。而且不要贪心，盈利了之后不要总想着还能再多赚一点，适可而止。盈利就卖。就像我的一只股票，我看在跌的差不多的时候买入了，结果当时就赚了几百元，我很开心，想着也许明天会赚的更多，没成想，两天之后居然赔了几百元。我赶紧卖出，卖出后四五天又大涨。所以炒股不能只贪图短期利益，要把眼光放长。

从长计议才是良方。在炒股的时候，不应该偏听偏信，更不应该迷信专家和指标。炒股应该全面分析，不仅仅是k线和macd还应该把我宏观的行业情况。微观上课宏观上的各方面综合起来，对一只股票综合分析。看准时机马上下手，切忌优柔寡断，该买时候不买，该卖时候舍不得卖出。股市是有科学依据的，它综合了金融，经济，高数，概率，数理等多种知识。投资不是赌博，是一种科学的融资。

没有人会说巴菲特是赌徒。还有一点，我自认为很重要就是对行业信息的敏感程度，就好比当年的三聚氰胺事件，有很多人没有及时关注信息而让自己手中乳制品行业的股票一跌再跌。又比如瘦肉精事件，有人及时把握住了信息再股价还没有大幅度下跌的时候卖空，在股价下跌时买回。从而挣了许多钱。这些都说明了行业信息对股市的影响之大。我每次买股票之前，都会认真的浏览相关的财经新闻。争取不在这方面造成损失。购买股票之前还要认真了解发行公司背后的状况，不能因为知名就觉得好。

有很多知名公司的股票还不如中小企业长得快，收益大。这些都是要具体问题具体分析的。我刚开始买股票的时候就因为觉得中国石油和伊利集团的名气大，企业有实力所以购买了他们的股票，但是都跌了。这就说明了企业的名气不能代表股票的走势。在本次试验中，我激动过，伤心过，也欣喜若狂过。所以深深地懂得了一个道理。股市变幻莫测，没有任何人不再股市赔一分钱，也没有人只赚不赔。每个人都会有失算的时候。

当我们的股票跌了的时候，千万不要沮丧，因为也许第二天就涨停。或者大涨的时候也不要太过兴奋。也许跌停就在前面。在股市中摸爬滚打，最重要的就是平常心。巴菲特曾在跌停的时候开心的庆祝，美国金融危机的时候还在买入股票。他之所以成为股神，和他这种乐观的心态是分不开的。以上就是我的模拟炒股心得，总体来说我是赔赚都有，但是赔的较多。虽然这些钱都是假的，这只是个实验，但是我的感触却不少。

赔钱是教训，赚钱是经验。这些以后我都会牢记。以后我参加了工作，总会有用自己血汗钱投资的一天。这次的模拟炒股让我学会了许多，也为以后真“钱”实战的成功奠定了基础。

模拟讲课感想篇十二

作为新教师，模拟讲课是我进一步熟悉教学过程、掌握教学技巧的重要训练环节。经过这次模拟讲课，我深刻地感受到了自己在教学上的不足，也领悟到了一些宝贵的教育理念和教学经验。下面我将结合自己的实际情况，总结一下这次模拟讲课的一些体会和心得。

第二段：讲述自己的教学准备和思考。

在准备模拟讲课时，我首先对教学内容进行了充分的了解和研究，深入分析并梳理了知识结构。同时，我也联系了现实生活，找到了让学生能够主动学习和积极参与的方法。在这次模拟讲课之前，我很好地思考了一下学生的教育背景和接受范围，针对性地提出了一些课堂讨论的问题，寻求更为有效的教学方法。

第三段：分析学生的反应和教学效果。

在实际讲课中，我密切关注学生的反应和表现。我注意到，一些学生互动积极，踊跃发言，而另一些学生却比较被动，对课堂讨论持怀疑态度。这让我认识到，学生的教育背景和学习兴趣的差异是影响教学效果的一个重要因素。对于积极参与的学生，我及时给予肯定和鼓励，提高了课堂氛围和学习效果；而对于被动的学生，我则积极与他们进行沟通，寻找适合他们的学习方式和方法。

第四段：认识到的问题和改进方向。

通过模拟讲课，我发现了自己在教学过程中的一些问题。首先，我在教学设计上，有时候存在着过于追求知识点的详尽和完整，导致无法很好地处理知识点之间的逻辑关系，对学生的理解造成了一定的困扰。其次，在互动环节上，我没有很好地抓住学生的需要和兴趣，导致一些学生对课堂教学产生了抵触心理。因此，我认为我需要改善自己的教学设计能力和提高与学生沟通的能力，以便更好地适应不同学生的需求。

第五段：总结体会、展望未来。

这次模拟讲课让我深刻地意识到作为新教师所面临的挑战。但同时，我也明确了自己需要提高的方向和改进的步骤。我要更加注重教学设计，简化知识点，提升讲解的效果；在互动环节上创造更多的机会，激发学生的学习兴趣和积极性；并且不断地反思和调整自己的教学策略，不断提高教育教学的质量。我相信，经过不断的实践和锻炼，我一定能够成为一名优秀的教师，为学生们创造更好的学习环境和机会。

总结：通过这次模拟讲课，我提高了自己的教学能力和认识到了自己在教学过程中存在的问题。在以后的工作中，我将进一步加强教学设计和与学生的互动，不断完善自己的教育教学能力，为学生提供更优质的教育服务。

模拟讲课感想篇十三

在教育教学过程中，实训模拟讲课是教师培养学生实际能力和知识技能的关键环节。实训模拟讲课是一种既课堂理论教学，又专项实践操作的综合性教学模式。在实训模拟讲课中，教学目的明确、课程设置合理、教学过程顺畅、师生互动良好，不仅可以增强学生的自信心，更是为学生未来的职业生涯课其实践经验奠定基础。本文将分享我在实训模拟讲课中的心得体会。

第二段：准备工作。

在实训模拟讲课之前，做好充分的准备工作是至关重要的。首先，我需要对学科知识进行深入的了解，并设计合适的课程内容和教学方法。其次，我需要调整自己的表达方式，提高语言表达能力和授课技巧，以适应不同的学生学习水平和需求。最后，我需要准备教材和辅助教具，用于讲解和演示，确保教学过程足够生动、生动有趣。

第三段：教学过程。

在实训模拟讲课中，教学过程是最为关键的环节。在实践中，我注重培养学生的动手能力和实际操作技能，同时注重培养他们的自我学习能力和实际应用能力。我利用多种教学方法和手段，如讲述、操作演示、案例分析等，结合学生的认知和学习习惯，使教学内容更加生动有趣。在教学过程中，我关注每个学生的学习情况，正确指导他们，并且及时检查他们的实际操作情况，提供反馈和改进建议。

第四段：教学反思。

在实训模拟讲课之后，我及时反思和总结教学过程，总结教学中的成功和失败的经验，以便进行更好的调整和提高。例如，我会检查自己的教材编排是否清晰合理，教学内容是否与学生需要匹配以及是否主要关注实际操作技能。此外，我还可以通过学生反馈和评估来确定教学成功程度。通过反思和总结，我可以在下一次教学中进行更好的调整和优化。

第五段：结论。

实训模拟讲课是一种启发式、信息黄流、创造性的教学模式。通过对学科知识的深入理解和独特的授课方法，可以帮助学生掌握学科知识和实际应用技能，并且培养学生的自信心、自学能力和团队合作能力。教师需要充分准备、认真执行、及时调整并且持续反思和总结，以便从实践中不断提高和完善。实践模拟讲课教师和学生需要不断努力，以便实现教育教学的共同目标。

模拟讲课感想篇十四

第一段：介绍线上模拟讲课的背景和目的（150字）

在当下全球疫情肆虐的背景下，线上教育成为一种被广泛采用的教育形式。而线上模拟讲课是教师培训和交流中的重要环节。通过模拟讲课，教师可以体验线上教学的全过程，并进行自我评估和反思，从而提升线上教学的质量和效果。本文将分享我在线上模拟讲课中的心得体会。

第二段：准备工作的重要性和技巧（250字）

在线上模拟讲课前的准备工作至关重要。首先，我要对教学内容进行全面的研究和准备，确保对知识点的理解准确和深入。其次，我要熟悉线上教学平台的操作，并进行实践练习，以确保顺利运用各种教学工具。除此之外，我还要为模拟讲课准备可视化辅助材料，如PPT和教学视频，以增强学生的学习兴趣和理解力。通过充分的准备工作，我能够在模拟讲课中流利地表达思想，提供清晰的教学导向，并打造丰富的教学环境。

第三段：与学生的互动和反馈（300字）

在线上模拟讲课中，与学生的互动是我非常重视的一个环节。通过使用线上聊天室和问答工具，我能够与学生进行实时的互动和讨论。在提问环节，我会设立一些开放性问题，鼓励学生积极参与，并对他们的回答进行及时的评价和反馈。此外，我还会邀请学生进行小组讨论和演示，以培养他们的团队合作和表达能力。通过充分的互动和反馈，我能够激发学生的学习兴趣和动力，让他们更好地理解和应用所学知识。

第四段：面对线上教学的挑战和解决方法（300字）

尽管线上模拟讲课有很多优点，但也面临着一些挑战。其中，技术问题是最常见的挑战之一。网络连接不稳定、视频和音频延迟等问题都可能干扰到教学进程。为了解决这些问题，我会提前进行技术检查和调试，并备用备课资料，以防止突发情况的发生。此外，我还会制定教学计划的备用方案，以应对可能的技术故障。另一个挑战是学生的专注度和自律性。为了鼓励学生主动参与和专注学习，我会使用刺激性的教学材料和多种学习活动，同时设立学习目标和奖励机制，激发学生的进取心和学习动力。

第五段：总结并展望（200字）

通过参与线上模拟讲课，我深刻体会到了线上教学的优势和挑战。准备工作的充分和技巧的灵活运用是成功的关键。与学生的互动和反馈能够丰富教学效果并促进学生的学习动力。面对挑战，我们需要保持积极的心态，采取相应的解决方法。相信未来的线上教学会越来越完善，我也会继续不断学习和提高，为学生提供更好的教学体验。

注：本文字数仅供参考。

模拟讲课感想篇十五

随着科技的发展和互联网的普及，线上教育越来越受到关注。在这个特殊的时期，线上模拟讲课成为了很多教师们提高教学能力和适应新形势的必备工具。通过线上模拟讲课，教师可以更好地了解学生的需求，提供优质的教育资源，同时也能够加强与学生之间的交流与互动。在我参与线上模拟讲课的过程中，我深刻地体会到了它的优点和挑战，对教学方法和技巧有了更深入的理解。

在进行线上模拟讲课之前，我首先进行了充分的准备工作。在选择教学内容时，我结合学生的学习需求和特点，从而保证教学内容的针对性和实用性。我整理了一份详细的教案，明确了每个环节的安排和目标，并提前准备了相关的教学资源和多媒体工具。准备工作的充分与否直接影响到整个教学过程的效果，因此在这一阶段我非常注重细节和完善。

在线上模拟讲课的过程中，我对自己的教学方法和技巧进行了反思和调整。与传统的面对面授课相比，线上讲课需要更加灵活和多样化的教学方法。我尝试利用多媒体工具和互动功能，让学生更加主动地参与到课堂中来。我注重启发式教学，通过提问、讨论和案例分析等活动，激发学生的学习兴趣和思维能力。我还注重个性化教学，根据学生的差异性和能力水平，灵活地调整课堂内容和教学策略。通过不断尝试和总结，我逐渐掌握了有效的线上教学方法和技巧。

线上模拟讲课也给我带来了一些挑战和困惑。首先，线上教学中无法直接面对学生，无法观察学生的表情和反应，也无法及时纠正他们的错误。因此，我需要通过学生的回答和书面反馈来了解他们的学习情况，及时给予指导和反馈。其次，线上教学中网络的稳定性和技术设备的操作问题也可能影响到教学效果。这时，我需要在教学过程中加强对学生的引导和调动，帮助他们克服技术困难，保证教学的连贯性和顺利进行。

通过线上模拟讲课的实践，我深刻地认识到了线上教学的优点和意义。首先，线上教学可以突破时空的限制，让学生无论身处何地都能接受到优质的教育资源。其次，线上教学可以提高学生的学习独立性和自主能力，让他们主动参与到学习中来。再次，线上教学可以激发学生的创造力和思维能力，过程中鼓励学生提出问题、思考问题，并通过探究的方式解决问题。最后，线上教学的灵活性和多样性可以满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。因此，在今后的教学实践中，我将继续深入研究和探索线上教学的方法和途径，努力提高教学效果。

总之，线上模拟讲课是一次宝贵的经验和学习机会。通过这次实践，我深刻体会到了线上教学的优点和挑战，对教学方法和技巧也有了进一步的认识和理解。我相信，在不断的探索和实践中，我可以逐步提高自己的线上教学能力，为学生提供更好的教育服务。

模拟讲课感想篇十六

小小的一粒沙呈现的是一个精神世界，沙盘解读反映着智者的思考和智慧;沙盘中展现出奇妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理事实以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得创造与发展，自性化的体验，更是沙盘游戏的无穷魅力和动人力量所在。

沙盘游戏的主要功能和作用包括：心理诊断与综合性心理评估;各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解;各种心身疾病的专业性心理分析与治愈;同时，沙盘游戏治疗也可以作为一种综合性的心理教育技术，可以在心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用，引导来访者获得人格发展与心性完善，感受心灵所能达到的境界。

每个人都可以在沙盘里创造自己的故事,

不论是过去的还是将来的,表达和体现的都是其人生的缩影。

愿每个人都可以在箱庭过程中，遇见更好的自己~

心理沙盘培训课程不同人群受益

学校家庭系统

(1)学生个体及团队的辅导：提升学生的想象力和创造力利于人格完善、提升团队凝聚力。对有学校自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导。

(2)教师个体及团队的辅导：在沙盘放置沙具的过程中释放和缓解教师的工作和生活压力，促进教师的心理健康，提升教师的工作效率。

(3)家庭团队的辅导：摆放沙具促进亲子之间的沟通与交流，进而促进亲子关系的和谐。

医疗系统

(1)个体辅导：减少阻抗，便于对病人进行更准确的诊断和深层次心理分析。

(2)团体辅导：对同类病人，同一科室或同一医生管辖的病人，集中进行沙盘训练，释放压力。

(3)医护人员的自我保护：医护人员和心理咨询师在长期的工作之中也存在巨大的心理压力。沙盘训练可以在更安全的环境下和对自身的压力进行释放，起到保护作用。

企业、部队特殊机构

(1)高压力人群可以个体或团体进行压力释放，如销售人员，企业管理人员、军队特殊机构等。

(2)通过团体沙盘提升团队凝聚力、创造力、协作精神，创造健康的团队文化。

(3)通过团体沙盘可以及时的察觉到团队成员的心理健康状况，团队成员相互关系，维护和创建和谐团队氛围。

心理沙盘培训课程特色

1.国家政策支持。国家要求各中小学、各大机构配套心理咨询室，而心理沙盘是必备套件，沙盘技术则是必备技术。

2.沙盘技术入门快，易于上手。

3.见效快。经过培训，引导让使用者在沙盘上操作，可以快速起到释放压力的作用。

4.应用领域广。可以广泛应用于不同行业、年龄段人群。

5.技术结合能力强。沙盘技术可以和各经典流派很好的结合。同时其本身就具备回避阻抗的作用。

6.后续成长效果好。沙盘技术本身就让掌握技术者具备不断发掘自我体验、自我成长作用。让人们进入沙盘世界后可以不断提高自己的技术境界和人生境界。

7.价格相对优惠。和其他技术相比，由于沙盘技术要达到普及效果，培训相对价格便宜。

模拟讲课感想篇十七

第一段：引言（100字左右）

实训模拟讲课是研究生教育中非常重要的一环，帮助研究生掌握讲课的技能和方法，锻炼他们的演讲能力，培养他们的教学素养。在这个过程中，我深刻体会到了实训模拟讲课的重要性，也对自己的讲课能力进行了充分反思和总结。

第二段：实践过程（300字左右）

在实践过程中，我首先准备了详细的教学计划和教案，并在教学前进行了充分的预习和复习。在实际讲授过程中，我注意到了讲解方式和语言表达的重要性，并不断的进行调整和改进。同时，我借鉴了其他同学的讲课经验，吸收了他们的优点，避免了自己的错误。

第三段：心得体会（400字左右）

通过这次实训模拟讲课，我收获了许多，最核心的是，我学到了如何更好的进行教学设计和构思，如何更加生动和有效的传授知识，如何更好的沟通带领学生。特别是在讲授的过程中，多与学生互动讨论，向学生提出问题激发思考，使得课程更具吸引力和互动性，达到“以学生为主体”的教学效果。此外，平时要勤于观察、反思和学习，从其他成功的讲者中吸收他们的经验教训，形成自己的讲学风格和技巧。

第四段：不足与反思（200字左右）

虽然在这次讲授过程中发挥良好，但也出现了不足之处，如语言表达不够丰富、行为表现不够自然等问题。通过深入分析和反思，我意识到要充分准备讲义和PPT，做到“口头和书面”相结合；准备充足，对于信息点和知识点要掌握得更加全面；在授课时，要尽量减少材料中的“重复”部分，紧扣要点，在保证足够讲解的同时，尽量做到简明有力。

第五段：总结（200字左右）

在实习讲课中，我有了更加深刻的认识和理解，形成了自己的教学思路，也更加清晰了自己的发展方向。在以后的学习生涯和职业发展中，我将把这次实践经验和体会运用到实际工作中，并且不断完善和提高自己的教学技巧和能力，做到“以身作则”，让更多的学生跟随着自己的脚步，走向更加美好的未来。

模拟讲课感想篇十八

同学们好！同学们，今天老师要和大家上一节“小刺猬学本领”的体育课，同学们来当小刺猬，喜欢吗？要学会像小刺猬一样前滚翻，掌握前滚翻的动作要领，学会团结、合作。

下面我们先来做一个游戏：抢座位。成一路纵队绕着垫子围成的圆圈慢跑，哨声一响，马上找一块垫子坐下，看谁反应快。游戏规则是：第一、一块垫子只能坐一个人；第二、哨声不响，要一直跑，不能停下；没有抢到座位的小刺猬要做五个蹲起。开始，跑步---走，一二一，找！这个小刺猬没有抢到座位，做五个蹲起。起立，开始，跑步---走，一二一，找！

老师看这两个小刺猬做得特别好，请他们给大家表演一下好不好？大家欢迎（鼓掌）。说说你是怎样做的？嗯，说的真好。要把身体团成一个球，低头、屈膝、两手抱小腿、两腿夹紧。在垫子上前后滚动。下面大家一起来进行练习。看谁能够比他们做得更好。停！

下面我们再来做一个动作：向前滚翻。注意：要从蹲撑开始，先蹲下，两手撑垫，然后向前滚翻。练习时要想一想，怎样才能滚得快、滚得直？请组长带领同学们到各组场地进行练习。

同学同学们刚才练得很认真，谁来说说，你是怎么做的？同学们讲得很好。老师来总结一下：蹲撑，两脚蹬地，头后先着垫，团身向前滚动成蹲撑。这就是我们这一节课要学习的前滚翻动作要领。看老师也来做一个。同学们练得认真，学得很快，男同学奖励一颗五角星，女同学奖励一朵大红花，戴在头顶上，滚翻时要注意不能碰掉。组长过来领奖品，发给你们组的同学。戴好后继续练习！

同学们做得越来越熟练了，老师再奖励每人一张贴画，夹在两膝之间，组长发完奖品后继续练习。

刚才我们练习了多种形式的前滚翻，头上戴着五星和红花滚翻，夹着贴画滚翻。下面让我们来展示一下练习成果好吗？每组站成一路纵队，每人做一个前滚翻。先从一组开始。他们做得好不好？掌声鼓励。（鼓掌）。

下面就用我们刚才学到的本领来做一个游戏：小刺猬运果子。分四组进行比赛。第一个小刺猬先拿一个键子做一个前滚翻，起来后向前快跑，把毽子放到前面的小筐里，再跑回来排第二人的手，依次进行，看哪一组先把果实运完。预备——开始！加油——加油！第一、第二、第三、第四。

游戏结束，下面我们来放松一下。现在同学们就变成了一个个气球，老师用气筒给气球充气。我打一下，气球就胀大一些，再打一下，再胀一些。开始“嗤——”“嗤——”“嗤——”“砰——”坏了，气球打爆了。再来一次，“嗤——”“嗤——”“嗤——”“砰——”坏了，气球又爆了。再一次，这次小心点，“嗤——”“嗤——”“嗤——”好了，撒气。“嗤——”

同学们这一节课表现得非常棒！我们学到了什么本领？你的体会是什么？同学们回答的非常好。前滚翻的动作要领是：蹲撑，两脚蹬地，头后先着垫，然后团身向前滚动成蹲撑。同时，在今后的生活中要相互团结、合作，用心享受每一天。好，同学们再见！

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