总结是对一个过程或事件的概括和归纳,可以帮助我们提炼经验和思考。在总结过程中要注意写出自己在工作、学习中所遇到的问题和解决方法,以便以后经验借鉴。在这里,我们收集了一些优秀的总结范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和启发。
手语舞活动总结篇一
优秀作文推荐!为配合学校进一步加强大学生心理健康教育,宣传普及心理健康知识,引导大学生关注心理健康、提高大学生心理健康素质,在聆听音乐、学做手语操的同时学会知恩与感恩,也为了增强大学生的集体荣誉感及团结协作的精神,我系心理健康服务部特举办此次5.25手语操比赛活动。
这次手语操初赛由我系心理专干担任总指导,各年级辅导员统筹,学生分会心理健康服务部主办,各班级心理委员负责。根据学校心理健康教育中心的安排,针对我系的实际情况,我们决定大一、大二各班组成本班手语操表演队,班级心理委员为负责人,负责人与队员共同探讨选取本班参赛曲目以及表演方式,经过一段时间的排练后参加系部初赛的选拔,最终大一有7个班报名参加,大二有2个班报名参加。
早在清明放假期间,各班心理委员接到活动方案之后,与班委会一起讨论商定,决定好本班参赛队伍的服装、道具、参赛曲目并进行前期排练,确定好演出思路;在随后的一个月中内,各班参赛队伍在这段时间内,利用课余时间进行演出排练,不断总结经验吸取教训,做到参赛曲目及表演形式能最适合本班表演且能最大发挥本班同学特点,我们部门也对各班排练情况进行了不定期抽查。
在20xx年05月05日晚7点30分,我系在综合教学楼a座701教室举行了土建系第一届手语操比赛,本次比赛共决出一等奖一名、二等奖三名、三等奖四名以及最佳组织奖一名。在此活动中,各班心理委员给予了很好的配合,调动了全班积极性,活动取得比较圆满成功。在此次活动中,我们有做的好的方面,也有做的不好的地方,好的方面我们将继续发扬,不足之处也将立即改善。
手语舞活动总结篇二
在这个春暖花开,万物勃勃生长的季节,湖北经济学院心言手语协会于20xx年4月8号开展了今年第二次团组织活动。活动主要以素质拓展的形式展开,以培养大家战胜自我、挑战自我的意志力,强化会员对团队合作的认识和团队合作能力为目的。
在这次活动开展之前,各部长与团建部干事召开了一个小会,讨论有关当天活动的有关事项,比如:活动开展的形式,与会人员的数量,各负责人的主要职责,游戏环节所需物品和注意事项,活动结束后的奖惩等等。
活动开始后,按照人数的多少,我们总共分为三组,选一名组长,起一个队名。然后抽签决定路线。第一个地点在东大门,我们五个人玩起了“信任背摔”。很多原本胆小的同学,使他们忘记了恐惧,放心地把自己交给了大家,一句句“准备好了吗?”“准备好了!”“我要倒了,”“来吧!”让大家学会信任同伴、相信团队。
第二个地点在阿基米德撬地球处。之前都没有玩过生日排序,不能说,不能比划,只能自己想办法。还好,我们用兔子跳的方式告诉同伴自己的出生月份,排序,结果顺利通过。这个游戏让我们学会关心团队成员,更好的溶入这个团队中。
第三个地点在马克思雕像前。估计谁都没想到在伟大的经济学家面前玩水杯接龙。最开始的时候没有技巧,水洒了一些,后来大家掌握了技巧,快速的完成了整个过程。这个游戏让我们学会了要相信同伴,加强同伴之间的协调能力,善于观察一些技巧。
第四个地点在八角亭。本来我们协会是学习手语的,对于这个手语笔划来猜应该是很得心应手,然而,真正让我们来猜时才发现自己的薄弱。看来以后该好好练手语了,打好基本功。
第六个地点在社联办公室。雷人的问题,错综复杂的题型让我们一个个抓耳挠腮,也让文理不同的我们感叹所学知识的缺陷。应变能力,思维能力,记忆能力在这里均得到很好的体现,我们不能读死书,要善于打破常规,突破传统。
通过这次拓展过程中最大的收获是让我们深刻体会到了团队凝聚的力量是巨大的,并且成功必须同时属于团队的每一个成员。我相信很多人都能体会到一旦一个人在一个团队里面,就应该尽量使自己不犯错误,为团队建设而奉献。一个团队不是一个人在战斗,而是许多人成为一个集体去共同努力。如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力,很多事情是难以完成的。这次的训练还使大家亲身感受到了“人的潜力是无穷的”。每个人都有巨大的潜力可开发,要相信自己,决不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会轻易放弃,要相信自己,你就是最棒的!
手语舞活动总结篇三
在初夏的日子,学校举办了手语操比赛,我们积极参与并且细心准备练习,对于这次活动同学们都有极大的热情。
但是在练习的过程中,却并不顺利,我们遇到了各种各样的困难,首先是动作的转变过快更不上节奏,而后是动作的不整齐,最后是队形的变动问题。但是团结就是力量,这些困难在我们的共同努力下全都一一解决了。
在这次活动中,同学们互相学习帮助,我更加了解了跟我朝夕相处的同学们,让我更加懂得了关心他人、帮助他人的重要性。虽然在最后的比赛中,我们并没有得奖,但是我们仍然感到高兴,因为我们看到了我们团结努力得到的成果,虽然我们表演时是没有声音的,但是我们都感到了彼此之间的交流。
我们要感激这次的手语操大赛,因为它使我们彼此更加了解、更加团结!
手语舞活动总结篇四
在这里,我要感谢大家,是因为有大家的努力,才能换来我们今天的成功。成绩是大家的,我要感谢大家对这个队伍作出的贡献。我们的曲目全部是毅鹏决定的,事实证明是非常正确的,正是因为有了好的歌曲,才给我们的成功奠定了坚实的基础,这是毋庸置疑的。
每次在队伍的训练当中,王思维都会给我提出许多关于队员动作是否整齐的建议,这些建议给了我很大的指引,帮助大家把动作规范。
我们的队伍名称,是孙萌的提议,看似很简单,很朴实,却给我们带来了无限的憧憬----希望,是啊,我们的未来一定是充满希望的,正是因为有了希望的指引,我们才能一步步的走向成功,因为我们的心中都已种下了希望的种子。希望,真是一个好名字啊!
还记得我们那三个可爱的号码牌么?都是出自赵庆煜的手,简单可爱的星星造型,给我们带来了一丝灵动的色彩,让希望的主旋律跳出了灵动的曲线。当然,其他人的付出我也都记在心里。
大家因为比赛都牺牲掉了很多宝贵的休息时间,郎雪鹏因为咱们的比赛,还放弃了班里课本剧的演出,决赛的时候,镜朱感冒发烧了,还带病参加比赛,这些付出真的是太多了!说句实在话,我的心里一直都不是很有底,因为大家牺牲了太多,付出了太多,我真的很怕如果结果不好,要怎样来弥补大家的损失。但事实证明,我们的这些付出都有了回报。
为了我们的比赛,张颖颖和程玉在最后重要的时刻,都陪我们在一起,给我们指导,带我们训练。真的要好好的感谢她们,因为有她们的帮助,我们才能取得这么好的成绩。
很多很多人都给我们提供了帮助,大家为了能够成功,都投入了极大的热情,在这里,我能做的只是感谢!感谢大家,是大家的热情,让我们凝聚在了一起;是大家的拼搏,让我们奋斗在了一起;是大家的投入,让我们团结在了一起。
我们今天要快乐,不仅仅是为得到了冠军,更是为了我们建立起的友谊。愿我们的友谊之花常在,愿我们的快乐常在,愿我们心中的希望常在!
让我们用我们的爱,托起明天希望的太阳吧,让那阳光,点燃我们的激情,传递我们的梦想,愿我们的明天会更好!!
手语舞活动总结篇五
此次的手语讲座是我们网络外联部手语角策划的第一期。之前早就想请老师过来,可说好了的老师之后临时有事不能来。此次为了防止类似事件再次发生我特地到老师家里请,并反映之前手语课的相关内容,原来老师一直担心与胡老师教的相冲突怕同学们学糊涂了。经过我一番劝说终于协商好星期六的下午两点过来讲座。接下来就是借教室和通知学生听讲座了。由于手语课时通知的是1316教室后来借的是1j22教室我先担心很多同学可能错过了。星期五晚上下雨了老师打电话说咽炎犯了不能讲,于是就请她推荐其他人代讲,星期六下午一点半我和两个干事一起到校门口接老师,郭在军老师帮忙在教室放手语视频。本以为天气原因不会有太多人过来,没想到一下来了八个,除刘老师和高老师外还请来了残联的主席、副主席和其他四位聋人代表。到教室学生都坐满了,她们第一次面对这些特殊群体的聋哑人都很兴兴奋,同学也都学的很投入。
活动开始由刘老师为大家讲了一下手语的分类及特点以便后面的学习。紧接着就是我们自行分成六组由各个残联代表教我们进行互动。在此过程中我体会到每个参与老师及同学的快乐。她们的脸上洋溢着的笑容证明此次活动是成功的。活动最后同学们为了表达对此次佳宾的感激之情表演了手语舞蹈《感恩的心》。各位嘉宾也各自上台发表了感慨。他们表示天气虽然下着雨很冷,但此时他们的心都是火热的,以后她们还会回来的。
此次活动总的来说效果还是很不错的。优点有:活动的创意很好,对提高同学们的手语学习兴趣很有帮助。活动总体控制还可以,每个同学都积极的参与了。但需要改进的还是蛮多的:活动负责人的准备不是很充分,在语言组织方面还有待提高。活动的宣传方面做的不是很好,很多到场的同学都是临时拉过来的。再就是活动联系及分配还需加强。
期待下一期的手语角能更上一层楼!
网络外联部负责人:xxx。
20xx年11月28日。
手语舞活动总结篇六
十一月下旬,我班级进行手语操培训活动。学习手语操让我们感受到手语是特别的,就像是一种优美的舞蹈,又是在和他人交流,让我们么学会了关爱他人,并且在班级的这个大家庭中,感受到了温暖,同学之间的友谊。
在我们的周围,生活着一群人,或许和我们差不多大,或许是比我们小的弟弟妹妹,有些,也可能已经成家立业。他们,每天用最阳光的微笑去聆听自然的声音,用最乐观的精神向世界诉说他们的梦想。虽然他们不可能听见,也不可能看见,但他们用来自心底的呼喊激励着人生路上的每一次前行。
这次班级组织的手语操活动让我们更好的学会了如何关心他人人,了解他们并且帮助他们,也因此同学们都抱有相当大的热情。虽然在学习的过程中,大家遇到一些困难,对这种陌生的语言不能很好的掌握,但他们依旧热情不减。
在这次学习中,同学们互相请教,互相学习,互相帮助,即使在困难中,也感受到温暖,变得更加坚强。
手语的学习,我感受到了另一种艺术美,那是一种特别的交流和表达方式,同时我也感受到了同学们之间的温暖。
让手语成为我们沟通的桥梁,让我们在无声的世界里用心去交流,让世界充满爱,让无声的世界更温暖。
手语舞活动总结篇七
十一月月下旬,我班级进行手语操培训活动。学习手语操让我们感受到手语是特别的,就像是一种优美的舞蹈,又是在和他人交流,让我们么学会了关爱他人,并且在班级的这个大家庭中,感受到了温暖,同学之间的友谊。
在我们的周围,生活着一群人,或许和我们差不多大,或许是比我们小的弟弟妹妹,有些,也可能已经成家立业。他们,每天用最阳光的微笑去聆听自然的声音,用最乐观的精神向世界诉说他们的梦想。虽然他们不可能听见,也不可能看见,但他们用来自心底的呼喊激励着人生路上的每一次前行。
这次班级组织的手语操活动让我们更好的学会了如何关心他人人,了解他们并且帮助他们,也因此同学们都抱有相当大的热情。虽然在学习的过程中,大家遇到一些困难,对这种陌生的语言不能很好的掌握,但他们依旧热情不减。
在这次学习中,同学们互相请教,互相学习,互相帮助,即使在困难中,也感受到温暖,变得更加坚强。
通过这次活动,同学们很好的了解彼此,懂得关爱别人,增进同学之间的友谊,促进了同学们之间的相识,建立了信任关系,也学会了手语,这特别的语言,更重要的是同学们学到了很多,接触到了一个不同的世界,充满了爱的世界,虽然无声,但十分圣洁。无声的美丽不仅让我们在这喧嚣的生活中停下脚步,驻足聆听美好的乐章,也真正教会我们感恩,我想我们定时幸福的,因为真正做到了用手传递心声,用心感恩生活,谛听着,幸福着,感恩着手语的学习,我感受到了另一种艺术美,那是一种特别的交流和表达方式,同时我也感受到了同学们之间的温暖。
让手语成为我们沟通的桥梁,让我们在无声的世界里用心去交流,让世界充满爱,让无声的世界更温暖。
手语舞活动总结篇八
为优化大学生心理品质,培养我院学生自我心理调适技能与方法,增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的能力,促进大学生身心和谐,健康成长。我院团支部特于“5.25”心理健康活动月之际开展了此次手语比赛,旨在于激发同学们学习手语与感受聋哑人给予我们的积极的人生态度,让同学们学会如何去包容和帮助需要帮助的人。同时,使大家学会一正确的心态面对生活与学习的压力,学会自己排减压力。
活动前期我院团总支进行了大量的宣传工作让同学们看到了对于此次活动的重视,各班心理委员在活动中起到了至关重要的作用,带领同学们认真学习手语,并积极组织同学们排练。同学们积极参与到此次活动中,以饱满的热情参与其中,对于活动的每一项都认真完成。
比赛期间各班同学认真参加其中,表演十分精彩,各班负责人十分积极这是我们非常希望看到的。
此次活动我们十分荣幸邀请了吴涛老师和张老师一起作为评委参与各个班的评比,两位老师对于各班同学们认真态度给予了高度的评价,最后根据各班心理委员及两位老师所给各班的分值共评出9个优秀班级获得此次活动的奖励并颁发了奖状以资鼓励。
此次活动会计金融学院全体同学共同参与,活动深受学生欢迎,活动贴近学生,满足了学生的心理需求,广泛调动学生的参与积极性,推进了同学们对大学生心理健康教育的认识,对于学生认识自我,培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反馈信息来看,同学们从内心深处体会到心理健康的重要,尤其是在自身发展过程中,心理健康更重要。他们清醒地认识到,只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理,才能为自身的发展奠定内在基础。
手语舞活动总结篇九
为优化大学生心理品质,培养我院学生自我心理调适技能与方法,增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的能力,促进大学生身心和谐,健康成长。我院团支部特于“5.25”心理健康活动月之际开展了此次手语比赛,旨在于激发同学们学习手语与感受聋哑人给予我们的积极的人生态度,让同学们学会如何去包容和帮助需要帮助的人。同时,使大家学会一正确的心态面对生活与学习的压力,学会自己排减压力。
活动前期我院团总支进行了大量的宣传工作让同学们看到了对于此次活动的重视,各班心理委员在活动中起到了至关重要的作用,带领同学们认真学习手语,并积极组织同学们排练。同学们积极参与到此次活动中,以饱满的热情参与其中,对于活动的每一项都认真完成。
比赛期间各班同学认真参加其中,表演十分精彩,各班负责人十分积极这是我们非常希望看到的。
此次活动我们十分荣幸邀请了吴涛老师和张老师一起作为评委参与各个班的评比,两位老师对于各班同学们认真态度给予了高度的评价,最后根据各班心理委员及两位老师所给各班的分值共评出9个优秀班级获得此次活动的奖励并颁发了奖状以资鼓励。
此次活动会计金融学院全体同学共同参与,活动深受学生欢迎,活动贴近学生,满足了学生的心理需求,广泛调动学生的参与积极性,推进了同学们对大学生心理健康教育的认识,对于学生认识自我,培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反馈信息来看,同学们从内心深处体会到心理健康的重要,尤其是在自身发展过程中,心理健康更重要。他们清醒地认识到,只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理,才能为自身的发展奠定内在基础。
手语舞活动总结篇十
(5)各班积极配合,在活动期间基本没有人离开活动现场。
这次活动从整体上来看还可以,这是我们部门第一次举行这么大型的活动,这次活动充分的体现了同学们相互合作、团结一心的精神,这为心理健康教育工作再上台阶打下了坚实的基础。我们在不断探索、不断完善的过程中,也许遇到过很多困难,但是我们坚信,我们能把心理部的活动做得更好,多为同学们服务,使同学们更好的学习心理知识,积极参与各项活动,努力提高自身素养,珍爱生命、悦纳自我、关心集体、善待他人,用阳光心态,谱写自己精彩的大学人生!
手语舞活动总结篇十一
体育馆地下室
心理与健康协会手语部
手语部全体人员
会长负责为我们准备活动地点,手语部等人事先准备手语教程与各项准备。协会各部门的成员相互合作,积极努力成功开展了这次活动。
此次活动由手语部,网信部,组织部,宣传部合办,有心协会会长贺垠皓总负责,手语部各干事们为主要工作人员。旨在让同学们能够感受手语的魅力以及做好元旦汇演的准备。同学们都积极参与,反响很不错,这是一个将我们部门发扬出去的好机会。经各部门的配合,活动进行的很成功,效果不错。
1. 活动由于有些干事临时有事导致没有到场亲自教同学手语而错失了一 些相处的机会。
2. 活动安排失误,活动最后本应该让所有成员在一起统一来一次汇总。 但是有些成员学的太快,导致时间不统一。因此没有汇总。
总体上来说本次活动进行的很成功,起到了不错的宣传以及让各成员熟悉手语的效果。人员安排上基本合理,也考虑到了各方面可能出现的问题。但是在某些细节上处理不到位,虽然有些瑕疵但是总体上还是很不错的,希望各个部门能够注重这些细节让我们手语部的活动越来越好。
手语舞活动总结篇十二
为配合学校进一步加强大学生心理健康教育,宣传普及心理健康知识,引导大学生关注心理健康、提高大学生心理健康素质,在聆听音乐、学做手语操的同时学会知恩与感恩,也为了增强大学生的集体荣誉感及团结协作的精神,我系心理健康服务部特举办此次5〃25手语操比赛活动。
这次手语操初赛由我系心理专干担任总指导,各年级辅导员统筹,学生分会心理健康服务部主办,各班级心理委员负责。根据学校心理健康教育中心的安排,针对我系的实际情况,我们决定大一、大二各班组成本班手语操表演队,班级心理委员为负责人,负责人与队员共同探讨选取本班参赛曲目以及表演方式,经过一段时间的排练后参加系部初赛的选拔,最终大一有7个班报名参加,大二有2个班报名参加。
能最大发挥本班同学特点,我们部门也对各班排练情况进行了不定期抽查。
不足之处:
(1)舞台较小,由于这使得有的班级的表演没有得到充分的展示;
(4)评委席、嘉宾席席位牌制作稍晚,各代表队上传音乐时间过晚;
(7)男主持人没有选好,评委指出其普通话不够标准,说话没底气;
(8)相机电池未充足,在活动结束后没有足够的电量照集体照;
(9)活动结束后,清理现场及整理相关设备人员较少速度较慢。
好的方面:
(3)活动中,我们在狭窄的入口,安排参赛人员有条不紊的进场;
(5)各班积极配合,在活动期间基本没有人离开活动现场。
这次活动从整体上来看还可以,这是我们部门第一次举行这么大型的活动,这次活动充分的体现了同学们相互合作、团结一心的精神,这为心理健康教育工作再上台阶打下了坚实的基础。我们在不断探索、不断完善的过程中,也许遇到过很多困难,但是我们坚信,我们能把心理部的活动做得更好,多为同学们服务,使同学们更好的学习心理知识,积极参与各项活动,努力提高自身素养,珍爱生命、悦纳自我、关心集体、善待他人,用阳光心态,谱写自己精彩的大学人生!
手语舞活动总结篇十三
手语是一种无声的舞蹈,它是正常人与残疾人之间交流的一种方法,能够让我们打开心灵之窗,去探索生命的力量,为世间的一切真善美插上一对白鸽的翅膀,飞往灵魂的深处,让我们的校园以及社会充满和谐与美好的气息。
手语是山窝们社团的特色,通过学习《感恩的心》《相亲相爱一家人》的手语,丰富了学员们的肢体语言,让学员们感到无声世界的另类交流,同时也让学员们深入地了解聋哑人等残疾人的苦楚,从而促使学员们更加关爱自己与他人。
行政楼502
(一)前期准备
1、邀请两名会这两首歌手语的学生当老师;
2、找活动场地并确定活动场地,同时检查场地内电路是否正常;
3、下载mp3格式的《感恩的心》、《相亲相爱一家人》;
4、借或租音响一套;
5、准备游戏的道具及奖品;
6、借相机一部。
(二)活动流程
1、主持人欢迎特邀老师以及介绍活动的目的和说明本活动的相关事宜;
2、学员们学习手语《感恩的心》;
3、中途游戏---“猜猜猜”;
4、集体演习手语《感恩的心》、《相亲相爱一家人》一遍;
5、自主发言并交流学习手语的感受;
6、做总结以及集体留影。
1、矿泉水2瓶:2元
2、参与奖:10元
3、猜中奖:15元 总计:27元
1、做好参与人员的安全工作;
2、保护好现场设备,活动完后做好室内清洁并关好门、窗、灯;
3、注意保持安静,勿大声喧哗;
4、活动开始前挂好社旗。
手语舞活动总结篇十四
虽然越来越多组织和活动提倡关爱聋哑人,但他们的生活还是那么不易与艰辛。很少有人能真正理解聋哑人,因为我们绝大多数人都不能与聋哑人很好的沟通。因此我们要普及手语知识。尽管只是杯水车薪,但我们需要走出第一步。
让越来越多的人学会手语的基础知识,基本能和聋哑人交流,使聋哑人的生活少一些艰辛;让同学多学会一门技能,为聋哑人走一点贡献。
萤火志愿服务队队长,干事及志愿者。
每月中某个周五晚在太原理工北区,中区,两者之一。
走进聋哑人学校——志愿者向聋哑人学习手语——录制手语课程——校内播放,志愿者讲解手语动作——走进聋哑学校。
志愿者,媒体支持等。
路费等300。
有可能同学不是很积极,可以让志愿者拉来自己的同学朋友参加。可以播放一些轻音乐,播放一些聋哑人生活照或vcr调节气氛。
手语舞活动总结篇十五
据统计,全世界共有20xx多万名聋哑人,占世界总人口的1。7%,与正常人不同的是,他们一直生活在无声的世界里,而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵,是走进许多善良的聋哑人朋友的天使,它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意,同时让人学会简洁,增强协调能力。在某种意义上,它能帮人们塑造你的胳膊和手指,并训练思维能力,活跃全脑,甚至,它还是秘密交流的好方法。在手指上跳心灵的舞蹈,是轻松的,也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语,了解手语,才能更好的沟通彼此的心灵,与他们进行心与心的交流,解决根本问题。伸出你的手,传递一份爱,让金色的年华,再也不会在静寂的空间里漂流。
3、通过大家的活动及努力,在社会上产生一定的影响,使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。
在学生比较空闲的时间,比如双休日、节假日等。
大学生活动中心或者食堂三楼学术报告厅
2、网络宣传:在社联网站论坛专版发帖宣传活动;在手语博客上写活动感言和上传活动相关照片;在腾讯qq群组里进行相关的宣传介绍。
3、新闻媒体专访:邀请科技学院新闻记者对活动进行专访,并向广播站、新闻报社投稿。
1、邀请聋哑学校手语老师;邀请各系青年志愿者;每个系部都应有青年志愿者参加。
2、申请场地。
3、购买活动所需的物品(详见经费预算)。
1、主持人简单介绍“大爱无声 沟通无限”的手语学习活动,之后介绍到场嘉宾;
2、手语表演小虎队的《爱》;
4、手语表演《隐形的翅膀》,给大家营造欢乐、祥和的气氛。
1、由老师选择教授同学们最想学的100个句子;
2、老师教授之中穿插小游戏;
游戏一:由两个人用刚学的句子表演日常对话的小品,第三个人翻译,表现突出者胜。
游戏二:老师说教的句子,同学用手语表演,速度快且好者胜;
优胜者获得奖品。
3、结束阶段全体同学齐唱《感恩的心》。
活动经费
1、矿泉水 2、横幅 3、宣传海报 4、鲜花 5、奖品 6、其它费用
预计总经费:150元左右
活动总结
对此次活动所出现的问题及时的做出总结,取长补短,好的方面继续发扬,做的不周到的方面尽量改之,争取在下次手语活动中做得更好。
策划单位:手语协会网络部
策划时间:20xx年10月6日
手语舞活动总结篇十六
有一种语言,没有声音,只需屏息凝神,方可感受其真谛;有一种动作,无需修饰,就这么静立,用双手舞出它的绚丽。这就是手语,于艺术的美感中揭示爱,由心生,大爱无言。继第六届“指跃飞扬”杯手语大赛初赛圆满结束,我社再接再厉,于优秀中精益求精,进行手语大赛复赛活动。伸出你的双手,让手语的魅力再次光芒四射。
无声处展现生命蓬勃,手臂间勾勒人性高洁
博爱无声,手语传情
2.为我校全体同学提供一个手语学习和交流的平台;
3.提高汇华学院的爱心指数,由此在社会产生一定的影响力;
4.通过本次活动,对我学社进行宣传,提高我学社的社会地位;
5.通过本次活动,呼吁社会更多的关注听障人士,奉献爱心。
时间:定于xx年11月17日下午6:00开始
地点:河北师范大学汇华学院南院体育馆
1.活动形式:手语歌曲(可穿插旁白)
2.活动对象:河北师范大学汇华学院全体师生
3.活动人数:个体或团体(具体人数不限)
4.活动要求:(1)注意安全,做好防范措施
(2)表演内容富有新意并要求积极向上
(3)形象阳光,礼貌,大方
(4)入场、退场有序
(5)相关人员维持现场秩序有序进行
宣传部:背景布置,复赛展牌制作,宣传工作
外联部:拉赞助,签订赞助协议,约新闻媒体,嘉宾及评委,社团人员
秘书处:节目单制作,音乐管理,摄像,拍照
1.赛前准备:社长及相关人员申请场地
组织部宣传部做好现场布置工作
办公室做好活动策划、指导工作
秘书处做好音乐管理,上场顺序安排,制作节目单,相机拍照
组织部负责大赛所需物品,迎宾及灯光设备,布置会场
外联部积极拉赞助,并签订合作协议,邀约媒体
选出15组选手进入决赛
(2)下午4:00学生观众到场(相关人员维持现场秩序)
(3)下午4:30嘉宾、评为到场,主持人到场,准备开场
(4)下午5:55比赛正式开始
3.比赛流程:
(3)(18:41)社团表演—双截棍,缓解大家紧张的气氛
(5)(19:16)社团表演—轮滑
(7)(19:52)歌曲《属于》
(9)(20:30)微博抽奖
(10)(20:33)主持人公布决赛名单
(11)(20:36)比赛正式结束
4.赛后:(1)组织部、宣传部负责清理现场
(2)办公室上交新闻稿、总结书、活动流程
(3)外联部负责后续联络
(4)秘书处以电子版形式存储文字记录并上传图片、视频到相关网站
1.进出场合理有序;(1分)
2.姿态优美,动作标准,整齐划一;(3分)
3.表情自然,感情充沛;(1分)
4.队形变化错落有致,多彩多样;(1分)
5.服装统一,大方得体;(1分)
6.表演新颖,感染力强;(2分)
7.合理、公正原则下,评委酌情给分。(1分)
请柬:15元气球:35元
打气筒:16元彩带:50元
丝带:10元胶带:12元
纸杯:3元刻盘:10元
双面胶:4元茶水、水果等:150元
会场装饰:50元
总计:355元
备注:(1)每个部门之间要及时沟通,至少有一个人的联系方式
(2)成立专门小组负责现场调控
(3)成立应急安全小组,处理突发事件
(4)突发事件处理:?天气原因未按时到场:推迟比赛或将节目顺序作轻微调整
音响设备出现问题:抢修,若不行,实行清场配乐或采用手机等其他设备配乐
节目选手缺席:必须提前3个节目告知主持人
河北师范大学汇华学院
心言手语学社
xx.11.5
手语舞活动总结篇十七
如今物质生活日益富足,沟通交流也越来越便捷,但有一群人却常常为大众所忽略。聋哑人先天缺陷,渴望交流,内心孤寂。他们需要帮助,更需要精神上的交往。绿丝带健心协会本着“从别人的需要中看到自己的责任”的宗旨,牵手红十字志愿服务团,组织本次手语推广活动。
1、让大学生学会一些基本的手语,提高与残疾人正常交往的能力。
2、用行动践行爱心,用爱心影响更多人,希望有更多的人来关注我们身边的特殊群体,并真正关爱他们。
3、通过本次活动,宣传校园文化,促进大学生的身心健康。
20xx年11月8日(全天)
学校南院科技广场
桌椅,音响,展板,电源,电脑,场地申请等。
(一)前期安排
1、心协成员学习手语,用心感悟其现实意义。以活动准备的手语日常词汇为准,进行2~3次培训和手语歌的练习,时间灵活安排,活动举办之前达到熟练。
2、制作海报(3张,宏业、北院、一教大厅各一张),宣传爱心文化,提醒同学们关注聋人群体。
3、准备手语书面的日常手语词汇、句子和手语视频资料
(二)活动内容
1、现场音乐和表演手语歌,活跃气氛。
2、现场教授手语:
(1)、以活动准备的日常手语词汇和句子为主,不需要教授过多,关键是激发起大家的兴趣,让参与者了解学习手语的意义,从而达到本次活动的宣传目的。
(2)、微笑服务,对于前来学习手语的参与者,要用手语给予问候和感谢。
3、现场免费给同学们拷贝手语学习资料(海报中要提醒感兴趣的同学自己带着u盘)。
4、与参与者讨论学习手语心得,取长补短,互勉共进
1、展示手语魅力,宣扬校园文化,用手语传达我们的爱心。
2、丰富同学们的校园生活,让同学们初步认识手语群体,让我们所有人伸出一双双温暖的手架起爱的桥梁。
1、海报3张,15元
2、宣传展板,10元
3、手语资料打印,15元
总计:40元
1、制作条幅,其冠名权属于公司,内容如“??公司祝本次手语推广活动圆满成功!”
2、在海报和宣传展板上对商家进行冠名。
3、商家可提供其他合理的产品宣传方案。
1、废弃资料和纸屑不要乱丢,保持现场清洁
2、注意对本次活动拍照留念。
手语舞活动总结篇十八
丰富校园艺术文化生活,浓厚校园文化氛围,提高对心理学的兴趣,通过人与人之间的交流,情绪的互动,增进彼此间的了解和友谊,迸发出激情的火花,展现新时代大学生富有激情的风貌,全面的展现运输管理系学生特有的精神风貌。
通过此次手语大赛,丰富同学们的课余生活,促进同学间的交流,增强大家的团队意识和协作能力,让同学们更深刻的了解有关大学生心理方面的.知识,提高同学们对大学生心理方面的重视,优化大家的大学生活。
时间:4月6日晚上7:00
地点:大礼堂
主办单位:xx铁路科技职业技术学院心理咨询中心
承办单位:学院心理协会
协办单位:运输管理系学生会心理部
参与对象:运输管理系全体学生
邀请嘉宾:运输管理系领导、老师和学生会干部
前期:由各参加团队自选歌曲,选演员,报名(由各班级上报给学生会心理部,报名格式:班级、歌曲名字、成员名单、表演时间等。)然后由心理协会和各心理部对节目进行筛选。
中期:各团队自主安排排练,汇演前彩排。 (不得占用上课时间)
学生会负责指导入选节目的排练、检查、彩排;组织安排整个演出过程中的人员分工。
负责选拔主持人并负责培训、修改节目串词。
后期:比赛后选出五个节目参加院级比赛。
(1)表演内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感。
(2)表演形式突破以往,具有团队特色,富有和创新精神。
(3)手语表演控制在7分钟左右。
(5)会场主持人1人待定。
1.做好大力的宣传工作,把全系的同学的积极性都调动起来参与到这个比赛中。
2.对于上报的所有节目进行筛选,然后由心理部对确定的参加院级比赛的5个节目进行督促排练。
3.确定比赛场地,对比赛时邀请的评委、嘉宾发出邀请函,打印评分表等,对心理部成员进行人员分配,确定好各个环节的有序进行。
(1)在20xx年3月中旬做好宣传海报的制作及张贴工作
(2)定期召开部门会议,落实相关情况,包括参赛组报名情况.
(3)安排好每个环节的负责人员,尤其是检查多媒体设备的人员
(4)比赛当天,提前1个小时到节目现场检查,设备及布置情况,做好充足的准备
(5)参赛队伍提前10分钟到场
十三、宣传计划
1、宣传贴张贴在食堂门口的宣传栏上,宣传贴内容包含手语比赛意义性,在活动的前期准备工作中完成。
2、在各班级进行活动宣传
计分:10.0分,小数点后计数二位;
去掉两个评委的最高分和最低分,下余分数的均匀数为最后得分;评分细则:
1、手语表现:手语动作准确到位,能跟上音乐节拍,流畅、整齐.2、表演形式:表现形式灵活多样,穿插有旁白、朗诵、舞蹈、观众互动、口号等内容.
3、现场感染力:手语表演感情到位,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛.4、队形:队形变化自然、流畅.
5、服装及精神面貌:精神风貌良好,服装整洁、大方,能较好配合表演主题.
手语舞活动总结篇十九
弹去五月的浮尘,迎来六月的时光。六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六·一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐。
活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园。同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟。其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为"烈日炎炎",家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
值此国庆、中秋两个佳节来临之际,为了让孩子知道中华人民共以及国的国庆节是每年的十月一日;让孩子知道本身是中国人;并通过有趣的游戏勾当,让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托,促进情感的交流,体验家庭的温暖,家人之间的圣洁,无私以及伟大。中班年级3个班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子勾当。本次亲子勾当是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子勾当,这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次勾当开展的很成功,固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的`大力支持。
亲子勾当开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等勾当,为了使此次勾当更加有活力以及意义,咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在勾当的过程中,幼儿以及家长都非常积极地介入,孩子们都非常的开心,老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸,心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中,一路分享以及品尝着小食品。通过亲子勾当的开展,老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。
但在勾当的过程中也存在了一些不足,如勾当前的准备不够充分,想的不够周到;教师之间配合的不够默契,分工不明确;班主控制场面的能力有所欠缺;勾当前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。
这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子勾当,虽有不足但也从中获得了一些经验教训,信赖今后类似这种亲子勾当会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的,加油!
手语舞活动总结篇二十
虽然越来越多组织和活动提倡关爱聋哑人,但他们的生活还是那么不易与艰辛。 很少有人能真正理解聋哑人, 因为我们绝大多数人都不能与聋哑人很好的沟通。因此我们要普及手语知识。尽管只是杯水车薪,但我们需要走出第一步。
让越来越多的人学会手语的基础知识,基本能和聋哑人交流,使聋哑人的生活少一些艰辛;让同学多学会一门技能,为聋哑人走一点贡献。
萤火志愿服务队队长,干事及志愿者
每月中某个周五晚在太原理工北区,中区,两者之一。
志愿者,媒体支持等。
路费等300。
有可能同学不是很积极,可以让志愿者拉来自己的同学朋友参加。可以播放一些轻音乐,播放一些聋哑人生活照或vcr调节气氛。
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