经济是社会资源分配和利益协调的学科，关系到社会的繁荣和稳定。掌握一些写作技巧可以让我们的文字更富有表现力。以下是一些哲学思考的经典名言和哲学家的思想，让我们一起思考人生的意义和价值。
对传统节日的感受和体会篇一
龙腾马啸，与时俱进。
月白风清，共酒开怀。
鸡鸣凤舞，同乐共欢。
国庆节有关称呼
国庆节是每个国家的重要节日，但名称有所不同。许多国家叫“国庆节”或“国庆日”，还有一些国家叫“独立日”或“独立节”，也有的叫“共和日”、“共和国日”、“革命日”、“解放日”、“国家复兴节”、“宪法日”等，还有直接以国名加上“日”的，如“澳大利亚日”、“巴基斯坦日”，有的则以国王的生日或登基日为国庆日，如遇国王更替，国庆的具体日期也随之更换。
对传统节日的感受和体会篇二
第一段：引入传统节日的重要性及个人的观点（150字）。
传统节日是一个国家或民族在特定时期庆祝的传统活动，是人们传承文化、弘扬传统的重要方式。对我而言，传统节日不仅是一个庆祝活动，更是一种心灵寄托和文化认同。自从我小时候就开始参与各种传统节日的庆祝活动，至今仍然深受其启发。下面我将谈谈我对传统节日的心得体会。
第二段：对传统节日背后的文化内涵的理解和回忆（250字）。
每逢传统节日，我总能感受到传统文化的魅力和独特性。例如，春节，这个中国最重要的传统节日，充满了团圆与喜庆的气氛。每年的这个时候，我都和家人一起张灯结彩，舞龙舞狮，品尝美食，还有红包的期待。这些活动都让我深深记忆，更重要的是，我从中感受到了中国人对家庭和传统的重视。类似于元宵节的灯笼节，让我意识到了中国的灯笼文化和人们对未来美好的祈愿。每一次传统节日都让我有机会接触到这些独特的文化内涵，这种情感的交流让我更加珍惜自己的民族传统。
第三段：传统节日对人们情感、价值观的熏陶及体现（250字）。
传统节日不仅仅是庆祝活动，它也传递着一种情感和价值观。比如，感恩节是西方国家的传统节日，它教导人们要懂得感恩和感谢。每当感恩节来临，人们会与家人朋友聚餐，分享感恩之情，表达对对方的感激之情。这种传统植根于人们的心中，深深影响着我们对待他人的态度和行为。我发现，在这些节日的庆祝中，人们更加注重情感的表达和传递，这让我意识到传统节日的重要性不仅在于文化传承，更在于激发人们内心深处的善良和美好。
第四段：印象最深刻的传统节日经历及感悟（250字）。
我曾经参与过中国的中秋节庆祝活动。那天晚上，我和家人一起品尝了月饼，还一起赏月。我感受到了家庭的温暖和团结。当时我思考着月亮背后的深意，人与自然的关系，以及远离都市的宁静。在那一刻，我意识到传统节日不仅是一个社交的活动，更是一个向内反思的机会，让我思考我自己的价值观和对于生活的态度。我明白到，传统节日的背后蕴含着智慧和历史的积淀。
第五段：传统节日对个人成长的影响和展望（300字）。
参与传统节日的庆祝活动不仅让我感受到了传统文化的魅力，也让我变得更加开放和包容。我认为，传统节日的体验不仅是对过去的回忆，更是对未来的展望。通过参与传统节日，我学会了尊重他人的文化和信仰，学会了如何传递感激之情，学会了珍视和维护人与自然的和谐。对于我来说，传统节日是一座珍贵的宝藏，我会继续致力于传承和弘扬这些传统，让它们在现代社会中焕发出新的光芒。
总结部分（50字）。
传统节日是一个国家或民族传承文化、弘扬传统的重要方式。通过参与各种形式的庆祝活动，我们可以感悟到传统背后的文化内涵、情感价值，并且对个人成长起到积极的影响。让我们一起带着对传统的敬爱和喜悦，珍视和传承我们的传统节日。
对传统节日的感受和体会篇三
节日是人们生活中的重要组成部分，它不仅是人们放松心情、放大欢乐的时刻，更是传承文化、弘扬民族精神的重要渠道。在中国，我们有许多传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等等。这些节日丰富了人们的生活，也让我们对传统文化有了更深的理解和热爱。在这些传统节日中，我体会到了亲情的厚重、友情的深沉以及传统文化的魅力，下面就让我来分享一下我的心得体会。
首先，传统节日给予了我对家庭的更多关注和重视。在传统节日里，家人聚在一起，共同庆祝和享受一段美好的时光。比如在春节，全家老小团聚在一起，共同吃饭团圆。这时，亲情在心中流淌，家人之间的联系变得更紧密。我还记得小时候，每到农历年的时候，全家人一起制作年夜饭，边做边聊，笑声不断。这让我明白了家庭是一个重要的港湾，是我人生航程中最舒适、最温暖的港口。
其次，传统节日让我体验到了友情的深沉和珍贵。在传统节日里，朋友们互相之间会互赠礼物、互相祝福，拉近了彼此的距离。比如在端午节，我和我的朋友们一起包粽子，大家相互交流包粽子的技巧，分享彼此的喜悦和期许。这种友情的传递和渗透，加深了我们之间的情感纽带，让我们感受到了友情的力量和珍贵。
再次，传统节日是我了解和感受传统文化的重要途径。中国有着悠久的历史和丰富的传统文化，而传统节日正是传承这些文化的重要载体。在节日的庆祝活动中，我了解了许多有关传统文化的知识和故事。比如在中秋节，我了解了嫦娥奔月和吴刚伐桂的故事，也知道了赏月、吃月饼的习俗来源。这些传统文化积淀在节日中，通过节日的庆祝活动，我更深刻地感受到了传统文化的魅力和力量。
最后，传统节日让我更珍惜生活中的美好时光。在传统节日里，人们放松了工作和学习的节奏，享受了快乐和悠闲的时光。这给了我一个机会，让我更多地体味生活中的美好，懂得享受当下。比如在清明节，我和家人一起踏青、享受大自然的美景，感受生活的美好和无穷的可能性。这让我明白了生活有许多美好的事物等待我们去探索和享受，我们应该珍惜当下，深度体验生活的丰富多彩。
总之，传统节日是我们生活中不可或缺的一部分，它让人们感受到亲情的浓厚、友情的深沉和传统文化的魅力。在传统节日里，我继续感受到了家庭的温暖，培养了真挚的友谊，了解和感悟了传统文化的传承和发展，更珍惜和享受了生活中的美好时光。希望人们能够重视和传承这些传统节日，让这些节日继续给予人们积极的能量和美好的回忆。
对传统节日的感受和体会篇四
(师)：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看!小(1)班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。
(幼一)：请欣赏小(1)班的歌舞剧：《拔萝卜》。(小(1)班舞蹈)(幼二)：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。(师)：今天是小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。(幼二)：是啊!你看，一群小学生已经来了。请欣赏大(1)班的舞蹈：《读书郎》。
(大(1)班舞蹈)(幼一)：我们大班孩子为什么快乐?(幼二)：因为他们马上要毕业了。(幼一)：那小班的弟弟妹妹呢?(幼二)：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看!来了一群可爱的娃娃，他们是小(2)班的弟弟妹妹。请欣赏由小(2)班表演的舞蹈：《快乐》。
(小(2)班舞蹈)(幼一)：在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。(师)：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈：《啦啦啦》。
(大(2)班舞蹈)(幼二)：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。(幼一)：请小(1)班的张逸清妈妈为我们献上祝福。
(家长节目)(幼一)：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。我们会成长，不辜负你们的希望。
(幼二)：请欣赏中(1)班骆阳、金泽中和中(2)班黄晨浩由武术表演。(幼儿武术表演)
(幼二)：我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。
(幼一)：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：《走进新时代》。(老师舞蹈)
(幼一)：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。
(幼二)：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。
(共同)：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!
(共同)：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束!
对传统节日的感受和体会篇五
作为大学生，在校期间，不仅要努力学习专业知识，还要学会感受传统文化的内涵。参与各种传统节日的庆祝活动，不仅可以丰富自己的校园生活，还能培养对传统文化的理解和热爱。在一系列传统节日中，我深深感受到传统文化的魅力和影响力，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，春节是我最亲身参与的传统节日之一。每年春节期间，热闹的庙会、喜庆的灯笼、美味的年夜饭，都让我感受到中国人对家庭团聚的热爱。作为大学生，我来自各个省份，春节是我们放寒假回家的时机。每年回家，我都能和父母、兄弟姐妹团聚在一起，享受家人间的温暖。此外，春节期间，我还会参加一些乡村寻根活动，去探索祖先留下的文化瑰宝和家族的历史。通过这些经历，我更加深刻地认识到家庭和文化的重要性。
其次，端午节是我大学期间最有趣的传统节日之一。无论是包粽子、赛龙舟，还是欣赏粽子的美食展示，都让我感受到传统文化的独特魅力。在端午节期间，学校组织了一些有趣的活动，比如粽子蒸制大赛和龙舟划船比赛。通过参与这些活动，我不仅学会了包粽子的技巧，还结交了许多志同道合的朋友。此外，参赛过程中的团队协作和互助精神，也让我更加深刻地理解到传统文化中的集体主义精神。
再次，中秋节是我感受传统文化中亲情和友情最浓厚的节日之一。每年中秋节，我们都会和好友一起吃月饼、赏月、猜灯谜。在热闹的氛围中，我们分享着自己的心情和故事，增进了友谊和互相的了解。同时，我也学会了欣赏月亮和感受大自然的美妙。通过与家人和朋友相聚的时刻，我体会到了传统文化中所强调的亲情和友情的重要性。亲人和朋友的陪伴，是我们每个人在大学生活中的精神支撑和动力源泉。
最后，清明节是我感受传统文化中敬畏自然和怀念亲人的节日之一。每年清明节，我会和家人一起祭拜先人，扫墓祭奠。在沐浴阳光的墓地中，我感受到时间的无穷流转和生命无常的真理。清明节也让我更加珍惜眼前的人和事，并思量自己的人生。此外，学校还会组织一些绿化活动，让我们亲身参与环保事业，增强对自然的敬畏和爱护之心。
通过参与一系列传统节日的庆祝活动，我深深领悟到传统文化的丰富内涵和深远影响。这些节日不仅丰富了我的大学生活，还让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。传统文化是中华民族的精神根源和宝贵财富，我们要时刻保持对传统文化的尊重和传承。通过对传统节日的心得体会，我深信自己将更加坚定地走向传统文化的道路，为中华民族的复兴贡献自己的力量。
对传统节日的感受和体会篇六
第一段：引言（200字）
传统节日是一个国家文化传承的重要部分，它们是人们记录历史、庆祝丰收、弘扬道德价值观的场合。我在参与传统节日活动的过程中有很多心得体会，这些活动不仅让我领略到中国传统文化的魅力，也让我思考了很多深层次的意义。
第二段：参与乡村春节的体验（200字）
在我还是个孩子的时候，我曾经亲身体验了乡村春节的喜庆氛围。这是一个世外桃源般的小村庄，整个村子都笼罩在喜庆的氛围中。村民们一起腊八节杀猪宰羊，准备年夜饭；大年初一，村庄里张灯结彩，人们身穿传统的华美服饰，互相拜年。参与这个传统节日，我感受到了浓厚的亲情和友情，在欢声笑语中度过一个温暖而难忘的春节。
第三段：思考中秋节的家庭意义（200字）
中秋节是另一个重要的传统节日，它是家庭团聚的象征。我记得每年的中秋节，我和家人都会在一起吃月饼和煮龙眼，同时还会赏月。中秋节期间，我和父母共同品味着传统的美食，彼此倾诉着生活的点滴。这个节日给我传达了家庭的重要性，它让我更加珍惜和爱护家人，也明白了人与人之间的依赖和彼此之间的关怀。
第四段：感悟重阳节的尊老精神（200字）
重阳节是中国传统的孝敬老人的节日，它让我对尊老爱幼有了更深刻的理解。在这一天，我会去探望老人，为他们准备一些礼物，并陪他们度过愉快的时光。这个节日让我意识到老人们经历了那么多年的辛苦和努力，我们要尊重他们并为他们创造幸福的晚年。同时，重阳节也使我更加注重与年长的人交流和学习，去汲取他们的智慧和人生经验。
第五段：总结及展望（200字）
通过参与传统节日活动，我更深刻地认识了中国文化的博大精深和民族精神的源远流长。这些传统节日不仅是人们欢庆的场合，更是人与人之间传递情感和彼此关怀的重要媒介。我将继续传承和弘扬传统节日的美好传统，同时我也希望能够与更多的人分享我的体会，共同感受传统节日的魅力，为传统文化的发展贡献一份力量。
总之，通过参与传统节日活动，我理解了传统文化的魅力和深层次的意义。它们代表着国家和民族的历史、社会的发展，更体现了中华民族的优秀品质和思想观念。我会继续热爱和传承中国的传统文化，将这种精神传递下去，让更多的人了解和感受到传统节日的美好。（1136字）
对传统节日的感受和体会篇七
小学生作文：欢乐共庆百年海小正文：
11月28日对于每一个海小学生、老师来说是一个特殊的日子，那一天就是我们海曙中心小学建校100周年的华诞之际。
随着绚丽多姿的'礼花齐放，恰似金雨点点，银花朵朵，我们百年庆典文艺活动拉开了序幕，整个操场顿时热闹非凡，大家载歌载舞，手舞足蹈，接着一个个钢劲有力的毛笔书法字，一段段优美的舞蹈，时时映入大家一双双明澈的眼睛里；一曲曲婉转动听的电子琴演奏，一阵阵响声喧天的铜管乐和奏，时时传入大家一只只耳朵内。模特、快板、合唱、朗诵、音乐剧等表演，都各有各的特色，让人看了眼花缭乱。但我最喜欢的还是“心连心”那个节目。首先出场的是一对穿着和服，来自日本的双胞胎兄弟，他们俩用日文演唱了一首歌曲；接着是两个伊朗小女孩，跳了一段伊朗的民族舞，我还听说她们是姐妹俩呢；下面又上来了一位韩国小伙伴，他带来的也是一首当地的民歌；然后听见“哈！哈！”地两声，只见两个法国小朋友练起了中国功夫，一点儿也不逊色“霍元甲”的那一套功夫；这会儿一位穿高山族服装的台湾小同胞在上面演唱了一首；最后三个中国同学与那些外国伙伴共唱歌曲“心连心”。这个节目体现了我们学校内各个国家之间的同学们的友谊，大家用舞蹈、歌声将各个国家紧紧连在一起。这个节目一过，台底下响起了雷鸣般的掌声，那掌声一直持续了很长时间。
文艺演出很快就结束了，但大家那激动、兴奋的心情却久久不能平静。当主持人说这次演出圆满结束时，无数只彩色气球飘上天空，只听“纾纾纭钡纳音，彩带纷纷飘落。百年风雨历程，百载锐意进取，回顾辉煌过去，展望美好未来。我想，我们学校已经建校100年了，在历史长河中并不算长，百年风华，只能算是沧海一栗，就让我们一起高呼：“一百年的努力，一百年的辛勤，一百年的历史，是多么值得骄傲，多么值得歌唱。桃李满天下，硕果满枝头，让我们祝愿海小的明天更辉煌！”
对传统节日的感受和体会篇八
传统节日是一个国家和民族的瑰宝，它是一个凝聚人心、传承文化的重要载体。在我们的国家，有许多独特而千年不变的传统节日，比如春节、端午节、中秋节等等。这些节日不仅是人们欢庆的时刻，更是家庭团聚和传统文化的重要时刻。作为二年级的小学生，我有幸参与了几个传统节日的庆祝活动，受益匪浅。
第二段：春节的美好回忆
春节是我最喜爱的传统节日之一。每次春节前，我和父母一起忙碌，打扫房间、贴窗花、包饺子……这些都是欢度春节必不可少的准备工作。“吃年夜饭、拜年、放鞭炮、包红包”这些传统习俗，都在我心中留下深深的记忆。听着鞭炮声，看着红纸片落下，我感到岁末年初的欢快和祥和。
第三段：端午节的乐趣和传统
端午节是一个充满竞争和团结的节日。在端午节来临之前，我们就开始制作粽子、扎戴艾草，准备好参加赛龙舟的活动。美味的粽子伴随着传统的故事和祭拜屈原，让我对中国文化有了更深刻的了解。赛龙舟是端午节最激烈的活动，大家团队合作，挥动双桨，使出浑身的力气，争先恐后地冲刺，一场场激烈的竞赛在江河湖海上上演，让我体验到了团结协作的重要性。
第四段：中秋节的美丽和浪漫
中秋节是一个浪漫而美丽的节日，我们一家人在这个日子里会一起吃月饼、赏月，还会举行一场美丽的灯笼展览。月饼是中秋节必不可少的美食，我喜欢吃五仁和莲蓉口味的月饼。我也喜欢赏月，坐在院子里，看着明亮的月亮，感觉自己和家人都被团圆的温暖笼罩。而灯笼展览则是一场美丽的盛宴，五彩斑斓的灯笼，形状各异的造型，每一盏都是一件艺术品，让人流连忘返。
第五段：传统节日对于我们二年级学生的影响
传统节日不仅是我们欢庆和放松放学的时刻，更是我们了解和传承传统文化的机会。这些传统节日的习俗和活动让我们从小就接触到了中国传统文化的精髓，让我们明白了家庭、团结、友爱和传统的重要性。每当我参与其中时，我总能感受到家人和亲人的关怀和爱意，也能感受到中国传统文化的魅力。通过了解和参与这些节日，我不仅增长了知识，还培养了自己的团队合作和社交能力。我相信，传统节日的体验和感悟，将会伴随我一生。
总结：
传统节日是我们民族的瑰宝，也是我们成长过程中极为重要的一部分。通过参与传统节日的活动，我体会到了家庭团聚、传统文化和团队合作的重要性。在未来，我希望能够保持对传统节日的热爱与参与，以此来了解和传承我们民族的文化传统。同时，我也希望将这份热爱和体验传递给更多的人，让更多的人了解和喜爱我们的传统节日。
对传统节日的感受和体会篇九
尊老、敬老、助老是中华民族的传统美德，在我们中华民族的传统节日——仲秋佳节即将来临，为了让敬老院的老人们感受到节日气氛，红丝巾志愿者协会、夕阳红文艺队联合组织“关爱老人、庆中秋”慰问活动。对老人们的关爱之情，给老人们带来了快乐，让他们感受到社会大家庭的温暖：虽然他们是孤老，但是不孤独。“老吾老以及人之老”，尊老敬老一直是中华民族的传统美德，德乃人之本，孝为德之先。古往今来，多少敬老、爱老的故事被传为千古美谈。
在人生漫漫的舞台上，每个人都有过辉煌的时刻。不同的是，老人们的辉煌已成为历史。不知不觉中，他们的头发开始变得花白了，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们曾为我们付出了巨大的艰辛与无限的关爱，他们用宝贵的青春与汗水浇灌出了我们今天的幸福和欢乐，而他们别无所求，我们的一声问候、一个微笑、会让他们倍感欣慰和满足。
值此中秋佳节来临之际，为弘扬中华民族尊老、爱老、助老传统美德，培育文明风尚，红丝巾志愿者协会、夕阳红文艺队将于9月26日在幸福公寓组织开展以“关爱老人、共庆仲秋”为主题的系列志愿服务活动，我们向全社会青年朋友们发出倡议：
一、拿起电话，给家中的老人及身边的长者送去节日的祝福，在这个特殊的日子里面给老人们送去秋日的温暖，祝福他们身体健康。
二、做好爱心传递使者，告诉你身边所有的同事这个中华民族的团圆节日，让大家一起把温暖送到每一位老人的身边。
三、为身边的.老人做些力所能力的服务，为他们做一次家务，整理一次房间，梳一次头，以表达我们的祝福和敬意，让中华民族尊老敬老传统美德深深植入我们每个人的心灵。
四、积极关注并参与“关爱老人、共庆中秋”志愿服务活动，组织开展参与尊老敬老助老志愿服务行动，将我们的点滴行动汇聚成爱的海洋，为可亲可敬的老人们送去我们年轻人的温暖。
青年志愿者朋友们，在中秋佳节到来到来之际，让我们积极行动起来吧!为尊老敬老的传统美德的传播贡献我们自己的力量，从我做起，从现在做起，关爱身边的每一位老人，让文明之风遍撒大王，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在全社会蔚然成风。最后祝天下所有的老人都健康、幸福、安康，万事如意!
对传统节日的感受和体会篇十
今年的春节与以往不同。对我来说是一个难忘的春节，因为全家人一起去武汉玩，给我留下了深刻的印象。
春节期间武汉的大街小巷真的很热闹。街道上挂满了红灯笼，充满了笑声和欢笑。一些人跳龙灯，一些人表演魔术，一些人唱歌剧，一些人燃放烟花。人们穿着漂亮的衣服，脸上洋溢着幸福的微笑。我边走边看，很快就沉浸在欢乐的海洋里。
在熙熙攘攘的人群中，我们又来到了著名的黄鹤楼。高耸的黄鹤楼矗立在长江边。我兴奋地爬上了黄鹤楼的顶层。远远望去，长江向东流，看不到边。不时有各种各样的船在江面上穿梭，一只只可爱的河鸥在船间飞来飞去，仿佛在迎接我们远方的游客。看着我，想起李白的古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人出黄鹤楼西，烟花三月下扬州。这一刻，我仿佛看到了诗人和朋友告别的美好景象。
从黄鹤楼东张西望，可以看到武汉的美景。雄伟的长江大桥连接着长江两岸，高楼林立，车辆川流不息。我听说武汉的小吃闻名全国。我不能错过这个难得的机会。我们来到一条小吃街，那里人来人往。小吃的香味满天飞，小贩的喊叫声无处不在，品尝美食的游客无处不在。
我眼花缭乱，迫不及待地把所有美味都放进肚子里。但是，我不得不吃一些最有特色的小吃：美味的热干面，外面香脆的豆皮，臭豆腐的味道和美味，粘粘的粽子，唉，太多了！我吃了金金，嘴里塞满了油。我拍拍圆圆的肚子，忍不住说：“太酷了！”
参观了美丽的风景，品尝了美味的食物，我对武汉之行留下了深刻的印象。今年真是一个热闹的春节，一次难忘的旅行。
今年春节期间，我们家来到了历史文化名之一的绍兴。下了火车，感受到一股浓浓的春节气氛：火车站挂着红灯笼，贴着对联，玻璃门上贴着祝福，都让人感到温暖。
离开火车站后，我们首先来到了大作家鲁迅的故居。坐在公交车上，看到车外人山人海。乍一看，除了更高的屋顶、路灯和灯笼，还有一群群穿着色彩鲜艳的新衣服的游客。今年的游客比往年多得多。不管有多少人，一点也不削弱我的兴奋。公共汽车停下来之前，我匆匆下车，挤进人群。
来到鲁迅祖屋门口，我迫不及待地掏出门票，跟着导游的脚步走进鲁迅祖屋。听了导游的讲解，我了解了很多鲁迅童年的故事，也了解了一些江南民居的老建筑风格。参观完鲁迅的祖籍，我们来到鲁迅故居。这是鲁迅成年后的住处。在这里，我进一步总结了鲁迅的生平和他的介绍。
接下来，我们要去香草园。我太激动了，脑子里充满了想象。“白草花园是如此美丽和有趣！”有人说：“我一定要看。”不知不觉已经到了百草园门口。进了大门，我惊呆了：“这么漂亮的百草园怎么可能是普通的菜园呢？”我很失望。但是仔细想想，童年的一切都是美好的。在当时的鲁迅眼里，连这样一个普通的菜园都是美的.。
我们从百草园来到三个映月池，看到了鲁迅的启蒙老师寿吴京教授学生的教室和当时的一些场景。
教室中间有一张方桌，上面有一把尺子。教室左上角的那张是鲁迅小时候的书桌，上面刻着一个小字“枣”，提醒自己。我不禁暗暗下定决心。
离开鲁迅故居已经是晚上了。回酒店的路上，路边的红灯笼点着，路边忙碌的夜店来来往往，美丽的烟花在夜空中绽放，人们陶醉在美妙的春节里。
在我的记忆中，春节是最热闹的节日。每当想到春节，我便想起去年春节我和爸爸放鞭炮的情景。
记得年前大人们都忙着买东西办年货，妈妈又是买菜又是买春联又是包饺子。我们小孩却不像大人那样忙。大年三十那天，妈妈让我和爸爸贴好了春联，爸爸忽然想起了忘记买鞭炮了。我们爷俩就决定一起下楼买鞭炮，来到卖鞭炮的摊位上，鞭炮的花样可真不少啊！有冲天炮、旋转炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷。反正各种各样的鞭炮说也说不完。爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得响了起来，我感到好玩极了。
到了晚上，整个城市灯火通明，天空中闪耀着五彩的礼花。我点燃了一个刺花炮，刺花炮“刺刺”的发出耀眼的火花。我把手舞动起来，刺花炮跟着我的手臂舞动，划出一个个闪亮的光环。接着，爸爸开始放最美丽的礼花炮。点上火一个个五颜六色的彩球从礼花炮的炮管中冲上天空，色彩斑斓美丽极了。
吃饺子是春节的重要习俗之一，妈妈早早的就从冰箱里把肉馅儿和饺子皮拿了出来，准备包饺子。我也嚷着要学包饺子，在妈妈的耐心指导下，我小心翼翼地把肉馅放到薄薄的饺子皮上面，然后在把肉馅和饺子皮之间的空隙捏紧。刚开始的时候，因为肉馅放的多，饺子的肚子鼓鼓的，很容易就裂了。这时候妈妈教我不要贪心，在多次失败后我终于可以把饺子包的紧还让饺子多了一些好看的花纹。不一会儿包了一盘，哈哈看着一个个又大又胖的饺子像一个个小士兵一样整齐排着队，心里喜滋滋的!包完饺子，妈妈烧开水就把一个个饺子下锅了，不一会儿一个个又大又胖的“小士兵”飘起来，肚子鼓得圆圆的，妈妈说可以出锅了!
爸爸迫不及待把饺子住嘴里一塞，“哇”真好吃!爸爸说：“儿子，你包的饺子棒棒哒，给你点赞!”“爸爸你不是教我要做一件事情，就要努力把他做好吗?“我得意地说道。爸爸喜滋滋地说：“我越来越欣赏你做事的态度，看来你真是长大了!”这个春节，我们一家人其乐融融的在一起吃着香喷喷的饺子，看着春节晚会，很是开心!
美好的春节，美味的饺子到现在为止，我都念念不忘。一想起那饺子的味道，我就馋得口水就像瀑布一样流下来。你是不是也跟我一样喜欢这美味可口的饺子呢?是不是和我一样喜欢过春节?春节和除夕是我最喜欢的节日，因为在那两天，是我们家最快乐，最热闹的时候。在那两天，我们吃饺子，放烟花，可好玩了，但今年的春节可不同，因为我们家举行了一个家庭春节晚会。
这场晚会是我和上四年级的妹妹想的一个好办法，每人出一个节目，举行一个家庭春节联欢晚会，让今年的春节过得更有意义，我和妹妹就成了晚会的主持人。为了将晚会办出高水平，我俩背台词、安排节目、准备现场，忙了一个下午，大人们也在我的指挥下练习各自的节目。吃了团年饭，我和妹妹主持的家庭春节联欢晚会开始了。
第一个上场的当然是我们的大表姐，大表姐真是我们家的故事大王，她讲的故事就连我也被吸引住了；第二个上场的是我们家的“好班长”，我的二表姐，“班长”；不愧是“班长”居然把论语都背下来了，虽然我听的头昏眼花，但还是给她鼓掌；第三个上场的是我的小表妹，想让她上场可难了，我足足求了她一个小时她才肯上场，她表演的是拉丁舞，他表演的时候把我们都惊呆了，因为我们从不知道她跳的这么好，当她表演完时，我们还没反应过来；接下来是我的两个表哥表演的小品《这不是戏》，他们穿着很长的衣服，大表哥头上还带着一顶黑帽子，他们一出场时，我们都笑得停不下来，他们表演的时候，总是用一种奇怪的口音讲话，更是让我们开怀大笑；然后是由三岁半的弟弟唱的《世上只有妈妈好》；最后的压轴戏就是我们一家一起合唱《新年好》这首歌，随着这首歌欢快的节奏，我们的家庭春节晚会也慢慢地结束了。
虽然令人快乐的晚会结束了，但那份快乐仍然在我们心中。
对传统节日的感受和体会篇十一
黄冈市浠水县胡河中学。
华林。
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！我是来自黄冈市浠水县胡河中学的一名老师。很高兴能在这里和大家一起学习交流综合实践活动这门课程的有关知识。下面我就综合实践活动课《走进中华传统节日，感受传统文化魅力》的活动设计与思路向大家做个简单的汇报。
一、说课题的形成。
我们知道综合实践活动课是在基础教育课程改革中，作为一门由学校自主开发的校本课程，具有很强的开放性，自主性，实践性和生成性。综合实践活动的具体内容最好是来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣。在今年中秋节收假时，很多同学带月饼到学校来吃，看着这我班学生吃得很香，我就随便问了问：“同学们，你们知道中秋节吃月饼的来历吗？”同学们你看着我，我看着你，竟然没有一个同学回答出来。我又问：“同学们，你知道我国还有那些传统节日吗？”竟然有同学喊出了“圣诞节”“复活节”等，顿时，我深深的感到：让学生了解中华传统节日，感受传统节日深厚文化魅力是我们老师的重大责任。于是，我决定在我班开展一次以“走进中华传统节日，感受传统文化魅力”为主题的综合实践活动。
二、说活动目标。
根据这次综合实践活动的内容和活动的特点，我为这次活动确定了活动目标。知识目标：通过这次综合实践活动，学生要了解中国传统节日，以及节日的起源、习俗、文化等知识。
情感目标：通过这次综合实践活动，学生要感受到中国传统节日的乐趣和内涵的博大精深；增强学生的民族自豪感。
能力目标：通过这次综合实践活动，学生学会制定计划，并能统筹安排计划的实施；能结合自己的特长展示研究成果。
三、说开展活动途径方法。
为了达到这次综合实践活动的目标，根据学生的实际情况，我向学生推荐如下三种方法开展活动：
搜集阅读资料：通过查阅有关的书籍、报刊杂志等资料获得传统节日的相关知识。
开展社会调查研究：向自己的爷爷奶奶或村里的老年人询问获得传统节日的相关知识。
上网查询：少数有条件的学生，可以通过在家上网收集传统节日的相关知识。
四、说活动设计和时间安排。
这次实践活动，我设计三个阶段完成：
准备阶段：完成确定子课题和制定小组活动计划的任务。我准备课内用两课时开展活动。
实施阶段：完成实践活动的开展实施任务。我准备用两个周末放假的时间完成。
总结阶段：完成实践活动成果展示、交流任务。我准备用课内两课时完成。
五、说活动过程。
（一）确定子课题。
没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。开课之初，我先向学生展示几张有关节日的图片（贴对联、灯会、清明踏青、赛龙舟、嫦娥月饼），让学生猜猜这些图片分别描绘的是哪个节日？激发他们对节日的兴趣。在学生学习兴趣盎然时，我适时引导：“你们知道这些节日的起源吗？”“你们知道这些节日还有哪些习俗吗？”“你们还知道我国还有哪些传统节日吗？”在学生充分交流之后，我将学生的列举的节日名称一一板书出来，让学生分组讨论，最后决定将“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节”五个典型的传统节日作为这次实践活动研究的对象，学生根据自己的兴趣爱好选择一个节日作为自己研究的子课题，选择同一子课题的学生自由合成一个小组，全班根据子课题分成五个小组，并每个小组推选一名小组长。
（二）制定小组活动计划。
“用兵之道，以计为首”。有了计划，学习就有了明确的目标和具体的步骤。制定切实可行的小组活动计划，是这次实践活动成功的关键环节。
首先，我明确小组长的职责：全面负责本小组研究课题的工作。活动前组员任务的分配，活动过程中资料的整理，活动后确定成果展示、交流的方式等。
其次，我指导学生明确课题研究的内容。因为像这样的实践活动开展不很多，如果对这次活动研究的内容不指导，学生们就不知道从哪里下手，活动过程就会杂乱无章。我指导学生重点从节日的起源、节日的习俗、节日有关的人物或故事以及有关节日的诗歌作品等四个方面对自己的课题进行研究。
第三，我指导各小组制定并填写《“走进中华传统节日，感受传统文化魅力”活动计划表》《“走进中华传统节日，感受传统文化魅力”活动资料收集表》，以表格的形式明确每一个组员的任务和职责。
第四，我再对活动中几个重要问题加以指导。首先，在选择活动途径方法时，我提醒学生：我们选择的方法要切实可行，特别是在开展社会调查时，我们询问的大多是德高望重的长辈，一定要注意礼貌、谦卑。并找了一位学生示范了这个情景。其次，在指导成果展示、交流方式时，告诉学生，一定要结合自己的特长来展示。例如：会画画的就用手抄报的方式、会朗诵的就用诗歌朗诵的方式、会讲故事的就用讲故事方式、会唱歌的就用唱歌的方式等，可以选择一种形式展示，也可以将多种形式结合起来进行展示。
（三）实施活动计划。
实施活动计划这一环节，是这次社会综合实践活动的重点环节。学生走出课堂，走进了更广阔的社会空间，拿着自己制定的计划，用自己喜欢的方式，搜寻自己渴求的知识。
老师在这一过程中，是倾听者、指导者。通过电话联系，我及时了解学生活动进展情况，让学生明确自己的分工，明确共同的探究目标，明确动手前先动脑；我还认真倾听同学们活动中的收获并及时评价，不断鼓励，让学生在实践活动中获得成功的体验。
六、说活动成果展示、交流。
（一）成果展示。
根据学生们的特长特点，我们主要通过手抄报、讲故事、朗诵、唱歌等这几个方面进行成果展示。这个环节，各个小组展示了自己活动成果，是这次社会综合实践活动成果汇总，丰富了学生的知识，开拓了学生的眼界。
（二）交流活动心得体会。
成果展示完了后，把这实践活动的经历感受形成文字，并与大家交流，这是对这次社会实践活动从感性认识上升到理性认识的过程，能进一步的体现这次活动的价值。
七、说活动反思。
1、教师的有效指导，是这次综合实践活动顺利开展的保证。有效的指导应是适度、适当、适时的，渗透在综合实践活动整个过程中，是保障活动价值的关键。
在准备阶段：因为我国名族众多，各民族传统节日总共不下几十个，如果逐一研究，肯定会影响学生正常的学习，这时，老师适时指导，把具有代表性的春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节五个重大传统节日作为研究的子课题，既减轻了学生活动任务，不会影响学生正常学习，又因节日具有典型性，不会影响活动效果。
在实施阶段：有的学生因害羞或者胆子小而不敢参与社会调查，老师这时要适当的鼓励，帮助学生指出社会调查时的注意事项，激励学生积极参与。
在总结阶段：老师要指导学生根据自己的特长选择成果展示交流的方式，这样，活动成果才能得到充分有效的展示。
老师适度、适当、适时的指导，学生充分体验了自主学习的乐趣，激发了学生求知的欲望，活动得以顺利开展。
2、交流活动心得体会，能使学生对综合实践活动从感性认识上升到理性认识。
玩狮子、舞龙灯、划彩龙船、踩高跷等传统节日习俗，勾起我们对儿时节日的美好回忆，但随着社会、经济、文化的发展，我国传统节日文化受到了很大的冲击，这些传统习俗也渐渐被人们淡忘。通过开展这次综合实践活动，让同学们大开眼界，感受到了我国传统节日文化的博大精深。在交流活动心得体会时，学生们不仅意识到我国的传统节日需要我们大家的保护、继承和发扬，而且很有创意的设计了新时代“发祝福短信”过节的方式，学生对节日有如此理性的认识，这是出乎我意料之外的。因此，把活动的感受、体会形成文字进行交流是综合实践活动不可缺的环节。
尊敬的各位评委、老师，以上就是我说课的内容，请大家指正。谢谢大家！
对传统节日的感受和体会篇十二
传统节日是中华民族独有的宝贵文化遗产，其中蕴含着丰富的内涵和深刻的情感。近日，我有幸参加了一场关于传统节日的讲座——“听传统节日一课”，通过听讲座，我对传统节日有了更深刻的认识和理解。下面我将围绕这次讲座的体验和感悟，进行一次总结和思考。
二、传统节日的意义
传统节日不仅仅是节日的名称，更是中华民族传统文化的寄托和延续。讲座中，我了解到传统节日的意义不仅在于庆祝活动本身，更是通过特定的传统仪式和习俗展示了人们的精神追求和道德观念。例如，元宵节的花灯制作和猜灯谜活动，既体现了人们对美好生活的追求，又传递了团圆、祈福的寓意。而端午节的赛龙舟活动，则寓意着对伟大爱国诗人屈原的纪念和缅怀，以及驱邪避疫的祈福之意。因此，传统节日不仅是民族文化的瑰宝，更是道德准则的体现。
三、传统节日的文化传承
传统节日的庆祝活动通常是由特定的仪式和习俗构成，这些仪式和习俗蕴含着丰富的文化内涵。讲座中，演讲人专门提到了农历春节的文化传承。春节庙会、贴年画、挂春联等活动，不仅丰富了人们的生活，更是传承和弘扬了中国特色的文化。通过这些活动，人们不仅加深了对中国传统文化的了解，还保持了与祖先的联系，形成了独特的文化氛围。在当今日益现代化的社会，传统节日的文化传承显得尤为重要，因为它是对历史的回望和记忆，也是对未来的期待和展望。
四、传统节日的现代意义
传统节日不仅有着深厚的历史底蕴，更具有重要的现代意义。在讲座中，我了解到，放眼全球，许多国家都在努力保护和传承自己的传统文化，因为传统文化是国家和民族的软实力。通过传统节日的庆祝和传承，不仅可以增强民族自豪感和认同感，更能够提升国内外的影响力和竞争力。同时，传统节日也是人们减压、放松和疗愈的重要方式。在现代快节奏的生活中，传统节日为人们提供了一个与亲人团聚、放松心情的机会。因此，传统节日不仅有着丰富的历史文化内涵，更是现代社会的精神慰藉和力量源泉。
五、我对传统节日的体会与思考
通过这次讲座，我对传统节日有了更全面和深刻的认识。我们身处一个多元化的时代，西方文化的冲击和现代化的趋向使得传统节日面临着许多挑战。然而，我们不能忽视和抛弃传统节日，因为它们是中华民族独有的文化符号。在今后的生活中，我会更加珍视传统节日，通过庆祝和传承，不仅弘扬民族文化，更加深入了解自己的历史和根源。同时，我也希望更多的人能够加入到传统节日的庆祝和传承中来，共同担当起传承中华民族文化的责任和使命。
综上所述，“听传统节日一课”让我对传统节日有了更深刻的认识和理解，传统节日不仅是庆祝活动，更是中华民族优秀传统文化的体现。通过传统节日，我们可以感受到中华民族的智慧和情感，同时也能够促进国家和民族的进步和融合。只有传承和弘扬传统节日，我们才能更好地维护和发展中华民族的伟大文化。让我们共同努力，让传统节日的璀璨文化之花在时代的长河中绽放出更耀眼的光彩！
对传统节日的感受和体会篇十三
贺州是一个充满浓厚传统文化氛围的地方，有着丰富多彩的传统节日。在参与这些节日庆典的过程中，我体会到了其中蕴含的深刻的文化内涵和价值，受到了启迪和感召。以下是我对贺州传统节日的一些心得体会。
第二段：腊八节
腊八是中国传统的节日，也是贺州最为盛行的传统节日之一。在腊八节当天，人们通常会吃腊八粥，这不仅仅是为了满足口福，更是一种感恩与祈愿的心理表达。腊八节还有“插柳”的习俗，意在求得五谷丰登、物华天宝。这种习俗给人以一种纯朴、自然和生命的感觉。在这个节日上，人们表达了对大自然的崇敬和对丰收的期盼，弘扬了中华民族智慧与精神。
第三段：三月三
三月三是贺州的传统节日之一，也是当地传统文化的重要组成部分。这个节日里，不少地方有着与“拜山”的相关活动，人们认为这样会带来好运和幸福。这种活动背后的文化内涵是一种传承，是一种感恩和祈愿。此外，三月三也是“红妆日”，这也反映了中国传统文化里对于节日和生命之间联系的理解和表达。
第四段：端午节
端午节是中国的传统节日，它具有浓郁的文化内涵和历史渊源。在贺州，端午节的时候人们会包粽子、赛龙舟、挂艾草等等，这一切都是民间的丰富想象所创造出来的。然而，端午除了这些游戏活动，还有着与历史和文化的紧密关联，比如为了纪念屈原而设立的端午节，反映出了中国古代文化中对于忠诚和正义的崇尚。
第五段：结语
通过参加贺州的传统节日庆典，我体会到了真正的传统文化对人的影响和启迪。每个节日都有着其深入人心的内涵，每个活动都有着其独特而生动的体现。通过遵循这些传统文化、珍视并传递下去，我们能够感受到一个社会的凝聚力、一种文化的广泛影响力和一个民族的深厚底蕴。这也让我深刻认识到传统文化的重要性，并将继续深入探究并努力弘扬传统文化的精髓。
对传统节日的感受和体会篇十四
天还没有亮，远方的路灯散发着昏黄微弱的光，今年的清明节并没有下雨，然而风却异常的大，没有了雨陪伴的风却丝毫不影响他肆虐前进的脚步，“啪”黑暗中，分明是甚么被刮翻了，我快步向前，“不！”我拾起那块木板，又小心翼翼的重新插好，上面赫然刻着我的名字，是，是我的名字，而我此行前来，正是为了祭奠那已逝去的我。
“不！”我把那块牌子拔出来紧抱着，我再也不会失去你了，永远不！太阳出来了，刺眼的阳光将快要沦陷的我一点一点拉了出来，心中的阴霾被和煦的春风吹得不见踪影，抬头看看天，依旧蔚蓝，这只是我青春生活的一段小插曲罢了，我紧抱着金牌，踏上了新的征程，那路上，洒满了金子般的阳光!
对传统节日的感受和体会篇十五
首段引入：传统节日，是中华民族文化的瑰宝，是代代相传的文化记忆。作为教师，我深感传统节日的教育意义和价值，通过讲授传统节日，我体会到了很多心得和体会。
次段：传承文化，弘扬精神
作为教师，讲授传统节日不只是向学生介绍一种风俗习惯，更重要的是传承中华民族的文化和精神。传统节日如春节、端午节、中秋节等都有特定的历史背景和文化内涵。在讲授中，我多次强调传统节日所代表的精神价值，让学生了解节日的由来和意义。例如，在讲授中秋节时，我告诉学生这是中华民族的传统节日，代表着家庭团圆和感恩的精神。通过讲解和讨论，学生对传统节日的文化内涵有了更深的理解，也更加珍惜和尊重自己的文化。
第三段：培养情感，传递温情
传统节日的讲授不仅仅是传授知识，更要培养学生的情感。在讲授中，我鼓励学生向家人、亲戚和朋友传递节日问候，组织学生参与学校的庆祝活动，让他们亲身体验节日的独特氛围。我还鼓励学生多听家长讲述他们小时候过节的故事，通过这些故事传递节日的温情。在我讲授端午节时，学生聚粽子、学编织五彩绳，他们兴奋地与家人分享自己的作品，感受到了节日带来的喜悦和团聚的情感。
第四段：激发创新，启迪思维
讲述传统节日不仅要传授传统文化，更需要激发学生的创新思维。在讲授过程中，我注重引导学生思考传统文化与现代生活的联系和发展。例如，在讲授春节时，我会和学生探讨传统过年习俗的变迁以及现代人过年的方式。这样的讨论可以激发学生的创新思维，启迪他们的文化自信和创造力。学生不仅能够理解传统文化的传承，还能够从中发现与现代生活的融合，进一步丰富他们的思维。
最后一段：传统与现代相融，续写华章
传统节日的讲授，是中华民族文化的传承和发展。通过讲述传统节日，我意识到传统与现代不是对立的关系，而是相互融合的。教师在讲授中要善于把握传统的精髓，让学生在保留传统的同时，适应现代社会的需求。只有传统与现代相融、相互交织，中华文化才能在新时代焕发新的活力。
总结：传统节日不仅仅是过一天的节日，更是中华民族优秀传统文化的一部分。作为教师，通过讲授传统节日，我深感传统的重要性和价值。传统节日的讲授不仅是传授知识和文化，更是培养学生情感、启迪思维的重要途径。只有通过讲述和传承，我们才能让中华民族的文化瑰宝继续发光发热，让学生更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
对传统节日的感受和体会篇十六
端午节到了，超市里林林总总来自东西南北各地不同口味的粽子，让消费者不知道挑哪一种才好。物质极大丰富的今天，在端午节这样的传统节日蕴含的历史文化元素，各地龙舟激烈竞技场面，让人难以忘怀。
在中国的传统节日里，端午节是个内涵独特、充满英雄主义和集体荣誉感的节日。中国民间关于端午节这天划龙舟、包粽子的传说，都与屈原联系在一起。两千多年来，至情至性、追寻真理上下求索的屈原，广为全球华人传诵，他的爱国精神已经融进了中华文化的血脉。
端午节的文化民俗活动，要数龙舟竞赛最吸引人。龙舟竞赛被认为是中国传统体育里最激烈、最有集体精神的竞技运动。在竞赛现场，雷鸣般的铿锵锣鼓，彩旗猎猎、人声鼎沸、浪涛汹涌的竞赛过程，还有岸上观看的男女老幼人人为之振奋欢呼的表情……更有那些千里挑一的龙舟划船手和掌舵手们，个个威武健壮、气宇昂扬，散发着中华民族生生不息、勇争上游的气质。
端午节的民俗文化，在历最早孕育于南部中国的江河湖泊地区，千百年来积淀、熔炼成了全体中国人刚毅坚卓、不屈不挠的性格和气质。
教化气质、陶冶情操、奋发向上，以及集体的荣誉，始终贯穿在今天端午节的民俗活动里。
端午节的性格和气质，历经千百年的坚守，变为强大的道德感召力，变为每个中国人文化自信的基石。“德不孤，必有邻!”道德和文化的力量具有强大的正外部性，它在个体之间互相激励，在群体之间形成沟通的纽带和桥梁，在国与国之间赢得尊重和理解，在开放的世界中获得广泛共鸣。
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