在我们不断前进的道路上，总结是不可或缺的一环，我们应该充分利用这个机会。完美的总结应该在表达上具有逻辑性和连贯性，让读者能够深入理解。看看这些环境保护实践的案例，它们给我们带来了很多启示和信心。
给予为话题短信篇一
望着窗外倾盆的暴雨，再看看前方望不尽的车辆，心中默默地叹了口气，今天回到家的时候怕是不早了。
十五分钟之前，我从大厅出来，直奔约好的老地点，没人。耐心得等了十几分钟，依旧不见人影。我不想在等，也不能再等了，再多呆上一会，衣服都能挤出水来了。
回家的路上，路过站台，发现爷爷一个人撑着一把伞在那儿等我，心中的不悦略微有些下降，但这并不改变我的整体情绪。回到家，越想越气，饭也不吃，把房门一关，随手拿起一本书开始看。爷爷喊我去吃饭，我忍住不悦，用正常的语气回答：“不想吃，没胃口。”“是不是肠胃不好啊，肚子不好就吃药，到医院去看要花好多钱呐。”“晓得了晓得了，你们去吃吧，不用管我。”爷爷默默关上房门。
虽然现在我只是个孩子，但长大后我要好好回报爷爷，正如某位作家说的，有些回报有始无终。即使无终，我也希望能做的做多最好。
给予为话题短信篇二
有时一个人总是喜欢坐在窗前，追寻着那记忆中的底片，总是希望能再体会一次刚进校园的滋味，哪怕只是一种幻想。
不要忽略这一次机会，也许它会改变你一生的机遇。假如再给我一次机会，我会放弃一些该放弃的。随时调整自己，做到进退有据。但不要总是对每一次机会都抱太大的希望，也许那只是考验你的一次，就希望你能吸取经验，从头再来。升上初一的时候，我真想对着那宽阔无边的天空唤：“我想自由”，无奈的只是那几声回声在耻笑你，但如果再给我一次机会，我一定不会再要那“自由”。
飞驰而过的车辆从我的身边越过，伴着我的那半个月亮和那几颗闪着的星星悄悄地告诉了我，现在已经七点多了。类水在我的眼眶中打着圈子，但还有谁会明白，会知道呢?望着那布满红笔的试卷，想到父母的日夜操劳而发白的两鬓，泪水划的更快了，“今晚我会打电话到你家”这是老师放学时对我说的，我从在宽阔的路边，低泣着，泪水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看见了母亲焦急地跑来，近了，近了，是母亲啊!
她一生都是要奔波劳碌，因为她并没有学到知识，这也是生活所迫啊!我暗下决心，如果这是一场梦，醒来的时候，我一定会放弃那自由的时间，因为我在梦中看到了母亲那清澈的眼睛变暗了，这是妈妈失望时的表情啊!当时，我还觉得心中在痛，下次，我一定要那一份好成绩的卷子，使母亲那因劳碌而缩成一团的眉毛开心地展开，展得好开，好开!假如再给我一次机会，我会继续不要自由，以母亲为榜样，但，这次的选择也不会后悔，虽然它令我有遗憾，但，如果不是这次，也不会促使现在的我这么努力。机会总是需要自己去创造，想要达到心灵的彼岸，就需要自己努力去争取。多一次机会，就会多一分成功的机遇!!!
有老师的陪伴，成长真好。老师就是阳光，给予世间外物以温暖、光明;老师就是月亮，驱逐阴暗，带来微光。使我在成长的道路上勇往直前;老师就是干旱时得那场及时雨，给予希望。
给予为话题短信篇三
之后，我家门口多了一盏灯，每天晚上亮着，在黎明明灭了。
那时候我上小学，有一次玩得很开心。直到天黑我才想到回家。房子前面有一条长长的小巷，一边是栅栏，另一边只有几个居民。那天刚好是阴天，天空布满了乌云，像水一样遮住了月光。几扇临街的窗户露出昏暗的灯光，照在青石板路上，一个个留下阴影。我站在空荡荡的巷子里，看着巷子尽头的黑暗，感觉随时会有怪物从黑暗中冲出，心里充满了莫名的恐惧。
顿时，眼前一亮。我被巷子里的.一束光吸引住了，不像水一样冷，像火一样橙。虽然只有一小束，在晚风中轻轻摇曳，我觉得它随时都可能熄灭，但我还是忍不住静下心来，一步一步走向灯光，放慢脚步，然后飞快地向前奔跑。跑到我面前的家。
后来，每当我回家晚了，我总能看到它——门廊上挂着一盏灯，它像夜里的一颗珍珠，照亮路人。春天去秋来，日复一日。
终于有一天，我忍不住好奇心。黄昏时分，我站在院子门口，希望能看到开灯的那个人。
“吱——”，客厅的门开了，我看见一个老妇人拄着竹竿走了出来。她似乎没看见我，熟练地打开了灯。仿佛一切都是那么自然。
我走过去，轻声叫了一声“奶奶”。当她转过身来的时候，我意识到她的眼睛没有聚焦，她瞎了。心里奇怪，我和她聊天。
从老人口中得知，她一辈子没有孩子，妻子去世很久了，老人很孤独。她说她经常从巷子里走，知道这条青石板路崎岖不平，不熟悉的人或孩子很容易摔倒。尤其是晚上，光线比较暗的时候。她是盲人，看不到任何光，但她希望每个能看见的人晚上走路都能看到路。在黑暗中看到希望。于是，她特意请人在她家门前安装了这盏灯。
一个盲人，看不见自己，不怨别人，只考虑别人的夜行。老人真好!我很感激，所以我决定以后多来这里，陪这个总是给别人光明的人。
大约一年后，小巷突然失去了灯光。我听我妈妈说，我的邻居觉得有点不对劲。一天，她敲门，她平静地走了。据说是心脏病发作引起的。
后来我让我爸在他家门口装个这样的灯，晚上亮，早上就灭了。像老人一样，它变成了光，永远留在人们的心里。
给予为话题短信篇四
今天，我学习了英国著名作家王尔德写的《快乐王子》的课文，这昰一篇举世闻名、脍炙人口的童话，被文学界推崇为童话的经典。他的作品主人公有人、有精灵。他们都具有极其强烈而悲壮的牺牲精神。
学了这篇童话，我不禁在心里默默地问自己：快乐是什么？没有人能说得清楚。多少人一生都在苦苦追寻自己的快乐，可真正得到快乐的又有几人？快乐是无形的，它本是一种心灵的感受，文中的快乐王子与小燕子在默默一生中相互给予、相互帮扶、相互守护，共同作出奉献的精神为我们诠释了快乐的真谛——快乐是给予、是付出，是源自内心对他人的爱。这份无私的真爱定会让我们感受到人性至真至纯的美，它将洗涤着每一个人的心灵。
当我带着故事里给予我的启迪与感动继续走进那个凄美神奇的童话世界，品味快乐王子和小燕子带给我的那份凄美的心灵感动去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
学了这篇课文，我读懂了王子的善良，舍身取义；也读懂了小燕子的感动和对王子的浓浓爱意。
人类最美的语言是爱心，王子用自己无私无畏的爱心给予了他人最大的帮助，即使倾其所有，以至最后献出自己的生命也无怨无悔，这人间至爱感动了寄宿在王子脚下的小燕子，更让每位读者为之动容。从老师的讲解中，从自己的阅读中我真正领悟到了人间最大的快乐莫过于付出、奉献——撒播爱的种子，你就一定会有收获，这种收获就是快乐。我真正懂得了：学会了给予，你便赢得了快乐！
给予为话题短信篇五
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。而我却被一件微不足道的小事感动了。
那件事发生在暑假的一天下午。
那天烈日当空，我和几个小伙伴在我家附近的花园里玩。花园里的花向我张开了笑脸，欢迎我的到来。勤劳的蜜蜂、蝴蝶也开始活动起来。唉!我的体育一向都不好，肯定又要被抓了。
东东张牙舞爪地向我冲来，我知道他是看体育不是我的强项，就只盯着我一个人抓!我尽我最大的力气跑“糟糕!前面没路了!”我一边跑一边喘气地说。
哎呀!怎么办，前面有一棵大树，哼，管它三七二十一，无论做什么事，都一定不会输。这可是我的性格。嗯，爬吧!反正东东那小布点，肯定不会抓树。
说着，我爬上了树。我对东东笑了笑，摆着鬼脸对他说：“哼!气死你!你抓不到我，抓不到我!”东东刚要回答我时，我突然手猛的一麻，我从树上摔了下来。顿时，我头直流血，我放声大哭，其它人见状，都惊恐万分。
唉，都怪我硬要去逞逞能，此时的我后悔莫及!造成了这样的后果，爸爸总是说，只要听见有一个孩子哭，准是我。“怎么了呀!”就在这时，一位二十多岁的阿姨看见了我头上的血，脸都青了!连忙把我背了起来。打了车，直奔医院1!
这位阿姨似曾相识，却又记不起她是谁?她这么好的心，不会是人贩子吧，可她这么面善，不像呀!直到她把我送到医院，直到我的伤包扎好了，妈妈来了。她才匆匆地走了。
回家之后，听爸爸说，原来那位陌生的阿姨是隔壁的一位保姆，工资不高，还在别处打工。那一天，她本来正要去打工的，看见我摔跤了，毫不犹豫地送我去医院，然后不耽误了她的工作。在听爸爸说的那一瞬间，我感动了，眼泪模糊了我的双眼。
从这次以后，我再也没见过那位阿姨。她好似沙漠中的一汪泉水，又好似冬日里的一缕阳光，令我不得不感动，直到今天，一想起就不禁感动温暖，她在我困难时，给了我阳光!给了我温暖!给了我帮助!
给予为话题短信篇六
他叫小明，生活中，我们是亲密无间的好;学习中，我们是彼此的竞争对手。
临近，抽屉里不知什么时候多了一个信封，上面用毛笔工工整整地写了两个大字“战书”，看这字迹便知道是小明写的了。打开一看，果然如此，小明要跟我比这次的数学成绩。我不屑地哼了一声，真是不自量力，若是英语，我还可能不敌，但数学，你还差得远呢!
成绩出来了，我的试卷上赫然写着鲜红的“150”，再看看小明的试卷，“146”，我不由得倒吸了一口凉气，这个分数虽不及我，但小明却进步了不少。这个想法刚一产生，便被我骄傲的心理扼杀了。我扬起眉头，以一种傲慢的口气说：“小明，看到了吗，们之间数学的差距。”小明没有反驳，只是低着头，紧紧盯着试卷，仿佛那不是试卷，而是一份丧权辱国的条约。我便自讨没趣的走开了。
这次考试，我考得出奇的差，甚至连前十都没有进，小明却考了第一，过来安慰我：“没事的，一次没考好不算什么的，我们还有接下来的期末考试呢，不是吗?”哼!假惺惺，我才不要你的同情呢。
可此后的每一节课后，小明都把我做错的题目找出来，一遍遍的讲给我听，直到我彻底弄明白为止。这样每天被帮助，我也有些不好意思了，便把课外的一些数学难题分享给小明，并一道道的讲解。我们手牵着手，互相给予，共同进步，终于，在期末考试双双进入前五。
苏联作家高尔基曾说过“‘给’永远比‘拿’愉快”。是啊，给予，使人与人之间多了一份理解与尊重，仿佛一双有力的大手，把人从黑暗的深渊里解救出来，感受到人间的真情与温暖。
给予为话题短信篇七
希望就像一阵风，你不知道它能干什么，殊不知，它为人们送去凉爽，它使风筝飞上蓝天，它令蒲公英繁衍生殖。有时不经意的一个善举会创造一片天地，给予他人一个希望，赠自己一份机缘。这里给大家分享一些关于以给予。
话题。
作文。
供大家学习。
给予比接受真的更令人快乐!那天，使我深深的懂得了这个道理!
那是令人想起来快乐想笑的。
故事。
是一个见证了美好友谊的故事!
五年级上半学期的时候，轮到了我们班值周，我和我的死党---田佳瑶分到了一组.组长杨润增把我们安排到了室外，天呐!那可是冬天啊!我们极不情愿，但最后我们还是答应了.
第一天，我们平平安安的度过了，(准确的应该是我!)那天，我很幸运的躲过了扫把星的扫把星法，但这不就是暴风雨前的彩虹吗?!俗话说，躲得了初一，躲不了十五，这不，暴风雨来了!!
第二天，我和田佳瑶照样去值周。“扫干净点啊”“这里是哪一个班扫的?”等等，这样的话，我和田佳瑶说了不下5次，就这样，一上午安全度过!
到了下午，我对田佳瑶说：“反正小孩子都没有时间观念的，咱们先小玩一会吧!”田佳瑶也答应了。于是---我们先玩了一会别的健身器材，过了一会，我们又去玩独木桥，我刚刚走上一个高一点的，就只听见“啪，啊!”的一声惨叫，我摔下来了，钢条和我的大腿和屁股亲了一口，这可疼坏我了!“哎呦呦，田佳瑶，快扶我一下!再不扶就见不到我了!”她见了，连忙把我扶起来，问道：“怎么了，没事吧，是不是特别痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑶边走边扶着我，边告诉我：“你揉一揉，然后别想他就不疼了!”接着。她又讲笑话给我听，我也疼哭了，边哭边笑，但后来也不是那么太疼了，田佳瑶见了我又哭又笑的样子也笑了!最后上课前，我的疼痛也渐渐减小了，我们一起快快乐乐的回到了家!
但到了家，那两出伤又开始疼了，我的眼泪也下来了，可我哭着哭着就想到了田佳瑶对我说的话，对我的鼓励，我也开始克服疼痛，最终，我胜利了!
给予，是一种语言;给予，是一种方式;给予，是一种爱心;给予，是整个世界!
给予比接受真的更令人快乐!
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我想龚自珍之所以这么说，是因为他想对清王朝再尽一份力，再回报一次生他养他的祖国。
我不否认当时的清王朝已经走向衰落，但这又能怎样呢，能阻止一颗对祖国热爱的心吗?它曾给予我们那么多，它连接着我们的血我们的肉。
“鱼唯一的就是水，要是水蒸发了，那鱼就会和水一起消失掉。”这像不像我们和祖国的关系呢?正因为如此，当我们的祖国受到蹂躏时才有那么多的人不顾一切地保卫它。
我们生活在社会当中，时时受人恩惠，也许我们还不知道，也不曾想过要报答呢。
在陌生的校园，我们不曾了解对方是谁。一个友爱的眼神让我们走在了一起。共同分享着喜悦，共同承担着痛苦。不论是你的还是我的，我们都把它当作自己的。或许有不满，或许有怨言，但都是我们一起面对，一起走过来的。你能算得出谁付出得多一些，又有谁少一些吗?感情是算不清的。
既然他们给予我们，我们就应该懂得回报。哪怕是微不足道的一点，哪怕只有一天，或者是一个微笑，都能把我们对周遭爱的心表达出来。
我们应该知道，只有一个人是难以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到别人的很多帮助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然这样，那我就对周围的所有人都存有一颗仁爱之心吧。在帮助别人，感恩别人时也是对帮助你的人给予的回报。
盖茨曾说，我的公司不需要不懂得回报的人。
所以我们更应该珍惜世人给我们的关爱，并给予世人更多的爱。
如果你走在路上，一位衣衫破烂的老者向你发出乞求的目光时，你会选择什么?是给予还是旁若无人，我想，给予应该是最佳的选择，即可以让老人多些快乐，又可以让老人对生活充满信心。若是选择冷漠，就会使老人刚刚升起的微小的希望落空，对生活就会更加充满凄凉和悲痛。于是，我想过问一下冷漠者，当一个年老的弱者对你发起求助时，当乞求的目光围绕你的思绪时，请问你的良知呢?你的怜悯心呢?何不敞开心扉，献出你那份给予，或多或少，只要你的一点点心意。
送人玫瑰，手有余香;而送人给予，快乐终生。我想，美好人间正是这一个又一个给予筑成的。
明白了吧，一个很简单的道理，给予就是快乐。
我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。也许有时候的给予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。
对着镜子，你对它哭，它会对你哭;你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。
回首往事历历在目，那一道道闪着金光的脚印是你们陪我走过的，我希望能够用双倍的光亮陪伴你们享过。
我亲爱的妈妈，您的额头怎么又多了一道皱纹,您知道我喜欢年轻的妈妈;您的腰怎麽又弯了，您知道我喜欢健步如飞的妈妈;您的身体怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜欢胖气的妈妈。您为了我们这样自私的儿女值得吗?我知道您一定毫不犹豫地从嘴里飞出两个字："值得。
我亲爱的爸爸，您那张黝黑的脸让我又敬又怕。您的腿不如从前了吗?您知道我喜欢健壮的您;您的力气不如从前了吗?您知道我喜欢您憨厚的样子。您又是为了我们自私的儿女操劳着，您不后悔吗?我知道您一定想抢着答着："不后悔。"原来我总认为您只会发脾气，不会关心我。
我最挚爱的爸爸妈妈，你们给予我太多太多，多得我的全身各处都洋溢着你们的爱。我只能深切地向您们道一声："谢谢!"。
给予为话题短信篇八
红红的捐款箱旁，人头涌动，使得整个大厅，温暖如春。我走出会议厅，发现原本阴冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色阳光浸染。我希望，我们今天所捐的微不足道的物资，能使贫困孩子们的这个冬天，不再寒冷。我更相信，我们会继续伸手，给予，微笑下去，温暖他们的每一个冬天……这里给大家分享一些关于给予。
话题。
作文。
供大家学习。
从呱呱坠地到现在成为三年级的小学生，我不曾领会到爱是什么，它虽然经常挂在嘴边，我却似懂非懂，从未细细体会过。
自从读了《爱的。
教育。
——中国孩子情感。
日记。
》这本书后，才领悟到爱的境界。这本书处处洋溢着爱，有父母。
对子。
女无微不至的爱，老师对学生的关爱，同学之间的友爱……它通过一篇篇日记表达出来，让我们能切身感受到“爱的教育”。
书中最感人肺腑的一件事情是：四年纪学生张楷宇不幸患上了白血病，老师和同学都对他牵肠挂肚，纷纷送上自己的礼物和真挚的祝福，哄他开心，陪他玩耍，想挽回他的生命。从这件事中我想了很多，我们现在缺少的不正是这份爱心吗?有许多同学是独生子女，家境优越，平时在家过着衣来伸手，饭来张口的`无忧无虑的生活，做什么事情都以自己为中心，对周围发生的一切漠不关心，满不在乎。如果自己受了一点委屈就总说：“别人如何不好”，好像全世界都跟自己作对，从不分析自己的原因，有时仅仅为了一些鸡毛蒜皮的小事而争得面红耳赤，甚至摩拳擦掌，失去一份珍贵的友谊，真是太不值得了。
爱是给予，爱是付出，让我们播下爱的种子，沐浴在爱的阳光下，生根发芽，结出爱的果实，这个世界将变得生机勃勃，充满和谐、充满欢笑。
爱，是一种珍贵而美好的东西。在我们的生活中，每一个角落都有爱的足迹，只要你有善于发现爱的眼睛，体会爱的心灵，就可以发现爱，爱也会随你相伴。爱有很多种，有一种爱是一种不曾相识，陌生的人对自己的关爱，那就是——给予的爱。一次，我和妈妈乘车去旅游。等了好半天的时间终于挤上了一辆公交，在茫茫人海的车里根本就没有座位，我和妈妈也只好扶栏杆站立着。车开始缓缓的开动，车窗外那一棵棵挺秀的小树飞快的闪过。看着看着，就感到头晕目眩，胃里像翻江倒海一样难受-——唉，晕车了。妈妈见我这个样子，连忙找来塑料袋。下一秒钟，一股东西向上窜，接着就哇哇大吐起来，连吐了好几口，每一次都非常难受，很不是滋味。
一个星期四的下午，老师让买文学杂志，我买的是一本叫《中国少年文摘》的文学杂志。去了学校后如饥似渴的读起来。当读到一篇名叫《卡米洛夫的遗嘱》时深有感触。翻来覆去的读了几遍。我悟出了其中的道理，体会到了文中主人公——卡米洛夫的不幸遭遇。
文中的主人公卡米洛夫是首府格罗兹尼一名水电工的儿子。他和其他孩子一样享受着无忧无虑的童年。然而，一场突如其来的灾难粉碎了这一切。父亲在乘坐公交车时，遭坏人的袭击，死在了送往医院的路上，母亲因为接受不了丈夫的死亡，郁郁而亡。卡米洛夫从此流落街头，靠乞讨和捡垃圾为生。当在这年冬天的时候，他辗转来到了莫斯科。长时间的冷冻和营养不良是他染上了肺结核。在凛冽的寒风中，卡米洛夫因为禁受不住风寒，卡米洛夫倒在了街上，路边的好心人把他送到了孤儿院。
入院以后，他神情凝重，显出与其年龄不相符的成熟。只要别人过来，他就会眉头紧锁，上下打量他一番，让人觉得心寒，保育员娜塔莎并没有因此放弃，反而更加的照顾他。在娜塔莎的悉心照料下，一个月后，卡米洛夫的病情有所缓解，常常给隔壁的盲人兄弟如痴如醉的描述着家乡的情景。然而，就在这一切好转的时候，病魔似乎不愿意放过这个可怜的小男孩，一场五十年不遇的寒流过后，卡米洛夫的病有复发了，医生竭尽全力以也无法使他病情好转。当卡米洛夫苏醒过来后，全身插满了输液管，娜塔莎含泪坐在病床边。卡米洛夫请求院长找一位律师给他立个遗嘱。在律师认真记录下总共立了四条遗嘱。这是一个九岁男孩的遗嘱，是他留给所有人的高贵遗产。
我非常喜欢这篇。
文章。
读了这篇文章我终于知道什么叫纯洁的心灵了懂得了很多做人的道理。我们孩子在成长的过程中永远要保持一颗纯洁的心灵才能真正的找到我们所要寻找的东西。
我总是认为自己很贫穷。
终于有件事，让我改变了看法——那大概是四月吧，风刮得树上的叶子沙沙作响，一切都显得那么美好。宁静的教学楼只能听到老师的讲课声。老师发试卷了，当试卷落在我的手上时，我兴奋得一蹦三尺高，一百四十八分!我的英语居然考了一百四十八分!我的脸上挂满了笑容，眼睛里满是说不尽的笑意。却在一转头，望见了趴在桌子上愁眉苦脸的云，我不解，问道：“云，你怎么啦?”云听后脸上的表情更加失落，她闷闷地对我说：“我，我的英语没考好，不及格。”我听了，感到很疑惑，云的英语一向是一百二十多的呀，怎么会不及格呢?我连忙安慰她：“没事的，只要好好研究错题，多看看英语书和笔记，就可以重新考高分的!”云听后恢复了点自信：“可是，可是后天就期中考了，英语掉下来哪儿有这么快就可以提上去啊!”我将她的英语书的重点全划出来，“好好复习吧!别想太多了，你要对自己有信心!”云重重地点点头，对我笑了笑，埋头复习起来。
我给予别人的只不过是自信，是一个晴天娃娃，是一个善意的谎言，却能让她“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”原来，给予别人是多么快乐的一件事啊!
“假如人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”奉献了爱，给予了情，收获的是感动。
我有一个很漂亮的班主任，可是脾气却不是很好，对我们十分严格，同学们都很怕她，她的眼神十分有杀伤力，她生气时大家全都不敢看她的眼睛。她天天都会检查作业，督促我们好好学习。我知道她是真的把我们当成了儿女看待，希望我们长大后成龙，成凤。有时候，她也会和我们说笑，温柔的不像话，像我们的妈妈一样。我们班的自习课都是她去求别的老师上，要不就自己给我们上，特别敬业。她给予我们的不仅仅是知识，更多的是爱。和她走过的这两年多，我也渐渐明白了她的良苦用心，越来越喜欢她，她真的是一位好老师。
我有一位好朋友，每天都说我“你又胖了”“这个脂肪太多，不能吃”“你又犯病了”……每天都被她说习惯了，成为了生活中必不可少的一部分。她这是在激励我，虽然是激将法，但我明白这是她给予我的忠告，让我不按自己错误的想法走。
那天，上课时，她从前桌递过来一袋“冰糖山药”，还贴了张纸条“我知道你喜欢吃甜的，特意从我大姑家“偷”来的啊”我看到不禁乐了出来。她所给予给我的不仅是山药的甜，更是我今后都会忆起的甜。我也明白了友谊之所以称为友谊，是因为我们是好朋友我们之间的情谊很深。
家人的给予，无论何时何地。他们不求回报，只为付出。姥姥早起为全家做饭，爸爸妈妈天天为我的学习操心，为我的日常生活操劳……他们的给予是我充满元气地生活和学习的动力，他们带来的是平凡生活中的感动。
倏忽间，发现，岁月其实待我们不薄，在我失去的那么多的时光里，我有如此多的得到。
老师给予我的是母亲般的呵护和关心，朋友给予我的是感动，家人给予我的是安心，他们共同给予我的是陪伴和爱。
我也从他们的给予中明白：珍惜眼前人、身边人，不能以无视甚至不屑来看待他们的给予，应该用爱去回报他们。
给予为话题短信篇九
给予比接受真的更令人快乐!那天，使我深深的懂得了这个道理!
那是令人想起来快乐想笑的故事，是一个见证了美好友谊的故事!
五年级上半学期的时候，轮到了我们班值周，我和我的死党---田佳瑶分到了一组.组长杨润增把我们安排到了室外，天呐!那可是冬天啊!我们极不情愿，但最后我们还是答应了.
第一天，我们平平安安的度过了，(准确的应该是我!)那天，我很幸运的躲过了扫把星的扫把星法，但这不就是暴风雨前的彩虹吗?!俗话说，躲得了初一，躲不了十五，这不，暴风雨来了!!
第二天，我和田佳瑶照样去值周。“扫干净点啊”“这里是哪一个班扫的?”等等，这样的话，我和田佳瑶说了不下5次，就这样，一上午安全度过!
到了下午，我对田佳瑶说：“反正小孩子都没有时间观念的，咱们先小玩一会吧!”田佳瑶也答应了。于是---我们先玩了一会别的健身器材，过了一会，我们又去玩独木桥，我刚刚走上一个高一点的，就只听见“啪，啊!”的一声惨叫，我摔下来了，钢条和我的大腿和屁股亲了一口，这可疼坏我了!“哎呦呦，田佳瑶，快扶我一下!再不扶就见不到我了!”她见了，连忙把我扶起来，问道：“怎么了，没事吧，是不是特别痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑶边走边扶着我，边告诉我：“你揉一揉，然后别想他就不疼了!”接着。她又讲笑话给我听，我也疼哭了，边哭边笑，但后来也不是那么太疼了，田佳瑶见了我又哭又笑的样子也笑了!最后上课前，我的疼痛也渐渐减小了，我们一起快快乐乐的回到了家!
但到了家，那两出伤又开始疼了，我的眼泪也下来了，可我哭着哭着就想到了田佳瑶对我说的话，对我的鼓励，我也开始克服疼痛，最终，我胜利了!
给予，是一种语言;给予，是一种方式;给予，是一种爱心;给予，是整个世界!
给予比接受真的更令人快乐!
给予为话题短信篇十
地球是我们的母亲，是她给予了我们的一切，但是，面对这样的给予，我们的回报又是什么呢?乱砍滥伐……人类所做的这一切，已让地球病入膏肓了。
我们非但没有努力地做好应尽的保护措施，还让我们的“母亲”陷入了危机之中。
树木是以恐龙时期或更早的时间就来到地球的，从年龄上讲，它们应当是人类的爷爷级别的等级，但是，也有不少“热心”人士通过自己的一些方式，“帮助”了地球。像巴西这种发展中的国家，因为经济发展的需要，也包括他们那边雨林很多，所以他们通过向外进口木材来谋取经济利润，但现在树木急速的减少已经对我们产生了一定的危害。砍完树后的水土流失，虽说这氧气大多是海洋植物来使增加的，但树木的造氧肯定是比海洋植物造氧快的，所以我还是认为应当少破坏森林，多植树造林。
“地球是我家，爱护靠大家。”这句话很早以前就开始说了，但是直到现在，还是那样，环境稍微干净点了，我也希望有更多的人可以加入保护地球的行列中。
给予为话题短信篇十一
回首往事历历在目，那一道道闪着金光的脚印是你们陪我走过的，我希望能够用双倍的光亮陪伴你们享过。
你们在我的生命里笑过，哭过，玩过，吵过，相聚过，给我留下一段弥足珍贵的日子。你们慈爱的脸庞亲切的笑容，只是时间无情夺走你们的美丽，虚无缥缈但每一件至亲至重的事情无时无刻不在我的脑海中上演。
我亲爱的妈妈，您的额头怎么又多了一道皱纹,您知道我喜欢年轻的妈妈;您的腰怎麽又弯了，您知道我喜欢健步如飞的妈妈;您的身体怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜欢胖气的妈妈。您为了我们这样自私的儿女值得吗?我知道您一定毫不犹豫地从嘴里飞出两个字：“值得。
”原来，我总觉得母亲做的只是一些小事，也没什么特别之处。可是现在我才真正发现，那些付出都是母亲所特有的。正如母亲辛辛苦苦地把家里打点得井井有条。早晨，您带着朝霞，扛着锄头忙碌在地头儿;中午，您满怀收获地从地里走回来，很远很远，在远方总能看到您用毛巾擦汗的样子，晶莹的`汗珠排着队坐在您的脸上，有几丝舍不得的怪样;晚上，您坐在灯下筹划着，算计着家里的饭食和禽食是否妥当。有时候您刚刚躺下就能进入梦乡，因为这是唯一留给您自己的空暇时间。看着灯光下憔悴的您，我多么不忍的地想问：“您累了吧!睡吧!”
我亲爱的爸爸，您那张黝黑的脸让我又敬又怕。您的腿不如从前了吗?您知道我喜欢健壮的您;您的力气不如从前了吗?您知道我喜欢您憨厚的样子。您又是为了我们自私的儿女操劳着，您不后悔吗?我知道您一定想抢着答着：“不后悔。”原来我总认为您只会发脾气，不会关心我。
可是现在我才发现您是严肃而又温和的父亲。平日里见不着您的几次笑容，看的最多的也莫过于您紧锁的眉头。看到父亲每天含辛茹苦地操劳着，我于心不忍。不知道该怎样回报您?生活中坚强的您也是我心中深刻已久的形象。您真的这么坚强，这么固执吗?您真的就不喜欢笑么?记得我走的那天，您不一直偷偷的把我送到村口么?稍稍的点着脚尖，双手吝啬地放在头顶，微重的身体向前倾着，目光由近及远，您目送着我，我回望着您。望着烈日下苍老的您，我多么不忍地想问：“您累了吧!笑吧!”
我最挚爱的爸爸妈妈，你们给予我太多太多，多得我的全身各处都洋溢着你们的爱。我只能深切地向您们道一声：“谢谢!”
给予为话题短信篇十二
你给予我温暖的关切，也给予了我们更美的友情。
——题记。
早晨，我走出家门，只觉风儿在面前顽皮地嬉戏，不曾想它们已向花儿问过好，浑身都散发着一股清香，不禁使我顿感心旷神怡。
于是我开心地向学校走去。
不料好景不长——。
不知是哪来的一块顽劣、坚硬又肮脏的石块竟挡在我的脚前，因为它体积不大，所以我丝毫未察觉到。
果不其然，我被绊倒在路边，心一惊，只盼望摔得不严重。撩起裤脚一看，脚踝处最是严重，早上积累的好心情顿时一扫而空，心里只剩下烦躁。
可又能怎么办?我只好强忍着痛意站起身来，慢慢地向前挪动。
“你怎么了?”我转头一看，原来是好朋友，看到她后，我顿时感觉委屈极了，喋喋不休地向她诉苦。“你也太不小心了吧，那还能走吗?要不要请假?嗯，必须请假!”看着她比我还焦急的模样，心里顿时暖烘烘的。“哎呀，不要紧的，你看我能走的，没事的。”也是为了不让她担心，我还特地走了两步，心想：真的不是很疼呀，我还真是小题大做了，顿时，我心虚起来。
可她哪是那么轻信的人，在我的三劝两劝下，总算是狐疑地答应了下来。“那说好了，中午去你家看看。”我只得答应她。
到了教室，我庆幸不和她一个班，不然真得被她唠叨哩!
令我意外的是，她中午并没有来我家，却还一心惦记着我的伤——托人给了一张卡片：
“抱歉，中午临时有事，不能去陪你了，早日康复哦!”
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我从来没有想过她对这种小事这么上心，于是，我也回给她一张卡片：
“感谢我最好的朋友，给予了我无穷的温暖。”
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这件事很快就落幕了，我的伤也很快好了，但那张卡片以及她的卡片却给予了我无尽的温暖，给予了我们更深厚的友情，我想她也会珍藏!
打开抽屉，那张卡片映入眼帘，嘴角轻扬之时，默默想起了你给予了太多……。
给予为话题短信篇十三
阳光洒在脸上，温暖来自心中。
——题记。
古人云，积善成德，而神明自得，圣心备焉。中华民族自古以来就有乐善好施的传统美德。我就有一次这样的经历，让我感受到给予不仅是一种高贵的品德，更是一种来自心灵深处的快乐。
三年前的一次偶然的机会，我决定参加“一帮一”活动——去帮助四川地震中受灾的儿童。其实我一开始并不想参加，可后来在老师的号召下，想到一个个受灾儿童哭着嗓子喊妈妈的场景，想到一栋栋的教学楼轰然倒塌，孩子们是的露天学习的场景，我心动了，我买了一个崭新的书包，找到了平时我最喜爱看的几本书，通过活动方寄到了青海玉树受灾儿童的手中。
就在那年寒假，一封沉甸甸的来信到了我的手中。
他来自青海玉树一个小镇，一个名叫王义芳的小朋友，信上歪曲的、模糊的字迹，看起来却写得十分认真——“洪尧哥哥一家你们好，我终于有了新的书包了，你们寄来的书真好看，我看了很多遍，谢谢你们，请你们放心，我现在生活的很好，将来我一定报答你们，报答社会。”
读着这封充满感激之情的来信，我不由得感慨万分，同样是小孩，我得到的爱就像空气般，漫步四周，几乎感觉不到它的存在，依然衣来伸手饭来张口，我感到眼眶一阵湿润。
又是开学之际，我便寄去了一些文具，没想到几个月后又一封信寄到我的手中，当我得知他将书与文具分给受灾的弟弟妹妹时，我仿佛看到他与弟弟妹妹那开心的笑容。这是多么快乐的一件事啊，这时我头顶的天仿佛更蓝了，窗外的花儿仿佛更艳了，阳光更灿烂了。
“赠人玫瑰，手有余香”，相信吧，给予是一种智慧，能使我们结交朋友，得到永不褪色的友谊;给予是一种情操，能使我们的心灵纯洁无瑕;给予是一种情感的陶冶，能让精神得到升华;给予是一抹阳光，能让你虽身处寒冬却感受到春天的气息;给予是一种快乐!
请你捧出一片善心，与我一起快乐吧!
给予为话题短信篇十四
学会给予。在生活中显然是很重要的。不会给予的人往往会吃亏的，他们总是认为这样自己就赚了，但事实上他们输了，他们输了自己在别人心中的地位与信誉，他们失去的比得到的`更多，因此，他们更应该学会给予。
学会给予，要从心做起，给予别人的应该是爱而不是为了得到回报的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，学会给予，社会就会更和谐，人类也会更开心、幸福与美满。
给予为话题短信篇十五
真正的爱，应该超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度。
——题记。
童年，我在外公外婆家里度过。对，就是在这样小，这样宁静的地方，我无忧无虑地度过了童年这段美好的时光。
两年前，外公病逝。但在我的记忆中，外公的爱和笑脸深深地烙印在我心中，永远不会让时间风化。
初中时，我离开这个小村，到另一个地方读初中。此后，每到星期五，那棵古榕树下便有一个身影伫立。
外婆的伫立在古榕树旁的身影，每每浮现在我的脑海中，任风吹雨打，任时光飞逝，都不会被风化。
这一切一切对我的爱，都成了我的记忆，任风吹雨打，任时光飞逝，也风化不了我的记忆。
真正的爱，应该超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度!
作文二：抹杀人权的时间。
时间真的是一剂很好的溶剂，记忆被融化得模糊不清，雁子过时回望过去，才发现那些零星的片段早已构不成一段往事。就这样无奈地被命运推挤着往前走。纵使频频回首又如何?当距离超过了所能了望的长度，人就会游离了自己的目光。茫然，压抑，对未来的一无所知???充斥着苦咖啡味道的空气，闷得人晕头转向。
越来越相信——时间老人，他断不是一位慈爱的老者。无情地鞭策着你加快脚步，拼命赶，拼命赶，为了追一个若有若无的目标。何曾想过，快乐也变成了一种奢望。
老人狞笑，笑我终于蜕变成一头驴，一头机械麻木的驴。吃草，睡觉，然后一圈一圈地磨，磨，磨?就在所有的事情都为一个目标服务时，所有的事情也都变质了。可曾想过，当喝茶不再只是喝茶，当散步而不只是散步，这时候，龙井的味道变了，空气也凝结了。我想问一句，当法国的享乐主义传入中国，亲爱的朋友，你受到震撼了吗?法国人说，阅读是一种乐趣，他们站在公交车上看书，他们享受这样的过程，是的，这就是他们的浪漫情怀，他们注重的是如何enjoyyourself。但是，母亲啊中国，你给我塑造了一个怎样的'人格——阅读是为了高考。如果你看见一个中国学生坐在公交车上啃书，恐怕你要发出一声叹息吧!
法国人用三分之一的时间在度假，而中国人用100%的时间来工作。中国人你为何如此浮躁?或许这一切都根源于中国的特殊国情，但中国的土壤并不是从来就这样的，古代不是就有苏轼的“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”吗?哪像今天这个社会，除了速度，速度，还是速度!
休息是人天赋的权利，至少从法国人身上，我们应该学会relaxyourselfandenjoythetime。
作文三：关于一场时间的拾遗。
part1。
我有时候在想学文科的人是不是会变得感性，亦或是我们在这个十七岁的年龄会滋生出太多的触动心灵的感叹。记得语文老师曾在高二的第一堂课上说过一句话：“要学好语文，就要学会多愁善感。”可我现在明白，并不是学会多愁善感就能学好语文。记得有一段时间突然心血来潮，每天在下课休息的几分钟里都会把一天的感悟写在一个精致的小本子上。那时候感觉手指解放了。我总喜欢胡思乱想，往往会在晚自习后回到家中，坐在桌子前冥想很长很长时间，然后写一篇很长很长的连我自己都看不懂的文字。而这带来的结果是第二天拼了命地补上昨晚没写的作业。这是一个坏习惯，但是我改不掉。
part2。
上了高二后，感觉也有了很大的不同，仿佛跨越了一个世纪。跌跌宕宕，起起伏伏，高二磨掉了我的棱角。我开始安静地坐在课桌前，很淡然地眯着眼细数黑板上飘落的粉笔灰。老班偶尔会来教室看看，然后叫我们多多运动，开开窗透透气。可是我们都累了，高二是一个中途站，我们都表现出前所未有的疲惫。所有的锐气都被收敛，每天望着大厅里宣告高考号角的电子钟，我们也感到了紧张与压力。微微地甩甩头，看着狭窄的楼梯，路还要走，课还要上，我们还要继续前往终点。
part3。
我发现我在长大了。真的。因为我发现妈妈开始正视我的个人权利了。我想做的，不想做的，她已不加干涉了。当发生争吵时，我们会持续冷战，谁也不理睬谁，而最终的胜利是属于我的，因为她每次都会忍不住先开口言和。我发现我像大人了，可爸爸说：“什么时候你早上能自己起床，不用我喊你，你就是大人了。”我晕，这什么逻辑。我那不是晚上太用功了嘛导致早上赖床了。不过说地也有点道理，确实不该赖床了。从明天的明天开始改过来，老实说，这样的明天估计很难来到。
part4。
我想我们有很久很久没见了，至于多久，我都算不清了。没想到我们还能再见，然后互相留了号码。第三天你发来信息，我们聊了很久才晚安的。我们都在高二的列车上，只不过不在同一节车厢里。我们都说生活很无聊，可是还要一如既往地去面对。突然发现有些东西变了，可是说不清到底是什么。我想这样挺好，至少在这枯燥的生活中还有远方的你来陪伴我。
关于高二的最后一场旅行，我想放纵之后就会恢复如初。因为我们都是那只秋千，即使荡得再高，也终究要回到地面上来，唯一值得我们留恋的是那起飞时所眺望到的无边的景致。其实这已足够，我们思考过，飞翔过，也就没有什么遗憾了，多年以后的我们回想起这些时，无非是关于一场青春和时间的感动。
给予为话题短信篇十六
大概每个班里都会有那么一个“不太合群”的同学吧。或许是因为样貌或身材被人嘲弄，有可能因为成绩不理想而被人取笑，甚至因为家庭的缘故遭人排挤……以上种.种皆不过是霸凌者为满足自己身为“强者”的快感所找的借口罢了。而被欺负的同学，便是满足那种“强者快感”的牺牲品。每每见到那个小男生只因过于孩子气而被人欺负——几个高大的男生“不小心”把他撞倒在地，书也被从书包里倾倒出来时，那个小同学总是强笑着爬起来，坐在地上拾掇着散落的课本。同学们从他身旁经过，眼中流露出嘲弄、默然亦或同情、担忧和无奈，可直到他把书本全收进包里，也没有人上前帮他捡起一本练习册。那副稚气面庞呈一副无助神情的确触动了我。可尽管如此，我也还是和大部分同学一样，心里泛着的星点不忍和责任心总敌不过“事不关己”的侥幸心理，于是常常皱着眉，注视他一阵后踱步离开。最初，我选择用“不加入”的方式“给予”。
那可以算得上给予吗？我得不到答案。于是，一次圣诞节，在我给全班同学买了糖果时，便犹豫着走近那个小同学的座位，轻轻放了一颗在他桌角。“给我的？”他的眼里写满了难以置信，隐隐含着几分期待。他怀疑的态度令我感到一种不可名状的心酸。我才发现他是一个人坐的，没有同桌，最后一排。同学们约好了似的完美避开他身边所有座位，像置身于四周环海的孤岛一样周围空落落的。
“嗯。”我低声回答道，想说几句安慰或鼓励的话，又担心那样会刺激到他，便作轻松的语气，露出笑容，“别的同学都有啊，你也理应有一份。”这时，我选择用“平等对待”的方式给予。
那之后，每次在楼道里遇见他都一次不落地和我打招呼。起初我心中有些忌惮，只是点头回应。渐渐的也不再顾及旁人想法，开始抬起手向他挥挥或是大声说出“你好”，真正地把他作为普通同学对待。他考试后找我对答案，我也会接过他递来的试卷，告诉他我的算法。即使感受到惊讶的目光向我们投来，我也终于能做到理直气壮地回视了。“行为举止的不成熟，是一件事；别人以此为由欺负他，那是另一件事了。我认为这两件事应该分开看待和处理。”我如是向朋友解释，“有些时候看他，觉得他也不太怪，只是他曾经的那个形象给大家的印象太深了而已。”后来，我选择用“辩白”的方式给予。
英语口考即将开始。即使准备的很充分，我也因这次考试过于重要感到很紧张，坐立不安地等着进入考场。“考试加油啊！”那个小同学路过门口时停下脚步，转过身面对着我，一本正经地说。他包含谢意的双眼，使我联想到初春时分，冰雪融水汇进汩汩的溪流，携不可言传的成就感淌过我的心头。
最后，我“手留余香”。
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