教案是教学活动的组织者和指导者，对于教学的顺利进行起到至关重要的作用。编写教案时，要注重教学资源的合理利用，包括教材、多媒体设备等。通过研究这些教案范文，我们可以不断提高自己的编写教案的能力。
母亲的呼唤教案篇一
世界上有一种最美妙的声音，那就是母亲的呼唤。当我们无助时，谁第一个伸出手来？当我们骄傲的时候，谁是第一个认真和警觉的人？当我们遇到危险时，谁第一个站在我们面前？妈妈，多么熟悉的一个词。无论在生活中还是在做人的原则上，母亲总是耐心地教导。
突然，灵机一动，有一个办法。晚饭后，我的家人在玩了一会儿后就上床睡觉了，我的大动作也由此开始。我拿了一盏小电灯，在被子下写作业。虽然这对我的眼睛不好，但我不得不这样做，以免明天被老师责骂。开始时，我总是守护着我的母亲，但后来我没有太在意。我母亲当场抓住了我。我妈妈打电话给我，诚恳地对我说:"你不是说我的作业做完了吗？"在那之后，我给了一个很好的教训，我再也没有说谎。
虽然我妈妈对我的学习要求很严格，但她也很关心我。我在生活中非常钦佩她。他从不与人争论，待人宽厚。我从她身上学到了很多。
我感谢我的母亲，因为她帮助了我很多，为我成为一个人树立了一个好榜样。我感谢我的母亲，谢谢你！
母亲的呼唤教案篇二
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……”无数个夜晚，我们睡得酣然；无数个夜晚，妈妈的眼睛像星星一样闪闪注视着我们。
妈妈，从我们呱呱坠地的那天起，她就由至高无上的女王成为了女仆。我们的出现，打破了她每晚的美梦，打破了她的心房。
妈妈，我们的第一任教师，启蒙着我们走向光明，走向未来。小学六年，即使半字不识的她，也要通过白天自学，晚上辅导我们作业。我们总是感叹六年的光阴难熬，却未曾看到背后她那坚强的身躯。小升初时，我们的一副无所谓的神情遇上了她那紧张的眼神，仿佛要参加考试的是她而不是我们。
中学的我们，有了青春期的叛逆，如同一个长出羽毛还未满的翅膀的小鹰，执意要展翅飞翔，却不注意自己是否有了资本出去闯荡。听腻了母亲的唠叨，看烦了母亲的爱抚，于是宁静的屋子里时不时地传出“乒乒乓乓”的声音。
终于有一天，火山爆发了。稚气未褪的我们不顾母亲的苦苦挽留，收拾起自己那不到一皮箱的行装，漂向远方。外面的世界真精彩啊！我们看得目不暇接，不亦乐乎，却忘了身后远方的老母，直到有一天，外界的恶魔朝我们伸了魔爪，我们根本无力抗衡，于是开始躲闪，过着颠沛流离的生活。
母亲的呼唤，越过了千山万水的阻隔，来到我们耳边，你听到了吗？“孩子，回家吧！”台湾啊，你听到了吗？孩子，回家吧！
母亲的呼唤教案篇三
小时候，家里住在一个小山村，因为贪玩，每次都忘记了回家的时间。
这时候，总能听见母亲若隐若现的呼唤。那声音穿过山川，穿过白云，然后安安稳稳的落在我的耳朵里，让我快乐和安宁。每到这个时候我总是以最快的速度跑回家，因为我知道母亲不管春夏秋冬，一定会站在院子里等候。
后来，我走出山村，上了镇里的高中。每次和同学出去的时候，总是习惯性的张大耳朵，可是我知道，我再也听不见母亲的呼唤了。成长真是一件烦恼的事情，得到一些东西，却又失去一些。我好像一只风筝，母亲的呼唤就想风筝线，不管我走的再远，总是被母亲牵着。
我知道，不管我走多远，母亲总会在那个院子里等着我。
再后来，学校有了电话，我一个星期给母亲打一次。电话里母亲的声音还是大嗓门，让我恍惚想起小时候对我遥远的呼唤，听着安心。母亲总是问我学习忙不忙，生活好不好，却不再问我什么时候回家。可是我知道，母亲的把呼唤放在了心里，她想让我飞的更高。
只是，太多次的梦里，母亲的呼唤一声接着一声，我又太多次的跑回去。
母亲的呼唤教案篇四
1、有感情地朗读课文，理解课文内容，领悟“母亲的呼唤”里包含的深深母爱。
2、激发学生孝敬父母、关爱他人的情感，懂得“身在福中要知福”的道理。
3、认识“憔、悴、愚”等3个生字，理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨”等词语。
4.了解课文首尾呼应的写法和“总——分——总”的叙述特点。
从母亲简单的呼唤、朴实的举止中体会母爱的深切和伟大。
结合自身体验，理解作者为什么说“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”。
1.多媒体课件。
2.搜集赞美母爱的名言、诗句。
（一）创设情景，激趣寻读。
1、出示课件（摇篮、学走路），激发学生对母亲呼唤时的甜蜜体验的回忆，寻入新课。
2、学生自由朗读课文，说说作者对母亲的呼唤有什么感受。
（二）学习生字。
1、自读课文，读准字音，读通句子，画出生字多读几遍。
2、学生交流识字方法，教师相互指导。
（三）精读课文，理解感悟。
1、朗读课文。
讨论：作者对母亲的'呼唤总的感受是怎样的？画出有关句子仔细读一读，说说自己的体会。
（1）“我”从母亲的呼唤中了解到母亲的爱和关怀，这主要体现在哪几件事情上？默读课文第1至第5自然段。
（2）三件事中哪件事令你最感动？
（3）选择自己最喜欢的一件事自主学习。画出自己感动的句子，想想从中体会到了什么，有感情地读一读。
（4）自选学习伙伴交流、讨论。
（5）交流汇报，教师点拨，帮助学生加深理解。
3、通读课文，想想文章开头和结尾有什么关系，进一步体会“我”对母亲的那种深深地眷念之情。
（四）有感情地朗读课文。
1、谈谈读了课文你想到什么，对大家说说自己听到妈妈呼唤时的甜蜜体验。
2、有感情地朗读课文。
（五）巩固生字。
1.有感情的朗读课文，表达出对母亲的爱。
2.展示搜集对母爱赞美的名言、诗句，相互交流。
课文是通过三个具体事例来表达作者对母爱的深刻感受和甜蜜体验的。在教学中，可以“情感”为主线贯穿整节课。在教学三个具体事例时，要注重突出学生的主体地位，给他们学习的自主权，打破教学常规和顺序，让学生自己选择先学习哪一个事例。
母亲的呼唤教案篇五
教学目标：
1.有感情地朗读课文，理解课文内容，领悟“母亲的呼唤”里包含的深深母爱。
2.激发学生孝敬父母、关爱他人的情感，懂得“身在福中要知福”的道理。
3.认识“憔、悴、愚”3个生字，理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨”等词语。
4.了解课文首尾呼应的写法和“总—分—总”的叙述特点。
教学重点：
从母亲简单的呼唤、朴实的举止中体会母爱的深切和伟大。
教学难点：
结合自身体验，理解作者为什么说“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”的道理。
教学准备：
1.课件。
2.搜集有关赞美母爱的名言、诗句。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时。
一、谈话导入，揭示课题。
（一）曾有人说，我们的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。（板书：母亲）。
1.让我们用最甜美的声音来读一读。
2.母亲给过我们多少关爱呀，让我们带着爱意，再来深情地读一读。
（二）我们一天天长大，母亲已不再年轻，然而，永远不变的是母亲那一声声呼唤。
二、初读课文，识记生字。
（一）学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。
（二）指名分段读课文。
（三）学习生字词。
1.认读词语。（展示课件第三屏步骤1）。
2.交流识记生字“憔、悴、愚”的方法。（展示课件第三屏步骤2）。
3.提出不懂的字词，查字典或联系上下文理解。
三、再读课文，整体感知。
（一）母亲的呼唤，是世界上最美的声音。对母亲的呼唤，作者有着怎样的感受？找出有关句子说一说，并齐读。（展示课件第四屏）。
（二）从课文中哪些地方能体会到“那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示”呢？同学们用自己喜欢的方式再读一读课文，边读边想：围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪几件事？（学生读后交流概括）。
本环节抓住“母亲”这一词眼，使学生对母爱产生粗浅的感受，奠定情感基础，有利于进一步学习。
中年级段，应鼓励学生自主识字，培养他们查字典或联系上下文理解词语的能力。
从整体感知课文，帮助学生理清文章脉络，迅速捕捉到文章中心。
第二课时。
一、品读课文，领悟深情。
（一）选择自己感受最深的一件事自主学习，画出自己感受最深的句子，想想从中体会到了什么。并把你的想法对小组内的同学（或同桌）讲一讲，再有感情地读一读。
（二）全班交流汇报。（教师根据交流，适时引导学生品读感悟）。
1.第一件事。
（1）“总是”什么意思？
“总是可以看到”说明什么？
（2）把你的体会送进词语里，送进句子中，再读读这句话。
（3）读到作者儿时和妈妈捉迷藏的情景，你们还有什么样的感受？
（4）带着温馨、幸福、快乐的感觉朗读第二自然段。
2.第二件事。
（1）请大家再细细地读一读第三自然段，找找看，你可以从哪些词语中读出母亲对作者的担心？（相机抓住“近乎绝望”“憔悴不堪”“泪眼模糊”“声嘶力竭”引导学生品味）。
（2）引读重点词语：看，因为担心，母亲——泪眼模糊；因为一声声近乎绝望的呼唤，母亲——声嘶力竭；因为不停地寻找呼唤，母亲——憔悴不堪。（展示课件第五屏文中插图）。
（3）谁能抓住这些词语来读一读，读出一位母亲对孩子的无限担心。
（4）想象一下，因担心而焦急万分的母亲是怎样呼唤孩子的？
创设情境引读：夕阳就要西下，却不见了孩子的踪影，母亲急切地呼唤着。
海水正在涨潮，母亲近乎绝望地呼唤着。
潮来潮去，波浪滔天，母亲声嘶力竭地呼唤着。
小组（或同桌）学习的环节，重在引导学生潜心研读，合作探究，体现了自主、合作、探究的理念。
第三自然段是本文重点，也是最感人部分。抓住重点词理解品味，通过自由读、指名读、齐读、引读的方式，力求让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶。
语文（s）四年级下册-教学设计-教案-20*母亲的呼唤。
（5）这急切的、近乎绝望的、声嘶力竭的呼唤，都可以化为一个字，什么？
（6）一声声呼唤，流露出的是对孩子深切的爱！我们一起再来读读第三自然段。
3.第三件事。
（2）你们有过和文中小蓉一样心生厌烦的感受吗？那现在，你又怎么想？
（3）引读：是呀，此时，我们都深深地领悟到——而愚笨的我们，竟然……。
（展示课件第六屏步骤一）。
二、总结写法。
再读一读课文的开头，想一想文章的开头和结尾有什么联系？
三、拓展延伸。
（一）你们有过听到母亲呼唤时的甜蜜体验吗？讲给大家听一听。
（二）母亲给了我们生命，更给了我们无私的关爱。生活中的母亲或许并不完美，但那声声的呼唤是母爱的流露，是我们最甜蜜的体验。希望我们能用心去体会这份爱，珍惜这份爱，用爱去学会理解，用爱去学会感恩。
（展示课件第六屏步骤二播放歌曲《懂你》）。
用贴近学生生活实际的问题，容易激发学生学习热情，更深入地进入文本中，与作者对话，与文本对话。
通过改一字的设计，唤起学生对父母的感激之情，懂得“身在福中要知福”的道理。
意在渗透文章写作方法，并感受作者对母亲的深深眷恋之情。
回归学生生活，唤起他们的情感体验，感受母爱的无处不在，无时不在。
在《懂你》的乐曲声中，回味“母亲的呼唤”所包含的深深母爱，教育学生学会理解，学会感恩，学会爱。
母亲的呼唤教案篇六
自从上了初中，妈妈好像变了一个人。从以前的慈母变成了严母。每天总是把“不”挂在嘴边，每天只会对我说：“写完作业不准不检查！”“双休日白天不准看电视！”“不准看与学习无关的课外书！”“不准……”每当妈妈开口与我讲话，我都感觉到她的嘴唇要扬起说“不”的弧形。我渐渐与母亲疏远，心与心之间也隔了一层无形的薄膜。
我躲在楼梯口的一个不被注意的角落里，暗自抽泣。难道是我错了？不！我没错！知识与知识之间是不会分主次的！难道真的是我错了吗？对，是我错了！即使是妈妈说错了，我也不应该对她这么大声的讲话，甚至在冲她嚷完以后，还一个人跑了出来，这是对妈妈的极不尊重！
妈妈的那一声爱的呼唤，荡漾着爱的联谊，消除了我与妈妈们心与心之间的隔膜。。
母亲的呼唤教案篇七
不记得是哪位大家说的了“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤”若当真如此，我的妈妈便是例外。
对于我，她的叮咛似乎永远不会停歇。吃饭时，总要苦口婆心地说：“喂，小家伙，多吃蔬菜，要营养均衡！”；写作业时，便会毫不厌烦地搬出原来的旧话“喂，小家伙，认真写，尽量少出错，还有你就不能把头抬高一点吗？眼睛都贴桌子上了。”；把这我自认为比较满意的考卷，却一再打击我：“喂，小家伙，细心，细心，我和你说过多少遍，没听人家说吗！‘习惯决定成败’”“喂，小家伙……”
唉，妈妈就像一个复读机，又好似一台永不停歇的播放器，每天在耳边定时定点粘着我头痛的“紧箍咒”。对于我的毛病，她敏感的像雷达，而对于我的优点，她却迟钝的像生锈的机器。批评起我来，头头是道，口才可以与雄辩家媲美。每每这时，我便只能“跪地求饶”：“妈，别说了，我耳朵都磨出茧哩！”而她则显得颇为沮丧却心有不甘：“喂，小家伙，现在就开始厌烦我了，看你是不撞南墙不死心啊！”没办法，又来了这哪里是呼唤嘛，简直就是身心折磨。
老天真不公平，似乎真理总是站在妈妈那一边。不吃蔬菜的后果，是几天的上火，加口舌生疮，气我痛苦不得；不认真做题的结局便是方眼望去，错题成片，蔚为壮观，哀鸿遍野；骄傲自大的结果，便是下次的成绩比这次的分数要更惨，更糟。面对这些事实，我无言以对，面对这位预言家，我不得不心服口服。
事实再一次推翻了我的谬论，渐渐地我发现，妈妈总在唠叨时，或是趁机为我夹一两筷子蔬菜；或是轻轻扶起我的额头；亦或是端来一盘水果为我解气，渐渐地，我发现妈妈做的永远比说的更多。她不仅是一位预言家，更是永远爱着我的妈妈。
又想起了那句名言：世界上有一种最美丽的声音，那边是母亲的呼唤。”也许妈妈的呼唤有几分独特，只愿这满含母爱的呼唤永远伴我一路前行。
母亲的呼唤教案篇八
母亲的美丽，不在于她那双水灵的大眼睛，不在于她那副玲珑的双眼皮，不在于她那饱满而光洁的额头，而在于她那声声温柔的呼唤。
年幼的时候，母亲和我常常在黄昏的田野间散步。乡村特有的泥土气息，和着阳光，抚身而过，清爽宜人。沿着凹凸不平的田埂，我在这头，母亲在那头。我们跑着，笑着。夕阳下，母亲的脸颊被映得透红，美丽极了。渐渐地，不知不觉中，天色已晚，天边只剩下了一抹残红。母亲朝我呼唤，唤我回家。我撒开脚丫子就跑，跑到母亲跟前，扎进母亲的怀里。在夕阳的余晖下，母子相偎着走着。那一刻，我希望就这么永远地走下去，走过春夏秋冬，走过寒来暑往。
上了小学，生活中的自由少了许多，母亲的呼唤成了我最大的慰藉。喧闹的一天过去了，我急匆匆跑出校园，在人群中搜寻母亲美丽的身影，只为聆听母亲的呼唤。听到了，听到了，我背着书包跑向母亲，被母亲一把抱起。那一瞬，一天的委屈，一天的烦恼，一下子就都无影无踪了。在路上，母亲唤我好好走路，不要乱跑。每每听到母亲唤我，我就会乖乖地跑到母亲的身边。不经意间，我抬头看母亲，看到她那眼角轻浅的鱼尾纹。那时的我还不知道什么是老去，还不知道什么是年华易逝，只认为我的母亲永远是最美丽的那一个，只认为母亲的呼唤是最美丽的声音。我也只会一声声地应着母亲，然后跟着她手指的方向去认路边的字。
慢慢地，我长大了，开始懂得心疼了，懂得珍惜了。母亲呼唤我，我会马上走近她的跟前，拉起她的手，心疼地瞥一眼她那眼角越发深了的'皱纹，曾经母亲是那样的美丽啊!也许是男孩特有的矜持与沉稳，望着母亲，我不会说太多的话，憋了半天也还是那句：“您注意身体啊!”
而现在，我真正长成了一个小伙子。母亲的呼唤少了，也许是怕侵扰了我这个大男孩的心，母亲的每一声呼唤，都显得那么地惜于出口。面对面时，两人总是缄默无语。可当我正准备离开时，母亲会突然唤住我。这是久违的母亲的呼唤。我一个激灵转过身，看到的是一个四十多岁的母亲：斑驳的白发，浮肿的眼睛……老了，我轻叹。时间真是支神笔，将我由一个小人儿变成了高大的小伙儿;时间又是把刻刀，在母亲的脸上刻上了岁月的年轮，母亲的美丽悄然逝去了，可是母亲的呼唤还在我的耳畔响起，美丽如昔!
母亲的呼唤教案篇九
“盼——盼，吃——饭——啰。”下午放学回家，我刚到小区门口，妈妈的脑袋便从我家7楼的窗户里探出来，紧接着，我的耳边便传来了那熟悉的声音，顿时，一股暖流传遍我的全身，我回家的脚步不由得加快起来。那悠长悠长的呼唤像一条长绳，把我紧紧拉住。
每天放学后，很多同学都不愿回家，想在外面玩。小的时候我也一样，特别贪玩，常常忘记同家。随着年龄增大，我的耳边老是回荡着妈妈的呼唤，不敢懈怠。
我的妈妈15岁就来到昆明打工，靠自己吃苦耐劳不断学习，在昆明站稳了脚跟。我们的生活跟大多数昆明人一样，没有太大的区别了，家里人也都买了手机。可妈妈不常用手机，老是喜欢大喊大叫，爸爸常说，一听妈妈讲话便知道她是从昭通山区来的。
今年暑假，我回了一趟妈妈的老家昭通。妈妈的老家在昭通镇雄坡头乡，这里山高谷深，平地很少，大人在外面山上劳动，小孩、老人在家煮饭、收拾家务。饭煮好了，小孩便跑到院子门外，大声朝对面山上劳作的大人喊道：“爸——爸，吃饭了——”那声音悠长悠长，十余里路都听得见。大人听见了，就回应：“知——道——了，回——来——啰！”一喊一答，这习俗从远古延续至今。一方水土养一方人，昭通山区出来的人，嗓门自然比城里人大多了，妈妈也不例外。
以前我也很不习惯妈妈的呼唤，怕别人听见笑话，觉得像噪音，不爱回答。暑假从昭通老家回来，我才深深感到：妈妈的呼唤是那么深沉、那么无私、那么令人感动。
母亲的呼唤教案篇十
温暖不需宽宽阔阔的包围，只需点点滴滴的感动。挂乃不需华丽的语言，只需那一声呼唤。的呼唤中蕴藏着千言万语，呼唤中蕴藏着对远方子女的牵挂。
——题记。
记忆中，我的母亲是很刚强的人。家里的事物她都打理的井井有条，在外面做事也一丝不苟。说母亲是刚强的，是因为母亲在外面做生意不顺心时，我们还雪上加霜给她添加烦恼，她还是没有冲我们发火。生意不景气也从不向我们提及。就是这么刚强的一个人，她的呼唤却是那么轻柔悦耳。
那年，我刚从姑姑家回来，刚下车映入眼帘的就是熟悉的背影，在寒风中颤抖——就是母亲。她回眸一看，是我，便轻柔地呼唤了一声我的小名。听到这声熟悉的呼唤，心中便有一种踏实，舒畅的感觉。在寒风刺骨的，母亲的呼唤犹如一杯热茶，让人快速升温。“妈，你怎么来了？”我快速跑到母亲身边，问道，母亲笑了笑，什么也没有说。我们便一道回家了。“恩，回家感觉真好，现在才明白家是我们的避风港，心灵休憩的港湾。”我说。“你是幸福了，妈可是从早上等到现在。”姐说。母亲却说姐瞎说。当我看到母亲冻紫的双手时，一切就不言而喻了。原来，在我去姑姑家的这段时间里，母亲经常打电话给姑姑，问我的情况，而又不敢让我知道，怕扰乱我学习。其实我怎么会不了解母亲当时的心境呢，身旁没有母亲的絮叨真是度日如年，在我离家的这段日子中，经常会叫我的名字，当醒悟到我不在家时，又回有种莫名的失落。这些都是告诉我的。所以母亲才会早早到车站去等她日思夜想的孩子，那一声呼唤包含了她对我的日思夜想。
冬天里听到那一声呼唤我洗去了旅途的疲惫，洗去了内心的不安，洗去了寒冷。我感受到阳光的暖和，感受到牛奶般的香淳。因为母亲的一声呼唤我洗涤了疲惫，感觉到安心。
夜幕降临，望着天边那些光彩夺目的，我的耳畔响起了母亲那一声悦耳的呼唤。心头在荡漾着爱的涟漪，久久不能平复。在星空下，我在心底默默许下一个愿望：希望普天下在外的游子都能听到母亲的呼唤。记住家是我们心灵的休憩地，我们永远的避风港，因为家中有一个人在呼唤着我们。愿这声呼唤能陪伴我们度过人生路上一切风风雨雨，磕磕绊绊。让我们能披荆斩棘，无所畏惧，勇往直前！
母亲的呼唤教案篇十一
我用钥匙打开记忆大门，一件呼唤着我的往事，让我对她赞不尽，道不完。
那夜，下雪了。我用暖气洗澡后，就上床，一会儿糊涂地睡着了，昏沉的看见一个人影，一会儿听见有人呼唤：“哲哲！醒一醒！”
我睁开睡意朦胧的双眼，原来是母亲。我问道：“怎么了？”
她说：“我摸了你的额头，有点烫，用体量表量一量吧！”几分钟后，母亲拿着体温计说：“38·5℃，这么高。”一会儿便急切地说道：“我们得去看医生！”
我慢慢穿好衣服，母亲匆匆地向邻家借自行车，但天色已晚。都睡了，母亲只好背着我，向医院出发。他为我披上衣服，不知多久，我在模糊中看见医生正在给我输液。我看到她脱下自己的外套，撘在我的身上。然后用手抚摸我的脸。我感觉母亲的手长着老茧了，粗糙的皮肤，昔日的柔嫩经过年轮的打磨变得粗糙，忽然发现，母亲老了……那粗糙的手，抚摸在我脸上痒痒的，舒服极了。不一会又睡着了。
“哲哲！快醒醒，醒醒！”仿佛听到有人在呼唤，不时在我心中回荡。我睁开双眼，只看见有人在耳边呼唤我，那声音多么地柔和，温暖。我醒来，像干渴的婴儿获得了甘甜的乳汁。
看见母亲的面容，凌乱的头发，几根银发被风变吹的竖起来，荡在空气中，刺痛我的心，只感觉鼻子不好受。
心里想：“只觉得是他用心的呼唤，将我从病魔那里召唤回来。她看见我说：：“头还烫吗？”我答道：“不烫了。”母亲又用粗糙的手在我的额头抚摸着，热热的。我感到了温暖，感到了母爱的力量。
母亲的呼唤，是最甜美的呼唤，是最神圣的呼唤，是爱的力量的召唤。她将永远召唤我向理想进军！
母亲的呼唤教案篇十二
母亲亲切的呼唤，是很多人曾经拥有的甜蜜体验。看那可爱的小婴儿，在摇篮舒适地躺着，听到母亲轻柔的呼唤，便绽开了笑脸；还有那天真可爱的小宝贝，学走路的时候，在母亲的呼唤下，慢慢地踏出一步又一步。这是多么感人、多么美丽的画面啊！
记得在我很小的时候，妈妈常带我去公园玩。她喜欢躲在大树后面，和我捉迷藏。看我找不到，便“妮子！妮子！”地呼唤我。顺着声音传来的方向走去，我总是可以看到她慈祥的笑容，便投入她温暖的怀抱中。那温馨的一刻，是我幼年生活中最快乐的回忆。
在家里，妈妈也常常呼唤我，叫我做事，或是提醒我做功课。有时，我感到心烦，觉得妈妈好奇怪，一天到晚唠叨个不停，她不累吗？我甚至天真地期待：如果哪天，妈妈不再唠叨，让我耳根清净些，该有多好啊！
终于有一天，家里出奇地静，因为妈妈生病了。她躺在床上，昏昏地沉睡着。我轻轻地叫了她几声，她没有醒。我忽然感到害怕，怕妈妈就这样离我而去，以后谁来疼我呢？我越想越伤心，不由得趴在妈妈身上哭了起来。那一刻，我深深地领悟到，平日有妈妈在身边东叫西叫的，其实是我的幸福。而愚笨的我，竟然“身在福中不知福”。
现在，我还是常听到母亲的呼唤，但我已了解到那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。所以，每当我听到那熟悉的声音时，总是很快地回答：“妈！我在这儿！”
母亲的呼唤教案篇十三
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁很小的时候，我体弱多病，隔三差五地打针吃药，一连就是好几天。有时实在不行，那就得住院输液，往往是旧的针孔还在，又添了新的针孔。
幼儿园的时候，老师教我们学课文，往往重复好几遍，但我却仍不解其意，更谈不上掌握并灵活应用了。所以每次期末考试，我的成绩总是全班倒数。妈妈对此尤其焦虑不安，生怕我将来没出息毁了我的前途。于是她便在我生病期间，自己休假在家，照顾并辅导我学习。在我生病期间，妈妈教我念1——10这几个数字，换作别的孩子，一会儿就背过了，但是我却常把它们混为一谈，把2当作了5，把5则当做了6。每当这时，妈妈的眉头总是略微一皱，轻轻地叹口气，但立刻又舒展开来，而我则傻傻地看着妈妈嬉笑。
可是，也就是这时候，一件意想不到的事情竟改变了我的一生。
有一晚，我昏昏沉沉地走到妈妈跟前，告诉妈妈头疼。妈妈摸了一下我的头，手却猛地缩了回来，嘴里吸了一口凉气，自言自语地说着，坏了，又高烧了，赶紧把我抱到床上，让我躺好，盖好被子。又小跑去她屋里为我找药，但我吃了药确不见效。妈妈急得满头大汗，不知如何是好。爸爸出差去了，这时一切的一切全靠她了。此时的我已经烧得渐渐失去了知觉，她急中生智，从楼下的小卖铺里买来了几十根冰棍，贴在了我身体的各个部位，又打了一盆冷水，用毛巾不停地擦拭着我的全身，妈妈为了让我保持清醒，不停地叫着我，一声声亲切而有力，温柔而坚决的声音灌入我的耳中，让我在茫茫的黑夜中找到了回家的路。
第二天早上，我的烧全退了，屋里一片狼籍。看着累得倒头就睡的妈妈，我知道该如何去做了。在第二年的小学升级考试中，我以优异的成绩成为全年级第一，别人都说我是一个奇迹，只有我知道，是母亲的一声声呼唤，让我彻底地觉醒。
母亲的呼唤教案篇十四
那是一个淅淅沥沥的雨天，我放学回家，外面已经没有任何人在嬉笑打闹了。唉！我叹了一口气。本来和他们约好今天下午一起去打篮球，可是没想到……算了，不提为好。我一个人在空旷的大路上走着。树叶沙沙地响，微微颤颤，抖地却不是那么明丽，那么悦耳。在现在的我看来，这一切都是它的哭诉，它的指责，这是一种完全没有念头的指责，完全没有理由的念头。
风越来越刺耳，如雷似笛，绽放着一朵朵爆花。我任凭雨水滴滴答答地落到我身上，全然不顾；也任凭泪水缓缓地流到潮湿的地上。我心事重重，垂头丧气地走着，顺着黑暗的道路走着，完全没有看前方。走着走着，不知过了多久，在我看来如一个世纪，又如一个瞬间。我就这样漫无目的地走着。我担心回到家里，等我的肯定是一顿痛揍。所以，我就只能这样漫无目的的走着。
“咔嗒！啪嗒！”一阵碎石落地的声音打断了我的思想。我抬头向上看去，没什么；我四周环顾，也没什么；我垂头看底下，还是没有什么。真当我又要向前走时，突然，一个问题刹那地闪过我的脑海。我惊讶地东张西望——这是哪里？！我竟然走着走着，走到了一片荒无人烟的地方！
我顿时心里着急起来，不知所措，急得在原地跑来跑去，就像热锅上的蚂蚁——团团转。天渐渐暗了下来，夜神用夜幕罩住了天空，就用魔法棒把星星点缀在上面，最后魔法棒飞上天空变成了月亮。我环望四方，四面荒凉，只有零零星星的几个人，急匆匆地路过。
我壮了一下胆，现在雨已经几乎停了。我想按原路返回，可是发现，这里的所有路是一模一样！我已经无法分辨出哪条路是哪条路！再说，这里人烟稀少，恐怕如果坏人把我给抓去，还没有人晓知！正在这时，一声声温柔、亲切、焦急，又带着些许绝望的声音被我的耳朵捕捉到——“小飞，小飞……”妈妈！是妈妈！我激动不已，连忙转过头——迎着惨淡的月光，我看到的，竟然是一张披头散发，泪眼模糊的脸。这张脸，牢牢地印在了我的脑海里，使我永远也无法忘怀。
母亲的呼唤，是一声声带着爱意的呼唤，是一声声最美丽的呼唤！在此，我想真挚、快乐地道一声：“妈妈！我爱您！永远，永远，永远……”
母亲的呼唤教案篇十五
水是生命的摇篮。水是地球之母。水是所有生命的源泉。但是你知道吗？我们的摇篮逐渐被我们的无知所吞噬。
我曾经天真地认为水是无限的，我想喝多少就喝多少，但我认为我错了。每次我打开水龙头，就好像这个美丽可爱的女孩在哭泣。我不能忍受这种哭泣。我想停止哭泣，关掉水龙头。这是我最好的选择。每次我看到水从漏水的管道中涌出，我都感到非常抱歉。我想修理它，但我感到无能为力。如果我解决了这个，还会有另一个。这是一个黑洞，一个无尽的黑洞。我不想看到浪费水，不！
你想过没有水会发生什么吗？没有水，所有的植物都会枯萎死亡。没有水，动物会渴死。没有水，就没有我们，美丽的世界和人类。
我国现在的水资源在世界上排名第110位，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。由于人口增长、不合理使用、污染和全球变暖，水母亲向人类出示了黄牌。尽管地球表面的70%是水，但只有3%是淡水。其中，只有1%的淡水可供人类使用，其余的大部分要么被冻结在地球的极地地区，要么藏在地下深处，难以开采。如果我们继续让水流失，1%的淡水将变成0.1%，0.01%...
让我们算帐吧！一滴水在你眼里其实是微不足道的。但是只要你继续积累，数量就会相当可观。你想过吗？全世界的人每天都节约一滴水，所以他们可以在不到一周的时间里节约很多水。如果它们持续下去，数量将无法计算。
孩子们，你们听到水妈妈的尖叫声了吗？让我们听听水妈妈的呼唤，加入节水团队吧！让我们对废水说“不”。
母亲的呼唤教案篇十六
母亲是美丽的。
母亲的美丽，不在于她那双水灵的大眼睛，不在于她那副玲珑的双眼皮，不在于她那饱满而光洁的额头，而在于她那声声温柔的呼唤。
年幼的时候，母亲与我常常在黄昏的田野间散步。乡村特有的泥土气息，与着阳光，抚身而过，清爽宜人。沿着凹凸不平的田埂，我在这头，母亲在那头。我们跑着，笑着。夕阳下，母亲的脸颊被映得透红，美丽极了。渐渐地，不知不觉中，天色已晚，天边只剩下了一抹残红。母亲朝我呼唤，唤我回家。我撒开脚丫子就跑，跑到母亲跟前，扎进母亲的怀里。在夕阳的余晖下，母子相偎着走着。那一刻，我希望就这么永远地走下去，走过春夏秋冬，走过寒来暑往。
上了小学，生活中的自由少了许多，母亲的呼唤成了我最大的慰藉。喧闹的一天过去了，我急匆匆跑出校园，在人群中搜寻母亲美丽的身影，只为聆听母亲的呼唤。听到了，听到了，我背着书包跑向母亲，被母亲一把抱起。那一瞬，一天的委屈，一天的烦恼，一下子就都无影无踪了。在路上，母亲唤我好好走路，不要乱跑。每每听到母亲唤我，我就会乖乖地跑到母亲的身边。不经意间，我抬头看母亲，看到她那眼角轻浅的鱼尾纹。那时的我还不知道什么是老去，还不知道什么是年华易逝，只认为我的母亲永远是最美丽的那一个，只认为母亲的呼唤就是最美丽的声音。我也只会一声声地应着母亲，然后跟着她手指的方向去认路边的字。
慢慢地，我长大了，开始懂得心疼了，懂得珍惜了。母亲呼唤我，我会马上走近她的跟前，拉起她的手，心疼地瞥一眼她那眼角越发深了的皱纹，曾经母亲就是那样的美丽啊！也许就是男孩特有的矜持与沉稳，望着母亲，我不会说太多的话，憋了半天也还是那句：“您注意身体啊！”
而现在，我真正长成了一个小伙子。母亲的呼唤少了，也许是怕侵扰了我这个大男孩的心，母亲的每一声呼唤，都显得那么地惜于出口。面对面时，两人总是缄默无语。可当我正准备离开时，母亲会突然唤住我。这就是久违的母亲的呼唤。我一个激灵转过身，看到的是一个四十多岁的母亲：斑驳的白发，浮肿的眼睛……老了，我轻叹。时间真是支神笔，将我由一个小人儿变成了高大的小伙儿；时间又是把刻刀，在母亲的脸上刻上了岁月的年轮，母亲的美丽悄然逝去了，可是母亲的呼唤还在我的耳畔响起，美丽如昔！
母亲的呼唤教案篇十七
但丁曾经说过，“世界上有一种最美妙的声音，那就是母亲的呼唤”。是的，从我们出生开始，妈妈的呼唤就一直在我耳边回响。每次听到这深情的呼唤，孩子都应该心存感激，深深体会到母爱的无私！
我妈妈中等身材。她经常穿着一件时髦的黑色运动服，眼睛又大又亮。从眼神中可以看出，她是一个慈母！
小时候玩的时候不小心摔坏了额头。我妈知道后，很自责，也更认真的照顾我，让我离开的时候不能离开她的视线。如果它不见了，我妈妈会大声给我打电话，怕有什么闪失。
一天，我和妈妈出去购物。我们走在路上，一辆出租车很快向我们驶来。然后，眼疾手快的我被迅速抱起，一股强大的力量挡在我面前。在这个关键时刻，司机迅速踩下刹车，刚好撞到我们的车，停了下来。我和妈妈倒在了地上。我妈不顾疼痛大声叫我，急忙问我：“怎么，疼吗？”
我看到妈妈的手青肿了，妈妈好像对此一无所知。她一直说“没事，不疼，你没事就好！”其实我是被我妈抱着的，躺在她身上也没伤到自己。相反，我把她压在上面，被她后面的车撞了，撞了。她反而不在意，我的眼泪止不住的流，不是因为害怕，是为了妈妈。
妈妈平凡而伟大，默默为我做着很多不平凡的事，愿意为我付出一切！她的声音在呼唤，就像一股强大的力量永远支撑着我.
记住母爱，学会感恩，这是孩子必须具备的义务，也是他们即将承担的责任！
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