总结可以让我们更好地发现问题，并给予解决问题的思路和方法。写总结时，我们要注意用词准确，避免使用模糊和含糊不清的表达方式。以下是一些经典的总结范文，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。
家长指导心得篇一
近年来，社会对于教育的重视程度日渐提高，家长们越来越关注孩子的全面发展。而其中，美育作为教育的一部分，旨在培养孩子的审美能力和艺术修养，成为了家长们关注的焦点。作为家长，我在指导孩子进行美育学习的过程中，总结了几点心得体会。
首先，作为美育家长指导的关键是树立正确的教育观念。对于美育，许多家长往往认为只有具备艺术才能的孩子才适合学习美育，这是一种误解。实际上，美育并不仅仅是培养孩子的艺术能力，更重要的是培养孩子的审美能力和情感表达能力。家长们应该树立正确的教育观念，不要过分强调孩子的成绩，而是注重培养孩子的综合素质和创造力，让孩子在美育学习中快乐成长。
其次，要给孩子提供多元化的美育学习机会。美育学习不仅仅是在学校里进行，家长们可以通过组织孩子参观艺术展览、参加绘画、音乐、舞蹈等艺术培训班等方式，为孩子提供更多的美育学习机会。同时，还可以在家中设置艺术区域，让孩子自己动手绘画、雕塑等，培养孩子的艺术兴趣和创造能力。多元化的美育学习机会可以让孩子全面发展，拓宽他们的视野和想象力。
此外，家长要给孩子提供良好的学习环境和条件。美育学习需要一个安静、舒适的环境，家长要给孩子提供一个适合美育学习的空间。可以在孩子房间中设置一个小画廊，展示孩子的绘画作品，让孩子感到自己的努力得到了肯定和鼓励。同时，家长还要提供良好的学习工具和材料，让孩子有条件地进行绘画、音乐、舞蹈等艺术创作。良好的学习环境和条件可以激发孩子的学习兴趣和动力，让他们在美育学习中取得更好的成果。
此外，家长还应该关注孩子的美育学习情况，给予及时的指导和帮助。家长要与孩子保持良好的沟通，了解孩子在美育学习方面的困难和问题。可以与孩子一同观看艺术作品，讨论作品中的表现形式和表达意义，引导孩子思考和理解。同时，家长还可以鼓励孩子参加美育比赛、展览等活动，让孩子将自己的作品展示给更多的人，从中获得自信和成就感。及时的指导和帮助可以使孩子在美育学习中得到更好的提高，同时增强家长与孩子的亲密关系。
最后，作为美育家长指导的重要方式是以身作则。家长是孩子的榜样和引领者，要从自身做起，注重自身的审美修养和艺术素养。可以自己参加艺术培训班，学习绘画、音乐等艺术知识，与孩子一同探索艺术的乐趣。同时，在日常生活中，家长也要注意提高对美的敏感度，关注艺术和美的事物，让孩子在家庭中感受到艺术的氛围。以身作则可以更好地引导孩子，让他们懂得如何欣赏和理解美的价值。
综上所述，作为美育家长指导，首先要树立正确的教育观念，不强调成绩，注重培养综合素质和创造力；其次要给孩子提供多元化的美育学习机会，拓宽孩子的视野和想象力；然后要提供良好的学习环境和条件，让孩子有条件地进行美育学习；此外要关注孩子的学习情况，给予及时的指导和帮助；最后要以身作则，注重自身的艺术修养，成为孩子的艺术榜样。通过以上几点，家长们可以更好地指导孩子进行美育学习，让他们在美的世界中健康成长。
家长指导心得篇二
第一段：引言（大约200字）
美育家长指导是指家长在孩子成长过程中，通过各种方式来培养孩子的审美素养和艺术修养。作为一位家长，我深知美育对孩子全面发展的重要性。在过去的几年里，我在给孩子进行美育家长指导的过程中，积累了一些心得和体会，希望与大家分享。
第二段：培养孩子的审美意识（大约300字）
要想培养孩子的审美意识，首先要给孩子创造良好的艺术环境。我经常带孩子去美术馆、图书馆、音乐厅等文化场所参观，让他们接触各种艺术形式，增加他们对艺术的了解和兴趣。同时，我还会和孩子一起观看电影、绘画、音乐等各种艺术作品，引导他们从中发现美的感受和审美价值。此外，我还鼓励孩子参与各种艺术活动，比如绘画、音乐、舞蹈等，让他们亲自感受和体验艺术的魅力。
第三段：培养孩子的艺术修养（大约300字）
培养孩子的艺术修养，首先要从基础开始，我会鼓励孩子学习一门艺术类的技能，比如绘画、音乐乐器的学习等。在学习的过程中，我注重培养孩子的耐心、毅力和创造力，让他们不断克服困难，尽情发挥自己的想象力和创造力。我还会帮助孩子选择适合自己的艺术类教育机构，让他们在专业的老师指导下进行学习。同时，我也注重孩子的艺术欣赏能力培养，鼓励他们观看传统和现代的艺术作品，理解其中所蕴含的文化内涵和艺术特色。
第四段：启发孩子的创造力（大约300字）
启发孩子的创造力是美育家长指导的重要内容。我鼓励孩子进行自由创作，让他们根据自己的兴趣和想象力来进行艺术作品的创造。例如，在家里我设立了一个创作角，摆放了各种艺术材料和工具，鼓励孩子根据自己的心情和想法进行绘画、制作手工等。在这个过程中，我会和孩子一起交流，鼓励他们表达自己的创意和想法，并给予积极的鼓励和肯定。
第五段：总结（大约200字）
美育家长指导不仅仅是培养孩子的审美意识和艺术修养，更重要的是培养孩子的创造力和想象力。通过美育家长指导，我发现孩子在艺术方面的表现逐渐改善，他们对美的追求和创造力的发展也取得了明显的进步。在美育家长指导的过程中，我也深感到自己的成长与提升，通过与孩子一起探索艺术的世界，我不仅更加了解孩子的内心世界，也从中汲取了积极向上的能量。因此，我相信，通过美育家长指导，我们可以培养出更加有艺术情怀和创造力的下一代。
家长指导心得篇三
第一段：介绍家长指导菜单的背景和意义（200字）
家长指导菜单是一份由教育机构或学校提供的指导家长如何正确引导和教育孩子的指南。它旨在帮助家长了解儿童成长过程中的发展需求，提供了专业的建议和指导。家长指导菜单的出现，使得家长们能够更好地理解孩子的心理发展和教育需求，有助于培养积极健康的家庭环境。
第二段：总结家长指导菜单的内容亮点（200字）
家长指导菜单中的内容丰富多样，包括儿童情感管理、适龄教育、亲子沟通等诸多方面，为家长们提供了宝贵的教育参考。其中，我最喜欢的是关于亲子沟通的部分。孩子的沟通需求在成长过程中十分重要，通过家长指导菜单的学习，我明白了如何在与孩子的交流中，倾听和尊重他们的声音。另外，家长指导菜单还提到了鼓励孩子积极参与家务、培养他们独立自主的能力等内容，这些都是非常实用的建议。
第三段：分享家长指导菜单对我家庭带来的积极影响（200字）
自从学习了家长指导菜单后，我发现我们家庭的氛围更加和谐。亲子之间的沟通变得更加畅通，孩子们也更加愿意向我们表达自己的想法和感受。我通过倾听他们的需求和意见，积极参与他们的生活，促进了我们之间的亲子关系。而且，家长指导菜单中的教育方法也给了我很多启发和帮助，我能够更加科学地培养孩子的独立性和自律性，使他们在成长的过程中更好地发展自己的能力。
第四段：对家长指导菜单的思考和建议（200字）
虽然家长指导菜单是一份非常有价值的指导手册，但它仍然有待完善。在家长指导菜单中，我希望能够看到更多的案例分享和实际操作指导，这样可以更好地帮助家长们将理论运用到实践中。此外，我也希望菜单的内容能够更加针对不同年龄段孩子的需求进行细化和分类，这样能够更好地适应不同家庭的需求。
第五段：总结（200字）
家长指导菜单对于现代家庭的教育和成长具有重要意义。它提供了宝贵的指导建议，帮助家长了解孩子的成长需求，并提供了一些实用的育儿方法。通过学习家长指导菜单，我和孩子之间的沟通更加融洽，家庭氛围更加和谐。同时，在使用家长指导菜单的过程中，我们也需要不断反思和调整，以适应家庭的实际情况。因此，家长指导菜单是一份有价值的教育资源，它将继续引领家庭教育的发展方向。
家长指导心得篇四
在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!
家长指导心得篇五
心理指导是指通过专业的方法，帮助家长了解和解决子女在成长中遇到的心理问题的一种技术和方法。心理指导家长需要具备一定的专业知识和经验，更需要用心去理解孩子、关心孩子，从而帮助他们积极面对困难，健康成长。在长时间的心理指导工作中，我获得了一些宝贵的经验和体会，我相信这些经验和体会可以对其他心理指导家长有所帮助。
第一段：要积极塑造孩子的良好心理素质
一位心理指导家长首先要明白，孩子的心理素质对他们的成长起着至关重要的作用。所以，我们要从小就注重培养孩子的良好心理素质。在日常生活中，我们可以通过与孩子的交流，帮助他们建立健康的自我认知和情绪调节能力。同时，我们也要注重培养孩子的积极向上的心态，鼓励他们积极参与各种活动，增加他们的社交经验和自信心。通过的经验，我发现，这些都有助于孩子的心理成长和健康发展。
第二段：要理解孩子的成长发展阶段
每个孩子都会经历不同的成长发展阶段，而且每个阶段都有其特点和困难。作为心理指导家长，我们需要了解这些特点和困难，以便更好地帮助孩子应对挑战。我们应该耐心聆听孩子的心声，理解他们的困惑和焦虑。此外，我们还应该了解心理发展的规律，为孩子提供合适的指导和支持。通过与孩子的交流和观察，我深刻地感受到了理解孩子成长发展阶段的重要性，也体会到了它对心理指导的必要性。
第三段：要建立良好的家庭氛围和亲子关系
家庭氛围和亲子关系对孩子的心理发展起着决定性的作用。作为心理指导家长，我们要努力为孩子创造一个温馨和谐的家庭氛围，让孩子感受到父母的关爱和支持。同时，我们也要加强与孩子的沟通，真正了解孩子的想法和需求，以便给予他们必要的帮助和指导。在我和孩子的相处中，我始终强调家庭和谐的重要性，并且不断改善家庭氛围和亲子关系。这些努力不仅有助于孩子的心理健康，也有助于我们建立亲密的亲子关系。
第四段：要做好自我调适，避免情绪传导
作为心理指导家长，我们不能忽视自身的心理状态和情绪影响。孩子很敏感，他们能够感受到我们的情绪传导。如果我们心情不好或者情绪低落，很容易将这种情绪传递给孩子，进而影响到孩子的心理健康。所以，我们要时刻关注自己的情绪状态，及时调整，保持积极的心态。此外，在应对孩子的问题时，我们也要有耐心和冷静，通过建言献策，而不是发火责备。通过实践，我发现，调整自身态度和情绪对我们的心理指导工作具有重要意义。
第五段：要与学校和专业机构保持联系
心理指导是一项专业的工作，我们不能只依靠个人经验来进行指导。因此，我们需要与学校和专业机构建立紧密联系，不断学习和提升自身专业知识和技能。与学校合作可以更好地了解孩子在学校的表现和需求，与专业机构合作可以接触到最新的心理指导理论和方法。通过这些合作，我们能够更加专业地指导家长和孩子，为他们提供更好的帮助和支持。在我长期的心理指导工作中，我始终与学校和专业机构保持良好的合作关系，这不仅帮助了我个人的成长，也更好地服务了孩子和家长。
总之，作为一名心理指导家长，我深知这是一项具有挑战性和奉献精神的工作。通过不断的学习和实践，我积累了一些关于心理指导家长的经验和体会。希望这些经验和体会对其他心理指导家长有所启发，使他们能更好地理解和帮助孩子，共同促进孩子的心理健康和成长。
家长指导心得篇六
第一段：家长心理指导的重要性（字数300）。
作为家长，教育孩子并不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们健康、积极的心态和行为习惯。然而，随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的家长开始关注心理指导在教育中的作用。因此，作为家长，我们应该积极学习心理指导的知识和技巧，以更好地引导孩子的成长。
第二段：倾听与沟通的重要性（字数300）。
在家长心理指导中，倾听和沟通是至关重要的。当孩子遇到问题时，我们应该学会倾听他们的感受和困惑，提供安全的环境，让他们愿意分享自己的内心世界。与孩子进行积极的沟通可以让他们理解我们的关心和支持，从而建立起良好的亲子关系。通过倾听和沟通，我们可以帮助孩子认识和理解自己的情绪，并学会正确地表达和处理情绪，这对他们的人际交往和情绪管理都至关重要。
第三段：培养孩子的情商和社交能力（字数300）。
在现代社会中，情商和社交能力成为了孩子成长中不可或缺的一部分。作为家长，我们应该注重培养孩子的情商和社交能力。通过理解和管理自己的情绪，孩子可以更好地与他人沟通和互动。我们可以通过鼓励孩子参加各种社交活动和团队合作，培养他们的合作精神和适应能力。此外，我们还可以通过给予他们信任和责任的方式，让孩子学会承担责任和处理人际关系，从而培养他们的社交能力。
第四段：塑造积极的自我形象（字数200）。
孩子的自我形象对他们的成长和发展有着重要的影响。作为家长，我们可以通过给予孩子积极的反馈和鼓励，帮助他们树立自信。我们应该注重培养孩子的个人发展和特长，并让他们在自己擅长的领域中有所斩获。同时，我们也应该避免过度批评和过度保护，让孩子学会面对挑战和困难。通过塑造积极的自我形象，孩子将更有信心面对未来的挑战，并积极投入到学习和生活中去。
第五段：不断学习和成长（字数200）。
作为家长，我们应该意识到家庭教育是一个不断学习和成长的过程。我们应该积极参与培训和学习班，不断提升自己的心理指导能力。同时，我们也应该保持开放的心态，接受新的教育理念和方法。只有不断学习和成长，我们才能更好地指导孩子，帮助他们建立正面的心理素质。
总结：在家长心理指导中，倾听和沟通、培养情商和社交能力、塑造积极的自我形象，以及不断学习和成长都是非常重要的。通过这些指导，我们可以帮助孩子成长为健康自信、积极向上的人。因此，作为家长，我们应该重视心理指导，在教育过程中注重孩子的心理健康，为他们的成长提供恰当的引导。
家长指导心得篇七
"可怜天下父母心"一句话，是我成为人父之后才慢慢从中体会的，的确，父母之爱是天下最伟大的爱啊!一个家，有了孩子才是完整的，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸福快乐，完全来自于孩子健康快乐的成长。而一个逐步懂事、乖巧可爱、聪明智慧的孩子，应该说很多是在幼儿园老师的培养教育下养成的，所以，幼儿园的老师为了我们的孩子，为了每个家庭的幸福快乐，不支付出了多少心血和汗水，当孩子有了点滴的进步，老师们比爸爸妈妈还要高兴，因为孩子的进步为多少家庭到来了欢乐。所以说，幼儿老师不是父母胜似父母。在此，我代表所有的爸爸妈妈向老师们说声：谢谢!
我是一个小学教师，说到教育自己的孩子，还是很惭愧，我也是在不断学习和借鉴专家和前辈们经验的基础上，摸索着与女儿在一同成长而已。
我的女儿是个讨人喜欢的孩子，可是孩子很多时候表现出来的言行举止，还是让我措手不及，特别在上幼儿园之前，孩子突然哭闹不止，摔东西，无理取闹，不吃饭，晚上很晚不睡觉等等，真是让我头痛不已，有时狠心的打骂，但这样做，并没有取到良好的效果，反而让孩子离自己越来越远，孩子见而怕之，想和她交流确更难，我很担心，照这样下去，那还了得。
自从上了幼儿园，在老师的关心照顾下，孩子变化很大，通过参加家长会，和老师交流，我对孩子有了更深的了解，其实很多时候，大人们总把自己的事当成是天大的事，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁边，不加理睬，这种做法是极其不正确的。其实，孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，我们作父母的特别是爷爷奶奶外公外婆们一定要正确对待。合理的要求要适当地让孩子得到满足，不合理的要求要给孩子讲清楚道理。而我和我的家人呢，在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们会和孩子约定好，如果每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、盛饭、浇花、扫地、拖地等，那末到时候我们就会给她买;而她呢，也会很乐意并很努力地去照约定执行。我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价;也在无形中培养了孩子的负责意识。
孩子上幼儿园近两个月，的确有了不少变化，生活的自理能力也有了明显的提高，如：回家学着扫地、叠衣服，看书，将学校学的东西在家里表演，能按是睡觉，看着孩子的变化，我心里像吃了蜜一样甜。每天总希望孩子都有进步，都给我们带回惊喜。当然，孩子在不断进步中，仍有些不好的习惯，如卫生习惯、胆小不发言、不认真吃饭、不睡午觉的习惯，交际能力还很差等等，还让我有时大发雷霆。我想，孩子在成长，父母需等待，不可焦急揠苗助长，只要配合了老师，耐心的鼓励和教育，孩子肯定能养成好习惯，能健康快乐的成长!
陪孩子一同成长吧!愿所有的孩子在幼儿园都能快乐长大!给所有的家庭带来欢笑。也愿所有的幼儿老师们在我们孩子的成长中谱写美丽人生。
家长指导心得篇八
毫无疑问，教育孩子是每个家长的重要任务。为了帮助孩子在成长过程中实现自己的梦想，许多父母积极地为孩子提供指导和支持。但是，家长们可能会面临很多挑战，不知道如何应对孩子的问题，如何正确地指导他们。教育专家常常提醒家长们需要更好地了解如何指导孩子，有效地开展教育活动，培养孩子的健康成长和全面发展，因此写下自己的指导心得体会也是很重要的。
第二段：建立积极的家庭氛围。
家庭氛围对孩子的成长十分重要。一个积极的家庭氛围可以促进孩子的情感发展，帮助孩子建立自信。在孩子面临挫折和失败时，家长需要扮演积极的角色，鼓励他们不要自暴自弃，而是坚持努力。同时，聆听孩子的需要，关心孩子的情感需求，也是构建积极家庭氛围的重要因素。
第三段：依据不同的年龄段进行不同的指导。
孩子不同年龄段的心理发展状况和需求是不同的。在指导孩子时，家长应根据不同年龄段的特点，进行不同的指导。对于幼儿阶段的孩子，家长要关注他们的日常生活，帮助他们建立自己的生活自理能力。对于中小学阶段的孩子，家长要关注他们的学业成绩，鼓励他们在学习上努力提高自己的成绩。对于青少年阶段的孩子，家长应关注他们的心理健康状况，引导他们正确认识自己，培养自信，鼓励他们健康成长。
第四段：尊重孩子的个人需求和发展。
每个孩子都是独特的。尊重孩子的个人需求和个性，鼓励他们在自己感兴趣的领域发展自己的能力，也是父母的一项重要职责。对于孩子展示出的潜力和才华，家长需要及时认识到他们的需要，并给予支持和鼓励。同时，家长也需要研究孩子的技能和特长，帮助他们感受成功和成就感，让孩子在这个过程中得到成长和快乐。
第五段：家庭与学校的协作。
家庭与学校之间的互动非常重要。在教育孩子的过程中，家长应积极与孩子的老师沟通，了解孩子在学校里的状态，对家庭教育方案进行进一步的调整和改进。同时，家长还应参加学校组织的各种家长会议和聚会，进一步加深与自己孩子所在学校的联系，让家庭和学校能够形成良好的互动模式，共同推动孩子的成长和发展。
结论：总结家长心得，促进孩子成长。
孩子成长过程中需要家长的陪伴和指导。通过建立积极的家庭氛围，依据不同年龄段进行不同的指导，尊重孩子的个人发展需求和发展特点，以及家庭和学校的深度协作的方式，家长可以更好地帮助孩子成长和发展。同时，家长们也应该在实践中不断总结自己的家教心得和经验，不断改进自己的指导方法和手段，让孩子充分体验到家庭的温馨，让他们在成长的过程中实现自己的梦想。
家长指导心得篇九
近年来，家长越来越关注孩子的教育成长，尤其是在孩子的学习方面。他们投入了大量的时间、金钱和精力在孩子的教育上，但往往没有找到最有效地帮助孩子的方法。而我在陪伴孩子成长的过程中，也有自己的一些家长指导心得体会。本文将分享我对于家长如何有效指导孩子学习的一些思考和方法。
二段：了解孩子需要 + 困惑
了解孩子的特点、需要和困惑，是家长进行指导的首要前提。家长应该注意真正理解孩子的需求，以及发现孩子面临的问题和困惑，对于孩子的指导才能真正起到作用。但有时家长自身的知识、经验和理解能力可能会出现误差，导致“曲解需求”和“误解困境”的情况出现。在这种情况下，家长应该尊重孩子的独立思考和分析能力，及时与孩子沟通和交流，了解孩子的想法和意见。
三段：指导方法和“自主学习” & “自由探究”
在家长进行指导时，应避免一味地教育和指导，而要让孩子在自主学习和自由探究的环境下，激发他们的创造思维和独立精神。将问题交给孩子自己去解决，这样孩子能够不断地思考，探究新知识，提高自己解决问题的能力。在孩子在学习时，家长不要一味地干预其学习，而要让他们尝试自己完成，发挥自身的主观能动性，从而能够更好地理解和掌握知识。
四段：培养科学素养和良好习惯
在指导孩子学习的过程中，家长应该关注的不仅仅是孩子的学业成绩，更需要注重培养孩子的科学素养和良好习惯。家长需要引导孩子掌握学习方法和学习技巧，培养良好的学习习惯，让孩子具备良好的情感积极性和自我管理能力。通过培养这些科学素养和良好习惯，孩子能够更好地适应社会的发展和变化，让自己具备竞争力。
五段：鼓励孩子独立成长 + 总结
家长在指导孩子学习成长的过程中，最终的目的应该是让孩子独立成长，让孩子有能力在未来独立面对各种挑战和人生波折。在家长的指导下，孩子能够通过不断地努力和实践，渐渐形成自己的独立思考能力和解决问题的方法。而这些能力将贯穿孩子的一生，并成为未来生活和工作中克服困难的强大支持。因此，家长在指导孩子学习的过程中，应该注重发挥孩子的独立思考和自主学习的精神，培养孩子的科学素养和良好习惯，帮助孩子成长为一名具有独立思考和解决问题能力的年轻人。
以上便是我对于“家长指导心得体会”的一些思考和方法，希望对其他家长和家庭能够有所帮助。同时，也希望各位家长在指导孩子学习成长的过程中，充分了解孩子的特点、需要和困惑，以及培养孩子的科学素养和良好习惯，并鼓励孩子独立成长。通过这样的共同努力，我们能够培养出一批有理想、有创造思维、有实践能力的新一代，为社会的发展和进步做出贡献。
家长指导心得篇十
家长作为孩子成长过程中的引路人和榜样，扮演着至关重要的角色。在孩子的成长过程中，引导孩子参与劳动是十分必要的。家长指导孩子劳动不仅可以培养孩子的劳动意识和责任感，还能让他们体验到劳动带来的成就感和自信心。在指导孩子劳动的过程中，我从中汲取了很多经验和体会。
首先，家长的示范对于孩子参与劳动至关重要。作为家长，我们应该主动地示范给孩子看，让他们观察到我们劳动的过程。例如，每次家中需要做饭的时候，我都会邀请孩子一起来协助，让他们亲眼看到食材从无到有，从原料到菜肴的变化，让他们意识到食物并不是轻易可以得到的，是需要付出努力的。这样的示范不仅能够激发孩子的学习积极性，还能帮助他们树立正确的价值观。
其次，家长在指导孩子劳动的过程中应该遵循适龄原则。每个孩子的成长发展和身体条件都有所不同，因此我们不能一概而论，而是要根据孩子的年龄、体力和体质情况来确定他们能够承担的劳动量和劳动类型。对于较小的孩子，家长可以让他们参与一些轻松简单的劳动，如整理书架、摆放玩具等；而对于年长的孩子，可以适当地让他们参与到一些重一点的劳动中，如帮助搬运家具、打扫卫生等。通过适龄原则的指导，孩子既能参与到劳动中去，又不会负担过重。
此外，家长在指导孩子劳动的过程中要注重培养孩子的团队合作意识。在家庭劳动中，家长可以适当地安排孩子之间的合作劳动，让他们互相配合，共同完成任务。例如，让两个孩子合作打扫房间，一个负责扫地，一个负责擦桌子，他们需要互相配合，共同完成整个房间的清洁工作。通过这样的合作方式，孩子们能够学会团队合作的重要性，培养出互助、奉献和分享的精神。
此外，家长在指导孩子劳动的过程中要注重给予孩子适当的奖励和鼓励。当孩子劳动完毕后，家长可以适时给予一些小的奖励，如表扬、鼓励语或一些小礼物。这样的奖励不仅能够增强孩子参与劳动的积极性，还能够让他们体会到劳动带来的成就感和自豪感。同时，家长要注意在孩子劳动过程中给予及时的肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可和赞赏。这样能够让他们更加乐意积极地参与到劳动中去。
最后，家长要明确劳动的目的和意义，让孩子了解劳动对于个人成长和社会发展的重要性。通过适当的引导和教育，我们可以帮助孩子认识到劳动是人们实现自身价值和做出贡献的途径之一，不仅可以获得物质上的收获，更能够培养他们勤劳、坚持和毅力的品质。同时，我们还可以告诉孩子劳动可以培养他们的自立自强能力，让他们学会独立思考和解决问题的能力。这样，孩子在参与劳动的过程中，会逐渐认识到劳动对于他们的成长是多么重要。
总之，家长指导孩子劳动是培养孩子良好品质和健康成长的重要手段之一。通过示范、适龄原则、团队合作、奖励鼓励和意义教育等方法，我们可以帮助孩子体验到劳动的乐趣和成就感，培养他们的劳动意识和责任感。同时，也可以帮助他们树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展打下坚实的基础。
家长指导心得篇十一
早期教育越来越受到重视，也越来越多的人关注于0-3岁婴幼儿的早期教育。你知道家长指导幼儿。
心得体会。
每一个孩子，都是父母心中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。
一、德育。
个人品德是一切道德行为的基础。教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。
例如：孩子很小的时候攻击性就很强，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。个性强一点的孩子往往都会这样，我想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。有一天下班回家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。回到家我非常耐心地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是?”(因为我平常都会向她强调这一点，所以我敢肯定她一定会说“是”)。她果真说：“是啊。”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼，很伤心!但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊!”这个时候她已经不知不觉地低下了头，她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。从此以后，我们这条街上的孩子都愿意跟着她，一起玩，一起笑，偶尔闹点小矛盾也很快会和好。
二、独立性，有主见，培养孩子的能力。
孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩子做自己的主人。作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。
例如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由她自己选择决定。当孩子跟我在一起时，她会安排的井井有条，有时还会指出我做得不足的地方。也许作为家长，我们应该要学习聪明地示弱，把机会让给孩子。孩子也只有在一次次的实践，思考中，不断长大，独立，然后超越父母。
三、养成良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。
孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。而且习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮助孩子坚持不懈，持之以恒，慢慢养成习惯。告诉她每天什么是重要的，什么是次重要的。对于医生，时间就是生命;对于商人，时间就是金钱;对于你，时间就是知识与成长。利用安排好了时间，你可能长的枝繁叶茂，但如果浪费了时间，那你可能弱小干枯。但劳逸要结合，该学习的时候认认真真学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。教育的最终目的不是分数，而是让孩子有能力去创造幸福生活并享受生活。
例如：早上起来洗脸、刷牙、叠被子，自己整理并管理好自己的东西，用过的东西要记得放在哪。看完一部动画片或电影，跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者是有哪些体会和感受。大人讨论问题，你也可以发表自己的意见，表达自己的看法。大人有哪些你认为不对或不好的地方，你也可以指出来。
四、多赞赏，多鼓励，培养孩子的自信心。
有一句教育。
名言。
是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。”孩子的自信源于父母对她的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子，爱伴侣，爱父母就应该大声说出口。不仅是这样，我们还要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的优点。少一些责骂，多一些宽容，但不要纵容;少一些攀比，多一些鼓励;少一些包办，多一些引导;少一些灰心，多一些欣赏。也许孩子会笑着去面对她的人生。
例如：有一段时间，经常阴雨绵绵，我就说：“这天气老是下雨，心情好烦躁。”不料女儿却说：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影响不了我的心情。”
五、加强安全意识教育。
现代社会到处都存在着安全隐患，所以在孩子成长的过程中我们还要培养孩子自己的安全意识。唯有孩子的安康，才会有家庭的幸福。教孩子认各种安全标识、交通标识、食品标识以及其他标识是很有必要的。也非常感谢幼儿园在适当的时候以恰当的方式给孩子培养安全意识，并根据不同的成长阶段以及面临的不同环境，而教他们一些遇到危险时求安求生之道。
以上是我自己觉得重要的一些心得与体会，在孩子的成长过程中会出现各种各样的问题，都需要我们家长冷静地面对，理性地分析，做出最适合自己孩子的解决方案。在这里我要感谢老师的辛勤付出以及对孩子循循善诱，孜孜不倦地教导。让我们共同携手为祖国培养更优秀的下一代而努力。
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。
一、坚持“做中学”，在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯。
一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要。如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯，并多次重复训练，使孩子6养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。
3、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯。
午餐是一日中不可缺少的一个环节。孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，如果采取一味地批评和指责，肯定是不行的。别急，告诉您小窍门，孩子对故事很感兴趣。我们就可以采用故事的形式进行尝试，利用睡觉前的一段时间，天天给孩子讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。有的孩子经常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要及时上厕所，才不会尿床的道理。有的孩子很难入睡，可以通过欣赏歌曲“9点钟静悄悄”，逐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平时注意观察，要抓住一切可表扬的机会，督促和鼓励孩子。促使他们养成了良好的进餐习惯。
4、和孩子玩扮家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯。
家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的游戏中，孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，
自我评价。
能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。
二、营造良好的家庭教育氛围，促进幼儿良好行为习惯的形成。
1、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。
2、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出?这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。
3、以身作则、言传身教，给孩子树立良好榜样的原则。鼓励家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。其次，我们建议家长订阅《幼儿教育》和《家庭教育》杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿经验，反馈阅读家庭教育文章的心得，加强学习，不断地提高自身的文化修养，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进行教育反思。“学、思、行”三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手。我们还积极引导家长在家中统一家庭成员间的认识，统一教育方法，在对幼儿进行培养教育的过程中严格要求，反复强调，各种规则不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚定不移地朝目标去努力。如：溶溶小朋友对进餐不感兴趣，胃口不好食欲差，进餐时注意力分散，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内。经过幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。我们及时与家长联系，希望家长配合并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步及时地给予表扬鼓励，渐渐地孩子在家和在园一个样了。家长的教育观念在逐步改变，他们不仅增强了培养幼儿良好行为的意识，更重要的是认识到这项工作的紧迫性和重要性。
4、勤督促，多提醒，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯。一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到主动化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的孩子来说，重复训练尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，没有把玩具放回原处的习惯，家长就要有意识地督促孩子进行收拾玩具的练习，,而且多次重复训练，使幼儿养成不用提醒玩完玩具后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。
总之，幼儿良好行为习惯的培养并非一朝一夕的事，需要教师时时做个有心人，从各个环节入手，采用丰富多样的活动形式，才能取得令人满意的成果。
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家长指导心得篇十二
作为家长，我们常常被教育改革的趋势所迷惑：课业繁重，课外阅读又尤为重要。读书是一种探索、思考和成长的过程，能够丰富孩子的想象力和语言表达能力。因此，家长需要发挥自己的作用，指导孩子进行有针对性的读书，以取得更多的收获和成长。
首先，家长应该通过给予孩子榜样的方式来鼓励他们读书。父母的行为、兴趣和态度会在孩子身上产生深远的影响。家长应该成为孩子读书的榜样，用自己的行动告诉他们读书的好处和重要性。当孩子看到父母积极阅读，时常有有趣的故事与他们分享时，他们会认为阅读是一种愉悦的活动，从而更愿意花时间阅读。此外，家长还可以给孩子提供优秀的作家和书籍的信息，让孩子了解到在阅读中可以获得无穷的乐趣和知识。
其次，家长需要和孩子保持良好的沟通关系，以了解他们的阅读需求和兴趣。每个孩子都有自己的阅读偏好和兴趣，而且这些兴趣可能会随着时间的推移而改变。因此，家长应该与孩子保持密切的沟通，并根据孩子的需求来选择适合他们的书籍。家长可以询问孩子他们最近读了哪些书，对哪些书籍感兴趣，以及他们的阅读目标是什么等问题，从而更好地了解孩子的阅读需求。与此同时，家长还可以向孩子推荐一些与他们兴趣相关的书籍，以激发他们的阅读兴趣。
此外，家长还应该鼓励孩子多读不同类型的书籍，扩大他们的阅读范围。阅读的价值在于不同类型的书籍能够给孩子带来不同的体验和启示。家长可以引导孩子尝试各种文学作品、科普读物、历史传记和经典名著等不同类型的书籍，以培养孩子的多元思维和审美意识。同时，家长还要注意培养孩子的批判性思维，让他们学会思考书中的道理和思想，并在阅读后进行讨论和分享。
最后，家长还应该帮助孩子建立良好的读书习惯和方法。阅读需要一定的时间和专注力，而这对于孩子来说可能是一种挑战。因此，家长需要帮助孩子制定一个合理的阅读计划，帮助他们安排好阅读时间，并保证他们充分专注在阅读上。同时，家长还可以教孩子一些提高阅读效率的技巧，如速读、摘取关键信息等，以帮助他们更好地理解和消化所读的内容。
总的来说，家长在指导孩子读书方面扮演着重要的角色。他们应该成为孩子的榜样，与孩子保持良好的沟通关系，鼓励孩子多读不同类型的书籍，并帮助他们建立良好的读书习惯和方法。通过这些努力，家长可以帮助孩子对阅读产生兴趣，并从中获得更多的收获和成长。最终，孩子将会理解到阅读不仅是一种学习的手段，更是一种享受生活、开拓思维的途径，从而受益匪浅。
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