通过写读后感可以更好地理解书中的内涵,也能够将自己的想法和感受与他人分享。写读后感要注意适当运用修辞和修辞手法,使文章更具有吸引力和说服力。如果你想了解如何写好读后感,不妨阅读一下小编为大家准备的一些例文。
小魔怪要上学读后感篇一
我小名叫丁丁。真巧,今天我看了一本书叫《丁丁上学记》,书中的小主人名儿也叫“丁丁”。丁丁是光明小学的一名小学生,他活泼、淘气,还有一个智慧的小脑瓜。刚入学的时候,他像很多新同学一样,在学习生活中经常会犯一些小错误,常常受到老师同学的`批评,丁丁感到很烦恼!
后来,在老师、父母和同学们的帮助下,丁丁不断地努力,逐渐养成了良好的学习生活习惯,提升了各课的学习能力,各方面有了明显的进步,成了老师同学们喜爱的好学生。
我和丁丁一样,在一年级的学习生活中懂得了很多很多做人的道理,学到了很多很多的知识,我好开心啊!
小魔怪要上学读后感篇二
我刚看了《小魔怪要上学》这本书。这本书的主要内容是:小魔怪是食人魔的孩子,他的爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏,也从来不给他讲故事,而每天“想的都是明天吃什么”。他却和他的父母不一样,他不吃人,他羡慕人类的小孩子有多种游戏的方法,有那么多玩耍的快乐。有一天,他捡到了一本书,他首先是被书中漂亮的.图画吸引,然后对书中的黑色符号——文字感兴趣,他决定要去上学,“破译”书中的秘密。他听得非常认真,学得很刻苦,经过努力学习,慢慢地,小魔怪可以读出一个一个句子了,最后终于可以读一本又一本的书。从小魔怪上学这天起,一切都改变了。当他学会阅读,念着书上的故事时,把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了,他带着爸爸妈妈一起读。爸爸妈妈不但从书中学会了制作糕点,还开始和人类一起玩耍嬉闹。
通过阅读我觉得这是一本讨论阅读力量得书,如果没有阅读,就没有一切的改变,小魔怪每天不会吃到香喷喷的水果蛋糕,小魔怪的同学和食人魔爸爸妈妈也不能变成好朋友了。食人魔也不可能会有“人性”。
作为一名学生,我要向小魔怪学习,养成认真良好的阅读习惯,多看书,多学习。
小魔怪要上学读后感篇三
今天我看了《小魔怪要上学》,小魔怪好可怜,他的爸爸、妈妈只知道自己玩乐从不管他,他最高兴的事就是藏在小树后面偷看小朋友们玩游戏。有一天,小魔怪捡到了一本书,是一个粗心的小朋友丢下的,他看不懂这本书。
他下决心要上学,他学习很努力,他把学到的知识讲给爸爸、妈妈听,爸爸、妈妈听了很开心,变善良了。最后,小魔怪的爸爸、妈妈和小魔怪的好朋友成为了好朋友。我要向小魔怪一样努力学习,学习更多的知识,认识更多的朋友。
小魔怪要上学读后感篇四
妈妈还给小豌豆准备了一件连衣裙和一个新书包,都是小豌豆喜欢的粉红色,只不过连衣裙的粉红色太深了。
篇二:《小豌豆》读后感。
《小豌豆》这本书是商晓娜姐姐写的,我嘛,觉得商晓娜姐姐是个天才,因为她写的小豌豆让我看后乐的直跳不停,我和妈妈一起共读完了都觉得很有意思。商晓娜姐姐想的词语可真丰富呀!比如香喷喷、高高兴兴等,还有一个很好的句子是:眼泪在眼眶里打转转。
我和妈妈也在小豌豆这本书里学到了很多知识,我喜欢小豌豆这本书。
篇三:小豌豆读后感。
今天,妈妈给我买了3本书,《一年级的小豌豆》、《日记起步》、《格林童话》我最喜欢看小豌豆了。因为,小豌豆第一天上学的情景跟我们一模一样,让我想起了我上学的第一天,让我也认识了很多好朋友。
就像演电影一样演了一边,书中的小豌豆好像我一样。今后,我也要用写日记方式记录我的一切。
篇四:小豌豆读后感。
可是我什么也记不起来,这次我要认认真真的读一遍,刚读开学了,我以后要像小豌豆一样,早睡早起,上学不迟到!
篇五:小豌豆读后感。
在小豌豆身上有值得我们学习的地方,但也要避免小豌豆那样的笑话。总之,我很喜欢小豌豆这本书,它给我们带来很多愉快的时候。我最喜欢小豌豆了,让我们和小豌豆一块长大吧!
篇六:小豌豆读后感。
新学期开学了,小豌豆就要上小学一年级了。平时爱睡懒觉的他今天也主动起的特别早。妈妈为小豌豆准备了丰盛的早餐,还给她买了新衣服和新书包。小豌豆吃过早饭,急得像热锅上的蚂蚁一样在屋子里团团转,恐怕上学迟到了。
可妈妈却不慌不忙的梳妆打扮起来,小豌豆急得眼泪都快要流出来了,妈妈这才答应送她上学,一路上小豌豆记住了上学的路线。到了学校门口,小豌豆飞快地跳下车,跑到教学楼找到了自己的教室。
小豌豆推开门,只见一位老师站在讲台前,老师笑着说:你是第一个来上课的学生哦。小豌豆听了特别高兴,她还以为自己迟到了呢?我以后要向小豌豆学习,做一名不迟到的好学生。
篇七:小豌豆读后感陈圣琪。
今天跟孩子一起阅读了第十七篇课文《一条线》主要讲的是学校为了倡导学生遵守秩序,开展了一条线活动,小豌豆在当监督员期间发生的一系列的事情。小豌豆在这次的一条线活动中认真负责,赏罚分明,对做的好的小朋友,她不惜拿出自己心爱的画片作为奖励,对于不是很协调的同学,她利用课余时间,细心地指导,体现出了强烈的责任感。
她对事情尽职尽责的态度,值得我们认真去学习。因此在以后的日子里,我要把小豌豆当做自己的榜样,把认真的态度贯彻到自己的实际行动中去,做到在课上专心听讲,在课余做好老师布置的作业,绝对不会辜负老师和家长的殷切期望!
第十八篇课文《理发师》,读完之后我受益匪浅,小豌豆乐于助人的精神让我十分钦佩,虽然她并不擅长做这件事,而且给小朋友理发不是她心甘情愿的,但是为了帮助别人,她却没有丝毫的犹豫。另外,对于吉布妈妈的做法也有欠妥的地方,她把自己的意志强加在孩子的身上,以为是为了孩子好,结果却适得其反。因此作为家长,应该充分尊重孩子的意见,要多和孩子沟通,对于孩子正确的意见要积极的采纳,对于孩子错误的做法要及时更正。经常和孩子谈心、互动,便于融入孩子的世界,解读孩子内心的想法,从而做出正确的引导。
小魔怪要上学读后感篇五
有一个心地善良的食人小魔怪,他与众不同从来都不吃人。可是小魔怪的妈妈最喜欢吃人了。他们既不陪他做游戏又不给他讲故事,更没有美味可口的饭菜。小魔怪很讨厌这一切,只有一件事可以让小魔怪非常开心,那就是躲在树丛后看小朋友玩耍,小魔怪真孤单呀!
一天小魔怪捡到一本书,他拿着书飞快地跑回了家,可是他看来看去怎么也看不懂。第二天早上,小魔怪要求去学,他来到学校决心好好书,他学习非常努力,终于能把整本书读下来了。小魔怪真刻苦呀!想想我自己还不能读完一本书呐,我要向小魔怪学习多书,掌握丰富的.知识。
小魔怪学会了读书,不但给自己带来了快乐,还跟爸爸妈妈分享自己的快乐,最后爸爸妈妈也变成了和小魔怪一样心地善良不吃人的魔怪了。一改往日的凶残温柔的像一只喜绵羊、美绵羊、懒绵羊、沸绵羊。
读了这个故事,我明白了读书能给人带来快乐、读书能使人聪明、读书能使人善良、读书能使人进步、读书能使人富有爱心。上学可以学到更多的知识,我要向小魔怪学习,成为一名优秀的学生。
小魔怪要上学读后感篇六
中国现代化教育,只会葬送了孩子。
小明当时还是个孩子,他爸妈都是作家,他的语文特别好,尤其是作文。
他爸妈心一横,不上学前班了。就去找萍城的夏莲,托她找个关系,把小明托进小学。结果顺水推舟,就进了北门小学,而"我"和老公却因为还有一个书稿,要匆匆赶了回去,把小明交给了母亲。
读到这里,我觉得,把孩子置于一个陌生之地,真的可以吗?再说了,孩子只有五岁半,还没懂事,到了学校那正规的地方,闯祸的次数不也就多了吗?这也是"我"的顾虑。
第一个星期,还是比较心顺的,母亲说小明表现很好,心头的那块石头落地了,但是第二个星期,反馈出来的都是小明闯祸的"事实",小明推倒了小龙,但是,母亲已经道过歉了,但小龙的妈妈还是不依不饶,直到听说到小明爸爸妈妈都在外地工作时,才放了小明。他们一直以为,萍城这条街一直是文明的,都是善解人意的,可是,突然蹦出了那么个泼妇,让他们感觉很不自然。
更糟糕的事接踵不断地来到——小明全身长满了天疱疮,许多泡都被他抓破了,流水、还流脓。作为一个母亲,怎么能不担心呢?"我"惶恐不安,认为小明处在非常危险的地位。就是这书能得诺贝尔奖,我也不写了,此时,"我"恨不得插翅飞回去。于是,我放下手头的笔,订了车票,回去了。
母爱是最伟大的,但是,谁又能像这位母亲一样为了孩子能抛开一切呢?就是世界的最高荣誉,在母亲的眼里,也抵不过孩子的喜怒哀乐,可见母爱多么得伟大。
到了那,挪动矮柜,"我"一下子就看见了两寸厚的狗毛,赶紧喊来夏莲,夏莲说:"这一定是小狗茜茜掉的毛,放在这里七八年了,脏死了!"这时,突然传来一声惨叫,原来,小明拿着注射器,就对着小狗茜茜乱射,吓得小狗茜茜满屋乱窜,最后竟钻进了小明的床上。
在晚上,让小明睡觉时,"我"突然发现床上有一大片水渣,很难闻。小明的裤子却是干的,猛地想起白天小狗钻被窝那一幕,这尿,不可否认只能是他的。自此,"我"的顾虑又加深了一步。
小明现在还不懂事,很容易操控,就是"我"骂他的话,他也能听进去,也能接受。但母亲去了二弟家,于是,接送小明成了"我"雷打不动的责任。
校园里的空气还不错,校风也很好,只是外面,人来人往,汽车在撕心裂肺地叫,让人头皮发麻。放学后,"我"问小明:你觉得这所学校怎么样,小明一口咬定,好!看来,小明对这所学校的热情还是有的,很容易吊起小明对学习的兴趣。在这,是个明智的选择。
但是,意外的事却发生了。
"我"一跨进校门,就有一群孩子涌上来,把我围住,向"我"告状,"我"气愤不已,刚要一巴掌拍过去,可是,又忍住了。"我"只好去哄他们,让小明向他们道歉,他们才善罢甘休。
"我"本以为,小明不会再犯同样的错误了。可是,第二天,第三天,仍有小朋友过来告状。我只好这个哄哄,那个劝劝。当然,这段时间,小明没少挨揍,还挺坚强,揍了也还是直哼哼,可怜巴巴地望着你。
一天放学,"我"碰到了小明的班主任赵老师。她说她观察过小明,这孩子很好动,想帮别人,却又帮了倒忙,而小明又很喜欢和那些调皮的孩子混在一起,经常惹是生非,家长就要花时间调教了。
又是一次放学,"我"看到了惊人的一幕:小龙突然冲了过去,一下子,就给了小明一拳,小明当下就弯着腰,痛得大哭起来,哭了一小会儿,小明又还击,两个人扭打在了一起。放学了,小龙倒是恶人先告状,跑到"我"跟前,我那时还算温柔。那么,母亲说的小明推倒小龙也是有可能是由小龙引发的喽!而小龙的妈妈,她死死地护住小龙,接着,丝毫不讲理,就直接站在她儿子这边,要小明给小龙道歉。而"我"觉得这女人太不讲理了,拉着小明的手就要走。这是更吃惊的一幕——她居然还打了小龙一巴掌,分明是在指桑骂槐。有这样的泼妇,这"文化"街的气质就彻底支离破碎喽!
而后来,小明居然以高票当选学习委员。"我"当时也很意外,这么个爱闯祸的孩子,怎么可能当选呢?但"我"还是很高兴——这么说,小明在班上还是受欢迎的。可是,小明在一年级下册了后,作业量明显增多,连睡觉的时间都耽搁了。
"我"认为,小明明显可以减少一点,可是小明不肯,一定要拼了小命抄。连节假日陶冶一下性情的机会都没有。
在最后,老公看中了一条文化路上"文化"两个字,要求搬家,于是,也要转学,也就是说,小明又要置身于一个陌生的环境里,我们也像孟母一样,开始了第一迁。
小魔怪要上学读后感篇七
在很久以前,有一个心地善良的食人小魔怪,他从来都不吃人,他一点也不像自己的爸爸妈妈,他的爸爸妈妈最喜欢吃人了,满脑子都在想,今天吃什么,明天吃什么,他的爸爸妈妈从来不和小魔怪玩。
小魔怪讨厌自己的生活,所以他经常待在自己的房间里,而爸爸妈妈就骂他。小魔怪最喜欢看小朋友玩游戏。一天,小魔怪捡到一本书,只可惜他看不懂。
所以,他决定,要上学!爸爸十分不情愿的送他上学,威胁老师说,如果不教他读书,就把他们都吃掉。
从小魔怪上学起,一切都改变了,当他学会阅读,念着书的故事时,把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了,最后不但小魔怪每天可以吃到香喷喷的水果蛋糕,连小魔怪的同学和食人魔爸爸妈妈也全都变成好朋友了呢!
读了这本书之后,我觉得小魔怪很爱学习,学习改变了小魔怪的生活,学习也改变了食人魔爸爸妈妈的生活,食人魔爸爸妈妈从此不在吃小朋友了,还学会制作苹果派和水果蛋糕了呢!
《小魔怪要上学》这本书正是引导我们要大量阅读书籍!让我们多读书掌握更多的知识!让学习也改变我们的生活!我倡导同学们也来读一读《小魔怪要上学》这本书,来感受一下书中小魔怪的学习魅力。
小魔怪要上学读后感篇八
为了引导幼儿能想象、理解画面内容,并能大胆语言讲述画面内容。分享了小魔怪要上学的教学设计,欢迎大家参考!
教学目标:
1.师生共读绘本《小魔怪要上学》,了解故事情节,认识故事中的人物形象。
2.通过绘本内容,认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。
教学过程:
一、谈话导入。
1.同学们,老师今天给你们带来了一位新朋友,不过,这位新朋友很特别!瞧,
他来了——(出示小魔怪图片)。
看看他的样子,你觉得可怕吗?想知道他的名字吗?
他的名字叫做“小魔怪”。
2.今天,老师要和大家分享一本好书,这本书讲的就是我们的新朋友——小魔怪的故事。让我们一起来读一下这本书的名字。(出示封面)。
3.《小魔怪要上学》是一个十分有趣的故事,想听一听吗?
二、分享阅读。
小魔怪要上学读后感篇九
前几天,我看了一本叫《小魔怪要上学》的绘本。我懂了绘本的道理。
绘本中讲了小魔怪一身绿绿的皮肤,一双小小的眼睛,一件绿色的上衣有蓝色的条纹,一件大红色的裤子,它从来不吃人,但它的爸爸妈妈非常喜欢吃人,爸爸妈妈从来不管小魔怪,总想着明天要吃什么。有一天,小魔怪在草丛中看见小朋友玩得非常开心。它回家的时候捡到一个粗心的小朋友丢下的书本,小魔怪捡起书来被漂亮的插图吸引了,它就把书带回去。晚上,它把书看了一下,可是它怎么看都看不懂,它决定要去上学。
第二天,小魔怪对爸爸妈妈们说:“我要去上学,不然我不吃饭!”没办法,小魔怪的爸爸只好带着小魔怪去学校,到了学校,魔怪爸爸对老师说:“快教这个笨蛋读和写,不然,我要把你们全部吃掉。”老师只好教小魔怪读和写,小魔怪学习非常努力,它的爸爸妈妈很开心,每天放学后都要它讲一个故事,小魔怪生日的那一天,它请班里所有的小伙伴来家里玩,它的`爸爸妈妈做好吃的,小魔怪认为爸爸妈妈会吃它的小伙伴,它的爸爸妈妈却和小伙伴玩得开心极了。
我要向小魔怪学习它努力学习的好习惯。
小魔怪要上学读后感篇十
今天我读了课外书《小魔怪要上学》,我最喜欢小魔怪了,因为小魔怪很善良,不吃人。从它上学这天起,一切都改变了。它念故事书把爸爸、妈妈都吸引过来了,最后不仅每天吃上了苹果派,还把同学们请到家里来做客,把爸爸、妈妈都变成了和蔼可亲的爸爸妈妈。
读书能陶冶人的情操,读书能让我们学到更多的知识,读书能让我们快乐,读书能让我们更好的孩子交流。让我们和孩子一起读书吧!
小魔怪要上学读后感篇十一
今天晚上写完作业之后,我和妈妈一起在电脑上查找到了绘本故事《小魔怪要上学》,我俩认真地阅读起来,我和妈妈都被小魔怪的善良、好学所感动。
小魔怪的爸爸妈妈喜欢吃人,而小魔怪却从不喜欢,它喜欢吃苹果派。爸爸妈妈不陪它玩,它自己在房间里大叫大嚷、跺脚,它喜欢躲在树后看小朋友们做游戏。
有一天,小魔怪无意间捡到了一本书,可是它却什么也看不懂,于是,它请求爸爸把它送到学校学习,小魔怪可以上学了,它认识了很多字,可以读很多好听的故事了,小魔怪高兴极了。爸爸妈妈也被小魔怪的故事吸引住了,每天放学都缠着小魔怪给他们讲故事听。
小魔怪要过生日了,爸爸妈妈给它做了很多它喜欢吃的苹果派、水果蛋糕等,小魔怪邀请了许多好朋友到它家里来做客。爸爸妈妈和小朋友们一起做游戏,玩得可开心了,小魔怪当心爸爸妈妈吃小朋友的`事情没有发生,并且在小魔怪的感召之下,爸爸妈妈再也不吃人了,能够和人们友好相处了,小魔怪简直高兴透了。
小朋友,多读书吧,多读好书吧,因为读好书可以让人变得善良,可以像小魔怪一家一样幸福地生活!
小魔怪要上学读后感篇十二
这个故事讲:小魔怪不爱吃人,而它们的爸爸妈妈很爱吃人,小魔怪的爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩,小魔怪最喜欢的是看小朋友玩游戏,小魔怪在草地上捡了一本书。
小魔怪赶快跑回家,晚上的时候,它把书藏在被窝里,小魔怪想:“这一句一句的一定是故事”.小魔怪起床了,大声叫:“我要上学,我要读书”.小魔怪到了学校就好好学习,晚上,小魔怪大声读书,爸爸妈妈不像以前大吃大喝,而是听小魔怪读书。
每天,小魔怪都要给爸爸妈妈读书。又一次小魔怪把小朋友都请来了,它们整整玩了一天,回到家里爸爸妈妈对小魔怪说:“那么多小朋友真可爱”.
我自己觉得,小朋友们要像小魔怪一样,不要放弃,也要像小魔怪一样大声读书。
小魔怪要上学读后感篇十三
小魔怪是个心地善良的魔怪,可它的爸爸妈妈是吃人的大魔怪。有一天,小魔怪说:我要去上学,爸爸只好领着小魔怪来到学校,小魔怪很快就认字了。小魔怪读一本书,故事结束了,爸爸妈妈大声的鼓掌,把小魔怪吓了一跳。小魔怪还来不及放下书包,爸爸妈妈就拉着他的袖子,让他讲故事。一天晚上,小魔怪给爸爸妈妈读了一本做饭菜的书,小魔怪放学回家,有美味的苹果派吃了。在生日的那一天,他请了小伙伴到家里开生日会,他们玩得很开心。
这个故事说要专心学习,不要偷懒。这本绘本是我和妈妈暑假时在网上买的,当时就被书的名字深深吸引了,“魔怪”也会喜欢学习吗?真奇怪,带着这个问题我和妈妈便开始阅读起来。小魔怪好可怜,他的食人魔爸爸妈妈只知道自己玩乐,不管他,他没有自己的朋友,孤单极了。偶然一次他捡到了一本书,让他做出了重要的决定:要上学。小魔怪在学校里学习非常努力,他每天把自己学到的知识告诉爸爸妈妈,变得很快乐。于是所有的一切都改变了,爸爸妈妈变得善良了,最后小魔怪的同学和食人魔爸爸妈妈也变成了好朋友。
连小魔怪都知道要学习,我也要努力,认真学习,每天将学校学习的知识告诉爸爸妈妈,让他们和我成为学习中的好朋友。我喜欢书中的图画、色彩和文字,虽然我才上一年级,认识的字还不是很多,但我喜欢和爸爸妈妈一起读书,这个时间是我最快乐的。现在在我的家里有许多这样的绘本,我还让妈妈带到她们幼儿园给弟弟妹妹看了,妈妈说我现在长大了,懂事了,喜欢与人分享了。我的绘本不仅帮助我改掉了身上不好的习惯,知道了许多有趣的事情。
可能因为职业的原因,很早便接触到了绘本阅读,也意识到亲子阅读的重要性。于是孩子上幼儿园时,我们就经常在一起读书,一般我们先看画面,看画中人物或动物的表情,想象将要发生的事和要说的话,有时也通过问题让孩子自己了解绘本内容,甚至让孩子设计新的故事名字和故事结尾。我没要求孩子认识许多字,我只想让孩子拥有想象的翅膀,在知识的海洋里自由的翱翔,领略到绘本的乐趣。现在班级中每周一次的写话,基本上是他独立完成,我们只对他文中的个别不恰当的词语给予建议,看到每次能得到老师的好评,我们俩都要开心好一会。现在孩子越来越期待每次的写话了。我想,其实真正收获的是我们家长,与孩子进行亲子阅读将是我们一生充满爱、充满温情的美好回忆。
小魔怪要上学读后感篇十四
有一个心地善良的食人小魔怪,他与众不同从来都不吃人。可是小魔怪的爸爸妈妈最喜欢吃人了。他们既不陪他做游戏又不给他讲故事,更没有美味可口的饭菜。小魔怪很讨厌这一切,只有一件事可以让小魔怪非常开心,那就是躲在树丛后看小朋友玩耍,小魔怪真孤单呀!
一天小魔怪捡到一本书,他拿着书飞快地跑回了家,可是他看来看去怎么也看不懂。第二天早上,小魔怪要求去学,他来到学校决心好好书,他学习非常努力,终于能把整本书读下来了。小魔怪真刻苦呀!想想我自己还不能读完一本书呐,我要向小魔怪学习多书,掌握丰富的知识。
小魔怪学会了读书,不但给自己带来了快乐,还跟爸爸妈妈分享自己的快乐,最后爸爸妈妈也变成了和小魔怪一样心地善良不吃人的魔怪了。一改往日的凶残温柔的像一只喜绵羊、美绵羊、懒绵羊、沸绵羊。
读了这个故事,我明白了读书能给人带来快乐、读书能使人聪明、读书能使人善良、读书能使人进步、读书能使人富有爱心。上学可以学到更多的知识,我要向小魔怪学习,成为一名优秀的学生。
小魔怪要上学读后感篇十五
活动目标:
1、引导幼儿能想象、理解画面内容,并能大胆语言讲述画面内容。
2、萌发喜欢上小学的愿望,做好进入小学的心理准备。
3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
活动准备:
活动过程:
一、开始部分:
2、今天老师也想和你们分享一本书,书名叫《小魔怪要上学》。
3、在听故事之前,我先请小朋友们看几幅图。你们来说说,你都看到了什么?
二、基本部分:
1、出示书中的`几幅图。请幼儿大胆说出画面的内容。
讨论:“你看到了什么?你觉得小魔怪在干什么?”
“它为什么不高兴?”“它现在的心情是什么样的。”
“它发现了什么?”
“小魔怪现在在干什么?你觉得它的心情是什么样。”
“你们想不想知道,小魔怪一家到底发生了什么事?”
2、教师完整讲一遍故事。
提问:(1)书中讲了一件什么事。
(4)为什么会有变化,因为什么。
三、结束部分:
1、你们觉得你们上了小学以后能学到什么本领。
四、延伸活动:
1、你们觉得小魔怪上学后,还会发生什么事,我们把它画下来,也钉成一本书,这就是我们自己写的书了。
2、也可以把你自己觉得上学后,能有什么变化画下来,编成自己的故事,讲个小朋友们听。
活动反思:
通过绘本课教学,我想最基本的应该是教会学生看绘本,读绘本,并能对绘本进行大胆的再创造。同时通过这种课堂上的师生共读,激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。
小魔怪要上学读后感篇十六
读了《小魔怪要上学》以后,我觉得小魔怪是个心地善良的小天使,它的爸爸妈妈喜欢吃人,但小魔怪却不同。它为了改变爸爸妈妈吃人的坏习惯,就去上学努力读书,回家后讲故事给他们听,渐渐的,爸爸妈妈改变了想法,家里变得幸福温暖起来,后来小朋友们都喜欢上了小魔怪一家。
这让我懂得了一个道理,只要你有一颗善良的心,通过不懈的努力,生活就会变得更美好。
小魔怪要上学读后感篇十七
《小魔怪要上学》这个故事讲的是,小魔怪从来不吃人,而他的爸爸妈妈却非常喜欢吃人。小魔怪很不喜欢爸爸妈妈这样,常常在家里吵吵闹闹很不开心。他上学之后,学会了很多字,喜欢看很多故事,也常常讲给他的爸爸妈妈听。在他生日那天,他请了很多小朋友来到家里。小朋友们来了之后,爸爸、妈妈没有吃小朋友们,小魔怪知道了爸爸妈妈不吃他的好朋友。他就决定把全世界的小朋友们都请来,这样他的爸爸妈妈就会不再吃小孩子了。
我看了这个故事以后,知道了读书会让坏人变好,读书可以懂得很多知识。妈妈总是对我说:“爱读书的孩子是被魔杖点中的孩子。”但是我有时候不想自己读书,总是让妈妈给我讲。以后我也要向小魔怪那样爱读书,做一个懂得很多知识的人。
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