总结是对过去一段时间内的行动和决策的一种回顾和总结，让我们能更好地规划未来的发展。善于运用修辞和技巧，如排比、比喻、应用句型等，以增加文章的表现力和吸引力。总结是对过去时光的回顾，是对经历的提炼与总结。写好一篇总结，可以尝试运用一些技巧，如对比、归纳、分析等。通过范文的学习，我们可以发现总结的写作并非固定的套路，而是要因材施教。
笔记的做法和体会篇一
作业笔记是我们学习的得力助手，它记录了我们在课堂上所学到的知识和思考，同时也是我们检验自己学习成果的重要工具。在我长时间的使用中，深感作业笔记的重要性和价值，它帮助我提高了学习效率，巩固了知识点，更重要的是培养了我整理思路和表达能力。下面我将从作业笔记的重要性、技巧、发展潜力以及对个人学习的影响等方面进行阐述。
首先，作业笔记在学习中的重要性不可忽视。作业笔记是我们学习的记录与整理，它能够帮助我们加深对知识点的理解和记忆，起到巩固学习效果的作用。当我们在课堂上做笔记时，会迫使我们集中注意力，顺着老师的思路去理解和把握重点，这样不仅有助于提高听课效果，还能够增强我们对知识的理解程度。在复习阶段，有了一篇清晰的、逻辑性强的作业笔记，我们就能够回顾整个学习过程，迅速回想起学习时的感悟和要点，避免遗忘，提高复习效率。
其次，掌握一些作业笔记的技巧对于提高学习效果也十分必要。首先，我们需要在课堂上抓住重点和难点，弄清楚老师的讲解思路，并将其记录下来。其次，在记录时我们应该简洁明了，用简单的语言来表达，避免大段大段的复写。同时，也要用不同的颜色、符号或标记来突出重点要点，以便于复习时的查找和理解。此外，在做作业时，我们可以将作业的题目和解题过程都记录下来，这样有助于我们巩固知识并找出错误。
然而，作业笔记不仅仅是帮助我们提高学习效果的工具，它还具有巨大的发展潜力。作业笔记在纸质形式上发展到电子化，可以更加方便地存储和整理。我们可以通过电子设备或电子笔将笔记直接记录在电脑上，方便保存和查找。此外，作业笔记也可以在互联网上进行分享和交流，不仅个人的学习过程可以得到反馈和提高，还可以与他人进行讨论和合作，开拓思路和拓宽视野。
最后，作业笔记对个人学习有着深远的影响。通过做作业笔记，我们可以培养我们的观察力和思考力，帮助我们更好地理解和主动学习。同时，作业笔记也是我们培养整理思路和表达能力的良好途径。在整理思路的过程中，我们需要对知识进行分类、归纳、概括，从而能够更好地理解知识之间的联系与逻辑。而在表达能力方面，我们需要将抽象的知识用简单、明了的语言进行表述，这样不仅能提高我们的写作能力，还能够加深我们对知识的理解。
总之，作业笔记在我们学习的过程中起到了关键作用。良好的作业笔记能够帮助我们提高学习效率，巩固知识点，培养整理思路和表达能力等。我们应该充分利用作业笔记，把它当作学习的得力助手，持之以恒地记录和整理自己的学习过程，从而更好地提升自己的学习能力和成绩。
笔记的做法和体会篇二
作业笔记是学生在课堂上的重要学习工具，它可以帮助学生更好地记录和整理知识点，提高学习效果。本文将从四个方面讨论作业笔记的重要性和心得体会，以增进学生对作业笔记的认识和理解。
第二段：提高学习效果
作业笔记可以提高学习效果。随着知识的增加，学生们很难确切记得每个课堂上的重要知识点和要点。而作业笔记就可以让学生记录下来并复习这些重要知识点。通过不断地回顾和整理作业笔记，学生可以更好地巩固所学知识，将所学知识内化为自己的，达到更好的记忆效果。与此同时，作业笔记也可以帮助学生发现和理解知识中存在的问题，进一步促进学习的深入。
第三段：培养思考能力
作业笔记可以培养学生的思考能力。学生在进行作业笔记的时候需要对所学的知识进行整理、梳理，将其转化为自己的语言和思维方式。这个过程需要学生不断思考，分析和总结，进而提升学生的思维能力。例如，在作业笔记中，学生可以思考一个问题的背景、原因、解决方法等，从而培养自己的分析和逻辑思维能力。通过作业笔记的思考，学生不仅能够更好地理解和领悟所学知识，还能培养批判性思维和创造性思维，为今后的学习打下坚实的基础。
第四段：促进复习备考
作业笔记在复习备考中起到重要的助力作用。当学生需要复习考试时，作业笔记成为他们最有用的复习资料之一。因为这些笔记都是学生自己整理出来的，能更好的符合个人的理解和记忆方式。通过翻阅自己的作业笔记，学生可以迅速回顾并巩固所学知识，帮助自己更好地掌握各个知识点。此外，作业笔记也可以帮助学生发现自己的薄弱环节，有针对性地进行针对性的复习和强化练习，从而更好地应对考试。
第五段：提高学习兴趣
作业笔记对学生的学习兴趣起到了积极的促进作用。通过动笔记录、整理和总结，学生能更加主动地参与到课堂中，积极思考和学习。有了作业笔记作为学习的伴侣，学生们会发现学习变得更加有趣和有成就感。通过作业笔记，学生可以更好地了解和掌握每个知识点，提升自己的学习兴趣和自信心。而且，作业笔记还可以成为学生与老师、同学之间的交流和互动的媒介，促进良好的学习氛围的形成。
总结
作业笔记的重要性和心得体会体现在提高学习效果、培养思考能力、促进复习备考和提高学习兴趣等方面。因此，学生应该重视作业笔记的撰写和整理，将其作为自己的学习工具，通过动笔记录思考，提高学习效果和综合素质的发展。在今后的学习中，学生们要时刻保持对作业笔记的认真和积极态度，尽可能地充实和完善自己的作业笔记，为提高自身的学习成绩和素质奠定坚实的基础。
笔记的做法和体会篇三
《政治笔记》是一本著名的政治学教材，它是政治学专业学生必读的教材之一。在我的学习生涯中，每次学习政治科学课程，我的教授都会强调，政治笔记是一个必须认真学习的教材。在这篇文章中，我将分享我在学习政治笔记过程中的心得体会。
第二段：笔记的重要性
政治笔记对于政治学专业学生来说是至关重要的，因为它是政治学最核心的教材之一。在政治分析、国家制度、政治理论、国际关系等方面，政治笔记都提供了广泛而深刻的知识。笔记不仅可以帮助我们更好地理解这些知识，而且还可以让我们更加专注于学习和记忆。
第三段：笔记的技巧
同时，我们也需要掌握一些有效的笔记技巧来提高我们的学习效率。首先，我们需要阅读政治笔记前的章节标题和关键词，这可以帮助我们更好地理解文章并准确地理解文章重点。其次，我们应该掌握一些记忆技巧，例如使用Mind Map等工具可以有助于我们更好地记住复杂的知识内容。此外，在阅读和记录笔记时，我们应该注重关键点，而不是只记录无关紧要的细节。这有助于我们更好的理解文章的主旨和骨干。
第四段：笔记的实践
实践是我们学习的关键，所以我们应该有效地落实笔记。在阅读完政治笔记后，我们应该回顾自己的笔记，当我们看到自己的笔记时，我们应该能够准确地理解文章的主旨。如果有必要，我们可以进行笔记的整理和补充，以实现更好的理解。
第五段：总结和感悟
政治笔记的学习是一个持久而漫长的过程，我们需要持续不断进行学习和实践。所以，我们应该根据自己的实际情况制定一个适合自己的笔记计划，来帮助我们更好地掌握知识。政治笔记的学习过程中，我们不仅要学习知识，还要学习思考和分析的能力。这不仅有助于我们更好地发掘知识的内涵，而且还可以提高我们的严密思维能力。通过学习政治笔记，我们可以不仅学习更多的知识，更重要的是学会了如何更好地学习和理解知识，这对于我们今后的学习和工作都将起到重要的作用。
笔记的做法和体会篇四
第一段：引言（120字）。
学法笔记是学习的一种重要方式，通过记录学习内容、思考和总结，帮助巩固知识，提高学习效果。作为一种有效的学习工具，我通过学习笔记，深刻体会到了它的重要性和价值，并从中获益匪浅。
学法笔记对于学习有着重要的作用。首先，通过记录学习内容，可以帮助我们记忆和理解知识点。当我们将学习内容以自己的语言进行记录时，相当于再次对知识进行处理和整理，能够提高记忆和理解的效果。其次，学法笔记可以帮助我们发现问题和加深思考。在学习过程中，我们可能会遇到一些困惑或疑问，这时候通过记录下来，可以帮助我们反复思考和分析问题，找到解决办法。此外，学法笔记还可以帮助我们进行总结和复习。当一段时间后回顾笔记时，可以快速回忆起相关内容，做到知识的巩固和复习。
第三段：如何写好学法笔记（240字）。
写好学法笔记是一门艺术，需要掌握一些技巧。首先，要简洁明了。在写笔记时，不要过多地复制书本内容，而是要摘录重点、关键的概念和例子。其次，要注重归纳总结。在记录学习内容的同时，要善于归纳总结，梳理知识框架和联系，使笔记更有条理，便于查找和复习。另外，要注意个人化。每个人对学习内容的理解和记忆方式可能不同，所以可以根据自己的理解和喜好，进行个性化的笔记记录方式，例如使用图表、颜色、关键词等。最后，要及时回顾复习。写好学法笔记不仅仅是记录，还需要及时回顾复习，使知识得到巩固和应用。
通过长期的学习和实践，我深刻体会到学法笔记的重要性和价值。首先，学法笔记帮助我更好地记忆和理解知识。通过在笔记中记录学习内容，我可以将知识点整理成条理清晰的形式，有利于记忆和回顾。其次，学法笔记激发了我的思考和创造力。在记录学习内容的同时，我常常会产生一些疑问或新的思路，通过写下来，可以加深思考并获得更深入的理解。此外，学法笔记提供了一个反馈机制。当我回顾笔记时，可以清楚地看到自己学习的进步和问题所在，及时调整学习方法和策略。最后，学法笔记帮助我实现知识的应用和创造。通过整理和归纳笔记，我可以以更有条理的方式将学到的知识运用到实际问题中，并且能够自主思考和创造新的知识。
第五段：总结（240字）。
学法笔记是学习中的得力助手，通过记录和整理学习内容，帮助我们记忆和理解知识，发现问题和加深思考，提高学习效果。写好学法笔记需要简洁明了、归纳总结、个人化和及时回顾复习等技巧。通过长期的学习和实践，我深刻体会到学法笔记的重要性和价值，它不仅帮助我记忆和理解知识，还激发了我的思考和创造力，提供了反馈机制，实现了知识的应用和创造。因此，学法笔记是每个学习者都应该重视和运用的学习工具。
笔记的做法和体会篇五
政治笔记是我作为一名学生必须掌握的技能之一。在政治课上，我开始了解到笔记在学习过程中的重要性，特别是当涉及到复杂的政治概念和理论时。在经过一段时间的实践和总结之后，我意识到，政治笔记不仅是对知识的总结和归纳，更重要的是它帮助我提高了对政治思想的领悟和理解，下面是我的体会。
政治笔记是我在学习过程中的得力助手。通过记录重要的概念、名词和理论，我可以更好地掌握学科的核心知识，记住重要的细节和关键点。笔记也帮助我回顾、复习和巩固学过的内容。每次复习时，我可以轻松地看到自己的笔记，快速回忆起已经学习过的知识点，从而更有效地温故知新。
第二段：如何做好政治笔记。
做好政治笔记的关键在于准确、简洁和有条理。如果仅仅是抄写课堂上老师的讲义，笔记对我们的帮助并不大。我们应该对老师的讲解进行整理和归纳，将重点标出，并添加自己的思考和理解。在整理过程中，我们还可以采用色彩和符号来增强笔记的表现力和辨识度。要注意，政治笔记不是简单的记录，而是对所学内容的理解和归纳。
第三段：关于复习策略。
复习策略同样非常重要。政治笔记既是我们的记录，也是复习工具。因此，我们应该制定合适的复习策略，以便在考试时能够快速地回忆起所学的内容。我们可以按照知识点和章节进行分类，将笔记整理为小册子或卡片，方便我们在做题之前进行快速的回顾和预习。
第四段：正确处理复习与记忆的关系。
复习的关键是正确处理记忆的方式。政治学科的复杂和深度，使得我们很难在一次课堂上完全理解和掌握所有知识点和理论。因此，我们需要在复习中努力理清思路，划分知识点和概念的层次关系。同时，在复习时，我们也应该借助笔记进行联想和记忆。
笔记不仅仅是一种学习技巧，更是一种思考方式。通过记录、梳理和整理知识，我们可以更好地思考和理解所学内容。符号和色彩的运用、重点的标注以及自己的思考，都是增加笔记表现力和归纳能力的必要方法。通过所做的笔记，我们也可以更好地发挥自己的创造性，充分理解政治理论的内涵和精髓。
总之，政治笔记的作用不仅仅在于对知识的记录和总结，更在于帮助我们更好地理解政治思想和理论。优秀的政治笔记是在课堂上仔细聆听老师讲解的基础上，经过认真思考、精细整理和有选择性的归纳概括而成。希望我的这些心得体会能够帮助更多的学生认识到笔记的重要性。
笔记的做法和体会篇六
随着现代科技的发展，网络信息泛滥成灾，我们每天接收到的知识和信息越来越多，记忆力的负担也越来越重。因此，学习者需要采取科学的方法来帮助他们有效地学习和记忆。其中，学法笔记成为一种非常重要的工具。当我开始意识到学法笔记的重要性时，我深深体会到了学法笔记对于学习的帮助以及对于个人成长的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在学习中使用学法笔记的经验和心得。
首先，学法笔记对于梳理知识结构和加深理解起着重要的作用。在学习的过程中，我们往往会接触到各种各样的知识点，这些知识点之间有着复杂的关联。学法笔记帮助我将这些知识点串联起来，形成一个有机的知识网络。通过整理和梳理这些知识点，我能够更好地理解和把握学习内容的关键点。而且，在写学法笔记的过程中，我还需要加入一些自己的思考和理解，这进一步提高了我的学习效果。总之，学法笔记帮助我整理知识结构、加深理解，并形成自己的思维模式，为我在学习中提供了很大的帮助。
其次，学法笔记对于回顾和温故知新非常重要。学习是一个渐进的过程，我们需要不断地回顾和温故已学的知识，以巩固记忆和加深理解。学法笔记成为了我回顾知识的重要工具。通过翻阅自己的学法笔记，我可以快速地回顾之前学习的内容，并加深对知识的理解。同时，学法笔记可以帮助我及时发现自己在学习中的问题和困惑，及时进行调整和纠正。通过学法笔记的反复过程，我发现自己能够更好地掌握学习内容，把握学习的重点和难点，进一步提高自己的学习效果。
再次，学法笔记对于培养良好的学习习惯和时间管理能力非常有帮助。正如人们常说的“好记性不如烂笔头”，将学习过程中的思考和理解用笔记录下来可以培养我的学习习惯和时间管理能力。每次学习，我都会将重点内容提炼出来，写在学法笔记中，并根据自己的时间安排进行合理规划。这样我可以更好地控制学习的进度，并且不会遗漏重要的知识点。通过长期坚持使用学法笔记，我逐渐培养了良好的学习习惯，养成了高效的时间管理能力。这不仅有助于我的学习，还对我今后的工作和生活起到了积极促进的作用。
最后，学法笔记对于个人成长和思考能力的培养有着重要的影响。学法笔记是一个个人的思考和反思的过程，在写笔记的时候，我需要思考和总结学习的内容，加上自己的思考和理解。这个过程帮助我培养了独立思考的能力和深度思考的习惯。通过学法笔记，我能够更好地思考自己的学习方式、学习目标和学习方法，并逐渐找到适合自己的学习策略。这些经验和思考能力对于个人的成长和发展有着深远的影响。
综上所述，学法笔记对于学习的帮助和个人成长的促进有着重要的作用。通过整理和梳理知识结构、回顾和温故知新、培养良好的学习习惯和时间管理能力，以及培养个人的思考能力，学法笔记为我们的学习提供了很大的帮助，使我们能够更好地掌握学习内容并提高自己的学习效果。因此，在学习中积极使用学法笔记，不仅可以帮助我们更好地学习，还可以促进我们的个人成长和发展。
笔记的做法和体会篇七
从古至今，记笔记一直是学习和工作中的重要方法，它是纪录、整理和加深记忆的好助手。记笔记有助于清晰地记录所学知识，使知识体系更加完整和清晰。同时，还可以帮助我们加深对所学知识的理解和记忆，并能提高工作和学习的效率和质量。记笔记不仅是学习和工作的必备技能，也是提高个人综合素质的有效方法。
第二段：记笔记的方法与技巧
记笔记需要运用一些方法和技巧，以提高效率和质量。首先，要学会提取和筛选信息，将重点和难点部分记录下来，而不是机械地抄写整本书。其次，要注意简洁明了，避免冗余内容，采用简短的词语和词组，使读者在阅读笔记时能够迅速获取关键信息。此外，在记笔记的过程中，还可以使用标题、重点标记和图表等方式来展示和组织笔记，提高阅读和回顾的效率。
第三段：记笔记的技巧与个人实践
在我的记笔记过程中，我发现了一些适合自己的技巧和实践方法。首先，我会在读书或听讲时边思考边记录，将自己的思路与笔记结合起来，这样可以更好地理解和记忆所学内容。其次，我会使用不同颜色的笔和标记，以突出和强调重点和难点内容，这样可以更便于回顾和复习。同时，我还会在笔记中加入一些自己的思考和理解，以加深对所学知识的理解和应用。
第四段：记笔记的优势与不足
记笔记的优势是显而易见的，它能够帮助我们理清思路，加深记忆和理解，并提高学习和工作的效率。但是，记笔记也有一些不足之处。首先，如果笔记过于详细和复杂，回顾和复习时会花费大量时间和精力，反而会影响效率。其次，有时会出现遗漏重点内容的情况，特别是在集中注意力的时间较长时，难以将所有相关信息全部记录下来。所以，我们在记笔记时要注意把握好平衡，避免过于庞杂和冗长的笔记，而要注重简洁明了的整理和记录。
第五段：总结和展望
记笔记是一项非常实用和重要的技能，它在学习和工作中有着不可替代的作用。通过不断实践和总结，我们可以逐渐形成适合自己的记笔记方法和技巧。未来，我将继续坚持记笔记的习惯，不断改进和完善自己的记笔记技巧，以更好地提高学习和工作的效率，同时也希望能够与他人分享和交流记笔记的心得和体会，共同进步。
以上就是我对记笔记的心得体会的阐述，记笔记是一项既简单又复杂的技能，需要不断地实践和改进。但是，只要我们坚持并逐渐掌握好记笔记的方法和技巧，相信一定能够在学习和工作中发挥它的巨大作用。
笔记的做法和体会篇八
自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。
感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：
一、说到做到，从不失信；
二、言传身教，以身作则；
三、尊重学生，一视同仁；
四、讲求效率，仔细认真；
五、严于律己，宽于待人；
六、精读细讲，教学相长。
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
学生和教师交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
读书心得体会常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
读书是我们最有利的知识武器。通过书本我们可以充分利用业余时间，学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在以下几个方面。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。
在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发。
奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！
我希望与我的同仁共勉：从学生中来，到学生中去，学生永远都是我们人生舞台中最重要的主角！所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！
笔记的做法和体会篇九
怎样记语文笔记呢?应该把学生的预习笔记、课堂笔记和部分语文作业合起来都写在一个本上，统称“语文笔记”。
这样可以化繁为简，既减轻学生的学习负担，又减轻老师的批改负担，既有学生预习情况的检查，又有课堂教学的反馈，还有基础知识的验收。
老师批改语文笔记，可收到“一举三得”的效果。
语文笔记本最好用十六开的“格备课笔记本”，在每页的两边竖着画二道直线，分成三份。
左边一份约有两个字宽，记项目用，起目录索引的作用;右边的一份约有一寸宽，做备注用，这部分供学生灵活运用，记些疑难问题、自己的评价、感想、学习方法等，这部分记的内容不要求一致;中间的一份最宽，最重要，学习的内容都记在这一部分。
准备工作做完以后，接下来就是如何记了。记语文笔记可以分做三个阶段来进行：
学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字、词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。
2.课堂听课记。
这是语文笔记中最重要的部分。在语文课上，学生要边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。
这时有两点要注意：一是不能老师讲，学生听，课后记或老师把要记的内容写黑板上学生抄;二是学生不能把老师说的话一字不落地都记下来，要在听懂理解的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，然后再写到语文笔记上，只要意思对怎么写都可以。
刚着手训练时，教师要把需要记的内容说慢点，长句子和重要之处重复一、二遍。要记的关键词、生辟词、同音词和易混、易错的字，教师要板书，防止学生写错。
3.课后巩固记。
语文课上过以后，学生要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。
通过课后的整理和修改，学生对内容的理解加深了，认识得到升华了。课后要记的内容还包括该课书后面的部分练习题，如要抄写的词语，要解释的字、词，要理解的重点句子的含义，填括号，造句等。
这样做，每课的内容都集中在语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找;学生省得另外再拿本写作业，可把语文笔记当做作业交;老师在批改语文笔记时，不但验收了该课的基础知识，还检查了学生的预习情况和听课情况。在训练过程中，教师要以学生为主，征求学生的意见，不断改进做法，在形式和内容上都不强求一致，这样可培养学生的创造性和求异思维能力。
笔记的做法和体会篇十
越是高等的学习，越是以记为主。学生在课堂上边听课边记笔记，能处于动脑、动手、动耳的最佳学习状态，可抑制“思想溜号”，使注意力高度集中，提高效率，加深印象。记笔记还能提高书写速度，节省时间。学生从小学高年级起就应该教学生写语文笔记。
学生从小就学会记语文笔记，能为今后的语文学习和其它各科的学习打下基础，形成自学的能力，养成良好的学习习惯，不但当时受益，而且能终生受用。
怎样记语文笔记呢?应该把学生的预习笔记、课堂笔记和部分语文作业合起来都写在一个本上，统称“语文笔记”。
这样可以化繁为简，既减轻学生的学习负担，又减轻老师的批改负担，既有学生预习情况的检查，又有课堂教学的反馈，还有基础知识的验收。
老师批改语文笔记，可收到“一举三得”的效果。
语文笔记本最好用十六开的“格备课笔记本”，在每页的两边竖着画二道直线，分成三份。
左边一份约有两个字宽，记项目用，起目录索引的作用;右边的一份约有一寸宽，做备注用，这部分供学生灵活运用，记些疑难问题、自己的评价、感想、学习方法等，这部分记的内容不要求一致;中间的一份最宽，最重要，学习的内容都记在这一部分。
准备工作做完以后，接下来就是如何记了。记语文笔记可以分做三个阶段来进行：
学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字、词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。
2.课堂听课记。
这是语文笔记中最重要的部分。在语文课上，学生要边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。
这时有两点要注意：一是不能老师讲，学生听，课后记或老师把要记的内容写黑板上学生抄;二是学生不能把老师说的话一字不落地都记下来，要在听懂理解的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，然后再写到语文笔记上，只要意思对怎么写都可以。
刚着手训练时，教师要把需要记的内容说慢点，长句子和重要之处重复一、二遍。要记的关键词、生辟词、同音词和易混、易错的字，教师要板书，防止学生写错。
3.课后巩固记。
语文课上过以后，学生要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。
通过课后的整理和修改，学生对内容的理解加深了，认识得到升华了。课后要记的内容还包括该课书后面的部分练习题，如要抄写的词语，要解释的字、词，要理解的重点句子的含义，填括号，造句等。
这样做，每课的内容都集中在语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找;学生省得另外再拿本写作业，可把语文笔记当做作业交;老师在批改语文笔记时，不但验收了该课的基础知识，还检查了学生的预习情况和听课情况。在训练过程中，教师要以学生为主，征求学生的意见，不断改进做法，在形式和内容上都不强求一致，这样可培养学生的创造性和求异思维能力。
笔记的做法和体会篇十一
读书是我们不断学习的过程，而读书笔记则是这个过程中不可或缺的一部分。通过阅读并记录自己对于书籍的理解，可以提高阅读效率和学习能力。在我读书的过程中，我也有了自己的一些心得体会。
第二段：记录方法
记录读书笔记的方法有很多种，可以根据自己的习惯和需求选择适合自己的方式。我经常使用的方法是标注和摘抄。当我认为一段文字十分重要或者能够为自己带来启示时，我会在文中划上线并在旁边做出注解，这有助于我快速回忆起这段文字。而当我需要完整地记录一些内容时，则会摘抄到笔记本上。这样不仅能够整理自己的思路，还可以避免将读书的内容遗忘。
第三段：读书笔记的好处
读书笔记可以帮助我们在读书的过程中更加全面地理解内容，更深刻地领会到作者所要表达的意思，准确传递书中的信息。此外，阅读总结业已成为阅读能力和学习能力的重要部分。有时回顾读书笔记可以让我们在时间上更加高效，同时我们也可以更加全面的了解到以前读过的书籍，及其对应的知识点。读书笔记甚至可以让我们对以前的阅读经验有所升级，从而提高自己的阅读品质。
第四段：读书笔记的应用价值
读书笔记记录的内容不仅仅只是片段的文字或者概念定义，还有一些实用的用途。对于写作人士来说，读书笔记可以作为提高自己写作水平的一个重要渠道。某些人有写作天分，但大部分人学习写作需要不断的积累过程，沉淀并进步。读书笔记记录的内容可以帮助写作者有更多的素材和思路，使得自己的文笔渐渐得到提高。相比较而言，读一本厚厚的书津津有味，花了几个月的时光，把所学都转化成读书笔记就是更好的方式。
第五段：结束语
因为读书笔记有很多好处，能够帮助我们提高阅读水平，拓展思想，因此我们应该养成读书记录的好习惯。当然，过于依赖读书笔记，甚至完全用读书笔记来替代阅读，都是不可以的。我们需要坚持阅读书籍，相信在阅读的过程中，一定有许多值得我们记录的内容。只有平衡和依照书中的真正内容，我们方能从读书笔记当中探寻出更多的魅力，同时我们的阅读亦会越来越不同于从前。
笔记的做法和体会篇十二
阅读是人类获取知识、提高自我修养的重要途径之一。而阅读笔记作为阅读过程的记录和总结，对于加深理解和记忆阅读内容具有不可忽视的作用。在阅读笔记时，我有了一些颇受启发的心得体会。
首先，阅读笔记能够提高阅读的专注度。阅读过程中，我经常会因为一些琐碎的事情分心，导致无法集中精力阅读。而通过做笔记，我发现自己不再轻易走神，因为及时记录下来的重要信息，能够提醒我关注并加深对内容的理解。这样，我能够更加全神贯注地进行阅读，从而提高了阅读效果。
其次，阅读笔记有助于提炼和总结阅读内容。阅读时，我之前会遇到很多不理解的地方，导致阅读效果不佳。而做了笔记之后，我会在回顾笔记的过程中发现问题并加以解答。这种反思总结的过程，让我对所阅读的内容有了更深入的理解。而且，我还可以将笔记中的关键知识点进行归类和整理，形成一份完整的阅读总结，方便我之后回顾和应用。
再次，阅读笔记帮助我拓宽思路和加深思考。在做笔记的过程中，我经常会进行提问和思考。我会思考作者的观点是否有道理，为什么作者会做出这样的表述，以及自己是否赞同这个观点。通过这样的思考和分析，我可以更深入地理解和评价所阅读的内容，同时也能够拓展自己的思维方式和观点。这种思考习惯的养成，对于提高阅读的思辨能力和批判思维能力非常有帮助。
另外，阅读笔记还能够加深记忆和巩固知识。在阅读过程中，我会遇到很多需要记忆的知识点、概念和案例。而通过记录笔记，我可以将这些知识点记录下来，方便我在之后进行记忆和复习。此外，笔记还可以充当复习材料，我可以随时翻阅自己的笔记，来温习阅读过程中的重要内容。这种反复触碰、温习的过程，可以帮助我巩固所学的知识，避免遗忘。
最后，阅读笔记可以成为与他人分享和交流的工具。在阅读的过程中，我经常会发现一些有趣或者有价值的观点和信息。而通过笔记，我可以将这些内容进行整理和总结，并与他人分享。阅读笔记作为与他人交流的工具，可以促进思想的交流和互相学习。而且，通过交流和分享，我还可以从他人的阅读笔记中获得其他角度的观点和启发。
综上所述，阅读笔记在阅读过程中的重要性不容忽视。它能提高阅读的专注度、提炼和总结阅读内容、拓宽思路和加深思考、加深记忆和巩固知识，同时还能成为与他人分享和交流的工具。通过不断地记录和整理笔记，我发现自己的阅读水平和阅读体验有了显著的提升，希望这些心得体会能够对广大读者有所启发和帮助。让我们一起坚持做好阅读笔记，享受阅读的乐趣！
笔记的做法和体会篇十三
书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，谁的家中都有许许多多的书。在书的海洋中，有数不胜数的好书，其中《爱的教育》就算一本，很值得一看，尤其是对于教育工作者来说，这本书更值得我们去读，去学习。
《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯，他创作了许多反映教育教学的作品。全书主要由三部分构成：主人公安利柯学年日记（包括作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及作者安利柯的真实感受）；他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字；10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事（每月例话）。《爱的教育》的特色是以孩子的眼光去观察周围的事物，描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发学生们的心灵；描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的影响；描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照顾、彼此鼓舞，相互学习、相互帮助。书中表露了家庭、学校到整个社会，都在努力营造一种良好的环境，培养和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情。对于教育来说，除了知识的传承书中还强调了教育所具有的更大的意义，那就是对受教育者心灵的启发和开导。
在《爱的教育》里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育 ”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。其中，我感受最深的是“好强心”这篇日记。这篇日记讲了一个驼背孩子那格，在一次体育课上，大家都在“爬秆”这个项目上取得了及格以上的成绩，那格的母亲因儿子驼背而向体育老师说明，那格身体不便，不宜爬秆，而那格不愿让别人看不起自己，毅然向高达５米的竖杆发起冲击，最终，他没有靠别人的帮助，奋力地爬上了竖杆，取得了优秀的好成绩。然而，在他下杆时竟然晕倒了，这是因为他的好强心给了他力量，使他爬上了杆顶，但因他体格弱小，实在坚持不住，才会导致他累晕在杆上，我被他执著、坚持不懈的精神而感动，这种精神值得我们学习。 亚米契斯所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特别熟悉与亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的'感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些思考，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。
我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，
我们教师应该怎样去爱学生？怎样充分运用爱的教育“法宝”？我认为：
第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。因为我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱护他们，理解尊重他们了。把他们当做自己的孩子，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情；对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。所以，我认为，教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和基础。
受到老师的关心与爱护，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个非常调皮的成绩低下学生，父母对他的一切很淡漠，甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批评，他很少服从老师的教育。但是，我的一个很平常的爱的举动却改变了他。他上课不再故意捣乱，学习肯努力了，成绩逐渐上升。这让我深刻地感悟到：从前我的严厉批评，我的多次说服教育，都没有改变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地改变了一个学生，可见，教师在生活中实际的、真心的去关心学生，爱护学生，却让一个差生迅速转变。《爱的教育》这本书，它对教育的影响很大，是改变教育方式的指南。
第三、尊重信任每个一个成绩低下学生是教育好他们的关键。尊重学生是教师热爱学生的具体表现。尊重包括对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护，二者是一致的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一种自我意识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。因此，我们在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到尊重学生，特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候，可以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、挖苦来伤害学生的自尊心、侮辱学生的人格。回顾我的教学过程，有过多少次对学生的批评教育，那是数也数不清了，但有一点可以肯定的是每次我都十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心，即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足。
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！ 我认为这本书虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
所以在《爱的教育》一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中，时刻注意告诫自己：不要以为成绩低下学生智力低下，在某些人的眼里随便讽刺挖苦他们；不要以为他们没有自尊心而随意地批评他们，而要时刻注意保护他们的自尊心，培养他们的自尊心，让他们在一个和谐平等的教育氛围中健康成长。
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